热爱生活范文

导语：如何才能写好一篇热爱生活，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

清晨，一睁开眼，小鸟在耳边叫，风中传来花开的声音，小狗“星星”瞪着一双亮晶晶的眼睛，小声撒娇，我深深吸了一口新鲜的空气，多么美好的早晨，多么美妙的世间万物，我热爱一切生命，我热爱生活。

我感谢妈妈赋予我生命，把我带到这个可爱的世间，春天我们呼吸那春风的芳菲，如醉如痴，看百花在大自然的心中绽放，夏天看万物在太阳仁爱的光芒普照下，茂盛成长，大树们如亭似盖，秋风里送来果子的清香，那怕树叶落下也似蝴蝶们在舞蹈，冬天里瑞雪让大地一片洁白，银装素裹，似梦如幻，一年四季大自然都令人心荡神迷，情怀难抑，口中的赞歌唱不完，生命如此的令人留恋，生活如此的令人赞美。

生活就象一幅画，一首诗，童年无忧，让你尽情欢乐，少年时如海绵吸取营养，琴棋书画任你游览，你要啥有啥，青年时代，间气奋发，世界是我们的，幸福的晚年会让你更觉得生命如此可贵，生活多么的充实。

我热爱生命！我热爱生活！

篇2

清晨，一睁开眼，小鸟在耳边叫，风中传来花开的声音，小狗“星星”瞪着一双亮晶晶的眼睛，小声撒娇，我深深吸了一口新鲜的空气，多么美好的早晨，多么美妙的世间万物，我热爱一切生命，我热爱生活。

我感谢妈妈赋予我生命，把我带到这个可爱的世间，春天我们呼吸那春风的芳菲，如醉如痴，看百花在大自然的心中绽放，夏天看万物在太阳仁爱的光芒普照下，茂盛成长，大树们如亭似盖，秋风里送来果子的清香，那怕树叶落下也似蝴蝶们在舞蹈，冬天里瑞雪让大地一片洁白，银装素裹，似梦如幻，一年四季大自然都令人心荡神迷，情怀难抑，口中的赞歌唱不完，生命如此的令人留恋，生活如此的令人赞美。

生活就象一幅画，一首诗，童年无忧，让你尽情欢乐，少年时如海绵吸取营养，琴棋书画任你游览，你要啥有啥，青年时代，间气奋发，世界是我们的，幸福的晚年会让你更觉得生命如此可贵，生活多么的充实。

我热爱生命！我热爱生活！

指导老师：王玉花 张新

篇3

“用相机去捕捉大自然中的美，将它定格在镜头里，是我少年时就有的一个梦。拿起相机，可以说是为了圆梦。”罗红说。18岁高考落榜后，三个哥哥都在上大学的罗红，在父亲的支持下干起了相片冲洗生意。直到后来他决定从事蛋糕事业，摄影的爱好便暂时搁置一旁。

创办好利来以后，真正开始从工作中抽出大量时间来摄影，是在1996年以后。“一次美国之行彻底改变了我的生活态度。”罗红说。

那一年，由于看中好利碜魑其中国战略合作伙伴的潜力，世界最大奶油生产厂家维益食品公司的创始人维益亲自驾着自己的直升飞机来北京，邀请罗红到维益美国总部参观。现在谈起这位年迈的维益先生，罗红完全将他当作一位生活和公司管理上的导师。

当时年届八十的维益在《福布斯》美国富豪榜上排名第110位，他是一位典型的美国富豪，既勤奋认真，又热爱生活，注重享受。就是在他的热情感召下，从来没有出过国更不会讲英语的罗红同意去美国走一走。罗红在维益公司接待人员的陪同下，在美国呆了20多天，美国人骨子里对生活的热爱之情、对生活品质的追求，令罗红深受震撼。

“生活就应该是这样。应该热爱生活！”当年30岁的罗红感到自己的灵魂仿佛受到了一次洗礼，回国以后，他开始反思，觉得自己以前过于注重事业，而忽略了对家庭的关注，也忽略了对自己乐趣的追求。

