校园安保与安全管理范文

导语：如何才能写好一篇校园安保与安全管理，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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一、存在的主要误区有：

（一）轻视疏散通道、安全出口的管理。在平时的消防监督检查中，经常发现医院的病房楼疏楼梯道存放一些废旧的医疗设备及其它杂物，病房楼的疏散通道上放置病人家属的床铺，对此种情况，消防监督人员一般要求医院立即进行整改，但一些消防管理人员对此种火灾隐患较为轻视，他们认为疏散通道较宽，占用一部分应该不要紧；另处，大多数中小规模的医院有贵重设备和财产的科室里都安装防盗门，非正常工作时间封闭门诊区域，夜间锁病区大门，可谓拒盗贼于铁门之外。但没有考虑一旦发生火灾，消防人员如何迅速扑救或住院病人从何处快速逃生？

（二）重视易爆，忽视易燃。锅炉房、供应室消毒锅、高压氧舱、液氧罐等压力容器稍有违章操作后果不堪设想，因此，这些易爆设备常被医院消防管理人员重点监控。但对洗衣房、被服中心、病区小仓库、放射科储片室、病案室、图书室的易燃物品，手术室、病理科、检验科、制剂室、治疗室内的乙醇、甲醇、丙酮、苯、乙醚、松节油等易燃化学试剂的管理却常常被忽视。例如手术室中所使用的麻醉剂、生化检验及实验室每天都要接触和使用各种化学试剂，有时还需使用的酒精灯、煤气灯等明火和电炉、烘箱等电热设备，若发生火灾，同样会造成严重的后果。

（三）关心设备，忽视线路。目前医院大型设备与日俱增，不少医院舍得投资几百万购置先进设备而不愿拿出几万元更新陈旧线路。一些木质结构的老建筑令人堪忧，新建筑也常因调整科室、更改原设计用途、电力超负荷等出现火灾隐患。如前述的火灾事故，就是因为电气线路发生故障，再加上建筑耐火等级达不到要求，从而引发了大火。

（四）依赖“技防”，忽略“人防”。随着我国医用高层建筑不断增多，消防设施日趋现代化、智能化。但高层建筑火灾，仅靠消防控制中心的几个专业人员遥控操作是很难控制住火场瞬息万变的局面的。再加上受消防器材装备的限制，地面扑火往往是望楼兴叹。因此，培训每一位医护人员，掌握扑火技能才是最根本、最直接、最有效的。

（五）重视明火，忽视高温。多数医院都对食堂煤气炉、科室电炉、施工使用电焊和吸烟做出很多安全规定并定期检查。但常忽视对治疗用的红外线、频谱等电加热器以及电烘箱、电取暖器、电热水器、电消毒碗柜的检查和监督，一旦使用不当或用后不及时断电，其火灾隐患不次于明火。如放射机房装有固定或移动的x线机。x线机常见电路故障有断路、短路和零件损坏等，进而造成电器起火。x线机使用的电压要求较高，当电子的能量在转化为x射线时，同时也会产生一定的热能，具有潜在的火灾危险性。

二、消除火灾隐患的几点思考

（一）坚持防火巡查制度，及时消除火灾隐患。每日防火巡查是确保医院消防安全的重要手段。坚持做好每日防火巡查，“谁巡查、谁负责”，切实整改火灾隐患。医院消防管理人应对医院消防工作采取“严防死守”的措施，每天坚持下病区、宿舍区进行消防安全检查，对消防设施、灭火器材的完整及性能进行逐个查看、测试，对安全出口、疏散通道进行疏通，对杂物间进行清理，发现的火灾隐患进行认真记录。能现场整改的，当场检修或更新；不能现场整改的，要及时向领导请求，落实整改措施、资金及责任人，将火灾隐患消灭在萌芽状态。

（二）加强管理，重点监控。对医院的高压氧舱、病理室、手术室、药房等重点部位进行重点监控，对易燃危险药品应限量存放，一般不得超过一天用量，以氧化剂配方时应用玻璃、瓷质器皿盛装，不能用纸包装。手术室内非防爆型的开关、插头，应在施行麻醉前合上、插好。必须等手术完毕，乙醚蒸气排除干净后，方可切断或拔去插头。室内应备有二氧化碳灭火器。

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建设一个和谐安全的校园环境是学校师生的共同期望。随着高职院校的越来越开放，更多侵害校园和谐的问题正在暴露。过去尽管各个高职院校在安全管理方面都采取大量的安全措施,也取得了很好的效果,但安全管理工作却依然繁重。一方面,由于国际国内校园重大安全事件不断地出现,网络上有害信息的不断出现与快速传递,校园周边繁乱商业环境的影响,毕业生存在的就业压力和困难等,这复杂问题都给学校的安全管理很大的考验;而另一方面,由于各个高职院校内部校园的不断扩大,学生人数的不断增加,实训活动频繁的开展,使得学校后勤安全保障工作超负荷运转,同时这些也都和校园安全管理矛盾。

2学校安全管理对和谐校园的重要性

随着高职院校社会化程度的不断提高，校园已经不再是世外桃源，高职院校中的安全管理现状告诉我们，需要营造一个和谐的校园环境，我们离不开有效的安全管理措施，同时安全管理的根本是为了建设一个理想的校园。只有学校拥有一个优秀的安全管理机制，才能确保学校广大师生财产，生命的安全，才能构建出一个优秀的学校环境，推动我国的教学环境的发展，无论是对师生还是学校建设，乃至国家发展，校园安全管理都至关重要。当然，这不仅是学校的工作，也是每个学校参与者的责任和共同义务，学校和谐发展是指学校、家庭、社会都能够根据国家的教育方针和学生实际情况协调一致、相互配合，共同建造有利学生学习的安全环境。社会不仅是每一个人的大学校，也是每一个人学习的大课堂，学校在依靠地方政府积极营造良好且安全社会教育环境，给学生发展提供成长的良好空间的同时，还要应该让学生走出学校，置身社会环境中，在社会实践中学习、锻炼、发展。学校的安全管理能确保学校师生员工的教学及工作环境的安全，让他们以愉悦的、安全的心理状态下工作和学习，解决他们安全方面的后顾之忧。

3高职院校校园安全管理的相应措施

在建设高职院校安全管理的过程中，我们既要确保校园内部环境安全，也要确保校园外部环境的安全；不仅需要做好广大师生员工的思想教育，而且需要做好社会人群的思想教育；在建立和完善学校存在安全问题是的应急处理机制的同时，也需要提高学校处理一些突发事件的能力；一方面要正面引导学生安全行为，另一方面更要防止他人对学生的生命财产造成危害。在如何加强高职院校安全机制建设，构建和谐校园，该采取一些什么措施，笔者从以下几个方面提供了一些具体方案措施。

3.1建立和完善学校的安全管理应急机制

俗话说得好，不怕一万只怕万一，未雨绸缪是每个人都应该知道的，在安全管理方面学校更应该做到防患于未然，由于社会各种条件和环境的的变化，安全问题也是千变万化，而这些安全问题往往也是危害重大的，所以制定和完善学校的应急机制是建设学校安全管理工作重中之重。首先在学校安全事件发生之前，需要制定出一个完善的校园安全应急预案。以高职院校当前的实际情况制定相应应急方案，启用相关的安全管理机制，在最短最快的时间里消除所存在的安全事故隐患，把这些安全隐患消灭在萌芽当中。当校园安全事故突发时，需在最短的时间内启用校园安全管理应急机制。

