常见工作方法范文

导语：如何才能写好一篇常见工作方法，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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关键词：一个中心；两大意识；三大环节；四种手段；五个勤中图分类号：TU204+.2 文献标识码：A

一、抓住一个中心

大家都很清楚，监理工作的任务就是“五控制，两管理”，其中心任务是质量控制，质量是永恒的主题，离开了质量，什么进度控制、费用控制都等于一场空。而安全、环保也是建立在质量基础上的，质量与安全是一个有机的结合题，是紧密联系在一起的，如果工程质量低劣，那么工程势必存在安全隐患，甚至造成结构坍塌等严重质量安全事故，也就无法保证安全。因此，我认为质量控制是监理的中心工作，必须牢牢抓住。牢固树立“细节决定成败，质量决定品牌”的理念，正确处理好质量与进度、安全、成本的关系，正确把握“控制与检验”的关系，克服“轻控制，重检验”的被动监理方式，克服“松、软、懒”的不良习俗，克服“本本主义”，不切实际抓程序等形式主义方式，牢牢抓住质量这个中心。

二、增强两大意识

一是责任意识。监理工作能否到位，质量控制是否有效，主要是取决于现场监理人员的责任心。一个人水平再高、业务在精，但做起事情总是草草从事或敷衍了事，没有责任心，那么什么工作都不可能做好，只有责任心强的人才会有质量意识和监理服务意识，才会主动监理，敢于管理，才能真真做到严格监理，和优质服务工作。因此，有无责任意识是衡量能否做好监理工作的根本。一名称职的监理人员，必须要具有高度的责任感，良好的职业道德，务实高效的工作作风。

二是廉政意识。监理工作的性质决定了监理人员必然会成为施工方拉拢腐蚀的对象，从某种角度上讲，监理人员的廉洁自律比其业务素质更为重要。在全国范围内掀起的工程建设领域反商业贿赂专项治理中，把监理行业也列入重点对象也是基于这个道理。如果监理人员在廉洁上有问题，那质量控制势必软弱，一旦控制不了或难以控制，造成恶性循环，工程质量必然出问题，甚至导致质量事故。无数事实证明，质量事故的背后，往往存在着工程腐败。因此，监理人员要切实增强廉洁自律意识，要把握一个度，给自己划一条红线，设一条底线，要做到“常在河边走，保证不湿鞋”，只有这样常诫勉才不会触犯法律，不跨越廉政红线，才能做到严格监理，才能有效控制工程质量。

三、把握三个环节

一是要把握审查审批环节。如何把握好这个环节，我认为首先必须先要清楚哪些环节是必须事先经过监理审查或审批的。以严格的制度来约束、规范监理工作行为，严格按规定程序、规定要求去履行监理的审查审批职能。如对开工报告的审批，一定要落实“三审三检”制度，开工条件不具备的，不准开工，避免因仓促开工而引发工程质量隐患。当发现施工方不按监理程序履行相关审查审批手续等情况时，要严格予以制止、纠正，否则施工过程就会失控，同时还会影响今后工作的正常开展。

二是要把握监理巡视、旁站环节。巡视、旁站是监理控制质量的重要手段，这个环节的监理工作是否到位，是能否有效控制质量的关键。在一个工程开工前，对每一个分部的哪些隐蔽工程、关键工序必须旁站，责任到人，要事先列出一个清单和计划，并通知施工方，这样才能保证旁站不缺位，同时还要确保现场监理的工作能到位，特别是在关键工序的旁站前，各工地总监办对现场监理人员的交底尤为重要。因此针对重要部位、关键工序旁站前监理人员必须进行细致的技术交底工作，旁站工作更不能走过场，不能让施工单位在眼皮底下明目张胆的违规施工，这种“视而不见，监而不理，站而不查”是一种极不负责任的监理工作失职行为。究其原因，不外乎是两个方面，一是责任心问题，该管的不去管；二是业务素质问题 ，不知道如何去管。因此，对于如桩基隐蔽工程，重要部位的砼浇筑等关键工序，这样必须严格执行旁站制度，发现质量隐患及时纠正，才能充分发挥其在控制质量上的作用。

三是要把握验收签认环节。验收签证环节是监理质量控制的最后一道防线，是对质量的最终把关。原材料的检查验收，不单单是对其性能指标进行抽检就可以了，还要核查现场材料的数量、标识、规格、质量等是否与所提供的质量证明文件相一致。只有确保每道工序的质量，分项、分部、单位工程的质量才能有保证。因此，严格工序质量的检查验收，是对工程质量把关的关键。真正把“上道工序未经监理人员检查认可，下道工序不准进行”的规定落到实处。签认是监理对质量的确认，也是最终把关。监理在对有关质量资料的签认同时，要把握三点：一是要规范签认程序，该要现场进行签认的质量资料就在现场确认，一方面要督促施工人员在施工时，严格按有关要求填写相关记录，同时监理人员自己也要养成良好的习惯，在现场旁站后或抽检后随即签认相关资料，切记事后集中补签。二是在签认时认真审查，内容包括栏目填记是否完整、数据是否真实可靠。切忌浮衍了事，三是签认要规范，签认时要有必须的监理评述，签名时要同时签上日期等。

四、强化四个手段

一是要强化监理独立抽检手段。监理抽检是控制和检验工程质量的关键手段，必须严格按相关标准及规范规定进行，原材料严格按批次进行见证取样抽检，象倒虹吸、导管、风管、水管的试漏试压检测，严格按规定进行测试，单位工程的工序，及分项工程施工过程中和完工以后，都要严格按规范规定的项目、频率进行抽检，真正体现以数据说话，严格把住质量关。

二是要强化监理通知单。监理通知单是制止或纠正违规施工的行为，是清除质量缺陷、纠正质量隐患的主要措施与手段，监理人员在检查中所发现的质量管理薄弱环节，质量问题或质量缺陷，都要及时向有关单位发出监理通知单，纠正工作失误和工程质量偏差。确保每份监理通知单最终都有明确的结果。要克服只发通知单，不问最终结果的监理方式，否则最终会导致削弱监理通知单的严肃性，不利于监理工作的开展。

三是要强化工地会议。工地例会是参建各方提出相关的问题、分析问题，解决问题的有效途径，要充分利用工地例会这个平台，认真分析，总结质量管理存在的薄弱环节，找出施工工艺及实体质量存在的问题缺陷，研究探讨解决问题的措施与办法，并形成一致意见加以贯彻执行。对会议确定的有关措施、要求、要切实抓好落实，切忌把工地会议搞成形式主义。

四是要强化合同管理。合同管理也是监理控制质量的一个重要手段。监理人员一定要清楚合同条款的有关要求，督促承包人认真履行合同义务。

五、做到五个勤

一是腿要勤。是要求监理人员深入施工现场，加强工巡视检查,对于工程的重要部位.关键工序,要坚持全过程旁站监督检查,随时发现问题,掌握各工序的质量状况及总体质量状况。然后有针对性地加强检查、督促，防止工程质量失控。

二是眼要勤。现场巡视和旁站过程中,要仔细观测、仔细检查，善于发现问题,及时找出现场质量管理、施工工艺、实体质量等方面存在的问题和缺陷，找出质量管理存在的薄弱环节，并采取有力措施予以纠正。

三是嘴要勤。是要求监理人员及时将发现的问题和自己的意图传达给承包人，要提出解决问题的建议、办法、措施等，对承包人提出的有关问题或疑问，要及时给予明确答复，不等、不拖、不推、不扯皮，这样可增强承包人对监理的信服感和信任感。

四是手要勤。监理在现场控制质量时，必须要勤于动手，自测自查，改变巡视旁站无记录，检查无数据，不及时签认等不良习惯，对检查中发现的质量问题，要勤写书面指令或监理通知单，对现场下达的口头指令，要及时补发书面指令。

五是脑要勤。是要求监理人员在平时的监理事务中要勤思考、勤分析、勤总结，善于发现问题，能于找出问题，主动研究问题，要知其然，还要知其所以然，要充分发挥自己的主观能动性，出主意、想办法。针对带有普遍性、倾向性的质量问题或薄弱环节,要认真分析问题产生的原因，研究落实防治措施，对工程建设中存在的问题提出处理意见和建议。

