班级先进集体事迹材料范文

导语：如何才能写好一篇班级先进集体事迹材料，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

一、优良的班级建设

1、班级概况：班级52人，大多数家庭来着农村，并不富裕，20人住校，其中16名同学来自雪域高原-西藏。虽然大家来自不同的地方，风俗习惯不一样，在班集体的氛围下，大家相处的却十分融洽，互帮互助，团结向上。

2、坚实的班委：一个先进班集体的核心就是拥有一个团结协作、以身作则、密切联系同学的班委会。我们做到了这点，在结合班级老师民主推荐，全体同学投票的基础上成立以徐梦婷、高强、扎西罗布为核心的班委会。在一年的工作时间里，他们工作成效显著，深得其他同学拥护，自觉维护他们的“权威”，班级极少出现违规乱纪的事情。扎西罗布作为一名藏生，参与班级管理，而且他还是学校西藏生自律委员会成员，西藏生书法兴趣小组负责人，学习和行为习惯上起到模范带头作用。

3、积极向上的团支部：班级拥有团员41名，其他同学也在积极向团组织靠拢，在班级团支书的带领下，组织全体同学积极开展并参加社会实践和文化科技活动，如校门口文明劝导乘车、自觉拾取校园垃圾、“书法、绘画”比赛、学校元旦文艺汇演等，并取得了可喜的成绩。

二、良好的班风

   拥用坚实的班委和积极向上的团支部，随之带来的就是优良的班级风貌。班级洋溢着积极向上，乐于助人，遵纪守法、热爱集体、朝气蓬勃和文明健康的气息。秉承着班训“志存高远、脚踏实地”，大家一起努力奋斗。例如早读，一年之计在于春，一日之计在于晨。良好的早读氛围，是一天高效学习的开端，大家自觉提前20分钟到达教室，大声朗读或背诵文章，场面热火朝天。午间静校，自觉响应学校号召，在中午时间，家离学校比较远的走读生，在班级安静自习和午睡。无规矩不成方圆，由班委拟定，全班同学一致通过班级公约，张贴在班级，六“提倡”、六“禁止”，大家自觉维护班级公约，对良好班风的形成，起到了积极作用。

三、干净的班级卫生环境

    良好的班级卫生环境是建立在相对应的意识上面，大家自觉维护是其根本。我们班正是有一大批这样的学生，自觉爱护班级卫生，用心打扫。全校大扫除的时候，有的同学拿着抹布，蹲在地上一点一点仔细的擦拭，生怕放过一块没有擦到的地方，面对焕然一新的地面，他们脸上泛着欣慰的笑。正因为我们同学有着这样一份浓厚的班级责任感与班级荣誉感，我们班在班级月考核中，名列前茅。

四、取得一些成绩

1、数次班级月考核第一名，取得“文明班级”称呼

2、连续获得校级“先进班集体”

3、旦增德庆同学荣获市级“三好学生”

4、2015-2016学年度学校秋季运动会乙组团体总分第一名

5、“校园文化艺术节”优秀组织奖等

6、校级广播体操比赛三等奖

篇2

天津**国际学校高一一班由二十九名同学组成，学生来自天津、北京、河北、湖北、福建等不同省市。二十九名--人数不多，但却来自不同的家庭背景，有工薪阶层也有千万富翁，他们性格各异，有的活泼好动，有的沉稳文静。他们入学时的成绩也是参差不齐，有考六百多分的，也有三百多分的学生。为了让这些孩子尽快的融入这个新的班集体，顺利完成从初中到高中的过渡，从班级建立之初，就借鉴社会学中“破窗理论”，要让所有的学生共同进步，不让一个学生掉队。

