校园低碳环保建议范文
时间：2024-02-18 17:59:13
导语：如何才能写好一篇校园低碳环保建议，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
们都希望抬起头看到的是蔚蓝的天空，呼吸的是清新的空气，饮用的是纯净的水源，但是，严峻的环境破坏已经把我们的地球母亲弄得伤痕累累，频繁发生的灾害性气候所引发的泥石流、暴风雨雪、不断上升的海平面、逐渐消逝的冰川、洪水、干旱也给人类生存带来了巨大的威胁，大自然不需要我们，而我们需要大自然，保护大自然，就是保护我们自己， 以下是小编为大家推荐的关于一些环保建议书，希望能帮助到大家!
环保建议书1生态环境是人类赖以生存的必要条件。保护环境,是每个公民应尽的责任和义务。我们渴望宜居的环境,渴望新鲜的空气,渴望绿色的家园、湛蓝的天空。“既要金山银山 ,也要保住绿水青山”、“环境就是民生 ,青山就是美丽，蓝天也是幸福”已成为社会共识。但是环境保护需要持之以恒的努力,更需要全社会所有人的身体力行和积极参与。
按照四川省、绵阳市《绿色家庭创建行动方案》相关文件精神，我校积极推进绿色家庭创建主题实践活动。绿色环保，从我做起，从每个家庭做起，从小事做起，从现在做起。在此，特向各位爷爷奶奶、叔叔阿姨发出如下倡议：
三、节约生活中的每一滴水，努力减少水污染。
四、节约每一张纸，使用再生纸和节约用纸保护森林资源。
五、节约每一升油，减少空气污染源。
六、节约每一粒粮食，养成勤俭节约的好习惯。
七、少用一次性制品，保护地球环境和生态平衡。
八、少开一天车，树立“能走不骑，能骑不坐，能坐不开”的出行理念。
九、自备购物袋，减少白色污染。
十、减少噪音污染，尽量减低说话或录音机播放时的音量。
十一、正确处理废弃物，对生活垃圾进行分类，合理排放生活用水。
十二、保护野生动植物，不吃野生动物，保护生态平衡。
十三、家中养的宠物要看管好，防止影响邻居休息及粪便污染，维护和谐的生活社区和环境。
请爷爷奶奶、叔叔阿姨们积极宣传绿色环保的意义，为我们的家园更美丽、空气更清新、道路更畅通、素质更文明、人民更健康出一份力,尽一份责，共同迎接绵阳更加美好的明天。
环保建议书2敬爱的老师们，亲爱的同学们：
学校是我们日常活动的基本场所，优美的校园环境不仅是教学秩序的重要保障，也是展现我们良好品德修养与高尚道德情怀的重要窗口。
当你在这美丽的校园中学习，为我们美好的未来而努力着时，相信我们每一个同学都渴望有一个干净的校园，渴望我们有一个良好的生活环境,渴望清洁，渴望绿色。
为了增强大家的环境保护意识，营造建设节约型校园的良好氛围，让校园、班级环境更加整洁靓丽，我们恳切地向全校师生们提出如下倡议：
在你离开教室的时候，请放慢你匆忙的脚步，花1分钟的时间带走自己身边的垃圾，请不要随手乱丢废纸、废塑料等杂物，把在教室产生的垃圾带出教室，离开教室时顺手关灯、关电源，还教室一片整洁，还大家一个美丽!“校园文明我文明，校园美好我美好”。同学们，让我们义不容辞地承担各自的使命，让知识在纯洁的环境中传播，让美好的心情在学习中延续，树立环保意识，培养高尚的品格，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，为共建节约、整洁、美好的和谐校园而努力吧!
请每一位上课的老师在下课时提醒同学们进行一分钟环保活动，感谢您的大力支持!
环保建议书3说到环保，同学们是否觉得他离我们太过遥远，我们现在的生态环境还很不错?如果是这样，那么，你错了……
前不久菲律宾海域发现一头4.7米长的死亡柯氏喙鲸人们发现它的胃中有超过40公斤的塑料垃圾
包括16只米袋4只巨型香蕉袋以及数不胜数的塑料购物袋相关专家称由于鲸鱼胃里塞满塑料垃圾无法进食也没有体力游回大海最后是在脱水与饥饿下活活饿死的!此前印度尼西亚也发现一头抹香鲸死亡胃中发现超过1000件塑料垃圾当然还有更多
二十世纪五十年代以来全球共生产了83亿吨塑料其中63亿吨已成为塑料垃圾而动物们则成为最直接的受害者
当然不仅仅是塑料世界卫生组织说每年有700万过早死亡案例与空气污染有关糟糕的空气不只是危及生命健康2018年的研究还将空气污染与数百万糖尿病病例以及智力水平低下等病症联系了起来联合国环境规划署说直到今天全球80%的废水未经处理包含从人类废物到高毒性工业排放的所有废水全世界范围没有安全饮用水的人太多太多了世界自然基金会说地球上野生动物种群数量在短短40多年内消亡了60%
据统计，每节约1度电，相当于节约0.4千克标准煤，同时减少排放0.272千克碳粉尘、减少污染排放0.997千克二氧化碳、减少污染排放0.03千克二氧化硫、0.015千克氮氧化物……
你的决定，左右着我们共同的地球家园。一起来，争一口好空气!
下面这些，你可以做到：
①随手关灯，不开长明灯。
②使用节能灯，与白炽灯相比，节能灯可节电70%—80%。
③减少电器待机时间，不用时拔下插头。
④科学使用电器，空调夏季温度不低于26℃，电冰箱储存食物不宜过满，洗衣机根据衣物质地选择合理的洗涤时间等。
环保生活是一种高尚人生态度、是一种纯真的生活方式，是一种处理好人与人、人与社会、人与自然之间关系的智慧的做法，环保生活是心灵的一道风景线，他让向往着有追求，让参与者幸福快乐，让持续实施者一生富有。
环保生活需要我们从身边做起,从点点滴滴做起。我们环保生活的倡议如下，让我们共同遵守：
1、遵从自然规律、早睡早起。
2、穿着清洁整齐、简单朴素。
3、注意饮食健康和科学饮食，不大鱼大肉，不暴饮暴食。
4、节约水、电、煤气，养成用完关闭能源开关的习惯。
5、在洗东西时,用容器盛适量的水，不边洗东西边开着水龙头，让水白白留走。
6、在坐厕的水箱里放一个杯子，让每次冲厕所都可以节约一杯水。
7、洗过衣服的水可以用以拖地、或冲洗厕所。
8、白天室内阳光充足时，不随便开灯，夏天把空调调至26度。
9、采用简单的出行方式，能走路去尽量不骑车，能骑车去尽量不坐汽车，能作公交车去尽量坐公交。
环保无小事，环保需坚持。就从现在开始，从熄灯一小时开始，让小旅和大家一起保护我们赖以生存的环境吧!
环保建议书4尊敬的家长、亲爱的同学们：
2020年全国节能宣传周时间为6月29日至7月5日，主题是“绿水青山，节能增效”。7月2日为全国低碳日，主题是“绿色低碳，全面小康”。全国低碳日，做出一个小行动，收获不一样的未来!
地球气候变暖已日益成为危及人类生存的严重问题。频繁发生的灾害性气候所引发的泥石流、暴风雨雪、不断上升的海平面、逐渐消逝的冰川、洪水、干旱……已经给人类生存带来了巨大的威胁。面对同一片蓝天、身处同一个地球，我们每个人都有责任去保护环境和拯救地球。“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以加入进来。
一、做“节能减碳“的宣传者。
结合自身实际开展学习，争做校园节能减碳的学习者，并把好的经验与建议推广给自己的同学以及身边的人。把在校园中学习到的好点子、好方法带到家庭和社会中，以点带面，打造“个人影响校园，校园影响社会”的节能减碳环保氛围，争做节能减碳的宣传者。
二、做“低碳生活“的实践者。
1.少买不必要的衣服，如果买，多选择穿棉质衣服，拒绝皮草和化纤衣服。
2.购买简单包装的商品，用布袋代替塑料袋，少用一次性制品(木筷、纸杯、纸巾等)，减少垃圾，进行垃圾分类，回收资源。
3.不用洗衣机甩干衣服，让其自然晾干，可减少2.3千克的二氧化碳排放量。
4.减少喝瓶装水和饮料。
工厂处理、灌装、运输、销售这些饮料，消耗了很多不必要的能源，制造了大量二氧化碳。
5.改用节水型淋浴喷头，不仅可以节约10升水，还可以把3分钟热水淋浴所导致的二氧化碳排放量减少一半。
6.使用节能电器，电器使用后完全关闭电源。
在午餐休息时和下班后关闭电脑及显示器，可将这些电器的二氧化碳排放量减少三分之一。适度使用空调(夏季不低于26℃)。
7.尽量少用电梯。
如果你登楼梯7层，就可以减碳近2千克，同时可以减少缺乏运动而带来的肥胖。即便我们不得不搭乘电梯，也不必在楼梯间内同时按下两部电梯，从而增加不必要的浪费。
8.重复使用纸张，双面打印，多发电子贺卡、电子邮件，保护森林。
9.每月少开一天车，购买低价格、低油耗、低污染，同时安全系数不断提高的小排量汽车。
多步行或骑自行车，乘坐公交车或地铁。如果去8公里以外的地方，乘坐地铁可比乘汽车减少1700克的二氧化碳排放量。
10.亲近大自然，参加植树造林活动。
为了天更蓝、水更清、地更绿、人更美，让我们立即行动起来，把节能减碳变成每一个人的自觉行动，努力为节能环保“多尽一份心，多出一份力”。让我们每一个人都成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，携起手来，共同建设我们的绿色低碳新家园!
