现代科技带来的好处范文

导语：如何才能写好一篇现代科技带来的好处，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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值得我们承认的是，现代科技的确给人类了许多好处。比如，因为发明了心电图，使无数心脏病患者了解了是心脏的哪个地方出了故障，以便对症下药；又如，计算机的发明，使信息的传递速度大大提高，并提高了办公效率；再如，因为发明了超导技术，使磁悬浮列车时速可达500千米，给交通带来了很大的便利。

现代科技给人类带来的好处远不止这些，但是现代科技给人类带来的坏处也不少呀！

大概人们都不会忘记，1945年8月6日清晨广岛的悲剧吧……转瞬间广岛城变为一片废墟。什么东西有这幺大的威力呢？那就是原子弹。起初，科学家们让美国研制原子弹是为了对付法西斯，可是结果呢？科学家们是出于好心，可是却使世界上多了一个可怕的战争魔鬼。这对人类有多大的危害呀！

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一、更新教学方法，培养学生的创新意识

在过去的教学中，教师一直都没有注意教学方法的不断更新，这就导致了学生对学习渐渐地丧失了兴趣。教师传授给学生的不仅仅是知识，还有解决问题的思维。但是教师却没有注意到这一点，这里关于教学方法做详细说明。

1.引导学生各抒己见，敢于提出自己的见解

课堂上应该有一个讨论的氛围，课堂应该是一个思维活跃的地方，教师应该在知识教学的基础之上引导学生发表自己的意见，让每一个学生都能够有自己的想法，勇敢地提出自己的见解。这样才能培养学生在课堂上思考和发言并重的综合素质。

2.给学生留点时间，培养学生的思考能力

无论是在教学当中还是在实践当中，教师要注意给学生留下足够的思考时间，在这个时间段里面主要让学生能够仔细地想想自己的学习方法和知识有什么缺陷和优势。在这样的成长方式之下，学生才能够慢慢地将自己的思考能力培养起来。

二、加强科技知识教育，培养学生创新精神

初中语文教学中比较重要的就是科技知识教育。语文本来就是启发学生内心思想观念的一门学科，科技知识教育对培养学生的创新精神至关重要，所以加强科技知识教育很有必要。

1.适量增加有关现代科技的知识

首先，要在初中语文的教学知识中适量增加关于现代科技的知识。有人说，科技知识没有必要增加在初中语文的课本里面。其实，初中正是学生思维成长的关键时期，在这个时期学生渴望知道外界的一切新奇的知识，如果这个时候学校能够加以正确引导，这样将会对学生的成长带来巨大的益处。所以学校就可以从这方面出发，在初中语文的课本教材中适量增加有关现代科技的知识。在语文教师进行教学的时候，就应该对科技的各个方面进行详细的讲解，满足学生这个阶段对知识的渴求。

2.改进课堂教学方法

改进学校的初中语文教学方法，主要因为过去教师从来都没有注意到时代的变化给教育带来的影响。个别学校一直以来都处于一种“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的游离状态，这对教师产生了深刻的影响。于是教师也不注重课堂教学方法的改进和革新，所以学生就对课堂的学习失去了兴趣，甚至有厌学的情绪。初中语文教师应该根据外部环境的变化来改进课堂的教学方法，在手段上利用现代的科技将知识创新地表现出来。

三、通过“说”“写”教学培养学生的创新思维

1.在口头表达中培养学生的发散性思维

一切知识都要在实践当中得到证实，一切理论都要对实践进行指导，在初中语文教学中也是如此。在初中语文教学中，教师应该对学生进行口头表达上面的培训，这样做的好处不仅仅在于培养学生的表达能力，而且还能锻炼学生的发散性思维。为什么可以锻炼学生的发散性思维呢？这就是因为口头表达可以在临时发挥的基础之上，让学生在发言的同时考虑到更多的知识，这样就可以间接地进行锻炼。

2.运用联想、想象作文教学，培养学生的创新思维能力

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关键词：照明设计；建筑；应用

在现代社会中，人类开始追求更加高品质的生活，但在高品质的前提条件下，也开始注意环保节能。在人类历史上，从电灯泡作为照明设备被发明的那一刻起，人类就开始不断探索、追求一种比普通电灯泡更加环保，能产生更高光效的照明灯具，于是便有了LED灯的出现。而在LED灯广泛的应用于生活中后，很多值得我们思考的问题也暴露了出来。LED灯能否更好的服务人类？以下，本文将对LED灯在未来的建筑照明设计中的应用展开研究。

一、LED灯对于建筑的影响

（一）1LED灯不能在建筑照明设计中完全发挥其作用

在建筑照明设计中，LED灯虽有着其他照明灯具无法比拟的优势，但仍然存在着不足之处。由于目前LED制造业没有统一的行业标准，各厂家的产品质量参差不齐，同样功率的LED灯，所能达到的光通量截然不同，所以很多设计师在灯具的选型以及灯具的照度计算上会出现很大差异和偏差；另外，由于LED灯的耐热性很差，散热很难达到要求，进而会影响到LED灯芯的寿命，灯芯的寿命会随着温度的升高呈指数降低，所以LED灯的光衰也是非常严重的，而为了达到更好的照度效果便需要经常更换。另外，更为重要的一点是LED灯的价格问题，高科技的研发需要高成本的投入，进而好的产品也会有更高的价格。但在现代科技的飞速发展中，人类的追求不会改变，可以利用现代照明技术对LED灯进行改革，从而LED灯的以上这些问题大部分可以得到有效解决。

（二）LED灯对人类带来的益处

现代人类所应用LED灯的初衷更是为了其自身所带来的优势，例如LED灯有着其他照明灯具所不能带来的便携性，环保性，实用性。与原来所用的白炽灯，钨丝灯相比，LED灯自身的优势则变得更为突出。而LED灯也在现代科技中逐步的改革创新，使得LED灯更适合现代建筑照明设计行业，更好地为现代建筑照明设计行业服务。

