航天工程伦理范文

导语：如何才能写好一篇航天工程伦理，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

[关键词]《飞天》；航天人；载人航天工程；人生价值

《飞天》是中国人民八一电影制片厂制作的一部为建党90周年献礼的影片，是首部以中国载人航天工程为题材的军事巨作。该片首次真实再现了我国航天员的培训流程和选拔原则，并创造了酒泉卫星发射中心第一次对摄制组开放、航天城航天员训练第一次对外公开等多个第一次，而且是国产片技镜头数量最多、种类最复杂、制作难度最大的一部影片。当观众欣赏过这部影片后，会从中发现这部影片的璀璨亮点并不都在于它的揭秘与特技，更在于它对中国航天人世界观、人生观、价值观的充分展现。影片以一名备份航天员二十年追梦太空的故事为叙事主线，通过现实描写与未来科幻想象相结合的独特视角，将中国载人航天工程的发展与片中人物命运有机地融合在一起，讲述了一个关于中国航天人不懈追逐梦想、甘于默默奉献、为祖国强盛而挥洒青春的热血励志故事，是一部艺术性、观赏性、思想性和教育性俱佳的优秀主旋律电影作品。可以作为国人尤其是当代校园学子了解载人航天工程、塑造自身价值观、不懈追逐梦想、献身祖国和民族强盛的社会实践中的生动教材。

一、为发展我国航天事业坚定立志、不懈追求

《飞天》中的第一主角是中国人民航天员大队第一代航天员张天聪。张天聪虽然身体各项指标全优、训练成绩一直名列前茅，但在神舟五号、神舟六号和神舟七号宇航员的选拔中均榜上无名，只能做备份航天员。已到不惑之年的他，尽管胸中强烈地涌动着跃跃欲试的不服输的激情，但理智告诉他，必须面对人生中的一次重大选择——转岗还是留任。队友们的转岗，妻子的反对，都没有动摇张天聪对献身国家航天事业的选择，他定下心来，继续留在航天员大队，做不成宇航员，就做宇航员的人梯，担当宇航员的教练员及兼职航天员。

按照国家载人航天三步走的规划，摆在航天大队面前的首要任务是实现载人飞船和空间飞行器的交互对接并发射短期有人照料的空间实验室，任务艰巨，时不我待，张天聪全神贯注投入到本职工作中，每天都要和其他预备航天员同时开始超乎常人忍耐极限的训练——为体验长期失重对人体造成的影响，头冲下脚朝上地在体验床上不间断仰卧七个昼夜，而且，吃喝拉撒睡也全不能离开；为适应太空狭小的空间和孤独的生活，要独自一人在黑屋子里，不见天日地坚持五个昼夜；为了适应真空环境，要在低压舱内持续坚持四个小时，一旦失压，就会有生命危险；为了防止出现意外时飞船按弹道式返回而给航天员造成的毁灭性伤害，要承受超过8个G的载荷量的训练。这些看似地狱式的不人道训练正是为保障航天员的宝贵生命而设计的。影片中，中国航天员中心影壁墙上的题字“祖国高于一切，生命重于一切”庄严醒目，可谓张天聪和航天员们的座右铭。

为了进行失重训练，张天聪和战友们飞赴俄罗斯加加林航天中心，在这里，他们出色的训练表现获得了俄罗斯与美国同行们的赞扬。训练结束后，从俄罗斯刚刚抵达祖国，张天聪就和战友们马上投入到了为配合神舟九号交互对接而开始的封闭性训练中。由于训练成绩和身体指标的出色，张天聪几近被确定为实战航天员，然而，命运再一次和张天聪开起了玩笑，在训练结束、临近“神九”航天员选拔的关键时期，张天聪患上了病毒性感冒，与神九选拔失之交臂。在一次次打击面前，飞天的梦想似乎距离张天聪越来越远了，但当老战友规劝张天聪转岗，为自己的将来考虑的时候，张天聪依旧满怀深情地表示，即使再也没有机会执行航天任务了，自己也会无怨无悔地做一个专职教练，因为自己的心已经在航天事业里扎下了根。

当飞天的梦想之门已经对张天聪关闭之时，田主任的到来似乎又为张天聪打开了一扇希望之窗，由于张天聪二十多年宝贵的训练经验和他的身上反映出的航天员的坚韧意志与敢于拼搏的精神，也由于张天聪身体指标在上升和训练成绩的优异，在田主任主持召开的组建飞天航天员推荐会议上，大家一致推举张天聪为第三指令长人选。战友们的信任极大鼓舞了张天聪和两名新航天员组队，同时，他们深感战友的重托和责任的重大，开始了更加严格的航天训练。然而，在最后确定问天一号航天员名单时，年过五十的张天聪因年龄的劣势，还是名不在册。由于太空垃圾的撞击，发射成功的问天一号陷入了危机之中，关键时刻，张天聪不负祖国和人民的重托，率领问天二号航天员编组升空救援，且和战友一起出色地完成了太空救援任务。

