金融会计总结范文

导语：如何才能写好一篇金融会计总结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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企业金融会计风险主要有如下三项内容：第一，会计核算风险。这是由于企业会计工作本身存在错误且并没有通过审计来实现解决，同时对于企业的实际财务运行情况掌握的不全面，相应的会计核算手段与方法滞后，进而给企业金融会计埋下了风险隐患。第二，会计结算风险。企业会计结算的主体为银行这一金融机构，由于其在结算的过程中存在各种管理上的漏洞，相应人员的职业能力与道德素质难以保证，进而就会出现客观上或者人为性的错误，导致资金被隐占等，最终给企业带来了一定的风险隐患。第三，会计监督风险。这一风险主要是因为会计行业本身尚未落实有效监管机制，加上企业自身管理上的漏洞，进而使得金融会计风险加大。

二、企业金融会计风险的具体成因

1.市场经济环境下的弊端所致。

当前，世界市场的形成使得我国企业获得了新的发展机遇与挑战，面对更为广阔的发展空间以及越加激烈的市场竞争，使得企业更加注重自身经济效益的提升，以获得竞争的优势。在此种背景下，金融行业间的不正当竞争形式越发的严峻，而企业也为了满足自身利益的需求而虚增减自身的利润，整个市场发展环境得不到有效净化，企业金融会计风险难以避免。

2.企业自身管理制度体系不完善

在建立现代企业管理制度的过程中，由于很多企业忽视了自身内控管理的重要性，进而无法实现有效的监管，这就为企业金融会计埋下了风险隐患。与此同时，企业也尚未针对金融会计构建完善的管理模式，会计信息失真致使无法实现对风险的及时控制与规避。此外，当前企业所采用的金融会计核算方式也尚未实现信息化，这也是导致会计信息失真、金融会计风险存在的一大管理因素。

3.会计与金融从业人员的能力素质偏低

从目前现有的会计舞弊案例看，当前我国现有的会计人员与金融从业人员无论是在职业能力上，还是自身的道德修养上都偏低，进而因能力的受限而致使金融会计信息失真，最终产生风险隐患，且因职业道德素质的缺失致使无法落实该有的职业操守，进而给企业带来了风险。

三、企业实现对金融会计风险有效控制的途径

1.构建完善的金融会计体系，并实现会计信息披露与与预警

首先，要求企业要结合自身的实际状况实现对会计核算体系的完善管理，建立相应的管理制度体系，以统一的会计核算机制来实现对会计信息的高质量处理，进而在提高企业风险管理意识的基础上，实现对金融会计风险的有效控制。其次，针对企业会计信息失真的问题，要实现会计信息披露程序的进一步完善，实现对会计师事务所以及相应会计从业人员从业资质的鉴定，进而确保会计信息的真实性，与此同时，还需要银行实现补充报表的编制，进而通过会计信息的披露来确保会计信息的真实性，以实现对金融会计风险的控制。最后，要构建完善的风险预警系统，以健全的考核指标体系来实现对金融会计风险的全方位监管，以及时发现问题并解决问题，实现对风险的有效控制。

2.完善内部控制机制。

实现完善内控机制的构建是企业当前实现对金融会计有效管理的根本。因此，这就需要企业建立健全的规章制度体系，以明确落实岗位责任，并通过金融会计控制目标的制定来落实具体工作内容。与此同时，要全面的落实管理权利，以落实金融会计控制制度，并通过财务体制的构建来确保实现会计核算手段与方法的更新，针对实际工作中所出现的各种问题给予及时解决。只有按部就班的落实金融会计管理的各项内容，才能够以完善的金融会计风险应对体系来实现对风险的有效控制，进而确保企业各项经济活动的顺利开展。

3.要全面提高金融会计从业人员的职业能力与道德素质

针对当前金融会计从业人员能力素质过低的现状，要求在加大对相关从业人员培训力度的基础上，强化其法律意识，使其能够具备落实金融会计工作能力的同时，遵守法律法规，确保金融会计信息的质量，进而实现对企业金融会计风险的有效控制。与此同时，需要落实相应的责任制，以完善的责任体系来确保相应从业人员能够克己敬业，强化自身的职业道德，认真落实本职工作。

四、总结

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关键词：金融会计风险；影响因素；防范措施

金融会计指的是将货币作为计量单位，根据会计基本原理原则与方法来准确、连续、完整并综合地对金融机构的经营管理活动做出核算与监督，同时肩负着加工、衡量、传递金融机构财务信息的重要任务。作为会计体系与金融管理当中的不可或缺的重要组成部分，金融会计给信息使用者进行有效、科学的经济决策提供了便利条件。如何做好金融会计风险的防范、保证金融会计工作的顺利进行，是值得当下每个金融机构思考与探索的重要课题。

一、金融会计风险的概述

风险指的是特定时间、条件下可能出现的种种结果的变动程度，是对一定情况下未来结果中损失出现几率、概率的客观疑虑。金融会计风险通常是金融机构在会计活动中因核算失误、会计信息不准确所出现的错误决策，或者在内外部环境恶化等情况下出现财产、信誉损失的可能性，具有不确定性和一定的危害性。

金融会计风险主要分为会计核算、会计操作、信息失真、会计监督、会计人员素质风险等。其中会计核算风险主要是环节失控而带来的现金收付业务失误、财务处理混乱、账务核对滞后、列支不真实等风险；会计操作风险是在人为工作差错、意外事故影响下出现的印章、有机单证等工作的疏漏而带来巨大的损失；信息失真风险是银行为了实现自身利益、完成相关经营指标、获取政治资本等在处理会计信息时不遵循相应的金融政策与上级要求，出现会计信息虚假、不完整等风险；会计监督风险是金融机构会计监督职能缺失，在不正当利益驱使下违章拆借、发放超出规定规模的贷款、私自设立小金库等而产生的金融会计风险；会计人员素质风险主要表现为会计人员违规操作、擅自挪用资金、贪污等风险。

二、形成金融会计风险的主要影响因素

（一）监管模式不完善

目前我国金融监管模式的不完善导致了金融机构难以很好地控制金融风险，地方政策对当地金融机构的地方保护政策给金融机构的市场竞争带来了不利影响，同时金融机构自身的宏观监管缺失，一些金融机构在市场竞争中无视相应的金融法律法规，给风险的产生创造了条件。此外，很多金融机构还存在着权利缺乏有效制约、金融规章不健全等现象，内控措施的不足使得金融风险频繁出现。

（二）会计手段的落后

良好的会计运作手段需在实现会计核算监督制度优化的同时对会计电算化的应用进行改善与深化，传统的账务信息记录、核算反映等手段已不再适应现代金融服务业的发展，新形势下金融业发展要求金融风险的会计防范工作突破传统的会计手段，具备对风险的分析、总结以及控制能力。

（三）人员素质的不足

目前我国金融机构的会计人员专业知识与技术、会计职业素养等综合素质存在着很大的差异，很多会计工作人员的综合素养亟待提高。会计人员素质不足很容易使其在会计工作中出现各种失误，带来会计风险。

（四）经济环境的影响

新形势下我国的经济环境出现了巨大的变化，在变化过程中市场经济本身所存在的弊端也逐渐显现，在缺少社会平均利润率的情况下很多社会资金受到金融机构账目投资回报的吸引，纷纷涌入到金融机构当中，同时市场准入标准不高、受地方政府偏袒支持，各地区的金融机构迅猛增长使得其市场竞争十分激烈，促进了金融风险的形成。

三、新形势下防范金融会计风险的有效措施

（一）健全金融会计管理体系

一方面，我国现阶段商业银行所有者主体虚拟的情况导致金融企业会计监督、会计风险防范等工作难以真正落实，对此必须在确保国家控股的基础上通过对国有银行向资本市场的积极推入来实现其内部管理结构的优化，给会计风险的防范奠定良好的基础；另一方面，要以大集中管理型三级会计核算体制代替原有的分级分散核算体制，利用当今时代的先进技术。借助互联网将一线柜台输机收集到的基层分行会计信息传递至大区核算中心的主机上，经数据处理后直接生成相应的会计报表，从而在保障基层增收节支的同时避免会计信息的恶意篡改，通过会计信息时效性的强化、银行服务效率的提高来有效地减少金融会计风险。

（二）完善会计信息的披露制度

首先，要对会计报表体系做好进一步的健全，会计报表是反映金融机构业务会计信息的重要方式，新形势下应当在原有报表基础上增加补充报表的编制，对银行的风险资产的总额、资本充足率、逾期贷款的平均余额、资本的风险比率、备付金及其比率、不良资产情况和贷款的风险集中度等信息进行补充，确保会计报表信息的完整，从而方便银行经营情况的准确评价。其次，要加强充分揭示责任制度的建设，以防止金融会计工作当中出现对关键问题的隐瞒。根据会计核算的相关原则，要求银行会计人员必须按照制度规定对银行资产运行质量情况、筹资具体成本、债权保全状况、重大事务变更等影响银行经营的信息做好充分的披露和揭示，同时借助责任制度的建立来将金融会计工作的具体责任落实到个人，在严格的奖惩措施下确保会计风险防范工作的强化。最后，还需对金融机构的或有负债与资产、预期拆放款项等会计科目建立起完善的体系，确保金融会计风险的及时揭示。

