农村生活心得体会范文

导语：如何才能写好一篇农村生活心得体会，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

文章摘要：不忘初心永跟党走 心得体会 （一） 5月25日,长潭河侗族乡洗马坪村党支部在乡党支部的统一部署下开展了不忘初心.永跟党走主题实践活动,我们都回到出生地参加了这次教育活动.主旨是在洗马坪村体验农村生活,干农活,解民情,与村民一道拉家常…… 范文预览:

不忘初心永跟党走 心得体会 （一）

5月25日,长潭河侗族乡洗马坪村党支部在乡党支部的统一部署下开展了不忘初心.永跟党走主题实践活动,我们都回到出生地参加了这次教育活动.主旨是在洗马坪村体验农村生活,干农活,解民情,与村民一道拉家常,回望初心时的那份记忆.

早上8:00,安排好学校的工作事宜,就急急地往回赶,一路上沿着河道相逆而行,极目所至,处处皆绿.崖壁上附着的小树伸出的绿色枝条就如同盆景错落有致摆放在上面,给人以心旷神怡的感觉.每一座山、每一块地都和地势相得益彰.随着党的各项农村政策的落实,绝大部分村民都逐渐富裕起来,随着生活条件的改善,现在大部分人都已经搬迁到小河边来住.沿公路一字排开,强调整齐划一、美观和谐,我想这也是农民意识的一种改变,在方便生活的同时,更多的是考虑了整体和协调.

进入集镇新二街展现你眼前的情景令人惊讶,几届村委会为洗马坪村集镇建设呕心沥血,要

篇2

中秋节，是人们最喜欢的节日。它便代表着团圆、圆满，正是家庭团聚在一起的时候，也是家庭圆满的。但是，对人来说它不仅代表着团圆、圆满，还应该加上令人赏心悦目的。下面是小编为大家整理的关于最新中学生中秋的心得体会，希望对你有所帮助!

最新中学生中秋的心得体会1中秋节前，儿女们分别打来电话，问我和老伴想吃啥月饼。我想了想，年年到了这时候，月饼大战就开始了，各式各样包装的月饼看得你眼花缭乱。月饼的包装一年比一年豪华，价格一年比一年高。每年光积攒的精致的月饼盒子就有一大摞，不扔占地方，扔又舍不得。商家推出高档月饼是为了赚钱，老百姓吃月饼是为了喜庆欢乐。所以我决定今年不再买市面上的月饼并告诉儿女：“今年的月饼由我来安排，到时候你们回来吃就行了”。

母亲去世数十年了，但当年制作月饼的情形，依然历历在目。那时农村生活不宽裕，月饼的做法大都比较简单，材料也比较单一。方法一是蒸，把上好的麦面发好，揪成小蒂子，里面包上红糖或枣泥、核桃仁等，用木制的模子磕出来，上笼蒸熟了就成了。

家境好一点的就是烙，用适量的油和好面，馅儿和蒸的一个样，在锅里倒上清油烘烤而成。味道比蒸的要好吃得多。做好的月饼一部分留给自己吃，一部分作为礼物送给亲戚。现在生活条件比过去好多了，月饼的制作方法也应当有所改进，馅的用料也应当有所提高。

好在家里至今还保留着母亲留下的一个木制的月饼模子。我们依照母亲的做法把面和好，所不同的是在面粉中按比例加入蜂蜜、黄油和适量的苏打粉，反复揉和均匀，揪成大小基本相同的小蒂子，然后把煮熟的蛋黄包入备好的豆沙饼里，再包入擀好的面饼内，揉成饼球，压入月饼模子内磕出。

这样漂亮的月饼就成型了。再在上面刷一层蛋汁，打开微波炉，调至烧烤模式，烤15分钟至20分钟，就大功告成了。比起母亲月饼，可谓青出于蓝而胜于蓝。我们共做了20多个，个个黄亮酥甜可口，不比市面上卖的质量差，总共花了不到30元。

中秋节前一天，孩子们都回来了，我把黄亮黄亮的月饼和苹果、梨、栆、葡萄、核桃摆上桌面。孩子们惊奇地反复问这月饼是哪里买的，老伴笑着说：“是你爸自己做的”。大家都夸我的手艺好，还埋怨我怎么不早露这一手。我说：“自己动手，佛也开口，这还是从你奶奶手里学的!”这时，聪明的孙女已将月饼供奉在太奶奶和老爷爷微笑着的遗像前，以表示对先辈的怀念和敬意。

最新中学生中秋的心得体会2说起中秋节来，是我最喜欢的一个节日了。为什么呢?我还是来说说我八岁时的那个中秋节吧。那次我是在外婆家过的，至今令我记忆犹新。

那天，我们很早就来到了外婆家。刚进门，一股诱人的香气钻进我的鼻孔，我情不自禁地跟着香气“飘”进了我外婆家里的厨房。定睛一看，呀!那么香的月饼，一定很好吃。妈妈看见我这副馋儿样，笑着说：“小馋猫，想吃了吧?想吃就拿。”我连忙摆摆手，心想这么好的月饼不留到中秋夜吃，太可惜了!随后我跑到后院一看，桌椅都摆好了，各种各样好吃的瓜果儿，都齐了。

等待总是很漫长的，当我终于看见最后一缕云披着最后一缕光芒缓缓消失在天边时，那种激动，简直无法形容。我放下手头的事，几个箭步冲到后院。哟!家里人都在后院了，等待着那一轮明月。我东跑跑、西窜窜，兴奋极了。

月亮姑娘露脸了。她害羞地躲在树后，揽过一层云丝披在身上。过些时候，她终于打扮好了，犹如一位仙女，飘在天空。爸爸看着这美好的月色，不禁吟诵起来：“小时不识月，呼做白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端……”我仰头看着这一轮明月，仿佛看到了嫦娥抱着玉兔，倚着桂花树。我更看到了千千万万团圆人家，仰头注视着明月……

“吃月饼啦!”表弟这一声愉悦的喊声，打断了我的思绪。月饼让我一大嘴咬下去，好吃极了!吃过了月夜晚饭，我在月光下玩耍，恬静的月光照在我身上，让我觉得今夜月光无比温柔。

睡觉时，我望着那明月，想到这样的日子要过一年才有了，心里十分依依不舍。这一晚的滋味让我意犹未尽。

这就是我八岁那年的中秋节，那天我非常开心。马上又是中秋了，我期待着这个中秋节我也能过得开心。

最新中学生中秋的心得体会3今天是中秋节，是吃月饼的日子。

上午，我在家里认真地写作业。到了中午快该吃饭的时候，爷爷开着车把我和妈妈接到五区吃午饭。饭菜非常丰盛，有好吃的土豆炒肉丝，还有我最爱的虾仁和糖醋排骨。

吃完饭后，爷爷又开车把我们送回了家。回家后，我和妈妈睡了一小会儿，就起身去俱乐部看电影《唐山大地震》。

刚坐下，电影就开始了。先是演了一些电影广告，真正的电影开始了。大地震的震前，蜻蜓等动物都发生过异常现象，但并没有引起人们的注意。接下来的时间内，大家都还生活得很好。

