公务员学习感悟范文

导语：如何才能写好一篇公务员学习感悟，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

对于大多数人来说，人的一生，除了吃饭睡觉，最主要的活动恐怕就是工作了。工作，首先是为了满足人类最基本的需求：工作可以更好的提高自己的生活质量;其次，从较高的层面来说，工作还是人们体现自我价值，创造社会财富的最主要途径。尤其是在现代的社会化协作越来越成熟的时期，每个人所做出的工作都能比以往任何时挥更大的作用，因此，如何能尽我所能的利用才能创造财富和推动社会进步就成了现代社会人们关注的热点问题。

本书中有这样一句话： “在工作中不失去热情，你会生活的更快乐。”可以这样理解这句话，曾有人做过这样的统计，在人的一生中平均工作时间是9.1小时/天，占了三分之一还多; 如果你在工作中毫无热情，得过且过，那除去睡觉休息的时间，我们生活中的大半时间都将变得索然无味。因此，快乐的工作不仅仅是关系到工作质量的问题，还与我们的生活质量息息相关。在一定程度上可以这么说：快乐工作等于快乐生活!

但在实际工作中，还是有一部分人怎么也提不起精神和热情，只能日复一日，年复一年的被动地完成工作，在枯燥重复的感觉中消磨时间。这是什么原因呢?原因是多方面的，书中都给我们作了分析。

首先是定位，寸有所短，尺有所长，一个人应该清楚自己的特长和兴趣，且以之作为主要条件来选择你的工作，而随波逐流或盲目跟风所选的工作自然不容易培养兴趣，又怎能有快乐呢?“要实现自己的理想，享受自己在奋斗过程中的幸福和快乐，就要选择正确的道路。”

其次，高效的工作也是重要的因素。如果，拖延的工作作风会给我们带来什么，相信很多人都会有所体会，当时间、精力在拖延中一点点的被磨掉，当没做完的工作越来越多，而限定时间越来越近的时候，那种被山压迫一般的沉重感不是谁都可以谈笑应对的。因此有很多人之所以在工作中慢慢变得烦躁不安，心情恶劣，就是因为一个不好的习惯——拖延。要在工作中感到快乐，就要减少“不快乐”的事，“珍惜时间，管理时间，学习科学管理时间的方法和技巧，减少低效率重复劳动”就是我们的工作良药了。

再次，良好的人际关系和有效的学习能力也很重要，有句俗话说的好“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，而后者则决定了事业发展的前景和深度，如果把工作当作人生中长途旅行的话，学习能力就是这个漫程中的一个个加油驿站。

篇2

关键词：中山市；公务员；学习需求；教学改革

中图分类号：G46文献标识码：A文章编号：1672-8122（2010）12-0184-04

公务员培训是公务员制度的重要组成部分，是提高公务员素质、建立优化廉洁高效公务员队伍、提高政府工作效能的重要举措与保证。自1996年6月《国家公务员培训暂行条例》颁布，到2007年初人事部《“十一五”行政机关公务员培训纲要》及2008年12月《公务员培训规定（试行）》公布，我国政府对公务员培训工作进行了卓有成效的探索和改革，我国公务员培训正逐步走上规范化、制度化轨道。在建设高素质公务员队伍中，客观、准确地了解广大公务员的学习需求，科学地、合理地设置课程，是有效开展公务员培训工作的前提。

一、加强公务员学习需求研究的重要性

公务员培训效果关系到整体公务员素质的提升。个体的培训需求和意愿更是关系主观能动性的有效发挥，所以公务员学习需求研究是一个很有现实意义的课题。

（一）加强公务员学习需求研究是与时俱进创新公务员教育培训工作的需要

时代在不断发展，社会在不断进步，组织及个人对培训的需求也在不断变化。如果公务员培训需求分析跟不上形势和任务的变化，必然导致培训在制定战略、政策和计划、确定培训目标、培训对象、培训内容及选择培训方法时的盲目性和随意性，进而直接影响培训的效果。因此，与时俱进创新公务员教育培训工作，迫切需要加强公务员培训需求分析，既要继承传统公务员教育培训的方法和经验，又必须结合新时期党对公务员的新要求、公务员对培训的新需求和改革发展的新情况，从培训理念、教学内容、教学方式和机制建设等方面进行大力创新。

（二）加强公务员学习需求研究是增强公务员培训内容针对性的需要

当前公务员教育培训呈现内容需求多元性、目的需求时代性、形式需求多样性、渠道需求开放性、管理需求规范性的特点，特别是在培训内容上存在着理论知识教学偏多，能力训练内容偏少、培训理念滞后、培训内容与学员实际脱节等问题，难以适应公务员培训的时代化需求、社会化需求和多元化需求。因此，加强公务员学习需求调研分析，根据经济社会发展需要，结合公务员岗位职责要求和不同层次、不同类别公务员的特点，以政治理论、政策法规、业务知识、文化素养和技能训练等为基本内容，并以政治理论培训为重点，综合运用组织调训与自主选学、脱产培训与在职自学、境内培训与境外培训相结合等方式，不断增强公务员培训内容的针对性。

（三）加强公务员学习需求研究是增强公务员培训方式灵活性的需要

崭新的培训内容需要有新的教学方式作依托，当前公务员在培训方式上存在着传统的讲授课比重偏多，教师与学员、学员与学员之间的交流互动较少等问题。因此，公务员教育培训要真正实现以学员为主体，就必须加强培训对象的培训需求调研，分析参加培训学员需要一个什么样的培训方式，力争在培训中突破单一讲授的传统教学方法，引进体验式、研讨式、研究式等教学方法，并综合运用专家讲座、现场体验、学员论坛、案例研讨、思维训练、情景模拟、调研考察等灵活多样的教学形式，使教学形式成为教学内容的生动载体，努力做到讲座有深度、现场有感悟、互动有启发、实践有收获，取得理论传授、现场体验与思考研究综合提高的教学效果，增强教学的吸引力、感染力，调动“教”、“学”双方积极性。

