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1科学课程与技术课程的定位探讨
2科学教育专业场馆学习路径探讨
3儿科学导论教学中的应用与探讨
4高校中医儿科学融合教学模式
5生物科学师范专业三位一体实践教学
6教育中科学论证教学的困境与启示
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主管：中国科学技术大学
级别：部级期刊
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1科学管理原理
2科学实验总结与反思
3科学实践观的内容和意义
4科学与教育的关系
5科学小实验收获和体会
6科学技术是第一生产力
7科学素质教育
8科学素养的培养途径及方法
9科学教育专业就业前景
10科学家发明的故事