3.2加强学校安全工作宣传和制度的制定

高职院校安全管理建设不仅需要加强工作人员自身的工作能力和工作人员素质建设之外，还需要向广大师生以及社会人群大力宣传，从而以达到提高师生们的防范意识、法律意识和自我保护意识。但是只是宣传还是远远不够的，学校应该根据自身的情况以法律为基础制定相应的制度，人不开约束，只有一定的约束才能确保我们不踏出安全的保卫区。这样安全工作宣传相结合，共同服务于学校安全管理机制的建设，才能真正实现构建安全和谐学校的目的。

3.3加强学校安保工作人员的建设

各个学校的安保工作经验和能力都有很大的差异，我们首先需要加强安保工作的交流，以实现优在安全管理机制方面优秀的学校带动稍微落后的学校共同进步的目的，同时也通过交流可以针对学校安全问题提供更多应急预案。另外针对安保人员建立一个统一的培训机构，职业通过专业的培训，在安全隐患发生时以确保安保人员能够以专业的处理能力应对安全隐患。同时我们需要要根据考虑安保人员的学历情况，以安保人员的学历和岗位，制定相应的培训标准；此外安保人员需要进行岗前和岗后定期培训，以此让他们在学习中拥有应对变化万千的各种安全隐患的能力。最后由于学校我扩长，安保员工应该根据实际情况相应增加。

4结语

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一、组织领导

x、工作体系完善：学校专门成立了安全文明校园创建工作领导小组和工作小组，校长亲自分管学校的安全保卫工作，形成校长为学校安全工作第一责任人，校务处安保主任主管校园安全，分管副校长、校务主任、年级组长、各班主任为具体责任人的校园安全管理网络，努力做到安全工作责任到人，杜绝安全事故的发生。

x、责任分工明确：学校颁布《xxx小学安保工作实施细则》，明确了各部门条线、所有工作岗位的安全职责，安全文明校园创建工作做到了领导重视、职责明确、组织完善、齐抓共管的工作格局。学校内各职能部门间已经形成及时沟通、相互协作的良好工作格局。学校梳理各种不同岗位的安全工作职责，分别制定安保工作责任书，今年x0月，与全体教职工分别签订不同岗位的《xxx小学安保责任书》;根据市教委有关安全风险勘查的有关要求，加强了校园车辆管理工作，修改了《xxx小学车辆管理制度》，并与全体教职工和食堂工作人员签订了《xxx小学车辆管理责任书》。

二、制度建设

(一)建章立制

x、管理制度与安全预案。

我校根据教育形势的需要和学校的实际情况，不断梳理学校的各类安全工作管理制度和各类应急预案，目前形成的安全工作制度有学校安保工作实施细则、安全保卫制度、信息与网络管理、办公室及专用教室安全管理、财务安全管理、食堂管理和学校场地管理等七个板块xx项制度和xx项指导性安全预案及重点分类安全预案(学生伤害事故、大型集体活动、食物中毒、校园暴力入侵等内容)，

x、重视宣传教育。

重点抓好学生教育、安保人员培训、教职工培训和家长教育。

德育处、教导处和校务处在开学初、寒暑假前、国定假前、新生入校时、集体外出活动时，有针对性地开展安全教育。德育处、校务处定期利用校园广播系统、宣传画廊、展板等宣传阵地向全体师生重点介绍交通安全、消防、地震、饮食卫生、校内外活动安全及其他意外事故的自救、自护知识等学习，努力增强学生安全防范意识。

开展主题活动。今年xx月x日-xx月xx日，德育处、校务处联合开展了主题为“查处火灾隐患，夯实防控基础”的“xx9消防宣传周”主题教育活动，我校发动全校师生主动参与查找和消除身边的火灾隐患，普及消防安全知识，巩固重大火灾隐患集中整治专项活动成果,将一切不安全因素扼杀在萌芽状态之中，给师生一个安全的学习、工作环境。在这期间学校以国旗下讲话、户外电子屏滚动宣传、消防安全宣传横幅、全校性安全疏散演练、消防知识十分钟队会等形式开展了相关安全教育活动。xx月x0日，交警四中队顾奇华警官到校对五(5)中队的学生进行交通安全知识的宣传;xx月初，学校开展了“交通安全宣传日”主题教育活动。

学校利用行政扩大会议、教职工会议、校园网、资料印发等多种方式组织教职工学习上级有关精神、学校各项安全制度和各类应急预案等内容，如：《上海市中小学校和托幼机构关于空气重污染以及极端天气应对工作指南华考|zkx68》、《xxx小学学生伤害事故处置预案》学习、空调使用温馨提示等内容的安全宣传，不断提高教职员工的安全意识

德育处还以家长学校等为载体，架设家校沟通的桥梁。寒暑假、国定假日期间，我校均以告家长书的方式，提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女在假期中的安全。

(二)制度执行

x、隐患排查。学校重视安全隐患排查，认真执行安全检查制度，校务处落实专人对校园房屋设施设备、大型体育器材、消防器材、技防设备等内容进行普查，每周还进行专项安全检查，对发现的安全隐患做到及时整改，并建立了完备的安全工作档案。对一些专业要求比较高的技防、消防、电力设施设备与专业维护单位签订维护合同，由维护单位定期来校维护或设备出现故障及时与维护单位取得联系以期得到迅速解决。今年开学初，按照xxx区安全管理中心的要求，在移动校门上增加了攀折角。

x、门卫管理。梳理门卫管理制度，将《xxx小学安保人员须知》、《xxx小学安保人员岗位职责》、《xxx小学门卫应急处置预案》等制度上墙，期初根据上学期发现的突出性问题及安保关键点，作为补充规定组织全体安保人员学习《xxx小学近期工作注意事项》，明确要求。为做到精细化管理，为每位安保人员制作《xxx小学安保人员管理手册》，内容涉及上级政策、内部管理制度、个人材料、日常工作等四大板块，日常工作板块中有值班安排、考勤记录、教育培训、技防设施操作考核、内部管理制度等五大内容，每月一次进行考核，并在各自的管理手册上予以体现。学校从今年7月开始，安保人员实行社会化管理，统一由上海国信保安服务有限公司接手，对学校门房的管理带来新的挑战，管理模式有了新的变化。学校作为用人单位对安保人员高度重视，针对前期安保人员对新的工作模式、福利待遇等思想波动，唐敏校长主动联系上海国信保安服务有限公司负责人汤建平、安保公司xxx地区督察员马林江于xx月6日下午到校与全体安保人员进行了思想沟通，解读上级部门的有关政策，面对面了解安保人员遇到的具体问题，做好安保人员的思想工作。

x、活动管理。加强学生活动安全管理，重视安全预案制定，制定了《xxx小学大型集体活动安全预案》，每次开展各种大型活动和集体外出活动，必须首先排查不安全因素，制订相应的预防措施和应急预案，做到人员分工明确，组织管理严密。协助其他部门加强对体育课、课外活动、运动会和各种文体比赛的安全管理，防止意外伤害事故的发生。

4、加强学校运动场所对外开放管理。近几年来，我校按照xxx区体育局、xxx区教育局有关学校体育场地向社区开放的指示精神，积极利用学校的体育场馆及运动设施，做到每天早上、晚上、双休日、国定假和寒暑假向社区开放体育场地，为广大社区居民创设了一个良好的物质条件。为加强规范化管理，学校分别制定了《xxx小学体育俱乐部会员须知》、《xxx小学体育场地对外开放须知》、《关于学校运动场所对外开放的有关事项》、《xxx小学足球场地外借安保责任书》和《xxx小学足球场地对外开放管理流程》等工作制度，长期以来学校运动场所坚持对周边社区居民开放，特别是在完成学校操场隔离工程和灯光工程，保证每周对外开放x5小时的要求，对外开放工作井然有序，得到广大居民的积极配合。

