班主任汇报材料范文

导语：如何才能写好一篇班主任汇报材料，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

有一位哲人说：“班主任工作是学校的连队工作。。。”对于这句话我深信不疑。开学将近三个月了，我首先感谢学校领导给了我这样一次机会，班主任工作是一项非常细琐的工作，上至“天文地理”下至“鸡毛蒜皮”，都得亲力亲为，下面就把自己所做的工作，做一个简单汇报：

一、工作回顾

1、8月30号全天候上班——上午协助学校迎接七年级新生入学，安排新生到教室入座。到寝室入住，协助学校收取生活费近万元。中午值日，下午给新生发书，第八节课协助政教处对新生进行安全教育，晚上组织学生看安全片。

2、8月31号协助教导处分班，调整寝室，教男生学洗衣服。

3、9月1号成立了临时班委会，并召开会议，职责到人，分男女生开会

4、走上正规以后，通过观察和了解，调整了班干部，目的是让他们各尽其才，发挥长处；全面了解学生，争取做到知人善教，因人施教。

5、不折不扣的完成各处安排的工作

组织学生完成了《开学第一课》作文竞赛，辅导的3篇作品都获得了一等奖；组织学生参加“励志感恩”演讲会；组织学生参加感恩父母大手牵小手书信竞赛，“天地杯”作文竞赛；组织学生第一次月考，综合成绩很理想；组织学生参加运动会，国歌和武术操成绩是第三名；各个项目的成绩也不错；组织学生整理寝室，主办了一期内容丰富的黑板报；成立了学习小组；组织学生顺利进行期中考试，成绩也很理想。

二、主要做法

人文管理：爱学生把学生当成自己的孩子（女生月经期学校还没有供应热水，家长要校长和女生宿管员的电话，要打电话找校长和女生宿管员，被我挡了……一是因为校长怕接电话，二是因为全敏也很辛苦）；宁愿自己挨骂，不要学生受委屈，受损失（九年级一女生和我们班一女生伙在一起，我把自己班的女生喊走了，九年级那个女生骂我神经病。（班主任 banzhuren.cn）后来经过调查才知道，目的就是哄吃的。教这么多年的书，连杨凯，冯辉，郭思龙等那么调皮的男生都没有骂过我，却被一个女生骂了，虽然心里不是滋味，但自己的学生没吃亏也划得来。）

跟踪管理：无论是白天还是晚上，都在跟学生打持久战。

两口子总动员：儿子上班了，媳妇还没娶，孙子还没抱，我们两口子都有耐心，有时间，七（1）的教室和寝室总有我们的身影。

三、存在的问题

篇2

小学班主任面对6、7岁--11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学就至关重要。下面我谈谈自己的体会。

一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望

谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培养

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，他们的事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。

三、以强化常规训练带动教育

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

四、拟定集体与个人的远、近期目标

有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必须切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。

篇3

政教处工作小结

在学校党支部、校长室的指导、督促下，根据本处的工作计划开展工作，在“德、勤、绩”方面，取得一定的成效，现总结如下：1.强化班主任队伍的思想建设，切实做好班主任的“德、勤、绩”的考核制度，执行年段长责任制，充分发挥各年段长的小校长作用。

2.每两周召开一次班主任、年段长例会，本学期共召开了10次。做好“充电”工作，先集体学习“班主任”专刊中选择的文章，然后各年段长汇报上两周的工作情况，及时了解各年段开展工作的情况，取得的成效，存在的问题；后布置下两周的工作。同时政教处又向校长室汇报。做到班主任工作层层有人抓，有人管，有人指导。

3.每周一举行升国旗仪式，国旗下的讲话由各班轮流，内容由政教处根据各周的情况拟定。锻炼学生，围绕中心教育学生，在形式和内容上提高学生的思想素质，有了一定的成效。仪式后，各年段分开进行讲评，从上交给各年段长的讲稿内容看各年段长确定是在抓，管学生。在管理学生，提高学生的思想品德和调动学生积极性。各年段长下了一定的苦功，并取得了一定的成效。

