班主任小结范文

导语：如何才能写好一篇班主任小结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

班级管理的工作千丝万缕，繁忙复杂，需要我们班主任付出极大的耐心、爱心和信心。一个学期以来，我时刻牢记自己的职责，本着“立德树人、爱心奉献”的初心，一直不断的努力着。

一、守初心

1．做有温度的教师。这是我14年教学工作中班主任经历的第四个年头，资历尚浅，但也不能自称新人。初接手这个全新的班级时，我内心虽充满了斗志，但也有担心，担心自己这种“绵羊型”的班主任能否接得住这个绝大多数学生为男生的班集体给我的考验，到现在，接手这个班级一年半的时间里，感觉自己一路走来磕磕绊绊，最初的满肚子想法好像都失灵了，再怎么雄心壮志，也在“熊孩子们”日复一日的大错小错中渐渐消磨殆尽。我只能不断给自己打气，相信孩子们即将步入社会，应该一天比一天懂事，理解老师的苦心。

2．不忘初心，方得始终。虽然初心难守，但我坚信不忘初心，方得始终，本着一颗爱岗敬业、乐于奉献的心，去努力做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，坚信自己能够完成立德树人的本质工作，并做出一定成效。

3.班级目标。班级近期目标就是课堂纪律再提升，争取做到无人睡觉，两操保证人人高质量参与，教室、宿舍卫生再上一个新台阶。长远目标就是对班干部再进行培养，让其在一日常规行为习惯方面都起到良好的带头作用，做好班主任在班级内的眼睛、耳朵，帮其树立在班级内的威信力。总之，全班本着“习惯改变命运，细节铸就终身”的理念不断努力。

二、担使命

1．做有责任的教师。班主任要加强政治意识和政治素养的培养，站好课堂，站稳课堂，正确引导学生的思想走向，及时把握学生的意识形态及班级动向，狠抓思想道德教育和是非观念的教育，做到遇到问题能够提前预防，防微杜渐。工作中要心怀仁爱，将对学生的关爱，对教学的热爱渗透到工作的方方面面，给学生树立积极向上，阳光乐观的榜样形象。接手班级以来，我每天到校的第一件事就是去检查学生宿舍、教室，除开早上有课或出差，几乎一日不落，希望孩子们在班主任日复一日的叮嘱中能够养成良好的卫生习惯，看到他们的宿舍、教室卫生每学期都有进步，就是对我最大的安慰，虽然还有很多不足，但我看到了他们的努力。

2．做有会沟通的教师。与人沟通是一门艺术，身为班主任，首先要能够与家长进行融洽的沟通，其次还要能与学生进行心灵的交流。我班的学生家长都是能够明辨是非的人，对我的班主任管理工作非常支持，学生犯错误时，我会与家长沟通教育方法，不是一味地责骂，这种教育方法对这个年纪的孩子来讲并不恰当，容易激起他们的反抗心理，家长也会接受我的意见。做学生思想工作时，我基本能做到心平气和的与他们讲道理，让他们认识到自己的错误。但是还存在着认错很快，过一段时间还会再犯的问题，让我很苦恼，惩罚也未起到太大作用，还在寻找更好的教育方法。

三、班级教育教学成果

学期初，我班要进行为期三周的林洋实习，听多了往届班主任讲实习过程中会出现学生不能吃苦、半路请假，与老员工争吵等现象，我的心就很忐忑，担心我班几个“懒娃”不能坚持下来，所以听到领导告知我班要去实习后，我就开始在心里打草稿，怎么样和学生将清楚实习的重要性，怎样让学生认识到这种由学生到员工的角色转变及岗位锻炼的重要性，经过我的教育引导，学生们都能认识到自己转换成公司员工的身份时，自己所在的岗位就是不可替代的，不能因为自己的个人原因离岗，让整条生产链断裂无法进行。三周的实习时间，学生们都能任劳任怨，与老员工相处融洽，听从领导安排，即便再辛苦的工种，也全部都坚持了下来，这让我感到很骄傲。

