安全意识总结范文
时间：2024-01-19 17:50:36
导语：如何才能写好一篇安全意识总结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
谢谢主席、大家好！对方辩友虽然言辞滔滔，但是仍然存在以下几方面问题：
第一，对方辩友片面夸大公安机关的宣传职能，宣传只是公安的辅助职能，社会教化、宣传媒体、司法普法才是法制宣传的主力军，公安机关怎能一手揽尽宣传功呢？
第二，对方辩友一味强调公安打击作用，打击犯罪并非公安一家之事，而是政法机关多家之责。再说了，仅凭打击能够确保实现平安重庆吗？那为什么“严打”年年抓，犯罪岁岁生呢？要最大限度减少犯罪发生，关键还是依靠广大民众主动学法，“知法守法”法制意识的提高。
第三，平安重庆的关键之一，是安全生产，对方辩友却一厢情愿地认为安全生产，全靠公安机关制定制度，加强监管，且不论建筑业、煤矿业等诸多行业的安全生产监督管理是否公安机关职责范围，想一想，在安全生产的擂台上，一边是数十万企业，一边是三万民警，我们的公安战士能坚守几何？没有全民安全意识的增强、企业安全措施的改善、政府预警机制的健全，公安机关纵有女
娲补天之术，也只能眼看着安全生产的万里长堤溃于蚁穴。
篇2
一、严格膳食管理，认真做好饮食卫生工作。
我园本着卫生、安全、富有营养、利于消化的总要求，每周为幼儿制定营养食谱，做到品种多样，搭配合理并保证按量供给。为了提高伙食质量，我们在菜肴的搭配、烹饪上下功夫，保证幼儿吃饱吃好，同时还为体弱儿童增加了营养菜、肥胖菜。每月我们还及时做出营养分析，我们对营养分析结果，及时让幼儿园伙委会了解，广泛听取伙委会成员的意见建议，发现问题，共同讨论，调整食谱，保证幼儿各类营养素摄取均衡。同时我们还将每天菜肴向家长展示，让家长了解自己孩子在园的用餐情况，增加幼儿伙食的透明度。定期有保健医生、营养员巡视幼儿进餐情况，了解食物是否符合幼儿的口味，发现问题及时改正。在饮食卫生方面，我园严把了采购、验收关，同时由保健医生严格按照预防性消毒及烹调加工的要求进行日常操作，对每餐的食物进行48小时留样，并做好了留样登记。因此，幼儿园从未发生过一起食物事故。
二、规范日常操作细节，不断提升炊事员工作质量。
加强炊事员的理论学习，按照操作规范，强化细节、规范、严谨操作，增强服务意识。认真组织好每月一次的理论实践学习活动，通过现场观摩、案例、理论学习及技能展示来切实提高理论操作水平。并做好活动记录，以理论指导实际工作，从而提高工作质量。通过政治学习，提高了食堂人员的思想素质和服务意识。通过学习卫生工作管理条例和食堂操作规范，让大家明确各岗位的工作职责，确保幼儿的饮食安全。在膳委会的监督指导下，根据每月营养分析，不断改进，取长补短，使幼儿园的营养工作质量不断提高。
三、做好炊事人员健康管理。
加强食堂从业人员健康管理，每年按时对工作人员进行体检，炊事人员必须取得健康合格证方可上岗，并与炊事人员签订安全责任状，做到有岗就有人，有人就有责。
四、高度重视卫生安全工作，加强检查、及时反溃。
1、严格执行各项制度。把好食品的采购、验收、入仓、烹饪、运储、分发等各个环节的安全卫生关。严格按规程操作各类设备，不违章违规操作。经常检查设备的运行情况，确保设备安全运行，设备出现异常立即维修或报修。
2、严把进货关。做好食品的进货关与检查检验关，杜绝假冒伪劣和“三无”(无生产厂家、无生产日期、无保质期限)食品进入食堂;坚决杜绝采购过期、腐烂变质、污秽不清，混有异物或其他感观性状异常等可能对人体健康有害的食品。做好购买食品的索证工作。
3、严格做好食品的加工关。对所加工食品做到煮熟煮透，尽可能做到色香味俱佳。制作过程中注意生熟分开，注意交叉污染，特别是豆制品食物严格烧熟烧透。
4、食品生熟分开，用专用工具、专用冰箱存放食品。
5、认真做好食堂内外的卫生。每天做好食堂各功能间、餐厅及食堂外场地等场所的清洁卫生工作，始终保持整齐清洁。
篇3
一、充分认识食品安全，加强食品安全宣传力度
食品安全关系人民群众健康和生命安全、关系到经济发展和社会稳定、关系到党和政府的形象。做好食品安全工作是按照科学发展观，创建和谐社会的要求，也是创建“平安”工作的重中之重。食品安全工作近几年来已走向规范化，各成员单位相互配合、相互沟通，县食品安全委员会也出台了很多政策、措施，但广大群众对食品安全工作认识程度还不够，所以加强宣传力度，把宣传工作深入到千家万户是我们工作切入点，我局作为食品安全成员单位，按照安委会议通知要求，把宣传工作落实到公司、各站点、到职工身上。
二、精心安排，认真布置
3月30日，粮食局召开专题会议，按照腊食安委办3号文件精神，首先组成了专治检查组，局领导对检查组的工作作了精心安排布置，分两个组要求对乡镇和县城的粮食、食用油库存、外调粮、（稻谷、玉米）进行全面的检查，发现问题立即上报，同时进行整治，保证“两节”期间食品安全得到保障。
三、深入粮食库存点、个体经营大户进行全面检查
3月1日至4月7日，我局对十个乡和县城有稻谷、玉米、食用油的库点进行检查，目前库存粮油分别储存在县城镇、勐捧、尚勇、勐伴共4612吨，食用油3万公斤，经检查组认真细致检查，符合国家储存粮油标准，个体粮食加工点证照齐全，环境卫生有很大的改变，食用油保管较好。
四、下一步工作计划
1、不断加大粮食食品安全的宣传力度，确保粮食进入市场的安全。
篇4
妻子起疑：
家里安全套为何离奇失踪？
今年28岁的王惠娟2000年考进上海金融学院后不久，小巧伶俐的她与同班一位叫方亚舟的男生相爱了。方亚舟是上海人，家境殷实的他不仅长相帅气而且能说会道，是众多女孩心中的白马王子。由于在家境与地位上悬殊过大，因此他们的爱情并不被旁人看好，甚至连王惠娟也对这份感情缺乏足够的信心。
2003年大学毕业后，方亚舟进入上海市闸北区一家商业银行，而王惠娟则在一家私人公司上班，正当朋友们都认为他们即将分手之际，方亚舟却于2005年初和王惠娟走进了婚姻的殿堂。尽管已“修成正果”，但王惠娟心中很不踏实，担心哪一天丈夫突然变心，或被别的女人横刀夺爱。
2007年1月7日，王惠娟和方亚舟的爱情结晶单单出生了，他们两人也成为旁人眼中幸福的一对。单单满6个月的时候，王惠娟托中介找了一个来自上海市崇明县的保姆。保姆叫李秀华，20多岁的她为人实在，做事勤快，不但把小孩照顾得周到细致，还包揽了一切家务，王惠娟夫妇都为挑了这么好的一个保姆而高兴。
2008年4月23日下午，李秀华正在搞卫生。突然门铃响了，透过猫眼，李秀华看到门外站着的竟是和她相恋了两年的男友王志，李秀华又怕又喜。怕的是王惠娟不准带人来家里，现在男友来了，要是被人发现，自己不但要受到批评，而且还要被扣工资。可又一想现在家里没有其他人，李秀华便开门将他迎了进来。