4.充分发挥团干、学干的作用，开展“三次评比”和入学前的规范检查。每周公布一次，评出名次，第一名得3分，第二名得2分，第三名得1分，争取月奖，学期奖二档。同时又把结果作为班主任学期考核内容之一，作为评先的依据。通过这项活动，有力地推动《中学生日常行为规范》的贯彻和实施。

5.除职专部外，各年段分别召开一次家长会，各班、各年段建立家长委员会。及时向家长汇报该子女在校的情况，征求家长对班主任、科任、学校的意见。家长委员会采取定期和不定期的活动。班级、年段的工作情况，家长委员会都能了解，在家教联系，共同管理学校做了很多工作，取得一定的成效。

6.班主任缴交的各种材料：工作计划，家访情况记录，转化后进生的档案，召开班干部会议情况记录，班会及主题班会的教案，工作小结，及《德育工作》的论文。在这些材料中，体现了班主任、年段长做了繁多的工作。有的年段长、班主任本来在外面空余的时间兼了一定的工作，结果都退了，有的班主任正处育婴期，结果孩子得雇保姆照顾。总之本学期班主任是非常辛苦的，工作比较认真，在管理年段班级上做出了一定的成效。

7.每逢重要的历史纪念日，重要节日，都开展纪念活动和相应的系列活动。本学期开展的活动有：

（1）.开展“向雷锋同志学习”的系列活动。

（2）.开展“平安校园”的系列活动。

（3）.开展植树节活动。

（4）.在江南街道办事处组织下与武警二中队举行祭扫革命烈士陵墓的活动。

（5）.开始“五.四”系列活动。

（6）.开展“单项”比赛活动。

（7）.开展“六.一”系列活动。

（8）.开展“共建”系列活动。

（9）.开展文艺节的系列活动。

（10）.开展法制教育系列活动。

（11）.开展纪念抗战胜利系列活动。

（12）.组织学生参加社会实践。

（13）.协助校团支部开展团干、学干的培训工作。

总之本学期政教处做了一定的工作，取得了一定的成绩，但仍存在着一定的问题，尤其在学生的管理上，学生思想素质的提高还应进一步的探究，在艺术性、针对性、有效性方面应不断地加强，自我“充电”，争取取得更好的成效。

篇4

通化二小学家长会活动方案

以家长会为契机，让家长真切地了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围，特召开全校学生家长会。

主题：进行家校沟通联手， 促进家长亲子活动，构建和谐教育

一、 活动目的：

1．通过活动，展示学校良好形象，宣传教育教学工作。

2．加强家校交流，丰富家长的育儿知识，引领和帮助家长学习优秀的家教经验。

3．充分调动起家长的育儿积极性，努力配合教育工作。

一、活动时间：

二、活动地点：

各班教室

三、通知家长

各班主任在前一周六以书面形式通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。

四、开会准备

开家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感，提前通知课任老师做好开会准备；安排学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。

五、开家长会的要求:

1、班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数。

2、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。

3、班主任汇报纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况。

4、请各课任老师谈近期学生的学习情况，向家长汇报并作以指导，以谋求合作。

5、班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说，多点名表扬，尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。

6、 指出下一阶段工作重点，明确工作内容。

7、 个别沟通。

9、低年级留在校内等候家长一起回家的学生在操场进行体育活动，由老师负责组织，注意学生活动安全。

六、对老师的要求:

1、家长会要提前入手，准备充分。

2、各教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。

3、教师着装要得体，大方。

4、语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信心。

5、态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。

6、班级布置和教室、清洁区卫生：

篇5

    一、 积极学习，努力提高政治思想觉悟 

    我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。因此，我关心国内外大事,注重政治理论的学习。平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件；积极参与教育局组织的各种新教师培训活动。工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。同时，在语文组里，我积极配合组长和其它老师搞好教研活动，并积极争取机会提升自身素质。我也时刻严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。2010年4月4日，我顺利完成预备党员转正程序，更让我对感到身上肩负着的重任，永远忠诚于党的教育事业！

    二、贴近学生，努力提高班主任工作效率

   

