测试工作总结报告范文

导语：如何才能写好一篇测试工作总结报告，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

2009年的各项工作基本告一段落了，在这里我将本年度个人工作总结报告如下：

随着年龄的增长和各种工作经验的增多，我对我个人在XXX工作中的要求也在不断的提高。我所在的岗位是农行的服务窗口，我的一言一行都代表着本行的形象。我的工作中不能有一丝的马虎和放松。众所周知，朝阳支行有两个储蓄所是最忙的，我那里就是其中之一。每天每位同志的业务平均就要达到二三百笔。接待的顾客二百人左右，因此这样的工作环境就迫使我自己不断的提醒自己要在工作中认真认真再认真，严格按照行里的制定的各项规章制度来进行实际操作。一年中始终如一的要求自己，在我的努力下，200*年我个人没有发生一次责任事故。在我做好自己工作的同时，还用我多年来在储蓄工作中的经验来帮助其他的同志，同志们有了什么样的问题，只要问我，我都会细心的予以解答。当我也有问题的时候，我会十分虚心的向老同志请教。对待业务技能，我心里有一条给自己规定的要求：三人行必有我师，要千方百计的把自己不会的学会。想在工作中帮助其他人，就要使自己的业务素质提高。

我有渴望学习新知识的热情，在每一次行里发展新业务的时候。只要需要有人在单位加班，我都是头一个站出来。不论加班到几点，我都从来没有任何怨言。因为我知道，这也是单位领导对我个人的信任。我也会积极的利用好每一次学习新业务的机会，做好各项新业务的测试工作，不给整个支行的工作拖后腿。在这种想法下，我很好的完成了分理处交给的每一项工作。也受到了同志们的好评。

我所在的长营储蓄所是分行级的青年文明号。就象所里**同志说的：是一个互敬互爱的大家庭。常听知道我们所情况的其他同志讲，从没见过有那个单位有我们这里这样同志间关系如此融洽的。不论是工作上，还是生活上，同志间都象一家人一样，从没有一点矛盾，如果有意见也是工作上的不同，这样的意见就意味着工作水准的不断提高。我一直认为我这个人的先天性格决定了我非常适合在储蓄做，因为我的脾气非常好，而且随着工作月历的增加，做事也越来越学会的稳重。好脾气对所里而言首先就意味着好的服务态度，我坚持以青年文明号的标准来要求自己。因此我工作到现在，从没受到过一次外面顾客的投诉。在平时有顾客对我们的工作有不同看法的时候，我也能把客户不明白的事情解释清楚，最终使顾客满意而归。

XXX位于城乡结合部，有着密集的人口。在储蓄所的周围还有好几所大学与科研所。文化层次各不相同，他们每天都要为各种不同的人服务。我时刻提醒自己要从细节做起。把行里下发的各种精神与要求落实到实际工作中，细微化，平民化，生活化。让客户在这里感受到温暖的含义是什么。

所里经常会有外地来京的务工人员来办理个人汇款，有的人连所需要的凭条都不会填写，每次我都会十会细致的为他们讲解填写的方法，一字一句的教他们，直到他们学会为此。临走时还要叮嘱他们收好所写的回单，以便下次再汇款时真写。当为他们每办理完汇款业务的时候，他们都会不断的我表示感谢。也许有人会问。个人汇款在储蓄所只是一项代收业务。并不能增加所里的存款额，为什么还要这么热心的去做，我这里用XXX另处一名同志的话来解释。“他们来北京都不容易，谁都有不会的时候，帮他们是应该的。”我认为用心来为广大顾客服务，才是最好的服务。当我听到外边顾客对我说：你的活儿干的真快……那个胖胖的小伙子态度真不错……农行就是好……这样的话的时候。我心里就万分的高兴，那并不光是对我的表扬，更是对我工作的认可，更是对我工作的激励。

2010年里我为自己制定了新的目标，做好2010年个人工作计划，加紧学习，更好的充实自己，以饱满的精神状态来迎接新时期的挑战。明年会有更多的机会和竞争在等着我，我心里在暗暗的为自己鼓劲。要在竞争中站稳脚步。踏踏实实，目光不能只限于自身周围的小圈子，要着眼于大局，着眼于今后的发展。我也会向其他同志学习，取长补短，相互交流好的工和经验，共同进步。征取更好的工作成绩。

