网络赚钱范文

导语：如何才能写好一篇网络赚钱，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

今天在家闲的没有事情干，就一直在电脑桌前坐在，感觉也没有什么游戏可以玩的。因为游戏玩多了，就会发现其实全部的游戏软件几乎都差不多。就那么几类，也不会变，不是枪战就是一些网游，不停地刷怪升级升到一定等级的时候，想要在进一步，就只能充钱了，这都是套路。

没什么可以干的，就突发奇想想要通过网络赚钱。我先是百度了一下网络赚钱，发现了几类新鲜的网络兼职有什么打码平台，我进去看了看，打1000个验证码才能得到一块钱，而且验证码还是千奇百怪。什么算数验证码、图片验证码、找错字验证码，还有打拼音验证码。这还不是最坑爹的，坑的是打每个验证码都有一定的时间限制，不能超过7秒钟啊。我看都没有看完，就换到下一个验证码了，打错还扣分。十分坑得。还有就是哪个游戏试玩，对于我这样喜爱游戏的人听起来还不错，但是都要生到一定的等级才能领取奖励。而且即如是让你升到75级，但是做任务到70就没了，剩下的5级需要大量的经验，但是的不到经验，想算怪获得怎么多的检验点就要很多很多的时间。对于我怎么一个急性子的人来说，我是根本等不了的。我就弄了一次充一级到70级我用了一个半小时的时间，但70到75级费了我大概10个小时的时间，就的了几块钱而已，然而游戏试玩都是要攒钱到10快才能提现，可以说是为了10快钱，要等到好哦年马云去了啊，反正我是没有哪个时间去等待。

现在才知道赚钱的艰难啊，一块钱都难赚啊。

就这样费了一天，什么都没有的到啊。

篇2

【关键词】VPN原理 VPN应用

一、VPN的概述

虚拟专用网络 （VPN） 是专用网络的延伸，它包含了类似 Internet 的共享或公共网络链接。通过 VPN 可以以模拟点对点专用链接的方式通过共享或公共网络在两台计算机之间发送数据。虚拟专用联网是创建和配置虚拟专用网络的行为。

（一）VPN解决方案的优点：1、省钱：它可以节省长途专线电话费和长途专线网络费可以为用户节省30-25%的 网络应用的开销；2、选择灵活、速度快：通过vpn网关，用户可以选择多种internet连通技术，而且对于 INTERNET的容量可以实现按需定制；3、安全性好：VPN的认证机制将更好地保证用户的隐私权和收发数据的完整性。

（二）VPN技术原理：1、VPN系统使分布在不同地方的专用网络在不可信任的公共网络上安全的通信；2、VPN设备根据网管设置的规则，确定是否需要对数据进行加密或让数据直接通过；3、对需要加密的数据，VPN设备对整个数据包进行加密和附上数字签名；4、VPN设备加上新的收据包头，其中包括目的地VPN设备需要的安全信息和一些初始化参数；5、VPN设备对加密后的数据、鉴别包以及源IP地址、目标VPN设备IP地址进行重新封装，重新封装后的数据包通过虚拟通道在公网上传输。

（三）虚拟专用网络组件。Windows 2000 VPN 的连接包括下列组件：1、VPN服务器：接受 VPN 客户 VPN 连接的计算机；2、VPN客 户：将 VPN 连接初始化为 VPN 服务器的计算机。VPN客户可能是一台单独的计算机，也可能是路由器；3、隧道：连接中封装数据的部分；4、VPN 连接：连接中加密数据的部分。对典型的安全 VPN 连接，数据沿连接的相同部分进行加密和压缩；5、隧道协议：用来管理隧道及压缩专用数据的协议。要成为 VPN 连接，隧道传输的数据也必须加密。Windows 2000 包括 PPTP 和 L2TP 信道协议；6、隧道数据：数据经常在专用点对点的链接间发送；7、传输互联网络：压缩数据所通过的、共享的或公共的网络。对 Windows 2000，传输互联网络通常是 IP 网络。传输互联网络可以是 Internet 或基于 IP 的专用 intranet。

二、VPN应用

假设分公司与总公司联网连接使分公司和总公司可以通过网络通信方案

（一）方案需求。某公司包括设计、生产、营销、物流、财务、计划发展、经管人力等部门，还包括数个专业子公司，主要的管理信息系统包括ERP系统、财务系统、物流调度系统、办公自动化系统和生产调度监视系统等。

（二）解决方案。VPN实现了网络区域逻辑隔离：建立一个VPN域就实现一个网络逻辑隔离区。遵循的逻辑可以是业务的，如总公司和各个子公司的财务部门为一个隔离区，其他部门不得进入，也可以是组织的，如客户数据库为一个隔离区，只有营销部可以访问。

（三）方案步骤。以Windows 2000 Server操作系统下的配置为例。1、依次进入“开始”->“程序”->“管理工具”->“路由和远程访问”打开“路由和远程访问”控制台；2、在左边框架中在为服务器名（如：SERVER）处单击右键，选择“配置并启用路由和远程访问”打开“路由和远程访问安装向导”窗口；3、当出现“欢迎使用路由和远程访问安装向导”时，直接单击“下一步”按钮继续；4、将“公共设置”选择为“虚拟专用网络（VPN）服务器”，再单击“下一步”按钮继续；5、在“远程客户协议”的对话框中，这里面至少应该已经有TCP/IP协议直接点是 然后在“下一步”；6、之后系统会要求你再选择一个此服务器所使用的Internet连接，在其下的列表中选择所用的连接方式再“下一步”；7、接着在回答“您想如何对远程客户机分配IP地址”的询问时，除非你已在服务器端安装好了DHCP服务器。否则请在此处选来自一个指定的IP地址范围，在“下一步”；8、最后再选“不，我现在不想设置此服务器使用RADIUS”即可完成最后的设置。此时屏幕上将自动出现一个正在开户“路由和远程访问服务”的小窗口，当它消失之后，打开“管理工具”中的“服务”，即可以看到“Routing and Remote Access”（路由和远程访问）项“自动”处于“已启动”状态；9、首先得确保服务器、客户机已经连入了Internet；10、在VPN客户端上新建连接，在网络连接类型中选择“通过Internet连接到专用网络”；11、单击“下一步”按钮，出现图1-3所示对话框，在此应输入所要连接的VPN服务器的主机名或IP地址。接下来按照向导提示就可以建立与VPN服务器的连接；12、再双击所建立的VPN连接，输入相应用用户名和密码再点“连接”按钮；13、连接成功之后可以看到，双方的任务栏右侧均会出现拨号网络成功运行的图标，其中一个是VPN的连接了。