（三）强化内部的管理工作

1. 确立明确的经营目标与考核体系。一方面，要根据金融机构的经营原则、经营要求和一级法人管理要求来建立起以总行为中心的管理考核体系，在市场的导向下将客户作为中心并将银行效益作为考核目标，对基层行的自主经营权进行扩大，同时以地市二级分行作为主体来建立起集中会计核算、资金管理等为一身的管理考核制度，在此基础上根据上级法人管理要求逐步完成一级分行的统一考核。另一方面，需对将利润作为核心的经营目标体系做出完善，要求上级银行立足于全局、长远利益角度对经营目标进行合理、科学的制定，避免在短期利益的驱使下制定出不适应银行可持续发展的赶超目标。

2. 加强对会计人员的培训与教育。首先，金融机构要对会计工作人员做好法律法规知识的培训，让会计人员在良好的法律意识下更好地规范自身行为，具备利用法律知识维护自身权益的能力，主动维护会计信息的可靠性。其次要做好对会计人员专业知识的教育，促进其通过业务知识与技能的不断提升来更好地适应新形势下会计信息化与电算化的要求。最后，还要对会计工作人员的职业道德进行提高，使其具备高度的会计工作责任感，从而积极地为金融会计风险的防范工作提供更好地服务。

四、总结

金融贯穿于社会、经济的方方面面，其机制的健全与有效运行具有十分重要的现实意义。在金融制度的建立与发展过程中始终伴随着金融风险。金融会计作为金融管理中必不可缺的内容，以准确反映财务信息、监督金融管理活动核算为主要目的，受到复杂的人为因素、环境的影响，金融会计工作中也存在着各式各样的风险，金融机构应当在准确分析风险成因的基础上从多个方面入手采取有效的防范措施，从而确保金融会计工作的有序进行，通过金融风险的降低来促进我国经济的稳定、持续发展。

参考文献：

[1]李焰.商业银行金融会计风险防范与化解[J].行政事业资产与财务，2014（06）.

[2]史辰琢.企业金融会计风险原因的分析及防范措施[J].中国商贸，2014（21）.

[3]刘爱萍.金融一体化下金融会计风险的产生、成因及防范[J].商业时代，2012（26）.

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关键词：金融会计；风险；防范措施

中图分类号：F832 文献标识码：A

现代金融机构要想稳步发展，金融会计的作用不容忽视。优秀的金融会计要做好金融机构经营过程中的监督和核算工作，并且要认识到自己的责任，时刻确保企业财务信息的准确性和真实性。但是, 就目前情况看，我国的金融企业存在着很多的风险，尤其是金融会计风险的存在。其出现的原因很多，有些是由于长期的社会制度造成的，一时间很难改善。所谓金融会计风险使金融企业承受巨大的损失。因此，对于金融机构领导来说，应该制定相应的措施，以便于及时减少金融会计风险带来的影响。

1.金融会计风险的表现

1.1会计核算风险

金融会计核算风险主要是指金融会计在工作过程中常出现的失误所带来的风险。其主要表现包括会计在履行职能时，不能按照相关规定运行而造成的欠款。或者由于核算过程不认真，造成的账目与实际支出不符等现象。核算是每个会计的基本职责所在，必须保证其真实性与完整性。当前，会计核算风险存在的主要原因就是会计人员不能够自觉的履行自己的责任。

1.2会计监督风险

企业会计除了要完成必要的核算外，还要对金融企业的运营状况进行监督。目前，许多公司存在会计监督不严，监督作用不明显等现象。在金融业，很多银行为了实现利益最大化，将存款规模作为银行追求的目标。而对于会计监督则不管不顾，经常出现钱花出去之后再记账，没有一定的计划，这样使企业超支的情况屡屡发生。长此以往，企业的信誉会越来越低。

与此同时，在金融行业，决策导向风险也时刻存在，其出现主要源于企业会计不能够很好的实现核算和监督职能。很多应该及时发现的问题没有被上报，致使上层领导不能够及时的把握动向，造成严重的决策失误。

1.4信息操纵及创新过程带来的风险

信息操纵风险主要来源于金融机构的管理层，许多金融部门的会计信息存在虚假成分，只是由于相关管理人员为了满足一己私利，假账等状况不断的出现。这样使金融机构时刻存在这一种潜在危险，并且由于不能够及时的做出风险评估，只能进一步的恶化。同时，由于许多管理层为了实现个人名利目标，过分强调经济效益，要求企业进行创新。这样不但使企业的会计承受很大的压力，同时很容易出现不恰当的创新方式，从而带来很大的风险。

1.5 金融企业员工自身素质低下带来的风险

由于金融业不断迅速的发展，需要的人才也越来越多，因此企业内部员工的素质也参差不齐，很多员工不能够遵守员工规范，工作热情不高，甚至工作能力有问题等。造成企业规定业绩不能够顺利的完成，甚至造成很大的损失。

2.金融会计风险出现的原因

2.1金融监管模式不完善

目前我国的金融机构管理模式不够完善，这样会存在很多的隐性风险。本地保护政策让金融行业存在着很多不公平性。部分金融机构内控能力较差，会计信息造假等现象一直存在。

2.2市场竞争过于激烈

经济的发展具有两面性，一方面使企业更快的发展，另一方面对企业的要求也越来越高，当然这也给金融行业带来了很大的影响。金融机构进入市场的门槛偏低，同时吸引了大量的资金，这样为金融企业风险的出现提供了条件。

2.3金融会计素质低下

金融风险的出现其核心就是金融会计的素质较低，由于金融业的快速发展，金融业需要的会计越来越多，那么很多人专业水平低下，缺乏一定的职业道德，这样不能够有效的预防和减少金融风险的存在。相反，更加促进了金融风险的扩展。

2.4金融会计手段单一

会计手段单一主要体现在金融会计核算的监督制度不合理，还有金融会计的点算化需要改善，金融企业的科技技术还需要进一步的改善。同时，金融机构对其风险的预测不够准确方法措施过于单一和死板，也是造成金融风险屡屡发生的重要原因。

3.金融会计风险的防范措施

3.1加强金融会计队伍建设，提高会计人员的综合素质

由于企业员工的素质偏低会给金融行业带来很大的风险，所以对于金融行业来说，必须建立一支强大的会计队伍，使金融机构能够稳步的发展。具体做法为首先要对会计人员进行职业素质方面的培训，使其能够遵守基本的职业道德，树立正确的世界观和价值观，并且使他们养成用法律来武装自己的好习惯，不能够因为关系，人情等因素就不进行必要的监管；其次是要对会计人员做定期的考核，将工资与表现紧密结合，实行能者居之的管理方案，改变他们不负责任的作风；最后是要定期对企业会计人员进行培训，为他们提供良好的学习环境，培养全能型的会计人才。

3.2 建立完善的管理和监督体制

（1）建立完善的管理体制：首先，应该针对金融机构实行上下监管的管理体制，加强企业人员的内部控制。制定完善的管理制度，从而使企业具有完善的会计控制体系，并且要求会计人员严格遵守相关规定和业务流程。同时，对于相对重要的岗位或者易出现风险的地方要进行严格监管。当然最重要的一点是使会计人员能够意识到自己最大的任务是为员工提供必要的经济信息，具有决策和指导的作用，而不是简单的记账而已。所以企业会计要认识到自己的重要性，与此同时，企业要制定行之有效的指标体系，使会计具有预防风险状况的能力，如果一旦出现风险状况，也能够做出快速的反应，能够处理必要的金融风险。

（2）建立完善的监督体制，充分发挥金融会计的监督作用

建立完善的监督体制的核心目的就是使金融会计和监管主体之间能够进行有效的交流与合作。不同的管理机构之间要相互沟通，使企业监管人员能够对金融会计的状态做及时正确的了解，同时可以提高工作效率。金融会计的监督作用要时刻得到体现，优秀的金融会计要能够在事前做好对金融风险的洞察力，及时发现和改善企业存在的金融管理问题。金融会计要能够了解金融风险的指标，一旦出现金融风险，那么就要进行及时的补救。

3.3不断完善金融企业的会计制度

（1）作为金融机构的重要组成成员，金融会计的个人素质和工作效率很大程度上决定着金融风险的发生。因此为了防止金融风险的发生，企业必须制定完善的会计制度，确保会计在进行资产估算时的准确性。如可以改善呆账准备金的提取方法, 增大提取范围和提取比例, 如果贷款出现问题, 金融会计应根据其出现呆账几率的大小，提前准备好呆账准备金，直到呆账准备金足够多时，便可以不再提取。同时，金融机构在准备呆账准备金的时候，不要仅仅依赖于贷款,对呆账的认定要及时准确，并且不能仅仅局限于行业的规定，好的会计人员要能够审时度势，及时的发现和处理金融企业的呆账信息。