（三）LED灯在调光方面有着很强的优势

在如今的生活中，灯光的存在有着很重要的意义。而因为人们更加注重灯光的使用，使得在光方面的应用有着很多的浪费，而这种浪费可以通过使用LED灯来改善或者解决。比如现如今，路灯的存在必不可少，而在夜间车流量很小，也很少有行人走动的时候，路灯的照明就变成了一种电能与光能的浪费。这种浪费很难去协调改善，但是LED灯的不断改革，使得这种日常中很细小的浪费都可以完善避免。因为LED灯在调光方面有着独天得厚的优势，所以在夜间一定暗度的情况下，根据人流量、车流量的减少利用LED灯这一特性来减弱光照，节省更多的能源。在LED灯的普遍应用的过程中，既减少了能源的浪费，也为我国的节能减排做出了重大的贡献。

二、LED灯将创新理念应用于建筑照明设计当中

（一）LED灯的构造

LED灯有着比其他灯饰更好的外形可塑性，在LED灯的构造中，灯芯有着很好的隐藏性。在不同的场所中，设计师可以根据现场的气氛与特点利用LED灯进行照明，可以更好地隐藏起灯饰，让建筑的室内设计更加美观，更加合适。

（二）LED灯外形可塑性

在现代社会中，人们更倾向于将家里设计的更加温馨美丽。人们根据自己的想法对灯饰进行挑选，这个时候就需要灯饰外形有着很强的可塑性，可以满足设计师以及顾客的创新的心理。而LED在外形的可塑性上有着很好的优势，LED灯可以利用自身很强的可塑性来满足各个方面的需求，使得LED灯在现有市场上与其他灯饰相比有着更好的前景。

（三）LED可以更好地为建筑服务

在建筑照明设计上，使用灯光时应更加注意灯光与整体建筑的意境相辅相成。灯光应该为建筑服务，把整座建筑的形象更好地凸显出来，所以此时，灯光与建筑的一体性尤为重要。而LED灯的可塑性可以把这一问题解决，LED灯的外形可以根据建筑自身设计特色进行改变，而建筑自身设计的形象也可以利用合适的灯光来更好的体现。由此可见，LED灯可以更好的为建筑服务。

三、LED在应用时会存在的问题

（一）一味地推崇使用

由上文可知LED灯有着很多的好处，可以广泛的应用于建筑照明设计中。但是LED灯并非适用于所有的建筑照明设计中。在LED灯利用其自身的特点不断地发展过程中，很多人看到了LED灯的环保、节能、高光效等好处，于是开始盲目的一味地推崇使用LED灯。于是有很多设计师开始盲目的使用LED灯，却并没有认真的思考，这些建筑的设计过程中是否需要这种设施的设立，在盲目的使用过程中，使得LED灯的益处变成了累赘，不能更好的发挥LED灯自身所带来的优势。

（二）LED在实际应用仍存在不足

LED灯的出现很好的解决了现有的很多节能问题，可LED技术虽然已经比较成熟，但是仍存在着一些问题和缺陷。例如在实际应用中，LED灯的使用寿命比较不理想，产品质量与设计层面仍然有待后续实践中加强。所以LED灯的前景虽好，但是需要人们合理地去发展使用。

综上所述，LED灯有着其他灯具难以做到的功效，但是在后续实践中，应该继续加强对LED灯自身的完善，并且在建筑照明设计中更好地体现出LED灯难以替代的功效。LED灯在应用的方面上，也应该更加注重对造型和实用性以及设计上的创新，让LED灯可以更好地为人们服务。

参考文献：

[1]吴家骏.LED光源在建筑照明中的应用前景[J].建筑电气， 2011，30（11）：58-61.

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关键词：网络技术高校教学发展趋势

一、网络技术教学所产生的影响

出现了网络技术的不断发展和完善，受到广大高校。网络技术改变了现代教学模式，网络技术的教学模式、教育管理相适应的具体教学。我国以单向交通为主要特征的传统教学模式，教学管理，教学模式，教学主动性，独立性和创造性的发挥。它使教学从封闭的知识体系的开放的知识系统，从讲座转变为以自学，不仅反映了方法的变化，但在两年的教学结构模式转换方法。

计算机的发展对网络技术教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。网络技术课程的设计与实施中，根据实际情况合理地运用现代化网络技术，要注意网络技术与课程内容的整合，注重实效。要充分考虑计算机对网络技术教学学习内容的影响，并开发并向学生提供丰富的学习资源，把现代计算机作为学生学习网络技术和解决问题的有力工具，有效地改进教与学的方式。

网络技术的发展，对于网络教育的价值、目标、内容，以及教学方式所产生了很大的理解，实际上网络技术在某种意义上来讲，对教育产生多么大的影响现在来评价还有点为时过早。希望老师能够充分的认识到信息技术可能会给带来的潜在的好处。网络技术不仅在教学中，在评价中，在学生的交流中，在老师和学生互动的过程中，可能都会发挥作用。网络技术有特殊的敏感性，他们很快就能掌握所以建议尽量采取疏导的方式，让信息技术在教学的发展中，发挥更大的作用。

总之，在我们不断强调创新教育和素质教育的今天，出现了网络教学，并提供了方法和途径。出现了网络教学，学校蓬勃发展。教学信息传播改变，一方面，教师和学生可以进行实时互动，另一方面，学生可以在任何适当的时间来审查以往的学习内容。在当前高等教育经费紧张的情况下，网络技术教学往往可以降低投资和成本满足社会对高等教育的需求，高等教育，可以打破内部分割，最大限度地实现网络技术与教学资源的共享和充分利用。网上大学的出现对传统高等教育带来了前所未有的竞争压力。在美国，和各种私人和企业越来越多的虚拟大学。

