暑假计划方案范文
时间：2024-02-07 18:09:18
导语：如何才能写好一篇暑假计划方案，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
[关键词]电网；规划技术；经济评价；方案
中图分类号：TM715 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）08-0337-01
1 前言
电力是我国社会经济与发展的重心。随着我国经济的高速发展以及人民生活质量的不断提升，电力的需求量也在不断增加，对电力的经济性与安全性等方面的需求也在相应提升，电网的改建以及扩建问题也越来越受到关注。要使得电网的建设可以迎合社会的进步及其自身发展的需求，就一定要选择科学的规划方案，所以，电网规划方案的经济性评价是电网建设之前一项非常重要的工作。因为未来电网与已有电网的继承关系，所以未来电网是可以预测的，网架方案可以利用仿真来模拟，进而获得理论方面的仿真数据。
2 评价指标的选取
2.1 项目财务指标
2.1.1 净现值
净现值是把电力投资项目全部寿命期限之内每年的净现金流量按照相关的基准收益率折现成为现值的代数之和。
2.1.2 内部收益率
电力投资项目在全部的项目寿命期限之内每年的净现金流量现值累加为零时候的折现率。净现值是零的时候，内部的收益率就相当于基准收益率，电力投资方案在这种利率之下到项目寿命期限末时候每年的净收益正好可以抵偿所有的外部投资。内部收益率是电力项目投资的关键依据，在收益一定的时候，收益获得的时间越早，内部收益率也就越高，相反，内部收益率就会越低。
2.1.3 投资回收期
电力投资项目从建设的当天开始，通过每年的净收益来偿还所有投资所耗费的时间。它是表现电力投资项目回收速度的关键指标，是体现资金偿还速度快慢的一个指标。投资回收时间越久，投资者对于将来所可以把握的信息就会越少，项目的风险就会越大；投资回收时间短就说明投资者可以将资金尽早的回收再利用。
2.2 技术经济指标
2.2.1 单位新增资产的电量增量
这种指标指的是对于电网从开始阶段到规划执行完成的阶段当中单位新增加的投资所可以提供的供电量增加进行量化评价的指标。它等同于供电量增量与投资增量相除，体现了投资的效率。
2.2.2 系统网损
电能通过电流的方式传导，在不相同电压等级的网络转化当中均会出现功率损耗与电能损耗。电网当中损耗的电能占到网络首端总输出电能的百分率被称作是网损率。一般将整个电网的有功损耗视作网损指标，它的高低是电力企业规划设计水平、管理水平以及生产技术水平的整体体现。
2.2.3 设备故障率
设备的利用率指的是在电网处于最大运行情况下的时候，设备负载值跟设备额定负载容量的比值，它体现的是设备是否处在最佳的运行状态。
2.2.4 电网可扩展度
这一指标用在评价电网结构是否可以结合将来电网发展的需求来完成灵活变化。电网结构包含电网的接线模式以及变电站的接线模式。一般来说，电网的结构越简单，利用改进电网结构来提升电网的供电性能就越容易实现。
2.3 可靠性指标
2.3.1 N-1校检
N-1校检是判别电力系统安全性能的一种准则，又被称为单一故障安全准则。结合该准则，电力系统的N个元件当中的任何一个独立元件在出现故障而被切掉之后，不会引起其他线路过负荷跳闸而产生的用户停电，不会影响系统的可靠性，不会产生电压崩溃等事故。
2.3.2 电压水平
以潮流计算为基础的结果可以获得网络各个节点的电压值，进而获得研究系统的电压水平。结合电压水平比较解环前后各个节点的电压变化，明确解环对于节点电压的影响，同时很好的了解潮流分布的科学性，得到解环方案的优势与劣势。
2.3.3 负载率
一般来说，我们会将变压器负载以及线路负载两方面考虑在内。太高的负载率将会导致事故发生的概率大大增加。
3 电网规划方案技术经济评价方法的选择
3.1 主观赋权法
主管赋权法重c是评价人员结合本身的经验知识，来开展评价，确定权重的方式。选用该种方法得到的评价指标，它的重要程度均会跟群众的认知相符合，但是该种方法具备评价人员的主观意识以及随意性，使得评价结果受到了影响。
3.2 客观赋权法
客观赋权法重点是结合每个评价指标自身所具有的有关信息，利用开展数学模型的计算，对每项评价指标的权重进行明确，即使该种方法获得的结果具备数学理论依据，但是实践性较差，有的时候得到的指标权重跟实际的重要程度不相符合。
3.3 层次分析法
层次分析法属于主观赋权法当中的一种，其根本就是将一个问题分成多个小问题，然后将这些小问题结合一定的关系开展分组，最终创建出递接的层次结构；利用两个互相比较的方法，可以确定每个因素之间的重要因素，再跟评价人员的经验相互组合，这种方法可以充分的把人的思维方式体现出来。应用层次分析法的核心就是创建判断矩阵，把这两个单位进行比较，然后计算出矩阵当中的值，最终获得权重指标。此外，还需要校检判断矩阵能否具备满意的一致性，只有具备满意的一致性才可以通过，假如判断矩阵没有通过校检，还应该进行重新的改进与计算。
3.4 熵值法
熵值法属于客观赋权法当中的一种，结合指标值具备的信息量多少，来明确指标的权重。熵，是在信息论当中测度系统不确定性的指标所使用的。信息量比较大的，不确定性就会小，熵值也就会变小；反之，信息量比较少的，不确定性将会大，熵值也会变大。该种方法是利用熵值来更好的确定指标权重，利用数学计算来得到指标熵值，最终确定权重。
4 结束语
综上所述，怎样选取良好的、科学的电网规划方案，进而合理安排电网的建设计划，防止浪费投资，完成电网的经济稳定运行与电网的投入产出合理配置，这就是电网规划行业当中寻求的目标，就是选取一种良好的电网规划方案的技术经济指标评价方法，来补偿现如今电网规划方案技术经济评价的缺漏，整体应用多种评价方法，让评价的结果更加完整与全面，更加具备现实意义，更加具备客观性，给我国的电网建设打下良好的基础。
参考文献
[1] 刘凤霞.基于夹角度量法的电网规划方案技术经济评估[J].广东电力.2016（02）：115-116.