到了晚上，大家差不多都已经睡着了以后，地震发生了，所有人都被巨大的震动给震醒了，人们争着往楼外跑，希望能够活下来，但是电影中的姐姐方登和弟弟方达不知道应该怎样逃出去，被压在了同一块石板下面。他们的爸爸为了要救他们，被倒下的房屋砸死了，只有他们的妈妈在外面没有被压住。最后，人们发现了他们，但是有人告诉妈妈只能救一个，妈妈不停地喊道：“两个都要救!”到最后，妈妈只好说：“救弟弟。”

人们来到弟弟那边用杠子把这边的石板撬开了，结果石板向姐姐那边压去，弟弟被救出来以后，姐姐也被弄了出来。妈妈背着弟弟去解放军机场时，姐姐醒了，原来姐姐并没有死。姐姐走着走着被一个解放军发现了，把她带到解放军住的地方。在一次看电影后，她被两个解放军收养了，并离开了唐山，在别的地方上了学。姐姐在这边一天天成长，弟弟在那边也一天天地长大，但是因为他的左胳膊被压坏了，所以戴了一个假肢，最后他们姐弟在汶川大地震的救援现场神奇地相遇了……电影不停地演下去，我都流眼泪了呢!

走出电影院，我觉得自己的生活比电影里的人们幸福多了。

最新中学生中秋的心得体会4翻过八月的日历就快到中秋节了。日历上那三个红色小字，在一瞬间就抵达了身体里最柔软的部分，让人感觉温暖却又有微微的刺痛。

想起在故乡想起在父亲母亲身旁儿时的我，绕着他们的膝听他们讲一些关于后羿射日、嫦娥奔月的故事那缠绵悱恻的爱情传说对于一个七、八岁孩子的诱惑力远不如一块小小的月饼。所以往往只听到一半我便吵嚷着要吃月饼。母亲便会从衣橱里变戏法儿似地取出月饼来。多半是在村里的杂货铺里买的廉价的月饼一两角钱一个。现在怕是连一块饼屑儿也买不到了于那时却是非常奢侈的享受。

记得那时的月饼，好像并没有馅儿的，有的也只是里面夹裹了一两块浑浊不堪的冰糖。那乡村简陋的杂货铺以及父母亲口袋里拽了又拽的零碎的角票儿都只能承受那样的月饼了。一次买上七八个分给我和几位姐姐。看着孩子们吃得津津有味父亲母亲便会在一旁幸福地相视而笑了。

我递过去一块说：“妈妈您也吃啊!”母亲就摇摇手“我们老了牙齿不灵光了你们吃吧!”那时我还天真地以为父亲母亲真的不想吃便只顾自己解馋了。把自己的那份吃完后还胡搅蛮缠地去说服姐姐们让给我一些。而到现在我才发现在时光流转了二十多个春夏秋冬之后母亲“变得”那样爱吃月饼她的牙齿出奇地好。

看我们吃完月饼母亲便到厨房张罗起夜宵。灶前灶后黑滚滚的浓烟将母亲的面容熏黑了不少也熏出了她的皱纹和花发。荷包蛋、咸鸭蛋、皮蛋母亲挖空心思实在无法做出的食物。但还有什么比那更丰盛呢?还有什么比母亲精心地做完这一切后对着自己的孩子们露出一个舒心、得意的又略带些许歉疚和羞涩的笑容更重要呢?

屋后的葡萄架下，皓月当空，月光把一串串葡萄装饰得晶莹剔透。晚风轻拂光影浮动一切都那么生动美好。父亲自斟了满满的一杯白酒母亲和我们则端起麦饭石(一种饮料)“来干杯。团团圆圆顺顺利利平平安安!”父亲不擅言辞也没有什么言语会比一家人围坐在一张方桌上团圆更具意义。我们一饮而尽。

如今我们已举家迁离故乡十余载而我与父亲母亲也相隔百里见面的'次数不多一年难得几回。母亲有时会打来电话问及一些我的近况我知道她是想我了她也该知道儿也想他们。

母亲是不是又站在路口眺望我回家的身影呢?

最新中学生中秋的心得体会5又是一年中秋时，几家欢聚几身单。不知有多少载此刻都是游子的身份，也不知这样的日子何时是个尽头。

只身在外，总是身不由己;孤单想念，却又思绪难尽。总是想着多与家人团聚，可身为学子的我们此刻也只能是空对一轮明月。每一年算下来，与家人相聚的时间屈指可数。做学子的我们尚且如此，工作后，成家后，那不是更力不从心。

有一个亲戚前两天打来电话，知道我国庆节准备回家，叫我到她那儿玩玩。总是认为见面机会多着呢的我突然想到，上次与她见面却隔了整整一年。叹流年似水，更叹这似水流年中，我们成了匆匆过客，道一声相逢却相距甚远。有些时候，我们走过，只因太匆忙，忘记了应做的事情。而此刻，在这特殊的时刻，我们也该对着这中秋明月，从繁忙的世界中走出。

去年十一，我没有回家，而中秋却在此间划过;今年十一，我打算回家，而中秋已在今宵逝去。总是那么的不巧合，但也只能是无奈。其实，我不太看重节日本身。节日，这一早已被钉在日历某处的特殊日子，不随个人的意愿而发生改变;节日，这一众人欢庆的日子，只不过是营造一个不凡的氛围，让众人觉得这一天非一般罢了。在这样的日子里做应有的习俗，确实是在过节，自己过，与众人一起过。

每一个节日都有其特殊的含义，如这中秋，求的是与家人团聚。月半中秋，团团圆圆。但这样一个被钉在某处的日子，却难以都尽人意。远在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，只身在外，只能孤身过节，此刻的心声，也许是怨这日子怎出现在今宵，也许是怨这生活将家人拆散……其实，我们每一次与家人相聚的日子，其本身就非同一般，这本身就可以算作一个节日，虽然过节的只有一家人。过了端午照样可以吃粽子，中秋过后同样可以吃月饼，因为有灵性的我们又何必只关注那一年中难得的，且又难今尽人意的日子。喜欢度日如年，每一天如过年一般度过。

但，中秋终归是中秋，看着别人团聚，自己不免有些孤单。思念……孤单并不可怕，可怕的是在这时候有一个或一些人住进了你的心里，而却又无法摆脱孤单这一状态。我这是想家了吗?也许是吧!空对一轮明月，总希望能在此中看见某些人的身影，然而，余辉之下，只有自己的影子伴已左右。

