社区文化建设的方案范文

导语：如何才能写好一篇社区文化建设的方案，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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一、指导思想

坚持以“关注安全、关爱生命”为共同价值观，以实施“用安全文化助推安全生产”战略为主线，以提高全民安全生产意识和素质为长远目标，广泛深入地开展安全宣传教育活动，大力推进安全文化理论和建设手段创新，积极倡导先进的安全文化，争取用三到五年时间，在全市广大人民群众中逐步形成具有地方特色的大家共同信守的安全文化，为全市安全生产形势持续稳定好转提供强大的思想保证、精神动力和群众基础。

二、主要内容

（一）开展安全发展理念宣教行动。充分利用广播、电视、报刊、网络等媒体和户外标志、标语、电子显示屏等宣传设施和手段，大力宣传贯彻落实各级关于加强安全生产工作的方针政策和决策部署，广泛宣传“科学发展、安全发展”和“坚决不要带血的GDP和带血的企业利润”的理念，在全社会形成浓厚的“关注安全、关爱生命”安全文化氛围，使安全发展理念家喻户晓、深入人心，成为各级领导干部和人民群众的共同意识和自觉行动。

（二）开展树立“三种意识”、加强“三种能力”建设行动。即在社会公众中树立“人人珍惜生命、人人重视安全的意识，学法守法、安全行为的意识，从我做起、互相关爱的意识”；在从业人员中加强“遵章作业、规范操作能力，自主保安、互相保安能力，紧急避险、应急处置能力”建设。采取各种形式和手段，在全社会形成共识，掀起树立“三种意识”、加强“三种能力”建设，进一步强化安全生产基础保障。

（三）开展安全文化“五进”行动。创新形式和手段，打造平台和载体，以典型引路，广泛深入地开展安全文化进企业、进校园、进社区、进农村、进家庭活动，培育和塑造富有吸引力和感染力的安全文化活动品牌，使活动更加贴近实际、贴近百姓、贴近基层，具有知识性、趣味性、吸引力和感染力，让人民群众喜闻乐见、宜于接受，提高社会公众和从业人员参与的主动性和积极性。

（四）开展全民安全教育行动。在社区、村镇、居民中广泛开展形式多样、寓教于乐的安全宣教活动，普及安全生产法律法规知识和安全常识，强化安全生产警示教育，筑牢安全生产思想防线，提高社会公众安全防范意识和自救互救能力。特别要树立“安全教育从娃娃抓起”的理念，加强校园安全文化建设，推动安全知识进课堂，在中小学开设安全知识和应急防范课程，在高等院校开设安全文化知识和应急管理选修课程，全方位、多角度强化学校安全教育。

（五）开展安全社区创建行动。充分调动社会各方面的力量和积极性，积极创建国家级、省级和市级安全社区。以安全社区建设为平台，立足安全预防，建立安全防范机制，提高社区民众预防和应对事故与伤害的能力。加强社区安全环境建设、社区应急能力建设，提高社区安全保障能力，为安全生产提供坚实基础，推动基层社区安全文化建设的全面发展。

（六）开展安全文化建设示范企业创建行动。把企业安全文化建设和精神文明建设结合起来，积极探索企业安全文化建设模式，不断充实和丰富创建内容，完善企业安全文化建设评定标准，加强对企业创建工作的指导和服务，在重点行业领域培育一批国家级、省级安全文化建设示范企业，发挥典型示范带动作用，推动企业安全文化建设深入发展。

（七）开展企业全员安全培训行动。大力开展企业全员安全培训，加强从业人员安全生产知识和技能培训，重点加强高危行业和中小企业一线员工特别是新入厂职工安全生产知识和技能培训，强化对生产经营单位主要负责人、安全管理人员和特殊工种作业人员的上岗资格培训。把安全技能培训纳入农民工就业技能培训的重要内容，完善农民工向产业工人转化过程中的安全教育培训机制，提高他们的安全意识和自防自救能力。

