幼儿安全教育工作范文

导语：如何才能写好一篇幼儿安全教育工作，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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【关键词】幼儿；安全教育工作；思考

安全教育工作一直是教育工作的重点，特别是对幼儿教育来说。由于幼儿正处于发育阶段，不管是身体上，还是心智上，都不够成熟，这就使得其安全识别能力比较差，常会出现一些安全事故。如何做好幼儿安全教育工作，已经成为幼儿园和家长共同关注的话题。

一、幼儿安全教育工作现状

对于幼儿时期的孩子来说，其正处活泼好动，对事物充满好奇心的年龄。这时的孩子在心智上，也属于发育阶段，再加上身体缺乏协调性、没有过多生活经验及自我保护意识差因素，常会发生一些意外状况。如上下楼、饮水、户外、游戏及接触电源、烫伤等问题。出现这些问题主要原因是对幼儿安全教育认识不足。对幼儿思维发展特点了解得不够深入及缺乏正确安全教育评价所引起的。具体来说，在对幼儿教育过程中，一些幼儿园将课程安排集中在识字、英语、算数、音乐等学科上，而忽视幼儿安全教育；在教学过程中，一些幼儿教师对幼儿阶段的孩子思维及理解事物的能力不能有效的把握，在安全教育上不能达到其应有的安全效果；虽然现在的幼儿园有一定的工作规范，但却缺少行为监督。幼儿园在教育评价过程中，也只对计划、过程、结果进行价值判断，而忽视对幼儿教师课程教育评价。

二、幼儿安全教育有效措施

1.集中教育和随机教育并用

幼儿时期正处于记忆力和理解能力不断上升的阶段，幼儿教师只是进行简单的说教，幼儿听后会很快忘记，即使记得也比较模糊。在这种情况下，有必要对幼儿进行集中安全教育。幼儿教师在进行安全教育过程中，应该从幼儿自身特点出发，采用不同形式对幼儿进行安全教育。如，可以向幼儿展示相应安全展示图片，让幼儿通过多种感官从中汲取安全知识进行相应讨论，对于那些识别能力较弱的幼儿，幼儿教师应该从正面对其进行有益引导，以达到共同讨论目的。最后幼儿教师适当的进行点评，加深幼儿安全意识，让幼儿通过自己的对安全的认识，知道自己以后应该怎样做才是最安全的。幼儿安全教育工作除了在集体活动中进行，还可以在日常生活中进行。可以以幼儿实际生活中出现的问题为依据，对幼儿进行随机安全教育，并提醒幼儿注意相应问题。如幼儿在上下楼梯的时候，幼儿教师可以对幼儿进行适当的提醒，提醒幼儿不要手牵手，也不要推、挤、抢。在玩玩具的时候，尽量将幼儿分成多个小组，以避免幼儿出现拥挤现象，而造成不必要的伤害。又如，一个幼儿因开水比较热，将其拿到水龙头下接些冷水，达到不热的目的后，才将其喝下。幼儿教师应该根据这一现象，集合自己平时掌握的保健知识，要及时提醒幼儿喝冷水会生病这一常识，使幼儿真正的意识到喝冷水的危害性。

2.对幼儿安全教育进行正确评价

因幼儿安全教育缺乏有效性，应该对幼儿安全教育进行正确的评价。在对幼儿进行相应评价的时候，应该从以下三方面进行考虑。要对安全教育过程进行评价，主要是对幼儿安全教育执行情况进行评价。在教育的过程中应该根据学生的实际状况以调动学生积极性为目的进行相应教育；要对安全教育影响进行评价，就是以幼儿的态度及知识为依据，看幼儿能否因安全教育及时改变；要对幼儿安全教育进行最终评价，在评价的过程中，应该以幼儿是否发生意外为依据，看其能否将相应知识转化为自我保护行为。在对幼儿进行安全评价的过程中，不仅要对幼儿安全教育环节进行相应教育评价，同时也应该对教育工作者进行评价。幼儿教师在对幼儿进行相应安全教育的过程中，可以以观察和记录的形式了解每一幼儿，并常进行自我反思，不仅对自己的教育内容和理论进行反思,同时也要对教学结果进行相应反思，在提高自我认识的同时，也能使幼儿安全教育得到正确评价。