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村官在岗培训心得体会篇【一】

为期三天的培训很快就过去了，但我的心却久久不能平静，县委组织部领导们语重心长的话语、老师们的谆谆教诲还萦绕在我的耳边，村官同事们的激情创业还历历在目。此次培训，收获颇多，受益匪浅，也让我深刻感受到了组织对我们这群扎根基层的大学生村官的关心和重视，在此，衷心的感谢县委组织部的关心、培养以及推选，感谢县委党校的精心组织。

一、坚定信念，服务基层

在开班仪式上，县委组织部部长就围绕"加强基层组织建设"发展战略进一步推进我县选聘高校毕业生到村任职工作作了重要讲话，从逐渐完善的教育培训机制、激励保障机制等一系列优惠政策中，我们不仅看到了上级组织对我们大学生村官的关心和重视，也体会到了县委组织部对村官的良苦用心，而这也更加坚定了我们扎根农村的信念和决心。"上面千条线，下面一根针"，从2010年7月到**村任职以来，村官生涯已走过大半，一年多的基层工作经历让我深刻明白要做好大学生村官，不仅要有满腔的热忱，而且要有不畏艰难困苦的决心，要始终保持积极向上的状态，积极的投身到农村的改革实践发展过程当中，做好每件事情，走好每一步，从农民最欢迎的事情做起，为新农村的建设贡献聪明才智。

二、强化理论，提升能力

培训内容十分丰富，从科学理论到政策法规、各项基本知识的学习，县委组织部部长的《在创先争优中开展基层组织建设年活动》，深化了我们对基层组织建设重要性的认识，也从十个方面入手，给我们指明了在新形势下开展基层组织建设年活动的途径。通过县委党校邓迎春讲师的详细讲解，我对当前农村主要政策法规有了新的认识，帮助我在以后的工作中能够更加从容的为群众解答政策法规方面的问题。通过学习，我更清楚认识到，**村在开展"万元增收工程"的时候，除了提高技术水平外，更要结合当前本村青壮年外出务工逐渐增多、只剩孤寡老人、儿童留守在家的实际，积极探索未来土地集约化发展模式，制定出明堂村发展的长远规划。

三、工作中要做到"三点"

结合自己的工作实际，我对自己以后的工作提出了"三点"的要求，即是政策水平高一点，责任心强一点，奉献精神多一点。

1、政策水平高一点

村干部是执行党的各项方针政策的直接代表，关系到千家万户，如果自己对政策都吃不透，势必念歪嘴经，出差错。

2、责任心强一点

"心态决定状态，态度决定一切"。责任心就是关心全村人的疾苦。要像温xx总理曾经说的："常到农民家中看一看，坐一坐。"认真负责地帮助他们解决困难。要牢记群众利益无小事，坚持经常深入群众、深入农户，了解群众生产生活情况，与群众同吃、同住、同学习、同劳动，和他们谈心交友，了解群众所思、所想、所盼，做到"进百家门，认百家人，吃百家饭，访百家情，排百家忧，解百家难"。()发扬艰苦奋斗作风，时刻关心群众疾苦，认真倾听群众呼声，广泛集中群众智慧，以扎实的工作和良好的个人形象，赢得群众的信赖和支持。在工作一年多来，我一直告诫自己要区别做本职工作和做好本职工作的区别，做好本职工作才是我的追求。凡事要尽心尽力、不要偷工减料。正是因为我坚持了这个追求也让我的工作得到了领导和同事的认可。

3、奉献精神多一点

有位哲学家曾经说过"其实付出本身是一种快乐，但当你斤斤计较个人得失的时候，付出就变成了一种痛苦"。无独有偶，"赠人玫瑰，手有余香"不也正诠释着这个道理吗？农民常说："村看村，户看户，农民看干部"。表率的力量是无穷的，村干部要少存私心，先公后私。试想一个十分贫困的村子，如果村干部都莫名其妙地富起来了，群众能服吗？如果村干部带领大家富起来了，村干部不也在其中了吗？因此群众最拥护的是那些有奉献精神、公而忘私、心里总想着群众的领头人。

培训学习虽已过去，但远远没有结束。在今后的工作中，我将把学习到的理论知识运用到实践中去，运用到这片我热爱的广袤土地上去，扎实工作，不断提升为群众办事的能力，用智慧和汗水谱写壮丽的青春篇章！

村官在岗培训心得体会篇【二】尊敬的各位领导，我的新战友们：

大家好!

我是张萌，在槐荫区段店镇朱庄村村委会工作，毕业于山东大学，XX年选聘到村任职，现在工作恰满一年。首先，我代表段店镇的八位同仁及槐荫区全体十三位战友向大家的加入表示欢迎与祝贺。有了你们，我们的队伍更壮大了，希望大家能够互相帮助，互相学习，通力合作，共同成长，共同进步。

回想XX年8月3日，我们一行15人怀揣着激动与不安，来到槐荫区组织部，对即将面对的农村基层工作既满怀憧憬又有些不知所措。农村生活的陌生以及村居情况的一无所知，这份工作对我们来说充满了未知与挑战。我们究竟能不能适应这样的工作呢?这是萦绕在脑海中的首要问题。想来大家应该与我们当时的想法相似。

下面我想以朱庄村为例，向诸位介绍一下朱庄村的基本情况、我的工作环境以及一些日常工作感受，希望大家通过我的介绍能够对即将面对的农村基层工作有个初步了解。朱庄村位于槐荫区西部，220国道贯穿整个村庄，将村庄一分为二。公路北侧以四合院式平房为主，称为老村;公路南侧则是现代化社区，有一个好听的名字叫做玉珠花园小区，村民习惯称之为新村。朱庄村共有98户，370人，其中有26名党员，2名预备党员，3名入党积极分子。全村共有土地455亩，现有耕地222亩，人均耕地6分。村集体经济收入主要有集贸市场、小区物业管理和房屋租赁三块。朱庄村村委XX年6月在新址落成，由老村迁到新区，紧靠202国道。在村委的三层小楼上整个村庄一览无余，可以全面地掌握整个村庄的动向。朱庄村从94年开始大力发展集体经济，将村委改为公司制，以企代村，走发展的新路由于发展较早，朱庄村民与周围村庄相比较为富裕，但发展到现在有点后续乏力，比起河王村和古城村都还有一定的差距。给大家谈这些主要是想让大家对一个村居的基本情况有个初步的了解，等到工作岗位上时，主要从地理区位、村居优势、村居特点、党建情况、集体收入及村庄历史等几个大的方面进行了解。

