数字媒体技术概述范文
时间：2024-01-24 17:49:07
导语：如何才能写好一篇数字媒体技术概述，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
随着信息技术的迅猛发展，数字媒体艺术设计专业在各行各业都得到了全方位的推广与应用，呈现出日渐壮大的发展趋势。在国务院的《“十三五”国家战略性新兴产业发展规划》和重要配套文件中，将数字创意产业纳入国家战略性新兴产业发展规划中，数字创意产业成为与新一代信息技术、生物、高端制造、绿色低碳产业并列的五大新支柱之一。这意味着对数字创意产业提供了重要的方向性政策，为数字媒体艺术设计专业的发展也提供了新的机遇与挑战。同时，作为培养技术型人才的高职院校的教学提出了更高的要求。由于数字媒体艺术作为新兴专业，又是多学科交叉性专业，贯穿着人类的生活、文化、传统、科技等社会要素，高职院校就要反复不断地以培养技术型人才优化人才培养方案，细化并完善教学体系，构建综合型评价标准，以提高学生的实践水平和创造性能力。因此，高职院校数字媒体艺术设计专业的教学改革工作，就成了必然要求。其中，如何使高职数字媒体艺术设计专业实践性更高也是重点关注的话题之一。
一、高职数字媒体艺术设计专业教学现状
高职院校数字媒体艺术设计专业作为新兴的产业，无疑对数字创意产业的发展起到了重要的支撑作用，但就现阶段高职院校本专业教学而言，部分实践性课程依然采用以往的传统教学法进行授课，存在课堂教学与职业能力培养脱节问题。
（一）学生基础与跨学科的课程性质之间的矛盾众所周知，数字媒体艺术设计课程是艺术与技术相结合的跨学科的专业课程。本专业所学软件居多、内容具有难度、学生水平参差不齐，在基础软件掌握后要求学生综合性的运用所学软件进行设计，更加注重设计思维、创新思维进行设计作品或解决方案。然而学习该专业的学生大多为艺术专业学生，学生在高中时文化理论基础掌握得不够牢固，也没有养成良好的学习习惯，在运用到数学和英语时就会产生抗拒的心理，导致对学习软件没有兴趣，更没有信心。同时，在学习过程中缺少自我管理的意识，课下更没有学习的主动性，尤其是对一些难度较大的学习任务不能够坚持完成等特点。
（二）教师的专业实践能力滞后与当今时代的发展之间的矛盾当前我国处于新媒体的时展下，其中离不开新技术、新方法的支撑。在数字媒体艺术设计课程设置和教育教学中提倡通过不同专业学生共同合作完成真实的企业项目和任务进行综合性的项目化教学，运用形成协同合作的机制，在教学过程中注重以学生为中心，教师根据学生反映出来的问题将教学内容、环节等依据数据的变化进行重新整合，精心设计教学环节和内容，逐步引导学生在项目过程中进行自主设计、自主分析、学生间的互动讲评，最终完成教学目标。因此，在专业理论基础上还要求任课教师具有丰富的适应当前社会背景下的专业实践能力。然而，通过大量的调研分析，目前大部分的专业教师缺乏在企业专业岗位的实际参与项目的实践经验。因此，在课堂上只能依附以前的教材内容，无法根据自身经历项目的经验对学生进行指导，更好地完成项目实践；教学内容往往脱离社会生活实际，与时代脱轨，没有更新教学材料，教师与学生产生代沟，无法形成共鸣，学生学习没有兴趣，产生教师在知识传授时困难，学生想要学但没有能够激发学生兴趣的知识点，最终形成了恶性循环的课堂教学，教学效果无法达到要求。
（三）教学资源与新媒体时代的发展之间的矛盾数字媒体艺术设计课程专业教师常常面临课程教学资源准备的巨大压力，因其更新速度快，其中必学软件在更新速度上更是难以想象的，只有不断地进行更新换代，才能保证课堂教学资源的有效性，从而与新媒体时代同步发展。另一方面，由于高职院校资金和实力等限制，一些学校无法实时更新换代教学设备，也间接导致部分毕业生在就业前期仍然需要进行相关岗前培训，不利于学生的发展。
二、高职院校数字媒体艺术设计专业教学改革的必要性
目前，高职教育的主要任务是培养满足社会需求，实践能力强，具有高素质的技术型应用人才，从而为社会输送优秀的新鲜“血液”。数字媒体艺术设计专业作为特殊学科，体现在其作品的呈现方式为数字化的，在面向数字媒体相关的产业需求下，针对如：网页设计师、界面设计、交互设计师、虚拟现实、数字拍摄、数字视频编辑等相关的岗位技能需求，在高职院校数字媒体艺术设计专业主要培养界面、影视、媒体等行业岗位，从事数字媒体创意设计、数字化制作等工作，能够将基本技术与艺术设计专业技能结合应用，同时，在设计时能够做到“有创意、通技术、强应用”，具有较高文化水平和艺术修养的复合型人才。目前，在高职院校的发展中可以看到一些教育方式上出现了不符合当前社会需求的偏差，例如：在教育上只看中知识本身，而弱化了学生动手实践能力的培养。因此，在新媒体时代下高职院校数字媒体艺术设计专业应采取全方位的教育教学改革进而为社会的发展贡献自己的力量。
三、高职院校数字媒体艺术设计专业教学改革策略
（一）实现高职院校数字媒体艺术设计专业课程的分层、分类教学，强调以学生为本的教学理念的新突破在教学中，应用多媒体教学模式，基于学生的文化基础、学习习惯等复杂多样的差异性，高职院校必须要创新人才培养模式，重构课程标准，分层分类进行教学，注重个体差异，创新课程体系，提高人才培养的质量。同时，应不断鼓励以增加学生学习的自信心，在学习专业知识的基础上注重学生的思想道德的培养。利用与时代接轨的现代化手段让复杂的知识结构更容易被学生所接受，学习兴趣高等特点自主开发高职院校数字媒体艺术设计专业课程移动资源APP，实现教学方法上的实质性突破。首先，利用移动APP的方便快捷、时效性强、传播广泛的等特点突破传统上信息传播的时空性。其次，利用移动APP的双向高效的交互性，由传统的单向灌输转变为新时代的双向或多向交流，师生之间、学生之间的互动性得以充分体现，改变传统单一的教学模式。最后，教师通过移动APP能够更迅速、更准确地将把知识点和技能点指导信息传输给学生，学生也可以把自己已掌握和未解的问题反馈给教师，让教师在第一时间掌握学生的学习情况，以便更好地进行教学重难点的设计，提高课堂学习效率，让每位学生能接收到更适合的知识技能，从而为行业培养出高素质的人才。
（二）实现高职院校数字媒体艺术设计专业教师综合素质的提升数字媒体艺术设计专业的教师要从以往的“填鸭式”教学模式进行全方位的改革。在以往教学中，教师注重知识的灌输和实践操作的能力，往往却忽略了对学生的德育教育的培养。在新时代、新媒体背景下要求专业教师应主动提升自身人文素质和思政教学理念，通过与时俱进、丰富的行业经验和独特的视角，将思想政治教育更好地融合到专业教学中，做到潜移默化地对学生进行思想教育，使学生无形中改变世界观、人生观和价值观，基于行业标准对自己进行职业规划，力争做到在注重对学生专业技能培养的同时更注重教书育人的核心理念，确保学生在掌握最新技能和知识的基础上培养具有德、智、体、美全面发展，符合社会需求的高素质强技能人才。
