幼儿园安全管理计划范文
时间：2024-02-07 18:07:45
导语：如何才能写好一篇幼儿园安全管理计划，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
一、完善各类安全制度，落实安全措施，进一步加强安全工作管理。
二、定期对园内的建筑、消防设施、活动器材、大型玩具、食品卫生、晨检情况等进行检查，并填写检查结果，依照安全检查评比制度进行奖惩。
三、早上来园时，注意幼儿的健康状况，稳定幼儿情绪，特别是个别对幼儿园还不太熟悉、要往外跑的小朋友，要注意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。
四、来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。
五、带班老师在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，一定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，保育员一定要在场。
六、在进行户外活动时，要注意以下几点：
1、户外活动时，要稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外。
2、坐转圈玩具时要注意附近不能有幼儿玩耍或用手试图使它停下来，以免正在旋转的玩具将幼儿带滚在地。如有小朋友在上面玩，教师一定要在旁边看，虽然没有用手转了，但因为惯性还没停下，所以不能下来，以免摔倒。
3、滑滑梯时，教师要注意小朋友不乱挤乱压或从下往上爬，以免滑下来时挤在一起压成一堆，对幼儿身体造成伤害。
七、幼儿入、离园时，要做到以下几点：
1、在幼儿入、离园时，至少要有两位老师、一位保育员中的两人在场，如有事与家长进行交流，必须有一人在照看小朋友，不能两个人同时与家长交流。
2、离园接送时，一定要把孩子亲手交给家长，如有陌生人来接，要问清是幼儿的什么人？防止陌生人接走幼儿。
七、教育幼儿在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。
八、教育幼儿不去厨房玩耍，不带火柴、打火机来校。
篇2
幼儿园食堂食品安全培训计划一
为进一步贯彻落实毕节市政府《关于加强全区中小学幼儿园食堂管理工作的通知》(毕署办通[2011)169号)、《毕节市食品药品监督管理局 毕节市教育局关于加强中小学幼儿园食堂食品安全工作的通知》(毕市食药监发[2012]9号)及金沙县教育局金教稳[2012]3号文件精神，切实加强中小学、幼儿园学校食堂食品安全管理，提高我乡中小学、幼儿园食堂管理水平，确保师生饮食安全，结合我乡实际，拟定计划如下：
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观。严格按照《食品安全法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》的要求，认真贯彻落实毕节市政府《关于加强全区中小学幼儿园食堂管理工作的通知》(毕署办通[2011)169号)文件精神。把学校食堂食品安全工作摆在更加突出的位置，切实履行职责，坚持预防为主、科学管理、明确责任、综合治理，把日常监管与集中整治、学校自律与部门监管、全面推进与重点突出有机结合起来，确保在校师生饮食安全。
二、完善工作制度，严格食堂管理
各单位要按照《食品安全法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》的要求，结合学校、幼儿园实际情况，、建立健全持证上岗、健康检查、索票索证、进货查验、消毒、食品留样和食物中毒事故报告等各项管理制度，制定详细的食堂操作规程，完善食物中毒应急处置预案，规范学校食堂食品安全管理。
(一)食堂管理
1、学校、幼儿园食堂应由学校、幼儿园自办自管，严禁实行对外承包经营。
2、学校食堂应当具备与经营品种、数量相适应，符合安全卫生要求的仓贮、原料处理、加工、销售及就餐场所，并与有毒、有害场所保持规定的距离。
3、应当有相应的消毒、盥洗、采光、通风、防腐、防尘、防蝇、防鼠、洗涤、污水排放、存放垃圾和废弃物等设施。
4、食堂内、外环境要保持整洁，名种炊具及盛装食品的盆、碗要经常洗刷，摆放有序，必须符合卫生要求。所有机械及电器及时保养、擦拭并保持清洁。
5、学校食堂要建立严格的安全保卫措施，严禁非食堂工作人员随意进入食堂的操作间及食品原料存放库房，防止投毒事件发生。
6、饮食饮水设备、消毒设施进行全面检查，确保正常使用。食堂管理员及从业人员必须对食堂进行彻底的清扫、消毒，对所有餐饮具进行洗涤、消毒，库存食物应全面清理，过期食品必须妥善处理、丢弃。
(二)从业人员的管理
1、学校、幼儿园食堂必须办理餐饮服务许可证，食堂管理人员和从业人员必须取得有效健康证和培训合格证，方能上岗作业。
2、上岗时要穿戴整洁的工作衣帽，并经常保持个人卫生。加工直接入口的食品应戴口罩，不准对着食品说话、咳嗽、打喷嚏。
3、不准在工作场所吸烟、随地吐痰，不准留发和留长指甲等，凡接触不洁物后，要重新洗手、消毒。
4、销售食品时，不能用手直接拿食品，严禁工作人员一手收钱，一手直接接触食品。
(三)食品采购及库房管理
1、严格实行专人采购与管理，不得随意代购代管。’
2、不采购腐败、劣质、变质、超保质期和病死、毒死或死因不明的禽畜等不符合卫生要求和规定的食品。不得购买无QS标志的面粉、食用油、调料、食盐等。
3、采购食品应到持有有效卫生许可证的经营单位采购并向供货方索要产品合格证，检验报告及发票。
4、库房管理员对采购回的食品及原料要严格验收分类入库，离地存放，同时填写详细的入库清单并与采购人员办理接交手续。
(四)食品加工管理
1、严格按照加工程序分工分区操作，各程序间必须认真交接和监督。
2、不得加工或者使用腐败变质和感观性状异常的食品及原料。
3、食品加工要坚持一择、二洗、三切的操作程序，严禁加工未洗净的原料。
4、肉类、蔬菜、水产品要分池清洗、分案切配。盛装肉类、蔬菜、水产品的容器应分开使用，并有明显标志。
5、烹调加工食物的刀、案、容器等必须生、熟、荤、素分开使用，用后洗净，定位存放，并保持清洁。
6、加工制作的食品必须烧熟煮透，不得出售凉菜、生拌莱、隔餐饭菜。
7、每餐、每种食品必须留样，用保鲜膜密封后，放置于加锁的专用冰箱(冰柜)中，留样数量不少于100克，冷藏室保存48小时以上。
幼儿园食堂食品安全培训计划二
食品安全是幼儿园安全工作的重要组成部分，事关于广大师生员工的生命安全，是维护幼儿园和社会稳定的大事。为认真贯彻落贯彻落实《全市春节期间食品安全专项整治工作电视电话会议》精神，以预防和遏止重特大食品安全事故，确保师生生命安全和身体健康，为教育教学创造一个安全稳定的环境，特制定本计划。
一、 建立食品检查小组，加强领导
组长：安全管理员：
组员：
组长作为第一责任人，全面负责幼儿园食品卫生安全工作，幼儿园制订了食品卫生安全检查工作实施方案，明确专门机构、专人负责，切实加强对幼儿园食品卫生安全工作的管理;
二、明确职责
组长应当履行的职责如下：
1.加强对幼儿园的食品卫生工作的行政管理。幼儿园与幼儿园食堂管理员签订食品卫生安全责任书。每学期会同校委会组织一至两次幼儿园食品卫生安全检查，发现事故隐患及时督促整改，并做好学生课营养餐、饮用水及其他方面的幼儿园食品卫生的管理和督查。
2.幼儿园食品安全的管理人员和从业人员实施食品卫生知识、职业道德和法制教育的培训，并做好必要的考核记录。
3.督促落实食品卫生安全责任制度和食品卫生安全事故责任追究制度。
4.开展健康教育，普及学生食品卫生安全知识，教育学生养成良好的饮食卫生习惯。
三、具体检查计划：
1、安全管理员每天上班前对伙房人员进行卫生、疾病等方面进行检查，检查合格者方可入园工作。
2、安全管理员每天对采购的食品进行查验，对不合格的食品及时处理并做好索票工作。
3、安全管理员每天对饭菜留样工作进行监督。
4、安全管理员每天对剩余饭菜处理工作进行监督。
5、安全管理员每天对废弃油脂的处理工作进行监督。
6、安全管理员每天对消毒工作进行监督。
7、安全管理员每月对各种记录进行检查。
8、安全管理员和组员每星期进行一次安全检查，并做好记录。
9、安全管理员每天对烧水、盛水容器消毒工作进行监督。
10、组长不定期的对食品安全工作进行检查和抽查。
11、安全管理员监督各种食品安全会议是否按时开展。
幼儿园食堂食品安全培训计划三
伴着春天的到来，新的学期开学了，随着天气的逐渐转暖，气候的变化，人类机体也在发生着微妙的变化，但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说，一些细菌、病毒便会趁虚而入。幼儿园特拟定学期计划如下：
一、食品卫生管理制度
1、幼儿园食堂与幼儿集体用餐的卫生、安全管理必须坚持预防为主的工作方针，实行卫生部行政部门监督指导，教育行政部门监督，幼儿园具体实施的工作原则。
2、食堂应保持内外环境整洁，采取有效措施，消除老鼠、蟑螂、苍蝇和其他有害昆虫。
3、食堂的设施设备布局合理，应有相对独立的食品原料存放间，食品加工间，用餐场所。
4、餐具使用前必须使用符合标准的洗涤剂、消毒剂洗净，消毒符合国家有关卫生标准。