美国著名社会学家艾尔•巴比（Earl Babbie）在《社会研究方法》中明确指出：科学论点必须有来自于逻辑（logical）和实证（empirical）两方面的支持，即必须言之有理，必须符合人们对世界的观察。[1]为此，笔者以广东省中山市公务员培训为基点，进行了长达六年的实证研究。中山市对公务员培训工作高度重视，早在2003年，中山市政府投资近两亿元，建立了优质公务员培训基地――中山市行政学院，并分别与清华大学、中国人民大学、国家行政学院、中国浦东干部学院、中山大学、华南理工大学、新加坡国立大学、澳大利亚墨尔本大学等开展合作办学。近些年来中山在公务员培训中不断加大财政投入，取得了显著的培训实效，得到广东省政府的表扬，这为笔者的研究奠定了良好的基础。在此基础上笔者通过问卷调查、访谈调查、统计分析等形式对公务员培训的学习需求进行了实证研究。

二、公务员学习需求的现状分析

笔者2009年的问卷调查是在3～10月份进行的。调查对象是最近几年在中山市行政学院参加过培训的学员。为使本次调查具有科学性，笔者根据前几年的实证研究，设计了包括“基本情况”、“学习愿望”、“学习需求”、“学习内容”、“学习形式”、“学习评价”、“学习建议”等7个方面22个问题200余个选项的问卷，采用随机抽样方法进行调查。调查共发放问卷340份，回收问卷340份，其中有效问卷335份，问卷有效回收率为98.5%。在制定统一登录标准的基础上，由3个登录员进行问卷数据登录；问卷数据处理则主要采用SPSS 15.0统计处理软件；涉及到的分析方法主要是频率统计、卡方检验、相关性分析以及回归分析。

此次问卷调查样本基本情况如下：在有效样本中，男性占65.9%，女性占34.1%。从职务结构看，此次调查的主要对象是科级以下公务员，其中办事员占44.9％，科员占16.3％，副主任科员占2.4％，副科长占31.6％，科长占4.8％。从学历结构看，硕士及以上学历者占13.5％，大学本科占71.9％，大专占14.1％，高中及以下占0.6％，大学本科及以上累积百分比为85.3％。在有效样本中，接受过相关继续教育的占63.9％，没有接受过继续教育的占36.1％。

从年龄结构看，本次调查对象大部分处于25～35岁年龄段，占全部样本的58.9％；24岁以下的占16.8％；36～45岁的占21.3％；46岁以上的占3.0％。从以往参加培训的情况看，大部分样本参训次数少于3次，占68.7％；参训3次以上的占28.3％，10次以上的占3.0％。参训培训累积时间在10天以内的占16.4％，10天以上一个月以内的占61.7％，一个月以上三个月以内的占16.7％，3个月以上的占5.2％。

由于此项研究是探索性实证研究，为使本研究得出的结论准确、慎重，样本采取了严格的随机抽取办法。从最终抽取调查样本的总体情况看，基本上满足了此次探索性实证研究的要求。

公务员对培训的主观需求主要包括知识需求、能力需求以及对培训学习形式的需求。在探讨公务员培训学习需求之前，有必要了解公务员参加培训学习的态度以及调查对象所在单位对培训的重视程度。

（一）培训学习意愿

调查结果显示，66.4％的调查对象对培训学习持“积极主动参加”态度，32.7％是“听从组织安排”，持“不想参加”态度的仅占0.6％，持“无所谓”态度的占0.3％。如果将调查对象对培训的态度分为“积极主动型”与“消极被动型”，那么“积极主动型”占66.4％，“消极被动型”的占33.6％。从这个统计结果可以作出如下推断：大部分调查对象是有一定的培训需求的。

为了印证这个推断，笔者进一步考察了调查对象所在部门领导对公务员培训的态度。结果显示，部门领导“非常重视培训”的占43.4％，“比较重视”的占39.5％，“一般重视”的占13.8％，“不太重视”的占3.3％。“非常重视”、“比较重视”的共占82.9％。这表明，部门领导对公务员培训是比较重视的。综合这两项统计结果，可以发现，不但绝大多数公务员对培训学习有主观需求；同时，部门领导对本部所属公务员的培训学习也表现出相当强烈的需求意愿。

（二）知识学习需求

问卷调查的对象大多有比较丰富的公务工作实践经验，所以，他们对培训的学习内容有清醒的认识。对问卷的统计结果显示，公务员对自身所需的最重要知识的认知有明确的排序。详见表1。

资料来源：根据统计结果整理。――下同。

如表1所示，调查对象认为对公务员最重要的三项知识是业务知识（28.4％）、管理知识（21.9％）、法律知识（17.2％）。此外，值得注意的还有领导知识（13.0％）、信息技术知识（7.4％）以及经济知识（6.6％）。从这个统计结果看，调查对象对知识的需求表现出比较明显的“技术偏好”。因为无论是业务知识、管理知识抑或法律知识都属于具有较强实际操作性的知识。根据这种调查结果，公务员培训最需要开设的知识性课程应该是与业务类、管理类、法律类知识直接相关的课程。为此，问卷又对公务员最希望开设的课程进行了细化调查。调查结果统计见表2。

统计结果显示，公务员最希望开设的三类课程分别是能力建设类（18.1％）、领导科学类（14.7％）以及公共管理类（14.7％）。值得注意的还有时事政治类（13.5％）、经济知识类（10.7）、身心健康类（9.8％）以及政策法规类（8.7％）。在以前的公务员培训课程设计中，没有对“时事政治类”和“身心健康类”课程给予足够重视。调查结果透露出的信息是，公务员由于日常工作较忙，需要通过培训学习对时事政治进行必要的梳理，对疲累的身心进行必要的调适，所以非常期待开设此两类课程。总体上看，这项统计结果与上一项统计结果有一些差异。见表3。