三、组织实施

（一）加强组织领导，构建齐抓共管工作格局。为加强对安全文化建设的组织领导，市里建立安全文化建设工作联席会议制度，由市政府安委办、市委宣传部、市总工会、团市委及教育、公安、人力资源和社会保障、城乡建设、交通运输、海洋与渔业、文化广电新闻出版、质监等部门组成，定期研究有关安全文化建设的重大问题。联席会议办公室设在市政府安委办，具体负责安全文化建设的组织协调工作。各市区(开发区)也要建立联席会议制度，充分发挥各成员单位的工作优势，各负其责，密切配合，齐抓共管，共同推进全市安全文化建设的发展。

（二）细化建设方案，积极稳妥推进。市安全文化建设工作联席会议各成员单位按照市里的统一要求和部署，结合各自业务范围，制定本部门加强安全文化建设的具体方案（见附件）。各市区(开发区)及有关部门和单位也要按照全市总体方案要求，结合当地工作实际，制定自己的实施方案并认真抓好贯彻落实，上下联动，横向联合，步调一致，全面、深入、扎实地推进安全文化建设，在全市掀起加强安全文化建设的热潮。

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(一)致力文化建设，公共文化服务能力不断加强

坚持社区文化建设统筹规划、加大投入、因地制宜、分步实施，着力抓阵地、抓队伍、抓活动，使公共文化服务能力进一步增强。

1、宣传文化建设成绩喜人。为切实加强社区文化建设，社区工作人员在创建全国文明城区入户宣传中，在第六次人口入户普查中，都对“社区老年大学”加以宣传，让更多的居民加入进来学习文化、增加知识、沟通邻里感情。

2、“益民书屋”工程建设步伐加快。“益民书屋”工程在上级领导的统一部署下，在原有的社区图书室的基础上逐步完善，所有书籍统一编号、登记、上架方便居民借阅。

3、社区文化阵地得到加强。年社区文化建设空前重视，加大了文化建设力度。还利用黑板报、宣传橱窗等传统载体，组织力量，采取灵活的方式方法，深入引导居民文明，积极主动引导居民破除迷信，移风易俗，改变陋习，树立文明新风，先后组织青少年废报纸环保服装秀活动、“童心爱环保—低碳从我做起”台湾志愿者环保讲座、学习脊柱保健操、清明节移风易俗祭先人、科学健身在我身边、精彩夏日我为创建文明城区增姿添彩、“争创文明显身手竞技场上显风流”乒乓球南新园社区辖区社会单位联谊赛等健康向上的文化体育活动近百余场次，有效地扩大先进文化的感染力，促进居民转变观念。成立了众多的居民业余文化队伍，常年开展各种文艺演出活动，积极参与地区、区、市里举办的文化活动。

(二)创新服务方式，群众文化开展有声有色

坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，围绕构建公共文化服务体系，精心指导和组织群众性文化活动，进一步保障人民群众的基本文化权益。

群众文化队伍日益壮大。一是社区文化队伍飞速发展。近几年，社区中老年文艺演出队伍如雨后春笋，发展十分迅速，纷纷利用现有设施广泛开展文艺演出活动，活跃居民的业余文化生活。对各活动点文化队伍的基本情况进行造册登记，建立台帐，并安排专业骨干现场辅导、组织演出、提供信息。目前，有各类文体队伍有13支。

（三）文体队伍水平不断提高。

1.节日文化活动迭起。元旦、红五月、春节期间，以和谐文化、文明创建为主线，举办了春节联欢会、红五月歌咏比赛、百姓书画走进首图大展厅——暨社区百家中国画坛作品展等一系列文体活动，营造了独特的春节文化氛围。依据居民的需求社区组建了艺术表演队，并为居民、警营、敬老院进行了表演和慰问演出。

2.文化活动连续不断。依托社区老年大学这个文化活动的平台，开展了“书画展”、“关怀老干部童叟齐乐”、“欢乐重阳”、“欢乐赛事”系列活动，实现了每天都有小型文体活动，每周都有中型文体活动，每月都有大型文体活动的发展目标。