(2)其次，就是对坏账信息的处理，为了更好的实现坏账资金的提取与其损失相吻合，银行可以利用账龄分析法来完成坏账资金的准备, 同时，坏账资金准备的比例也不能一层不变，而是要根据账龄的性质做适当的调整。银行也应该未雨绸缪，将每年银行所产生的利润拿出一部分作为金融风险预防资金, 金融机构要随时关注贷款企业抵押的固定资产的市值，一旦这些资产市值出现大的变化，银行应及时对其估算值做出调整，以防止银行遭受不必要的损失。

（3）改善固定资产的折旧方案，随时关注技术更新较快的资产并进行加速折旧方案，同时企业的创新和改革也十分必要，尤其是对于金融机构的会计制度来说，必须适应时代的发展。这样才能有效的预防金融风险的产生。

3.4改善金融会计的信息揭示系统

金融会计信息揭示系统的建立主要是为了改善现代金融企业资产核算不真实的情况。金融风险产生很大的一个原因就在于企业的财务信息不真实，不可靠。导致银行等信贷机构无法判断企业的真实情况。所以，对于金融行业来说，对于企业贷款时所提供的信息必须做具体的核对，当然，要完成这一目标，最好的方法就是借助于金融会计信息揭示系统。如企业在申请贷款时，银行可以要求其必须程交由注册会计师批准后的真实财务报表和现金流量表。 银行可以要求企业提供现金流量的先关信息，而不是只做静态财务的考核。如果贷款数额较大，银行要要求企业提供完善的财务报表，并确保其偿还能力。 而对于银行本身来说，金融会计要能够客观地记录银行的财务报表，及时发现易出现金融风险的信息和情况，并将其上报上级领导。金融会计的信息揭示主要可以起到完善金融会计报表的目的，同时可以随时现实银行对外业务的风险指数。防止企业产生不必要的金融风险。

3.5采用先进的技术协助金融企业积极推进责任会计制度

责任会计的推行也是防范金融会计风险的一个重要手段, 即将金融会计风险进行分散处理。 这样有利于企业随时发现自身的问题,从而积极的解决问题。当然，这需要计算机等现代技术的支持，主要原因在于责任中心会因此产生很多的财务报表等文件，计算机可以很大程度上提升企业的工作效率。通过责任会计制，可以有效的实现金融企业的分权管理，充分实现权，责，利的完美结合。从而不断的提高金融会计的核算质量，减少金融会计风险。

4.总结

金融行业的发展给企业的生存和经济的发展带来了很大的方便。而作为会计体系的重要组成部分，金融会计的责任更加的重大。金融会计要具有良好的财务核算以及监督管理能力，只有这样才能够使金融风险不断的减少。要做到这一点，首先要提高金融会计本身的能力。 近年来，随着金融行业的不断发展，金融行业受其自身特点的影响，风险不断的出现。因此，金融机构应该采取相应的措施，改善原有的经营管理制度，培养全面的会计人才，并充分发挥会计在金融企业中的作用，进而从根本上减少金融会计风险的存在，促进金融企业的快速发展。

参考文献：

[1]中国人民银行财务会计司.中国人民银行会计基本制度讲解[M].北京：中国金融出版社, 2006.

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【关键词】 金融会计；教学方法；实证分析

金融会计课程的教学采取的是理论和实践教学相结合的教学形式，教学重点放在向学生介绍基本核算方法及存款和结算业务的处理。但长期的教学实践证明，以此发展出来的教学方法与实际需求有着较大的差距，造成学得不实，用得不专现象的出现。本文以金融会计教学为切入点，对其教学方法的相关问题进行讨论。

一、金融会计教学中存在的问题及改革思路

金融会计教学中存在的主要问题可以归结为三方面。

第一，学生对实际操作的生疏感。如对原始凭证、记账凭证和有关账簿只知其意，对运用不感兴趣。而这部分内容又恰好是在理论教学中学生很难理解和掌握的，学生对于具体的会计业务不会处理，不能做到理论与实践的有机结合。《金融会计》所涉及到的会计流程和凭证与普通会计有着一定的区别，如何使学生真正把握这种区别，做到对金融会计学与用的结合还是教学中的一个难点。这个难点处理不好，很大程度上影响了学生的学习兴趣。

第二，学生对知识的系统性把握不到位。学生对知识的理解多停留在每个分录处理上，当遇到较为系统化的操作时就容易把有关知识弄混，更不能实现实务操作。即使在实验室中，学生可以按流程真实操作图章、凭证、账簿、报表，并通过对具体的经济业务的分析、处理，完成编制、传递凭证、登记账簿、填写会计报表的工作，但由于该课的授课量大，内容多，造成有的学生还没有消化吸收这些知识，又必须马上学习新知识。即传统授课对重点和难点突出不足，造成课时分摊现象，这也是一种教学方法的问题。

第三，课程内容更新欠缺，主要表现在与现实需求间的差距。银行业的快速发展、市场机制的不断健全与深入时时刻刻为金融会计提出挑战与机遇。众多学者认为，金融会计工作具有业务量大、种类多的特点，所以金融会计教学应尽量采用阶段性模拟方式，重视内容的与时俱进，同时突出重点，激发学生关注现实、研究现实的兴趣，做到老师的“教”与学生的“研学”在动态中的互促互进。

以上问题的出现，看似出在学生方面，实质则是教师与教学上的问题，这是高校教育中一个普遍的现象。只有做到普遍规律与特殊性结合、教与学结合、师与生结合、课堂与课外结合，才能真正解决这些问题，有效提高教学的产出质量。这为《金融会计》教学方法的改革提供了可能与平台，也是提升教学质量的必然要求。

对该课程教学方法的改革目前尚未形成权威的成果，但众多大学与研究人员都在从事相关的尝试，并取得了一定的成效，推进了该课程的建设。他们多从以下方面着手：一是引入课堂映象，即把学生熟悉的经济现象引入课堂，使学生仿佛置身于实际会计工作环境，把抽象复杂、枯燥的经济内容变为形象生动的直观实例；二是增加生动有趣的实务案例，如以银行业务设计来吸引学生的注意力，或者把最新的一些实务趣闻、案例作为背景材料，或者以现实金融状态下银行的具体举措来为学生设计讨论题等等；三是培养学生的自我学习与实践能力，即给学生自我学习与创造的空间，变被动为主动，学会发现问题、解决问题，从理论到实践，再从实践到理论，使实践内容贯穿于理论教学之中。

学术界尚未形成一个权威统一的对“教学方法”的定义。如：教学方法是完成教学任务所使用的工作方法（南京师范大学教育系编，《教育学》）；教学方法是为达到教学目的、实现教学内容、运用教学手段而进行的由教学原则指导的一整套方式组成的师生相互作用的活动（王策三著，《教学论稿》）等等。从这些定义可以看出，教学方法是一种动态的、相互的、以教学任务（目标）为指导的规划与实践的结合物。

传统的教学方法包括传授法、谈话法和练习法。随着社会实践发展以及科学知识的不断积累，人们在交流与传达知识与技能方面又发展出了演示、实验、参观、讨论、作业、交流等方法。但长久以来，人们多把教学方法看作是教师的事，与学生没有关系，实际这是片面的。不可否认，学校教育（尤其大学）是教与学的结合过程，是动态的。所以现代大学教育越来越多地把教学方法视作一种在课堂中、课堂外，连接着教师与学生的系统物，其目标就是提升教学质量的产出。在这一思想指导下，产生了一种组合的教学方法，传授――接受法、问题――发展法等等。但并非这种组合就可以解决金融会计教学中存在的诸多问题，如激发学生能动性的同时可能会失去老师在教学中的主导作用，甚至偏离正确的教学目标。因此，对教学方法的探索仍在不断深入之中。

教学方法的探索过程中，不得不提建构主义教学理念。建构主义教学理论源自欧美，对现代的教学理论研究和实践活动产生较广泛的影响。目前尝试应用的主要有三大类，即抛锚式教学（anchored instruction）、支架式教学（scaffolding instruction）和随机访问教学（random access instruc-tion）。赵蒙成对三类方法作了总结（2002），他认为：“抛锚式教学主要目的是使学生在一个完整、真实的问题背景中产生学习的需要，并通过镶嵌式教学以及学习共同体中成员间的互动、交流，即合作学习，凭借自己的主动学习、生成学习，亲身体验从识别目标到提出和达到目标的全过程。”支架式教学强调的是教师对学生设计的帮助，帮助学生把复杂的任务加以分解，并设计、提供一种概念框架，为学生持续的建构奠定基础。“随机访问教学主张对同一教学内容在不同时间、不同情境，基于不同目的，着眼于不同方面，用不同方式多次加以呈现，以使学生对同一内容或问题进行多方面探索和理解，获得多种意义的建构。”

建构主义教学方法，总体仍是一种概念模型，实际操作中仍有许多具体情境与特殊问题需要单独设计解决（虽然均具有一种普通的环节构成）。但这至少为我们提供了一种视角，而且该视角在学术界与实际应用中已经展现出了其价值。