    得益于学校领导对我的悉心安排，我任初一（9）班见习班主任，具有丰富班主任经验的吴秀云老师成为我的指导老师。在吴老师的热情指导下，我积极参与了班级的各项日常管理工作，并竭力协助班主任处理好班级内的各项事务。一学年下来，班级班风良好，在各项活动中，均取得了良好的成绩。初一年级的学生处于思想的转变期，自我意识不断增强，班主任工作的开展过程中，特别要注意不同的策略。我在不断向其他老教师请教、琢磨、实践的过程中，掌握了一些班主任工作方法。平时，我也很有兴趣地去阅读相关班主任学习材料、优秀书籍，注意全方位提高自己的工作水平。所写德育案例《爱让失窃案在阳光下消融》获苏州市班主任德育案例评比二等奖。

    三、踏实工作，努力提高业务素养

    本学年，我担任的是初一（9）、（10）两班的语文老师，在教学工作中，我坚持做到“教学六认真”。我能认真备课，研究教材，力求准确把握重点、难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法，认真编写教案。我也精心设计课堂教学，上课时注重学生主动性的发挥，尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得深入细致的备好每一节课。课后精心布置作业，尽量做到适度、适量。每一次作业都及时批改，发现问题及时纠正。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。在上级领导“六认真”检查中得到肯定。

    作为一名新教师，我广泛听课，听取师傅陆秀亚的指导，也注意学习组里其他老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。这对自己的教学促进很大。不仅如此，我还抓住每次外出学习的机会，如参加“实践新课程，同伴互助”观摩活动等，取长补短，收获不少。当然，实践出真知，为了更好地提高教学水平，我两学期都主动要求开设组内公开课，听取前辈的对症指导，这使我更清楚地看到了自己在教学方面的不足之处，事后认真进行教学反思。每次汇报课都帮助我更好地成长。同时，我注意扎实自己的基本功。获市语文命题竞赛二等奖。

    以上就是我一年来的总结，作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能，我将一如既往，以不懈的探索奋斗来回报学校对我的培养，成为一名合格的人民教师！

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篇6

2新学员签名宣誓仪式可在咨询环节签约后，或第一次课前教育顾问签约后

3物品（材料）发放指导发放学员成长档案箱钥匙、学员手册，并指导新学员如何使用教育顾问、班主任签约后或第一次课间

4通知学员第一次上课时间提醒带好教材、作业、试卷等材料教育顾问排课后第一时间

5新学员教学讨论会议填写教学讨论会记录并存档教育顾问第一次课前三天

6老师介绍课前介绍班主任、学科教师教育顾问第一次上课前

7教学情况了解、反馈课后及时了解学员上课情况，并及时的向家长反馈教育顾问第一次课后

8第一次家长座谈会召集家长会，沟通教学情况教育顾问第二次课前

9每周日记批改每周批改学员日记，并跟踪督导班主任每周

10家长定期沟通反馈教育顾问至少每月联系一次；班主任随时沟通，并至少每两周一次教育顾问、班主任每月

11学科教师个性化辅导方案督促学科教师及时出具学科个性化辅导方案班主任第四次课前

12常规跟踪督导第一次周评语、月督导方案班主任每月

13每月面授评价表每月开展,并将有关数据统计上报班主任每月

14学员阶段性测试督促学科教师把阶段性试卷交给学生并嘱咐第七次课带回批改班主任第六次课

15最后一次教学讨论会与学科老师了解学员学习情况及效果，拟定续费方案教育顾问、班主任结业前7天

篇7

切实加强教师队伍建设，依据区教育局颁布的中小学教师培训方案》从我校教师队伍素质现状及教育改革和发展的要求出发。深化改革，优化组合，内强素质，外树形象，致力于培养和构建一支“师德高尚、爱校敬业、真诚奉献、严谨治学、业务精湛、教风优良、团结协作、廉洁从教”师资队伍，为创建“教育生活化”特色学校，实现办学品位的再提升和教育教学质量的新跨越提供有力的师资保障。

