林长制工作建议范文

导语：如何才能写好一篇林长制工作建议，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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摘 要林场开展基层党建思想政治工作要适应时代的发展不断创新，才能够发挥时效性。基层党建工作以思想政治工作为主，主要的工作对象是广大的职工，采取创新策略以激发职工的工作积极性，有助于林场更好地发展。本论文针对林场基层党建思想政治工作的创新与现实意义展开探究。

关键词林场基层党建思想政治工作创新现实意义

随着国家对林场工作越来越重视，林场的管理工作就要做到与时俱进，其中，基层党建工作作为重要的管理内容，要不断地创新，才能够适应林场的发展，并对林场工作提供了政治思想保证。处于市场经济环境下，林场面对市场竞争压力，就要认识到基层党建思想政治工作对林场可持续发展的重要性。特别是目前正处于进一步深化改革发展时期，林场就更需要激发职工的工作积极性。在基层思想政治工作中以不断创新求发展，使职工在林场的各项工作中发挥重要作用。

一、林场基层党建思想政治工作的创新

（一）林场基层党建思想政治工作要务实

在林场基层党建思想政治工作中，要注重主要矛盾，着力于解决关键问题，在林场制定发展决策之前就要将思想政治工作落实到位，在林场决策的具体实施中，就要从管理的角度出发做到思想政治工作具有针对性。党支部虽然作为林场的独立部门存在，但是在开展党建工作中，就需要正确各个部门的配合，以做到思想政治工作与林场的各项工作充分融合，通过互相促进中开展工作。由于基层党建思想政治工作的主要内容是解决职工矛盾问题。任何的矛盾都是有原因的，要解决矛盾就要抓住引发矛盾的原因，消除引发矛盾的因素以塑造和谐的环境。思想政治工作的主要目的是通过提高职工的思想觉悟，让职工以积极的态度投入到工作中。这就需要思想政治工作具有针对性地展开工作，做到切实地解决矛盾问题。比如，林场为了激励职工更好地工作，建立了激励机制。但是在具体运行中，会由于多种因素的影响导致各种矛盾问题存在，结果弄巧成拙。面对这样的矛盾问题，党支部就要发挥思想政治工作的作用，通过讲规范、讲道理的方式处理矛盾关系，让员工对林场的管理工作充分理解并予以支持。

（二）林场基层党建思想政治工作要细化

其一，林场基层党建思想政治工作要根据工作任务确定工作内容，以提高林场职工的整体素质。林场的各项工作非常繁重，党支部在开展思想政治工作中，就要针对林场的各项工作性质确定工作内容，以使工作具有针对性，才能够发挥时效性。为了将林场职工的工作积极性激发起来，党支部要发挥宣传效应，对工作中做出特殊贡献的职工以及各种好人好事都予以表彰和奖励，以形成积极的工作氛围，让职工潜移默化中接受思想政治教育。

其二，林场基层党建思想政治工作要做到提前教育。党支部的党建工作中，要对林场发展中容易产生的矛盾问题提前预测，采取提前教育的方式以避免矛盾产生。通过超前预测，可以将可能产生的矛盾纳入到思想政治教育的内容当中，让职工接受教育，有助于塑造健康的林场工作环境。在日常工作中，要在职工的职业道德教育中，将思想政治教育渗入其中，以更好地规范职工的行为。

其三，林场基层党建思想政治工作要做到方法得当。林场职工的结构较为复杂，包括年龄、知识结构、性别、个人经历等等都有所不同，对思想政治教育的接受程度也会有所不同。党支部的党建工作人员要采用不同的方法展开教育，以使教育工作能够解决职工思想矛盾问题。党建思想政治工作在很多林场职工而言，就是讲道理。党建工作人T要发挥讲道理的作用，就要将思想政治工作与职工的工作实际建立关联性，从职工的工作角度出发解决职工的思想问题。针对职工的质疑，党建工作人员要耐心解释，并帮助职工解决各种棘手问题，让职工感受到党支部的服务是真实的、是贴心的，才能够使自己的工作获得职工的支持。

二、林场基层党建思想政治工作的现实意义

（一）林场基层党建思想政治工作创新更符合企业实际情况

林场要在激烈的行业竞争中发挥优势，获得良性发展，就要积极地研究党建工作，特别是将思想政治工作落实到位的方式，需要从时代的角度出发进行。作为负责党建工作的领导干部，就要从林场的工作实际出发，以实事求是的科学态度开展思想政治工作，特别要创造性地开展工作，以使基层党建思想政治工作发挥时效性。作为林场党支部的领导干部，在多年的党建工作经验中总结出工作规律，更为深入地认识到，在开展思想政治工作的过程中，充分地考虑林场的发展实际，就是要从基层职工中发掘经验，使思想政治工作服务于大局。这就需要林场的党支部工作人员深入到职工中，开展形式多样的为职工服务活动，诸如为职工办实事活动，为职工送去温暖活动，以行动落实思想政治工作，是基层党建工作发展的长效机制。基层党建思想政治工作要发挥时效性，就需要将思想政治工作围绕着林场的思想政治工作展开，这关乎到林场发展的长远利益，也是维护职工的利益主要途径。林场基层党建思想政治工作中，主要的目标是激发职工的主人翁意识，避免职工中存在不稳定因素，通过具有针对性地思想政治教育，可以促使职工认真履行工作责任，提高责任意识，以促进林场更好地发展。

（二）林场基层党建思想政治工作创新使基础工作更为完善

林场基层党建思想政治工作中，要发挥其时效性，就要对基础工作以高度重视。林场的基层党建工作中，开展思想政治工作的目的是让林场的职工全身心地投入到本职工作中，认真履行工作职责。林场的党支部在开展党建工作中，不仅要履行培养职工的职责，还可以对林场的各项工作发挥监督，并以将林场的未来发展与职工职业发展建立关联性，这其中思想政治工作发挥着重要的作用。基层党建思想政治工作的好与坏，直接关乎到林场的管理政策以及林场的未来发展，启动创新思想就是以新的发展思路开展党建工作，让党支部的思想政治工作以新的工作形式呈现出来，诸如组织职业技能竞赛、开展劳动技能大赛、定期组织职工接受企业文化知识学习等等。使林场的职工认识到自己的工作内容并不局限于创造更高的经济效益，还可以享受企业富于的各种文化生活。思想政治工作多种形式地展开，让职工的工作内容更为丰富，因此而转变工作态度，以积极的意识投入到工作中。此外，林场基层党建思想政治工作还要落实到职工的日常生活中，将林场的温暖送到职工的家中，为职工解决各种后顾之忧，以使职工安心地在林场工作。

三、结语

综上所述，林场的工作环境存在一定的特殊性，要使林场职工对本职工产生积极意识，就要重视基层党建思想政治工作，并根据林场发展实际不断地创新工作内容和工作形式。根据林场的企业文化环境以及职工群体的实际工作情况具有针对性地创新基层党建思想政治工作，思想政治工作可以充分发挥时效性，对促进林场的发展具有现实意义。

参考文献：

[1]饶福勇.构建助推“两化”互动的党建新体系[J].四川党的建设（农村版），2012（11）.

[2]余静.新形势下如何加强和改进企业党建和思想政治工作[J].企业党建，2013（07）.

[3]杜彩银，邓育宝.国有林场创新思想政治工作之研究――以松溪国有林场为例[J].安徽林业科技，2016.42（02）.