（四）方案优点。实施和管理简单：实现在您的大型专网内按需建立静态或动态的业务子网，将相同特性的设备，相同业务的人员通过子网联系在一起，共处同一网络，执行相同的功能，遵循相同的安全和管理规范。

三、总结

VPN是企业网在因特网等公共网络上的延伸，它能在公共网络上创建一个安全的私有连接，因此让公司的远程用户、分支机构、业务伙伴等与公司的企业网连接起来，构成一个扩展的企业网PN建立成功之后，双方便可以通过IP地址或”网上邻居”来达到互访的目的，当然也就可以使用对方所共享出来的软硬件资源。

参考文献：

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一、坚持教学改革，提高教学质量，提升学生整体素质

为解决我院课程与岗位关联不够，学科课程比较明显，工作任务引领的相关项目课程少，专业教学还不能很好地适应职业岗位的实际需要，从2008年初开始推进以“工作过程导向的项目课程开发与建设”工作，改革现有的课程体系。2008年3月第一批课改专业启动，经过两年四个阶段的不懈努力，成果丰富。市场调研阶段专业教师了解了企业对人才知识结构的真正需求，了解了行业、技术发展的最新动向；各类技术职业岗位的工作过程、工作任务、工作情境开发项目课程，初步建立起工作过程导向的以项目课程为主体的现代职教课程新体系。

根据网络技术专业自身的特点，笔者认为非常适合开展“工作过程导向的项目课程开发与建设”工作，使专业了解市场、了解企业实际需求，了解各岗位所要具备的专业能力。因此，我们要以提高教学质量为目的，坚持教学改革，积极开展各种形式的教研活动，做出成效。各类教研活动尽量邀请系、院领导参加，让领导了解我们所做的工作，争取更多的资金和政策支持。教师在教学改革过程中收获了知识，提升了技能，熟悉了市场，提高了个人的教科研能力，必能为学生整体素质的提高做出贡献。

二、注重师资队伍建设，打造“双师型”专业教师

1.坚持专业教师定期培训及下企业顶岗实习

随着社会的发展和科学技术水平的不断提高，要求信息技术类课程必须不断更新，才能适应企业及市场的要求，教师也必须学习新的知识，才能适应新课程的需求。因此，要定期组织专业教师参加培训，到专业培训机构进行集中学习，或到专业公司参加实际项目建设的顶岗实习。放下老师的架子，当好学生或实习生，并对老师进行评价，成绩优异者给予适当奖励。

2.重视人才引进和教师以老带新，新老结合

专业发展需要人才，我们应该敞开大门，引进一些技术水平高、爱钻研，有企业工作经验的人充实到教师队伍。注重发挥老教师教学基本功及多样化教学的优势，和新教师知识结构新，思想活跃，敢想敢干，对事物认知快的特点，进行优化整合、优势互补。

3.引导教师个性化发展

一个人的精力是有限的，但知识的学习是无限的，想用有限的时间学习无限的知识是不现实的。因此，要鼓励教师根据自身兴趣及专业特长，主攻一个专业方向，使主攻方向达到一定的深度，突出个性化的特点。并鼓励教师多写专业性学术论文，提升个人知名度和影响力，争当行业专家和学院名师。

4.注重教师思想沟通交流，形成肯干事，愿干事的良好氛围

老师有为才有位，教师不要把工作作为工作来做，而是作为事业来干，要以老板的心态切实对自己的事业负责任。教师们要相信，只要肯干事，愿干事，索求少一点，奉献多一点，有付出就一定会有所回报。

三、重视校外技能竞赛，提升专业知名度和影响力

随着国家、省、市各级政府对高技能人才培养的重视，各种类别、级别的技能大赛越来越多。在刚刚过去的2010年里，我院电子通信系、印刷技术系、国际商务系都在校外技能竞赛中取得了不错的成绩，提升了自身专业的知名度和影响力，也为学院取得了荣誉，受到了上级和学院领导的表彰和奖励，为专业的长远、可持续发展创造了良好的机遇。

网络技术专业要想发展壮大，笔者认为校外技能竞赛是我们发展的一个“捷径”。可以通过校外技能竞赛提升教师和学生的自信心、自豪感，还要引起系、院领导对我专业的关心和重视，为专业的发展提供便利。如何才能使技能竞赛取得优异的成绩？笔者认为首先要抽调优良的师资，选拔优秀的学生，利用课余时间做好日常训练工作，使备赛作为一种常态，时刻准备参加竞赛。另一方面，要积极通过各种形式去收集、获取与网络专业有关的各种赛势，尽量做到有赛必参，获取比赛经验和了解参赛规则，积累经验、总结失败，相信一定会取得优异的成绩。

四、办好技能俱乐部，为技能竞赛培养和储备人才

技能俱乐部作为办学特色，是我院开展学生第二课堂的重要形式，也是培养技能尖子的重要手段。办好专业技能俱乐部，为校外技能竞赛储备人才，也是网络技术专业的重要工作。

（1）办好技能俱乐部，学生选拔是关键。应把俱乐部学生选拔作为一项专项工作，建议每年从系部层面召开一次技能俱乐部选拔动员会，主要面向于一、二年级学生。系领导强调技能俱乐部人才选拔对学校发展及对学生自身发展的重要性，然后由各技能俱乐部负责人重点介绍自己所负责俱乐部的特色和主攻方向，让学生了解和咨询，通过学生报名，班级推荐，坚持兴趣第一、成绩第二的原则择优录取。为保证培养质量，一个学生最多可以报两个俱乐部，一个俱乐部最多可报十名学生。根据实际情况，学生可以跨系、跨专业、跨年级报名，广纳优秀学生。俱乐部作为学生的第二课堂，重在实训练习，拓宽知识面，训练内容建议直接为比赛项目或企业项目，为学生参加比赛和毕业后走向工作岗位打下坚实的基础。

（2）师资力量是办好技能俱乐部的另一个关键因素。教研室主任应重视俱乐部工作，指派最强的师资作为俱乐部指导老师；另一方面要出台相关的奖励办法，给予一定的物质和精神奖励，对于指导参赛获得奖项的指导教师根据奖项应给予重奖，在系部形成一种专业教师人人想当指导老师的良好氛围，促进专业俱乐部更快、更好的发展。

五、动态把握市场需求，培养适合企业需求的实用性人才

学校的产品是学生，客户是企业，衡量一所技工院校办学质量的重要指标就在于所培养的学生能不能满足企业的需求，让用人单位满意。因此，我们应经常进行市场调研，把握行业发展动态，多与企业进行沟通和交流，了解企业的实际需求，并了解市场对人才需求变化趋势，根据企业需求去定制或培养出与企业需求相近的人才。虽然我们不能培养出通用型人才，但我们要培养出实用型人才；我们不培养理论性人才，但要坚持培养走出去就能用的实用性技能人才。

