关于职业道德的作用范文

导语：如何才能写好一篇关于职业道德的作用，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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论文关键词：高校毕业生；招生就业制度改革；就业指导；指导思想

1学生工作以就业指导工作为龙头的重要意义

近几年来，随着招生就业制度的改革，就业指导工作的重要意义，已越来越被广大师生员工所认识。具体来说有以下几点。

第一，毕业生就业指导工作的好坏，关系到人力资源能否实现优化配置。在新的历史条件下，人力资源开发在现代化建设中的地位空前突出。高等学校毕业生作为非常宝贵的人才资源，将其合理开发使用是落实科教兴国战略的重要措施之一。如果每个毕业生都给自己一个合理的定位，能找到适合自己的工作，真正做到乐业、敬业，从而使自身的政治素质、业务素质不断得到提高，从社会角度上讲就可以做到人尽其才，避免人才浪费，实现人力资源的合理配置，从个人角度上讲，可以使个人的自身价值得以实现，自身潜力得到充分挖掘。

第二，毕业生就业指导工作的好坏，学生能否顺利就业、能否找到能最大限度地发挥其自身作用的岗位，直接关系到学校在社会上的声望与地位。

第三，做好毕业生就业指导工作对今后的各项工作也具有指导与促进作用。通过收集各种信息，学校就能了解到社会上什么类型、什么专业、什么层次的人才比较紧缺，什么样的人才暂时供过于求，这将为高等学校进行学科专业结构、人才培养结构的调整提供依据；教师了解这些信息，教学工作就会更有针对性，就会更贴近社会生产、生活；学生了解了这些信息，学习就更有目的性，从而减少盲目性，增强主动性。

第四，做好就业指导工作也是当前社会形势发展的要求。20世纪90年代以来，中国实际劳动力供给愈来愈大，但创造就业岗位的能力明显下降，加剧了就业供求矛盾，由于我们正处于改革攻坚阶段，被“创造”的岗位远远比不上被“摧毁”的岗位，这就加剧了就业供求矛盾。一方面，经济空前繁荣，多种所有制经济并存，拓宽了就业渠道，毕业生有了更多的选择余地；另一方面，随着国有企业改革的深化，大批人员下岗，政府机构也在精减人员，压缩编制，相当一部分机关干部要分流，毕业生的就业难度无疑要增大。在这种情况下，做好就业指导工作，帮助学生迈好走上社会的第一步，是学校义不容辞的责任。

综上所述，在当前提出学生工作要以就业指导为龙头有着特殊的意义。

2学生工作以就业指导工作为龙头的指导思想

就业指导工作如此重要，确定正确的指导思想便有着突出的意义。而指导思想的确定，又取决于当前毕业生求职的新特点。的确，目前的毕业生族已经成了求职族。在求职的过程中，“外部包装”越来越耀眼，“内部硬件”越来越充实，“随身护照”越来越多，“出击幅度”越来越大，“专业背叛”越来越流行。这已成为一个十分复杂的社会问题：它既反映了社会对高素质、高水平人才的迫切需要，也反映出人才竞争机制亟待完善；既关系到毕业生的个人利益与专业特长的发挥，又关系到他们的长远利益和怎样报效祖国，等等。处在第一线的同志，要做到能够自如驾驭就业指导工作，完成好这一事关全局发展的战略性重要任务，明确指导思想是十分重要的。几年来的工作实践证明有两点在指导思想中要十分明确

2．1明确“抓两头，顾中间”的指导思想

这里的“两头”就是招生、分配，“中间”就是学生在校培养的全过程。一进一出这两头，实际上是相互作用、相互影响的统一体。“高出”是因为“高进”。反过来，由于“高出”又促进了更高层次的“高进”。这是热门专业、热门学校在社会上享有较高声誉的重要原因。当然，实现“高进”和“高出”，学生在校期间接受严格教育和管理是不可缺少的一个重要环节。这里的教育与管理，毫无疑问的是包括各种促进就业指导工作开展的教育与管理。因此“抓两头，顾中间”的指导思想，必须坚持。

2．2明确学生在开拓就业市场过程中的主体地位

一个不可忽视的事实是，毕业生的就业观念、就业心态与择业方式直接影响学校开拓就业市场的有效性。做好就业指导就是要帮助毕业生转变就业观念，调整就业心态，既要有自信心，又要尊重客观现实，在自主择业、自主创业时，充分发挥主观能动性。

2．3拓宽就业指导工作的服务面

就业指导工作有很多可为之处。首先，对毕业生进行心理指导，解决好学生期望值和就业市场现状间的矛盾。其次，疏通渠道。加强与用人单位及社会各界的联系，开拓就业市场。第三，加强信息采集与分析工作。透彻研究国家关于就业的方针、政策，全面、准确、客观地分析就业形势，可以减少毕业生因不懂政策和信息不畅带来的择业盲目性。第四，组织学生参加一些社会实践，为他们提供更多的实践锻炼机会，以增强其社会适应力和竞争力。第五，就业指导工作还应包括对毕业生和用人单位的跟踪调查。这样的调查资料是第一手的，及时性、准确性都很高，参考这些信息调整办学思路、专业设置、课程设置，有利于高校适应人才市场的需要，为今后毕业生就业创造有利条件。

3学生工作以就业指导为龙头的具体实施

3．1领导重视是关键

领导重视主要包括两个方面：一是各级主管领导要关心、支持毕业生就业工作；二是领导机构要健全。要明确职责，层层负责，责任到人。拿我们学校来说，我们采取了一系列的措施。首先，我们分别成立了校一级和院(系)一级的就业指导工作领导小组，并制定了相关政策，明确了分工。其次，定期或不定期地向党委会或校务会议，必要时甚至于向主管部门领导报告有关情况。第三，由学校有关领导在不同的会议或场所通报或说明有关情况，以便大家心中有数，共同努力，确保事关大局的工作顺利进行。第四，尤其要发挥好各院、系党团组织的负责人，即处在学生工作第一线的党总支副书记、团总支书记的作用，他们是做好就业工作不可或缺的重要一环。

3．2预见准确是前提

凡事预则立，不预则废。现在高校正处于由“供方市场”向“需方市场”过渡的过程中，整个高等学校毕业生的就业形势将会呈现越来越紧张的趋势。如果我们将直接或间接影响就业指导工作的各类情况排查清楚，预见准确，就会使工作取得主动。

3．3方案可行是根本

这里的方案主要是指学校一级的总体工作方案，在新学年开始不久即着手酝酿制定。根据这一总体方案，再分别制定就业教育、就业政策、毕业教育等具体方案。不管是哪一个方案，其出发点和落脚点都应当放在毕业生的切身利益上，并且切实可行。除此之外，学生本人的就业方案也应明确和可行，做到看清形势，估准优势，找对位子。

3．4争取支持是条件

这里的支持是多方面的，它起码应该包括以下几个层次：一是上级主管部门的支持；二是用人单位的支持；三是新闻媒体的支持；四是校内各方面的支持。有了以上这些支持，成功就会与我们始终相伴。强调支持的最大目的就是为了拓宽就业渠道，培育人才市场，巩固就业成果。

3．5积极公关(攻关)是手段

公关(攻关)的原则是：工作关系和朋友关系相结合；平时接触与“战”时接触相结合；为“我”服务与为他服务相结合；维系旧友与建立新朋相结合；建立长期稳定的合作单位与开拓新就业市场相结合。受经济发展大气候影响，市场需求时起时伏。高校对自己毕业生的结构、层次、质量应该说心中有数，而对社会的需求情况未必了如指掌，因此从学校和毕业生利益出发建立一些相对稳定的合作单位也是必要的。除此之外，还有几个问题必须予以注意：一是法纪法规不容践踏；二是学校利益必须牢记；三是学生权益应当保护；四是着眼长远时时不忘；五是相互交往不能庸俗；六是言谈举止把好尺度。对学生来说，也有一个公关的问题，这里主要是学会展示自己，推销自己，以积极的心态融人社会，适应社会。

3．6广泛发动是基础

这里所说的发动主要是指思想发动。有些毕业生在择业时存在一些不良倾向：只考虑经济待遇，不考虑国家需要和个人发展；只考虑到沿海发达地区和生活条件好的大城市就业，不愿去中小城市或基层单位、中小企业就业。思想工作的方式主要是说服、教育与引导，可以采用大会、小会或个别恳谈的方式；也可以发挥党团组织、学生会、学校领导的作用，找学生交换意见，统一认识。还可以向家长通报或说明有关情况，请家长帮助做工作。只要思想发动工作做得深人细致又到位，还会有什么难题不能解决呢?