张天聪将自己的青春、智慧和理想矢志不移地献身于祖国的航天事业，以自己不畏艰难、百折不挠的坚韧精神和顽强意志投入天复一天、年复一年的宇航员训练中，他一次次地在失败中站起来，一次次在留队和离队的选择中固执选择前者，他将自己的一切都凝聚于国家和民族的利益，体现于为了发展党和国家的航天事业的不懈追求之中。这样的坚定信念，这样的执著选择，这样的奋勇实践，足以让观众为之致敬！在充满敬意的情感体验中，人们会问，张天聪何以会有这样的思想境界和表现，答案当然是：这是我国航天人世界观、人生观、价值观的使然。因为人们会联系到张天聪等航天员的精神境界就是现实生活中我国航天员精神境界的缩影。如在中国政法大学为隆重纪念90周年，弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，曾由校团委主办“载人航天先进事迹报告会”，请我国载人航天工程的组织者、科研人员和“神七”载人飞行组成员翟志刚到校作报告。报告会上，校长黄进以“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”对我国航天员的精神品质做出了高度概括，号召法大学子向航天员学习。翟志刚在报告中的语句感人至深：“是祖国的经济、科技发展给我们提供了这样的机会”，“祖国与我们同在。”他告诫法大学子：“有一种生活，你没有经历过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有经历过，就不知道其中的快乐；有一种快乐，你没有经历过就不知道其中的真谛。”

二、在为发展我国航天事业的精诚奉献中铸就和展示航天人的人生价值观电影《飞天》的成功之处还在于，影片的镜头始终聚焦于对一个越挫越勇的备份航天员形象的塑造，既不过多表现令人眼花缭乱、叹为观止的高科技航天技术，又没有把主要人物的塑造瞄向担当重点航天任务的核心航天员，这样的表现手法收到了以弱见强、以平实见伟大、以个人见群体的演绎效果，更加令观众感受到航天人的人生价值观的具体性、真实性、可亲可敬性。

影片的主角张天聪在航天大队从来看不出是什么主要人物，从身份上看，他是备份宇航员或教练员，从个人经历上看，同其他宇航员相比，没有什么过人之处，甚至于几次都几近被淘汰出队；从工作成就上看，二十多年都在宇航员的训练场所中摸爬滚打，没有担当过什么职务，又似乎没有做出过什么特殊贡献；从年龄上看，一直在宇航员的训练场上不懈训练的他，直到50岁的年龄仍旧和年轻的战友训练在一块，除毅力和经验的优势外，体力和精力明显会与年轻人有差距。但影片就是一直聚焦于这样一个人物来表现航天员为了国家航天事业精诚奉献的主题，这种选择无疑是独具匠心的，也确实收到了与将影片的聚焦点聚集到观众已经模式化了的英雄模范的身上所不同的艺术表现力。

影片中的主人公张天聪二十年如一日恪守自己为发展祖国的航天事业生命不息、奋斗不止、一息尚存、绝不离岗的坚定信念，每当自己在事业受挫，不得不面临舍弃航天事业的选择时，他都会不为任何外部因素的左右，包括亲人的好意劝说，而毫不犹豫做出无论身份发生怎样的变化，都要保留在航天大队的选择。且选择不只是一时的决断，更是接续下来不断的训练、拼争，直至实现自己作为宇航员的最大价值，飞向蓝天。从对这样的一个主要角色的艺术感染力看来，观众更会感到航天人精神品质的真实性。是的，张天聪这样一个在航天大队的“边缘化”（位置的边缘化：不是主要领导，不是研发人员，不是被寄予殷切厚望的能够飞天的宇航员）小人物，都能够有如此的为了国家的航天事业，为了党和民族的利益鞠躬尽瘁的人生价值观，那又何谈比张天聪的位置更重要、发挥作用可能性更大的参与我国航天工程建设的其他成员呢？

影片中张天聪的几句话对于反映我国航天人的人生价值观非常精彩：“每一次战斗都会有人倒下，没有人能够确定自己，会不会成为最终的胜利者，但战士的责任就是冲锋——我和他们都一样。”“当年我们搞两弹一星，投入的兵力是数以百万，如今搞载人航天工程，也有几十万的人在为之而奋斗，可是他们当中又有多少人可以被载入史册呢？看看长眠于此的这些逝者，他们的名字无人知晓，他们的业绩万古长青。”言语不多却字句铿锵，不为名、不图利、不怕失败、前赴后继，图的是为了国家和民族的利益做奉献，图的是只要能够为了国家和民族的利益多做贡献。

三、鲜活印证有志者事竟成的人生哲理

影片《飞天》从艺术层面为观众刻画出我国的一名航天员、我国的一支担负航天工程建设重任的队伍，他们是怎样为了发展国家的航天事业而献身的。片中不乏支持儿子飞天的母亲，在丈夫背后独自支撑家庭的妻子，受父亲感染自动放弃北大学习生活，包括飞行学校的女儿，都默默支持主人公实现共同飞天梦的战友，一人人、一事事都会让观众产生强烈的心弦震动，从中领悟到无论从对张天聪的个体形象的塑造，还是从对航天大队的群体形象的塑造，都在于从中透视出我国的载人航天工程所以会发展到令国人自豪和世界瞩目的今天，都是党带领全国人民为中华民族的复兴同心同德、奋勇拼搏的结果；都在于从中透视出人生价值观在一个人的一生中占有领航位置，尽管人生的道路上会九曲十八弯，但坚定的人生价值观会引领人们在实现美好愿望的进程中执著前行；都在于从中透视出有志者事竟成的人生哲理。

[参考文献]

[1] 付霄艺.穿越生死的追梦之旅[J].中国石油石化，2012（04）.

[2] 仲呈祥，马潇.千年梦想 银幕史诗——建党90周年献礼影片《飞天》观感[J].艺术学院学报，2012（01）.