“充分尊重每个人的自我。”这成为罗红的新信条。为此，他支持自己的哥哥罗力离开公司开创自己的事业，投资8000万元在张家口建立了万龙滑雪场，这是一个比亚布力滑雪场更大的滑雪场。他还投资2000万元，让妻子在北京朝阳门的高档写字楼里开设了一家豪华咖啡馆。

至于罗红的自我追求，当然首先是摄影。但除此以外，罗红喜欢跑车，他先后拥有4辆跑车。2005年中秋节，好利来月饼销售情况极佳，为了奖励自己，罗红花500万元人民币订购了一辆德国豪华跑车。现在他主要在去公司时开这辆车。“它的发动机声音像飞机引擎一样，犹如一首交响乐。”罗红说。

篇4

1、上人生的旅路罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。——有岛武郎

2、让我们的生活就象我们的面孔一样吧，不要有一丝皱纹，甚至于也不要有欢笑的皱纹，只有这样我们才能够真的成为文明的人。——高尔斯华绥

3、如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我向来就不后悔过去，不惧怕将来。——蒙田

4、不要慨叹生活底痛苦！慨叹是弱者……

5、生活的智慧大概就在于遇事问个为什么。

6、热爱生活的人，生活也爱他。名人名言——佚名

7、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。

8、生命是愉快的，恐怖的，美好的，可怕的，甘甜的，苦涩的而那便是一切。——佚名

9、把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作你生命的小结。——罗斯金

10、生活的真缔老躲着我，想来也将永远躲着我，不过，我还是照样爱它。——埃尔温·怀特

11、生命是单程路，不论你怎样转变抹角，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。——穆尔

12、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

13、不要慨叹生活底痛苦!慨叹是弱者……

14、我比以前更热爱人生。因此，人生快要终结的时候，我受不了，越爱人生，就越不能服膺生活者的条件。如果只为了凝视人生，要意识做什么呢？

15、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!

16、能将自己的生命寄托在他人的记忆中，生命仿佛就加长了一些。——孟德斯鸠

17、生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。

18、人的青春时期一过，就会出现象秋天一样的优美成熟时期，这时，生命的果实象熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。——泰戈尔

19、生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。

20、我比以前更热爱人生。因此，人生快要终结的时候，我受不了，越爱人生，就越不能服膺生活者的条件。如果只为了凝视人生，要意识做什么呢 ——杜·伽尔

21、我比以前更热爱人生。因此，人生快要终结的时候，我受不了，越爱人生，就越不能服膺生活者的条件。如果只为了凝视人生，要意识做什么呢？——杜·伽尔

22、斗争是甜蜜的。关于热爱生活的名言——雨果

23、应该相信，自己是生活的战胜者。

24、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。

25、一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用，舒服。

26、生活的本意是爱，谁不会爱，谁就不能理解生活。——谚语

27、不管一切如何，你仍然要平静和愉快。生活就是这样，我们也必须对待生活，要勇敢、无畏、含着笑容地不管一切如何。

28、人生是非常短暂的，但是如果只注意到其短暂那就连一点价值都没有了。——沃韦纳戈

29、生活的真缔老躲着我，想来也将永远躲着我，不过，我还是照样爱它。

30、生活的理想，就是为了理想的生活。

31、幸运并非没有许多的恐惧与烦恼；厄运也并非没有许多的安慰与希望。

32、生活的理想，就是为了理想的生活。

33、热爱生活的人，生活也爱他。——佚名

34、假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨!不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。

35、上人生的旅路罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。

36、我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。

37、为了美好的生活，必须让每一个人都成为生活的平等的、完全的主人。

38、如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我向来就不后悔过去，不惧怕将来。

篇5

每当看到那刚劲飘逸的字体时，我总会被那潇洒的笔迹所吸引。那一个个如小精灵似的毛笔字，使我深深地陶醉在其中：刚劲端庄的楷书;流畅的行书;凤舞龙翔的草书……都让我赞叹不已。于是，我便深深地爱上了毛笔字。从此，我便与毛笔字结下了不解之缘。

慢慢地，我便在六岁这个天真无邪的年龄里开始触摸着这毛茸茸、软乎乎的毛笔了。当时觉得很奇怪，怎么毛笔与铅笔如此不同?