篇2

期中（末）考试工作管理办法（试行）

考试工作是检验教学质量、评价教学效果的重要手段，同时对教风和学风有着导向性作用，为了使我院的考试工作更加规范、更加科学，以考试来促进教学质量的提高，特制订考试工作管理办法。

一、工作总则

1．考试工作总原则：科学、严密、规范、公平。

2．考试工作的总目标是：科学评价教师教学质量、正确评价学生学习成果，达到通过考试促进教师教学水平的提高，培养学生良好的学习风气。

3．考试工作由学院教务处全面负责，逐步实施教务处宏观组织、督查、以系为单位具体组织实施的院系两级管理工作模式，以便于各系根据不同课程特点采取更为科学的考试模式。

二、考试工作内容、程序及要求

1．总体实施工作方案制定：统一考试前4周教务处依据本方案制定xxxx学期期（中）末考试总体工作方案，发至各系部并备案。

2．具体实施工作方案制定：统一考试前3周各系部依据本方案制xxxx系xxxx学期期（中）末考试次考试工作实施方案，上交教务处审批后实施并备案。

政治、英语、语文、数学、计算机基础、体育等公共基础课全院统一安排考试，工作方案由教务处负责组织学科教研室制定；各系负责组织所属班级专业课和专业基础课的考试、工作方案各系组织相关教研室制定。

各系部的考试工作具体工作方案内容及格式要求。见附录一xxx系考试工作方案模板。

3．命题：命题实行责任制度，各试题由开课教研室负责安排命题组并指定负责人负责命题工作，试题要经教研室主任审核签字、系主任审批签字方可使用。命题内容符合大纲要求，格式符合教务处要求。见附录二试题要求模板。

4．试题印刷、分装与保密：试题印刷由教务处与学院办公室联系，安排统一印卷时间，以系（排课系）为单位根据印卷时间安排表进行印卷。试卷印制完毕，公共基础课的试卷由教务处统一组织分装保管，专业基础课、专业课的试卷由各系统一分装保管，试卷袋的内容要按要求规范填写。

各系要指定专人负责试卷的印刷、安全保密工作，杜绝试题泄密事件的发生。

5、考试、监考与巡考：

考试分为笔试、口试、技能测试等，笔试采取单人单桌、闭卷考试方式，时限为90分钟。特殊方式考试要经系主任、教务处批准。

监考人员由各考试组织单位负责安排，每50人以下的考场安排2人监考，50人以上的考场安排3人以上监考。考场守则和监考守则见附录三、四。

巡考由督导处和各系安排，考试督导守则见附录五、

6．阅卷：

阅卷工作由教研室成立的阅卷组完成，教研室阅卷组由多人组成，教研室主任任组长，采取流水作业阅卷，要有专人核查阅卷情况。

7．成绩上传：

阅卷完毕，学生成绩经教研室主任和系主任审核签字后交教务处备案，并上传成绩至教务管理系统中。

成绩上传要求见附录六。

8.试卷封存保管：

考试之前的试卷封存要严格遵守保密制度，由专人负责保管。

试卷移交过程要严格保密,并执行移交签字制度.

批阅后的试卷按要求整理存档。

9.成绩分析及考试工作总结：

阅卷结束3天内，各科要针对学生成绩就教学和学习等方面进行总结，成绩分析上交教务处存档。课程成绩分析模板见附录七

考试工作总结以系为单位进行，阅卷结束1周内完成，总结报告上报教务处存档。主要总结考试组织工作，考试形式、考试安排、试题、学生成绩分析、教与学改进建议。格式模板见附录八。