篇2
关键词：水利工程；存在问题；研究应用；防渗加固
中图分类号：TB44 文献标识码：A
一、关于堤坝工程施工环节的分析
在堤坝工程建设过程中，其堤防除险涉及的范围是比较广泛的，比如滑坡情况、开裂情况、坝体渗透破坏情况等。在这些应用模式中，渗透破坏模式的破坏性主要表现在管涌情况、接触流土情况等的出现。我们就其堤防渗透破坏险情模式，进行不同种类险情的分析，比如堤坝自身工作的险情，其受到堤身自身的物质性质，而产生一系列的填筑密实度变化。这与其堤身的壤土性质也是密切相关的，比如砂壤土、裂缝等存在，主要表现为漏洞、散浸等。受到堤基及其堤身状况的影响，险情也是时常发生的，特别是在这两者的接触地带，更是险情状况发生的主要环节。在筑堤过程中，如果难以进行清基模式的应用，就可能导致堤身堤基接触处物质的复杂性。由于堤基的砂层的较强透水性，堤基也会产生险情，这与其砂壤土层的性质是相关的。水利工程中堤防防渗施工方案的选择，首先，堤身的防渗处理，可采用截渗墙、锥探灌浆和劈裂灌浆等防渗体。必要时还可帮堤以加厚堤身或翻挖重新填筑堤身。其次，对于堤防截渗墙，关键是要采用薄墙和廉价的材料才能有效地降低工程造价。
为了满足上述工作的需要，展开挤压法造墙模式、深沉法模式等的应用是比较重要的，特别是深沉法的应用，其具备比较低的造价性，在满足一定的墙深的情况下，能够进行竞争力的最优化。在上述应用环节中，高喷法造墙模式的价格是比较高的，但是在一些特殊施工环境中，其具备良好的适应性。对于砂卵砾石含量较高粒径较大的地层，则应考虑采用冲击钻并配合其他开槽方式成睹，当然造墙成本也会大大提高根据堤防工程的特点，对这类地层险工段的肪渗处理，也可考虑采用盖重排水减压反滤保护等其他措施。
二、堤坝工程防渗加固技术方案的优化
1 为了提升堤坝工程的整体应用效益，进行防渗加固体系的健全是非常必要的，这需要我们进行堤坝防渗处理体系的健全，保证相关的堤坝防渗处理原则的应用，实现处理环节的各个程序的协调。比如在日常防渗工作中，进行防渗墙措施及其灌浆模式的应用，确保渗透模式的应用。通过对防滑桩的应用，进行抗滑稳定性系数的提升。在滑坡的处理过程中，要做好一些的应用程序，确保坝体浸润线的降低，进行土体强度的提升，以满足现阶段的土工合成材料的优化发展。用土工膜或复合土工膜防渗和用加筋材料提高土体稳定性得到越来越广泛的应用。对坝基渗漏的处理一般依据上游“铺、截、堵”，下游“导、减、排”的原则所谓”铺、截、堵”就是修建铺盖、防渗墙和帷幕灌浆等以减小渗漏量；“导、减、排”是修建导渗反滤体、减压井、排水沟等以降低扬压力。
在堤坝灌浆防渗环节中，我们要进行相关模式的应用，比如劈裂式帷幕灌浆法的应用，确保堤身的积极加固，避免堤身发生一系列的渗漏情况。我们需要根据堤坝曲直的各个情况，进行各种钻具的应用，可以利用直线布孔方式进行工作，要根据堤身的具体工作状况，进行一定厚度的钻透。灌浆时由下而上，少灌多复；泥浆由稀到稠，循序渐进；压力由大到小，灵活掌握。这样，可以较好地处理灌浆中出现的冒浆、串浆、滑坡、局部隆起等各种问题，使灌入的泥浆沿堤的轴向形成一道帷幕，达到改善堤身质量、提高坚固度和防止渗漏的目的。
2 为了满足现实工作的需要，进行低压速凝式灌浆法的应用是非常必要的。该模式应用于高危水位下抢险工作。需要根据管涌位置的地质情况，展开一定型号的钻机的应用，确保孔内的有效浸水，保证水泥浆的徐徐灌入。注入膨胀物质是为了加大管涌内阻力，减慢管涌内水流速度，防止水泥浆随水流出；加入速凝剂，水泥浆能很快凝固而堵塞管涌。
为了满足日常工作的需要，展开高压填充式灌浆法的应用也是非常必要的，通过对堤基基础灌浆模式的应用，可以用于堤身的溶洞等的填充，保证基层灌浆综合利用效益堤身。这需要进行工程钻机型号的选择，进行孔距的控制，实现砂层与砾石层的孔深钻入的控制，进行灌浆压力的优化。套管下到填土层保证堤身干燥，基础部分砂砾层灌入水泥浆，然后逐步提升到土层，以黄泥浆封孔。这种灌浆法主要用于治理因基础不良而引起的管涌。用于填充蚁穴、溶洞时，灌浆用30型钻机先在蚁穴或溶洞周围布孔灌入泥浆，形成包围圈，然后进行填充，则填满为止。
在灌浆加固过程中，为了促进大坝整体防渗性的优化，可以进行防渗体系的健全。该模式比较适合浆砌石重力坝的应用，进行大坝上游的固结灌浆模式的应用，进行漏洞及其缝隙的积极堵塞，确保大坝的整体防渗性能的提升，确保坝体的整体承载能力的优化。在大坝下游面建设中，要进行固结灌浆模式的协调，利用埋注浆管进行操作，确保灌浆模式的正常开展，从而提升坝面的整体稳定性，提升其抗冲刷能力。非常适合拱坝和支墩坝工程，对重力坝工程只有搞清扬压力并设排水孔也可采用采用这种方法时最好是坝前无水。坝面重新剔勾缝，剔缝后，用高标号水泥砂浆干硬性预缩水泥砂浆或用防水材料配制高标号水泥砂浆勾缝，提高坝面防渗漏能力及坝体稳定性、整体性和抗冻融抗风浪淘刷能力。此方法即“前堵、中截、后追踪”灌浆治漏加固法。
结语
水利工程堤坝防渗加固技术方案的优化是一个循序渐进的过程中，需要我们做好一系列的防渗加固工作，确保其综合运行效益的提升。
参考文献
[1]陆付民.堤防防渗加固方法研究[J].水电科技进展，2003（02）.
篇3
关键词：无证书公钥密码体制；可验证加密签名；仲裁者；双线性对；随机预言模型
中图分类号： TP309 文献标志码：A
0引言
无证书公钥密码体制于2003年由AlRiyami等在文献[1]中首次提出，在这种密码体制中，用户的密钥由两个部分组成：1）第一部分私钥是由可信第三方密钥生成中心（Key Generation Center， KGC）生成的，KGC使用主密钥为用户生成基于身份的部分私钥，并通过安全信道发送给用户；2）用户使用第一部分私钥和自己生成的秘密值独立地生成自己的公钥和私钥这样不仅能有效地克服传统公钥密码学中证书存在的问题，而且消除了基于身份密码学中密钥托管的问题无证书公钥密码体制受到密码学界的广泛关注，例如文献[2-3]中提出的有关无证书的签名方案
在生活中，随着电子商务的广泛应用，互不信任的双方如何保证公平地交换信息已经成为关键的问题可验证加密签名（Verifiably Encrypted Signature，VES）为解决公平性提供了可能[4]VES一般涉及到3个参与者：
签名者A、验证者B和仲裁者C这类协议的基本思想是签名者A根据对某一消息的普通签名，利用仲裁者的公钥进行加密产生可验证的加密签名并发送给验证者；
验证者接收到可验证加密签名后，就开始验证签名是否有效，如果有效交换信息成功，否则就将自己的签名和收到的可验证加密签名一并发送给仲裁者，请求仲裁，除此之外，验证者得不到任何消息一般一个可验证的加密签名应该满足可验证性和可恢复性可验证性是指任何验证者能够检验可验证加密签名的确是签名者对该消息的原始签名进行的加密，但是验证者不能从中提取出原始签名；而可恢复性则意味着可验证加密签名能够向验证者保证指定的仲裁者能够从中取出原始的签名根据可验证加密签名的特点，一些相关方案被相继提出：Boneh等[5]提出第一个非交互的可验证加密签名方案，该方案在随机预言模型下是可证明安全的，而且也是第一个无需在用户与仲裁者之间进行特殊注册，无须零知识证明的方案利用Hess[6]的基于身份的签名方案，Gu等[7]提出了另外一种基于身份的可验证加密签名方案，其突出的优点是：不仅签名者的公钥是基于身份的，而且仲裁者的公钥也是基于身份的文献[8]对基于身份的可验证加密签名方案进行安全性分析，分析结果显示验证者可以验证恶意签名的有效性，但是指定的仲裁者不能把恶意签名转化成该签名者的原始签名此方案容易受到合谋攻击，也就是说，恶意验证者在接受到一个签名者的可验证加密之后，与他人合谋可以得到该签名的原始签名