三、过程管理

抓规范。学校对照上海市地方标准《中小学幼儿园安全防范基本要求》, 进一步完善安全管理组织机构和日常管理制度，努力做到制度规范，并以上海市安全文明校园创建标准开展工作，以安全管理手册的建立和使用为载体，全面提升安全防范水平。

抓重点。学校加强对校园内部重点部门、重点部位的安全管理安全技术防范工作。校长室、财务室、广播室、电脑房、档案室、图书馆和各个教室均安装了红外线探头，并在艺体综合楼内、办公楼、和学校出入口安装了分辨率高的闭路监视系统，在财务室、档案室、电脑房等重点部位还安装了防盗门窗，在校长室和门房间安装了与xx0联网的紧急按钮，所有周界报警系统、视频监控装置都能正常使用，做好了设防、撤防记录。所有技防设备均处于正常使用状态、学校每周检查，一旦发生故障，能够及时联系修复，检查记录完备。

抓重点时段。学校坚决执行学生上学和放学重点时段共同护导的工作机制。在学生上学和放学时段时，有警察、学校安保人员、学校行政、家长护校志愿者和社区保安共同维护校门通秩序和校华考范文园安全，防止不法人员乘人多秩序较乱而作案，确保了师生进出校园的安全，学校经过努力，比较有效地解决了校门口拥堵的现象。学校按上级有关规定，让学校安保人员对早到学校的学生及时放进校门，班主任提早到校负责早到校学生管理，学生放学采取分时段划等候区域的方法，由任课教师带队到达指定区域，无家长接送的孩子采取及时带回校门口和底楼多功能大厅由党团员志愿者、家长志愿者员和学校安保人员统一进行管理的模式，以确保对滞留学校学生的有效看护。

四、取得成效

我校领导高度重视，对存在的疏漏与隐患，积极地查缺补漏，不断健全学校各类安全规章制度，有效落实安全防范措施，同时充分利用校内外的各种资源，使学校的安全文明工作上了一个新的台阶，呈现出人人参与，齐抓共管的良好局面。x0x4年x月，学校荣获x0xx-x0xx年度上海市安全文明校园和上海市光荣称号。

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郴州市资兴市教育局   谢  晖

生命是人的全面发展的基础和前提，保障少年儿童生命的安全，是学校教育工作的首要职责，是构建社会主义和谐社会的重要基础。做好学校安全管理工作，是人性的需要和青少年健康成长的本质内涵；是家庭的期盼；是办人民满意教育的客观需要；是学校教育的根本基础和检验学校管理好坏的重要标尺；是法律的规范；是构建和谐社会的必然要求；是形势所逼。因此，我们必须牢固树立“以人为本，关爱生命”和“安全第一，预防为主”的观念，确保校园安全稳定。

一、领导到位是关键

一要把安全生产工作列入教育局工作计划，并作为首要工作抓紧抓好，强调树立安全管理意识，深入贯彻上级安全管理的有关精神，消除各学校安全隐患，加强师生安全教育和管理，以及依法治教，在与学校签订的年度安全稳定责任状上对安全管理工作提出明确的要求。

二要充分发挥安全管理责任人对安全管理工作的领导、组织、协调和监督作用，通过召开各学校校长、幼儿园园长会议，传达国家、省、市关于安全管理工作的指示，部署安全生产工作，要求校、园领导把安全管理工作放在重要工作议程，结合学校各个不同时期的特点和情况，把安全管理工作抓紧抓实。

三要认真建立“一岗双责”安全责任制，按照“谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”的要求，全面实行“一岗双责”制度，人人重视安全，层层落实职责，做到齐抓共管。

四要认真落实学校安全工作领导带班值班值守制度，学校教学区、宿舍，校园活动和组织校外活动，都落实了安全工作的值班值岗责任，切实做到每个时段、每个环节有人管安全、有人抓安全。

二、经费保障是基础

安排专项资金加强“三防”建设，提升校园安全防范水平。着力以“人防、物防、技防”建设等方面为切入点，积极推进校园平安建设。

（一）加强学校安保队伍建设。一是每年从退伍转业军人中招聘人员，安排到各学校、幼儿园担任专职安保人员；二是每年以政府购买服务方式，为部分城区学校配备安保人员；三是安排校园及周边环境专项工作经费，用于综治、维稳、安监、城管等部门对学校安全管理检查、整改等工作。

（二）加强学校技防物防建设。一是统一安装监控设备、一键式报警器，配备灭火器、盾牌、防割手套、安保服装等安保器材；三是建设平安校园应急指挥中心，将所辖学校监控纳入指挥中心，实现统一监控、统一管理、统一协调。

三、管理规范是保障

（一）加强交通安全管理。一是在东部山区乡镇学校实行“政府主导，政府、学校、家长、客运公司相互签订协议”的客运模式，客运车辆定时、定点到学校路段接送学生；二是在南部库区学校乘船实行“三定一戴两交接”(①定时、定人、定船；②穿戴救生衣；③学校与船长交接，船长与家长交接)和“五长一员”（乡镇长、校长、安监站长、村长、家长、船员一同管理）制度；三是在中心城区学校实施“错峰制”及“阳光护学”模式，在学生上下学的重点时段，由公安、交警、城管等职能部门组织人员到学生上下学的主要交通要道、学校路段执勤，保障了学生上下学交通安全。

（二）加强防溺水安全管理。根据山区、库区，水资源丰富的实际情况，我市严格实行了防溺水网格式管理，各乡镇、村组在辖区内江河、水库、池塘等水域周边都树立安全警示牌，并明确监管责任人，实行信息互动机制，在库区实行了巡湖制度。发放《珍爱生命，远离溺水—一名老水警的忠告》宣传挂图，张贴到每一个班级；组织学生观看了《防溺水安全教育》警示教育片；印发《致家长的一封公开信》发放给每一位家长，回执单回收率100﹪，全面提高了广大师生、家长防溺水安全意识。

（三）加强食品卫生安全管理。我市教育局成立了以学校食品安全监管工作和卫生工作的领导小组，实行局领导及职能股室分片负责联系学校的工作制度。各学校利用黑板报、校园广播、主题班会、集队集会、发放致家长一封信等形式，向学生、家长进行食品卫生、饮用水、传染病防控的宣传教育。近年来，我们联合市食品药品监督管理局、市卫生局每年举办一期全市学校、幼儿园卫生管理工作培训班。

（四）加强危化物品专项管理。严格执行危化物品管理制度，建立了有毒有害实验用品购买、领用、登记制度，实验用废化品处置备案制度，加强了实训人员培训、督查工作，做到了危险化学用品有专柜存放，有专人管理，实行“双人、双锁”和台帐式管理，严格执行化学实验室化学危险品的出入库手续，保证了实验教学与科学研究的正常发展。利用集队集会教育学生不要将烟花爆竹、打火机、管制刀具等危险品带入校园，并开展集中收缴活动，严禁此类物品进入校园，预防意外伤害事故发生，确保安全。

（五）加强消防安全管理。全面开展消防安全检查，落实消防安全责任制和定期检查制，统一规范配置消防器材，对超期、压力不足的灭火器及时更换，保证消防栓正常供水，确保消防通道畅通，切实加强学生宿舍楼、食堂、图书室等重点部位消防管理，严格校园火电油气和危化物品的安全管理，及时消除火灾隐患。

（六）加强学校在建工程和特种设备安全管理。切实落实专人负责项目建设的安全管理，强化日常管理，严格遵守操作规程，严禁无关人员进入学校施工场地。加强学校锅炉、节能灶等特种设备管理，做到检验合格，持证上岗，规范操作，确保安全。

