建筑施工管理毕业论文范文

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关键字： 信息化；建筑施工；管理

中图分类号：TU71 文献标识码：A 文章编号：

1 引言

随着建筑施工项目规模的不断增大以及工期和成本投入提高，建筑施工项目管理的难度和管理的内容都相应有了提升，如何利用现代信息化技术，融合先进的模式化规范化管理理念，让建筑施工项目管理的效率和质量得到提高，让管理的成本下降，成为建筑施工企业当前面临的一个重要课题。

2 信息化建筑施工管理相关概念

2.1 信息化建筑施工管理概念

信息化建筑施工体系是一种全新概念和运行模式下的建筑施工组织、管理与运行项目生产的管理体系，该体系主要依托计算机硬软件技术、通讯技术、网络技术、地理信息技术等现代信息技术，综合运用现代工程管理技术、施工技术、自动化技术、系统工程技术等管理理念，对建筑施工过程中涉及的人、技术、组织、设备、材料、工期等因素进行综合集成的管理，通过信息采集、数据分析、模型模拟、过程验证等过程，实现物流、信息流和价值流的集成和优化运行，以达到加强建筑施工过程时间、质量、成本、服务、环境等方面的控制和各要素的管理目的，最终满足建筑施工管理的要求，提高施工产品质量，加快施工速度和改善工作环境，创造优质产品，提高建筑业的产业水平。

2.2 信息化建筑施工管理体系优势分析

建筑施工管理的核心的施工过程中各个环节信息的管理。传统的管理模式以人工管理方式为主，信息的记录、汇总、统计、分析的模式单一，效率低下，信息无法长期存储和快速检索，有时甚至出现遗漏和错误记录的情况发生。同时无法通过建立数学模型，对项目施工全流程的过程数据进行综合分析。

信息化的建筑施工管理体系综合运用数据库技术、计算机软硬件技术，建立建筑施工项目数据库，对项目涉及到的人力资源、施工设备、安全管理、施工生产中的各种信息以数字流的方式在各要素之间进行传递，通过信息技术的使用，实现建筑施工过程管理的自动化、智能化和决策的科学化，从而获得高效率的技术和管理水平，最终使施工生产效益得到显著增加。

2.3信息化建筑施工管理体系核心技术分析

信息化建筑施工管理体系的核心技术是在各领域目前都应用较为成熟的计算机网络技术、虚拟仿真系统（VR）、自动控制技术、人工智能、信息管理系统、传感技术等现代信息技术以及在管理学中常用的流程控制、过程管理、规范化标准化施工等管理理念，通过建立基于管理学概念的各类信息技术的集成，形成一个能适应生产环境和满足施工产品各方需求的高质量、高效益、可控性的智能施工生产系统。

3、典型信息化技术在建筑施工管理中的应用分析

3.1 基于物联网技术的建筑施工安全绳佩戴技术

在建筑施工过程中，高空坠落是一类危害严重且发生概率较高的安全生产事故。为保证施工人员的安全，传统的安全施工管理的方式是通过施工人员佩戴安全绳、施工现场安装防坠网等方式，加强项目安全施工管理，但由于安全管理的技术手段单一，同时受施工人员的安全意识淡薄等因素的影响，近年来在建筑施工中高空坠落安全事故时有发生。基于物联网技术的建筑施工安全绳佩戴技术就是利用物联网技术，通过对安全绳锁扣的改造，利用传感器将施工人员高空安全绳佩戴的状态信息通过3G无线网络传输到数据中心，管理人员通过信息管理系统就能够对高空施工人员的安全绳佩戴情况进行全面掌握，即能够提升高空施工人员安全系统，同时又节约的管理成本，提高了安全管理的水平和管理效率。