环保建议书5广大市民朋友们：
燃放烟花爆竹虽然是庆祝春节的传统民俗之一，但极易引发火灾，还一定程度上导致雾霾天气的加剧，造成空气、噪声、固体废弃物等环境污染问题，既危害人们的身心健康，也与生态文明建设及创建省级环保模范城市不相适宜。为了让全市人民能有一个更清洁、更安全的节日环境，积极倡导文明、低碳、绿色、环保的生活方式，市环保局倡议：
一、从我做起文明过节。不燃放烟花爆竹，选择低碳环保的方式庆祝春节，尽量减少有害物质对环境的污染。
二、各级党员干部带头。各级党员干部要带头响应倡议，带头不购买、不燃放烟花爆竹，并影响带动家人和朋友也不燃放烟花爆竹。
三、广泛开展宣传教育。各级各部门要大力宣传燃放烟花爆竹的政策规定和危害性，引导社会各界和广大群众不燃放烟花爆竹，自觉追求低碳环保的过节方式。
篇2
关于优秀节能环保倡议书范文 尊敬的老师、亲爱的同学们：
坚持节约资源和保护环境是我国的基本国策，关系人民群众切身利益和中华民族的生存和发展。党的十报告明确指出，把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置。节能，学校应走在全社会的前面。创建节约型校园是构建节约型社会的重要组成部分，我们理应义不容辞，以实际行动积极投身到节约型校园的建设工作中去。为此，我们特向全校师生提出如下倡议：
一、做节能减排的倡导者。要增强能源忧患意识和节约环保意识，弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，养成良好的生活习惯，建立健康、文明、简约、环保的生活方式;学习、掌握节能环保知识，形成节约光荣、浪费可耻的良好风尚;广泛宣传，组织节能活动，在校园形成建设节约型校园的浓厚氛围。
二、做节能减排的实践者。要从现在做起，从自己做起，从节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒米的点滴小事做起。
1、开展节电行动。杜绝长明灯，充分利用自然光;随手关灯，做到人走灯熄;随手关电源，减少电脑等各种电器待机时间。
2、开展节水行动。随时关闭水龙头，做到人离水断，避免过量用水，严防跑、冒、滴、漏，杜绝长流水，发现漏水问题，应及时通知相关部门维修。
3、开展节约用纸行动，减少一次性用品的使用，如纸巾、纸杯、筷子、方便碗、方便袋等。
4、节约粮食，合理饮食。合理消费，不乱花钱，不盲目攀比吃穿，坚持以够用为原则，提倡适度消费，不超前消费。
老师们、同学们，让我们积极行动起来，争做勤俭节约风尚的倡导者、实践者、示范者，营造人人讲节能的浓厚氛围，为确保学校节能环保工作落到实处，促进学校可持续发展，努力建设资源节约型和环境良好型校园做出积极的贡献。
倡议人：XXX
时间：XXXX年XX月XX日
关于优秀节能环保倡议书范文
亲爱同学们：
大家好！
为鼓励广大同学积极投身节约型校园建设，全面推进节约型校园建设，结合学校实际情况，我们向学校全体同学发出环保节能倡议：
1、抵制商品过度包装，节约粮食，养成健康科学的饮食习惯，树立节俭文明的生活消费理念。
2、养成离开教室、办公室及其他公共场所时随手关灯、关空调、关电脑，下班关饮水机的良好习惯。水龙头随用随关，避免长流水。
3、会议室、办公室做到冬天空调温度不高于20度、夏天空调温度不低于26度，下班时提前30分钟关闭空调，寒、暑假以及长假期间长久不使用空调的时候或者把插头拔掉，或者把插电板的电门关上。
4、天气晴朗、光线充足时，建议教室、办公室、会议室以采用自然光为宜。
5、发现他人有浪费行为时及时规劝，发现因设备损坏或施工造成的浪费现象要及时通知学校有关部门。
同学们，让我们从自身做起，从生活中的一点一滴做起，积极参与节能减排。为从根本上改变能源浪费及环境污染的现状，为实现国家的节能减排目标、为创建和谐的节约型校园做出自己的贡献。
倡议人：xx
20xx年xx月xx日
关于优秀节能环保倡议书范文
亲爱的同学们：
大家好!
同学们，你们知道6月14日是什么日子吗?我告诉大家，6月14日是全国低碳日。本周是我们全国节能宣传周。低碳生活就是倡导“绿色生活绿色发展”，为了我们这个赖以生存的地球大家园，为了你我他明天会有更美的环境、更美好的生活，从现在开始，我们要积极行动起来，懂得绿色出行，保护环境，在生活中学会节电、节气、节水，过绿色环保的低碳生活。
在此，我向全体同学发出如下倡议：
1、时刻注意节约用电，要做到随手关闭电源。
2、少用一次性制品，进行垃圾分类，回收资源。
3、多骑自行车，多坐公交车，多爬楼梯，为节能减排出力。
4、参加植树造林活动，争做绿色文明使者。
5、节约使用不可再生能源，合理使用可再生能源。
篇3
关键词：低碳；发展；中国高校
党的十报告提出了建设“生态文明”的要求，并提出“美丽中国”的全新概念。毫无疑问，在中国现代化的未来阶段，特别是在“十二五”新一轮科学发展中，如何更好地推进环保、低碳、节能减排，将成为建设“美丽中国”面临的首要问题。然而，在此之前，中国所面临的环保现状已然十分严峻。环境问题不仅是一种经济问题，更有可能逐渐发展为严重的社会问题，因此正确处理好环境与发展问题刻不容缓。
1 中国环保现状
1.1 环境问题日益加重，危害公民生命健康与财产安全
土地沙漠化、水资源污染与大气污染近年来已成为我国环境污染的三大问题。这些问题不但威胁着环境，同时也切实的危害公民生命健康与财产安全。就以空气污染为例，经合组织的报告预计，中国的空气污染每年将导致2000万人患上呼吸系统疾病。到2020年之前，污染会导致中国“60万城市人口过早死亡，每年发生2000万例呼吸系统疾病、550万例慢性支气管炎和健康受损病例”。这可能使中国国内生产总值损失13%[1]。
1.2 存在一定的监管漏洞
行政处罚上限太低、限改令变相变为“保护令”等都是导致中国环境污染问题得不到解决的原因之一。将环境污染与环境保护做比较，若环境保护的力度远跟不上环境污染的速度，我国的整体环境质量将会不断下降。而要将环境保护做到位，则需将管理、监督、处罚的力度不断加强并做到立法、行政、司法的良好协作与统筹。
1.3 社会节能环保意识尚未全面形成
我国现阶段尚未形成全面的节能环保意识。日常生活中，人们对于诸多的节能习惯如节约纸张资源、节约水电等尚未养成习惯。2013年伊始，北京连续遭遇多日的雾霾天气，严重影响人们的日常工作与生活。同年三月，16000只死猪尸体漂过上海的主要饮用水源黄浦江。同年五月，广州曝出镉超标的大米事件等等，这些事件都一次次触碰着人们敏感的神经，唤醒了人们的环保意识。
2 国内外的低碳生活现状
当前工业文明先进、世界经济飞速发展，但世界人口激增、人类欲望无限上升以及生产生活方式的无节制，引起严重的环境问题，如CO2过度排放，全球气候变暖，臭氧层破坏等等，危害到人类的生存环境和健康安全。在此背景下， “低碳生活”、“低碳经济”等纷纷提出，低碳意指较低的温室气体（二氧化碳为主）排放，相较于以高能耗、高污染、高排放的经济模式的高碳而言，低碳旨在倡导一种低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式。