二、在未来教学中网络技术发展趋势

随着网络技术知识的普及化，要是谈到未来网络的发展，随着高等教育的大众，高等教育将走向世俗化，现代网络技术是一门新兴的应用理论，属于交叉学科，它是在综合哲学、文学、美学、教育学、心理学、传播学、无线电学、电视学以及系统论、信息论、控制论等有关理论、知识和方法的基础上而发展起来的，首先体现在它需要技术支持，尤其是信息技术的支持。现代教育技术的发展和技术的进步密不可分，在未来的发展中，信息科学和人工智能将发挥越来越重要的作用，现代教育技术应该注意如何更有效地使用技术，如何利用技术促进学习。其次，现代教育技术作为一门交叉学科，反映在整合各种思想和理论。从现代教育技术的发展，现代教育技术主要是教育理论，学习理论，传播理论，系统理论。人们不仅注重个人学习心理学，但也对如何合作和学生之间的合作，如何进行综合研究的基础上，问题的系统研究。

网络技术教与学发展主要从网络时代的教学方式和教学手段，采用现代教育教学手段，网络技术的教学中教师和学生的角色的转换，对网络时代下教与学的再认识。提出在新的形势下，要处理好知识传承与创新的辩证关系，推进信息技术与课程整合的发展。并简要的介绍了网络技术与课程整合的发展展望的新趋势，网络时代使终身教育成为普遍趋势，要树立终身教育的理念。 网络教与学的再认识，随着网络信息时代产业的飞速发展，从教育的目的来看，网络技术要求教育从单纯掌握知识为目的的灌输型教育走向以掌握获取知识能力为目的的创新型教育。从教育的过程来看，网络时代要求教育从学校里的短期教育走向社会化的终身教育。从教育的方式来看，网络时代要求教育从单向开走向对话式。网络作为一项新技术、新工具进入教学领域，给传统的教学带来了新的途径和方法。 教育要面向世界，面向未来，面向现代化，实现目标的方向，迎接挑战的第二十一个世纪，作为教育工作者必须有科学意识，学习新知识，新技术，不断提高业务水平，以适应现代科技的飞速发展。只有转变教育观念，深刻认识现代教育技术在教学中的重要作用和应用的必要性和紧迫性，充分认识现代教育技术的应用是现代科技和社会发展对教育的要求，是教育改革和发展的需求，掌握现代教育技术，研究性教学的各个环节，才能适应未来教育的需要。

（作者单位：四川职业技术学院）

参考文献：

[1]刘海波.我国网络教育应用现状及对策探析[J].无锡职业技术学院学报，2008，（2）.

[2]武法提.网络教育应用[M].北京：高等教育出版社，2003.

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宅文化开始蔓延，除了脑袋和手以外，其他器官看起来都显得如此多余。然而大脑对于这种一厢情愿的重视却并不领情，因为尽管置身钢筋水泥，我们的大脑却是在自然中演化形成。

我们的祖先受气候所迫，再也没有了他们唾手可得的水果，不得不爬下树，过上了颠沛流离的生活。后来，人类成为了地球上唯一的凭借一己之力让自己的身影出现在所有大陆上的动物。而这并非易事，我们的祖先以及很多现在依然生活在山里的人们，每天平均要走十几公里的路。虽然人类不是最强壮的，但却是最有耐力的动物，我们的身体为耐力提供了最优化的设计，退化的体毛帮助散热，颈部发达的韧带帮助固定头部……运动可以让这些功能表现得更好。尤其是我们宝贵的大脑，它带领人类克服重重困难，也在不断地运动中发展。无论是结构还是功能，身体都更适应亿万年来在自然中养成的运动习惯，而非呆坐于屏幕前。

屏幕，确切地说是电脑和电视，会减弱人的注意力。实际上，大多数人工制品都有这个特点，因为它们被制造出来的一大使命就是吸引人的注意。而注意力是有限的，它总是需要一段时间来恢复。成年人的注意力通常只有20分钟而已，之后就需要重新集中注意力。

通常我们采用睡觉、休息的方式给注意力放个假，密歇根大学心理学家卡普兰（Stephen Kaplan）等人发现在恢复注意力上，大自然有着令人意想不到的效果。他们让人们做一套注意力测试，然后将这些人分为两组，一组在城市的大街上走一圈，另一组则在植物园里走一圈，回来之后再次进行注意力测试。从植物园回来的人的成绩比普通城市街道上回来的明显更好。甚至一幅描绘自然的图片都对注意力有着更好的恢复作用。这可能是由于人工制品常常令我们的注意力过载，而自然则恰恰相反。

可能也是由于这个原因，在观看驾驶录像时，观看城市道路上行驶的录像比看自然环境中的录像更容易让人疲劳。不仅如此，心理学家罗杰・乌尔里希（Roger Ulrich）等人的研究发现医院里能够看到自然景色的房间的病人比其他对着砖墙的病人的平均住院时间要短，需要更少的止痛剂，对他们的护士评价也更高。心理学家史蒂芬・梅尔（Stephan Mayer）发现当人们增加了和自然的联系之后不但增加了注意力的时间，还获得了更多的积极情绪和对生命意义的思考。

自然的好处虽多，却常常被人们忽略。心理学家伊丽莎白・尼斯贝特（Elizabeth K. Nisbet）和约翰・泽伦斯基（John M. Zelenski）发现了人们宁愿深宅而不愿出门的一个原因。他们请大学生对自然给自己带来的乐趣进行评价，发现尽管学生们意识到接触大自然会给自己带来好处，但这些好处被他们远远低估了。当从公园里回来的学生和刚压马路回来的学生测试对比之后发现，自然带给公园回来学生更好的情绪，这比在他们出发前对大自然的评价高出了许多。

忽视自然的还有地产开发商，他们只知道少修一些绿地，就可以多盖一些房屋，却不知远离自然环境会增加人的攻击性。弗朗西斯・郭（Frances E. Kuo）和威廉姆・苏利文（William C. Sullivan）对居住在芝加哥市区的一百多位女性的统计研究发现，窗口对着水泥墙的女性比对着绿色植物的女性有更强的攻击性和更多的暴力行为。在之后的辩论实验中，后者也表现得更为温和。