此外，我平时注意挖掘班里的人才，鼓励他们多参加各种比赛活动，锻炼自己的综合能力。三名学生在我和另一位老师的辅导下，参加江苏省职业学校创新创业大赛都获得了较好的成绩。喜欢踢足球的一名同学跟校队参加南通市比赛获得一等奖，虽然他成绩不好，但有自己的追求爱好，我也会及时表扬他，鼓励他在学习方面也要加油。班里还涌现出不少“才子才女”，在学生手抄报、黑板报竞赛中脱颖而出。

篇2

一、在思想品德方面创先争优

我始终忠诚于党的教育事业，自觉抵制腐朽思想的影响，时时刻刻关心祖国命运和社会主义建设事业，热爱自己的工作岗位，以科学发展观统领自己工作的一切事业。积极服从与尊重学校领导的工作安排，自觉遵守各项法规与规章制度，与同事团结协作，共谋发展，一心为教育的新发展贡献自己最大的努力。

二、在业务学习方面创先争优

把积极主动学习和探索实践先进的教育理念、科学的教学方法、先进的教学艺术，不甘于“只做一名教书匠”，争做一名“科研型专家”作为自己的职业追求;“教，是为了不教。”作为自己追求教育的最高境界。为此，在日常教学工作中，力求做到以人为本、因材施教，认真学习《新课程标准》，充分而又灵活的运用各种教学资源，灵活发挥每个学生的主观能动性和智慧才智，培养学生的的实践能力和创新精神。“既教书，又育人。”不仅如此，我始终把育人作为教育的第一要旨，始终把养成学生健康而有高尚的情操作为教学的第一要务。

三、在履行岗位职责方面创先争优

本年度我担任九年级班主任和两个班的语文教学、以及九年级语文集备组长的工作。我深知毕业班工作对学生前程、对学校声誉之重，虽然自己是一名老班主任了，但从无掉以轻心，对班主任工作特别努力与细心，以“责任教育”为核心，以“班级责任制”为手段来细化班级治理，务必使班级事务治理做到既科学又民主，使9.5班不仅是自己的，更是学生的，营造属于自己健康、向上的班级文化内涵，形成“班荣我荣，班衰我耻”的凝聚力与风气。身为语文集备组长，始终引领九年级6位语文教师站在语文教学的最高度，学习并运用先进的

教法、学法，不但让自己会教，更重要的是让学生会学，把培养学生的良好的学习品质、方法和意志，作为教学的第一要务。为此，平时教学中一切从细节入手，备课、集备、听课、观摩;理论与方法交流;命题、讲评、反馈，计划、小结;整体定位、个别辅导、跟踪反馈;整体调研、调查问卷、面对面谈话等等，无一不是平时从量入手，以至于对教学的质产生了积极的影响，更重要的是对学生学习态度与情操的影响。正所谓“其身正，不令则行;其身不正，虽令不行。”超级秘书网

四、在工作成绩方面创先争优

1、班主任工作方面：9.5班上下两个学期班级量化治理成绩在全校38个班中位于前列，一次被推评为崂山区优秀班集体，两次被评为学校优秀班集体;我被评为崂山区十佳班主任;学生李贝贝被评为青岛市优秀学生干部，区级优秀学生3人次;班级被评为崂山区书香班集体，2人被评为读书好少年;校运会总成绩全校第一;苏彬彬打破2项区级、校级记录。

2、语文教学方面：获得崂山区优秀课比赛二等奖;指导的2名学生作文在崂山区首届中学生作文大赛中获得一等奖;语文集备组中何敬业老师出过崂山区公开课;语文组被评为街道优秀教研组。

篇3

一、进一步完善班级管理建设。

学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、电视管理员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，以小红花的形式贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

二、 培训班干部。

俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。

三、 做好家访工作。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学和行为规范不好的更要家长共同管教。我举一个特殊的例子，如：潘某，她没有一天上课不迟到的。在家中，也特懒，她的妈妈帮她挤牙膏，帮她洗脸，说这样就不会迟到，结果，她还是每天迟到．像这样自由散漫的孩子，一定要和家长沟通，其实，她的妈妈做的也不够好，我和她谈了好几次，潘的妈妈才和我站在同一条战线，共同教育潘．