三、其他

1．考试安排原则：6周以上课程都要期中考试，全院期中、期末考试一般控制在1周半以内完成，期初补考在开学第二周进行。

2．存档材料：

①．学院xx考试工作安排方案，教务处存档。

②．各系部xx考试工作安排方案，系部、教务处存档。

③．试题申报表各系存档备查；

⑤．命题申报表、试题（卷）移交、发放流程记录表各系存档备查；

⑥．试题、评分标准；

⑦．试卷及成绩分析；

⑧．系部及学院考试总结及成绩分析。

3．学生考试期间请假：考试期间严格控制学生请假耽误考试，特殊原因必须经班主任、经系主任、学生处、教务处批准备案后方可办理缓考，否则，按旷考处理。

4.安排监考教师，非特殊原因不得请假，不得私自调换，特殊原因有系主任批准，并有系主任安排调换。

本规定自2008-2009-2学期开始执行。

四、附录

附录一xxx系考试工作方案模板。

xxx系xxx学年xx学期期（中）末考试工作方案

一、组织领导

二、工作要求

三、工作任务、时间安排等

四、科目、班级、考场、监考教师等安排

附录二试题要求模板

1.出题标准：

考 查

知识点分值

分配试题难度

（理想得分率）

基本题60分90%

水平题30分55%

难度题10分15%

注：出卷时，三类难度试题要各自相对集中，如：①基本题：可包括选择题、填空题、判断题等题型，②、水平题：可包括简答题、计算题等题型，③、难度题：可包括证明、论述等题型，以便于成绩统计与分析。

2.试卷排版

试卷编排格式要统一规范，试卷头参照以下样式执行：

山东丝绸纺织职业学院

08-09（二）学期_（此处填课程名称）__期（中）末试卷A

系：

班级：

姓名：

学号：

题号一二三四…总分

得分

.

阅卷人

.

复核人

说明：

（1）试卷头标题用黑体3号；班级、姓名、学号部分采用宋体4号，表格内文字部分采用楷体四号；

（2）纸型按B4分两栏，上边距为2.54cm，下边距为2.54cm，左边距为3cm，右边距为2cm，页眉距边界为1.5cm，页脚距边界为1.75cm

（3）试题内容字体以宋体五号为主，单倍行距。试卷的大标题如“一、填空题”用黑体小四，括号内的说明文字用宋体小四。小标题如“1、” 字体与试题内容一致。多层次标题字体根据本格式自行确定。

（4）试卷中的文字、插图应工整、清楚、准确，印刷规范，试卷页脚需注明“第 页/共 页”，用宋体小五号，特殊试卷（如外语试卷、工科试卷中的字符等）的字体、字号可以参照本格式自行确定。

每份试卷，做到内容正确、题量充足、符合教学进度、编排规范，无校对及印刷等技术和非内容性失误。试卷必须加密保存，在考试前不得对外透露试题内容。

附录三考场规则

学院考场规则

1．考生应提前15分钟到达考场。开考后30分钟不得入场，考试过程中无特殊情况不得出考场，如确需外出需经监考人员同意并由监考人员陪同。

2．考生入场后应将随身携带的物品放在指定的位置，将考试证、学生证放在座位的左上角。

3．考试使用统一印发的试卷、答题卷和草稿纸，不准用其它纸张代替。

4．考生领取试卷后，先填写学号、姓名、系(院)、专业、年级（班级）。严格遵守考场纪律，独立答卷，不准交头接耳、相互暗示、左顾右盼。除开卷考试科目外，不准携带和翻阅书籍、资料或笔记。

5．考试中如有问题需举手征得监考人员同意后方可提问。

6．开考30分钟后，考生可提前交卷退场，提前交卷的考生，应立即离开考场，保持考场内外肃静，不准在考场附近逗留、讲话。

7．考试结束时间一到，应立即停止答卷，并将试卷和草稿纸扣放在桌面上，经监考人员允许后方可离开考场。继续答卷者其试卷作废，该门课程成绩以零分计，并按违反考场纪律处理。

8．考生必须服从监考人员的管理，对不遵守考场规则、阻碍监考人员正常履行监考职责、无理取闹、扰乱考场秩序或对监考人员、检举人打击报复者，依据学校有关规定严肃处理。

9．考生有责任监督监考人员和同学，对违纪作弊行为及时向监考人员、考试巡视检查人员和教务处举报。

附录四监考规则

学院监考守则

1．监考和考试工作人员要认真负责，佩带证件，坚守岗位，不做与监考、工作职责无关的事情。维护考场秩序，严格考试纪律，制止无关人员进入考场。关爱学生，文明监考。在监考过程中不准吸烟、交谈、读书、阅报，不得将试卷带出考场。监考过程中必须关闭随身所带的通讯工具。

