大学生村官发言材料范文

导语：如何才能写好一篇大学生村官发言材料，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

我叫××，××省××市××县人，于xx年10月被××市组织部选聘为××县××镇××村的党总支副书记。在任职的半年里我虚心向领导和农民朋友学习，定期下乡进户了解民情和百姓的所思所想，并把情况反馈给乡政府，同时自己也尽力去帮助他们。

在村官的岗位上，我工作之余经常反思自己应当如何做才能更好，沉思自己以后给怎么做。年轻人吗，一定要敢想、多想，只有想到了，思想才会支配自己去做，去实现。

在村官岗位上工作了几个月，我的感触很多，并形成了自己的一些观点和看法：

一、“大学生村官”政策的连续性。

大学生村官”是新时代，社会的特殊产物，通过在个别地区的推广，大都取的了可喜效果。农村的小康建设需要这个群体的加入，但必须是源源不断的加入，才可以取的长效的发展和巨大的成绩。如果“大学生村官”政策只是为了解决目前严峻的就业压力的临时措施的话，我断定“大学生村官”会昙花一现成为政治的牺牲品，所以希望社会各界建议党和政府长期的推行“大学生村官”政策。

二、“大学生村官”就是农村的官。

大学生村官既然选择了到农村，就应当尊重自己的选择。不要老想着找个机会、找个关系，调到某个机关。农村工作苦、难是事实，但只有在这种环境下长期磨砺，你才可以快速的向上发展，进入仕途平步青云。在农村流传着这样一句话“一个优秀的村官，xx县长的位置上也游刃有余”，再从国家最近提用干部的标准看明确加了一条“是否有基层工作经验”或者硬性要求“在基层工作多少多少年”，因此大学生村官在农村工作一定会大有作为的，我们一定要摆正心态专心做好村官。

三、大学生村官要善于表现自己。

不要总想着“是金子就会发光”的长理思维，俗话的好“千里马常有，伯乐可不长出现”，特别是在农村我们一定要善于表现自己，推销自己，让自己锋芒毕露，用能力征服一切，以尽快的融入班子、融入农村。

四、大学生村官的前途。

篇2

各位领导、各位同事：

今天，我作为一名村官能站在这里作交流发言，与大家共勉，感到无比荣幸。说些啥呢？想了想，还是把我任职以来如何努力去做一个合格的村官以及工作中的体会来说说吧，兴许会起到“抛砖引玉”的作用。

村官如果不积极、不认真、不敢于、不善于去履行自己的职责，那就是徒有虚名，谁又会瞧得起没有作为的村官呢？我自去年成为一名村官以来，把大部分休息时间和精力用于去履行一个村官的职责，从未松懈过。在做好本职工作同时，我还积极和和同志们一起求实创新，开拓进取，积极探索适应我村发展的工作新路子。

我所在的村地理位置优越，交通便利，商业发达，是典型的城郊村。全村共有村民935人，常住人口约2300人左右。人均收入5510元，超过全县平均水平,是有名的富裕村。居民除了种植业，还以养殖、运输、打工收益等作为家庭收入来源。

在村工作的几个月中，我参加了党建材料的整理和补充，新农村验收等工作，空余时间我还教村委会里的同事一些电脑操作方面的知识，提高他们运用现代化信息技术办公的能力。平时积极参加矛盾调处工作，帮助村民以及流动人口解决了许多问题。还结合本村实际，利用农闲季节开展形式多样、生动活泼的法制宣传教育。张贴标语，发放宣传材料、开展法制宣传培训、讲座，用健康有益的文体活动占领思想文化阵地，教育和引导广大群众解放思想，更新观念，崇尚科学。

目前，劳务输出已逐步成为我村农民增收和失地农民就业的重要途径和方式。我们的主要做法是首先对失地农民的年龄结构、技能状况、性别、文化程度、求职意向等进行摸底调查工作。深入到各家各户，利用会议、广播、张贴标语和发放宣传资料等形式，多渠道进行宣传动员，向失地农民广泛宣传和讲解劳务输出的相关政策和意义。使劳务输出工作家喻户晓，妇孺皆知。同时通过开设专栏用工信息，为广大的外出务工人员提供快捷信息服务。下一步我们村还打算充分发挥自己的特长，把职业技能培训工作和劳动力输出工作结合起来，为使务工人员“输得出、留得住、挣得钱”，探索出了一条经济有效的路子。按照“先培训、后就业”的原则，采取长短结合、分散与集中结合、随招随训相结合等培训方式，对外出务工人员进行岗前教育，重点从政策法规、职业道德、社会知识等方面进行培训；按照“以需定供，定向就业”的路子，开展家政服务、保安、家电维修等方面的技能培训项目，提高外出务工人员的综合素质，向企业输出合格技术人才。