现代教学中还有一种“研究性教学”理论，该理论强调教与学的过程性、老师与学生的体验性、教学主客体的一体性（参与性）。从这些特点可以看出，该理论实质上也是一种对教学方法的改进，如研究性教学将整个课程的实施过程看得比结果更为重要，注重学生学习的过程，重视启发学生的独立思维和创造性思维，在教学成果产出方面更注重考查学生对调查、观察、实务问题的解决以及利用现代信息技术方法和技能的掌握。

二、案例分析

不难发现，现代教学中的诸多理论与实践的尝试都是以教学方法改革为核心的，这与现代社会的人才需求也是相符的，传统式的填鸭教育已经无法满足创新人才需求现状。在此基础上，笔者以金融会计学的教学为例作简要的实例分析。

金融会计与普通会计既有相通之处，也有较大差异，所以在教学中应抓重就轻，注意对学生学习层次性的引导。这应该成为教学中的基础，也是建构性教学的基础。笔者将其归结为：“结合不同教材的层次性、强调金融会计的实用性、突出基础知识的牢固性、强化学生学习的灵活性。”这既突出了教师的主体引导作用，也为学生以后的学习建构了一个知识结构的“支架”，并为他们留下发挥“创造性”的空间。如在支架环节中，适当加入一般金融会计不会考虑的商业银行存贷款核算、投资核算及固定资产核算等内容，保证教学的系统性，有利于学生系统把握金融会计的基础知识体系，不但激发好学生深入学习的兴趣，也可以调动那些基础差的学生，打牢基础知识。为了鼓励学生积极主动地参与到教学与学习中，课程中尽量在每一章设有一节课堂讨论课，一般由多道小题构成，如各类形式与题材的自由讨论，各类形式的自由抢答课，对不同国家货币的辨识等等。

学生的学习兴趣是最好的老师，提高学生对金融会计的学习兴趣是建构性教学以及发挥他们创造性，开展研究性教学的前提与过程。建议采用的措施可归纳为：“课件背景设计强调新颖，总体布局突出生动、直观，愉悦视觉+脉络清晰、注重归纳总结、充分利用图表展示+教师与学生针对现实问题的讨论，从而相互激发，关注学科的最前沿”。

建议课件中设计多个背景版面，并在版面中加入适当小图，使背景视觉效果更出色，通过吸引学生注意力来提高课件的利用率，同时，这些背景绝大多数突出了相关的金融知识，激发了学生的学习热情。在设计过程中，适当注意选取多套风景作为部分章节的背景，随着学生对课程学习的不断深入，可能会在视觉与心理上产生一种厌烦感或疲惫感，清新风景作为课件背景，可以在一定程度上消除与转换学生的这种不自觉心理，有“随着课程接近尾声，知识的不断掌握，心情越来越明朗，学起来越来越轻松”的喻意。每章结束时，添加了“读书百遍，其义自现”的趣味图片，既吸引学生的注意力，又能在无形中鼓励他们多读书，起到双吸引、双激励的作用。

每一章都采用先易后难，以浅入深的教学思路。在每一部分中都列出相关的例题，让学生通过例题真正掌握知识，使难点不难，重点更重。在每一章中，课件都力争对难记、易混的知识点进行有效生动的归纳总结。如贷款损失准备金变化情况表、结算方式特征、手工联行往来、电子联行汇划基本方法、所有者权益关系图等等。通过归纳总结，零散的知识得到了梳理，学生的思路也有了系统，更有利于知识的消化吸收。图表可以更直观地把知识传达给学生，所以，课件应有意加大对图表的使用，包括程序图、业务流程图、操作示意图以及相关的凭证单据的图表展示，如活期存取业务流程、定期存取业务流程、电子资金的划汇不同模式等等。

课堂讨论课的设计是必要的，其内容也必须与现实紧密相关。这就要求教师时刻关注本学科最前沿动态，并通过课堂把这些信息传递给学生，再进一步通过讨论的形式，激发学生对本学科前沿的关注、对学科在实际应用中的关注。这也是对学生创造力与研究性的一种激发，一定程度上也是对建构性教学与研究性教学的实际应用。

当然，在课堂之外，也是教学的一部分，对其运用与开发更值得教学研究者去不断探索。由于篇幅所限，本文在此不做讨论。

这种实例分析对解决金融会计教学中现存的诸多问题有什么帮助呢？笔者已经在开篇讨论了问题：学生对实际操作的生疏感、学生的系统性把握不到位以及课程内容更新欠缺三方面。通过实例分析，显然这些问题迎刃而解。现代教学理论认为，教师的教学态度、教学兴趣、教学情绪、教学风格和教学方法都影响着教学成果的产出，但归结起来仍集中于教学方法上。从分析中可见，笔者所设计的金融会计教学方法的尝试把教师视作教学中的一个有机部分，成为教学方法中的一个功能键，所以其态度、兴趣和情绪必须也必然以方法为指引棒，服务于教学成果的高质量产出要求。教学中的另一个有机组成是学生，所以学生的学习态度、学习方法以及学生小群体也会对教学成果产出产生大的影响。这就需要发挥教师的引导与激发作用，充分发挥学生中的有利资源，避免不利因素，最大限度地调动学生自主学习的积极性。在实证分析中，这也是一条内在原则。当然，做到这一点还要求教师有一定的心理学知识，并能在教学实践中加以创造性的应用。所以，对金融会计教学方法的改进与创新而言，教师各方面素质的提升也是不可缺少的一环，尤其是心理学知识与应用方面。

【参考文献】

［1］ 陈桂生.教育原理（第二版）［M］.上海：华东师大出版社，2000.

［2］ 黄济.教育哲学通论［M］.太原：山西教育出版社，2004.

［3］ 赵蒙成.建构主义的教学方法评析［J］.外国教育研究，2002（9）.

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关键词：金融会计；风险；规避

中图分类号：F23 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2013）06-0-02

经济上的风险，通常被定义为“发生损失的概率和程度不确定”。金融会计风险，通常指金融机构在其经营管理活动中，由于会计信息失真、会计核算错误等因素而导致企业决策上的失误，从而使金融机构在经济效益、资产、信誉等方面遭遇损失的可能性。

从会计风险防范的角度来讲，我国的金融金钩目前还不具备足以抵挡大范围金融危机的成熟的核算监管机制，不能完全实现信息反馈客观公正、问题处理果断高效的金融风险调控的目标。加强我国金融会计风险防范刻不容缓。

一、引发金融会计风险的原因

1.金融监管模式不健全。如今，我国会计行业监管整体水平尚低，没有足够的防范与控制金融会计危险的能力。一方面，某些地方政府的政治干预手段使得一些金融机构在制度保护下运行，这在一定程度上扰乱了市场的公平竞争，不利于金融市场的健康有序发展；另一方面，在宏观监管模式下，仍有个别的金融机构钻空子，在监管体制的真空地带谋生，这种铤而走险的做法对现行的金融监管体制的贯彻力度造成了影响。

2.经济环境变幻莫测。改革开放以来，我国在经济建设方面的成就是有目共睹的。然而，经济的飞速发展也带来一些实际问题：市场经济自身的缺陷不断暴露，经济体制的滞后制约了经济发展的全面性和彻底性，在现有的市场准入标准偏低的情况下，各地的金融机构在各项政策的扶持下如雨后春笋般涌现，经济发展程度超越了经济体制和会计监管机制所能掌控的范围，这也直接引发了金融风险。

3.会计处理手段滞后。虽然我国已经具备一批具有专业技能和先进理念的会计从业人员，但是综合来讲，我国金融机构的会计人员整体学历、资历以及技能尚且落后与国际水平。而人为因素对于会计风险的发生存在最直接的联系。同时，传统的会计操作手段仍然没有被取代，金融会计风险还面临滞后的会计处理手段的信息总结不科学、信息分析不到位、信息掌控力度不足等情况。

二、金融会计风险类型分析

1.信息失真型风险。一切金融活动都是以会计信息为基准的，也是通过会计信息来反映的。为谋求自身利益，很多金融机构在会计信息上大做文章，直接引发了会计信息失实、收支科目随意更改等问题，掩盖了信贷资产的质量与风险，从而使外界，特别是投资者对于金融机构的效益作出错误的评价，由此引发更严重的金融安全问题。

2.操作管理型风险。由于会计信息录入、传输、控制，或负责人员职业道德缺失、责任心不够等因素所造成的财产损失，通常称为操作型的金融会计风险。淡薄的法制观念和懈怠的工作态度往往会是这类风险的直接引发因素。

3.会计创新型风险。如今，创新已然成为时代的口号，任何领域都主张创新，鼓励创新。从金融角度来讲，创新既是市场竞争的需要，也是企业进军国际市场的必然之举，但是，创新的基本前提是能够满足金融机构的生存与发展需要，否则，不顾实际、甚至带来重重后顾之忧的创新反而会适得其反。例如，盲目照搬先进的经验的最直接结果就是先进经验与落后的管理水平之间的冲突，这反而不利于企业的良性发展。