可验证加密签名在电子合同、电子支付等电子商务领域有着广泛的应用但是可验证加密签名的交换协议[9]有个不足之处，在签名者与验证者交换签名时，只要仲裁者介入协议，就知道了签名者与验证者的交换内容，尤其是不允许他人知道的机密性文件，这时就需要仲裁者间接恢复出消息的可验证加密签名方案
鉴于上述原因，本文在文献[10-13]的基础上，把无证书公钥密码体制和可验证加密签名方案结合起来，提出一种新的无证书可验证加密签名方案，该方案不仅拥有无证书公钥密码体制和可验证加密签名方案的优点，而且计算效率高，在实际生活中具有重要的应用价值
1数学预备知识
1.1双线性对
2新的无证书的可验证加密签名方案
本文结合一个高效的可验证加密签名方案，提出了一种新的无证书的可验证加密签名方案，该方案主要有以下10个步骤：系统参数生成，部分私钥生成，密钥生成，签订协议，普通签名生成，普通签名验证，可验证加密签名生成，可验证加密签名验证，仲裁以及盲解密
1）系统参数生成算法系统生成主密钥和系统公钥，并公开系统参数，保存主密钥
4）签订协议在可验证加密签名方案中，一般假设仲裁者是可信的第三方，但在现实生活中第三方并不可信，这样当交换信息双方发生冲突时，仲裁者可能拒绝恢复消息，就打破了交换的公平性为了避免此类事情的发生，仲裁者签订一个协议，如果仲裁时，没有恢复签名则追究其责任这样就对仲裁者强加了约束条件，使得仲裁者有责任恢复原始签名
9）仲裁者算法在仲裁阶段，验证者B首先对可验证加密签名进行验证，如果可验证加密签名可以通过验证，则将自己对消息的签名发送给签名者；否则验证者将自己的签名和收到的可验证加密签名一并发送到仲裁处，请求仲裁
终上所述，本文提出的方案在随机预言模型下是可证安全的
4结语
本文结合双线性对、无证书公钥密码体制和可验证加密签名方案，提出一种高效的盲化的无证书可验证加密签名方案，该方案不仅能够间接恢复出消息，抵抗存在性伪造，而且具有更高的安全性，在实际生活中具有重要的应用价值，比如公平交换协议、电子合同等
参考文献：
[1]ALRIYAMI S S， PATERSON K G. Certificateless public key cryptography [C]// ASIANCRYPT 2003： Proceedings of Cryptology， LNCS 2894. Berlin： SpingerVerlag， 2003： 452-473.
[2]GORANTLA M C， SAXENA A. An efficient certificateless signature scheme [C]// Proceedings of the 2005 Computational Intelligence and Security， LNCS 3802. Berlin： SpringerVerlag， 2005： 110-116.
[3]张振峰.基于身份的可验证加密签名协议的安全性分析[J].计算机学报，2006，29（9）：1688-1693.
[4]RIVEST R L， SHAMIR A， ADLEMAN L. A method for obtaining digital signatures and publickey cryptosystems [J]. Communications of the ACM， 1978， 21（2）： 120-126.
[5]BONEH D， GENTRY C， LYNN B， et al. Aggregate and verifiably encrypted signatures from bilinear maps [C]// EUROCRYPT 2003： Proceedings of the Advances in Cryptology， LNCS 2656. Berlin： SpringerVerlag， 2003： 416-432.
[6]HESS F. Efficient identity based signature schemes based on pairing [C]// Proceedings of the 9th Annual International Workshop on Selected Areas in Cryptography， LNCS 2595. Berlin： SpringerVerlag， 2003： 310-324.
[7]GU C X， ZHU Y F. An IDbased verifiable encrypted signature scheme based on Hesss scheme [C]// Proceedings of the 1st SKLOIS Conference on Information Security and Cryptology， LNCS 3822. Berlin： SpringerVerlag， 2005：42-52.
[8]ASOKAN N， SHOUP V， WAIDNER M. Optimistic fair exchange of digital signature （extended abstract） [C]// EUROCRYPT98： Proceedings of the 1988 International Conference on the Theory and Application of Cryptographic Techniques， LNCS 1403. Berlin： SpringerVerlag， 1988： 591-606.[9]
CASTRO R， DAHAB R. Two notes on the security of certificateless signature [C]// Proceedings of Provable Security， LNCS 4784. Berlin： SpringerVerlag， 2007： 85-102.
[10]周敏，杨波，傅贵，等.基于无证书的可验证加密签名方案[J].计算机科学，2009，36（8）：105-108.
[11]李兵方，茹秀娟，张姗姗.一个高效的可验证加密签名方案[J].咸阳师范学院学报，2010，25（2）：45-48.
篇4
1.项目概况
（1）地理位置及自然条件
金华九峰山位于金华市区与衢州市之间，九峰山景区为省级风景名胜区，距金华市区28公里，与金西开发区的汤溪镇相依，面积10.38平方公里。九峰山，古称妇人岩，又称龙邱山，芙蓉山。因其叠嶂连冈，奇峰挺九，故名九峰。九峰山旅游度假村项目用地位于金华的西南方，九峰山脚下，里金坞村北端。用地现状为农田与自然水系，地势随山势起伏，地块中有一块凸起的小山包，周围小溪环抱。地块周围风景秀丽，是宜居的最佳选择。
项目征地红线面积：837.8 亩
项目净用地面积：397 亩
项目用地内应进行统一规划，可分期建设。
（2）温泉资源
项目用地内现状拥有经勘测温泉泉眼一处，水质类型：含偏硅酸氟热矿水;水质PH值：8.86;温度区间：45.1～45.3度;开采量：36.58万立方米/年;用途：温泉理疗。
（3）用地现状地形
金华九峰山旅游度假村基地地形复杂多样，现状红线区内以大量的未开发用地为主，且主要为山体，部分山体坡度变化较大，是一块拥有多种场地地形的综合型地块。基地地势中部较低，两侧较高。用地范围内黄海高程在83m-190m之间。
山：高低错落，远望形如芙蓉，近看状若蜂巢。
水：基地内水网环绕，生态资源良好。场地内大小水塘数量约4处，大多分布于谷底。面域适中，周围多分布梯田，景观条件独特而美丽。
田地，茶园：基地内农田分布区域多，景观好。为方便灌溉，多和水塘结合紧密，形成一幅田园水色的美景。
（4）设计指导思想和目标