3.2 建筑施工物资管理系统研究

建筑施工企业物资管理一项庞大的系统工程，大型建筑施工项目涉及到的原材料种类繁杂、施工设备多样，传统的设备管理通过建立设备台账表来记录物资的进出和消耗，统计、分析、预测等很困难。建筑施工物资管理系统建设避免了传统物资管理速度慢，数据不能及时性更新，易出错误，数据准确性低，查找数据困难，台帐、报表不统一、不规范、不美观等缺点，利用数据库技术，辅助以相关的数学模型，能够实现材料的用量实时控制和预警，对材料的采购价格进行分析和预测，通过系统管理、基础管理、采购管理、库存管理、消耗管理等功能模块，为建筑施工企业提供物资设备从合同签订、设备采购入库、人员签收、出库消耗、移库、盘点、库存核算等业务的信息化管理和分析，有效提升物资管理的效率和规范性，同时降低物资管理的疏漏和设备损耗。

3.3 建筑施工现场视频监控系统研究

传统的建筑施工现场巡视和夜场管理以人工为主，既需要大量的人力资源投入，同时又在管理的时效性上存在缺陷，为规范建筑业施工现场管理，目前，借助计算机信息网络技术手段实现建筑业监督管理的信息化，强化监督执法部门的监管手段成为一种很好的选择。建筑施工现场视频监控系统充分运用无线传输系统的优势，结合最先进的计算机，图像处理技术，通过计算机网络传输施工现场的视频监控信息，通过建设施工现场应急指挥中心，可将现场视屏监控信息的数据传输到监控中心。视屏监控既可以强化施工现场的规范化管理，从全局角度对施工现场进行管控，同时，又能够及时的发现施工过程中的一些潜在的安全事故风险，保障施工人员的生命安全。最有效的是利用视频监控系统和周界红外报警系统相结合，可有效提升施工现场的保卫安全管理，不仅能够便利工程项目管理，提升安全文明施工管理水平，同时要为工程高标准、高质量的完成提供了先进的科技手段和强有力的技术保障

4影响我国建筑施工信息化管理的因素分析

我国基于信息化技术的建筑施工管理技术起步较晚，目前在国内大型的建筑施工企业中开始逐步尝试和推广应用，但受各方面的影响，发展缓慢:首先，国家对信息化建筑施工的重视程度还不够，缺乏必要的宏观政策引导和基础技术的研究，企业作为市场主体，受投资回报比和显而易见的利润影响，投资信息化管理的积极性不高；其次，行业壁垒和过度竞争导致不同企业间的信息不能够共享，重复建设现象严重；第三是来自管理阶层内部的压力，由于缺乏公开、透明的企业管理氛围，信息化技术的运用对相关管理阶层的灰色利益是明显的冲击和约束，使得管理人员从心理上抵触信息化系统的运用和推广；最后是建筑施工企业的信息化基础薄弱，软硬件设备的投入严重滞后，阻碍了信息化管理系统的应用。

5 结论

信息化建设施工管理体系的建立，对改善建筑施工企业施工现场的管理水平，提升施工管理的效率，降低施工管理成本和人员投入，提高施工的质量意义重大。本文在分析信息化建设施工管理的概念、核心技术和优势的基础上，从实际应用系统出发，通过对典型系统的分析和研究，为建筑施工企业利用信息化技术改善管理工作提供了思路，对相关建筑施工企业开展基于信息化技术的施工管理具有重要借鉴意义。

参考文献：

[1]吴炜煜、任爱珠，多媒体计算机辅助技术在土木工程领域的新进展[J]，土木工程学报，2000.No.1，Vol.（33），1-4

[2]石毅，我国建筑行业的虚拟化探索[D]，重庆大学硕士毕业论文，重庆，2001

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当前我国体育场馆建设飞速发展，社会对体育建筑管理人才的需求不仅表现在数量上，而且更加注重质量的提高，不仅要求他们掌握一定的专业理论知识，更要具备体育场馆管理相关高新技术和先进设备的实际应用能力。如何培养通晓体育建筑工艺知识、具有较强体育建筑工程实践能力和体育场馆运营管理能力的高素质复合型人才已成为当前体育建筑领域面临的重要课题。

