教师节礼物范文

导语：如何才能写好一篇教师节礼物，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

关于教师节礼物的作文篇【1】今天是教师节，我在想送什么礼物给老师，忽然我看见了一朵，我正想把它摘下来，又想到老师说要保护花草树木，于是我从书包里拿出了铅笔和画画本，把画了下来，就飞快的向学校跑去，刚进教室我就看见了许多同学拿着各种各样的礼物在等老师。

这时，老师来了，同学们拿着礼物纷纷向前准备送给老师，老师说：“谢谢同学们!请你们不要着急，小心摔着，大家一个一个的来，你们每一个人的礼物我都会收下的。不一会，轮到我送礼物给老师了，老师和蔼可亲的对我说：“小帆，你要送什么礼物给我呢?”我说：“老师，我送您的是一幅画。”老师接过画看了看说：“真美，但你为什么不直接送我鲜花呢?”我说：“因为您常教导我们要保护花草树木。”老师听了之后，开心的笑着说：“这幅画是我今天收到的最好的礼物。”

放学回家后，我把这件事告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈表扬了我，我心里乐滋滋的。

关于教师节礼物的作文篇【2】今天，是9月10日，一个特别的日子教师节。

一大清早，筱薇就起来了。她走在去学校的路上，小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在庆祝这特别的节日。她边走边边想：今天是教师节，该送什么礼物给老师呢?正当她思索时，突然，她看见田野上盛开着一簇簇美丽的野，有黄的、紫的、白的……一朵朵竞相开放。筱薇心想：这些多么像老师高尚的品格呀!于是，她兴奋地跑过去，采了一束当送给老师的礼物。

她来到学校，学校里还一片寂静。她跑到水池边，小心翼翼地握着，用水把花上的泥浆冲洗干净。便高兴地向老师办公室走去。

筱薇来到老师的办公室窗前，蹑手蹑脚的轻轻探着头，向办公室里巡视，发现老师没有在办公室里，她心想：呵，这真是天赐良机，这真是天助我也，这是个好机会!于是她轻轻地推开窗户，把了笔筒里。正当她转身要走时，却无意看到了老师的办公桌上放着一副老花镜，老花镜下面还放着一本语文课本和昨天刚刚测试完的试卷。她心想：老师肯定批改我们的作业到深夜。有不断回想起：多少次老师曾在办公室里熬夜，多少次曾带病上课，多少次……她百感交集，心想：老师啊老师，您的生命是一团火，您的生活像一曲歌，您的是一首诗。您太辛苦了!您有蜡烛那种照亮别人却熄灭自己的精神。您是人类灵魂工程师，您是培育祖国花朵的园丁。粉笔染白了您的乌发，作业熬红了您的双眼。您让我们在知识的海洋里徜徉。老师，祝您节日快乐!

这样想着想着，筱薇的眼睛模糊了，泪水蒙住了她的双眼……这时，她抬起头看了看衬托着几朵白云的蓝天，又看了看在阳光照耀下晶莹透亮的。于是，自言自语的说：“老师看到这金灿灿的，闻到这沁人心脾的清香，一定会欣慰的笑。”筱薇想到老师的笑，自己也抹了抹眼泪，望着笑了，笑得那么甜，那么灿烂!

关于教师节礼物的作文篇【3】匆匆吃过早餐，兰兰拎起书包往身后一背，撒腿向城郊跑，想给老师采束鲜花儿。城郊的道路两边尽是数不清也叫不上名字的鲜花,色彩缤纷,千姿百态,赏心悦目!兰兰想采什么花才能表达对老师的感恩之情哪?对了,挑选十朵最美丽的,既象征着十分宝贵,十全十美,也象征着桃李满天下。采呀采，选呀选，直到心满意足才哼着《长大了我就成了你》，一溜烟儿跑回学校，她想赶在老师之前到学校。

篇2

清晨，整个世界都是清清亮亮的，阳光透过淡淡清新的雾气，温柔地喷洒在尘世万物上，别有一番赏心悦目的感觉。今天是教师节，小女孩起的很早，她梳好辫子，围好红领巾，背起书包就往家后的小山坡上跑去。山坡上长着各色的野，小女孩采了满满一大把后就去了学校。

来到学校，小女孩悄悄走近语文老师的办公室前。语文老师的办公桌摆放在窗户前。窗户是打开的，小女孩探着头朝里一望，一个人也没有，但老师的办公桌上还摆着老师常常戴的那副老花镜，看样子老师早已来过了。老师的办公桌很简单：一个地球仪，一瓶红墨水，一个插着几杆笔的笔筒，一本语文教科书，还有一本台历翻在了清清楚楚印着“九月十日中国教师节”这几个大字的那一页。小女孩将还带着几颗亮闪闪的露珠的野轻轻地插在笔筒中，这个时候她回想起一件往事。