低碳不仅仅是个人的事情、一个国家的事情，更是需要全人类的共同努力，加强国际间合作。在全球气候变暖的大背景下，西方国家纷纷推出低碳经济发展政策并通过政府行为和法律手段限制温室气体的排放。作为工业革命的发源地和现有高碳经济模式开创者的英国，率先在世界上高举发展低碳经济的旗帜，成为发展低碳经济最为积极的倡导者和实践者；德国政府实施气候保护高技术战略，将气候保护、减少温室气体排放等列入其可持续发展战略之中。而在我国，党的十报告中强调要“坚持节约资源和保护环境的基本国策”并且要着力推进“低碳发展”。低碳经济的发展模式完全符合国家的发展思路，是实现中国经济可持续发展的必由之路。大力倡导低碳经济模式，低碳生活模式，建设生态文明是这一时期的主旋律，低碳已经成为一个不可逆转的时代潮流。
低碳生活是一种积极、健康的生活方式，也是一种可持续发展的环保责任。实现低碳生活是一项系统工程，需要政府、企事业单位、学校、家庭以及个人的共同努力。大学是培养专业人才的高等学府，也是培养社会建设者的关键机构，社会影响较大、人群集中，大学生被给予了很高期望，是一支重要的社会力量，应顺应时展的要求，自觉践行低碳行为，进行低碳消费，努力实现低碳生活的目标，使大学生群体成为践行低碳行为的发起人、领路人、实践者。
3 大学城声控灯与纸质资源循环使用现状
3.1 大学城整体的必需性
3.1.1 声控灯方面
课题组通过对调查对象的统计，发现仅有6%左右的寝室楼使用了声控灯。在使用声控灯的寝室楼中，对于点亮声控灯所发出的音量对同学的影响，75%的调查者选择没有“影响很大”的选项。这体现出有着声控灯的灵敏度质量的保证，在使用过程中，无需通过较大的声响即可控制声控灯的开与关，从而避免了因此产生的声音对日常生活的影响。面对声控灯安装数量之少以及晚间出现电灯开而不关造成的电力损失，我们应当看到这方面投入的需求性。
3.1.2 纸质资源循环使用方面
相比于电视、广播、报纸、手机、网络等传播媒介，纸质传单因为它的涵盖面广且价格低廉，成为活动宣传最普遍使用的方式。然而，纸质传单宣传效果是否真的较好？通过数据统计发现，对于“纸质宣传是否认真阅读”这个问题，有近四成的调查对象表示，并不认真阅读就将宣传单扔进垃圾桶或者干脆随手扔地上，造成了“传单满地飞”的景象。在这种宣传效果较低又造成大量的纸质资源浪费的情况下，纸质资源循环使用的必需性则更加体现。
3.2 大学生群体的影响性
中国大学生作为社会、时代的开拓者，践行“美丽中国”更有其责任性。截止到2014年，全国普通本专科招生699.8万人，在校生2468.1万人，毕业生638.7万人。作为社会中的如此庞大群体，其对于低碳生活不但有着代表意义也有着其对于其他群体的影响性。
大学生支持环保不应再流于了解环保的理论与概念，而应当长期地身体力行参与其中。仅仅以松江大学城为例，松江大学城有7所高校， 近10万名在校大学生，是节能减排理念的重要传播群体。每年有2万多名毕业生走出校园， 且这个数量稳中有升，如果他们将节能减排理念推广到社会中去，社会作用将不可估量。本项目推进减少纸质传单发放和推行节能灯安装，可为校园和社会的节能减排带来显性效应不可小觑。
4 建议对策
低碳生活需要大学生的躬身力行，低碳校园的建设需要学校和学生共同努力。面对校园环境问题，文章特从减少纸质传单的使用以及声控灯安装等方面提出可行性建议，以期减少资源的浪费，提高学生的节约环保意识，迈向低碳生活。
4.1 高校需开展低碳教育，倡导低碳生活
实施低碳教育是高校责无旁贷的使命，是建设低碳校园的基础和落脚点。开设相关低碳知识与理论的专业，培养与低碳经济发展相适应的创新型人才；利用专题讲座、座谈讨论等并结合学生社团工作，促使广大师生参与到低碳行动中来，扩大低碳教育的影响力。
4.2 建设低碳设施
建设低碳设施是低碳校园建设的必经之路，是节能环保的必然要求。高校在建设过程中需牢牢把握住低碳环保的理念，应将节能、环保、低碳等理念融入到基础设施构建之中，努力建设科技含量高、碳排放低的绿色生态校园。在学习、生活设施建设中，高效应推广使用节能电器产品；供水系统中采用无负压供水设备，提高水资源的利用效率；高校后勤管理部门应对设施进行统一规划管理，多渠道筹集低碳设施建设，进一步促进低碳高校的稳步建设。
4.3 关于声控灯安装的节能措施
4.3.1 声控灯选择应考虑的因素
声控灯的敏感度不但是其开闭的关键，同时也决定着其效用与便捷程度。在现在的大学校园，寝室楼道中的流动性较大。每个寝室楼道的每个时间段的利用率都各不相同。据高校网统计，在各个高校中，每个寝室楼内，楼道的灯光往往为了学生方便而彻夜开灯。在无人的时间段内造成了不可避免的资源浪费。所以声控灯的敏感度的范围设定有着极为重要的意义。要尽可能的做到扬长避短，并且在设定范围时必须考虑到周围人的舒适度等关键因素。
4.3.2 关于建立声控灯的配套管理措施
学生公寓的管理是全国各地高校后勤管理工作的一个重要组成部分，其中供电的管理又是学生公寓管理的重点。目前，高校学生公寓照明用电的管理一般为下列模式：无人管理，由学生自行控制开启。而在这样无人负责的状况下，很多人并没有形成相应的责任感，故此往往易造成资源浪费。
此外，应当配套形成健全的问题反映机制，一旦出现问题，则应反映到相关人员或部门中去，将问题及时解决。同时，注重定期的维修与检查工作，注重设备的维护，以及排查在使用过程中可能出现的安全隐患。
4.4 纸质传单的减少使用及充分利用
4.4.1 增加使用价值，提高宣传效率
传单的内容应人性化，为受众提供实实在在的优惠或便利；创意理念要人性化，以受众为中心进行构思；版式也要人性化，采用受众易于理解和接受的设计元素及形式。传单设计的色彩搭配也至关重要，艺术理论家约翰内斯・伊顿说：“在眼睛和头脑里开始的光学、电磁学和化学作用，常常是同心理学领域的作用平行并进的。色彩经验的这种反响可传达到最深处的神经中枢。因而影响到精神和感情体验的主要领域。”[2]
传单设计也应增强其使用价值，例如环保袋宣传单、信封式宣传单、广告扇子宣传单等等，都是现代人们使用率极高的日常生活用品。这种可持续发展的传单形式很值得提倡并应切实付诸实践，如此才符合低碳生活的价值理念。
4.4.2 以新媒体逐渐代替纸质传单
随着网络社会的不断发展，新媒体力量已然不可忽视，相较于传统的如电视广告等而言，新媒体如微信、微博、网站等发展得日益完善，宣传作用愈加明显。一是新媒体可以做到面向更加细分的受众，面向个人。通过建立微信公共平台与微博公共账号来宣传自己的活动、品牌，节约资源，时间，更加快捷、受众面广。二是形式多样，表现过程丰富，可融文字、音频、画面于一体，使内容更加生动。此外，新媒体易检索性的特点，便捷的存储，利于查找原有内容，让人们养成低碳生活的好习惯，形成节约意识。三是交互性便捷，利于双向交流与促进建设。新媒体交互性极强，独特的网络介质使得信息传播者与接受者的关系走向平等。受众不用再一味的接受传播的信息，而是可以有选择性地接受并评价与自己相关利益的信息，新媒体形式与宣传的改善，并更加健康的发展下去，促进低碳生活的进一步实现。
5 结束语
通过了解中国环境现状，对大环境与背景有所了解后，发现低碳生活的重要意义。而从身边的大学城，以声控灯与纸质资源循环为出发点来讨论对中国高校低碳发展模式的建设。在实质建设推进的过程中，也促进大学生团体对于环保习惯，环保价值观的建设。以此，在社会中形成一种环保氛围与风气。
参考文献
[1]炎黄春秋[M].2008，11.
[2]曹稚，李彬彬.色彩设计的人性化研究[J].艺术探索，2007，8（15）.
