颁奖典礼实施方案范文

导语：如何才能写好一篇颁奖典礼实施方案，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

____独特的石浪景观是十分难得的旅游资源，它非常适合举行攀浪活动，____攀浪节我们已成功的举办过三届，引起社会的广泛关注。为使20__’第*届__国际攀浪节搞得更具特色，同时也为攀浪节营造浓烈社会气氛，我们特拟定“20__’第*届__国际攀浪节形象大使选拔大赛”活动方案。

一、活动宗旨

宣传和推介独特的“攀浪节”旅游品牌；烘托第*届__国际攀浪节氛围；展示新时期__网络界女青年网友风采；构建和谐__。

活动选拔出集睿智、美貌、才艺于一身的高素质女性作为第*届攀浪节形象大使，成为向攀浪邀请赛获胜的攀浪勇士敬酒献花的美丽使者，以进一步提升攀浪节会活动的知名度和影响力。

二、活动全称

20__’第*届__国际攀浪节形象大使选拔大赛

三、活动主题

相约岭南覆卮聚焦美丽盛典

四、组织机构（拟）

主办单位：__市人民政府(或政府相关部门)

承办单位：__论坛：__

__市民间文化交流协会

协办单位：大__论坛(欢迎民间组织和兄弟论坛一起合作)

大赛组委会：由主办、承办单位负责人、窗眼、波老等人( ）组成

大赛评委会：网友代表及专家组成（待定）

五、参赛对象

1.参赛选手须年满18周岁以上—35周岁以下身心健康的女性；

2.参赛选手须身高158cm以上；

3.参赛选手应受过良好教育，具中专以上学历（含高中在读或同等学历）；

4.参赛选手须无犯罪或从事不良职业经历；

5.参赛选手须热爱__本土文化，关注__的旅游发展；

6.参赛选手自愿遵守大赛组委会制定的比赛及其它相关规则；

7、参赛选手在参加本次大赛期间不得参与其它类似的比赛活动；

8、大赛执委会对参赛者的报名资料及在参赛期间的形象表演和活动拥有制作权及使用权。

六、奖项设置

1．通过比赛产生8名入围者（另有2个名额留给特邀外藉美女）；

2．设攀浪节形象大使冠、亚、季军各一名，分别奖元、1200元、800元奖金和聘书；

3．设优秀奖（入围奖，含2名外籍美女）7名，各奖奖品和证书.