四、补差方面

针对本班的差生，自己没有放弃不管，而是想方设法帮助他们上进，关心、呵护每一个同学。一方面利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。另一方面利用晨会、班会经常讲解些日常行为规范，处处地方教育学生要用行为规范来对照自己、约束自己。只有端正了学习态度，学习目的性明确了，学习兴趣也上去了，学习劲头也来了，学习成绩也能有所提高。再加上自己利用晚上和双休日的时间给差生打电话督促他们按时写作业及了解在家的情况，以便增进师生之间的友谊。这样做也得到了学生家长的好评。

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2021年六月份班主任工作小结

在这一个月里，我班在学校的统一___、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、卫生、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将所做的工作总结如下：

一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。

做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育，但开班会课不都要等到每周二下午第三节，平时利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“团结、严格、活泼、奋进“的班___。

本班学生思想、心理发展变化很快。在这个月里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我___各种教育活动；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己。通过班干部管理班级，让学生自治自理，培养、锻炼学生的管理、自制能力。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。___后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，搞清他们所以成为差生的原因，做到因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友；及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的积极因素，培养他们的主人意识，使其其内在潜力得到充分发挥。另外，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

四、积极开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好桥梁纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。

六、抓好安全工作。

安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用周会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施。一学期没有发生安全事故。

总之，在这一个月里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大的起色，学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更辉煌的成绩。

篇5

    一、填写及时、态度端正、书写认真。24位班主任都已经记录到第5周当天的内容了，学生、班级基本情况一览表填写齐全、详尽，能结合本班学生情况制定班级学期计划，每周情况能记载详细。

    二、班、队会课形式多样。班、队会课教案详尽，有教育侧重点，能够根据班级的实际情况组织进行活动。例如：有的开展了班干部竞选的活动；有的结合学雷锋的契机开展了“学习雷锋精神、显示领巾风采”的主题队会；有的围绕学校开展的“争做感恩小新星”主题开展了“妈妈感谢您”等系列活动

    三、加强信息技术与法制教育的整合。部分班主任通过观看《小小律师》的vcd，对学生进行法制教育。

    四、重视家校联系。家访和谈话次数达到了规定的次数，有的每周达2－4次，能详细地记载好家访时间、学生姓名、家长姓名以及访问内容。

   五、工作尽心尽责。每位班主任都能认真、及时地做好对偶发事件的处理工作，避免偶发事件的发生。

   六、每次的会议记录都能详细地做好记载，并能够认真地实施。

   七、存在的问题：

   1、部分班主任制定的班级计划没有从班级的实际情况出发。

   2、部分班主任忽略了每周工作的填写，有的班主任没有根据学校安排的工作进行填写，缺乏针对性和实效性。

篇6

为了能在新的学期中把各项工作做得更好，先总结一下上学期的班主任工作，具体小结如下：

一、上学期完成的主要工作：

1、积极配合学校、年级、各科室做好教学督导迎检工作

2、加强对学生的思想教育，培养学生良好的道德品质，努力培养合格人才

为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。上好每一节主题班会，利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

3、加强班级管理，培养优良的学风、班风

八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，随着课时和知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。

4、积极抓好后进生的转化工作

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，

5、做好和家长联系的工作

每一次月考之后，我及时和学生家长联系，让家长及时了解了学校和学生的情况。同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况。

6、做好安全教育工作

安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。交通安全工作就显得尤为重要，每次放假时我经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。

7、积极做好课间操、上好每一节体育课，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

8、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

9、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策。

二、工作中的不足：

1、班风学风虽然大有改进，但离班主任预期的目标还有一定的距离，个别学生学习的积极性不够，部分学生集体意识不强。

2、后进学生转化工作效果有待提高，转化学生数较少，转化的程度也不尽人意。

3、个别班干部的工作能力不强，组织能力弱，虽经帮助与辅导，但仍需进一步培养。

三、下一步的整改措施：

1、认真学习先进的班级管理经验，向其他优秀的班主任学习。

2、进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。

3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。

4、与任科老师通力合作，积极配合，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的成绩。

篇7

一、班主任怀有一颗爱心

一种艺术。富有睿智感性的爱心是一个班主任必备的质量。爱心是翻开先生心扉的一把金钥匙，没有爱就没有教育”爱是教育成功的关键。爱是一种智慧。照亮先生出路的明灯；富有睿智感性的爱心，班主任才干走进先生的肉体世界，解先生、接纳先生、协助引导先生走上正确的人生路途；富有睿智感性的爱心，师生才干互享“爱”温馨，分担“爱”责任；富有睿智感性的爱心，就会构成师生互爱，师生互相商讨、互相砥砺、教学相长、品德共进的最佳教育气氛。以爱心培育爱心，以肉体关心肉体，教育必定会行之有效。