一、有效的利用军训

新生入学就是一周的军训。这正是同学们相互了解相互沟通的好机会，也是锻炼意志品质的好时机。八月底的天气还很炎热，学生们在广场每天要训练六七个小时。但是这些在家里娇惯了的孩子在教官和老师的鼓励下，咬着牙一直本文来源自本资料权属，坚持着，张怡同学个子最小身体看上去很柔弱，且刚刚做了鼻腔手术，确带病坚持训练，为其他同学树立了榜样。黄凯等几个男同学训练非常认真刻苦，动作规范经常受到教官的表扬，我班有一半多男生被选进国旗班和仪仗队。在训练中同学之间互相鼓励，休息时互相按摩酸痛的肌肉，主动给同学及教官送水。很快同学之间的陌生感就消失了，就象一个大家庭里的兄弟姐妹一样充满了亲情。脸晒黑了，嗓子喊哑了，到军训结束会操时，同学们整齐的步伐，响亮的口号，坚毅的神态给家长留下了深刻的印象，获得了学校的表彰；同时，同学们也深刻的认识到在一个坚毅的集体中不但可以得到锻炼而且每个人都能变成强者。

二、发挥优生作用，促进整体提高

我班的最大优势是有几个尖子生，这个资源必须充分利用。在开学初我们举办了第一个班会，主题是《今天我为**而骄傲，明天**为我而自豪》。几个优秀学生分别介绍他们的学习经验并畅谈了远大理想和目标。其他同学也踊跃发言，表示要发扬军训中不怕苦不怕累的精神，向优秀学生看齐，勤苦努力，共创**品牌，成为永载**史册的首届毕业生。

三、走好第一步，不破一扇窗

正式开学后，各学科开始了紧张的授课。因为我们比其他的学校开学晚了近两周，所以，授课的进度较快，有些同学有些接受不了；另外，初高中在知识结构、学习方法上存在着很大的差异，有些同学一时不能适应高中的学习，产生了急躁情绪。针对这些情况，我们每晚抽出一节晚自习的时间学习北京一位校长编写的高中学习方法的小册子。对学生在学法上及时的进行指导，除了在听课、笔记、作业等方面作出必要的指导外，更注重在思想上提高他们的认识，使他们明白科学有序的学习可以事半功倍。在这中间，师生们共同学习了社会学中的“破窗理论”：“一间屋子有许多的窗户，如果有一扇窗户破了而得不到及时的修理，那就会有其他的窗户不断的被损坏”。所以，最重要的是，不让一扇窗户破，如果出现破窗，必须及时修复。所以从一开始，每个同学都准备了规范的笔记本、作业本、错题记录本等。而且，以宿舍为单位结成学习小组，同学间互相督促，相互检查，对于上课听讲，课下整理笔记，作业，预习等环节不但自己作好，也提醒身边的人做好。一段时间过后，同学们适应了高中的学习，看着自己整齐的笔记，作业和各种归纳资料，成就感油然而生。同学们也更爱这个集体，学习空气空前高涨，第八节课自由活动时间，晚饭前后都是同学们在教室刻苦学习的身影，令其他班级同学羡慕不已。

三、克服自我中心，增强集体观念

班里的学生来自富裕家庭，独生子女占绝大多数，所以，以自我为中心，自私自利的现象普遍存在。所以，增强学生的学习意识的同时，也注意对学生思想品德的教育，使他们认识到生活在集体之中，要有强烈的集体观念，要有主人意识，要多一些换位意识，多替别人考虑，多从别人的角度考虑，深刻的认识理解“己所不欲，勿施于人”的古训。通过学习讨论，同学们的认识提高了。主动整理宿舍内务的多了，替别人值日的多了，主动为别人端饭端汤的多了，相互理解的多了，相互帮助的多了，协作的意识强了，开学后不久学生回家，家长看到自己孩子身上的变化感到非常的高兴，在家长联系表上留下了满意的意见。