王志告诉李秀华，他这次是去珠海打工，而火车站离她这里又不远，顺道就过来了。两人相见，格外欢喜。王志和李秀华又亲又吻，他把她抱到床上，好久没与男友亲热的李秀华没有抗拒，为了不出“安全事故”，两人就用了房间床头柜里现成的安全套。 男友走后，李秀华细心收拾好现场，直到她觉得再也找不出任何蛛丝马迹了，才安下心来。 下班时，方亚舟带着两男一女回来了。李秀华忙着做饭菜，而方亚舟与同事们玩起麻将。吃过饭后，三位客人都走了，一刻钟后，刚才在这里吃饭的一位女同事又回来了，原来她的手机落在方亚舟家里。拿了手机后，她又和方亚舟一边看电视一边聊天，直到晚上10点多才离去。
2008年4月26日下午，在苏州出差的王惠娟回到上海，一下飞机她就直奔家中。和可爱的女儿单单亲热一番后，王惠娟亲自去超市挑了些丈夫爱吃的菜，准备亲手给丈夫做顿好吃的。
小别胜新婚，就在两人准备亲热时，王惠娟却突然停住了，原来她拿出安全套时发现里面只有三只，她记得出差前一晚跟丈夫后里面明明还剩四只，少了别的什么东西无所谓，这东西少了岂不是怪事！难道是自己记错了？不会啊，自己分明记得清清楚楚。莫非是丈夫趁自己出差在外干了对不起自己的事……她越想越疑惑，一点儿亲热的激情也没有，方亚舟见妻子不想，以为是妻子出差劳累，就说：“那就早点休息吧！”然后呼呼睡去了。 可王惠娟却怎么也睡不着，想起自己生完小孩后，身材大不如前，而丈夫却依旧年轻潇洒，而且近一年来丈夫和她的次数也比刚结婚时明显有所减少，安全套的丢失成了丈夫背叛她的证据。难道是李秀华？王惠娟很快就否定了这一点，李秀华老实巴交不会有这种念头，就算她想打丈夫的主意，一表人才的丈夫也不可能口味低到和姿色平平的小保姆发生关系啊！可除此之外，又会是谁呢？
暗中“侦察”：
只为揪出丈夫的“幕后情人”
第二天一大早，趁方亚舟上班去了，王惠娟问李秀华：“我出差这几天，家里有没有其他人来过家里？”李秀华以为王惠娟从什么细节处看出了她男朋友来过的事，心里有些紧张，支支吾吾地说：“没，没……没有什么人吧！”细心的王惠娟一眼就看出李秀华似乎在掩藏什么，便追问：“你别怕，老实告诉我，这几天方亚舟是不是带谁来过？”李秀华连忙一五一十把方亚舟在家招待过客人的事告诉了王惠娟。听李秀华这么一说，王惠娟便断定丈夫一定背着自己和那个掉手机的女同事有“关系”，伤心的泪水忍不住地流了出来……
晚上，王惠娟气愤地质问丈夫那个掉手机的女同事是谁？他和她那晚到底做了什么？方亚舟丈二和尚――摸不着头脑，他说掉了手机的叫汪燕，是银行新来的会计，刚成为银行另一位同事的女友……方亚舟不明白自己究竟哪里做得不妥，让妻子生气了。王惠娟以为丈夫故意装糊涂，气更大了，大声说：“你还装蒜，为什么我走那天明明有四只安全套，但昨天晚上我却发现只有三只？你说，哪一只哪儿去了，难道自己飞走了……”方亚舟听后心里有一丝惊讶，没想到妻子竟然连剩几只安全套这种事都记得清清楚楚。方亚舟笑着说：“原来你为这事生气啊，我还以为你昨晚太累了呢。我和你在一起这么多年了，难道你还不相信我？我敢保证，我绝对没有做对不起你的事，我真要对不起你，会如此招摇地在家里乱来吗？你再想想，是不是你记错了？”被方亚舟这么一说，王惠娟也不知道怎么说了。
虽然表面上王惠娟平静了下来，可心里却落下一个疙瘩，她认定安全套少了一只，依然断定是丈夫背叛了自己，只不过自己一时之间还没有更加确凿的证据而已。一方面，她唯恐丈夫背叛自己，可另一方面，她又极力想揪出丈夫出轨的一些蛛丝马迹。而她的几个闺中密友得知此事后，都对她说：“家里安全套莫名其妙地失踪，很有可能是你丈夫背叛你了，如果不及时采取补救措施，等时间一长，他们根基就深了，到那时你后悔也来不及了。”听好友们这么一说，王惠娟更坚定“信念”，一定要揪出丈夫的幕后情人。为了搜集到丈夫出轨的证据，王惠娟开始像个特务一样“侦察”起丈夫来。
王惠娟觉得头号嫌疑对象是汪燕，可是，她暗中观察了许久，都没有发现有什么可疑的地方。王惠娟不愿就此罢休，她趁丈夫上洗手间的时候，用他的QQ号给汪燕留了一大段话，说“他”好想她，自从上次和她有过亲密接触后，一直期待着重温旧梦，问汪燕今晚是否有空，“他”想和她在老地方见面。
王惠娟心想，如果汪燕回复同意，便表示他们以前确实有过的事。如果她很惊讶或很气愤，便表示两人没什么，王惠娟等了一阵，一直不见有任何回音。但第二天方亚舟鼻青脸肿地下班回来了，一进屋便开电脑查他的聊天记录，见到妻子留下的那段话，他立即明白了是怎么回事。王惠娟见露馅了，只好说自己纯粹是开个玩笑，方亚舟生气地对她说：“这些年难道我还不够爱你吗？我搞不懂你为什么老怀疑我对不起你，但我请你以后再也别搞这种恶作剧了，你知不知道，汪燕在办公室里说我神经病，下班后我还吃了他男朋友突如其来的一拳……”
“QQ留言事件”发生后，王惠娟总算有所收敛，确实有一段时间没有怀疑丈夫。可仅仅过了一个多月，方亚舟他们单位组织去浦东新区三甲港温泉游玩，王惠娟见丈夫在三甲港的照片中有不少是穿着游泳裤与女同事的“亲密”合影。向来疑心甚重的王惠娟不由得又开始胡思乱想了，当初安全套不翼而飞的事再次闪现在脑海里，她越想越郁闷，越郁闷越觉得自己过于老实愚蠢，连丈夫出轨了自己都查不出个所以然来！ 从第二天开始，王惠娟便像警察办案一样逐个“排查”那些与丈夫合影的女同事，她不但亲自跟踪那些女同事，甚至还雇了私家侦探调查丈夫的行踪。很快，方亚舟的女同事们大都知道了王惠娟在跟踪调查她们，为了避嫌，此后谁也不愿与方亚舟走得太近。
有一次，身为部门主管的方亚舟想请几个女同事吃饭，可他邀请了好几次，女同事们就是不给面子，方亚舟后来才知道都是妻子搞得鬼。他压住火气，耐心地对王惠娟说：“我们的感情又不是一天两天积累的，如今都有小宝贝了，你怎么就是信不过我？为什么同床共枕的两口儿不能多一点信任，多一点理解呢？要是你再这么疑心下去，再好的夫妻也会走向分道扬镳啊……”遗憾的是，王惠娟却觉得这是丈夫心虚的表现，反而加快了寻找“幕后情人”的步伐。在她看来，只有这样，才是挽救婚姻的出路。
2008年11月初的一天，王惠娟假装去苏州出差，等丈夫送她到机场安检后，她却并没有上飞机，而是等到半夜悄悄地返回家里。方亚舟迷迷糊糊醒来的时候，忽然见妻子正蹑手蹑脚地走过来，他只差没吓出魂来……单位里女同事为了避嫌而远离自己，家里妻子又像鬼魅般监视着自己，方亚舟觉得十分痛苦，要不是为了年幼的单单，他真想结束这样痛苦的婚姻！
导演闹剧，
美好婚姻终毁于一旦