3.鼓励家长参与幼儿安全教育

在实际生活中，一些家长认为幼儿教育工作是幼儿教师的责任，而自己不参与到幼儿教育中，家长这种想法是不正确的。在幼儿安全教育中，仅仅靠幼儿园教师进行教育是无法达到安全教育目的的，要想达到安全教育目的，家长必须参与到其中。为了使家长更好的参与到幼儿教育中来，幼儿园教师应该做好幼儿安全及自我保护宣传工作，让家长意识到幼儿安全教育的重要性，以增强家长责任感，也可以通过家长会向家长介绍幼儿安全教育活动安排及安全教育对幼儿的重要性，同时也可以开展家园栏，将一些日常生活中遇到的安全问题介绍给家长，以提高家长的安全意识，同时家长也应该掌握一些安全常识，以帮助幼儿提高安全意识。如，家长将烧开的热水放入壶中的时候，就应该让幼儿在一旁，让幼儿摸一下已经灌好热水的热水瓶，幼儿会感觉到很热，进而远离热水瓶。通过这一举动，家长能让幼儿真正的感觉到热水瓶的危害性，使幼儿不再接触热水瓶。毕竟现在的家长不能时时在家，又不能总在家中危险物品旁设置。因此，只有以实际生活中的例子为依据，对幼儿进行教育，使其真正的意识到一些危险品的危害性，进而远离危险品。

三、结束语

因幼儿自身问题和外在问题的影响，而使幼儿常出现安全问题。在这种情况下，幼儿园就应该采用集中教育和随机教育并用、对幼儿安全教育进行正确评价、鼓励家长参与幼儿安全教育等方法，解决幼儿安全问题。

参考文献：

[1]王绍联.抢抓机遇 创新举措力促学前教育工作再上新台阶[J].河北教育(综合版),2011,(01).

[2]李娅佩.浅谈幼儿安全意识及自我保护的培养[J].黑龙江科技信息, 2009,(25).

[3]胡.如何培养幼儿的安全意识[J].陕西教育(行政版),2009,(Z1).

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1. 教师方面

由于教师是和幼儿接触最多的人，所以教师是幼儿安全教育工作的中坚力量，也是促进幼儿安全工作落实的领头羊，但是教师在幼儿安全教育工作中的不足是：教师对安全教育的内容选择的很狭隘，很多教师在工作中，为了避免幼儿出现安全事故，对幼儿的行动归于限制，害怕安全问题的发生，就避免带幼儿去户外活动，这样会使幼儿的四肢协调能力的发展受到障碍，还有就是老师由于课业繁重，很多老师也没有受过安全的教育，所以对于幼儿的安全教育做的很不到位，这样导致幼儿的自我保护能力不强。

2. 幼儿方面

现在的幼儿大多都是独生子女，从小就受到长辈的过分呵护，过着小王子小公主的生活，但是大人对小孩子的过分保护，造成小孩子的自我保护能力下降，而且自我控制的能力比较低，很多幼儿的好胜心强而又安全意识和自我控制意识薄弱，这样就会发生事故。

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关键词 幼儿 安全教育 工作 认识

活泼、好动，有强烈的好奇心是所有孩子的共性，他们对事物具有浓厚的兴趣，什么都想看一看、摸一摸。但是，他们的能力和体力却十分有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活经验，因此，常常不能清楚地预见自己行为的后果，对突发事件不能作出准确的判断，当处于危险之中时，也缺乏保护自己的能力。

在活动中他们不能自己{节活动量，感到不舒服时不是哭就是什么也不说，走路时总喜欢跑，下台阶时喜欢往下跳等。由此看来，作为教师，不仅有责任保护幼儿的生命安全，避免让幼儿接触不安全的环境，更应该对幼儿进行初步的、最基本的安全指导和教育，来逐步提高幼儿预见危险、排除危险，保护自己的能力。

1精心设计教育活动，培养幼儿的自我保护意识

对幼儿进行自我保护能力的培养，必须设计好教学活动。在教学中，笔者充分运用绘画、音乐、手工、情景表演、故事、儿童图片等多种教学手段。如：当你独自在家时，有陌生人来敲门，你会怎么办？有人自称是你爸爸或妈妈的同事来接你回家时，你跟他走吗？当你在超市、公园或街上与爸爸妈妈走散时，你会请谁来帮助你呢？通过活动，幼儿明白了不能轻信陌生人的话，不随便吃陌生人的东西，不跟陌生人走，在家不随便开门，遇到困难请警察或商场营业员帮忙等。

（1）让幼儿掌握基本的安全常识。安全用电的注意事项；安全防火知识；注意保护自己，不能让硬物、锐气损伤任何部位；不能乱攀、乱爬，以免摔伤、碰伤等。利用图片、谈话、讲故事等形式，向幼儿讲一些因为缺乏安全意识而酿成灾祸的实例。

（2）教给幼儿意外发生时的应急措施。在区域活动中设置电话，教幼儿模仿打电话回家，拨打110、119、120等，让幼儿懂得遇到意外时，可以采取应急措施，拨打报警电话、急救电话。在室内外进行自护自救演练，让幼儿学到一些自护自救方法，防止遇到危险时，进行自护自救。