四、强化自我管理，锻炼学生的能力

开学时由学生自告奋勇担当班内的各项工作，经过一段时间后，让学生自己选出心目中的班干部，这样，班里的日常工作都由学生自己来负责，班干部负责协调，班里每个人都有自己负责的事情，所以，一个学期下来，班里的卫生始终干净整洁，下课后黑板始终是干净的，讲台是一尘不染的，板报是常换常新的，早操、课间操始终是精神饱满的，餐桌饭后是干净的、、、、、、因为每个人都有自己的责任区，都有自己的任务，都要对自己负责，也要对别人负责，所以，在日常生活中，体会到了负责的感觉，理解了别人的不

容易，增强了自我管理的意识，锻炼了处理日常事务的能力，提高了与人相处的能力。

五、勤俭节约，同情弱者

班里的同学家庭生活都很富裕，许多的人没有节约的意识，更没有节约的习惯，对于学校里的校工更是缺乏应有的认识，所以，饭菜稍不满意，只吃几口甚至不吃就倒掉，丝毫不觉得可惜；对于别人的劳动成果，对于校内的服

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班级是学校教育和管理的基本单位，一个良好的班集体对每个同学的健康发展有着巨大的教育作用，为此我在管理班集体方面努力做到：

一、走进学生的心灵深处。

班主任作为一个班集体的组织者、领导者，具有核心的作用。古语：“亲其师、信其道。”班主任以真挚诚恳的热情和爱学生的心才能取得学生的信任。叶圣陶先生曾说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。”教师在与学生交往的过程中所表现出来的情感必须是真挚诚恳的，树立自己的威望，必须做到以情动人。只有这样，才能建立民主、平等和互相理解的新型师生关系，学生才能真正感受到班主任的可亲、可敬、可信，才会在心理上接受你，愿意与你亲近，愿意将心灵的窗口向你敞开。师生间感情愈真切，教育就效果愈佳。我班的李吉星同学母亲离世，每学期我都第一个到他家去家访。与他的爸爸多沟通教育孩子的得力措施，避免了单亲家庭的孩子形成孤僻的性格。对待好学生如此，后进生我更是不敢有丝毫的怠慢。我深知后进生虽然只是少数，但往往会给班主任工作带来很多麻烦。他们的后进行为不仅对本人进步不利，而且常常给班级造成不良影响。因此使后进生进步，重新确立起自信心是转化工作的关键，是重要而艰巨的任务。我班李佳乐同学不和父母生活在一起，平时生活和学习全靠年迈的爷爷照顾，而爷爷的文化程度又很低，根本无法辅导他学习，使得他与同学之间存在着很大的差距。每次课堂上他都精力无法集中。看到这种情况，我看在眼里，急在心上，由于他家情况特殊，我没有给过他难堪，而是每次和言悦色地给他讲道理，鼓励他，帮他分析原因，想办法，经常与他的家人联系，共同关注他的成长。学习上，每发现他的一点进步，我都会特意提出表扬，让他自己发现自己的闪光点，相信他也能做一个好学生。对于他做得不对的地方，便找他个别谈话，循循善诱，告诉他要如何做才是一个好学生，好孩子，给他信心，给他鼓励。

二、发挥班委会和骨干的核心力量。

一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，一个班集体中，必须有一部分热爱集体工作又有较强工作能力、自身素质较好、在集体中有一定威信和影响力的学生组成班干部队伍，形成集体的核心，通过他们团结、带动其他集体成员，沟通信息，协调动作，开展集体工作。我班由班长、副班长、学习委员、纪律委员、卫生委员、文体委员、安全委员组成，班级管理，制度先行，为了选出有较高思想素质，品德高尚真心为同学服务的委员，班里严格执行定期改选班委制度(一学期一次)，改选的整个过程完全也是按民主集中制的原则来操作。另一方面，为了增加工作的透明度和公开性，自觉接受同学的监督，为了能及时解决班里短期内出现的问题，班里每周召开一次全体同学参加的班会，而后就存在的问题进行讨论研究。总之，建立起的班级管理制度使各项班级工作有章可循，有法可依。在此之下委员们才会明确职责范围，团结一致，工作协调，圆满完成了各项任务。如今在我班中，已形成了一支优秀的班干部队伍，他们乐于奉献，注重工作方法，管理水平高，尤其是他们在学习、思想、各类活动中都是骨干和典范，带领全班同学获得了若干个第一。