村官可以说是一项崇高的工作，但村官的工作岗位是一个清贫的岗位。我的体会是：一种责任、两个坚持、六种意识、七个到。

一种责任：有了责任，才能体现村官的价值；有了责任，才有村官的荣誉。说到责任我想起了我省话剧团演出的话剧《立秋》，剧情讲述的是“晋商票号”的故事。深刻揭示了中国最早的商业经营理念“勤奋、敬业、谨慎、诚信”，“责任无限大”，表现的是当今社会呼吁的“诚信”，而剧中丰德票号传承的祖训“天地生人有一人应有一人之业；人生在世生一日当尽一日之勤”在当代的中国同样具有深刻的现实意义。社会在发展，责任内涵也在不断发展，改革开放和现代化建设的伟大实践，赋予责任日益丰富的时代内容。我认为作为村官最起码的责任就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。只要我们切中时弊不是随波逐流，绝对可以奏效；只要直言敢谏而不是随声附和，一定会引起重视。作为一名村官，不怕不会，就怕不学；不怕没有荣誉，就怕没有责任；不怕没有第一手资料，就怕在调研中蜻蜓点水浮躁虚华。只要你去做，你就能展示自己的才能、找到自己的位置；只要你去做，你就能体会到自己的价值、存在的意义。无论何时何地，只要在关注民生问题上下苦功，做出成效，小村官同样是大有作为的！

两个坚持：一是坚持学习，必须把握正确的政治方向，同时丰富知识是村官“本身硬”的需要。二是找准的问题坚持开拓进取，不要灰心不要气馁。

六种意识：增强自己的大局意识，主体意识、纽带意识、参与意识、创新意识、奉献意识。

七个到：在日常工作中做到眼看到、耳听到、脑想到、腿跑到、嘴问到、手写到、用心去感受到。

篇3

一、围绕党政中心，发挥团组织优势，努力做好团的各项工作

抓队伍，重培训，夯实农村团建基础。2011年上半年结合我乡实际，加强对新任团支部书记的管理与培训。通过举办培训班等多种形式，不断提高新任团支部书记的整体素质和业务水平，截至目前共举办培训班4期，召开团的各种会议7次。

抓载体，活跃农村团的工作。我们紧紧围绕我乡新农村建设总体要求，加强青年志愿者队伍建设，组建了以大学生村官、共青团员、少先队员为主的青少年小红帽服务队，深化志愿服务内容，开展了以卫生清扫、扶老助残、农技指导等为主要内容的服务活动。开展了“小手拉大手”活动，号召中小学生从自身做起，从保护环境做起，在抓好学习的同时，以主人翁姿态积极参与新农村建设，帮助家里搞好家庭卫生，帮助父母做力所能及的劳动，维护校园和街道的卫生清洁。

抓资源，强服务，促进青年就业创业。我们不断整合社会资源，围绕农村青年需求，采取多种形式促进青年就业创业。在我乡劳动保障事务所建立“青年就业创业见习基地”，提供见习岗位，以帮助大中专毕业生积累工作经验、提高就业创业能力，也为企业用人、选人搭建了平台，以此延伸了团组织的工作手臂。

二、立足于服务大局，引导和带领广大团员青年积极投身新农村建设主战场，为推动全乡新农村建设快速发展作出新贡献。

五四青年节乡党委政府，隆重举办“青春助力新民居，城乡统筹谋发展”活动启动仪式，我乡团委有幸作为典型代表发言，我们感到非常自豪和骄傲。活动后我们加强组织动员，将此项活动落到实处

一是加强宣传，营造浓厚氛围。通过村内大喇叭、板报、发放宣传材料、“小手拉大手”等多种形式，深入宣传新民居建设的重要意义，倡导健康文明的生活方式，充分激发青少年参与“青春助力新民居，城乡统筹谋发展”活动的热情和积极性，为活动的深入开展营造良好的浓厚氛围。

篇4

[关键词]全体性；专业人才成长；主导性；实践育人

[中图分类号]G640 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234（2013）09 — 0124 — 03

当前，转变以书本、课堂和教师为中心的传统教学观，树立高等教育为学生成长、成才和发展服务，为社会主义现代化建设事业培养全面发展的、具有实践能力和创新能力的高级专门人才的教育目的观，已成为众多高校教育教学改革的共同趋向。很多专家、学者就实践育人的组织领导体制、大纲计划、基地以及考核评价机制开展了大量探索研究。坚持“以人为本、全面实施素质教育”的教育改革和发展的战略主题，坚持“面向全体学生、促进学生全面发展”的育人目标，我们深入考察高校实践育人瓶颈，积极探索高校实践育人瓶颈的破解路径及其实施保障，无疑会对高校实践育人工作的常态化和长效性建设产生巨大的推动和促进作用。

一、高校实践育人瓶颈的冷静思考

1.从实践育人的地位、作用看，全体性学分化的全员瓶颈

实践育人不同于知识本位的理论育人，在高校人才培养体系中具有重要地位和突出作用。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确要求“教育为社会主义现代化服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合， 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。实践，作为大学生运用知识、施展才华、服务社会的主要平台，是大学生实现社会化、深化专业学习、培养创新能力的重要途径。进一步加强高校实践育人工作，是全面贯彻党的教育方针的具体体现和必然要求，是大学生成长、成才和发展的内在需要，对于不断增强学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，具有不可替代的重要作用。