那天，一直是阴天，铅灰色的天空上，掠过了一大片黑云，大地像是被一口大锅当头盖上了似的。在这恶劣的日子里，小女孩生病了。她需要在家中养两天病。她非常喜欢学习，很想在教室里与同学一起学习新的知识。在傍晚时，那位已经有三十多年教学经验的语文老师赶到了她的家中。老师很和蔼地给小女孩讲解新内容。很快小女孩就弄懂了课文内容，老师面带微笑地回去了。想到这里，小女孩的眼睛再次湿润了，她永远不会忘记老师对她的谆谆教导。

金色的太阳升高了，晨雾渐渐退去，小女孩心满意足地哼着小曲走了。这束花中带着对老师的敬爱和感激之情，所以这是最美丽的教师节礼物。

篇3

1.炭雕工艺品摆件

扇形的摆件直径29厘米，高度20厘米，可以让老师把它摆放在办公桌上。摆件由优质活性炭原料和环保型胶粘剂成型，珍贵纯天燃硅质彩料手工着色，可以摆放5-10年。上面的刻字一般是可以自定的，或者由店家推荐。图片上刻的是师恩难忘，教诲如春风，师恩深似海，桃李满天下，春晖遍四方。

2.定制绿檀角梳子手链套装

老师们年复一年地教导学生，看着学生们逐渐成长，斑白却爬上了老师的发鬓。老师们对我们教育和恩情难忘，在教师节为老师们送上教师节礼物吧，定制绿檀角梳子手链套装看起来美观大方，具观赏性和实用性，绿檀木随身携带可保邪气不侵，是非常不错的教师节礼物选择哦。

3.金康乃馨花配陶瓷花瓶

康乃馨不仅是母亲节能送，在教师节也很受欢迎的。除了父母，老师就是另外一个陪伴我们从小成长的人。他们默默付出，看护着我们，在古代就有“一日为师，终身为父”的说法。这款礼物中的康乃馨不是鲜花，而是打造而成的话，观赏性极佳，而且不会像鲜花容易凋谢，可以长久摆放。

4.银杏叶茶香枕

对于睡眠质量不是很好的老师而言，茶香枕自然是最好的教师节礼物。该款“深层睡眠银杏叶茶香枕”精选福建当年高山云雾绿茶，辅以药用价值极高、被誉为“活化石”的银杏叶为枕芯填充物，茶香聚于枕周，留香入脑，助眠安神，快速进入深层睡眠状态，令人自然而眠。教师节送什么礼物好呢?对于睡眠不好的老师，这款“深层睡眠银杏叶茶香枕”绝对是最佳选择啦。

5.纯银内胆保健杯

采用双层结构工艺设计，纯银内胆，精工典雅，手感舒适，PC外壳清澈透明，经久耐用，内层图案栩栩如生，一览无余。标盖采用镭射标志，光彩夺目，杯体内胆采用传统的手工雕刻工艺，图案高雅华贵。

篇4

四年级关于教师节礼物的作文范文一

教师节的前一天傍晚，大多数的同学们放学回家了，只有几个同学还在学校，其中有一个叫周小敏的小女孩，她背着一个褐色的书包，扎着红色蝴蝶结，脸上有两个小酒窝。一双葡萄眼和一张小嘴巴，可爱极了!

她靠在墙上，好像在想什么，原来，明天是教师节，其他同学都想好明天送老师的礼物是什么，只有她还在想送老师什么礼物，她似乎在想：“我送的礼物要比较独特，而且还要给老师个惊喜。”过了一会儿，她像想到了什么，高兴地回家了。

第二天，教师节来临了，周小敏采了两束，虽然很平凡，但是里面包含了周小敏深深的情谊。

放学后，周小敏拿着两束，悄悄地走到老师办公室的窗前，窗子里放着陪伴老师好几年的书桌，桌子上用玻璃压着同学们的照片，玻璃旁放着一个笔筒，笔筒旁放着一瓶快要见底的墨水和一个陈旧的地球仪。玻璃上放着一本语文书，书上放着一架眼镜，眼镜旁放着一本从一月一直翻到今天这个特别日子的日历。

老师已去开会，周小敏确定里面没有人后，悄悄地把一束插在语文老师的笔筒里，然后又把另一束擦在数学老师的花瓶里，然后就悄悄地离开了。

这时，老师开完会了，回到办公室，看见了桌子上的一束，老师想：“会是哪个学生送的呢?”老师猛然一醒，朝校门口追去，但是，只见到周小敏渐渐远去的身影。

四年级关于教师节礼物的作文范文二

我边走边想，忽然嗅到了一股浓郁的清香味，我巡味望去原来在莲河的西山上有一些野，我灵机一动，对了就送老师野吧，野那坚韧不拔的性格不就像我们的刘老师吗?我立即奔向西山被那一簇簇野所吸引住了。我们班共有七名同学，干脆我就摘七朵吧，让他代表我们班的七名同学对老师的情意。想到这我精心挑选了七朵高兴的向学校走去。

我来到学校发现老师的办公桌前开着窗户，我顺着窗户向里望去，透过窗户发现老师正在那全神贯注地批改作业。看着老师那慈祥的面庞，聚精会神的背景，不禁勾起了我对老师的回忆：