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在未来的美术教育中，远程教育将会成为一个重点模式。远程教育更加能够帮助学生在美术学习中突破传统的束缚，当学生在创作时遇到瓶颈，能够及时向导师提出困惑，或者接受外界新理念的引导，因而远程教育能对学生的美术学习或者美术创作提供莫大的帮助。

随着现代科技的迅猛发展，现代远程教育资源被普遍运用于初中美术教学将成为新世纪美术教育最具特色的一道风景线。远程教育资源在初中美术课堂教学中的运用也是信息技术和教学发展的必然。远程美术教育不仅可以更好地为学生答疑解惑，还利于对学生创新能力和接受信息能力的培养，创设恰如其分的学习环境。

二、美术教育要进行思维创新

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族难以屹立于世界先进民族之林。创新是设计的生命，是制胜的法宝，它贯穿于艺术创作的始终。在美术教学中，教师要鼓励学生思考、探索各种艺术表现手法，从而开发学生的创新思维。社会的巨大变化会引发人们认识和观念上的变化。创新并不仅仅指激发学生的创新思维，教师的思维、教育理念、教学方式也要推陈出新，我们要弃之糟粕、存其精华，同时要积极地接纳外界，将一些国外的先进理念融入日常教学。这样，教师在逐渐改变学生的学习方式的同时，也会对自己的美术教学进行良性的改变，实现一个双赢的良性循环。

三、学会利用新兴技术来改变美术教育中教学内容和方式

云计算是基于互联网的相关服务的增加、使用和交付模式，通常涉及通过互联网提供动态、易扩展且经常是虚拟化的资源。继个人计算机变革、互联网变革之后，云计算被看做第三次IT浪潮，是中国战略性新兴产业的重要组成部分。它将带来生活、生产方式和商业模式的根本性改变，而如今云计算依然成为当前全社会关注和使用的热点。

如今，不论是Android、IOS还是Windows等系统都基本上实现了个人程序的开发，这也是云计算带来的好处之一。特别是Android这种开源的系统更加便于操作。与此同时，开发对应的美术教育类软件也会更加方便、简洁。我们可以想象，在如今已经可以随身携带的PC端安装了相应的软件后，学生的学习空间、学习时间将更加自由。

在愉悦和放松的心情下，学生更容易提出自己的不同观点和问题，也更容易被激发出学习的好奇心、求知欲等，在这些态度的引导下进行学习，这将会使授课过程变得轻松、自然。利用高度发达的互联网技术，教师也可以将自己的课堂教育理念、心得等加以交流，用作参考，也可以学习其他学校教师的教学方式和新兴理念，从中得到新的启发。

四、结语

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关键词:科技行为 科技负面效应 伦理制约 科技道德

中图分类号:F204文献标识码:A 文章编号:1007-3973(2010)06-192-01

科技行为是指科技工作者自觉地、有目的地探索、研究自然现象的本质与发展规律,并综合运用物质手段、精神手段和信息手段,为社会生产和人类物质文化需要服务的活动 。对于人类的生存和发展来说,科技行为作为解决人与自然关系的活动,其本身没有阶级性,有益的科技成果可以造福全人类,反之,则会出现截然相反的后果,关键是看人类在处理人与自然关系时所采取的态度以及人类是否恰当的运用科技成果。因而,科技行为本质上具有伦理的属性。

1科技行为负面效应的表现

科学技术的发展与进步不仅在物质方面普遍地提高了人们的生活质量,而且极大地提升了社会的文明程度,给人类的生活带来了舒适,但同时也污染了环境,影响了人类的生存与发展,并最终可能导致人类的毁灭。例如,全世界每年排放到大气中的有害气体约6.14亿吨。大气被污染,水源被污染,产生灾难性的“酸雨”,对人类的健康与生命造成极大的威胁。

科技工作者在运用科学技术的时候也带来了其他的环境问题。例如,南美洲亚马逊河的热带雨林,是当今世界上最大的森林宝库,许多跨国公司将其视为一块肥肉,大肆砍伐,造成严重的生态危机。据有关专家预测,一旦亚马逊河的热带雨林被毁灭,将会导致水土流失,地球温度升高,冰雪融化,海岸线遭到破坏,将会给人类带来巨大的灾难。

科技工作者在搞科研时只顾眼前的局部利益,而忽略人类的长远利益,因而科学技术的利用也危害了人类自身。如利用核技术生产的核武器,一方面证明了人类自身的科技实力,另一方面也对地球上生存的人类造成了毁灭性的威胁 。

科学技术的运用还在其它方面给人类带来了许多不必要的麻烦。如网络技术、克隆人等在给人类带来极大方便的同时,也引发了道德冷漠、人际疏远、道德冲突。

2对科技行为负面效应的伦理反思

在现代科技给人类带来无尽好处的同时,不良后果也是相伴而生。如何正确地对待科技的“双刃剑”作用,即科技成果的研究、应用是作为生产力,还是破坏力,取决于一定生产关系之下的科技行为主体。科技行为主体即科技工作者在搞科研活动时一定要明确自己的道德责任。因此,对于选择正确的科技行为与科技道德行为,同人类的生存和发展息息相关,具有重大的伦理价值。

(1)在当今社会随着科学技术的日益提高,人们很难知道高科技应用会带来什么样的后果,这样在应用科技成果时就有可能产生失误。这就要求科技工作者要有伦理道德感和社会责任感,要求科技工作者必须设法建立起一些广泛的行动准则和价值规范,使科学技术能够在某种公认的价值尺度结构中最大限度地满足人们的利益 。