三、 以科学的班级管理规范人

“不以规矩，不成方圆”。一个集体要维护自己的统一，必须有一定的行为准则与判断标准，这就是集体规范。在班级管理中，一方面要引导学生学习和遵守中小学生守则和行为规范，同时还要以此为依据，根据班级实际情况，在全体成员的参与下，制订若干合理而且可行的具体条例与规定，如班级公约、课堂常规、学习纪律、卫生公约等，以引导和规范集体成员的日常道德和学习等行为习惯。培养平等、友爱、团结、互助、共同进步的人际关系，造就每个同学尊重人、关心人、爱护人，做到心中有他人、有集体。现在的家长对子女过分疼爱，一些孩子养成了不少坏习惯。让他们养成良好的行为习惯，就得从一点一滴的小事入手。首先我充分利用班队会时间让学生学习《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我在班级设立“值日班长”，专门负责监督检查同学的日常行为，并在每周五下午进行一周总结，通过值日班长的汇报，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。其次充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。前苏联教育家马卡连柯指出："真正的集体并不是单单聚起来的一群人，而是在自己前面具有一定共同奋斗目标的那样集体。"这充分说明有集体奋斗目标是集体形成的重要标志之一。集体共同的奋斗目标使全班学生心往一处想、劲往一处使，因此我在平时充分利用校园各种竞赛、各种活动和流动红旗的评比，对学生进行思想教育。再次，我充分发挥教室内版面的教育作用，我采用“文明之星”、“我的成长足迹”等栏目进一步规范学生的行为习惯。为了争取优秀，孩子们都暗暗较劲，发扬自己的优点，改正缺点，处处以高标准来要求自己。看到同学们开始懂得自己教育自己了，我仿佛觉得他们一下子长大了不少。

四、开展丰富多彩的活动

在班级的集体生活方面，我坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。

篇4

无论何时何地，馨语林的每一位成员都会以班级的荣耀作为自己的荣耀，以班级的耻辱做我为自己的耻辱，总而言之，我们馨语林就像一颗闪亮的星星，不管何时何地，都迸发着那耀眼的光辉。每逢周一总结时，我们班的各项成绩都是名列前茅。任课老师无一不夸赞我们班的好班风，也正是因为有着一个良好的班风，才使得我们班出色的成绩。专注，认真的上好每一堂课。高效的上好每一节自习已经成为了我们班的习惯。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟！

在学习上，馨语林的同学们人人“比学赶帮”，形成了浓厚的学习风气。

馨语林的同学们总有一股不服输的劲头。同学们比着学，赶着学，在竞争中互助，共同进步，在互动中竞争，一起奋斗。

课间，处处可见同学们相互问题，讲题的场景。这时的同学们齐头并进，没有使一个人掉队。在馨语林，还有特别的学习小组，同学之间按学习成绩的不同程度，平均分成小组。每个小组中成绩较好的与较弱的形成一帮一的学习伙伴。组与组间竞争，人与人间竞争，就是这种竞争学习的独特风气，发挥出了所有人最大的力量，才使馨语林的综合实力一直名列前茅。

同学们始终有着清醒的认识：一分耕耘，一分收获。今日的辛苦汗水浇灌着我们美好的未来。

一屋不扫，何以扫天下！

馨语林有着一个窗明几洁的教室，这不仅仅是班主任的精心管理的结果，也是靠着全班每一位同学的努力得到的。不管是哪一天，两节课后，同学们都会自觉的来到自己的劳动岗位，认真的为班级的荣誉工作着。可以说，这是馨语林一道靓丽的风景线。