2009年5月1日，一向乖巧的小单单忽然又吵又闹折腾了好一阵，方亚舟用体温计量了一下，发现她已经是39.8℃高烧，他们急忙抱起单单准备上医院。可就在这时，方亚舟接到女上司打来的电话，有一位重要客户上午十点半到浦东机场，要方亚舟务必准时去机场接。方亚舟看了看表，只差一个小时就十点半了，如果送了单单去医院再去接机，肯定来不及，于是，他只好将单单交给妻子，让她赶紧送女儿去医院，然后换上一套笔挺的西服走了。丈夫刚出门，王惠娟便疑虑起来：不对啊！今天是休假日，哪里会有什么重要客户来？那声音明明是女的，莫非他们要在哪里约会？安全套失踪的事情很快又浮现在脑里，王惠娟向一旁的保姆李秀华说了句：“方亚舟这次出去肯定有问题，我要去看他到底搞什么名堂，这样吧，你帮我带单单去医院。”说完她钱都忘了给李秀华，就急急地追丈夫去了。 到机场后，方亚舟接的是一位漂亮的女士，大约35岁左右，衣着光鲜。王惠娟见到丈夫和她一副相熟的样子，更加认定这个女人和丈夫有着非同寻常的关系，他们上车后，王惠娟又一路跟踪……
这时，王惠娟接到小保姆打来的电话，说单单病情越来越严重了，必须马上去医院，但她身上没带钱，叫王惠娟马上回去。王惠娟一听就急了，这可怎么办？立即赶往医院的话，就再也难抓住这么好的机会，不去医院吧，女儿万一有个什么闪失可如何是好啊！王惠娟权衡了一下，最后对李秀华说：“你先跟医生说说情，我办完事以最快的速度赶过来！”大约十来分钟后，李秀华又打电话来了，说不先交钱，医院不同意接受病人。这个时候，王惠娟见到丈夫与“情人”的车进了一家大酒店，她想他们一定是忙着开房，异常气愤的她哪还有心思听李秀华的“唠叨”，索性关掉了手机，也尾随他们进了酒店。可是，让她失望的是，丈夫与“情人”进酒店后并不是忙着开房，而是走到了大堂右侧的咖啡吧，方亚舟的上司已经在那里等候多时了。直到这时，王惠娟才发觉丈夫果真忙于公事，自己误解了他。正当她愧疚时，方亚舟却急匆匆地往外走，一眼就看见了“守候”在门外的王惠娟，他气不打一处来：“你还是不是当母亲的？孩子都高烧成那样了，你还有心思来跟踪我！”原来，李秀华打不通王惠娟的电话，只好向方亚舟求助，方亚舟得知情况后正准备往医院赶。
两人赶到医院后，李秀华抱着单单正焦急地等着他们。方亚舟抱起小单单忙向急诊室冲去，出人意料的是，小单单被诊断为炎症性耳聋，医生告诉他们，出现耳聋完全是因为持续高烧耽误了治疗时间所致。望着昏睡的女儿，方亚舟伤心地痛哭起来！单单突然耳聋让他对妻子彻底失去了信心。那些日子，方亚舟没有和王惠娟说一句话，他无法接受她的疑心，更无法接受她的残忍，他做梦也不会料到妻子居然可以抛下重病的女儿置之不理，而一心扑在根本就莫须有的“”上，如果不是她的疑心太重，女儿怎么也不会耳聋！2009年5月12日，方亚舟提出了离婚，在他的坚持下，王惠娟不得不于2009年5月底在离婚协议上签了字。
李秀华一直不知道这一切的“根源”竟是始于她当初悄悄使用了那只安全套。直到王惠娟与方亚舟离婚一周后，她才从王惠娟的埋怨中知道了一切，李秀华做梦也没有想到自己当初的一个不经意的举动，竟让王惠娟和方亚舟的婚姻走向了决裂，让他们的女儿耳聋。她十分愧疚，当王惠娟听她说完，差点儿气昏过去，大叫：“你把我和女儿害惨了！” 第二天，李秀华找到方亚舟，把自己偷安全套的事告诉他，并希望他们能复合。方亚舟已从王惠娟那里知道了一切，他沉默许久说：“其实说到底，事情根源并不在于你，也不能说是你造成的，如果她信任我，不说失踪一只安全套，就是失踪一盒，也不会发生接下来那些不该发生的事……”当天，李秀华愧疚地辞职。
李秀华走后，王惠娟依然怨气未消，她想：如果不是李秀华偷了安全套，自己就不会起疑，不起疑，夫妻感情就不会一步步下滑，方亚舟就不会离自己而去，女儿也不会耳聋……她觉得所有一切都是李秀华酿下的，她必须为此承担责任！就在李秀华回老家的第四天，王惠娟找上门来，向她提出10万元的巨额赔偿。李秀华一家面对突如其来的索赔，吓得惊魂失色，就算把所有家当都卖了也凑不够啊！不久，王惠娟找到律师，打算通过法律途径向李秀华讨“公道”。
但律师直言不讳地告诉她，表面来看，王惠娟与方亚舟的一系列婚姻矛盾，包括最终走向决裂，甚至女儿的耳聋，都是从李秀华悄悄使用安全套之后引起的，可两者之间没有必然联系，造成两人最终分道扬镳以及女儿失聪的原因不是李秀华偷安全套，而是王惠娟根深蒂固的疑心和对丈夫的不信任，王惠娟自己才是导致这一悲惨结局的“罪魁祸首”，要李秀华承担责任是没有法律依据。就算王惠娟向法院，法院也不会受理。听了律师的分析后，王惠娟怔怔地坐在那儿，许久都说不上话来，满脑子一片空白……
篇5
工程名称：
编制人： 审
核：
批 准：
编制单位： ****钢结构有限公司 编制时间：
第一章、编制说明
（一）、方案编制的依据
根据设计提供的有关钢结构资料，按照国家有关规范及标准，施工经验，进行本工程制作方案的编制。
（二）、工程概况
第二章、钢结构制作方案
（一）、劳动力组织及施工机械装备
根据本工程的结构特点、质量要求、工期以及现场情况，初步拟定如下。 劳动力组织：
工长：1人 电、气焊工：5人 起重工：2人 力工：8人 技术人员：1人 铆工：4人 施工机械设备：
（二）、施工准备
1、主要材料：
1．1、本工程钢柱等主要构件采用钢号为Q235B 的钢材。
1．2、焊接材料：手工焊接时，采用E40型焊条，焊条符合GB/T-5117-1995的规定。翼缘和腹板焊接采用等强全熔透焊接。钢柱对接焊缝质量等级不小于二级。
2、技术准备：
各专业工程师熟悉图纸、规范、施工组织设计和施工方案，进行技术交底，作好特殊工
种的岗前培训。
（三）、运输：
1、在运输过程中易碰部分，必须采取防护措施。节点板、拼接板、填板、横取杆件、螺栓、垫板及其他小部件等，按同一类别用螺栓或铁丝紧固成束发运，防止散乱。
2、对于较长的构件，要选择好运输方式，用木板或废轮胎将构件垫牢，并用钢丝绳紧固器捆扎牢靠。
（四）、作业条件
1、施工前组织技术人员对施工图进行审核，审核中出现的问题及时与设计和业主取得联系。对图纸中的问题做出修改、补充。
2、编制出材料使用计划，提供构件单件图。
3、规划加工场地，搭设焊接、组装平台，自动焊机就位。组装平台应保证控制钢构件的应力变形的刚度和尺寸精度。平台用水准仪超平，以保证平整度。 4、装配胎具经质检部门复测批准方可投入使用。
5、胎具在使用过程中定期予以复查，若发现变形，必须立即修复，方可重新投入使用。 6、施工机具、设备进行维护、调整。
7、制作、安装、检查、验收所用钢尺，其精度应一致，并经计量部门检定取得证明。 8、现场供电应符合焊接用电要求。 (五) 、主要构件的工艺流程：