二、工作目标：

使之符合素质教育的要求；更新知识结构和能力结构，通过培训力争使我校教师具有以下素质：不断更新教育观念。使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力；进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并形成自己的教育、教学风格和特色；进一步拓宽文化视野，掌握现代教育技术，探索信息技术与学科教学有效整合的教学模式；进一步提高理论功底和科研能力，使之成为学科骨干，为教师的成长和成功铺设方便之路。培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，树立典型，引导中青年教师专业素质的不断提高，同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。

三、工作要点：

树立师表形象。教育生活化”创始人陶行知先生的教育思想中包含着重要的师德建设理论，1抓师德教育。陶行知先生本人又是实践师德理论的万世师表”学校将组织教师学习学校将组织教师阅读《教师的师德修养》陶行知生活教育丛书》陶行知论著百篇》等，使全体教师深刻了解“师爱”真谛和生活教育理论的精神实质。同时开展以“爱的奉献”为主题的学术沙龙、征文撰写等富有教育性的活动来发扬陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”奉献精神，来实践陶行知先生的崇高师德风范，自觉转变教育观念，不断促进我校师德师风建设和教师师德修养的提高。

择本校之能人，2内部挖潜。训本校之教师。即充分发挥我校那些实践经验丰富、理论水平较高的各级骨干教师的带头示范作用，通过讲座和示范课向其他教师传授课堂教学经验、展示教学基本功与教学技能，促进全体教师专业水平的提升。

众人受益”式培训。学校要求外出学习、考察培训的骨干教师，3继续进行“一人学习。必须写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。

尽可能地邀请学科教研员、校外专家、学者来校开展专题讲座，4做好“请进来”工作。针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑。进行“临床会诊，现场诊断”找出问题及原因，制订对策措施，帮助教师解答疑难。

青年教师汇报课--寻找教育的遗憾，5围绕不同主题深入开展“同研一节课”活动。9月份。10月份骨干教师示范课--抓住教育的契机，11月份全员参与提高课--享受教育的幸福。着重进行案例研究，使教师从中获得启迪，开拓寻求解决问题的思路及方式。

通过案例交流、经验交流、论文交流、教育教学日记交流等，6以学科为单位开展“交流日”活动。既注重切实解决实际问题，又注重概括、提升，总结经验、探索规律，逐渐形成我校民主、开放、有效的教育教学活动格局。

如教学设计竞赛、课堂教学大赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思交流、课件大赛等活动，7组织任课教师开展教育教学业务技能大赛。着力打造名师，促进教研活动的开展和教师业务技能与水平的提高。

大力开展校本教研。除“同研一节课”之外，8立足年级组教研活动。各教研组在每周的教研活动中要围绕课题，结合学校和学生实际，结合课堂实践，把实践中的疑问、困惑进行归纳、筛选，确定一个讨论专题，组织交流讨论，使教师沿着计划――行动――观察――反思这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决。真正“开展自己的教学研究”解决自己的教学问题”发表自己的研究成果”改善自己的教学实践”不断积累经验，提高教育教学研究能力。

篇8

汤池中学 汪玉成

一晃，又是一年。现在利用这个机会，对2017年工作做一简单的总结。一年以来，遵循着本色做人，角色定位，特色做事的原则，顺利地完成了所承担的教学和管理任务，现总结汇报如下：

一、树立责任意识，做学生信赖的教师。

作为一名人民教师，坚决拥护党和国家的教育方针、政策，保持鲜明的政治立场，思想上积极要求上进，不断提高政治理论素养，始终以高标准要求自己，以无私奉献，开拓创新的精神投入工作中;作为一名人民教师，时刻铭记自己肩负教书育人的责任，努力做好每个学生的教育教学工作。长期担任两个班的教学工作，教学中钻研教材，紧扣教改，注重方法，讲究实效，效果显著。

二、强化角色意识，做领导放心的合格助手

协助政教处常主任完成了学校各项德育工作，并为之献计献策;对于自己负责的工作，尽心尽职。有创新意识，能协调好各方面的关系，受到各级领导的肯定。

1、积极完成副主任管理工作。

每学期通过各种形式全方位对学生进行德育教育、法纪教育和行为教育；积极主动负责常规的违纪工作；参与学校组织的卫生检查，努力建造整洁的校园环境;协助指导开展各种主题教育，开好主题班会课；圆满完成上级布置的读书活动、书信大赛、网上法律知识竞赛、网上禁毒竞赛等大型活动，并获得好评和奖项；负责班主任出勤统计工作；及时完成政教处各种材料上报工作和相关材料的整理归档；在日常的值班工作中，认真负责，果断应对偶发事件，保障学校正常教学秩序。