敬爱的老师啊!在我学习不好的时候是您天天来给我补课，您不管刮风还是下雨从没有间断过，在您的鼓励下我的成绩有了很大的起色，但您又向更高的层次发起了“进攻”，给我补起了数学奥赛，还鼓励我要努力写作文，向我讲述写作文的要点，使我爱上了写作文。我的作文《妈妈，我想对您说》还在北京第十届海蓝蓝杯作文大赛中获得了银奖，我深知这与您的的努力是分不开的。

今天是您的节日就让这几朵野来表达我对您的感激吧，老师在节日之际我没有什么可说的，唯愿几朵野能拭去您的疲惫，给您带来好的心情。

四年级关于教师节礼物的作文范文三

同学们有的送贺卡，有的送发卡，还有的送给老师一些CD……。小华却说：“我要送给老师一个让你们意想不到的礼物……。”

放学后，小华骑着自行车直奔郊外的田野，在他眼前呈现的是一些美丽的野，小华想：不如送给老师一些美丽的野把!因为老师是园丁，我们是花朵吗!”小华摘了几朵鲜艳的，把它们捆扎成两束后便回家了!

下午，小华来到学校，径直向老师的办公室走去，也许正是天赐良机啊!老师竟然没有在办公室里，小华立刻把两束野小心翼翼的老师的笔筒里。小华想：老师带着花镜批改着我们的作业，闻着留有余香的，该是多么的惬意啊!小华看了看钟表，时间不早了，立刻跑回教室里等待着老师来上课，不一会老师带着那束留有余香的一起来了。问到：“这是谁送我的也啊?”台下鸦雀无声。“不说没有关系，我认为这束花是我教师节收到的最好的礼物，因为其他人的礼物都是用金钱换来的，不值得收藏，惟有这花是用自己的劳动采来的，最有收藏价值，同学们难道不是吗?”霎时间，同学们恍然大悟。

是啊!老师的那种燃烧自己的精神，值得我佩服，更值得大家佩服!我长大也要当一名辛勤的园丁，把自己的知识传授给祖国的花朵们!

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篇5

教师节送给老师最好的礼物推荐纪念品一：特制钢笔

钢笔虽然很小，但是意味却大有含义，一支笔的寓意就是要老师可以像钢笔一样，把自己渊博的知识一点一点的传授给我们，然后让我们都能乘着知识的大船驶向远方的海港。

推荐礼物二：一个水杯

老师总是在课堂上不停的说话，这样送一个水杯，能让老师更好的传播知识，每节课都不会口渴。

推荐礼物三：特制笔筒

老师在平时的办公桌上，要是摆放着自己送的笔筒，就像老师每天可以看到自己的学生对自己的尊敬。

推荐礼物四：水晶康乃馨

康乃馨有庄重之意，是送给老师最好的节日礼物。

教师节礼物排行榜教师节礼物排行榜1：手工的贺卡

如果作为学生给老师送礼物不一定要太贵重。以免给其他同学造成不公平的感觉。所以，你可以制作一张简洁大方的贺卡，既能表达心意，老师也会喜欢。但贺片一定是你自己精心制作或者挑选的，并亲手写上你对老师的祝福语。作为家长可以陪同孩子一起挑选或亲手制作贺卡。这样，在选择制作贺卡这一过程中，你就已经赋予了这一张简单贺卡不一样的意义，而那是对老师深层敬意的表达。

教师节礼物排行榜2：不凋谢的香皂玫瑰花

爱花是人类的天性。简简单单一束花，会让人眼前一亮，还能把阴沉、烦闷、忧郁一扫而光。通常送花给别人，他们不会拒绝，而且觉得特别有面子。所以，今年送花给老师作为教师节礼物依旧是不错的选择，且香皂花也是最近一两年才流行起来的。香皂花有淡淡的香味，又经久耐放，不会像鲜花那样放几天就会带来蚊虫的困扰。女老师优选!

教师节礼物排行榜3：书籍

老师作为学问文明的传播者，书籍是其平日所接触较为频繁的事物，所以送书籍给老师，既好看又显得有文明蕴味。不过，送书也有个秘诀，如果你并不知道老师喜欢什么类型的书籍，可以平时先留意或打探好，能投其所好是最好不过的了。如果实在不知道老师的喜好，可以不送现成的书，送书票也是一种选择。

教师节礼物排行榜4：实用的办公文具

别具一格有创意又实用的办公文具，摆在办公桌上很引人瞩目，这样纪念性也很强。你的那份感恩的心老师每天在办公桌前都能感受得到。如果有条件再搭上一张好老师证，证件里面还有对老师评价很高的内容，满足一下老师小小的成就感。

教师节礼物排行榜5：茶叶

一位精良的老师就像一壶好茶，历久弥香;老师与文明的不可切割，就像茶与文明的不可分割。因此，送茶叶也是教师节礼物优选。送老师一份好茶，送去的不光仅是健康，更是对老师最美的表彰——像茶一样富饶文明底蕴。茶的总类可以选香气浓郁、可抗菌消炎的昆仑雪菊，也可以选择具解郁安神功效的罗布麻茶。

教师节祝福语1. 快乐如风吹拂着四面八方，快乐似雪闪着耀眼的光芒，快乐像阳抚摸着世界的每个角落，快乐是细雨洒落在柔和的秋天，愿快乐伴您到老，祝您新年快乐!