(2)我们要把科技的力量与人类生存意义现实地结合起来, 处理好人与自然的关系,做到人与人的和解,人与自然和解,实现“天下大同”,这是我们的目标 。因此,伦理学的一个新的突破,就是把伦理对象扩大到自然,就是从人统治自然的伦理,向人与自然和谐发展的伦理转变。

(3)改变人类科学发展史上依伦理的标准来来衡量科学的一贯作风。倡导伦理和科学相互补充、相互借鉴,择其精华而用之。

(3)完善科技伦理学这门学科,使科技伦理成为科技发展规范机制中的一个核心。

3构建科技行为伦理制约机制的几点要求

构建当代科技与社会伦理价值体系之间的缓冲机制,以最大限度地消除科技的负面效应, 使科技更好的为人类造福。构建科技行为伦理制约机制的几点要求表现在:

(1)加强科技行为的伦理道德约束。科技负面效应的产生与科技工作者的科技行为选择有着非常密切的关系。在科技选择与科技道德选择中,科技人员是有意志自由的,能够在善恶之间、道德不道德之间做出正确的抉择并采取自由的行动。

(2)弘扬人文精神,实现价值观念的变革。科技工作者应当牢记奉献精神,协作精神和勇于创新的精神,是科技工作者本色;推动进步,创造文明,造福人类是科技工作者的天职。由于科技工作者在自己的研究活动中,对每一行为的选择,都出于一定的价值观选择,因此,科技工作者一定要树立正确的价值观,把自己的科技工作与为人类服务,为人民造福有机的结合起来。

(3)强化科学家的社会责任感。当今大科学时代,高科技已渗透到社会各个领域 ,负面效应也表现得越来越突出,科学的价值不再中立。为此,科技工作者的社会责任日益提上日程 。要求科技工作者在从事科技活动时,表现出对人类社会的生存和发展所承担的义务和责任的一种自觉意识。例如,科技工作者在从事科技活动时,应考虑到保护自然资源,防止生态环境恶化及全人类未来发展的需求等。

(4)我们还知道法律是道德的最低底线,因此还需要重视外部制裁即法律的制裁。为了防止非道德的科学技术,仅靠伦理道德约束科技行为是不够的,因此,国家还须制定有关法律、法规,来规范科技工作者的行为。

4小结

国内外现代化进程的历史经验告诉我们,科学技术的发展如果没有伦理道德规范的约束和正确方向的引导,其结果就会与人们的主观愿望背道而驰,会损害人们的利益。因此,要想让科技行为的负面效应远离人类,除了要求靠科技本身之外,还需要伦理道德的约束。

因此,今天的人们,在注重科学技术带来巨大生产力的同时,更应该注意高科技给人类带来的一些负面效应,通过伦理道德的约束来克服高科技带来的危害。

注释:

徐少锦.科技伦理学[M]. 上海:上海人民出版社,1989年.

张建礼,周曦.论科研中的伦理干预[J].重庆邮电大学学报,2008年.

王书庵.科技伦理应成为科技发展规范机制的核心价值诉求[J].哲学研究,2009年.

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一、学前教育专业开设音乐相关课程的现状

二、现代教育的新型特点，计算机音乐及制作的发展概况

三、计算机音乐制作在学前教育专业开设的可行性及发展构想

音乐的相关课程，由幼儿特点所决定，在学前教育专业中占了很大比例。传统的音乐相关课程多为声乐、钢琴、乐理及音乐欣赏等等，因此，幼儿园的教学模式在相当长的时间内也没有太大变化，虽然改革和发展在继续着，但现行的课程总无法让学生充分地感受到高速发展的科技给新型的教学带来的冲击，这样一来，学生的教育对象，那些孩子们，也就无法体会到新知识，新科技给他们带来的好处，从而没有给孩子们提供更加良好的发展条件，实在可惜！

现代教育的思路既注重个性化，又强调全面发展。然而笼统的教育无法创造出个性的人才，如果在教育过程中没有注重个体，又何来创造性呢？当然，这需要多方面的综合教育才能最大限度地调动学生的潜能，使其成为高素质的人才为教育事业服务。计算机是二十一世纪的产物，随着科技的发展，计算机的应用已经渗透到了很多领域，对教育的影响也显而易见。音乐教育原本是一门比较传统的学科，它的理论基础，教学方式及使用的工具都由来已久，虽然也有发展与更新，但变化不大，产生于20世纪80年代的计算机音乐，是现代科技与艺术的完美结合，它以其简便、易操作的特性已成为现代音乐教学中的重要手段之一。计算机音乐制作是主要以电脑为控制中心、以MIDI技术和数字音频技术为控制手段和信息交流语言、以合成器、采样器等电子乐器为音频终端的一种音乐制作方式。计算机音乐技术与多媒体结合的教学方式，给音乐教学带来了极大的便利，它不仅更新了传统的教学模式，丰富了教学内容，而且使抽象的音乐理论变得真实感性、生动活泼，极大地开阔了学生的音乐视野，活跃了学生的音乐思维，激发起学生学习的积极性，较大幅度地提高了音乐学习的效率。每个时期都有科技带来的新鲜产物，有创造力的人总会拿来为己所用，只有这样，才能让其所在的领域充满生机，甚至滋生出新的领域。

计算机音乐制作课程在学前教育专业开设，有必要吗？作用大吗？可行吗？如何建设呢？以前的教育由于教育的条件所限，学生的书本理论多，但缺乏实际的动手能力，综合素质不高，随着社会的进步，对人才的要求也在提高，死读书的人已经无法适应社会的需要了。而现代社会所应运而生的产物，如电脑等，将能为提高学生的动手能力提供条件。计算机音乐制作课程能从音乐的角度，以电脑为载体，最大限度地调动学生学习的积极性，很好地锻炼学生的实际动手能力，从而开阔学生的眼界，提高其对事物的认识，这不正是教育的本质所在吗？其实，计算机音乐制作课程最早是在非常专业的音乐院校才能开设，对音乐制作的要求很高，且传播的途径很窄，因此被蒙上了神秘的色彩。然而近几年，网络流行音乐的兴起让更多热爱音乐的人创造出了很多极具个性的音乐，传统的音乐理念受到了强烈冲击，更多非专业人士进入到了专业的音乐领域，并在强大的热情推动下改变着音乐的发展模式，而在这种大环境下，音乐课程占很大比重的学前教育专业，其实也能运用这种较先进的工具，来加强自身的专业建设，使其发展更具有时代性、创造性。