5、严格把好食品采购关，食堂采购员必须持有卫生许可证的经营单位采购食品，以保证其质量。
6、食品存放应当分类、定期检查，及时处理变质或超过保持期限的食品。
7、食堂用的原料、炊具以及其他用具，容器必须标志明显，做到分开使用;定位存放，用后洗净，保持清洁。
8、食堂剩余食品必须冷藏，冷藏时不得超过24小时，在确认没有变质的情况下，必须高温彻底加热后，方可食用。
9、食堂从业人员每年必须进行健康检查，取得健康证后方可上岗。从业人员应有良好的个人卫生习惯。
二、幼儿健康、晨间、卫生管理制度
做好本学期新入园幼儿的体检关，对于新入园幼儿必须持有体检卡及免疫证复印件，并且体检合格后才准入园;做好在园幼儿的年度体检，对体弱幼儿建立管理档案。
1、做好晨检工作，严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度;天气气温在遂步回升，做好预防春季呼吸道传染病的发生，晨检注重入园幼儿的体温摸查;每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观察记录。
2、做好春夏季节的幼儿健康护理工作，按时帮幼儿脱、添衣服;做好春夏季节常见病、多发病的预防工作;做好夏季的消杀、灭蚊工作，消灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝传染病在园内的发生。
3、开展幼儿心理健康教育，提高幼儿心理素质;开展幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识;安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。
4、做好每周带量食谱的制定，并严格监督执行;幼儿膳食实行花样化、多样化，稀稠答配，根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整，对伙食中存在的问题及时解决;开展幼儿心理教育，促进幼儿身心的健康成长。
5、继续认真贯彻、落实每天卫生检查每天卫生公布、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境;定期组织安全大检查，发现问题及时上报解决，以保证幼儿在园内活动的安全性。
6、对保育员进行定期的业务培训、学习，实行以老带新的工作作风，不断提高保育员的业务知识，提高服务质量，使全园同心协力把工作做得更好。
篇3
一、加强幼儿园安全教育管理的意义
当前，随着互联网的快速发展，移动互联网用户数量不断攀升，只要有一部手机，就可以随时随地实现上网服务，儿童可以借助于任何一部智能手机，接触到网络。受网络的影响，特别是社会多元化的影响，社会诚信受到影响，一些有碍于儿童健康成长的因素不断涌现，学校幼儿园安全形势日趋复杂严峻。在这种情况下，加强幼儿园安全教育管理，具有重要现实意义。
（一）加强幼儿园安全教育管理是保证儿童健康成长的需要。孩子离开家，走进幼儿园，就进入一个全新的集体环境的重要阶段，儿童缺乏纪律意识，自我意识正在逐渐形成，如果这一时期，儿童缺乏一个安全稳定的环境，就会使儿童心理产生不良影响，在心理上产生一定的阴影，甚至会影响到儿童以后的成长进步。因此，培养幼儿的安全意识，才能使幼儿避免伤害，保证孩子的身心健康和安全，使幼儿健康的成长。
（二）加强幼儿园安全教育管理是有效防范意外伤害的需要。幼儿由于年龄小、体质弱、自律意识差，对世界充满好奇，如果疏于管理，极易发生意外事件。再加上一些幼儿园由于管理制度不规范，防范设施不配套，管理人员、教职员工责任心不强，导致一些不安全事件时有发生，类似的新闻不时登上报端，比如：校车事件、儿童伤害事件、教师虐待儿童事件等，不但给孩子身心造成创伤，而且还会给孩子们的成长留下阴影。加强幼儿园安全教育管理，可以促进儿童形成一定的安全意识，尽量减少不安全问题的发生。
（三）加强幼儿园安全教育管理是提高幼儿园教育质量的需要。近年来幼儿园发生一些安全事件，导致校家关系紧张，使得学校与家庭之间产生隔阂，很难实现教育互动，从而制约幼儿园教学质量的提升。加强幼儿园安全教育管理，创造一个相对和谐稳定的环境，有利于学生在一个和谐的环境中学习、成长，可以使幼儿园有更多的精力来进行教学研究，从而提高幼儿园的教育质量。
二、幼儿园安全教育与管理存在的问题
幼儿园作为学前教育的重要阶段，在学生成长进步过程中具有十分重要的影响作用，安全教育与管理作为幼儿园的基础性工作地位特殊。要全面提升幼儿园教育质量，培养优秀的社会主义事业接班人，就必须要高度重视幼儿园安全教育管理工作，深刻分析存在的问题，采取有针对性的措施。
（一）幼儿园安全管理意识不强。一些幼儿园，特别是对于一些私立幼儿园，过分追求学生素质教育、双语教育等看得见，摸得着的工作，而对于安全管理方面的重视程度明显较低，特别是对于幼儿园安全管理方面的重视和投入十分有限，导致对员工的安全管理教育培养不足，教职员工的安全意识较低，给以后的教学管理造成一定隐患。
（二）幼儿园安全管理存在隐患。有的幼儿园没有把安全教育管理放在应有的位置，幼儿园基础设施不完善，缺乏相关防护设施，缺乏安全员，或者安全员责任不明，分工不到位，员工之间相互推诿扯皮，导致安全事件时有发生。有的存在消防、安全防护设施老化等问题，但没有引起管理层的重视，极易形成安全隐患。
（三）家庭教育中缺少安全教育内容。中国的家长在处理孩子的教育问题上，更多的是关注于孩子的学习，而对于学习以外的内容关注度较低，对于可能出现的安全问题对孩子讲述较少，使孩子较少能够对可能发生的安全问题做出正确的反应。特别是对于处于幼儿园阶段的家长安全防范意识薄弱，存在一种把孩子交给幼儿园，一切了事的思想，忽视了对幼儿进行安全教育，使孩子缺乏安全防范意识。
三、加强幼儿园安全教育管理的对策措施
加强幼儿园安全教育管理责任重大，意义深远，同时，也是一项涉及全局的重要基础性工程，必须要高度重视，研究切实可行的对策，确保幼儿园安全教育管理见实效。
（一）从健全安全管理机制着手。幼儿园完全管理工作无小事，既是一项基础工程，也是一项重点工作。要提高幼儿园安全教育管理水平，必须要以科学健全的安全管理制度作为保障，进一步落实安全管理责任制，做到职责明确，明责、考责、追责。要建立健全幼儿园安全教育管理组织，明确各个岗位、每名教职员工在安全教育管理工作中所担负的责任，严格奖惩，对于落实责任较好的，要加大奖励力度；对于落实责任较差，甚至出现不安全问题的相关责任人及领导，要严格进行追责处理。严格执行好已经建立的安全保卫、登记验证、设施维护检验等制度，管理好幼儿园水、电、气、暖及有关设施的安全。加强食品卫生管理，从源头上把好食品卫生关，加强对有害物品管理，让幼儿远离危险。同时，要及时总结和改进安全工作，确保幼儿园安全管理万无一失。
（二）加大幼儿园教职员工的安全管理教育。教职员工是幼儿园安全管理的主要力量，其素质的高低直接决定着幼儿园安全管理水平的高低。因此，必须要千方百计加强对幼儿园教职员工的安全管理教育培训，建立日常培训考核制度，通过培训筑牢他们的安全责任意识，掌握必备的安全防护知识和技能，能够独立应对各类安全突发事件，在日常生活、工作中，能够时时保持清醒头脑，时刻关注幼儿安全，做到常提醒、常跟踪，努力为幼儿的成长创造安全、舒适的校园环境，促进孩子健康、快乐成长。
（三）寓教寓乐提高孩子的安全意识。幼儿处于成长的重要阶段，这一阶段养成的习惯将会对其产生重大而深远的影响。这一时期安全意识、自我防范意识都十分脆弱，孩子的理解能力等方面还十分有限。幼儿园要通过播放有关安全的动画片、影像作品等，将有关自我保护、危险环境识别、如何使用火警、警匪、急救等报警电话等，使孩子们树立初步的安全意识。积极开展形式多样的寓教寓乐的安全教育活动，提高孩子们的安全参与度，建立健康向上的心理状态。同时，尽可能打造安全良好的硬件环境，在相关位置张贴有关安全的宣传画，动漫等，让孩子们能够时时关注到这些安全信息，实现以日常生活来培养良好安全意识。
（四）动员家长积极参与安全教育管理。幼儿在家的时间多于幼儿园，同时，幼儿的思想成长在很大程度上受家庭的影响非常大，安全意识的形成与否与家庭教育也息息相关。同时，家－园互动也是幼儿园教育的重要方面，可以有效提高学校教育的实效。幼儿园要加强与家长的沟通，充分利用互联网、QQ、飞信、微信等平台，加强对家长相关安全管理知识的培训，加强有关孩子安全管理方面的沟通交流，实现两位一体的安全管理教育格局。联系家长建立幼儿安全保护能力培养标准，广泛征求家长意见，强化“园－家”协同。为此，我们召开了家长会，向家长发放了“幼儿自我保护能力”问卷调查表，从家长反馈的信息表中，我们发现：虽然每位家长都希望自己的孩子健康快乐地成长，但在平时的家庭教育中，却忽视了对孩子自我保护能力的培养。因此，我们加大对家长有关孩子自我保护方面知识的培训力度，通过园内家长会、校信通、微信平台等，广泛宣传有关孩子安全方面的知识和自我保护方面的技能，积极争取家长的配合和理解，从而有效提高安全教育管理的水平和质量，确保幼儿园有一个持续发展的良好环境。
作者:范静静 单位:中国人民大学
参考文献：
[1]黄炼发.学校安全教育与安全管理之我见[J].科技展望,2016,(12).