3．7压力均摊是核心

这里的压力主要是就就业形势严峻，任务艰巨，时间紧迫，责任重大而言的。由于就业指导工作绝不是某个人或某几个人的事，而是事关全局的大事，因此，任何与此最直接相关的人，决不能抱着“等、靠、要”，或者“一包到底”的陈旧观念，而是应该以一种积极的姿态，进取的精神去寻求、去争取、去创造就业机会。围绕毕业生这个就业主体，要促使家长、教师、辅导员、各院领导等等都成为压力的承受面。不然的话，身无压力，又无责任，与机会失之交臂，终将追悔莫及。

3．8服务到位是保障

这里的服务主要是为毕业生服务，同时还包括为用人单位服务。可以这么说，在就业指导中，服务是核心，服务是全部。在提供服务过程中，需要全方位，全息式，全天候。所谓全方位，即需要什么就准备什么和提供什么，需要哪个部门出面，就由哪个部门给予方便。所谓全息式，即能够提供比较完整、准确、客观反映毕业生在大学校园生活期间的各种文字、音像资料。所谓全天候，即提供服务的时间除了工作时间以外，还应当包括休息时间。

就业信息服务是一项很重要的工作。要通过加强就业信息网建设，充分利用信息化手段，为学生提供及时、全面、准确的信息服务。另外，针对毕业生缺乏求职择业的经验和技巧、求职过程带有盲目性的情况，应加强专门的指导培训，以提高学生求职的成功率。

3．9各方保障是依托

这里的保障也是多方面的。一是教育质量要有保障，这包括大到办学方针，小到专业设置、课程设置等都要适应社会需要。这是一个关系学校是否能够生存与发展的大问题。二是服务于就业指导工作的骨干力量要有保障，这是一个确保就业工作顺利圆满完成是否可能的问题。应有独立的就业指导机构，要有专门从事毕业指导工作的人员，并通过培训使他们专业化和专家化，把就业工作由阶段性管理转向全年性管理，由突击性管理转向持续性管理。三是计算机应用与信息网络的建设要有保障。四是经费投入要有保障，这是事关所有计划、措施、安排是否能够完全落实到位的问题。除此之外，需要得到保障的也还会有其它一些方面。但是，只要有利于确保我们开展就业指导和服务的，都应当纳入我们的工作视线。因为多一个依托，心里就会增加一份踏实。

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一、加强公共关系教育有助于提高学生的自我形象

形象是公共关系学的核心概念之一。在现代社会,良好的形象是一个组织无形的资产,是事业成功必不可少的条件,是公众良好评价的基础。公共关系工作的首要任务,就是塑造组织良好形象,而组织形象是通过组织中个人的行为表现出来的,是组织中个人形象的总和,个人的形象和风貌直接体现组织的形象和风貌。因此,对即将步入社会的大学生而言,在进行应聘和对外交往时应特别注意培养个人的形象,使其达到提升个人价值的效果,个人形象的好坏将直接关系到个人的命运和前途。

大学生在求职中,应极力创造良好的第一印象,要注重仪容仪表、礼节礼貌,要充分准备好应聘资料,恰到好处地介绍自己,这些都离不开公共关系学理论的指导。现在的大学生常常以自我为中心,就业后往往因为缺乏必要的礼仪修养,对同事“不闻不问”或者“视而不见”,最终被他人乃至单位排挤。通过公共关系形象理论和相关实务的学习,可以使学生对于自身形象方面存在的缺陷和不足能够有一个清醒的认识,改正不良行为。公共关系理论在个人形象塑造方面、在外在美和内在美培养方面都给予了正确的引导,这些对于当代大学生培养良好的自我形象具有重要的指导作用。

二、加强公共关系教育有助于提高学生的语言表达能力

语言表达能力是现代人才必备的基本素质之一。在现代社会,由于经济的迅猛发展,人们之间的交往日益频繁,语言表达能力的重要性也日益增强,好口才越来越被认为是现代人所应具有的必备能力。作为即将步入社会的当代大学生来说,不仅要有丰富的专业知识,更要有适应社会的新思想和新见解,这些都需要通过行为特别是语言行为将其表达出来,以便于感染和说服别人。对职业需求而言,现代社会从事各行各业的人都需要口才,不管是政治家、教师还是商业工作者都需要把口齿伶俐、能言善辩作为自身的基本素质。

现在有些学生缺乏自信,社会活动能力不强,语言表达能力低下。应聘时,语言表达缺乏逻辑性、整体连贯性,无法找到合适的工作;就业后,不能与上级、同事、下级进行恰到的语言沟通。总之,语言表达能力是提高素质、开发潜力的主要途径,是改造生活、追求事业成功的无价之宝,是通往成功之路的必要途径。通过对公共关系的学习和实践,可以训练学生言能尽意,准确地将自己的思想告知对方;同时可以学会控制现场,巧妙答话,驾驭谈话方向,营造良好的交谈氛围。

三、加强公共关系教育有助于培养学生团结协作的观念

团队协作精神是新时代对人才素质的要求,特别是随着独生子女数量日益增多,同龄人之间交往的机会和能力逐渐减少,这必将形成性格孤僻、以自我为中心、不会协作等缺陷,从而制约着他们的发展。有关部门在对用人单位所需应聘者能力的调查中指出,社会急需学生在校期间通过各种学习、实践活动学会与人相处,增进团结友谊,发展协作能力,体验共同进步。

显然,社会竞争是市场经济的本质特征和必然要求,但必须树立正确的竞争意识,学会竞争、正当竞争,才能立于不败之地。竞争不能否认合作或排斥合作,随着科学技术的飞速发展和社会分工的不断细化,团结协作变得更加重要,必须学会合作,学会尊重人、团结人,赢得别人的认可。公共关系提倡“全员公关”,即通过全员的公关教育与培训,增强全员的公关意识,提高全员公关行为的自觉性,加强整体的公关配合与协调,全面发动全员的公关努力,形成浓厚的组织公关氛围与公关文化。这能促使学生进一步认识团结互助、合作共事的实际价值,从而发自内心需要,树立尊重他人、团结合作的优良行为习性。

四、加强公共关系教育有助于培养学生服务公众的意识

在市场经济条件下,任何社会组织,都必须具有服务公众的思想意识。企业,要想取得好的经济效益,就必须树立服务公众的经营理念,以公众利益为导向,积极维护公众利益。对于政府部门而言,其主要公众就是广大人民群众,要真正摆正自己“人民公仆”的位置,想人民群众所想,急人民群众所急,全心全意为人民服务。公共关系特别强调组织与公众的互惠互利,最终达到双赢的目的。

近年来,由于西方某些思想观念、价值观念的影响,有些学生走入只讲个人奋斗,不讲为人民服务,将个人利益看得至高无上的误区,不能摆正个人奋斗与服务社会、个人利益与全心全意为人民服务的关系,通过公共关系知识的学习可以培养学生服务公众的意识,克服个人主义的消极影响。

五、加强公共关系教育有助于学生创新能力和应变能力的提高

公共关系学是一门实用性、操作性很强的学科,其中有相当一部分内容是关于实务技巧的传授和训练,因此,公共关系除了促进学生思想上进步外,还有助于学生创新能力和应变能力的提高。

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关键词：基层事业单位 财政工作 指导作用

为了更好地发挥基层事业单位的财政指导作用，其推动基层事业单位的预算编制与执行、资金的分配与监督、社会服务职能的提升，我想有必要分析下当前与今后阶段一段时期内财政的主要作用及应用。

一、进一步加强财政工作的重要性

财政尤其是基层的一级财政工作为国家财政体系的建设提供了基础数据，并为促进基层建设工作，维护基层的经济发展起到了重要的作用。随着我国城乡统筹的发展与公共服务职能的加大，基层财政承担的任务也日趋繁重。由于其工作质量也影响着基层全局的部署与执行，所以说深化财政改革，使其在思想上统一，在职能上定位，在任务上服务于当地的经济发展发挥具有极其重要的作用。