2. 您的声音，总在我耳畔响起;您的教诲，常驻在我心田。新年到了，也要送上我的祝福，老师，新年快乐!

3. 讲课常用嗓，嗓子要保护，多食果蔬清热毒。教学工作忙，脑力易消耗，常吃鱼肉蛋黄与豆类，补充机能效率高。祝教师节快乐!

4. 老师，感谢你几年来对我的辛勤培育，使你从不间断地帮我浇水，施肥。在新的一年里，我将更加努力地学习，用点滴进步换取老师的辛苦。祝您新年快乐，工作顺利!

5. 山山山山山师山山山山山，师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬;海海海海海师海海海海海，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。值此教师节到来之际，学生祝您健康快乐，全家幸福!

6. 今天是个特别的日子，处处洋溢着赞美与感激之情，因为今天是新年，亲爱的老师，您辛苦了，没有您辛勤的汗水就不会有我们今天的成功，祝您鼠年快乐!

7. 曾经数得尽分数，却数不尽您的教诲;如今数得尽钞票，却数不尽学习的快乐;谆谆教诲，如影随形，伴我今生，刻骨铭心。在节日里想对您说声：谢谢您，您辛苦了!

8. 岁月匆匆流逝，而你还是我恩师，不管您变成什么样子，在我中心，您都是最美的花仙子!亲爱的老师，节日快乐，青春永驻!

9. 我多想再一次注视您的目光，让热情重新把我的理想点燃;我多想再一次聆听您的讲课，让知识重新给我飞翔的翅膀。我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康!

10. 老师：想请您吃饭却没有钞票;想送您礼物却还没买到;想说我爱您却怕师母生气……那就让今天快点过去吧!

11. 我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师，又是一年了，在这里我要送上我最真的祝福，老师，新年快乐!

12. 您像一棵大树，洒下绿荫，营造幸福的心灵庄园;您似一支粉笔，磨碎自己，描绘美好明天;您是一抹暖阳，温暖自己，照亮他人。亲爱的老师，愿我的祝福是驱走劳累的清风，让你留的轻松。

13. 敬爱的老师，素白的雪，是您的象征;献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意!

篇6

教师节给幼儿园老师的礼物1、巧克力送给老师巧克力也需要挑老师的，如果是男老师或者年纪大的老师，他们不喜欢吃巧克力或者讨厌甜食，巧克力很可能转手就被送人了。因此可能这些老师很难感受到家长的真心实意噢。

如果是年轻的女老师，相信通常都会很喜欢巧克力这份礼物的。

送巧克力的含义

正如花有花语，巧克力也有自己的爱情物语，送不同的巧克力表示不同的意义，不妨仔细看看：

牛奶巧克力——表示你觉得对方很纯品，很乖巧，是个可爱的小精灵。

黑巧克力——表示你觉得对方有个性，很神秘，深不可测。

果仁巧克力——表示你觉得与对方一起很温馨，很想随时陪伴左右。

白巧克力——表示你觉得对方超凡脱俗，不食人间烟火。

心型巧克力——表示“我心属于你”。

卡通巧克力——表示你很欣赏对方的天真烂漫。

另外，如果各位妈妈们有时间，也可以做一份手工巧克力，可以写上老师的名字，同时也更加体现你的心意噢。

巧克力代表了一份美好的祝福，送给老师的巧克力，其实也象征这对老师的喜爱如巧克力般甜蜜美好。

教师节给幼儿园老师的礼物2、diy一个蛋糕在幼儿园，非常注重孩子们的分享意识，因此经常会有家长带东西过来分享。现在有许多幼儿园管理非常严格，是不允许收礼物的，因此送蛋糕作为分享的食物，幼儿园教师也能体会到你的心意，也能让孩子们都感受节日的快乐，教师都会欣然接受的。

教师节给幼儿园老师的礼物3、孩子亲手做的贺卡买张贺卡或是孩子亲手制作一张贺卡，在上面画上一副画，随便孩子画什么，然后让孩子自己写上祝福语。开始学认字的幼儿小朋友亲手写上歪歪斜斜的字，标上自己的名字，字虽写得不好看，但这可是老师们辛苦教的成果啊，老师看到了肯定会超级感动的。

教师节给幼儿园老师的礼物4、送护肤品幼儿教师大多是女性，每个女性都爱美，那么送一些保养品、面膜就再合适不过了。护肤是每个女人必备的东西，改善肌肤、保持水灵，每当老师用着这些小朋友送的护肤品时会想起这个是某某小朋友送的，会很温暖的哦。

不过也要注意，可能会有许多家长都送护肤品，那么如果比较廉价的护肤品则可能引不起教师的兴趣噢。

教师节给幼儿园老师的礼物5、送香皂花女人都爱花，好像是天性。可是鲜艳的花束保质期太短了，最多三天就凋谢了。香皂花就不同了，款式多样，颜色各异，最重要的是它不会凋谢，可以长久保存。当老师乏了的时候看一眼漂亮的香皂花，心情转好哦。