七、评选方法及标准

形象大使选拔大赛分为网络和电话报名、网上投票、决赛暨颁奖典礼三个环节，决赛暨颁奖典礼在20__年4月25日举行。

大赛通过对参赛选手的语言表达、形体礼仪、才艺展示和文化素养等环节按照公平、公正、公开原则进行综合考核，由专家和网友代表共同评选出大赛各奖项。

八、大赛程序及时间安排

1．筹备阶段（3月18日前）

（1）成立“第*届国际攀浪节形象大使”执行机构，负责本次评选活动的组织、管理及日常工作；

（2）确定本次活动具体实施方案，落实责任单位；

（3）筹措活动经费。

2．宣传发动、报名阶段（3月19日—4月15日）

(1)举行大赛启动仪式，各媒体对活动进行跟踪报道；

(2)利用网络等媒体活动公告、进行多形式的宣传报导，营造舆论氛围，接受网友报名；

3．比赛阶段（4月18日—4月25日）

（1）比赛方法详见实施方案；

（2）所有比赛均全程录像并在相关网站剪辑播出。

九、组织实施

本次大赛由大赛组委会具体负责实施。

总负责人：__

报名表格下载地址:__

报名qq：

报名电话：__联系人：__

报名地址：__

投票网址：__

篇2

1、评价分析

1.1 过程性评价方案（表1、表2）

1.2 需准备学习材料

（1）“DNA双螺旋结构模型的构建”过程性评价表（表1），每位学生一份。

（2）“制作DNA双螺旋结构模型的过程性评价表”（表2），每小组一份。

（3）“学生分组情况登记表”（表3）。

（4）分组合作学习中的“评价量化表”（表4）。

（5）分组合作学习中的“评价汇总表”（表5）。

（6）各小组需提前准备DNA模型构建所需要的材料。

2、教学设计

2.1 课前延伸

（1）生物的遗传物质是什么？科学家是通过什么实验来证明的？（2）DNA分子的基本单位是什么？由哪几部分组成？

评价实施方案：

通过学生对这两个问题的回答，对学生已学知识做一个初步评价，可以通过口头评价的方式来实施。

2.2 课内探究

2.2.1 导入主题，自主探究

播放一段2011年诺贝尔奖在斯德哥尔摩的颁奖典礼视频（大约1 min），让学生感受这一科学盛宴，然后导出这节课当年也获得诺贝尔奖的内容，调动学生的兴趣。全班学生分成6组，对DNA双螺旋结构模型的构建进行自主探究学习。

评价实施方案：

学生自评：让学生参照表1中的知识目标进行自主探究性学习。如果6项评价内容完全正确，组评可以给优秀（+5分），如果3项以上正确可以给良好（+3分），低于3项正确的给继续努力（+1分）。

组内评价：自主探究学习完成后进入小组合作探究，就表1中能力目标和情感、态度与价值观目标进行评价。每个小组成员进行1 min的发言，就能力目标和情感、态度价值观目标的评价项目发表自己的看法和观点。在这过程中小组成员可以对该成员的发言做评价，最后可以综合各成员意见给出总的组内评价，这种方法有利于调动学生的积极性。

教师评价：在这过程中教师可参与到各小组中，观察并评价每个学生的自主探究学习情况，对于学习能力较弱的，可适当给与指点和帮助。

综合评价：结束时需汇总各组的学生自我评价和小组评价，及教师评价，做出本过程的综合评价（表5），最后做全班点评。

2.2.2 小组合作，构建模型

通过前面的自主探究学习，学生已经基本掌握DNA分子的结构。利用课前学生准备的各种材料（比如各种药瓶、橡皮泥、塑料片、铁丝、硬纸盒等），通过小组合作的方法来构建DNA分子模型，既可以加深学生对DNA分子结构特点的理解，又可以重现当年沃森和克里克进行DNA分子结构模型构建的过程。

评价实施方案：

组内互评：在制作DNA分子结构模型时，学生一次性正确制作出来难度较大，通过表2中的模型制作过程评价，让学生分步进行制作。从选材、基本单位组成、如何连接、是否体现反向平行等评价中探究正确的制作方法，这不仅是简单知识的应用，更重要的是动手能力和处理问题能力的培养。在制作过程中小组长协同组员，完成表2中的组内评价。

综合评价：在模型制作完成后，根据制作过程中各组员的参与度和合作能力评价，见表2的小组合作过程评价。这个评价方案的目的在于不仅培养学生提出问题和解决问题的能力，而且培养了学生团队协作的精神。

成果展示评价：在上述评价完成之后，参照表3，每组选取三名成果展示发言人，由第一发言人展示各小组的制作模型，并介绍选取的材料、小组内分工合作的过程、制作过程、遇到的问题、解决问题的过程以及更好的改进方案等。发言不完全时，由第二发言人和救援队补充。6个小组依次发言，教师根据各小组发言，做最后评价，并评选出最佳制作小组、最佳合作小组等，促进学生的积极性和竞争性。

2.3 课后提升

设计几道选择练习题，检验学生知识目标是否达成。

评价实施方案：课后是课内教学的延续，在客观题检测中的评价方法是学生自我评价，完成后教师公布答案，各小组长统计做题的情况，汇总后上报给教师，能够让教师了解学生掌握的情况。实现学生自评、师生评价。

3、教学设计反思

篇3

《出版参考》：作为韬奋出版奖获得者，请谈一谈您的成长故事，以激励更多的年轻的出版人。

吴宝安：1982年的一天，一个偶然的机会，走进了出版行业，成为青岛新华书店的一员。由于全身心投入，业绩突出，很快被提拔为书店秘书科长，又很快兼任了山东出版总社青岛出版分社团委书记。每一次的进步，对我来说，都是一个新的起点，也是一个新的高点。