六、创办特色课程及项目，争创院级、省级重点专业

要想办好一个专业，笔者认为要办出专业的特色，也就是具有与其它院校同类专业与众不同的特点，我们现在也具备这个条件。现在中小企业的服务器操作系统基本是WINDOWS一通天下，但LINUX操作系统以其低廉的价格和稳定的性能也逐步被企业接受，也有巨大的市场需求。我们应凭借专业大部分教师对LINUX操作系统都比较熟，和与北京中科红旗软件技术有限公司有着良好校企合作基础的双重优势，在服务器方面重视LINUX服务搭建与系统安全教育，在软件方面利用LINUX开源的特点，深入内核，重视LINUX嵌入式开发、驱动开发、内核开发和网络编程。

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[关键词]会计专业 会计课程 教学改革

[作者简介]冯炜锐（1980- ），男，江西南昌人，江西现代职业技术学院信息工程分院，副教授，研究方向为计算机软件；刘秋平（1985- ），女，江西南昌人，江西现代职业技术学院商务分院，助教，研究方向为财务会计理论与实务。（江西 南昌 330029）

[中图分类号]G712 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2013）15-0091-02

一、高职会计专业实践教学的现状分析

1.目前教学中存在的问题。会计是一门应用性很强的学科，不但需要扎实的理论基础，更需要熟练的实践技巧。所以，在会计教学过程中，理论和实践相结合一直是会计学科的要求。为了达到这个目的，在教学实践中，一般都会为学生安排大量的实习时间，让学生在实际工作中体会和运用会计理论。

会计专业的学生实习的途径有很多，可以到工厂向专业会计师请教。但随着工厂商业意识的加强，财务方面的信息多属于商业机密，尤其对于上市公司而言，财务科室更是机要重地，不会轻易对学生敞开。因此，现阶段会计专业的学生越来越难以在实际的场合中去实习会计了。

2.解决会计专业实习的新思路。一些公司不愿意接受会计专业学生的实习，高职会计专业的教学必须要有新思路，信息网络化教学开始走进一些高职院校的视线。一些高职院校为了保证会计教学实践不因外部条件的变化而中断，完成会计实践教学课程，利用信息技术建立会计模拟实训室，尝试进行教学。

利用信息技术进行会计模拟教学，有效地解决了会计专业学生实习的难题，解决了教学过程中存在的理论和实践相脱节的问题。随着网络化的日益普及，高职学院开始把会计的网络化教学作为授课教育的主要方式，在建立会计电算化实训室的同时，还运用专业的会计软件进行教学。这样的教育方法效果好、成本低、效率高，开始显露出特有的教育优势了。

3.网络化教学的必要性。目前，在网络经济环境下，会计工作者的职能将发生变化，会计人员不再是只负责记账，而需要处理大量的财务信息。也就是在传统的账目管理的基础上，还要能运用财务软件系统。从这个趋势看，会计的网络化发展，是造就新一代会计人员的必要手段，也是把传统的会计学手工模拟和现代信息技术有机地融合在一起，以适应实务工作对相应专业人才知识结构的需要。

高职会计专业网络化教学的改革，从目前的形势来看，需要解决的问题还很多，比如，没有成熟的大纲和可供参照的体例结构，缺乏专门人才、缺乏经验，但现实的困难不是拖延和不实行网络教学的结果，高职会计专业走网络化教学已经是不可逆转的趋势。高职院校会计专业的网络化教育要做的是迎难而上，在会计专业网络化教学实践中，要根据实务工作的需要和会计电算化的发展探索合适的教学模式。

二、实施网络化教学

1.传统教学模式的弊端。高职院校以往在会计专业的教学上，主要是立足于对学生理论知识的灌输，把出发点和目标放在督促学生掌握现有的书本知识，很少给学生留下独立思考的空间，使得学生的思想受到了严重的束缚。在教学主体中，教师占据了绝对的中心，学生处于附属地位，学生的学习主动性受到了压抑，教师只对“教”负责，学生也只满足于知道答案。长此以往，使得学生缺乏学习的主动性，对于多渠道获取知识缺乏动力和兴趣。

2.网络化教学促进学生创新思维的形成。随着高职院校在会计专业教育上改革的进行，网络化教育的模式开始建立，这必将改变原有的教育理念，改变原有培养人才的模式和方法，构筑和完善一个以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教学模式和方法体系。那么，新式的网络化教育对于学生的培养有什么益处呢？

网络化教育不同于传统教育，它对于学生在学习中的心理变化，主要是愿望、动机、习惯、行为和思维习惯都将产生深远的影响。

高职院校提供的会计网络化教育模式可以利用先进的网络环境给会计专业的学生提供多种认知的工具。学生可以通过互联网提供的多种工具进行专业技能的训练，促进学生进行独立和创造性的思考。同时，网络化教育还为会计专业的学生提供了大量丰富的学习资源，不受时间和空间的限制，是真正意义上的开放和自主学习。这种内容可以激发学生的学习兴趣，促进创造性思维的培养。

在网络教育的环境下，学生完全处于一种自由的学习环境，学生可以根据自己的个性和情绪从网络上得到教师的指导，进行有目的的学习、有选择的学习、有独创的学习。这样一来，学生自主自立的意识得到增强，灵感和潜能得到进一步开发。

高职院校会计专业的网络化教育可以为会计专业的学生提供一个信息交流和协作的平台，学生们在一个平等、虚拟的环境中相互交往，不会产生陌生感，在共享资料的基础上，增强了交际能力，提高了自身的水平。另外，网络环境可以促使学生为提高自己的能力而加强对自己的培训，使自己的信息获取、判断、整理、归纳、加工、传递等能力得到提升。

三、高职会计专业网络化教育模式设计

1.高职会计专业网络化教学目的在于培养学生的专业技能和计算机应用能力。会计专业的网络化教学可以将知识、能力和素质结合起来，培养出综合人才。网络化教学，可以提高学生的层次，当学生因为接受网络教育，掌握了多项专业技能之后，网络实践性教学可以加深学生对所学的会计基本理论的理解，在实际工作中运用会计理论去解决问题，为最终从事会计工作打下扎实的基础。

2.高职会计网络化教学可以体现教学过程中的多模式、多层次和高技术思想。高职会计专业的培养目的在于满足学生的不同需求，全面培养学生的知识结构、能力结构和素质结构。在理论学习方面，要求学生重视资料查询和基础理论的学习，最大限度地掌握会计专业课程，最后运用网络和计算机等高技术，使会计实践教学的建设和运作模式跟得上信息时代的潮流，培养出具有以熟练计算机应用能力为特色结构的优秀会计人才。