4.决策失误型风险。很多时候，由于会计部门的管理职能未能充分发挥，或者未能及时准确地向决策者提供真实可靠的会计信息，往往会引发一系列的决策失误问题。可以说，这种会计人员的失误所导致的风险是普遍存在的。如果不能将风险监测指标体系落到实处，那么会计信息参与决策的职能将形同虚设，不但不能够促成决策的科学周密性，反而会导致无法弥补的损失。

三、规避金融会计风险的具体措施

1.健全金融信息审批机制

首先，金融机构应该聘用具备从业资质的会计人员，提供符合要求的会计报表，从根本上杜绝会计信息失真的情况。在融资接洽过程中，应该加大对现金流量指标的审力度，将会计信息真实性的考核列为与企业利润指标考核同等重要的地位。

其次，建立应急机制，为了弥补会计报表项目不全、信息不准等造成的损失，监管部门应该结合金融机构的实际情况，单独制定一份能够真实反映备付金比率、逾期贷款平均额以及其他资产状况的补充报表，以期在现有的会计报表的基础上，更加全面、客观地反映与金融风险相关的会计信息。

2.加强内部控制

内部控制的首要目标就是防范会计风险。因此，要想达到这一目的，就要以统计的会计信息系统取代分级分散的会计核算制度，推行集中管理的三级核算体制。加强内部控制，首先要推行独立的会计机制。例如，采取高效、安全的会计核算软件，这样可以促进相关的会计资料的自动生成，大大地减少了人为操作过程中的随意性。其次，应该把握风险点的控制。这就要求金融机构健全授信审查流程，及时检查并更新信息披露制度中的盲点，确保金融机构的内部控制既有针对性又有时效性。

3.创新金融会计体系

一方面，要及时完善会计核算体系，积极整顿基础会计工作，尽力促成统一管理与分级授权的有机结合，完善会计工作程序，从细节入手，全面提高会计核算的质量。另一方面，抵制“账外经营”的情况，规范会计管理体制，全面提高金融机构的风险意识，推行金融机构内统一的会计核算体系，从细微处化解金融风险。

4.推行责任会计理念

明确的责任划分可以从源头上避免金融会计风险。如今，很多企业推行分级、分部门管理制度，这样有利于绩效考核和责任追究。分散责任制度的推行可以将每一个会计环节的责任落实到具体岗位、具体员工身上，这有利于会计从业人员秉着求真务实的精神进行会计工作。同时，如果能辅之以奖惩明确的制度，那么将积极调动会计从业人员的工作情绪和工作热情，促使其变压力为动力，推进会计工作的顺利开展。

5.建立健全的风险预警系统

通常，风险防控工作由事前防范、事中监督与事后控制三部分组成。这样，可以使风险控制工作贯彻风险发生的前后，在每一个环节预防损失的发生。这项预警系统主要由资本充足率等资本不足风险指标的反映体系、备付金比率等流动性风险指标的反映体系、逾期贷款率等资产风险指标的反映体系，以及资产盈利率等损益状况指标的反映体系等构成。

将预警与核算统一于一个平台，确保预警系统能够及时地跟踪分析录入的会计信息，比如，账证、账账与账表是否勾稽一致，会计科目是否能够互相匹配，等等。不要忽视任何一个可能引发风险的因素，适时报警，有效监测会计信息的安全性。

在会计工作进行过程中，要进行金融机构运营工作的监控，首先是对风险实施进行动态的监测，其次，要及时监督各个会计部门的工作状况，及时避免风险的扩大和恶化。

当风险转化为现实后，要仔细核查原始凭证和会计基础信息，复审金融机构的运营状况，加大对风险控制责任指标的贯彻力度，适时提出完善的整改意见，尽力将风险扼杀在摇篮。

6.升级金融核算制度

在遵循科学谨慎原则的基础上，要及时升级金融核算制度，规定动态的呆账坏账准备金的计提方法，根据现实情况，决定计提比例的变化。同时，要及时对比分析可用成本与市价，将可供出售的金融资产更加合理地记录并反馈于财务报表上。每个会计周期结束时，要逐一对比企业流动资产与长期股权投资等资产的账面价值与可变现净值之间的差异，当差异较大时，要分析是否属于资产保值部分，如果不是，那么就要及时作出调整，并妥将差额部分计入当期损益处理中。

可以说，当代金融活动面临着越来越多的形式各异的金融会计风险，如何有效地防范金融会计风险，使其在可控范围内，已经成为关乎我国金融市场稳定的重要问题。金融会计风险是贯穿于金融活动始终的，可谓无处不在。要想防范金融会计风险，将其控制在可以掌控的范围内，就必须时刻加以防范、多方面、深层次地准备，以其将金融会计风险的发生概率降到最低。

参考文献：

[1]刘慧娟.商业金融机构会计风险的成因及防范[J].中国科技信息，2005（19）.

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    金融会计是金融管理工作的重要组成部分,金融愈发展,会计愈重要。金融会计的重要性,要求其对金融机构经营管理活动的核算监督及其所反映的财务信息必须绝对准确,符合客观实际。但是,金融会计也面临着复杂的外围环境和人为因素所带来的各种风险。而金融业会计风险是商业银行、农村信用社金融风险的重要组成部分。

    1.1金融会计风险的含义

    风险是指一定条件下和一定时期内可能发生的各种结果的变动程度,其本身具有不确定性和客观性。金融会计风险一般是指金融机构在经营过程中,由于会计核算错误或会计信息提供失误而导致的决策失误、主客观条件恶化或其他情况使资金、财产、信誉蒙受的损失以及将损失所期待利益的可能性。

    1.2金融会计风险的内容

    金融风险的表现形式是多种多样的,金融会计风险就是金融风险很重要的一个方面,其危害程度并不亚于信贷风险。因此,防范与化解金融会计风险是防范与化解金融风险的一个重要组成部分计风险的内容[2]。在进行防范之前,首先要了解其内容。

    (一)会计制度的风险

    会计制度风险主要包含会计核算风险、票据结算风险和结算编制风险。银行会计的基础性工作,在于真实、完整、及时地对银行业务进行核算。是银行生存和发展的重要因素之一。如果会计核算方法不佳、核算程序不规范、核算质量不高,就容易发生;结算业务是银行一项重要的中介业务,它是通过银行提供各种支付结算的手段与工具,为客户实现经济活动中的货币给付转移。随着经济活动的日益频繁,支付数量的日趋上升,以票据为主要支付手段的结算业务也给银行带来了诸多的风险;结算利润是反映经营者最终经营成果的重要指标,其数据不实,不仅会影响单位,也会对上一级部门(如总行一级法人),乃至对国家隐藏风险。

    (二)会计监督的风险

    会计工作的一项重要的职能是实施会计监督,就是对单位经营活动的合理性、合法性进行监督。而目前的金融业会计监督职能相对薄弱。比如:商业银行转轨后,效益成本观念得到很大增强,但也有一些金融机构在运营过程中只要求存款规模、讲究信贷管理,却忽视和放松了会计监督。体现在财务管理方面,基本上是行政花钱、会计记账,即事后核算,会计的监督和管理职能消弥于无形。对于某些盲目决策,攀比消费,超计划、超范围开支费用等违反财经纪律的行为,无法起到有力的会计监督作用。

    (三)会计人员的风险

    会计人员是会计活动的主体,即主要因素,其风险主要表现在以下几个方面:一是一部分会计人员素质不高,在工作中表现出服务态度度不佳,操作行为不规范,从而容易发生会计差错;二是还有个别银行会计人员品质恶劣,他们内外勾结,肆意侵害银行利益,从而发生经济案件;三是会计岗位设置缺乏应有的互相制约和牵制;四是金融机构在会计核算方面的漏洞,规章制度、操作规程制定的不完善,制度不完善会影响会计人员经办业务的质量,同时会影响各部门之间的协调与配合。以上这些均会致使金融机构的资金资产遭受损失[3]。

    2分析金融会计风险产生的原因

    在复杂的经济环境下,产生金融会计风险的原因是多方面的,经过了解和分析主要有一下几个方面:

    (1)竞争激烈的市场经济环境

    我国的经济环境已由过去的计划经济模式逐步走向市场经济模式。在市场化的进程中,市场经济所常见的缺陷也逐渐暴露出来,如:市场存在着不公平的竞争,市场的约束机制缺乏等等。目前,从我国的情况看,社会平均利润率尚未形成,而金融机构的账面投资回报率又吸引了大量的社会资源涌入。在缺乏健全的市场准入标准情况下,再加上地方政府的本位主义色彩,各地金融机构剧增。大量增加的金融机构,虽有利于市场效率的提高和社会性平均利润率的形成,但违规经营、从事非法活动的可能性增加了,从而银行风险日趋增大[4]。

    (2)会计制度本身不完善

    目前金融机构虽然建立了相应的各项制度,但是在工作过程中却不按照章程制度办事,很多阶层的主管人员也没有尽到监督的责任,任其肆意妄为,使这些规章制度变成了一种虚假的形式,并不能真正起到限制和规范的作用。