面对社会发展的需求，西安建筑科技大学自2000年创办了国内第一个旨在培养体育建筑管理人才的社会体育专业。但如何定位设计专业方向培养目标，如何构建与新的专业方向培养目标相适应的课程体系是社会体育专业体育建筑管理方向迫切需要思考与解决的问题。

二、课程体系构建原则与特点

（一）构建原则

课程体系是学校实现人才培养目标的总体计划和实施方案，根据体育建筑管理方向“培养具有社会体育和体育场馆建筑与管理的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事组织管理、咨询指导、教学科研、体育场馆建筑运行管理以及经营开发等方面工作的高级专门人才”的培养目标要求，在构建课程体系时，主要遵循以下原则：

1.紧密结合市场需求。人才培养应以社会需求为目标，以就业市场为导向，根据市场不同的需求和变化，结合建筑类院校自身特点，设计出独具特色的体育建筑管理方向人才的课程体系。

2.实用性和可操作性。知识学习必须结合实际工程项目，培养学生体育建筑策划能力、分析和解决问题的能力。

3.注重知识体系的完备性。立足于体育建筑建设全过程及整体系统，以掌握体育建筑的客观规律为宗旨，以现行的建设法规、体育规则为依据，力求使学生通过学习对体育建筑管理领域有一个系统全面的认识，掌握基本的管理方法和技术。

4.坚持厚基础、宽口径、强实践的原则。采用模块化课程的组合方式，合理安排体育建筑管理方向各个课程群之间的比例，拓宽基础学科的范围，体现学科的交叉融合。

（二）课程体系特点

1.以体育场地建筑为切入点，确立培养目标。针对体育建筑管理社会需求量大，能力要求高的现状，提出培养目标是具有大学本科水平的应用型、技术型，从事体育建筑管理的专门人才。学生在专业上应具有体育建筑管理能力，具有参与项目决策分析能力。

2.以教材编写为支撑，满足专业的建设需求。由于课程体系内的课程涉及多个学科的交叉，开设前没有适用于本专业的较好的教学大纲或教材，因此根据专业的发展，以教材编写为重场戏，编写了主干课程急需的教材已满足专业的建设需求。

3.以课程整合为改革面，促进专业的与时倶进。在理论教学体系上突破传统教学和课程界限，突出专业的特色，实施模块教学。在专业方向课中提出以体育建筑识图为基础，以体育建筑环境与设备和体育建筑策划与施工管理为重点，以体育建筑管理主线，强调体育和建筑的结合。

三、课程体系设置

（一）课程体系内容和学时比例

依据现代课程理论，按照培养目标要求，以“拓宽基础，强化能力，提高素质”为主线以“目标设计，构建框架，重组模块，整体优化”为过程构建了以学科与术科课程相结合的课程体系。课程体系分为必修和选修2大类6个平台，总课时为3056学时，总学分为195.5学分；其中通修课程846学时，545学分占总学分的2788%学科基础课656学时，41学分，占总学分的21.00%学科方向课608学时，38学分，占总学分的19.44%通识课程144学时9学分，占总学分的460%选修课352学时，22学分，占总学分的11.25%实践教学28学分，占总学分的6个平台分别为通修课、学科基础课、学科方向课、通识课、选修课、设计、实习。通修课注重综合性、多层次；学科基础课突出基础性、技能型；学科方向课体现先进性、扩展性、专题性的特点。设计包括课程设计（体育信息管理系统设计、体育场地设计、管理设计）、毕业论文等。实习包括认识实习（规则裁判法学习）、生产实习（比赛的组织编排）和毕业实习。根据课程内容划分体育建筑管理类、体育传媒类、体育信息管理与信息系统类、基础理论类、技术技能类等5个专业模块。如体育建筑模块包括体育建筑概论、体育场地建筑工艺、体育建筑策划与施工管理、体育建筑环境与设备。体育管理模块包括社会体育管理学、体育人力资源管理。体育领域计算机应用模块包括计算机应用基础、场馆智能化控制。体育传媒模块包括体育新闻写作、体育摄影与摄像。