3.文化工程建设稳步推进。为居民、工地放映电影。预计至年底，我们将完成50场放映任务。

(四)唱响全民健身日、读书日，健身和文化同步发展

我社区积极贯彻实施《全民健身计划纲要》群众体育活动蓬勃开展。坚持以有影响、有规模、有声势、有特色、群众喜闻乐见为原则，注重大型活动和小型多样的活动相结合，组织一系列群众体育健身活动，促进了广大群众体育意识和健身意识的提高。一是组织传统、大型的群体活动。先后开展了多个方面的群众体育活动，如趣味游园活动、宝宝趣味运动会、乒乓球比赛等。二是做好全民健身工程的建设工作，先在新建设小区安置了9套全民健身器材;在老小区更新6套全民健身器材。使群众体育活动辐射范围更广泛、开展更丰富多彩。

(五)坚持依法行政，文化市场健康有序发展

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一、指导思想

认真贯彻落实党的十及十八届三中、四中全会精神，以文化强街建设为龙头，坚持文化惠民、文化利民原则，进一步完善街道公共文化服务体系，打造公共文化服务亮点，丰富群众文化生活。通过大力开展“五个一”创建活动，即：建设一处文体活动中心、建设一个文化活动广场、建设一处百姓大舞台、建设一支群众特色文体队伍、开展一系列文体活动，切实提升群众满意度，为街道科学发展融合发展提供坚实的文化保障。

二、主要任务

（一）社区文化中心、文化广场、百姓大舞台建设。建设标准、建设进度、资金保障，按照区政府《关于加强全区公共文化基础设施建设的意见》、《关于落实2015市、区政府为民办好十件实事的实施方案》(济任文广新字〔2015〕3号)文件精神，社区文化中心、文化广场、百姓大舞台等公益性文化服务设施，在建设中坚持以社区为主，多方投入的原则，灵活采取新建、扩建、改造、提升等多种方式，与社区服务中心建设、党员远程教育、文化信息资源共享工程等紧密结合，突出为民服务，注重功能融合，统筹提供文化、体育、科技、卫生、计生等社会服务内容，尽力实现部门共建，资源共享，充分发挥基层文化阵地的服务功能。

（二）文体队伍建设。群众文体队伍是群众文化的主体，是街道文化活动的骨干力量，是社区群众文化的主力军，在丰富群众文化、娱乐生活方面发挥着积极的作用。为进一步加强街道群众文体队伍建设，提升群众文体队伍艺术水平，繁荣社区居民的文化娱乐生活，提高群众满意度，具体工作安排如下：

1、摸清底子。各社区要对辖区内的各类群众文体队伍进行一次全面摸排，认真填写街道群众文体队伍登记表，对辖区内文体队伍要摸清情况，加强管理，积极培育，创建品牌。

2、强化培训。根据各社区群众文体队伍的实际情况，街道将适时聘请市区文化馆专家教授有针对性地进行辅导和培训，提升队伍艺术水平。同时，定期组织各团队负责人、骨干人员座谈交流。

3、扶持打造。各社区要按照“有队伍、有特色、有场所、有活动、有品牌”的要求，认真组建文体队伍，广泛开展文体活动，真正将文体队伍建设纳入到日常工作之中。一是社区全部组建文体队伍，名称为街道社区队（团），并明确一名两委成员具体负责文体工作。二是综合运用民间传统节日、节庆文化活动、文艺展演、组织比赛等平台，为队伍提供展示舞台，鼓励和支持群众文体队伍提高水平、创建品牌、扩大影响。三是充分调动群众文体队伍创作积极性，引导和鼓励群众“自创自演、自娱自乐”。四是协助文体队伍做好活动开展、落实场地等工作，并给本社区文体队伍提供基本的演出设备（服装、道具、音响等）。

（三）文体活动安排。为进一步丰富和活跃街道广大干部职工和辖区居民群众的业余文化生活，加快推进街道文体事业的健康发展，不断增强广大干部职工的凝聚力和向心力，推动街道精神文明建设和各项事业稳步提升，2015年，街道将组织开展一系列参与面广、内容丰富且传播正能量的群众文体活动。