之所以出现这种排位上的差异是因为，目前的公务员培训法律知识类课程的开设比较充分，而领导科学类课程则需要加强。“最重要的知识”与“最希望开设的课程”存在的共性在于都对技术类知识、课程表现出强烈的需求，这两方面的结果可以相互印证。

（三）能力提高需求

为了了解公务员希望通过培训提高能力的具体需求，本研究的问卷分别从重要能力、急需提高能力以及单位领导急需加强能力等三种角度进行了调查。调查对象认为“公务员最重要的能力”排在前三位的分别是“沟通协调能力”（22.4％）、“政治鉴别能力”（14.3%）、“依法行政能力”（14.2％）。值得注意的还有“学习能力”（10.5％）、“创新能力”（8.8％）、“公共服务能力”（8.6％）以及“应急处置能力”（8.6％）。见表4。

调查对象认为“最重要的能力”并不等于“急需提高的能力”。统计结果显示，公务员“急需提高的能力” 排在第一位的是“政务创新能力”（29.9％），第二位是“沟通协调能力”（26.0％），第三位是“自主学习能力”（22.5％），第四位是“应急处置能力”（21.7％）。本研究还对培训对象所在部门领导急需提高的能力进行了调查。统计结果显示，公务员认为部门领导急需提高的能力分别是“领导管理能力”（22.6％）、“沟通协调能力”（21.2％）、“政策执行能力”（16.2％）、“应变能力”（13.1％）、“政策研究能力”（13.1％）、“道德完善能力”（11.4％）。可见，除“沟通协调能力”与一般公务员急需提高的能力一致外，调查对象对部门领导“急需提高的能力”或者说“对部门领导的期望”（也可说是“对部门领导的意见”）也还是非常清楚、非常有针对性的。这也为高层次公务员培训的目标设定、课程设计提供了参考。

（四）学习形式需求

首先，实证研究中对公务员参加培训所希望的学习形式进行了调查。调查统计数据显示，公务员最希望的培训学习方式分别是“案例式”（37.4％）、“体验式”（16.6％）和“模拟式”（15.2％）。这些方式的共同特点是基于实践经验的学习。这说明，公务员喜欢经验式教学而不大欢迎纯理论式教学。公务员对培训学习形式的选择见表5。

其次，对“最有效的培训评估方式”的调查也印证了“能力需求”是公务员最重要的学习需求。根据统计结果，调查对象认为最有效的培训评估方式是“工作实践检验”（64.0％），认为是“培训过程中评估”的占29.0％，而认为是“考试考核”的仅占7.0％。这表明，公务员最需要的是能力培训，而“能力”比较难以通过考试考核反映，所以，调查对象认为最有效的评估考核形式，应该是通过工作实践检验经过培训的能力提高。

再次，公务员的培训学习需求也反映在培训施教改革的主要方向上。调查统计结果显示，30.8％的调查对象认为公务员培训的主要改革方向应该是“创新培训方法”，这个选项排在“更新培训内容”、“加强培训管理”、“完善培训服务”、“提高教师素质”等选项前面，这说明调查对象认为，目前公务员培训的方式方法从总体上大有创新、改进的必要。

三、以学习需求调研为根据改革培训教学的建议

（一）以知识需求、能力培训为核心，切实提高课程设置的针对性

知识需求、能力培训是公务员培训的核心，也是公务员培训的一个最显著、最根本的特点。表2、表4清楚地反映了中山市公务员对通过培训提高能力的具体需求及他们最希望开设的课程。由此可见，进入知识型社会以后，公务员对中央提出的建设创新型国家、建设和谐社会的发展目标已经有了清醒的认识，同时，当前社会矛盾激化对公务员能力的要求有了清醒的认知，所以，创新能力、协调能力、学习能力、应急处置能力成了公务员“急需提高的能力”，这为公务员培训的课程设置提出了时代性要求。因此，要根据公务员培训的特点、要求及发展趋势，从不同级别、不同类别公务员的实际出发，紧紧围绕提升素质、培养能力、并把能力培养贯穿于公务员培训全过程的要求，从政务创新能力、沟通协调能力、自主学习能力、应急处置能力四个方面，根据不同班次、不同培训要求,以中山市的中心工作为前提，科学合理地设置课程，切实提高公务员的符合新时代要求的实际能力。

（二）不断创新公务员的培训方式方法，进一步增强教学的实效性

表5反映了中山市公务员对培训学习形式的需求。公务员是有一定的理论水平、文化素养和工作经验及相应专业知识的特定群体，对他们的培训要采取多种教学方法并举的办法，避免教师一味的单向传授和灌输，而且，还要根据不同的受训对象，采取更加符合培训对象实际的教学方法，在教学中善于利用学员自身知识与经验，开展教学双方的相互交流与沟通，激发学员的智慧和学习积极性，如采用现场教学、模拟教学、案例教学、体验教学等，通过形式多样的培训方法，引导学员加强对现实问题和理论问题的更深层次的思考，提高分析问题、解决问题的能力，切实把工作搞好。

（三）建立有效的培训考核评估方式，增强公务员培训的可操作性

目前在中山市公务员培训考核形式中，考试考核仍然是最主要、最基本的方式，这是因为考试考核方式最易操作、成本最低。而调查对象认为最有效的评估考核形式，应该是通过工作实践检验经过培训的能力提高。实证研究的调查结果要求对公务员培训的考核评价进行大胆、全新的探索，其基本思路应该是创新实演式考核方法，如结构化面试、无领导小组讨论等，增强实践考核方式的可操作性。

参考文献：

[1] 艾尔•巴比.社会研究方法[M].北京:华夏出版社,2005.

[2] 众行管理资讯研发中心.培训需求分析与培训评估[M].广州:广东经济出版社,2003.