那时，青岛出版分社的发展，也到了一个关键的节点上，当时行政上分管书店，分社有一套《看图说话·看图作文》，在山东省发行得非常好，《小葵花》和《红蕾》两本刊物，面向少年儿童，办得也颇有特色，发展潜力很被看好。为能够搭建更好的出版平台和空间，加上当时青岛整体的经济社会文化发展的需要，在时任出版局局长许力以同志和有关上级组织领导的关怀下，青岛出版社于1987年1月应运而生。青岛出版社成立不久，我便被调到青岛出版社出任第一任发行处长，时年32岁。

成立之初的青岛出版社，出版的《幼儿学拼音》《服装裁剪》两本书，在市场上还较为畅销，把这两本书塞进准备好的背包，我只身坐上火车，东南西北，开始了青版图书的市场开拓。那时，条件比较艰苦，为了节省经费，晚上睡在火车上，白天背着样书去新华书店讲解推销，一个一个城市地跑，一笔一笔订单地落实，几乎跑遍了全国的新华书店，凭借执著与韧劲，初步建立了青岛出版社最初的市场发行渠道。就在出版社成立当年，青岛出版社收款90万元。

伴随时间的累积，脚下的路也在不断地延伸抬升，也愈加宽阔，从发行处长到出版社副社长、出版局的副局长，再到集团的总经理，不同的角色赋予不同的责任与担当。

《出版参考》：青岛出版社的发展历程，并不是一帆风顺，也经历了许多沟沟坎坎，您是如何化解这些困难的？

吴宝安：在几届党委的领导下，迈入新世纪的青岛出版社，收款实洋已经达到6000多万元。也许是对新世纪的到来还没做好充分的准备，就在这个节骨眼上，青岛出版社的发展，出现了小小波折，犹如一个人的成长一样，不可能都是顺境。从90万元到6000万元，跨度的确不小，由此很多人觉得青岛出版社的发展，是不是已经很好了，对于接下来的发展，缺乏一个清晰的发展路线图，所属的书报刊都出了点小小挫折，挫折的叠加，对一个城市出版社而言，显然是一个不大不小的冲击，尤其是对人心的影响。

青岛出版社遭遇了有生以来第一个瓶颈，抑或是一道坎，作为主管发行、印刷及部分编辑业务的副社长，我也没例外，感到了一种迷茫，但更感觉到，青岛出版社要实现顺利发展，适应未来的市场竞争，必须要有一套科学的管理机制，要让机制制度来约束人管理人，把管人和管事融合起来，搭建发展的共同平台，只有这样，大家才会心往一处想、劲往一处使。当时，我在《中国新闻出版报》上发表了《入世后城市出版社的定位与发展》一文，在文章中提出，城市出版社管理机制要从传统企业管理型向现代企业管理型转变，建立自主经营、自我发展、自负盈亏的经营机制，出版社的干部配备，也不能像政府配备局长那样，要充分考虑干部的业务水平和经营管理能力等，一切要按市场规律来办事，以确保企业的快速发展。正是基于对城市出版社制度层面和未来定位的思考，被后来誉为青岛出版社快速发展的“内部宪法”的《目标管理责任制实施方案》，开始提上日程。

就在这样的关键时刻，上级党委进一步调整了青岛出版社领导班子，以确保青岛出版社稳定快速发展。经过一段平稳过渡和磨合，新一届党委班子成立，特别是成立集团后，党委、董事会得到了加强。由于党委班子的高度团结，彼此之间都能够包容，青岛出版社发展的好时期到了。孟鸣飞董事长富有远见且大气包容，党委其他同志彼此间非常配合，确保了发展政策的稳定和措施连贯，才有了青岛出版集团的辉煌今天。

作为地方的城市出版社，尽管是事业单位企业化管理，大家的事业观念仍非常浓重，固有的制度设计导致了大家对市场的远离，当时可谓是摸着石头过河，而且并没有什么好石头，也没有任何的借鉴，更没有像现在的财务分析数据，而且“多劳多得、优劳优得”的概念，对大家来说还是很模糊，可想而知当时的阻力和压力有多大。

按照党委的安排，作为目标责任制度考核办公室的主要负责人，本着从大局出发、从市场出发的原则，立足青岛出版社的未来发展，与每一个部门谈判，摆事实讲道理，由于当时教材教辅和市场一般书回款难易程度相差很大，对考核标准和方式，对拉开收入差距，都有不同程度的不理解，不同人员之间、不同部门之间，也形成了一定的矛盾和不平衡，通过广泛征求意见，认真调研学习，最终形成了《目标管理责任制实施方案》，最终大家也接受了这一来之不易的改革举措。