1、活动名称：区街道第一届趣味运动会。活动地点：文昌阁小学操场。活动时间：6月底7月初。参赛队伍：机关各科室、站所、各社区。具体方案另行通知。

2、活动名称：区街道广场舞比赛。活动地点：新体育馆广场。活动时间：9月中下旬。参赛队伍：各社区广场舞队。具体方案另行通知。

3、活动名称：区街道文艺汇演。活动地点：文昌阁小学风雨操场。活动时间：2016年元旦前后。参赛队伍：街道机关、各社区、各学校、各站所、各企业。具体方案另行通知。

三、工作要求

（一）加强组织领导。“五个一”创建活动是街道加快建设文化强街的一项基础工程，是推动群众文化活动、提升市民素质的一项重要举措。街道将成立由党工委副书记任组长，党政办公室、宣传办公室、组织办公室、城建办公室、教育办公室、文化站、工会、团委、妇联等部门为成员的工作领导小组，负责组织、协调和牵头工作。领导小组下设办公室，办公室设在宣传办，杨同强同志兼任办公室主任，岳冉、夏坤、刘芳、李凤霞、常春、张玲、路婵婵、陆开勋同志为成员，具体负责创建活动的考核验收等工作。各社区也要成立相应组织，并明确一名专门人员负责文体队伍建设与管理，确保工作落到实处。

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关键词：油田社区文化；建设

油田社区是我国石油工业的快速发展的产物，是油田企业形成和建设过程中不可或缺的组成部分，随着油田社区的不断完善，逐渐形成了油田社区文化，油田社区文化作为推进和谐油田的重要助力，是油田社区建设的灵魂，直接关系着整个油田企业的持续、健康、稳定发展。油田社区文化不同于一般意义上的企业文化，油田社区文化是指在油田区域范围内和油田发展条件下，油田社区成员经过长期实践共同创造、逐步形成的具有油田社区特色的精神财富及其物质形态的总和，是以油田社区服务理念、价值观念和心里契约等为主要内容的文化形态。虽然目前油田社区文化在改革创新中不断发展，形成浓厚的文化积淀和日趋完善的社区文化体系。但受油田社区独特性的影响，难免在社区文化的建设过程中还存在着一些问题，需要正视这些问题的所在，并提出相关措施促进油田社区文化的积极、健康发展。

1、油田社区文化建设问题

根据笔者的研究发现，目前油田社区文化建设主要存在以下几个方面的问题。

（1）重形式轻内涵。把油田社区文化建设当成一项任务，一旦上级有要求，就赶紧在短时间内制定文化建设方案，主要目的是应付上级检查。这些做法只不过是形式主义，宏观上看不能与油田发展战略切合，微观上讲无法与具体岗位实践融入，导致文化建设内涵的空洞，无法通过文化建设增强职工对油田企业的归属感和认同感，更不能调动职工的工作积极性。

（2）重口号轻实践。少数油田社区文化等同于空洞的口号，缺乏油田企业的个性特色，在社区的道路、广场、楼顶等都可见各式各样的标语，如“严谨”、“务实”、“奋斗”等。其实这些通用词汇很难真实反映该油田企业的经营理念、价值观、服务方式等文化形态，更不用说言行上的统一，这种说一套做一套现象，实质上只是把社区文化当作了形象树立的招牌。

（3）重活动轻实效。很多油田社区没有真正的理解文化的内涵，仅把社区文化看作是唱歌、跳舞、打球等文体活动，并规定每月活动的次数，作为文化建设的硬性指标来完成，这都是对社区文化的浅化，不能真正发挥社区文化建设的功效。

（4）重制度轻方法。片面强调社区文化工作规章制度的重要性，使整个社区文化工作缺乏活力和创造力，没有寻找更为科学、有效的社区文化建设途径和方法，将社区文化带到了僵化的误区，不能发挥社区文化以文化人的作用。

（5）重眼前轻长远。很多油田社化文化建设过程中仅对照当前一个时期的阶段性重点工作提出油田企业精神、经营理念，而不考虑油田企业的发展战略和长远目标，社区文化要素在短期内经常发生重大变化，导致社区文化建设缺乏连贯性和发展性。

2、油田社区文化建设对策

从上文的分析可以看出，目前油田社区文化建设还存在着诸多的问题，在一定程度上阻碍了油田社区文化体系的良性发展，因此，需要在准确把握油田社区文化建设内涵、特点和规律的基础上，深刻思考未来发展方向，明确主要工作任务，从更高层次、更广视野来寻找油田社区文化建设对策，将文化软实力转化为油田社区科学发展的硬支撑。