金华九峰山旅游度假村总体概念方案设计应符合总体的宏观控制要求，科学、合理地利用土地，契合城市整体规划及文脉，强化地域特征，重塑古城繁华风貌，弘扬九峰文化精神。以水为魂，实现与水相伴环水而居的东方建筑空间理想。
处理好旅游区与酒店以及养老功能三者的关系，设计成果的各项指标既有控制性又具有一定弹性和可操作性，便于规划管理及开发建设的管理，给设计和实施留有一定余地，切实发挥指导近期金华九峰山旅游度假村的详细总体方案设计和修建设计的作用。
创造一个特殊的地域氛围：具有场所感的滨水酒店，着重人的活动，体验与自然共息共存的美好感觉。格调素雅，与周边度假区的氛围、九峰山的人文历史气质相协调。
（5）综合社会效益
项目建成后将打来巨大的社会效益：
1、提升城市品质：坚持现代化设计、现代化管理，将成为金华市旅游度假设施的标志性工程，助力提升金华城市品质和旅游品质。
2、创新旅游度假模式：打造金华现代化旅游集散中心，使之成为大金华现代化旅游休闲市场发展的标志;带动第三产业迅速崛起，三产结构得到优化，旅游度假业将成为本区域区的支柱产业和特色产业。
3、拉动相关产业，增添就业新途径：可解决就业，同时以现代旅游度假的发展拉当地经济的发展，逐步形成产业支撑型旅游度假集群。
4、创造巨大的社会经济效益。
二、总平面设计说明
1.总体概念构思：
总体概念方案设计着眼于如何演绎人与自然和谐共存的现念以及用现代科学技术的创作，来链接本土文化与时代精神，是当下大家需要共同研究的课题。九峰山旅游度假村在充分尊重原始地形的基础上，体现地域人文精神，在建筑上借鉴当地传统和文化造型元素，用现代手法和工艺体现当代生活精神，打造建筑的隐贵气质;同时注重空间层次的塑造，全面体现产品的人文气质和内涵。
2.用地布局原则
尊重原有的地形地貌和自然环境，尽可能地拓展建筑内部的景观环境空间，把建筑融于自然环境中，使之和谐共生，体现环境对于居住生活的意义。
平面总体方案设计注重形成建筑布局上的差异性，通过密度和形态的变化创造丰富的社区空间。
竖向设计力求紧密结合地形，并通过建筑高度的有机组合创造出高低起伏、错落有致的建筑群体效果。
建筑单体设计力求形成丰富富有特点的外观造型，创造优美的建筑景观，并给客户提供丰富的选择。
景观设计力求紧密结合当地气候特征，营造出层次丰富的空间景观效果，并为居民提供人性化的户外活动空间。
设置完备、合理、实用的公建设施，提供完善、便利的社区生活服务。
3.功能结构与分区：
结合地形地貌和总体方案设计要求等现状因素，整体设计方案建设形成“一轴、两带、八片”的构架。
整个项目的成败关键在于地形，设计者应遵循“顺应并凸显地形，将建筑融于其中”的原则，充分尊重原始地形，因地制宜，取法自然。设计充分保留地形优势和自然景观，在未来的总体方案设计中充分展现自然的美景。
在整个总体方案设计中建筑有序地隐匿在树林中，体现“山川浑厚，草木华滋”的意境。旅游度假区建筑依地势而建，结合地形村落式展开布置，将旅游度假区按功能分为公建配套服务区、滨水酒店，温泉公寓，山居客房，养老公寓等多个区域。
各个功能组团部分于不同地块，总用地面积约397 亩，结合交通要道与出入口处设置服务广场，度假酒店处于旅游度假区的交通枢纽位置，配有商业，餐饮，娱乐，教育，文化，医疗，健身，银行，邮局，物业等设施，各个设施依照居住区配套指标设置，总面积约29万O。
其中：
净用地面积：397 亩
酒店用地面积：103 亩
养生庭院用地面积：207 亩
公寓用地面积：87 亩
4.建筑布局：
权衡发展和开发空间：沿水岸应为底层建筑，低密度、适宜的行人尺度可建立人与自然的亲密关系。提供休闲度假、文化体验和健身娱乐等多种可能性，延长游客停留时间。
完善酒店的功能结构、提高土地利用价值。酒店总体方案设计建设酒店客房、娱乐、餐饮、温泉理疗中心、国际会议中心等内容，其周边用地应补充酒店外延的一些板块，例如酒店式产权公寓，低层住宅等内容，充分发挥顶级度假酒店的影响力，提升周边用地的土地价值。采用因地制宜的布局方式，外延部分与酒店及国际会议中心和谐共生。60间独立客房与与酒店隔水相望，布局方式成团成簇又比较放松的度假氛围保持一致。
酒店式产权公寓及低层养老公寓部分强化湿地形态中‘岛’的概念，沟通河道，细化组团。建筑布局灵活，保持水岸边界的丰富度。格调素雅，与周边度假区的氛围、九峰山的人文历史气质相协调。
5.道路交通组织：
旅游度假区的根据原始地形，被设计划分为若干规模较小，尺度宜人的居住组团。每个组团通过林荫道路串联起来，中间镶嵌公共景观带抑或公共绿化广场。
整体道路分为三个等级，确保其清晰、简洁、高效。道路断面及路边绿化空间、景观节点也在一开始就作为总体方案设计重点内容加以预留，确保居住空间的景观环境的品质。
对外道路
由进村的乡道和景区景观道构成“丁”字形框架主干路网结构。也将是未来主要的对外连接道路。
内部道路
内部道路由支路、组团二级道路构成。
支路：道路红线宽度为6米。
组团内部道路：4米。
停车设施
旅游度假区的住宅区块以地面停车和为主;公建设施停车量大，除地面停车外其余的采用地下车库形式辅助，以满足需求。
6.道路竖向设计
1）已建成道路，原则上道路标高做小调整，设计道路与现状道路衔接。
2）结合地形地貌，尽量减少填土方量，设计道路最大纵坡8%。
3）满足生产、运输、排水和景观要求，与场地能够顺畅联接。
4）有利于市政管网设置，满足雨污水排放及防洪排涝的要求。
篇5
盗传必究
机考题型包括：选择题（单选）、判断题和分析计算题。
一、单项选择题（每小题4分，共48分）
题目1
程序字由地址码＋数字构成，在下列各字中，属于尺寸字的是（
）。
选择一项：
正确答案：U－18.25
题目2
在现代数控系统中都有子程序功能，并且子程序（
）嵌套。
选择一项：
正确答案：可以有限层
题目3
采用球头刀进行曲面加工时，其刀位点应为（
）。
选择一项：
正确答案：球心处
题目4
在FANUC系统的孔加工固定循环指令中，通过Z轴的间断进给可以实现断屑与排屑，每次刀具间歇进给后回退到R点平面的指令是（
）。
选择一项：
正确答案：G83
题目5
刀具在工件坐标系中（X100，Z80）位置，若以此点建立工件坐标系，正确的编程语句是（
）。
选择一项：
正确答案：G50
X100
Z80
题目6
在零件图中，要求形位公差的项目是（
）。
选择一项：
正确答案：圆跳动
题目7
根据零件的几何特征和技术要求，完成该零件加工最少应选择（
）刀具。
选择一项：
正确答案：中心钻、Φ24mm钻头、外轮廓粗精车刀、内孔镗刀、切槽刀、螺纹刀
题目8
加工Φ250-0.021
内孔时，下列方案中，较合理的工序是（
）。
选择一项：
正确答案：钻—粗镗—精镗
题目9
要使加工精度满足技术要求，应选择刀尖圆弧半径为（
）的外轮廓精车刀片。
选择一项：
正确答案：R0.4
题目10
当工件坐标系的原点设置在零件的左端面与回转轴的中心线交点处时，若采用直径编程，外轮廓R24凸圆弧加工的终点坐标应为（
）。
选择一项：
正确答案：X33.0、Z23.73
题目11
对该零件进行装夹定位时，（
）。
选择一项：
正确答案：须采用二次装卡，并用百分表进行找正，才能满足技术要求，保证加工精度
题目12
在变量编程中，（
）指令用于非模态调用宏程序。
选择一项：
正确答案：G65
二、判断题（每小题2分，共16分）
题目13
数控机床旋转轴之一的B轴是绕Z轴旋转的轴。（
）
选择一项：
错
题目14
孔加工循环结束后，刀具返回参考平面的指令为G98。（
）
选择一项：
错
题目15
在程序编制前，编程员应了解所用数控机床的规格、性能、CNC系统所具备的功能及程序指令格式等。（
）
选择一项：
对
题目16
在选择车削加工刀具时，若用一把刀既能加工轮廓、又能加工端面，则车刀的刀尖角应大于90º。（
）