    (3)相对落后的运作手段及部分会计人员素质不高

    现代经济的发展,要求现代会计手段的配套。现代会计手段一方面表现在会计电算化的形式上,另一方面表现在会计核算监督制度优化的内容上。但在目前我国银行业,会计电算化仍较落后,应用程度不高,覆盖面不广,会计软件的开发跟不上实践的需要。再加上从业人员素质的参差不齐,很容易发生会计事故和违法乱纪行为。从已发生的金融风险看,人员因素是一个不容忽视的方面,许多风险的产生在一定程度上与会计人员本身有关联[5]。

    3防范金融会计风险的建议和对策

    在了解会计金融风险的含义及产生的原因之后,认真的思考,从不同的角度去思考防范的措施和解决的办法。其指导方针是:遵循实事求是、客观公正的原则,依据两制、两则及相关的法律法规,从自身人手,在强化风险意识、加强职业道德观念、提高自身业务素质的前提下,进一步提高会计核算水平和管理水平,建立科学的风险预警机制和风险防范约束机制,适量适度开展会计创新,督促金融机构强化内部控制,提高会计自身调节适应能力,防范化解金融会计风险、进而化解金融风险以促进国民经济和社会的稳定发展。简言之,就是依法监督、强化意识、提高素质、引导发展[6]。从具体实施措施的角度来看,要防范金融会计风险必须注意以下几个方面:

    (1)强化内控制度,完善会计制度体系。有效的内部控制实际上是金融机构从决策实施到管理、监督的一个完善的运行机制。其中独立的会计及核算体制是其基本要求之一。而会计制度体系是银行内部控制机制的组成部分之一。会计制度体系的完善,有利于内控制约机制的充分发挥。在加强会计业务制度体系建设时,要注意其全面性、规范性、适用性和协调性,即这一制度体系在会计业务中覆盖要宽广,操作要规范,不能脱离实际,并能有效与其它部门工作配合。一套完善的会计业务制度将有利于堵塞漏洞,化解风险。

    (2)利用现代化技术,提高从业人员的素质。利用现代化会计手段会计电算化方法,在银行业大力推广业务处理电算化,这样对改善服务、增强竞争力有很大帮助,更重要的是它的推广运用可以规范会计操作程序,减少人工处理业务的随意性和灵活性,减少差错和违规。同时提高从业人员的素质,使其保持高度的责任心,尽量避免操作过程中出现失误[7]。

    (3)构建防范金融风险的控制保障系统。其主要任务是对金融风险预警指标体系的制定与考核。充分发挥金融会计对风险的反映、监督、预测、分析等作用,全面反映金融企业的财务状况和风险情况,及时提供风险防范的有用信息。通过会计定量预测技术和方法,进行日常核算,反映出可能发生的问题,辨别可能出现的风险,对可能带来的损失进行测算,以减少损失发生的不确定性,从而避免风险的发生。

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一、金融会计风险的表现形式

（一）票据结算风险随着经济活动的日益频繁，金融票据的支付数量与日俱增，大量的结算票据业务给金融机构带来了诸多风险。从金融会计核算的角度来看，主要体现在票据填写不规范导致的风险；柜台人员操作违规导致的风险；票据犯罪花样翻新给金融机构带来的风险；银企之间对相关规章制度理解的不一致所导致的风险等。

（二）会计核算风险会计核算过程中的诸多环节因为可能引发的失控所带来的各类风险就是会计核算风险。会计核算风险主要表现是未执行流程规定而形成的短款风险，以及虚列造成金融机构利润不实的风险。比如将应计入表外利息的收入通过会计记帐计入表内收入，导致少计支出、多计收入的现象。另外还有一种做法是年末将超指标的费用开支虚增利润，通过列入“其他应付款”等相关科目，下年年初再冲回。

（三）会计监督风险金融会计监督不力，无法起到及时、有效的监督作用而引发的金融风险就是会计监督风险。个别金融机构只讲究信贷管理，为了短期利益考虑，对会计监督等闲视之。比如财务管理上，基本是只管先花钱、后记账，管理职能和会计监督失效，对于违反金融财经纪律的行为，无法起到应有的实质性监督作用。

（四）联行风险银行会计联行作为金融服务的重要部门，发挥着越来越重要的作用。由于银行会计联行风险被银行业界的忽视，发生过多起银行会计人员窃取会计联行资金的案件，给国家及金融机构的财产造成了巨大的损失，使极少数金融机构内部员工利用这些漏洞来诈骗金融机构资金，从而形成了联行上的风险。

（五）会计人员风险由于金融机构会计人员自身业务素质和责任心的原因，或者在执行会计制度过程中发生人为偏差、违规操作，而导致的金融机构资金财产受损风险也比比皆是、不胜枚举。

二、金融会计风险产生的原因

（一）不完备的金融监管模式客观的说，我国现阶段的金融监管模式尚不健全，不足以将金融机构风险控制在较低水平。地方政府出于各种考虑而对当地金融业采取的保护措施，影响了金融机构按市场规则公平竞争，甚至使得某些金融机构享有过多的“政策”优势。一些金融机构的自身内控措施有待加强，权利制约失衡、制度建设滞后、会计信息失真等情况依然存在。

（二）激烈的市场竞争环境现阶段我国的经济环境已经日新月异、飞速变化。在这个进程中，市场经济固有的缺陷也不断显现出来，由于社会平均利润率并未形成，而大量的社会资金被金融机构的账面投资回报率吸引而涌入。在现有市场准入标准较低和地方政府的大力支持下，各地金融机构的增长突飞猛进。激烈竞争的市场环境对金融风险起到了推波助澜的作用。

（三）有待提高的会计素质从总体上看，我国金融机构会计人员的学识水平、专业技术和职业道德素质参差不齐。尤其是个别工作人员的学识水平、专业技术和职业道德等仍需加强和提高。从金融机构风险产生的原因看，人员素质因素不可忽视。实际上，许多风险的发生在一定程度上与会计人员的工作有关联。

（四）需要改进的会计手段这里所说的会计运作手段，一方面表现在如何优化会计核算的监督制度上，另一方面表现在如何改善和深化会计电算化的运用上。现代金融服务业的发展，要求金融会计的不断配套升级。做好金融风险的会计防范，不能仅停留在单纯的账务信息记录和核算反映上面，还应该具备总结、分析、控制的能力。

三、金融会计风险内控措施

（一）改进金融信息的会计披露程序金融机构应尽量要求企业报送已经注册会计师出具审计报告的会计报表，并查验出具该项审计报告的会计师事务所的资质认定，杜绝企业虚假会计报表满天飞、会计信息严重失真的情况。金融机构在与有融资需求的企业接洽时，应要求其提供真实的当期现金流量表，同时金融机构应加大对现金流量相关指标和财务比率的考核，将其放到与企业利润指标和静态财务比率考核同等重要的工作上。

（二）建立适应新要求的金融会计新体系要尽快整顿基础会计工作，完善会计核算体系，集中统一管理与分级授权相结合，全面加强会计工作秩序，积极治理“作假账”现象，切实提高会计核算质量，及时提供全面、真实、相关、可靠的会计信息，提高金融机构经营管理的风险意识。

（三）建造强有力的风险预警系统这里所说的风险控制系统包括三个部分，分别是事前、事中和事后。事前控制主要指的是制定与考核金融风险预警指标体系。这套预警体系包括备付金比率等流动性风险指标的反映体系；资本充足率等资本不足风险指标的反映体系；逾期贷款率等资产风险指标的反映体系；利率风险率等金融市场风险的反映指标体系；以及资产盈利率等损益状况指标的反映体系。事中监督，顾名思义指的是金融机构稳健经营的正常监控。这个监控应当是对金融风险实施动态监控的机制，以确保金融机构经营运作正常，规避金融风险可能导致的损害，或者减少金融风险发生的概率。事后监督，主要指的是通过检查分析原始凭证和会计账簿等财务基础资料，全面复审金融机构是否稳健经营，严格考核各职能部门金融风险控制责任指标的执行力度，及时提出各部门金融风险控制潜在问题的整改建议，力争将风险控制在萌芽状态。

（四）不断完备金融核算制度不断完备金融核算制度，首先是秉承谨慎性原则，把呆坏账准备金的有关计提方法做动态规定，根据形势需要确定是否提高计提比例，或者扩大呆坏账准备金的计提范围，并将这一核算程序制度化。另外可以优先考虑将呆坏账准备金按照贷款的风险程度计提。如果出现其他特殊情况，可以考虑进一步放宽呆坏账准备金计提的局限性，改革现行制度中一些过于苛刻的计提确认条件限制，以便使得业已实际发生的呆坏账能够切实有效地及时核销。