《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》明确提出，“加强实践育人工作总体规划。系统设计实践育人教育教学体系，规定相应学时学分，合理增加实践课时，确保实践育人工作全面开展。”高校实践育人学时学分评价标准的确立，意味着要以学时学分硬性指标来衡量每个学生，参与面与受益面的全体性要求，正是新形势下高校实践育人要实现的重要目标之一。

2.从实践育人目的定位看，专业人才成长的全程瓶颈

目前，部分高校对实践育人目的定位存在偏差，没有认识到其在高等学校人才培养体系中的重要地位和突出作用，导致实践育人与专业人才培养脱离的现象。有的把实践育人仅仅作为大学生思想政治教育的途径，认为只要开展了大学生志愿者校园环保、社区献爱心等种种社会实践活动，就已经完成实践育人任务。学生不仅需要掌握基本的政治理论、思想道德和法律知识之外，还应该对自己本专业的政策法规、思想道德有所认知。或者把实践育人仅仅作为培养学生实践操作能力的教学手段，认为开展了实验操作、技能训练，就完成了实践育人任务，忽视了实践育人对大学生形成正确的价值观与道德观、加快社会化进程、促进个性发展的重要作用，弱化了实践育人功能。[1]

学生世界观、人生观、价值观的树立，思想政治素质、道德品德的养成，是一个长期、复杂、系统的过程，它贯穿于学生的学习、生活、实训、实习、就业创业等专业人才成长全过程。学生在专业学习和实训、实习过程中， 会产生很多的思想问题和困惑，需要我们把思想政治教育与他们今后要面临的工作环境、现实生活紧密结合，适时的、有针对性加强职业生涯理想信念、社会责任感和职业道德法规教育。高校开展实践育人工作，不能只追求单次轰动效应，必须遵循教育规律，将实践育人贯穿到教育教学的全过程，将实践育人与专业教育结合起来，充分体现和突出专业特色、专业要求，在育人目标、内容、途径的设计和实施上要与学生所学专业的特殊要求有机契合，围绕育人目标循序渐进地开展各项教育教学活动。

3.从实践育人现实困境看，主导性与多样性统一的全方位瓶颈

目前，有些高校实践育人活动的组织、管理工作没有跟上去，结果是随意性较大，目的性、系统性不强，导致实践育人活动难以全面、深入、持久地开展下去。

大学生实践创新项目、社会调研课题、大学生志愿者公益活动、科技服务等社会实践活动，指导思想鲜明主题突出，对学生个体、社会效果显著。但它们都必须依托企业、社区、乡村的特定实践基地，因为学校经费不足和企业等单位参与大学生社会实践的责任义务不明确，所以这些基地建设难以常态化，以上社会实践活动难以持续进行下去，往往“打一枪换一个地点”。

许多高校实践育人活动最后仅限于认识层面的爱国主义教育基地参观、考察等实践形式，表面上也兴师动众、轰轰烈烈，但形式内容简单浅显，对个性张扬、思想活跃、富有创新精神的大学生来说，其影响力、感染力不强。在参观、考察活动的策划阶段，没有深度挖掘主题，导致学生抱着敷衍应付的目的，甚至带着旅游或加分的心态。在参观、考察活动的实施阶段，基地与学生之间缺乏互动交流，导致学生“走马观花”，“来也匆匆、去也匆匆”。参观、考察活动的后期阶段，学生思想汇报、评比总结的假话、大话、空话很多，甚至抄袭网上材料出现很多雷同报告。