3.高职会计专业网络化教学将建立新的实习模式。当前经济环境下，企业的管理活动不只是生产和销售，还包含融资、投资管理、经营管理、生产要素采购管理、产品销售管理、生产管理、财务管理、物资管理和人力资源管理。在过去教育模式培养下的会计人员，往往只有局部知识，无法掌握全局。而会计的网络化教育，拓宽了会计专业的知识面，可以使学生将学过的会计专业知识与其他相关知识综合起来，建立跨专业、多层次、体验式的综合性实训实习模式，来适应社会经济发展和企业的需求。

四、高职会计网络化教学模式

教与学中，教是主要的，教学是培养人才的主要手段，高职专业网络化教学模式的推广，可以培养学生的创新能力。因此，要极大地推动高职会计专业的网络化教学模式。

1.在网络教学中推广模拟实践。会计专业是应用性很强的学科，通过网络化教学，在学生掌握了基本理论的基础上，可以进行综合实习训练。网络技术可以很方便地进行电子沙盘实习。在电子沙盘上，可以模拟企业6～8年的经营，在经营过程中，涉及的概念不做过多解释，以学生体验为主，在电子沙盘上进行分组对抗，目的是使学生对企业的经营管理有一个感性认识，对企业的全局有一个总体认识，认识到会计是企业整个管理的一个组成部分。当学生完成了财务会计中的手工试训之后，可以在网络上进行ERP软件试用，并与手工实训部分进行相互验证，还可进行进一步延伸实训，也就是财务业务一体化实训。这样，即使不去实体公司实习，学生在网络上也可以进行虚拟的采购、销售、仓库管理等业务部分的实训，体会ERP的精髓。

2.网络教学模式可以模拟综合实践教学在独立实践课程中的应用。会计独立实践教学课程指在教学计划中是作为一门课程单独列示的，主要包括两方面：企业财务信息化实训、毕业综合实践和顶岗实习。前面我们已经论述过一些企业因为经营保密的需要，不会接受学生在财务岗位的实习。因此，对于今后毕业去向是企业的会计专业的学生，就少了一项重要的会计体会。而网络教学模式可以很好地弥补这一点，因为网络技术可以很好地模拟出一个企业的经营状况，同时还可以模拟出商贸业、制造业、外贸业等不同行业的财务特点。会计专业的学生在网络教学的模式下，可以体会不同行业的会计制度的特点，体验不同的角色职责。

五、高职会计专业网络化教学模式确定的原则

1.网络化教育必须突出学习者学习的自主性。在网络化的教学体系中，学生是学习的主体，不再是被动地接受教育，学生在专业学习上享有空间和时间的自，可以根据自身的特点和兴趣，自主地选择学习内容，在学习过程中，可以是探索性地学习专业知识，也可以是互动地学习专业知识。网络化教学必须最大限度地发挥学生的主动性和积极性，鼓励学生用于探索和创新，养成独立思考的习惯。

2.网络化教育必须体现教师的指导作用。在网络化教学过程中，教师的主要工作不再仅仅是传授理论知识，而是要注重于对学习资源和自主学习活动的设计，要引导学生发现专业问题、指导学生思考，和学生交流学习专业的体会。教师除了设计课程以外，还要和学生进行互动，解答学生的疑问，组织和参与学生自主学习的相关活动。

3.网络化教育必须注重情境创设和知识意义的建构。网络教学模式的创新行为总是依赖于网络环境对学习情境的创设，创新能力的培养是教学最主要的目的，其与课堂教学相比，网络教学的最大优势在于学习过程的情境化，也就是网络技术的虚拟能力，可以通过网络技术创造出现实中无法完成的学习情境创设，达到知识意义的建构和知识迁移。而这正是会计专业这门学科最重要的一点。网络教育环境下的情境化教学更加贴切于人的认知规律，有利于学习者对知识的获得和理解。

4.网络化教育加深学习的交互性和协作性。在网络化学习过程中，学生与教师、学生与学生之间的交互与协作是进行创造性学习的关键。在网络环境中，教与学之间和学生之间的互动频繁，对于学习中的难点可以展开讨论，寻求问题的解决方式。网络教育使得学生面对复杂问题的思考能培养学生的各种能力。

5.网络教育使学习资源达到共享开放性。学习资源共享性和开放性是开展网络化教学最为优越的要素。一个开放的网络环境可以为每一个参与的学生提供资源丰富的、高度共享和开放的学习资源。因此对网络教育资源进行有效的整合、组织和管理已成为目前广大用户的重大需求。

6.网络化教育使得教育拥有了完善的评价系统。要想使网络化走向正规和持续发展，必须拥有一个客观的评价系统，这个评价系统和网络教育的特点一样，是开放的，可以由学生和教师相互评价，达到共同进步的目的。

[参考文献]

[1]丁广华.对深化高职会计专业实践教学改革的思考[J].职业，2008（14）.

[2]李宏飞.职业化――21世纪第一竞争力[M].北京：新华出版社，2007.

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似乎这样一个社会化的命题不是我们这样一份电脑普及类杂志能够承载的，但是我们还是开设了这个栏目。如果你是毕业生，我们愿意聆听你求职的技巧与经历；如果你是创业者，我们陪你解读一路的风雨与点滴；如果你是Office白领，我们乐于分享你赚钱的创意。记住，奋斗的路上，PCD和你一起，不抛弃，也不放弃!

几年前，在几个朋友近二十万的集资赞助下，杨勃创办了一个名叫“豆瓣”的网站，口号是“萝卜青菜，各有所爱”，内容是书、电影以及音乐等，全是杨勃自己喜欢的东西。现在，这个页面简单的豆瓣网在网络上越来越火，会员已经发展到近30万人，日点击量在90万以上。

但是，天下没有免费的午餐，豆瓣网不可能毫不利己专门利人地为广大书友和影友提供交流的场所。那么豆瓣网的收入从何而来?它的盈利模式是怎样的?背后的利润又是如何分配的?