（三）实现高职院校数字媒体艺术设计专业在新媒体时代下创新实践技能教育与思政教育相结合的飞越数字媒体创作人员需要多学科的知识储备，具有良好的人文素质和社会责任，对于社会上的热点问题应具有敏锐力和洞察力。这样才能够创作出具有内涵、又富有影响力的作品。但高职学生大多文化基础薄弱，与行业要求形成较大的差距，这种差距需要通过德育教育进行弥补。高职数字媒体艺术设计专业可以结合本专业的特色和优势，定期举办优秀作品展，提升学生的人文素养和精神内涵；定期带领学生到所在的地区进行写生，熟悉本土历史、文化、传统、建筑，培养学生的文化修养。引导学生积极参加数字媒体专业技能比赛，用作品生动讲述弘扬社会主义正能量。充分利用学院微博、公众号等新媒体平台，鼓励学生创作优秀的动画短片、微视频、动画角色设计等作品，激发学生的积极能动性。
（四）实现高职院校数字媒体艺术设计专业网络资源的共享和教学经验的分享在当今信息时代下，网络资源的意义在于更快捷、方便地使各项资源和经验得到共享。作为新兴产业的数字媒体艺术设计专业就更加要具有敏锐性，充分利用网络资源、多媒体技术、虚拟现实技术等手段将与时俱进的知识点、典型案例、实践操作剖析等进行资源共享，实现合作共赢的效果。同时，教师通过自主开发的移动APP，打破不同专业之间的界限，以相似或相近专业的学生提供开放的学习平台，为高职学生提供接触更多不同学科知识的机会，扩大知识面和获得教学资源的范围，完善知识结构，实现教育资源的整合，探索出符合新媒体时代要求结合学生自身特点的新型教学模式，有效推动教育教学的改革发展进程。
篇2
【关键词】高校 数字媒体 艺术教育 现状 改革策略
由IT和CG技术当作中心的数字媒体行业很大程度上促进了多个行业之间的相互融合以及快速发展，逐渐对于人们生活以及工作模式造成影响，已经成为了促进全球经济发展的新的产业，有着极大的发展力和良好的发展前景。我国数字媒体这个行业最近几年处于快速发展阶段，需要大量的数字媒体专业人才。因此，下面将进一步分析高校数字媒体艺术教育的现状和改革策略。
一、高校数字媒体艺术教育的实际情况
（一）教学体系不健全。由于进入新的数字时代，以往教学方式明显无法满足教学方面提出的需要。部分高校在参考国外办学经验的过程中，在课程构造和设置以及教学形式这些方面实施了变革，获得一定的成效。但是因为数字媒体艺术属于一门新兴的艺术模式，当前还不具备相应的理论沉淀，我国针对这方面的教学明显不具备扎实的理论基础。并且这门课程属于文科和理科以及艺术和技术集一身的综合学科，必须要相关学科知识当作理论根据，实施艺术创作。而高校过度重视对于软件的学习，大部分高效设置的数字媒体艺术课程其实包含很多软件操作类的课程，仅仅停留在技术方面，没有重视艺术方面的创作，数字媒体艺术没有对应的理论知识，完全成为了软件实践类的学科。
（二）师资力量不足。由于我国很多高校开设了数字媒体艺术教育这个专业，专业教师匮乏这一问题逐渐凸显。目前这个专业的教师，通常均是别的专业转型到这个领域当中，不管是理论还是技术方面均存在大量的问题。我国大部分高校艺术设计教育条件还停滞在之前的基础上，不具备要求数量和质量的专业设计教师以及设施，促使大量的教师被一人多用，有些甚至超过自身擅长探索的艺术领域，这也是当前高校数字媒体艺术专业存在的比较严重的问题。
（三）教学内容和方式以及设备不完善。数字媒体艺术这个专业属于艺术性和技术性融合极强的学科，这就对于教学内容和方式方面提出了更高的要求，要求必须要摒弃以往艺术教学的方式。另外，还要具备相应的新设施当作支持和保证。新的思想和创意以及技术不断加快发展，不断开发出新的软件，教学设施的持续更新换代直接引发一场数字艺术行业的变革。而高校在实际教学的时候，大量教学方式以及理念和技术设施问题，因为很多因素无法解决，导致其难以真正落实到教学当中。
二、高校数字媒体艺术教育改革策略
（一）重视学科整合改进体系强化沟通。数字媒体艺术这门课程属于一门跨学科和多学科融合的综合型学科，培养出不仅懂得艺术设计特点，同时还掌握计算机图形艺术设计，并且能够操作有关应用以及后期制作软件的复合型人才，是目前数字艺术设计行业亟待解决的问题。社会对于数字媒体设计人才方面的需求属于多样化的，要求其教育必须要走不一样学科和专业的交叉和整合这个发展道路，全面的专业课程，对于培养现代人才多种素养以及思维能力，还有组织和沟通以及实践能力等一系列的能力十分有利。我国高等教育，特别是高等的新媒体艺术教育，一定要体现其总体观点以及全面思想。针对学科交叉结合的理念，击破同一个校园当中不一样院系之间的界限，以及高校之间的界限，每个学院和系部均能够相互合作和促进，进而培养出全面发展的设计艺术人才。
（二）强化专业师资力量。数字媒体设计课程教学实施改革，课程构造和师资团队的构建起到决定性的影响。第一个，作为新媒体艺术教育教师，必须要进一步扩展视野，更新理念和知识，特别是数字媒体艺术这门复合型新兴艺术学科，要求教育必须要不断充实自身的理论知识，及时的获取和掌握新媒体艺术发展情况，可以站在某个高度抓住最新和最尖端的信息。新媒体艺术属于一门综合性极强，并且发展速度极快的艺术模式，所以，必须要不断更新自身的知识和信息，持续优化自身知识系统。并且，高校还要尽可能的完善当前教师培训制度，可以给大量年轻教师提供更加深入学习的机会，进而强化专业师资力量。
（三）提升实践环节。数字媒体艺术教育当中一个主要特点就是它的实践性，要求高校必须要给予社会实践高度的重视，由创新文化行业加快发展当作契机，加强产和学以及研的融合。数字媒体艺术教育必须要给文化创新行业发展提供服务。在有关发展纲要当中明确表示，我国必须主要发展就中类型的文化行业。而苏子媒体艺术几乎大部门均和文化行业相关。经过具体项目的研究和开发以及制作，增强高校艺术教育和社会之间的衔接，提升学生实践设计和制作的能力，对于总体行业系统良好的循环十分有利。当前在我国开展艺术设计教育当中，不具备相应的设计时间，这也是影响我国数字媒体艺术专业学生培养质量的一个主要原因。因此，数字媒体教育专业的师生一定要主动寻求并且制造条件，把专业教学和实践联系在一起，进而确保学生能够拥有极强的社会适应以及竞争能力。并且还要最大限度发挥社会实践基地具有的桥梁功能，充分利用高校科技和教育以及人才资源，和企业以及地方发展要求结合，研究并建设社会实践和生产实习场地，进而不断提升学生的实践能力。
结束语：通过本文对高校数字媒体艺术教育现状以及改革策略的进一步分析和阐述，使我们了解到当前高校数字媒体艺术教育的现状不是十分乐观，还存在着很多问题，严重限制了培养人才的水平。通过采取重视学科整合改进体系强化沟通，强化专业师资力量，提升实践环节等改革策略，能够有效确保人才培养的质量，推动数字媒体艺术行业的发展。因此，希望通过本文的阐述，能够给高校数字媒体艺术教育方面提供一定的参考，进而给我国培养出更多优秀的数字媒体艺术专业人才，加快该行业的发展。
参考文献：
[1]张东雨.高校数字媒体艺术教育现状与思考初探[J].现代装饰(理论),2013,02:83-84.