（3）将安全教育渗透在幼儿一日生活中。让幼儿在一日生活的各个环节中，感知、操作、领悟、建构生存安全能力，并让幼儿在生活中参与安全管理，为他们提供交流、交往的机会和环境，满足他们的成就感，充分体验生命的意义，这样既锻炼了幼儿的能力，培养了品质，又维护了秩序，保证了安全。实践告诉我们：幼儿一日生活是增强幼儿安全防范意识的必要环节。

（4）在幼儿安全教育中，做到有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中，根据幼儿生活需要和社会化人的素质要求，在生理和心理上确立了幼儿自我保护能力的培养目标。幼儿在他们感兴趣的实践活动中不断掌握自我保护的知识，提高自我保护的能力。其次要让幼儿掌握一些简单的安全技巧。在幼儿成长过程中，我们再细心也无法预见到孩子可能面临的危险，所以安全教育中最好的办法是让幼儿掌握一些避开、应对危险的技巧和方法。

2加强户外体育活动中的自我安全防护教育

户外体育活动不仅能锻炼幼儿身体，而且有利于幼儿的生长发育和身心健康。幼儿可根据自己的兴趣、爱好和能力自由选择游戏，老师可根据幼儿活动量的大小随时组织幼儿玩一些情节较为复杂的游戏，如“小兔回家”、“老狼老狼几点了”等等，幼儿百玩不厌。由于幼儿玩得非常专注、非常投入，跑、跳的动作较多，更容易发生一些碰撞、擦伤等现象。为了更好地开展好活动，对幼儿进行自我保护的教育就显得尤为重要。如：在组织幼儿进行四散跑、快速跑时，老师先示范奔跑动作，再提醒幼儿奔跑时，不能低头猛冲，眼睛要学会观察周围情况，要注意不要和别的幼儿碰撞，要学会躲避和闪让，避免相互碰撞而跌倒等等。追逐跑时，要求幼儿拍到对方即可，不要抓住不放，另一方被拍到后也应立即停止，不再奔跑。又如：在玩球类游戏时，老师先和幼儿讨论玩法，注意不让球砸到自己，也不能把球踢到别人的头上、身上等，要把握方向；在抛接球、滚球和踢球中，要注意速度和力度，以防韧带和关节扭伤等。幼儿在练习抛接物体活动时，告诉幼儿应保持一定的距离，防止物体落在周围同伴的身上。另外，在幼儿活动时，更要密切观察，及时发现不安全隐患，随时提醒幼儿，逐渐提高幼儿自我保护的意识。

3家园配合，共同对幼儿实施安全教育

幼儿园、家庭和社会有责任和义务保护幼儿的安全并对其进行安全方面的教育，不要认为把孩子送进幼儿园，就万事大吉了。家庭是幼儿生活的主要场所，父母是孩子的第一任教师，所以教师在幼儿园对幼儿进行安全意识培养的同时，还应该利用班级家长会、家长园地等，向家长宣传安全教育的重要性，增强家长的安全防范意识，让家长主动参与对孩子自我保护能力的培养，经常给孩子讲一些自救的典型事例。如美国六岁小女孩拨报警电话救护犯心脏病的母亲的事例，不失时机地教育孩子，不攀爬阳台，不到危险的地方去玩，不用其他东西挖鼻孔、耳孔等。同时利用散步、游玩进行随机教育，如带孩子外出时，可以问：“你找不到家怎么办？被别人拐骗怎么办？”给孩子提供一个能提出许多“为什么”的机会，进而引导他们自己去发现，去学习，去寻求答案，从而提高幼儿的自我保护能力。

总之，对幼儿进行安全教育是多方面的，教师还应随时随地的注意周围环境中有关安全方面的不利因素，消除隐患。如：教室门窗是否有损坏，铁定是否暴露于外，大型玩具是否固定好，电插座是否用胶带遮住等等，幼儿教师一定抱有一颗真诚的爱心，才能切实做好安全，确保幼儿的身心健康。

参考文献

[1] 郭静静.浅谈幼儿园安全教育[J].淮阴师范学院学报（自然科学版），2011（01）.

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一、为幼儿创设安全、健康的教育环境

(一)坚持每天晨午检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现情况及时处理，并教育幼儿，并与其家长沟通。

(二)平时注意预防烫伤幼儿。把开水晾温后再提供给幼儿，并提醒幼儿随时注意别烫着。

(三)把好幼儿离园关，离园时候组织幼儿安静的集体活动，如看书、听故事、玩桌面玩具等。看证放人，不认识的人即使有接送证，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。

(四)严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；及时预防传染病的发生。严格填写消毒记录，及时清点人数和物品。

(五)户外活动时，认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，报告领导，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。

(六)教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。

二、加强安全教育、提高安全意识

注重安全教育在一日活动中的重要性，培养幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护，以避开危险、避免自身伤害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，我们严格要求幼儿，从一点一滴开始努力，培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队不少于十次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励。