我的办公室在二楼，自己一间，孙书记给我配备的办公用品也十分齐全。一开始我挺享受独自一间办公，自由自在，没人打扰。过了两周发现不对，道理很明白，环境封闭就会缺乏了解，既不能让别人了解你，你也不能了解别人，而了解是一切工作的起点!所以后来我走出自己的办公室，主动与书记、经理、会计、出纳等人交流;即使偶尔在办公室里也要把门打开，以便随时关注到村委会来的村民，主动与他们说话、聊天，帮他们找人、办事情、解决问题。慢慢地工作就打开局面了，因为认识你的人越来越多，彼此加深了了解，而且由了解渐渐生出信任，我的工作也由基础的打扫整理、写文件、传达上级会议精神发展为组织党员学习科学发展观、组织民主生活会、参与村委两委会议，可见信任能够为工作由表层发展到深层提供保障!村委会的工作就是这样，需要大家学会找事情做，如果不主动出击，有可能一天都没什么事，所以要学会主动承担。

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1 问题提出

随着中国城镇化进程的加快，越来越多的农村人口涌向中小城市，这不仅造成了农村劳动力的短缺，也给农村教育带来一系列问题，出现了农村教育难以为继的严峻局面。在这样的时代背景下，笔者作为一名执教十余载的农村语文教师，一直思考如何做好本职工作，通过写作练习补给其必要的精神食粮，将写作训练与情感教育相结合，培养其成为心智健康的社会公民。

因此，笔者长期以来不断实践研究如何题升农村小学生的写作能力，以此为载体逐步培养学生独立思考、善于表达的优良习惯和心怀正义、关爱他人的优秀品德。

2 影响农村小学生写作的制约因素

就目前农村的社会现实而言，存在诸多不利因素影响了农村小学生写作能力的提高。首先，农村学生家长的教育观念影响了孩子对于写作学习的态度。很多家长由于自身眼界有限，认识不到写作能够搭建起家长与孩子沟通的桥梁，通过孩子写作内容，可以洞察孩子的内心活动，掌握孩子的思想状态。很多家长过多关注孩子的分数，而忽视了孩子思想培养的重要性。

其次，有利于学生身心发展的信息来源有限，形成了“阅读输入有限，写作输出受限”的局面。时下，电脑、手机、网络使得人们获取信息越来越便捷，但是，对于孩子而言，他们缺乏筛选信息的能力，很多不良的视频文字误导甚至毒害了小学生。信息时代，网络发展带给农村儿童的弊端远远大于便利。而真正适合农村儿童阅读的图书资源也非常有限，这就制约了其写作输出能力的提高。

再次，学生欠缺良好的写作习惯，基础的写作技巧，需要老师耐心指导。同时，学生也欠缺持久的学习动力和热情，需要老师创造适当的教学情境，激发引导其写作热情。

3 提高农村小学生写作能力的实践策略

针对以上诸多制约因素，笔者在教学实践中，充分利用一切教育教学机会，为培养学生的写作能力搭建平台。

3.1“飞信”传情，构建良好的亲子关系，有情有爱，激发写作的欲望

家长的教育观念能够影响孩子的成长，同样，孩子的成长变化也能让家长反思自己的教育方式。为了形成学校家庭的教育合力，笔者紧紧抓住学生纽带，让学生每周给家长写信，记录一周的学校见闻，成长心得。在进行写作练习的同时，更多地是在记录孩子思想成长的过程。相应地，笔者也会建议家长就孩子的写作内容进行点评，以此创建和谐的亲子沟通关系。这样的做法使很多平时不被留意的小事都被记录下来一起分享。父母过生日时，学生要写祝贺信，表达对父母养育之恩的感谢。在充满真诚温情的文字交流中，很多家长慢慢地改变了自己的教育观念。与孩子沟通时，不再是简单粗暴地严厉批评。经过一段时间的实践，学生与家庭学校之间的融洽关系迅速建立起来，学生的学习状态有了明显好转，他们乐于用自己笔记录实际生活、表达自己的真情实感。

3.2 阅读先行，写作跟进，梯度设问，提升能力

针对学生阅读量少，见闻有限的农村教学现状，笔者积极为学生搭建阅读平台，保证学生的阅读量。学生对于网络信息的筛选能力很差，但是，作为一线教师在教学的过程中却需要充分利用网络资源。笔者在网络上搜集了窦桂梅老师的推荐的各年级阅读文本，提供给学生阅读赏析。同时，以小学课本为基础，适时进行相关话题的拓展阅读。因为小学课本的文章是经过千挑万选提炼出的，能够与时俱进，给学生树立了正确的“三观”标准，有助于学生继承和弘扬中国传统文化。

比如学生阅读《三个儿子》，笔者依托文本适时进行情感教育，引发学生思考讨论，并提出有梯度的问题进行启发思考：老爷爷面对三个儿子，为什么最后却说“我只看到一个儿子”？如果你有两个不理解父母，不帮助父母的哥哥，你该如何去劝说？ 结合阅读内容，让学生去改写、续写、扩写，甚至让学生去用话剧的形式表演出来，锻炼了学生的写作能力，也发挥了孩子的个性。

3.3 引导学生学会观察思考，培养基本的写作能力

在农村学校，很多孩子害怕写作文，看到作文题目，抓耳挠腮半天也写不出一个字来。面对这样的现状，笔者认为当务之急就是要引导孩子去观察生活，虽然农村生活与城市生活差异性很大，但是，这并不影响学生对生活的体验，并用文字表述他们的感受。比如，农村的家家户户都有看家的小狗，每家也有猪、鸡、鸭、鹅等动物，学生天天观察饲养，为作文教学提供了丰富的写作素材。笔者采取个性化的教学法，比如，农村人在春天家家都养小鸡小鸭，笔者就带领学生去观察，并记录其观察结果，让学生之间互相修改，提高了写作的积极性和趣味性。

3.4 适时进行情感激励，保持积极健康的学习状态

农村简朴的生活环境造成了许多孩子的情感教育在家庭中或多或少地被忽略，造成学生的情商开发不够，进而影响了积极健康的学习状态。为了弥补这一不足，笔者在教学实践中，努力引导孩子发现世间万物的真情美，强调“情感表达”，通过丰富的阅读，情感熏陶，提升其内在的精神境界和生命质量。为孩子今后的发展，确立“精神基调”，比如，学生写《母爱深深》时，要求学生写一些母亲爱我的事，再写一些我爱母亲的事。通过这些情感教学培养孩子们质朴的情感和优良的品质，将来不论他们是中断学业外出打工，还是进入高等学府，都会是个有社会良知的人。