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著名教育家苏霍姆林斯基说：“只有能够引发学生去举行自我教育的教育，才是真正的教育”，在管理中切实调动每个学生参与管理的积极性，在处理问题、制定制度时尊重每个学生的意见，而不重优轻劣，让学生感到他们都是班级的主人。值日班长制就是要让每个人都积极主动地参与到学生学习、生活的各个方面，让学生感到被尊重、被重视。

2触动心灵、从我做起

担任值日班长最先触动的就是值日班长本人。他必须首先遵守纪律，严格要求自己。同时，值日班长要站在另一个角度去观察，进行换位思考，这是平时不可能做到的，只有在变换角色后值日班长才会发现自己本身存在的不足和问题，及时改正自己的不足和缺点。同时也会体会到班干部管理的难处和苦衷，从而自觉地服从班干部的管理。

3培养学生自我约束和自我管理能力

通过担任值日班长，学生的主人翁意识得到了体现和认可，逆反、抗拒心理得以消除。当班长就要像班长，这是对他的一种鞭策，学生不自觉间形成一种自律的思想和习惯，从而对自己严格要求，自我管理能力得到了培养和加强。

4培养学生认真、踏实的作风和责任意识

值日班长只有在深入到学生学习生活的各个方面，才能得到第一手资料，及时发现班级管理中存在的问题，才具有发言权。只有进行了认真的思考，才能提出自己的意见和建议，才能得到老师和同学的认可。

5让班主任更进一步了解学生，及时发现班级管理中存在的问题

通过签约值日班长日志，倾听值日班长的汇报，进行面对面的交流，可以了解学生的心声，及时发现班级中存在的问题，及时将这些问题消灭在萌芽状态，防微杜渐。有些个性内向、有自卑感的学生一般很少主动找老师交流，值日班长制班主任提供了了解这些学生内心世界的机会，从而帮助他们克服自卑，建立自信。

6可以加强师生间的交流

班主任的一项重要工作是协调科任老师之间、师生之间和学生之间的关系，有效协调这些关系，能为教学质量的提高创造有利条件。班级日志中学生对班级管理的意见和建议真实地反映了学生的心声。这样便于老师及时了解学情，避免盲目赶进度，避免夹生饭，有助于老师适时调整教学计划，改变教学策略，保证教学质量。这样加强了师生之间的沟通，密切了师生间的关系，也给民主教学创造了条件。当然在营造民主的管理氛围时，只有值日班长制是不够的，我还采用了班干部民主选举制，班干部定期改选制，值周班长制，学生自己制订班训、班风，班级奋斗目标，选定班歌，制订考核制度，民主推选先进，学生自己主持主题班会，组织各种各样的文娱体育活动等方式，努力创设民主氛围，增强学生的荣誉感，增强班级凝聚力，形成良好的班风和学风。

7总结

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内蒙古禹龙水务开发有限公司由内蒙古水务投资（集团）有限公司、内蒙古蒙电华能热电股份有限公司、和林格尔县政府三方共同出资组建，注册资本2000万元。公司主要负责为内蒙古和林发电厂进行供水，一期工程供水量为1.5╳104m3/d，二期工程供水量为3╳104m3/d。

公司在建设期间设立了综合办公室、财务部、工程建设部和安全质量部四个部门，共有专兼职员工25人，其中高级职称4名，中级职称4名，初级职称5名。由于前夭子水库除险加固工程的开工建设，现阶段按照“两块牌子、一套人马”进行工程管理，即公司负责前夭子水库初期供水工程和净水厂工程的建设，工程总投资8622万元；前夭子水库除险加固工程建设管理处负责前夭子水库除险加固工程的建设，工程总投资16593万元；建管人员为现有的员工。

近年来，公司在各股东单位的大力支持下，董事会的正确领导下，顺利完成了各项工程的前期工作，已开工项目的建设管理取得了一定的成绩，尤其在工程安全和质量控制方面成绩显著，积累了许多工程管理的宝贵经验，培养和锻炼了一大批年轻员工。在制度建设方面，公司率先实行了“执长制”、“AB岗工作制”、“首问负责制”、“一岗双责制”等先进的管理制度，建立了问题解决机制、建议采纳机制、激励创新机制和黄牌警告机制，准备成立三个委员会：审查委员会、考核委员会和预算委员会，随着各项管理制度的逐步完善，带动了员工的工作积极性和主动性，提高了公司的管理水平，使公司各项工作沿着规范化、制度化、标准化、科学化的轨道健康发展。

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【关键词】山青水秀；持续发展；对策；建议

一、我县渔业资源现状

盐源县位于四川省西南山区，境内天然水域丰富，河流众多，有大水面的泸沽湖、二滩水电站库区等天然水域，渔业资源丰富，其主要经济鱼类有：齐口裂腹鱼、重口裂腹鱼、青石爬、黄石爬、银鱼、虾、蟹、草鱼、鲫鱼、鲤鱼、鲢、鳙鱼、南方大口鲶等品种。

近年来人们酷渔滥捕、电站修建、自然生态环境改变等原因，造成我县土族鱼类齐口裂腹鱼、重口裂腹鱼、青石爬、黄石爬濒临灭绝。

二、渔业资源衰退的原因

1、非法捕捞

虽然我县每年都通过电视、广播、发放宣传资料、张贴禁渔通告等方式进行法律、法规的宣传，每年2--4月开展为期三个月的禁渔执法工作，定期不定期对天然河道进行巡查，对水产品市场、水产品经营餐馆开展检查、抽查，但由于我县的大小河流众多，执法战线长，执法人员少，经费不足等原因，导致电鱼、小网目捕捞等非法捕捞现象屡禁不止，在利益驱动下，形成恶性循环，越捕越少，越少越珍贵、越珍贵越捕，从而影响我县天然水域渔业资源的发展。

2、水利工程的兴建

由于前些年只重视经济发展，忽略了生态环境。大大小小水电站梯级开发，虽然对水电事业、水产养殖业、水运等作用重大。但是，由于水电站梯级开发导致河道出现两种不同现象，一种情况使河道在电站的进水口到发电厂房之间形成了减水段，甚至是脱水段，造成河中无水，何谈水中有鱼呢？二种情况水利工程拦河筑坝阻断了天然鱼类的洄游通道，淹没了天然鱼类的产卵场，改变了原有河道的水流特性，将原有河道变成水库，虽然养殖水面增加了，但改变了喜湍急水流鱼类的生活环境，对鱼类生物多样性的破坏很大。

3、各种污染

（1）工业污染

我县虽没有大型企业的工业污染，但有苹果汁厂、淀粉厂、铁矿、煤矿等企业，由于这些企业规模小、资金缺乏，所以几乎没有污水处理设备设施，厂矿的污水几乎是直排到河里，对河水造成了一定的污染。

（2）农业污染

由于全球气候变化，农作物病虫害多，导致农民频繁施用农药，加之农民盲目追求高产高效，大量施用化肥，过量的农药和化肥一部分渗透到地下，一部分随着雨水流到河里，对水质造成一定的污染。

（3）生活污染

随着人们生活水平的提高，相应的生活垃圾、生活污水不断增多，各种洗涤用品等对水质造成一定的污染。

4、矿山开采

我县煤矿资源丰富，但是分布比较分散。沿河两岸煤矿企业较多，大部分煤矿企业的弃土、弃渣几乎沿两岸堆放，虽然都修建了拦渣堡坎，但堡坎的厚度、高度均未达到要求。造成一部分渣土滚落到河里，即便被拦渣堡坎拦住的渣土、煤矸石，被雨水浸泡后渗出黑色的液体，其液体中含有很多煤矿石的成分，对河水造成一定的污染。

我县铁矿资源丰富且集中。由于长期的大量的铁矿石洗选废水排到河里，对河水造成一定的污染。

5、修建公路

修建公路要产生大量的弃土、弃渣，而且要毁坏很多林木。大量的弃土、弃渣经雨水浸泡后流入河中，会对水质造成一定的污染。

6、旅游业发展

随着旅游业的发展，我县因有全国闻名的泸沽湖，所以游客络绎不绝。一方面增加了生活污染，一方面由于游客对当地野生鱼类的需求，造成非法捕捞现象增多，从而加剧渔业资源的破坏。