正是这一措施的有效执行，青岛出版社真正走上了市场化的发展轨道，员工的思想观念也在逐渐改变，市场化的发展理念逐渐深入到集团的每一个发展环节。

篇4

作为成立一年多的新兴企业大学，阳光大学设计学习活动时一直都在尝试拥抱互联网。线上学习当中，微课具有“即学、即用、快速开发、快速落地”的特点，是非常有效的学习方式。适逢阳光保险集团成立十周年、阳光大学成立一周年之际，为了促进公司文化传播落地，萃取十年来公司内部优秀的岗位经验和组织经验，阳光大学在全系统举办了首届微课大赛（见图表）。

“润物细无声” 铺垫群众基础

一个项目若要成功组织与实施，离不开群众基础，即“人气”。为了做好铺垫，阳光大学团队煞费苦心，在项目正式启动的两个月之前就开始策划推广活动。

“微课陪过年”

微课是近几年的产物，除了培训圈内，公司其他同事对于这个概念并不十分了解，大家的认知还处于e-Learning时代。因此，2016年初春，我们利用阳光夜校组织了“过年七天乐――阳光夜校陪你过大年”的活动，每天傍晚在群里推送某一种形式的微课，包括图文、动画、交互等。每次推送的微课当中，都会留一、两道比较逗趣的问题来吸引大家回答，然后发送红包。表面上这是夜校的活动，但实际上我们希望通过这种形式让大家对微课产生兴趣。

微课推送到第四天的时候，开始有同事对微课形式提出咨询，我们抓住机会进行引导，使大家对微课有了大致的概念，也为之后组织微课大赛打下了良好基础。

“大赛你做主”

大赛正式开始前，我们还设计了一个活动――“微课大赛由你做主。”

我们设计了两种风格的海报，到公司平台，让大家投票，得票最高者当选正式海报。这个过程潜移默化地又为微课大赛做了一次广告，更包含时间、受众等关键信息。大家在反复比较海报的过程中，不断加深了对关键信息的印象。

初赛 小试牛刀

大赛分为初赛、复赛和决赛，每个赛程持续一个月。由于阳光集团子公司和分公司众多，我们操作时采取了分赛区形式，每个赛区都由一个对接人负责。得益于对接人的有效推动和之前的预热活动，报名阶段异常火爆，共有1854人参加。

本次微课大赛的受众有80%以上是非培训条线的员工，这有利也有弊。弊端在于大家对课程开发毫无概念，利处在于每位参赛者都是各岗位绩优员工，可以提供充足的课程内容。微课开发设计技能可以后期弥补，岗位经验和工作实践才是最可贵的产出。正因为大家不够了解课程开发，整个赛程当中我们一直将“赛”与“训”相结合，从易到难。

初赛即为“小试牛刀”，从设计制作较为简单的图文微课起步。参赛者只需会做PPT就可以产出图文，不用花费太多时间去研究技术，而是将更多精力放在微课的设计上。我们的培训都是在微信端进行，内容包括“如何选择微课主题、何为好的微课结构、什么样的微课名更吸引人”等。期间的9次线上培训也是以图文形式进行推送，使参赛者既学习了微课内容的设计，也时刻受到图文微课的轰炸。同时，我们为参赛者专门推送了制作图文微课的工具和素材，完成了初赛的训练。

所有课程结束后，参赛者开始进行微课开发，并在学习群随时交流。在此过程当中，每个人的学习积极性都很高，初赛最后的作品提交率达到80%，经过组织分赛区以及专家评审，共计300多人入围复赛。

复赛 初露锋芒

在复赛阶段，我们加大了难度，要求参赛者产出视频微课。

不同表现形式的线上培训

前期，同样采取线上培训，通过三种工具进行――UMU、秒拍、炫页，分别代表“图片+声音”“视频+声音”“动画交互”三种表现形式。参赛者可以在学习之后任选一种工具来开发微课。

线上学习中，我们尽量利用身边资源，请厂家为参赛者培训工具的使用，也邀请了业界大咖分享如何萃取知识，如何使微课更有创意、使微课逻辑更合理等。完成6次线上学习之后，我们开展了一场选拔赛，要求参赛者通过运用工具，每人上交一个通关作品。