二、努力探索、力求创新，破解高校实践育人瓶颈

1.以构建新的实践育人模式为实施路径，以《素质教育积分手册》考核为实施保障，破解高校实践育人的全员瓶颈

在高校实践育人工作学分化的新形势下，为适应参与面、受益面全体性的要求，我们积极探索高校实践育人新模式：“学生代表参加实践活动——班级主题汇报交流——校园媒体推广——汇编成册充实教学资料”。学生代表参加实践活动：参观考察、社会服务、公益活动等实践活动，由于实践基地及其经费、安全保障等条件限制，全校（系部）只能是有选择地、少数学生代表参加。如学院“爱心社”的青年志愿者们每年定期来到淮安市敬老院、儿童福利院，开展“延伸爱心，共享阳光”为主题的系列爱心志愿活动；学院“厚德杯”大学生辩论赛、演讲比赛已成为深受学生欢迎和喜爱的校园实践活动品牌，为财院学子铺设了一个能够展示雄辩风采的舞台。班级主题汇报交流：根据课堂教学全面性、计划性、系统性的特点，结合教学计划安排，指导老师组织班级主题活动，汇报交流社会实践的调查报告或心得体会。（如参观纪念馆后，老师组织“学习恩来精神 争做时代新人” 班级主题活动，活动前学生自愿组成小组，进行不同角色分工：搜集资料、参与研讨、制作PPT、撰写演讲稿、准备演讲发言等，活动中有学生记录、拍照，最后教师点评考核计分。） 校园媒体推广：发挥校园媒体传播速度快、辐射面广、生动直观的特点，根据实践活动方案，利用校园画廊、校报、广播、学院、系（部）及课程网站，向全院师生报道实践活动实况，宣传学生优秀作品（如 “科学发展 聚真知”——纪念国庆60周年学院大学生获奖征文画廊为期一个月的展示；制作了学院“厚德网”，设置了网上课堂、新闻快递、公告快讯、时事经纬、实践创新、名师讲坛、学子风采、师德师风、心灵驿站、厚德在线、网上纪念馆等栏目，利用网络这个信息平台，用积极健康的内容占领学生的思想空间）；汇编成册充实教学资料：遵循“理论认知-实践体验-新理论认知”思想认识飞跃，将实践活动成果汇编成册，作为教学辅助资料。（如编制了学院“厚德杯”大学生演讲比赛画册与“百人进华西 领略新农村”——大学生社会主义新农村考察报告集，促进了学生思想认识的提炼升华。 ）

构建课堂实践、校园实践、社会实践的三个层次实践育人体系，将课堂实践归于课程学习考核，不低于总成绩30%，将校园实践、社会实践纳入学院教学部门的《素质教育积分手册》考核，从新生入学起，宣传部、思政部、团委、学工部门、各系部及社团等实践活动组织方协助配合教务部门完成考核。以论文、报告、心得等实践活动成果为主，不忽视学生不同角色分工、参与度及其主体作用的发挥，加强实践活动过程的核查、实践活动成果的评比，认真总结大胆探索出一套学分化模式下客观公正、科学合理的实践育人考核体系，保证大学生实践活动学时、学分的完成。

2.以共享基地建设为实施路径，以校企合作育人为实施保障，破解高校实践育人的全程瓶颈

加强专业文化建设，将行业文化、企业文化、职场文化有机地渗透到专业建设中去，整合政治素质和职业素质培养，将思想政治教育融入实习、实训基地以及就业、创业中心建设，打造专业教学与实践育人的共享基地，努力克服专业建设同质化的倾向。学院有省级会计、电子商务两个实训中心、中央新亚管理学院、今世缘营销学院、紫金保险学院三个校企合作二级学院、财经职业素养培育中心、用友会计人才培养基地以及大学生创业中心、大学生素质拓展中心，全面设立宣传画廊、广告栏、标志牌等，张贴悬挂企业发展理念、行业权威专家的名人名言、画像图片、职业素养与岗位关键能力培养的结构图、流程图等，精心设计主题鲜明的的职场文化情境，帮助学生在进行职业技能培训的同时接受思想品德教育和职业素质训导，不断磨砺学生敬业爱岗、团结协作精神。

着力加强校企合作育人，以提高学生就业创业与实践创新能力为重点，共同制订人才培养标准、优化课程体系、确定教学内容、开展质量评价、促进学生就业创业。出台了《预就业顶岗实习管理办法》，实现了专业课与基础课学习的统一；技能训练与理论积累的统一；职业素养与政治素养培养的统一。学院开办了“职业素养大讲堂”、“杰出校友大讲坛”，定期邀请校内外专家学者、企业家、劳动模范来校报告演讲、开设讲座。2012年度组织企业进校园专场宣讲31场。要求学生聆听一场专家报告，剖析企业行业的发展理念；联系一位实习师傅，学会做事更要学会做人、提交一份实习思想汇报，保证了学生实习过程中思想政治素质、道德品德的培养考察。08级旅游管理班同学参加了为期半年的上海世博会园区实习服务，钟后梅等同学在实习思想报告中普遍反映自己从职业技能到服务态度、敬业精神再到团队协作解决实际问题工作能力都得到很大锻炼提高。10级机电、电子专业的海尔订单班同学从青岛海尔工业园区顶岗实习回校后，也开展了班级主题交流活动，大家畅谈了海尔企业文化、指导师傅的做事风格、为人品德及其对自己的影响，以及自己未来职业规划。

3.以整合资源、拓宽渠道为实施路径，以编制实践育人方案为实施保障，破解高校实践育人的全方位瓶颈

充分发挥党委与党总支在大学生思想政治教育的组织、协调、实施中的主导作用，积极构建一支优秀大学生思想政治教育工作队伍，整合宣传部、思政部、团委、学工部门等管理工作——思想政治理论课教师教学工作——班主任、辅导员教育工作——大学生社团、青年志愿者协会等自主活动、自我教育，着力推进管理与实施、教育与教学、学校教育与自我教育的资源统一及合理配置，工作机制并轨，形成教育合力，实现学校范围内各种教育因素、教育影响、教育途径和数育力量中蕴含的思想政治教育因素的整合。