[2]牛燕婷.浅谈学校消防安全管理工作[J].科技与创新,2016,(09)).
[3]洪秀敏,韩慧菲.学前教育三年行动计划实施效果研究——基于园长视角的调查与分析[J].教育导刊(下半月),2015,(08).
[4]刘紫英,叶菲.日本幼儿园安全教育指导计划的简介及其启示[J].乐山师范学院学报,2016,(03).
篇4
【关键词】幼儿园；安全；管理
安全是人类最基本最重要的需求，安全意味着生命。特别对于幼儿来说，由于身心发展不成熟，更容易受到意外的伤害，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。作为一名幼儿教育工作者，在实际工作中发现，幼儿园的安全教育存在诸多问题，例如，教育者对安全教育的态度与行为不一致，目标定位不合理，活动时间不足，形式单一方法枯燥，缺乏实际安全教育效果等系列问题。幼儿教育，是功在当代、利在千秋的宏伟大业，既是人本思想的具体体现，也是实施科教兴国战略、建设社会主义和谐社会的重要基础。
一、加强安全教育，提高安全管理意识，促进幼儿园安全管理工作实施
一是加强教职员工安全意识的培养。保护幼儿的安全是幼儿园教职员工的重要职责，教师的观念与行为是幼儿安全的重要基础，因此，园长要通过多种教育方式转变教师观念，教育教职员工牢固树立幼儿安全工作重于泰山的意识，加大安全工作教育力度，时时、处处、事事讲安全，把安全工作放在工作的首位，为幼儿创设安全、和谐、温馨的物质环境和心理精神环境，使幼儿得到身体及心理上的安全。
二是加强幼儿安全教育。《幼儿园教育指导纲要》明确规定：“知道必要的安全保健常识，学习保护自已。”我们将幼儿安全教育纳入幼儿园的教育教学计划，积极实施“交通安全教育”、“消防安全教育”、“食品卫生安全教育”、“用火安全教育”、“用电安全教育”、“体育运动”、“五官保护安全教育”、“保健自救安全教育”、“紧急撤离、疏散、逃生安全教育”等。安全教育活动融入幼儿游戏及一日生活的各个环节中，通过形式多样的教育教学活动让幼儿学会自我保护的简单知识和方法。安全教育渗透在幼儿一日生活中，让幼儿在生活中参与安全管理，让幼儿在自我服务、自我管理、监督中受益，并为他们提供交流、交往的机会和环境，满足他们的成就感，充分体验生命的意义。
二、完善安全管理规章制度，促进幼儿园安全管理工作的实效
一是落实园长责任制。园长是幼儿园安全工作的第一责任人，要把安全作为幼儿园工作的重中之重，做到时时讲、月月讲、天天讲、逢会必讲，警钟常鸣，防微杜渐。持续加强日常安全管理，健全完善幼儿园各项安全工作制度，促进幼儿园安全管理工作的实效。
二是落实分工负责制。建立切实可行的幼儿园安全体系，签定各种安全责任制，层层签定，层层落实，责任到人；落实幼儿晨检制度，除检查身体状况外，还要检查幼儿是否携带危险物品，消除不安全隐患。
三是坚持日常检查长效机制。首先，加强门卫管理。要配备专职门卫固定值班，坚持每天24小时值班制，每天严格执行门卫制度和外来人员的登记制度；设立“幼儿接送卡”，要求家长持接送卡接送孩子，督促门卫、教师严格把好凭卡接送关；实行领导每日值班，加强一日活动巡视检查，尤其针对周边道路拥挤情况，值班人员要协助门卫进行监管，严禁家长的摩托车、自行车进入校园，确保幼儿园周边道路畅通，保证家长和孩子的出入安全。其次，加强食堂卫生安全管理。严格执行《食品卫生法》，食堂工作人员要持健康证上岗，每年定期体检；采购员要把好进货关，必须到正规渠道采购食品；保健员要检查食品是否符合卫生安全条件，合理安排幼儿食谱和定期做好幼儿营养计算；炊事员要把好食品的最后一关，发现不卫生、变质和过期等问题的食品必须立即报告，同时必须严把厨房关，严禁无关人员进入厨房，杜绝意外事故的发生。第三，做好园舍、设施设备安全检查。采取定期检查和不定期抽查，确保安全工作落到实处，如：对幼儿园的水电、燃气等安全工作重点要求值班人员要天天检查；对户外大型活动的器械要由专职人员负责检查，发现问题及时解决。
四是开展安全主题活动。开展“我是小小消防员”，“发生火灾怎么办”主题活动，通过观看录相、图片，使幼儿知道火灾给人们带来的危害，懂得火灾自救常识和方法。通过创设情景，开展“消防人员救人”、“紧急撤离”模拟表演，让幼儿在游戏中增强安全防护意识；通过故事《小猪生病》、《不吃太多的甜食》等情景表演，告诉幼儿不吃“三无食品”，要吃干净的食物，饭前便后要勤洗手，饭后要漱口，早晚要刷牙，从小养成良好的卫生习惯。同时教给幼儿必要的安全知识，提高幼儿自我保护能力，把安全金钥匙交给孩子。
篇5
加强安全教育，提高安全管理意识
加强教职员工安全意识的培养 幼儿是祖国的花朵，要让花儿茁壮成长，首要的是拥有良好的生长环境。教师的观念与行为是幼儿安全的重要基础，教职员工要牢固树立幼儿安全工作重于泰山的意识，要加大教师安全工作教育力度，时时、处处、事事讲安全，把安全工作放在工作的首位。
加强幼儿安全教育 园所将幼儿安全教育纳入幼儿园的教育教学计划中，将安全教育活动融入幼儿游戏及一日生活的各个环节中，比如，每学期教师都将安全教育有计划地列入教育教学计划中，在教育教学中完成安全教育任务，教师通过安全图片、看图说话、诗歌、故事等，使每个幼儿在有趣的教育教学活动中，在说说、涂涂、画画中了解掌握安全知识。学会自救及逃离躲避危险的技能。实践表明：幼儿一日生活是增强幼儿安全防范意识的必要环节。
建立健全安全管理制度
没有规矩，不成方圆，园所首先建立健全各项安全管理制度。幼儿园成立了由园长牵头的安全工作领导小组，实行了“层层把关，防范第一，定人定岗”的安全工作管理模式;按照“谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”的原则，将各项安全管理工作细化分解，具体责任到人。
落实幼儿晨检制度 来幼儿园的第一个环节就是晨检，除检查身体状况外，还要检查幼儿是否携带危险物品，如小刀子、小钉子、小纽扣等，因为这些物品有时会对幼儿造成伤害，消除这些安全隐患，要求值班教师严格做好每日晨检工作，要细致、认真地检查每一位幼儿的口袋、书包及手里是否携带有危险物品，发现问题及时处理。
落实幼儿园安全保卫制度 配备专职保卫人员，建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度，建立门卫制度及职责，建立外来人员登记和验证制度。门卫由专职保安担任，明确幼儿园安全保卫职责。