篇3

这次培训后，你们将经过一年的实践和锻炼，走上自己的工作岗位。开好头、起好步，是大家的迫切愿望。如何适应工作，调适心态，迈好走向成功的第一步也是大家正在思考的问题。

下面，就这个问题，我讲几点，也是和大家作一交流。

培养四个品质：热情、诚实、勤快、廉洁。

树立四个意识：学习、奉献、服务、创新。

培养四个品质：

热情⒈对工作的热情。就是要敬业爱岗，热爱所从事的工作。对每一件事，都要满腔热情去办，踏踏实实去干。一个人的工作成绩、工作成就与其对工作的痴迷程度是成正比的。作为新录用的公务员，一定不能有把工作仅仅当作一种谋生手段的想法，而是应该把工作当作一种事业来不懈追求，把工作视作自己的第二生命而珍惜，全身心地投入到工作之中，兢兢业业、克尽职守。只有这样，才能尽快适应机关工作，并成为优秀的干部脱颖而出。

⒉对同事的热情。大家能在一起工作，既是组织的安排，也是人生的缘分，而因公务员的轮岗、交流、调动、晋升等原因，同事间相处的时间相对来说是短暂的，因此更难得，更需要格外珍惜。①热情尊重；②虚心谦让。

⒊对兄弟单位同志的热情。机关工作中，各单位之间有着千丝万缕的联系，许多工作都离不开兄弟单位的支持和配合。①到兄弟单位去办事时，要态度谦逊，有礼貌；②兄弟单位同事来你处办事，要热情接待，尽力帮助。

诚实⒈要老实。为人诚实，做事踏实。这是做人的基本要求。作为新录用的公务员一定要养成说老实话、办老实事、做老实人的习惯。诚实守信、言行一致、不图虚荣。诚实正派的人在哪里都是受欢迎的，“滑头滑脑”的人可以蒙蔽别人于一时，但终不长久。

⒉要求实。①不唯上。对上级服从而不盲从。下级服从上级，个人服从集体，这是一条组织纪律，也是一条起码的工作准则。但服从不是盲目听从，更不是趋炎附势，阿谀奉承。②不唯书。“尽信书则不如无书”。作为刚刚走上工作岗位的大学生，会在工作实践中发现，书本上的东西与自己切身经历和感受到的东西还有很大距离。这就需要我们在工作中不断探索事物发展变化的规律，特别是工作规律。换句话说，就是在改造客观世界的同时，不断改造自己的主观世界，使其更符合客观。

另外，工作中还要注意做到情况不熟悉时不随意发表看法，认识不清时不轻易表态。

勤快在座的各位都是年轻人，身体好、精神足，有朝气和活力，要想使自己尽快适应工作，就要勤快，做到“四勤五多”，即：“脑勤、口勤、手勤、腿勤，多思、多想、多写、多练、多问”。

强调：勤于任事。就是小事不嫌弃，困难不畏惧。

⒈从小事做起，以小见大。小事与大事只是相对而言，大事都是由一件件小事构成的，没有小也就无从其大。作为新录用的公务员，要做到目光远大，志存高远，但又不好高骛远，肯于和善于从最基本的小事做起，通过做好小事来锻炼做大事的能力。要做好小事也是不容易的。在机关中收发文件、统计数据、收集情况等，这些都是机关的基础性工作，看起来是小事，其实事关工作大局，很有学问，作为新录用的公务员，大家要乐意去做，努力去做。

⒉从难事做起，知难而进。作为新公务员，工作中有时难免会遇到一些棘手的难事，是绕道走，回避它，还是迎难而上，这对每个新公务员来说既是一种考验，同时也是一个锻炼。做难事得到的锻炼多，得到的经验多，因此各方面提高也就快。在解决难事上，要多向领导和老同志学习请教，看他们是怎样面对困难、解决困难的，以从中学习和感悟。

廉洁廉洁奉公、秉公办事是公务员的基本工作准则。作为新录用的公务员，必须要在思想上始终打牢廉洁从政的思想基础。要注重思想提高，强化“慎独”意识，时刻做到自重、自省、自警、自励，做一个堂堂正正的公务员。

树立四个意识：

学习意识大家都是刚走出大学校门的毕业生，在学校都接受过系统的理论教育，有着较高的学历。而当今社会知识经济蓬勃兴起，科技进步日新月异，知识的更新速度很快，光凭以往所学的知识，是远远不能够满足形势发展需要的。现在公务员队伍也在逐步朝着专业化、职业化方面发展，每个岗位的专业性也越来越强，就是老公务员也需要不断的“充电”才能跟上形势发展的要求，何况是新公务员。作为新录用的公务员，一定要树立继续学习，终身学习的意识。

⒈“补”。要尽快填补自己未知的知识领域。大家刚刚步入社会，不熟悉、不了解、不明白的东西很多，在政策理论、依法行政、业务知识以及工作方法、工作经验等方面可以说是一片空白。所以一定要静下心来，放下架子，俯下身子，甘当小学生，一点一滴地学。

⒉“拓”。要博览群书，不断拓宽自己的知识面。随着现代科学文化知识的迅速发展，知识综合化、技能通用化、智力系统化的发展趋势日益明显，对公务员整体素质的要求也越来越高。新录用公务员除了学习本岗位业务知识外，还要认真学习计算机、法律、外语、历史、地理、金融、经济管理及规则等各方面知识。

奉献意识奉献是崇高的精神境界，是美好的人生追求，也是成就事业的前提。无论时生怎样的变化，奉献精神的要求是永恒的。对机关工作人员和国家公务员来说，奉献精神就体现在工作中，体现在为人民服务的过程里，体现在各种考验面前。

篇4

特殊的四月份让人感悟颇多。

其一，陈峰教授的教学。陈峰教授的驾到给翻译学院带来了一阵轰动。同学之间的聊天中总离不开这个风云人物。我除了惊羡还有思索，就我们现在的水平，大学毕业之后真的能去做翻译吗？北外，上外的高翻班是如此的高不可攀，遥不可及，就算是广外的也不容易。而且研究生的学费还不便宜，出国深造花费更高，又有多少人能够支付得起？以前在写论文的时候对本科教育就免不了有点失望，因为很难体现自己的思想，自己也没有多少思想，论文几乎都是别人的拼凑。而现在关于专业知识的水平，似乎也是有点差强人意。