篇4
本次调查从浙江省选定了四所中职学校，采用问卷调查和访谈的形式，对四所学校的管理者、教师、学生进行了调查。课题组采用自编问卷《中职学校低碳生活教育现状调查》（教师版）和《中职学校低碳生活教育现状调查》（学生版），随机抽取120名教师，900名学生作为调查对象，共发放教师问卷120份，回收有效问卷112份，发放学生问卷900份，回收有效问卷856份。通过面谈、网络访谈对部分管理者、教师进行采访，通过整理、统计、分析得出如下结论。
二、中职教育渗透低碳生活意识调查结果与分析
（一）学校层面
1.低碳生活宣传力度不够，学生低碳生活氛围不浓
当被问到“学校在低碳生活方面是否有宣传时”，20.8%的教师回答有，而且经常给教师、学生宣传低碳生活理念；有68.2%的教师表示，学校会在某个特定时间段，宣传低碳生活，而其他时间段则没有；还有11%的教师表示学校并没有在低碳生活教育方面作过相应的宣传。访谈过程中，多位学校管理者也表示，在上级有明确要求时才作宣传，其他时段宣传较少。
2.低碳生活配套设施落后，学生低碳生活教育与低碳生活必备设施不同步
在访谈中，多名管理者反映了中职一个共同的问题，那就是资金短缺。这就造成了学校低碳生活配套设施落后，缺少诸如反映低碳生活的音频视频、垃圾细化分类的垃圾桶、公用自行车等，使得学校难以真正开展低碳生活教育工作。
3.缺乏低碳生活教育配套制度，没有完善的考核评价体系
在调查与访谈中我们发现，被调查学校均有完善的管理制度，但就缺乏低碳生活教育方面的制度，在学校整体发展规划中、年度考核目标中，并没有体现节能减排这块内容。学校有成本预算，但在学校整体的运行过程中，水费、电费、资料印刷费等方面的开支，尚未建立相关制度，致使学校出现浪费现象严重，教职员工低碳意识不强，学生低碳生活行为难以形成，建设低碳型校园往往成为口号。
（二）教师层面
1.观念有待改变，低碳生活教育意识有待加强
在回答“你认为学校是否有必要对学生进行低碳生活教育”时，43.2%的教师表示非常有必要，38.4%的教师认为有必要，还有18.4%的教师则表示中职学生没有必要对他们进行低碳生活教育，持这种观点的专业课教师居多。在回答“你在课堂教学中会渗透低碳生活知识吗”时，50.26%的教师表示会，21.74%的教师表示在有时间的前提下会，还有28%的教师表示上课时间仅够完成教学目标，低碳属于课外内容，不会涉及相关内容。在对待学校推行低碳行动的问题上，68.9%的教师表示非常赞同，24.5%的教师表示赞同，还有6.6%的教师表示不赞同。
2.低碳教育内容缺乏新颖性，教学方法缺乏灵活性
当被问及“你在日常课程教学过程中渗透哪些内容（多选）”时，有44.45%的教师仅仅选择一项内容，有40.87%的教师选择两项内容，还有12.28%的教师选择三项内容，仅有2.4%的教师选择三项以上的内容。由此可见，教师在对学生进行低碳生活教育时，内容比较单调，缺乏新颖性。当被问及“你在对学生进行低碳生活教育时所采用的教学方法有哪些”时，有30.25%的教师选择一项，有48.84%的教师选择两项，还有12.84%的教师选择三项，仅有8.43%的教师选择三项以上。由此可以看出，教师进行低碳生活教育的方法较为单一、呆板，影响了低碳环保教学的效果，对学生低碳生活行为的养成作用不太明显。
3.低碳教育周期较短，缺乏持续性
在被问及“你对学生进行低碳生活教育时间通常持续多久”时，有50.32%的教师选择一个星期，有28.78%的教师选择一个月，有12.36%的教师选择一个学期，仅有8.54%的教师选择贯穿学生的整个学习生涯。整体看来，教师对于学生的低碳生活教育集中在某个阶段，缺乏延续性和持续性。
（三）学生层面
1.低碳生活认知有偏差，低碳生活认同感不强
在被问及“你了解什么是低碳生活吗”的问题时，有14.45%的学生很了解低碳生活，有70.86%的学生较了解低碳生活，还有14.69%的学生不了解低碳生活。在被问及“你认为学生有必要学习低碳生活方式吗”时，有15.6%的学生认为低碳生活方式非常重要，非常有必要学习相关知识，有60.6%的同学也认为有必要了解低碳生活方式，另外还有15.6%的学生认为完全没有必要学习低碳生活方式。
2.低碳生活的态度不明显，参与低碳生活教育的积极性不高
在被问及“你对学校倡导低碳生活理念持哪种态度”时，有21.6%的学生大力支持，他们认为低碳不仅关乎自己，而且关乎学校甚至国家的发展，还有68.21%的学生表示中立，不支持也不反对，他们认为学校教育内容很多，能做就做，不能做就拉倒，还有10.19%的学生持反对态度，他们认为低碳生活是企业家们应该考虑的问题，而非是学校或学生，跟学生没什么关系。当被问及“当学校要求你们参加低碳活动时，你如何反应”时，50.78%的学生表示积极响应，低碳应该从自我做起，有36.42%的学生表示暂时应付，活动结束以后就解放了，还有12.8%的学生表示逃避或拒绝参加，他们认为低碳生活就是自讨苦吃。可见，在学生群体中，依然存在部分学生对于学校倡导的低碳生活理念、学校组织的低碳生活活动有所抗拒，态度有待改变。
3.低碳生活意识不强，不良行为增多
在被问及“去超市购物，你会自己带购物袋吗”时，有10.94%的学生一直都是自己携带购物袋，有56.64%的学生有时候会带，有时候不带，另外还有32.42%的学生完全不会自己携带，认为超市里面有塑料袋购买，不需要自己携带，而且价位不高。由此可见，多数学生还尚未意识到塑料袋对环境的危害，对低碳生活养成从自身做起的意识还不到位。在被问及“平常你是如何处理送到你手上的传单”时，有50.78%的学生选择随手一扔，环保人员会来处理的，有25%的学生选择收集起来，集中出售，还有24.22%的学生选择拿回家里，循环利用。由此可见，学生日常的行为活动更多地是以自我为中心，然后才考虑是否低碳环保，还有少部分学生甚至破坏环境，一些行为有待纠正，低碳意识有待进一步加强。
三、对策及建议
（一）学校层面
1.加大校园低碳生活宣传力度，营造低碳生活氛围
学校应利用网络媒体、校园广播站、宣传橱窗等，加大低碳生活理念宣传。组织学生开展节水、节粮、节油、节电、节气、节碳等节约资源活动，引导学生树立低碳环保理念。邀请专业低碳环保专家或技术人员，开展低碳节能环保讲座。结合植树节、地球日、世界环境日等特定节日对学生进行低碳宣传教育。通过下发文件、倡议书，倡导教职员工采用乘坐公交车、骑自行车、步行等方式低碳文明出行。
2.构建低碳型校园，完善低碳生活设施设备
学校应努力建设低碳交通，即在教学区与生活区合理划分机动车与非机动车停放区域，上班期间校园内禁止行驶机动车，配备公共自行车或电动车供师生免费使用。改善校园照明系统，使用节能灯，按照天气变化及作息时间对校园照明进行整体控制。配备节水、净水设备，收集校园内废水、雨水，经过处理后用于树木灌溉、冲洗厕所等。配备专门处理垃圾的设备，将垃圾细化为可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾、食物垃圾和其他垃圾，根据其不同用途进行处理，提高垃圾的利用率，朝着校园垃圾零填埋的目标细化分类，减少能源消耗。各分类资源要在全校设置专门区域进行集中整合，视资源的性能、数量定期向社会相关集散点输送。
3.建立低碳教育考核评价机制，推动学校低碳教育工作全面开展
学校要将低碳教育纳入发展目标，建立低碳教育考核评比制度和激励监督制度，有效促使教职员工低碳生活行为的养成，有效提高教师在课堂中渗透低碳生活意识的积极性，提高学生参与学校低碳生活教育的积极性。
（二）教师层面
1.转变教育理念，课堂中渗透低碳教育内容
学生低碳行为的养成并非是短期内就能实现的，而是要经过认知、情感、意志、行为这个漫长的转化过程。因此，教师要转变观念，将低碳教育贯穿所有学科，与课堂紧密结合起来。中职学校文化课教师，应当结合学科特点，对学生进行全面的低碳生活教育。例如化学课教师在做实验时，应教授学生对废弃药品、针管、液体进行有效分类回收，根据一些化学物品的性质特点，将它们应用到实际生活当中。物理课教师在讲“力的原理”时，可以在教授学生如何省力的同时，倡议学生少坐电梯，用步行代替。专业课和专业基础课教师在教授学生专业知识的同时，可以指导学生购买实用产品、绿色产品，提高设备使用率的方法，提倡回收可用材料进行再次利用。
2.更新与拓展低碳教育内容，创新低碳教育教学方法
中职学校要与时俱进，不断更新与拓展低碳教育内容，具体可以从以下“四观”教育入手。节约环保观：引导学生从节约环保入手，在日常生活中做到节水、节粮、节油、节电、节气和节碳。绿色消费观：包含理性消费意识和绿色食品意识，教育学生在生活中要养成理性消费的习惯，警惕盲目消费，同时在购买商品时，尽量选择绿色无公害、无污染食品。生态生活观：要教育学生学会生态生活，提高个人生活自理能力，要尽量少用手机、电脑，要戒烟酒，养成早睡早起的好习惯。新型健康观：鼓励学生坚持体育锻炼，增强体魄，为更好地学习、工作打下基础。3.有效利用激励原理，促使学生养成低碳生活行为习惯班主任应将学生低碳行为纳入到学生操行评定体系当中，对于在低碳环保方面特别优秀的学生应加操行分，以对此行为表示肯定，并加以精神鼓励。同时，可以抽取部分班费作为奖励经费，每学期评选1—2名环保先进者，并在班级内张榜公布，配备物质奖励，为学生树立榜样，强化学生的低碳环保行为。
（三）学生层面
篇5
为增强学生环保意识，建设和谐节约型校园，使每个学生都能成为保护环境的积极宣传者和实践者；同时，也为提高学生的实践及科技创新能力，__大学生科技创新活动领导小组办公室决定举办__第五届大学生环保作品大赛。请各院部积极做好宣传、组织报名和参赛等相关工作。现将活动方案通知如下：
保护人类环境，倡导低碳生活，构建和谐节约型校园。
__具有正式学籍的全日制在校本专科生。
作品分三类，即文章、摄影作品和环保科技制作。
1、文章,具体形式和要求如下：
本次文章内容主要包括:学生在各种社会活动中的环保实践和生态体验，参与绿色家园创建活动的经历、故事和感受，以及在保护环境、治理污染、节能减排、构建节约型校园等方面的创意、设想、调查报告和科研论文等。
（1）文章必须是以环保和构建节约型校园为主题，如学习环保知识的体会，社会调查、实践活动报告、建议等；
（2）题目自拟。题材为：议论文、说明文、记叙文、应用文、散文、杂文、言论或调查报告；
（3）文章内容健康，有现实意义；
（4）科研论文以学生本人的实践创新课题为主；
（5）文章必须用a4纸打印且题目为3号，文章内容为5号宋体字。
2、摄影作品，具体形式和要求如下：
（1）以环境保护为主题。
（2）需要具有一定的创意，具体形式不限。
（3）作品需以照片的形式上交参赛，并附有1000字以内的创意说明。
3、环保科技制作：具体形式和要求如下：
（1）可以制作各类形的模型，要求必须是实物；
（2）模型的材料不限，但必须本着节约、环保、实用、美观的思想；
（3）模型要结构合理，比例适当，具有代表性、创新性、环保性，安全性。
1、宣传与发动：
10月29日—10月31日，通过校园广播、宣传版面等形式向广大同学积极宣传此次活动。
11月1日—11月20日，利用课余做好环保调研，准备提交作品。
2、作品提交：
11月21日—11月30日，学生以系团总支为单位向大赛组委会报名提交作品，报名地点设在化学与环境工程学院团总支（a-01楼209房间）
3、评比表彰：
12月1日—12月8日，大赛组委会组织专家和相关教师对参赛作品进行评比，最终评出一、二、三等奖及优秀奖和最佳创意奖若干名；在12月9日，进行总结表彰。
以个人或小组形式参赛，要求在规定时间内按照上报方案完成作品。比赛期间，参赛者（组）可以使用相关的辅助工具，可以找相关教师进行辅导，但决不可搬用抄袭他人作品。
七、大赛组委会联系方式
办公地点：__
咨询电话：__
篇6
关于低碳环保调查报告篇【一】
以前的龙山河非常清澈，可是现在却污水满河而且河里都是垃圾。这又是怎么回事呢?带着这个问题，我和付某去河边进行了调查报告。
调查
我们到了河边，进行了近距离的观察。我们发现有两个污水排放管道，而且有一些像鱼虫的不明生物。我们又观察了周围的环境，植物生长得很茂密，可水中的死鱼非常多，垃圾也不少。
分析
1.这条河常年清澈见底，鱼死的也很少，又没有那么臭，而且垃圾也不多。因此按一般情况，应该不会那么臭，而且死那么多。而实际上却糟得很!