二、财政工作的指导目标

财政工作是以发展政府的职能为目的，注重实效，跟踪结果。以推进城乡建设一体化为前提，着眼于财政的收支预算与跟踪管理，真正地实现“四位一体”的管理格局。

三、目前基层财政管理存在的不足

目前许多事业单位特别是基层事业单位对财政的指导工作认识不足，从总体上认为财政就是“如何要钱，如何花钱”。忽略了财政对事业单位的经营考核、监督、落实的职能；在机构与人员等队伍建设上缺乏岗位的明确、人员的培训、经费的投入、平台的建设；在财政预算管理上缺乏预算的完整性；在预算的执行上缺乏预算的严肃性；在资金的全程监控上缺乏有效机制等等问题需要我们去思索。所以完善财政制度，规范财政建设，充分发挥其指导作用十分重要。

四、进一步加强事业单位财政的指导作用

（一）规范财政的职能建设

既然财政对事业单位经济建设具有指导的作用。所以首先就要规范财政的职能建设。充分发挥其收入管理、资金分配、政策落实、服务发展等职能。如在收入管理职能中要充分做好组织基层收入管理工作，关注行政事业性收费，政府性资金、财政票据等收入。在资金分配里关注统筹资金的走向，支持基础建设与社会事业建设。在监督职能中关注预算的执行与落实情况，跟踪事业单位的财务活动状况，督查各项财税政策与会计制度的执行情况，更要关注专项资金的使用状况。在服务功能中，关注运用国家财税政策，为百姓以及社会提供公益活动。

（二）加强财政机构队伍的建设

按照“一级政府、一级财政”的原则。做好岗位、人员、设置、培训等方面的工作。让上述工作合理有序，切实做好岗位、人员的有机整合。以上配置要有利于事业单位的发展、工作的开展、人员的管理、工作效率的提高。另外要做好人员的培训与指导工作，通过培训开阔他们的视野、丰富他们的阅历，最终提高他们的服务职能。再有政府要适当地增加这方面的经费建设，增加办公设备与教育经费，为其公共服务提供保障作用。最后提供好政府的服务平台建设，确保服务信息的畅通。最终达到实行“一站式”服务，提高服务大厅的办事效率，让百姓满意。

（三）加强财政预算管理工作

这是财政工作的重点，也是财政工作的难点，更是财政工作的首要工作。因此首先要认真做好预算的编制工作，要全盘周密地考虑预算的基础，力争做到从“量入为出、收支平衡”的原则出发，本着“民生第一、发展第一、运转第一”的原则统筹安排资金，提高公共服务比例支出，逐步推进绩效预算管理模式，资产统筹配置预算管理模式。细化编制，从基层开始详细列支，尤其是符合政府采购标准的，要单独纳入集中限额采购的预算中来。其次在预算的执行过程中，要强化预算的约束力，对预算的执行要既有协调又有分析检测，杜绝随意增加计划，减少收入，如遇特殊情形需要报主管部门以及财政部门审核批准。特别是要规范支出，实行国库集中收付制度，扩大直接支付的范围，加强授权支付制度的完善。确保资金收支平衡。最后再注意年终决算的清理、结转工作，使财政预算真正地起到作用。

（四）加强财政资金的监督管理工作

我们知道资金的运转从另一个侧面反映了事业单位的经济走向，所以监督好资金流入与流出的流程，是做好上述工作的关键所在。首先要将所有的财政资金都纳入监管范围，包括本级的财政资金以及上级下达的资金和其他专项资金。其次要完善这些资金的安全管理风险机制，如严格账户体系的管理，杜绝多项户头管理方式，对货物的采购与零散的支出要严格收付程序。其次要加大内部控制建设，要将财政与经营收支进行整合，加强重要岗位的建设与监督工作。如杜绝出纳兼档案管理工作、白条抵库等。加强这些风险意识建设有利地避免了小金库、体外资金循环、账外账、坐支、大额提现等违法违纪行为的发生。另外对资金的整个运转也要随时随地进行监督与管理，不要用“秋后算账”的静态管理方式，要建立全过程、全方位的空间与时间上的动态管理模式。再有对专项资金要从立项开始到实施再到验收等环节要有专人管控，并且进行公开其进度平台、资金的审核，有的事业单位已经建立了联动机制，这样将项目建设与资金使用以及经济效益同时考核，提高了专项资金的利用率与透明度。

五、结束语

总之，虽然事业单位是非盈利的经济实体，但是其工作质量与效益也影响着社会的建设与步伐。因此加速事业单位的经济建设更好地为社会服务也是我们每名事业单位财务工作者的责任与义务。所以我们要大力提倡做好事业单位的财政工作，努力地做到好财政工作，进而促进其他工作的有序进行，最终促进社会整体经济建设。

参考文献：

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关键词:过错性解雇;诚信原则和职业道德

一、诚信原则和职业道德适用必要性和可行性

我国《劳动合同法》中对于过错性解雇仅仅只有第39条的6项规定，而现实生活中的争议的情况复杂多变。同时，我国《劳动法》及《劳动合同法》所体现的都体现了诚信原则和职业道德的原则性要求，在劳动纠纷领域中引入诚信原则，倡导诚信缔约、诚信履行，对于维护正常的劳动用工秩序、推动社会经济秩序健康有序发展、建设社会主义法治都有着重要的意义。根据上海市高级人民法院在2009年制定的《关于适用劳动合同法若干问题的意见》，对如何处理劳动者在劳动合同履行中有悖诚信导致的解雇纠纷时提出了“契约规范说”，在上海市的司法实践中，已经将“诚信原则和职业道德”纳入到用人单位规章制度的考量之中，并且直接地肯定了其在司法审判实践中的裁判标准地位。可见“诚信原则和职业道德”具有双重属性，一方面对用人单位和劳动者起到行为规范的作用，另一方面可以有效适用司法实践的实务当中并成为审判依据。

二、用人单位确认诚信原则和职业道德有效性的制度

根据用人单位解除劳动关系通知的事由分析，一般可分为以下三种，一种是用人单位将诚信原则规定在规章中，主要指的是《员工手册》、《职业道德准则》之类。第二种是用人单位在与劳动者签订《劳动合同》过程中要求劳动者单独出具一份独立性说明或者诚信承诺书，保证信息真实且坚守职业道德。最后一种，是用人单位和劳动者在《劳动合同》或者《劳动派遣协议》中会提示性规定诚信义务。在上海市，用人单位往往就通过以上三种途径，进一步在确认诚信原则和职业道德的效力，并以此作为过错性解雇依据。类似诚信承诺书和《劳动合同》、《劳动派遣协议》关于诚信和职业道德的有关规定、明示或默示的申明，相比于用人单位的规章制度，更体现出私法领域意思自治下自由承诺的空间。尽管劳动关系不同于一般的平等的民事关系，但是《劳动合同》同样体现着《合同法》的性质。因此，诚信原则就是双方在签订相关协议的必然要求，也是在履行相关合同义务时必然的要求，而职业道德则体现出劳动者在获得劳动报酬过程中必要的对价给付。此种情形，对于诚信原则和职业道德的确认更倾向为一种注意性的规定，体现出了双方在重视该原则的基础上，相互承诺而形成的信赖基础。后两种确认方式体现出意思自治的特性，与用人单位的规章制度具有明显的区分性。综上所述，诚信原则和职业道德的效力渊源不仅体现为劳动者基于一定从属关系的必然要求，表现为服从、保密、增进义务，①更体现为基于意思自治下，对于履行劳动合同必然、忠诚的承诺。

三、判例体现出诚信原则和职业道德的扩张和不合理性

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本文作者：赵士辉工作单位：天津科技大学食品安全管理与战略研究中心