H 型钢工艺流程为：放样下料（自动气割机）调直组对成型焊接（埋弧自动焊）调直、矫正二次装配焊接（二氧保护焊）调直制孔成品检验编号。
（六）、主要施工方法：
1、放样：由于此次施工构件的型号较多，并且安装较复杂，要求放样细致。通过放样确定柱的各种尺寸(按1：1) 、预留焊接收缩余量（按1：1000考虑）、坡口加工余量、齐头余量。
放样和样板的允许偏差
2、钢板下料采用自动与半自动气割机，下料时应根据工艺要求预留焊接收缩余量及切割的加工余量，气割时宜采用多割嘴，下料误差控制在±1.5mm ，不得损伤钢板边缘，出现大于2.0 mm 的缺楞。坡口采用机械切削加工，火焰切割坡口时应将坡口打磨休整。气割加工坡口时要注意方向、角度、钝边等准确。气割部位用砂轮打磨平整，对焊接坡口、加劲板、腹板和有孔眼的节点板要进行边缘加工。
3、需组对成型的在拼装胎具上进行，所有板条必须调直，并清除焊缝位置的铁锈、杂质。并点好引弧板，引弧板厚度应与母材板厚一致，且长度不小于200 mm。经检验合格后方可出胎准备焊接工作。
4、焊接：埋弧焊的工艺：选用合格的焊丝和焊剂，首先对现场焊接条件进行试焊，试板按不同的厚度分成三组焊接，其间采取不同规范参数，分别试焊后最后确定最佳规范。试焊件全部采用乙炔焰自动切割，直边对接不开坡口，角向磨光机清除切缝及表面上的氧化铁杂质，电弧气刨清根，背面不垫焊剂双面施焊，施焊证明，焊缝可靠。别外对于切割局部变形，出现“马刀变”造成间隙局部过大的问题, 采用填充代药皮电焊条的工艺措施, 焊接准备条件就绪后, 开始施焊, 焊接顺序为先横向后纵向, 胎上顺序对接, 焊接过程中, 要使焊缝始终处于自由伸缩状态, 不用任何卡具固定。外漏焊缝均应打磨铲平。
5、二次组对：各种板应事先组对成型调直后，再装配到柱上。按要求预留装配间隙，确定好标高、位置后进行装配。坡口加工应注意角度、方向及钝边尺寸，严禁损伤母材，气焊部位应用砂轮修整，以保证坡口质量。连接板上钻孔，应保证孔径、孔距、孔边毛刺要去除干净，装配时应按图施工，并找正找方，焊后板面翘曲变形的要进行矫正。
6、调直矫正：采用火焰矫正时温度不超过900℃, 矫正后的构件表面不得有凹面和损伤, 划
痕不超过0.5 mm,并应满足下表要求:
7、 制孔过程中螺栓连接板钻孔采用钻模进行套钻，并保证精度（H14、H15），孔的允许偏差应符合下表要求：
孔距允许偏差(mm)
8、保证焊接应力不使构件变形，采用如下一些措施：（当螺栓孔的偏差超过下表规定时，不得采用钢块填塞，可采用与母材材质相匹配的焊条补焊后重新制孔）。
①：采用适当的焊接顺序和方向。可采用对称焊，使各次焊接的残余应力和变形的方向相反和互相抵消。
②：先焊收缩量较大的焊缝，后焊收缩量较小的焊缝（对接焊缝的横向收缩比角焊缝大）；先焊错开的短焊缝，后焊直通的长焊缝，使焊缝有较大的横向收缩余地。
③：先焊使用时受力较大的焊缝，后焊受力较次要的焊缝，则受力较大的焊缝在焊接和冷却过程中有一定范围的伸缩余地，可减小焊接残余应力。焊接H 形截面柱拼接中在拼接两侧各留出一段翼缘与腹板的角焊缝不焊，待安装时再焊。
（七）、成品检验：
①：焊接全部完成后，冷却24小时后全部做外观检查，并作出记录。 ②：按照施工图的要求，对柱熔透焊缝进行超声波检验。
③：按图纸要求和施工规范对成品外形和尺寸进行检查验收，并逐项作好记录。 ④：对超出质量标准的构件及时进行整改。
（八）、焊接工艺要求
1、本工程采取机械与手工焊方法焊接，以保证钢构件的变形在规范允许范围内。 2、焊条要保持干燥清洁，并按使用说明进行，施焊前焊接部位要清理，去除焊接部位的氧化物、铁锈、油污等杂质。
3、雨、风天气严禁露天作业，四级以上风力应采取防风措施。 4、按照施工图规定，对柱的对接焊缝进行超声波探伤。 5、手工焊焊接时可参照下表参数：
注：以上参数只供参考，焊接用的参数以焊接工艺评定参数为准。
6、焊缝外观：用肉眼和量具检查焊缝外观缺陷和焊脚尺寸，应符合施工图和施工规范的要求，焊波均匀，不得有裂纹、未熔合、夹渣、焊瘤、咬边、烧穿、弧坑和针状气孔等缺陷，焊接区应清理干净，无飞溅残留物。外观检测的质量标准按：GB041-89、CJJ2-90。 7、焊缝连接：手工电弧焊缝的焊工要求经过焊接工艺考核后方可施焊，焊缝质量等级：钢骨对接焊缝不小于二级，现场连接与预埋件施焊前，需严格清理预埋件表面，不得有污物、氧化层。
（九）、质量标准及验收
1、质量标准
执行下列国家及行业标准：
、《钢结构工程施工质量验收规范》（GB50205-2001） 2、《钢结构设计规范》（GB50017-2003） 3、《建筑钢结构焊接规范》（JGJ82-2002）
（十）、钢结构制作质量保证措施
1、 材料质量：选择合格的供应厂家，并按材料管理工作程序进行采购、验收、检验、发放，钢材使用前要核对材质证明及复验报告，机械性能、化学成分等各项指标合格后方可使用。
2、 选用合格的检定量具，张拉钢尺时使用弹簧称。
3、 焊工持证上岗，焊接时应严格按工艺要求和施工规范操作。
4 、根据母材厚度，焊缝尺寸，坡口形式合理选择焊接电流电压，采取合理的焊接顺序。重要部位焊接前进行焊接工艺试验，找出最佳的焊接参数，确保焊接质量。焊缝严禁有裂纹、加渣、焊瘤、烧穿、针状气孔、咬边过大、焊脚尺寸不足等缺陷。
5、 在施工中所有零件、部件及构件应分类码放整齐，并注意保护，母材外观要严防电弧擦伤及不必要的损伤。连接板件装配时要注意位置、角度、方向，焊后变形要及时调整矫正，板面要清理干净，不得有锈迹、焊渣、油污等杂质。吊运过程中应防止碰伤、变形和捆绑时勒伤。
6、严把检验关，只有验收合格的构件才能出厂。
（十一）、钢结构制作质量验收
1、标准：构件验收必须按照《钢结构施工验收规范》GB50205-2001标准进行。
2、 制度：钢结构分公司质量管理实行报验制、质量否决制、样板验收制、随机抽查检查制、工序交接
质量检查认可制、质量奖惩制。
（十二）、检验程序
（1） 每道工序施工完在进行下一道工序之前必须由班组长进行自检，填写检验批记录，向施工管理部质量员提出进行下一道工序的申请；
（2） 施工管理部质量员接到申请后必须在2小时内对班组长提出的申请验收的工序或构件进行实物和资料的验收；
（3） 如所验收的工序或构件符合要求，施工管理部质检员在申请单上签字认可，可以进行下一道工序，每道工序的交接必须由交接双方在交接检查表上签字；否则进行返工或修补；
（4） 当对构件出厂之间经施工管理部质量员检查合格后，向综合管理部提交出厂申请表，由综合管理部组织技术部、施工管理部对构件进行实物和资料的检查，合格后在申请单上签字方可出厂，否则必须查找原因进行修改和后方可出厂。