其二，公务员报考。4月26日是广东省公务员考试。因为受姐姐的委托，我回家帮忙报考公务员。虽然今年恰逢金融危机，为了解决一部分就业问题，职位有所增加。省和各市考试时间在同一天，这也避免了同一个人报考多个职位。按道理来说竞争应该会相对减小。然而，在报考当天，我早上8点钟到达报考地点，就已经是人山人海了。报考9点钟开始，竟有不少人6点多就来排队。弄这弄那的，我直到中午12点才搞定。在最后的签名中，我发现，大学本科应届毕业生竞争异常剧烈。比如同是第一法院，虽然本科应届生招18人，但是报名人数大大超出此数目。而硕士研究生的虽只招4人，报考人数寥寥可数。

其三，广交会举牌经历。第一次举牌，忽然发现自己什么也不是。英语翻译的人一大片，自己虽然学习西语也有三年了，但是在交流中也经常出现词穷现象。坦白说，有些人找到，有些人找不到，在大多数情况下是运气决定的。当初心想找不到就好好回学校念书吧。当然，当你的能力到达某种程度的时候，你就不会来举牌了。目前来说，我们的水平应该也就到举牌的程度。

在南校的那几天时间，感受着康乐园的气息，思索着自己的现在与未来。现在的我给自己一个裁决：因为没有认真学习，所以学了却无术，术业也没专攻。很多人会问这样的一个问题，大学教育给了你什么。一般会说是能力的培养。那本科教育究竟培养的是哪方面的能力呢？专业能力不过关，出来找工作当然困难，尤其是找到特别适合自己的工作。我想培养的应该是一种学习的能力。有一种学习的能力才有愿意学习的态度，才愿意一切从零开始。对自身的情况有个清醒的认识是每个大学生都应该有的。许多同学承受着父老乡亲的期许和对自己多年的努力负责的想法，于是把自己定位过高。我希望大家不要背负太多，不要承受太多的期待，踏踏实实地学习工作，一路慢慢走才能一路走好！

篇5

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，以“道德讲堂”建设推动社会主义核心价值体系建设，围绕学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，以提升机关干部职工思想道德修养和文明素质为核心，以“畅谈身边的好人好事、讲述自己的感人故事、感恩社会的自觉行动”等形式，引导干部职工“在社会做一个好公民，在单位做一个好职工，在家庭做一个好成员”，使局机关道德建设走在全市前列。

二、工作目标

以提升机关干部职工思想道德修养和文明素质为核心，建立“机关道德讲堂”，着力加强机关干部职工党性、道德、品德修养和机关作风建设，引领社会道德风尚，争当人民满意公务员。

1、增强党性观念。进一步加深机关干部职工对中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观和社会主义核心价值体系的理解、把握，坚信党的领导，使立党为公、执政为民的意识得到明显增强，做到始终忠诚于党。

2、加强职业道德。机关干部职工尤其是机关公务员，道德建设的首要任务是要确立良好的职业道德观。通过建设“机关道德讲堂”进一步树立机关干部职工以人为本、民生为重的理念，牢固确立爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德。

3、转变工作作风。把转变机关作风作为建设“机关道德讲堂”的重要目标，努力使行政执行力有提升，重点工作、难点工作有突破，机关评议满意度有提高，使“机关道德讲堂”的建设成果能够实实在在地体现在推动各项工作上。

4、提升机关形象。通过“机关道德讲堂”的建设，使恪守职业道德、遵守社会公德、践行家庭美德和修养个人品德成为机关干部职工的自觉行动，使“讲道德、知荣辱、树新风”成为机关干部职工的积极追求。引导机关干部职工在工作的八小时以内争做人民满意公务员，八小时以外争做优秀家庭成员和社会成员，争做公民道德建设的实践表率。

三、工作内容

以弘扬社会主义核心价值理念为主线，围绕学习党的重大方针政策、重要会议精神、围绕政府工作大局和重要工作举措，从社会公德建设、职业道德建设、家庭美德建设、个人品德建设四个方面入手，大力倡导助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的道德行为，突出“善、诚、孝、强”四个关键字，重点普及“自强、厚德、崇简、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”等道德规范。

四、工作形式

按照市“道德讲堂”建设要求，“机关道德讲堂”建设采取多样化宣讲形式，使机关干部职工易于参与、乐于参与，以“我学、我讲、我议、我选、我行”为主要形式，形成规范的“五个一”模式，即在每一场讲堂实施固定的模式：看一部教育短片、讲一个身边故事、诵一段中华经典、做一番感悟评点、学一个文明礼仪。同时，为确保“机关道德讲堂”取得扎实成效，将采取机关统一组织的方式重点开展以下活动：

（一）“讲”——邀请先进、模范、专家宣讲。邀请由先进典型、模范人物组成的宣讲队伍，讲述亲身经历，诠释道德内涵；同时邀请相关人士做道德建设方面的专题报告、演讲，从理论上提升对道德的理解。

（二）“训”——充实教育培训内容。通过干部在线学习平台和机关集中学习活动以及参加各级各类培训，学习社会主义核心价值观和加强思想道德建设等内容，并将参与“机关道德讲堂”活动情况作为干部职工评优考核的重要依据。

（三）“树”——选树道德模范。注重在全市安监系统范围内发掘履行社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的先进个人和集体典型事迹，积极树立真实感人、贴近群众的平凡道德模范人物，充分利用网络报刊媒体和局门户网站在安监系统内加以宣传，以身边事教育身边人，带动大家感悟身边先进人物的可贵精神和宝贵品质。