食品行业道德的主要功能食品行业道德对于食品行业及其从业人员正确处理相关利益关系具有重要的功能,主要表现在以下几个方面。第一,规范功能。食品行业中所涉及的各种利益相关者之间的利益关系错综复杂,必须予以规范才能维护和保障食品行业的健康发展以及各自的正当利益。食品行业道德首先通过道德规范的形式,明确规定应当怎样和不应当怎样,使食品行业中的企业与从业人员处理这种利益关系的思想和行为有章可循。这种规范与法律规范、食品行业的政策规范有某些交叉重合之处,但又有所不同。如前所述,道德与法律及作为法律补充和延伸形式的政策的性质是不同的,食品行业道德规范的内容广泛,要求的层次多样,它以自己独特的内容规范着食品行业中的企业与从业人员的思想和行为。第二,他律功能。食品行业道德对于从业者来说首先是一种“外在”于他的规范性要求,即社会和行业对于其自身的道德要求。这种规范性要求对于他是具有“向善”内容的社会和行业的压力、约束力,制约着他的思想和行为,使其不可轻易逾越这种规范,而并非完全出自本身的自觉自愿,这就是他律功能。他律功能可以表现在若干方面:譬如以食品行业道德的内容形成的行业制度环境对从业者的环境约束;通过行业道德评价对从业者职业行为的精神约束;食品行业道德规范中具有一定强制性的操作性规范对于从业者职业行为的制约等。近年来我国某些地区在餐饮业推行的“常分类、常整理、常清洁、常维护、常规范、常教育”的“六常法”管理操作性规范,就是围绕着对现场和环境的管理,通过现场管理规范化和标准化的途径,把员工的职业行为首先以规范的形式加以约束,形成他律要求,从而提高服务效率。第三,引导功能。食品行业中的企业与从业人员如何处理与利益相关者之间的利益关系,实际表达着自身内在的一种价值观念和价值取向,食品行业道德对这种价值观念和价值取向具有重要的引导功能。这种引导功能就是通过增强行业从业人员的道德判断力与道德责任感,来引导人内在的道德价值观念和道德价值取向的选择。食品行业道德规范中包括着评价性规范和操作性规范,其中评价性规范构成关于职业道德行为的认识性、评价性和引导性的基本功能,而操作性的制度规范则进一步制约着良好职业行为的养成。食品行业道德的要求还通过进行社会评价、行业评价和个人评价,通过世袭相传、师徒相传等途径和特有方式,对从业人员在职业活动中实施长期的、潜移默化的影响。职业活动既是人生活动的重要领域,也是人生活动时问最长的领域,食品行业道德的引导功能,可以大大提升从业者的道德境界。第四,自律功能。食品行业道德的自律功能体现在行业自律、企业自律与从业者个人自律三个方面。自律功能是在规范功能、他律功能、引导功能的基础上综合形成的一种功能,可以促使其从业人员形成职业良心,这是一种履行职业责任的自觉意识,其目的是使从业人员发自内心地对食品行业道德遵从,是从业人员的行业道德水平发展的高级阶段。自律并非排斥他律,而是对于他律的升华和内化,已经形成了一种道德需要。自律不是可望而不可及的。“当心灵认为必须要有不受外部压力左右的观念的时候,道德自律便出现了。”¹自律也不是神秘的,它是从业人员在职业生活中按照行业道德的要求坚持长期学习和实践的必然结果。孔子曾经总结自己一生在学习中经历的不同阶段和境界:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不逾矩。”(《论语•为政)))在“从心所欲不逾矩”的阶段和境界,发自内心的想法、愿望和要求也不会超越社会的法度,就是达到了高度的自律状态。食品行业的从业人员经过食品行业道德的长期教育和训练,在具有了比较深刻的职业道德认识、一定的情绪情感以及一定的道德意志,达到一定的职业道德觉悟的基础上,必然地会在职业生活中形成自我规范、自我约束、自我评判和检查的状况,达到“从心所欲不逾矩”的高度自律状态。

(一)食品安全法与食品行业道德的区别我国《食品安全法》的第一条中阐述了《食品安全法》的立法目的,就是“为保证食品安全,保障公众身体健康和生命安全”¹。食品安全法因其具有特定的法律效力和直接强制性的特征,而成为管理和控制食品安全的的重要手段。但是食品安全法律制度的实行不仅需要食品安全的制度监管作为运行保障,更需要食品行业道德的他律与自律作为有利的支撑。在社会进行管理和控制食品安全的体系中不仅包含着食品安全法,还包含着食品行业道德及食品安全道德的建设和管理,食品行业道德包括食品安全道德是食品安全社会管理体系中一个不可分割的重要组成部分。食品安全法与食品行业道德在维护食品安全上的区别,表现在它们的作用范围不同、要求层次不同、社会运行方式不同、作用效果不同等几个方面。正确认识食品安全法与食品行业道德的关系,充分发挥法与道德各自的功能,才能更好地维护食品安全。第一,食品安全法与食品行业道德的作用范围不同。发达国家大都建立了涵盖所有食品类别与食品链各个环节的法律体系,譬如美国政府自1906年制定与食品安全有关的《食品和药品法》以来,先后制定和修订了35部与食品安全有关的法规,对于与食品安全有关的食品安全标准、监管程序等内容都有详细的规定;又譬如欧盟国家30年来就陆续地制定了20多部有关食品的法规。但是由于法律的作用范围相对狭窄,而无论法律规定设计的如何完善,也是永远不能将所有食品行业的职业生活内容、行业存在方式覆盖起来的。食品安全的法律规则与道德规范有重合部分,食品安全方面的法律只是通过强制性的手段来维护那些最基本的道德规范要求,这正是法律这种制度性规范的局限性。食品行业道德的适用范围则广泛得多,这正是世界各国都重视食品道德对于调节食品安全作用的重要原因。第二,食品安全法与食品行业道德的要求层次不同。食品安全法对于食品行业及其从业人员只要求其职业行为规范在食品安全允许的范围之内,使其成为守法的企业和守法的从业人员,对其行为的要求具有整齐划一性,而不管其行为是自觉的还是不自觉的。因此食品安全法表达的是最低限度的食品行业道德要求。食品行业道德则对于从业者内在的职业道德德性和外在的职业道德行为,均具有低、中、高不同层次的要求,还体现着某些超前的内容。这种多层次的要求分别表现为坚决禁止的、要求做到的以及大力提倡的不同的道德层次,不具有整齐划一性。食品行业道德的要求中既有出于履行职业责任的道德要求,也有出于履行职业义务的道德要求。一般说来,履行职业责任是与获得职业报酬相联系,体现着责、权、利的一致:而履行职业义务则不与获得职业报酬相联系,出于义务是一种奉献的行为,具有更高的职业道德境界。总之,食品行业道德的要求高于食品安全法的要求。第三,食品安全法与食品行业道德的社会运行方式不同。食品安全法作为法律体系的有机组成部分,是运用国家的强制力来对食品企业与从业人员发挥作用的。这种强制力首先是针对人的外在的行为进行规范和教育的。食品行业道德作为职业生活的行为准则,主要依靠食品行业从业人员的内心信念和良心、行业舆论与社会舆论等道德评价的方式以及职业习惯来发挥作用,调节从业人员的职业行为。作为一种职业道德,食品行业道德虽然也具有一定程度的强制性,但是它仍然属于是将职业道德规范要求渗透和体现在行业制度中而形成的强制性,与食品安全法的社会强制性方式具有性质的区别。第四,食品安全法与食品行业道德的作用效果不同。尽管“我国食品安全方面的法律仍有许多不完善的地方,食品安全的法制化管理与国际水平还有不小的差距,我国食品法律体系的框架结构有待进一步科学化、合理化”¹,但是由于食品安全法比食品行业道德在维护食品安全方面的作用效果快速,因此食品安全的关键首先在于立法,建立比较完善的食品安全的法律法规。食品行业道德对于维护食品安全问题的作用效果缓慢,但是道德教化的效果比食品安全法要深刻和持久,能教化人的心灵、提高食品行业从业人员的职业道德觉悟和形成职业道德良知,从而在维护和保障食品安全中能发挥深刻和长远的作用。