4 写作策略的实施效果

在长期的写作策略实施过程中，笔者越来越明显地感受到方方面面的变化，其实施的效果可从以下三个方面得以体现。

4.1 学生个性成长

笔者所在学校班容量为20人左右，无论学生的家庭背景，性格差异，学生都能非常积极阳光地投入活动中，并善于表达自己的内心想法，学会了交流，懂得了关爱。

4.2 家长心得体会

认为孩子懂事，孝顺，孩子会自我反思，能主动承认错误。理解家长的艰辛不易。亲子沟通顺畅，家庭关系和谐。

4.3 教师工作收获

赢得了学生的尊重爱戴，能和学生说说知心话，课堂效率大大提高，教学效果显著。

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本人近几年来一直同时担任初中三个年级的美术教学，对各年级学生完成作业人数进行统计，结果如下：初一有94%、初二有70%的学生完成。你们说，究竟高低年级完成率相差这么大的原因在哪里?我相信大部分从农村读书出来的人都会有这样的生活体验：从孩子会用笔时到幼儿园期间，你是非常喜欢画画的，再从低年级到高年级的学习过程中，这种学习兴趣会渐渐下降;当初中毕业时，这种兴趣几乎荡然无存了。

 

几年的义务教育，怎会使我们的学生对美术的兴趣下降到如此地步呢?据本人的农村生活经历和近几年从事农村初中美术教学的感受，我认有以下重要原因：

 

(一)教育部门内部因素。在前些年应试教育的约束下，学校只注重学生成绩和学校的升学率，很多学校不开设美术课或是虚设美术课。现在虽然有了很大转变，但许多学校，特别是农村学校的教育意识仍然没有“质”的改变，仍然在当今素质教育的大旗下搞应试教育，背道而驰。再看，在农村部分学校没有专业美术教师，上美术课时，只会教学生临摹课本或自习，甚至直接把课转让给语数英老师。这些都是使学生失去兴趣的重要原因。

 

(二)家庭因素。在孩子入学前，很多家长以孩子善画给予鼓励和夸奖，入学后则以学生文化成绩来衡量其价值，这就是使孩子也认为文化成绩是唯一主要的，其它兴趣爱好是次要的，于是本来的天性被慢慢扼杀了。忽略了孩子的身心发展和认知事物的关系，只要求孩子文化课成绩好，忽略孩子各种能力、兴趣的培养，强制其学习尚不感兴趣的文化知识，这样就扼杀了孩子们丰富的想象力、创造力。

 

在素质教育的今天，美育是不可忽视的。那么如何培养农村学生的美术兴趣，全面提高学生的综合素质和学生的创造力呢?学校外部因素。单凭我们很难改变，但是作为我———一个农村中学的专业美术老师，就应该从自身做起，转变教学观念，从课堂内外抓起，做到有计划、有科学、有耐心地培养学生的学习兴趣。经过多年的教学总结和探索，我在教学过程中结合本地、本校的实际情况，采取了以下的教学方式，取得了较好的效果。

 

一、寓教于乐，注重“快乐式”教学

 

其实，愉快教学自古有之，而且已是全世界都倡导的一种教学艺术。我国教育学孔子说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”这里所说的“好”与“乐”就是一种兴趣，一种愉悦的心理。在农村中学。学生们照样有背不完的文科课文和作不完的理科作业，而美术课在学生们的心目中就是所谓的副科，如果不能在教与学的活动中让学生愉快地学习，那么你的美术课将成为学生的野战课或作业课。美术课的愉快教学，要从本学科的特点出发，充分利用教材中的愉快因素，采用学生喜爱的教学手段来提高学生对美术的学习兴趣，爱恩斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”本人这几年在教学实践中作了一些初步的探讨和尝试：

 

首先，应必须以教师的人格魅力去感动学生。如果美术教师的言谈举止、穿着打扮、精神面貌与常人无异，何以证明美术对人内心感悟的作用，又怎能诱得学生渴望成为像你一样的人。因此，在工作和生活中，美术教师言谈必须幽默睿智，举止必须大方得体，装束必须高雅和谐，面貌必须饱满热情，处事必须宽容豁达，时时处处体现美术教师的不同风采，尽显自己人格魅力，

 

关心和爱护学生，特别是后进生，老师一个真诚的微笑，一个期待的眼神，都是学生克服困难、树立信心的力量源泉，使自己成为学生乐于亲近、乐于仿效的老师，从而使学生亲近自己所教学科。

 

其次，大胆改革教学方法，尽可能创设一些直观的、生动的和有农村特色的教学情景。美术教育、形象生动、鲜明直观、幽默风趣，在对学生进行美育，促进智力发展和思想道德教育等方面，有它特有的优势。然而如何发挥、扩大它的优势作用，关键在于任课老师能否大胆改革教学方法，充分挖掘和利用学生生活中的各种有利因素，根据学生兴趣特点和认识规律，勇于创新，努力为学生创造一个轻松愉快、有趣味的学习环境和气氛，消除学生心中的学习压力，使学生感到学习没有负担，是一种享受，一种娱乐。从而使学生在这种长久而不间断的娱乐中受到艺术熏陶，让他们感受到学习和生活的各个方面艺术元素无处不在，并逐渐学会自己去感受美、欣赏美，由此产生创造美的欲望，最终接受和亲睐你的美术教学。采用同步观察演示法，即教师和同学们一起观察，同时教师边示范边讲解，让学生看到作画的全过程，觉得有趣，自然就乐意去学了，并能画出他心中最喜欢的风景来。这样既能让学生轻松愉快地学习了美术技巧，又潜移默化地培养了学生热爱大自然，热爱生命的情感，增强环保意识;再比如上雕塑课，农村学生不可能都有橡皮泥做雕塑练习，但是我可以利用农村的条件来上，让他们再回到童年的玩泥巴时代，让学生自己到田野里挖泥、玩泥，然后我在课堂上采取儿时的“捏娃娃”游戏讲解雕塑，使学生更真实的感受到艺术来源于生活，生活是创造的源泉。这样的课堂才是培养农村孩子兴趣的乐园，让学生在快乐中吸取和掌握技能。

 

二、既抓双基训练，又注重能力培养

 

培养学生能力是当前美育的首要问题，因此教材中安排了大量的设计制作课，这就要求学生必须有扎实的基本功保障。根据这一特点和学生的实际情况，我着重把基础训练放在初一年级和初二年级初期，打好素描、色彩、图案、美术等方面的基础，注重培养他们的观察能力、表现能力、审美能力。最后通过一系列的设计课，培养学生的想象能力、创造能力和设计意识，进一步推进美术素质教育的进程。另外，在上设计课的过程中应可能让学生联系实践设计作品。比如我在上初二家用电器设计课时，我把自己设计的电视机作品展示给学生，同时也讲解了我的创造思路和设计过程。只有当学生懂得“学之有用”时，便自然有兴趣去学这样一种本领，从而使他们各方面的能力得到有效提高。