充满紧张感的面授学习

根据通关作品的质量，我们挑选了100名参赛者来阳光大学参加面授培训。一百人被分为三个班，由三位外部的专家担任导师，进行授课。三位导师各有侧重，学员也各有收获。最后，三个班需进行比赛。授课的过程中，学员和辅导老师都心系最终的表现成果，因此充满了紧张感。

复赛阶段，我们第一次实现了线上和线下、O2O培训的尝试。经过严格的评审，我们筛选出了入围决赛的选手，也评选出复赛阶段的优秀作品和优秀赛区。

决赛 扬名立万

决赛阶段共入围了36位参赛者。他们一路走来，已成为公司中微课制作的佼佼者，因此我们为这些参赛者精心安排了一对一决赛辅导，再度提升大家的微课水平。很多参赛者都是利用自身的空余时间进行微课的优化，常常为此忙碌到凌晨。我们深受感动，也绞尽脑汁，力争为参赛者们带来“完美ending”。

我们在决赛评选中设立了最佳人气奖，以投票形式开展，激励参赛者及其所在分公司组织拉票，扩大微课大赛的宣传力度，也突显了本次活动在分公司的受欢迎程度。投票时间一共持续72小时，页面访问次数有84万，票数超过8万，居首位的参赛者获得一万多票，第二名获得五千多票。

除了人气奖，我们在颁奖现场还了微课相关的专业奖项，例如最佳作品奖、最佳呈现奖、最佳创意奖等。关于这些奖项的评选颁发形式，我们设计成了类似奥斯卡颁奖典礼的方式，先提名，再在现场公布最终结果。在紧张、热闹、隆重的氛围中， 微课大赛落下帷幕。

至此，项目还有后续。我们成立了“干大事小分队”，组团开发微课。微课大赛事实上成为了阳光微课建设工程踏出的第一步。

以赛促训 助你弯道超车

通过本次微课大赛，我们对于“赛训结合”的培训方式产生了更多思考。用这种方式替代传统的授课模式，能提升参赛者（学员）的参与意愿，使他们通过比赛获得相关知识、经验，并马上进行实践，比较适用于技能类的培养。在组织“赛训结合”项目时，需注意三个关键点。

赛制设计 激发荣誉感

历时三个月的微课大赛中，参赛者多数为非培训条线的人员，因此赛制设计需要对他们有较强的吸引力。我们设计了三大比赛阶段：小试牛刀、初露锋芒、扬名立万。同时，比赛不能是培训部门玩“自嗨”，我在整体赛程中建立了对应渠道的分赛区，不但选手之间进行PK，各个渠道也在无形中产生了比拼的氛围，参赛者因而充满了责任感与荣誉感。

每个阶段中，我们都设置了阶段内的PK和奖励，这种竞争性强、刺激度高的赛制有助于调动参赛者的积极性。

资源投入 确保精准有趣

赛中学、赛中练、赛中提升的模式，对资源支持的要求较高，组织方需精确地投放相关资源，从项目启动到产出精品，让学员有一个逐步提升的过程。

提升的关键点与赛训结合的“训”息息相关，例如本次微课大赛的小试牛刀环节，我们投放了大量易学易懂的资源，帮助参赛者打通理念、入门微课技能、熟悉微课小工具等，让参赛者看了会做，看了就想做；初露锋芒阶段，我们投入了关于进阶的微课开发技巧、优质微课鉴赏、种子选手面授学习等资源，让参赛者感受到自己还能做得更好；扬名立万阶段，为了促进精品课程的产出，我们特意引入外部专家资源进行一对一辅导。