（二）课程体系实施的主要途径

针对体育建筑管理人才培养上的应用性特色，课程体系将人才培养划分为两个阶段——“基础阶段”和“方向阶段”两个培养阶段。学科基础阶段进行通识课和学科基础课的讲授，主要设置“通修课程”和“学科基础课程”两个模块，用于解决“厚基础”的问题，教学时间约用4年的前1/2时间。方向阶段进行学科方向课的讲授和毕业设计实习，主要设置体育建筑管理类、体育传媒类、体育信息管理与信息系统类模块，以实践和实习课教学为主线，进行专业理论知识与技能、社会实践、动手能力的培养，用于解决“针对性、适应性”问题，教学时间约用4年的后1/2时间。

学科方向课程在培养计划中具有十分重要的作用。然而，学生在学校理论学习较多，接触实际工程较少，对实际的体育场馆施工过程比较陌生，对于体育场馆结构、设备等也缺乏认识。我们在教学形式上采取课堂教学（含案例分析）+多媒体录像教学+课程设计+现场参观的模式，联系实际项目组织学生参观学习或是拍摄工程照片通过多媒体方式向学生演示等教学方法来增强学生理解。

在课程设计、毕业设计环节中，注重将设计（论文）与工程实际问题相结合，选题紧扣实际。通过来自实际具有较高的技术含量的设计和科矾强调学生对所学基础知识、基本技能的综合运甩培养学生解决实际问题的能力。通过课程体系的设计与实施，极大地提高了课程的教学效果，学生动手能力、观察和分析问题的能力、设计和创新的能力明显提高。

四、结语

经过几年探索和研究，结合建筑类工科院校的学科优势，我们认为夯实基础知识、区分教学重点，如何把建筑与体育有机地结合是办好体育建筑管理方向的关键。建议在课程体系和课程内容上，把“体育建筑管理”作为该专业的内涵和主题思想。在体育学科方面，重点放在场地规格和布局等方面；在建筑学科方面应着重突出识图、体育建筑施工管理、体育场馆环境与设备管理、体育场馆智能化控制等方面，从而使学生有较强的实际应用和动手能力。

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【关键词】甲方；建筑工程；项目管理

引言

社会的发展和科技的进步促使工程建设行业不断前进，建筑物的功能也日新月异，不断增加。建筑工程项目是一个多主体参与的工程，参建单位的工作质量同建筑工程项目的质量息息相关。主体责任单位就是在工程项目中参与的建设、设计、施工和监理等单位。近年国际上通用，接近我国目前推行的工程管理模式：一是PM（Project Management），即建设工程项目管理服务，这主要是指业主委托某一个工程咨询或管理公司代表其对工程项目从招标开始到竣工验收期间进行的质量、进度、费用、合同等全过程控制与管理服务；二是CM（Construction Management），是由业主直接对承包商进行工程建造阶段的施工总承包的项目管理；三是DM（Development Management），是指业主或投资者、开发商从建设工程项目策划、征地开始到包括筹集资金、建筑（方案）设计、采购、组织施工，直到进行竣工验收和使用试运行的全过程项目管理；四是FM（Facility Management）即物业项目管理，是指物业公司从项目策划设计到施工阶段就要进行参与并考虑工程项目完成后的物业管理，包括开发、建设、使用和维修服务等管理；五是BOT项目管理模式（Build Operate Transfer），直译为“建设-经营-转让”。BOT实质上是基础设施投资、建设和经营的一种方式[1]。建设工程项目的全寿命周期包括项目的决策阶段、实施阶段和使用阶段（或运营阶段）[2]，从项目管理的整个动态过程来看，无论采用何种管理模式，甲方在项目管理中重要作用不可忽视，文章主要对甲方在甲方在建筑工程中的项目管理的问题进行探究，从控制、管理等方面提出有效的策略，确保甲方在项目管理工作中更好的发挥作用，确保建筑工程的顺利实施和工程的质量。