（5） 对于施工构成中所有出现的问题必须记录问题原因和解决方法，积累经验，为以后施工提供宝贵的经验。
（十三）、安全要求
1、 使用各种加工机械，要严格遵守机械安全操作规程，严禁违章操作. 2、 现场内使用电动工具及时用电设施，应有漏电保护装置，防止触电。 3、 氧气瓶、乙炔瓶要分开放置不小于5米，并远离明火不小于10米。 4、 起重作业前，起重人员应对绳索、卡具等进行检查，合格后方可使用。
5、 塔吊作业时，司机和起重工应密切配合，严格遵守安全操作规程，严禁超载、斜拉。吊运构件及时翻身应提前明铃示警，并避开 作业人员。
6、 构件运输、翻身时应先确定方案，并经安全、技术部门审核后，由专职指挥人员负责实施。
第三章、钢结构安装施工方案
（一）、方案编制的依据
根据总包单位提供的有关钢结构资料，按照国家有关规范及标准，结合本公司的实力与施工经验，进行本工程制作方案的编制。
（二）、机械设备一览表
（三）、劳动力组织
吊装工长：1人 电焊工：4人 技术员：1人
力工：4人 安全员：1人 起重工：2人 铆 工：4人 测量工：1人
（四）、吊装工艺流程
钢柱 焊接 打磨
（五）、安装要求：
1．安装施工前，应详阅全部施工图，根据结构特点，现场情况和施工能力制定一个包括施工方法、施工步骤、施工管理并能确保安装质量和安装精度以及安装安全的计划，该计划须经施工监理认可后方能施工，安装单位应对运到现场的每一构件进行检查和验收，确认符合质量标准后方可安装。
2．安装施工前，应对已完成的结构进行全面测量，并做好记录，以确保钢构件层高、垂直度、水平平整度符合规范的要求。柱子垂直度的控制应由地面引出基准线避免误差叠加，应小心仔细，以免损伤构件。钢构件现场安装时，应确保结构的稳定并确保结构不会产生永久变形。
3．安装施工前，对基础进行验收，对于不合格的进行处理后方可进行吊装。
4．复查埋件位置是否正确，将埋件表面砼凿除。
（六）、钢结构安装和校正
1、 钢结构安装必须按本方案进行，并必须保证结构的稳定性和不导致永久性变形。安装前，
应按构件明细表核对进场的构件，清除构件表面上的油污、泥沙和灰尘等杂物，安装过2、钢结构安装前应对建筑物和构件的定位轴线、钢结构安装前，
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应对钢构件的质量进行检查。构件的变形、缺陷超出允许偏差时，应报监理进行处理和校正。进行钢构件拼装前，应清除飞边、毛剌、焊接飞溅物，摩擦面应保持干燥、整洁，不得在雨中作业。
3、钢结构安装时，对容易变形的钢构件应进行强度和稳定性验算，采取加固措施，钢构件安
装就位后，应立即进行校正、固定。安装完毕后的钢构件应形成稳定的空间体系。
4、构件安装吊点必须经计算确定，利用安装好的钢结构吊装其它构件时，应进行验算，采取
相应的措施，并应征得相关单位同意。
5、钢结构安装校正时，应考虑风力、温差、日照等外界环境和焊接变形等因素的影响，采取相应的调整。柱构件的长度尺寸应包括焊接收缩余量和荷载使柱产生的压缩变形值。
6、连接和固定：构件的连接接头，应经检查合格后方可紧固或焊接。
（七）、钢构件吊装
1、柱钢骨在加工厂分段加工。
2、吊装前对钢柱的标高、轴线位置、垂直度等进行复测，对于不合格的进行处理后方可进行
吊装。
3、钢构件吊装使用塔吊进行。对吊装机具进行全面检查，检查认可后方可进行试吊。各钢构
件的单件重量详见深化设计图，根据现场塔吊的起重性能，使用塔吊均能直接吊装到位。
4、中心线的调整主要是通过用水平靠尺（具有测水平和垂直的双重功能）对准基础中心线和柱子四面已分好的中心线，然后再进行反复调整。
5、柱子的垂直度控制
柱子垂直度的控制是使用直角交汇法，直角交汇法就是在相互垂直的方向上同时控制垂直度。具体做法是：在柱子两个相互垂直的的轴线上安装两台经纬仪，各自瞄准柱底的中心线的标志，然后逐渐抬高望远镜，若轴线始终与各自的十字线重合，说明柱子的垂直度无偏，正工作。在完成校正工作后，才可浇灌混凝土。
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（八）、钢结构工程验收
1、钢结构工程验收应符合《钢结构工程施工质量验收规范》GB50205-200中的相关规定。
2、钢结构的验收，可在钢结构的全部完成或分几部分完成后进行。在每一个流水段一节柱的高度范围内全部构件安装、校正、焊接、栓接完成后并自检合格后作隐检工程验收；全部钢结构安装、校正、焊接、栓接完毕自检合格后作钢结构安装工程的竣工验收。
3、钢构件进场、出厂、工程验收都应提交相应的资料。
4、设计要求的钢结构试验报告、结构安装检测记录及安装质量评定资料。
5、其余焊接验收参见制作验收。
（九）、质量管理点
钢结构的吊装要符合施工验收规范GB50205—2001规定。施工允许偏差控制在目标范围之内，具体见下表：
钢结构安装的允许偏差及检验方法
（十）、文明施工及安全技术措施
1、文明施工
1.1、遵守现场安全的各项管理规定，进入现场必须带好安全帽，严禁吸烟。
1.2、构件堆放、电焊机排列整齐有序，备用的氧气、乙炔瓶放入专用笼子内，分开放置。
1.3、现场设置专职安全员、防火员、治保员。
1.4、保持现场卫生。
1.5、现场所有施工人员服从指挥，言行文明。
2、安全技术措施
2.1、严格执行各项安全管理制度和安全操作规程、标准、规范，并做好各项安全检查防护措施，严格执行安全用电的规定。
2.2、高空作业搭设安全脚手架、安全护栏和安全网进行防护，进入施工现场必须戴好安全帽，作业人员必须穿防滑鞋、系安全带，凡不适合高空作业的人员，不得从事高空作业。
2.3、吊装作业区应设警戒线，作时显标志，并设有专人负责。吊装工作严禁非施工人员进入或通过吊装区域。
2.4、施工用机索具施工前由工长带领有关人员进行检验，合格后方可使用。
2.5、四级风以上禁止作业。
2.6、吊装作业人员作业中严格执行《安全规程》中“十不吊”规定，吊装前安全员应对作业人员应进行安全教育。
2.7、吊装过程中，应待构件就位后再上前操作，解开构件的吊索时应将安全带系在牢固处，防止空中坠落。
2.8、吊装作业点距离高压线不得小于2m 。距低压线不得小于1m ，否则应采取措施后方可施工。
2.9、在同一垂直线上，严禁上、下同时施工。
2.10、高空作业中。各类工具、配件应装入工具袋内，严禁乱扔、乱抛以防物体打击。
2.11、构件就位应平稳，避免振动和摆动，待构件紧固后方可松开吊索具。