这些资源投放绝对不是无趣地一股脑推送，而是经过层层递进的设计和包装之后才会投放。

营造氛围 调动积极性

篇5

1、__主题文化建设深化推进。围绕区委、区政府关于深化__主题文化建设的要求，积极策划并举办2015____文化周系列活动。一是紧扣时代主题。紧跟国家“一带一路”战略和__建设“港口经济圈”的大形势，举办2015____文化国际论坛，进一步深化____文化的认知和认同。开展__夏至音乐日、中东欧文化艺术交流展，成立国际文化交流中心，与波兰驻华大使馆和匈牙利北京文化中心签订文化交流战略合作协议，加强同中东欧国家间的文化交流。二是注重与产业融合。依托市级平台，整合资源，成立“海上丝绸之路”创新设计产业联盟，邀请__院士进行主旨演讲，海上丝绸之路创新设计产业联盟和海上丝路指数研究中心落户我区，促进工业设计与制造业的结合。举办进口商品展览会，达成交易额7.38亿元，__文化助推产业经济发展成效初显。三是突出积累与落地转化。在延续前两年相对固定板块基础上，积极创新活动内容和举办形式。举办2015中国（__）__文化周闭幕式暨“__杯”__市文化创新空间“双十佳”评选颁奖典礼，开展4项课题研究，举办__文化市集·“好戏在__”展演、“童心共绘__梦”儿童绘画大赛、__市文化创新空间“双十佳”评选等活动30余场，惠及群众6万余人次。依托__日报、中国__网以及微博、微信公众号等媒体，进一步宣传推广__文化，提升__文化影响力和参与度。

2、公共文化服务体系不断完善。一是一体化公共图书馆服务体系建设深入推进。开展一体化公共图书馆市级服务业标准化试点项目申报工作，制定总分馆、电子阅览室服务规范，完成项目任务书编制工作，该项目被列入2015年第一批市级标准化重点项目。完善一体化公共图书馆网络，新建“一卡通”分馆、24小时自助图书馆各1家。启动绘本图书馆分馆建设，为少儿提供体验阅读、交流分享阅读平台。社区居民记忆库工程建设项目基本完成数据库网站基础框架。举办第七届“书香__”读书节、第十一届未成年人读书节，依托“红领巾”阅读天使等志愿者服务团队，开展系列活动120余场，进一步营造全民阅读氛围。二是公共文化阵地不断提升。完善文化馆新馆功能设计，文化馆新馆目前主体结构结顶。推进区文化馆总分馆服务体系建设，制定《区文化馆总分馆服务体系建设实施方案》。开展文化馆创建国家一级馆，完成创建自查自评和市级评估迎检工作。完成区图书馆馆舍功能调整，进一步优化服务空间。依托市政府民生实事项目建成13个公益电影放映基地，定期开展公益电影放映活动。建立“阿拉文化空间”公共文化网络服务平台，吸纳20余家企事业单位参与，推送活动1100余场，受惠9000余人次。三是公共文化惠民力度加强。成功举办第五届阿拉__摄影节，开展大型摄影作品展等7项系列活动，展出摄影作品近2000幅，参与人数达3万余人。开展“快乐·365”等系列文化惠民活动1100余场，举办世纪东方杯“民星擂台”展演活动5场，有效为各大广场“汇人气、聚商气”。依托各街道基层艺术培训基地，开展企退人员艺术培训班等免费开放活动130余场。区民星艺术团完成新团员招募，举办群众文化团队培训班。四是公共文化品牌深入培育。完成__文化广场政府项目采购资金723.34万元。深入开展“百场文化进东部”活动78场，提高__文化广场人气，该活动入围2015__月光经济活动品牌之一。联合__文化广场艺培中心打造__文化广场艺术团，公开招募团员74名，艺术团成员在2015“新松计划”浙江省青年演奏员大赛决赛中获民族乐器B组二等奖，是该奖项全市唯一获奖选手。

3、文艺精品创作工作深入开展。加大文艺精品创作打磨力度，以__“__文化”、“社区文化”、“先进典型”等资源为素材，长篇小说《__》初稿创作完成，报告文学《小巷总理—__和她的社区》完成人物采访，戏曲剧本《中国船娘》正在加紧创作，歌曲《故乡的桥》参加浙江省新人新作演唱演奏大赛，4件作品被列入市级文化精品工程点项目。召开文艺精品领导小组会议，确定区重点文艺创作立项作品21件。修改、提炼、打磨一批文艺精品，群舞《暖流》进入排练、提高阶段，组织甬剧小戏《社区大忙人》、《严一刀收徒》参加各级加工会。散文集《__文脉》出版发行，歌曲《小巷总理》、《幸福在这里》2件音乐作品获市优秀文艺作品创作奖，甬剧《最美阿姨》在__文化广场展演2场。