 

三、课内外相结合教学，创建学习气氛

 

像我们这样落后偏远地区，由于学习材料缺乏，信息闭塞，学生底子薄，如果按照美术教材的要求去授课，有些课程很难顺利完成，同时会影响学生的学习兴趣。因此我采取了课堂教学与课外辅导相结合的方式，目的是全面提高学生的美术素质，培养学生的综合能力。

 

课堂上，我根据实际情况，把学生喜欢的绘画基础课时加长，把老师在课堂上讲述以后，学生利用课余时间就可以自己独立完成的内容，如做贺卡，作为一种课外活动，让学生课外去做。这样既能作为学生课后的悠闲娱乐，又能提高基础知识和基本技能，还能按大纲要求完成教学任务。

 

课后，为了让学生把课余时间有效地利用起来，我组织有美术爱好的同学参加美术兴趣小组，开设各种课程，如有绘画、工艺设计、书法等等，我都给他们进行个别辅导，这样也可以向上一级学校输送美术特长生。

 

另外，我在每学期期终都举办学生美术作业展，这样一来大大增多了学生相互学习交流的机会，同时也增加了他们学习美术的动力，增强了他们学习的自信心和积极性，自然而然学校里学习美术的气氛就浓了起来，做作业的人数也多了。期末，对各年级学生完成作业的人数进行统计，结果如下：初一97%、初二90%的学生完成。

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关键词：情感态度与价值观；美学教育；人地观；教法；赏识教育

DOI：10.16657/ki.issn1673-9132.2016.06.035

当前，新课程标准已深入人心，一堂好的地理课，除了要达成相应的知识与技能目标、重视过程与方法的形成外，还应高度重视学生的情感态度与价值观的完善和培养。实际教学中，这三个方面是彼此渗透、互相融合的，在此笔者重点谈一谈地理课中情感态度与价值观的培养。地理课程中的情感态度与价值观目标是指，在地理教学中，以人为本，以学生的发展为本，通过地理学习，形成正确的价值观和积极的人生态度，培养学生求真求实的科学态度、地理审美情趣和完善的人格；树立正确的人地观、环境伦理观、爱国情感、全球意识和可持续发展的意识。那么，在地理教学中如何实施这些目标呢？现笔者从几个侧面谈一些自己的看法。

一、展示地理美，以美学教育带动情感目标的实现

在旅游地理知识的学习中，教师可大量搜集电子信息、影视资料，充分利用多媒体手段，展现祖国的大好河山，展示人民的宏伟壮举，引导学生去感受景观之声、色、形、动之美，体验自然景观之雄伟、峻奇、幽静、清秀，感悟人文景观的历史、科学文化价值。奇妙无比的大自然，丰富多彩的人文景观，在潜移默化中使学生的精神境界受到陶冶，学生在快乐中学习，在兴趣中学习，既提高了教学效率，又激发了爱国热情，同时课堂活动又是一次次心灵的洗礼，使学生的精神内在获得了净化与升华。

二、挖掘生产、生活之美，引导学生形成正确的人地观

如珠江三角洲的基塘生产，反映了当地人民因地制宜、发展生产的伟大壮举，当地人民在低洼易涝地区，挖地成塘，堆泥成基，在塘中养鱼，基上种树或其他作物，根据基上种植的种类，可分为桑基鱼塘、蔗基鱼塘和果基鱼塘，塘泥可以作肥，基上植物的叶子可以投放到塘中作鱼的饵料，形成了一种塘基互养、良性循环的生态农业。在此基础上，进一步开发，使农副产品进一步多样化，增强了市场竞争力，走上了自然与经济可持续发展的道路。我国南方低山丘陵区，调整农业结构，改变单一的以粮食生产为主的状况，同时在封山育林、解决农村生活用能源问题方面综合治理，采取了很多具体措施，既发展了生产，也有效地控制了水土流失，使当地经济走上可持续发展的道路。类似的素材，在地理教学中比比皆是：“中国生态农业第一村”———留民营村，调整产业结构、开展综合利用、广开源流发展生态农业；三峡建设中，对库区周边生态环境的保护、对文物古迹的搬迁与防护、对可能引发水土流失和库区人地矛盾问题的治理解决……凡此种种，无不折射出我国人民在生产建设实践中的环保理念、生态观念和可持续发展意识。以这样活生生的现实来做例子，来教育学生，也必将促成学生正确的人地观念和可持续发展理念的形成。

三、注意教法常新，注重教学手段的多样化

实际的教学中，如果教学过程过于程式化、死板化，久之易使学生产生厌学情绪，更何谈教育目标的实施？因此，教师在教学中应做到常教常新，善于根据不同的教学内容和教学需要，灵活选择相应的教学方法，常用的有问题式学习、探究式学习、发现法、导学法等。无论采取何种教学方法，教学活动的设计都要体现学生的主体作用，重视学生的行为体验，重视课堂上的师生互动，使学生自主学习，积极主动地学习，这样才有利于激发学生的学习兴趣，培养积极的情感态度。此外，教师亦应把多媒体技术恰当地引入课堂，通过丰富的信息、充实的资料来启迪学生的智慧、震撼学生的心灵、加深学生的印象，以有效扩大学习“战果”。笔者在此着重谈一谈教师课堂提问的艺术。如在教学“大气的受热过程”时，教师可以用提问的方式，引发学生探索问题的心理动机，增强学生的求知欲。在预习的基础上，教师可设置如下提问：（1）为什么大气对太阳辐射能量的吸收是很少的？（2）什么是大气对太阳辐射的选择吸收作用？（3）为什么白天阴天比晴天的气温低？（4）为什么晴朗的天空是蔚蓝色的？为什么早晨太阳还没有升起天就亮了，傍晚太阳已经落山而天还没有黑？（5）为什么晚上阴天比晴天气温高？……诸如此类的连环式的提问可以有效地带动课堂教学，激发学生的探究欲，对学生主动能动地学习和深入领会科学原理无疑是有巨大帮助的。而且这个过程，也正暗合了情感态度与价值观的培养目标，尊重了学生的求知规律和需求，使学习与现实生活紧密联系起来，使学习过程与学生人格、情感的培养密不可分。

四、注重赏识教育，多以表扬肯定来激励

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一、20*年度工作总结：

（一）紧紧围绕“创卫”工作重心，持续开展市容综合整治，市容环卫质量整体提高

围绕省级卫生县城复查迎检与国家级卫生县城创建工作的“双创”工作重心，*县城市管理办公室以巩固成果、提高标准、全面推进为目标，积极开展23项市容环境整治任务，使市容环境综合治理呈现出新局面。