2.我从调查中发现，小河的一段在公路下面，公路上有很多车辆来往。小河附近有许多做买卖的，这条河离着这他们非常近。
结论
小河非正常受到污染的原因有：
1.有的人随便往河里扔垃圾、吐痰、抖烟抹。小河里的水被弄脏，所以就被污染了。
2.有些工厂因用过的污水没地方排放，就引了一条管道，通到河里。因废水排放，小河就被污染了。
3.由于河里有污水，有的鱼是直接喝了污水被毒死，还有的是吃了被污染的红色不明生物致死。死鱼身上发出的臭气污染了河水。
4.有的小孩在河边玩的时候，想尿尿了，就随地大小便，尿到河里。河水因尿液变得非常臭。
种种迹象表明，小河被污染，大多是人为因素造成的，并且与污水排放有很大的关系。如果人们吃了被毒死的鱼，后果可想而知。
关于低碳环保调查报告篇【二】
一、调查概况
1. 调查目的:
为了了解学院在校学生对低碳的了解情况,对学校各种浪费电能、水以及使用一次性餐具的看法,以及他们生活中的做法;调查食堂里浪费粮食的状况,同学们使用一次性餐具的情况以及他们对此的看法等。通过此次调查了解大学生存在的问题及解决问题的相关对策,为以后开展低碳活动,培养大学生低碳意识做理论上的依据。
2. 调查对象和调查方法:
此次调查只针对xx学院的学生,通过发放问卷的方式向学生调查。问卷调查有两个内容(共20道题),一是你眼中的低碳二是生活中你的做法和看法及建议。
二、正文:
1.调查目的
为了了解xx学院学生对低碳生活的了解状况,对学校浪费水电、粮食等的看法,以及他们生活中的做法。此次调查为以后开展低碳活动做数据准备。
2.调查方法
调查一发放问卷为主,配合一询问学生,走访观察各食堂的粮食浪费情况以及教室、自习室、宿舍的用电用水状况。
3.调查对象
此次问卷调查对象主要是对xx学院各院系学生进行抽样调查,涵盖了二、三、四三个年级。
三、调查报告
(一).调查问卷反馈
此次调查共发放150份调查问卷,回收150份,回收率为100%,其中有效问卷145份,有效率96.7%。无效问卷原因为没有按要求填写或没有填写完整。问卷内容包括同学们对低碳的了解情况以及同学们生活中的做法和看法两个部分。
1.同学们眼中的低碳:
回收的调查问卷显示,73.1%的同学听说过低碳这个词,但不了解低碳的具体内容,只是一个空泛的概念,5.52%的人对低碳的相关知识从未了解过,另外还有21.38%的同学对低碳非常了解。其中绝大部分同学都是通过电视、新闻媒体了解到低碳环保的,认为低碳与我们的生活息息相关的占74.48%,但也有极少同学认为低碳是政府的事情,与我们没有关系。由此,我们可以看出,低碳知识在校园中还需进一步普及,作为当代大学生,我们应时刻关注国内外大事,提高低碳意识,倡导低碳,呵护地球。
2.同学们生活中的看法和做法:
(1)关于水电方面。61.38%的同学认为我们学校的电力资源浪费比较严重,17.24%的人甚至认为浪费现象非常严重。在我们对自习室、教室及宿舍的走访观察中发现普遍存在着空教室、自习室开灯、开电扇、空调及多媒体设施等现象;用水方面则表现为过度用水与一次性用水等,特别是不交水电费的宿舍楼此种现象最严重。大力提倡节电节水,迫在眉睫。
(2)对食堂的调查。食堂粮食浪费现象以及被同学视为正常事情,62.07%的同学认为此情况有些严重,但也难免,一小部分人已经养成了浪费粮食的习惯,总是会剩下一些饭菜。64.14%的同学会因情况不同偶然浪费,只有26.9%的同学总不浪费。还有近10%的同学认为浪费粮食没什么关系,全国各地都这样,作为大学生,这种想法是非常不可取的,我们必须正视这一问题,在思想和行为上逐步提高,减少粮食的浪费,珍惜每一粒粮食。此外,对于大多食堂所提供的一次性餐具,67%的同学认为有必要时才会使用,主要是赶去上课时或带饭回宿舍吃时,而从不用的同学只有10%左右,其余的同学则因方便而经常使用一次性餐具。对于食堂浪费现象不容乐观也不容忽视。
(3)环保方面。据调查,每年全球要消耗超过5000亿个塑料袋,其中有不到3%可回收,其污染非常严重。我们的调查显示,有近64%的同学买完东西的塑料袋会选择性的收集起来备用,27.6%的同学会收集起来多次利用,这两种做法都是值得肯定的,不但可以环保而且也减少不必要的消费,但也有近10%的同学在购物后会将塑料袋马上扔掉,下次用时再买;在纸张的使用方面,有一半的同学在平常学习或打印东西时会双面使用纸张,作为学生,这是我们实现低碳环保的一种有效途径,然而还有近10%的人从未对纸张进行过充分利用;此外,对于派发到手中的传单,38%的同学选择把它们收集起来当废品卖,30%的人会收集起来当作草稿纸等使用,其余的人则将传单随手扔掉,这样做不但浪费资源而且污染环境。对此,我们建议某些广告信息可以多通过网络电视等方式进行传播,减少传单的发放,同时,同学们也应学会妥善处理发到手中的传单,最好将其进行二次利用,而不要随手丢弃。而对于其他类的垃圾绝大多数的学生都会分类投入垃圾箱,只有少数人不会那样去做。
篇7
关键词：湖南农大；学生宿舍区；景观生态；规划
学生宿舍区是校园中与学生生活关系最密切的空间之一，自然宿舍区的景观的规划、景观规划的生态性亦是非常重要的一个课题。这次利用调查问卷与自己对学校宿舍区的景观所做的观察，发现宿舍区的景观存在的一些问题，并且尝试在文中提出一些关于景观生态规划的建议与想法。
1 存在的问题
1.1 绿化问题
调查问卷的结果显示大部分同学认为宿舍区内绿化面积不够，绿化面积缺乏的结果就是让人对整个宿舍区的感觉大都偏向用“单调”来形容。这样可向而知，大家倾向于评价宿舍区的景观效果并不好。因为植物的种植在加强景观生态性上起到了重要作用，这样的结果让大家对好的宿舍区景观规划有所期待：“绿树成荫”、“生态自然”、“舒适宜人”的形容词是大部分人希望的。
1.2 生态与和谐问题
这个问题包括很多方面，从问卷的结果中也可以看到宿舍区存在的这方面的问题。宿舍区内的景观规划，没有很好地与建筑配合，宿舍区内的景观也没有与整个校园协调起来。景观的规划没有对学生的生活产生积极的作用，这样景观原本强大的作用就被忽略了。同时，环保这个概念在宿舍区也被学生关注。我们知道宿舍区的各种能耗是非常大的，所以“节水”、“垃圾回收利用”这些问题被很多同学提出应当更多关注，但实际的情况是在这些问题上其实并没有很“环保”。
2 改造建议
宿舍区的景观生态规划包括很多方面，就上面出现的问题与问卷调查的结果提出以下建议：
2.1 关于植物的种植与宿舍区的绿化
不应当是现在这样单调地用一些景观元素去组合，绿地与建筑应当融为一体或者绿地应当配合建筑。现在宿舍区的绿地状况普遍是用一个小的广场置于宿舍区中间，这样乏味的设计为景观减分，同时没有生态性可言。可以适当地讲绿地与建筑结合起来，建筑藏于植物之间，不仅美观，而且通过植物的作用，可以降低周围的噪音对于宿舍区的影响。同时，夏季降温冬季保温，也是节能的好办法。
这里还提出一个室内绿化的想法。室内绿化装饰是指按照室内环境的特点，利用以室内观叶植物为主的观赏材料，结合人们的生活需要，对使用的器物和场所进行美化装饰。这种美化装饰是根据人们的物质生活与精神生活的需要出发，配合整个室内环境进行设计、装饰和布置，使室内室外融为一体，体现动和静的结合，达到人、室内环境与大自然的和谐统一，它是传统的建筑装饰的重要突破。以食堂为例子说明一下：食堂是用膳的场所，装饰时应以甜美、洁净为主题，可以适当摆放色彩明快的室内观叶植物。同时考虑节约面积，以立体装饰为主，原则上是所选植物株型要小。如在多层的花架上陈列几个小巧玲珑、碧绿青翠的室内观叶植物，也可在墙角摆设一体态清楚的室内观叶植物，这样，环境更好了，而且宿舍区的环境也更加亲切宜人。
2.2 关于景观与能源的问题
总所周知，宿舍区是校园内耗能的主要区域。那么怎样的措施可以为节能出力呢，或者说我们要怎样成为一个“低碳”的环保人，宿舍区要怎样成为一块“低碳”的区域呢。调查中有同学提出建议，通过我自己的思考，发觉可以从几个方面想办法。
首先，水的处理。进行规划时可以为宿舍区建造一个完善的中水系统：宿舍区内的绿化面积的灌溉与卫生间冲厕用水采用学校统一处理的中水，然后对生活用废水进行处理，又成为可以利用的中水，形成一个可循环的用水系统。
第二，考虑到每天宿舍区会产生大量的生活垃圾，可适当建立垃圾的循环系统。比如，对垃圾进行分类。垃圾分类的意义重大，首先学生在学会对垃圾进行分类的过程中加强了环保意识。而垃圾分类在节约人力资源上也是很起作用的。同时考虑到垃圾产生源头――我们自己，也购买物品是也要多加考虑，不要买一些并不是很需要的东西。
其次，要充分利用植物的作用节能。植物是绿化宿舍区的最佳材料。五颜六色的植物花朵、许多植物散发的芳香，给人以赏心悦目、心旷神怡的感觉；树木也可以减噪降尘。但并不是单纯地多植树种花草就可以了，要充分地了解植物的习性，讲植物与环境很好地进行结合，才能充分发挥其作用。
参考文献
[1] 汤志民。台北市国民小学学校建筑规划。环境知觉与学生行为之相关研究景观设计[D].台北：台北政治大学博士论文，1991.