充分发挥素质教育基地实践育人功能，针对大学生思想道德养成、创新精神的培养，实施形式多样、丰富生动的教育教学活动，增强了实践育人的针对性和有效性，实现了主导性和多样性的统一。实践育人工作也因此得到学院组织领导、队伍建设、经费保障（江苏财经职业技术学院素质拓展训练中心前期设施投入经费70多万）、管理考核（学院素质教育讲座、公选课由学院教务处统一负责学生选课、教师授课、学生考核）等方面的支持与保障。

根据学院专业人才培养方案的指导意见，结合学院教育教学工作实际，制定学院实践育人方案。提出实践育人四大原则要求：理论与实践相结合、课内与课外相结合、传统授课方式与综合运用现代技术手段相结合、遵循思想政治课自身发展规律与兼顾专业人才培养相结合。并对实践育人的课程设置与学分学时分配、实践育人的类型与方式、考核方式、教师队伍建设提出建议。

三、高校实践育人的探索积淀

近几年来，我们强化实践育人环节，着力构建了课堂实践、校园实践、社会实践的三个层次的实践育人体系。积极探索生动活泼、富有实效的实践育人机制，开拓“学生代表参加实践活动——班级主题汇报交流——校园媒体推广——汇编成册充实教学资料”新的实践育人模式，实现了课堂教学与社会实践互动，实践育人的效果得到了推广与提升；加强专业文化建设，打造专业教学与实践育人的共享基地，服务高校高素质专业化人才培养；整合宣传部、思政部、团委、学工部门等管理工作——思想政治理论课教师教学工作——班主任、辅导员教育工作——大学生社团、青年志愿者协会等自主活动自我教育，充分发挥素质教育基地育人功能；加强实践育人制度建设，《素质教育积分手册》考核、出台预就业顶岗实习管理办法、编制实践育人方案等，进一步突出了学生在实践育人活动中的主体地位与作用，激发了学生参加实践育人活动的主动性、创造性，努力推动高校实践育人工作取得新成效、开创新局面。

近三年来，组建了学院大学生爱心服务社，走进市儿童福利院、敬老院等地，开展“延伸爱心，共享阳光”为主题的系列爱心志愿活动；2010年开展“清江儒韵”清江浦2010孔子文化活动周，“校地携手弘扬孔子文化 仁爱同行倡导现代文明”；组织并指导部分优秀学生担任清浦区黄码乡“大学生村官助理”、清浦区“社会矛盾纠纷服务中心助理人民调解员”；以“传承地方特色文化，推进淮安旅游产业发展”为主题，组织部分学生服务清河生态园……引导学生在学好政治理论知识的同时，自觉将理论与思想道德修养内化为自己的“德”与“行”。

2012年度邀请淮安市委常委、组织部长杨时云来校和青年大学生 “与信仰对话，共话十”。成功举办了第七届大学生文化艺术节、纪念建团90周年、“5.25心理健康教育”、“宣传运河文化、支持大运河申遗”等系列活动。成立了江苏省首家女大学生之家，会计系学生党员工作站、机械与电子工程系大学生党员先锋队。组织学生赴华西村开展“百人进华西 领略新农村”实践教学活动。郑海燕同学获、全国学联 “中国大学生自强之星”提名奖，学院在省教育厅组织的“身边榜样，前行力量”主题教育活动中荣获三等奖。学院还被评为全省大学生“进社区、进乡村、进工地”法律援助志愿服务活动先进集体。

篇5

“打工不要四处跑，就业还是家乡好。”航民集团下属有21家企业，航民本村人的就业一向不是问题。而对于王丽这样的外地年轻人，航民同样也提供了众多的就业机会。用航民集团董事长朱重庆的话说，这就是“在航民，只要你有本事，就一定能找到工作。”于是，从最初的忐忑到今天的气定神闲、稳步成长，就成了多数外来年轻人在航民的心路历程。

夜晚，从航民宾馆的高楼窗外看向航民集团的办公楼，常能看到四楼最东面的办公室亮着灯，这盏灯有时会亮到0点。它的主人，就是著名作家陈继光在他的《有一个村子叫航民》的书中形容为“最晚熄灯人”的朱重庆。而在三楼，在朱重庆办公室斜下方的一间，偶尔也会一片光亮，那是王丽的办公室。

在航民集团，王丽担任党委办副主任一职，偶尔整理材料的工作忙不完，晚上她就到公司加班。2002年6月，行将毕业的王丽在武汉见到航民集团的招聘信息便投了简历。没多久，她便接到面试通知，坐火车来到杭州。这是王丽第一次来到杭州，美丽的西子湖畔，年轻的姑娘满心欣喜；但随后坐上公交车前往萧山航民时，她的心却开始随着沿途或好或坏的风景起伏……“原以为这个村庄在杭州市周边，没有想到那么远，当时情绪有波动。”直到看到航民集团的大楼，王丽才松了一口气。