2．考场安排为单人单桌、拉开距离、活动课桌桌洞朝前，在课桌左上角张贴座号。监考人员必须在考前15分钟到达考场，组织考生随机抽号、对号入座。

3．考前10分钟，监考人员应向学生宣读《考场规则》和《学生考试违纪作弊处理规定》，在黑板上写明考试科目、考试时间和监考人员姓名。考前5分钟发放试卷。

4．开考后，监考人员应提醒学生在试卷规定位置写明学号、院（系）、专业、年级（班级）、姓名等。考试中，发现学生有违犯考场纪律的行为，要立即制止。对违纪作弊考生，监考人员应责令其停止答卷，没收试卷，令其退场，在其试卷记分栏上写明“违纪或作弊”字样，如实记入考场记录。

5．监考人员不得与学生交谈，对试卷内容、题意不作任何解释或暗示，字迹不清或试题更正要当众说明。监考人员不得监守自盗，不准暗示、协助或支持考生违纪和作弊。

6．考试结束前15分钟，监考人员要提醒学生注意考试结束时间。不得提前和推迟考试时间，如遇特殊情况需要推迟考试时间，必须经过批准，公共课由教务处长同意，专业课由院系（部）院长（主任）同意。

7．考试结束，监考人员收齐试卷，按规定装订、密封，认真填写考场记录，与试卷一起交院系（部）办公室。注意整理考场，关好门窗。

8．对违反以上规定的行为，按教学事故进行处理。

附录五巡考规则

学院巡考规则

为进一步加强考试管理工作，规范巡考工作职责，特制定本规则：

1. 成员构成：巡考组由院系两级构成，分别由院领导，督导室人员及各系人员组成，原则上由各系系主任负责本系的考试巡考工作。

2. 工作职责：考试期间，各巡考人员负责对所分管考区考场秩序，对监考教师是否履行监考职责进行全面监督，保证考试工作的顺利进行，并及时反馈考试期间出现的各种情况，妥善处理好考试过程中出现的各种状况。

3. 工作要求：

（1）按照考试时间安排，巡考员提前10分钟到教学督导室处领取巡查胸卡，《考试检查记录表》和《监考教师岗位考勤表》。

（2）在巡考的同时让监考教师在《监考教师岗位考勤表》中签名，并于每场考试完毕后认真如实填写《考试检查记录表》，然后将两表交教学督导室整理后放教务处存档。

（3）每场考试至少检查一次，巡查时须二人同往，考区分工表中第一人为负责人。

附录六成绩上传要求

成绩录入前，各系须认真核对学生名单及各任课教师教学任务，确认无误后方可上传成绩

格式一：期中成绩上传

一、只需输入期中成绩，其它项目无需输入

二、如有违纪、旷考、缓考等异常情况，［考试状态］列选择相应状态，［期中成绩］项记0分，

三、成绩输入完毕后，请单击［保存］按钮即可（总成绩列已屏蔽），不要单击提交。

格式二：学期末成绩上传

一、输入帐户：

密码：

二、选择成绩录入---正常成绩录入---200x-200x（x）

三、选择对应课程---选择初始化成绩—选择班级

四、录入成绩

1、在自动计算总成绩前打勾；

2、单击设置按钮，例设置如下：

设置1：无试验成绩，平时成绩满分为30分或100分

考试成绩占总成绩：50%（百分制，取其中的50%）

平时成绩占总成绩：100%（30分制，取其中的100%）或30%（百分制，取其中的30%

试验成绩占总成绩：0%

期中成绩占总成绩：20%（百分制，取其中的20%）

设置2：有试验成绩，满分为10分，平时成绩满分为20分或100分

考试成绩占总成绩：50%（百分制，取其中的50%）

平时成绩占总成绩：100%（20分制，取其中的100%）或20%（百分制，取其中的20%）

试验成绩占总成绩：100%（10分制，取其中的100%）

期中成绩占总成绩：20%（百分制，取其中的20%）

3、如有缓考、缺考等异常情况，请在［考试状态］列选择后，在［总成绩］列输入0（不允许为空）。

4、全部输入完毕后单击提交，显示提交成功后方可关闭。

附录七课程成绩分析

一、系内教师任课情况分析

1、《****系教师任课情况分析表》，格式另附

2、系部对本系教师任课情况分析

二、系内班级成绩分析

1、《****系班级成绩分析表》，格式另附

2、系部对本系班级学习成绩状况分析

三、对异常情况进行说明

附录八系部考试工作总结及成绩分析

一、组织工作

二、考试形式

三、考试安排、

四、试题

五、学生成绩分析

六、教与学改进建议

篇3

   一.教学工作  

   1、狠抓教学质量，强调“质量第一，质量是生命”的观念。毕业班工作常抓不懈，争取本届中考创佳绩。毕业年级重点抓好培优、补差工作。摸清毕业班学生的实际情况，既要抓“尖子”同时也要严格控制低分率，力争本届中考上线人数创新高。  