2.1整合阵地

油田社区文化建设是一个全方位的过程，必须充分利用各个阵地，以此发挥文化潜移默化的感染作用。一是做强文化教育阵地。进一步加强对爱国家爱油田教育基地的建设和管理，在科技展览中心改造中要进一步丰富文化元素，展示文化成果，做到软硬件同步提升，建成文化教育展示中心。二是做优媒体网络阵地。继续整合优化资源，在做精做优、提升质量、改进服务、强化引导上下功夫，油田企业新闻网、社区信息网统筹运行，强化网络文化建设，弘扬主流价值，壮大正面舆论，为职工群众提供更多健康愉悦的文化信息。适应网络、手机等新兴媒体日新月异的新形势，广大宣传思想文化工作者也要加强学习，学会运用微博、手机、QQ群、贴吧等新手段，牢牢占领媒体传播新阵地。三是做活广场文化阵地。小区文化广场作为油田社区群众性文化活动的主要场所，是党建思想文化工作向社区拓展延伸的切入点，切实加强对各小区文化广场的改造和管理，增加阅报栏、文化展板、电子屏等设施，使职工群众在潜移默化中受教育。充分发挥各类文体协会的作用，以小区文化广场为重要平台，开展联欢晚会、摄影集邮、书画展览等职工群众喜闻乐见、广泛参与的文化活动，把油田和社区的形势政策等内容渗透到多种文化形式中，丰富和活跃职工群众文化生活。

2.2提升服务

服务是油田社区文化工作的重要内容之一，必须树立服务品牌意识，打造过硬的服务品牌，促进社区文化服务的升级。一是突出细节服务，做优医疗卫生服务品牌。认真做好长期战略布局，坚持走社区医疗之路，增强细节服务和主动服务意识，针对常见病、多发病、慢性病，开展健康教育和健康促进活动，拓宽预防保健业务。加强就医环境改善，更新医疗设施设备，开展科研攻关，引进适宜的诊疗新技术，提供个性化、差异化的医疗服务。二是深化特色办园，巩固学前教育发展成果。发挥各园优势，加强特色教育研究，打造社区幼教品牌。严格按照学前教育规程，巩固和发展办园特色，促进幼儿科学成长。三是强化亲情服务，保障老年队伍健康稳定。围绕为老服务，持续深化沟通机制，着力打造类似于夕阳红的老年服务品牌。加强老年活动室管理，开展健康适宜、形式多样的老年文体活动，形成l～2个特色项目，使老年人的生活更加丰富多彩。

2.3落实制度

油田社区文化制度的落实是提高社区文化建设效率、收获社区文化建设成果的重要保障，必须落实各项制度。首先，加强监督考核。高度重视社区职工的考核评价，虚心接受职工群众的监督评价；着重强化内部考核，建立健全科学评价机制和逐级考核体系，完善社区内部服务和考核标准，把考核重点放在社区工作现场，激发个人的主观能动性，促进社区文化工作水平的提升。其次，加强HSE管理。大力开展社区安全活动及安全隐患的治理，推进HSE责任制度体系的全面落实。强化社区交通、消防、用电和民用气等安全监督管理，深化安全教育，提高职工群众全员的安全意识，创造一个安全的社区生活和工作环境。

2.4注重实践

油田社区文化建设的最终目标是通过实践提高整个社区文化水平，因此必须从各个方面推进文化建设实践的探索。一是文化建设向管理服务渗透。正确认识和深刻把握油田社区文化的管理学属性，把社区文化建设渗透到油田企业经营管理的整个过程，使文化成为管理的灵魂，通过向管理服务的渗透发挥作用。二是文化建设与思想政治工作融合。思想政治工作和油田社区文化建设既有共同的方面，也有区别的方面。就油田社区而言，在工作部署上，注意思想政治工作和文化建设的有机结合。思想政治工作时，注意与文化建设合理衔接，尤其要把日常、阶段性的思想政治工作，从方式方法上与文化建设相联动，及时把思想政治工作的成果转化成油田社区文化。三是文化建设向专业化扩展。文化建设要真正起到促进作用，很重要的一点是向专业化扩展。物业文化该如何做，医疗文化该如何做，幼教文化又该如何做，需要细分。因此，要边生产经营边积淀文化，边做思想政治工作边积淀文化。

3、结语

油田社区文化建设是一个长期性、系统性的过程，文章只是结合笔者实际工作经验对存在的相关问题进行了分析，并提出了综合性的文化建设对策，在具体的实践工作中，还需结合油田社区实际从制度、方法等方面进行综合性的把握。

参考文献：

[1]董建军.对油田社区文化建设的思考[J].胜利油田党校学报，2010，5.