“链”出来的财源

经常去豆瓣网的网友都知道，在豆瓣网为豆友提供的服务中，有一项很重要的功能就是产品价格比较，即在页面的右上侧列出各大网上零售商列同一产品的不同定价。豆友可根据价格的不同进行选择，并点击其链接进入网上零售商的网站进行购买。不要小看你随随便便点击的这个“链接”，正是有了这些链接，豆瓣网才可以与当当网、卓越网、蔚蓝网等电子商务网站进行利润分成。通俗地说，当你在豆瓣网点击卓越网的链接进入卓越网买书，卓越网就知道你是从豆瓣网“链”过去的，卓越网就必须得给豆瓣网一笔“回扣”。

这种利润分成模式其实挺不错的，给网友提供了很大的便利，自己又赚了钱，还为广告主拓宽了广告覆盖面，三赢嘛!这实际上也是目前众多网站站长赚钱最主要的一种手段：广告联盟。这种为网站提供广告资源的联盟营销平台很多，时下比较热门的广告联盟有Google AdSense(/adsense)、百度联盟(union.baidu.coiIi)、阿里联盟(/)、领克特()、弈天广告联盟()以及iPlus广告联盟(.cn)等。

广告主将广告提供给这些联盟营销平台，各网站站长成为联盟会员后就可以申请在自己的网站上某广告，然后会得到一个专属链接。当有人点击该链接查看广告或者产生购买行为时，后台数据会记录下该链接，这个链接的主人就可以去向广告主讨要“回扣”了。

广告联盟，你也能做

豆瓣网这种赚钱的方式够简单吧?别只顾看着乐呀!如果你正做着一个网站，为什么不也去赚点零花钱呢?去广告联盟申请广告资源是一件很容易的事，你一样能做。下面笔者以Google AdSense为例，介绍申请广告联盟的一些技巧和方法。

首先登录，单击“立即注册”按钮。在打开的页面中，输入你的网站网址、所在国家、收款人姓名、付款地址、产品选择和电话号码等信息，并填写电子邮件地址和密码。确认无误后，单击“提交信息”按钮即可发出申请。这涉及到金钱问题，一定要如实填写哦!

在申请提交2～3天后，一般可收到一封来自的主题为“Google_AdSense_信息确认”的确认邮件。邮件里提供了一个链接地址，点击这个链接打开网页，在同意AdSense条款后启用账户并完成注册。

和众多网站一样，申请只是第一步，重要的是获得广告代码。在Google AdSens申请通过之后，就可以登录进入账户点击“AdSense设置”，其中：AdSense for Content提供的是文字、图片和链接广告；AdSense for Search提供的是搜索框；推介是推广Google的软件和广告。

比如我们要Google的文字、图片和链接广告，就可点击“AdSensc for Content”。接着，选择广告的类型、格式。为了让广告和你的州站色调保持一致，可在“颜色”区域，设置广告的边框、背景以及标题颜色。

最后，点击“继续”按钮获取广告代码。只要将这个代码插入到网站的源代码中，网站中就可以显示出广告了。

在网站放置好广告之后，你需要做的就是继续用心打理你的网站，吸引人气，增加点击率。当广告收入达到100美元的时候就可以要求支付了。

如果你是菜鸟一只，不会做网站也没关系，一样可以通过广告链来赚钱――只要你有博客，一切皆有可能!目前但凡支持HTML代码的博客网站都可以插入广告代码。当然，各博客网站插入代码的方法不尽相同，但都很简单，大家都是聪明人，摸索一下就会了。

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内容为王，点击率噌噌涨

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这是一个全面的IT资源库，包括项目、人才、产品、企业、商务及技术资源。为企业及个人提供商务化和个性化的服务，形成高效、开放和权威的“网上商务环境”。

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多特软件下载联盟

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“哦，快到咯！”一个孩子坐在扫帚上向前飞去，只见前方出现了一片新天地：高高的城堡，长长的护城河，还有美丽的森林……男孩子兴奋地欢呼着，冷不防一道火焰突然飞来……那个孩子就是我，这不是个梦。

我是一个孩子，生活在美丽的魔法村，这儿人人都会魔法，但也不是每一个人的魔法都很强，这需要从小就有一定的魔法基础。

每当一个孩子八岁时，父母会带他（她）来到祭司神殿，这儿的祭司早已七老八十，但精通各种常人所不知的秘密，比如有的可以轻松地在天堂和地狱之间自由穿梭，有的可以像幽灵似的穿过任何物体，还有的甚至能随意地摆放几个六芒星法币来预测你的未来，这一招准极了，听我妈说，十个有九个都真如祭司所说的占星术，不过是唬人的小伎俩。

孩子们进入祭司神殿后，老祭司会做个小测验，他会拿来清水一碗，石头一块，让孩子坐在一个桌子旁，先倒上清水，水在桌子上蔓延开来，占满大半个桌子。那孩子这会要盯着水，若水很快就干了，说明这孩子有很大的潜力，将来一定能成为一个大魔法师。若水干的很慢，说明这孩子潜力不大，不会有成就。接着，老祭司会放上石头，若石头飘浮在空中，便说明这孩子是神派来的使者（我也不懂，祭司是这样说的），不过这种情况少之又少，如果之前让水很快干了的孩子没完成这个测验，照样还是会有很大的成就，并不影响他（她）的魔力。如若方才没让水很快干了的孩子完成了这个测验，他（她）的命运会很奇妙，能在这一生中看到许多奇妙的事儿；如若什么都没完成的孩子，他（她）会被人瞧不起，压在众人脚下，总之，测验总伴随着悲惨。

之后，完成测验的孩子会到遥远的洛克王国去深造（因为那时魔法村和洛克王国一直和平共处），而没完成的孩子会找不到工作，被压在社会的最底层。完成一样测试的孩子也能去。

那我是去了还是没去呢？八岁那年，父母把我送进了祭司殿堂，父亲急得一宿没睡，母亲昨晚不停地叮嘱我要好好发挥，至少通过一个测试，他们的后半辈子就靠我了。而我一点也不想完成这个测试，因为在自己的家乡呆着多好呀，有亲密的伙伴，有亲人，还有许多好吃的。远离家乡干什么？活受罪！可我说了爸爸会说我没出息，就没说。谁知事与愿违，这“好运”就偏偏打我头上了，我不仅让水干了，还让石头飘了起来！祭司惊叹：“这是个神呀！天神！他叫什么名字？”他问我母亲。“克里特德。”母亲自豪地回答。“啊！他是神的化身，应该叫神的使者”。老祭司道。“啊？！”父母吃惊地对望了一下，“哈哈”老祭司笑着摸摸长胡子。这个孩子将成为一个大魔师，并能去洛克王国深造。“啊！谢谢您！”父母一个劲地感谢。“呵呵，不谢，不谢，不过，这孩子改各叫神的使者好吗？”“好！好呀！”这时，父母早已喜上眉梢了，不过之后，又是一场离别。

我要走的那天，父母含泪为我收拾好行李，把我送到了村口，他们不停地叮嘱我，我只是拼命地点头，一句话也没有听进去。老祭司给了我一个扫帚，说我乘着它方可飞到洛克王国，并叮嘱我路上小心，我含泪点了点头，骑上扫帚向父母招手，这时，比我小一岁的弟弟跑了过来，边跑边喊：“哥哥！哥哥！”泪水直流。我和弟弟平时感情特别好，眼泪不住地流，风吹走了那滴晶莹的泪……

