澳洲本科毕业论文范文

导语：如何才能写好一篇澳洲本科毕业论文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

“我高考填志愿的时候就留意过宁波诺丁汉大学，知道它是英国诺丁汉大学在宁波办的一所高校，当时就很想报。”因为宁波诺丁汉大学对高中生设置了英语单科不低于115分的限制，陆阳未能如愿。在重庆读完4年本科后，陆阳又选择了在宁波诺丁汉大学读商科研究生，“我想了一个心愿”。如今陆阳已经在这儿度过了近2年，“如果要我概括在这里的感受，就是‘值得’。”

在宁波诺丁汉大学的游戏规则中，一般的硕士研究生学制为1年，如果选择含预科课程的则为2年，其中第一学年的预科课程旨在为英语雅思未达到6.5分的学生创造一个全英文的学习环境，培养学生的学术英语能力和专业学习技巧。学术英语（EAP）课程由英语语言教学中心（CELE）开设，由八十多位具有丰富学术英语教学经验的外籍老师执教。陆阳因为雅思成绩未能达到6.5分，选择了后者。

陆阳的本科同学中有不少人已经出国深造，他们在国外遇到的最大问题是，在陌生的全英环境中无所适从，甚至不知道该怎么上课。比起纯正的出国留学，在家门口“留学”有利有弊。有利之处在于，在宁波诺丁汉大学里，从图书馆里的搜索引擎、打印设备，到辅导员办公室的幽默留言、评分标准都是纯粹英式的。从第一学期起，陆阳和同学们就已经开始大量使用英语作为学术语言阅读相关教科书籍和学术期刊，参加小组讨论，完成老师布置的相应课题等。因为身处国内，也少了背井离乡的孤独感。但弊端也在于此，尽管宁波诺丁汉大学采用的是全英教学，哪怕请老师打印一份材料也必须使用英语，但学生毕竟身处国内，除课堂外，同学之间私下交流仍以中文为主，打交道的绝大多数也是中国人，因此在感受西方社会、文化上，显然有别于真正意义的出国留学。

玩转“压缩式”的英式教育

语言只是第一道关口，对勇于尝试新鲜事物的“国内留学生”来说，能不能跟得上英式的“压缩式”教育，是更大的挑战。

国内的学术型硕士研究生学制一般为3年，专业型研究生为2年。后者在2009年大面积招收全日制本科生时，就已经因“学制缩水”问题引发人们对含金量的质疑。相比之下，英式硕士研究生教育学制仅为1～2年，收取每年高达8万元的学费，更易让人将其打上“贵族学校”的标签，引起外界对教学质量的担忧和怀疑。

然而，人们都很容易忘记宁波诺丁汉大学入学申请标准的苛刻：申请1年制硕士研究生的全国重点院校的本科毕业生，大学期间全部年级的平均分要求在80分以上或班级排名10%以内；非全国重点院校的本科毕业生平均分要求在85分以上，或80分以上而且班级排名5%以内。雅思成绩为6.5分，新托福成绩为87分。申请2年制硕士的条件虽然有所降低，但也绝不是习惯“混日子”的本科生能达标的。

梅和（化名）是金融和投资学专业的2年制研究生，从第二学年开始，她开始接触专业的核心，也是紧凑读研生活的开始。一方面，压力源于她必须完成的课业，在1年内她必须修完8门课程，占120学分，并完成占60学分的毕业论文。“根本没法‘混’日子，别人3年的东西你要用1年时间学习，每天上课、作业、课下讨论把时间排得满满当当。如果‘混’，肯定会挂科，最后也没办法毕业。”另一方面，压力也来自英式开放式的教学，“在课堂上，老师不会透露重点或是给出标准答案，只扔话题，学生必须有理有据，自圆其说。每堂课之前，老师都会通过电子邮件把参考书目发给我们，如果不看，在课堂讨论时一句话都插不上，这在英式的讨论式教学中是不允许的。最优秀的答案一定包含大阅读量、大信息量，同时还不能缺少独立思考的成果。”2013年年末，网上流传出宁波诺丁汉大学某工作室凌晨2点仍灯火通明的新闻，恰是梅和和她的同学们学习状态的写照。

教授说了算

在宁波诺丁汉大学，没有外教，或者说都是外教，学校里的所有老师都由英国诺丁汉大学负责统一招聘，无论中国人还是外国人，一切福利待遇都与英国诺丁汉大学一致，所以不存在“外教”概念。因此，对老师的考核，也遵循着英国诺丁汉大学的体系，不受中国教育体制的影响，更不存在中国高校“行政化”的困扰。