(一)教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

(二)教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。不推不挤小朋友。

(三)教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。懂得不能随便离开成人或集体。

(四)教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间以免挤伤。

(五)户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个跟着走，让幼儿互相监督，保证幼儿安全。

(六)教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在手工课剪纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。

(七)教育幼儿不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。

(八)在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

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本年度我园的安全教育工作牢固树立“安全第一，预防为主，综合治理”，“责任重于泰山”的意识，以幼儿园安全工作为前提，以确保幼儿园保教工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的安全意识及广泛开展安全教育活动为途径，积极推进“平安校园”的创建，做到防患于未然。现结合本园实际，制定本年度安全教育工作计划。

一、健立健全制度，加强管理机制

1、进一步加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作管理制度，层层落实“一岗双责”安全工作责任。

2、每位教职员工都应该清醒的认识到安全工作是幼儿园教育工作中的重中之重，是确保幼儿园保教活动正常进行的基础和保障，认真履行自己的职责。领导小组成员必须加强安全工作的监督与检查，做好幼儿园安全教育活动的组织实施，经常性对园内场地、设施等方面的安全进行检查维修，对幼儿、教师的饮食卫生进行监督，以及时发现不安全隐患，防患于未燃。

3、继续做好与各部门和每位教职员工的安全工作责任书的逐级签定工作。进一步落实专人具体负责儿童的安全工作，使安全工作责任层层分解、责任到人，形成齐抓共管的良好局面，为全园师生营造一个安全、安静、和谐、健康的成长环境。

4、安全教育工作领导小组成员要定期布置自查安全工作，实行安全工作自查制度，各部门、各人员要认真仔细地检查并做好台账记录，发现问题要及时报告、整改，排除不安全隐患，防止事故发生，确保幼儿园师生人身安全和公共财产不受侵害。加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，将安全工作作为教师师德考核的标准之一。

5、班任教师要细心、耐心呵护每一个孩子，不要让幼儿因此而受到各种伤害。每天要关注本班幼儿的出勤情况，及时了解情况，关注幼儿的身体健康情况，对于带病入园的幼儿需特别注意其饮食和用药，发现幼儿身体有异，及时联系家长带回孩子到医院就诊。

6、加强日常值班和节假日值班制度，做到定人、定岗、定责并保持24小时值班制度和通讯工具畅通。值班老师要做到眼亮、耳聪、脚勤、手快，若发现不安全事故，应及时做好处理，并及时上报、及时与幼儿家长取得联系。值班老师在完成自己的工作职责时要认真做好交接班工作，坚决杜绝无人值班的空暇。其余老师要时刻关注身边的每一位幼儿，关注身边的每一件事，不分你我，共同为园内的安全工作负责。

7、“看好自己的门，管好自己的人”

。每天值班要老师在幼儿入园、离园开门时要坚守岗位，把好门关，严禁幼儿独自出门回家，绝不漏放一个孩子。

二、加强安全宣传教育，开展安全教育活动，提高全体师生安全意识

1.加强安全教育，牢固树立安全意识。重视幼儿安全工作，在教师、幼儿中牢固树立安全意识，及时消除多种安全隐患，防止意外事故的发生。我们要求各班制定全面、详细的安全教育计划。在三月份“安全教育月”中，各班开展“安全在心中”主题教育，强化班级教师的安全意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。四月份，在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动。2.创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

3.在幼儿一日活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

4.积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。

三、创设平安校园，促进健康成长

1.定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。分管领导认真做好安全台账记录。

2.严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的炊事员、教师、保育员。

3.严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。保健员督查保育员认真做好卫生安全消毒累计时间与记录。

4.严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。

5.加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。伙管员做到日有检查，周有小结，月按时汇报。

6.加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。保健员认真做好每日缺勤幼儿的筛查与报告。

7.加强幼儿在园服用药品的管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。认真做好幼儿用药家长签字记录

四、具体工作安排

一月份：

1、对幼儿园重点部位进行全面细致的检查。

2、做好春节寒假期间的安全教育工作和安全管理工作，对幼儿进行假期前安全防护。

二月份：

1、制定安全教育工作计划

2、建立和完善幼儿园安全事故信息报告制度

三月份：

1、做好“两会”期间幼儿园安全工作

2、各班开展“以增强防范能力，提高生命质量”为主题的安全宣传教育活动月。组织“安全在心中”主题教育，强化班级教师的安全意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。