我在刚开始学毛笔字时，早已习惯了铅笔那硬硬的手感，但那毛笔用力写出的字，就好似“黑洞”，尽情地“吞噬”着我的纸张。当然，结果就是一个好大的墨汁印，和老师那浑然天成、刚劲飘逸的字体相比，犹如“小巫见大巫——不自量力”，或者就是相形见绌。不过很奇怪，我的确与书法有“缘分”吧，其他小朋友一见地练习。就这样，每天的练习，让我的书法突飞猛进、日新月异，大大领先于和我一起练习的同学。不过，有时却十分辛苦，常常练得我满头大汗、腰酸背痛;练得我连手指都弯不下来，只能僵硬地直着;脖子也累得酸痛。但我从来也没叫过一声苦，道一声累，因为我乐在其中，因为我爱它，爱这门博大精深的艺术——书法，正如我热爱生活一样爱着它。最终，“功夫不负有心人”，获得了“区一等奖”。天道酬勤，这是付出最好的回报。

我想：任何一个有成就的艺术家，不管其天赋如何，都是像热爱生活那样热爱艺术，以及因为喜爱它，而对它作出的奉献，才是关键!

篇6

关键词：新课程；音乐教学；渗透；生命教育

音乐是一门情感的艺术，音乐教育是以音乐艺术为手段，在潜移默化中对学生进行情感教育。音乐教育的本质和最终目的是人的教育，培养人的健康人格、高尚情操、审美能力。课堂教学是实施育人的主要途径，是师生生命成长的场所，是一群鲜活的生命在一起彼此对话、唤醒、碰撞、交融、分享的平台，而音乐课堂荟萃了许多精华，字里行间、旋律音符中都洋溢着一种浓郁的人文精神，以学生的发展为中心，从而使音乐学习变得更轻松，更活泼，在生动活泼的教育活动中引导学生懂得热爱生活，热爱生命，从而使儿童的道德生命健康成长，成为热爱生命的人。

一、把握教材内容，进行正面教育

《义务教育音乐课程标准》中强调：“音乐教育是以审美为核心，通过聆听、表现、创造等活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好基础。”

教唱歌曲《中华人民共和国国歌》时，可介绍作者（聂耳）的生平，时代背景作为一个教学引子，讲述聂耳在何时何地、何种情况、何种原因促进他创作《中华人民共和国国歌》，并激励自己勇敢战斗的。还可以借助影片资料让学生观看《风云儿女》，使学生感到歌曲中的音乐形象。这时候学生练唱歌曲的旋律，领悟歌曲的内容就会有一种“滋味”在心头，而这种“滋味”就是热爱祖国，追求幸福，提升生命质量的德育教育。

1.要认真设计教学中的各环节，开展生命教育

音乐教师要认真设计教学中的各环节，结合学科特点指导学生开展生动有趣的活动，采取灵活多样的教学方法，联系实际引导学生入情入境，使之产生强烈的情感共鸣，为学生提供更广阔的学习内容和条件，不但使课内教育得到延伸和升华，而且丰富了德育的内容，开辟了思想教育活动的新途径。

2.创造性地使用教材来设计活动

根据课堂环境，灵活设计活动，突现主题。课的不同内容决定活动主题的不同，在何种环境下上课，也决定着不同形式的活动。有时，可以借助上课时的特殊环境设计活动，利用大量唾手可得的资源进行活动，使效果更加明显。

二、深刻理解歌曲内容，以情感悟

教会学生唱一首歌并不难，重要的是如何使歌词的感情充分地表达出来，使学生在声情并茂的演唱中心灵受到滋润。因此，教唱一首歌之前，教师首先要对作品进行深刻的理解，应引导学生分析它的感情特征、情感处理、表现手段等，教师才能在课堂上通过生动的诱导，使学生在情感上有所触发，达到热爱生活，感受生活美好的生命教育境界。