篇2

树叶 微风 空中 力量 声音

答：

2.请在下面的语句后面进行续写，将其扩展成具体丰富、语意充实的语句。（不超过60字）

树荫，是树的影子。

3.将“青春，要飞向远方”这句话扩写为一个语段，至少运用一种修辞手法，不超过50字。

答：

4.阅读下面的文字，用一句话概括其要点，不超过13字。

近日，一份名为《哈尔滨地区中学生心理健康状况调查》的报告出炉。研究者为中国医师协会精神科分会常务委员、哈尔滨市第一专科医院院长张聪沛等11人组成的课题组，该课题用时3年。该项研究是为有针对性地开展心理健康教育、预防中学生心理问题提供科学依据。研究显示，有49.43%的中学生存在心理健康问题，中学生的心理健康水平不容乐观。

答：

5.提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词。

风格古雅、气势宏伟的祠堂建筑，是中华民族历时数千年之久的伟大创造，也是中国传统文化深层内涵的重要表征。作为中国保存最多的一种古建筑群体，祠堂留给后人许多珍贵的历史、文化信息，直接体现了中华民族的血缘伦理、宗族观念、祖先崇拜、神灵崇拜、伦理道德、典章制度、堪舆风水、建筑艺术等方面的内涵，以及历代以来，人们在社会生活、审美情趣方面的许多特点与个性。

关键词：

6.仿照例句续写三句话。要求续写句子与给定的句子构成排比，语意连贯。

生命，其实是可以建筑的，只要你努力地添砖加瓦； ； ；

。

7.给下面这则新闻拟一个恰当的标题。（不超过15字）

新华社华盛顿5月18日电 太阳有一个“孪生兄弟”，就在我们银河系的麒麟座中，不过年纪比太阳大了约20亿岁。

太阳的这位孪生兄弟称做“科罗Sol1”，其质量和化学组成都与太阳相同，自转周期29天左右，也与太阳类似。不过其年龄高达67亿岁，比太阳大了约20亿岁。总体而言，它们如此相似，“科罗Sol1”的今天很有可能就是太阳的明天。

来自巴西北里奥格兰德联邦大学和日本国立天文台的研究人员18日说，他们结合使用位于夏威夷的“昴”号天文望远镜和欧洲“科罗”天文卫星，研究银河系中的类太阳恒星。根据质量和化学组成等判断恒星演化阶段的主要指标，他们认为，“科罗Sol1”是太阳的“孪生兄弟”，这也是迄今发现的距地球最远的太阳“孪生兄弟”。

答：

8.阅读下面的文字，用一句话概括这则新闻的主要内容。

本报讯 5月17日至19日，由中国戏曲学院主办的“梅兰芳与京剧的传播――第五届京剧学国际学术研讨会”在北京举行。

研讨会以“梅兰芳与京剧的传播”为主题，旨在通过对京剧大师梅兰芳先生的系统研究来继续开展京剧的历史、特色与发展规律研究，进一步推动京剧学学科建设。会议期间，与会专家学者就梅派表演艺术研究、梅兰芳的美学精神、京剧与中华美学传统、京剧的传播等问题展开广泛而深入的研讨。来自中国大陆和港澳台地区以及美国、英国、法国、日本等国家的著名京剧学专家学者、表演艺术家、京剧院团管理者及社会各界京剧爱好者参加研讨会，并提交学术论文100多篇。

答：

9.请将下面语段中画线的整句改为散句。

青年一代只有自觉将个人梦想融入国家梦，将个人的幸福融入人民的幸福，尽情迸发青春的力量，尽情挥洒青春的智慧，尽情展示青春的价值，才能与祖国共奋进，与时代同发展，才能最终让梦想变成现实。

答：

10.请以“学生”为开头，重组下面的句子，可以增删个别词语，但不得改变原意。

中国首次太空授课在点燃学生科学探索激情的同时，更注重中国梦内涵的生动诠释以及“祖国高于一切”“才华奉献人类”等国家意志的深切领悟。

答：

11.请以“人类”为开头，重组下面的句子，不得改变原意。

病毒作为一类物种的存在，时间远远超过人类。在人类的发展史上，它给人类带来的生存威胁也远超其他物种。

答：

12.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）

人民群众的创造实践，是创造历史不竭的源动力。正是得到了人民的拥护支持， ， ， ， ， ， 。

①创造了经济增长的奇迹②开辟出一条生机勃勃的复兴之路③释放了社会发展的活力④尊重了人民的首创精神⑤我们才在披荆斩棘的奋斗中⑥激发出人民的无穷力量

A.②⑥⑤④③①

B.②③①④⑤⑥

C.④⑤②①⑥③

D.④⑥⑤①③②

13.请仿照画线的句子，另写两句话。要求句意连贯，句式一致，修辞手法一致。

世界上的万物都是相互依赖的，生命的整体都是相互依存的。你使它快乐，它也会使你快乐。如果你能使一朵鲜花快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；

14.请为下面的语段补写出两句话。要求必须是两个问句，语意连贯，内容得当。

2013年6月20日，中国宇航员的“好声音”从遥远的宇宙破空而来，中国成为世界上第二个成功进行“太空授课”的国家。在赞叹我国航天科技取得辉煌成就的同时，且让我们将瞩目的视点聚焦到当今的基础教育课堂，