六、现场监理工作中的几点体会

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一）加快中低价位、中小套型普通商品住房建设。按照居者有其屋的要求，结合全省城镇化逐步加快的大背景，针对我县小户型住房短缺，低收入家庭租房难的实际，加大中低价位、中小户型商品房的市场供应。对已批未建、已建未售的普通商品住房项目，要督促房地产开发企业加快项目建设和销售。对超出合同约定动工开发日期满一年未动工的房地产开发用地，依法征收土地闲置费，并责令限期动工和竣工，土地闲置费原则上按出让金的20%征收。已满两年未动工开发的房地产用地，无偿收回。对虽按合同约定日期动工开发，但开发建设面积不足1/3或已投资额不足1/4且未经批准中止开发建设连续满一年的严格按闲置土地依法进行处理。要充分利用棚户区改造的机遇，科学规划、统筹安排，增加廉租住房、经济适用住房、租赁周转房、限价商品房和普通商品房的有效供给。要结合我县房地产开发规划建设用地和人居总规模，适当控制住宅小区的建设面积户型和住房结构比例，今后全县的住房结构体系，应当将面积60平方米以下的住房控制在20%左右，根据《县“”期间五年住房建设规划》年新建廉租住房350套，配建廉租住房81套，总建筑面积21550平方米；年新建廉租住房417套，配建廉租住房83套，总建筑面积25000平方米；年新建廉租住房200套，配建廉租住房83套；总建筑面积14150平方米；年新建廉租住房200套，配建廉租住房83套；年新建廉租住房200套，配建廉租住房83套；年新建廉租住房200套，配建廉租住房83套，总建筑面积14150平方米，五年共计划新建廉租住房1217套，60850平方米，配建廉租住房415套，总建筑面积20750平方米，用于解决低收入家庭的住房问题；将面积60-90平方米住房控制在50%左右，用于解决中等收入家庭的住房问题；将面积90-120平方米住房控制在20%左右，用于解决较高收入家庭住房问题；将面积120平方米以上的住房控制在10%左右，用于解决高收入家庭住房问题。住建部门要会同国土部门对拟出让的住房用地明确住房结构比例，作为土地出让的前置条件，并载入国有建设用地土地使用权出让合同。住建部门在核发《建设用地规划许可证》时，规划设计条件通知书》中应明确限定套型结构比例，对住房套型结构比例不符合土地出让合同约定的随意变更规划、调整容积率的不予核发《建设工程规划许可证》住建部门在初设方案审查、施工图审查备案中，对《规划设计条件通知书》中核定的户型结构比例要严格审查，对不执行核定户型结构比例的初设方案和施工图不予批复、备案，不予办理招投标和建设许可等手续。要适当加大经济适用住房建设力度，扩大经济适用住房供应范围，有计划地适量建设限价商品房，逐步建立健全公共租赁房体系，有针对性地解决既不符合保障性住房供应条件又无力购买普通商品房的夹心层”群体的住房问题。从严控制高档商品房、豪华别墅、商业营业用房。对商品住房价格过高、上涨过快的现象，要加快限价商品住房、经济适用住房、公共租赁住房建设，切实解决低收入家庭住房困难问题。

二）增加住房建设用地有效供应，提高土地供应和开发利用效率。国土部门要根据房地产市场运行情况，把握好土地供应的总量、结构和时序，全面做到先储备、后供地”强化政府调控一级土地市场的能力，通过农用地转用和集体土地征收、旧城改造、闲置用地处置、区域性土地开发整理、鼓励有地企业建设自用住宅等措施加大居住土地的供应量，挖掘存量土地潜力，促进集约用地。住建部门要合理控制城镇房屋拆迁规模和进度，理性分析拆迁补偿价格，加大城镇改造拆迁政策宣传力度，保证城镇房屋拆迁管理和实施工作公开、透明。政府的统一领导下，由住建部门牵头，发改、国土、民政、统计等相关部门配合，城市总体规划和土地利用总体规划确定的城市建设用地规模内，根据《县“”期间五年住房建设规划》重点明确中低价位、中小套型普通商品住房和限价商品住房、公共租赁住房、经济适用住房、廉租住房建设规模，并分解到住房用地年度供应计划，落实到地块，中低价位、中小套型普通商品住房和廉租住房、经济适用住房、限价商品房、公共租赁住房的年度土地供应量不得低于居住用地供应总量的70%针对我县房价过高、上涨过快、住房有效供应不足的问题，要切实扩大上述五类住房的建设用地供应量和比例。要加强商品住房项目的规划管理，进一步提高规划审批效率。对经营性商业用地和普通住宅用地一律实行招拍挂出让；对经济适用住房和廉租住房等保障性住房用地均以划拨方式进行供地，并按规定减免相关费用。国土部门要及时向社会公布住房用地年度供应计划，对需要办理农用地征转用手续的要加快申报、审批工作，财政部门要及时上缴新增建设用地有偿使用费和耕地开垦费，确保供地计划落到实处。

二、合理引导住房消费，抑制投资投机性购房需求

三）加大差别化信贷政策执行力度。金融机构要坚持“区别对待，有保有压”原则，加大对符合贷款条件的中低价位、中小套型普通商品住房、经济适用房、廉租住房建设的信贷支持，从严控制高档商品房、豪华别墅、商业营业用房的信贷投放。购买首套自住房且套型建筑面积在90平方米以上的家庭（包括借款人、配偶及未成年子女，下同）贷款首付款比例不得低于30%对贷款购买第二套住房的家庭，贷款首付款比例不得低于50%贷款利率不得低于基准利率的1.1倍；对贷款购买第三套及以上住房的贷款首付款比例和贷款利率应大幅度提高，具体由商业银行根据风险管理原则自主确定。金融监管部门要指导和监督商业银行严格住房消费贷款管理。要严格限制各种名目的炒房和投机性购房。针对商品住房价格过高、上涨过快、供应紧张的现象，商业银行可根据风险状况，暂停发放购买第三套及以上住房贷款；对不能提供1年以上当地纳税证明或社会保险缴纳证明的非本地居民暂停发放购买住房贷款。政府将根据实际情况，必要时采取临时性措施，一定时期内限定购房套数。

四）继续实施差别化的住房税收政策。税务部门要严格执行国家有关个人购买普通住房与非普通住房、首次购房与非首次购房的差别化税收政策。对不符合规定条件的一律不得给予相关税收优惠。对个人住房转让的营业税征免时限由2年调整到5年，个人购买不足5年的非普通住房对外销售的全额征收营业税。要严格按照税法和有关政策规定，认真做好土地增值税的征收管理工作，对定价过高、涨幅过快的房地产开发项目进行重点清算和稽查。同时，要加快研究完善住房税收政策，积极开展二手房计税价格评估办法、房屋租赁应税行为管理和税源分析评估，引导居民树立合理、节约的住房消费观念。

三、加强风险防范和市场监管

五）加快房地产信贷风险管理。金融机构要进一步完善房地产信贷风险管理制度，坚持公平、有序竞争的原则，严格执行信贷标准。要严格执行房地产开发项目资本金比例的规定，除保障性住房和普通商品房项目的最低资本金比例为20%外，其他房地产开发项目的最低资本金比例一律为30%严禁对不符合信贷政策规定的房地产开发企业或开发项目发放房地产开发贷款，切实防范贷款风险。金融监管部门要加大对金融机构房地产贷款业务的监督管理和窗口指导，防范信贷资金违规进入房地产市场，促进房地产市场健康发展。

六）继续整顿房地产市场秩序。政府成立由政府常务副县长任组长，发改、住建、国土、财政、民政、统计、审计、工商、监察、物价、地税、人民银行等有关部门为成员的领导小组，定期召开会议，研究解决房地产管理工作特别是房地产开发过程中出现的问题。住建部门要进一步加强房地产企业管理，提高房地产企业准入市场的门槛，严格准入清出制度，促使房地产企业做大做强，引导企业向规范化、规模化、集团化发展。同时要会同有关部门加大对捂盘惜售、囤积房源，散布虚假信息、扰乱市场秩序等违法违规行为的查处力度，同时，住建部门加强对住房特别是保障性住房的工程质量安全监管，对已开工建设项目、已批未建项目和预售项目摸清底数，采取得力措施，分类施策，责任到人，抓建设促销售，深化合同执行监管。国土资源、财政部门要严格土地出让价款的收缴管理，加强对闲置土地的调查处理，严厉查处违法违规用地和囤地、炒地行为。物价等有关部门要强化商品住房价格监管，依法查处在房地产开发、销售和中介服务中的价格欺诈、哄抬房价以及违反明码标价规定等行为。工商部门要加强房地产广告和销售合同监管，倡导“重合同守信用”依法查处虚假广告以及房地产销售和中介经纪中违法合同侵害消费者权益等行为。税务部门要进一步加大对房地产开发企业偷税行为的查处力度。国有资产监管部门要进一步规范国有企业的房地产投资行为。

七）进一步加强土地供应管理和商品房销售管理。国土、住建、物价等部门要综合考虑土地价格、价款缴纳、合同约定开发时限及企业闲置地情况等因素，合理确定土地供应方式和内容，坚持和完善土地招拍挂制度的同时，探索“综合评标”一次竞价”双向竞价”等出让方式，抑制居住用地出让价格非理性上涨。土地出让成交后，要在10个工作日内签订出让合同，合同签订后1个月内必须缴纳出让价款70%首付款，余额要按合同约定及时缴纳，最迟付款时间不得超过1年。国土资源部门要加大专项整治和清理力度，严格依法查处土地闲置及炒地行为，并限制有违法违规行为的企业新购置土地。房地产开发企业在参与土地竞拍和开发建设过程中，其股东不得违规对其提供借款、转贷、担保或其他相关融资便利。严禁非房地产主业的企业和个人参与商业性土地开发和房地产经营业务。国有资产和金融监管部门要加大查处力度。商业银行要加强对房地产企业开发贷款的贷前审查和贷后管理。对存在土地闲置及炒地行为的房地产开发企业，商业银行不得发放新开发项目贷款。对拖欠土地价款、违反合同约定的单位和个人，要限制其参与土地出让活动。从严控制商品住房项目单宗土地出让面积。住建部门要按照法定程序和许可条件，严格把好商品房预售许可关，对符合预售条件的项目必须按整幢办理预售许可，不得分层、分单元办理预售许可。取得预售许可证后，房地产开发企业应一次性公开全部房源，不得捂盘或拆零分幢分层分单元预售。未取得商品房预售许可证的项目，房地产开发企业不得非法预售商品房，也不得以认购（包括认订、登记、选号等）收取预定款性质费用等各种形式变相预售商品房。对违反法律、法规擅自预售、销售商品房的要严肃查处。进一步建立健全新建商品房、存量房交易合同网上备案制度，加大交易资金监管力度。