教师节给幼儿园老师的礼物6、充话费很多幼儿园明文规定不准老师们接受学生的礼物，所以家长们很烦恼，这个时候充话费是最好的选择。给老师充好话费，电话或短信去一个告知一下，顺便送上句祝福语，很完美。

教师节给幼儿园老师的礼物7、送购物卡购物卡最直接，免去了家长的选礼物烦恼，也不用去想老师喜欢不喜欢，直接让老师们拿着卡自己去购物，当然超市卡的面值不用很大，100-300之间便好。

教师节给幼儿园老师的礼物8、鲜花可以去花店给老师选购鲜花，鲜花不能随便选，要选具有代表意义的鲜花，选一束康乃馨吧，康乃馨代表爱、尊敬以及魅力，浅红色表示钦佩，送浅红色比较适合。也可以选一束美丽的郁金香，代表美丽与优雅，适合送给女老师。

向日葵：表达着爱慕、光辉、高傲之意。

康乃馨：感激恩师像母亲一般的关怀。

百合：表达对老师伟大无私的爱深深的感激。

雏菊：表达最纯洁的希望，愿你永远快乐。

黄玫瑰：赠与爱与美的化身---恩师。

幼儿园教师节礼物排行榜：鲜花教师节送老师鲜花是一个不错的选择，一般选择康乃馨，显得有庄重之感。

康乃馨大部分代表了爱和尊敬之情，送老师会让老师感觉到同学们对他们的爱。

并且康乃馨并不贵，在同学们和家长们能承受的范围内，不会让人说闲话之类。

幼儿园教师节礼物排行榜：一支钢笔钢笔虽然很小，但是意味却大有含义，一支笔的寓意就是要老师可以像钢笔一样，把自己渊博的知识一点一点的传授给我们，然后让我们都能乘着知识的大船驶向远方的海港。

而且，钢笔也是最实用的，因为老师平常批改作业，备课都需要用到。

幼儿园教师节礼物排行榜：简洁大方的DIY贺卡可以制作一张简洁大方的贺卡，既能表达心意，老师也会喜欢。

但贺片一定是你自己精心制作或者挑选的，并亲手写上你对老师的祝福语。作为家长可以陪同孩子一起挑选或亲手制作贺卡。这

样，在选择制作贺卡这一过程中，你就已经赋予了这一张简单贺卡不一样的意义，而那是对老师深层敬意的表达。

教师节送礼的小贴士1.不要送太贵重的礼品，会显得太功利，多半被老师拒绝，而且对自己也是负担。

2.千万不要直接问老师喜欢什么东西，这样多半也会遭到拒绝，诚意也会受到怀疑。

3.不要打听别人送什么礼物，不要和别人盲目攀比，礼物只是心意，并不代表接受礼物的老师对给你特殊的优待。

4.不要送一些不切实际的礼物，如礼服、高档首饰和名贵红酒等。要考虑老师能在日常生活中用的到的东西。

5.谨记要除去价钱牌和商店商标，无论礼物名贵不名贵，最好用包装纸包装，一些细腻的地方更能表达心意。

6.礼物的价格并不是主要因素，真正让老师感动的是心意。

篇7

教师节送给语文老师的礼物1、因为接触时间不长，所以礼物不能太贵重;如果相处时间不是很长，邮寄一张贺卡，并且让花店或者礼品公司代你送一束鲜花就好，具体表达谢意的话，需要你写在贺卡里，这样会显的你非常用心，而且送出去的鲜花也要有寓意，比如：木兰、蔷薇等等(不过不知道这些花是不是好找到，价格如何)

2、送给老师的礼物，根据我之前做的礼品方案，其实办公用品桌面装饰品其实非常非常受欢迎。像钢笔、笔记本(日记本)、日历等等，价格都非常合理，而且还适合老师办公用的性质。现在很多创意网站、店铺，都可以把礼品和收礼人具体情况相结合，比如：钢笔可以刻上老师的名字、祝福的话噢!感觉你对老师有一定的情感，所以用一些定制的礼品会更加特别!

3、这个建议是你根据老师的性格来送的，比如老师喜欢打扮什么的，就送一些她可能会喜欢的饰品什么的;当然一些喉宝、保健品都是非常有创意的，但是需要根据你的自己的预算来决定!：)希望对你有帮助!

教师节给语文老师的鲜花1.康乃馨———温馨

大部分康乃馨都代表了爱、魅力和尊敬，深红色代表深深的爱和关怀。纯白色代表了纯洁的爱和幸运;花纹康乃馨代表拒绝求爱时的道歉。粉红色康乃馨具有最重要的象征和历史意义，因此粉红色康乃馨成为了不朽的母爱的象征。

2.百合花———纯洁

在基督教中，百合花象征着纯洁、贞洁和天真无邪。在复活节时，百合花束经常出现在基督徒家庭中，因为它是耶稣复活的象征。在中国，百合花是母爱的象征。在古罗马和希腊的婚礼上。百合花象征着纯洁和天真，用百合花配有麦穗作为新娘的头饰，寓意着五谷丰登，百年好合。在中古世纪，百合花象征着女性之美。百合花代表了纯洁的心灵。百合花色彩丰富，大多数人把白色百合花同天真无邪和甜蜜联系在一起。白百合花被认为是圣母之花，黄色百合花表示感激和快乐。

3.粉玫瑰——幸福

粉色玫瑰寓意温馨、幸福、欢乐 。浅粉色玫瑰：优雅、快乐和温柔。 深粉色玫瑰：感激

教师节祝福语1. 纵使人不见、声不闻，思念相伴;纵使风不动、水不流，短信常依;诚挚的祝福，不常有，却意义非凡;快乐的心声，轻轻地呼唤：老师，节日快乐!