[2]张文,殷俊.高校数字媒体艺术教育改革创新研究[J].艺术教育,2016,06:130-131.
篇3
关键词：课程设置；教学方法；教学模式
中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2017）13/14-0183-02
数字媒体技术应用专业旨在培养兼具信息技术素养和艺术素养的现代艺术制作人才，以适应新媒体艺术创作工作。目前，就中职阶段的数字媒体技术应用专业的发展现状来说，还存在着课程设置相对独立、教学方法单一、教学模式传统等问题。针对这些问题，笔者所在学校积极进行教学改革，培养了一批技能水平高、综合素质全面的数字媒体专业学生，具体实施方法如下。
优化课程设置，增加艺术鉴赏课程，提高艺术修养
目前，全国范围内中职学校开设的数字媒体技术应用专业基本上是从计算机专业衍生出来的，由于教学计划、师资安排等方面的惯性作用，在课程设置上以计算机设计软件课程居多，普遍存在重技术、轻艺术的倾向。另外，学习这个专业的中职学生在初中阶段也基本没有接受过正规的美术学习和训练，最终导致这个专业毕业的学生能力不全面，尤其是就业后的发展后劲不足。针对这种现状，我校数字媒体技术应用专业在开设之初，就及时加上了艺术类课程，如美术、音乐、书法等，还增加了美术鉴赏课的课时，让学生对作品的创意、色彩等因素所构成的美感进行解释、升华、体验、评价，从而吸取其精华以形成自己的设计创意。
例如，我国西安的大雁塔和小雁塔是两座比较典型的各具形态美的宝塔，它们并不是体积的任意堆砌重复，也不是垂直一线、上下同大，而是表现为一级级的、明朗的、整数式的节奏美，呈现出一种音乐感。学生通过对这两座宝塔的鉴赏可以进一步开阔眼界、增长知识，这也为艺术素养及审美能力的提高打下扎实的基础。
改革教学方法，“项目+任务”贯穿课堂，艺术与技术同步指导
纵观近年来数字媒体专业的全国技能大赛，不论是图像图形比赛、动画片制作比赛，还是影视后期处理比赛，每一类项目均要求学生既要有较高的艺术修养又要有娴熟的计算机操作能力，这也正是数字媒体技术应用专业的培养目标。为了实现这一目标，我校打破传统的教学方法，将美术创作和软件技能训练相结合，提高学生的艺术表现力和创造力，在教学方法上主要采取项目教学法与任务驱动法相结合，由美术教师和计算机教师同时执教，互相配合，资源整合，艺术与技术同步指导共同完成教学任务。这样，既弥补了计算机教师软件熟而创意弱的不足，也填充了美术教师O计强而技术弱的缺陷。
例如，在动漫专业中，要完成一个《鞠娃》的动画片项目，首先，师生共同研究“鞠娃”的历史背景，明确设计风格，由美术教师带领学生进行前期创作，画出“鞠娃”的形象，对衣服的颜色款式、人物的造型反复修改。其次，导入3DMAX或者Maya软件进行建模。这一环节由计算机教师和美术教师共同负责、互相配合，计算机教师负责软件的使用与操作技巧，美术教师负责造型的完整性及准确性。最后，师生共同协作完成整个作品。作品的制造过程包括创意、场景、人物造型、画面材质、灯光等均由两位教师共同指导。课堂中，教师们进行巡视指导，对学生的操作错误进行引导，教会学生修改的技巧；在教学过程中因材施教，教师尊重学生的创意思维；在作品的设计中，教师不过多干预学生的思路，只是点拨、辅导，以学生自主创新为主，让其体验创造的快乐。
创新教学模式，将市场需求及实际工作流程引入课堂
在传统教学中，学生学习统一的文化课和基础课，学习的内容相对独立，与专业类课程之间联系较少，掌握的知识不系统。针对这种情况，我校尝试将市场需求引入课堂，按照实际工作流程――撰写方案、分镜头搜集相关的视音频素材、根据脚本拍摄内容、设计制作片头、后期剪辑、配音乐、加特技转场等，设计成整体任务并分成小任务让学生在课堂上分步完成。
例如，要做一个陶瓷公司的茶具展示视频，首先，学生进行创意设计，构思视频风格，确定设计思路，分析陶瓷公司的企业文化、茶具定位展示，分析案例并写出计划书（包括需要制作整体时间分布、拍摄所需素材等）。其次，根据茶具特色，学生用Photoshop设计版面，用illustrator制作传统画面底纹及书法飞白笔触，使用3DMAX或者Maya完成茶具的立体建模，制作三维动画。最后，使用AfterEffects完成视频包装及特效，再用Premiere剪辑配音完成最后效果。这样一个市场需求的项目作品就完成了，课堂上将学生讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演等教学活动有机地结合在一起，调动了学生的积极性，使学生开阔了眼界，提升了学习兴趣和操作技能。同时，美术创意、画面表现、色彩搭配及多个软件交替使用，一系列的操作完全依照市场创作模式进行，体现了知识的系统性和完整性，使学生真正能够脱离书本教材，独立大胆地去完成任务，为其将来就业、创业打下扎实的基础。
教师积极参加社会实践，做名副其实的双师型教师
我校出台了教师企业实践的相关文件，鼓励教师利用节假日、寒暑假参加各级各类专业化培训学习，安排教师到专业对口的企事业单位参与生产实践活动、从事科技协作与服务活动、开展社会考察和调查活动、从事文化服务活动和公益活动等，收到了良好的效果。教师的眼界拓宽了，教学能力和教学业务水平也明显提升了，专业水平及自身素质也更高了。
通过不断地探索与实践，学生由被动变为主动，从一个旁观者变为积极的参与者。通过加强与市场需求相吻合的专业训练，学生的思维也更活跃了，想象力和创造力得到了发展，为将来走上工作岗位奠定了坚实的基础。
篇4
[关键词]数字媒体；数字技术；影视动画
中图分类号：TP39 文献标识码：A 文章编号：1006-0278（2014）01-283-01
随着信息化技术的快速发展，数值媒体技术得到了广泛的应用，并推动影视动画产业发生重大变化。数字媒体作为一门应用领域广泛的新兴学科，其主要以数字技术和信息科学为依托，在现代艺术、大众传媒等理论依据的指导下，将信息的传播应用到商业、艺术、教育和文化等领域之中，是一门艺术与科学相结合的交叉学科。近几年来，通过数字媒体技术为影视动画作品创作出了许多震撼效果，在视觉上为观众带来了强大的冲击。文章在概述数字媒体技术的概念机特性的基础之上，对数字媒体技术在影视中的应用做出简要的探讨。
一、数字媒体及数字媒体技术概述