    2、加强教育教学研究工作。规范年级组、教研组建设，提高教学质量。教研组是教学研究的基层组织，要切实发挥其积极作用。本学期要加强规范教研组建设，组长要制订好本组的教研组计划，加强公开课研讨，认真做好本组的听课、评课工作。教师应着力提升教研能力，教研组长要发挥应有的合作精神，团结全组教师在钻研教材、教法、学法上狠下功夫，使教研活动发挥其实质性的作用。  

    3、狠抓常规落实，构建良好的教学秩序。以"常规考核"为依据，严格教师"六认真"管理（备课、上课、批改、辅导、考试、教研），继续按新课程标准要求，认真学习备课《标准》和教材，更新教学方法，着力培养学生的动手能力和创新能力。继续推行校行政领导随堂听课，加强对常规工作的检查督促。突出以教学为中心，努力提高课堂教学效益，加强教学过程的管理、教学效果的监控，向管理要质量，向科研要质量。一要组织全体教师继续学习与新课程改革的相关理论，使大家能真正理解课改精神，接受新课程的理念，进一步解读新课标，用好新教材；二要抓好典型引路，发挥骨干教师的示范作用；三要对全体教师的课堂教学进行全面听课评估，做好评估调研指导工作；四要“抓点带面”，有序推进。教研组建设要继续加强，教研组长要有高度的工作责任心，能以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献，团结带领本组教师为同一目标而勤奋工作、高效率工作。抓好常规教研：举行优质课竞赛、观摩课等教研活动；要着力引导教师开展论文的撰写与交流评比。本学期拟通过实绩考评评出校级的优秀教研组组长，给以表彰。  

    4、要着力加强教学过程管理，加强对教学质量的监控，教学效果的监控，向管理要质量，向科研要质量。完善各年级月考制度，加强对命题、监考、阅卷、质量分析工作的监控，测试成绩由年段长负责统计，教务处进行汇总分析，然后按年段召开质量分析会。每期初一、初二不少于三次，初三不少于五次，特别加强初三年级月考工作的指导、检查、评比、分析、总结。  

   5、继续加强学籍管理,完善学生电子档案。切实抓好学额巩固,制止流失,提高巩固率。    

   6、加强教师队伍建设，为教师成长搭建平台。本学期我们要充分发挥校骨干教师和学科带头人的示范作用，促进教师业务能力的有效提升。加强新教师培养，促使其健康成长。继续抓好师德师风建设，以创文明校风、树师表形象为重点，深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。坚决杜绝歧视差生、体罚差生、向学生推销学习资料私自乱收费等一些有损教师形象的现象，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。对于屡禁不止的除教育帮助外，年度考核一律为不合格。全体教师都要有爱生精神、敬业精神、乐业精神和专业精神，自觉遵守学校的各项规章制度，严以律己，忠于职守，服务学生，提高质量。  

   7、要抓好全体教师的继续教育，不断充实和提高全体教师的业务水平。做到既有学历、更有能力。  

   8 、加强学生学籍的电子化管理，做好师生的各类档案，重视教务工作档案的收集和整理，努力完成学生各项工作的电子化管理。  

   9、及时安排课务、考务、作息时间、资料等日常事务工作。  

   10、加强实验室、多媒体教室管理，使之更好地为教学服务。  

   二.教研工作  

本学期在市、区教育局、学校行政领导下，结合”教学管理年”活动,以自修反思为着手点，以教研为载体，以课堂教学为主阵地，立足实际，注重实效，实践创新，深入推进校本行动研究，确保教学质量全面提升，为教师铺路，促进我校教育和谐发展。切实做到求真、实效，努力做到“懂规律、能示范、善教研”，扎实开展教研、科研工作，促进我校教研、科研、新课程改革等工作上台阶，使我校教师的教育教学水平有较大提高。  

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   （一）加大教学常规管理力度，促进教学质量稳步提高  

    加强对教学常规管理检查,管理人员深入课堂，为教师们提供切实的指导与服务，完成规定的听评课任务、专题讲座和调研报告；督查毕业班工作，并做好及时情况通报反馈信息工作，进一步引进激励竞争机制，确保教学质量的稳步提高。  