1、开展县城市中心区段市容专项整治，实现重点地段有序化管理。一是通过完善细化《摊位设置规划》，遵循“堵与疏”、“集中整治与长效巩固”相结合的原则，实行“梯度式”摊位管理，建立了主次要道禁设、小街小巷控设、疏导路段允许设的管理模式。形成了枣园、新桥、河滨、朝阳、海滨路等五条无违章设摊管理示范路，建立了管理有序、设置规范的虹桥新村、一号地块夜市区。二是为方便自产自销农副产品的销售，有效减少流动摊位数量，降低管理难度，县城管办在对主次要道各类临时摊位进行调查与摸底的基础上，设置了13个季节性农副产品临时设摊点，设立摊位设置告示牌，实施规范管理。

2、开展勤俭路沿线景观立面改造综合整治，推动市容管理档次化。为全面改善城市形象，提升城市品位，县城管办适时启动勤俭路沿线景观立面改造工程。通过拆违建、筑新墙，改立面、清占道，迁商店等方式，恢复原建筑物结构，统一规划勤俭路沿线景观立面，整合各类户外广告资源，从而达到视觉上的整体和谐。勤俭路整治共封堵破墙开店有15家，改造店面店招计400余户，拆除不符合规定的广告牌50余块。

3、开展建筑工地专项整治，实现施工管理规范化。一是建立了“点面结合”的工作机制。构建了以专业中队为主力，其他中队相协助管理机制，完善建筑工地车辆进出准运制，建立了建筑工地现场保洁制度，强制实施建筑工地道路硬化、出入口冲洗、沉淀池过滤等工作措施，建筑工地管理日趋规范。二是建立了“五个不开工”标准。县城管办联合县建设局等相关职能部门，适时制定了施工工地“五个不开工”标准（即手续不全不准开工，不签订管理协议不准开工，保洁员不到位不准开工，施工出口不硬化或未铺设防污材料不准开工，不设围墙不准开工）。三是实施错时巡查制。县城管办按照“层层递进，重点管控”的原则，24小时全天候加强对建筑工地、运输车辆的管理，加大了对污染城市道路的行为处罚，做到沿途无撒漏污染，通过设立建筑垃圾中转站、消纳站，为建筑施工、装修单位提供建筑垃圾处置场所，有效减少建筑垃圾乱倾倒现象。

4、完善执法管理机制，实现市容管理长效化。一是统筹安排，突出成效，集中清理整治与强化日常管理相结合，认真落实长效管理措施，实行定岗、定员、定责、定时的监控，加大了对新桥路、户外洗车行业、入城口的巡查与管理，加大对各类反弹和回潮现象管理与处罚。二是建立市容管理快速反应机制。县城管办全面推行“交流制度”，实行分片包干制度，形成了整治一片，成功一片，巩固一片的良好局面，有效避免了破墙开店、违章经营等现象的死灰复燃。三是开展户外广告规范化管理。遵循规划先行，户外广告设置规范为技术依据为原则，以“科学、严格、精细、长效”为指导，突出重点、条块结合，结合亮化工程的实施，对县城各主要道路户外广告设置进行细化管理，不同街道、不同建筑物体现不同的户外广告样式，努力实现户外广告与建筑物的有机统一，彻底改变户外广告设置“杂、滥、乱、差”的现状，形成设置有序、布局科学、管理规范的户外广告新局面。尝试临街建筑物商店招牌与建筑物立面设计相结合原则，店牌店招审批关前移，联合县建设部门，以规范化管理为目的，对县城各类申请建设商业用房的建设单位提出店招店牌设计方案，努力使店招店牌风格与建筑物相协调，改变目前店招尺寸凌乱、风格各异的现状。实行户外广告设置权公开拍卖制，按照户外广告设置规划与户外广告设置规范，分批分次推出县城区域范围内的户外广告设置权公开拍卖，使城市公共资源充分得到利用，同时减轻户外广告管理压力。

5、提高环卫作业效率，扩大城乡保洁面积，提升环卫保洁质量。一是实行了道路保洁清扫与垃圾收集集中作业。县城管办实现整治和日常保洁相结合，有计划的安排好全县生活垃圾清运,做到日产日清；扩大16小时道路保洁覆盖面，达到老城区道路16小时以上，保洁制总覆盖面达94%，对管辖区域内未纳入保洁范围的城中村、城郊结合部纳入日常保洁，新增城中村保洁面积25279平方米上，提高整个城区环境卫生质量。二是积极推行生活垃圾二次收集。通过拆除垃圾房、设置密闭加盖垃圾桶，每天实行早晚二次收集，有效减少生活垃圾收集过程中的二次污染，提升了小区的环境质量。城区90%的开放式小区实行了密封垃圾桶定时定点收集，共涉及楼房500余幢，城中村200余户。三是开展河道整治工作。今年以来，县城管办二次对城区内的三条支流和四十五个池塘进行了全面清理，重点清除河面及河岸两侧的杂草和水生植物、白色污染及卫生死角，基本达到河清岸洁。四是进一步加强了对农村环卫工作的指导。极积推行农村生活垃圾上门收集制，通过每季一次的检查与暗访，不断提升农村生活垃圾收集量。目前，我县农村保洁面积达到52万平方米，共发放保洁桶5万余只，建有垃圾箱2044只，设有垃圾堆放点422处，聘用垃圾收集员314名，日收集处理垃圾120余吨，使农村环卫工作跃上了一个新台阶。

（二）立足民生，全力推进民生实事工程，积极打造和谐城管，重点工作取得阶段性成果

1、加大高效节能改造力度，开展再生资源回收网点专项整治，实施再生资源回收行业规范化工程。根据省、市、县关于开展再生资源回收管理工作的有关精神，结合我县再生资源回收网点管理现状，以科学规划、合理布点、集中设置、规范经营为原则，以实现再生资源回收过程的无害化、有序化和规范化为目标，采用堵疏相结合的方式，开展再生资源回收管理整治工作。

通过设立11个再生资源集中设置点，引导各类再生资源回收网点进入集中设置区，实行再生资源回收行业集中管理。进一步改善城乡环境，优化基础配套设施，提升环境保护水平。整治工作共取缔无证经营户203户，引导65户进入集中设置区，并出台五统一的专项管理办法，进一步巩固专项整治成果，达到长效管理的目的，促进我县再生资源回收利用体系建立。

2、关注民生，开展早点摊专项整治，实施放心早餐工程。根据年初制定的县城区摊位设置区划，实行统一生产、统一配送、统一标识、统一餐车、统一价格、统一管理，按市场规律经营实施“放心早餐”工程经营。制定“放心早餐”工程经营企业市场准入标准，根据有序竞争、择优扶持的原则，采取招标和评审相结合的市场运作方式，审核确定有实力、有品牌、信誉好的知名企业。共设立了47个定点、定时经营的早餐点。同时加大无卫生许可证、无健康证乱摆乱卖早餐摊点清理整顿力度，为“放心早餐”工程的实施创造良好环境。