4、文化产业发展加快推进。一是文化产业工作体系不断完善。优化文化产业考核体系，增加“新增区星级骨干文化

企业数”等考核指标，加大对文化产业招商指标的权重。开展2014年文化产业政策调整和申报兑现工作，完成相关政策清理报告，全区24家企业共获文化产业政策补助资金349.16万元，比上年度增加了11.3%。修订、完善2015年文化产业政策。组织申报各级文化产业项目，__文化广场、浙江吉博教育通过国家文化产业发展专项资金初审，我区11家企业申报__市文化产业发展专项资金，其中10家企业申报补助，1家企业申报贴息。二是文化产业不断加强。开展规（限）上文化企业排摸入库工作，完成16家企业主营修改。开展主营调整工作，新增规（限）上文化企业23家，占全市的55%。建立区文化企业情况报送制度，完成2014年文化产业统计分析报告。完善__文化广场专项统计制度，上半年，__文化广场10家主要企业共实现营业收入10659万元，同比增长85%，纳税1642万元，同比增长2399.6%，其中3家企业进入六大经济税收前20。上半年，和丰创意广场入驻企业190家，其中集聚的设计创意机构及配套机构118家。三是文化产业招商有力推进。对文化产业招商工作进行专题研究，建立文化产业招商情况季度报送制度，上半年，全区共引进文化企业158家，其中注册资金500万元以上13家。走访联系天伦时代广场、__报业传媒大厦等项目，确定一批文化产业重点招商（建设）项目。组织创意三厂等4个项目赴上海“__周”招商，__集盒复合型跨界产业园在推介会上签约。四是文化企业服务有效开展。做好国家文化产业项目申报工作，发动__文化广场、浙江吉博教育2家企业开展专项资金申报。组织纸器时代等3家企业参加义乌文交会、深圳文博会。做好定向扶持文化小微企业征集工作，发动6家企业上报。探讨创意三厂文化产业园区建设方案，目前共入驻文化企业25家，约占总数的三分之一。5、文化市场综合执法规范化示范区试点创建稳步推进。一是完善文化市场分级管理体系。建立健全文化市场常态化管理机制，首创文化经营场所平安“星级”评定管理和网吧计分制管理，文化市场分级管理体系初步形成。二是创新文化市场监管手段。建成文化市场视频实时监控平台，实现对辖区网吧、演出场所实时监控。开展校园周边文化市场整治等专项行动，首次收缴2个大功率非法无线电台，查获一起我区迄今最大非法制售盗版出版物窝点，收缴盗版教辅2.2万余册。三是加强文化市场审批规范化建设。推进文化经营事项联审联批工作，完善标准化工作流程，办结联合审批事项4件。重新梳理行政审批权限，窗口事项办结率达到95%以上，审批效率进一步提升。四是提升文化行业发展水平。加强行业协会组织建设，成立行业工会。引导传统网吧与咖啡、商务、休闲等业态结合，辖区30家网吧实现升级转型。

6、文物与非遗保护工作扎实推进。完善宁静居宅院建设甬剧博物馆项目维修方案设计。引入社会力量投资，在钱肃乐故居建成甬之美艺术馆，打造廉政文化阵地“正气堂”，举办开业首展“海上寻花”何水法中国画精品展。做好第一次全国可移动文物普查系统外单位藏品采集登录工作。开展文物巡查213人次，确保辖区文物建筑安全。开展百名机关干部“走进非遗”活动，组织机关干部参观甬剧微型博物馆，更好的发挥甬剧非遗文化的魅力。

7、“十三五”文化发展规划编制有序推进。紧紧围绕党的十八届三中、四中全会对全面深化改革的系统谋划，根据中办、国办印发《关于加快构建现代公共文化服务体系的意见》和《国家基本公共文化服务指导标准（2015—2020年）》，按照区委、区政府统一部署，全面开展__区“十三五”文化发展规划编制工作。制定规划编制工作方案，走访调研上海黄浦区、杭州余杭区、苏州姑苏区等地区，组织浙大__理工学院有关专家召开研讨会，目前，形成“十三五”文化发展规划初稿。