初来乍到，首先熟悉工作。在忙忙碌碌的节奏中，第一个月很快度过了，月末拿到工资，王丽发现，居然比原以为的800元还多了400元补贴。这个细节给王丽的印象很深刻，“我投简历前问了每个月工资多少，他们可能认为我只是问岗位工资，就说800，而没有算补贴，这和很多企业的风格不一样，我当时就感觉到航民集团很实在。”

在家中，王丽是长女，她初到航民的这一年正值弟弟考上大学。弟弟每年的学费和生活费都成了王丽的负担。无奈之下，还在实习阶段的王丽尝试找公司借钱。虽然此时王丽的工作还未满一年，但公司非常体谅，使她很顺利地预支了一笔钱。没过几天，朱重庆的夫人听说了这件事，又主动借给王丽9000块钱。这让只身在外的王丽触动颇多。“那时我隐约觉得自己会在航民一直待下去，不考虑去别的地方了。”

最初，王丽住的是员工宿舍的双人间，到了谈婚论嫁的年纪，公司批给她一个单间；孩子出生后，随着父母的到来，单间显然不再够用，她却不好意思开口。谁知有一天，当朱重庆得知王丽一家四口住着单间，中间只用一张帘子隔着，便又批给王丽一个套间……

“朱总（朱重庆）是我留下的一个理由。”说这话时，王丽的眼神很坚定。她说她的女儿上学，因为户口不在萧山，本来很麻烦，但集团公司却多方设法，为包括她在内的诸多员工解决了这一难题；而且除了工作岗位上的个人成长，王丽也是航民集体致富的惠及者。问及她的个人所得，王丽笑着说了这么一句令人遐想的话：“每年都有惊喜。”

的确，在航民，无论是村里的年轻人，还是外面来的年轻人，几乎都能得到相应的发展，而其个人所得也与能力显然成正比。而这，也正如朱重庆所说：“不要担心我们航民拿不出钱，就要看你有没有本事来拿这个钱。”

采访中，王丽对航民的评价集中在“实实在在”和“踏实”这两个词上，她还同时评价说：“太稳了容易失去激情，也会失去一些创新的精神。”但“相比起在大城市的生活成本高、身心俱疲的时候较多、工作和家庭生活难以兼顾等弊端”，她更留恋航民村。

在航民，类似王丽这样远道而来，最终在此安居的外来年轻人还有很多。航民百泰黄金首饰公司的左海燕就是其中之一。小左是江苏人，中专毕业就到深圳打工，后来辗转到了航民，成了一名首饰加工的一线员工。但在一次员工培训中，公司老总朱思宝发现这位江苏姑娘不但平时工作踏实，而且发言条理清晰，颇有见地，于是，先是培养她当了业务员，继之提拔她当了展厅的主管，现在她已是航民百泰首饰销售有限公司的副总经理，年收入达30多万元。当初，曾有人担心小左读书不多，恐怕难以担当重任，但实践证明，朱思宝真是慧眼识人才，各项工作小左都干得很是不错。对此，朱思宝的观点是“宁愿大材小用，不可埋没人才”，又说他坚持的用人标准是“不薄文凭，更看重才能”。

而或许正是这一种“不薄文凭，更看重才能”的用人标准在航民得以推广，所以，航民集团的员工已达12000人，且大多都是来自全国各地的年轻人，而航民村村民只不过才1100人。

这里，有一个小故事不能不说。

由于航民集团的蒸蒸日上，不要说外地年轻人慕名而来，就是邻村的年轻人也靠着航民开始了他们的创业之路。在航民村的过村路上，小超市、小饭店、理发店、水果店、电脑店、黄金首饰零售店……可说是应有尽有，五花八门，生意兴隆。而老板们都用这么一句话概括他们的生意：我们靠着航民发点小财！

在航民村澳美印染厂附近的友谊路上有一家海丰饭店，一楼大厅摆着10张餐桌，二楼有13个包厢。老板高海丰说，差不多每天都能满桌，日销售额有两三万元。在萧山瓜沥一带，多数年轻人都爱戴黄金首饰，高海丰也不例外，他的脖子上就挂着一条100多克的金项链。

29 岁的高海丰是航民相邻的友谊村人，11 岁那年父亲去世了，他妈妈在航民村西侧的翻水闸口开了一家小小的“桥头饭店”，由于航民集团员工众多，饭店一开张就人气旺盛，光是服务员就有十二三个。读完初中，海丰也做过卖布的生意，终究不顺利，便到饭店帮忙。“那时候真的辛苦。”海丰的妈妈双眼潮湿、脸上却带着微笑说：“海丰读书不多，但这小鬼很有志气，有一次，他气鼓鼓地跟我说，再这样在这小饭店待下去，以后恐怕连女朋友找不到了。”