3、破难攻坚，建立沟通平台，打造和谐城管。县城管办始终坚持以人为本、城管为民的宗旨和理念，积极推进体制创新，完善管理机制，提升长效管理水平。

一是建立沟通平台，破解夜间小吃管理难题。县城管办开拓创新，通过座谈会等形式与经营者建立沟通平台，广泛征求意见建议，探讨解决措施，达到双赢效果。同时坚持疏导结合，合理布点，采取综合整治，在与夜间小吃经营者达成管理协议的基础上，坚决取缔一些对周边居民影响大的小吃点；有效减少扰民现象的发生。二是实施摊位设置公示透明制度。坚持“以人为本、便民利民”的原则，着力解决弱势群体的实际困难和市民的实际需求，构建和谐城管，年初，县城管办组织召开城区摊位设置与管理民主恳谈会，邀请相关部门和市民代表参加恳谈会，积极听取与会人员摊位设置实施方案及考核办法，并通过电视台公告的形式，向社会公布，实现城市管理和谐与市容市貌整洁的双赢局面。

（三）立足长远，积极探索长效管理措施，确保市容管理常态化

1、加大实施力度与对环卫设施的投入，细化岗位考核制，深化环卫基础工作。县城管办坚持现有的市场化操作加严格监督的科学化操作方式，不断地在细化、深化上下功夫。一是通过加大乱涂写整治力度，提升了立面洁化工程的实施规格。县城管办在总结新桥路、标准件工业城乱涂乱写专项整治成功经验的基础上，通过市场化操作的形式，以招标方式确定保洁单位，对城区12.06平方公里范围内的建筑立面实行24小时保洁制，做到“夜涂晨清、晨清日洁”的标准。同时与沿街店主、沿街企业签订限期清理乱涂写、乱张贴承诺书，保持了县城街道、建筑物的清洁。二是加大了对环卫基础设施投入。县城管办及时进行环卫设施的更新与换代。今年以来已投资50余万元，购置电瓶三轮车11辆，和100L塑料密闭垃圾桶800只，对城区开放式小区实行密闭垃圾桶定时定点收集。投资33.8万元，购置5吨垃圾压缩车。投资20余万元购置了环保型果壳箱和垃圾桶，对城区的果壳箱、垃圾桶进行了全面更新和增设。三是细化环卫岗位考核责任制。县城管办将作业形象、车辆停放等纳入了考核范围，开展环卫工人安全作业月活动，推出了道路保洁主动防御性作业措施，每辆保洁车上设置警示标志，贴上黄底红色感叹号和“保洁员正在作业中”的字样，并设有夜间反光的效果，切实加强安全作业。

2、承接规划执法，加大执法力度，深化对违法建筑的监控与处理力度，提升城管综合执法水平。进一步完善“三大机制”，加大了对违法案件的查处，着力推进违法建设管理。一是加大了对违法建筑的集中监控工作，完善以镇、区为主体的违法建设行为监控网络，在全县范围内实施违法建设行为的集中监控，实现了各镇区与县级相关部门之间经常性的相互联动。一年来，累计一般程序立案85件，已结案48件，拆除违法建筑物6万余平方米。二是加大了违法建筑处理力度，逐步完善一周快速反应机制。县城管办切实提高违法案件及时处理率，努力做到发现一起，制止一起、处理一起。三是拓宽了建设执法的领域。县城管办加大了对建筑业管理的执法监督，加强对设计、监理、施工等多个建设环节的监控。通过参与项目竣工验收工作，全年立案查处40余起违法（章）案件，涉及建筑面积2万余平方米；通过与建管部门的联系，立案查处8起，涉及建筑面积1万余平方米。

3、深入拓展社区基础工作和星级评创、城管志愿者活动，巩固城管工作向社区的渗透力。一是进一步细化了“执法进社区、城管连成家”活动，建立了城管队员进社区责任制。今年以来，县城管办组织工作人员每周定期进社区开展“排忧解难”活动，开展城管工作宣传、咨询、投诉与文明劝导，营造良好的城管氛围，促进了城管部门与广大市民的双向互动。二是以日常巡查与年底考核相结合的方式，创建了一批“市容环境星级达标单位”并予以授牌与电视、报纸公告，进一步优化了市容环境星级单位评创活动。三是进一步深化了城管志愿者活动，深化“城市管理、社会参与”的共创共建模式，吸收更多市民参于到城市管理工作中来。

（四）强化队伍建设，规范内部管理，不断提高队伍工作效率

1、开展“弘扬城管精神，提高队伍素质”主题教育活动，巩固队伍建设成果，提升城管队伍形象。为深入贯彻落实县委、县政府关于全面开展“两年”与“两创”活动的要求，县城管办紧紧围绕各项工作目标，按照抓班子、带队伍、强素质、树形象的基本思路，开展“弘扬城管精神，提高队伍素质”主题教育活动。

一是开展城管精神提炼学习活动，提升城管执法队伍形象。为提升城市管理队伍形象，县城管办以基层组织为单位开展座谈学习会20余次，广泛征集到意见建议227条，组织部份人大代表、政协委员召开城管行风建设意见会，能过网络、电视台等公共媒体，广泛证求城管精神表述语，最终确定“众志成城、依法治管”的*城管精神，通过“*城管精神”口号提炼、学习讨论、心得体会征文、主题演讲等系列活动，有效提高城管队员爱岗敬业、管理爱民、执法护民的意识，有效提高城管队伍整体素质与队伍形象。

二是加强学习培训，组织岗位练兵，提升依法行政的水平。县城管办切实加强城管队伍管理，着力引导干部职工加强学习，提高素质。一是组织专题培训，开展岗位练兵活动。为有效提高城管队伍依法行政的能力，有力推进城市管理的法制建设，县城管办共组织100多人参加了法律培训，60多人参加城管执法考试。二是注重提升城管队员相互协作与处理集中性事件的能力。县城管办在城管内部建立了监察大队与环卫、大队各中队之间的互动机制，合理配置力量，实施“双向告知”制与定期通报制，有效实现了相互协助与有效配合，提高了战斗力；完善联合执法机制，建立了城管与各相关行政管理部门之间的信息平台互通，把握执法动态，密切配合，找准薄弱环节，提高了行政执法效能。三是落实“请进来”的手段，邀请嘉兴警官学院的专家教授为队员讲授城管执法中的应急性对策，进一步提高了执法人员业务素质和依法行政能力。