15.把下面这个长句改写成几个短句，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。

取得圆满成功的为期15天的天宫一号与神舟十号载人飞行任务是神舟飞船首次开展应用飞行也是我国载人航天工程“三步走”战略第二步第一阶段的收官之战。

答：

16.改写下面的句子，使之结构相同或相似，句式协调。（可增删个别词语）

教育是事业，事业以献身为意义；同时它又是以求真为价值的科学；教育还是艺术，如果没有创新也就没有了生命。

答：

17.请将下面语段中画线的整句改成散句。

在实现民族复兴的关键阶段，最大程度吸纳人民群众参与改革发展、促进全面小康的共建共享、动员全体人民同心共筑中国梦，就能激发每个中国人的进取心和创造力。

答：

18.请以“棱镜”开头，将下列语句重组为话题统一的一段话。

美国国家安全局和联邦调查局于2007年启动了一个“棱镜”的秘密监控项目，直接进入美国网际网络公司的中心服务器里挖掘数据、收集情报，包括微软、雅虎、谷歌、苹果等在内的9家国际网络巨头皆参与其中。

答：

19.阅读下面的文字，按要求回答问题。

2013年6月20日10时许，我国首次太空授课举行，主讲人是神十女航天员王亚平。航天员完成了太空质量测量、太空单摆运动等实验，向青少年讲解背后的物理原理，并与地面课堂学生进行互动。全国8万多所中学6000余万名师生同步收听、收看了太空授课。

你对航天员“太空授课”有何看法？请简要阐述。要求表达简明，连贯，言之有理，不超过60字。

答：

20.根据下面的情景描述，在空白处拟一句话，要求语言得体。

高考结束不久，一位记者去采访一位外语类的优秀考生。原来他设想的问题是：“你的父母是否具有辅导你学习英语的能力？”但是到了现场，看到考生的父母也陪伴在场，于是原来准备的提问方式就显得唐突而不礼貌。于是这位记者就把原来的提问方式改为“ ？”果然，考生父母马上热情地给予回答，说自己不但根本没有时间，而且英语水平也不比女儿高。

21.在下面一段文字横线上补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。

当前，我们的国家正进行着伟大的社会变革，正发生着深刻的变化。太阳很亮，但有些角落又很暗；前行的大潮激流勇进， ① ；真与假同在，善与恶并行，美与丑互映；我们的人民，激情澎湃地创造着历史， ② ……作为艺术创作者，我们有责任表现这一切，要自觉地贴近、逼近乃至融入人民群众创造历史的伟大活动，以他们真实的生活为中心， ③ ，大力地弘扬真善美。

答：①

②

③

22.下面是中国辽宁第十二届全国体育运动会的标志，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过70字。

■

答：

23.仔细观察下面这幅漫画，按照要求回答问题。

■

（1）给漫画拟一个标题。要求切合漫画含意，不得用“无题”作标题。

答：

（2）请就漫画中的现象，谈谈你的看法。要求语言简明，不超过60字。

答：

24.阅读下面的文字，请对此事件表明自己的观点。要求观点明确，语言准确简明，不超过80字。

有拍卖公司宣称2013年6月将举行钱钟书书信手稿专场拍卖会，拍品包括钱钟书的66封书信、《也是集》手稿、12封其夫人杨绛的书信等。杨绛先生对此表示“极为震惊”并强烈反对。据悉，这些信件主要是钱钟书上世纪80年代与时任香港《广角镜》杂志社总编辑李国强的书信往来，其中涉及不少对历史和学者的批判，有不少是钱钟书认为“不能公开说的话”。杨绛先生认为公开私人信件非常不妥。法律界人士亦认同信件的著作权归属于写信人，未获得发信者同意，不得随意公开信件。

答：

篇3

关键词：人文廊坊；社会建设；文化

本文为2012年度廊坊市哲学社会科学研究课题（立项编号：2012097）

中图分类号：G124 文献标识码：A

收录日期：2012年7月28日

廊坊建市20多年来，凭借独特的地理优势，城市建设和经济发展迅速，人们生活水平不断提高。但作为城市软实力之一的文化建设仍显匮乏，对城市精髓的人文精神的挖掘较为滞后，这不利于城市的综合发展，更难以明确清晰的城市文化定位。廊坊人文精神的塑造需要政府决策者的高度认识，需要凝聚统一的价值体系，需要遵循历史面向未来，更需要与社会、经济发展相适应。这样，才能启示人的思想，影响人的行为，引导城市的未来形态。

在廊坊市第五次党代会上，赵世洪代表四届市委作工作报告，提出了建设“廊坊”的奋斗目标，即实力廊坊、生态廊坊、智能廊坊、休闲廊坊、商务廊坊、人文廊坊、和谐廊坊、幸福廊坊，对于廊坊的城市发展有着极为深远的意义。