1. 存在的问题研究

由于业主方是建设工程项目实施过程的总集成者――人力资源、物质资源和知识的集成，业主方也是建设工程项目生产过程的总组织者，因此对于一个建设工程项目而言，业主方的项目管理往往是该项目的项目管理的核心。业主方项目管理的任务主要有“三控、三管、一协调”：安全管理、投资管理、进度控制、质量控制、合同管理、信息管理、组织和协调，从业主方利益出发，其项目管理的目标包括：投资目标、进度目标、质量目标， 三者互为一体却又相互影响和制约，所以在管理过程中出现各种各样的问题。

目前，甲方在建筑工程项目管理中主要存在以下几个问题。

第一，在项目决策阶段，编制的可行性研究报告不符合客观实际。可行性研究是指对拟建项目有关的自然、社会、经济、技术等进行调研、分析比较以及预测建成后的社会经济效益。在此基础上，综合论证项目建设的必要性，财务的盈利性，经济上的合理性，技术上的先进性和适应性以及建设条件的可能性和可行性，从而为投资决策提供科学依据。目前，我国普遍存在的情况是，项目初始，建设方委托设计院或专业咨询单位编制可行性研究报告，而设计院或咨询单位出于自身利益及下一步工作，往往会人为掺“水”，例如：有的有意压低设备价格和建筑安装费用，降低投资估算；有的有意压低成本，抬高产品售价，满负荷生产，无库存积压，抬高经济效益；有的对各种风险分析则轻描淡写，有意降低项目风险等等；把“可行性”编制成“可批性”，甚至编制成“可骗性”，最终导致项目概算超标、项目亏损等。

第二，设计质量不能完全满足用户需求。工程项目设计是根据建设工程的要求，对工程项目所需的技术、经济、资源、环境进行综合分析论证，设计在技术上是否可行、工艺是否先进、经济是否合理、设备是否配套、结构是否安全可靠等，都将决定工程项目建成后的功能和使用价值，以及工程实体的质量。设计阶段由于甲方自身专业技术管理人员能力等方面，未能有效的进行质量控制，进而出现很多问题。例如：工程设计质量差，许多设计问题是在施工过程中暴露出来，必须对设计进行补充变更，造成施工单位停工等设计图，对工期以及项目造价带来很大影响[3]。

第三，由于建筑工程本身的特殊性，对于其管理人员技术水平要求比较高，目前甲方主要是从事生产的企业或者政府及事业单位，从事工程管理的人员缺乏综合技术能力，这将对施工过程中的工期、安全、费用等方面带来负面作用；目前的建筑工程管理人员素质与实际工作的需求之间还有距离，尤其缺乏既精通工程技术、又通晓管理业务、具有战略眼光的复合性管理人才，因此如何提高建筑管理人员综合素质，从而有效地降低工程损失、提高工程效益就成为建筑企业面临的一个重大课题[4]。

第四，监理工作不规范导致现场管理存在漏洞。工程监理单位是建筑市场的主体之一，他是一种高智能的有偿技术服务，我国的工程监理属于国际上业主方项目管理的范畴；从事工程监理活动，应当遵守国家有关法律、法规和规范性文件，严格执行工程建设程序、国家工程建设强制标准，遵循守法、诚信、公平、科学的原则，认真履行监理职责。目前我国采用的两种监理方式为“大业主、小监理”、“小业主、大监理”，“大业主、小监理”要求业主有较强的管理能力，需要业主投入较多的管理资源，业主为项目投入的人员规模较大，监理职责一般仅局限在对施工阶段的质量、安全的检查与控制，而对工程的进度管理和投资管理权限很少，且业主与监理权责交叉重叠；而在“小业主、大监理”模式下，通过业主充分授权，监理职能可以向前延伸，使监理在设计阶段、招投标阶段提前介入，更好地了解业主的建设意图和要求，有利于更好地保证工程建设质量和安全，更好地实现项目的目标。并且，根据业主的需要和进一步授权，这种模式甚至可以进一步延伸，向“代建制”过渡，从而形成代建――监理一体化的管理模式。 但在实际应用过程中两种模式都存在许许多多的问题，“大业主、小监理”模式下由于业主较为强势，监理容易退缩，施工管理过程中会推卸责任，加大业主方工作量，不能充分发挥监理的专业作用；“小业主、大监理”模式下出现过监理方利用手里的职权，不能按照公平性，以法律和有关合同为准绳，维护业主的合法权益时，不损害承包商的合法权益，受社会风气的影响，一些不合格监理人员，损害了业主与施工双方的利益。