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[3] 张国强。风景园林设计――中国风景园林设计作品集粹[M].北京：中国建筑工业出版社，2003.
[4] 戴志中。高校校前空间[M].南京：东南大学出版社，2003.
[5] 《校园景观与绿化设计》编委会。校园景观与绿化设计[M].长春：吉林文化音像出版社，2005.
[6] 周逸湖。高等学校建筑规划与环境设计[M].北京：中国建筑工业出版社，1994.
篇8
甲方：
乙方：
随着社会和经济的快速发展，人们在过分追求物质生活和经济效益的同时忽略了环境破坏带来的负面影响，导致了一系列的环境问题，如温室效应、臭氧层空洞、水污染和大气污染等。如今世界能源总量迅速减少，个别能源只能供给到人类社会往后几十年，例如石油。在这种能源高消耗的社会发展下，能源短缺会引起重大社会问题。然而，在当下社会生活中，资源得不到充分利用，在高能耗同时也显现出严重浪费的现象。
高校是培养高素质人才的摇篮，肩负着振兴中华民族的崇高使命，具有行为世范的作用，积极推动节能环保型校园建设，有力保障了节能型社会蓝图的实行，坚决贯彻了可持续发展观，对构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会有着重大意义。同时，高校作为用能单位，又是传播节能环保理念的重要基地。节能减排、低碳环保，高校应该走在前列。
眼下，我们的校园节能环保意识并没有深刻留在同学们心中，随处可见的浪费和污染现象：空无一人的课室日光灯长明；空调温度过低造成室内外温差过大；餐具回收处大量的剩饭剩菜连同垃圾一起被倒掉；水龙头关不紧或用后不关导致自来水浪费；打包行为成为习惯，校园垃圾桶内充斥白色垃圾；大量废旧电池没有被回收；不做垃圾分类处理；过度浪费纸质材料等等。
作为大学生，我们应该培养自身节能环保意识，学习节能环保的方法，提高身边的资源利用率，减少浪费现象，爱护环境，逐渐形成节能减排、低碳环保的氛围，提升自身综合素质，构建一个环境友好型、节约型绿色校园。为此，我们应从自身做起，从身边小事做起，为节能环保做出自己应有的贡献。
为了更好地实现校园节能环保目标，增强大学生节能减排、低碳环保的意识，提高大学生环保素质，现由校社联、校后勤处授权green angel环保协会开展绿色树苗认捐活动的，甲、乙双方开展让环保扎根现在 用绿色昭示未来绿色树苗认捐活动，并赋予绿色树苗环保义务，认捐协议如下：
一、认捐对象
甲方：由校社联、校后勤处授权开展绿色树苗认捐活动的green angel环保协会
北师赛扶联合利华项目组
乙方：北京师范大学珠海分校校内所有参加绿色树苗认捐活动学生组织（个人）
二、认捐内容方式
（一）乙方：以学生组织（积极个人）作为节能环保行为的带领者，展现出节能环保的表率作用，将节能环保理念广泛渗透到广大学生心中，以团体引导个体、团体督促个体的思想向导，促进我校建设成为绿色校园。以参加绿色树苗认捐学生组织为单位，自愿参加此次活动，原则上，每个单位认捐2棵树苗，并可派出24人参加5.15当天植树活动。
（二）甲方：green angel环保协会与北师赛扶小组分别将学生组织捐款、捐树信息汇总后2019年5月12号（星期四）前交到环协办公室，（制作树牌需要23天）由校后勤处绿化队和green angel环保协会负责采购树种、植树器材物资准备及安排认捐植树地点。
三、捐款使用
（一）认捐树种及价格 树苗数：100棵树的品种：冬青
高度：1米左右 价格：20元/棵
（二）树牌信息（现改为25元/块石牌）
委托制作方：珠海亚克力铭牌公司尺寸：220mm*280mm*4mm 质材：塑料价格：20元/块
树牌样板
让 环 保 扎 根 现 在
用 绿 色 昭 示 未 来
树苗归属：北京师范大学珠海分校
树苗认捐单位：乙方
（注：乙方只拥有树苗认捐树牌冠名权 树苗所有权为北京师范大学珠海分校）
（三）费用信息（2棵树苗认捐参考下限为70元，不设上限）
认捐树苗金额含购买苗木，制作树牌、植树活动当天组织、植树器材物资准备、树牌树苗工具运费、活动宣传（协议书双面打印）、后期维护等费用。树种采购及安排认捐植树活动由校后勤处绿化队和环保协会负责。认捐款项将由环保协会办公室代为校后勤处保管，作为植树公益基金投入此次活动中，届时，若有结余款项将向乙方各学生组织（个人）公示，将作为树苗后期维护和社会公益事业捐款等使用。具体认捐金额以双方商定为准，填写于回执。
四、认捐植树内容
活动时间：15日上午9：30（预定） 活动持续12小时 如有天气因素改期，另行通知
参与植树人数：50个学生组织（个人） 160人以内人员安排：
集合地点：图书馆门口 植树地点：图书馆后方植物园
植树人员要求：学生组织（部门）选出一位组长
每单位建议24人参加（男士优先） 活动当天带水桶一个 以备浇水之用
组长任务：5.15当天植树活动以green angel环保协会具体通知为准安排，组长凭5.15植树认捐回执（存根）领取树苗和工具，根据工作人员安排进行植树活动。
活动流程：
集合地点组长签到确认本单位种树编号后勤处徐若愚老师讲解树苗种植注意事项凭回执（存根）领取树苗和种树工具熟悉图示树苗种植位置根据号码确认所对应图示植树位置根据工作人员指示前往植树地点组织组员按组织方安排植树工作人员确认拍照留念可以自由离开
五、植树后期维护以及宣传
一）活动后期维护，主要由校后勤处绿化队和环保协会植树小组负责，定期开放组织人员前往维护，欢迎认捐树苗组织加入和参加。
二）活动当天照片以及各参加学生组织名称将会作校内外媒体、网络、展板公益宣传之用，活动最终解释权有北京师范大学green angel环保协会所有。
三）树牌冠名默认有效期限为2年，如在两年间对树牌有特别要求，可与环保协会办公室协商实行可行性，树牌冠名到期后，视树牌折旧程度，统一通知学生组织，集体更换。
四）活动后期展望：借助此次活动，让树苗记载着应届管理层的对未来的组织的展望，传承着学生组织理念，随时间扎根生长，留下长久的记忆。
二、绿色树苗活动双方环保义务
乙方
、在社团开会和活动时间内提倡节水节电行为，强调节水节电重要性。
、社团开会结束后随后关灯、关风扇或空调。
、室内活动需要使用空调时，尽量将温度调节到冬天18度、夏天26（夏季空调的温度不要与外面的温度相差超过5℃，比如外面是32℃，空调最好调在28℃。温度上升1℃，耗电可以减少10%。）
、使用课室电脑和麦克风时，注意不用即关闭，不要长时间处于耗电状态。
、尽量减少租用课室开会的次数，控制开会时间，以其他地点代替课室作为开会场所，可采用室外或饭堂会议，减少课室电能消耗。
、节约用纸，提倡使用再生纸，复印打印用双面。
、社团内宣传循环利用思想，鼓励成员减少采用一次性物品打包行为，自备餐具，少用一次性物品，包括纸质类和塑料类等，改用能重复利用的物品。若有一次性物品，则提高其利用率。
、在购买社团活动所需材料时，自备购物袋，不用一次性塑料袋，减少白色污染。
、提倡塑料回收，特别是社团活动时，产生塑料废物，注意将多余塑料瓶回收。
、社团活动和宣传过程中，不乱扔垃圾，保持所在地环境清洁。
、社团宣传物品和活动装饰避免过度包装，尽量采用可循环物品或废旧物品作为原材料，减少垃圾产生，变废为宝。
、社团内提倡垃圾分类处理，开会、活动或宣传等时候，将产生的垃圾分类，将可再次利用的材料留下，注意电池回收。
、在社团聚餐时，注意节约粮食，或适当减少外出大型聚餐。
、爱护校园绿化，在社团活动中保护周边绿化环境，不做破坏植被的行为。
甲方
除自愿遵守以上环保义务外，保证在接下来的校园绿色生活，组织更多更加充实有意义的环保活动，监督和鼓励校园环保生活，推动美丽的北师大珠海校园节能环保、低碳循环建设。
甲、乙双方本着诚信自律原则，对各自社团的节能环保行为负责，自觉遵守本合同协议，加入绿色环保行列，增强环保意识，锻炼环保能力，养成环保习惯，提高资源利用率，更好地发挥周边资源的社会效益和经济效益，减少浪费现象，以道德观念及社团形象作为本合同有力保障，并愿意以身作则，为创建绿色校园贡献一份力量。
本协议自签订日起生效。
认捐回执一式二份，双方各执一份存根。
甲方：北京师范大学珠海分校 乙方：（签字）
环保协会
北师赛扶联合利华项目组
年 月 日
5.15植树认捐回执（存根）
年 月 日
认捐单位（个人）
认捐金额（元）
认捐意向及要求
注：此存根由认捐单位（个人）保存，作绿色树苗认捐活动凭证之用。
5.15植树认捐回执（存根）
年 月 日
认捐单位（个人）
认捐金额（元）
篇9
环保优秀范本精选(一)
亲爱的同学们：
你们好!