四、专项整治是抓手

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三小现有43个教学班级，在校教师110个、学生达2060余人。多年来学校坚持“以人为本，立德树人”为宗旨,狠抓安全教育、文明礼仪和养成教育，创建了令全县人民最满意的和美校园。但随着学生人数的增多，校园活动范围的增广，学校的安全管理难度也越来越大，给学校创建平安和美校园带来了更大的挑战。

2018年下期的一天，蒋某某老师的体育课上，学生在自由活动时嘻戏“斗羊角”游戏，三名同学将胡某某撞成小腿粉碎性骨折，后医药费、陪护费、累计达45000余元。在承担事故责任和医药费时，学校、四位家长多次沟通，最后经司法协商处理结果是：学校承担了四分之三的责任。

这次校园伤害事件的发生与责任承担给全体老师及广大学校引发的深度思考：

第一、

校园伤害事故，学校、老师到底要承担哪些责任？

第二、

学校、教师要承担如此多而重的校园伤害事故责任，谁愿意选择如此高风险职业？

第三、

学校如何加强学校的安全教育管理，防范校园伤害事故发生？

通过这起校园伤害事故的发生，学校咨询了相关法律，特别是《学生伤害事故处理办法》，了解到：1、学校应当对在校学生进行必要的安全教育。2、学校需建立健全安全制度，采取相应的管理措施，消除教育教学环境中存在的安全隐患。3、当发生伤害事故时，应当及时采取措施救助受伤害学生；4、在教育活动中，教师应告诫或者制止学生的危险性行为；5、教师在教育教学活动中应严禁体罚学生。学校或老师若有上述行为过错，应当依法承担相应的校园伤害事故责任

为切实做好校园安全防范工作，避免校园伤害事故的发生，学校应强化安全管理工作：

1、加强安全制度建设，建立安全责任制度。明确班主任、任课教师在学生安全管理和教育方面的职责；建立并完善学校安全管理工作的规章制度，使学校的安全管理工作有法可依，有章可循；实行安全工作报告制度，做好校园安全保卫工作。

2、开展法纪安全教育。学校的安全教育工作要经常化、制度化、社会化，通过安全知识讲座、法纪教育讲座、主题班会教育、安全演练等，把安全知识渗透到教育、日常活动、社会实践、节假日活动中，不断提高师生的安全意识和自救、自护能力。

3、加强安全管理。

首先要做好封闭式的安全管理，做到“人防”“物防”“技防”三到位。即配备足够安保人员，成立校园护校巡逻队，坚持24小时值班；物防到位：安保器械齐全、完善消防设施等），技防到位：一键式报警器、校园监控全覆盖。其次要做好每周每月的安全隐患的排查、及时落实整改。

4、抓好安全管理责任落实，确保师生生命财产安全，包括学生的活动安全管理、学校课堂安全管理、学校食品、饮水卫生安全管理、消防安全管理等方面。

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关键词：高校智慧门禁系统；设计；应用

引言

随着社会的进步和发展，人们的思想观念得到了很大的转变，安全管理成为人们普遍关注的重点问题。高校中要想实现安全管理的有效进行，不能只按照传统的管理方式进行，要注重加入计算机技术和信息技术。随着科学技术水平的不断提升，智能化的门禁系统是安全管理中的关键点。门禁系统是指对建筑中的出入点和设备进行控制，也是安保系统的重要方式。在入口处设置门磁开关、识别系统以及电控锁等，控制进出人员，对范围内的出入情况开展监控和管理，利用计算机技术和信息手段对整体进行有效的规范。

1 高校智慧门禁系统中存在的问题分析

在信息化背景下，高校安全管理中已经实现了信息化发展，利用校园一卡通可以实现在高校生活和学习的各方面问题，并且也被应用在高校的教学管理和安全管理中。在高校里校园一卡通通常都是独立发卡，普遍没有进行校园一卡通数据管理的对接工作，只是让校园一卡通发挥钥匙的作用，在管理和应用方面没有实现扩展功能，并且在刷卡数据记录方面存在问题，造成数据的不完整。高校智慧门禁系统的建设和应用已经得到快速发展，并且也起到了相应的作用，但是在实际应用中也存在一些问题亟待解决。

1.1 高校门禁系统中存在数据收集不够集中的问题

当前我国高校门禁系统在应用中通常都通过独立运行的方式开展，学校中不同的门禁系统之间缺少相应的信息交流，这是造成大部分门禁系统单独采集信息数据的因素，并且一些开展数据采集的门禁系统在接受信息过程中也较为被动。在综合得到数据之后，各个门禁系统的数据存入到数据库中，不能长久的保存，会在一定日期内进行清除工作。这样就会导致高校智慧门禁系统只可以使用电子卡，导致高校门禁系统不能进行完整的数据储存和分析。并且高校智慧门禁系统管理不集中会造成对分级系统资源的浪费，降低了门禁系统的工作效率，在门禁数据的分析和管理方面不够彻底。

1.2 高校门禁系统录入的数据存在重复现象

当下在我国高校门禁系统的建设中，校园一卡通是承载技术的重要方式，这样门禁进行识别的过程中会通过和校园一卡通的联系，利用校园一卡通中的录入名单数据和门禁系统中存在的数据进行对比，只有这样才能够保证门禁系统进行应用。通常情况下这样的门禁方式对校园一卡通系统的要求较高，要能够实现同步符合，如果运行过程中存在不稳定的现象容易导致整个系统出现故障，为了确保门禁系统能够进行有效的识别工作，控制中心要保证身份的认证信息和校园一卡通系统的信息一致，并且要分别的录入校园一卡通系统以及各个独立的分级系统，这样则会导致对于数据信息的存储出现问题，造成对存储空间的浪费。

1.3 高校门禁系统和安保管理不够匹配

目前我国高校的门禁系统主要是通过基础的分级门禁系统发展，在一般情况下各个分级门禁的系统都是由不同的公司进行建设和设计，这就导致各个分级系统中存在差异性，没有统一的标准和发展方向，给各个系统的信息交流和对接工作造成阻碍。高校门禁系统的未来发展趋势是把智慧门禁系统和安保系统进行连接，实现信息的共享和沟通，当门禁系统发现危险的现象时会在第一时间内通知学校中的安保系统，以此来降低危险的影响。但是目前我国高校门禁系统中具有不同的通信方法，这就会导致整体的安全管理系统之间沟通和对接存在阻碍。

2 高校智慧门禁系统结构的应用分析

2.1 统一门禁接入系统的标准

面对各种不同的门禁系统，通信方式不同，缺少统一规范的系统，首先要实现门禁接入系统的统一发展，实现统一的规范。在原本的门禁系统中按照自愿接入的方式，用门禁控制器进行直接处理，对于其中新增加的控制器，通过升级前置机协议程序就可以实现，这样做可以全面的实现新旧门禁系统的综合管理，建立起统一的规范标准。

2.2 把校园一卡通当成主要的门禁介质

由于门禁系统的管理平台存在不同的现象，在使用过程中出现一人多卡的问题，会给学校师生的生活和学习等造成不便的影响。面对这样的现象，要充分的利用校园一卡通的应用范围，实现校园一卡通介质的统一，方便学校人员的使用，简化应用流程和步骤，为安全管理提供便利。

2.3 要保证门禁数据能够进行集中处理

要保证门禁系统能够在安全管理和教学管理中发挥实际的效用，首先要确保门禁系统的数据收集能够及时、完整和准确。以此来确保门禁流水数据在系统能够进行科学的分析，建设完整的高校智慧门禁系统，实现统一规范，完整的数据收集，对门禁管理数据进行集中统一的管理，为门禁系统在公共安全管理中做好基础保障工作。