(二)食品行业道德对食品安全法的支撑食品安全法与食品行业道德在适用范围、要求层次、作用方式等方面具有不同,不仅使得食品安全法构成食品行业道德的保障,也使食品行业道德以自己特有的方式为食品安全法的贯彻实施提供强有力的道德支撑,构成食品安全法的基础。第一,食品安全的立法是在某种道德观念的指导下进行的。法律的内容分为价值性内容和技术性内容。其价值性领域是法的内在的精神实质,并可以进行善或恶、应当或不应当的价值评价。法的技术性内容是法的价值性内容的体现,可以进行科学或不科学、适当与不适当的技术性评价。道德精神属于法的价值性内容的范畴,不管人们是否自觉及其自觉的程度怎样,有关食品安全的立法是在某种道德观念的指导下进行的,这使得有关食品安全的法律成为某种特定道德观的化身。道德观念总是先于法律观念产生,任何社会的法律制定者也总是首先从自身的道德观念出发来思考法律。由此形成许多法律规则同时也是一种道德规范,如我国现行《宪法》中的“五爱”,《婚姻法》中关于“一夫一妻”、“婚姻自由”等许多条款直接由某些道德规范转化而来。法律在外表上与道德大不相同,但法律体系下蕴涵着道德,比如民商法的大部分条款是自由平等、诚实信用、公平交易、遵守诺言等道德规范的体现。又如刑法中关于犯罪和刑罚的规定是以反面的形式来表达、强化着道德的要求,以间接的形式对道德进行维护。就是法律中大量的技术性规范也具有相应的道德基础,特定的道德是技术性法律规范赖以制定的出发点。食品安全法也是如此。食品安全法中关于要求食品行业接受社会监督、承担社会责任、依法生产经营、推进行业诚信建设的规定;关于食品安全风险和评估、食品安全标准的信息公开和免费查询、食品生产和经营的技术操作标准和产品明示的规定;关于食品检验中尊重科学、悟守职业道德、保证检验数据客观、公正的规定;关于食品安全事故处置和准确、及时、客观地进行信息规定,也都同样体现着社会道德的精神。当然法律中所体现和反映的是最基础层次的道德要求。第二,食品安全法律法规的遵守和执行需要一定道德素质的人。食品安全的法律法规固然依赖具有一定食品安全道德理念的人来进行设计,我们也可以在比较短的时间内通过构建食品安全的法律制度为食品安全设定强制性的行为规范,但是食品安全法律法规的运行过程,以及在运行过程中食品安全的法律价值与权威能否得到有效树立,它的具体规范要求能否在社会现实生活中得到有效实现,都需要一定的社会环境条件。在社会环境条件的构成要素中道德的状况是其中一个重要的要素。遵守和执行法律,把法律外在于人心的强制性要求转变为人自觉自愿的守法执法行为均需要以道德为基础。食品行业从业者实际的道德状况制约着食品安全方面法律法规的遵守和执行状况,他们道德水平的提高有利于其认真贯彻、遵守和执行食品安全方面的法律法规;而有法不依、执法不严、知法犯法事件的发生,从反面说明了需要具有一定道德素质的人来遵守和执行法律。食品行业道德是食品安全法律法规的有力支撑,也为维护和保障食品安全提供长久的动力。

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【关键词】电信企业 职业道德 教育建设

电信企业中职业道德教育的建设是其文化和精神发展的首要内容，尤其是对于具有特殊性质的服务行业，职业道德的加强是必须实施的，而且现代人们的生活水平越来越高，对服务行业的职业道德要求也是越来越高，无形中促进职业道德成为企业与企业之间竞争的依据，所以职业道德的建设对电信企业的发展是具有重要意义的。

一、电信企业职业道德建设现状

随着电信企业的发展，职业道德教育的建设发挥着重要的作用，虽然电信企业在职业道德建设上取得一定的效果，但是其职业道德的建设水平较发达国家相比还是存在一定的差距的，尤其是近几年的建设过程中，着实出现了制约性问题。

首先电信企业在进行职业道德建设时，存在急于求成的态度，不注重细节的建设，例如电信企业中在对员工进行职业道德教育培训时，只是抽取空闲时间进行理论知识的讲解，并没有运用到员工的实际工作中，造成实际与理论存在严重性的脱轨，而且对职业道德教育建设知识的讲解具有一定的选择性，在职业道德建设缺乏约束性的同时，导致理论知识体系的不连续性。

其次是职业道德教育建设力度的欠缺，电信企业中的工作体系和类型是有差别的，部分员工服务于台前，还存在部分员工服务于幕后，但是无论工作性质如何，职业道德的建设是面向全体电信员工的，电信企业中在进行职业道德教育建设时，更偏重于台前服务人员，存在对职业道德建设的偏差性理解，导致电信企业员工的职业道德参差不齐。

最后是电信企业缺乏有效的职业道德考核与评价体系，电信企业的职业道德教育建设中，科学有效的考核评价体系是提升电信企业整体职业道德教育的有利保证，但是现代电信企业中极其缺乏合理的考核评价体系，导致工作人员在职业道德教育建设方面没有约束感，促使职业道德建设的效果不明显。

二、电信企业中如何提高职业道德建设

电信企业加强职业道德教育建设不仅是对社会发展的适应，更是树立电信企业形象的体现，促进电信企业协调统一的发展与进步，所以基于电信企业中职业道德教育建设的实际，提出职业道德建设的认识。

（一）加强电信企业工作人员职业道德的建设

伴随目前市场体制的变革和经济市场的发展，部分企业扭曲了职业道德教育的建设，所以加强电信企业工作人员职业道德教育的建设，最重要的是建设与职业道德教育相关联的规章制度，利用规章制度约束员工在工作中的行为，提高工作人员职业道德的自觉意识，促进电信企业的可持续发展，平衡发展职业道德与企业经济，例如电信企业实施的职业道德课程教育，即是加强电信企业工作人员职业道德建设的最佳表现。

（二）综合性发展职业道德建设

电信企业中的职业道德建设是一项综合提高员工素质和端正态度的思想建设，例如电信企业在进行职业道德建设时，首先针对电信企业中资历比较深的管理层，发挥管理人员的示范作用，之后将职业道德思想建设实施到各个部门，同时以竞争的形式鼓励各个部门积极学习职业道德教育，电信企业中职业道德的环境氛围是非常重要的，通过企业内集体氛围的形成促进企业职业道德的综合性建设与发展。

（三）电信企业职业道德建设的深化

电信企业中工作人员职业道德建设不仅仅是理论知识的学习，更重要的是将职业道德运用到实际工作中，提高自身的职业修养，同时提高电信企业的公司形象，例如电信企业中专门设立的“服务窗口”，以此作为电信企业职业道德建设示范团队并作为电信企业工作人员职业道德的标准，同时针对企业中职业道德非常优秀的部门给与实际性的奖励，以促进电信企业整体职业道德教育的建设和提升。

三、提高职业道德建设在电信企业中的意义

电信企业职业道德教育的建设是不可缺少的一个环节，随着社会的不断发展，人们的生活节奏也随之加快，人们更加注重服务行业工作人员的职业道德， 在严格的职业道德管理下，促进工作人员服务质量和服务态度的提升，所以积极地建设电信企业中的职业道德教育，不仅仅是保障电信企业在社会上的可持续发展，更重要的是促进电信企业经济效益的提升。

四、结束语

目前电信企业处于行业转型的趋势下，对职业道德教育的建设提出了更高的要求，面对电信企业在职业道德教育建设中出现的问题，提出积极有效的解决措施，以促进职业道德教育建设的不断发展和电信企业职业道德国际化方向的发展，同时提高电信企业的服务水平。

参考文献

[1]范丽.关于电信企业营销模式及创新策略的初步探讨[J].科学之友，2010（16）.