7、自然生态环境的改变

由于全球气候变暖、人为对植被的破坏、水土流失、违规开采砂石料等原因对渔业资源造成一定影响。

三、对策及建议

1、对策

县委、县政府针对渔业资源衰退现象制定“山青水秀”生态工程实施方案。旨在保护、恢复盐源县境内所有天然水域的渔业资源。

（1）加强禁渔执法力度

实行3-5年的全年禁渔执法制度。365天都是“禁渔日”，使禁渔执法形成长效机制，定期不定期对全县所有天然水域进行巡查，禁止所有捕捞作业；严禁销售、收购、经营非法捕捞的渔获物；检查餐馆是否非法经营野生鱼类；查处电、毒、炸等违法作业和非法生产、经销电鱼、小网目渔具的企业、商店。做到宣传、教育、监督、惩处相结合，为渔业资源得到持续稳定恢复创造良好的环境。

（2）督促水电企业下泄生态流量

我县有大小水电站51座，在2000年以前修建的电站几乎没有生态水下泄的设备设施，2000年以后修建的电站虽有生态水下泄孔，但其下泄流量不足，导致电站进水口到发电厂房之间形成减水段，如果不按规定下泄生态流量的话，很难实现“河中有水”，所以要加强水电站生态流量下泄的督查。

（3）控制污染

控制工业、农业、生活等污染源。

控制污染要从源头抓起。建议企业要建污水处理设备，将其本企业的工业污水经污水处理设备处理后达标排放；建议城镇要建污水处理厂，将其城镇的生活污水经污水处理厂净化处理后方能排放；建议农业部门在开展农业技术指导的同时大力宣传生态种植，多用农家肥、有机肥，尽量少施化肥，少用农药。总之从源头控制污染。

（4）制止各种非法影响河道的违法行为

制止各类影响防洪安全、涉河违章建筑；清理矿渣、电站隧洞弃渣的乱弃乱倒；整顿非法采砂行为；维持河道原有面貌，切实改善河道水质及周边生态环境。

（5）全面推行“河长制”

按照“属地管理、条块结合、分片包干”的管理责任体系，对相关乡镇的重点河道，全面实行“河长制”。相关乡镇的乡镇长担任河道的河长，涉河的村民委主任担任河道段长。河长与段长负责本辖区内的河道管理及河道协管员的监管和对渔业法、水法、防洪法等法律法规的宣传。

（6）聘请河道协管员

在沿河村组聘请河道协管员。河道协管员每天负责自己辖区河道的巡查、检查，制止各种非法捕捞、影响防洪安全、农业面源污染、涉河违章建筑、乱弃乱倒、非法采砂等行为；协助纳污、排污口封堵、河道疏浚、生态绿化等；在州、县水产渔政部门开展增殖放流工作后加强河道监管，打击一切非法捕捞行为，杜绝一切非法捕捞现象的发生。

（7）开展人工增殖放流

在盐源县委、县政府的高度重视和支持下，采取各种措施，做到了“河中有水”，实行“禁放”结合，开展土族鱼类增殖放流工作，达到“河中有水，水中有鱼”的目的。进而使我县天然水域的生态环境得到很大改善，是一项功在当代，利在千秋的“民心工程”、“德政工程”。

2、建议

“山青水秀”生态工程是县委、县政府提出的一项生态工程，也是县委、县政府高度重视的一项民生工程，希望相关部门团结协作，把该项工程做深、做实。

（1）加大宣传

在进行电视、广播、发放宣传资料、张贴禁渔通告的同时，到学校开展渔业法律法规的宣传讲解，做到家喻户晓，让全县人民认识到渔业资源与生态平衡的重要性。

（2）加强渔政执法

认真贯彻落实渔业法律法规，严格执法，加强违法捕捞的管理，严厉打击一切电、毒、炸、小网目网具捕捞行为。

（3）形成渔业资源管理合作社

（4）继续开展增殖放流，让“山青水秀”生态工程得到持续发展。

参考文献：

[1]《四川鱼类志》

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【关键词】生态公益林；保护管理；建设发展

森林是重要的自然资源，并在生态环境保护中发挥着至关重要的作用。生态公益林主要是建立在重点区域生态环境治理以及脆弱生态环境完善基础上的林区资源，不仅具有调节气候、涵养水源、保持水土等生态防护作用，还能够维持生态多样性、维持生物圈平衡等作用，加大公益林保护管理与建设，是确保生态环境可持续发展的重要措施之一。

1公益林保护管理与建设现状分析

1.1管护工作人员专业水平低，土地使用等问题加剧

一方面，公益林的管护工作成效较慢，管护工作人员需要具备专业的技能，才能提升管理质量，但目前我国部分公益林管护工作人员缺乏专业的管理知识，专业素养较差；另一方面，我国生态规划的滞后性还比较严重，公益林面积较少，征用及占用林地的情况严重，且农业生产与公益林管理权属争议大，工作存在一定的矛盾。另外，现在我国大部分公益林的管理和保护都是以农民为主，由于补贴不到位，农民缺乏积极性和自觉性，并且农民欠缺森林防火知识和野生生物保护知识，管理和保护简单，导致公益林管理和保护水平较低。

1.2公益林投资项目较少，管理缺乏科学性

一方面，毁林开垦现象时有发生，一些位置相对偏远的公益林，林农主要依靠出售林木增加经济效益，导致很多林农对公益林乱砍滥伐，生态环境受到很大的影响，当地森林资源系统被破坏。尤其是近些年来，为了增加收入，林农开始种植经济作物，盲目对自然林区进行开垦，不仅破坏了原有的自然资源效益，还影响了生态效益的发挥，导致公益林难以可持续发展；另一方面，受地域与经济水平差异的影响，各地对公益林的保护管理存在很大的差异，有的没有结合区域的地方特色及经济发展现状进行，有的地方出现高消耗低产出的恶性循环，林农与广大群众对公益林保护政策不了解，公益林保护宣传和政策落实不到位，导致公益林难以维持可持续发展；另外，国家对公益林只准进行抚育和更新性质的采伐，林农的经济回报受限，加之公益林补偿标准较低，林农对公益林保护和建设的积极性不高，从而影响了公益林的可持续发展。

2公益林保护管理及建设的重要性

在公益林保护管理和建设过程中，不但要充分考虑到林区的地理因素、自然环境因素、生态因素等，还要从宏观角度看待生态公益林与当地经济发展、人民群众实际需求等各方面的联系，尽可能平衡公益林建设，在实现经济效益、社会效益最大化的同时，根据可持续发展的理念，不断提升林业经营的综合水平。公益林保护管理及建设主要有以下几方面作用。一方面，公益林的保护管理和建设对净化空气具有非常重要的作用。空气和水是人类生存所必需的两种基本物质，树木能够吸收空气中的有毒有害物质，还能阻挡沙尘，具有净化空气的作用。另一方面，水土流失一直是亟需解决的问题，公益防风固沙的作用很大。另外，加大公益林的保护管理和建设力度，能够改善自然环境，保护生物多样性，降低泥石流、山体滑坡的发生几率，为生物打造美好家园，牢固土壤，为人们创造良好的生活环境。

3加强公益林保护管理和建设的有效措施

3.1加大保护支持力度，完善制度体系建设

目前，受社会发展水平和地方经济水平的制约，用于林业建设和保护管理的资金明显不足。为了促进公益林的可持续发展，就要加大保护支持力度，完善制度体系建设。一方面，公益林收益地区及保护区域的政府应通过协商的方式，积极探索建立市场化、多元化的公益林补偿机制，拓宽资金社会来源渠道，调动社会各界力量积极参与到公益林保护管理和建设中；同时，应在森林资源保护和发展生产时间中，通过发展信贷产品、建立健全投融资体系，扶持贷款贴息，不断拓展公益林可持续发展的金融扶持力度，规范森林保险。为了调动林农参与到公益林保护管理和建设的积极性和自觉性，应提高公益林补偿标准，让更多单位、团体和人民群众参与到保护管理和建设公益林中，促进公益林可持续发展。另一方面，应建立完善的制度体系，通过完善责任制度、宣传制度、奖惩、监督制度等，促进形成良好的秩序环境，实现公益林健康、有序发展。如通过完善责任制度，强化目标考核，全面落实森林资源保护发展目标责任制和林长制，科学制定发展目标与规划，确保工益资源得到有效保护与持续健康发展；通过完善奖惩制度，增强管护人员责任心，调动部门和工作人员积极性；通过完善宣传制度，落实好生态环保理念宣传，让爱绿、护绿、植绿的理念深入人心；通过完善监督制度，督促地方政府及有关部门依法履职尽责，强化部门职责和工作的落实，确保管山、管人、管环境。