说到这儿，有些对计算机音乐制作不熟悉的人会问：“想法很好，但对硬件条件的要求会不会很高？”如果是从事专业的计算机音乐制作，对硬件要求当然是很高，甚至需要配备专业录音棚：如PC电脑、调音台、合成器、采样器、MIDI及音视频同步接口、模数转换器、话筒放大器、话筒、效果器等等，费用也相当惊人，但那是专业的配置，对于非专业建设不可能有那么大的投入，同时也没有必要。其实，一台中等配置的PC，MIDI键盘（USB接口）、耳机、踏板，有这些硬件再配以适当的音乐制作软件就可以进行简单的计算机音乐制作了。

那么究竟专业院校的计算机音乐制作课程中的哪些内容能“为我所用”呢？根据学前教育的专业特点，有以下几方面是学习的重点：

1.能用电脑软件如TT作曲家、Encore等软件制作专业的简谱或五线谱。需要学生具备专业的音乐理论知识，制作过程能强化学生的理论水平，制作出的谱面美观而专业，在今后的工作中，能为教育对象——祖国的花朵们提供标准的学习资料，而不再是随意地书写，进一步规范教学内容有着深远的意义。

2.能运用专业的伴奏软件如Band?鄄in?鄄box等为歌曲伴奏。以前的歌曲伴奏由于条件的限制，仅限于钢、风琴伴奏，学生接触音乐途径单调，音乐效果单一，很难让学生领略到音乐的真正涵义，而动用交响乐队又很不现实。而专业的伴奏软件能让学生眼界开阔，主动丰富自身音乐知识，培养其钻研精神，最大意义地感受音乐的魅力，而学生自身素质的提高也为其今后在新的工作岗位上取得新的成绩打下了基础。

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关键词：数字时代；图片；图片传播

中图分类号：G206 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2014）02-0101-02

当今的社会处于数字时代下，数字时代即为电子信息时代的代名词，所有信息都建立在电子信息技术的基础上，信息传输高速便捷。在现代化的信息时代，网络媒体和纸质媒体都将视觉传播作为他们工作的核心。图片传播正是符合其要求的一种传播方式。图片传播在数字时代中的重要性超越了历史上任何一个时期，在现代化的信息社会的图片传播将遭遇更严峻的生存环境，因此，对它的研究显得更紧迫、更必要。

数字化将成为图片传播未来发展的形势，所以，它在现代信息传播领域显得尤为重要。通常情况下，我们第一时间得到的媒体信息并非纯文字性的，而是更能凸显事件的图片。

图片也是世界各地的人们所能接受的一种信息传播方式。一张照片，描述的信息是简单易懂的，上至知识渊博的博士，下至小学文化的农民；大到百岁老人，小到几岁儿童；近到身边亲友，远到大洋彼岸的外国友人，都能看得懂、想得清。图片的传播具有随意性、全球性、跨区域跨文化性等特征，没有地区、语言、文化等限制。图片传播具有比文字生动活泼的特性，读者不必阅读就能理解其表达的含义。图片的这种特性可以让人意会其中，比文字更有说服力。所以。现代数字时代下。图片传播的地位迅速兴起，并日益重要。

随着科技的飞速发展，图片的拍摄、收集及传输都产生了重大变革，现代数字化时代的推进使得图片传播的变化更加明显。全新的传播速度将图片与事件以几乎同步的速度即时传播。这也使得图片传播不可避免的遇到了前所未有的机遇与挑战。

通过研究图片传播在数字时代下遇到的机遇与挑战，可以为今后图片传播的发展提供参考和建议，为图片传播今后可能遇到的各种各样的问题研究出相应对策。

一、图片传播在数字时代下面临的机遇

1.图片传播的及时高效。数字化技术满足了现代图片传播的实时性、有效性。在传统的交卷时期，我们拍摄的照片必须经过冲洗、放大、选择等步骤对图片进行修改编辑。通常需要花费将近一天的时间对交卷和图片进行整理。现代数字时期，我们拍摄的照片可以随时拍摄、随时上传、随时编辑。当我们选好场景按下快门时，图片就可以即刻进行编辑处理，接而通过网络等途径进行传播分享。

2.图片拍摄的难度降低。数字技术使得图片拍摄的操作难度得以降低。在传统的机械复制时代，图片的拍摄是对技术和操作非常高的工作。由于拍摄难度大，拍摄时人们首先要把镜头将要拍摄的对象捕捉，与此同时，把整体思路及画面形式等多个因素综合考虑，并掌握一定拍摄标准，例如：曝光选择、拍摄模式、焦距选择等。每当我们按下摄像机快门一次，就意味着拍摄完成了一张图片，此时，图片基本已经定型，其后期制作也仅仅是剪裁等物理操作。

现代数字时期，当我们按下摄像机快门时才标志着图片形成的初始，此后，可以在电脑上利用Adobe Photoshop软件进行曝光、亮度等参数的后期修改。尽管我们经过电脑修改过的图片可能会导致一些伦理道德问题，但是，数字时代的到来给图片传播在初期图片拍摄阶段带来了极大的便利，使得拍摄难度大大降低，让拍摄者可以做到想拍就拍。