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2.12、施工用氧气瓶、乙炔瓶，必须距明火10m 以上，2者相距10m 以外，避免曝晒、烧烤，搬动时禁止碰撞，以防发生火灾。
2.13、在进行焊接作业时要对焊接部位采取围护，防止火花飞溅。
2.14、现场构件的搬运均采用人工，因此在进行搬运时，一定要口令统一，防止构件砸伤施工人员。
2.15、主要构件吊装应尽量在上午进行，其他吊装工作应尽量在白天进行，避免在夜间作业，夜间作业必须具足够可靠的照明。严禁在风力四级和四级以上进行吊装，雨、雪天气进行吊装作业。
3、环境保护
3.1、在钢结构安装过程中要减少构件的的碰撞以施工噪音。
3.2、夜晚在进行焊接作业时，要采用围挡，以防光污染。
3.3、采用环保油漆和焊条。
3.4、装材料和用品要放入专门的库房，专人保管，油桶等要及时回收。
3.5、运输车辆出工地现场要进行清洗。
篇6
[关键词]心理素质、思想素质、业务素质和安全管理素质、提高安全意识，加强安全的宣传力度、强化班组长以上人员安全责任，强化员工安全教育、发挥班组群监员的作用，抓好全方位的安全监督管
中图分类号：X925 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）06-0091-01
提高职工安全意识最直接最有效的方法是安全教育和培训。对职工进行经常性、有针对性的培训可以使职工建立并提高安全意识。安全教育包括安全职责，法规，规章制度等，安全培训包括安全知识，安全技能，安全防护，安全逃生等。
分析了员工在生产中的安全意识，从心理、 思想、 业务、 安全管理素质等方面查找原因，从根本上解决安全意识不高的问题。
一、提高安全意识是主要包括四方面的因素： 即心理素质、思想素质、业务素质和安全管理素质
1、心理因素： 心理因素是员工对安全生产的一种心理状态的反映。提高员工的安全意识首先是抓好人员的安全教育。良好的安全教育会在人员头脑中留下最深刻的印象，在今后的工作中会对安全有足够的重视，做到时刻想到安全。
2、思想因素：安全管理工作的重点是在基层，提高安全意识，搞好安全工作，本身也是每一名人员的职责。每一名施工人员都可以很好的履行自己的安全职责，积极提高自己的安全意识。
3、业务因素：熟悉了解岗位中的设备运行状况、运行条件及工艺技术参数，在处理异常问题时，通过自身的业务技能把问题及时解决或把损失降低到最低点，避免问题的扩大化。
4、安全管理因素：安全活动的内容主要是学习上级有关安全施工的文件，针对近期的工作重点学习规程的有关部分，对本班组一周来的安全情况进行分析、总结。保证安全活动的有效开展，首先必须从管理入手，必须监督检查到位，严格要求。
二、提高安全意识，加强安全的宣传力度
安全宣传是多方面的，要不断地对现场施工情况进行分析总结，不断使施工人员认识到安全不仅是企业的事，也是自己的事，好的会受到表彰，不好就会受到制度的约束，从而在工作中做到自觉注意安全。“安全为天”对每位人员来讲，就是要把自己的生命和他人的生命看作是天大的事情。
三、提高安全意识，坚持严格安全教育
只有坚持严格管理，才能保证施工人员的安全意识不会松懈，使人员思想上时刻有紧迫感、压力感，特别安全意识不高的员工，应加强对其安全施工的教育，才能将安全记录保持长久。
机修车间提高安全意识进行以下措施
1、强化班组长以上人员安全责任，强化员工安全教育
减少习惯性违章行为。杜绝习惯性违章必须坚持“以人为本”的思想，全面提高人员的素质，提高人员的安全意识，养成良好的安全生产习惯。
在加强班组长以上人员安全责任培养中，应该彻底消除班组长对安全工作的麻痹思想，增强“违章可耻，遵章光荣”的意识。
2、加强车间班组长及以上人员安全意识管理
关键的问题，就是要在每个管理人员和参与人员的脑际当中建立起安全意识，能够较好的理解安全规则，并自觉的去遵守安全规则。
这一层面，最基本的手段就是安全教育。通过一些安全事例和安全事故发生的后果描述等，从对危险源的认识开始，让人员从感性的认识上升到理性的认识，让他们从机械的执行规章制度，认识到执行想，提高安全意识这此规章制度的必要性。从而在生产过程中，极大的提高安全管理的科学性。
我们要克服“职工干惯了、干部看惯了、大家习惯了”的思，自觉遵守规章制度去营造一个良好的施工、生活环境，促进员工安全意识培养的提高，确保安全生产安全顺利运行。
四、发挥班组群监员的作用，抓好全方位的安全监督管
班组群监员的员要认真履行职责，发扬“常提醒、勤检查、盯得紧、跟得上”的工作作风，做到一严到底，敢抓敢管、要用“勿以善小而不为”的谨慎态度来对待检修工作中的每个环节。抓好关键环节的安全监督管理 ：
1、是盯住将下班或工作收尾阶段；
2、是对简单作业或单兵作战要加强跟踪监督检查：
3、是现场作业环境艰苦时要超前管理，靠前指挥，防范前移。努力做到不忽视每一处疑点，不放过每一个隐患，及时准确地发现问题，切实把“三不伤害”贯穿到车间生产管理的各个环节。使违章无孔可入，无机可乘。
五、强化车间安全生产检查和深入开展隐患排查治理，深化生产、检修现场管理
车间各级管理人员要深入检修现场，对薄弱班次、薄弱时间、薄弱人物、薄弱流程，要“多看一眼”，“厚爱一层”，紧盯薄弱，加强管理，重点检查。正确处理生产与安全的关系，严禁违章指挥、违章作业和违反劳动纪律以及超能力、超强度组织生产现象的发生。
1、车间具体安排检查情况，班组长每班次对影响安全生产情况的隐患查出一起；班组对每天班组查出的隐患进行统计及分析制定出行之有效的措施；
2、班组长以上的管理人员每月查出一起“三违”、二起隐患；
3、值班领导根据每次到岗位巡检内容，分类别、有针对性的对安全生产进行检查、例如：08：00-16：00检查电机、泵体各类连接螺栓紧固情况；检查电机、泵体情况；16：00-24：00检查泵体进出口管道、阀门是否运行正常；检查各类压力表数值是否达到正常情况。
加强开展车间人员在重大节假日期间的安全承诺书。
篇7
根据上级有关文件要求，我校为进一步贯彻落实上级文件精神，按照教育局的部署要求，进一步提高我校广大师生的安全意识，保护学生安全健康的成长，保障学校的正常教学秩序，围绕“生命至上、安全发展”这一主题，在全校开展了“安全生产月”活动，现总结如下:
一、统一思想，加强领导
学校安全教育工作关系到千家万户的幸福，关系到人民群众的切身利益，关系到社会稳定的大局。我校对这项工作高度重视，要求要站在讲政治的高度，充分认识安全月活动的重要性，要求做到认识到位、部署到位、措施到位。多次召开学校班子和班主任、任课教师会议，研究并向全校师生广泛进行了宣传，使全校师生进一步提高了安全意识。