落实幼儿园消防制度 认真落实幼儿园消防安全制度和消防工作职责、消防设施和器材定期维护，保证有效使用，设置必要的幼儿消防安全标志。
加强食品卫生管理 认真执行《食品卫生法》等文件规定，严把食品原料采购关，幼儿园定点采购，从源头上把好食品卫生关;按要求做好每餐留样，后勤工作人员定期进行身体检查;定期有效地进行消毒，灭鼠除蟑。有力保障幼儿园的食品安全。
组织安全演练，增强自救能力
幼儿园定期组织开展丰富多样的体育锻炼、安全主题活动，培养幼儿的生命意识、安全意识，让幼儿学会生活、学会生存、学会自护，养成健康的生活方式，体验生命的尊严和生活的幸福。
首先，加强体育锻炼。通过体育锻炼，提高幼儿动作的敏捷性和灵活性。教师发现，平时很老实、不爱活动的幼儿都很容易受伤，一个主要原因就是孩子的动作不灵活。教师在体育活动中注重训练幼儿动作的灵活性和敏捷性，以减少事故的发生。
其次，开展一系列安全主题活动。如交通安全主题活动――红灯停，绿灯行。通过活动让小朋友掌握交通规则，认识交通标记，懂得红灯停、绿灯行的常识。
消防安全主题活动――利用社区资源组织幼儿参观消防队员消防演习，将消防队员请进幼儿园和小朋友一起进行“起火了我不慌”消防演练，练习逃生动作或自救技能，并以怎样逃离火灾现场这一主题开展讨论，在主题活动中让幼儿亲身体验讨论内容。
开展防震减灾主题活动――按照幼儿园制定的突发事件安全应急预案，组织幼儿进行逃生演练，可以提高幼儿躲避危险和自救的能力。
细化管理措施，决定安全的质量
管理越细致，出现的疏忽越少，幼儿的安全隐患就会降到最低。教师面对的是一群三五岁的孩子，细心就成了幼儿教师必备的素质。有时，孩子衣服上的扣子少了、走路时鞋带开了、发卡掉了等细小问题，教师能及时发现，就能有效避免摔伤、扭伤等事故。
细节管理不放过。晨检环节，做到一摸二看三问四查。摸一摸孩子是否发烧，看一看孩子情绪有无异常，问一问孩子饮食睡眠情况，查一查孩子是否携带细小尖锐等不安全物品;午睡环节，值班教师随时巡视，查看幼儿睡眠情况，严防幼儿玩耍，造成异物入耳、鼻、气管等伤害;离园环节，查看孩子的衣物是否带全，查看孩子的健康卫生状况，查看家长接送卡是否随身携带，将一个健康快乐的孩子交给家长。
篇6
一、何谓危机管理
无论国外学者抑或国内学者都对危机管理进行了多角度的分析与论证，其中较具代表性的是罗伯特希斯的观点。这位危机管理专家从过程论管理思想角度出发，就五个方面进行了阐释：第一，危机管理者应该具有防范意识，一旦危机情景出现，就要尽量将危机的影响降至最低；第二，危机管理者要积极组织员工进行危机管理培训，使其具备处理危机事件的能力；第三，当出现危机情况时，危机管理者应该尽快对其进行处理，在最短的时间内控制危机事件蔓延；第四，如果出现异常的危机情况，管理者应该着眼于全局，冷静地根据当时的具体情况对危机事件进行处理；第五，度过危机之后，管理者应该合理地进行恢复与重建工作。
二、幼儿园常见危机类型
（1）食物中毒。因食物中毒而对幼儿造成伤害的案例并不鲜见。比如，食堂没有将豆角煮熟，使得幼儿食用后出现中毒现象；食堂采购人员由于疏忽，将超过保质期的食品给予幼儿食用。对正在长身体的幼儿来说，过期的食品可能对他们的身体造成很大的伤害。
（2）交通事故。因交通事故使幼儿受到伤害的案例也不在少数。很多家长因为工作繁忙没时间接送孩子，只能让年迈的父母接送，由于路途较远或行走不便，交通工具大多是电动三轮车、摩托车等“三无”车辆，其在接送幼儿的途中，一旦出现交通事故，就可能造成幼儿受伤甚至死亡。
（3）失足伤亡。纵观国内外新闻，因失足而造成幼儿伤亡的情况时有发生。在课间，幼儿喜欢一起嬉戏玩耍，玩到兴起时可能会互相追逐打闹，这时如果摔倒在地，幼儿会出现擦伤等情况；如果头部受到撞击，就有出现脑震荡的可能性，更有甚者可能存在生命危险。
（4）缺乏警惕性引起的事故。因幼儿园缺乏警惕性而发生的事故很是常见。放学后，短时间内很多家长会到幼儿园接孩子，一时间人员众多，很容易分散教师精力。有些不法分子便趁着教师看管不周之际，冒领幼儿，从而贩卖儿童或对其家长进行勒索，对幼儿及其家庭造成了极大的伤害。
三、危机管理视角下提高幼儿园管理工作成效
（1）提升幼儿园基础管理水平，做到真正的防患于未然 。一方面，管理者应该为幼儿园制定相对完善的管理制度，使教师及幼儿能够根据管理制度规范自身行为。该制度应该包含多方面安全管理内容，如幼儿园的娱乐设施、日常饮食、传染疾病的有效预防、教师的从教行为、玩具的安全摆放、乘车的管理规则以及家长接送的管理制度等。另一方面，管理者应该提升监管力度，使安全管理制度得以有效落实。很多幼儿园在制定了相应的安全管理制度后，并没有大力督促教师及幼儿按照该制度规范行为，安全管理制度形同虚设，因此未能有效地防范安全事故的发生。如近些年来，校车事故频发，其根本原因在于幼儿园并未按照安全管理制度行事，超载的现象屡屡出现，幼儿生命安全受到威胁。
（2）加强危机预防构建，加大对危机管理的研究力度。 第一，管理者应该定期对幼儿教师进行培训，让他们了解处理危机事件的流程，使其可以掌握应对突发事件的方法，以免安全事故发生时，教师手忙脚乱、不知所措。如幼儿园可以聘请医护人员定期为教师讲解生活中的医护知识以及常用的急救措施，使教师学基本的急救方法，一旦有紧急情况出现，教师可以把握最佳时间对幼儿进行急救。第二，教师要根据幼儿接受能力的不同，在学习生活中对幼儿进行适当的安全教育。例如在活动课上，教师可以设计与安全教育相关的情景，让幼儿参与演练，从而对其进行教育。第三，幼儿园要重视宣传安全管理教育，通过QQ群、微信群、家园互动栏、给家长的一封信等方式让家长认识到安全教育的重要性，提高其应对危机的能力，从而为幼儿安全增添保障。
（3）构建危机管理机构。首先，幼儿教师要牢固树立危机观念。幼儿园可以通过影视、演讲等形式对教师进行危机观念的灌输。其次，教师要主动搜集危机管理信息，对幼儿园中发生的典型安全事故进行探究，分析造成事故的因素，并对本园内的危机因素进行排查。最后，管理者要督促全体教职员工参与危机管理的学习活动，结合热点案例，有针对性地对教师进行危机管理教育。
总之，幼儿园的教职人员应该认清危机管理的重要性，牢记幼儿园中常见的危机类型，认真学习危机管理知识，树立危机意识，提升应急能力，从而有效地保障幼儿的生命安全。
参考文献：
[1]谢祖霞.基于危机管理的视角谈幼儿园管理[J].经济研究导刊，2011（36）.