3、对全园各项设施进行全面的安全大检查，有安全隐患要及时排除。

4、建立健全“三级值班”（门卫、行政、教师）制度，要求有关人员必须认真填写、记录。（外来人员记录）。

四月份：

1、在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动。努力提高师生、家长的安全意识。

2、主管、分管领导要做到勤看、勤检查，并做好记录。

五月份：

1、园舍安全检查，及时消除隐患。

2、幼儿保健知识宣传教育做好户外安全教育。

六月份：

1．做好户外安全教育。

2．对幼儿园重点部位进行全面细致的检查。

3、幼儿健康知识宣传。

七月份：

1、做好暑假期间的安全教育工作和安全管理工作。

2、对幼儿进行假期前安全防护教育。

3、安全教育工作总结

九月份：

1、对幼儿进行日常生活安全教育。

2、开展“我会使用灭火器”安全教育活动。

3、园舍安全检查，及时消除隐患。

十月份：

1、抓好国庆节的安全管理和安全教育工作。

2、做好秋季防火工作。

十一月份：

1、幼儿保健知识宣传教育

2、做好冬季消防安全教育

十二、1、对幼儿园重点部位进行全面细致的检查。

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安全工作是学校工作中的头等大事，当地政府及主管部门以及学校一贯重视安全教育，对安全工作常抓不解。根据教育局文件精神，我校成立了由校长为组长，德育处、总务处、少先队大队部、各班主任为成员的安全自查小组，对学校安全工作的各个方面进行了深入细致的检查，通过检查我们认为学校安全工作开展得细致扎实，取得了一定的成绩，但也存在着一些问题。

一、安全工作基本情况和加强安全管理、防范的措施和经验

1、学校组织机构完善。学校成立了由校长刘宏春任组长，副校长皮列云任副组长，政教主任杨良友、总务主任张廷银、护校队队长胡学斌、大队辅导员廖朝荣，各班主任担任组员的安全工作领导小组，定期或不定期地组织人员对学校安全工作进行检查，加强了对学校安全工作的领导、监督和检查。学校安全工作制度健全。

3、建立安全管理制度预案机制，认真开展各种安全教育活动。一是学校建立了安全制度及安全预案，做到有章可循。二是学校加强了对学生常规活动的教育和管理。教育学生课间、课后开展正常的活动，不进行带有危险性的游戏。学校每周有值周领导，每天都有值日教师，他们在课间加强了巡视，确保学生的课间活动能有序、正常地开展。其次学校对学生活动场地进行了扩展，对一些存在危险因素的地方进行了整改，。并经常对这些场所、设施设备进行检查和维修，目前学校活动场地、体育器材、体育设施均符合安全。学校对开展的重大活动和校外活动能进行审批，同时加强教育力度，提高师生的认识，组织有序，管理到位，保证每项活动的顺利开展，不出安全事故。三是定期开展各种讲座及演练活动。多年来我校坚持邀请当地派出所来校进行法律知识讲座；邀请卫生防疫站来校进行健康卫生知识讲座；邀请当地交警或武装部来校进行军训；学校先后在全校开展了地震演练及学生应急逃生疏散演练活动。在做好活动的同时，注重资料建设，活动有方案，有图片，资料详实。

5、重视学校消防及防盗安全。学校制订好消防等一系列安全制度，对检查情况进行记录，做到有案可查。学校各重点部位及楼层、楼道口均配备好灭火器。为防止因电气故障引发火灾，学校加强了电气设备的保养和维护，定期请专业人员对电气设备进行检查，检查电气设备是否有过载、短路、接触不良、漏电等情况，发现问题及时处理；同时经常组织人员检查和维护各室的照明设备、电器设备，检查防静电和防雷装置的安全，检查尽量做到细而实，避免因疏忽大意而造成消防隐患，导致安全事故的发生。学校已下发了消防应急逃生安全演练方案，演练活动将在本月进行。学校十分重视防盗工作，重要场所均安装了防盗门和防盗窗。并且安装了防盗报警系统。学校制订了值班制度，节假日均有人值班，值班为24小时制，特别加强了夜间的巡视。学校门卫实行24小时在岗制，门卫责任心强，对待工作认真负责，平时能对进出学校的人员、车辆、物资作好登记、核对工作。制订了较为详细的门卫职责，从制度上对门卫作出了严格的要求。学校对防盗工作从细处、实处入手，力求万无一失。

二、当地政府及上级主管部门加强安全教育管理，大力发展教育的主要成效、做法和经验。

1、当地政府和教育局斥资15万余元，对我校历年来不能封闭的校园进行了改道和新修院墙，实现了校园封闭式管理。

2、当地政府和相关部门长期关注校园师生的身心健康安全，多次进行卫生安全知识讲座及卫生安全教育，多次进行学生流行病的防疫工作，多次来我校进行食品等多方面的安全督导和检查。

三、存在的突出安全问题

一是学校教学楼楼道存在严重的安全隐患。学校教学楼14个班，一千余名学生，只有一个楼梯间，一个安全出口通道，学生上下楼道存在严重的安全隐患。目前学校尽管派有楼道值日教师值日，楼道学生拥挤还是无法避免。

二是学校陈旧数十年的瓦房食堂存在严重的安全隐患。学校食堂是几十年前的瓦房，无论是木料还是瓦片都已腐朽不堪。就是每学期维修一次，但有一次还是椽子烂了，穿了一个窟窿，瓦片掉下来，当时学生正在食堂就餐，幸免有老师维护，有两名学生只是擦了一点皮，没有造成严重后果。