八）加强市场监测。政府的统一领导下，发改、住建、国土、财政、统计、税务、金融等部门要继续加强房地产市场统计、分析和监测，要加强信息沟通和协调配合，建立健全房地产市场监管联席会议制度，加强对房地产市场管理问题的分析研究，及时针对新情况、新问题提出解决措施和办法。国土资源部门要及时公布土地供应信息；住建部门要及时公布城市规划、建设信息；统计部门要研究能够反映不同区位、不同类型住房价格变动的信息，引导消费者理性购房；物价部门要及时监审价格情况，对住房价格实施管理和监督；新闻媒体要加大促进房地产市场健康发展的政策措施及其成效的正面宣传，提高稳定市场信心；住建部门要加房地产市场信息系统建设。今后，政府每年适当安排一定的预算资金，建设房地产交易管理信息系统，逐步提高房地产市场管理的现代化水平，为政府提供及时可靠的市场信息和决策依据。

四、加快推进保障性安居工程建设

九）年全面启动城市棚户区改造工作。年—年，完成城区成片危旧房1042户，479176平方米的改造任务。根据《县“”棚户区改造规划》年改造棚户区面积55113.4平方米，其中配建经济适用房87套，建筑面积5220平方米；配建廉租住房81套，建筑面积4050平方米。年，每年改造棚户区面积84812.6平方米，配建经济适用房119套，7164平方米，配建廉租住房83套，建筑面积4150平方米。年，共改造县城棚户区479176平方米，共配建经济适用住房682套，41040平方米，共配建廉租住房496套，24800平方米。要按照《省人民政府办公厅批转省建设厅关于实施廉租住房共有产权管理指导意见的通知》甘政办发〔〕73号）规定，加快推进廉租住房共有产权管理工作，缓解廉租住房配套资金的压力等困难，促进住房保障工作的良性发展。同时，要加快经济适用住房、限价商品住房、公共租赁住房建设，解决中等偏下收入家庭的住房困难。加大农村危房改造力度，完成农村危旧房改造任务。

十）加大对保障性安居工程建设的支持力度。积极争取国家、省政府对我县保障性住房建设和棚户区改造的政策、资金支持。今后，县政府要将棚户区改造资金纳入财政预算，城市维护建设税、城镇公用事业附加、城市基础设施配套费、土地出让收入中安排资金支持棚房区改造项目。积极引导社会资金投入棚户区改造，支持有实力、信誉好的房地产开发企业参与棚房区改造。各有关部门要加强监督检查，确保保障性安居工程建设用地和资金的落实。同时，鼓励金融机构向符合条件的棚户区改造项目提供贷款。

五、落实政府各有关部门责任

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关键词：家长接送 幼儿 家长工作 幼儿教育

引言

近年来随着观念的不断转变，幼儿教育工作者开始研究如何对家长进行指导，并发挥家庭教育功能，对幼儿进行教育。经过多年来的不断研究与实践，已经总结出了相对完善的可操作途径及操作方法，且成果斐然。比如家长会、家访以及各种针对家长的教育讲座等。但是因为这些与家长的交流方式会占用到教师以及学校的大量时间与精力，所以每年只能固定的开展几次，频率较低。所以想要从根本上提升家长教育观念，就必须要和家长经常联系，将幼儿的日常表现以及幼儿教育的目标理灌输给家长，实现全面沟通协调。

1 开设家园专栏

家园专栏不仅可以在班级内举办，同时还可以从园区的角度来构建家园专栏。家园专栏内容比较广泛，不仅可以反馈出幼儿园教育工作开展情况以及家长信息反馈情况，同时还能帮助家长掌握各种与教育内容相关的动态。将所有的内容布置到走廊周围橱窗里，根据幼儿生理层面的特点以及幼儿心理层面的发展特点等，开设与之相对应的专栏。

幼儿园教育存在的问题比较多，针对这些问题，我园开设了“问题焦点畅谈”栏目，利用问题焦点畅谈栏目来满足家长对幼儿教育信息的了解程度。搭配《广闻博览》专栏的内容，提升内容针对性，让家长可以更加全面的了解幼儿工作开展的情况，并掌握幼儿信息。可以在家长中广泛征集一些幼儿教育方面的经验类文章，从中选取比较经典且实用性强的文章，张贴到专栏当中。定期更换文章的内容，在不影响幼儿日常学习的基本条件下，让家长掌握更多幼儿教育方面的知识，提升幼儿教育质量。

通过现代化媒体设备传输教育知识

随着科学技术的不断发展，各种现代化网络技术开始走进人们的日常生活。园内教师可以通过广播、通过电视等各种现代化特点比较强的传播媒介，对各种教育内容进行传授。这种教育理念传授模式，彰显了当前我国广播、电视等现代化教育方式的生命力。从时展的角度出发，分别开展幼儿生理、幼儿心理系列的专题讲座磁带，搭配一些专业家庭教育录像带，在每天家长接送幼儿时，利用LED屏幕等，向家长们传授各种专业化的幼儿教育知识。

比如在幼儿爱牙教育阶段，园内可以选择早晨送孩子或者晚上接孩子的时候，播放专业的《保护牙齿》广播。家长晚上接孩子之前，会有一段时间用来等待孩子，在这个阶段，利用大屏幕播放《保护牙齿》方面的知识，可以让家长从根本上认识到保护孩子牙齿的重要性，同时还可以掌握一些比较专业的保护牙齿方式，让家长可以更好的引导幼儿，爱护牙齿。还可以利用电视、广播等信息传输设备来传输出一些比较亲切的声音，吸引家长驻足观看。这种宣传模式比较会受到家长的认可，而且将信息、听觉、视觉相互结合，效果更加理想。

2 开展对话活动

对话活动，是使用效果最理想，而且难度最小的一种家园联系方式。因为不论是幼儿园还是家长，基本目标都首要对幼儿进行培养， 所以教师-家长、家长-家长相互之间会经常的交流一些与幼儿相关的信息。这种对话可以反应出不同幼儿的学习特点以及日常生活中的各种习惯，家长通过对话交流的方式，相互交流教育经验，效果良好。

幼儿园的教师与家长接触频率比较高，而且在二者相互接触时，主要的对话内容均是与幼儿相关的教育学内容。将教师接待目的性作为基本目标，对对话形式进行详细划分，可以分成随机接待以及有针对性接待。其中随机接待一般是家长到幼儿园例行接送幼儿时，因为园区内的家长数量比较多，所以教师很难在极短的时间内和每一名家长进行沟通。针对一些近期表现不够理想的幼儿， 教师可以与其家长进行沟通，谈一些幼儿在家中的情况，包含幼儿睡眠情况、幼儿饮食情况等。教师要向家长说明孩子最近一段时间内在园区内的表现情况，与家长进行简单的沟通，解答家长各方面的问题。

在条件允许的情况下，家长应当明确孩子睡眠时间，并严格对孩子的睡眠时间进行管理。一些幼儿年龄比较小，不能接受自己睡觉，这种情况下家长可以在自己的床边增加一个幼儿专用的小床，逐渐过渡。如果教师发现幼儿存在异常，或者家长长时间不到幼儿园接送幼儿，教师必须做好访问工作，分析问题产生的原因，给出相应的解决方法。

有针对性的接待，是相对常见且使用范围比较广的一种接待方式。因为不同孩子的差异性比较大，所以在日常工作过程中，要对孩子进行详细且全面的观察，不断的发现、不断总结幼儿问题，并根据问题的表现程度，判断是否需要有针对性的联系幼儿家长，这也是一种比较关注个体成长的幼儿学生指导形式之一。因为目前国内绝大部分的幼儿都是独生子女，所以过分宠溺的问题充斥着幼儿教学的各个角落。一些幼儿存在偏食、存在晚睡等问题，也不喜欢午睡、不喜欢劳动，针对这种幼儿，教师可以通过召开小型座谈会的形式来指导幼杭页ぁ1热缭诖理挑食幼儿问题的时候，教师可以先罗列出所有存在挑食问题幼儿的名单，利用家长接送幼儿的机会，来为相关的家长开设专题座谈会。座谈会的内容也比较明确，就是总结幼儿之所以存在挑食的基本原因，并为家长讲述不同食物可以对幼儿产生的作用，让家长了解如何安排幼儿饮食才能满足幼儿身体发育需求。根据不同类型幼儿教育特点，拟定纠正偏食的方法， 还可以让家长们相互之间共同讨论对幼儿饮食方面的看法，提升策略的全面性。

3 结束语

因为幼儿每天都会到幼儿园上课，所以家长和教师也会经常见面。将教师和家长见面的这段时间利用起来，开展家庭教育活动，可以作为幼儿园家庭教育的一个方式。教师不仅要倾听家长的想法以及幼儿的想法，同时还要以沟通者的身份去协调家长、幼儿园与幼儿三者之间的关系，不断的对教学模式进行创新。上文从三个角度，论述了家长接送幼儿过程中的家长工作方法，希望可以为后续幼儿工作开展情况提供参考。

参考文献：

[1]胡娟娟. 在与老年家长的沟通中培养幼儿良好行为习惯[J]. 基础教育研究，2015，（12）：87.