（四）“教”——开展反腐倡廉教育。借助“机关道德讲堂”建设，大力开展党性、党风、党纪、政风、政纪教育和从政“官德”教育，开展党务公开、政务公开、《廉政准则》、《公务员法》、《行政机关公务员处分条例》以及干部四项监督条例等学习。以开展“保持党的纯洁性，迎接十”主题教育实践活动为抓手，落实党风廉政建设和反腐倡廉工作责任制，建立健全公共权力运行预警机制，明确机关道德建设的政治纪律，树立诚信文明、风清气正的政风行风形象。

五、工作要求

（一）加强组织领导。为切实加强对“机关道德讲堂”建设的组织领导，成立局“机关道德讲堂”建设工作领导小组。各科室要充分认识建设“机关道德讲堂”的重要意义，按照总体部署要求，积极参与到各项活动中去，各科室要积极做好配合协调工作。领导干部要带头参加“机关道德讲堂”建设的各项活动，充分发挥示范表率作用。

（二）扎实推进实施。通过召开动员会、学习会的形式，让机关干部职工明确建设“机关道德讲堂”的现实意义、指导思想、工作目标，为建设“机关道德讲堂”奠定良好的思想基础。要按照市道德讲堂建设“五个一”模式和以“我学、我讲、我议、我选、我行”为主要形式的要求，精心设计具有自身特色、易于开展的活动载体，吸引干部职工积极参加。发掘全市安监系统的凡人善举，鼓励和引导干部职工讲自己、讲他人、讲身边的道德故事，建设好本单位的道德主讲堂。

篇6

撰写人：___________

日

期：___________

xx年9月公司销售试用期工作总结

尊敬的领导：

我于xx年xx月xx日成为公司的试用员工，到今天6个月试用期已满，根据公司的规章制度，现申请转为公司正式员工。

作为一个应届毕业生，初来公司，曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作;但是公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，让我很快完成了从学生到职员的转变。

在轮岗实习期间，我先后在工程部、成本部、企发部和办公室等各个部门的学习工作了一段时间。这些部门的业务是我以前从未接触过的，和我的专业知识相差也较大;但是各部门领导和同事的耐心指导，使我在较短的时间内适应了公司的工作环境，也熟悉了公司的整个操作流程。

在本部门的工作中，我一直严格要求自己，认真及时做好领导布置的每一项任务，同时主动为领导分忧;专业和非专业上不懂的问题虚心向同事学习请教，不断提高充实自己，希望能尽早独当一面，为公司做出更大的贡献。当然，初入职场，难免出现一些小差小错需领导指正;但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，杜绝类似失误的发生。在此，我要特地感谢部门的领导和同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失公务员之家，全国公务员共同天地误的提醒和指正。

经过这六个月，我现在已经能够独立处理公司的帐务，整理部门内部各种资料，进行各项税务申报，协助进行资金分析，从整体上把握公司的财务运作流程。当然我还有很多不足，处理问题的经验方面有待提高，团队协作能力也需要进一步增强，需要不断继续学习以提高自己业务能力。

这是我的第一份工作，这半年来我学到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和公司一起成长。在此我提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来!

篇7

“发难”

教学《我的叔叔于勒》时，我在课堂上进行了作文片断训练：请学生发挥想象，假如在船上菲利普夫妇发现了一位百万富翁像于勒，他们会怎样呢？运用人物的语言、动作、神情等细节来表现人物的性格特征。此问题刚一落地，就听得一位男生在底下低声嘟哝了一句：“哲尔塞岛不是穷人们最理想的游玩的地方吗？怎么会遇到‘百万富翁’呢？”

当时主要教学目标是写作训练，所以我没有理会；课后，我才开始觉察出我的命题存在问题。是呀，既然是“穷人们最理想的游玩的地方”，就不可能遇到已经是“百万富翁”的于勒。可能有人要说了：“你这不是‘假设’吗？”可是，“假设”也要根据小说的情节来合情合理的想象，也是生活中可能出现的情况才有说服力；否则就没有“假设”的可能，不然它本身就是个伪问题！

多年来教学这一经典课文，续写“在船上遇见‘百万富翁’的于勒”似乎成了我的惯例，也未曾有学生向我如此“发难”！我真的要感谢这名学生，他的质疑让我突然感悟：课堂提问是为了启发学生的思维，促进学生思考，激发学生求知欲、探究欲，对于培养学生良好的思维习惯和创新能力起着很大的作用。所以，语文课堂教学问题设计一定要科学、严密，保证其准确性与真实性。

“挖宝”

教学《小公务员之死》时，在质疑教学环节，有位学生提出：“文题‘小公务员之死’中为什么用一个‘小’字？去掉不也是一样吗？”此问题一出，举座寂然，无敢哗者，因为这个问题对于初一的孩子来说有些难度。但经过一番讨论后，学生明确：一个“小”字，写出了切尔维亚科夫身份的卑微，而且也暗示了切尔维亚科夫之死的微不足道，这与反映那个上尊下卑、等级森严的沙俄社会黑暗的主题相契合；在赏析文本的过程中，有位学生又提出这样一个问题：小说的结尾“他信步走到家里，没有脱掉制服，往长沙发上一躺，就此……死了。”为什么要强调“没有脱掉制服”这个细节？一石激起千层浪，学生们似乎都有了表达的愿望，最后形成两点看法：用“制服”强调小公务员身份的卑微，同时也夸张地写出了切尔维亚科夫死亡之快。

可以这样说，学生用智慧细读文本、深读文本，进行了“挖宝”似的探索，绽放出语言文字的魅力和光彩，这对阅读教学来说，无疑是一笔宝贵的课程财富。

课堂是每一位教师重要的生命构成，记录着我们专业成长的足迹。对教师而言，课堂教育教学方式与质量就是教师个体生命的方式与质量，同时也是教师生命价值的体现和主体发展的组成。只有我们老师相信学生，而且期待学生，我们的学生在课堂上才会有更多，更精彩的发现，会有更多，更有价值的问题激发出来；有了这个阶梯，我们的教学才会更精彩，我们的课堂才会更有价值，我们的专业发展之路才会越走越顺畅！