一、“人文廊坊”提出的时代背景

（一）“人文廊坊”建设是适应世界城市人文主义复兴与再生潮流的需要。城市人文主义在经历了亚里士多德的《理想国》、托马斯·莫尔的《乌托邦》的兴起，霍华德的“田园城市”的理论和实践，近代功利主义商业城市，以及《花园城市》的理想之后，终于在1996年拉开了社会发展与管理模式转向人文时代的序幕。城市人文主义生生灭灭，沉沉浮浮，在21世纪得以真正现实地复兴和再生。此类发展动态说明21世纪是一个崭新的发展时代，如同19世纪、20世纪以工业技术革命为起点的经济时代一样，21世纪将进入以环境革命为起点的人文发展时代。“为了成为文明的策源地，城市应该更好地掌握自己的命运”（Richard·V·Knight，1996）；“城市必须人道化，一定要与经济主义决裂，创建一种新的伦理，一种为人民服务的城市伦理，而且一定要强化当地人彻底重新认识城市的能力”（Celine 1996）。“城市即人民”，当这样的观点渗入城市时，城市人文主义将得到完全意义的复兴与再生，城市的人性化与人道化将使城市能自觉地运用文化以教化为先，成为社会生活方式的核心。“人文廊坊”正是在这种大的世界历史背景下提出的。

（二）“人文廊坊”建设是贯彻科学发展观的体现，是为实现城市发展目标做出的战略抉择。在党的十七大报告中，提出，科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续性，根本方法是统筹兼顾，指明了我们进一步推动中国经济改革与发展的思路和战略，明确了科学发展观是指导经济社会发展的根本指导思想。如何让科学发展观落实到实处，如何让老百姓从真正意义上体会到以人为本，单靠之前的高速GDP增长来衡量是不够的，关键是要让城市的人文精神面貌来体现。“十二五”期间是我国经济社会发展的关键时期，2011年是“十二五”起始之年，也正值我们全面建设小康社会的历史阶段，是廊坊城市建设发展的机遇期，“人文廊坊”建设会更好地为廊坊的经济发展服务，为构建和谐社会，全面建设小康社会，深入落实科学发展观做出重要贡献。

综上，“人文廊坊”建设就是在这样的历史背景下提出的，这一目标既适应世界历史人文城市建设回归的潮流，又符合中国当前的历史阶段和时代要求，是既具有时代性又具有现实性的城市建设目标。

二、“人文廊坊”的内涵

美国城市社会学家R·E·帕克曾说过，城市决不仅仅是许多单个人的集合体，也不单单是各种社会设施的聚合体；城市也不只是各种服务部门和管理机构的简单聚集。城市最根本的内涵——城市的核心是人，城市要符合人性化生存与发展，具有人文特色和人文精神。人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。人文精神不仅是精神文明的主要内容，而且影响到物质文明建设。它是构成一个民族、一个地区文化个性的核心内容，是衡量一个民族、一个地区文明程度的重要尺度。

建设“人文廊坊”，核心是“以人为本”，就是要把“以人为本”贯彻到城市建设管理的各方面，使廊坊成为具有人文关怀品质、社会保障体系完善的城市；就是精神文明要上新台阶，成为有高度文明素养的城市；就是文化教育要高度繁荣，凸显文化中心特点；就是要社会更加祥和安定，成为和谐社会的首善之区。

“人文廊坊”理念的内涵是“大气、锐气、和气”的廊坊精神成为廊坊人共同的价值追求，以孕育廊坊主城区地貌特征的龙河、凤河的“龙凤合舞”形象为外在标志，龙凤文化的城市特色形成。具有历史传承和地域性格的健康文化得到创造性挖掘和大力发展，面向大北京地区的公共文化服务体系健全完善，文化产业发展壮大，社会文明程度显著提升，建成内聚合力、外具魅力，内涵高尚、特色鲜明的文化强市。

三、“人文廊坊”建设的主要内容

“人文廊坊”从理念到现实的转化需要通过一些载体来实现。“人文廊坊”内涵阐释中的发展目标的实现必须在具体的社会实践中去完成。只有在一种和谐、健康、稳定、繁荣的社会中人才能真正得到全面的发展，人民的权益才能真正得到保障。所以，“人文廊坊”建设要落脚于推进和改善以民生为重点的社会建设，重点是城市文化的建设。

（一）加快推进以民生为重点的社会建设。就业、教育、住房、社保、医疗、食品安全等方面是关系到千家万户每一个市民的民生问题，这些问题的不断解决正是“人文廊坊理念”的具体体现，廊坊要在今后的城市建设中不断加大这些问题的解决力度。

1、千方百计促进就业，推进就业促进工程。就业是民生之本，促进就业是保障和改善民生的头等大事。以高校毕业生就业、安置、失业人员再就业和农村劳动力转移为重点，不断扩大就业总量、提高就业质量。党和政府以及全社会的人们都有责任来共同解决就业难的问题。党和政府要在政策上倾向于就业，要在大项目上拉动就业，要在管理上调节和促进就业。而民营企业要能大力吸纳人员就业。需要就业的人员要能主动转变观念，自主就业，自主创业。

2、加大教育投入，培养新一代高素质的廊坊市民。着力提升全市教育均衡化水平，让更多学生享受优质教育资源，享有安全健康的教育环境。推进教育事业优先发展，切实提升学前教育、义务教育、高中阶段教育、高等职业教育水平。加快市区学校建设，新建部分小学及幼儿园，扩建改造中小学，缓解中小学班容量过大现状。持续推进校舍安全工程，加强校车管理，全力消除安全隐患。

3、加大中低收入人群和困难群体住房保障力度，努力实现居者有其屋。按照国家三个1/3的标准，高质量完成1.68万套保障性住房建设任务，切实做到公开、公正、公平分配。全面改善提升市区旧住宅小区水暖、外墙、路面等硬件设施及社区环境，规范提高物业管理，提升市民居住环境质量。