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【摘 要】抓好幼儿园安全管理工作是促进幼儿园健康发展的根本保证。本文以幼儿园安全管理工作为研究对象，总结研究幼儿园安全管理工作的措施和要点：建立安全领导机构、加强安全教育，提高安全管理意识，完善各项安全管理制度，做好家园配合，研究完善幼儿园安全管理工作新举措。
【关键词】幼儿园；安全；管理；措施
安全是个永恒的课题，安全管理则是幼儿园工作的重中之重，保障每一位幼儿的人身安全，是每一位教职员工的责任和职责。幼儿园安全制度，涵盖幼儿园各项工作的全部内容，建立健全各项安全管理工作制度，树立“安全第一，预防为主”的思想，提高全体员工安全意识和安全防范能力，极其重要。多年来我园不断完善安全管理制度，让制度管人，重检查，认真对待不流于形式；以点促面，发现问题及时妥善的解决；注重实效，找准症结，排除隐患，严格责任追究。对老师、家长、幼儿进行必要的安全教育；增强老师高度的安全管理工作责任感，工作中仔细观察、处处留意，防止和抵御突发事故的发生；加强家长安全知识教育，提高其安全意识和对幼儿安全教育的能力；加强对幼儿的安全教育，教给幼儿安全自救知识与技能，提高其自我保护意识。尽力全方位做好幼儿园安全管理工作，努力创造一个安全、健康、平安和谐的良好环境，确保师幼的生命安全。
1. 健全领导，广泛宣传，齐抓共管 （1）建立健全各项安全管理制度和安全应急预案， 完善安全工作领导小组、消防工作领导小组、传染病防控工作领导小组及园膳管会等安全组织。每学期定期召开各种安全工作领导小组会议，制定安全工作具体目标及计划，研究实施办法，布置相关的工作任务，解决安全工作中的实际问题；严格执行安全管理制度，落实安全责任制，安全工作责任到人，逐层签订安全工作责任书；加强各项安全工作的管理、检查、监督，真正把我园幼儿安全工作落实到实处。
（2）加强安全宣传教育培训，提高师生安全意识和防护能力。针对幼儿园安全工作特点，每学期组织教职工认真学习安全工作文件和案例通报，学习安全工作规章制度。开学前进行教职工安全、消防知识、应急救生知识、卫生保健常识培训学习；开学第一周召开全园家长会，进行家长安全、卫生、幼儿家庭教育知识宣传，并签订《家长安全责任告知书》，发放安保资料；还就我园安全保教工作的重点、要求等具体讲解，让家长有个很好的了解，且积极配合老师开展工作。
（3）利用多种形式开展家园安全教育活动，如：园内宣传窗、全园家长会、班级家长会、幼儿园半日开放活动、园讯通、QQ、大型主题活动、暑期（寒假）前后《致家长会一封信》、教会幼儿背诵交通安全顺口溜、防溺水“六不准”等多种家园联系途径与家长充分交流；利用家长问卷形式，征集家长对幼儿园的安保工作意见和建议，不足之处及时加以整改，从而促进保教工作更好的开展。
2. 安保规范，管理细化，落实到位 （1）严格执行安全管理制度，加强过程管理，实行“每天小检，每周大检，每月总检”的安全卫生考核机制。定期检查督促，反馈整改，分析小结，及时消除各种不安全因素，并把制度的执行情况的考评与年度教职工任职考核挂钩。
（2）坚持门卫值班（轮班）制度，并坚守岗位，管好各种外来人员的进出入，对来访人员定问清缘由，并做好相关记录。关注园门口单独行动的幼儿，坚决不让幼儿独自出园门口，不随便让陌生人进入园内。
（3）抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为，努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。带班教师必须细心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿；幼儿活动时教师必须留心观察幼儿的举动，防止幼儿躲藏、出走和丢失。
（4）广泛开展创建平安和谐校园活动。做好消防安全工作，坚持日常防火巡查，保持安全疏散通道畅通，修订消防灭火预案。每年 9月17日组织教师进行一次消防灭火救护演习，4月1日、9月29日组织师幼进行“防爆防灾”等方面的逃生演练和视频专题教育，形成安全教育常规化。
（5）注重园内设施安全防护，定期专人检查。坚持安全设施优先配置、及时维修、专人负责的原则，杜绝一切不安全因素，谨防意外事故发生。园安检工作小组每学期开学前对园内外设施进行一次全面大检查，发现设施损坏及时报告及检修。每年按计划投入一定的资金更新和维修设备，不断完善维护幼儿园各项设施设备，近几年投入近5万元改造教学楼门窗，2万多元搭建教学楼顶遮阳棚楼顶（380平方），6000多元维修户外体育活动器械，保证园舍设施完好，确保使用安全。
3. 预防为主，密切关注，相互配合 严格执行卫生保健制度，抓好各季节疾病防控工作，做到宣传教育、预防措施到位。积极配合卫生保健部门，切实做好各种传染病的防控及预防接种工作，特别做好是“手足口病”及各种“流感”等传染性疾病的预防工作。同时，注重孩子的心理健康教育，安保自我防护能力、生活自理能力养成教育。
（1）认真做好幼儿新生入园体检准入制度，一年一次师幼卫生保健、体检工作；加强幼儿午睡管理，认真巡视，同时督促家长做好幼儿被褥的清洗、曝晒消毒工作，提高幼儿午睡质量。
（2） 加强一日活动各环节的安全管理，做到人到心到，教给幼儿一些应知的安全常识。严格幼儿晨午检、全日健康观察，不让幼儿带不安全物品入园。管理、核对好病儿药品，避免幼儿吃错药。严格执行交接班制度，认真填写交班内容，建立幼儿健康检查制度和幼儿健康档案。
（3）不断建立健全幼儿园安全制度，发挥制度对幼儿园安全工作的监督和防范作用，把“每次活动前后的人数清点”“每天5分钟的安全教育”落实到位。让幼儿知道水、电、煤气和火使用不当会造成的危险，初步掌握几种应急、脱险、逃生的办法，使幼儿的安全意识及自我保护能力得到提高。
（4）加强对卫生工作常规性、规范性检查。保教人员对幼儿园“三室”及各种物品洗晒消毒必须规范操作，认真记录；晨、午检时，发现患儿早报告早送诊早治疗，及时妥当处理。由于防患工作做得到位，各种传染病（特别是“手足口病”）在我园得到较好的控制。
（5）锻炼幼儿体格，增强幼儿体质。坚持和加强户外早操锻炼，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。每年11月9日召开冬季运动会，让幼儿体验体育竞技带来的快乐 提高幼儿的意志品德及竞争意识。
4. 后勤保障，食品卫生，安全关键 后勤管理是幼儿园安全管理工作的重要一环。因此，严格后勤工作的制度化、规范化、科学化管理，是幼儿生命健康的保障。特别是幼儿食堂工作管理。
（1）加强幼儿饮食卫生安全，不断完善食堂餐饮具清洗、消毒等卫生工作制度，严格按“餐消”流程操作，严格执行食品购置、验收及保管制度，严把食品进出仓、验收关，做到专人负责，责任到位。并实行食品24小时留样制度，做好食品台帐及相关记录。
（2）重视幼儿的饮食卫生，严把食品卫生关。做到采购索证，定点采买、与供应商签订购买协议书，手续齐全；杜绝“三无”产品，保质保量地为幼儿提供营养平衡的合理膳食，杜绝食物中毒事故发生。
（3）执行严格园产管理制度。财务制度，日清月结，账务公开，接受膳委会的监督。多年来我园不断的完善安保制度，加大安保宣传力度，让安全知识深入人心。通过各种教育教学活动交给幼儿该年龄段应知的安保知识，提高幼儿的自我防护意识及能力；通过各种培训学习，增强教职工和家长的安全防范意识及防控能力。携手构建起社会、家庭、幼儿园三位一体的安全教育网络，力求将安全事件发生降至最低点，使孩子身心健康、生命安全有保障。
参考文献
[1] 《幼儿园教育指导纲要（试行）》
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关键词：幼儿园；管理；创新；视角
中图分类号：G617 文献标志码：B 文章编号：1008-3561（2016）33-0062-01
随着社会的不断发展，人们的意识得到进一步解放和提升，更加关注启蒙教育，也就是幼儿教育。作为基础性教育，在幼儿教育中必须充分考虑到幼儿的年龄特点和身心特点，为幼儿营造良好的学习和生活空间。同时，还需要完善幼儿园教育管理思想，以全新的视角进行幼儿教育创新管理。
一、 幼儿园管理现状