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【关键词】企业文化；创新；对策

企业文化，是一个企业长期积累的结果，是企业在生产经营管理活动中提炼、总结、培育和发展中逐渐形成的，是企业共同遵守并付诸实践的价值观念。具体来说，企业文化包括物质层面即以企业内各种物质设施和企业生产的产品或提供的服务为表现形态的一种表层文化、制度层面即以企业员工的行为为形态的中层文化、精神层面即以企业在长期生产经营活动中逐渐形成的信念、价值观、企业精神为形态的深层文化。20世纪80年代西方管理学界开始广泛研究企业文化，企业文化作为企业管理的一种理念和制度，对于企业有着极其重要的价值。然而我国现代企业文化建设中还存在一些问题，如何创新企业文化建设成为当务之急。

一、企业文化建设的意义

1.有利于提升企业品牌、优化企业形象

企业品牌文化是凝聚员工的坚强力量，企业要想把成千上万的员工凝聚起来，只有金钱是不够的，企业必须具备共同的价值观、目标和信念，企业品牌文化是全体员工衷心认同的核心价值观，它规定了人们的基本思维模式和行为模式。企业品牌文化也体现了一个企业的形象和精神，良好的企业形象，需要依托企业文化为载体。优秀企业都有其独特、先进的企业文化作支撑。

2.有利于创新现代企业的经营管理

企业文化从总体上、制度上和管理上对企业员工的生产、服务、经营活动进行了规范和约束，提高企业员工的自觉性、积极性和主动性，使企业员工明确工作目标和管理方法，提高企业员工的责任感、归属感和使命感，为企业和社会创造更大的财富，实现企业价值的最大化。企业文化是现代企业经营管理制度的重要组成部分。

3.有利于培育和提升企业的核心竞争力

企业文化是企业的精神和灵魂。独特的、难以为对手所模仿的企业文化是通用、IBM等著名企业获得持久成功的根本原因之一，企业文化是企业核心竞争力的重要组成部分。优秀的企业文化能吸引一流人才，提升人力资源素质，增强企业竞争力。因此，建设优秀、先进、独特的企业文化是企业提升核心竞争力、健康持续、科学发展的关键。

二、企业文化建设存在的问题

1.对企业文化建设的认识不足和存在偏差

（1）企业文化建设“弱化”、“虚化”、“泛政治化”

当前，有些企业只重视生产、经营等经济活动，对于文化建设这种相对“空”和“虚”的东西认识不足，认为这种对文化建设的成本投入得不偿失，并未真正认清企业文化这种软实力对于企业的重要作用，有的企业只将它当做实现政绩的一种途径，从而导致文化建设中短期行为、做表面文章、走形式、泛政治化等问题的出现，缺乏系统全面的深入发展。

（2）企业文化建设表浅化

有些企业认为企业文化就是标识、企业和员工外在形象、豪言壮语和文体活动等物质层面，从而忽视了制度层面和精神层面的企业文化的内涵建设。企业文化的核心是企业精神层面即企业精神和价值观的构建，这需要将我国的传统文化特色、时代特色、行业特色、企业特色、企业家群体的个性整合起来，塑造出独特的企业文化，绝不仅仅是一些表层外在的活动与建设，而且最重要的是要内化为企业全体员工的价值观与行为准则，更是一项长期的任务。

2.企业文化建设缺乏系统性和科学性

有些企业文化建设缺乏系统观和科学观的指导，企业的理念、规范散现在企业的经营管理层面，散现在员工的日常行为中，这些都是一些零散的、直观的和感性的认识，或者前后不连贯，甚至由于企业家与企业高层的更迭而出现断裂和冲突。这是因为企业的文化建设缺乏系统性与科学性，不能持续、科学地发展。