海丰说，虽说他经常能听到顾客说起，谁谁家孩子进了银行工作，谁谁家孩子当上了教师。但他不羡慕，他偏爱的是独立创业。于是，得益于母亲积累的资金，他开了一家“新桥头饭店”，之后，又重新装璜，以宾馆的规矩规范服务，并将店名干脆更名为“海丰饭店”。因为靠近航民，所以生意做得很是顺当。海丰说，航民人常常光顾他的小饭店，而且像“百泰”公司的老总朱建力、“织造”公司的老总朱立民每次来吃饭，从来都是自掏腰包即时埋单而不是签单的。

在他的张罗下，饭店的生意越来越好，新饭店开了两年，他就花50 多万买了一辆奥迪；到去年上半年，他又换成了一辆路虎。

今年年初，老桥头饭店因拆迁而歇业了，海丰的妈妈就到海丰饭店帮忙，但海丰说“不想让妈妈那么辛苦。”虽然，听说附近要开通一条新路，他正又琢磨着，是否要开一家分店。

对此，海丰的妈妈甚是欣慰，她说，年轻人敢于创业，就一定会有前途，想想当初，航民人还不是靠着6 万元钱起家的吗？

身在航民，很难完全客观、公正地去评价本村的年轻人。

在航民村的老人及了解航民的人的形容中，优越的生活导致年轻群体滋生出一些莫明其妙的“傲慢”，时时处处，动辄出口就是一句“我是航民人”。但实际走访村庄，我却依然能感觉到一种奋斗昂扬的气息，毕竟自豪总是远远高于“傲慢”的。

“我们航民”——在与32岁的航民村妇女主任方琴交谈时，这是一个出现频率最高的字眼。

方琴毕业于学前教育专业，曾在航民幼儿园工作多年，幼儿园对本村孩子免学费，只收伙食费。所以她讲的最多的还是与教育有关。

“我读小学二年级起，我们航民的学费就开始全免了。” “我们航民的孩子考上中学奖励3000元；考上专科院校奖励6000元；考上本科或研究生奖励10000元。而且，大学生每学年能报销学费8000元，每月补助200元。”“那时，我们航民人带着表格统计时，经常能看到其他村的人满眼羡慕。”……

至于她何以从幼儿园副园长转变成村妇联主任，方琴笑笑说，她所以报名竞争村委会的工作，主要是结婚成家之后，想换一换环境。“我本来就没有野心，工作之外就是相夫教子。”

村委会的工作，虽说有时都是些鸡毛蒜皮的事，而且工作对像也可说是非亲即故，但方琴却感到做起比较得心应手。原因是集体经济为村里奠定了坚实的基础设施，“比如，有时别的村停电，但我们航民就不会停电”，这样就免去了不少琐碎的麻烦。

就在我们采访的当天，一大早，就有一位老太太到村委会求助，说她家的马桶坏了，需要村里找人去修一下。“她的儿子也在村里上班，但她觉得找村委会更方便。”方琴如是说，“这种事情虽都是小事琐碎事，但要是人员、设备不配套，却不也就是一种麻烦事？”

而村委会就得把这种小事当大事，因为“村民的满意度越高，我们航民也就越体面”。

与方琴相比，36岁的航民村农业支部书记兼村委会主任陈国庆则显得比较老成。1998年，陈国庆到安徽滁州当兵，三年后复员，几乎毫无其他考虑，就进了航民集团的保安队；2002年5月通过全体村民的“海选”，当选为村委会主任，几年后，又兼任了农业支部书记。

许是基于这一段经历，所以陈国庆嘴里的“我们航民”更显得有点内涵。

“我们航民村委会的功能与其他村委会有所不同，”陈国庆这样告诉我们说，“我们不用担心创收的事，只是参与经营、承担类似社区服务的功能，因为我们有航民集团这个坚强的后盾。”所以，陈国庆认定航民的村委会不是“管理”村民，而是“服务”村民。“比如那一家村民家里的电灯坏了，那一家办红白事需要拉一根电线，那一家有人病了要送杭州求医，我们都得出面解决；可以说，每个村民从出生到离开期间所有遇到的事，只要不是极端情况，该帮的就都得帮。”

而且，这位从没考虑过要离开村子“去闯闯世界”的年轻“村官”还将职业规划定义为“要有一个体面的工作”。在阐述“体面”的涵义时，陈国龙提了提声调，说：“工作环境要好，同事之间、上下级之间的关系要和谐，外面有的私人企业可能一年多给两万块钱，但都不如在我们航民村，多一分集体的感觉。”

的确，陈国庆很享受这种“集体的感觉”，目前他的年收入有十多万，“大概是其他村同岗位年薪的两倍”，这还不包括作为村干部的股份分红。对于分红，陈国庆坚定地认为，“这是村集体的本分，也是村民的权利。”

在航民，曾听不同年龄层的人屡次提起，“只要你努力，就一定能在航民找到工作。”而方琴与陈国庆则不约而同地坦率表达了一个观点：在航民村，对于两个能力相当的年轻人，总归是航民村的人优先被采用，“这是基于稳定考虑。”