2、积极参与学生军训工作。

参与组织高一新生的军训工作;具体负责协调、宣传报道和材料收集和上报工作;做到强化服务意识，安全意识。为我校军训工作的圆满完成，做出了贡献，受到领导好评。我校军训工作受到相关部门的表彰。

3.   积极参与学校住校生的管理工作。

协助制订了学校住校生寝室管理制度和条例;参与了住校生宿舍检查，使学校住校生管理工作稳步提高。

4、积极参与政教处校外巡查工作。

协助常主任顺利开展校外巡查工作。期间完成安排巡查会议、巡查分组、巡查结果汇总、信息反馈、及时处理等繁琐复杂的工作。

5、积极参与学校关工委的工作。

作为学校关工委副主任，认真履行职责，协助常主任完成关工委各项工作，使学校关工工作得以顺利开展。

6、积极参与班主任队伍建设工作。

协助制订了班主任工作条例;班级量化管理评比实施方案;开展优秀班主任评比;指导班级开展形式多样的班级文化活动，推动班级文化建设的开展;定期召开班主任培训会，为我校班主任队伍建设打下基础，营造积极向上的学习氛围。

7、积极参与学校监控管理工作。

协助学校开展校园监控，保障师生的人身和财产安全；帮助班主任开通手机监控；实时对教学课堂进行正课考勤。

8 、积极参与营养餐工作。

在校领导安排下，我参与义务教育营养餐工作并担任营养班主任，一直参与营养改善计划的各项设施建设，在工作中上传下达，圆满落实上级的各项要求和数据整理上报工作。

三、强化合作意识，做同事信任的知心伙伴

篇9

我们学校遵照上级文件精神及会议安排，于 8月25日上午学生报到,打扫卫生,发放新书，下午两点半全体教师集中开会,安排开学任课情况等事宜。8月26日早上举行开学典礼，升国旗，进行学期前教育，组织全体学生学习校长新要求、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及学校的一些规章制度等。之后开始正式上课。

一、教师到位情况

全校17位教职员工均能正常报到开展教育教育及后勤服务工作.

二、学生到位情况

截止9月5日，本学期普教学前到六年级共有学生203人。开设7个教学班，其中幼儿班47人 、一年级31人、二年级33人、三年级23人、四年级23人、五年级20人、六年级26人。转出2人，新招幼儿22人，无辍学学生。

三、在8月30日之前，学校已经拟定了本学期的各种计划及方案。有学校工作划、教导工作计划、特教日常工作计划、特教教学工作计划、安全工作计划、教师的课程计划、“控辍保学”方案、安全应急预案等。8月25日，组织学校安全领导小组成员对学校环境进行了排查，及时消除安全隐患,不能消除的将在安全汇报材料上呈现。8月26日，要求各班班主任对本班教室进行排查，消除安全隐患。

四、收费管理上严格执行上级要求,杜绝乱收费现象。

除了教办统一订的教辅外,学校不再订教辅,不再收取任何教辅费;食堂严格执行营养改善计划,早餐除外,剩下部分不够吃中餐,通过家长会协商决定,在校吃中餐学生每天按2元交搭伙费,每学期按100天计算,一学期共交搭伙费200元;本学期全校所有学生都在学校吃中餐。

篇10

关键词 班主任工作 班级管理

中图分类号：G637 文献标识码：A

班主任工作虽然难做、辛苦，但苦中有乐。这也是精神上的一大享受。因为工作方法得当，落后的班级可以转变为先进班级，落后的学生可以转变为先进学生。在班主任工作中的体会可以用五个字来概括，这五个字是：勤、爱、严、放、导。