走进教室，我总会有一种焕然一新的感觉。整洁的地面，整齐的书本，崭新的讲台，还有不仔细看就可能碰上去的玻璃。卫生不仅是打扫出来的也是保持出来的。班级中的每一个同学都爱惜着这个教室，不管座位距离垃圾桶多远，同学们总是会走到垃圾桶旁，将垃圾放进去。每一个人的付出都让馨语林这个集体多一份整洁，不为私利的付出，让馨语林成为求实的骄傲，开封的骄傲。

没有规矩不成方圆

馨语林的纪律在段里可是响当当的好。不论是主科老师，综合科老师，甚至其他班的老师都会毫不犹豫地竖起大拇指。光是自夸不行，得举几个例子才能让人相信！

在课堂上68双炯炯有神的眼睛紧盯着老师。认真听讲，遵守纪律早已成了馨语林的习惯。同学们讨论时积极热烈，但只要老师一喊停，刷地一下就又回到了原先专注的状态。那句话叫什么来着？对“放得开，收的住”。

再给你念叨念叨馨语林的自习，那纪律叫一个“棒”！每次升国旗总能听到馨语林在这一项打头阵，校门前的黑板上出现馨语林的违纪情况少之又少。馨语林教室南边是操场，经常有同学经过；北边是居民区，上自习也不免发出些许声音，馨语林同学就是不为所动。

听我这么一说，恐怕您现在也要对我们的纪律称赞几句吧！

细节决定成败，习惯成就未来

班级的素质不仅体现在教室整洁和良好的课堂纪律，也体现在每个人的文明规范上。

下课后，离开座位的同学都会仔细的将凳子摆到课桌左下角，不仅为了教室整洁，更是为了来来往往的同学的安全着想。站在过道边，可以清楚的看到每个人摆在桌子右下角的书包与井井有条的码在桌斗里的书本。课间虽然热闹，却没有追逐打闹的同学，同学们都在专心致志的做着自己的事情，看起来一派和气的景象。

视线转移到自习课上——铃声刚想起，所有人都在静息，一片静谧之中，只听见悠扬的铃声还在继续播放。自习课开始，“沙沙”的写字声是这节课唯一的声响，即使有人不小心发出了不和谐的声音，也会自觉地站立三分钟当作自我惩罚，这些无一不体现出我们馨语林人的文明自觉。

作为一名馨语林人，真应该为这些感到自豪

做一个全面发展的社会主义新青年！

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一、以学习创新促进特色管理，发挥党支部领导核心作用

长期以来不间断的政治学习，使站班子成员的责任意识、研究意识和大局意识明显增强，解决实际问题的能力得到了提高，并在班子间形成了抓党建就是抓生产力，抓党建就是促生产，抓党建就是保安全的思想共识。严格按六坚持开展工作，极好地树立了党员干部的威信，使职工看到了党员干部的模范表率作用，凝聚了人心。

2002年初，由于设备老化，生产成本高，又是非采油生产单位，干部职工曾一度出现过思想不稳定。针对这种情况天然气站领导班子、党支部进行了认真分析思考，对油田生产进行综合考虑，对天然气站的发展重新定位，提出了科学管理，规范操作，创精品站库，靠管理求生存，靠品牌创效益的思路，经过反复的动员，干部职工思想统一了，一场轰轰烈烈的定置管理创精品站库的活动在全站展开。经过干部员工的共同努力，天然气站的基础工作取得了显著的效果，不仅得到了上级领导及部门的认可，员工们也因此得到了创品牌效益的实惠。而站党支部也因此不仅在群众中树立了威信，而且还受到了员工的信赖和拥护，提高了党支部先进事迹材料的号召力和影响力。

二、以长效思政推进特色管理，充分发挥战斗堡垒作用

鉴于在实行定置管理的初期，有许多员工不理解，站党支部以加强长效思想政治、争当四个模范、党建与班级建设相结合，以及强化人本管理为手段推进特色管理，通过召开职工大会、职工座谈会、与职工交流谈心的方式，建立思想政治工作长效机制，为站内员工营造了一个和谐安全工作环境。