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关键词：企业；思想政治工作；存在问题；对应方法；

一、当前企业思想政治工作中的常见问题

企业思想政治工作的效益问题，归根结底是投入与产出的关系问题，即如何通过最少的投入来实现思想政治工作最佳的目的。目前，虽然企业精细化管理改革已经不断深化，但是企业思想政治工作仍然存在不计成本投入，轻视、甚至忽视效益产出的问题，从而出现投入很大而效果不佳的现象，主要体现在以下几个方面：

思想观念比较陈旧。

企业思想政治工作者存在的教条主义还比较严重，观念陈旧，墨守成规，没有站在时代前列、顺应历史潮流及时调整思维模式，解放思想，更新观念。思想政治工作是做人的工作，人是活生在现实社会中的人，市场经济的物欲化使处在当今社会中的许多职工的思想观念、道德观念、思维方式和价值取向都发生了很大变化，他们所思所想的已非传统时期可比，如果企业思想政治工作者和管理者的观念还停留在传统时期，用旧的思维模式去做活跃在市场经济中的职工群众的工作，那只能是缘木求鱼。

1.工作方法缺乏创新。

受计划经济时期工作方法的影响，目前企业思想政治工作还热衷于搞大场面、大动员，轰轰烈烈，虚张声势，而忽视实际效果，片面地用读报纸、印文件、放视频等“唱高调”的形式来讲道理、搞灌输，而缺乏其他的手段、方式方法的配合，教育客体不买帐，职工群众不接受，甚至产生反感。同时，思想政治工作与管理机制建设也相脱离，没有考虑去建立和完善长效的机制和体制，造成工作中断，问题回潮，致使前功尽弃，损失前期成本，加大后来投入。

2.教育客体不够具体。

思想政治工作的对象和客体中存在盲目性，缺乏针对性，没有搞清楚问题发生在哪一部分人，要解决什么问题，如何解决问题，从而不能做到因人制宜、因事制宜，具体表现为随意扩大范围，把个别的、局部的问题当作普遍性的问题来解决，于是在工作实践中大搞形式运动、大轰大嗡，“一刀切”、“一锅煮”，被群众称之为“一人得小病，全家陪吃药”。这种不加限度的扩大投入或用大的投入去解决一个小范围的问题，结果常常是投入很多却不见或少见效果，等于“放空炮”，势必会造成无端的思想政治工作资源的浪费。

活动载体较为传统。

目前企业思想政治工作还存在传统的开大会、念文件、办板报、挂条幅和印“红头文件”、搞教育活动等枯燥单调的活动载体，这些载体没有形成教育者与被教育者的互动，职工群众不感兴趣，即使参与也是出于完成任务，免于领导批评，这种教育客体被动参与的活动形式没有充分调动他们自觉参与的积极性，往往陷入让职工群众不屑一顾的尴尬境地，结果只会是投入大而效果差。

3.政工队伍没有活力。

由于企业政工人员一般是半道改行或上级委派的，与专业技术人员相比，缺乏良好的专业背景，所以就造成了企业思想政工教育主体自身素质不适应新形势下的思想政工和机关党建工作的要求。一些基层思想政治工作人员虽然积累了一定的经验，但工作底气不足，没有活力，思维定势，缺乏创新，表现为对企业改革中职工思想上出现的新情况、新矛盾和职工关注的新热点分析不够，不能采取相应的行之有效的解决方法，特别是对当前金融危机大背景下的基层一线职工在想什么不甚了解，即使到一线也只是走马观花，浮光掠影，很难真正把握职工的思想脉搏。

二、实现企业思想政治工作效益最大化的途径和方法

提高思想政治工作的效益的关键，在于工作任务的落实中把握各个环节，优化方式方法，使有限的政工投入最大限度地转化成物质性和非物质性的效益。

1.以人为本的时代精神，是实现企业思想政治工作效益最大化的核心理念。

保障职工的正当权益是企业思想政治工作坚持“以人为本”的关键。要保障员工的各项权益，就要拓宽民意的反映渠道，完善工会或集体协商制度，营造企业民主环境；要保障职工的各项权益，就要坚持从群众中来、到群众中去的群众路线，经常深入一线、深入职工、深入实际，为职工诚心诚意办实事，尽心竭力办难事，坚持不懈做好事。在坚决维护国家利益、党的利益和集体利益的前提下，政工干部应该心系基层，情系职工，把切实维护职工群众的正当权益，作为企业思想政治工作的重要任务。

2.科学的方法原则，是实现企业思想政治工作效益最大化的必由之路。

①突出针对性。企业思想政治工作应尽量避免大张旗鼓的现象，正如职工群众反映的“一人得小病，全家陪吃药”。问题发生在哪部分群体，就在哪部分群体中解决，坚持局部性的问题就在局部范围内解决，防止不加限度地扩大投入去解决一个小范围的问题，从而造成无端的思想政治工作资源的浪费。

②把握及时性。政工人员对职工思想的新动向和新问题要有敏锐的预见能力，要善于从“杂音”中发现“热点”，从“表象”中透视“焦点”，特别是对已经现苗头的思想问题要及时解决，把问题消灭在萌芽状态，防止问题久拖致使发酵蔓延，甚至改变矛盾的性质，最终增大投入成本，耗时费力。

③讲求生动性。围绕思想政治工作的主题活动，用职工喜闻乐见的形式和载体来活跃活动氛围，丰富活动内容，吸引他们自觉参与，形成互动，让他们在享受乐趣的同时潜移默化地受到感染、得到教育，实现投入少而效果佳。相反，枯燥单调的说教，只会让职工群众反感。

④发挥模范性。身教重于言传，“榜样的力量是无穷的”。政工人员要经常提高自我修养，形成思想政治工作者独特的人格魅力，通过“身教”在职工群众中树立形象，做出榜样，树立威信，以表率的作用影响和感染职工群众。发挥政工主体的模范作用是最为经济有效的投入方式。

⑤保持连续性。思想政治工作是个持续进行的过程，“冰冻三尺非一日之寒”，对职工群众的思想政治工作要坚持不懈地进行，防止工作中断，前功尽弃，损失前期投入，加大后来投入的成本。

⑥形成合力性。思想政治工作的群众性要求政工部门应充分调动企业各个方面的力量齐抓共管，形成“党委领导、行政重视、工团配合、车间落实、全员参与”的企业思想政治工作一体化格局，同时充分发挥基层党员、团员的作用，形成多层次、多渠道的企业政工体系，使思想政治工作由虚到实，由粗到精。

3.全员的安全意识，是实现企业思想政治工作效益最大化的有效途径。

企业最大的安全隐患是职工的安全意识淡薄，而安全意识是否强烈归根结底是职工思想上是否重视安全，所以，强化职工安全意识应该纳入企业思想政治工作范畴，而且应作为一个重要方面，政工部门要始终把安全这根弦贯穿于思想政治工作的全过程，通过对职工的思想教育工作，强化安全风险意识，使每一位职工牢固树立“安全第一，预防为主”思想，在工作中紧绷安全之弦，常怀安全之心，同时要组织收集事故反思的成效，提高安全生产水平。

4.健全的考核机制，是实现企业思想政治工作效益最大化的制度保障。

目前大多数企业都已运用绩效管理、ISO 质量管理体系等手段，来提高管理水平和工作效率。思想政治工作的对象是人，从一定意义上讲是对人的思想的一种管理，它与一般意义上的企业管理是一致的。所以，企业思想政治工作要大胆吸收并运用目标管理、绩效反馈等现代管理思想，把思想政治工作与岗位责任制紧密结合在一起，对思想政治工作进行目标分解和量化考核，通过监督、检查、考核、奖惩等形式，形成同企业专业技术绩效考核机制相近的模式，把思想政治工作纳入制度化和规范化轨道，使思想政治工作始终贴近企业生产经营管理，切实把思想政治工作由“虚”变“实”，由“软”变“硬”。

三、思想政治工作效益的评估体系

思想效果：看职工群众思想觉悟和道德素质是否得到提高，价值观是否形成正确的取向、行为是否优化、企业氛围是否和谐等。

社会效果：看企业思想政治工作和职工群体的综合素质是否得到社会的普遍认同，是否在社会上产生预期的社会效应。

经济效果：看思想政治工作是否激发了职工的工作热情和积极性，企业生产是否发展、是否安全，经济效益是否提高等效果。

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关键词：钳工操作；问题原因；解决方法

引言

机械工业的迅速发展下，生活中钳工的工作重要性就得到了充分体现，钳工的应用范围也愈来愈广泛。对擅长加工形状复杂以及高精度零部件钳工技术人员而言，要在理论知识上以及实际操作能力方面都要熟练掌握，以此满足实际的应用需求。通过从理论上加强钳工的操作问题研究分析，对解决实际问题有着指导意义。

1 钳工基本操作的问题和问题原因分析

1.1 钳工基本操作的问题分析

钳工的操作过程中，受到多方面因素影响，还存在着诸多问题。由于在实际操作中，涉及到的内容比较多，钳工的基本操作有划线、锯割、铲削、锉削、钻孔、扩孔、锪孔、铰孔、矫正和弯曲、磨削、刮削、研磨、设备的安装、调试和修理、简单的热处理、涂油和涂装等。每个环节的操作都需要注重质量[1]。操作问题中加工速度慢主要是工件在规定时间内不能有效完成。再有就是在质量问题上比较突出，在实际操作中尺寸精度差一级配合间隙的问题比较突出，在尺寸大小一级形位公差的问题上比较突出。还有对操作的工序安排没有合理化，这是对操作质量以及加工速度有着影响的因素。

1.2 钳工基本操作的问题原因分析

第一，加工慢问题的原因分析。钳工操作问题的出现有着多方面原因，其中的加工慢问题就涉及到诸多的问题，在画线的原因层面，就是画线的时候视线没有和高度尺相垂直，这就在画线的尺寸上和实际尺寸有着不同，对后续的加工就会带来诸多的麻烦。再有就是进行锯削的时候技能不能熟练掌握，在操作中就造成了锯削的余量比较大，锉削的时间就大大延长了。而在锉削操作中，对锉刀的选择不合适，也会造成加工单面的时间比较长[2]。除此之外，造成钳工加工慢的问题原因还体现在，@孔的时候画线没有准确化，掏钻的时间耗费比较长。