数字媒体已经走进了我们的生活，在生活的各个方面均能感受到数字媒体带来的变化。数字媒体指的是将计算机形式处理、传播和储存作为信息媒介，将数字化的内容通过网络、电视等载体传播，借助完善的体系，为用户级分发的终端进行服务的过程。数字媒体的发展一方面增强了传播媒体的趣味性和集成性，其将图形、文字、声音、影像等媒体结合在一起，通过数字电视、数字游戏、互联网、移动传媒等多种方式为人们提供娱乐空间。另一方面，开发出的数字媒体产品都是在技术专家、艺术家及设计师共同合作下完成的，真正实现了艺术与技术的融合。
数字媒体技术是以计算机技术为基础，将以网络通信技术作为主要的通讯手段，综合处理声音、文字、图像和图形等媒体信息，并实现数字媒体的记录、表示、处理、传输、储存、管理等，是一门将抽象信息具体化、可管理化的软硬件技术。其涉及范围广泛，且运用一些新颖的技术，综合了动漫设计、美术等多种技术领域，概括起来主要包含数字图像处理技术、数字声音处理技术、数字视频处理技术、数字媒体信息输出与获取技术、数字媒体传播技术及信息处理技术、数字媒体信息检索与安全技术及数据库技术、数字媒体信息储存技术及计算机图形技术。
二、数字媒体技术在影视动画中的应用
（一）数字媒体技术在动画制作中的应用
随着计算机技术的进步和发展，动漫产业已经成为了一个重要的媒体产业，在动漫制作和设计的过程中，如果依然使用传统的技术将会限制动漫市场的发展。而数字媒体技术作为一股新鲜力量，为动漫的设计和制作注入了新的动力，并在二维动漫和三维动漫的设计和制作中得到了广泛的应用，使得动漫设计和制作变得更加省时、精致，特技效果、画面质感等得到了明显的提升。
在二维动漫的设计过程中，数字媒体技术具有很强的优势。在动画设计的过程中，采用数字媒体技术时，只需要通过自动处理图像，理想的画面就会在系统中自动生成，且大大提高了描线上色便捷性，使得整个操作变得简单化。此外，数字媒体技术室以关键帧为特征的，在进行动漫设计和制作的过程中只要已经设置的关键帧，就可以实现画面的自动生成，不仅可以生成清晰流畅的动漫，还能保证动漫具有特别快的速度。而三维动漫有着逼真的光线效果和视觉效果，因此在技术要求上比二维动漫更加严格，数字媒体技术也为三维动画的制作和设计提供了强大的技术支撑，如对三维动画的灯光设计、对象模型建造、关键帧设置、形象设计等，都在数字媒体的技术支持下可到了较为明显的提高。
（二）数字媒体技术在影视中的应用
数字影视是在数字媒体的基础之上发展出的一种全新领域，其主要包括数字电视、数字电影、手机电视、网络媒体视频等。数字媒体技术已经在影视的创作、制作及传播等环节得到了广泛的应用，不仅让人们感受到了数字媒体技术带来的娱乐性和便利性，还推动了影视的制作和传播，其中主要体现在影视的制作环节、发行环节和上映环节。在影视的制作过程中，通过使用数字媒体技术，可以降低在影视制作过程中产生的费用，且为制作提供了便捷的技术，大大提高了影视制作的效率；而且，通过数字媒体技术可以模拟一些现实拍摄中无法完成的影像，由此提高了影视作品的艺术性和可视性。在影视发行的过程中，通过引用数字媒体技术，可以借助发达的通讯技术实现同步上映，同时降低了影视在发行过程中的成本，为影视的盈利提供更有利的保障。此外，在电影的发行过程中，通过数字化影视链发行电影，可以避免电影在拷贝过程中对画质的破坏，并能实现电影的永久性保存，进而促进影视文化的传播和发展。在影视的上映环节，通过构建数字化的影视终端可以实现影视的数字化放映，与传统的模拟影视相比，不仅具有高清新的影视画面，还能实现双方互动，最大限度的为使用者提供方便。
篇5
【关键词】新型网络技术；建筑智能化；项目应用
S商城是本市一座致力于创造未来购物体验的综合性商城，它不仅具有优越的地理位置，同时又充分吸收了新的观念及技术。接下来，我们基于新型网络技术，对S商城进行整体设计。
1 S建筑智能化项目的综合布线系统设计
1.1 综合布线系统概述
综合布线系统是在S建筑智能化平台的基础上，让S建筑的业主能够实现运用社区化媒体及基于云计算技术及物联网传感技术进行营销的基础，它是S建筑智能化系统的物理层，也是整个系统能够稳定运行的一个重要保障。
1.2 综合布线系统设计
S建筑的综合布线系统主要包括四个子系统，分别是管理子系统、垂直子系统、工作区子系统及水平子系统。其中，工作区子系统主要由5个部分构成，分别是商铺、RFID读写器、交互式信息终端、AP及信息采集数字摄像机；水平布线子系统的布置主要是指将水平电缆从插座位置，走墙内的预埋管，直到吊顶，然后出房间汇集于水平槽中，最终到各个楼层的配线间。
2 S建筑智能化的计算机网络系统
2.1 计算机网络系统概述
计算机网络系统是S建筑智能化系统与基于云计算技术以及物联传感技术进行营运分析的网络层，它为S建筑中的各个子系统提供了一个良好的数据交换平台。
2.2 计算机网络系统设计
计算机网络系统主要是采用两层交换架构设计而成，其中，计算机网络系统的核心层主要是利用每秒1000Mbit进行交换，而接入层主要采用每秒100Mbit进行交换。在S建筑的公共区域中无线覆盖WiFi[1]。
2.2.1 拓扑图
计算机网络系统中的拓扑图（图1）如下所示。
图1
2.2.2 计算机网络系统中IP地址的分配
从商铺地址的分配上来说，主要是172……网段，此网段均采用固定方式分配，同时绑定IP地址与MAC地址；从无线覆盖分配上来说，主要是172……网段，此网段均采用动态方式分配；从RFID读写器、交互式终端、流媒体集数字摄像机、服务器以及网络管理的分配上来说，它们均是172……网段，且采用固定方式分配。
2.2.3 计算机网络系统中的VLAN划分
本次设计中，依据网络用途的不同，对网络进行划分，将其划分为多个VALAN。其中，商铺为1XX；无线覆盖为2XX；RFID读写器为1XX；交互式终端为1XX；流媒体采集数字摄像机为1XX。
2.2.4 计算机网络系统中的网络交换设计
网络交换设计主要采用两层拓扑结构，其中，核心层采用每秒1000Mbit进行交换，而接入层主要采用每秒100Mbit进行交换[2]。
2.2.5 计算机网络系统中的服务器设计
基于网络系统的整体需求，在计算机网络系统中配置2台数据库服务器，将其用于部署数据库应用。与此同时，在计算机网络系统中配置2台IP SAN存储服务器，该服务器的容量为10TByte，将其用于存储数据。
2.2.6 计算机网络系统中的无线覆盖设计
对于无线覆盖的设计主要采用802.11N，同时兼容802.11G，保障其能够覆盖S建筑的全部公共区域[3]。