选择一项：
错
题目17
在编写螺纹加工程序时，必须考虑引入、引出距离，以保证螺纹的螺距恒定。（
）
选择一项：
对
题目18
FANUC车削固定循环的G72指令，用于径向切深、轴向走刀的粗车加工时的编程。（
）
选择一项：
对
题目19
若车削加工一个M24×1.5的外螺纹，进给速度编程为F1.5既方便又直观。（
）
选择一项：
对
题目20
无论什么样的数控机床，在编写零件的加工程序时，必须指定它的主轴转速，否则执行程序时数控系统一定报警。（
）
选择一项：
错
三、综合题（共36分）
典型零件的车削加工编程（每小题6分，共18分）
被加工零件如下图所示，已知条件：
（1）毛坯材料：Φ60×80mm的45#钢棒料；
（2）加工内容：Φ56尺寸及左端各尺寸已加工完毕，现二次装夹工件左端，径向以Φ40外圆定位，轴向以B面定位，加工零件的右端各要素。
（3）工件坐标系：原点设定在零件右端面的回转中心处。
（4）数控系统：
FANUC-0i系统。
本大题有3个小题，涉及编程过程中相关技术问题，请仔细阅读图纸及技术要求，根据给定的条件作答。
题目21
对零件外轮廓进行粗加工时，若满足吃到深度2.0mm，进给速度0.3mm/r，单边余量0.2mm，主轴转速850转/分钟等工艺条件，加工程序为（
）。
选择一项：
正确答案：G71
U2.0
R1.0；
G71
P101
Q109
U0.4
W0.2
S850.0
F0.3；
题目22
图中圆弧R未给出具体尺寸，R不同程序中的相关尺寸字就会变化。根据图中的技术条件及编程规则判断，在轮廓精加工时，下列对圆弧要素编程不妥的语句是（
）。
选择一项：
正确答案：G03
X46.0
Z－45.0
K
R－7.0；
题目23
选用3mm宽的切槽刀进行切槽加工，若刀位点在靠近卡盘的切削刃一侧，则切槽时的定位语句是（
）。
选择一项：
正确答案：G56
G00
Z－17.0
典型零件的铣削加工编程。（每小题6分，共18分）
被加工零件如下图所示。零件四周的80×60尺寸、上下表面及孔已加工完毕，用立式加工中心，准备加工上凸台的外形轮廓，采用Φ8立铣刀，工件坐标系原点X0、Y0定义在零件的左下角，Z0在工件的上表面。
本大题有3个小题，请仔细阅读图纸及技术要求，根据给定的条件作答。
题目24
凸台轮廓加工部分初始程序段如下：
G54
G90
G00
X6.0
Y－9.0；
S1000
M03；
G43
Z3.0
H02；
G01
Z－6.0
F500
M08；
G41
Y0
D02
F200；
对执行上述程序段时机床完成的动作描述错误的是（
）。
选择一项：
正确答案：刀具以500m/min的速度进给到离工件上表面3mm位置，同时建立刀具长度补偿
题目25
沿照上述进刀路线继续加工，加工到轮廓上的斜边要素（第2段轮廓线）时，正确的语句是（
）。
选择一项：
正确答案：G01
X6.0
Y48.0
F200.0
题目26
继续沿着零件的外轮廓加工，对下面两个具有圆弧要素的轮廓进行编程，正确的语句分别是（
）。
选择一项：
正确答案：G03
X62.0
I15.0
J0
和
G02
X66.0
篇6
【关键词】 肝硬化；大量放腹水；疗效
作者单位：513404 连州市人民医院 难治性腹水是[1]指药物治疗后腹水消退不满意和（或）放腹水后用药物不能防止腹水近期复发。依据对利尿剂的治疗反应分为2种类型：①利尿剂抵抗性腹水：采用限制钠盐饮食和利尿剂治疗1周，腹水不能消退或腹水4周内复发。②利尿剂难治性腹水：在使用利尿剂治疗时出现并发症（肝性脑病、肝肾综合征、腹水不能消退或腹水4周内复发。目前治疗难治性腹水的方法主要有大量穿刺放液、经静脉肝内门体分流术、腹腔静脉分流术、腹水滤过浓缩回输、特殊药物治疗、肝移植等。本研究发现大量穿刺放液是设备要求最为简单、安全方便甚至部分病例可以在门诊进行的一种有效方法。现将此次研究报告如下。
1 资料与方法
11 病例选择 选择2007年9月至2012年9月到我院住院治疗的93例符合难治性腹水且排除已有下列情况[2]：消化道出血、肝性脑病例、自发性腹膜炎、肝细胞癌、血小板〈40×109/L、血肌酐〉255 μmol/L，未严格限制钠摄入及有呼吸疾病、心脏病或肾脏病。将93例患者随机分为研究组47例及对照组46例，其中研究组男38例，女18例，年龄36～71岁，对照组男33例，女10例，年龄34～68岁。两组在性别、年龄、肝功能分级、腹水程度、血液生化和病程等方面比较差异无统计学意义（P>005），具有可比性。
12 治疗方法 研究组病例采用大量排放腹水加输注白蛋白方法。在无菌消毒局麻下行腹腔穿刺术，第1～3天穿刺放液的量循序渐进从第一天1000 ml、第二天2000 ml、第三天3000 ml、可以避免腹压突然大量下降导致腹腔脏器充血及有效循环血量减少血压骤然下降等并发症的发生；第四天起增加至每天放液5000 ml直到放完。每次放液后给予腹带加压包扎维持腹压，每天测量腹围和称体重，每次放液后均输注白蛋白5～10 g并予速尿40 mg静注及氨体舒通口服治疗。同时密切观察血压等生命体征、及实验室检查结果并给予补钾等维持电解质平衡。对照组则采用常规卧床休息、限水、限钠保肝利尿、部分病例少量放液治疗，同样给予维持电解质平衡，测量腹围和称体重。两组病例观察周期结束均复查腹腔B超探查腹水情况等。
13 观察指标 随访2～6周，观察两组患者的腹水明显减少或消失的有效病例及所需时间，住院时间、并发症发生的例数。
2 结果 两组治疗方法比较发现治疗组腹水明显消退或消失（有效）病例明显多于对照组，且显效时间也就是腹水明显减少或消失所需时间明显少于对照组，而并发症却少于对照组。结果表明循序渐进大量放腹水加输白蛋白治疗肝硬化难治性腹水疗效确切。
3 讨论
肝硬化患者并发难治性腹水患者由于大量腹水至腹部膨胀如蛙腹，患者最痛苦的感受是腹部饱胀感，而腹部饱胀感明显至患者进食更少，营养及生存质量极差。因此治疗应将改善生存质量和延长生生命作为目的。安全有效消除腹水减轻患者饱胀感就能改善患者的食欲和营养状况从而提高肝硬化腹水患者的生存质量。治疗组所采用的循序渐进大量放腹水加输注白蛋白。其优点是避免了腹腔内压骤然下降出现的各种并发症如肝肾综合征、肝昏迷等发生，本研究方法由于每天放液1000～5000 ml，相对于隔天放液可以避免患者腹水生成速度超过放液的速度，虽然肝硬化患者抵抗下降易感染，多次穿刺会增加腹腔感染机会，但只要注意无菌操作就能能避免腹腔感染，研究组腹腔感染病并未较对照组明显多。白蛋白能提高患者血浆胶体渗透压减少腹水的生成，有报道每天用白蛋白40～60 g治疗肝硬化腹水，笔者认为白蛋白价格较昂贵会加重患者经济负担，而据张敏[3]在《人血浆白蛋白的生理功能及临床应用》中报道在治疗肝硬化等慢性病致白蛋白缺乏时每日注射5～10 g是合理的用量。结合常规的利尿剂的应用，可以多渠道排出体内多余水分，同时注意维持电解质平衡，结果研究组47例患者每天治疗后测量腹围、体重均有明显改善，患者的腹部饱胀感明显也明显减轻，食欲和营养状况也因此改善。生存质量得到提高且未出现明显并发症。6周随访未复发。对照组病例主要采用利尿剂减轻腹水治疗，虽然部分病例有效但所需时间明显较治疗组长，且并发症较多，因此不能在最短的时间内安全有效地改善患者的饱胀感，从而改善患者食欲和营养状况。
我国为肝炎大国，肝炎后肝硬化及酒精性肝硬化等致的大量腹水的患者众多，这些患者的患病平均年龄远远小于我国的人均寿命，他们渴望生存。本研究及其他参考文献均表明大量放腹水加输白蛋白治疗肝硬化难治性腹水能在短时间内、安全用效地为这些患者消除腹水症状提高他们的生存质量和延长生命。
参 考 文 献
[1] 魏伦收，苏红.肝硬化难治性腹水的治疗现状.国际消化病杂志，2009，29（2）.