二、细心洞察先生的心灵

小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的大事，有人说班主任是世界上“最小的主任”可这“最小的主任”管的事却特别多、特别细。大至教育教学任务。样样少不了班主任操心。因而班主任应有一颗纤细如发的心-细心。

不守纪律、骂人、恶作剧，如班里的李长坤同窗。批判教育的话他当耳边风，当面一套、面前一套，屡教不改，伤透了脑筋。一次休息中，偶尔发现这恶劣的先生休息起来竟那么积极，不怕脏不怕累。及时在全班同窗面前表扬了还让他当休息组长。私下里我把他叫到一边，指出他种种缺乏之处，采取“先扬后抑”方法教育他这样在表场之后再给予批判，承受就诚实多了最初我充溢决心地对他说：很聪明，只需努力，成果定会上升，有决心定能变成好先生”给予先生鼓舞当前，决心倍增，各方面转变了许多，纪律分明恶化。

不厌其细，诲人不倦。时时抓，细细抓，班主任任务重要环节。

三、对每个先生施以耐烦

顺手，班主任任务烦琐。对他不只应给予爱心、施以细心，更应有耐烦。

篇8

一、深入调查，掌握第一手资料

班中有位学生做过心脏手术，胸中留下了长长的疤痕，让人看了十分痛心。正是因为生病，助长了这位学生任性、不做作业等不良习惯。了解这些情况后，一年级时，课外作业可以不按时完成，不上体育课；二年级时，征求家长和医生同意，上体育课，但不要做活动，在操场看护体育器材；三年级正常做广播操，但不要跑步，作业按时交。这位学生身体在逐渐恢复，学习兴趣不断提高，期末语文考62分，数学考54分，在家中也很听父母的话。由此可见，掌握第一手资料对管理班级十分重要。

二、培养优秀班集体，依靠学生影响学生

以前在进修学校参加班主任培训，看见过一段魏书生的演讲视频，着重讲述魏书生老师精心培养班集体，而且效果十分显著。他说，作文有人负责，错别字有人负责，卫生有人负责……最后他说他基本没事，以至于兼任教育局局长还带两个班语文课，高考成绩十分优秀。我受到启发，纪律谁能负责，图书角谁拿钥匙，路队谁带领，广播操谁领队，校讯通作业谁发送……做到人人有事做，事事做得好。

三、安全教育，言传身教不松懈

我们现在的教育有些不乐观，不求有功，但求无过。不出安全事故皆大欢喜，出了安全事故，一票否决，一棒打死！尽管如此，也要把安全教育做细做实。每天到校先入班，学生知道班主任来了，打闹会收敛，特别是上下课、上下操，人多易踩踏，一定不能坐在办公室批改作业，一定要出来指挥疏导。每天坚持提前半小时到校，持之以恒，防患于未然。

四、确立班级目标，培养集体主义荣誉观

目标好比一座灯塔，对学生有激励作用。在平时教育中，要有班集体目标和个人目标。每周一次国旗下讲话，就是实现班级目标的最好教育机会。看一看能不能得到流动红旗？有没有班中学生受表扬？在运动会中，班级得到几枚奖牌，总分第几名？……通过这些活动，学生的集体主义观念明显增强，班级凝聚力也明显好转。

五、因材施教，力求使每一位学生得到发展

班中王朵（化名）同学，单亲家庭，成绩不理想，但她性格开朗，我选她担任音乐班长。她做事尽心尽力，带领同学们去音乐教室，维持秩序，领唱……各种工作做得都很好。她经常来问问题，成绩也在不断提高，期末成绩让她爸都不相信，问我有没有送分？我说，你看试卷吧！每一位学生都有个性差异，只有尊重他们的个性，发挥他们的优点，才能收到良好的教学效果。