2. 你的工作很普通，却被誉为阳光下光辉的职业;你的工作很寻常，却被称作人类灵魂的工程师;你就是我们敬爱的老师，教师节到了，祝您节日快乐!

3. 一只粉笔两袖清风，三尺讲台四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教诲千言万语。我祝愿天下所有的老师身体健康，桃李满天下!

4. 世界上最美的文字是为老师写的，世界上最动听的歌声是为老师唱的，在教师节来临之际，让我们纵情歌唱：老师，您辛苦了!老师，祝您节日快乐!

5. 我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长。天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。祝老师教师节愉快!

6. 教字，孝在前，对待老师要有一如父母的敬意，师字，有六笔，开心、无忧、快乐、无愁、幸福、安康六个祝福送给您，亲爱的老师，祝您节日快乐!

7. 您剖析人生，入木三分;您授业解惑，满腔热忱;您坚守岗位，尽心尽力;您奉献青春，无怨无悔。10教师节，祝福辛勤园丁身体康健，万事如意!

8. 不说不表示不惦念，不见不表示不牵挂，再远的距离再挡不住我对你的思念，再多的言语也诉不清我对你的感谢，谢谢你，我亲爱的老师，教师节快乐!

9. 未来，无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福，我的老师!在教师节到来之际，祝我亲爱的老师，身体健康!永远快乐!

10. 最爱那一抹夕阳，映红羞涩的天空，将温暖播撒;最爱那一束晨光，通透闭塞的绿叶，把爱意送达。有您的指点，我们才能放飞梦想。老师，我们爱您!

11. 你满鬓的斑白是对我们爱的奉献，你佝偻的身体恰似巍峨的高山。你挥洒的青春铸就我们在知识的海洋快乐成长。大爱无限，师恩永远。祝教师节快乐。

12. 如果您是那春蚕，我愿意变成桑叶，用自己来报答您的教导;如果您是那蜡烛，我愿意变成那灯罩，不让那风把您骚扰;快到教师节了，祝您节日愉快!

13. 您用知识的甘露哺育我们，您用赤诚的心灵呵护我们，您用美好的年华陪伴我们，您用无私的奉献引领我们。真心感谢您，祝您教师节快乐，幸福绵长!

篇8

院 系：理化学院物理系

年级班级：02级6班

实 习 生：刘文乾

带队教师：刘铭

实习学校：哈尔滨市第十二中学

指导教师：包淑兰

实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去分析和解决实际问题的能力，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

我所在的教育实习从8月24日开始，在学校充分准备一周多的时间。于9月5日在指导教师的带领下正式到达目的地——哈市十二中学。那天我心格外激动，怀着对教师这种职业的神圣的向往，来到这座美丽的校园。

当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。我不仅从老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们常常谈心、交流，彼此间成为朋友，让我出乎意料是，有些东西是在大学校园里学不到的。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。

我们来到十二中受到了热烈的欢迎。并在学校的公布板上打出了“热烈欢迎哈师大实习教师”的标语，我们也和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了学校的状况，并让我们和各自的指导教师见面。

实习的基本内容包括：课堂教学、班主任工作。

基情况如下：1、课堂教学：完成教案数为10份，听课记录20份，上课节数为3节。

2、班主任工作：组织一次“我心中的理想”的主题班会。

3、带领学生出了一期黑板报。

通过这次实习，我感受很深。一方面，和指导教师一起钻研教材，扩展知识面，做到备课充分；另一方面，听课、上课、批改作业……日复一日，使我从中体会到教学相长的深刻内涵。正是这些琐碎而又平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。

一、教育实习工作

教育实习工作是实习计划中最主要的一项内容，这是为我们将来走上工作岗位，能否胜任学科教学任务打基础的必要过程。

以下是在教育实习过程中的体会与收获：

1、听课：

刚开始的一个星期，我们还只是听指导老师讲课。在听课期间，我认真听好指导老师所上的每一节课，同时，也在空余时间去听物理组其他教师的课，注意老师针对不同的教学要求，如何采用不同的方法，特别是老师对于教材中的难点，重点的处理，以及如何阐述。对于难点知识，采取什么洋的方法才能让学生听得懂，听得进去，而且又符合教学要求。对于重点知识，如何认真的讲清每个细节，如何熟练而又灵活地运用。这些都是非常值得我们学习的地方。因此每次听课时都认真做好听课记录，并加以批注，这样不仅能吸收其精华，为自己所用。同时也锻炼了我的评课能力。