首先，自树立精细管理、创精品站库工作目标后，站党支部团结带领全体员工投入到了工作实践中。站党支部围绕支部基础工作，严格按五坚持开展工作，同时坚持开展党员层面的载体活动，切实发挥党员干部的模范带头作用。通过深入推进党员责任区活动，把思想政治工作、生产任务及各类会议的精神渗透到班组，渗透到岗位;通过在全体党员中开展发挥一个作用，争当四个模范创建活动，带动班组开展扎实有效的工作，推动整体工作上台阶，使支部建设与创建精品站库工作相融合，有效地拓宽支部建设内涵。

其次，站党支部充分发挥思想政治工作的舆论导向作用，适时提出党支部先进事迹材料范文党建工作新思路。即通过党支部、工会、团支部3方面联合做工作，开展党员团员的先进性意识教育，员工的爱岗敬业、求实奉献精神教育以及员工适应社会、适应企业、适应岗位的心态教育，3个教育，通过教育学习，提高员工的5种意识即：岗位责任意识;学习能力意识;团结协作意识;创新效率意识;义务荣誉意识，从而创建1支稳定和谐，具有较高素质员工队伍。

再次，在坚持支部建设与思想政治工作相融合的过程中，站党支部还强化情感管理，提高员工认同感，在作思想政治工作方面总结推行了一套三导九字工作法，即：超前引导、同步开导、善后梳导和面对面、实打实、心连心的情感交融，通过召开座谈会、联席会、调查问卷等形式及时捕捉职工们的思想苗头，把握职工的思想动态，找准带有普遍性的思想反映，做到点面结合、正确引导统一职工的思想，及时增强思想政治工作的主动权，深入开展了以中学党支部先进事迹材料为主题的形势、目标、任务、责任主题教育、职业道德和社会主义荣辱观教育，使站同员工精神面貌及综合素质都得到了提高。

三、以企业文化保障特色管理，提高队伍的凝聚力和战斗力

以人为本思想是天然气站员工队伍管理的核心。几年来，站党支部充分发挥工青妇等群众组织的桥梁和纽带作用，以创建好环境，好心情、好身体为目标，开展系列稳人心、暖人心、聚人心的企业文化创建活动。在做好一人一事思想政治工作的过程中，坚持做到把群众的困难解决在前，把群众的忧苦记在心中石油公司党委先进事迹材料，一切为了员工这个中心思想，严格按照厂党委的要求贯彻两必贺、三必访、四必谈、五必到制度。取得了实实在在的效果，增强了员工队伍的内聚力，提高了队伍的凝聚力和战斗力。

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新区老年大学先进事迹材料

新区老年大学是由市老年大学和原经济技术开发区老年大学合并成立，现有校舍面积13500平方米，分3个校区、5个教学系，共开设60个专业、233个教学班，在校学员8200多名。此外还设有镇（街）、新型社区、养老院和驻区高校等8所分校。作为蓬勃发展的国家级新区中的一张重要“名片”，多年来，我校在各级党委政府的重视支持和老干部局的坚强领导下，始终不忘初心，扎实工作，先行先试，开拓创新，先后荣获“全国先进老年大学”“全国示范老年大学”“全国老年远程教育示范区”“全省老年大学先进示范校”“全省老干部工作先进集体”等称号。