3 基于物联网传感技术的RFID应用系统
3.1 RFID应用系统的概述
RFID应用系统主要采用RFID被动式标签卡来实现对S建筑中的会员管理功能，通过对S建筑中会员的消费行为进行统计分析，从而可以获得会员的消费习惯，最后再为会员提供个性化的服务，达到会员与商家之间的双赢。
3.2 RFID应用系统的设计
S建筑的RFID应用系统中主要包括了两个层面，分别是RFID的信息采集层面与RFID信息的分析层面。
3.2.1 RFID应用系统的拓扑图
RFID应用系统的拓扑图（图2）如下所示。
图2
3.2.2 RFID应用系统的信息采集
RFID应用系统的信息采集主要是通过安装在S建筑中各层的 RFID读写器实现。如果S建筑中的会员身上携带有RFID卡，那么当该会员进入到S建筑中的时候，他身上携带的RFID卡的信息就会被RFID读写器识别，然后利用网络将其信息记录到后台数据库中。其中，网络系统记录的信息主要包括了RFID的ID号、行动轨迹以及停留时间等相关信息。若要对会员的上述信息进行准确地识别，需要在S建筑中安装一定数量的RFID读写器。根据考察结果发现，在S建筑的一层入口位置安装12台读写器，在S建筑的2-9层可以平均安装8台读写器，在S建筑的10-11层可以安装4台读写器。
3.2.3 RFID应用系统的功能
RFID应用系统的功能主要包括了以下5个部分，分别是门口会员流量统计、门口会员偏好显示、交互式信息查询、会员消费信息统计分析以及会员其他推送信息[4]。
3.2.4 RFID应用系统的组成
RFID应用系统主要由六个部分组成，分别是RFID读写器、主动式RFID卡、RFID中间件、数据库系统、应用信息系统以及交互式触摸屏等。其中，RFID中间件主要是采用实时定位系统实现。
4 基于云计算技术的数字多媒体视频采集系统
4.1 数字多媒体视频采集系统的概述
S建筑属于高品位购物中心，应体现出客户的品质。因此，S建筑采用云计算技术的数字多媒体视频采集系统，这种系统能够将大厅中心舞台中的画面及时投送到大楼的各个媒体点，同时也能将其投送到合作网站中。此外，S建筑采用的是实时互动方式，能够将各个餐厅的就餐情况展示于各个查询终端上，从而与RFID应用系统进行有机结合，保障会员享受的服务品质。
4.2 数字多媒体视频采集系统的设计
数字多媒体视频采集系统按照区域的不同可以划分为两种类型，分别是大厅舞台的音视频采集与餐厅的视频采集。
4.2.1 大厅舞台的音视频采集
首先可以在大厅舞台的周围安装4台网络音视频的采集设备，从而可以对大厅进行全方位的采集。接下来，可以将采集的信号利用网络上传到磁盘阵列中。然后，可以利用后台服务管理软件，将采集到的音视频信号转换为合作网站的播放格式。最后，可以采用后台多媒体的互动系统，将获得的信号推动到S建筑中的各个多媒体显示终端上。
4.2.2 餐厅的视频采集
首先，为S建筑内的每一个餐厅都配置一台技术先进，同时又要保障其能实现虚拟云台功能的高清视频采集设备。接下来，将采集到的视频信号上传到相应的服务器中。最后，利用后台管理软件将虚拟云台控制面板内嵌到互动系统中，最终可以实现全方位的现场画面的图像展示。
5 结束语
综上所述，基于新型网络技术基础，对商城S建筑智能化项目系统进行设计，能够为业主打造更好的应用平台，提升业主的生活品质，同时也能为商场内的消费者带来一种全新的消费体验。
【参考文献】
[1]孙禄明.基于新型网络技术的建筑智能化项目应用案例[J].电声技术，2013.
[2]姚得利.基于GIS技术的建筑实时监控系统的设计与实现[D].吉林大学，2014.
篇6
数字时代的到来对人们的生活以及社会的发展带来了很大的影响，数字媒体技术对于艺术设计也有很大的影响。在传统艺术设计的基础上，数字媒体技术通过不断创新，影响传统艺术设计的不断进步与发展。
一、数字媒体技术基本概述及特征
(一)概念在计算机技术与科学技术不断发展的今天，数字技术是一种集网络通信技术、电子计算机技术和声光技术为一体的新兴技术，计算机技术可以对人物、图形、图像以及声音等进行综合处理。数字媒体技术的运用需要一定的硬件设施支持和一定软件设施以及技术支持。它立足于开放性的平台，集中体现了“科学、艺术及人文”的现念，属于交叉型的学科领域，设计的范围也众多。
(二)特征第一，数字媒体技术的特征是效率高、互动强。其中它在艺术设计中应用的最大特征就是提升了艺术设计的效率。传统的艺术设计需要通过笔纸不断地创作和修改，浪费了大量的时间和资源，而且有时候也表达不出作者真正的意思。而数字媒体技术在艺术设计中运用后，就可以运用数字工具减少创作时间，首先可以加快艺术设计师成图时间，其次，可以在设计师设计出错重新修改时进行撤销，不需要重新开始创作。数字媒体技术在艺术设计中运用还能使得艺术作品直观地呈现在艺术设计者以及受众者面前，方便观察与修改，具有较强的互动性。第二，数字媒体技术具有技术性以及综合性。数字媒体技术的运用需要较强的技术功底，还需要较为先进的技术设施。数字技术与媒体技术的共同运用会使得数字技术在艺术设计上的应用更加高效;通过对数字媒体技术的应用可以将艺术设计的难度降低。艺术设计者运用数字媒体技术不仅需要较高的技术要求，还需要学会选择与创新，才可以对充分的数字网络资源进行合理运用。第三，数字媒体技术具有虚拟性的特点。数字媒体技术可以将艺术作品直观地展现在人们面前，艺术设计者不仅可以通过电脑等设备进行艺术作品创作与修改，如今VR、AR技术的运用使得艺术家们创造的艺术作品可以从平面图形转换为立体图形，这些技术的应用都使得传统技术无法实现的东西成为现实。
二、数字媒体技术对于现代艺术设计的影响
(一)丰富了艺术审美艺术设计通过对数字媒体技术的应用，丰富了艺术表达方式，无论是在技术上还是在成品上都对以前不能实现的艺术创作进行实现。例如在通过视听技术、三维实现技术等对一些动画艺术设计师的作品进行实现，通过艺术家的设计与想象，将技术与艺术结合起来，创作出具有美感的虚拟动画。数字媒体技术在各个艺术设计方面的不断应用给大众带来了许多与传统艺术设计不同的体验，也对大众的审美观念有很大的影响。
(二)丰富了设计者的思维数字媒体技术包含多种技术，艺术设计者可以通过对不同技术的了解与应用，为自己的艺术设计提供一定的参考以此来丰富自己的创作。数字媒体技术本身的丰富性与结合性，使得艺术设计作品大部分可以变成现实，也激发设计者的创作激情，提升艺术设计者兴趣，提高艺术设计作品的可观赏性。