3.图片来源的范围扩大。数字时代让图片拍摄难度降低的同时，也让图片拍摄成本降到最低。如果不考虑拍摄器材本身的耗损，图片拍摄制作的费用已经几乎可以忽略不计。现代科技的不断发展，智能手机、数码相机已经成为普通大众的必须品。数码相机也已经不是某些专业摄影师的专利。随着普通数码相机的性能不断提升，以及不断优惠的价格，普通大众拥有数码相机也变的非常平常。随着相机的智能化，人们不需要拥有专业的摄影技巧就可以操作它，并且可以直接和电脑相连并发表图片。

美国当地时间2013年4月15日，发生了震惊世界的美国波士顿爆炸案，在波士顿马拉松比赛终点线前遭遇爆炸袭击，新华网在第一时间转发新闻时，所采用的图片就是美国网友在现场实拍的视频截图。互联网为人们提供了广阔的平台，人们可以将自己拍摄的图片在网络上传播分享。这样不仅获取信息的速度加快，也使得图片来源的范围大大拓展了。

二、图片传播在数字时代下面临的挑战

1.图片真实性受到严重威胁。2012年2月22日，第九届《影像中国》全国摄影艺术大展组委会宣布，其“社会记录类”作品本有52件获奖，却有27件因涉嫌图片造假而被取消获奖资格。此事再次引发人们的思考。

数字时代下，图片传播的真实性是当前面临最严峻的问题。经过后期处理的虚假图片并非数字时代的产物。随着现代技术和数字化技术的发展，图片传播的真实性将受到更广泛的质疑。传统的机械复制时代，人们的拍摄手法相对单一，造假图片极易被识破，例如：拍摄中将多张底片叠加或者底片遮挡等方法伪造不真实的图片，虽然耗费大量精力，但是效果不明显。所以，极少有人会质疑图片的真实性。但是在现代数码时代，可以简单的利用Adobe Photoshop、美图秀秀等图片处理软件对拍摄场景进行更换、修改。也可以将图片合成以及图片中元素的移动，并且这种修改极难被发现。

因此，经过特定人员处理的虚假图片，即使是专业的图片影像人员也很难直观的判断图片的真假，普通大众更是难以判断。每当人们看到一张震撼、有感召力的照片时，首先是怀疑图片的真实性，并非考虑照片所记录的事情本身。即使是一张未经过处理的照片，它本身的价值也已经在人们心中大打折扣了。图片本身真假难辨，这才是当下图片传播所遇到的最严重的问题。尽管把虚假图片的大量全部归咎于数字化时代有点牵强，但是如今的数码技术确实满足了一些唯利是图的摄影者。

2.图片传播面临侵权的威胁。伴随着科技和数字技术的不断发展，图片原有的形象特征极易对被拍摄的对象产生隐私、肖像等权益的侵犯。如今，万维网上的图片传播是面临侵权最严重的。尽管很多拍摄者并不是有意为之，但是仍可能带来一些侵权、纠纷等事件发生。

数字技术是一把双刃剑，给图片的后期处理带来方便、快捷的同时也对图片传播中的伦理道德带来了新的考验，使得有些拍摄者走到了社会伦理道德的边缘，甚至有时候还需要面临相关法律法规的惩治。

如何把握调整的分寸和尺度，是拍摄者尤其是从事新闻报道的工作人员不可回避的问题。如果在新闻图片中出现了虚构或者歪曲事实的情况，则不仅失去新闻图片本来的意义，而且欺骗了读者，更有悖于新闻从业人员的道德修养。

3.图片传播的审查难度加大。图片传播中在图片的管理及控制是当前非常棘手的问题。图片拍摄的数字化和传输网络化对于图片发展史上都是一场革命，随着数字技术的发展，传统图片的众多规则被无形地改变。互联网是具有交互性的，图片的或者上传者也是图片的接收者，然而，原本图片的接收者则又变为图片上传或者者。正是利用这种交互性传播方式，网站编辑、媒体等机构对图片的管理和控制极为困难。例如，某些普通摄影者把他们拍摄的有争议的照片随意在网上传播。尽管照片是真实的，但是有可能引起社会不和谐的因素，甚至泄露国家的军事、政治机密。更有甚者，把互联网当做违法乱纪的工具，非法传播不真实图片，导致社会恐慌及产生社会不和谐声音，危害国家安全。

三、数字时代下图片传播健康发展的对策

1.加强媒体宣传力度，杜绝图片造假现象。数字技术的发展有利有弊，有利的是可以提供更多的便捷选择，弊端是产生了技术滥用的现象。对技术极为依赖的某些图片行业，先进的数字技术使得将图片修改异常简单，进而使照片的真实性广为质疑。

首先要加强新闻从业人员的职业道德教育，培养他们良好的职业操守。通过媒体工作人员自身素质的提高加大对周围群众的宣传力度；其次，利用媒体教育对广大群众进行教育，使人们更安全、放心的利用互联网上的媒体资源，从而使图片可以在现代数字化时代健康传播。

2.完善相关法律法规，严惩图片侵权行为。在图片传播发展中，盗版泛滥一直是发展过程中难以去除的阴影。随着数字技术的迅速发展，图片的保存、复制、传播的成本相对降低。与此同时，盗版也能更容易的产生，例如：免费观看、无偿下载等各种图片侵权的行为屡见不鲜。针对这些图片侵权行为，要提高民众对于图片侵权行为的认识，要加大媒体的宣传力度。同时要完善国家相关图片侵权的法律法规，对于图片侵权行为的责任人要严惩不贷。这样才能使图片传播健康发展。

3.设立图片编辑岗位，重视图片审核把关

科技的进步导致摄影技术要求以及采集成本越来越低，加之互联网的广泛使用使得传播极为便利，使得我们平时在网站见到的图片影像质量太低、雷同众多、趣闻低级等。并且这种图片传播趋势日益严重。图片编辑者要在技术上严格把关，争取找出在技术上合格的照片。挑选最合适的图片在媒介上发表，在内容上把关，让图片可以准确完整的表达信息。同时要保证道德的把关，以被拍摄者和读者为出发点，并考虑普通大众和被拍摄者看到图片的感受。尤其是对于滥用数字技术对新闻图片中的画面构成因素进行删减或叠加的行为，要坚决摒弃。

四、结 语

总而言之，图片是文字传播的升级形式，它能够产生比文字更有震撼力的效果。随着现代科技的不断进步，生活节奏不断加快，娱乐的时间就相对减少，在这种环境下工作、生活，能够使人们尽量阅读新闻，就必须保证在第一时间抓住读者的眼球。在这方面图片具有明显的优势。数字时代的发展是历史的必然选择。现代的数字化时代，推进图像化，实现信息的快速有效传播，将成为图片传播发展的必然选择。

参考文献：

[1] 高立，姜欣.试论数字时代下的新闻摄影[J].新闻界，2008（3）.