幼儿园管理在幼儿教育中具有至关重要的作用。只有加强幼儿教育管理，才能提升幼儿园的教学质量。随着社会的不断发展，我国的幼儿教育管理也取得了一定的成效，推动了幼儿教育事业的发展。幼儿教育管理需要以幼儿身心特点为出发点，充分考虑到幼儿好动、好玩、年龄小等特点。幼儿教育管理方式可以分为三点内容，分别是安全管理、情感管理、制度管理。（1）安全管理。安全管理是非常重要的内容，也是所有幼儿家长非常重视的，同时也是幼儿园必须要重视的管理内容。因此，幼儿园应对幼儿自身、食品以及教学设施的安全做好防护。由于幼儿体质较弱，年龄较小，活泼好动，喜欢在室外活动，有很多因素可以对他们造成伤害。所以，为防止幼儿园内出现安全隐患，让幼儿家长满意放心，幼儿园必须努力为幼儿营造良好安全的环境。（2）情感管理。情感管理是幼儿园管理人员对幼师做到充分了解的基础上，积极主动地与幼师进行沟通交流，防止幼师出现不良思想情绪，保证幼师可以积极、精神饱满地开展幼儿教育活动。幼儿园管理人员可以采取合理可行的管理措施，使所有幼师之间保持和谐互助的关系，同时帮助幼师解决遇到的问题和困难，让幼师积极投身到教育事业中。（3）制度管理。在社会的发展中，制度具有约束和指导作用，如果没有制度，社会各项活动和秩序将会杂乱无章。幼儿园同样如此，通过建立有效的管理制度，可以让幼儿园工作更加顺利和有序，使科学化管理得以有效开展，形成良好的园纪园风，提升幼师对幼儿工作的责任感。此外，建立幼儿园管理制度，还可以对幼师的相关行为进行约束，确保幼师的教学行为有章可循，更好地开展教学活动。
二、运用知识管理制度改进幼儿园管理
1. 借鉴国外幼儿园的管理模式
通过对国外幼儿园的调查分析，发现其管理方式和教学计划均比较完善和成熟，非常值得国内幼儿园学习。（1）设定幼儿园教育目标基础。具体包括幼儿园教育的基本方向、教育目的、借鉴思想、国家关于幼儿园教育的目标等内容。教育方向在于通过创建良好的教育环境，帮助幼儿全身心地健康成长。（2）幼儿园运行计划。具体包括幼儿园现状、园训、教育重点。教育目标是让幼儿能够健康成长，有礼貌，表现出良好的创造力，有进取心，有一定的思考能力。（3）教育课程计划。具体包括教育天数、不同领域的教学内容、不同年龄段幼儿的教学计划、一天以及全年的指导计划等内容。在制订计划时，教师需要同幼儿园进行有效结合，充分利用各种教学资源拓展幼儿的实际生活经验，在教学内容的选择方面着重考虑开放性和创造性。（4）父母参与教育。作为幼儿园教育的重要构成，家长的参与能够使幼儿园和家长深层次地了解幼儿的行为。
2. 改进我国幼儿园管理的具体措施
我国的幼儿园要加强改革和创新，确保幼儿园能够持续良好地发展。对于国外幼儿园先进的管理模式，有很多内容非常值得国内幼儿园学习和借鉴。所以，国内幼儿园需要结合自身情况，制定具体的改进措施。（1）自我超越。幼儿教育不在于幼儿学会多少知识，重要的是培养幼儿的健康人格，学会尊重他人，具有良好的生活能力，从小懂礼貌，具有进取心。（2）改变自己的思维模式。想要改变幼儿的思维，促进幼儿身心发育，还需要培养幼儿正确的思维模式，具有辨别是非的能力，能够主动发现问题、探索问题。（3）教学评价。教师还需要制订切实可行的教学计划，并且针对自身的教学效果及时进行评价，在评价中发现教学中存在的不足之处，以此调整教学内容和教学方式。（4）结合自身实施幼儿园管理。每一个幼儿园都具有自身的特色文化，幼儿园需要在管理过程中坚持发展本园文化，加深幼儿对于中国文化的理解和掌握。此外，幼儿园还可以针对管理方式适当进行调整和创新，在不断的实践过程中探索出最适合的管理模式。
三、结束语
总之，在幼儿园教学管理过程中，需要幼儿园建立健全一套有效可行的管理措施，加强对幼师的行为约束，确保在幼儿园范围内形成良好的教育风气。而教师也需要及时转变教学观念，提升自身道德品质和职业素养，秉持无私奉献的精神，尊重每一位幼儿，平等对待每一位幼儿，为他们营造良好、健康的成长空间。
参考文献：
[1]何秀凤.微信公众平台在幼儿园管理中的运用与开发[J].学前教育研究，2014（11）.
[2]马玉红.幼儿园管理中存在的问题与对策研究[J].成才之路，2016（08）.
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平安校园创建工作总结
Xxx镇中心幼儿园始建于2010年，现有教学班5个，在园幼儿160名，教职工29名，占地面积约1980.4平方米，建筑面积960平方米。幼儿园秉承“拥有爱心，学会关心，培养信心，激励创新”的办园宗旨，坚持“培养德智体美全面发展的新世纪儿童”的办园目标，和“发展每个孩子，快乐每个孩子”的幼儿发展理念，传承与发展以
“中华文化”为主题的园本特色文化，努力实现孩子在幼儿园健康、快乐、有爱的发展。
安全工作是我园工作的重中之重。为不断加强我园安全工作的基础建设，全面落实安全管理的工作责任，扎实做好园内及周边治安综合治理工作，努力营造一个教育有方、管理有序、防控有力、安全稳定的平安校园，园领导班子研究决定申报创建“平安校园”。幼儿园安全工作心系千家万户，“幼儿园无小事，安全工作是大事” 。按照上级主管部门关于安全工作的安排部署，我园始终坚持“安全第一，预防为主”的指导方针，紧紧围绕“维护幼儿园的教学和生活秩序，保障师生人身和财产安全”这一中心，扎实开展工作，取得很好的效果。现将近年来我园的安全工作简要汇报如下：
一、强化安全管理，落实幼儿园“一岗双责”。
1、加强完善相关制度，做到以章治园。在每月的月研判会上，我们把幼儿园安全工作摆上重要议事日程，纳入年度工作计划；此外还经常召开安全专题园务会议，分析园所各层面容易出现的安全问题，研究制定具体方案和措施，促进幼儿园安全工作扎实开展。为确保安全工作责任的落实，建立健全安全工作责任制，每学期开学初，园长与各类人员签订安全目标责任书，使安全工作责任到人，实行层层负责的目标管理责任制，做到年初有计划、有部署，平时有督查、年终有总结。做到职责相连，增强教师的责任心，落实幼儿园“一岗双责”。
2、坚持做好安全值班，落实校门口领导值班制度，成立安全管理小组，由园长亲自担任组长，成员为各分管领导和班主任。发现问题及时整改上报，并认真做好安全隐患排查记录，切实将安全工作做扎实。
3、加强门卫管理制度。为保证幼儿安全，严格执行出入园制度，家长接送幼儿必须持有接送卡，如有特殊情况必需由家长事前说明。家长中途有事需要接孩子离园，先要给本班老师打电话，由老师将孩子安全送到家长手中。并规定凡不认识的人或未成年人来接孩子，一律不准放行。同时幼儿园大门安装了一系列门禁系统。门卫、保安配备了盾牌、大头棒、手持安检仪、防护钢叉等。以确保幼儿园生命财产的安全。
4、认真履行安全工作职责。每位教职员工都清醒的认识到安全工作是幼儿园教育工作中的重中之重，是确保幼儿园保教活动正常进行的基础和保障，认真履行自己的职责。领导小组成员加强安全工作的监督与检查，做好幼儿园安全教育活动的组织实施，经常性对园内场地、设施等方面的安全进行检查维修，以及时发现不安全隐患，防患于未燃。
5、实行安全工作自查制度，安全教育工作领导小组成员定期布置安全工作，组织好安全工作的学习与培训，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，将安全工作作为教师师德考核的标准之一。实行安全工作自查制度，全体人员认真仔细地检查并做好台账记录，发现问题及时报告、整改，排除不安全隐患，防止事故发生，确保幼儿园师生人身安全和公共财产不受侵害。
6、加强对缺勤幼儿的登记与记录制度。班任教师细心、耐心呵护每一个孩子，不让幼儿因此而受到各种伤害。教师每天关注本班幼儿的出勤情况，及时了解情况，关注幼儿的身体健康情况，对于带病入园的幼儿需特别注意其饮食和用药，发现幼儿身体有异，及时联系家长带回孩子到医院就诊。
7、加强日常值班和节假日值班制度，做到定人、定岗、定责并保持24小时值班制度和通讯工具畅通。值班老师做到眼亮、耳聪、脚勤、手快，若发现不安全事故，及时做好处理，并及时上报，值班老师在完成自己的工作职责时认真做好交接班工作，坚决杜绝无人值班的空暇。关注身边的每一件事，共同为园内的安全工作负责。
8、建立健全突发事件应急处置工作的各类预案制度。发现险情及时处理或向有关人员报告。此外，积极做好门卫保安总值班制度、幼儿交接班制度、卫生保健等十项制度。举行消防演练
,提高应急避险能力。定期举行消防知识培训，学习正确使用灭火器的方法，掌握火场逃生要领，确保生命安全。一学期举行了两次消防演练，通过演练，进一步增强师生的安全意识，提高应急避险能力。
9、加大硬件建设力度，积极改善办园条件。安装数字化监控设施，实现幼儿园监控无缝对接，有专人进行监控记录。实现物防、人防、技防全覆盖。