(三)创新艺术设计形式数字媒体技术在艺术设计中的应用不仅是技术与艺术的结合，它还将艺术形式很好地融进在各项技术中，创造出更好的艺术形式。数字媒体技术的应用不仅打破了以前传统的艺术表现形式，而且还在发展中不断创新，创造出更加适合人们喜欢的艺术形式。电影《角斗士》截图，画面有近景、中景，采用了包围、闭合的空间构成形式。
三、数字媒体技术在艺术设计中的应用
艺术设计常用的几种设计软件有PS软件、Paint-erIX软件等(图2)。PS软件主要是对图片进行绘制修改，是一种常用的图片修改软件;PainterIX软件是一种仿绘的软件，主要具有辅助创作的功能。数字媒体技术在艺术设计中的应用范围已经在不断扩大，通过数字媒体技术的运用，使得设计师细小的设计都能在作品中展现出来，解决了在传统艺术设计不能更好、更直观地展示自己作品的遗憾。
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关键词：数字传播 计算机网络技术 数字媒体技术 发展趋势
中图分类号：TP391.41 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2015）09-0000-00
作为一门应用广泛的新兴学科，数字媒体将现代艺术作为指导，把数字技术和信息科学放在主导地位，并以大众传播为理论依据，在文艺、教育、商业等领域广泛应用，它是艺术与科学融合交叉的综合学科。数字媒体形式多样，通常分为表示媒体（Presentation）、感觉媒体（Perception）、存储媒体（Storage）、传输媒体（Transmission）和显示媒体（Display）等。
1 数字媒体技术概述
数字媒体指的是以现代计算机网络为主要媒介，依赖相对完善的数字媒体服务体系，将数字化的作品发送到终端或用户来消费的整个过程。作为一种现代信息传播新技术，数字媒体主要依托速发展的计算机网络技术。因此数字媒体与传统媒体最大区别在于前者以先进的计算机网络为传播载体，其整个过程中的信息的加工、信息传播以及消费都是利用网络完成的。具体地说，数字媒体利用数字化的收录终端采集最新信息，并利用数字化媒体编辑系统对收集到的信息进行一定的加工，再通过计算机网络来实时的传播信息，以供消费者在网络终端消费，因此数字媒体本身可以说是一种基于现代计算机网络的“无纸化”传播方式。
2 数字媒体技术的主要研究内容
数字媒体作为各领域前沿技术的结合体，各领域所有同音频、视频及图像处理有关的技术都是数字媒体技术研究内容的组成部分。
（1）计算机图形技术。计算机图形技术是一种利用计算机生成、绘制和显示图形的数字媒体技术。由于图形在计算机中是以数字形式存在的，因此不同于纸质图形的绘制，计算机图形的绘制就可以不考虑光照角度、透光度以及线型等问题，便于大规模的进行图形的既准确规范又快速的制作。（2）数字图像处理技术。作为新兴数媒技术，数字图像处理技术是借助于目前数码DV、手机以及数码相机等数码产品，通过采集原始图像的信号，并进行量化和重新编码，从而实现图像电信号向数字信号的转化，实现了将大容量视频信息存储体积的有效压缩，便于视频信息的快速传输和高清晰度传输。因此，数字图像技术是数字媒体目前进行抽象信息快速传输的重要技术。（3）数字媒体信息获取与输出技术。数字媒体信息的有效获取是进行数字媒体信息处理的前提，其涉及的关键技术有图像、声音等信息的获取技术和人机交互技术等。而输出技术则是实现将数字媒体信息转化为人们所能进行感知的信息的技术，其应用目的主要是利用更人性化、更丰富甚至可交互的界面将数字媒体的内容进行展示。涉及的主要技术包括声音系统技术、显示技术、硬拷贝技术及三维显示技术等技术。（4）数字媒体数据库技术及信息检索与安全技术。数据库技术是利用计算机进行数据的辅助管理的计算机技术，主要涉及怎样有效的获取和处理数据，以及怎样实现数据的有效组织和存储。数字媒体数据库是数据库技术与数字媒体技术相结合而产生的新型数据库。数字媒体数据库技术主要是实现对数媒数据的编码、组织、分类、存储及检索维护等有效管理。信息安全技术与信息检索技术则是实现保障信息的安全性及对数据进行高效查询、存取和管理的关键性技术。
3数字媒体技术主要应用领域与发展趋势
随着科学技术的不断发展，以及人们需求的不断提要，数字媒体技术已经成为现代社会无法忽略的重要技术手段。下面我们主要从它的主要应用领域及发展趋势两个方面进行阐述。
3.1 主要应用领域
“数字游戏”（Digital Game）凭借数字技术为设计开发手段，利用计算机等数字化设施为游戏平台，为消费大众提供声光娱乐。数字游戏在游戏市场上占有相当大的份额，包括手机游戏、电视游戏、PC 单机游戏以及网络游戏等。由于数字游戏具有强大的吸引力，同时参与方便，因此可以利用它作为文化传播的工具。
数字影视虽然刚起步不久，但它覆盖领域较广，涵盖了网络流媒体视频技术、数字电影、手机电视、数字电视等。目前，数字技术已广泛应用于影视制作、传播等多个环节，使影视宣传更加便捷、形式更加多样化、内容也更加丰富。由此可见，数字技术在影视领域的发展已成为大潮流。
进入数字化时代，传统广播已被淘汰，数字广播正式进入了人们的生活。数字广播利用数字技术将音频信号等其它数据信号数字化，并对它们进行编码、传递、再编码等处理。在数字媒体时代，人们可以通过便携式接收终端、手机等多种设备收看多种形式的节目。
3.2 未来发展趋势
计算机方面的专家一致认为，数字媒体在当代社会发展前景十分广阔，在以后的经济结构中，数字媒体行业有望成为支柱性的产业，其中，数字技术将成为重中之重。目前数字媒体等信息产业在我国发展极其迅速，再加上国家 863 计划的大力支持，我国的数字媒体技术研发也取得重大进展。数字技术在多媒体行业的应用，在社会生活中占据着越来越重要的作用。我们必当正确处理信息产业带来的挑战和机遇，加强技术的研发，促进 TV 、IT 产业的分工与结合、推动数字媒体产业发展。
4 结语
本文主要就数字媒体技术的概念和本质进行了阐述，并分析了数字媒体技术的主要研究内容，最后对数字媒体技术的主要应用领域和发展趋势进行了探讨。
参考文献
[1]马进宝.数字媒体技术及其相关应用探讨[J].海峡科学，2010，02：81-84.
[2]刘智.浅谈数字媒体技术[J].科技信息，2010，28：251.