六、积极与家长沟通

篇9

一、认真处理了教材。

(一)以阅读教学为主，共完成6个单元共24篇课文的阅读教学。每个单元一个主题，达到相应的学习目标。

1.围绕“土地情思”这个主题，陶冶情操，净化心灵，加深对祖国和家乡的感情。关注诗中饱含着诗人思想感情的具体形象，反复朗读课文，体会诗人表达的思想感情，理解诗中的艺术形象，欣赏凝练的诗歌语言。

2.围绕“人物画廊”这一主题，在了解小说内容的基础上，体会小说的主题，学习欣赏人物形象，把握人物的性格，进一步了解小说多样化的表现手法和艺术风格。

3.围绕“生命”这一主题，引导学生认识生命形式的丰富多彩、生命成长的规律、生命过程的艰难曲折，认识生命的价值、生命的意义。

4.引导学生学习戏剧剧本和影视剧本，了解戏剧文学和影视文学的一些特点，更好地欣赏戏剧和影视，丰富对生活的艺术感受，进一步培养文学鉴赏能力。

5.学习了先秦诸子散文，强调朗读、背诵，整体感知课文内容，理解文中所阐述的道理。

6.继续学习了古诗文，引导学生掌握了文言常用词语，理解词义和句式，反复朗读、记诵，逐步积累语言材料，提高文言阅读能力。

(二)完成了六次综合性学习，继续培养学生搜集资料、筛选信息的能力，开拓学生的视野，提高学生的口语交际能力。

《脚踏一方土》，引导学生从各个层面对我们脚踏的这一方土地有一个全面的认识，使学生了解我们国家的土地资源状况，认识到土地对于人类的重要性。《走进小说天地》，激发学生的阅读兴趣，扩大阅读视野，引导读书方法，陶冶情操;用普通话复述小说情节，介绍小说人物;发挥想像力和创造力，学习虚构故事，尝试进行小创作。《关注我们的社区》，让学生在实际生活中学习语文、应用语文;在社区活动中，培养学生的社交能力，树立社会责任感，更好地发展个性;提高语文能力尤其是口语交际能力和写作能力。《乘着音乐的翅膀》，通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，使学生在真善美的音乐艺术世界里受到高尚情操的陶冶，在潜移默化中建立起对一切美好事物的热爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往和追求。《我所了解的孔子和孟子》，让学生比较全面地了解孔子和孟子，对他们的思想和主张有初步的认识，并从中汲取营养。《岁月如歌——我的初中生活》，通过活动，让学生增进友谊，促进班集体团结向上，总结三年初中学习、生活的得失，为更高一段的学习鼓劲;锻炼写作、口语交际能力。

二、指导学生进行了升学考前系统复习和模拟考试。

以《冲刺中考》为纲，围绕“基础整合、古诗文阅读、现代文阅读、写作”四大块进行了系统复习，学生对初中阶段所学语文知识进行了一次梳理，达到温故知新的目的。同时，有计划地进行了三次模拟考试，针对学生考试当中出现的问题，查漏补缺，及时巩固。并指导学生能灵活、创新地掌握知识，会运用所学解决语文实际问题，全面提高学生的语文综合素养。

三、坚持上好阅读课。

读书是提高学生语文素养的最好办法。针对我校学生缺乏课外书籍的实际，我主动买来了一些小说、散文、作文等，在教师的指导下，学生由原来的不想看书发展到阅读兴趣渐浓，每周一节的阅读课坚持不懈，学生主动提出要看书，并且坚持做好读书笔记。这样坚持下去，学生的阅读面得到了大大的拓展，课外知识几乎由原来的一无所知到略知其二，文学素养得到了提升，同时也对学生学会做人起到了一定的促进作用。

四、坚持辅导差生。

我的班上有几个男生的整体成绩在全班是前几名，可是他们的语文可以用没入门来形容，特别是作文错别字连篇，语言不通顺，我看在眼里，急在心里。我就针对他们不同的情况，分别制定适宜的目标，让他们不断地进步，在期末考试前，他们基本达到了应考的要求，在升学考试中，他们都取得了较为满意的成绩。