   （二）进一步增强教研工作针对性、有效性，促进教师综合能力和教育教学质量提高  

    1．要始终把课堂教学研究放在教研工作的突出位置，以优化课堂教学效益为抓手，按照机制保障、教研推动、评价引路、典型示范、总结交流的教研工作思路，积极开展形式多样的课堂教学研究活动，促进教师教学观念、行为方式的转变，提升教育理念，提高课堂教学效率；     

     ①抓住教育区新课程优质课竞赛活动开展的契机，积极参与教育区新课程优质课竞赛活动，以赛促研，以研促教；  

     ②积极参与市、区教育学会组织中学教师参加市区教育教学优秀论文评选活动。  

     2．进一步加强中考研究、指导、服务工作，深入九年级课堂教学，参加九年级备课组教研活动，组织开展学科研究课，听课，评课活动．组织开展语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物学科教研联组活动,解决学科薄弱环节，努力提高学科教学质量；精心组织教学观摩课，适时组织九年级教学分析会。  

    （三）认真总结课改经验，科学、有序地推进课改实验进程。  

    1．以解决教育教学实际问题为指向，关注课程改革面临的棘手问题，以求真务实的工作态度，积极投身于教育改革发展行动研究之中，用科学的发展观解决实际问题，为教育教学提供可靠依据。  

    2. 教育教师要认真学习“新课标”，深入研究新教材，充分利用本校资源

和网络积极探索课改工作，做到有目的、有计划、有组织、科学规范地推进教研工作。  

    3.充分利用好校园网共同研讨课改中的实际问题；  

    4.建立和完善校本研究机制，促进教师反思性教学。  

   （四）加强对教学过程质量的监控工作：  

   1．充分发挥发展性评价、期中期末考试题的教学质量形成性检测和终结检测作用，尽最大努力提高考试质量，抓好学年中、末考试考务、阅卷、成绩统计工作，组织开展九年级月考、中考模拟考试，切实抓好考务、巡视、阅卷、成绩统计、质量检测分析工作。     

   2、积极参与市区课程改革优秀成果评选活动 .  

   3、积极学习推广先进的教育理念、教学策略 .  

   4、加强集体备课的指导与管理。集体备课不走过场，达到“统一”与“个性”相结合。每周必须开好“集体备课教研会”，在充分学习课标、教材、教参的基础上发挥教师团队合作精神，集思广益，取长补短。本组教师静下心来，坐下来以本校、本班学情为背景共同商讨如何突出重点，突破和分解难点，如何使新教材最大限度地发挥作用，如何在教学中培养学生的创新精神和实践能力，凸现学生的主体地位，真正体现课改精神，从而确定课堂教学的“三维目标”。在集体备课中，每位教师要群策群力，充分发挥各自的聪明才智.集体备课始终离不开教师的全员参与和共同研讨，有利于教师业务水平和能力的提高。  

（五）主要活动安排表： 

时 间

工作内容

负责人

部门及方式

二

月

份

制定教务工作计划,集体备课安排,教师教学进度表,班主任考评表,教师教学评价表,公开课记录表.学生花名册等.

 

陈正虎

 

中教处

制定年级组、教研组、教师教学工作计划

陈正虎

教研组、年级组、教师

 

 

 

 

 

 

 

三

月

份

学习《平川区普通中小学教学工作常规》等文件

姚尚仁

教研组、年级组

九年级教师考前动员会

姚尚仁

中学教导处

选拔组织参加全区初中教师优质课竞赛活动

姚尚仁

中学教导处

组织参加全区初中新课程改革课堂教学观摩及研讨活动

姚尚仁

中学教导处

学习《平川区普通中小学教学工作常规》等文件

陈正虎

教研组、年级组

组织参加全国应用物理知识竞赛

陈正虎

中学教导处

要求教职工学习市局李局长、吴副局长讲话

学习《白银市中小学“教学管理年”活动实施方案》

 

姚尚仁

 

年级组、教研组

 

学习《平川区普通中小学教学工作常规》等文件

陈正虎

教研组、年级组

公开教学和教研活动

陈正虎

教研组

 

 

 

 

四

月

份

组织参加全国初中数学竞赛

陈正虎

中学教导处

学习平川区教育局局长张照中在全区中小学“教学管理年”活动动员大会上的讲话 共3页,当前第2页2

《平川区中小学“教学管理年”活动实施方案》

《平川区教育局中小学“教学管理年”活动工作表》

 