二、明确目标，落实责任
我校“安全生产月”活动总的要求是，通过活动促进广大师生进一步确立安全意识，提高学生在各种危急情况下自救、互救和自我保护的技能，进一完善学校安全管理制度，经常检查和消除各种安全隐患，为全校学生提供一个安全健康的学习成长环境。为此，我校进行了责任分解，要求政教处负责学生安全宣传教育工作，后勤主任负责学校安全设施检查及其整改工作，负责制定学校安全工作计划和检查落实工作。明确责任，合理分工，认真协调，绷紧“安全”这根弦，使各项安全工作落在了实处。
三、安全活动，扎扎实实
(一)加大宣传力度，强化师生安全意识。
1、通过校园广播、宣传栏、黑板报等阵地，广泛宣传消防、交通、饮食卫生、校产使用与保管等方面的法律规章和安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。
2、充分发挥升旗仪式、主题班会等阵地的作用，以学校《学生安全常规》以及《安全知识手册》为素材，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全”的思想。
3、开展以学生安全教育为主题的手抄报比赛活动，提高学生自我教育、自我管理、自我服务和自我防护的意识和能力。
4、认真组织全体教师深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。
(二)以活动为载体，增强安全教育的效果。
1、进一步加强和改进学校德育工作，使养成教育在细、严、实上下功夫，加大改进措施，突出交通、饮食、用电、等方面的安全管理和教育，消除隐患，防范和避免事故的发生。
2、各班建立安全检查小组，由班主任、值日班长组成，负责本班安全知识宣传、常规检查及报告工作。
3、为了搞好逃生自救演练活动，每次学校认真制定 “逃生自救演练”活动计划的同时，都在全校教师大会上公布并提出了具体要求。使每次演练活动都能按原计划和要求顺利进行，师生行动迅速且井然有序，全校师生从听到紧急疏散的报警时都能到校园规定的位置，每次仅用时二分半钟左右。通过每次演练活动全校师生的提高了安全防范意识，学生的自救求生能力得到了很好的锻炼。
(三)做好服务保障工作
1、加强安全设施的使用与维护管理。
篇8
根据上级关于开展“校园安全月”活动的要求，以“生命至上，安全发展”为主题，结合学院具体情况，充分利用各种宣传阵地和资源，开展了丰富多彩的宣传教育活动，提高了师生安全防范能力。特别是重点开展增强师生安全意识，应急疏散演练，防范安全事故发生等宣传教育活动。现将主要工作总结如下：
通过一系列内容丰富、形式多样的活动，使学生在参与活动的过程中，树立了安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化了学院各项安全工作，增强了广大师生的安全防范意识和提高应对突发事件的能力。
一、加强领导。牢固树立学校安全工作“预防在前，教育先行”的意识，切实加强安全教育月活动的组织领导，努力将活动落到实处。
二、加强对学生的安全教育，通过安全防范训练和安全教育系列活动，不断提高师生自我保护意识和能力。
1.利用微信平台，宣传栏，黑板报，校园广播等各种形式加以宣传，形成浓厚的“人人学安全知识，人人查安全隐患，人人保安全底线”的氛围，倡议学生家长配合学院共同做好学生安全教育工作。
2、举行一次安全教育课。重点加强上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等知识的教育，真正做到安全知识入脑入心，进一步提高学生的安全意识和避险能力。
3、举办一次安全教育主题班会。各班级召开了“强化安全责任，确保校园稳定”的安全知识教育主题班会。
4、布置一份安全隐患排查作业。各年级组织学生开展了“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，通过这一活动使学生认识到安全工作与自身息息相关，把安全意识融入到学生思想行动之中，做到安全工作预防在先。
5、组织开展了一次以“强化安全责任，确保校园稳定”为主题的应急疏散演练。为做好演练，演练前对学生进行安全教育，确保了演练活动安全、有效。通过演练使每一名学生都熟记疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。
三、学院结合“校园安全月”活动，加强了自查自纠，再次对学院进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。
篇9
关键词： 高职师生 安全意识 培养对策
随着我国教育事业的发展，高职院校不断扩招，在校人数不断增多，开放型校园的建设和后勤社会化的发展，以及日益复杂的校园周边环境，这些影响高职院校稳定的因素越来越复杂。高职院校培养的是技能型人才，一般都有半年到一年的顶岗实习阶段，这是容易引发安全问题的重要阶段。因此，维护高职院校的安全稳定的任务更艰巨。在加强高职院校安全与管理的同时，应该更重视高职师生的安全意识培养教育。安全问题决定的是人类的生存问题，没有安全的环境，人类将不能很好地生存，而安全意识培养是生命教育的一种形式，它决定了安全教育的本质。高职师生安全意识培养是公众安全意识培养的重要内容，高职学生安全意识的重要意义不仅体现在学校，因为高职学生最终将走出校门，走向社会，并大多数在生产一线岗位，其安全知识水平对全社会安全水平有重要影响。
一、高职师生安全意识现状
1.高职教职员工方面。为反映高职教师的安全意识状况，研究选取与高职学校的生活息息相关的校园安全、安全基本知识与学生安全教育等方面的问题精心制作了一份调查问卷。通过对全校500名教职员工中的128名抽样调查发现部分教职员工对校园安全重要性的认识不够；对于校园安全的内容认识不足，没有抓住校园安全的重点内容；具有一定的基础安全意识，但是消防安全意识不够；尽管大部分教职员工认为自己具有一些安全知识，但是具体到消防器材的使用、上当受骗真实经历等，还是暴露出安全意识的缺乏。
2.高职学生方面。为反映高职学生的安全意识状况，研究选取消防、财产、人身、食品卫生、信息等方面的问题制作了一份调查问卷。通过对全校200名学生的抽样调查表明部分学生并没有认可学校某些安全管理规定；缺少基本的消防安全意识；宿舍财产安全意识不强；在公共场所对财产安全还没有引起足够重视；在信息安全方面安全意识薄弱；由于接受安全教育的途径比较单一，因此很多人对道路安全标志了解甚少；食品卫生安全意识不是很强等问题。