[2] 赵晖.新闻图片传播功能探析[J].新闻爱好者，2002（4）.

[3] 范久红.数字时代新闻摄影面临的机遇与挑战[J].科教文汇，2008（6）.

[4] 文然.数字时代新闻摄影的优势与挑战[J].青年记者，2009（1）.

篇10

以假乱真 其乐无穷

在高尔夫球场，用来推杆的草坪区域叫做果岭，果岭又被高尔夫球场称为“绿黄金”，之所以这样说，是因为球场在对果岭进行维护修剪时需要付出特别大的代价，至少每周要修剪两到三次，草的高度大约需要保持到5毫米以内的高度，人造维护难度相当大，工作也比较繁琐。应市场需求，除了大型高尔夫球场外的个人娱乐以及其他小的营业场所都可以利用人造草果岭代替真草果岭这一功能，节约成本的同时也免去了许多不必要的麻烦。人造果岭在国内的发展如雨后春笋，收到业内人士高度的青睐。

人造果岭起源于美国，由于美国水资源的日益缺乏及天然草平的日常管理、维护、保养程序繁杂，维护成本过高，加之喷洒农药不仅污染环境而且损害人体健康，为了解决这些日益严重的问题，这种低成本、无公害、仿真度极高的人造草推杆果岭由此而生，并在欧美等高尔夫发达地区迅速推广应用。

人造高尔夫果岭是高尔夫球场的微缩版，精心设计的沙坑、采用专业的高尔夫人造果岭纤维草代替真草而做的草场不仅实用而且美观、高雅，对周边环境的档次有较大的提高，国内外很多高档宾馆、饭店、俱乐部、专卖店、高级私人住宅内都建有迷你高尔夫球场，为休闲娱乐、商务洽谈、高级聚会等营造了又一种高雅时尚的场所。

人造果岭可以用来练习推杆进洞，切球、小型PGA比赛，面积要求灵活性强，大到一百平方，小到几十平方，便于人们进行推杆练习。除了帮助职业选手和高球爱好者提高技艺，也成为了优雅环境中不可或缺的一道风景。

凸显优势 享受乐趣

人造果岭给人们所带来的好处，首先是它的真实性。人造果岭完全按照仿生学原理生产，使之无论是球速、打球感、脚感等均与天然果岭不相伯仲，让人们敢于舍弃自然果岭取而代之。

其次，人造果岭的优势在于其材质优导，造价低廉，易于保养。由于在生产过程中采用了多项现代科技手段，使其具备强抗拉性、强耐磨性、强柔韧性、强排水性和强防褪色性。

人造果岭的优势还在于其环保无污染的特性。它的材质不含任何有害物质，并且具备吸纳噪音功能，无须洒药、无须喷灌、无须修剪即能常年达到高尔夫比赛标准，既节约了昂贵的自然果岭（草坪）的人造维护费用，又避免了长期施洒农药带来的环境污染导致对人体的危害等诸多弊端。人造果岭（草坪）的问世让身体稚嫩的小朋友以及敏感的女士和老人们也能尽情享受高尔夫运动的无限乐趣，为每个高尔夫球手增添了一片休闲娱乐的绿色天地。

人造果岭的出现打破了只有到高尔夫球场或练习场才能享受挥杆乐趣的传统，使高乐夫运动走进广大爱好者家庭后花园的梦想变为现实，让爱好者们可以在公司或者家中随时随地感受如同高尔夫球场中的感觉，享受到高尔夫运动带来的快乐。对于高尔夫初学者来说，人造果岭则是一个学球的好去处，练习的好地方。

仿真果岭的制作步骤：

1、首先得由你决定将果岭放在哪里。然后与专业公司沟通、询价，设计制作果岭。

2、工程人员会先在预定的位置挖掘出果岭轮廓，制作果岭基部。这包括铺稳定基部纤维布、粗、细两层碎石层，并施压使石层完全稳定。

3、根据自己的需要和喜好，设计球洞位置和果岭地形、坡度及轮廓。

4、铺仿真草皮、修整。在草皮上均匀铺上一层可分开纠结草茎的特殊石英硅土，使果岭呈现如自然草果岭一般的触感及弹性。

5、铺上的有黑、绿两色的烘焙陶土细沙，让果岭表面看起来更自然。

6、根据自己的要求设计果岭速度。滚筒铺沙决定草茎露出的长度，草茎越短速度越快。如果喜欢挑战，可以设计成美巡赛水平的果岭速度。

7、果岭边缘还可以加上长草区做切球练习，有兴趣的话加个沙坑更完美，工程完成后就可以随时下场了。

适用场所：

1、私人家庭室内、庭院、楼顶、阳台、花园等。

2、酒店、会所、度假村、健身场所等。

3、高尔夫专卖店、高尔夫练习场、汽车4S店等。

4、房地产楼盘项目、公司厂区等很多地方，只要一块空闲的地方即可。

人造果岭的维护知识：

1、根据需要对果岭草、沙坑进行松沙养护。

2、定期清理果岭区异物，保持果岭区域整洁提高使用度。

3、禁止穿高跟鞋或携带锋利物品进入果岭区域推杆练习。