篇8

我是xx，xx年被省厅录用为公务员后为xx大队xx中队干警，现因个人原因正式提出辞职。

从警以来，在领导的关怀、同志的帮助下，我虚心学习，积极实践，获得了以下认识和感悟。第一，通过参与管理、开展教育、深入思考，我树立了公务员的责任感、使命感，认识到戒毒工作在维护社会稳定、构建和谐社会中的重要作用，认识到戒毒工作的长期性和复杂性，认识到教育工作在戒毒中的重要性，锻炼了细心、耐心、有恒心的工作态度和作风。第二，几年的工作使我体会到：做事先做人，正人先正己；态度决定思路，思路决定出路。可以说，*所使我完成了从社会人到警察的角色转变，在思想、认识、技能等方面获得了提高。在这里学到的东西将使我终生受益，我要感谢这段不平凡的岁月！

但是，工作中我也体会到了不足，正是这些不足使我决心要辞去职务，再学习再提高。第一，我自身身体素质不好，加上工作时间的超长和工作压力的加大以及24小时的备勤、值班，使我在身体上和精神上都感到很疲惫，身体素质每况愈下，精神状态萎靡不振，所以希望能够在一个宽松的环境中使身体得到恢复。这是我辞职的主要原因。第二，工作中我发现自己的知识还有很多欠缺，处理实际工作的技能还有很多不足，对真理和信仰的不懈追求使我希望有一个充足的时间来学习提高。这是我辞职的重要原因。

总之，在*所的工作是愉快的。但由于自身的不足，我提出辞职。望批准！

警察辞职报告（二）

尊敬的所长：

您好！我是新来的协警***，很遗憾这么快就向所里提出辞职申请。我的辞职报告内容如下；

首先，能够成为一名协警，我感到很光荣。虽然我们不具有行政执法权，但是我一直认真对待这份工作。我辞职的原因主要还是家庭原因，现在家里多了个小孩需要多点时间看护他，因此我打算找一个时间多点的工作，另一方面我还是打算从事自已就读的大学专业计算机，以上两点是我选择辞职的最主要原因，还望所长能够批准我的辞职请求，谢谢。

辞职申请人：***

警察辞职报告（三）

尊敬的局领导：

我很遗憾自己在这个时候向单位提出辞职。

警察是我所热爱的工作，因为自身的原因我可能会给我所热爱的警徽抹黑，我不愿意这样，这是我此次提出辞职的主要原因。

感谢这些天以来我所在单位的领导们的厚爱，感谢同事们的关心和支持。很荣幸能与你们共事，很是感激你们对我的教导和帮助。别了我的战友们，别了我所热爱的警徽！正是在这里我开始踏上了社会，完成了自己从一个学生到一名退伍战士到社会人的转变。有过欢笑，有过收获，也有过泪水和痛苦。

生活和工作的双重压力让我呼吸艰难，无法直面人生也让我沮丧。我从小就非常羡慕警察，想成为一名警察，却从未体会过警察的艰辛。如今我深刻的体会到了，深深的体会到了警察内心的软弱，和精神的压力。如今我的个人生活将影响到我热爱的工作，没有更好的解决方法，于是我便萌发了辞职的念头，并且让我确定了这个念头。或许只有重新再跑到社会上去遭遇挫折，在不断打拼中去寻找属于自己的定位，才是我人生的下一步选择。

篇9

去年*月,我通过竞争上岗走上办公室副主任岗位,主要负责文秘方面的工作。在当时的竞职演讲中,我曾经说过:不管竞职能否成功,作为在办公室岗位工作的一名公务员,我都要努力到五勤、诚心当好四员。五勤就是眼勤、耳勤、脑勤、手勤、腿勤,四员就是为各级领导和地税事业当好参谋员、信息员、宣传员和服务员。一年来,我主要从四个方面实践着自己的诺言,力争做到更高、更强、更优。下面,我就这一年的工作情况向各位领导作个简要汇报,以接受大家评议。

一、努力学习,全面提高自身素质

办公室工作是一个特殊的岗位,它要求永无止境地更新知识和提高素质。为达到这一要求,我十分注重学习提高O一是向书本学。工作之余,我总要利用一切可利用的时间向书本学习,除了认真阅读《中国税务报》、《中国税务》、《税务研究》等报刊杂志外,我还经常自费购买一些工作需要的参考书。如去年省局在我们这里召开精神文明研讨会时,为了高质量地完成会议材料,我自费到书店买了一百多元钱的书。通过博采众长,我撰写的会议材料得到与会专家学者的一致好评。二是向领导学。在办公室工作,与领导接触的机会比较多。一年来,我亲身感受了市局各位领导的人格魅力、领导风范和工作艺术,使我受益匪浅,收获甚丰。三是向同事学。古人说,三人行必有我师。我觉得,市局机关的每位同事都是我的老师,他们中有业务专家,有科技尖兵,有文字高手。正是不断地虚心向他们求教,我自身的素质和能力才得以不断提高,工作才能基本胜任。在市局机关工作一年多,我个人无论是在敬业精神、思想境界,还是在业务素质、工作能力上都有了很大的进步,工作业绩也得到了领导的肯定,年底被评为优秀公务员和先进工作者。

二、加强修养,时刻注意自我约束

在办公室工作,与上下左右及社会各界联系非常广泛,我始终牢记自己是地税局的一员,是领导身边的一兵,言行举止都注重约束自己.对上级机关和各级领导,做到谦虚谨慎,尊重服从;对基层对同事,做到严于律己,宽以待人;对社会对外界,做到坦荡处事,自重自爱。一句话,努力做到对上不轻漫,对下不.张狂,对外不卑不充,注意用自已的一言一行,维护市局机关和各级领导的威信,维护地税部门的整体形象。