但实际上，无论是本地人还是外来人，多数人都或多或少享受到了集体致富的切实利益，因而相当拥趸朱重庆集体致富的理念。在这里，“求稳”，几乎成为全村人自上而下认同的观念。陈国庆说：“对于全村人的资产，投资当然得谨慎；现在的日子已经很好过了，何必搏身外之物？钱多了，无非就是一个数字而已。”应该说，他的这一番话，在某种程度上传达了我们随后在村中访问到的为数不少的航民年轻人的观点。

老一辈航民人能读完小学，就是村里的秀才了。但现在，出洋留过学又回村工作的年轻人也不在少数。

26岁的朱鹏峰就是这样一位“海龟”。在航民集团下属的达美染整公司，我们见到了朱鹏峰，目前他还与多人共用一个办公室。

朱鹏峰初中毕业就去了英国，在那里待了7年，读完高中读大学，学的是市场管理专业。2010年9月，学成回国的朱鹏峰进了达美染整公司，从一线岗位干起，而这家公司的老总正是他的父亲朱顺康。

去英国学习是父亲朱顺康的决定，这几乎成为贯穿整个采访过程中朱鹏峰唯一无力表达个人主见的回答。“出国，那倒是家长的意思，当时我爸爸有几个朋友一起商定的，把几个小孩一起送去学习。”至于选择市场管理专业，朱鹏峰说：“这是我自己选择的，完全是点兵点将点到的，没有任何明确目的；后来进厂从一线做起，也是自己的安排。”

进厂以后，朱鹏峰从染缸、工艺组依次开始学起，以观摩、跟踪样品加工过程的方式，迅速熟悉了生产的全部流程。“一个车间约有300多人，大部分是40多岁的员工，相处起来没有任何问题。”之后，他逐步走上了管理岗位，并在“全厂7个车间中，选了效益最差的车间。”然而，在英国学的一套跟实际情况几乎完全不同，所以朱鹏峰仍只能“从头学起，凭着感觉走”。

朱鹏峰参与管理的第一步，就是整治大食堂，改善员工伙食。在大食堂跟员工一起吃饭时，他发现食堂饭菜不好，而且晚到的员工吃不上菜，便开始提升菜色，通过预先留菜或单独加菜等方式，保证晚到的员工也能吃上一顿好饭。之后他还作出了这样一个决定，每年都要为全厂的2000多个员工发放生日蛋糕。

而在如何用人的环节上，朱鹏峰更在意员工的个人想法。“老一辈人可能更喜欢规矩的、踏实的员工，忠诚度很高，也便于管理，但我不看好，我认为员工一定要有主见，如果什么事都要问我，我会累死，我希望自己只是起衔接作用。”所以近两年时间里，朱鹏峰参加了浙江省内及江西、安徽等地的多场招聘会，重点在于招聘轻化工程专业的毕业生。

朱鹏峰还在厂区广设意见箱，与员工分享“车间里那些让人不爽的事”。朱鹏峰对自己的定位就是“衔接好员工与个别管理人员之间的关系”。对于员工的诸多要求，他的理解是：就像站在天平一端，谁都不愿意在下一端，总想到上一端；但是光是抱怨，而不想方法，那就无法改变任何事情。“好比两个车间的员工相互比较，有人只抱怨自己拿到的钱比别人少，却不关注自己与别人的次品率、加工量的差异，那怎么行呢？”

当然，朱鹏峰之所以认为“真正重要的是人的管理”，这或许与厂里的一次“罢工”有关。当时，因为个别管理人员在督促员工工作时说话语气不当，大家很快聚集在一起闹罢工。虽然矛盾很快解决了，但朱鹏峰反思发觉，管理一线员工不能吼，而应该柔。朱鹏峰的这个想法或与父亲朱顺康的方法相当。据厂里一位老员工说，有一次有个员工在车间里吃甘蔗，一边吃一边乱丢甘蔗渣，朱顺康看到后什么也不说，而是跟在后面捡甘蔗渣，那个员工吃到哪儿，朱顺康就捡到哪儿，直到该员工转身看见为止。

在朱鹏峰的努力下，他所带领的印花车间的经济效益有了明显增长，从最差车间成长为倒数第二的车间。“2011年开始带的这个车间，当时一年3000万；到去年涨到6000万，我今年的目标是8000万到一个亿。”朱鹏峰笑笑说：“接下来，我大概会去新的最差车间了。”

朱鹏峰喜欢打羽毛球，现在一有时间就到厂里待着，很难得有时间运动了。对于自己的创业理想，他说：“我想，很多子承父业的年轻人可能最初都有这个犹豫吧。”这话说得含蓄，却也不无反思，因为也有些员工并不适应朱鹏峰所推行的新管理方式，“有一些资深的老员工，其实已经不太在意钱的问题，而是更需要一份尊重，就像老一辈领导只是给他递一根烟、一起聊聊天、平时请他吃个饭喝个酒，就能解决问题了”，这种“技巧”或许无可厚非，但在朱鹏峰看来，任何人都应当得到尊重，只是尊重与“技巧”是两个概念。