3.企业文化建设手段单一

企业文化建设的形式往往包括组织文体娱乐活动、讲座、开茶话会等，手段相对单一，缺乏更为丰富的方法和手段，这就限制了员工和管理人员投入企业文化建设的深度。

4.企业文化建设缺乏个性和独特性

企业文化最重要的特性之一就是其个性与独特性，而这一点往往被忽视。目前很多企业模仿其他成功企业，照抄照搬他人经验，往往效果并不理想。事实上，优秀的企业文化是难以被竞争对手所模仿的，这也是企业文化成为企业核心竞争力的关键因素所在。个性化的企业文化是“偷不去、买不来、拆不开、带不走和溜不掉”的。

三、企业文化建设创新的对策建议

1.重新审视企业文化建设的价值，深化对企业文化建设的认识

企业的终极目标不是短期的收益与成功，而是获得持续的竞争优势，即核心竞争力，以实现企业的科学、可持续的增长。现代企业发展的历程向人们揭示，在激烈竞争中长久立于不败之地的优秀企业无一不具有独特的、优秀的企业文化。企业文化关系到企业的终极目标。在企业所有的要素中，人的要素无疑是最重要的，与核心竞争力相关的企业的技术创新、营销创新、管理模式创新等，其实质仍是人的观念的创新，企业面对不断变化的内外部环境，可以尽快做出准确的反应，企业及其员工不断学习、成长，与时俱进，企业所有员工都认同企业的核心价值观与追求，员工在企业中可以获得各种需求的满足，他们被强大的凝聚力所感召和吸引，可以为企业创造更大的价值，这些都靠企业文化做支撑。因此，企业文化建设绝不是可有可无的“花架子”，或者只属于搞短期行为的政绩，以及玩玩闹闹的娱乐，而是关系到企业生存与发展的命脉，关系到企业核心竞争力的重要管理战略，也是关系到每个职工切身利益的重要企业管理活动。企业从上到下要提高认识，尤其是管理层。

2.整合与借鉴，加强企业文化建设的科学性和系统性

（1）将党建工作、思想政治工作、工会工作与企业文化建设整合起来

在不同性质的企业中，企业文化建设的职能部门不尽相同，但大体都由企业中的党建部门、工会、人事部、人力资源管理部等部门来承担和履行。在新形势下，传统的党建工作、思想政治工作、工会工作出现了不同程度的困境，尤其在外资企业中、民营企业中，而把思想政治工作、工会工作与企业文化建设结合起来，员工更容易接受。发挥党的思想政治工作的优势，同时运用“企业文化”这一新的载体，实现企业思想政治工作与企业文化的共建共繁荣，两者在相互促进中得到共同的发展。

（2）借鉴企业社会工作专业，强化企业文化建设的科学性

企业社会工作是社会工作专业的一个实务领域。社会工作源自西方，是一门用科学的方法助人的学科。借鉴企业社会工作专业的理念、理论和方法已成为企业发展的必然趋势。EAP是企业社会工作中应用较多的一种模式，它是一项科学性较强的管理制度，目前在我国从事EAP的专业人员主要是心理学背景，而追溯源头，EAP来源于美国20世纪的职业戒酒方案，当时专业人员是企业社会工作人员。经过半个多世纪的发展，在世界范围内EAP从业人员的背景包括社会工作、心理学、管理学等。EAP实际仅是企业社会工作的众多工作模式之一。企业社会工作与企业文化建设有着密切的关系，建设企业文化是企业社会工作的重要任务和使命。

其一，借鉴企业社会工作的理念与价值观。现代企业管理中的“以人为本”也同样是企业社会工作的价值理念，除此之外，企业社会工作还秉承着“助人”、尊重、平等、保密、知情同意、价值中立、强调企业的社会责任等专业价值观，这些为企业文化带来更深层、更全面的建构和发展以及员工更多的心理认同。