3.2加强对公益林的管理，注重经济效益

公益林的保护管理和建设是一项复杂又繁重的工作，必须要制定科学合理的管理计划，加强对公益林的管理，将每一项工作都列入到考核中。同时，还应通过大力发展林下经济、生态旅游产业等，促进公益林的可持续发展。如科学利用土地资源，根据当地的气候条件和森林地势等，来种植诸如冬虫夏草、棉花、药材等经济作物，根据森林实际情况开发畜牧业；大力推广乡村旅游，积极发展农村特色生态旅游，打造国家级森林公园，鼓励农民建设农家经济，吸引游客前来观光消费，在保护森林的基础上大力发展经济；另外，应增强经营主体的合法权益，允许经营者通过依法出租、入股、转让等方式进行流传，通过林区资源获得相关的经济和收益，充分调动保护和发展森林资源的积极性；同时，还应在保护生态平衡、遵守自然法则的前提下，鼓励进行公益林的提升改造，鼓励经营者对生态功能低下的林区、林带有计划地提升改造，实现森林资源永续利用，达到提高公益林质量和生态保护功能的目的；在满足地方公益林保护需求的基础上，加快公益林资源的转型升级，并通过科学的论证实现林区资源的适度开发，维持生态的可循环发展，打造农林经济体系以及旅游经济体系，平衡社会生态利益和经营者经济利益。

参考文献：

[1]汤后良;凌忠良.生态公益林管理模式与经营技术体系初探[J].绿色科技.2021(03)

[2]申文燕.乡镇林业和草原服务中心在生态公益林保护管理中的作用[J].世界热带农业信息.2021(07)

[3]金付锐;王香敏.方城县生态公益林发展现状及建议[J].农村实用技术.2021(08)

[4]马龙文.生态公益林管护中存在的问题及解决对策[J].世界热带农业信息.2021(10)

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结合当前工作需要，的会员“565859076”为你整理了这篇城市水环境治理工作调研报告范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。

【正文】

按照市“六大”活动要求，我围绕自然生态公园城市这一主题，以“保供水、治污水、排积水”为切入点，聚焦城市建设过程中的市政基础设施建设亮点、存在的突出问题短板和群众反映较为强烈的民生关切等，深入市城区三个街道办事处，通过走访基层群众、现场踏勘、座谈交流、查阅资料等方式，就城市水环境治理工作开展了深入调研，形成此报告。

一、市城区水环境现状与问题分析

（一）市城区水体现状与分析

咸宁市城区水系以淦河为主，淦河全长76.6公里，流域面积854平方公里，除淦河外，市城区还有很多小型河湖、水塘等水体、水系。根据现场踏勘情况分析，我市城区水系主要有两大特点：一是蓄水空间总量较大。市城区水体数量71处，总蓄水量达600990.8 m3，在汛期具有一定的蓄洪能力，能有效减轻城市防汛压力。二是水体黑臭现象较多。近年来，我市虽然在黑臭水体治理方面取得了明显成效，但市城区黑臭水体、小微黑臭水体等依然存在。除滨湖港和浮山河等两处较大的黑臭水体外，其他黑臭水体中比较具有代表性的是具有咸宁特色的城中村“当家塘”变成“微臭水塘”。根据现场调研情况分析，微臭水塘的形成主要有三个方面的原因：水塘水体封闭，自净能力较差；缺乏日常管理，基本未进行清淤、疏浚；部分村民环保意识薄弱，直接在水塘中扔倒垃圾。

通过对市城区水体现状及黑臭水体形成的原因进行分析，我认为，我市水体治理工作主要存在三个方面的突出问题：一是合流制溢流污染严重。以滨湖港为例，滨湖港排水片区为合流制排水分区，该排水片区的雨水、污水全部排往滨湖港，导致水体黑臭，景观效果差。二是工业偷排污染现象依然存在。三是水体急需清淤。市城区大部分水塘和小型沟渠近三年都未进行清淤，仅有少部分纳入黑臭水体治理的蓄水水体进行了清淤。

（二）市城区供水现状与分析

目前，市城区共有三家供水企业，分别是咸宁联合水务有限公司（简称联合水务）、咸宁思源水务有限公司（简称思源水务）和南川源水业有限责任公司（简称南川源），现有最大供水能力为29.9万吨/天，市城区供水以联合水务公司为主。当前，我市城区日平均供水量约为19.7万吨/天，现有供水能力能够满足生产生活供水需要。市城区供水除保障工业生产和群众生活需要外，还承担着消防用水、园林绿化用水、市政道路清扫用水等需要（均通过消防栓取水），此类公服用水方式虽然操作便利、水质有保障，但成本较高，且造成了优质水资源的浪费。市城区供水存在问题：一是老旧小区供水水压不足。如温泉办事处夹皮沟巷轻工小区因地势较高，小区供水水压不足，现场走访时发现该小区每家每户都在单元门洞的遮雨板上加设了加压泵，现场一片狼藉，既影响市容市貌，也无法解决根本问题。二是部分小区供水设施“先天不足”。如永安办事处阳光社区的锦城花园小区因进水管管径太小且未配建二次供水设施，在用水高峰时水压严重不足；栗林公租房增压设计从四楼开始，没有考虑低层住户太阳能安装在顶楼的上水需要。三是部分住宅小区供水设施维护管理不善。一些已修建二次供水设施的小区，经常出现水池消毒无人监管等问题，容易造成二次污染。四是我市再生水的利用率较低。按照公园城市建设标准要求，污水处理厂出水回用率要达到30%以上，但目前我市所有污水处理厂均未达标。五是城区消防用水存在隐患。根据《城市消防规划建设管理规定》《咸宁市城区公共消火栓建设管理办法》等要求，市城区71条主次干道（总长201.49km），共需设置1679个市政消防栓，目前实际只有789个，且有143个消火栓需要维修更换，缺口较大。

（三）市城区排水现状与分析

目前市城区雨污管网总长1030公里，其中雨水管网464公里，污水管网492公里，雨污合流管网74公里，城区内建有污水中转泵站21个，截至2019年底生活污水收集率为34.10%。由于过去市城区排水管网系统缺乏统一的规划设计，管网布局比较分散、覆盖范围相对较小，管线常有雨污混接、混流现象。2019年以来，我市以咸宁大道东片区10.45平方公里为试点，启动了片区管网详查工作，调查结果显示该片区雨污分流效果微弱，一定程度上反映了建成区范围内小区内雨污管网情况。咸宁大道东片区建成区可分为182个地块，其中内部分流制无混接错接的地块为47个，内部分流制但存在混错接15个，合流制区域115个，井盖被淹没，无法查明区域4个，完全分流制面积占比为28.66%，需改造区域占比71.34%；片区共排查出市政排水管网约112.7公里，其中雨水管网61.6公里，污水管网43.3公里，合流管网7.8公里。通过调研分析，我市在管网建设、污水收集、雨污分流、排水防涝等方面主要存在以下突出问题：一是规划统筹不够。城市排水专项规划滞后于城市总体规划，前期统筹不够除了造成管网对接难、排水不畅等问题外，还会给后期改造带来困难，增加改造成本。二是管网建设管理有待加强。雨污管网建设管理薄弱甚至混乱，还存在部分“真空”地带，需要进一步完善管理制度，形成事前、事中、事后闭环管理机制，从源头上杜绝管网建设不规范现象。三是管网维护管理机制混乱。城区污水管网建设单位有市政管理部门、城发集团、咸安区、各污水处理厂、各住宅小区开发商等，建好的污水管道多由投资方自行负责管理维护，造成“交汇处互不连通、堵塞外溢时各显神通”的管理机制。四是部分老旧小区排水状况堪忧。部分区域房屋地势较低，房屋陈旧，导致下雨即淹，严重影响居民正常生活。如永安办事处毕曹街、十全巷等处，房屋一楼在路面以下，在汛期暴雨时积水严重。此外，老旧城区由于管道老化、破损等易导致管道堵塞，且部分管道管径小，堵塞现象较多，急需进行老旧城区管道重建。