第二，操作质量问题的原因分析。钳工基本操作过程中造成的质量问题原因也是多样的，首先在进行测量的时候方法不当，造成测量尺寸不对，从而影响了实际加工的质量。在进行锯削操作过程中锯缝线没有按照竖直线进行放置，从而就造成了锯削过线的问题出现，在起锯的尺寸控制上不准确，锯路出现了歪斜的问题，这些都会造成锯削质量问题。在进行锉削的操作质量问题上，主要是由于锉刀的使用过程中没有端平，从而就造成了前后高度不一致，在平面度上相对比较差[3]。还有就是螺纹的质量问题上，螺纹乱牙的问题比较突出，这就主要是攻螺纹的时候没有旋合好就攻下，这就造成了螺纹乱牙的质量问题出现。

2 钳工基本操作问题的解决方法

对钳工基本操作问题的解决，就要针对问题加以解决，操作中要端平锉刀，由于锉刀的运动轨迹对平面度误差有着决定性作用，所以想要锉出平整面。锉刀运动就要动态平衡的运动。动态平衡的运动主要是靠在锉削中随时调整两手压力进行实现的。所以保障操作的姿势要正确，降低台钳或者是加脚踏板，通过就低不就高的原则，就能解决锉削不平的质量问题。在站姿方面左脚和台钳中心线形成30°的夹角，左脚和台钳中心线形成75°的夹角，两脚相距在250-300毫米，这就能和身体以及双臂形成矩形，身体上保持稳定性，上身的动作保持灵活度，在垂心放在左脚上就比较方便双臂的用力[4]。在操作中平衡双手用力，运锉的时候要保持稳定性，采取交叉的锉法进行应用。

进行画线操作的时候，选择已经加工平面作为画线的基准，调节尺寸的时候就要保证实现和高度尺相垂直，避免出现仰视以及俯视的现象。在画线工作完成之后，就要通过游标卡尺检查画线工作是不是正确。进行锯削工作的时候，在装夹工件方面就要保证锯缝的放置要竖直，锯条的安装要松紧适当，起锯要离画线相靠近，锯削就要保证为锉削留足够少的余量，在锯削开始的时候可通过大拇指作为导向作用，在锯削的过程中还要观察锯条的走向，从而避免锯路出现歪斜的问题。在进行锯削的时候就要在锉刀的选择方面适当化，通过交叉锉削的方法就能提高锉削的效率。

钳工的实际操作过程中，在对被吃刀量的选择方面也要加强重视。进行实施粗加工的时候，不仅要留足精加工余量，要尽可能以此切完。如果是需要进行分次加工，被吃刀量就要依次减少加以选择。在进行精加工的时候要结合加工的精度，以及表面的粗糙度要求进行选择。在对切削的速度选择方面，就要结合工件尺寸的精度以及表面粗糙度和刀具寿命的不同进行精密的计算。

钳工基本操作过程中，为能够进行准确性的测量，就要对游标卡尺加以科学化的利用。这就需要结合工件尺寸以及精度的要求对合适的量具进行选择。在进行测量的时候不能测量铸锻件等毛坯尺寸，不然就比较容易使得量具磨损失去精度。在对游标卡尺使用前，就要检查游标卡尺的量爪以及测量刃口是不是平直没有损坏。测量孔的深度以及高度的时候，就要将深度尺测量面紧贴孔底，深度尺要能垂直，不能前后左右发生倾斜。在进行测量读数的时候，要注意将游标卡尺放在水平的位置，对着光线明亮的地方，视线要和刻度线的表面相垂直，不能在读数的时候视线发生歪斜的质量问题。只有在这些基础施工方面得到了加强，才能保障操作的质量，才能真正保障钳工的工作效率水平提高。

3 结束语

综上所述，在钳工的基本操作过程中，会存在着一些基本问题，操作速度慢以及质量问题是最为突出的。对这些基本问题进行解决就要针对性实施，保障操作质量水平的提高。通过从理论层面加强对钳工操作的研究分析，就能有助于为提高钳工操作水平提供理论支持。

参考文献

[1]沈连水.钳工实习中提高自由钻孔位置精度的几种方法[J].职业技术，2015（02）.

[2]李振仁.浅谈钳工的基本技术与基本操作[J].黑龙江科技信息，2014（30）.

[3]周秀海.钳工常用的几种手工矫正方法[J].农机使用与维修，2015（05）.

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[关键词]供电 安全管理 常见问题 方法

中图分类号：U223.8 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）05-0025-01

纯梁采油厂供电大队作为全厂唯一的电力供应及管理部门，确保安全生产和电网安全运行，保障采油厂的原油上产及居民的生活用电在任何时候都是我们的头等大事。本文认真分析和思考了供电大队在安全生产管理中常见的一些问题，并寻找对策来加强安全管理。

一、供电大队安全生产管理中常见的一些问题

作为采油厂的电力管理部门，供电大队日常工作主要为线路的维护、检修及事故抢险、计量维护更换工作。而在这些工作中，最容易出现问题的就是电网检修及事故抢险工作，下面我将就这两项工作中的安全风险进行分析及如何提高应对措施。

1.1 电网检修易发生的安全风险

1.1.1参检人员业务不强、身体状况不好、安全意识差等。

1.1.2现场勘察制度执行不到位。检修过程中，相关人员责任心不强，现场勘查工作不到位或不细，造成工作运行方案制定有偏差或漏洞，为检修安全运行埋下隐患。

1.1.3工作票执行不规范。相关人员对安全组织措施了解不透，上报、审核不及时易造成盲目开工。

1.1.4违章指挥现象是电网检修中危害性最大的，工作负责人应熟悉业务、恪尽职守、缜密安排布置，杜绝违章指挥。

1.1.5习惯性违章仍然存在，凭自己的经验图省事，省略安全措施易发生安全事故。例如：劳保佩戴不齐、现场打闹、不挂地线工作等等。

1.1.6检修工作开展过程中，各级人员的信息沟通联系有误，也会导致安全事故发生。例如：高低压线路同步检修，与各矿信息沟通尤为重要。

1.2 线路事故处理中存在的主要风险

1.2.1线路事故处理时，与地方电业局沟通不畅，作业人员对线路现场情况不了解，易发生人员触电事故。

1.2.2由于供电大队有东西部两个供电队，在跨区域作业时，由于管辖范围不同，线路不熟悉，易发生巡错线、爬错杆等安全事故，造成人员触电。

1.2.3在线路事故抢险过程中，不按规定验电挂接电线，一旦误送电，极易发生人员触电伤亡事故。

1.2.4当发生线路接地事故时，巡线人员误入带电导线坠落接地点8米之内，易造成跨步电压伤害事故。

1.2.5线路巡视结束后，未将人员收齐就进行送电，易造成人员触电或伤害事故。

1.2.6夜间发生线路事故后，抢险人员因灯光照明不足，巡线时易发生摔伤、坠井、溺亡等意外事故。

1.2.7大风、雾霾、雨雪、霜冻等恶劣天气中事故抢险，操作人员对风险误判而违章作业，因风大、杆滑、雷击、绝缘条件不足等原因，易发生高空坠落和人员触电、直击雷触电等事故。

1.2.8线路发生事故后，对树木进行清障时，未用绳索固定倒落方向，易发生树倒伤线或伤人事故。

1.2.9在事故处理过程时，不按规定穿戴好绝缘防护用品，易造成触电伤亡事故。

1.2.10在线路事故处理完成后，与用户沟通不畅，造成低压用户触电事故。

二、加强供电大队安全生产管理的措施

1.强化安全意识，树立牢记“安全第一，预防为主，综合治理”的思想，明确一个“责”字。

首先基层员工是安全生产中最重要的因素，只有加强安全教育和技能培训，有针对性地进行安全意识、安全技能的培训，使安全责任重于泰山深入人心，积极引导全体干部员工充分认识到安全工作的长期性、艰巨性、反复性和极端重要性，进一步增强安全生产的责任意识。第三就是要加大资金、时间投入，开展安全教育与培训、现场安全风险评估。

2.落实岗位安全职责，严格以岗定责任的原则和追责、考核制度，强化员工安全工作中的责任感。

3.严格执行电力线路安全工作组织措施和技术措施。各级安全监督人员必须掌握本单位线路事故抢险的风险点并强化现场监督，合理调配安全人员力量，做到每个抢修作业现场至少配备1名队干部作为抢险现场工作负责人和安全监护人。

4.树立“以人为本’的思想，严于管理，扎实开展反违章工作

安全生产管理重在“以人为本”，并认真地、有针对性地开展标杆班组建设的各项活动，以活动抓管理，以管理抓安全。才能使大队的安全管理工作得以有效开展。首先，领导要以身作则，带头遵守好《安规》和各项规章制度。其次，我们还要对全体人员进行深入细致的安全思想教育工作，努力提高全体员工自保、互保意识。树立以人为本的思想，全面推进现场标准化作业，规范现场作业行为，实现作业标准化、管理规范化。第三。加大员工培训力度，有计划地组织学习现代安全管理知识和安全管理方法，开展安全警示教育，提高作业人员的安全生产意识和技能。在安全生产管理中，不仅要依赖生产中的技术装备、生产组织水平，更要以人为本、深入细致地研究人的思想行为变化，努力营造安全文化氛围，以提高电力企业的安全水平。

5.规范安全生产管理，加强现场监督，严格遵守各项安全制度

首先，要切实履行好安全监督职责，做到思想认识到位、监督职责到位、基础工作到位，同时要强化服务意识、从严意识、协调意识和创新意识；班组是生产的第一线，必须保证现场工作人员具备高度的责任心和严谨的工作态度。可以通过制定简明详尽、操作性强的标准化作业流程，以养成工作人员良好的工作习惯。

6.加强安全工器具的管理

一是完善工器具的采购、发放、领用、报废等制度。二是完善工器具的台帐，做到帐、卡、物一致。三是加强安全工器具的使用管理，对使用的工器具、需要的材料、修理记录和验收、试验记录等都应做出具体详细的规定，做到有据可查，责任落实。

7.进一步加强安全性评估工作

供电大队的安全性评估工作主要是安全风险库的建立和完善。我们必须通过多种措施，加强过程管理，确保此项工作落到实处，避免流于形式。

7、齐心协力，打造“我要安全”的浓厚氛围

安全生产是一项系统工程，实现安全生产形势的稳定需要一种合力。党、政、工、团齐抓共管，聚积和发挥各级组织的作用，在企业内部形成“我要安全”的浓厚兴氛围，才能真正确保安全生产的长治久安。

结束语

安全管理工作是一项持之以恒，与时俱进的工作，必须把其作为一项经常化、日常化的基础工作来抓，最终实现安全生产的制度化，标准化，规范化。电力生产事故大多是能够防止的，只有不断加大安全监督力度，严格执行安全生产奖惩规定，严格重大事故责任追究制度，努力提高电力生产的科学管理水平，才能将供电大队安全生产的各项要求落到实处。

参考文献

[1] 韦仲康电力市场环境下的电网安全与稳定[J].电力安全技术，2006，（5）.