三是部分家长、学生、教师和个别管理者忽视安全教育的过程管理。他们认为经常在讲安全，已经麻木了，没有去实打实的静下心来做实安全教育工作。其实一检查起来很多细节被忽视了，这些细节往往就是造成严重安全后果的安全隐患。还有个别管理者在资金比较紧缺的情况下，该为安全设施建设投资的没有投资，使之造成了一个个安全隐患。

四、下一步工作思路和有关建议

一个思路：将校园内的两家农户整体迁出，将校园内的学生瓦房食堂、中学部分退休教师住房、部分龙小教师住房和校园内瓦房整体拆除。扩建教学楼，新建师生食堂及综合教学大楼等。

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（20XX——20XX学年

第X学期）

（本文档共

【

1

】页/【

42

】字）

单位

姓名

20XX年X月

幼儿园安全教育宣传月活动方案

今年X月X日是第二十X个全国中小学生安全教育日，为增强我园师生安全意识和应急避险能力，确保我园持续安全稳定，我园组织开展202X年安全教育日主题教育，特制定方案如下：

一、活动主题

我安全，我健康，我快乐。

二、活动安排

（一）

开展安全主题教育系列活动。

1．

围绕教育主题，结合幼儿园实际，通过国旗下讲话启动安全教育日主题教育，把安全教育渗透到幼儿的一日活动中，有针对性地开展系列安全教育活动。

2．

请交警队来园进行上下学交通安全、饮食卫生安全讲课，真正做到安全知识入脑入心，进一步提高学生的安全意识和避险能力。

3．

将安全教育纳入教学计划，结合实际对幼儿进行安全教育。

（二）

组织一次应急疏散演练

1．

组织一次全园范围的应急疏散演练。要切实增强演练的实效性，确保演练中师幼的安全。演练后及时进行总结分析，及时发现并解决演练中存在的问题，不断幼儿园突发公共事件应急预案。

2．

使每一名教职工和幼儿都熟记疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。

（三）

悬挂横幅、幼儿园网站和家园互动等方式，对我园安全工作的有效经验和做法进行一次集中宣传，通过宣传营造积极的舆论氛围，推动全社会共同关心幼儿园的安全工作。

（四）

开展隐患排查整治。

1．

结合安全主题教育，不断完善安全工作制度。我园对幼儿园的户外活动场地，食堂以及消防、避雷、用水、用电等设施安全的隐患排查工作，及时整改，消除各类安全隐患。

2．

配合相关部门，做好幼儿园周边环境整治工作。

三、活动要求

（一）

园领导高度重视，切实加强对安全教育日活动的组织领导，明确职责分工，认真制订具有针对性和可操作性的活动方案，并对活动方案操作的安全性进行充分论证，认真做好活动的组织实施工作，确保幼儿演练安全。

（二）

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一、健立健全制度，加强管理机制

1、进一步加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作管理制度，层层落实“一岗双责”安全工作责任。

2、每位教职员工都应该清醒的认识到安全工作是幼儿园教育工作中的重中之重，是确保幼儿园保教活动正常进行的基础和保障，认真履行自己的职责。领导小组成员必须加强安全工作的监督与检查，做好幼儿园安全教育活动的组织实施，经常性对园内场地、设施等方面的安全进行检查维修，对幼儿、教师的饮食卫生进行监督，以及时发现不安全隐患，防患于未燃。

3、继续做好与各部门和每位教职员工的安全工作责任书的逐级签定工作。进一步落实专人具体负责儿童的安全工作，使安全工作责任层层分解、责任到人，形成齐抓共管的良好局面，为全园师生营造一个安全、安静、和谐、健康的成长环境。

4、安全教育工作领导小组成员要定期布置自查安全工作，实行安全工作自查制度，各部门、各人员要认真仔细地检查并做好台账记录，发现问题要及时报告、整改，排除不安全隐患，防止事故发生，确保幼儿园师生人身安全和公共财产不受侵害。加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，将安全工作作为教师师德考核的标准之一。

5、班任教师要细心、耐心呵护每一个孩子，不要让幼儿因此而受到各种伤害。每天要关注本班幼儿的出勤情况，及时了解情况，关注幼儿的身体健康情况，对于带病入园的幼儿需特别注意其饮食和用药，发现幼儿身体有异，及时联系家长带回孩子到医院就诊。

6、加强日常值班和节假日值班制度，做到定人、定岗、定责并保持24小时值班制度和通讯工具畅通。值班老师要做到眼亮、耳聪、脚勤、手快，若发现不安全事故，应及时做好处理，并及时上报、及时与幼儿家长取得联系。值班老师在完成自己的工作职责时要认真做好交接班工作，坚决杜绝无人值班的空暇。其余老师要时刻关注身边的每一位幼儿，关注身边的每一件事，不分你我，共同为园内的安全工作负责。