一、精心办学，先行先试

着眼服务大局，丰富活动载体。坚持以办老干部、老年人满意的教育为己任，围绕中心服务大局。充分发挥师生的主观能动性，为学校发展建设献计献策，着力解决老年教育发展不均衡不充分的问题。在教学工作中注重传播正能量，连续三年参与全市老年教育系统“树长者风范、做风范长者”评选活动，评出市级“风范长者”67名。积极搭建平台，丰富校园文化，筹集资金，在全市老年大学中率先安装了LED屏幕等现代化设施，打造功能齐全的文化活动场所，近三年来举办各级老干部文化活动近百次。着眼提质增效，助推教学改革。在课程设置上，注重教学内容的知娱合璧、教学目的的古今通幽、教学特色的中西鉴赏、学制安排的长短并蓄，形成了专业齐全的教学体系。在教学设施上，实现“三个率先”：在全市率先开展电化教学和多媒体教学，在全省率先形成面授教学、电化教学、远程教学相结合的教学模式，在全国率先达到能点播、能直播、能互动、能监控、能评价“五个能”目标。在教师管理上，修订完善《教师管理制度》《教师考勤考绩制度》，造就了敬业精神好、团结协作好、教学效果好的百名教师队伍。在教学管理上，既把握宏观管理、规范管理，又注重细节管理、痕迹管理，打造温馨舒心的学习环境。在课题研究上，立足“五个紧紧围绕”，推进理念办学，形成了以教书育人为本质，以服务老年人为本分，以新区地域为本色的理论研究成果。撰写的纪实报告《尽孝与分忧》入选全国老年大学系统“五个十工程”。着眼管理创新，改进办学机制。不断适应老年教育发展要求，实行党支部领导、校委会决策、校长办公会执行的工作机制，先后推出了分教学系管理、课程结业制、信息化管理、大数据管理等得力举措，探索了老年大学管理的新思路、新途径和新方法。分教学系管理，按照专业相近的原则，将60个专业划分为5个教学系，由管理人员兼任系主任直接管理到班级，改变了以往只是由教务处宏观管理的状况，细化了分工，落实了责任，提高了效率；课程结业制，将所有专业设置为初级班、中级班和提高班3个层次，分别设置2-3年不等的教学年限，学员学业期满必须结业，鼓励学习新专业，打开了扩大学习新知识的窗，解决了“老生出不去，新生进不来”和“教师不好教，学员不好管”的状况；信息化管理，实行学员报名、注册、信息采编一体化，新学员持身份证报名，老学员持学员卡报名，实现了学员报名注册“一卡通”，学校查询学员信息“一点通”；大数据管理，建立了教师管理、教学管理、文件资料管理的大数据库，便于信息查询、档案管理、资料使用，为构建可操作、可持续、可复制的老年教育模式提供现代智能支持。

二、弘扬文化，善作善成

注重品牌建设，培育校园文化。文化品牌是办学的灵魂，师生的启迪。我校遵循“学之终身、行之终身”校训，崇尚“党政主导、创新引领、公平开放、服务社会”理念，弘扬“先行先试、善作善成”精神，追求“树长者风范、做风范长者”目标，出版校报、文集、画册，设立网站、微信公众号和展示牌，精心打造了“桑榆春风”文化品牌。注重精神传承，崇尚老有所为。因势利导，积极组织扶弱济困活动，弘扬正气。近年来，先后组织老年大学师生开展公益性慈善捐助近百次，筹集善款70余万元；开展志愿服务活动200多次，上万人参与，多名学员被区里评为“感动青岛十佳人物”和新区“十佳道德模范”称号。去年，一名学员因车祸生命垂危，老年大学组织全校师生紧急献血、捐款救助，社会赞誉广泛，被评为新区“十件文明好事”。如今，校内弘扬正气、扶危济困、勤俭办学、爱校如家已蔚然成风。注重搭建平台，展示学有所成。积极搭建班级交流、学校教学成果汇报、外出参赛演出等平台，最大程度满足广大老干部和老年人展示学习成果的迫切愿望。自2016年起，我校与《老年教育》杂志社联合，在全国老年大学系统首创《老年教育》知识竞赛活动，该项活动抓住学员学习杂志的兴奋点，找准订阅杂志的结合点，达到了“以赛促学、以学促订、以订促用”的效果。

三、服务社会，有为有位