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摘要会计职业道德，是指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的各种经济关系的职业行为准则和规范。会计职业道德建设作为会计行业的一个重要部分，它的发展与使用直接影响着会计行业的质量，进而影响到经营者、投资人及整个社会公众的利益。所以，加强会计职业道德建设具有着非常重要而现实的意义。

关键词会计职业道德

一、会计职业道德的基本内容及作用

关于职业道德的内容，《会计法》没有做出具体规定，但根据现代《财经法规与职业道德》的规定，我国会计职业道德规范的主要内容包括：爱岗敬业；诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、加强服务等。

职业道德的作用：（1）会计职业道德是对会计法律制度的重要补充。会计法律制度是会计职业道德的最低要求，两者在地位上相互转化，内容上相互重叠，相互渗透。并且在实施过程中相互作用。（2）会计职业道德具有指导、评价和教化会计人员行为的功能，它对于会计人员的思想、感情和行为，有着一种潜移默化的塑造作用，不仅会影响会计人员当下的动机和行为，而且能够改造会计人员的道德品质，提高会计人员的道德境界。（3）会计职业道德是实现会计目标的重要保证。能否为这些服务对象及时提供相关的、可靠的、真实的会计信息，取决于会计工作者能否严格履行职业行为准则。如果会计职业者因某些原有故意或非故意地提供虚假的会计信息，严重违背会计信息的真实性，导致服务对象的决策失误，甚至导致社会经济秩序混乱。因此，会计职业道德规范约束着会计人员的职业行为，是实现会计目标的重要保证。（4）会计职业道德是会计人员提高素质的内在要求。随着社会企业的快速发展，会计工作的高速发展也想当然的成为了一种必然趋势，而在这种过热的发展状态下，提高会计人员的职业道德也成为了会计发展的重要组成部分，尤其是提高会计工作者的道德素质，会计职业道德有着很强的自律性，时刻提醒着会计人员的外在行为和内在精神世界的高尚和纯洁。

二、会计职业道德中存在的问题和缺陷

（1）名利驱动，会计造假。一些会计人员职业道德意识薄弱，不能坚持原则，依法办事，直接或间接参与伪造、变造、篡改、隐匿、毁损会计资料，故意或非故意编造虚假会计账簿、会计报表等，对外提供虚假的会计信息和经济指标，严重影响了政府的决策，扰乱了社会正常经济秩序。（2）违法乱纪，谋取私利。某些会计人员抵挡不住金钱诱惑，利用职位的权利指使会计人员采取收入不记账、虚报冒领、伪造、变造支出单据等的违法行为，侵吞国家和集体财产，或利用职务之便利，贪污、挪用公款，，侵害国家和集体利益。他们忘记了会计人员应有的职业道德；以身试法，直至走向犯罪。（3）业务水平低，法律意识淡薄。少数会计师事务所的会计人员，不严格遵守独立、客观、公正的职业道德准则，对明知有重大错误和舞弊的会计报表出具不恰当的审计报告，欺骗广大投资者。对会计法律制度知之甚少，不能遵纪守法，依法办事。从以上分析可以看出，我国会计职业道德建设虽然取得了一定成绩，但存在问题仍然十分突出，因此加强会计人员职业道德建设仍是一项长期而艰巨的任务。

三、加强会计职业道德建设的必要性

（1）加强会计职业道德建设是解决会计造假和会计信息失真的需要。我们说虽然解决会计造假不能仅仅靠会计个人力量。但是会计造假主要发生在会计工作中，主要是会计行为，在解决会计造假中，会计人员必然是主要力量。因此在目前会计造假和信息失真严重的情况下，加强会计职业道德建设，具有重意义。

（2）加强会计职业道德建设是全面提高会计人员素质的重要措施。一个高素质的会计人员应具备“德、能、勤、绩、公、廉、俭”等七个方面的素质。会计职业道德是会计管理工作好坏的关键。而加强会计职业道德建设是全面提高会计人员素质的重要措施。

（3）加强会计职业道德建设是树立会计行业良好社会形象的需要。加强会计职业道德建设是会计行业生存之本，只有对会计工作树以强有力的纪律和规范准则，会计工作者才能够严格要求自己，做到客观公正，诚实守信，依法办事，从而树立起会计行业良好的社会形象。可以说价钱会计职业道德的建设是树立会计行业良好社会形象的必要条件。

四、加强会计职业道德建设的措施

（1）加强会计职业道德教育。会计人员职业道德水平的高低，关键在于教育。其主要内容包括职业道德观念教育、职业道德规范教育和职业道德警示教育。我国主要是通过岗前职业道德教育和岗位职业道德继续教育的途径进行。开展会计职业道德教育是培养会计人员具有良好职业道德、坚定的职业信念、规范的职业行为不可缺少的环节。会计教育不能仅限于传授业务技能与知识，更重要的是要灌输道德标准和敬业精神。要坚持以人为本的理念，把职业道德教育融进每一名会计人员内心，培养实事求是、坚持原则、恪尽职守、清正廉洁的道德品质。

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关键词：会计职业道德 现状 原因 措施

自改革开放以来，中国经济体制实现了由计划经济向市场经济的转变。在这一历史进程中，中国会计职业道德也发生了深刻的历史嬗变。诚然，会计改革取得了丰硕成果。但是，由于种种原因，会计职业道德正遭受着前所未有的破坏。

一、会计职业道德的概念

会计职业道德是指从事会计工作的人员应当遵循的职业道德标准。会计职业道德是对会计人员强化道德约束，防止和杜绝会计人员出现有违职业操守的不道德的工作行为。财政部1996年的《会计基础工作规范》中所规定的会计人员职业道德的内容为：敬业爱岗、熟悉法规、依法办事、客观公正、搞好服务、保守秘密。

二、中国会计人员职业道德的现状及原因分析

现阶段，中国会计职业道德的现状令人担忧。红光案、琼民源案、深原野案等等。这些案件反映出会计职业道德存在严重的滑坡。主要表现在一下几个方面：

相当一部分会计人员违反实事求是、公正公平的道德原则；法律意识淡薄、缺乏法律常识；部分会计人员业务素质不达标，工作效率和工作质量差。

会计人员职业道德出现严重滑坡原因众多。从唯物主义来说，事物的产生、发展和灭亡都是由内因和外因共同作用的结果，既是由它本身所固有的内部原因所引起的，又同一定的外部条件密不可分。

影响会计主体的外部因素有很多，例如社会环境、经济环境、物质环境、制度环境、精神环境等等。

（一）经济环境对会计制度的变革起着重要的作用。税收、财政、证券、银行贷款等经济政策的变化调整时时影响着会计人员的工作行为及职业道德。会计人员的职业道德与经济体制密不可分。

（二）“仓禀实而知礼节，衣食足则知荣辱”，管子的这句话道出了物质的重要性。笔者认为，良好的职业道德与丰富的物质条件是紧密相连的。德国哲学家费尔巴哈曾说：“德行和身体一样需要饮食、衣服、阳光、空气和住房……如果缺乏生活上的必需品，那么也就缺乏道德上的必要性。生活的基础也就是道德基础”。会计人员的职业道德与自身的物质条件有很大的关系，假若一个会计人员连温饱问题都解决不了，那么想让他保持高尚的道德节操则是非常困难的。

（三）会计制度环境分析。一套完整的职业道德规则是每一个行业必备的。虽然我国在1996年颁布了《会计基础工作规范》，但是仍旧是不完备的。必须进一步加强会计方面的法律法规建设、完善会计准则、会计制度等等。

（四）精神环境分析。改革开放以来，市场经济不可避免的出现了一系列的问题。特别是今年来，拜金主义、自私享乐主义等腐朽观念盛行，这些对会计人员产生了极坏的影响。总书记提出的“八荣八耻”对会计职业道德建设时非常重要的。

影响会计人员职业道德的内部因素有会计内部体系、会计主体的性质、会计人员所在单位的性质等等。在此，笔者就不一一赘述了。

如何解决目前中国会计人员职业道德缺失的问题，笔者认为，必须做到以下几个措施：

重塑会计职业道德需要坚持几个原则。会计职业道德要适应社会主义市场经济的需要，要为社会主义市场经济服务；会计职业道德要遵循国际惯例，认真学习国外的合理、先进的会计职业道德规范，建立现代的会计职业道德体系。