7、“看好自己的门，管好自己的人” 。每天值班要老师在幼儿入园、离园开门时要坚守岗位，把好门关，严禁幼儿独自出门回家，绝不漏放一个孩子。

二、加强安全宣传教育，开展安全教育活动，提高全体师生安全意识

1。加强安全教育，牢固树立安全意识。重视幼儿安全工作，在教师、幼儿中牢固树立安全意识，及时消除多种安全隐患，防止意外事故的发生。我们要求各班制定全面、详细的安全教育计划。在三月份“安全教育月”中，各班开展“安全在心中”主题教育活动，强化班级教师的安全意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。四月份，在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动。2。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

4。积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。

三、创设平安校园，促进健康成长

1。定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。分管领导认真做好安全台账记录。

2。严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的炊事员、教师、保育员。

3。严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。保健员督查保育员认真做好卫生安全消毒累计时间与记录。

4。严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。

5。加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。伙管员做到日有检查，周有小结，月按时汇报。

6。加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。保健员认真做好每日缺勤幼儿的筛查与报告。

7。加强幼儿在园服用药品的管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。认真做好幼儿用药家长签字记录

四、具体工作安排

一月份：

1、对幼儿园重点部位进行全面细致的检查。

2、做好春节寒假期间的安全教育工作和安全管理工作，对幼儿进行假期前安全防护。

二月份：

1、制定安全教育工作计划

2、建立和完善幼儿园安全事故信息报告制度

三月份：

1、做好“两会”期间幼儿园安全工作

2、各班开展“以增强防范能力，提高生命质量”为主题的安全宣传教育活动月。组织“安全在心中”主题教育活动，强化班级教师的安全意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。

3、对全园各项设施进行全面的安全大检查，有安全隐患要及时排除。

4、建立健全“三级值班”（门卫、行政、教师）制度，要求有关人员必须认真填写、记录。（外来人员记录）。

四月份：

1、在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动。努力提高师生、家长的安全意识。

2、主管、分管领导要做到勤看、勤检查，并做好记录。

五月份：

1、园舍安全检查，及时消除隐患。

2、幼儿保健知识宣传教育做好户外安全教育。

六月份：

1．做好户外安全教育。

2．、对幼儿园重点部位进行全面细致的检查。

3、幼儿健康知识宣传。

七月份：

1、做好暑假期间的安全教育工作和安全管理工作。

2、对幼儿进行假期前安全防护教育。

3、安全教育工作总结

九月份：

1、对幼儿进行日常生活安全教育。

2、开展“我会使用灭火器”安全教育活动。

3、园舍安全检查，及时消除隐患。

十月份：

1、抓好国庆节的安全管理和安全教育工作。

2、做好秋季防火工作。

十一月份：

1、幼儿保健知识宣传教育

2、做好冬季消防安全教育

十二、

篇9

幼儿安全教育工作应该在幼儿的日常行为中进行渗透,不能为了应付检查而使安全教育工作浮于表面。在幼儿安全教育工作中存在的误区主要有以下几方面。

1.1对于幼儿进行了过分的保护

现在多数家庭的孩子都是独生子女,家长视孩子如掌上明珠,很多家长爱子心切,担心孩子的安全受到威胁,对于幼儿都进行了过分的保护。不少幼儿园或者社会上一些与幼儿相关的活动场所都被单独进行限制,这样貌似很安全的方式其实对于幼儿的发展是不利的。这种消极的安全观使幼儿的成长过程变得单调乏味,潜在的危机却并未消除。从浅层次来说,由于不能随意参加自己感兴趣的活动,渐渐的使孩子失去参与活动的兴趣与热情;从深层次来看,这在一定程度上限制了孩子的个性成长,孩子的想象力与求知欲被压抑,从长期发展来看,不利于孩子健康意识的培养。在面临危险时,孩子只能束手无策。

1.2忽略了幼儿安全技能方面的教育

受应试教育与传统教育模式的影响,教师对于孩子的教育主要偏向于书本知识的教授,过于理论性的讲解,往往不能收到预期效果。在进行幼儿安全知识教育时,很多教师则采用“填鸭式”或者“直接灌输”的方式进行,虽然在知识上进行了讲解与分析,但是没有把应有的技能传授给孩子,致使幼儿没有真正掌握基本的求生技巧和安全防范技能,对于很多最为基本的安全问题,孩子由于缺少安全技能而遭受不应有的伤害。例如,有的孩子没有急救知识,在流鼻血时,不知道如何是好,往往吓得哇哇大哭,不会基本的安全处理常识,这增加了孩子的危险系数。