三、渗透情感因素，培养高尚情操

在教学中，根据音乐的情感特点，以“情”为纽带，达到以情育人的目的。情感是人们对某种事物的爱憎、好恶的态度，它对道德行为起着巨大的调节作用。列宁在强调情感的意义中说过：“没有‘人的情感’就从来没有、也不可能有人对未来的向往、对真理的追求。”因此，在音乐欣赏中，要引发学生在情感上产生共鸣，在共鸣中陶冶性情，在陶冶中形成品格乃至意志。

总之，音乐学科中蕴含生命教育的内容广泛，方式多样。这就要求语文教师在教学活动中要善于把握、灵活处理教材，创造性地在语文教学活动中对学生进行生命教育与渗透，让每个学生都认识到“活着是幸福的，生命是美好的”。

参考文献：

范廷贵.关于音乐教学中的生命教育［J］.考试周刊，2007（35）.

篇7

我一次一次的看到天黑，看到太阳落山，看到星星一点一点的走出来，从云层里，从天空的心中。

有时候我真期待有一场大雨漂泊而落，直直得浇灌我的全身，或许只有这样才能让我清醒，才能让我看清就这样什么是现实什么是梦境。

可是我知道无论你做了什么，都是没有用的。你懂得什么叫没有用吗，就是无论做什么都是白费，你的所有期盼和愿望都被抛弃，都被当成耻辱和笑话一样被别人谈论。有时候你也很想不明白，明明自己做的这些事和其他人没有任何关系，更没有妨碍到他们任何利益，他们为什么要咄咄逼人，喋喋不休呢？

曾经我也想过，用因果关系来衡量世人，根本就不可靠。如果时间真的存在绝对的公平的话，又怎么会有那么多的悲哀。我们并不知道下一刻会发生什么，可是如果发生啦，我们或许有足够的能力去改变事物发展的趋向，一切都因为我们有思维。

有时候我也憎恨这个世界。可是每当我提起对这个世界的一丝一毫的抱怨的时候，总会有无数的人站出来，指责我这样做是不对的，劝的我应该怎样怎样做，应该看透生活并且热爱它。可是这个时候，我的心已经从上到下的凉透了，又从何处拿出热情来热爱他呢？

篇8

我在电视上见过一则报道，几个大哥哥吸冰毒过多而离开人世。我认为这不是珍惜生命，因为他们把生命当做是一种简单玩笑，没有给人们留下任何东西，留给亲人的只是悲伤。

我在路边见到过一个特殊的乐团。这个乐团是由残疾人组成的。他们有的没有手，有的眼睛看不见，但是他们用乐器演奏出美好的音乐分享给大家。巴金说，生命的意义在于付出和给予。我也认为虽然这个乐团的人身体有缺陷，但是他们不放弃和努力奋斗，不是在浪费生命。

我认为珍惜生命就是争分夺秒。以前我自己一做完作业就把作业扔一边，在走廊上游荡。这是在浪费时间。但我现在做完功课就复习，看书，做有意义的东西，比如帮家里人做家务。这才对得起自己，珍惜每分每秒。

那什么是热爱生活呢？生活中有许多美好的东西，例如：工作，学习，娱乐和兴趣爱好。比如说，爱因斯坦虽然工作很繁忙，但是他总会挤出一些时间来拉小提琴来享受生活。我的兴趣爱好是打羽毛球。我发现，在打羽毛球的过程中，你会感觉时间过得飞快，但是很快乐。所以，我认为热爱生活就是用心做好喜欢的每一件事。

篇9

我有一个朋友，从小就喜欢听歌，开始听流行歌曲，后来过渡到喜欢高雅音乐，尤其喜欢欧洲的古典音乐。受到的熏陶越多，他对音乐的理解也就越多。听音乐本身这件事让他觉得特别有趣，他跟我讲：“你是搞心理学的，谁有烦恼找你，你给人家做一些排解、梳理和启发。我要是有烦恼不找任何人，就沉浸到音乐中去，一听好的感觉就全部回来了。”