深入贯彻区委八届九次全会报告精神，围绕“两强两品”战略要求，深化打造都市文化特色区，推进“深化改革推进年”活动。着力做好以下几方面工作。

1、加快构建现代公共文化服务体系。一是抓公共文化项目建设。推进一体化公共图书馆服务体系建设可持续发展，做好图书馆服务标准化试点项目评估工作，优化图书馆网点布局和功能布局，新建2家24小时自助图书馆，启动社区居民记忆库工程。推进“阿拉文化空间”公共文化网络服务平台建设，完成微信公众平台二期开发，针对全区街道社区开展送活动、送场地等基层文化服务。二是抓文化阵地改造提升。完善文化馆新馆内部功能设计，推进文化馆总分馆服务体系建设，创建3家街道分馆。拓展文化馆免费开放服务，争创国家一级文化馆。策划成立都市音乐联盟，为本地音乐创作人才搭建交流展示平台。培育__文化广场“高雅文化”、世纪东方广场“商贸文化”、__书城“书香文化”3大“文化夜市”，打造东外滩城市主题文化公园，助推月光经济发展。三是抓文化活动品牌深化。积极推动大运河世界文化遗产点标志碑揭碑仪式工作。深入开展“百场文化进东部”活动，依托“快乐·365”文化惠民行动等平台，开展“民星擂台”展演9场，充分展示基层文艺团队风采。举办第十届社区文化艺术节，展现文化建设成果。

2、文艺精品提炼加紧打磨提炼。加强重点文艺创作项目的跟踪、督促工作，加快长篇小说《__》、报告文学《小巷总理—__和她的社区》、戏曲剧本《中国船娘》等作品创作进度，推进《__文艺·作家文丛》作品集的编辑、出版工作。打磨、提炼歌曲《故乡的桥》、甬剧《社区大忙人》等作品，分别冲刺第十七届全国“群星奖”复赛和第十四届浙江省音乐新作演唱演奏大赛。

3、做大做强文化产业。一是强化文化产业统计分析。研究、落实文化产业统计任务，做大文化企业法人单位名录库。深入挖潜，在信息服务，建筑装潢设计等行业中，继续开展主营调整工作，做大规（限）上文化企业量。开展文化产业季度统计分析，力争文化产业增加值占GDP比重达到4%。二是强化文化产业招商。加强同区经信局、各街道的联动，加大文化产业招商力量，组织到北京、杭州等地开展文化产业专场招商活动。动态掌握和丰创意广场、__文化广场招商信息，主动对接传媒大厦建设情况，积极推进天伦广场文化产业特色楼宇建设，推进创意三厂文化产业集聚，服务集合产业园等项目尽快落地，今年引进文化企业300家。三是强化文化人才队伍培育。深入实施“文汇人才”计划，举办第二期全区文化创意专题培训班。加强与文化企业与高校、人力资源服务中介机构供合作，探索建立合作办班、定向委培等文化人才培养机制。四是强化文化产业服务。开展“进千企、破难题、促发展”活动，定期走访重点园区、项目和企业，

加强各级文化产业年度政策及项目申报指导工作。设立文化产业风险资金，创新文化金融产品，破解中小文化企业融资难题。发挥文化产业促进会作用，组织园区、企业参加各项重点展会，扩大企业品牌影响力。4、推进文化市场综合执法示范区试点创建工作。一是抓规范。实施执法队伍规范化建设，提高应对突发事件的动态执法能力。加强行政审批制度规范化建设，完善文化事项联审联批工作机制，做好权力清单比对规范工作。积极复评区级“群众满意基层站所（服务窗口）”示范单位。二是抓安全。提高文化市场管理科学化水平，发挥文化市场管理工作领导小组职能，加强落实全国文明城市指数测评等重点工作，扎实开展文化市场安全生产大排查大整治，开展“扫黄打非”专项行动，维护辖区文化市场安全稳定发展。三是抓长效。完善文化市场监管机制，推进星级“平安文化经营场所”创建，推进网吧计分制管理，加强街道文化执法中队建设，扩充社区义务监督员队伍，加快形成区、街道、社区“三位一体”社会监管体系。四是抓提升。积极引导传统文化经营网吧转型升级，推进文化市场免费开放活动，引导辖区更多文化经营场所参与到文化惠民当中。