篇10

一、我对谈心对象的分类

在开展学生谈心工作时，我首先将自己的学生分为四类，然后有轻重缓急地、有针对性地、有侧重点地与不同种类的学生开展谈心工作：

第一类：家庭特殊类学生。

这类学生有的是父母离异，有的是父母一方因病或因故离世。这类学生要么冷漠、要么偏激、要么仇视、要么自闭、要么缺少家庭温暖，对于这类学生一定要因人而异，多给予温暖和关爱，用真情去感化。

第二类：家庭贫困类学生。

这类学生内心往往很自卑，内心较为封闭和脆弱。谈心工作中除了详细了解学生家庭主要收支以外，便于日后助学活动的评选，更要注意引导他们摆脱自卑心理，帮助他们树立自信、自立、自强的观念。另外，尤其在发放一些生活补助和国家助学金的时候，注意引导他们学会感恩，懂得回报。

第三类：典型学生。典型学生中又包括表现优秀突出的学生和后进学生两种。

优秀突出的学生包括学习成绩优异的学生。他们一般自觉性较高、自制力强、谈心工作中主要侧重指导性的索引，但是这类学生也存在一些共性的弊病，因为经常受到周围人的赞许、羡慕，从而对自己的缺点还认识不足，因此在与这类学生的谈心时，不仅要肯定他们的优秀表现和所取得的成绩，同时对他们的不足也不可回避。

后进生包括学习困难的学生和自制力弱、行为散漫的学生。这类学生，一定不能放任自流，加强和这类学生谈心交心可以在一定程度上阻止以点带面的负面影响，以防止恶习坏风在班级内的蔓延与扩散。在与这类学生谈心中注重采用鼓励法，善于发掘他们身上的闪光点，积极真心的认可和赞许势必会满足他们对自己的积极认识。另外，对于这类学生，由于谈心效果不能立竿见影，而且后期需要不断巩固和跟进，因此我们要有长期奋战的心理准备，秉承“不抛弃，不放弃每一个学生”的教育观点。

第四类：普通类学生。

这类学生各方面表现并不十分优秀突出，但决不惹事生非，他们中规中矩，默默无闻，也是我们学生工作中是最容易被忽略的一个群体。在平时的谈心工作中也应加强对这部分同学的关注，多引导、多鼓励，多重视、注重引导他们向优秀学生转化，从而让整个班级形成一种“比、赶、超”的充满竞争的积极氛围。

二、结合“悄悄话信箱”

学校为每个班级都设立了“悄悄话信箱”，通过“悄悄话”走进孩子心灵，巧解心灵，巧解心结，寓德于心，净化学生心灵，陶冶学生情操。“悄悄话信箱”不是一个简单收信的箱子，它是学生诉说心里话的“知心朋友”，它是来自学生思想教育的信息库。采取循序渐进的引导，不让任何一位走近“悄悄话信箱”的学生失望，使学生能够相信、依赖“悄悄话信箱”。学生通过信箱把平时遇到的难事，愁事和麻烦事都向老师一一倾诉。老师则通过信箱了解学生心理成长过程，帮助解开心里的疙瘩，进行健康的心理教育和疏导，逐步走进学生的心灵。班主任每天下午放学后都开箱收取学生的悄悄话，进行处理并做好记录，存档。发现其中的问题及时与学生沟通交流，并遵从绝对保密的原则。“悄悄话信箱”已经成为我校学生思想道德建设的有效载体，它让我们摸准学生心理状况的脉搏，更好构建大德育的工作体系。我们把“悄悄话信箱”工作渗透到各方面教育的全过程。

三、谈心要交心

谈心谈心，以"心"换"心"，才能起到通过谈心达到交心的目的，才能畅所欲言。教师在平时要处处关心学生，爱护学生；在日常学习生活中，要和学生常接触，多聊天，学生才乐意向老师倒出心里话。和学生谈心时，要诚心诚意，要先交出"心"来，做到推心置腹，尤其是同后进生或有特殊问题的学生谈心时，态度更要诚恳和悦，耐心启发，用感情来引发学生的共鸣。这样，才能把自己和学生的心连到一起。