听完每一节课都要及时进行总结，慢慢回味每位老师上课的精彩之处，做到每听一节课都有新体会，都有新收获。只有不断地吸取经验，才能使我们的课越来越完善。

同样的一堂课，不同的老师有不同风格，他们在处理同一细节问题时也会有不同的方法，真可谓是各有千秋，各有所长，因此，我们要吸众人之所长，来补己之短。另外，为了更快地进入教师角色，做好以后的教学工作，我还认真帮助指导老师批改作业、平时小测验，因为作业是一种很直接的反馈形式，从中可以看出学生的知识能力水平，让我初步了解学生的情况，为后面的教学工作做好准备。

2、备课上课：

实习的第二周，我第一次走上讲台，面对着那一双双渴望求知的眼睛，我的心情也非常激动，通过这一节真实的演练，我深深的体会到，上好一堂课，必须充分调动学生的积极性，充分发挥学生的主观能动性，让他们主动地投入学习中去，要让他们的心里有这样的一个意识，是“我想学”，而不是“要我学”。让他们是在轻松愉快的气氛中学习，而不能将知识强行灌输给学生，这样反而会使学生觉得上课没有意思，太累了，从而失去了学生的兴趣，于是，备课时重视备学生。在课堂上慢慢学会观察学生的反映，激发学生的兴趣。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。要能激发学生的学习兴趣，关键在于老师上课要有激情，有耐心，激情让我们对工作充满热情，耐心又让我们细致的对待工作，二者结合，工作才能做到最好，这是做位一名老师应该具备的。

兴趣在于培养，例如：上课时可以用故事引入课题，请同学用物理思维来思考现实生活中的现象等等，课堂上尽量多安排实验，也尽量让学生上讲台来演示，调动学生的个体积极性,也给学生锻炼的机会。这样，师生之间慢慢地有了交流,课堂气氛慢慢地活跃起来,上课的效果也日益好转。

二、班主任实习工作

篇9

学生朋友还在求学阶段，还没有经济能力，所以，全班同学一起凑钱买一大束鲜花送给老师，表达大家对老师的一片心意。在教师节当天，放在讲台上的鲜花能给老师带来一份好心情。

教师节适宜送给老师的鲜花：康乃馨和百合

2、温馨贺卡

在精美的贺卡上写出自己的心声，是一种比较适合学生的表达方式。这种方法既直接，也不铺张浪费。

3、书

大多数老师都特别喜欢看书，给老师送上一本畅销书也是一份不错的礼物。

4、滋补营养品

一个老师要教很多学生，不仅要教授学生知识，而且还要关心学生的身体及心理健康。所以，教师是非常辛苦的。在教师节给老师送上一点滋补食品是一个好主意。绿色健康的滋补食品像松花粉、螺旋藻、蜂蜜就是非常不错的。5、教师节的其他礼品

教师节的其他礼品主要有水晶砚台、杯子、相册、笔筒、玩偶、包等，品种很多，基本都比较实用，而且也适合各个年龄层次的老师。

注意：如果不是全班同学送的礼物，个人给老师送礼不宜在公开场合赠送礼物。

在公开场合赠送礼物，老师不收这礼吧，表示对学生不尊重；拿了吧，意味着老师暗示学生要向老师送礼。

通常情况下，当众只给一群人中的某一个人赠礼是不合适的。因为受礼人会有受贿和受愚弄之感，而且会使没有受礼的人有受冷落和受轻视之感。

只有礼轻情义重的特殊礼物，表达特殊情感的礼物，才适宜在大庭广众面前赠送。因为这时公众已变成你们真挚友情的见证人。

教师节送礼之八项注意

1、不要送太贵重的礼物，会显得太为功利，多半会被老师拒绝，而且对自己也是个负担。

2、千万不要直接去问老师喜欢什么礼物，这样多半会遭到拒绝，诚意也会受到怀疑。

3、不要去打听其它爸爸妈妈送什么礼物，更不要攀比，礼物只是代表一些心意，并不代表接受礼物的老师一定会特别照顾你的宝宝。4、不要送一些不切实际的礼物给老师，如礼服或者高档的首饰等，要考虑老师在日常生活中能否应用你送的礼物。

5、谨记除去价钱牌及商店的袋装，无论礼物本身是如何不名贵，最好用包装纸包装，有时细微的地方更能显出送礼人的心意。

6、礼物的价格并不是主要的决定因素，有些自己制作的礼物，才特别令老师感动。

7、礼品比较新颖的话，还有必要向对方说明具体用途、用法，好让对方对你送的礼物更加了解。

篇10

1高中物理探究式教学解读

1.1什么是探究？

所谓的探究就是指以解决问题为主要目的所从事的探究活动.只要人们对某种现象或者是某个问题产生好奇和疑问，进而不断地通过各种手段，发现现象背后的本质和问题背后的原因，试图弄清事理的行为都属于探究行为，这与物理学家发现物理知识和自然规律的过程是一致的.

1.2什么是探究式教学？

在教学中，所谓的探究式教学是指以开展探究活动为主的教学学习方式.