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任何教育都必须以一定目标的设定为前提，高等教育目标是以知识经济社会对人才的总体要求为导向，培养出“宽口径、厚基础、高素质”的复合型人才为主,从而实现技能教育向素质教育的转化。为此，金融会计应该重新定位为以金融理论和会计理论为基础，在知晓会计基本方法的同时，了解金融业务的基本活动，着重掌握金融企业业务的规范与流程为主要目的。当前，财政部颁布的《金融企业会计制度》界定了该制度的适用范围，包括银行(含信用社)、保险公司、证券公司、信托投资公司、金融资产管理公司、租赁公司、财务公司及所属分支机构等。因此，该课程在内容设置方面应突出占金融企业主体的银行业业务,同时兼顾发展越来越迅速的保险业、证券业等业务,以完善学生对总体金融企业业务的知识把握。此前公开出版的《金融会计》教材的编排多数是以金融业业务会计核算为主,强调基本方法和会计记账技能的掌握。无论是金融类专业还是会计学专业,其选修课均有会计学、中级财务会计、货币银行学等多门课程。也就是说会计学的基础理论、基本方法及基本记账技能，学生已经能够熟练掌握，如果仍旧照本宣科，讲述每笔业务的借贷记账方法，只能导致知识点的重复和时间上的浪费，从而使学生丧失学习兴趣，并且造成职业培养与职业目标相脱节的现状。笔者根据多年的教学体会及课时限制，重新调整了课程的内容与结构：

（1）进行模块化专题讲座。将整体内容分为三个模块：银行业、保险业、证券业，每个模块侧重有所不同。其中银行业重点讲述单式收付记账方法在银行会计中的运用、存贷款利息的计算、资金汇划与清算、金融机构往来以及外汇业务中的国际结算业务。保险业介绍保险公司经营的特点、着重突出保险公司会计强烈的行业特色，如成本需要进行估算、负债金额难以从现有合同中直接取得而必须采用精算方法、当期经营收入与成本无法准确配比、实际运作有一般公认会计原则与监管会计两套体系等。而证券业相对简单，只需要介绍证券业务的种类和不同证券业务的核算特点就完全能满足学生的学习要求。

（2）针对不同专业的学生调整模块内的相应内容。如鉴于会计学专业学生金融理论内容相对匮乏,应延伸业务本身内容,多介绍和引导学生了解该业务的相关理论知识。如贷款业务,可增加介绍贷款的发放程序、贷款的管理以及结合贷款管理引申金融业的资产负债管理；国际贸易结算业务，应掌握主要结算方式的业务流程等。而鉴于金融专业学生，虽然金融理论知识较为丰富，但是会计方法掌握得较为浅显，则应更多侧重原始凭证的识别，记账方法以及简单会计报表分析等会计基本技能的强化。

2改进传统的教学方法

传统教学方式的讲课方法一般是板书加粉笔，先进一些的采用多媒体，通过演绎推理来传授知识。教师首先阐明知识点的概念、结构和理论，然后用例子和问题来论证，课后再辅之以阅读、音像、练习和测试等有效方法传递具体事实、原则、系统技术。传统的课堂教学受注入式思想的支配,把教学过程看作是“灌输”过程,教师满堂灌,学生被动听,教师和学生缺乏主动交流，往往教师在讲台上激情四溢，学生却无精打采，这种以培养学生系统知识为教学核心内容的传统教学方法，虽然能起到锻炼学生的博闻强记能力，却未能培养出具有创造能力的高素质人才。因此以知识传递和复制为特征的传统教学方式已不适应社会对人才培养的要求，教学方法的改革势在必行。笔者所在的教学团队一直致力于课程改革的探索与研究，根据多年的实践经验发现合作性教学———大班上课、小班讨论模式能够弥补传统教学方法的缺陷与不足。合作性教学是教师间的合作、学生间的合作以及教师与学生间的合作的综合体现。“大班上课”教学模式，主要突出教师的作用与地位，提高上课教学的针对性，教师采取以知识点讲解为主，注重采用启发式、问题式教学，避免教条化讲述，增强教学互动性。每一模块讲解完毕安排相应的思考题、阅读文献，并对需要讨论的内容进行详细安排，指导学生课后查阅资料和准备分析报告。“小班讨论”则倡导学生参与教学活动的主动性与积极性，提高教学的参与性，学生按照自愿原则平均分成几个学习小组，指导老师先对本次研讨的问题和学生的发言做简单的提示和要求，学习小组则针对教师布置讨论的内容，在课外做好分工协作，准备好资料，然后采用分组讨论和小组代表作主题发言方式进行交流，期间其他同学和老师可以自由提问或者辩论。最后由指导老师就研讨问题的深度、发言者的语言组织和表达能力、团队配合等方面进行点评和总结，并给出小组及个人成绩。这种合作性教学方法充分将知识的传授、能力和素质的培养融为一体，全面促进了教与学的协调发展，教学效果取得了显著成效。

3创新实践教学环节

金融会计业务琐碎，规范性较强,手续繁杂,对于一些专业术语和业务流程，学生在学习时往往不易理解,难以记忆,缺乏学习兴趣。因此,教学中应该理论联系实际,把学生熟悉的经济现象引进课堂,使学生仿佛置身于会计实际工作环境之中,并把课本中抽象复杂、枯燥无味的经济内容变为形象生动的直观实例,以吸引学生自然而然地参与到教学当中来,使学生在轻松愉快的学习氛围中进行学习和思考。目前，各高校为了加强实践环节，实验课程的设置通常有这几种模式：单纯进行手工模拟操作；单纯进行电算化操作；将手工操作和电算化操作相结合。考虑到课时的限制，以及学生本身的整体水平与素质，笔者所在的浙江万里学院采取了最后一种模式，并在此基础上进行了灵活的调整与创新。

（1）手工实验采用阶段性模拟方式，在课堂当中进行，以便于教师进行演示与指导。实验内容的设置尽量符合教学及岗位需求,不应求全,而是有所选择,有所侧重,既要体现业务核算的系统性、内容的完整性，又要做到重点突出，实验整体内容综合性要求较高。实验教学中应采取启发诱导教育,注重对学生综合素质能力的培养。鼓励学生勤学多问,勇于探索,完成实验任务。在实验过程中教师还应针对不同专业的学生具体设置实验进度、方法、要求及考核评价方式。

（2）电算化操作则作为课后补充在课余时间内完成。为了满足这一要求，笔者所在的学校专门购买了相关金融会计操作软件，使学生可以在校内任何时间、任何计算机上，结合虚拟现实技术和互联网络通讯技术构造一个真实完整有效的金融企业环境，让参与练习的学生通过各种模式扮演金融企业的各个角色，根据不同角色模拟权限范围内的各种业务，使学生能在一个仿真的环境中切身体会金融企业与个人、金融企业与普通企业之间比较普遍的业务流程。因为是利用闲暇时间来完成，缺乏教师的有效指导与约束，所以在设置实验内容方面，在避免与手工实验雷同的基础上，更着重于实践操作能力的培养与锻炼。如通过实验规范凭证的审核与填列、掌握报单的流转传递顺序、知晓账簿的填列方式等内容，从而达到“在实践学习中提高”的目的。从近几年的实际效果来看，实践教学的合理设计基本实现了教学与实践的“零距离”，为学生更快更好地适应金融企业业务处理系统打下坚实的基础。

4补充、完善案例教学

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工作自我鉴定范文1

自参加工作以来，在单位领导的精心培育和指导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获，现将工作自我鉴定如下：

一、在思想上，积极参加政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规。

二、在工作上，本人自xxxx年工作以来，先后在某某部门、某某科室、会计科等科室工作过，不管走到哪里，都严格要求自己，刻苦钻研业务，争当行家里手。就是凭着这样一种坚定的信念，我已熟练掌握储蓄、会计、计划、信用卡、个贷等业务，并在熟练每科工作都会详细做工作总结，目前已成为XX行业务的行家里的熟手。

回想刚进XX行，为了尽快掌握XX行业行业知识，我每天苦学6个多小时，但我每天都风雨无阻，特别是冬天，冰天雪地，怕挤不上车，我常常要提前两、三个小时上班，就是那时起我养成了早到单位的习惯，现在每天都是第一个到行里，先打扫卫生，再看看业务书或准备准备一天的工作，也是这个习惯，给了我充足的时间学习到更多的业务知识，为我几年来工作的顺利开展打下了良好的基础。

工作自我鉴定范文2

我工作过的岗位大部分在前台，为了能更好的服务客户，针对不同层次、不同需求的客户，我给予不同的帮助和服务，记得有一位第一次到我行客户，当我了解到他要贷款买二手房时，由于他不知该怎么办，只是有个想法，我便详细地向他介绍了个贷的所有手续。除了在服务客户上我尽心尽力，在行里组织的各项活动中我也积极响应，经常参加单位组织的各项竞赛，展示自我，并取得了优异的成绩，受到了单位的嘉奖。

三、在学习上，自从参加工作以来，我从没有放弃学习理论知识和业务知识。由于我毕业财校属于中专，刚工作我就利用业余时间自学大专，并于xx年毕业，但我没有满足于现状，又于xx年自修东北大学金融本科，由于学习勤奋刻苦，成绩优良，学习中受到老师充分肯定，目前正在积极准备论文答辩。不但掌握和提高了金融知识，也有了一定的理论水平，完全达到了本科生所具有的水准。学习理论的同时，更加钻研业务，把学到的金融知识融会到工作中去，使业务水平不断提高，并于xx年参加全国中级经济师资格考试，顺利通过同时被行里聘为中级师。在多年的业务知识考核当中，每次会计业务资格考试都达到1级水平。