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【摘要】目的：观察儿童保健工作中的引入心理行为评估与干预的具体方法和措施以及临床效果，探讨其临床价值。方法：随机抽取进行儿童保健的儿童资料188例，平均随机分为观察组和对照组各94例，其中对照组儿童通过传统保健模式进行保健，观察组儿童在进行传统保健模式的基础上引入心理行为评估和干预措施。对两组儿童的体格发育的情况进行分析和对比。结果：研究结果证实，观察组儿童的身高、体重、头围等发育的情况明显优于对照组儿童，同时观察组儿童出现行为问题儿童的人数明显少于对照组的儿童，二者差异比较具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在儿童保健工作中，引入适当的心理行为评估和干预能够有效提高临床保健的效果，具有临床推广应用的价值。

【关键词】儿童保健；心理行为评估和干预；效果；

随着社会的发展和不断的进步，人们生活水平也一同不断地提高，对健康的要求和关注的程度也随之提高，从传统观念中的“有病治病”逐步转向现在的“无病防病”的新理念［1］。为了对心理行为评估和干预引入到儿童保健中的具体方法和效果进行分析，为儿童保健工作提供更合理更科学的依据，使儿童保健能够为儿童带来更到位的保障，能够更广泛地应用和被接受，我们抽取了2009年5月～2010年2月期间我院收治的188例进行儿童保健的儿童资料，平均分为两组，分别应用传统的保健模式和传统保健基础上引入心理行为评估和干预的保健方法，对两组儿童的身高、体重、头围、行为状况等进行了对比和分析，现在报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取我院2009年5月到2010年2月进行儿童保健的儿童188例。其中男98例，女90例；患者年龄为1.8岁～8岁，平均年龄3.6岁。将患儿平均分为观察组94例和对照组94例，其中观察组，男50例，女44例；对照组，男48例，女46例。两组儿童在年龄性别、体重、等自然资料方面均无显著性差异，无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。

1.2 研究方法

将188例儿童平均随机分为观察组和对照组各94例，其中对照组儿童主要以传统的保健模式和体检进行保健，而观察组儿童在传统保健模式基础上进行心理行为评估及干预的引入。对两组儿童保健后的体格发育状况进行对比和分析。

1.3 保健措施

对照组儿童，进行常规保健模式，以体检为主；观察组儿童在观察组措施基础上，对儿童的神经行为进行检测，严格填写心理发育检查表和婴儿气质量表，同时进行心理咨询和指导。

1.3 统计学处理

检验指标资料的数据采用SPSS13.0统计学软件分析，计量资料用x±s表示，应用配对t检验，以P＜0.05为具有统计学意义。

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关键词 马路滩林业总场；三北防护林建设；成效；做法

中图分类号 S727.2 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2013）15-0216-01

马路滩林业总场成立于2001年10月，地处河西走廊东端，下辖土门、马路滩、大靖、海子滩4个分场，4个分场分布在生态区位十分脆弱的腾格里沙漠前沿，主要承担着防沙治沙，保护沙漠前沿农田村庄的公益性工作。现有职工227名，其中专业技术人员66名（高级职称7名、中级职称26名、初级职称33名），林场总经营面积7.95万hm2。

1 建设成效

总场自2002年实施三北工程建设，20年累计完成防风固沙造林2 825.76 hm2，农田防护林60.33 hm2，封沙育林（草）7 826.67 hm2，实施了沙漠沿线渠、路、林、田相配套的农田防护林建设，构筑了经济与生态协调发展的生态经济型防护林体系，森林覆盖率由1.3%提高到9.26%，沙漠前沿生态环境得到明显改善。三北工程在防风固沙、保护农田、涵养水源、调节气候、促进经济发展、改善人居环境等方面发挥了重要作用，为实现人与自然和谐发展，促进经济社会的可持续发展奠定了良好基础。

1.1 生态效益

三北工程实施以来，马路滩林业总场始终按照“南护水源、北治风沙、中建绿洲”的指导思想，在树种选择、造林部位、造林方式、密度配置等方面积累了丰富的经验，为推动乡村造林提供了技术支撑，形成了因地制宜、因害设防、适地适树、乔灌草结合、封管造并举、生物措施与工程措施相配套的完整的治沙规范技术[1]。建立的防护林体系对沙区、平原区治理成效显著，并拓宽了人们的生存空间，改善了农田小气候。使地处沙漠前沿的马路滩、白板滩、双槽沙、红柳湾、三板滩等风沙口得到了有效治理，为“五滩”开发和黄灌区开发建设建立了生态屏障，有效保护了农田面积逾1.33万hm2，为全县的社会、经济发展创造了良好的生态环境。

1.2 经济效益

工程建设中，总场采用以经济促进林业生态建设的思想，通过优化产业结构，逐步由单纯的生态型林业向生态经济型林业过渡[2]，形成了名优新特林果基地及林木良种繁育基地建设工程、经济林基地及葡萄产业化经营、沙漠生态旅游等产业化建设平台，有力地推动了林业产业化建设进程。

1.2.1 马路滩林果良种基地建设。总场下辖的马路滩林场，1991年被省林业厅、省三北局列为沙区林果良种引进、试验、示范、推广试验场，共定植以美国蛇果系和日本富士系为主的脱毒、矮化短枝型新品种266.67 hm2，建立良种繁育圃20 hm2，引进国内外经济林新品68个。开发区全部采用以色列高新滴灌工程，不仅为古浪县发展名、优、新、特经济林提供了丰富的品种资源，而且也为沙区振兴经济，发展“多采光，少用水，新技术，高效益”的沙漠产业，起到了示范和带动作用。

1.2.2 经济林基地及葡萄产业化经营。林场在保护沙区原有植被和维持沙区自然景观的前提下，利用已开发的土地和沙漠丘间低地定植酿造葡萄达333.33 hm2，130万株以上，对古浪县沙漠产业开发和葡萄产业化发展起到了推动和示范作用。

1.2.3 建成马路滩沙漠生态旅游区。在突出绿色与文明，和谐与生态的前提下，依据马路滩独特的大漠原始自然景观，防沙治沙成果和高效农业种植为基本框架，建立了马路滩沙漠生态旅游区，形成以农业观光、治沙成果展示、原生态沙漠自然风光三大景区，确定了以生态休闲地带、生态文化地带、治沙成果展示地带、沙漠动感地带和绿色行动地带为骨架沙漠生态旅游。旅游区被确定为全国农业旅游示范点和国家AAA级旅游景区，年接待游客达6万人次以上，成为古浪旅游业对外开放的窗口。

1.3 社会效益

自三北工程实施以来，紧紧围绕“以营林为基础，大力造林，强化管护”的方针，以“绿起来，活起来，富起来”为主攻方向，实现“增资源，增活力，增效益”为目标，成功启动了“腾格里沙漠绿色行动”，发起了在“沙漠栽棵树”的活动，倡议各单位和领导干部参与绿色行动，共同建设绿色家园。通过营林造林，改善了古浪县的生态环境，美化了人居环境，在社会上引起了广泛的好评[3]。

2 主要做法

2.1 突出生态效益，创新治理模式

面对严酷的自然环境，林场坚持以生态效益为主的原则，实施“乔灌草结合、封管造并举、工程措施与生物措施配套”的治理措施，坚持不懈地实行沙漠生态综合治理。培育了特色产业，激发了沙漠产业发展的活力，形成特色鲜明、内涵丰富、效益突出的马路滩治沙模式。

2.2 实施项目拉动，扩大生态治理

林场先后实施了以色列节水滴灌工程、林木良种繁育基地建设、三北防护林体系工程、日元贷款风沙治理项目以及生态公益林等项目。通过项目的拉动，基础设施条件得到进一步改善，治理效果明显提高，对加快生态建设步伐，扩大沙漠治理范围，改善区域生态环境发挥了积极的作用。

2.3 依靠科技，提高防沙治沙的综合效益

林场不断引进推广新技术、新材料和新成果，使林业科技始终贯穿防风治沙的全过程[4]。研究探索了大苗深栽、泥浆磷肥沾根、地膜包根、落水栽植、一株树一把草等旱作造林技术。在农田防护林建设上，按照大区域、小方格的方式，选择定植抗病虫害能力强、耐瘠薄、耐寒耐旱的刺槐、樟子松、红柳等树种并配套节水灌溉等措施，种植高效蔬菜、中药材，建立沙漠生态经济圈模式，使造林成活率和生长量得到提高，促进了区域经济的发展。

3 参考文献

[1] 于丽政，李卫忠，何婧娜.宁夏三北防护林建设成效与问题研究[J].西北林学院，2008（4）：228-232.