建立现代的会计职业道德体系。其一、形成以自律为主他律为辅的约束机制。目前，我国会计人员的职业道德仍旧处于他律的初级阶段，若想建立现代会计制度，必须使会计人员的职业道德进步到自律的阶段，需要注意的是自律并不意味着放弃他律。只有自律与他律相结合，会计人员很好的坚持道德规范加之社会公众的强有力的监督，这样才能形成良好的道德环境。其二、努力提高会计人员的素质。这里讲的素质不仅包括会计人员的道德素质，还包括会计人员的专业技术素质。一些会计人员缺乏基本的业务素质，甚至不了解会计准则，对会计制度模糊，专业技术能力非常差（如记账混乱、报表挤数等）。这些都是我们需要极力避免的。其三、加强对会计人员的法制约束。“无规矩不成方圆”，执法机关必须加强执法力度，增强法律的威慑力，真正形成有法必依、执法必严、违法必究的法律格局。另外，要加强宣传、学习，德治与法治相结合。“尤其要加强“道德立法”，即通过代表人民利益、体现国家意志的一整套完善的经济法律、法规、方针、政策，来给予所有会计主体以相同的道德判断、道德选择和道德评价的模式和能力。”提高会计行业的亲和力，形成良好的社会环境。其四、完善会计职业道德奖惩机制，形成良好的奖惩激励制度。首先可以学习西方先进经验，建立会计职业道德监管组织，保证职业道德监管组织的权威性。另外可以建立会计人员的诚信档案。会计职业道德监管组织可以与税务、金融、工商、监察、检查机关、证交所等以及会计师事务所、律师事务所等联合建立会计诚信体系，对全国的会计人员进行注册登记，适时进行考核，实行淘汰制度。

现阶段，建设会计职业道德规范的趋势是不可逆的，必须要建立一套严格的、先进的、人性化的会计职业道德准则，以便规范会计行为，充分发挥会计在社会主义市场经济中的作用。当然，这一过程是曲折的，但前途是光明的。

参考文献：

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[关键词] 高职学生 职业道德 知行并重 思维互动

高等职业技术教育,是目前我国高等教育主动适应社会经济变革并且迫切需要进一步发展的教育类型,重点培养符合社会生产、管理、服务等一线需要的、德智体美诸方面全面发展的高级技术应用型人才。《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高【2006】16号)文件指出:“高等职业院校要坚持以人为本,德育为先,把立德树人作为根本任务。”“要高度重视学生的职业道德教育和法制教育,重视培养学生的诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识,培养出一批高素质的技能型人才。”所以,高职院校除了要努力培养和提高学生的职业技能外,还必须加强学生的职业道德教育。

高职院校作为培养职业劳动者的主要阵地,其毕业生职业道德素质的高低不仅会影响社会对高职德育教育质量的评判,而且对用人单位和社会产生重要影响。因此,高职院校应加强学生的职前职业道德教育,引导学生树立正确的职业观念,培养学生具备良好的职业道德素质,以便更好地为社会发展与经济建设服务。

一、外贸行业高职学生职业道德教育的重要性

外贸行业是连接国内与国际的重要纽带,它反映了中国作为经济大国的特殊地位,是连接国内外经济往来的桥梁。外经贸行业的特殊性,决定了其从业人员的特殊职责,从业人员的职业道德水平将直接关系到外经贸行业的整体发展。

合格的外经贸从业人员,不仅应当具备良好的职业技能,更应当具备优秀的职业道德,外经贸行业职业道德的基本要求是:(1)热爱社会主义祖国,忠于祖国,有强烈的民族自豪感和自信心,全心全意为社会主义现代化建设服务;(2)在对外交往中热情友好,严肃郑重,不卑不亢,落落大方,举止端庄,礼貌待人;(3)重合同,讲履约,守信用,取信于全世界的贸易伙伴,维护我国社会主义商业信誉;(4)工作认真负责,服务周到热情,办事讲究效率,破除和官商作风;(5)严格执行外贸工作政策和纪律,廉洁奉公,拒腐防变,不索礼,不受贿,不以工作之便谋私利;(6)坚决同违反、破坏外贸政策的现象,同一切违法乱纪现象作斗争,自觉维护国家的经济利益,维护民族的尊严,维护党和国家的声誉;(7)刻苦钻研业务技术,加强职业技能修养,不断增长才干,为社会主义外贸工作,为进一步改革开放做出贡献。

作为外经贸职业院校,构建一个立足于职业教育本身特色,对学生进行正规而切合实际的职业道德培养模式非常重要,一方面要符合高等学校德育教育的水平,同时还应兼顾外经贸行业对所需人才的职业道德的要求。高职学生一般是通过高考或者是完成了中等职业教育后选的,具有相当的学习能力和知识水平,但与普通高校的学生相比还有一定的差距。进入高职院校后,他们正是职业情感、道德观念、是非善恶判断标准初步形成时期,也是走向工作岗位步入社会之前最关键的阶段,只有正确引导他们树立职业道德观念,教育治远,法治治近,教育和法纪、德治与法治二者并举对学生进行职业道德教育,才能使之成为社会和时代所需的合格的外经贸行业从业人员。

二、知行并重、四维互动的职业道德培养模式

职业道德的培养包含职业道德知识的培养和职业道德行为的养成两个方面。职业道德知识的培养是职业道德行为养成的基础,是将行业发展所需要的职业道德要求转化为学生的认识,这是一个由外向内的内在认知过程。只有当学生具备了扎实的职业道德知识,才能不断提高对职业道德的本质、原则、规范、价值的认识,进而提高职业道德行为习惯的养成。因此,在高职学生职业道德培养模式的构建中,职业道德知识的培养是基础,而职业道德行为的养成是职业道德教育的最终落脚点,这是一个由内向外的发展过程,将学生所学的职业道德认识转化为行为实践。因为考察职业道德教育的成效,不仅要看职业道德认知是否正确,更要看其职业行为是否符合行业规范。只有当学生把职业道德规范自觉地转化为实际行动,并逐渐形成职业道德习惯,才最终实现了职业道德教育的目标。在职业道德培养过程中,高职院校应将职业道德教育贯穿于学生在校学习过程的各个不同阶段,重点从课堂教学、校园文化环境、师德建设、实践环节四个维度着手,创造全方位育人环境。

(一)课堂教学是学校教育最重要和最基本的活动形式

职业道德不是与生俱来的,而是后天形成的。对职业道德的本质、规范和价值的认识是行为的基础,因此对职业道德的认知教育是职业道德教育的核心。而课堂教学的主要目标就是培养学生职业道德基本的认知,这是整个职业道德培养模式的理论基础。外贸行业高职院校的职业道德教育应立足于行业需求,在课堂教学环节中选择符合或更有针对性的教学内容,有的放矢进行教学。

1.抓好新生的职业理性、职业规划教育。在新生入学初期,学校应抓住时机对学生进行职业理想和职业规划教育,组织学生参观专业教室、实训基地,使学生了解专业培养目标、专业优势和发展方向,从而热爱自己的所学专业,激发学习的内在动力,使学生初步树立职业理想和职业道德。

2.充分发挥两课教育在职业道德教育中的主渠道作用。两课教育是高职院校思想政治教育的重要内容和职业道德教育的主要途径,是培养职业素质必不可少的环节。根据外贸行业高职院校培养目标和职业岗位对学生的特殊要求,帮助学生掌握职业道德的基本知识和基本规范,对学生进行职业选择、职业理想、职业精神和职业道德原则与规范的理论教育,使学生明确职业道德的一般原则与规范,为职业道德的实践教育提供必要前提。

3.将职业道德教育渗透到专业课教学过程中。专业课教师在教学过程中应根据学科特点,充分挖掘德育资源,将外贸行业职业道德教育贯穿于整个实际教学过程中,结合课程内容和教学目标,有目的的引导学生掌握正确认识问题、分析问题及解决问题的方法,提高处理外经贸日常事务的能力。通过教育,使学生不仅懂得职业道德的基本道理,而且内化为一种人生信念和行为准则,充分发挥高职学生的主体能动作用,积极探索自我教育的形式,只有在自己的头脑中自我剖析,自我鉴别,高尚的职业道德就容易形成。

(二)优美的校园文化环境是职业道德教育的重要载体

校园文化主要是指校园中的精神文化,长久以来,学校学生形成的生活方式、思维方式、行为规范、价值观念都体现在其中。苏霍姆林斯基曾就校园环境建设说过:“无论是种植花木,还是悬挂图片标语,或是利用校园广播,我们都将从审美的角度深入规划,以便挖掘其潜移默化的育人功能。”可见,优美的校园文化环境是学生德育教育的重要载体,对高职学生职业道德养成的影响是潜移默化的,具有暗示性和渗透性的特点。高职院校应该把职业道德教育融入校园的活动中,如开展以职业道德为主题的各类活动,邀请往届的优秀毕业生与在校学生开展交流活动,或者通过网络、广播、校刊、专题讲座等形式,大力宣传职业道德教育。通过有针对性地开展丰富多彩的校园活动,培养学生热爱集体、服务大众、与人友好合作等职业道德品质,规范学生的行为举止,培养学生的职业道德素养。