二、关于助力自然生态公园城市建议的对策建议

结合调研中对我市水治理工作现状及问题分析，就统筹城市水治理、助力公园城市建设提出以下建议：

（一）坚持规划先行，统筹推进治理

以当前正在开展的“十四五”规划编制工作为契机，结合我市《咸宁国土空间总体规划》（2019-2035年）编制工作成果，及时编制《咸宁市城区市政基础设施“十四五”规划》《咸宁市城区排水防涝专项规划》《咸宁市城镇污水处理提质增效专项规划》等专项规划，并对《咸宁市城区供水中长期规划（2020-2035年）》《咸宁市城区排水中长期规划（2020-2035年）》等中长期规划进行修编，做好城市水治理顶层设计，转变传统建设理念及模式，将市城区水环境治理（供水、雨水、污水中水、海绵城市、智慧水务等）相关的项目建设与城市总体规划进行统筹考虑，确保城市建设与供排水管网建设同步推进、相辅相成。

（二）升级城区供水管网，确保供水安全

1.坚持质量优先，尽快完成市政供水管网改造。坚持充分利用、适度超前的原则，统筹供水管网现状布局与未来发展趋势，合理布局供水管网，积极筹措资金，加快城区供水管网改造。同时，充分考虑消防用水需求，将公共消防设施建设纳入城市供水管网改造总体规划中，做到同步规划、同步建设，确保满足消防需求。

2.坚持节水先行，减少水资源浪费。一是要探索制定地方标准，从公共场所开始，从千家万户节水龙头的使用做起，在工程设计、审批等环节严格把关，引导节水用具的推广供应，以当年推广节能灯应用的魄力，深入群众，大力淘汰非节水器具的使用。二是加快推进再生水利用。建议“十四五”期间在市城区布局建设再生水管线和取水点，利用再生水进行园林绿化浇灌及环卫作业等，进一步提高污水出水回用率，充分发挥其环保和经济效益，形成水生态良性循环。

3.坚持以民为本，着力解决老旧小区供水难题。以老旧小区改造工作为契机，坚持总体设计、分步实施的原则，打破传统小区概念，以片区为单位，适当扩大建设范围。

4.坚持治保并举，加强供水管网及饮用水源保护。一是加强供水管网维护管理，严格监督管网建设单位按照规范标准进行设计和施工。同时，对损坏管网的行为及时进行处罚和追偿。二是进一步加强饮用水源地保护。思源水务的取水点五一水库未被列入水源地保护区，建议生态环境、水利等部门及时督促整改，切实做好饮用水源地保护工作。三是要及时解决潘湾水厂单电源供电、思源水厂无污泥处置装置等问题，确保供水安全。

（三）全面摸清底数，推进污水处理提质增效

1.摸清排水管网的现状和家底。加快推进温泉、永安、高新区、梓山湖四个片区管网详细调查、功能病害检测工作，全面掌握管网运行现状并进行细化评估，切实解决排水管线“家底不清、现状不明”问题，为后续管网改造决策提供数据基础。

2.加强制度建设，强化建设把关。加快推动地方立法或者地方政府规章建设，从法治高度严格执行建设项目雨污分流审查机制，在规划阶段、设计阶段、验收阶段、管理阶段均严格执行雨污分流要求，形成闭合管理机制，确保城区所有新建小区排水管网实现全分流，真正做到“凡雨污分流实现不了的地块不批项目，批准项目不开工，开工项目不验收，验收项目不入住”。

3.开展排水管网缺陷修复，清除污水直排、消除管网空白。针对管网详查中发现排水管网存在的结构性缺陷和功能性缺陷，制定科学合理的施工方案。同时，加大河段不明排口及其排放情况的检查力度，对河道不明排口来源进行彻查，对偷排、漏排、直排等各种恶意违法行为“零容忍”，做到发现一起、坚决查处一起。进一步大污水管网建设并完善沿河截污管建设，全面消除城中村、城乡结合部等污水管网空白区、排水基础设施薄弱区，基本消除河道排污口。

4.加大“当家塘”等小微黑臭水体治理力度。一是坚持系统规划、综合治理。综合考虑生态、景观、蓄水、文化遗产等功能，并与城市园林绿化紧密结合，进行乡建文化特色的凝练，形成“一组一塘一景”的美好未来。二是加大宣传力度。借“创文固卫”东风，动员居民群众成为保护和监督水塘管理的主体，提高大家对“当家塘”的保护意识。三是激发居民的美丽乡愁，杜绝“破窗效应”，进行样板工程建设，保护塘中种植的植物，让村民在家门口就能感受到蓝天碧水的美景，集体受益，逐步自发形成居民自治机制。

5.建设“智慧排水”信息系统。借助云计算、大数据、物联网等现代信息技术，打造“源、网、厂、站、口”一体化监管体系，实现排水管理地上地下一体化、网格管理精细化、档案管理信息化、维修养护标准化、监管手段智能化的目标。

6.建立完善长效保障机制。充分发挥“河湖库长制”作用，结合“创文固卫”等活动的开展，常态化做好河道日常的保洁保障，包括河道保洁、违规倾倒垃圾等违法行为查处等，形成长效管理机制。

（四）坚持疏堵结合，不断提升城市防洪排涝能力

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关键词：农村；环境保护；对策建议

中图分类号：F323.22 文献标识码：A

一、农村环境保护工作现状

文成县坚持以科学发展观为指导,以创建国家级生态县为载体，以“811”生态环保行动、美丽乡村建设、“三边三化”、“五水共治”等为抓手，不断加大农村环境综合整治力度，目前农村环境质量现状总体良好，经监测表明，全县农村地表水水质90%以上达到环境质量Ⅱ类标准;大气环境质量达到二级标准;声环境质量达到Ⅱ类功能区要求;土壤环境质量良好,符合土壤绿色食品产地环境标准;自然生态环境保护良好,森林覆盖率达70.43%,辖区内未发生重大污染事故或重大生态破坏事件。全县集中式饮用水源达标率100%; 加大农村生活垃圾处理工作，全县384个村全部列入生活垃圾处理考核，垃圾收集处理覆盖率达到100%，逐步实现了城乡生活垃圾收集处理体系规范化运行，有效遏制农村环境污染恶化趋势，逐步改善农村生态环境状况，对国家级生态县创建打下了坚实的基础。

二、农村环境保护工作存在的主要问题

（一）群众参与意识不强整治成果难以巩固。农民群众长年的生活习惯对农村环境保护工作认识不足，参与意识不强，缺乏主动性，普遍存在少数人治理、多数人污染的现象，未形成“农村环境人人有责，清爽环境人人共享”的共识，解决农村“脏乱差”问题有一定的困难。

（二）资金缺口过大造成农村环境整治成果难以巩固。文成的大部分农村集体经济比较薄弱，在环境整治方面资金严重短缺是制约农村环境整治的瓶颈，尽管近年来农村环境保护工作的投入力度和资金都在逐步加大，但因农村点多面广，具体到村的资金有限，远远不能满足农村环境整治的需要。

（三）农村生活垃圾处理成效难以巩固。农村的生活垃圾清理是最简单也是最难的一件事，一直普遍存在“我扔你捡”的局面，虽然农村生活垃圾处理收集率达100%，但每次上级来检查时临时抱佛脚，检查完成之后马上恢复原样的现象还是存在，洁化成效难以巩固，工作压力十分繁重。