合同管理：合同是整个项目管理过程中最为重要及核心的一步，所有的工作都是围绕合同展开，合同管理不止是针对施工方，更要加强对设计、监理等单位进行详细的管理。合同中要写清楚对施工队伍的要求，，提出明确的奖罚条款，还要指派专人跟踪、检查，在监理管理上，合同中对其工作标准、服务承诺、工作的内容等要详细的约定，规范其工作，合同中还要规定在项目监理的管理考核也应当纳入到项目管理中，这样通过加强合同的管理，从合同上约束监理单位的责任才能确保施工监理工作质量的根本。通过合同可以将进度、质量、费用安全等一系列工作纳入合同考核范围内，根据项目特效采取总价或者单价合同，也可以增加许多奖励条款等，激发各单位参与的积极性，以主人翁的态度去进行项目管理。一份合同的签署需要技术、管理等部门一起协作完成，如此才能发挥其真正作用。

资料管理：建筑工程的结算作为最后的一个环节，也是最为关键的一个环节，建筑工程竣工的时候要确保相关的技术资料准确而且完整。建筑工程的竣工图和施工资料作为评定工程技术档案的内容是后期进行维修的依据。资料管理工作不能只能留在项目结束后进行，而应穿插在项目管理过程中，通过资料来检查规范过程施工管理，一份好的资料可以反映出施工的所有环境，所以过程中的资料检查是必不可免的，这样对监理的工作态度得以监督和提升，有助于项目建设。

2.3做好各方面的协调工作

甲方在建设工程项目管理重要做好技术协调工作，对一个建设工程而言，业主方往往是建设工程的总组织者和总集成者。作为一个项目信息的主持者，甲方的技术协调工作应当从项目管理的组织结构、制约机制等方面进行。做好技术协调工作就应当制定严格的协调程序，基于项目管理的实践经验，首先，做好法律和经济制约机制的协调管理，这也是甲方做好技术协调工作的关键。另外，制定严格的协调管理程序，这是甲方做好技术协调工作条件，而好的技术和信息协调也应该依赖于科学严密的协调程序，对于各个环节都应该客观的分析，多方面的控制[6]。

为了保障信息能够准确而又顺畅的在参与工程建设的系统间流动，甲方要能促使自己成为一个高效的信息中心。建立以甲方和监理为主的机构，通过专人的指挥解决施工中单位直接的协调问题。

对影响工程质量的问题要通过制定科学的管理体制，从技术和制度上使得每个部分的人员明确自身的责任，协调彼此间的关系，能及时的对出现的问题进行沟通和交流，及时解决。

3.结论

建筑工程项目管理作为建筑工程建设中的一个重要的环节，要求施工中的各项工作都得到足够重视和关注。有效的项目管理也是保障建筑物质量、安全以及社会效益的一个关键，伴随着中国建筑行业的不断发展，在提高甲方项目管理水平的同时也应当提高施工单位的施工质量，监理设计单位的服务质量，为企业和社会创造良好的经济效益和社会效益[7]。

【参考文献】

[1]逄振辉.我国建筑工程项目管理模式研究.南开大学硕士研究生毕业论文.2005.4。

[2]全国一级建造师执业资格考试用书编写委员会.建筑工程项目管理.中国建筑工业出版社.2014.5。

[3]刘继鹏，建设工程质量控制（第一版），化学工业出版社，2011。

[4]郭蕾. 建筑工程施工项目管理相关问题的研究[J]. 黑龙江科技信息，2014，04：159.

[5]兰华清. 探究甲方在建筑工程项目管理中的策略[J]. 河南科技，2014，20：210-211.