 

 

陈正虎

 

 

中学教导处、年级组、教研组

 

专项检查教师教案是否执行《教案审签制度》，中学要写出检查总结报告

姚尚仁

中学教导处

 

组织学习《公司二中师带徒培养制度》，明确责任和任务

姚尚仁

中学教导处

发挥老教师作用：按照《公司二中师带徒培养制度》选拔师傅，要求师傅每人选择2—4名新教师或青年教师开展“传、帮、带”活动

 

 

陈正虎

 

 

中学教导处

 

组织参加全国化学竞赛

陈正虎

中学教导处

专项检查教师政治、业务学习笔记，要写出检查总结报告

姚尚仁

中学教导处

 

4---6月

 

安排牛荣稼、魏惠芳、员明强、李玲霞老师上“达标汇报课”，进行说评课活动

陈正虎

教研组、中学教导处

安排杨妍红、杨建伟、万建新、苟红星上“成果展示课”，进行说评课活动

陈正虎

教研组、中学教导处

安排陈爱玲、向华丽、王君毅、王康乐上“优质示范课”，进行说评课活动

陈正虎

教研组、中学教导处

 

 

四

月

份

中小学各年级组或教研组活动学习新课标

姚尚仁

中学教导处督查、各组记录

七、八年级英语知识竞赛

陈正虎

中学教导处

收交学课标、促改革的心得体会文章（每人不少于XX字）

 

中学教导处督查、汇总公布

庆五一中学生篮球比赛

姚尚仁

中学教导处、政教处、体育组

公开教学和教研活动

陈正虎

教研组

 

 

 

 

五

月

份

推选三篇较高质量的学课标、促改革的心得体会文章报送区领导小组办公室

姚尚仁

办公室

教师教案展评活动、学生作业展评活动

姚尚仁

中学教导处汇总通报存档

七、八年级史地生知识竞赛

陈正虎

中学教导处、史地生组

做好初中毕业年级统考的报名及组织工作

姚尚仁

中学教导处

查各类课程是否开齐开全，看各科教学任务落实是否到位

姚尚仁

中学教导处汇总通报存档

召开家长会

陈正虎

中学教导处汇总通报存档

查教师备课是否实行个体与集体相结合，看教案书写要求是否到位

姚尚仁

中小学教导处汇总通报存档

公开教学和教研活动

陈正虎

教研组

 

不

定

期

查教师上课的内容、方法等是否得当，看组织教学是否到位

姚尚仁

中学教导处存档

查学生作业、考试量是否符合国家有关规定，看教师批改、批阅是否到位

姚尚仁

中学教导处汇总通报存档

查教学评价是否贴近素质教育的要求，看评价的导向性作用发挥是否到位

姚尚仁

中学教导处记录存档

 

 

 

五

月

份

查校本教研是否得到有效开展，看教研引领教学的意识、氛围、效果是否到位

姚尚仁

中学教导处记录存档

收交教师的教学反思总结材料（每人不少于1500字）

陈正虎

中学教导处

向领导同事征求对教学工作的意见和建议（每人须有10份以上的意见书或评教表）

陈正虎

中学教导处

向学生家求对教学工作的意见和建议（每人须有10份以上的意见书或评教表）

陈正虎

中学教导处

六

月

份

七、八年级数学知识竞赛

陈正虎

中学教导处

组织初中毕业升学考试工作

姚尚仁

中学教导处

公开教学和教研活动

陈正虎

教研组

 

 

七

月

份

各媒体室管理员汇总教师利用多媒体上课情况

姚尚仁

中学教导处汇总通报存档

收交年级、教研组、班主任、教师工作总结

陈正虎

中小学教导处

小学、初中教学质量分析报告及分析会议

姚尚仁

中学教导处

各部门教职工学期考核评定工作

姚尚仁

办公室

 

 

 

不

定

期

学期听课要求：校务委员40节，“师傅”20节，“徒弟”20节，其他教职工15节。

随机抽查

中学教导处存档

学期业务学习笔记要求：5000字

随机抽查

中学教导处存档

学期政治学习笔记要求：5000字

随机抽查

中学教导处存档

学期师德师风学习笔记要求：5000字

随机抽查

中学教导处存档