3 高校智慧门禁系统的设计原则分析

3.1 高校智慧门禁系统的结构特点

高校智慧门禁系统正在迈向集门禁管理、监控视频和安保系统的发展趋势，在开展设计工作中要注重结合软件和硬件的基本特征，保证能够实现整体发展。门禁系统由信息收集管理，识别软件系统、视频监控系统、安保报警软件等构成，信息收集软件是通过进行对高校人员进行信息采集实现的，对采集到的信息进行录入，要实现更改、删除等改变人员信息的功能。门禁软件识别系统是通过收集到的信息对监控的人员进行信息核对，并且还能够记录通信记录和查询记录等功能，按照不同的功能需求可以利用校园卡、指纹和虹膜等进行识别。视频监控软件是通过对采集的视频进行存储，确保能够进行查询。报警软件是在门禁系统发出警告信号时，可以快速及时的进行报警功能，让安保人员能够快速的到现场进行工作。

3.2 高校智慧门禁系统的综合管理

要实现高校智慧门禁系统的综合管理，首先要优化系统的设计和管理方式。在进行用户信息管理方面，要提升身份认证系统的准确性和效率，确保身份能够进行实时对接，对用户要进行整体的管理和统一规范。在保证门禁系统安全功能的同时，要提升门禁系统识别信息的能力，保证门禁系统具备充足的储存空间。在门禁系统权限管理方面，要采用分级管理方式，提升综合管理水平，确保门禁系统的数据进行分发，实现分级管理。

4 结束语

综上所诉，近年来随着高校信息化建设的不断发展，智慧门禁系统的应用提升了高校安全管理水平。通过优化门禁系统的设计流程，保证智慧门禁系统功能得到扩展，为学校师生学习和生活提供更加便捷的方式。

参考文献

[1]顾红.高校图书馆门禁系统的研究与应用――以常熟理工学院图书馆为例[J].信息与电脑（理论版），2016，03：121-123.

[2]连坚.高校智慧门禁系统的设计与应用[J].通讯世界，2016，12：226-227.

[3]S彩娥，徐锋，厉晓华，等.校园综合门禁管理平台的设计[J].通信学报，2013，S2：141-147.

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一、提高认识

高职院校的安全保卫工作笔者认为要克服与己无关的思想，目前，少数人错误认为学院的安全保卫工作是学院领导和保卫处工作人员的事，与己无关。因此，安全保卫工作宣传力度要加大、要深入人心。全院师生要从全局出发，从保护个人安全、促进教育发展、构建和谐社会的高度，切实把维护高职院校安全作为当前和今后一个时期的一项重大政治任务，以高度的政治责任感，以对师生员工生命财产安全认真负责的精神，牢固树立安全第一、“责任重于泰山”的思想，把强化高职院校治安保卫工作、维护高职院校治安秩序摆在突出位置，切实抓紧抓实抓好。要切实落实安全工作责任制和责任追究制，高职院校要把安全管理的目标落实到每一个工作环节、每一名工作人员，建立起“纵向到底、横向到边”的校园安全管理体系，确保责任到位、措施到位、奖惩到位。对因责任不落实，发生严重事故的，要严肃追究有关领导和责任人的责任。

二、加强队伍建设

高职院校要建立健全专门保卫机构，选配政治上坚定、思想上纯洁、作风上过硬、业务上精通，有奉献精神，能够经受得起各种复杂斗争考验的同志到保卫干部队伍中来，加强保卫队伍力量。要强化保卫干部和校卫队员的教育、培训和管理，切实提高他们预防、发现、控制和处置各类事件的素质及能力。要充分发挥校园保安、辅导员、心理健康指导教师、网络管理员和学生宿舍管理员、学生纠察队、班级安全员在高职院校安全保卫工作中的重要作用，及时掌握校园动态，及时处理各类不安全事件，形成安全保卫工作的合力。

三、提高工作质量

高职院校要稳定，就必须坚持“预防为主，单位负责，突出重点，保障安全”的原则，以维护高职院校政治和治安稳定为目标，建立和完善符合高职院校治安保卫工作实际的高校内部治安保卫机构和工作运行机制，全面落实高职院校内部各项治安保卫工作。要强化依法治校，按照事业单位内保条例标准，健全完善校园治安及校门秩序管理、校园巡逻、交通安全、消防安全、饮食卫生安全、校园网络安全、学生宿舍安全、实验室安全、教育实习实践安全、大型活动安全、技防管理、各类应急预案、建筑工地安全等内部安全保卫制度。要认真落实领导干部值班制度、辅导员入住学生公寓制度、校园110联动制度、保卫处24小时值班接警制度等，确保校园24小时有足够的管理和处置各类事件的力量。要健全各类安全稳定信息报送机制，高职院如果发生重大涉校涉生事件要在第一时间处置好第一现场并准确将有关情况报送教育主管部门，学院要及时组织调查，必要时要成立事件调查组，查明情况，分析原因，认定责任，形成相关报告逐级上报。

四、落实安全排查工作

高职院校要持续深入、认真细致地对学院各项安全工作进行排查，排查要覆盖消防安全、饮食卫生安全、校舍安全、用电安全、危险化学品安全、交通安全等各个方面，要查到易发安全事故的每一个环节，严查各种安全隐患和漏洞，对检查出的问题要立即认真整改，采取一切必要措施，确保师生安全。

特别是在平时对校园安全隐患集中排查化解工作的基础上，重大节日或活动时期再开展以消防安全为重点的安全检查，重点解决在教室、实验室、公寓、食堂等师生聚集场所违规使用明火、违规使用大功率电器、私接乱拉电线、油烟道清理不及时等问题；同时，要对校园消防设施、消防通道进行全面检查，确保消控系统正常运作，确保灭火设施按要求配备并能有效使用，确保消防通道通畅无阻。对检查中发现的安全隐患，要立即整改，责任要落实到人。要加强与公安、消防等部门的联系，联合开展安全检查，增强执法、执纪的严肃性，对屡查屡犯、屡教不改的，要依照有关法律和校纪的规定严肃处理。

五、重视教育

高职院校要从学院安全工作的实际出发，针对师生安全和学院稳定的需要，切实把安全教育纳入新生入学教育和学院日常的教育教学内容之中，将法制纪律教育和安全知识教育有机结合起来，采取“学生安全教育全程化”的模式，广泛利用过去的反面案例进行讲座、课堂、板报、广播、宣传栏报刊、网络等媒介，开展多种形式的安全教育。要切实加强毕业生思想政治教育工作，尤其要做好文明离校教育工作，做到爱校、荣校、文明离校。

六、抓好消防安全

消防安全是高职院安全管理的重中之重。高职院要严格按照新消防法和《高等学校消防安全管理规定》（教育部公安部第28号令）的要求，全面贯彻“预防为主、防消结合”的方针，狠抓消防安全责任制的落实，积极探索与高职院日常工作相适应的消防安全规范化管理模式，进一步健全完善校园灭火疏散应急演练制度、防火安全教育制度、防火安全检查制度等规章制度，建立健全灭火应急求援工作机制，建立完善“安全自查、责任自负、接受监督”的防火安全管理机制，做到每个部门、每个岗位、每个环节都有章可循、有章能循、有章必循。要实施“三规范”：一是规范场所设置要求；二是规范消防安全管理措施；三是规范消防安全标识。“四完善”：一是完善消防安全组织；二是完善逐级消防安全责任制；三是完善消防安全制度；四是完善消防操作规程。四统一：一是统一基础资料登记；二是统一防火巡查登记；三是统一防火检查登记；四是统一消防控制室值班登记。使学院组织健全、职责明确、制度完善、责任落实、设施完备、培训到位、管理有序，实现消防安全管理的经常化、制度化和规范化，切实提高高职院发现和整改火灾隐患能力、补救初起火灾能力、组织和引导人员疏散能力，通过实施严格的规范化管理，坚决杜绝重特大特别是群死群伤恶性火灾事故的发生。要真正舍得投入，配齐、配足、配好消防器材和防火设备，要害部位要做到人防、物防、技防“三管齐下”。要进一步强化消防设施改造和建设，定期组织检验、维修、更新，确保消防设施和器材完好、有效，切实提高防抗火灾能力。