(三)具有高尚师德风范的师资队伍是学生的最好榜样

在职业道德教育过程中,教师与学生之间存在着很强的互动作用,教师对学生的影响往往是潜移默化的。因此,教师良好的职业道德素质会悄然地影响学生职业道德的塑造。教师应该加强自己的职业道德修养,在课堂教学、实训环节、课外辅导、为人处事等方面处处严格要求自己,充分利用教师的表率作用,通过自己的师德修养、道德情操以及严谨的治学态度,去影响和感化学生,这是培养高职学生职业道德的基础和关键。特别是在实训环节的教学过程中,教师所表现出的对于外贸行业从业人员职业道德规范的理解、把握和运用尤为重要,他直接影响着学生在未来实践过程中的职业态度和职业道德意识的形成。

(四)充分利用社会实践是职业道德养成教育的关键环节

职业道德是高度角色化和实践化的道德,职业道德的养成和职业道德教育目标,只有在职业道德训练的实践中才能得以实现。只有让学生到实践中去领悟、体会和感受职业道德,才能养成良好的职业道德习惯。职业道德是融入行业中的,是与职业的行业特点紧密结合,带有明显的行业特征,高职院校应充分利用校内外社会实践和顶岗实习的机会,进行职业行为习惯的养成教育,要求学生把理论和实践结合起来,按照职业道德规范的要求去从事每个环节的实践活动。在实践活动中去分析、处理各种具体问题,进一步了解自己的专业特点,并亲自体验职业规范的要求,训练自己良好的职业道德行为,培养职业道德意识,使自己成为合格的外贸行业从业人员。职业道德知识只有通过高职生自身的社会实践,才能为他们所理解、吸收、消化,将此前学到的专业理论和专业技能综合运用。更重要的是通过实践,学生将职业道德意识内化为职业道德行为和职业道德习惯,并在外化过程中进一步强化践行职业道德的能力,真正达到高职院校职业道德的教育目的,完成从学生向职业人身份的转换。

加强外贸行业高职学生职业道德教育,从职业道德知识的培养到职业道德行为的养成教育,通过课堂教学、校园文化环境、师德建设、实践环节四个维度,创造全方位的育人环境,是高职学生对外贸行业的特点,及其在国家经济中的地位与作用有一个全面的了解,成为具备良好职业道德修养的高素质的劳动者,这既是实现学生顺利就业的需要,也是高职院校的教育目标。

参考文献:

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关键词：职业道德建设重要性

前言：对于整个社会的经济发展来说，尤其是社会主义市场经济的迅速发展，会计人员起着至关重要的作用，加强会计职业道德建设是会计行业的生存之本，也是社会经济进步发展的根本，因此，相关部门采取有效的措施加强会计职业道德建设成为迫在眉睫的任务。

1.我国会计人员的职业道德现状

在我国社会主义经济的迅速发展过程中，不能否认会计人员的贡献，他们的爱岗敬业、恪尽职守、坚持原则、廉洁奉公为我国的经济发展做出了巨大的贡献，随着经济的不断发展，我国会计职业规范的不断调整，我国的会计人员在职业道德上取得了显著成绩，但我们也不应该忽略了经济发展下隐藏的危机，从近年来经济案件中可以看出，会计参与的案件占了很大一部分，“诚信”似乎在慢慢溜走，会计人员的职业素养遭到了质疑。

1.1职业道德观淡薄

职业道德缺失成为近年来点击率很高的词汇，不止是国家公职人员，也包括各企业的相关负责人，会计职位的道德观念淡薄成为很多人关注的重点。从调查中反应的结果来看，我国很多会计职业的人员根本没有职业道德的概念，认为自己忙就是责任，根本不了解相关的法律规范，对会计人员的准则也相当的模糊。尤其是私企，弄虚作假，收受贿赂的现象成了不成文的规定，部分会计人员竟然与企业负责人同流合污，做违法乱纪之事，为国家的经济造成重大损失。

1.2 专业素养缺失

如果说会计人员的职业素养低，可以归咎于国家教育不到位，那么业务水平低，则是自身的问题，我国部分会计人员都是相关教育机构毕业的，很多只是具备了相关的证件，但是对专业知识却知之甚少，更别提相关的法律准则，会计制度了。据调查，我国会计的知识结构相当的不平均，我国拥有会计人员1000多万，其中的中高级职称仅占20%，这意味着其他80%的人员都只是初级会计，很多工作是无法胜任的，这将造成会计工作的混乱，账目的不规范，报表不合格，这些都会降低会计的工作质量，对企业，对国家造成损失，这些都是违背会计职业道德的行为。

1.3 私利最大化

古语有云：人为财死，鸟为食亡。古往今来，例子举不胜举，但后继者仍是前仆后继。我国的部分会计人员就是受到利益的驱使，个人享乐主义的诱惑，丧失了起码的准则，也将自己的生命轨道偏离了方向，职业道德丧失，一切向利益看齐，伪造、编造、隐匿、毁损会计资料，利用职务之便贪污、挪用公款，以身试法，甚至走上了一条不归路，后悔不迭。

1.4 弄虚作假不计代价

会计准则、会计法对一些缺失职业道德的人来说，形同虚设，在公众利益与单位利益发生冲突时，很多人背弃了准则，甚至与相关人员共同作弊，充当同谋甚至是军师的角色，为国家的经济造成了重大的损失，也为相关部门的工作带来了困难。另一方面，会计人员在单位的地位具有天然的从属性，其职业道德在单位会计工作中能否发挥作用和作用的大小，不可避免地从属于所在单位的文化层次及单位负责人的道德水准。当单位负责人授意会计人员提供虚假会计信息时， 会计人员未能坚持实事求是、客观公正的原则。

2.加强会计人员的职业道德建设迫在眉睫

从上文不难看出，我国的会计人员的职业道德缺失相当的严重，提升、加强其职业素养已经成为迫在眉睫的重要任务，如不改变现状，长此以往，将给我国的会计工作带来重大损失。

2.1 社会发展的必然要求

会计造假是自身、社会、政治、经济等多方原因造成的，这种行为对我国经济的发展造成了重大的损失，要想从根本上改善现状，首先要从会计自身做起，社会多种环境的改善，这是社会发展的必然要求，会计职业道德建设的改善将在一定程度上减轻企业单位弄虚作假，欺上瞒下的行为，从根本上改善信息失真的情况。

2.2 会计人员素质提升的重要举措

我国会计人员的整体素质较低，提高会计人员的素质是会计工作正常进行的前提，目前对职业素质的要求包括：德、能、勤、绩、公、廉、俭等七个方面的素质。会计职业道德是会计管理工作好坏的关键。会计人员具备了良好的职业道德品质，才能真正做到诚实守信、爱岗敬业、坚持准则、廉洁奉公、实事求是、客观公正、作风严谨、艰苦朴素、大公无私，而加强会计职业道德建设是全面提高会计人员素质的重要措施。

2.3 行业建设的前提

受到国际经济形式的冲击，市场经济物质利益的驱动，社会上一段时间不良之风盛行，部分会计人员无法抵制诱惑成为利益的奴隶，贪污、腐败，尽管近几年情况有一定的改善，但是仍在很大程度上损害了会计的整体形象，降低了社会对会计人员的信任，重建会计的良好职业道德才能改善目前的现状，改变大众的看法，加强会计职业道德建设是会计行业良好发展的根本。

3.加强职业道德的举措

要想加强会计的职业道德，不能只从一方面着手，要从多方共同努力，包括会计自身的道德教育，开展职业道德教育应该成为相关机构，相关部门的必修课，业务技能的培训也是其中重要的一环，相关知识的学习，改造也是改善目前会计人员职业道德的必要方式。同时，相关的监督和检查部门也不可轻视，必须通过共同的努力去改变现转。我国的相关部门应该为会计提供一个更加良好的社会环境和出台健全的监督机制，建立法与道德携手，共同促进我国会计人员的职业道德素养。