篇7
1、加强安全教育和监督。
假期里每个同学都要注意安全，坚决做到不进网吧；不到河、湾、池塘等危险地域游泳；不在公路上跑、玩、划踏板及骑自行车、不做危险性游戏。同时注意防火、防溺水、防雷击、防触电、防拐骗、防盗、防意外事故的发生，防控手足口病和流感。
2、广泛参与社会实践活动。
可以开展小学生“做一日家长”、“今天我当家” 活动；可以带孩子到工作岗位，开展“今天我上岗”活动，了解父母的工作。学校将表彰学生优秀社会实践案例。
3、帮助孩子制订暑假活动计划，并督促落实。
一放假，家长就要和孩子共同拟定计划，家长的督促落实最重要。同时，语言理解和写作能力来自大量阅读和背诵。恳请家长继续有选择地为孩子借阅和购买中外名着，并注意通过良好的方式引导孩子有兴趣地读书。家长可以指导写出读后感，或读书笔记或摘抄等。开展“亲子共读”活动，学校将继续表彰书香家庭、文明礼仪家庭。
4、合理安排作息时间。
注意科学饮食，帮助孩子多到户外活动，增强体质。控制看电视和玩电脑时间，注意保护孩子的视力。看电视和玩电脑每天不宜超过2个小时。不要让孩子躺着看书。注意保证孩子充足的睡眠时间。
5、暑假作业要求。
暑假是孩子们的时间，首先要保证让孩子充分休息。学校专门为孩子设计了快乐暑假作业，要督促和协助学生认真按时完成暑假作业，做到“休闲、学习”两不误。有条件的家庭，尽量带领孩子外出，多接触社会和自然，增长见识，开阔视野。 6、暑假时间安排。
按照上级规定，放假时间7月4日—9月2日。9月2日下午15：00—16：00全体学生到校报到，9月3日正式开学。进行住宿安排，召开收心教育班会，发放教材，整理卫生等。16：00走读学生离校，晚上寄宿班住宿。请家长带好带足生活用品，按时送孩子到校。请家长提前给孩子收心，准备好上学生活、学习用品，剪指甲、洗澡、理发，穿校服，戴红领巾或戴红领巾徽。9月3日上午举行升旗仪式暨开学典礼。
新学期开学后，学校“才能教育学院”继续开办，请家长根据自己孩子的潜力、爱好和特长，在尊重孩子意愿的基础上，给孩子们提供更多的施展才华的舞台，为孩子选择适合自己发展的专业，继续学习、进修和提高，张扬个性，让孩子能写一手好字、能演奏一样乐器、学会一项体育健身技能等，真正学有特长。
祝您全家平安、祥和、幸福、万事如意！
亲爱的家长：
您好！
时光匆匆岁月如流，转眼间一个学期即将结束。非常感谢您一直以来对小学部工作的大力支持。在过去的学期里，我们和孩子们一起成长。在你们的支持下，我们获得了“xx省经典示范校”、“xx市体艺“2+1”示范校”、“xx市课改先进单位”、“县课改样板校”、“县优秀少先队集体”、“县品德优秀教研组”等荣誉。
按照教育局安排，1—4年级学生于7月1日参加全县统考、5、6年级学生于7月2日参加全县统考，7月4号正式放假。因此学生手册上填写的成绩是我校模拟考试的成绩。全县统考成绩将在7月12号公布，届时我们会通过短信形式告诉您孩子考试成绩。由此给您带来不便，还请您多多谅解！
漫长的暑假里，您计划如何安排孩子的假期生活？
为了让孩子的假期生活有意义，我们有以下建议：
一、炎炎暑期一定要教育孩子不能私自下河游泳洗澡，孩子的安全是假期里的头等大事，也是我们大家最关心的事情。
二、督促孩子完成好假期作业，一定不能让他们沉迷于电视、电脑游戏，这样将极大地伤害孩子的眼睛！很多孩子的视力在假期里因为长时间看电视急速下降。
三、让孩子学会生活是我们家长的责任，不能因为我们的宠爱让孩子失去锻炼的机会，因此我们要让孩子做一些力所能及的家务活。
四、小学部应部分家长的要求准备组织夏令营活动，您可以根据自己的情况安排您的孩子参加或者不参加。暑假夏令营我们提供以下方案供您选择，具体活动将根据家长需求来安排。
方案一：“xx励志修学营”， 五天四夜。活动内容：游览百年名校、体验大学生活、听专家励志报告、与名师状元面对面交流，参观北京风光。
方案二：“xx、x英语夏令营”， 七天。活动内容：xx拓展训练2天，xx游5天，感受印象桂林，英语教师和外教全程陪同。
篇8
黑龙江中小学2022年什么时间放寒假?黑龙江因为地处东北，所以每年寒假时间要比南方省市长很多，今年黑龙江中小学寒假算下来有46天之多。下面是小编给大家整理的关于2022年黑龙江最新中小学寒假时间安排，欢迎大家来阅读。
2022年黑龙江最新中小学寒假时间：黑龙江2022年寒假时间暂未公布，下面来介绍一下2021年的时间供大家参考。
黑龙江哈尔滨：普通高中各年级自1月16日起放假，中小学校(幼儿园)开学时间为2021年3月1日。
黑龙江绥化市：普通高中各年级学生放假时间根据实际情况适当延迟，不得晚于2021年1月15日。开学时间为2021年3月1日。
黑龙江伊春市：高中寒假时间为2021年1月15日至2021年2月22日，各县(市)区教育局可根据本地实际情况适当提前放假时间。
小学生学习计划书转眼间，我已经成为一名六年级的学生了。如今，小学6年的时光也只剩下一个学期了。所以，我要利用这一个学期的时间来充分、努力的'学习。就这样，我决定制作一份学习计划。
计划如下：
1、上课认真听讲、不做小动作、上课不说小话。
2、把老师每天布置的家庭作业认真完成。
3、在课后还要多做一些题，巩固一下老师之前讲过的知识。
4、在老师讲课前要把老师准备讲的内容预习一下。
5、每天练一张字，争取把字写得的更好。
6、积累一些好词好句和诗，提升我的语文基础。
7、无论做什么事都要仔细地去思考，不能有半点马虎。
我相信，有了这些计划之后，我会在这一学期中收获到更多的知识，考入一个让我称心如意的初中学校。并且，这些计划还会成为我学习的动力，让我以全新的状态去迎接学习
我相信，这个计划一定不会让我后悔的!