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关键词：高职院校；和谐文化；安全保卫工作

文章编号：ISSN2095-6711/Z01-2016-03-0252

高职院校由于存在着办学条件相对落后，学生安全意识相对薄弱等不足之处，因此其相对本科院校而言更需要构建校园和谐文化，从而保障正常的教学秩序。高职院校的安全保卫工作是校园和谐文化建设工作的重要保障，其对校园和谐文化的建设工作有着显著的促进作用。然而由于我国大部分高职院校的安全保卫工作存在着一些问题，因此导致其发展较为滞后，这极其不利于高职院校的稳定发展。本文将具体分析高职院校安全保卫工作存在的问题，并提出改进建议。

一、高职院校安全保卫工作在校园和谐文化建设中的重要作用

1.保障校园安全。高职院校的安全保卫部门最重要的职责便是保障校园的安全。当前我国许多高职院校人员混杂，高职生与社会接触较为频繁，并且大部分的高职院校已经基本实现了办学模式的转变，学校的办学更加开放化，这在一定程度上给学校的安全保卫部门带来了工作上的麻烦，大大增加了其工作难度。高职院校的学生自我意识较强，因此容易与人发生矛盾，而如果矛盾没有得到有效及时的解决，则有一定机率会引发恶性事件，影响学校的和谐稳定。而高职院校安全保卫部门的存在与其展开的一系列工作对学校和谐校园文化的建设有着极大的促进作用。安全保卫工作能在一定程度上对一些社会不良人员产生震慑效果，从而有效降低校外人员在学校内生事的几率。与此同时，安全保卫工作还能协助学校开展学生管理工作，从而促进学校的发展。

2.体现人文关怀。随着时代的发展，高职院校的安全保卫工作有了更多的作用，其中之一便是能够有效地体现学校的人文关怀。高职院校学生的心理素质相对较低，因此其需要来自学校、社会以及家庭等多方面的关怀，而高职院校的安全保卫部门在履行好基本的安全保卫责任的基础上，还应当注意给予师生以人文关怀。我国目前高职院校的安全保卫部门在体现人文关怀的工作上取得了一定的成绩，例如有的高职院校在学生不慎丢失相关的证件后积极地帮助学生寻找，在必要的情况下还采取果断的报警措施，与人民警察一同寻找遗失证件。从这个层面上我们不难看出，部分的高职院校能够在一定程度上体现对高职生的人文关怀，使其能够安心地学习生活。

3.促进学校的宣传工作。高职院校的保卫部门在有关学校的宣传活动中可以发挥一定的作用。例如在相关的学校开展的“平安校园建设”活动中，安全保卫部门便能大展风采，在活动中向受众展示其多年来的安全保卫成果以及分享有关的安全保卫经验，从而达到配合学校进行宣传的效果。另外，部分高职院校的安全保卫部门还能通过参加政府组织的高校安全保卫部门知识竞赛的形式来展示自己，并宣传学校，若其能在竞赛中获得出色的成绩，则更能有效地提高高职院校的知名度，从而扩大其影响力，使其拥有更好的发展前途。

二、目前我国高职院校安全保卫工作存在的一些问题

我国的高职院校安全保卫工作虽然取得了较多的成就，然而其也存在着一些严峻的问题，这些问题在某种意义上制约了学校的发展，其具体问题如下。

1.学校安全保卫信息化水平较低。随着互联网技术的普及，我国许多企事业单位基本实现了安全保卫的信息化工作，然而由于各种因素的影响，我国大部分高职院校安全保卫工作的信息化水平较低。部分高职院校存在监控摄像头数量不足、缺乏门禁系统以及校园网络监督乏善可陈等缺点，其不利于现代化学校安全保卫工作的开展。

2.大部分院校的安全保卫人员综合素质较低。由于我国缺乏完善的保卫人员培养制度，因此各大单位都缺乏相应的高素质保卫人员，高职院校也不例外。当前我国的大部分高职院校保卫人员缺乏足够的专业技能，因此其在实际保卫工作中可能遇到较多的麻烦而无法及时有效地解决，无法令广大师生满意、家长放心。高职院校保卫人员的综合素质相对较低的现状，严重阻碍了校园保卫工作的发展进程，对和谐校园文化的建设产生了负面的影响。

3.广大师生的安全意识低。高职院校的安全保卫是一个系统化的工作，其每一个节点都有着重要的作用。其中师生的安全自护意识便是影响校园保卫工作的重要因素。当前我国大部分高职院校的教师与学生的自我保护意识较差，这从每年大量的高职院校恶性伤害案件中就可看出。师生安全自护意识的薄弱将增加校园安全保卫工作的难度，其不利于学校保卫部门顺利地开展有关的安保活动，甚至在某些情况下，安全意识较差的师生会排斥保卫部门的相关工作，其会对校园和谐文化的建设工程产生不利的影响。

三、关于加强安全保卫工作，促进和谐校园文化建设的若干建议

1.加大校园安全保卫信息化建设的力度。校园安全保卫信息化能实现安全保卫工作的实时性与便捷性，目前我国许多高职院校校园面积较大、学生数目众多，因此单靠人工进行安全保卫工作收效甚微，学校应当合理地增设监控设备，并派驻专门的人员开展监控视频的查看工作。同时，高职院校还可以积极利用互联网等媒介收集学校安保情况以及学生对安保工作的建议。除此之外，安全保卫部门还能通过建立师生信息员团队的方式来了解学校近期的校园热点与矛盾，从而减少高职院校的安全隐患，提升安保工作的有效性。

2.切实提高安全保卫人员的综合素质。在高职院校安全保卫工作中起到关键作用的是人，因此高职院校的管理层应当采取措施来提高安全保卫人员的素质。笔者建议学校可以通过组织相关的安保技能学习活动以及举办有关的专家讲座的形式来提升安全保卫人员的安保理论知识储备以及业务技能，从而使得其在今后的工作中能更好地适应学校不断提升的安保工作需要，切实做好相关的安保工作。另外，学校可以建立奖罚制度，对在安保工作中取得突出成绩的保卫人员进行一定的物质奖赏与精神鼓励，同时对疏于职守的保卫人员采取相应的惩罚措施，从而实现提升安全保卫人员积极性与责任心的目的，促进和谐校园文化的形成。

3.提升师生的安全意识。如果高职院校的师生们安全意识较低，安全保卫部门相关工作的效果便会大打折扣。因此，高职院校应当积极增强师生们的安全意识。高职院校可以通过组织校园安全知识竞赛的形式促使学生们了解有关的安全知识。高职院校还可以增设安全知识教育课程，并聘请专业的教师对学生们进行安全知识的教育工作。教师的安全意识增强工作也极为重要，学校可以定期组织针对教师的安全知识培训活动，从而实现增强教师们安全自护意识的目的。学校通过对师生安全自护意识的提升，能够使得校园内形成一定的安全氛围，从而为和谐校园文化的传播奠定坚实基础。

4.完善安全管理制度。高职院校需要尽快完善安全管理制度，为学校的安全保卫工作提供制度保障。合理的学校安全管理制度应当明确各部门的安全管理职责，其应当具有覆盖面广、细节化等特点。需要特别指出的是，高职院校的安全制度应当紧随时展的脚步，进而对一些部门人员的职责做出相应的更新与调整，例如图书阅览室的管理人员应当不仅只是做图书的借阅、整理工作，还要担负起保障图书阅览室安全的重任。另外，门卫人员也不应当只是负责看守校门的工作，还应加强对校门周边的警戒与管理工作，最大程度的保障校园的和谐安全。