4、扩大社会保险覆盖面，实施全民社保工程，努力实现应保尽保。城乡居民社会养老保险制度实现全覆盖，新农保参保率达到90%以上，新农合参合率稳定在95%以上，城镇职工医疗保险参保率达到93%。提高社会化养老服务水平。稳步提高社会保障标准，建立与经济发展相适应的社保标准增长机制，使全体市民病有所医，老有所养。

5、健全公共卫生服务体系，高度重视卫生防疫。健全应急处置机制，强化疾病防控体系和妇幼卫生体系，全面提高基本公共卫生服务均等化和医疗服务质量，探索建立医患纠纷调处第三方仲裁机制。进一步完善政府主导、多元投入机制，积极引导社会资金参与医疗卫生事业，全面加强城乡医疗卫生服务体系建设，全面提升廊坊综合医疗服务能力。整合全市卫生急救资源，实现每个乡镇都有标准卫生院、每个村都有标准卫生室。

6、努力保障食品药品安全。大力开展食品药品安全专项整治行动，加大对非法添加剂、瘦肉精、注水肉、地沟油和奶制品、酒类的整治力度。进一步健全常态化的食品药品安全监管机制，完成市、县两级政府食品安全委员会组建工作，对食品生产、加工、销售各环节实行全程监管，实施药品电子监管，完善食品药品安全三级联保责任制，确保群众饮食用药安全。

（二）加强城市文化建设，打造具有地域特色的城市文化

1、面向大北京地区的公共文化服务体系建设。公共文化服务体系的健全，文化产业的壮大，同样是人文城市所必须具有的内涵与张力。以保障人民群众基本文化权益为宗旨，以公共文化基础设施建设为骨架，以群众文化活动为血脉，共建、共享、创新发展，深入推进公共文化服务体系建设。发挥主城区综合带动作用，加快建设大剧院、科技馆、美术馆、老干部活动中心等一批具有文化地标意义的功能性设施。搭建公共文化活动平台，统筹城乡文化资源，全力打造“5·18”、“热气球节”等独具廊坊特色的地方文化品牌。抓好吕端和龙凤文化两大文艺精品品牌创作工程，着力抓好龙凤文化的深挖、提升和宣传，打造龙凤之城特色品牌。继续打造吕端系列精品，全方位、多角度地塑造吕端的艺术形象，进一步阐释和弘扬“大气、锐气、和气”精神，扩大吕端文化的影响。要在城市基础设施建设、对外宣传、市民教育等多个方面深化龙凤文化的特色，打造独特的城市名片。

2、提高市民素质，培育文明风尚，提升社会文明程度。全面提升市民文明素质和城市文明程度，是“人文廊坊”建设的重要内容。要继承、巩固和发展已有成果，充分发挥工会、共青团、妇联等群众性组织的作用，广泛动员广大市民行动起来，积极开展丰富多彩、富有成效的群众性精神文明创建活动，继续抓好文明礼仪行为规范的宣传教育，在全社会弘扬互相尊重、互相关爱的良好风尚。建立健全高效便捷的志愿者招募机制，探索建立志愿者星级认证制度和奖章授予制度，提高市民参与志愿服务的积极性。

发挥高等学校在“人文廊坊”建设中的重要作用。加大市属高校的投入，以现有的东方大学城、廊坊师范学院、北华航天工业学院为基础带动整个城市人文素养的提升。提供更多高校参与城市建设的机会和途径，发挥高等学校在“人文廊坊”建设中的重要作用。高等院校可以开展以弘扬人文精神为主题的活动，通过演讲、征文、朗诵、专家讲座让学生从多维度去理解和吸收人文精神养料；发挥学生社团优势，组织学生积极参加社团活动，丰富校园文化，使学生在社团活动中自觉提高个人的文化素质，从而带动整个城市文明程度的显著提升。

3、发展壮大文化产业，促进文化发展，增强城市魅力。城市的宜居环境，不仅仅是指人们居住的自然环境，更是指人们社会活动的文化环境。文化创意产业可以提高文化的服务能力，扩展城市宜居环境，还可以增强文化的传播能力，构筑城市文化氛围。文化创意产业可以利用数字化的先进技术丰富文化的表现形式，使文化更加深入人心，深入百姓的日常生活。文化创意产业挖掘文化的历史积淀，深化城市人文内涵。此外，人文旅游就是一种很好的展示城市历史的手段。

文化产业的壮大是人文城市所必须具有的张力。发展文化产业是提升城市文化品位的重要抓手，市域文化只有与产业有机结合，与经济发展产生良性互动才能实现可持续发展。因此，我们要抓紧制定文化产业扶持政策，深化文化体制改革，增强文化发展的生机与活力，推动文化成为支柱性产业。

近年来，廊坊依托“5·18”经洽会、“9·26”农交会，举办各种大型文化活动。每年元旦、春节、元宵节、“十一”等节假日期间，举行形式多样的节庆活动为节日营造欢乐祥和的气氛，利用一些大型运动会和重大体育赛事使全体人民共享文化盛宴。但必须看到，廊坊的文化产业还很不发达，没有知名的文化品牌。随着人民生活水平的不断提高，市民对文化消费的需要逐渐增强，买书、看电影、看演出、看比赛已经成为很多家庭新的消费需求。政府一方面要适应群众这一需求，不断培养市民的文化消费习惯，引导市民的文化消费层次；另一方面要抓紧扶持打造一批新兴的从事文化创意产业的企业，从而提升“人文廊坊”建设的水平。

主要参考文献：

[1]曲凌雁.城市人文主义的兴起、发展、衰落和复兴[J].城市问题，2002.4.