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关键词：数字电视技术； 概述； 现状； 趋势
数字电视是从演播室到发射、传输、接收，一切环节都依靠数字电视信号来传播的电视类型，继黑白电视以及彩色电视之后出现的第三代电视便是数字电视。数字电视逐渐成为了人们生活中的一部分，数字电视技术在社会经济发展的影响下也越来越先进，但是相对的，人们对于数字电视技术的要求也越来越高。本文旨在对数字电视技术的发展现状及其趋势进行深入的分析和探讨。
1 数字电视技术的概述
数字电视技术与传统意义上的电视技术有着本质上的区别。从摄像录音到节目后期剪辑制作，每个工作环节都发生了本质上的变化，模拟电视中处理与传送的是模拟视频信号，而数字电视中处理与传送的是数字视频信号。关于数字电视技术的概述，从以下方面进行分析。
1.1 数字电视可提供多种业务
在相关科学技术的支持下，数字电视除了可以提供电视业务外，还可以提供多种业务，这些业务要结合其他相关信息网络技术来实现，最普遍的便是与因特网相结合而形成的互动业务，如会议电视、视频点播、远程教学与医疗等。
1.2 数字电视内部系统
不断发展的数字电视技术给社会带来了翻天覆地的变化，数字电视内部系统也以多种多样的表现形式而存在。①数字卫星电视广播系统。其通过广播卫星提供的传输通道，对用户直接发送或转播数字电视节目。②数字多媒体广播系统。其利用无线电波作为传播媒介，今后数字多媒体接收的终端不仅是手机，还可以是笔记本、PDA等。③数字有线电视广播系统。用户可以通过机顶盒和模拟电视接收机来观看电视节目。④数字地面电视广播系统。其通过电视塔发射数字节目，用户则用天线接收电视节目，目前，数字地面电视广播用作移动电视，应用于公共汽车、出租车等方面，其画质已接近有线电视。
2 数字电视技术发展的现状
2.1 全球数字电视技术的发展现状
美国相关调查报告显示：一直到2009年年底，全球已经有5亿户的数字电视观众，到第二年年底估计会再增加2亿户。预测报告显示：有线数字电视广播将在2009年占全球数字电视市场的85％。数字电视最早在美国起步，美国USSB和DirecTV两个卫星在1994年6月开播了数字电视业务，据统计，到2009年年底，美国的数字电视覆盖率已达到85％。1996年4月，法国是欧洲第一个开始商业数字电视广播的。1998年10月，英国第一个地面数字电视开播，11月，卫星数字电视开播。欧洲的卫星数字化已达到百分之百，英国是数字电视普及率最高的国家。而在亚洲，日本第一个开始了数字电视广播，其地面数字广播从2003开始的，2005年，韩国开始普及数字电视，计划2010年关闭模拟信号传输，日本计划在2011年关闭模拟电视。
2.2 我国的数字电视技术的发展现状
2000年6月，我国的第一家数字电视广播电台在广西南宁诞生，我国的数字电视发展跟欧美发达国家相比晚了一些。数字电视广播电台的诞生涉及了很多的企业和部门，但其数字技术也并不都是自己研究的，很大程度上引进了国外数字电视广播技术比较发达先进的国家的技术和设备，比如美国、荷兰等。在技术方面，我国的数字电视技术发展，受到很大的阻力，基本上不能够独自研究与开发，需要与国外的数字技术公司相联合。但是随着我国社会经济的不断发展以及数字技术的普及，很快改变了这种状态，之后广州、河南也开通了省级数字电视广播业务。到了2002年我国的数字广播技术有了进一步发展，上海对有线数字电视进行试播，用户不但可以观看电视节目，还可以点播节目，用户只需要通过有线宽带网和数字机顶盒就可以观看精彩纷呈的节目，这次试播销售成绩远远超过了预期的发展量，被成为我国数字电视试点的典范，促进了我国数字电视的发展。
3 数字电视技术发展的趋势
在时代经济快速发展的影响下，数字技术的应用范围越来越大，传统的模拟电视技术被数字电视技术所取代已是必然趋势。数字电视技术将成为电视行业的主力军。这样的趋势为信息产业带来了机会，而这些机会又将会带来更广阔的市场，成为新的经济增长点。数字电视技术的发展趋势主要体现在下面几点。
3.1 卫星电视直播
卫星电视直播是通过相应的通信卫星来实现的，卫星直播业务在全国范围内可以收到大部分的电视节目，具有相当强的国内覆盖性。而且，只需要接受提供DTH业务的通信卫星的信号就可观看到国外的精彩节目。2008年6月9日，我国成功发送了广播电视卫星“中星9号”，通过该卫星，我国大部分农村以及偏远的山区都能够观看电视节目。随着信息技术的不断发展，人们对数字电视技术的要求越来越高，更想及时准确的了解到国内的最新动态，这便推动了我国数字电视卫星直播业务的发展进程。卫星直播不仅覆盖面大，而且内容也丰富多彩，与传统的直播有很大的差别。随着社会步伐的加快，数字电视技术向卫星直播方向发展的趋势越来越明显。
3.2 数字高清电视
清晰度不同是数字电视技术与传统模拟电视技术最大的差别，传统模拟电视的画面清晰度明显不如数字电视技术的画面清晰度高，因此，高清电视是数字电视技术发展的又一趋势。数字电视根据清晰度的不同可分为普通清晰电视、标清电视以及高清电视三类。高清电视对自身的接收设备水平分辨率以及电视台传送的节目信号要求相对于其他两者要高的多。在数字化的社会进程下，人们对数字设备的要求越来越高，对节目的要求也不断升高，不仅考虑到节目的内容，也开始注重视觉效果，考虑节目的清晰度。由此可见，高清电视是数字电视技术的重要趋势。
3.3 网络电视
网络电视是一种以PC机为终端，以互联网为载体，向用户提供点播、直播、转播等服务的电视业务。在互联网双向沟通渠道的影响下，能够更方便的为用户提供一系列的互动节目，例如网游，这也是网络电视的优势。计算机很早就具备了观看电视节目的功能，现阶段也已经出现了电脑配置 上网功能的情况，这些都是在虚拟网络应用范围不断扩大的基础上产生的，由此可见，网络电视业务也将越来越广泛，其趋向性也会跟随数字电视技术的发展而不断变强。
3.4 手机电视
手机技术的不断改革和创新，为手机电视的兴起和发展创造了重要条件。以手机电视为代表的视频接收终端，最大的优势在于可以移动着接收信号，虽然音质画质不如普通电视。多媒体移动终端包括手机电视、车载接收机、笔记本、MP3以及MP4等，其接收和传送的业务不仅仅局限在电视节目、音频、图文以及数据等方面，如手机电视。由于手机的普及以及数字电视技术的革新，越来越多的用户选择通过手机观看数字电视，其在网络上的运用范围也不断扩大。从现阶段的经济发展状况来看，手机电视具有很大的发展空间，因此它也成为了数字电视技术发展的一大趋势。
总结：数字电视逐渐成为人们生活中不可或缺的一部分，同时对数字电视的需求也不断地增大，这就大大地推动了我国数字电视技术的不断发展，进而信息行业也不断地改革和创新，与数字电视技术相融合，形成新的大规模的数字电视业务，这不仅是数字电视技术发展进程中的重大变革，同时也对相关行业的产生和发展具有重要的影响。
参考文献
[1] 彭松. 中国数字电视现状及发展策略[J]. 科技信息， 2011 (24) .