四、结束语

校园和谐文化的建设离不开有效的学校安全保卫工作，完善的校园安保工作对高职院校的和谐校园建设工程有着显著的促进效果以及深远的影响意义，因此，高职院校应当针对当前学校安全保卫工作中存在的问题而及时采取有效的解决措施，从而确保校园的安全，令师生们能安心地学习和工作，促进高职教育的良性发展。

参考文献：

[1]吴学峰.高职院校文化品牌建设的探究与思考[J].淮南职业技术学院学报，2012

[2]连招杨.加强高职院校保卫工作对构建和谐校园的新思考[J].佳木斯教育学院学报，2012

[3]苏荣.树立积极的稳定观促进社会和谐稳定[J].求是，2011

[4]孟丽.基于学生信息的校园安全保卫系统[J].中小企业管理与科技(上旬刊)，2011

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【关键词】高校；安全管理；现状；强化措施

前言

随着现代化科技的高速发展，国家对于人才培养也越来越看重，高校教育是培养人才的重要关键，校园安全也是备受关注的一项重点[1]。本文中为探讨如何加强高校安全管理工作，对高校安全管理现状作出分析，并提出相关应对措施。

一、高效安全管理现状

1.学生财务安全

随着现代化社会的快速发展，在学习中也渐渐需要利用多媒体等高科技工具来进行，高校学生在学习和日常生活中需要使用电脑、手机等较为贵重的物品，所以大多数学生都会购置电脑之类的贵重物品在宿舍内[2]。然而由于现阶段各个高校的开放度越来越高，许多社会人员也可以任意进出学校，许多犯罪分子开始把作案目标定在比较缺乏防范意识的高校学生当中。学生在上课期间或休息期间，未能养成随手锁门的习惯，给予了不法分子可乘之机，致使犯罪分子趁机混入宿舍中，实施偷窃行为。在失窃案件中，学生往往会损失电脑、手机、钱包等贵重财物，还有可能丢失身份证、学生证等重要证件，不仅造成了财产方面的损失，还会对学生的日常生活、学习产生一定的困扰，同样也不利于高校安全管理工作的开展，所以需要重视对学生财物安全的保护。

2.学生人身安全

（1）自然灾害：由于高校学生的学习、生活普遍在校园内，在发生地震之类的自然灾害的时候，学生通常处于教室或宿舍当中，需及时做出对自然灾害的应对方案。多数学校虽然会分发相应的安全手册，提倡学生学习面临自然灾害的应急措施，但是许多学校并不重视实际演练，没有定期安排学生进行避灾演练。学生虽然能从书本中学习到相关的逃生知识，但是在灾难真正发生的时候，学生们仍会处于慌乱、无秩序的状态，较容易出现踩踏事件，甚至在灾害中遇到生命危险，从而影响了紧急逃生的质量，造成了严重的不良后果。

（2）打架斗殴：高校学生在进入学校后，学习压力远没有高中时那么紧张、繁重，家长也没有在身边进行约束，所以学生们喜欢在外聚餐喝酒。而且由于同学们普遍处于青春期，思想方面还存在不成熟的现象，在酒精作用或他人恶意挑衅的情况下，比较容易导致头脑发热，从而与他人产生冲突，出现打架斗殴现象，对学生自身及学校形象都形成了极为恶劣的影响。

（3）不良组织：高校的学生在校期间，因为多数没有理财意识，会出现生活费提前用光的现象又需要钱财的情况，或者有学生想通过校园兼职等途径，锻炼自己的能力，同时也能赚一些零花钱。如果没有通过正规渠道寻找兼职，由于大学生对社会接触不多，思想和见识方面都远远不足，极有可能被传销团队蒙骗，进入传销窝点或一些恐怖组织。

（4）火灾隐患：近年来高校火灾事故频发，据研究可知，由于网络游戏的盛行，学生喜欢在宿舍内私拉电线，或是使用热得快烧开水，使用大功率电器或明火做饭[3]，导致学生宿舍极易出现火灾。而火灾发生时多数学生缺乏相关的消防知识，未能正确作出相关应对方案，造成对财物的损害，甚至使火情加重，祸及临近宿舍，对学生的人身安全造成一定的损伤。因此，火灾隐患也是目前高校安全所需重视安全管理事项。

二、高效安全管理强化措施

1.重视高校安全管理工作的开展

为加强高校管理，学校高层领导应加强对学校安全保卫工作的重视，经常与保卫部门进行交流，了解学校开学、放假等各个时间段的安全情况，并有针对性的制定相关安全管理制度，做好全局统筹。学校保卫部门应该对校内学生需加强安全教育，防止社会人员进入校园实施行窃、滋事，并强化安保人员的治理工作，向学校申请款项为安保人员购置相应的装备，加强安保人员身体素质的锻炼，以便随时可以应对突发状况。可设立相关校园警务部门，加强与邻近派出所、公安局等部门的联系，对在校园内发生的恶意不法案件进行严肃惩处，以保证严格执行校园内的安全管理制度，起到震慑不良社会分子的作用。且安保人员应增加在校园内巡逻的次数，密切关注校园内行踪诡异的人员，对校园进出车辆进行严格盘查，避免不良社会人员借机混入学校中实施不法举动。同时，学校还需完善自身的监控系统，缩小监控死角的范围，做到可通过摄像头密切监督校园内发生的一切情况。

2.定期安排消防演练

在应对自然灾害和火灾隐患上，学校应重视学生的实际演练经验，因为学生生活在学校内的时间较多，所以多数面对的灾害都有可能出现在学生在校时。学校可设置一个实际演练日，每两个月则实施一次消防演练。各个学院可分别选择时间进行演练，演练时需由各班辅导员进行全程监督，并可安排相关人员扮演伤者，然后邀请学校校医针对不同的情况与学生们普及相关的急救知识，加强学生们应对灾害时的熟练度，以及掌握相应的急救知识。从而起到了使学生在面对灾害时能够做到井然有序，不慌不乱地进行逃生，同时也加强了校园安全管理的完善度。

3.了解学生的心理问题

许多学生在进入大学后，由于学业压力、人际关系、家庭原因等，或多或少地出现心理上的问题，若不及时进行疏解，很有可能造成类似于马加爵杀害室友此类案件的发生。辅导员应该针对学生的家庭情况、个人爱好、思想动态等，对学生日常行为进行引导和预测，例如与性格沉默、不善言语的学生多加交流，了解其内心的想法，对行事冲动、脾气暴躁的学生进行法制知识普及，遏制想闹事滋事的想法。对于学生之间发生的冲突，学校也应该重视其发展走向，及时地与发生冲突的学生进行沟通，力求能够通过调解解决冲突，团结学生之间的关系，保证学校安全管理工作能顺利开展。

4.定期安排安全讲座

在高校安全管理工作中，学生的配合也是至关重要的，把预防工作做好了，才能从根本上减少校园不良事件的发生。因此，学校应该设计相关安全教育课程，对学生普及小心用电，如何防窃，如何识别并远离传销团队、恐怖组织，同学之间如何友好相处等方面的知。加强学生对自身安全的重视，并且掌握对突发事件的应对措施，从而避免了学生对安全知识认识不到位，在面对紧急情况时出现慌张、无头绪等不良情绪，给了犯罪分子可乘之机。

结语

随着教育制度的推广实施，学校规模也在逐渐扩大，进入高校学习的学生也越来越多，高校安全管理也面临着更大的挑战[4]。通过加强学生安全教育知识，强化学校保卫部门工作，减少学生之间冲突发生情况等措施，才能有效加强高校安全管理，使学生能够处在一个安全、舒心的环境内进行学习和生活。

【参考资料】

[1]张锁成，郭敬哲，张玉旗.高校后勤安全管理现状分析及对策[J].高校后勤研究，2016（02）：69-72.