[2]陈剑.论“人文北京”建设的内涵[J].北京联合大学学报（人文社会科学版），2009.4.

篇4

关键词：职业素养；行政管理；专业设置

职业素养是指社会人在从事某一具体活动中所应该具备的的素质和修养，具体量化表现为职商（英文career quotient 简称CQ），体现一个社会人在职场中成功的素养和智慧。

具体讲，职业素养包括隐性素养和显性素养两个方面。隐性素养包括职业价值观、职业思维、职业道德、职业行为习惯等内在要素；显性素养是指职业技能等外在表现。

职业技能是支撑职业人职场工作的表象内容，隐性素养是职业素养中最根基的部分。隐性素养属世界观、人生观、价值观范畴，需要逐步形成，逐渐完善。显性素养通过学习、培训比较容易获得。职业素养的两个方面是相辅相成的，任何一个方面不完善，都会对职业人的职业生涯造成巨大影响。而就目前的形势看，一个人的隐性素养的重要性远远高过显性素养。

工作中需要知识，但更需要智慧，而最终起到关键作用的就是素养。缺少这些关键的素养，一个人将一生庸庸碌碌，与成功无缘。拥有这些素养，会少走很多弯路，以最快的速度通向成功。良好的职业素养是社会必需的，是个人事业成功的基础，是大学生进入社会的“金钥匙”。大连海洋大学行政管理专业自2004年开始招生以来，适应社会经济和东北老工业基地及辽宁省沿海经济带发展的人才要求，从专业建立之初，我们就非常重视对于学生职业素养的培养，从培养方案、课程设置及教学过程各个环节，全面参与到学生职业素养培养的实践中。

一、隐性职业素养培养

不可否认的一个事实是，许多单位在与学生签订就业协议时首先考察的是人品，其次才是个人能力。因此，必须对大学生进行社会公德、职业道德、家庭美德教育，这也正是贯彻育人为本、德育为先的教育思想。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的重要内容，深刻揭示了社会主义道德规范的本质要求，它为我们进行道德教育提供了参考。引导大学生从身边小事做起，从一点一滴做起，形成优秀的品质，既要立足现实，又要胸怀抱负。道德是人生的第一道防线，要靠个人的自律来遵守。事实证明，道德品质的培养仅有教育是不够的，还必须进行法纪教育。法纪教育有利于大学生形规范自己的言行，也有利于他们形成优秀的道德品质。

对行政管理专业的学生，除了公共基础课对大学生职业素养的培养之外，隐性的职业素养更多的体现在日常教学和活动过程中。

1、首先在课程的设置上，我们严格按照国家相关专业课程设置要求，体现专业的内涵和特色方向。在课堂上，教师会通过讲授、学生课前课后演讲、案例分析、社会现状调查与分析、指导学生参与科技创新、个人发展等各方面的实际情况，分析和培养学生们的隐性职业素养——即个人的素质能力。比如我们《管理学原理》的课程、《社会学概论》、《行政管理学》、《行政伦理》等都在课程中贯穿对于职业价值观、职业道德、职业思维等的培养。

2、其次，在日常生活和活动中，团委、班导师、专业课教师都会自觉地帮助学生培养各种素质，对于文科或者具体到我们行政管理专业的学生来说，每一项活动，每一次锻炼的机会，老师们都会着重培养学生良好的行为礼仪、有效解决问题的能力、有效的沟通能力和团队协同能力。实际上，一个素质能力的综合提高，无论他今后从事什么样的工作，都会以一个良好的基础姿态和基础能力以最快的速度进入到工作状态，并能够做到最好。

3、除此之外，隐性素养的培养还落实在班级、系里的日常活动中。无论是班级凝聚力、班级发展还是系里、学校的各项活动，行政管理的同学都非常认真地参与并努力做到最好。团结合作是人的生存方式，具有团结合作意识是现代人的重要素质。现代社会大生产和快节奏的社会生活方式要求人们有高度的合作意识和团队精神。团结就是力量，合作就是能力。从篮球比赛到载人航天工程的成功都是最好的例子。增强团结合作意识就要从日常学习生活的点滴做起。学生社团、兴趣小组经常交流思想，在教学、课程设计、社会实践活动、专业技能训练、实训练习中应有意识增加模拟团队工作的场景，教师扮演指导角色，引导各成员分工协作。通过集体活动，学会正确的“争”，可敬的“让”，在共事中增强合作的迫切感和团队的凝聚力，培养团队协作精神。

行政管理专业自2004年开始招生以来，每一届都有学校、省里的优秀班级，学生获奖次数更是无数。

这一方面说明学生综合素质较高，另一方面也能说明一个团队的凝聚力和团队的整体力量较强。

另外，敬业精神的培养。美国心理学家经过调查研究发现，致使一些聪明人事业告败的重要原因是：尽管他们个人才华、学识出色，然而无法弥补他们态度中更为致命的缺陷——缺乏敬业的投入、缺乏对他所在单位的忠诚以及在责任感中激发出来的主动性。许多成功人士的体会可以进一步验证，勤奋、敬业对个人发展的重要性。对待任何工作都要有一个认真的态度，都要积极主动去完成每一项工作。学生敬业精神的培养一定要融入到学生学习生活的方方面面，从第一课堂到第二课堂，从基础课到专业课，从校内实验实训到校外社会实践，构建学院全员培养、全程培养、全方位培养的局面。