工作自我鉴定范文3

工作中的自我鉴定 已总结完毕。最后，我想说的是，上面只是我工作中取得的一点成绩，这与单位的领导和同事们的帮助是分不开的。我始终坚信一句话“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去点燃一堆火柴，则会熊熊燃烧”.我希望用我亮丽的青春，去点燃周围每个人的激情，用青春的烈火点燃着身边的每一位同事。

工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获，现将工作总结如下：

思想上，积极参加政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规。

工作上，本人自xxxx年工作以来，先后在某某部门、某某科室、会计科等科室工作过，不管走到哪里，都严格要求自己，刻苦钻研业务，争当行家里手。就是凭着这样一种坚定的信念，我已熟练掌握储蓄、会计、计划、信用卡、个贷等业务，成为XX行业务的行家里手。

工作自我鉴定范文4

记得，刚进XX行，为了尽快掌握XX行业务，我每天都提前一个多小时到岗，练习点钞、打算盘、储蓄业务，虽然那时住处离工作单位要坐车1个多小时，但我每天都风雨无阻，特别是冬天，冰天雪地，怕挤不上车，我常常要提前两、三个小时上班，就是那时起我养成了早到单位的习惯，现在每天都是第一个到行里，先打扫卫生，再看看业务书或准备准备一天的工作，也是这个习惯，给了我充足的时间学习到更多的业务知识，为我几年来工作的顺利开展打下了良好的基础。

我工作过的岗位大部分在前台，为了能更好的服务客户，针对不同层次、不同需求的客户，我给予不同的帮助和服务，记得有一位第一次到我行客户，当我了解到他要贷款买二手房时，由于他不知该怎么办，只是有个想法，我便详细地向他介绍了个贷的所有手续。除了在服务客户上我尽心尽力，在行里组织的各项活动中我也积极响应，经常参加单位组织的各项竞赛，展示自我，并取得了优异的成绩，受到了单位的嘉奖。

工作自我鉴定范文5

学习上，自从参加工作以来，我从没有放弃学习理论知识和业务知识。由于我毕业财校属于中专，刚工作我就利用业余时间自学大专，并于xx年毕业，但我没有满足于现状，又于xx年自修东北大学金融本科，由于学习勤奋刻苦，成绩优良，学习中受到老师充分肯定，目前正在积极准备论文答辩。不但掌握和提高了金融知识，也有了一定的理论水平，完全达到了本科生所具有的水准。学习理论的同时，更加钻研业务，把学到的金融知识融会到工作中去，使业务水平不断提高，并于xx年参加全国中级经济师资格考试，顺利通过同时被行里聘为中级师。在多年的业务知识考核当中，每次会计业务资格考试都达到1级水平。

最后，我想说的是，上面只是我工作中取得的一点成绩，这与单位的领导和同事们的帮助是分不开的。我始终坚信一句话“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去点燃一堆火柴，则会熊熊燃烧”.我希望用我亮丽的青春，去点燃周围每个人的激情，感召激励着同事们一起为我们的事业奉献、进取、立功、建业……

在这三个月实习里面，在领导和同事的指导下，向行业学习知识，向同事请教经验，传授工作技巧，正是在这个过程中，认识到自己的弱处。

实习期间我认真刻苦、吃苦耐劳，有上进心。为人诚恳、虚心好学、能够正确对待、处理生活及工作中遇到的各种困难，思想积极上进，接受能力和独立能力强，有很强的团队精神和集体荣誉感。做事认真负责，有很强的责任心。有强烈的上进心、事业心，有很强的对环境的适应能力，能很快融入集体。

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【关键词】金融工具 会计政策 会计准则

一、我国金融工具会计政策的现状

自从我国加入世界贸易组织以来，积极的引荐了国外的金融工具会计政策相关的最新成果，我国的金融领域得到了快速的发展，为我国的企业和银行带来了相应的利益。为了使我国经济市场的发展更加广泛，就要对各种金融工具以及衍生的金融工具进行创新，而且随着金融行业的发展，金融工具也要随之不断的创新。但是，与迅猛发展的国际金融市场相比较，我国的金融工具会计政策依然还比较落后。目前，我国缺乏专业的金融工具会计政策，仅仅是对基本的金融工具进行了相应的规定，而且这些规定也存在一定的问题，尤其是针对于衍生的金融工具会计方面的政策，更需要加强完善。与此同时，目前的金融工具会计政策对银行与管理公司和企业与管理公司之间的贷款以及股份等相应问题，没有明确的规范与准则。另外，原有的金融会计政策容易给我国的银行和企业带来一定的风险，抑制我国资本经济的发展。

二、建立我国金融工具会计政策的原则

金融工具会计政策的建立对经济的发展至关重要，是一切会计行为的标准。因此，建立金融工具会计政策要遵循一定的原则，以保证金融工具会计政策的合法性和合理性。

（一）从国情出发，循序渐进的原则

金融工具一词已经深入到人们的日常生活中，其还在不断地创新，针对金融工具会计政策的制定、完善与创新一定要从我国的国情出发，符合我国的经济发展趋势，在借鉴国外相应的政策与研究成果时，不能生搬硬套，而是要立足于国情，慎重的斟酌，将合理的会计政策应用到实践当中，这样新的金融工具会计政策才能对我国的经济发展起到推动的作用，否则即使金融工具会计政策再完美也不能推动我国经济的发展。与此同时，由于我国的经济也是有计划的、一步一步的发展，所以金融工具会计政策也要遵循循序渐进的原则，有计划的制定与实施。

（二）创新性原则

具有创新性也是建立我国金融工具会计政策需要遵循的原则。目前我国的金融工具以及衍生金融工具的数量相对较少，而且金融工具会计政策缺乏创新性和前瞻性。但是，金融体制在不断地改革与完善，人民币的自由兑换已经成为金融工具会计政策实现的目标，同时也要实现适应风险管理。伴随着国际金融工具快速的创新速度，使得我国的金融工具会计政策要加强创新性建设，以免受到金融工具的冲击，并且具有创新性和前瞻性的金融工具会计政策可以应对新的金融现象。

（三）国际化原则

我国金融工具会计政策的研究起步较晚，发展比较落后，而国外一些发达的国家在金融工具会计政策方面经历了多年的研究，一直在不断地总结和创新，积累了大量的经验，对全球的金融工具会计政策的建立带来了深远的影响。而且，国外一些发达国家的金融工具会计政策已经成为国际标准，因此，我国金融工具会计政策的建立要遵循国际化原则，要与国际经济一体化保持一致。此外，不同国家、不同地区的金融工具不一定存在很大的差别，要尽量建立通用性的金融工具会计政策，这样保证地区、国家的经济与全球经济的一致性。在这样的金融工具会计政策下，更有利于我国经济的快速发展，更有利于实现我国经济的发展目标。

三、建立我国金融工具会计政策的建议

综上所述，建立我国金融工具会计政策不但要遵循一定的原则，而且更重要的是要以提高金融工具会计政策实施的质量为根本，以我国经济发展为核心。因此，建立我国金融工具会计政策要从以下几个方面入手。

（一）加强对会计理论框架的研究

不管是建立金融工具会计政策，还是对其进行实施，发展我国的经济，掌握我国的会计理论框架都是基础。所以，必须要加强对会计理论框架的研究和公允价值的认识，帮助建立符合我国国情和我国经济发展方向，并且与国际金融工具会计政策相一致的会计理论框架。但是，在研究的过程中，不能急于求成，而是要结合会计制度的改革现状，充分的对理论进行研究和斟酌，同时还要对其进行实践分析，只有这样，才能够保证所建立的会计理论框架体系的合理性和科学性。

（二）将国外先进的研究成果与我国经济特点相结合

在金融工具会计政策建立的过程中，不仅要对我国的会计理论框架、会计准则进行研究，此外，还要敢于借鉴国外优秀的会计准则和相应的有关政策，尤其是要深入研究发达国家的金融工具会计政策。当然，不要盲目的引荐，而是要在引荐国外先进成果时，首先要考虑我国金融经济的特点和实务的特殊性，在此基础上进行创新和完善，旨在建立的金融工具会计政策可以更高效的解决目前我国金融工具会计政策存在的问题，更好地推动我国金融经济的和谐发展。

（三）提高与国际金融工具会计政策的协调性

提高与国际金融工具会计政策的协调性不但可以吸引更多的投资者，同时也是使我国企业走向海外的前提。如果我国的企业具有较强的中国特色，那么投资者会对企业的发展空间产生质疑，从而影响其投资。此外，将企业发展到海外，将企业转变为跨国企业是我国企业的发展目标，但是，要想成为跨国企业，其金融工具会计政策就要符合相应国家、地区的会计政策。所以，要提高会计政策与国际政策的协调性，建立起可持续发展的金融工具会计政策，为扩大我国企业的发展空间做铺垫。

参考文献：