中学生学习计划一、暑假学习计划如下：
1.提高自己在语文、数学等方面的学习能力。
2.加强运动，提高身体素质。
3.学会做简单的家常菜。
二、暑假学习计划具体方案：
1.针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。
2.在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。
(安排好每天复习进度的明细内容)
3.把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。
4.把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。
(尽可能用自己的力量解决问题)
5.遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进行梳理罗列。
了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起帮助解决。
6.每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。
回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。(这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序)
7.每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里(背出)，渐渐地形成解题方法的量的积累。
8.看名著，中高考时，会出现名著中的经典片段，看几本必看的小说是中学生必需要做的事情之一，即可增长见识，又可陶冶心情。
9.一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。
(也可以听音乐等，做自己有兴趣的事)
9.一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。
三、暑假计划具体安排：
1.一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。
按一小时一节课安排好课表。
2.每天的3点以后是运动或做家务的时间。
(也可以安排一些合适的娱乐活动)
四、家长一起参与孩子计划：
1.设计好每天的生活、学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。
最新中学生暑假学习计划最新中学生暑假学习计划。
2.家长一周三次检查学生的暑期生活、学习计划执行的情况和进度，及时帮助解决执行中的困难。
3.家长在帮助学生执行计划时，也要尊重学生的要求，切不可急躁。
要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的提高。
4.双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。
5.带着孩子旅游一次，开阔孩子的视野，让孩子对暑假不感冒。
篇9
今年的中考和高考依旧定在了六月份，并没有推迟或者延期，所以暑假还有两个月左右的时间就会到来，暑假一般都有两个月左右的假期，学生可以做自己喜欢的事情。下面是小编精心推荐的2021包头市放暑假时间公布，仅供参考，欢迎阅读！
2021包头市放暑假时间公布包头市的中小学生今年的暑假时间是从7月17日到8月31日，相对来说放假还是有点晚的，但是其实也没有相差很大，也就是相差一周左右的时间。
一、暑假学习计划如下1.提高自己在语文、数学等方面的学习能力。
2.加强运动，提高身体素质。
3.学会做简单的家常菜。
二、暑假学习计划具体方案：
1.针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。
2.在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。
(安排好每天复习进度的明细内容)
3.把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。
4.把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。
(尽可能用自己的力量解决问题)
5.遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进行梳理罗列。
了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起帮助解决。
6.每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。
回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。(这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序)
7.每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里(背出)，渐渐地形成解题方法的量的积累。
8.看名著，中高考时，会出现名著中的经典片段，看几本必看的小说是中学生必需要做的事情之一，即可增长见识，又可陶冶心情。
9.一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。
(也可以听音乐等，做自己有兴趣的事)
9.一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。
三、暑假计划具体安排：
1.一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。
按一小时一节课安排好课表。
2.每天的3点以后是运动或做家务的时间。
(也可以安排一些合适的娱乐活动)
四、家长一起参与孩子计划：
1.设计好每天的生活、学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。
2.家长一周三次检查学生的暑期生活、学习计划执行的情况和进度，及时帮助解决执行中的困难。
3.家长在帮助学生执行计划时，也要尊重学生的要求，切不可急躁。
要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的提高。
4.双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。
5.带着孩子旅游一次，开阔孩子的视野，让孩子对暑假不感冒。
这样一份暑假计划，相信你的暑假不会无趣，学习了知识，更开阔思绪，让你的暑假精彩又健康!
暑期安全攻略1.交通安全攻略
暑期期间，家长们要教育孩子们遵守交通规则，教导孩子们各类交通信号灯和指示牌标志，杜绝孩子们在马路上玩游戏、奔跑等。
2.玩水安全攻略
暑假期间，家长们应教育孩子们远离水塘、水库，更不能单独让孩子们下水，带孩子游泳必须有专业的救生员、医务室的正规游泳馆。
3.儿童滞留车内攻略
车内空间狭小且夏季气温高，将孩子滞留在车内可能会导致孩子窒息。在高温、缺氧等情况下，孩子的生命极易受到威胁，往年的事故案例已举不胜举，请广大家孩子那个千万要细心，切勿将孩子遗忘滞留在车内。
4.触电安全攻略
家长在暑期间要做好一系列防触电工作，教育孩子不要靠近，触摸带电物体；外接的电线及带电的临时物品用完后立即收拾好，放置在孩子触及不到的地方。
5.坠楼事故安全攻略
孩子好奇心重且安全意识薄弱，经常容易爬上较高的阳台、窗户等地方，从而引发高空坠落的事故发生。家长们千万要教育孩子切勿在阳台、窗户玩耍，并在阳台门口，增加护栏，让孩子远离阳台等区域。
6.玩火事故安全攻略
每年暑假，孩子玩火引发火灾事故居高不下，许多家长上班甚至将孩子独自留在家中。因此，家中要重视孩子在家的防火安全，教育孩子不玩火并传授火灾预防知识，让孩子知道在紧急情况下如何报警、如何自救逃生。
为使孩子们更安全更快乐的度过美好的暑假生活，各位家长还应将以下提示告诉孩子们，有条件可将内容摘抄摆放在显眼位置哦。
1.教会孩子如何呼救及何时呼救。
核对报警电话号码目录，教会儿童拨打紧急电话。
2.教导孩子如何逃生。
告诉儿童火灾对人类造成的伤害，发生火灾时知道从什么地方逃生并拟定火灾逃生线路。
3.发生火灾如何寻求帮助。
告诉儿童发生火灾时会有很多人帮助他们，如消防官员、警察、教师、邻居、医生等。
4.教会孩子辨识各类消防知识标志。
教会孩子如何辨认火灾信号，确信孩子知道烟雾探测器、火灾报警器及社区警报系统的声音特征。
5.教会孩子记住他们的家庭信息。