我一直飞了三天三夜，饿了就吃一点果子，渴了就喝几口泉水，夜晚，我就在河边抱来些芦草，躺下去眯一会，又起来找吃的，吃完就起程。就这样度过了三天没有亲人的日子。

而今天，我终于到了洛克王国，看着不远处的新世界，不禁感叹。这时，从那边的山上射来了一道火焰……

“哎呀！”火焰正中目标，我大叫了一声，其实火焰并没有伤害到我，只是在扫帚旁蹭了一下，看来那人并不想杀死我，可我还是落了下去。

“哈哈！”一阵阴冷的怪笑在我耳边回响，我睁开眼睛，只见一个人站在我旁边，身穿修道士所穿的黑色长袍，帽子遮住了他的眼。

我想这可能是来接我的人，刚才喷火可能只是试探一下我的实力，可也不太可能，他怎么知道我是魔法村的人？也许他会占卜术，可一听那怪笑我便知凶多吉少。

为了安全起见，我试探性地问：“叔叔，你……呃，是来接我的吗？”

“哈哈！”又是一阵怪笑，黑衣人只笑不语。不管三七二十一，过来把扫帚抢走了。

“还给我！这是老祭司给我的！”我刚说完，突然一惊，怎么这么轻易就把身世告诉他了？尽管说的不全，但要是他有点脑子，顺藤摸瓜，从“老祭司”这个词中猜到我是魔法村来的人，我不就完了？

可他只管大笑，一言不发，快把我憋死了！

“哼，小娃娃……是从魔法村来的吧！”谁料他突然开口，我本想说不是，可因为太紧张，说：“是又怎样？”“哼，自己都招了，这下我可以立下汗马功劳了！”

“嗯？”我奇怪极了，什么汗马功劳呀，他似乎看出了我的疑惑，便道：“告诉你，我是专门和洛克王国作对的，我奉主人恩佐之命在这儿捉拿从魔法村来的小孩，哼，你别想走咯！”

“什么？！”我倒吸了口凉气，都到这节骨眼上了，怎么又冒出个黑衣人？恩佐又是谁？不过听“主人”这个词便知道他一定是幕后黑手，和这些坏人狼狈为奸！

“快把扫帚还给我！”我道。

“呵，别想溜，看招！”只见他双手一挥，脚下出现了一个法阵，这是六芒星阵，是巫师专用的魔阵，一次我见老祭司使过一次巫术，那厉害，旁边的一块石头都出现了裂痕，同时，周围刮起狂风，这次有多厉害？我会死么？想到这，我激灵灵地打了个冷战。

黑衣人的四周冒出团团黑气，渐渐凝成了长蛇状，向我逼来。

正在这千钧一发之际，一个黑影突然撞来，那团烟雾顿时烟消云散，黑影“咕咕”地叫着，听声音像是猫头鹰。

“呃！”黑衣人吃了一惊，我也吃了一惊，这又是何方神圣？一阵清风吹过，黑影渐渐清晰，果然是一只猫头鹰！

“哼！又是你搅了我的好事！”黑衣人破口大骂。

“呵，果然是你！别想再做坏事！”猫头鹰道。

“那就看谁有本事了！”黑衣人又发起了第二轮攻击。

“魔法保护！”猫头鹰大叫一声，一道光圈保护住了我们，黑气都被排斥在外。

猫头鹰说道：“你，是从魔法村来的吗？”

“嗯，你呢？”我反问。

“我是洛克王国的人，你不必害怕，我会安全地把你送到那儿的！”

“你怎么知道我受到了袭击？”我问。

“呵呵，他有些脸红，因为我感应到了呀，院长格兰芬说过，如期某只猫头鹰感应到某个人，这说明这个人是那个猫头鹰的主人。”

“格兰芬？”我问。

“到时你会知道，哦，对了，忘了自我介绍，我叫LOLO，请多多关照！”

“我叫神的使者”我说。

这时，他瞟了一眼外面的黑气说道：“糟糕，光圈坚持不了多久，你快接住这个！”猫头鹰说罢，扔出了一个箱子。“这个箱子里有三只宠物，你选一只方可击败黑衣人。”

“可……”

“快呀！”听他那刻不容缓的语气，我只得打开箱子，只见三只奇怪的小东西围了上来。

“主人选我呀”他们兴奋地叫着。

我忙喊：“LOLO你来一下！”

“干嘛？”猫头鹰问。

“这些，呃……怎么选？”

“我来讲一下，这只蓝色的是水系的，叫水蓝蓝，这只红的是火系，叫火花，那只绿的是草系，叫喵喵，相当于五行，他们相生相克不可缺一，水克火，火克草，草克水，你随便选一个。”

“嗯。”我见红的杀气太大，万一搞不好叛逆了怎么办？绿的一副馋相，我哪有这么多好吃的？蓝的不错，挺俏皮也很乖，于是我就选了水蓝蓝，她一个劲地亲我，还说：“主人最好了！”

“好好好，别亲了。”我又对LOLO道：“选好了！”

“好的！”LOLO解除了光圈，那黑气向我们冲来，我忙转过身正好躲过了，LOLO左躲右躲也躲过了。

“哼，选好了？那么接招！”黑衣人扔出了一个圆球，释放出了火花，我也放出了水蓝蓝，正所谓水火不容，两只宠物一见面就眼红，大战起来。可水系终是水系，火系终是火系，水蓝蓝一阵狂打，火花没一会就败了下来。黑衣人见了便说：“这次先放你一马，下次再战！”说罢，就飞走了，危机解除了。我拿来扫帚，正要走，LOLO道：“我要向院长报告了，BYE！”

篇7

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从例（2）中明显可以看出，主体语是汉语，而嵌入语是英语谐音单词。嵌入语入到了主体语中，实现了汉语和英语两种语码的转换。

2.网络语言中英汉语码转换中的单词和词组插入

英汉语码转换中的单词和词组插入最基本的特点是嵌入语以单词或词组的形式插入到了主体语中。这种转换通常发生在某句话内，相当于Myers-Scotton提出的句内语码转换。Myers-Scotton认为，提供相对较多的语素的语言是主体语。所以，在网络语言中，汉语自然就成了主体语，作为插入成分的英语单词或词组是嵌入语。如：

（3）马上要海龟了。回想四年前差不多这时候还在办理签证，满心欢喜地准备到米国来。回想这四年，碰到了不错的老板，然后Quit了PHD，Quit了工作。感觉米国确实是个很发达的国度但是毕竟不是我们的家园。（选自）

这里的语码转换既有词汇插入也有句子插入。嵌入语英语入到了主体语汉语中，使整个汉语语篇显得更富有弹性。同样，两个例子中的英语句子构成的是嵌入语语言岛，汉语部分构成的是主体语语言岛。