1.3安全教育方法相对落后

在进行幼儿安全教育时,教师没有采用易于被幼儿接受的教学方式进行。幼儿处于特殊的年龄发展阶段,对于抽象的理论知识理解能力有限,传统的讲解方式不能充分激发幼儿的学习兴趣,过于枯燥的方式方法不能够加深幼儿对于讲授的安全知识的印象,这使得安全教育效果收效甚微。此外,在安全教育工作中,教师没有与幼儿进行良好的互动,缺少有效的沟通,影响了安全教育课程的顺利开展。

2改进幼儿安全教育现状的有效对策

2.1培养幼儿安全意识和习惯,提高幼儿的自我保护能力

培养幼儿安全意识应该从日常生活中做起,使幼儿能够逐渐培养起安全意识,增加幼儿的自我保护能力。在日常生活中,教师要耐心仔细的进行幼儿安全意识的培养,如在做运动时,教师要认真检查孩子的衣服口袋有无尖锐、易划伤身体的物品,然后,逐步培养孩子不要携带危险物品的意识,形成良好的生活习惯。其次,要不断培养孩子的安全行为习惯,降低孩子遭受不必要的危险伤害。比如,在吃饭时,教师要嘱咐孩子不能边吃饭边打闹,这可能使食物不小心呛到气管;上课时,嘱咐孩子不要咬铅笔头,防止铅中毒的同时,以防不小心扎到自己;在上下楼时要禁止打闹与拥挤等,在这些小事情上培养孩子们的安全行为意识。此外,教师要有意识的提高幼儿的自我保护意识与能力,能够积极引导幼儿在遇到危险时,应该如何进行自我保护,避免受到伤害。

2.2提高教师的综合素质,强化安全教育的责任意识

作为幼儿教师,首先要具备安全防范的知识与安全防范技能,能够灵活应对各种潜在的危险,做到防患于未然。如果教师的安全意识淡薄,综合素质不高,就会在很大程度上影响幼儿安全教育工作的顺利开展。在幼儿安全教育工作中,教师要不断提升幼儿的安全意识以及对于危险源的防范能力,并且能够保护幼儿的安全,避免幼儿在学校期间出现任何危险情况。学校应该定期的进行教师职业道德教育与相关培训,不断提高教师在安全教育方面的职业素质和专业能力,并在安全教育实践中予以检验和完善,不断丰富和充实教师的安全知识体系,为幼儿安全教育活动的开展奠定良好的基础。

2.3创新安全教育的方法

由于传统的幼儿安全教育方法存在很大的弊端,不利于调动学生的积极性和主动性。因此,教师应当结合幼儿的心智特点和认知规律,采取幼儿喜闻乐见、容易接受的安全教育方法,这样才能逐步培养幼儿的安全意识,真正掌握更多的安全防护能力。例如,趣味游戏法、环境模拟法、角色扮演法等教学方法在幼儿安全教育中的应用,可以让幼儿在一个相对真实的环境下潜移默化中感受安全教育,让幼儿懂得采用最有效的自我保护措施,培养幼儿临危不惧、机智勇敢的品质,提高幼儿自我保护的能力。

2.4积极开展家园合作,提高安全教育的成效

在幼儿安全教育活动中,仅仅依靠幼儿园和幼儿教师的力量还是远远不够的,需要积极开展家园合作,提高家长对安全教育的认识。对此,幼儿园可以通过家长会、座谈会等形式,以幼儿的安全教育为主题展开讨论,对幼儿在学校和家庭中的安全教育因素进行不断挖掘,向家长收集有关安全教育的经验,为孩子营造一个健康安全的生活环境。

3结语

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一、领导重视，措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，幼儿园把安全工作列入重要议事日程，在园长的领导管理下，幼儿园教职工分工负责、组织实施。

二、制度保证，措施到位 (本工作总结来源于kxren.com)

1、成立幼儿园安全领导小组。由园长负责，制定严格责任追究制度，对造成重大安全事故的教职工，要严肃追究有关老师及直接责任人的责任。

2、签订责任书。幼儿园和老师签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。

3、不断完善幼儿园安全保卫工作规章制度。建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度，不定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及幼儿管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、健康体检等规章制度。严禁组织幼儿从事危险性工作，严禁教师个人利用假期私自带幼儿外出，做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。

4、建立幼儿园安全意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管，群防群治

幼儿园安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、幼儿园、家庭的密切配合。为此，幼儿园组织开展一系列道德、法制教育活动，并取得了良好的教育效果。

四、加强教育、促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是幼儿园安全工作的基础。幼儿园开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对性地进行防护和防范工作。

五、加强检查、及时整改

开展常规检查。每学期开学以后，幼儿园把安全教育工作作为重点检查内容之一。幼儿园对校舍进行全面的安全检查。

六、存在的主要问题和下步打算

我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，幼儿园安全保卫工作的开展面临着许多困难。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。