篇10
关键词：新高考方案；教学策略；浙江省
根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，浙江省人民政府特制定了《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》（简称“新方案”），并于2014年9月9日正式，新方案一，便引起社会强烈关注。
一、新方案新特点
1.七科选三且不分文理科
新方案中“选考、不分文理科”成最大亮点。高考科目分必考科目和选考科目，语、数、外3门是必考科目，物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术（含通用技术和信息技术）等7门高中学考科目中，考生从中选择三科作为选考科目。作为高中学考科目考生只需考必考题，必考题考试内容为该科目必修内容。作为高考选考科目，该科目考生除需考必修内容还需考加试题，加试题考试内容既包括必修内容又包括选修内容。
七科选三，对考生而言，选自己想学且认为学得好又感兴趣科目进行考试，“选自己所长”、“选自己所好”，不仅可增加考生自主选择机会，同时也可减轻考试心理负担。七科选三，对中学而言，可以实现因材施教；对高校而言，可以选拔合适人才。
文理不分科，有利于减少过度偏科、过度应试的现状，促进学生综合素质全面发展。
2.弱化“一考定终身”
新方案确立“分类考试、综合评价、多元录取”的基本方向，对考试的类别、内容、评价、招录等方面进行系统革新，学生拥有更多更大的选择考试、选择教育、选择大学的权利。
不同发展取向的学生可根据自身实际，选择参加统一高考招生、高职提前招生、单独考试招生或三位一体招生；参加统一招生考试的学生除语数外3门必考科目外，其余3门选考科目可自行确定，选考和学业水平考试一年安排两次，分别在4月和10月进行，高考录取成绩选取其中较高的一次成绩。2015年10月进行首次考试，每年4月开考除外语以外的科目，10月开考全部科目。给予学生两次考试机会，可有效降低学生的考试焦虑与心理负担。
3.“专业+学校”新录取方式
新方案提出考生报考志愿将由“专业+学校”组成，考生可自主选报专业，录取也不再分批次，实行专业平行投档。考生报考“专业（类）”志愿时，拥有了更多选择权，既可报考同一高校中的不同专业（类），也可报考不同高校的同一专业（类），还可报考不同高校不同专业（类）。以往批次录取是学生根据自己的分数，先选择学校再选择专业，如果分数不能满足第一志愿的专业，就不得不被调剂到其它专业。但取消批次后，将形成学生和高校之间的双向选择。
“专业+学校”的志愿填报方式，将以专业为导向，学生先选定自己的专业，再根据专业选择高校，解决了因批次录取将学校放在首位，考生被迫选择自己不太感兴趣专业的困境。同时，以专业为导向的录取方式将倒逼高校的专业建设，但也会导致学生蜂拥选择热门专业，而使得其它专业受到冷落。
二、新方案对高中教学的主要影响
1.学（选）考时间改变对教学的影响
浙江省原来的学业水平考试（即会考）和高考都安排在学期末进行，但新方案把学（选）考时间安排在每年4月和10月，接近每学期期中。考试时间改变对教学会产生哪些影响？首先，学（选）考时间改变，教师的排课将受到不容小视的影响。按照新方案，学生的第一次学考一般会选择在高二第一学期的10月进行，相应任教学考班级的教师势必要在9、10两个月为学生进行必要的复习备考，但是学考结束后，学校一般不会再对相应学考科目组织开课，教师的任课势必要重新安排，这在一定程度上影响了教师的正常排课。其次，学（选）考时间改变还会影响学生的复习备考。原来学考安排在学期末，基本在新课结束后，大概有两个月复习备考时间，虽然时间不多，但复习备考是在学生新课授完后立即进行，复习效率显而易见。现在学生的复习备考基本要在两个月的暑假后进行，学生掌握的学科知识难免存在部分遗忘或生疏，复习备考效率将受到一定影响毋容置疑。另外，学（选）考时间改变还会对原来的课程设置产生一定影响，以往如地理、历史、物理、化学等学科在高一期末就结束学考，到高二文理分班后有的课程就不用开设。现在考试时间变化后，课程重新设置、学生选科、部分教师阅卷等都需要时间，这将对正常教学秩序产生不同程度的影响。
2.学生选课对教学的影响
新方案给予考生“7选3”的选考自，也就是“自主选择”成为学生基本的发展。对每一个考生而言，无论是选考科目还是普通学考科目，均有两次自主确定考试时间的机会。由于选考与普通学考的考试要求有所不同，这意味着每一位学生对这7门学科，都有一定的学习选择权。这一制度安排将学生选课自从原来非高考性质的校本课程向高考性质的必修课程做了切实延伸，可大大拓展学生的选课自主性，无疑会打破中学课程原有的组织模式和流程，迫使分层分类选课走班模式向必修课延伸。但在学生未确定选考科目之前，如何处理教学内容、把握教学难度？这都是新方案实施之后，高中教学需要面对的问题。例如，高中地理学科指导意见规定参加学考学生只需掌握必修模块“基本要求”，而参加选考学生除要掌握必修模块“基本要求”外，还需掌握必修模块的“发展要求”和两本选修模块相关内容。教师在授课时，很难兼顾不同类型学生的要求，而且有些教学内容不能简单地人为割裂开来，例如，高中地理必修1第一章“地球运动的地理意义”难度较大，也是“发展要求”内容，基于以上原因，目前大部分学校都选择在高二选考复习时为学生授课该部分内容。但是学生没有这部分学科专业知识，又会影响到学生学习后面章节相关内容，如何处理“基本要求”与“发展要求”也是地理教师需认真思考和面对的问题。
3.专业导向对教学的影响
“专业导向”的考录模式，要求学生尽早了解自己的兴趣特点和专业导向，并据此确定选考科目。这在一定程度上是用高考指挥棒引导学生更多地了解自己、关注社会，理智地寻找自己的学业旨向。但是，由于长期应试教育使得学生缺乏兴趣爱好、对社会了解不够，中学又形成路径依赖，一心想提高学生总分，这些因素的客观存在势必会造成学生盲目报考专业、随意选科、不考虑自身实际，最终导致个人发展受阻。高中教师如何让学生尤其是高一学生尽快了解相关学科特色、学科价值与其兴趣特长、职业理想的关系以及对今后专业发展的意义，并快速让学生能在众多科目中选定适合自己的优势学科，则是必为和难为的事情。
三、新教学策略的探索
1.探索依据“兴趣+实力+专业”选考科目
首先须注重兴趣。因为兴趣是最好的老师，一个人一旦对某事物有了浓厚兴趣，就会主动去求知、探索、实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪体验。所以学生选科首要考虑自己的兴趣爱好，相信学生感兴趣的学科一定是其优势学科或未来会成为优势学科。因此，实际教学中教师应在专业上下功夫，真正让学生学到感兴趣和希望学到的内容，并能在学习过程中培养和提高专业素养，为将来进一步研修打下扎实的专业基础和浓厚的专业志趣。其次须把握实力。高中生的自身实力是确定自己3门选考科目的重要依据。湖州二中根据学校在全省近年来的高考状况和新高考方案划分等第的比例，将高一第一学期的期中、期末考试成绩分别进行了等第划分，学生依据自己的等第排名了解自己最有实力的学科，从而进行科学地选科，避免盲目选科。另外，在自己实力相当的学科中，学生还应考虑自己所在学校教学实力强的学科作为自己的选考科目。最后须考虑专业导向影响。新方案确定的“专业+学校”的新录取方式，在高考改革试点区上海、浙江公布的2017年高考选考科目中发现，如果选考物理，满足高校专业选科要求的覆盖率最高，分别为97.63%和91%，所以物理成为专业不受限制最高的科目（见图1、图2）。因此，在高中生各门科目实力相当和兴趣爱好不变的情况下，可按照图1或图2的顺序选择自己的选考科目。
2.探索新的高中放假时间
如何解决学（选）考时间改变对教学的影响，探索新的高中放假时间至关重要。浙江省有的地市对高中学期假期安排进行了如下探索。
从2015学年开始，全市普通高中学校实行一学年二学期四学段的教学计划安排，普通高中学校在原有寒假、暑假基础上，增加秋假和春假，同时相应增减暑假时间，具体安排如下。
学年开始时间：从9月1日调整到8月16日；第一学期第一学段：8月16日至10月底11月初学考选考结束；秋假：10月底11月初学考选考结束至11月10日左右，时间为一周；第一学期第二学段：11月10日左右至次年1月下旬2月上旬寒假开始；寒假：1月下旬2月上旬至2月中下旬，寒假时间约三周；第二学期第一学段：2月中下旬至4月下旬学考选考结束；春假：4月下旬选考结束至5月初，春假时间约一周；第二学期第二学段：5月初至7月4日暑假开始；暑假：7月5日至8月15日，暑假时间六周。调整涉及新高一高二学生，新高三学生暂不实施。
浙江省其它地区目前也在积极探讨高中段调整放假时间的安排，省教育厅出台了指导意见。相信合理调整高中段放假时间是适应新学（选）考时间改变的必然。
3.探索分层分类走班教学