我是一个跟你们差不多大年纪的学生，今年刚上六年级。我们同在一个地球上，同在一片蓝天下，珍惜地球资源是我们的责任。
我们都知道，地球是我们赖以生存的地方。宇宙中，以地球为中心的四十万亿千米的范围里，没有适合人类居住的另一个星球。所以，我们不能指望破坏了地球以后，再移居到别的星球。
现在，有的人为了自身的利益就去破坏地球，比如：毫无节制的用水、肆虐地砍伐树木、过分地开发耕地、无止境地排放污水、甚至有些同学们回家时在墙上乱涂乱画可是，地球的资源是有限的，是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
同学们，地球是无私的，她慷慨地向人类提供资源，但是这些资源一但枯竭，人类的生存也将受到威胁。
我们是地球的未来，如果我们这一代不保护地球和地球资源，那么，我们人类也将会灭绝。同学们，我建议你们节约一张纸、少用一滴水，让她更美好!
如果你以前浪费了很多资源，那么请一定要记住我的建议：节约一张纸、少用一滴水!
环保优秀范本精选(二)
环保局局长：
您好!
我是XX小学的一名小学生。
我从小就在XX市长大，XX市是怎么变化的，我都看到了。从一个不知名的城市变成了一个中国绿色城市，开展了民歌节，南博会
现在在南宁，到处可以看到环境保护，人人有责。 等字样。在马路边上，各种各样的垃圾桶美丽极了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分开。
可是，我觉得光有分类是不行的，要在垃圾桶上写一些可回收一类的垃圾和不可回收的一类垃圾的种类，不是每个人都想我们一样接受知识多，知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么，想那些民工，他们不知道，就会乱丢一气，这样反而不好。不仅起不到环保和垃圾分类的作用，反而会给那些垃圾场的工作人员带来工作的困扰。
此外，我还发现一个蛮严重的问题。
有一天，我和妈妈还有姥姥一起去坐公共汽车，想要去烈士陵园扫墓。开始我们是开开心心的出门啊，可是当我们去公共汽车车站等车的时候，发现旁边有一个垃圾桶，里面的垃圾已经发臭了，路过的行人纷纷五着鼻子绕到走，我们走过的时候一会闻见一股很大的腐臭味。
后来，我在去过的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔细观察有没有臭味。经过一段时间的观察，我发现，现在的垃圾桶都是固定的，不像以前那种可以把垃圾倒出来，可是为什么会发臭呢后来我才知道，原来是因为垃圾桶是固定的，那些环卫工人早晨清垃圾桶的时候，只是简单的把表面的垃圾捡出来，并没有清理到底部。有一次，我就去问他们为什么不把垃圾清理干净?他们说不是不想，是因为垃圾桶是固定的，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出来，所以就只能把垃圾留在里面了。
由此可见，垃圾桶发臭，不是因为环卫工人不尽责，而是因为垃圾桶的设计有问题。我在此希望，为了XX市的美丽，为了空气的清新，请市长叔叔再叫人设计过一些既实用，有好看的垃圾桶，不要再让那些臭味来污染我们清新的空气。
环保优秀范本精选(三)
尊敬的校领导：
你们好!
我们的校园好似一座美丽的大校园，那里有百花盛开的后花园，有绿如笔毯的足球场，有郁郁葱葱的树木。我在这个美丽的校园学习、生活已有六年之久。早晨，伴随着冉冉升起的朝阳，我来到学校;晚上，踏着夕阳的余晖，我与美丽的校园挥手告别。与校园的朝夕相处，使我和这个充满活力的校园建立起了深厚的感情。
但是，在这充满诗情画意和现代化气息的校园里，我们不难发现它或多或少还存在着一些不尽如人意的地方。例如校园的后花园，有的同学竟然将食品包装袋随手丢入清澈的湖水中，水面上橡皮筋、网状物、食品袋等更是随处可见。学校走廊上、操场上、小径旁、花园中，我们常常能见到揉成一团的纸屑。有些纸上甚至没有写过一个字，就被人丢弃;一个完好的本子，被人撕裂后，塞满啦排水道。有些同学，他们写错字以后不用橡皮擦擦掉重写，而是很干脆地撕下整页纸。像这样不爱惜环境、浪费资源的现象还有很多。
尊敬的学校领导，为了能让我们的校园更加美丽。我向学校提出以下建议：
一、在学校开展节约资源，人人争当环保小卫士的活动，通过广播、杂志、贴画等形式向学生宣传保护环境的知识。在视觉、听觉的强大攻势下，自然会让每个同学都能认识到浪费资源、污染环境是可耻的，从而自愿加入到保护环境、节约资源的行列中。
二、在校园内加强环保管理。对爱护环境、不乱丢乱扔废弃物的班级进行适当的奖励。对不良行为做出合理批评。
三、经常举办环保活动。收集学校的白色污染物，集中起来，换取相应的物质或精神奖励。这样既可以达到清洁学校的目的，又可以让保护环境人人有责的理念深入人心，可谓事半功倍。
希望我校领导能在百忙之中看看我呈上的这份建议书。我衷心希望我的这一纸建议能为学校未来的宏伟蓝图增添一抹色彩。
祝福学校的明天更加美好!
六三班xxx
20xx年11月8日
环保优秀范本精选(四)
亲爱的同学们：
大家好!
地球，人类的母亲，生命的摇篮。她有着蔚蓝无垠的海洋，郁郁葱葱的森林，碧草如丝的原野;她还有着清新的空气，滋润的雨水，温柔的清风是那样壮观，那样可亲。
但是，人类却是不孝顺的孩子，肆无忌惮地对待自己的母亲。他们砍伐树木，无节制地抢劫有限的矿产资源，让清澈见底的河流鱼虾绝迹，让甜美自然的空气浑浊不堪;但是人类的欲望还不能满足，他们猎杀许多珍稀动物，让动物的皮毛成为大衣，让动物的肉成为食品，让动物的骨骼成为工艺品，我们人类成为动物死亡的最大的坟墓。
正是人类的无情换来了地球母亲的报复。全球不停地变暖，许多城市将被淹没，许多动物正在灭绝，那么人类难道不会走向末路吗?更糟糕的是，科学家已经证明，至少在以地球为中心的四十万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球，最近我发现我们学校和社区周围环境变差，这很多都是我们随意破坏造成的。在这生死攸关的时刻，我们人类不能麻木，为了自己，也为了其他动物，我们要行动起来，我建议每个人都要做到这几点建议：
1：使用无磷洗涤剂。
2：将再生资源分类回收。
3：少用一次性制品，如：一次性筷子、杯子、碗等。
4：选用环保建材修装居室。
5：保护野生动物，禁食野生动物。
6：提倡选购绿色食品。
让我们每一个人都行动起来，为了新的明天!为了母亲的明天!
你们好!
最近，我们街上老是尘土飞扬，风一吹，沙子就飘起来了，有时候还会弄到眼睛里去。而且植物也少得可怜，只有几棵大树站在那儿!如果每条街道都是这样的话，后果将不堪设想!
曾经，有宇航员在天际遨游时，目睹地球，发出过这样的感叹：我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!