二、 落实责任，积极创建“平安幼儿园”
（一）注重安全管理的制度化
不断建立健全、修改、完善幼儿园各项规章制度，增强安全防范意识，注重安全管理的制度化是搞好幼儿园安全工作的前提。为此，我园制定了《幼儿园突发事件应急处理预案》、《食品、消防、交通应急救援方案》、《安全管理制度》、《安全检查制度》、《安全学习制度》、《安全接送制度》、《安全奖惩制度》、《食堂安全管理制度》、《食品卫生安全制度》、《门卫管理制度》，制订了《安全隐患排查治理工作方案》。明确规则，强化安全责任心，使安全工作做到万无一失。
（二）注重安全工作责任的落实，
1．定期或不定期召开安全工作会议，使抓安全工作有计划、有布置、有整改、有总结、有记录。
2．定期或不定期检查园内的各种设施、设备、大型玩具、电器、消毒设施，发现隐患，专人负责，定期整改，并有记录。
3.以班级为单位划分安全责任区和安全责任人，并以张贴温馨提示等。
4.加强早晚接送幼儿的安全管理。我们除了加强晚上离园管理，园内安排各班教师每天负责管理幼儿的安全和点名工作。召开安全负责人会议，打印《告家长节假日安全书》并亲自送到家长手中。
5.加强晨间检查。保健老师认真做到“一摸、二看、三问、四检查”发现问题及时处理。为幼儿服药时仔细核对班级、姓名、药名和剂量，以防错服，坚持有记录。
6.加强食堂管理，保障食品安全。我园食堂有专人管理，建立食堂管理台账。食堂从业人员健康证等各项证件齐全。坚持索票、索证制度，严格进货渠道。坚持做到饭前试吃、饭菜留样制度，定期召开伙委会会议，提高食堂管理水平。
7.加强晨间活动、体育活动、上下楼梯的安全防范工作。活动前要求教师考虑周到，措施到位，规则明确。活动室要求老师合理安排，做到人到、心到、眼到。
8.做好安全工作的资料集累和归档工作，做到有章可循，有据可查。
三、强化监督，提高教职工和幼儿的安全意识
1、充分利用家长园地宣传窗、黑板、电子屏、校园广播、告家长书、家访等多种形式向全园教职工、幼儿、家长宣传安全知识，增强幼儿自我保护意识，提高自我防范能力，向教职工、家长和幼儿做安全宣传。
2、坚持开展幼儿安全教育，教育内容包括自救自护常识教育、行为规范教育、个人卫生教育、交通安全教育、防水防火教育、防灾减灾教育、突发事件应对教育等，把幼儿园安全教育纳入课程体系中。上学期通过“家长义工”进课堂，邀请家长来园为孩子们进行自救自护常识教育，进行“安全校园文明行”授课，内容丰富、生动、气氛活泼。
3、根据幼儿年龄特点，开展丰富多彩、生动形象的安全教育活动。如：大班开展以交通安全、消防安全为主的教育内容，开展“安全过马路”、“有趣的交通标志”、通过环境布置、游戏活动、等形式，让幼儿了解交通规则及交通安全常识。中班开展食品安全系列主题活动，通过故事《猪宝宝生病》、《牙齿为什么会长虫子？》，告诉幼儿不吃“三无食品”，懂得要吃干净的食物，饭前便后要勤洗手，饭后要漱口，早晚要刷牙，从小养成良好的卫生习惯。小班主要培养幼儿自我保护意识，教育幼儿不随便跟陌生人走，不随便吃陌生人的东西。
4、严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。保健员督查保育员认真做好卫生安全消毒累计时间与记录。严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性
5、加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。伙管员做到日有检查，周有小结，月按时汇报。
6、加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。保健员认真做好每日缺勤幼儿的筛查与报告。
以上是我园创建“平安校园”的汇报总结材料，有不到之处请各位领导批评指正。
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为了进一步贯彻《云南省民办教育条例》、《民办教育促进法》及教育行政部门出台的民办教育地方性法规政策的各项条例促进幼儿园更好的发展，提高幼儿园的办园质量，XXXX严格按照州、市教育局和中心校的指示，开展总结工作，严格履行所有证件的登记手续，按时参加年检，做到合法、严格按照章程开展一切活动，遵循幼儿发展规律，促进幼儿身心健康发展。现幼儿园进入第二个三年发展规划的中期,我们不断更新思想、改变观念、把幼儿园的各项工作做到最好，在过去的一年里我园全体教职工“齐努力、共奋进”，积极努力的完成了“一级幼儿园”升等工作，把幼儿园提升到了一个更高的层次，从而来回报上级领导及相关主管部门对我们的信任，家长及社会各界对我们的托付。现对过去一年工作作如下自查：
一、办学方向 总分6分 得分6分
我园按照国家教委颁发的《幼儿园工作规程》及《幼儿园管理条例》，及云南2012年10月1日起正式施行的《云南省民办教育条例》从事幼儿园的保育、教育、教学科研工作，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，树立正确的教育观、儿童观，大力推动幼儿素质。加强幼儿园的科学管理，对幼儿进行德、智、体、美诸方面的教育，使幼儿身心和谐健康地发展。我们认真做好对幼儿的保教工作，不存在超业务范围经营活动的情况。精密的围绕着“用心筑未来”的办园理念的展开办学思路有书面的长远目标，近期规划和长期的发展，方向明确，无违背教育方针的现象，发展目标得到落实，有学年工作计划、总结。按时上报各种材料。每年都有新的材料合理制订幼儿园各年龄班幼儿一日生活制度,并严格执行。幼儿接送时间、寒暑假留园工作等服务项目能适应当地生产实际和家长工作需要,措施具体、得力。
二、组织管理 总分6分 得分6分
学校决策机构，组成人员符合法定要求，举办者两人，园长一人，副园长一人，园长助理一人，各项规章制度健全，均存档、上墙。校（园）长的资质、聘任符合法定要求，并依法行使职权。管理机构健全，队伍稳定，建立有园务委员会（由法人、园长、副园长、后勤组长、家长代表、工会主席、教师代表、党支部书记、团支部书记构成）、教代会（由教师推举每年级组一名教师代表、保育组长构成）、工会（工会主席一名、副主席一名、委员三名构成）、党团组织机构设置（党支部由一名书记7名党员构成，团支部由一名书记34名团员构成下设大团委书记一名、委员三名）每部门经费安排都按部门活动或实际需求以每学期、每次活动形式安排落实到位。
三、办学条件与环境 总分39分 得分38分
XXXX2010年9月开园授课，校址位于XXX，全园占地面积13320平方米，建筑面积7600平方米，绿化面积4000多平米，园内大型玩具、塑胶活动场地、多媒体教室、各功能性活动大厅一应俱全，每班教室内有电子琴、相应课程教具等硬件设施，园里还配置了冰箱、电脑、消毒碗柜、净水设备、配备齐全。幼儿园卫生间、幼儿宿舍、活动室等布局比较合理，适宜幼儿生活学习。积极为幼儿创造良好的环境。园址附近无污染,噪音及危险,日照充足,排水通畅，建筑设施,布局合理,园内环境达到净化,美化,儿童化,教育化，是一所配备有一流软硬件环境的现代化幼儿园。
目前全园共开设21个教学班级，从小班至学前班4个年级，在园人数960名幼儿，全园以蒙氏双语教育、常规双语教育为主体，全方位立体式的教育模式，意在全面的为幼儿打造一个学前的认知基础的教育环境。