（四）农村生活污水处理设施管理有待加强。开展了农村生活污水处理设施建设情况调查，发现部分村生活污水处理设施设计容量过大，造成服务区管网相应拉长，以致接污管网不畅；部分村设施表面现象比较普遍，或有覆土种植农作物和道路水泥硬化没有留厌氧池和生物滤池井盖,对今后清池维修有难度；部分村缺乏及时维修，少数设施过去曾经使用过，有的因为周围其他项目施工而损坏管网，有的使用一段时间后管网自然损坏没有及时维修，现处于停废状态等，未能让生活污水处设施发挥最大效益。

三、加强农村环境保护的建议和对策

（一）突出宣传教育为引导。一是加强新闻舆论宣传。突出新闻媒体、互联网等舆论导向作用，强化每月20日“县环境卫生日”活动，组织党员干部、村民参加环境整治活动，自已动手美化生活环境，提高大家的文明卫生意识，改善环境卫生面貌，并通过广播、电视等媒体进行反复宣传，利用报刊、展板、宣传标语等形式强化宣传，及时对整治行动中涌现出的新做法、新经验、新典型进行宣传、报道、传播，使农村环境保护工作深入人心、家喻户晓。二是注意教育系统宣传教育。在中小学开设生态环境保护教育课，开展“小手拉大手，共建美家园”主题实践活动，加强对青少年环境保护的宣传教育和培养工作，以学生带动家长，以家长带动邻里，形成全民参与的良好气氛，提高宣传效果。三是完善志愿者服务活动。以“三边三化”、美丽乡村建设、五水共治等为载体，通过发放志愿者宣传手册，讲解“三边三化”、美丽乡村建设、五水共治政策法规，参与义务清扫等活动，在活动中潜移默化宣传环保知识，营造人人参与环境保护工作的浓厚氛围。

（二）筹措建设资金为抓手。按照“政府拿一点，群众集一点，集体补一点”的办法，积极筹集农村环境整治资金。一是政府主导。积极争取上级扶持政策，争取农村环境保护与污染整治项目资金，同时落实好地方配套资金，逐年增加对农村环境保护的财政投入和技术扶持，重点支持饮用水源地保护、农村生活污水和垃圾治理、五水共治等工程。二是财政倾斜。提高财政投入生态建设、环境建设资金的倾斜比例，安排量化的专项资金，通过以奖代补等有效形式，确保城乡环境综合整治工作的正常有序运转。对经济薄弱村，要增加村庄环境整治专项资金补助力度，加快推进“小五化”（硬化、亮化、绿化、洁化、净化）建设和垃圾集中收集处理的扩面提升。三是部门挂联。结合县管干部驻企联村、下派农村工作指导员等工作机制，联系的部门领导要积极参与农村环境整治和垃圾处理工作，尽自身所能在资金争取、项目建设等方面予以帮助，切实解决所联系村环境“脏乱差”问题。

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关键词:现状调查 责任岗 责任心

我校是一所地处城乡结合部的小学。我们有近一半学生来自进城务工的农民工家庭，受家庭影响大都没有养成良好的行为习惯，学生中存在学习马虎、做事不认真、生活随意、过分关注自我、心中无他人、做事不计后果等一系列责任意识淡薄的现象，同时学生的“唯我”中心，过分依赖，也妨碍学生克服自身存在的不良习惯。

为了培养负责任的学生，进一步唤醒学生责任意识，激发学生责任情感，养成学生对自己负责的品质。我利用班级责任岗，对培养学生的责任心的方法和途径进行了研究。

一、我班学生责任心现状的调查与分析

(一)调查方法和对象

在借鉴相关问卷、资料的基础上，我对部分家长以访谈方式了解他们对当前学生责任心情况的看法，并设置情境对学生进行行为测试。在此基础上对现状进行清晰的了解，再提出相关建议。

访谈的问题大部分是清晰的、开放的。主要内容包括对学生责任心的重要性所持有的态度、对学生各方面责任心的水平进行评价、学生经常出现的不负责行为、孩子在家里的学习状况和生活表现等。

对学生的行为测试主要设置了两个生活情境:

1.在教室里摆放两盆花，观察学生的反应，是否有学生主动照顾这些花，如给花浇水、松土等。

2.在教室显眼处放置倒在地上的笤帚，观察学生的反应。

(二)访谈结果

家长普遍认为责任心是重要的，但是有的家长也表明孩子的学习绝对应该放在首位，其他方面可以适当放松。孩子在认真负责方面存在以下问题:

1.学习主动性差。多数家长认为孩子不能合理安排时间，做事不专心，作业拖拉，学习懒散，效率低，缺乏耐心，特别是男孩子爱玩好动。他们比较注重自己感兴趣的东西，日常学习不够扎实，考试前明显比平时努力，不会主动向家长汇报在学校的情况。

2.生活上很邋遢。家长反映孩子很少主动帮忙做家务，收拾房间，东西乱摊乱放;家长要求孩子帮忙做事时孩子总是应付了事，不能达到家长制订的标准;家长交待的任务记不住，总是需要家长不断地提醒，才能完成;经常忘记带必需的学习用品，还得家长追到学校送过去。

(三)行为测试结果

1.学生对漂亮的花很喜欢，一下课就围在旁边看，有个女同学发现花盆中的土很干就去接水浇花。但是学生们只坚持了半个月，他们对花就不感兴趣了，也就忘记给花浇水了。

2.下课后许多学生对倒在地上的笤帚视若不见，有调皮的学生还从上边跳来跳去，直到老师进教室才有个女同学把笤帚拿起来放在该放的地方。

(四)访谈结果和行为测试结果的对照总结分析

通过访谈和行为测试，我发现:一年级学生主要体现对自我的责任心，其他方面涉及较少，基本不会主动完成班级事务，需在教师提醒和辅导下完成。学习上基本能够负责，但是学习习惯养成不够;生活上的小事情在学校基本能够自己处理，女生做得比男生好。二年级这些方面有很大进步，特别是一些班级例行工作(如收作业)能按时完成。此外，学生敢于向老师报告班级的不良行为，对老师有礼貌，乐于帮助老师，乐意参加体育活动。根据教育学心理学理论，这主要是由学生的身心发展水平和主观能动性决定的。随着年龄的增长，学生的认知水平、言语能力、思维能力和操作水平都有了很大发展，促进学生自身的发展和对外界的认识，学生逐渐形成自己的观念，此时他们的可塑性也较强。

二、从班级责任岗入手，培养学生认真负责的好习惯

责任心的培养是个长期的过程，这种能力的培养，必须通过他自己的行动和体验，要让学生亲自实践，随时随地让学生对与他有关的事做出选择。因此我就以班级责任岗为平台，为学生定期设置一些行为和成就发展目标，为学生提供选择，在活动中主要通过观察学习、学生的讨论和亲身实践以及教师的引导等相结合的形式，对学生进行责任心的培养，具体实践措施如下:

(一)班级的组织管理

1.民主管理。民主管理有利于培养学生的主人翁意识，对于班级的各项活动，要聆听学生的意见，采纳他们有价值的建议。在具体工作中建立起与集体的联系，使学生感受到自己对他人、对集体是有用的，从而产生自豪感和责任心，逐步培养学生任劳任怨、积极主动等性格品质。如每次班会我会把近期要完成的工作告诉学生们，并和他们一起商量怎样完成。同学们热情很高，积极为班级出谋划策，大家一起商定工作的分工、评价的标准、完成的步骤。这样学生们不是被动地接受任务，而是积极主动地承担责任，任务完成起来就十分顺利。