在中国，社会各界及国内高校“去行政化”“将大学还给教授”的呼声不退，但在中国现今的教育体制下，“去行政化”举步维艰。与国内其他高校相比，在《中华人民共和国中外合作办学条例》下办学的宁波诺丁汉大学可以不受限制，直接将英国的整个办学系统“迁移”过来，做到“教授治校”。行政部门扮演的是“服务学生”“服务教授”的角色。

“教授治校”也意味着更多的责任和压力。宁波诺丁汉大学的教授为学生出的每一套试题，都会经过一套严格而繁复的审核流程：先给相关专业的教授审核，若试题无误并且符合要求，再送至英国诺丁汉大学，交由相关专业的教授审核，通过后再由英国诺丁汉大学聘请的外部考核官审核，最后作为正式的试卷提供给学生。考试结束后，通常随机抽取10%以上的试卷送到英国诺丁汉大学，并由学校聘请的外部考官对试卷的给分、加分进行检查。英国高等教育质量保证机构（QAA）不定期就要对包括宁波诺丁汉大学在内的诺丁汉大学系统进行质量评估。“你可以质疑英式教学不是最好的，也可以质疑外籍教师的教学质量，也可以怀疑英式考试标准不够科学精确，但是，考试的公平性是无可非议的 。”梅和说。当然，这套体系也给学生不大不小的压力，在宁波诺丁汉大学，成绩达不到标准，就有被退学或拿不到学位证书的后果。

越来越多的企业在认同

据统计，在2012年宁波诺丁汉大学的硕士研究生中，98%以上选择直接就业，其余继续攻读博士学位。张宇（化名）于2012年于宁波诺丁汉大学毕业。毕业前的3个月，如果在一般的高校，志在就业的他在毕业季的主要任务之一，就是多参加实习、赶场参加招聘会，争取在毕业前将工作敲定。但他一度陷入两难的境地，由于学制过于紧凑，他现在还有几门课没上完，6月到9月也是写毕业论文的时间，如果出现任何闪失都会直接影响毕业。

针对毕业与找工作的冲突，校方的思路是，从学生入学时就开始就业的引导工作。就业办每周平均举行至少4场企业专场宣讲会。张宇抽空参加了数场招聘会，让他惊讶的是企业对宁波诺丁汉大学学生的认同程度，“和国内‘985’高校相比，我们学校的知名度不高，又才办了不到10年，在接受程度上，国内名牌毕业生应该远远高于出口转内销的‘国内留学生’才对。”但事实上，来招聘的企业不乏大公报、IBM、中外运敦豪、四大会计师事务所、渣打银行、汇丰银行、中国银行、工商银行等。在第二次的招聘会上，渣打银行就已经决定与他签约管理培训生一职。

根据2011―2012年调查数据显示，宁波诺丁汉大学研究生毕业6个月后的就业率达到100%（调查平均回复率为89%）。从就业情况看，超过61.4%的毕业生被国内知名企业（如四大国有银行）、世界500强企业（如IBM、梅赛德斯奔驰、汇丰银行、渣打银行、雀巢、四大会计师事务所）、各级政府机关事业单位、其他知名机构（如英国领事馆、澳洲领事馆、杭州爱乐乐团）等录取并在核心部门工作。

在职场历练1年后，张宇对在宁波诺丁汉大学读研的意义有了更深的理解。“中国的3年研究生教育是让学生更专业，往更窄的方向走；英国的硕士研究生教育让你往更宽的方向走，它是本科生和博士生的过渡，想深造，可以继续读博，想就业，它不一定会教你特别精和专的技能，但一定教你思维的方法、解决问题的方法，给你国际化的视野。这些素养是大企业特别看重的。”张宇认真地说，“不管以前大家对英国的研究生教育怎么看，对宁波诺丁汉大学怎么看，学校也办了10年，就我个人来说，它值得来。”

宁波诺丁汉大学在人情味

在图书馆有一个无人售卖的自助食品角。女老板梁吉（宁诺校友）说：“东西放着，价格标着，零钱也准备着，同学们，你们自己拿，自己付钱。如果临时没带钱，东西可以先拿走，下次记得来付钱。在你们进入社会前，在 UNNC，我们都试着去信任。虽然，可能东西会少，钱会少，但是我觉得，信任比这些美好。”

除了住宿区，全校都是 wifi 覆盖的。你可以选择在教学楼里吹着空调学习，甚至在体育馆里打完球，就可以马上查查邮件。