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关键词： 数字化教学 焊接实训教学
一、数字化教学资源概述
数字化教学资源是指经过数字化处理，可以在多媒体计算机及网络环境下运行的多媒体教学材料。按信息的呈现方式划分，数字化教学资源可分为数字化幻灯、数字化投影、数字化音频、数字化视频、数字化网上教学资源等。
二、数字化教学资源特点
多样性──多媒体/超文本结构/友好交互界面/虚拟仿真。
共享性──在网络环境下可以全球共享并随意获取。
扩展性──可以在原有基础上补充、扩展。
工具性──可以作为认知工具，探究知识、构建知识。
三、数字化教学设备：
电脑、数字化幻灯、数字化投影、数字化音频、数字化视频、数显式焊接设备。
四、数字化教学过程：
为了达到教学目标，突出重点，克服难点，通过对学情分析，为了进一步激发学生的学习兴趣，充分调动学生的主体能动性，整个教学主要采用任务驱动法，结合教学实际设计如下过程：
练习指导
五、小结
1.数字化教学在职业教学中的应用，使知识获得多渠道化，教学方法多样化，知识传达新颖化，知识更新即时化，思考空间开拓化，创新能力提升化，学习兴趣激发化。
2.突出了教育教学的成本节约、资源节约，同时教育教学质量得到极大提升，学习热情高涨，学习主动性、探索性增强，协作能力显著提高。
参考文献：
[1]马.数字化环境下的教学探讨.科技信息.2009年第21期
[2]刘万和.教育改革中数字化教学的利弊分析.甘肃科技.2012年5月第28卷第10期
[3]李明君，宿翠华.基于数字化平台的教学活动设计.科技世界.2012年5月第14期
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关键词：计算机多媒体技术；多媒体技术；关键性
技术教学，教师在课堂上利用计算机多媒体技术可以激发学生的学习兴趣，提高学生学习的主动性等等。本文将主要对计算机多媒体技术的关键性技术进行研究，分别从：计算机多媒体技术概述、多媒体关键技术研究、计算机多媒体技术关键技术的实际应用三个部分进行阐述[1]。
一、计算机多媒体技术概述
计算机多媒体技术是将声音、文字、视频、图像、动画等结合为一体的先进技术，它具有集成性与交互性。它能够将数字信息通过界面显示出来，随着我国科技的日新月异，计算机多媒体技术也被充分赋予了时展新特点，同时具备了显示各种形式的媒体特点[2]。计算机多媒体技术充分改变了人们获取信息的渠道与方式，它应用范围逐渐扩大，我国的教育教学、现代化工业生产、传媒广播教学等方面，都运用到了计算机多媒体技术。
二、计算机多媒体技术的应用与发展趋势分析
多媒体技术的出现，极大地改变了人们传统的生活方式和工作方式，无论是我们日常的工作、生活、还是娱乐都有多媒体技术的身影。尤其是随着计算机的发展，计算机技术与多媒体技术的结合而形成的计算机多媒体技术使得多媒体技术的发展到了一个新台阶[3]。笔者认为随着社会的进步，技术的创新，未来多媒体技术必将得到更大的发展。我们通过对计算机多媒体技术的应用进行分析阐述，就是想探索出计算机多媒体技术的发展道路，从而为计算机多媒体技术今后的应用发展提供一定的指导意义，推动多媒体技术应用持续稳步发展，这是多媒体技术发展的需要，也是社会发展的需要。
三、计算机多媒体关键技术研究
随着计算机多媒体技术的广泛应用，人们的生活方式发生了巨大的改变。我们必须加强对计算机相关技术尤其是加强对计算机多媒体关键技术的研究，这样才能够计算机多媒体技术今后的发展提供良好的建议。那么何谓计算机多媒体关键技术呢？计算机多媒体的关键技术是解决视频、音频信号的获取和处理，包括多媒体数据的压缩编码和解码技术以及多媒体数据的输出技术。主要应用于通信、娱乐和计算机的融合，为解决电视数字化及高清晰度提供了切实可行的方案。
（一）视频压缩技术
传统的压缩编码是以集合论为基本，它没有充分考虑到接受者的主管能动性与事件本身含义[4]。因此压缩编码的发展是从信息论开始的一个不断在更新完善的过程。按照信源的统计特点可以分为：预测编码、小波编码、矢量量化编码[5]、转码编码等方法，根据图像传达景物特点可以分为图形编辑与基于内容的编辑。基于内容压缩编码方法是当前最先进的压缩方法。
（二）视频点播技术
近年来，多媒体服务范围越来越广泛，视频点播技术的发展是计算机与网络技术发展的产物，它将计算机、通信、电视等技术结合起来改变了传统视频点播方式，实现了人们随意收看电视节目的想法。视频点播技术的运用改变了传统死板的教学模式，教师可以通过视频点播技术让课堂教学更加富有趣味性，调动学生学习的积极性[6]。视频服务系统实现功能的核心是视频服务器，视频服务器是视频点播技术实现的主要载体，它充分保障了视频播放的质量。
（三）多媒体数据库技术
多媒体信息通常都是非格式化的数据，它具有数据存储分散、存储对象复杂等特点。当前多媒体资料管理工作开展得不是很好，它需要良好的数据模型为基础，利用引入封装、对象、多态、继承等概念来描述其对象[7]。将面向对象程序设计语言和数据库技术充分融合起来是当前多媒体系统研发的主要方向。
（四）虚拟现实技术
虚拟现实技术是一个集成技术，它涉及到很多学科，如：计算机图形学、传感技术、人工智能、网络技术等，利用计算机可以合成真三维画面，从而达到栩栩如生的效果。虚拟现实主要是通过计算机来形成逼真实体，用户通过感官可以充分感受到这一技术的带来的先进性与趣味性。目前虚拟现实在航天、军事、医疗、娱乐等方面都得到了广泛应用。
本文分别从计算机多媒体技术概述、多媒体关键技术研究、计算机多媒体技术关键技术的实际应用，三个部分对计算机多媒体技术的关键性技术进行了相关研究。随着计算机技术的发展，多媒体技术已经在各大领域上都得到了广泛应用，而计算机多媒体技术的关键技术在视频点播，视频压缩、多媒体数据库、流传媒技术、以及虚拟现实技术上也都起到了至关重要的作用，迄今为止，多媒体技术的发展在我国已经取得了不小的进步，同时，多媒体技术也为人们的生活提供了很多方便，然而随着社会的进步与创新，我们必须不断寻找自身的不足，去探索更为先进的多媒体技术，让我国未来多媒体技能够获得更大的发展，相信随着时代的进步，多媒体技术发展一定会越来越好。
作者:从继成 单位:黄淮学院
参考文献
[1]饶军辉,王捷.计算机多媒体技术的应用研究[J].电脑与电信,2010(12):53-54+57.
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[3]张勇.计算机多媒体技术的应用研究[J].电子技术与软件工程,2014(23):93.
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[5]惠红梅.计算机多媒体技术的应用现状分析[J].电子测试,2013(07):223-224.
[6]刘颖,王磊,郝锦峰.计算机多媒体技术的研究与发展前景分析[J].长沙铁道学院学报(社会科学版),2013(02):195-196.
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[8]汪琳浩.计算机多媒体技术的发展趋势与应用研究[J].计算机光盘软件与应用,2012(10):167-168.