2.设置责任岗。“人人为我，我为人人”，每一位学生在班级内都扮演着一定的“角色”，使他们都能有为同学服务的机会，真正落实人人有事干、事事有人干、人人有责负，创造更多的机会，让更多的学生承担班级活动的各项责任，使学生得到锻炼。我在班内巧设岗位，使得人人有岗，各尽其责。如黑板长、电管员、水管员、保卫队长、护花使者、监督员等等，使尽可能多的学生找到自己喜欢的岗位，愿意为大家服务;实行值日班长轮换制度，每日一换，值日班长负责监督各个岗位的负责人是否尽职尽责并在“班级日制”上记录，每周五根据“班级日制”总结本周的情况，使每个学生都有机会当小干部，增强学生的岗位责任意识。有了明确的分工和检查机制，学生们做起事来井井有条。

3.加强行为实践的指导。为了让学生明确怎样做才是对工作认真负责，就必须对学生加强行为实践的指导。班主任应耐心地指导学生、帮助学生，让学生在实践中逐步明确各方面的责任，不断提高各方面的能力。在此过程中，班主任还应多用鼓励、信任的语言，表示相信学生有能力做好各种事情，让学生在各种情况下认识自己的责任，并发掘自己的潜力。如在晨会课和班队活动中指导学生“怎样做好清扫劳动”、“怎样做好小组值日”等。每期出黑板报后，组织学生进行评定。若班里出现责任心不强的人和事，班主任也可以召开主题班会，畅谈自己对责任心的理解和认识，及时进行讨论、辩析，帮助学生分清是非提高认识，在行为实践中逐步培养他们做事认真负责的态度和方法。

4.开展丰富的活动。责任心的培养要注重以实践活动为基础，班级可以借助学校开展的活动，为学生设置岗位，使他们在自己的岗位上为班级作出贡献。如我校开展的“三个轻轻”活动要求学生做到“走路轻轻、说话轻轻、举止轻轻”。这就给班级提供了可以设置的岗位。我就在楼道、教室等地方设置了监督岗位，并要求岗位负责人认真记录，每天放学前都由监督员公布监督的结果，表扬做的好的同学，批评表现不好的同学。没几天，学生们的课间秩序有了很大的改善。我校开展的大课间比赛，既让学生锻炼了身体，又为我们提供了好的岗位，是培养学生责任心的好契机。我安排了课间活动的负责人，一下课就组织同学们开展活动。每项活动都有技术含量，如跳大绳、踢毽子等，因此我还选择了技术高的能手负责教不会的同学，并提出具体的要求和奖励方法。

5.树立榜样。苏霍姆林斯基说过:“世界是通过形象进入人的意识的，儿童年龄越小，他的生活经验越有限，那么生活中鲜明的形象对于他的思想影响就越强烈。”因此，作为班主任，在适当的时候，可以用榜样人物的优秀行为或有意义的事例去教育、影响学生，以形成责任心。如学校组织的“寻找我身边的好榜样”活动，就是让学生观察身边的同学，大家一旦找到负责任的好榜样，就会自觉地接近榜样，向榜样学习。我在班里也设立了光荣榜，把好榜样的照片贴在光荣榜里，其他同学也想上光荣榜，都积极努力地向榜样学习。

(二)对过失负责

“责任”的另一个含义是指:“没有做好分内应做的事，因而应当承担的过失。”一般来说，学生有了过失的时候，恰恰是教育的良机。因为内疚和不安使他急于求助，而此时明白的道理有可能是刻骨铭心的。1920年，有位11岁的美国男孩踢足球时不小心踢坏了邻居家的玻璃，人家索赔12.5美元，闯了大祸的美国男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责。儿子为难地说:“我没钱赔人家。”父亲说:“借你12.5美元，一年后还我。”从此，这位美国男孩开始了艰苦的打工生活。经过半年的努力，终于挣足了12.5美元，还给了父亲。这位男孩就是后来成为美国总统的里根。里根后来在回忆这件事时说，通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。我想，里根父亲对儿子责任心的培养，对里根后来的发展起了极大的作用。里根父亲教子的方法也值得我们借鉴。平时在教学过程中，作为教师应抓住点滴小事进行教育和引导，使学生对自己的过错行为能够勇于承担责任，而不是逃避责任，如学生忘了扫地，就应让他自觉地补扫;作业没完成，就应该让他独立补上;损坏了公共财物，就应该让他自觉地通过节省零花钱来赔偿。不论学生有什么过失，只要他有能力，就应该让他自己来承担责任，并从中引以为戒，受到一次很好的教育。这样做，才是教师对学生的真正的爱护，过分的宽容只会给学生带来不利。

(三)与家长配合

我们培养学生的责任心还要取得家长的配合，把父母对孩子的要求与学校对学生的要求一致起来，避免学生养成“双面人”性格，并帮助家长认识到培养责任心的重要性及怎样培养责任心的问题。我利用家长会向家长说明我为学生安排责任岗的目的，每个学生的岗位以及对岗位责任人的要求，并建议家长在家也为孩子设置责任岗，积极取得学生家长的配合，工作起来更加得心应手。孩子受家庭的熏陶由来已久，我让家长在培养孩子责任心的过程中遵循规律，有的放矢。学校吸纳家庭的教育力量，家长作为学校的“伙伴”直接或间接地参与孩子的教育，对孩子的教育持有积极的态度，形成家校密切合作、共同教育儿童的局面。

家长会上我给家长建议，孩子作为家庭的一员应该为家里作出自己的贡献，让家长根据自己孩子的能力给孩子安排家务活。如班里的小梦同学原来是衣来伸手，饭来张口，依赖性极强，做事极不认真，上学连鞋带都不会系的孩子。家长听了我的建议，让孩子负责摆碗筷、擦桌子、扫地等简单的工作，每天必须完成，在家设立红花台记录完成情况。经过一段时间，孩子自己不用家长督促，每天自觉完成任务，而且完成的质量明显提高，不再事事依赖家长。

三、达到的效果

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关键词：德育工作 精细化管理 中学教育

中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2017）14-0162-01

德育教育和精细化管理是学校和班级管理不可或缺的一个重要组成部分，作为班主任，力图从下面几个方面取得一定的创新性和突破性进展，以期探究出一些德育教育和班级管理工作的新思路，不断丰富德育教育和班级管理的内容，使得学校“校本德育工作体系”能够发挥应有的作用，最终指导具体的教育教学实践，从而促进班级管理工作高效开展，达到提高学校德育工作实效性的目的。

一、创办班刊搭建平台、凝聚力量

班刊作为校园（班级）“硬文化”和“软文化”的一个重要组成部分，采用16k、64页印刷设计，是凝聚全班同学智慧和力量的中心园地与精神舞台，是学校、班级、教师、学生、家长相互联系交流的平台，也是班级重要的宣传和交流窗口。班刊具体设置有卷首寄语、人生导航、一中骄子、青青雨露、校园人物、高考之声、乌龙校园、醉美一中、德育天地、班级建设、岁月珍藏、学子风采等栏目。

二、六封家书传承感恩情怀

对于大多数中学生来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。班主任需要在“家庭、社会、学校、班级”四位一体的教育背景下将感恩教育深入人心。具体做法是以主题班会结合学生给家长写一封家书的方式开展，此项活动每学期至少开展一次，持续开展六次，将感恩教育贯穿于整个高中三年的学习生活中。同学们拥有了感恩之心，就会更加热爱班级、学校、家乡、祖国、世界，就会对他人充满了爱心，可以促使同学们在三年的学习生活中不断完善自身，奋发图强，不断超越。

三、一首“班歌”助推梦想成长

班歌是一个班级对内的号召和激励，对外的形象展示和宣言，是班级精神风貌的重要标志，是引领班级发展方向的精神宣言。它反映的既有教师的理想、要求、愿望，又有同学们的感受、追求和成长心声；它在激励学生成长、凝聚班级精神、推动班级管理和班级德育文化建设等方面发挥着重要作用。班歌犹如班级的精神图腾，与班规、班训等相得益彰。在班歌的创作过程中，对班歌的理解和创新如下：