三、勤奋工作,回报领导和同事的关爱

我从基层调入市局工作以来,市局领导和机关的同志们给了我许多政治上的关心、工作上的帮助和生活上的关怀。我能有今天,永远也不会忘记领导和同志们的关爱。我惟一的回报方式就是拼命地工作。我珍惜这份来之不易的工作,珍惜这良好的工作环境,同时,也被市局领导和机关全体同志的敬业精神深深感动。一年来,对领导安排的所有工作,我从不讲任何客观理由和条件,总是默默无闻地努力完成。多少个节假日,多少个不眠夜,我都是在拼命工作中度过的。据自已粗略统计,全年撰写各类文字材料近***篇计**余万字,平均每天近****字,地市级以上各类媒体采用**篇。虽然常常感到身心疲惫,头发也白了许多,但我的心情始终是舒畅的。每当我的工作得到领导和同志们的认可,每当看到自己的努力为我市地税事业发展起了一些作用时,那种成就感,那种自豪感是任何语言也无法表达的。古人说:四十而不惑。年近四十的我对人生、对事业也有了自己的感悟。对金钱、对名誉、对权力,我都没有什么奢求,努力工作是我最大的追求。说句实在话,工作不仅是我谋生的手段,更是我回报领导和同志们的最好方式,也是一个人实现人生价值的惟一选择.

四、尽心履职,全心全意当好配角

篇10

去年5月,我通过竞争上岗走上办公室副主任岗位,主要负责文秘方面的工作。在当时的竞职演讲中,我曾经说过:不管竞职能否成功,作为在办公室岗位工作的一名公务员,我都要努力做到”五勤”、诚心当好”四员”。”五勤”就是眼勤、耳勤、脑勤、手勤、腿勤,”四员”就是为各级领导和地税事业当好参谋员、信息员、宣传员和服务员。一年来,我主要从四个方面实践着自己的诺言,力争做到更高、更强、更优。下面,我就这一年的工作情况向各位领导作个简要汇报,以接受大家评议。

一、努力学习,全面提高自身素质

办公室工作是一个特殊的岗位,它要求永无止境地更新知识和提高素质。为达到这一要求,我十分注重学习提高。一是向书本学。工作之余,我总要利用一切可利用的时间向书本学习,除了认真阅读《中国税务报》、《中国税务》、《税务研究》等报刊杂志外,我还经常自费购买一些工作需要的参考书。如去年省局在我们这里召开精神文明研讨会时,为了高质量地完成会议材料,我自费到书店买了一百多元钱的书。通过博采众长,我撰写的会议材料得到与会专家学者的一致好评。二是向领导学。在办公室工作,与领导接触的机会比较多。一年来,我亲身感受了市局各位领导的人格魅力、领导风范和工作艺术,使我受益匪浅,收获甚丰。三是向同事学。古人说,三人行必有我师。我觉得,市局机关的每位同事都是我的老师,他们中有业务专家,有科技尖兵,有文字高手。正是不断地虚心向他们求教,我自身的素质和能力才得以不断提高,工作才能基本胜任。在市局机关工作一年多,我个人无论是在敬业精神、思想境界,还是在业务素质、工作能力上都有了很大的进步,工作业绩也得到了领导的肯定,年底被评为优秀公务员和先进工作者。

二、加强修养,时刻注意自我约束

在办公室工作,与上下左右及社会各界联系非常广泛,我始终牢记自己是地税局的一员,是领导身边的一兵,言行举止都注重约束自己.对上级机关和各级领导,做到谦虚谨慎,尊重服从;对基层对同事,做到严于律己,宽以待人;对社会对外界,做到坦荡处事,自重自爱。一句话,努力做到对上不轻漫,对下不.张狂,对外不卑不充,注意用自已的一言一行,维护市局机关和各级领导的威信,维护地税部门的整体形象。

三、勤奋工作,回报领导和同事的关爱

我从基层调入市局工作以来,市局领导和机关的同志们给了我许多政治上的关心、工作上的帮助和生活上的关怀。我能有今天,永远也不会忘记领导和同志们的关爱。我惟一的回报方式就是拼命地工作。我珍惜这份来之不易的工作,珍惜这良好的工作环境,同时,也被市局领导和机关全体同志的敬业精神深深感动。一年来,对领导安排的所有工作,我从不讲任何客观理由和条件,总是默默无闻地努力完成。多少个节假日,多少个不眠夜,我都是在拼命工作中度过的。据自已粗略统计,全年撰写各类文字材料近200篇计90余万字,平均每天近3000字,地市级以上各类媒体采用32篇。虽然常常感到身心疲惫,头发也白了许多,但我的心情始终是舒畅的。每当我的工作得到领导和同志们的认可,每当看到自己的努力为我市地税事业发展起了一些作用时,那种成就感,那种自豪感是任何语言也无法表达的。古人说:四十而不惑。年近四十的我对人生、对事业也有了自己的感悟。对金钱、对名誉、对权力,我都没有什么奢求,努力工作是我最大的追求。说句实在话,工作不仅是我谋生的手段,更是我回报领导和同志们的最好方式,也是一个人实现人生价值的惟一选择。

四、尽心履职,全心全意当好配角

作为办公室领导的副手,我的理解,没有什么谋求利益和享受待遇的权力,只有承担责任、带头工作的义务。在平时的工作中,对领导交办的工作,从不讨价还价,保质保量完成;对自己分内的工作也能积极对待,努力完成,做到既不越位,又要到位,更不失职。在同办公室其他几位同志的工作协调上,做到真诚相待,互帮互学。一年来,办公室的工作得到了省局、市局领导和同志们的认可,这是我们团结奋斗、共同努力的结果,从本人所处的角色看,可以说总体上是称职的。

总而言之,总结一年来的工作,我可以问心无愧地说:自己尽了心,努了力,流了汗。不管这次述职能否通过,我将一如既往地做事,一如既往地为人,也希望领导和同志们一如既往地待我!

述职人:××