[2]张明辉.高校校园学生安全管理现状与改善措施[J].湖北函授大学学报，2016（03）：31-32.

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一、高校安保部门思想政治教育工作的现状

（1）安保部门日常工作中缺乏思想政治教育的意识。目前我国高校的大学生大多数为独生子女，在家庭生活中充满了宠爱与溺爱，严重缺乏挫折教育。所以，当他们面对批评时，很容易出现冲动行为和过激行为。而高校的安保部门在日常处理学生违规违纪行为时，往往采用高压的姿态进行说服教育工作，忽视了与大学生思想上的沟通工作。这样，就会使得安保部门工作的效果大打折扣，同时，也给学校的安全稳定工作带来了一定的隐患。

（2）安保部门工作人员学历偏低、年龄偏大。目前我国高校里从事安全保卫工作的人员，大部分是从部队转业过来或是因为身体原因、年龄原因转岗到安保部门工作的，他们普遍存在学历偏低、年龄偏大、专业技能缺乏与不善于做思想政治教育工作的现象，这就会导致安全保卫部门工作人员的思想政治教育工作能力整体不高。

（3）高校管理层重视程度不高。我国大多数高校的管理层普遍认为，对大学生进行思想政治教育的工作任务应该由班主任、辅导员和副书记来完成，同安全保卫部门没什么关系。安保部门的工作就是看看大门，巡巡逻，处理处理打架斗殴之类的事情。并且在实际工作中，这些校领导都不重视安全保卫工作，把安全保卫工作放在各项常规工作的末尾，更别提对安全保卫部门开展思想政治教育工作的重视程度。这些高校还对安全保卫部门的经费投入不足，对安全保卫工作人员的培训工作不到位，这就使得安全保卫部门开展思想政治教育缺乏必要的条件，也就很难做出什么成绩。

二、高校安保部门开展思想政治教育工作的必要性

（1）是高校开展安全保卫工作的内在要求。随着社会的进步和高校招生规模的日益扩大，大学生们的思想观念也随着发生着巨大的改变，这给高校安全保卫部门的工作带来了相当大的挑战。高校的安保工作如果还使用旧的工作方法，因循守旧的工作态度是行不通的。安全保卫工作必须防范于未然，调动安保工作者的积极性，把安保工作的被动处理转变成积极防范、主动出击。改变旧有的安保工作方法，在工作中要掌握主动权，把以前的以管理为主，改变为服务为主。安保部门要在工作中树立为师生服务的理念和意识，坚持严格管理和思想教育相结合，多给学生摆事实、讲道理，少使用或不使用生硬的高压手段;要真正关心学生的利益诉求，处处为学生着想，设身处地为他们解决实际困难，这样大学生们才不会抵触安保部门的管理工作。

（2）是高校安全保卫部门的职责所在。安全保卫部门是高校里的一个重要部门，维护政治稳定乃是其最主要的职能之一。作为高校服务对象的大学生们，思维相当活跃，情绪波动较大，所以在高校维护政治稳定工作中，做好这些学生的思想政治教育工作，可以说是相当的重要。安保部门在做好大学生安全管理工作的同时，要善于分析学生们的思想动态，要用适合的方式开展思想政治教育工作。安保部门要通过思想政治教育来帮助学生提高安全防范意识，并以此来确保学校的安全稳定大局。要采用标本结合的方式，预防治理结合的方法，通过加强思想政治教育，来促使大学生们从其内心自觉遵守校规校纪，以确保学校的安全稳定。

（3）其他国家高校保卫部门注重思想教育。美国高校保卫部门提出对师生实行安全服务的概念，并在各高校建立相应的服务制度。以前，美国高校师生对保卫部门的管理措施不理解、不支持，认为是压制、打击师生的。保卫部门的工作是出力不讨好。后来保卫部门对工作方式方法进行了反思，转变以往的工作方法和方式，将工作重心放到为师生服务上来。通过切实解决师生们的实际困难，增进理解和支持，消除彼此的隔阂，拉近彼此的距离，从而大大提高了师生对安全保卫工作的理解程度。新加坡将对高校学生进行思想教育的工作常规化、法制化，推行真实教育，定期带领学生去参观监狱、禁毒展览等场所，要把学生教育成为有社会责任感，有正确价值观念，能明辨是非的良好公民。

三、高校安保部门加强思想政治教育工作的办法

（1）提高安保人员的素质和能力。安保人员是高校保卫部门对学生直接进行思想政治教育工作的主体，所以他们自身素质的高低和工作能力的大小，直接影响到开展思想政治教育工作的效果，这就使得切实提高安保人员的整体素质显得尤为重要。第一要加强安保人员的文化修养，缩小与高校师生之间文化上的差距。特别要加强网络知识的学习，因为现代大学生们进行学习和交流的途径主要是网络，如果缺乏这方面的知识，将会严重影响思想政治教育工作的效果。第二要学习开展安保思想政治教育工作相关的专业知识。要对法律法规和学校规章制度进行认真地学习，开展安保思想政治教育工作才能有理有据。第三是提高自身政治素养。安保人员保持政治敏感性，要认真学习党和国家重大方针政策，以便能在实际工作中顺利解决学生们的思想问题。

（2）采用说服的方法进行教育。当代大学生们的思维比较活跃，但在思想上不太成熟，有可能会犯这样那样的错误。针对大学生思想上存在的各种问题，安保人员要耐心地进行说服教育。解决大学生思想问题要摆事实讲道理，不能简单粗暴，要使其从内心深处真正意识到自己的错误。进行说服教育工作的同时，还必须认真贯彻执行学校各项规章制度，以此来约束学生的行为，维护校园的秩序。安保部门还可以通过典型案例（尤其是本校学生的实际案例），来警示学生，让其从中吸取教训，从而达到教育学生的目的。

（3）采用实践的方法进行教育。安保部门可以通过组织学生到安全教育基地、司法部门参观访问等形式，来进行思想政治教育工作。要多鼓励学生参与到校园治安防范管理工作，由接受安全管理的对象转变为进行安全管理的主人，使他们自身的修养素质和思想意识在这些实践活动过程中得到了有效的提高。

（4）安保工作由被动处理转变为主动出击。现代高校的安全保卫部门，如果还是沿用以前被动的工作方式，坐在办公室等有人报了案才去处理，是行不通的。因为这样的工作方式，即使事件处理得非常彻底，但事件的不利影响已经造成了，当事人的损失也已不可挽回了。这不仅使得安保部门工作的质量与效果大打折扣，也会影响到安保工作人员的形象。因此，要使高校安全保卫工作防范于未然，安保人员就必须从办公室中走出去，走到师生当中去，去了解他们的真实想法，去寻找和发现潜在的问题隐患，把安保工作的被动处理变为主动出击。这样的工作方式才能与时俱进，才能把握思想政治教育工作的主动权，有效提升安保部门思想政治教育工作的能力。

总之，高校的安全保卫工作是一项系统工程，而思想政治教育工作是这项系统工程中不可或缺的一环。所以，高校的安保工作人员必须要把思想政治教育工作当成一项常规工作来抓，要不断地进行学习，提高自身从事思想政治教育工作的能力。安保人员在开展日常安全保卫工作时，要将安全管理工作与思想政治教育工作紧密结合起来，把思想政治工作的优势发挥出来，从而使得高校的安保工作水平上升一个大台阶，从而实现高校校园的长治久安。