（1）班歌同时拥有属于明责、抒情、励志和奋进的散文诗歌性质。可以集体演唱和集体朗诵，也可以单独演唱和单独朗诵，班歌不仅可以发挥其在学校、班级大型校园文化活动中的灵活性和创新性作用，还可以调动全班同学的参与热情，又可以发挥班歌的魅力，体现出本班对外宣传和对内凝聚人心的双重效果。

（2）要求同W们人人会唱，在成功和荣誉面前会唱，在失败和生活学习压力下也会唱……与其说班歌是班级管理和班级德育文化建设的内涵式力量，还不如说班歌是助推梦想成长，贯穿同学们三年学习和成长的精神支柱。

四、人人有事做，事事有人管，时时有事做，事事有时做

“人人都是班干部”的核心是以学生为本，科学地管理班级，大胆放手学生们“自治”。这种班级管理制度可以增强自信心，培养学生的责任意识和自尊心。这样便于让他们在班干部岗位的参与过程中找到自己的位置，调动其积极性，让班级的每一项工作都能在学生的努力下顺利完成。

（1）设置相应的语文组、数学组等学科组别。每个组设置组长一名，副组长两到三名，根据阶段性综合表现将本学科表现突出和存在学习困难的同学自动加入相应的学科组，建立相应的学科帮扶团队，以此鼓励同学们无偏科，全面发展，同步发展，树立团队合作的重要性。

（2）除了设置常规的班长、学习委员等班干部的职责、竞选要求和管理模式外，还需要从以下两个方面进行创新：设置值周班长制；尝试班干部每人一天负责制。

这样一来，每位同学一学期都能当上三至四周的班干部，使每位同学的聪明才智和能力都得以体现，同时也让每位同学体会到了当班干部的艰辛、困难，更重要的是让每位同学都为班级管理和班级德育文化建设出力献策，培养和深化了同学们的班级荣誉感和团队合作精神。

五、结语

学校德育和班级管理是一项艰巨、复杂的教育工作，当前中学德育和班级管理机制还不够健全，我们要努力践行“以情育德，以德树人”的思想，不断探索并解决中学的德育和班级管理问题，进一步加强德育建设和班级精细化管理，增强广大师生凝聚力，使学校德育和班级管理工作再上新台阶。

参考文献：

[1]苏霍姆林斯基. 给教师的建议[M].北京：教育科学出版社，1984.

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关键词：小学；教导主任；工作；经验；定位；素质；提升；策略

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）36-132-01

“百年大计，教育为本”，教育一直以来都是国家工作的一个重点。而想要有效的实现学校教学的有效进行，教务管理就显得尤为重要了，也就使得教务管理人员需要做好自身的角色定位，在做好日常工作之余也要不断的提升自身的教育教研水平，提升自身的素质提升，以便能够更好的实现学校教学工作的高效进行。

一、要注重自身角色定位

俗话说“人贵有知人之智，更贵有自知之明”，作为学校教学的基层管理人员，想要做好教学管理工作，教导主任明确自身的角色定位、清楚自己的工作职责对于工作的开展是十分必要的。在笔者看来，教导主任要做好以下几种“角色”：

首先教导主任是一个“协助者”：教导主任是校长领导和管理教学、教育工作的主要助手，是在校长领导下，具体负责组织学校的教学、教育工作的教学管理人员，要对校长负责。校长由于处理的事物较多，也比较复杂，就需要教导主任来进行相关的协助，比如要协助校长制定和提出全校学年、学期的教学、教育工作计划和全校发展的预测及规划，以便教学规划能够遵循新的教学理念与教学模式；另外也要协助校长选配好各科教研组长和各班班主任，根据教师的专长和业务能力分配教学任务，以便能够更好的实现“人尽其用”，避免教师资源的浪费。

其次教导主任是一个“管理者”：教导主任上对校长负责，同时也是基层教学活动的“管理者”，审查各年级、不同学科的教学研究组工作和各班班主任的工作计划，并对计划执行情况进行检查和总结，同时也要结合之前的执行情况制定下阶段的执行方案与改进策略。“站得更高才能看得更远”，这就需要我们在工作的过程中以一个管理者的角度去进行观察、总结，做好教导工作。

再次教导主任是一个“协调者”：上对校长负责，下要管理好师生教学工作，这就需要我们做好一个“协调者”。比如组织各科教师对学生进行思想政治工作，使各科任教师、班主任和学生会等各方面的力量互相配合，共同协调发展，作好教学工作，促进教学工作的有序开展；要组织管理学生的体育卫生工作，全面关心学生身心健康发展，注意调整学生的学习负担，另外也要协调各方定期组织相关的学生活动，不断的丰富学生的学习生活，使他们能够全面发展、健康发展。

二、要做好自身素质提升

“工欲善其事，必先利其器”，想要做好教学管理工作，就需要教导主任不仅仅要有良好的教学理论知识积累，也要有一定的教学实践能力，更需要有较强的人际协调能力，也要在工作中做好榜样，以身作则，从我做起，以实际行动为大家树立一个良好形象。一般地说，教导主任应具有一定的教学和教育工作的实践经验，受过教育管理专业的培训，有相当的教育理论知识，比较熟练地掌握教学、教育工作的基本规律；具有相当强的组织管理和观察分析教学、教育工作的能力……而想要做好这些，就需要教师做好自身的素质提升。

首先需要我们能够高自身文化素养，在教学教研上做教师的先行者。教导主任是学校教学工作的“领头羊”，较强的教学理论知识以及教研水平是教导主任必备的一项技能。所以作为教导主任，不仅要为教师的教学研究提供优质服务，还要给予老师们方法上的指导，帮助解决研究中遇到的困难。这就需要我们在日常的工作中要不断的提升自身的教研水平以及教学能力，以便能够为教师们树立良好的榜样。笔者认为可以从以下几个角度入手：比如可以通过多参加教学研讨会来提升自身的教研水平，也可以通过学习一些老教师的教学技巧、教学心得来提升自身的教学能力，也可以借助互联网来学习新的教学理念以及教学方法。

其次我们应该不断提升自身的实践能力，把教学工作落实到实处。笔者认为，教导主任应按苏霍姆林斯基的主张“到教师中去，到学生中去，到课堂中去”这样，工作讲究一个“实”字，不搞花架子，坚持多参加教研组活动，并及时与上课教师交换听课意见，和教师交流切磋，剖析教学过程，充分肯定长处，诚恳指出不足，坚持定期或不定期召开教学座谈会，广泛听取师生反映，随时掌握教学的第一手资料，为制定或改进教研教改方案提供充分依据。这样一来，教师的教学积极性、学生的学习积极性才能够得到有效的激发，才能够更好的实现教学的目的。

另外我们也要处理好教学过程中的各方关系，为教学工作创设良好的氛围。学校是一个集体场所，这里有校长、有各层领导、也有基层教师，如何处理好彼此之间的关系，使教学能够有效的开展，是我们工作过程中的一个重要内容。首先我们要具有鲜明的“角色”意识，处理好自己和校长的关系：教导主任是校长的主要参谋和助手，是校长意志的主要执行者之一，唱“配角”。属于自己职责范围内的事，要当机立断，决不拖拖拖拉。其次要处理好同级之间的关系：一所学校有教导主任，有办公室主任，有德体艺卫主任等这些同一级的关系，要做到互相团结、合作，哪个部门有紧急事情就以哪个部门为主，其他部门协助，齐心协力把工作干好。再次要处理好自己与教师之间的关系：教务主任不仅仅是校长的得力助手，还应该成为教师的亲密朋友，应该是教师教学教研的指导者、管理者、帮助者，要有服务意识。要常常深入教学第一线与广大教师打成一片，尊重他们，多与他们交心谈心，消除成见，取得信任，多征求他们的意见，及时听取教师的合理化建议。最后要协调好教师与教师之间的关系：一所学校，教师与教师的关系能否和谐，是学校有没有生命力的关键，教师之间彼此和谐相处，自身也就能够创设一个良好的教学氛围与学术交流氛围。

参考文献：