探究的内容也是极为广泛的，既可以是书本上的内容，也可以是课外的知识，只要是学生产生了疑虑和问题，并通过各种方式尝试解决都属于探究性学习.

另外，与学科内容相关，学生产生问题，在教师的启发引导下通过独立思考或者是合作学习探究事物的本质，这种学习活动也属于探究性学习.

探究式课堂教学的理念应是以学生为主，以学习为主，以学力为主；以学生自我教育、自主学习为主要形式，以学生的发展为归宿.

1.3探究式教学师生关系如何？

在探究性学习中，教师不再是课堂的主角，学生成为课堂学习的主人，在教师的引导下学生的自我意识和潜在的学习潜能被充分挖掘出来，他们能够自由表达、互相质疑、合作探究、共同谈论，不断利用原有的知识和生活经验解决问题.

探究式教学打破传统教学模式，使学生的学习主体地位得到充分体现.教师成为学生探究活动的合作者和引导者，能引导学生更好地进入探究过程，开发学生的智力，使学生的创造性思维和创新能力得到充分的发展.

1.4探究式教学的目的是什么？

培养学生的自我学习意识和能力，使学生能够在探究学习中学会用学习，学会用物理思维去观察事物，从中找到事物发展的规律，使学生的知识、能力和科学素养得到全面的提高.

探究式教学不但是提高物理课堂教学有效性的重要手段，更是实施素质教育的重要体现.

2探究式教学在高中物理教学中的实施策略

2.1采取激励教育，突出学生的主体地位

新课改特别提出要突出学生的学习主体地位.因此，在教学中教师要转变观念，认真研究物理课程改革的目标，摆正自己的地位，认清自己的作用，努力做学生学习的引导者，实施激励教育，突出学生的学习主体地位.在教学中，实施探究式教育，教师就要经常性地鼓励学生，使学生认清自己的价值，鼓足勇气，投入到探究过程中去，这样学生的探究活动才能成功.

2.2创设问题情境，提出探究问题

在教学中，教师要能够为学生创设一定的问题情境，通过情境教学使学生对所学内容产生积极兴趣，在兴趣的引导下，教师提出有价值的探究问题，使学生能够带着问题进入到探究过程，激发学生的学习动机兴趣，使学生的探究能力获得有效提高.

2.3引导学生进行猜想和假设，提高学生的探究能力

提高学生的探究能力需要提高学生的猜想和假设的能力，教学中教师要不断地为学生提供猜想和假设的机会，使学生在猜想和假设中丰富想象力，提高创造力，使学生的探究能力得到发展.

我们知道猜想和假设是科学探究的重要环节，也是科学发展的重要因素，成功的猜想和假设可以有效缩小探究范围，为科学研究指明方向，尤其是对于物理教学，一定要培养学生的猜想和假设的能力，使学生获得发展.

3教学案例《闭合电路欧姆定律》

人教版教材在这一章节用的是理论探究的形式，学生抓住能量守恒定律，推出E=U+U′，这样的处理方式，笔者总觉得缺少了物理味和探究味，学生感觉在做题目，缺乏课堂探究的主动性.为此，笔者进行了如下设计：

3.1演示实验，制造认知冲突

实验器材：2组电源（1节电池、2节电池），1个灯泡，1个开关，导线若干；

按图1所示简单电路连接.

实验1：使用1节电池的电源.现象是灯泡发光（不怎么亮）.

实验2：换成2节电池的电源.闭合前，学生猜想，灯泡会比前面一次亮，结果灯泡不发光了.

制造认知冲突，生成问题：为什么2节电池，灯泡不发光了？

猜想1：电池没电了.（用电压表排除）

猜想2：电路断路了.（用电流表排除）

一一排除后，得到结论，电源有内阻；开路时电源两端的电压与接负载时电源两端的电压不等.

3.2学生根据猜想，画等效电路图

学生猜想电源有内阻，引导学生画电源内部的等效电路图如图2所示.

3.3实验探究：电动势的分配

在学生画出了等效电路图后，猜想电动势该如何分配呢？猜想：E=U+U′，生成探究的需要.

此时，在演示“原电池实验”（如图3所示）

证明得到了E=U+U′后，还是有问题的，电压搞清楚了，电流怎样呢？学生的印象可能还更多地停留在IR为定值上，不过有些学生则意识到应该是电流与总阻值的乘积是定值，那么内阻到底存在不存在呢？有了进一步探究的需要.

3.4继续实验探究：闭合电路的电流

（1）提供电路图，猜想I与R的关系

猜想I与R成反比，即IR不变

（2）自主探究并记录数据填入表1：

表1电阻箱电阻R（Ω）电流表示数I（A）IR（V）112233445566结论：发现随着R的增大，I在减小，IR在增大，但不是定值.

问题生成：什么原因？看来电源的确是有内阻，那么内阻变不变呢？

从简单地猜想入手，如果设内阻不变为r，那么猜想一下关系应该是怎样？

进一步猜想：I（R+r）为定值.接下来计算r的值，在表1的基础上添加两列，进行进一步的验证.见表2.