4.网络语言中英汉语码转换中的篇章插入

网络语言中的英汉语码转换除了谐音、单词、词组、句子插入等几种类型外，还有一种类型的语码转换，那就是网络语言中的英汉语码转换的篇章插入。所谓篇章插入，就是一种语言或语言变体的整个篇章入到了另一种语言或语言变体中。如，

（7）有什么聊天室可以和外国人聊天练习英文的？

moon狼狼：推荐一下！

moon狼狼：我听说过 不过需要注册……可不知道怎么的怎么都注册不了……郁闷……所以谁还有好的推荐吗？

moon狼狼：I have heard a place called “my space”， but people need to register first...however，i don’t know why that i cannot register no matter what...gloomy...so who else have a better recommendation？

竞学家教网：我记得有一个 等会找找看

内婆：原句：so who else have a better recommendation？

翻译：（除了我）难道还会有其他人有（比我）更好的建议吗？

（选自http：///p/103525155）

以上例子中的英语篇章是嵌入到汉语中的。因此，例中的主体语是汉语，嵌入语是英语，语言使用者在汉语和英语语篇两者中实现了英汉语码转换。此外，汉语和英语分别形成了主体语语言岛和嵌入语语言岛。

三、结语

作为信息时代的网络载体，网络语言中的语码转换可以说是铺天盖地，随处可见。网络语言中的英汉语码转换模式大概可以分为轮换式语码转换和插入式语码转换两种，后者又包括谐音插入式、单词或词组插入式、句子插入式和篇章插入式等几种类型。这些语码转换中都存在主体语和嵌入语。在汉语网络语言中，主体语是汉语，嵌入语是英语，符合Myers-Scotton提出的主体语言架构模式。

参考文献

[1] 祝畹瑾.社会语言学概论[M].长沙：湖南教育出版社，1992.

篇8

关键词：网络新闻专题策划网络媒体

目前在国内，无论是传统媒体开办的新闻网站，还是商业性的新闻网站，几乎都设有自己的新闻专题栏目。网络新闻专题从首次亮相到如今被各大网站广泛采用，虽然只有短短几年的时间，却已呈现出一种势不可挡的发展态势。网络新闻专题的策划已成为各大网站的一项重要工作，也是网络媒体发展、壮大的重要支柱之一。

网络新闻专题的定义

对于什么是网络新闻专题，很多学者都进行了探讨。廖卫民、赵民在《互联网媒体与网络新闻业务》一文中指出：“网上新闻专题通常是围绕某个重大的新闻事件或事实，在一定的时间跨度内，运用新闻消息、特写及背景性资料、新闻分析、评论、新闻调查等体裁，调用文字、图片、声音、视频、图像等多种表现方式，通过专门的编排与制作，进行连续的、全方位的、深入的报道和展示新闻主题前因后果、来龙去脉的新闻报道样式（组合）这样一组相关新闻或信息汇集的整体，就是新闻专题。”中国记协对网络新闻专题的定义是：用多媒体手段和多种体裁从不同角度全面报道同一新闻事件或同一主题的作品，页面不少于两层。并要求参评的网络新闻专题具有主题重大、新闻性强、特色鲜明，发挥网络容量大、采集广、时效快、交互性强等优势，页面设计体现新闻性、可视性与艺术性的完美统一。无论何种定义，网络新闻专题的这种汇总新闻的独特样式是体现网站能动性的最主要方式。

新闻策划与网络新闻专题策划

“策划”是各类媒介在运转过程中普遍存在的一种行为。它是一种程序，在本质上是一种运用脑力的理。基本上所有的策划都是关于未来的事物，也就是说策划是针对未来要发生的事情作当前的决策。策划是预先决定做什么、何时做、如何做、谁来做。策划活动贯穿于媒介的主要表现为新闻策划。按照传统的新闻学观点，媒体所报道的新闻必须是事实，换句话说，新闻是不能策划和制造的。也正是这个原因，“新闻策划”在我国也只是近十多年来的事。经过一段时间的争论、探讨，新闻界对新闻策划的认识趋于一致，认为新闻策划是符合认识论的、是符合新闻规律的，对于提高新闻报道的深度、追求新闻价值的最大化、增强媒体整体品牌的竞争力具有重要的积极作用。由于很多网站还没有独立的新闻采访权，所以网站制作网络新闻的主要特点不是如何去寻找事实，而是通过策划挑选事实来做信息的培育者和整合者。网络新闻专题策划则是这种特点的典型体现和具体实践。

网络新闻专题策划的内容及问题

网络新闻专题策划的内容主要包含两个方面：一是“说什么”，主要包含的是受众策划、内容和主题策划、频道和栏目策划。二是“怎么说”，主要包含页面的策划。“说什么”主要解决的是网络新闻专题新闻信息内容的问题。“怎么说”主要解决通过什么样的形式和手段使新闻信息内容的价值得到最大化的体现。

受众策划。受众策划首先是要了解受众。因为不同的受众,关注的问题有很大的差异。即使对于同样的热点问题,由于受众经济条件、生活环境、思想观念及心态的差异,他们对于这些问题的关注侧面、视角及程度也不尽相同。只有知道受众关心什么、需要什么,才能生产出令受众欢迎的新闻产品。其次是应该确定自己主要的受众群体，也就是确定网络新闻专题的目标受众群。因为今天的受众已经细化和分化，像过去那样普遍撒网，是没有传播效果的。假设策划的是一个车展新闻专题，那么目标受众群应该是和车有关联的人。受众策划应该是网络新闻专题策划的基础，其他的策划都要建立在这个基础之上。

内容和主题策划。在“内容为王”的今天，对网络新闻专题内容的策划是最能展现网站定位和品位的“重头戏”。不少网络媒体在招聘和培训网络编辑人员时，尤为注重网络新闻专题的内容策划能力。如网易新闻编辑业务测试题中出现了一道题为“年底，某小区的业委会选取第四次流产，其原因是参选人数远远达不到法定人数。此前，这个小区多次发生维权业主和物业公司的冲突。现在需要以此为由头制作一期专题，请你列出专题提纲包括主题、结构、各部分小标题和主要内容”。主题策划是内容策划的核心和关键，即使是好的内容，如果没有一个明确的主题，就没有中心和亮点。主题策划的原则主要有两个：一要与新闻信息内容的行业相结合。这个原则主要是确保网络新闻专题在新闻信息内容方面的先进性和现实性。二是要与网站自身的诉求相结合。这个原则主要是确保网站自身的经济效益和社会效益。内容及其主题策划是网络新闻专题成功的关键，没有好的内容、好的主题，网络新闻专题就会是新闻信息的简单重复，就会成为信息垃圾和信息负担。