学校安全和后勤管理方面，领导及机构学校以学校法人为安全管理第一责任人，组织学校门卫保安、校车司机为安全负责队伍，结合幼儿园男性偏少的特点，整合优势人力资源把学校安全保卫工作做到实处。学校安全工作每学期都有学期计划，每学年也做出计划和总结，每一次全园会议都以安全工作作为会议开头和主体，每月也不少与两次的专门针对安全方面的相关的会议，每次会议都把相关内容记录存档。安全制度建设，我校根据《中小学幼儿园安全管理办法》 《云南省学校安全条例》、 《大理州中小学幼儿园安全管理工作规程》和有关要求,制定的各项安全工作规章制度完备明确。实行安全责任制，各岗位重要制度上墙公示，和各岗位人员均签署了各岗位的安全责任书，安全责任层层落实。组建安全工作队伍，学校有专门的安全管理负责人，安全工作人员都能适应工作岗位的要求，学校在正式聘用安全工作人员都会对其进行2个月实用和考核期，确保“知根知底、知人善用”。完善安全预案，按照各级要求制定各种事故应急救援预案,并报主管部门备案。制定突发公共事仵、火灾、交通事故危险物品安全事故、工程建设安全事故、特种设备安全事故、大型活动安全事故、外来暴力侵害事故、食物中毒事故、自然灾害事故等方面的安全预案。综合治理联动机制建设，幼儿园地处下关镇北区中心位置，一直以来和北区派出所都有相关的联动机制，也和交警等安全相关部门组织过一些安全教育等的活动，例如和交警一大队联合开展的“我做安全小先锋”和警示教育中心开展的“校车安全出行”等活动，但是和公安等相关部门联席会议较少，今后在此方面会加强与相关部门之间的联席会议，把学校的一些安全工作以会议等形式向公安等相关安全管理部门作出汇报和沟通配合。加大安全经费投入，在这个方面因为学校其他开支较多，在经费方面学校每年投入5万元安全经费还是觉得投入力度不够，安全软硬件更新等还是没有完全做到。预警及信息报送，对安全动态反应迅速,上报及时,通讯联络通畅。有安全信息员,安全信息报送及时,通讯联络通畅。学生安全信息通报，学校有相关安全规定，学生在校入违反安全规定及身心健康情况及时告知学生监护人，每日家长到校接送学生都会把学生在学安全情况及违法情况告知家长。安全设施建设，按规定配各消防设施设各;楼梯、走廊及其他安全通道设置合理,疏散标志规范,应急照明设置符合要求;各类用电设各与线路、开关相匹配,符合安全标准;安全保卫人员需要的器械、工具齐各;楼梯、走廊护栏的设置和体育设施、教具、玩具等符合安全要求;照明设各正常有效。 学校为2010年新建校园，在硬件安全设施方面等符合相关要求和标准，技防设施配备，学校安装了校园内部无死角的视频监控设备和院墙全覆盖的红外对接报警设备。学生宿舍设置，学生午休为一生一床位床位，布置合理。
食堂餐厅设置，学校食堂餐厅及设施齐备且符合要求。食堂餐厅及消毒、食品餐具存储等设备都俱全完备。治安管理，学校保卫人员、门卫认真履行职责。学校保卫人员、门卫按规定对进出人员、车辆、物品检查,每天下午6:00-7:00进行安全巡查,锁好每一层的防火门，对整个学校的水电等安全隐患做出排查处理。卫生安全管理，学校医务室人员有从业资格,定期检查药品质量和有效期,防范突发流行性和传染性疾病的措施到位，学校卫生状况良好，每天都有保洁人员对全校进行消毒和清理工作。食堂管理，学校食堂环境符合卫生标准，经卫生防疫部门认定为合格单位，颁发了相关的证件。有专人管理,食品采购、运输、加工、餐具消毒等符合操作规范要求,食堂工作人员持有健康证上岗和每年按要求定期体检。大型活动管理，学校师生大型活动精心组织,措施到位,并按要求上报审批集体外出活动或校内大型活动有方案,每次活动都做到安全第一，家长满意，孩子能参与和体验其中。交通及车辆管理，严禁师生搭乘“三无”车辆、带病车辆、农用车、拖拉机往返校园;规范管理教师驾驶机动车、校车定期保养、维护,车况完好,不超载，校车安全已做为我校校园安全工作重点来抓，车辆的车况，驾驶员的安全学习教育，及家长的配合都在规范，做到学校安全出行已是目前我校学员安全工作常规管理的重中之重。安全隐患排查，学校安全负责人每周都会组织安全管理队伍对学校玩具，校园内外及校园周边安全做出排查清理和维护，三天以上假期对每个班级进行安全检查，寒暑假在安全检查以为还对每个班级帖上封条等安全管理手段。安全日志，学校安全日志记录完整,并及时处理日志中发现的安全问题，园务日志做为学校安全记录和处理安全问题的档案，也做为教师年终考核的恒定标准之一，也为校园安全工作的安度终结做为依据。安全档案管理，学校安全工作分类建档,专人管理,且完整完善。多有档案整理归纳后都由校行政办公室统一保管。安全教育，学校安全教育纳入教育教学计划,做到计划、教材、教师三落实,积极开展心理健康教育,定期开展消防和逃生自救演练。每学期都会定期开展各种的逃生自救演练，对幼儿及教师的身心健康也会定期以活动和会议的形式开展。安全宣传，有安全宣传阵地，定期开展有针对性的安全宣传教育,形成良好的安全文化氛围。但在安全宣传方面力度还要加强，更好的给教师、幼儿、家长做出正面积极的安全宣传工作。
定期对园内相关岗位做安全教育培训，也积极参加各个安全部门组织的安全教育学习。工作成效，安全工作成效显著，师生安全意识强，在开园近五年时间内没有发生过校园安全事故。
四、师资队伍 总分15分 得分14分
学校设管理团队含：园长一名，书记一名、副园长一名、园长助理一名和各年级组长后勤组长共10人，构成园务管理委员会。全园教职员工104人，其中教师48人，均为学前教育或相关教育专业大学本、专科毕业任职，保育员21人，后勤人员25人（含保洁、厨房、门卫、绿化、校车司机、维修、校医）、财务人员2人，办公室行政人员2人，法人代表1人，园长1人，副园长1人，园长助理一人，兼职外教一名，兼职武术教师一名。
所聘教师具备与办学层次相应的学历和任教资格。聘任外籍人员，按国家用关规定执行办理“聘请外国专家资质证书”。重视教师培训工作，认真落实师资培训的有关政策要求，师资培训有计划，目标明确，措施制度具体，培训经费落实。 保证教职工参与民主管理与监督。认真落实并不断提高教师工资福利待遇，学校和教职工按照规定签订劳动聘任合同，依法设立工资专户，保障受聘教职工的工资和福利，依法做到教职工社会保险和补充保险“应保尽保”，暂时还未为教师缴纳住房公积金，这也是我园在教师权益方面没有完善之处，住房公积金计划在下一步落实完成。
五、招生管理 总分6分 得分6分
具备规范的招生制度，严格执行招生政策，在招生宣传及招生过程中无违规行为。除每学期末提前一个月在校园围墙公布招生横幅外无其他广告宣传行为。
六、学生管理 总分6分 得分6分
目前全园共开设21个教学班级，从小班至学前班4个年级，在园人数960名幼儿，全园以蒙氏双语教育、常规双语教育为主体，搭配艺术教育，如美术、舞蹈、钢琴等。兴趣特长教育，如围棋、陶艺、轮滑等为两翼的全方位立体式的教育模式，意在全面的为幼儿打造一个学前的认知基础的教育环境。
教育内容、措施切合学生实际，学校各级工作机构健全，有一支素质较好的班主任队伍。做到善待学生，有利于学生个性的发展。工作具有本校特色，措施有力，效果好。学生遵守校纪校规，学风良好；校园文化活动丰富，参与面广，效果较好。学校有保障学生权益的制度，并印发给每个学生，学生入学后提出转学或退学，学校按照有关部门规定，及时办理转学或退学、退费手续；有维护学生权益的机构，学生必要的知情权和申诉权得到保证；没有发生侵犯学生权益的事件。
七、财务管理 总分6分 得分6分
我园制定和建全了相应的财务管理制定，严格现金收付手续，坚持“账钱分管”的原则，指定专职出纳人员办理。建立现金日记账，逐笔登记现金收支，做到日清月结，账账相符，账实相符。
八、教学管理 总分10分 得分8分
在教育教学工作中，幼儿园的教师能较好的内化《纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》新理念，以正确的儿童观，教育观，组织丰富多彩的教育活动，促进幼儿的全面发展，具体体现在保教管理工作组织有序，教养常规良好，教育目标明确具体，各项计划、总结齐全。教师注重创设良好的支持环境与师幼关系，教育笔记、教案书写认真，档案资料保存完备，记录详实。幼儿园组织开展形式多样的亲子活动以幼儿的年龄特点，为幼儿提供更大的创新空间，避免小学化倾向。并有完整的保教工作计划，月工作重点及周安排。幼儿园教师都能认真编写教案，每篇教案后都有课后反思；对教案反思的检查落实到位，这些在观察本班幼儿的基础上写出的反思、笔记都能有效的及时总结，并使教学有所改进和创新。根据细则要求进行科研课题的研究，积极开展园本教研，并且做园本课程或课程园本化的研究和探索。加强对大班幼儿的幼小衔接工作，注意在教学中采取生动活泼的教学方法，避免小学化倾向，做好大班幼儿入学的心理和生理准备。注意收集有关家长工作的资料，积极为家长介绍科学育儿早期教育的知识，以便协助我们更好的管理幼儿园。园领导以身作则,领导班子团结协作,坚持依法治园,廉洁自律;具有高度的责任心和实干精神;教职工团结协作,积极向上,具有敬业精神。制定教职工岗位责任制、考核制和奖惩制优化绩效工资分配制度并落实检查兑现。建立健全各种工作、学习、会议制度,每周定期迸行政治、业务学习各1次。充分发挥教代会、工会、共青团等组织的作用,善于昕取群众意见,采纳合理化建议,调动教职工的积极性。有计划使用经费,勤俭办园,每年有一定比例的经费用于改善办园条件。
九、办学质量 总分6分 得分6分
学生品行端正，礼仪规范，具有积极向上的进取心，具有诚信意识和合作精神；具有良好的生活、卫生、饮食、健身、劳动等习惯。达到培养目标要求，学生有创新精神和实践能力，获得以下奖励荣誉，在当地社会和家长心中有良好印象。
自检自查总分：100分 得分：96分