一要勤。勤指的是腿勤，笔者当班主任二十多年已经养成了腿勤的良好习惯。每当新的学期开始后。会对新组合的班集体都要紧跟不舍，查看班级情况，掌握学生的动态。特别是别科授课教师上课时，也不曾放过，站在教室外面，暗察搜索班级学生的听课情况。观察课堂上学生的动态和全体学生的课堂秩序，特别是饭后，笔者的第一目标就是教室。利用饭后时间了解学生，与学生座谈。从学生中搜集班级的各种情况，掌握第一手材料。解决同学之间的各种矛盾和纠纷。笔者认为这是班主任处理班级事情的最佳时机，也是最宝贵的时间。这样做，既不侵占学生的正常学习时间，又不妨碍授课教师的上课，这样做效果很好。

二要爱。“爱”，指的是爱护学生，对学生以爱导其行。爱的具体表现是关心学生，体贴学生方面。笔者认为教师应当爱生如子，当一个班主任更应该如此。否则，教师就不是一个合格的教师，班主任也不是一个合格的班主任。

学生的态度是，凡是分到本班的学生，笔者都要关心爱护，对学生负责，不管是学习好的学生，还是学习差的学生。在新组合的班集体中，班主任心中不能有优、劣之分，应当平等地对待，一视同仁，这是班主任工作的天平。

对学生的教育，笔者认为班主任应当以关心学生的角度出发，爱护学生要体贴入微，尊重学生的自尊心，不能撞伤学生的心灵。教学生不能依赖用简单粗暴的批评，批评学生时要讲究方法，注意策略。语气不要过硬，要温和，不说过大话，更不能随便给学生下断语。否则就容易挫伤学生的心灵，尤其是冷言冷语打击方法必须克服。对学生要建立深厚的感情，让学生经常亲近你，而不疏远你。对学生除了学习上关心之外，生活上更应该关心学生，特别是当学生生病的时候，班主任应像父母一样关心和照顾学生，加深师生之间的感情。笔者还经常家访，加强与学生家长的联系，使班主任与学生家长结合起来教育学生，受到学生家长的好评。

三要严。就是对学生的管理要严格，俗话说：“严师出高徒”。这说明了严的作用，严的好处，严的结果。一个军队没有铁纪就打不了胜仗，一个班级没有严的纪律就不可能成为一个好的班级，一个模范的班级。

笔者每学期对学生的第一次讲话就明确两点：（1）向学生宣布新学期的班级管理制度。要求学生严格遵守班级管理制度，不允许任何学生越轨。同时要求学生以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为生活中的活动准则，把几项内容融为一体对学生进行教育。对违反纪律的学生采取“汇报、谈心、家访”制度。就是让这些学生自我反省，找出犯错误的根源，同时要求学生对犯错误的同学进行帮助。教师进行考察，让这些犯错误的学生做到自制、逐步转化。一周内若不再犯错误，下一周就免除汇报。这种方法经实践检验是一种有效的方法，挽救了不少学生。（2）让学生明确过去的表现好坏只能说明过去，不能代替现在和将来，使不少的学生得到了挽救，后进学生照样转变为先进学生。

笔者认为在对学生管理过程中，凡是宣布的纪律一定兑现。当班主任要说到做到，不立空条，不说大话，不说空话，让学生佩服你。让学生知道班主任说话算数，坚持这样做，班主任工作才能得心应手。

四要放。班主任工作要把班干部利用起来，放权力给班干部，让班干部大胆工作，这样可以充分调动班干部的积极性，使学生干部当好班主任的耳目。这样，既可以培养班干部的能力，还可以替班主任做一部分工作，班主任一定要做班干部的坚强后盾替班干部撑腰，让班干部在学生中有一定的威信。要求学生服从班干部管理，应该支持班干部工作，采用这种方法可以减轻班主任的工作负担，也可以提高班主任的工作效率。可以使班级形成一个坏人坏事有人抓，不良现象有人管的良好局面，使班内邪气不露，正气上升。给班内创造一个良好的学习秩序和学习环境，使同学们的学习质量不断提高，学生的纪律观念不断增强，使班级工作产生积极灵验的效应。