二、职业技能的培养方面

实际上，我们一直认为，在职业素养的培养方面，隐性的职业素养是第一位，也是最基础的。常言道：品质决定基础。用人单位在招一个新人的时候，专业知识当然是要考虑，可是，对于一个刚毕业的学生来说，专业知识不是最重要，反倒是职业素养和学习能力最为重要。当然，如果具备了一定的专业（职业）技能，相应在，进入角色和熟悉工作的时间就可能会缩短，更容易开展工作，也更容易让用人单位得到收益。

帮助学生培养自己的职业技能是职业素质培养的落脚点。相应的技能是大学生进入职业领域的资本，不同的职业会对人们有不同的技能要求。做研究工作要求具有调查、分析、归纳、演绎的技能；做教育工作要求有澄清、说服、评估、鼓励的技能。大学生的对技能的理解存在一些模糊的认识，认为经过了专业学习，就有了相应的技能。我们要让学生了解知识教育是学习技能的基础。要把知识转化为技能，一定要经过反复实践或者体验。我们要辅导学生学会整理自己的技能清单，了解这些技能与自己的职业目标之间的差距，以及职业技能培养的途径和认识的方法，这都是职业素质教育的需要解决的问题。

1、在对行政管理专业学生的培养中，我们会指导和帮助学生确定这样一个观点：大学生应该通过制定自己的职业计划来了解自己，也包括了解他人和了解社会。在制定计划中大学生需要经历几个实践环节；一是通过各种途径收集一些相关的信息来补充、完善自己制定的职业培养计划；二是在做计划时要评估目标实现的可能性，兼顾自己的能力，环境条件的限制，周围人对自己的期望；三是要预测在现实目标的过程中，可能出现的阻碍和如何逾越障碍。学校教育者要鼓励学生采访有关职业成功人士，获取他们的成功经验。特别是应鼓励学生利用业余时间参加一些临时性的工作，以获取更多的经验和社会信息。通过实践，让学生对自我有更全面的了解，如个人价值观、兴趣、需要、人格、能力倾向等，进一步补充他们的学习内容和调整自己的职业价值取向。

2、在专业课程设置方面，特别注重实践环节，比如行政管理专业有计算机训练和办公自动化的课程，注重的是培养对于信息技术和实践操作、运用能力，因为行政管理专业的学生，无论以后从事什么样的工作岗位，基本上都要与计算机和网络技术打交道。当然，行政管理专业的学生如果能通过国家和省级计算机等级考试最好，如果通不过，我们也不强求大家一定要把过多的精力放在这个上面，毕竟，等级考试不是考的具体应用，重要的是编程，而作为使用者，熟练掌握使用和较高的学习能力才是最重要的。所以，我们利用一切实践机会培养学生们实践操作的技能，除计算机方面的外，还有，行政文秘和公文写作等方面，都给学生许多充分练习的机会，以使得很快进入工作角色。

另外，我们还设置了一些跟专业、对口工作单位关系非常密切的集中实践环节，比如《渔政与渔港监督管理认识实践》，每年我们都会组织学生到渔政局、渔港监督管理局去实习实践，将所学专业知识面对实际工作，同时也会请相关单位人士来给大家做具体工作的讲座，在讲座中与学生们交流，不但给学生传递工作信息，还会传授一些职业素养方面的要求与能力培养。我们也会请社会上、企业里专业的行政经理、人事经理来给学生们做讲座进行交流，把社会需求最快传递到校园，传递给学生，让学生们早了解早准备。

3、通过技能训练和资格证书考试培养职业素养。技能训练的各项要求无疑在培养学生的职业素养。职业资格证书已经成为职业准入的标准，它反映了劳动者的职业素养。内容全面、训练科学且具有权威性的职业资格证书考试，必将提升学生的职业素养。聘用越来越多的企业优秀人才为学生上课，给学生树立了学习的榜样，同样有利于职业素养的培养。

行政管理专业最对口的单位当然还是公务员，对于公务员，社会上很多人也都非常向往，而每年从中央到地方的公务员考试都成为非常热门的考试。在教育和学习过程中，教师一般上会帮助学生树立正确的就业观，不是所有的人都适合当公务员，也不是说学了行政管理就一定要考公务员。如果确定要考，或者说，即使以后不考，作为公务员考试必备的行政职业能力测试的学习和练习还是很有必要的。这样的考试考的是能力而不是单纯的知识，而能力的培养不是等到大四你去考前一个月突击一下做几套题就好，必须得有较长时间、有目的有方向的积累和练习，尤其是公务员考试中的一科《申论》如果没有平常对时事的关注、没有对政策分析的学习和掌握练习，那个，真的不能成功。

如果去企业等其他社会单位就职，作为行政管理，除了细心、有责任心、沟通能力强之外，有些资格证书，比如说文秘资格证、会计从业资格证都是很有必要的敲门砖。针对不同学生的不同兴趣和能力爱好，指导学生进行针对性的学习和考证，为将来的就业做好充分准备。

参考文献：

[1]谢元锡.大学生职业素质修养与就业指导[M].北京:清华大学出版社，2007年3月.

[2]王蔚.大学生专业学习阶段的职业素质教育[J].高教研究.2006.5.