他成了最高级的发烧友，配备了最高级别的音响――就是一般的音乐工作者、爱好者所能采购到的最好的音响设备。然后，一见到国外原版的、正版的欧洲古典音乐唱片他就全都买下。正版很贵，花了好多钱，但是他觉得自己为这些跟音乐有关的事儿，所投入的时间、精力和金钱全部是值得的。他家人起初还跟他有一些不同意见，因为那时刚改革开放，大家都在想法设法挣钱，他却在“乱”花钱。等上世纪80年代后，整个文化音像市场逐渐开放，爱好古典音乐的人越来越多，好多朋友都跑到他家蹭碟蹭音响听。

后来，他干脆开了一家音响店，因为他的音响设备、CD、黑胶碟、磁带都有，而因为常从国外购买，跟海外这种音响的商人也有了联系。开业第一天，就有好多音乐发烧友到那儿捧场。原来经营这类音像制品的商家为数不少，生意却并不火爆，唯独他开业以后吸引了相当多的发烧友，这是为什么呢？

篇10

阳春三月，春暖花开，我们二中的那颗百年老榕树又焕发勃勃生机，吸引鸟儿筑巢歌唱。百年老校--二中的主人翁的我们，该如何HOLD住生命的春天？

先给大家讲这样一个小故事：生活在湖心的古庙里老和尚和他的幼年的徒弟，他们一起划着木船到岸边的山上采药。回来后，小徒弟到河边玩耍，把石头拴在鱼、青蛙和蛇的身体上，使他们难于行走。老和尚把徒弟的行为看在眼里，可他什么也没有说。到了夜晚，当徒弟熟睡的时候，他找来一个石头，把它绑在了他的身上。第二天小徒弟醒来，发现自己的身上绑着石头，寸步难行。在这个时候，他意识到了自己的错误，背着师傅绑在自己身上的石头，又来到河边，找寻那被自己绑了石头的鱼、青蛙和蛇。结果他看到鱼死了，蛇也死了。他释放了挣扎的青蛙，知道自己残忍杀死了小动物，十分后悔。故事告诉我们：不但要懂得尊重自己的生命，也要尊重别人的生命，由这一个个鲜活的生命，构成了一幅美丽而和谐的图景，才能达到人与人、人与社会、人与自然和谐共进。

在平凡的生活中，只要心中有爱，同样能创造奇迹。一般来说，一个人的成功与否，与他的家庭、环境、受教育程度，有着一定的关联。而美国的一个社会学家发现，有一群从贫民窟走出的中年人，如今都功成名就，成为各个阶层的精英，这似乎有违常理。于是他对这群人进行了逐一的采访，结果发现，他们在谈到今天的成功时，都提到了一个共同的人，那就是他们的一位小学女教师。于是这位社会学家决定去采访这位老师。老师已年逾古稀，当她听到社会学家问她是如何教育这些孩子获得如此巨大的成功时，老太太笑了，她只说了一句话：“因为我爱他们。”一个爱字，道出了教育的真谛，一个爱字，把一群原本可能沦为乞丐、小偷、流氓的社会最底层的少年，培养成了社会的精英。爱，创造了教育的神话，人间的奇迹。爱也意味着奉献，所以，在生活中，你今天的奉献与付出，也许会为你的明天带来意想不到的收获。有同学会质问：老师，我只有奉献付出，我不是太亏了吗？我告诉你，不会，真的不会。新东方的董事长俞敏洪在北大演讲时，曾说过一个这样的故事。他的一个企业家朋友在大学读书时，他们班有一个同学，家庭比较富有，每个礼拜都会带六个苹果到学校来。宿舍里的同学以为是一人一个，结果他是自己一天吃一个。尽管苹果是他的，不给你也不能抢，但是从此同学留下一个印象，就是这个孩子太自私。后来这个企业家做成功了事情，而那个吃苹果的同学还没有取得成功，就希望加入到这个企业家的队伍里来。但后来大家一商量，说不能让他加盟，原因很简单，因为在大学的时候他从来没有体现过分享精神。所以，对同学们来说，你得跟同学们分享你所拥有的东西，感情、思想、财富，哪怕是一个苹果也可以分成六瓣大家一起吃。因为你要知道，这样做你将来能得到更多，你的付出永远不会是白白付出的。