频道和栏目策划。频道概念源于电视。有人作了类比，网站相当于电视台，网站首页相当于电视台中的综合频道，网站各频道相当于电视台各新闻、体育、文艺频道，这是非常恰当的。网络媒体的频道就是拥有独立的二级域名，并把网络媒体中相同属性与相同题材的报道划分成单独的网络报道平台。栏目是频道内容的进一步细分归类。网络新闻专题信息是纷繁复杂的，如果将新闻信息内容一古脑儿呈现在受众面前，必将造成阅读的混乱。而通过不同频道、栏目对新闻信息内容进行整合、梳理，可以比较轻松地了解不同频道、栏目内容的区分，使网络新闻专题内容更具有条理性和逻辑性，有利于受众对阅读内容的选择和理解，也能使受众更容易把握整个网络新闻专题的内容和主题。网络新闻专题的频道和栏目策划就是将新闻信息内容进行细化分类，通过一定的技术手段，把内容用固定的框架确立下来，并确立运营、更新流程。频道和栏目策划遵循的具体操作原则有两个：一是属性相近原则，就是将网络新闻专题的新闻信息内容按照信息形式分类，包括图片、文本、音频、视频、动画等。二是内容相近原则，就是将网络新闻专题的新闻信息内容按照相关的专业领域分类，包括体育、娱乐、财经、科技、汽车等。网络新闻专题频道、栏目策划极为重要，是网络新闻内容和主题策划的具体化和细化，是网络新闻专题报道能否成功的关键因素之一。

页面的策划。除了精彩的内容及其主题策划，还要有好的页面策划。网络新闻专题的内容和形式是相辅相成的。内容是主要的，它对形式起支配和制约作用，页面形式一方面受到内容的制约，但是反过来又对内容有很大的影响。一个完美表现内容的页面，能极大地增加内容的表现力；反之，一个不适宜的页面，能使本来精彩的内容减色。一个网络新闻专题的新闻信息内容是十分丰富的，其新闻价值也不尽相同，有的需要突出，有的地位次要一点。好的页面不仅能够增强网络新闻专题新闻信息的可读性，更重要的是能强化网民对新闻信息的理解、认同，充分引导新闻舆论。页面策划不是将内容随意地拼凑，而是根据内容的特点，按照一定的意图，赋予它们一定的表现形式。编排思想是页面设计与策划的灵魂。编排思想确定后，我们还需要掌握一些具体的技巧将页面具体化。一方面要注意页面色彩的运用。不同的页面色彩所传递的感情、所生成的美感、所强调的重点是不一样的。应该根据内容的象征意义来选取色彩。如果是喜庆的，可以选取暖色调，如红色、黄色、橙色等；如果是悲伤的，可以选取冷色调，如黑色、灰色等。另一方面还要注意页面框架的和谐、比例、均衡等问题。

参考文献：

1.郭春燕：《网络媒体策划》，中央广播电视大学出版社，2009年版。

2.杨洛：《我国网络专题的现状及发展趋势》，南昌大学学位论文，2006（5）。

3.朱梅福、惠继荣：《浅论新闻策划》，《新闻世界》，2009（9）。

篇9

也不知道库伦是怎么过去的，他行走如飞，到了吊桥中间，他停了下来。

“哼，想去找机械王就先过了我这关！”

“这个库伦！凭什么挡住我们啊！”洛奇怒喝道。

“看来不打不成交，上吧，奇丽草！”我心知过不去这道槛儿，倒不如好好地打一场。

洛奇也放出了帅帅。

库伦不屑地笑了，好象在嘲笑我们的宠物等级。

“笑什么啊，有本事把自己的宠物放出来啊！”洛奇急了，怒斥道。

“哼，真是无知啊。”库伦大笑了一阵，掏出一个咕噜球，漫不经心地一扔。

在宠物球扔出的同时，我打开了分析仪，唔，恶魔叮，6级，啊？才6级，我的奇丽草8级，水蓝蓝9级；洛奇的喵喵6级，帅帅5级，完全可以打败它呀，库伦，用不着这么高傲吧！

我便命令奇丽草狠狠攻击。

奇丽草头上的花中伸出两道滕蔓，它们一道从右边攻击，一道从左边攻击，恶魔叮一闪，又趁机吐出了一团火球。

现在轮到帅帅出场了，它一个鱼跃，对着火球喷射一道水流，不仅浇灭了火，还击中了恶魔叮。

我看了看分析仪上的血量显示，很明显血量减去了一半。

奇丽草则不失时机地跑到恶魔叮身后，头上的藤蔓一伸，便把它打败了。

库伦一见，大吃一惊，他也没想到会发生这样的事，万般无奈，只好双手合十，闭上双眼，嘴里念了几句咒语，身子一闪一闪的，奇怪极了。

我忙闭上眼，用我的神奇能力感知库伦的行动。

“啊！”我叫了一声，“库伦用了分身术！”

“……”洛奇还未缓过神来，库伦就发觉了，他冷冷地笑了，“哈哈哈哈，就算你们打败了我，我也不会投降的！哼，去看看机械王吧，你们，准会大吃一惊！”

言毕，库伦使了个移动术，一下子就不见了。（我用感知能力感测到的）

我俩不安地对视一下，向机械王的住处跑去。

篇10

“怎么停了？”

洛奇奇怪了，向后一看，天啊，还好有一根长在悬崖峭壁上的树枝勾住了我们的衣服，不然可就要摔死了！

我们舒了口长气，正好旁边有根粗硬的藤蔓，我们赶忙爬了上去。

这样爬了一会儿，终于到了一个峭壁上的洞口。

洞里什么也没有，我们安心地走了进去，又在藤蔓上摘下一些树叶，铺成了一个简易的床。

此时已过了午夜，我俩便倒头睡去。

第二天一早，我们又开始商议豆豆龙的事。

“唉，这些豆豆龙真不讲理，干嘛追杀我们啊？”洛奇发火道。

“可能是个误会，库伦在使用分身术时一定对机械王干了什么，不然它怎么会很痛苦的样子呢？”我分析道。

“也对。”洛奇一拍巴掌，“可恶的库伦，自己干了坏事，还拖我们下水，我们要向豆豆龙它们表白清楚！”

“嗯，不过……”我停顿了一下，“它们戒备森严，唉，有了！”

“什么有了……”洛奇一脸茫然。

“就是这个！”我一翻包，掏出透明剂，“这是博得制造的透明剂，可以隐身，不过只有5分钟。”

“5分钟够了！”洛奇自信满满，“出发吧！”

我收拾好书包，跟着洛奇，开始了营救机械王之旅。