[2] 李育材.三北防护林建设：成就、经验、问题及对策[J].林业经济，2001（5）：3-7，12.

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关键词 出版物市场调查与分析 基于工作过程 教学方法

中图分类号：G712 文献标识码：A

Practice and Thinking on Vocational Teaching Methods Reform

under the Concept of "Based on the Work Process"

as the Example of Publications Market Research and Analysis

ZHOU Caimin

(Hu'nan Mass Media Vocational Technical College, Changsha, Hu'nan 410100)

Abstract Currently in China, high vocational education reform and development has entered a new stage, under concept of "based on work process" courses reform, high vocational college active and enterprise communication, common cooperation development courses, under technology area and professional posts of served requirements, reference related of professional qualification standard, reform courses system and teaching content, while in teaching method and means for improvement at the same time, integrate "practice, learning, teaching" in one, this article takes the "publication market survey and analysis" course in higher vocational education for example, conducted a preliminary thought and inquiry on the teaching methods of higher vocational college.

Key words "Publications Market Research and Analysis"; based on the work process; teaching methods

作为职教课程开发的重要基础，“工作过程”目前在职业教育领域已成为使用频率很高的概念，“基于工作过程”理念下的教学设计实际上是想让学生在真实工作情境中对技术（或服务）工作的任务、过程和环境精心整体化感悟和反思，从而实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观学习的统一。其中教学方法的研究和实践是保证课程教学效果收到实效的一个重要因素，因此教学方法也应依照“基于工作过程”的理念进行改进。

1 根据高职教学宗旨，更新教学理念

高职教学旨在培养“为生产、服务、管理一线培养高素质技能型人才”，高职教育的任何一方面都必须紧紧围绕这个目标不得偏离，教学方法也同样如此。探索“基于工作过程”的教学方法，是进行课程改革的一项重要任务，而完成这个任务，首要的是更新教学理念。

第一，“基于工作过程”理念下的教学方法应该以学生为中心，强调学习要与将来所从事的工作相关联，学习知识，获得实践技能并会运用这些技能，发展自己的通用能力。第二，“基于工作过程”理念下的教学方法应该以能力为本位，强调能力的获取和能力的发展，指导学生去寻找得到结果的途径，最终通过自身的努力得到结果，在此过程中培养学生的各种能力。第三，“基于工作过程”理念下的教学方法的改革应该以发展为目标，不仅注重学生的全面发展，更重要的是学生的可持续性终身发展。

出版物市场调查与分析课程是高职院校出版与发行专业的一门专业必须课程，是根据高职人才培养目标和出版与发行专业人才的培养定位，以出版物市场调查的工作过程为主线,与出版发行企业共同开发设计的。此门课程的教学方法的实施正是依据以上理念，教、学、做相结合，融理论与实践于一体，积极培养学生的思考、动手的综合职业能力。

2 基于工作过程，根据课程标准和学生实际等具体情况实施教学方法

“基于工作过程”理念下的课程，其教学方法是将知识融入工作过程，使教学的组织、教学方法的开展能反映出出版物市场调查全过程，展现工作对象、工作主体、工作方法、组织方式与工作要求等实际状态运作，提升学生职业技能。

2.1 项目教学法

“基于工作过程”理念下的项目教学法，是教师将项目以需要完成的任务的形式交给学生，由学生自己按照实际工作的完整程序进行，通过直接的了解观察与亲身实践，获得直接经验的教学方法。这些项目是教师精心设计的工作项目，是仿真或者真实的工作流程，学生有独立进行计划安排工作的机会，通过小组或独立完成项目的过程。

出版物市场调查与分析这门课程设计了出版发行企业市场环境的调查、书店的商圈调查、出版选题调查、图书阅读和购买情况的调查、读者调查、书报刊零售店调查、书报刊宣传与推广调查等小项目，将学生组建为每组4~8人的项目团队，每个项目团队共同制定计划、共同或分工完成项目对应的具体工作任务，最终合作完成整个项目。实训项目由低到高、由简单到复杂、由单项到综合形成具备内在逻辑关系的实训体系，项目操作与理论教学紧密联系，学生边学边做，逐步提高。

2.2 任务驱动教学法

“基于工作过程”理念下的任务驱动法，是教师设置一个个任务，引导学生由简到繁、由易到难、循序渐进地完成一系列任务，从而得到清晰的思路、方法和知识的脉络，在完成任务的过程中，培养分析问题、解决问题的能力。这些任务同样是与实际工作密切相关的，是企业实际工作中典型工作任务的体现。

出版物市场调查与分析课程的教学内容是按照出版物市场调查工作的工作流程设计：明确出版物市场的调查目标――制定出版物市场调查方案――选择出版物市场调查的方法――设计科学合理的出版物市场调查问卷或提纲――收集所需出版物市场信息资料――整理分析出版物市场调查资料――撰写出版物市场调查报告。这个工作流程实际上就是七大任务，每项任务之下又包含有诸多小任务。例如制定读者调查方案、设计读者调查问卷、选择读者调查的方法等，围绕完成任务中出现的问题、难题进行理论知识的学习和实践技能的训练。

2.3 头脑风暴法

“基于工作过程”理念下的头脑风暴法，是针对实际工作过程中的环节或工作任务、工作对象等工作要素可能出现的问题，引导学生运用头脑风暴法，应用所学知识，畅所欲言，集思广益，促使学生对某一问题产生自己的意见，通过同学之间的相互激励引起连锁反应，从而获得大量的构想，经过组合和改进，达到创造性解决问题的目的。

例如设计出版物市场调查与分析课程中“图书阅读和购买情况调查”的任务时，针对出版物读者图书阅读的偏好、方式等，图书阅读能反映的出版物读者、图书阅读者与图书购买者的联系与区别等问题就可以设置不同的讨论主题，要求所有的学生都积极参与到创造性思想的过程中。学生不需要为自己的观点陈述原因，其他学生也没有必要立刻对某个学生的观点加以评价、进行讨论或提出批评。各抒己见，大胆分析，所有意见均放在最后统一进行整理和评判最终找到解决方案。

2.4 案例分析法

“基于工作过程”理念下的案例分析是教学联系实际的特色形式，根据工作实际所需选取典型的、具有学生讨论与研究价值的案例，让学生阅读、分析、互相提出问题并解答，然后教师把学生的答案进行归类，对学生的案例进行评价与总结，教师对案例分析的总结，不是对结果或争论下结论，而是对学生们的分析进行归纳、拓展和提升。例如：上海《新闻报》为了了解自己报纸的读者情况，提高报纸发行量，就曾在1997年委托神州调查公司做过一次市场调查。此次调查是一个很有典型代表性的案例。此案例的分析主要是为了培养学生认识问题、深入了解问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生理论联系实际的思维能力，以及用清晰的思路表达自己观点的能力，同时让学生深刻认识到书本知识是理想化了的原则，解决问题必须联系实际，需要发挥自己创造性的智慧，死搬书本是行不通的。

2.5 情景模拟法

“基于工作过程”理念下的情景模拟法，是为了使学生在接受技能训练或者学习相关知识的时候，能够置身于未来从事职业的社会系统之中，扮演某种角色，可以把繁杂的文字叙述、规定、要求等融入模拟训练中，促进学生的理解与掌握，感悟未来职业岗位的氛围，激发学生学习的兴趣和积极性，产生良好的教学效果。

例如出版物市场调查与分析课程中就会模拟出版物市场调查现场，根据出版物市场调查所需要的角色，让学生扮演出版物市场调查中的项目经理、督导员、访问员、被调查对象等等，模拟这些场景中与实际相同的功能、部门及工作过程。活动是模拟的，实际上是让学生在一个现实的社会环境氛围中对自己未来的职业岗位有一个比较具体的、综合性的全面理解，特别是一些属于行业特有的规范，可在此得到深化和强化，有利于学生职业素质的全面提高，一般来说模拟教学应根据教学计划，教学内容来安排。

3 实施教学方法时应注意的问题

第一，教学方法的创新必须从实际出发。就高职教育而言，教学方法的设计与教学实际之间还具有一定的差距，因此在教学方法的运用过程中要注意根据课程目标、学生实际和教师素质进行优化整合、合理改造。我们所实施的教学方法是根据实际情况具体化了的教学方法，这不是要全盘否定传统的教学方法，有些传统的教学方法有其存在的价值和合理性。如传统教学方法的讲授法，有其千百年教学实践中总结出来的精华，应该取其精华，加以继承和创新。

第二，应注意教师和学生在教学方法实施过程中的关系。高职教育强调发挥学生的主体作用，因此在教学过程中各种教学方法改革的方向是要充分发挥学生在教学中的主体作用。但在教学实际中，学生的这种主体作用被放大了，而忽视了教师在教学中的主导作用。学生能够有大量的机会参与项目操作、参与案例分析、参与问题讨论等等，能有充分发挥主观能动性的机会，但是教师应有的作用却没有发挥出来，比如教师怎样引导、怎样激励、怎样评价、怎样总结等等，这些重要的环节发挥的关键作用决定整个方法是否能收到应有的效果。学生主观能动性的发挥也带来了教学的诸多不确定性，如何应对这些不确定性，灵活处理问题，也是非常重要的，而这也是教师主导作用体现的一个方面。

第三，教学方法的改革是一项复杂的系统工程，不能一蹴而就。在“校企合作、工学结合”的高职教育模（下转第57页）（上接第14页）式下，高职教学由于教学主体的多样性、课程类型的多样性、课程内容的复杂性以及学生实际的多样性，决定了高职教学方法较之普通高校而言，更体现出多样化的特点。因此，教学方法的改革是一项复杂的系统工程,会受到各种因素和条件的制约，教学方法改革因为受制于各种因素和条件，这就需要对实施的现状进行深入的调查，考虑所受的制约和所需要的条件，从实际出发，分步实施，逐步到位。

课题项目：本文是湖南大众传媒职业技术学院院级重点课题《以工作过程为导向的〈出版物市场调查与分析〉课程教学改革的研究与实践》的阶段性研究成果，课题编号是102705A05-6

参考文献

[1] 李全文.高职教育方法研究及案例选编[M].成都:电子科技大学出版社,2011.