是啊!善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未来!鉴于此，我想提出以下几点建议：
1、在马路中间建几条绿化带，多种些花草树木。
2、在公交车或的士上贴宣传纸，告诉大家外出距离近骑自行车，距离远搭乘公交车，尽量少开汽车。
3、招募一些环保志愿者，及时清理大街。
篇10
地球是我们的家园，需要细心呵护保管，使它永远阳光灿烂，使它永远面带笑颜，保护环境，为地球增福，为后人铺路，祝你幸福。这里给大家分享一些关于环保的观后感，供大家参考。
环保的观后感1保护环境，珍爱人类赖以生存的家园——地球。是人类共同的责任。我家的环保小故事，愿与大家一起在这里分享。
电，是人们日常生活中，必不可少的能源。电灯、电视、电脑……都离不开它。为了省电，我家每当晚上，基本都不看电视，也不玩电脑，除了查资料，电灯用哪个，开哪个，并且节能灯泡度数是最小的，人走灯关，这算是对环保的支持吧。
水，是生命之源。我从资料上看到，我国是淡水之源缺乏的国家之一，尤其是我们朝阳地区，人均饮用水之低，令人担忧。所以，我们家洗菜、洗米的水都积在一个大所料桶里用来浇花;洗衣服用过的水，用来冲厕所。既节省了水，又节约了水费!真是一举两得呀。
废物利用，我们家门口，常年放一个大箱子。无论是废纸盒、还是空瓶子、易拉罐、旧金属等，全部搜集在箱子里，到时候再卖出去，还能得到一笔不小的收入呢!
爸爸妈妈是我家环保的带头人，他们从来不用一次性木筷，不用手帕纸擦手，就连上班，不论多远路，都坚持骑自行车。有人常常和爸爸开玩笑：“挣那么多钱不买车开，太可怜了吧”这时就会爸爸风趣地回答：“骑自行车，低碳环保，还强健身体，何乐不为呢!”
我国的自然环境，多年以前遭到了严重的破坏。山林树木乱砍乱伐;地下资源无休止的开采，严重破坏了生态平衡。雨水少了、风沙大了、雾霾天数多了，工业废水尾气排放污染了城乡。种种情况，使人触目惊心。
保护环境，刻不容缓!从我做起，从点滴做起。节约每一滴水，节约每一度电。为了地球的明天，为了人类的未来，快行动起来吧!保护环境，让天更蓝，山更绿，水更清，我们的家园更美丽。
环保的观后感2我喜欢梦，我经常做各种各样的梦，时而清晰，时而模糊，离奇怪诞，非常有趣。早上醒来后，我经常把我的梦讲给妈妈听，妈妈说，我的小脑袋就是一个“梦工场”，满满的都是千奇百怪的梦。
有一年冬天，城市里的雾霾非常严重，连续两个多月没有见到太阳公公暖洋洋的笑脸。许多人得了严重的呼吸道疾病，医院的走廊里排满了人，我也咳嗽的很严重，在家里吃药休息不能上学，我望着窗户外灰蒙蒙的天空，默默祈祷着雾霾早点散去，我的身体好起来，早点回到学校。
晚上我梦见地球被厚厚的雾霾笼罩，地球上的植物都死了，动物们奄奄一息，人们带着防毒面具，很少外出。我邀请我最喜欢的大白来一起研究“大白一号”除霾机器，我们日思夜想，无数次实验，终于成功了!大白背上除霾机器，飞到空中，用巨大的吸筒把雾霾吸到除霾机器里，经过压缩、过滤、等各种复杂的操作，再通过排气管排放到空中，天空渐渐变蓝了，太阳公公的脸越来越清晰，人们摘掉防毒面具，发出了热烈的欢呼声，我和大白紧紧的拥抱!
但是，很快，天空又被雾霾笼罩，我和大白刚刚高兴起来的心情像被泼了一盆冷水一般，我们赶快查找原因，发现工厂的烟囱依然冒着黑烟，汽车在马路上排着队叫嚣着，工地上的尘土四处飞扬......大白又赶紧飞到空中除霾，天空又变蓝，但是很快又变灰色......
我焦急的喊叫起来：“别再毁坏我们的环境!”我被自己的喊声吵醒了，天亮了，我坐在床头看着窗外，原来这是一场梦，雾霾依旧在，我的心情无比郁闷，我把我的梦告诉妈妈，妈妈说，现在国家已经意识到了雾霾的危害，已经在研究治理雾霾的相关办法，相信天空变蓝指日可待了。
我梦想着科学家早日研究出比我和大白的“大白一号”除霾机器更有效的改善环境的办法，同时，也告诉人们绿色生产，少开一天车，控制污染，从我做起，为了我们自己，也为了我们地球的将来!
这就是我的环保梦!
环保的观后感3孟春时节，下了几时小雨，大地朦朦胧胧。此时春寒早已过去，但北风一吹还是有些小冷。
正午过后，雾便散了，太阳耀眼得很。可不能浪费这阳光，于是，我和妈妈打算去小区旁的公园里骑自行车，踏踏青。
“叮铃铃!”自行车的铃声奏响了春游的歌谣。迈进前园，迎面扑来一阵花香，仔细一瞧，原来是迎春花的香气和快要凋谢的腊梅花。大人并不多，但孩童们几乎遍布了整个前院。有的三五成群，窃窃私语;有的却十分安静地躺在大树下看着小人书;还有的你追我赶，正玩着游戏呢!
可是这派生机勃勃的场景并没有维持多久，随后，发生了一件意想不到的事情。有几个不懂规矩的小孩子，把喝完的饮料瓶呀，吃完的薯片包装袋呀到处乱扔。先是一个，然后是两个，后来是三个，接着是四个……愈来愈多的孩子把垃圾扔在草坪上，真是太可气了!
我低声嚷嚷着：“难道他们连把垃圾扔到垃圾桶都不会吗?”不料，被妈妈听见了，她也不禁皱起了眉头，低语对我说：“你要提醒他们一下，告诉他们乱丢垃圾不仅会破坏环境，还会给环卫阿姨们增加负担。”我采纳了妈妈的建议，小跑到孩子们身边，礼貌地对他们说：“不要乱丢垃圾，要把垃圾扔进垃圾桶里哦!”可他们依然嬉皮笑脸，不以为然地跑开了。我只能尴尬地笑了笑，可心里却像油煎一样，看到公园被破坏成这样，心里实在不好受。
走进了后院，更是不忍直视，在垃圾的“衬托”下，迎春花显得一点生机都没有。妈妈走过来对我说：“为什么不自己捡垃圾呢!”我害羞地不敢说话，其实我是害怕别人笑话我。妈妈看穿了我的心思，笑着说：“我们一起捡吧!”于是，我和妈妈便从前院“开工”，把垃圾一个一个捡起来，后来好多人也加入了进来，前园不一会就恢复了原样，到后院时，那几个乱扔垃圾的小朋友也红着脸，帮着我们一起捡了起来。呼—终于捡完了，我松了一口气，虽然这次踏青很累，但我心里却感到十分自豪。
对啊!“保护环境，人人有责!”让我们从身边做起，争做环保小卫士吧!
环保的观后感4中国建设发展已经越来越好了，我们的生活学习环境却越来越差了。我们不要落后要行动起来。严格按省示范性的标准建设的祖国正阔步向园林式国家目标迈进。但是，在此过程中，中国里出现了一些极不和谐的现象。如少数人民蓄意破坏公用设施、个别人们任意摧残树木践踏草皮等等。这些不良行为与日益优化的中国氛围极不协调，也是对当代人民文明修养的肆意损害!
我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。
我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，为促进经济和社会的可持续发展，为人类的文明做出贡献。我还和同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树、爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”和“小用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子，让我们远离白色污染”的倡议。让我们放下方便袋，拿起菜篮子，让我们共同走向美好的绿色的明天，走向辉煌、灿烂的未来!
“除了关爱，什么也别留下;除了回忆，什么也别带走。”让我们共同倡议：从我做起、从现在做起，强化环保意识，呵护一草一木，促进中国和谐发展，让文明与优美永驻我们的中国!
我们坚信：有你的关爱，我们的校园更加美好!为绿色的明天，加油!!
环保的观后感5我作为一位小学生一位地球人实践并保持低碳生活当然也是义不容辞的义务。
既是低碳就是节约跟环保，我还是可以做到很多的：首先我在昨天收拾书橱的时候，整理出来大量的本子，都是以前用过的但是没有用完，有的用了一半，有的才写了几页，我把用过的撕掉把没用过的重新装订了一下，成为一本厚厚的条记本，我可以用来撰着文底稿，可以记日记，跟新的一样。
妈妈的低碳贡献体现在用水方面跟购物袋方面，我们家有一个塑料桶，我经常瞥见妈妈把不消的凉水放在桶里攒着，有时候也放在盆里用来洗拖把跟冲厕所。每次购物妈妈自己携带布袋子，从不在超市买袋子，妈妈真是个低碳生活的先驱者啊!
父亲的低碳贡献体现在用电方面，我们家的灯特别多，有时候我上厕所就忘记关灯，写完功课的时候要灯还是打维基百科中文版开的，父亲就会给我关掉灯。每次妈妈忘记关灯时父亲也会说：“以跋文住关灯啊，你的低碳生活怎么过的!”妈妈就会回敬道：“哼，你整天开着个车耗油那么大，你的低碳生活怎么过的!”嘿，两个人还杠上了。