3.高职院校师生安全意识矛盾方面。通过调查表明高职学生在遇到被盗、被骗等问题后，更愿意求助周围学生；认为校园案件发生的主要责任在于宿舍物业管理、校园保安管理等学校方面。而高职教职员工认为学生在发生各类安全问题后应第一时间向班主任、辅导员求助，学生发生被盗、被骗等问题的主要原因归结于学生的主观因素。另外，教职员工认为能让学生愿意了解安全教育的相关知识，并达到较好效果的宣传方法主要有主题活动、安全知识讲座、宣传板或海报宣传、发放相关的宣传单等。这说明教师对于安全知识的宣传方面倾向于理论层面，这与学生容易接受的安全教育形式还是有一定的差距。学生更能引起兴趣的是观看知识影片、图片展、情景模拟等能参与其中的安全教育形式。
二、高职师生安全意识培养的对策
1.明确高职师生安全意识培养的主要内容。高职师生安全意识培养的首要内容提高对生命意义的认识。教职员工不仅要教育学生热爱生命，而且要在教育学生的同时提高自己对生命意义的认识，实现自身价值。学生不仅要尊重、维护生命，而且要学习思考生命，过有意义、有价值的人生；其次，提高安全防范意识。通过开展安全教育学习知识消防安全、交通安全、食品卫生安全、网络安全、防盗防骗等知识。师生只有真正意义上掌握安全知识，才有可能规避各种危险；熟悉危害自救及后续处理方法。高职教职员工必须熟悉各类应急预案，才能在自救的同时更好地展开救助学生的行动。学生应该学会面对各种危险情况时的自救方法，这样在应对危险时才能保持冷静和理智，保持强烈的求生欲望，正确判断，果断决策。
2.调动高职师生培养安全意识的主动性。高职院校教职员工更多注重的是科研、教学、技能水平，会主动获取这方面的知识，学校应帮助其认识到安全对工作、生活的重要性，树立主动了解安全知识、培养安全意识的观点，自觉提高安全意识。高职学生教学过程多会强调其主动性，在安全意识培养过程中应该贯彻这种思维。首先让学生端正安全意识培养的态度，安全素质同样是综合素质的一部分，充分发挥学生在安全意识培养中的主体性；其次，组织学生参与安全教育工作如宿舍安全隐患检查、校园巡逻、同学之间矛盾纠纷处理等，通过对违法违纪事件的检查、纠正，增强大学生的安全防范意识和遵纪守法意识。
3.采取多种高职师生安全意识培养形式。思想道德修养与法律基础课程是高职学生的必修课，通过道德修养的提高，为安全意识培养打好基础，依托课程增强学生法律意识，提高学生的自我保护能力；随着信息化进程的深入和互联网的飞速发展，高职师生的工作、学习和生活方式发生巨大变化。利用微信、QQ等平台宣传安全知识，能让更多师生接受。教职员工指导学生拍摄、参与、观看安全教育微电影，更好地激发师生的学习兴趣。组织安全教育情景剧大赛，学生选取剧本、排练、表演、观看的过程，教职员工指导、评比的过程，就是一个培养安全意识的过程；总结已发生的高校学生安全案件，结合高职学生的特点和实际需求，进行安全警示教育。教职员工可以通过发生在身边的事故案例，激发学生的安全意识，引导学生用正确的态度对待学习、生活中的安全问题。将抽象的法律知识与发生在身边的具体案例相结合，比空洞的说教更有说服力，既可以提高学生的学习兴趣，又可以增强学生的认识和分析能力，更容易对安全事件吸取教训。
高职院校应当重视教职员工的安全素质培养，培养具有较强安全意识的高校教师队伍。教职员工具备较强安全意识，才可能更好地给学生开展安全教育，满足学生的安全需要。具有较强安全意识的专业教师，课程教学中会利用自己的安全知识强化对学生的安全意识培养。高职院校应理顺安全意识培养的运行机制，建立学生安全意识培养专门机构，负责学生的安全意识培养工作。
参考文献：
[1]郁涛.当代大学生安全意识调查及研究.时代教育，2011，3.
[2]吴有云.试述提高高校师生员工的消防安全意识.中国电力教育，2008，9.
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一、统一思想，加强领导
学校安全教育工作关系到千家万户的幸福，关系到人民群众的切身利益，关系到社会稳定的大局。我校对这项工作高度重视，要求要站在讲政治的高度，充分认识安全月活动的重要性，要求做到认识到位、部署到位、措施到位。多次召开学校班子和班主任、任课教师会议，研究并向全校师生广泛进行了宣传，使全校师生进一步提高了安全意识。
二、明确目标，落实责任
我校 “安全月”活动总的要求是，通过活动促进广大师生进一步确立安全意识，提高学生在各种危急情况下自救、互救和自我保护的技能，进一完善学校安全管理制度，经常检查和消除各种安全隐患，为全校学生提供一个安全健康的学习成长环境。为此，我校进行了责任分解，要求主抓安全的副校长负责学生安全宣传教育工作，后勤人员负责学校安全设施检查及其整改工作，教导处负责制定学校安全工作计划和检查落实工作。明确责任，合理分工，认真协调，绷紧“安全”这根弦，使各项安全工作落在了实处。
三、安全活动，扎扎实实
(一)加大宣传力度，强化师生安全意识。
⒈通过校园广播、宣传栏、黑板报等阵地，广泛宣传消防、交通、饮食卫生、校产使用与保管等方面的法律规章和安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。
⒉充分发挥升旗仪式、主题班会等阵地的作用，以学校《学生安全常规》以及《安全知识手册》为素材，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全”的思想。
⒊开展以学生安全教育为主题的征文和演讲比赛，提高学生自我教育、自我管理、自我服务和自我防护的意识和能力。
⒋认真组织全体教师深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。
(二)以活动为载体，增强安全教育的效果。
⒈进一步加强和改进学校德育工作，使养成教育在细、严、实上下功夫，加大改进措施，突出交通、饮食、用电、等方面的安全管理和教育，消除隐患，防范和避免事故的发生。
⒉各班建立安全检查小组，由班主任、值日班长组成，负责本班安全知识宣传、常规检查及报告工作。
3. 为了搞好逃生自救演练活动，学校认真制定了“逃生自救演练”活动计划，在全校教师大会上公布并提出了具体要求。 xx年9月18日下午，学校组织全校师生进行了逃生自救演练活动。在整个演练过程中，全校师生总动员，演练活动按原计划和要求顺利进行，师生行动迅速且井然有序，全校师生从听到紧急疏散哨声到在校园规定位置，仅用时一分半钟。通过本次演练活动全校师生的提高了安全防范意识，学生的自救求生能力得到了很好的锻炼。
(三)做好服务保障工作
⒈加强校产的使用与维护管理。