[2] 姜大源.工作过程导向的高职课程开发探索与实践[M].北京:国家示范性高等职业院校建设课程开发案例汇编[M].高等教育科学出版社,2008.12.

[3] 高林.高等职业教育专业课程体系改革与创新[M].北京:人民邮电出版社,2009.

[4] 马树超,郭杨.高等职业教育跨越转型提升[M].北京:高等教育出版社,2008．

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关键词：实验室；创新型；全生命周期；ISO9001质量认证体系

机械工程实验室作为高等院校机械工程及近机类专业学生培养的实践基地，也是学生接触实际生产、获得生产技术及管理知识，进行工程师基本素质训练的平台，对大学生创新意识、创新精神和创新能力的培养发挥着举足轻重的作用。

在中国经济飞速发展，而适应社会需求的专业人才相对匮乏的形势下，教育部提出了“宽口径、厚基础、强能力、善创新”的高校专业人才培养目标，对于大学生的培养，高校既要使其具有厚实的专业基础和基本技能，又要具有广泛的适应能力和创新精神[1]。这不仅对高校人才培养目标的制定和教学计划的安排提出了具体的要求，而且对实验室建设也具有重要的指导意义。基于国内高校机械工程实验室的实际情况，本文提出了一种新型的实验室建设模式，加大学生基础技能、专业技能及创新能力的培养，有效解决了宽广知识面与深厚专业技能两者不可兼得之间的矛盾。

1 国内机械工程实验室的现状

教育部新颁布的本科专业目录在逐步消除原专业划分过细带来的问题，侧重于学生在专业内的综合技能和创新能力培养。而国内高校机械工程实验室大多仍保留着原来的运行模式，主要体现在3个方面：

（1）实验室构成：国内高校大部分是机械原理实验室、机械设计实验室、机械制造实验室、机械CAD/CAM实验室、机械创新实验室、金属材料实验室、机电传动实验室等组成模式，其构成主要侧重于学生在设计、制造方面的能力培养，而对于国内大多数高校的本科毕业生而言，毕业后从事设计方面工作的人数占比很小，大多集中在制造、测量与质量控制等领域就业。因此目前普通高校的机械工程实验室在产品性能测定、物流及成本核算等方面存在一定的功能缺陷。

（2）实验室运行模式：实验设备引进方面，国内高校机械工程实验室建设仍然根据专业性质，采用“教师申请―学校审批―招标―采购―学校验收”的操作模式购买相应设备，根据设备情况开设相应的实验项目，因此存在着设备共享困难、重复购置率较高、利用率低下的问题[2，3]。在教学质量控制上，一般采用实验教学抽查、听课等方式对教学质量及规范性进行检查和监督，但是对于学生的满意度及培养质量关注普遍较少。

（3）实验室队伍建设：目前实验室管理人员在高校师资队伍建设中仍处于不受重视的地位，普遍存在实验室人员学历较低、技能单一等问题。随着新知识、新技术的更新速度加快，实验教学内容、教学方法、现代化教学设备更新及学生能力培养都对实验教学队伍的素质提出了更高的要求。由于长期得不到应有的重视，导致实验教学队伍的知识更新缓慢，甚至部分实验教师没有接受过系统的专业训练[4]。另外，由于教学、科研类岗位普遍比实验岗位待遇高，也导致大批实验技术骨干人员不愿从事实验教学工作，而转入教学、科研岗或为了离开实验岗而选择继续深造，造成实验教学队伍的人才流失。这些因素均制约了实验队伍的创新能力及实验水平的提高，成为实验教学环节中的瓶颈之一。

2 我校机械工程实验室的创新模式

2.1 实验室构建

我校机械工程实验室从培养学生厚基础、宽口径的实际出发，经过资源整合把实验室分成机械设计基础、机械创新、机械制造、测试与控制、生产管理5个模块。学生在该实验平台上可以得到“构思―设计―制造―标定―物流”整个产品生命周期的训练，实现对产品开发过程各环节的深入理解，并根据自身的兴趣、专业在个别环节上深入学习、加强训练。这种实验室构建方式有效地解决了“宽口径、厚基础、强能力、善创新”与技能专长之间的矛盾。实验室组成如图1所示。

2.1.1 机械设计基础模块

该模块主要是以巩固学生基础知识和培养学生基本技能为主的专业基础训练（包括综合展品陈列实验、公差测量实验、机械CAD实验、热处理与硬度测定实验、减速器拆装实验和液压传动实验等）；以培养学生综合知识和创造能力为主的基础实验，即机构创意设计实验，使学生具备基本的机械设计理念与专业技能。

2.1.2 机械创新模块

该模块主要是培养学生机械综合设计能力、创新能力、协作精神和实践制作能力。主要针对全国机械创新大赛、全国大学生工程训练综合能力竞赛、机器人大赛、大学生电子设计竞赛、全国三维数字化创新设计大赛等各大赛事而设置。通过选题、构思、设计、制造、调试等环节的综合训练，使学生把理论知识和实践技能结合起来，激发学生的学习兴趣，开拓学生的视野，为优秀人才的脱颖而出创造条件。

2.1.3 机械制造模块

该模块主要让学生深入了解和掌握机械制造方面的知识，提高学生的动手操作技能，强化对机械制造工艺、机械制造技术基础等课程的理解。具体内容主要是结合产品的制造过程，对车、钳、刨、磨、铣等常见工艺进行基本操作技能训练，使学生对工业产品制造过程有较完整的体验和认识，更好地学习、掌握数控机床的基本结构、基本操作、编程、工件与夹具的装夹、刀具选用及装夹、基本工艺的拟定、 CAM应用，对工业机器人结构、编程、设计及在生产线上的应用深入理解，以适应现代制造业对人才素质的需求。

2.1.4 测量与控制模块

该模块主要训练学生测试典型机构及机械传动装置的运动、动力学特性及工作能力；分析其影响因素，了解提高机械性能的措施；掌握现代机械物理量的测试与实验研究方法和手段。

2.1.5 生产管理模块

该模块通过分布式制造系统实时仿真系统的软硬件环境，提供生产系统的规划、设计、运作管理方面的实验，使学生学习典型车间作业调度问题的基本方法、技术以及对生产系统的布置和调度管理，培养学生运用生产系统设计和现代集成制造设计理论、方法从事制造系统规划设计的能力。

2.2 管理模式

机械工程实验室除执行我校国资处制定的各项有关规章制度以及学院GB/T19001-2000质量认证管理制度外，建立并实施了《机械工程实验室管理规则》，包括实验室各类人员岗位责任制、工作考核制度、安全卫生管理制度、档案管理制度、实验室运行经费管理规定、仪器管理规定等，各实验室有实验室规则、安全卫生制度、学生守则等管理制度。

2005年，实验室进行了ISO9001质量管理体系认证，将ISO9001质量管理认证体系引入实验室教学管理工作中。按照ISO9001质量认证体系的核心PDCA（计划―实施―检查―持续改进）要求，进行闭环、循环式管理，对实验教学过程的各个环节进行连续控制，使全面质量管理成为基本工作方法，最终提高实验教学质量和实验室管理水平。

2.3 实验教学队伍建设

实验室积极鼓励学术水平较高、教学经验丰富、具有团队精神的教师参与实验教学、实验课程改革和实验室建设，尽量减少专职实验岗位的设置。按照学校、学院和学科师资队伍培养的政策和要求，定期从实验教学任务、实施过程、教学难点、教学方法、教学手段、技术改革等方面进行培训，通过轮训的模式加强实验队伍对产品生命周期各环节技能的深刻理解，使之熟悉实验教学的全过程和具体要求，保证实验教学的顺利进行。

3 运行效果

经过几年的改革与实践，学生主动参与实验的兴趣明显提高：（1）动手能力得到加强。以学生参加各类科技竞赛为例，以往学生需要加工零部件时，往往直接请教师指导操作，甚至部分零部件由教师代为加工。现在指导教师只需要参与前期的方案讨论，后期的加工制造与调试则完全由学生自行完成。（2）工程素质和创新能力得到提升。近三年来，学生在全国和省级科技竞赛中获奖22项，较以往有明显的提高。（3）毕业论文质量提高。很多学生在理解了工业产品的整个生命周期过程后，根据自己的兴趣选择毕业论文的方向或题目。近年来，本科毕业论文的质量有了明显提高，申请实用新型专利十多项。（4）学生满意度提高。我院根据ISO9001质量管理认证体系的要求，针对实验教学对学生进行满意度调查。结果显示，学生满意度由原来的89.8%提高到2012年的98.7%。

4 结束语

采用产品生命周期理念建立的机械工程实验室，是对于传统实验室培养理念的革新，引进的ISO9001质量管理体系有效地保障了实验教学的运行，提高了实验教学质量。实践证明，该模式对于系统培养学生的工程理念具有明显优势，使学生能够在产品设计与制造时充分理解各环节的运行与成本核算，有效地解决了宽口径与技能专长培养之间的矛盾。

参考文献

[1] 孔令地，郑文兵.省级重点实验室运行管理实践与探索[J].安徽理工大学学报：社会科学版，2011（4）：71-73.

[2] 潘柏松，王亚良，胡珏.机械工程CDIO实验室建设与研究[J].实验室研究与探索，2012（4）：368-370.