其二，借鉴企业社会工作的模式与服务流程。企业社会工作的模式包括员工帮助计划、任务中心咨询方案、社区资源与训练中心、肯尼寇顿悟方案等模式。

比如员工帮助计划模式的服务流程通常包括对企业需求的调查与评估、对企业进行宣传与教育、企业讲座与培训、个体与小组的辅导与咨询、对效果的评估与改进。企业文化建设也可以借鉴这种服务流程，先对企业文化的现状及需求、问题有个评估，然后制定企业文化建设的计划与方案，全面展开个体、小组以及更高泛团体的辅导、培训、讲座，在执行计划过程中以及方案实施完毕后进行效果评估，再据此调整方案与计划。这种建立对企业独特资源与优势、历史与现状调研基础上的有针对性、系统性的企业文化建设方案，有利于企业文化的独特性、动态性的发展与提升。

其三，借鉴企业社会工作的方法。企业社会工作的方法包括个案、小组、社区三大直接的社会工作方法。企业的文化建设包括与员工的个别接触与辅导，运用专业的小组方法可以做提升团体凝聚力、减压、新员工适应等各种专题的活动，促成员工的改变与成长。社区的方法更具社会工作专业特色，整合企业所在社区的资源，为企业的文化建设、企业的发展挖掘、链接外部资源。此外，企业社会工作的社会福利行政和社会福利政策两大间接的、宏观的社会工作方法通过挖掘和利用社会资源推动政府和社会力量为提高企业职工生活质量、提升员工整体福利水平作贡献，也有利于发展健康、和谐的企业文化。

3.营造有利于企业文化建设的政策和制度环境

企业文化建设喊了很多年，实现创新急需借鉴新的专业理论与方法，但是无论是当前在部分企业实行的EAP，还是企业社会工作，对企业来说都是比较陌生的概念，学界关于企业社会工作的研究也为数不多。一方面是企业的需求，一方面是专业的价值，两个方面没有得到很好的衔接。企业社会工作要将其特有的理念、方法及功能融入到企业的文化建设及管理制度中，需要政策与资源的支持。建议政府选择一些企业进行试点。鉴于企业社会工作在我国尚缺乏一定的社会认同与角色地位，其开展需要依托一定的组织体系。在企业中借助工会组织体系、党建组织体系、人力资源管理体系、人事管理体系等，同时在企业之外逐步设立更多的专业社会工作服务机构，有些企业可以利用这样的机构来外包其文化建设。企业内部设置专门人员负责企业文化建设的统筹与管理。

4.加强企业文化建设人员的专业培训与队伍建设

目前企业文化建设人员背景不同、素质不一，需加强企业文化建设人员的专业培训与队伍建设。一方面，提升和完善现有企业文化建设人员的文化素质和理念，尤其要加强现代企业管理制度、企业社会工作专业、员工心理健康等知识和理论的学习，加大培训力度，鼓励这些人员集中学习和自我学习，以开展学习竞赛、与薪金挂勾等方式实行激励。另一方面，逐渐吸纳社会工作专业、心理学专业的毕业学及人员进入企业，建立起相应的岗位和用人机制，完善其激励、竞争与保障机制。企业应投入更多的资金保障文化建设的专业培训与队伍建设，并将其纳入企业的整体制度建设中。

参考文献：

[1]方光罗.企业文化概论[M].东北财经大学出版社,2002.5.

[2]李文舒.现代企业管理概论[M].电子科技大学出版社,2009.1.

[3]于风雨.企业文化与核心竞争力[J]商业经济,2006.1.

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一、以谋事要实的态度做好启动准备工作

1、组织全局机关干部召开专题会议，传达全省“三严三实”动员部署会议和强卫、XX书记的讲话精神，确保传达动员到位。

2、扎实做好调研工作。采取问卷调查、召开座谈会的方式，摸清本单位“不严不实”问题，摸员干部思想、工作、生活和作风实际情况，摸清教育实践活动整改措施落实情况。

3、认真制定工作方案。对照中央、省、市、区方案要求，结合单位工作实际，制定具体方案。

二、以做人要实的态度做好学习研究工作

1、加强学习，深刻领会。突出抓好系列重要讲话精神的学习，认真学习中央、省委、市委、区委关于开展“三严三实”专题教育方案以及区委开展“四讲”主题教育实践活动的实施方案，深刻领会强卫书记和XX书记的讲话精神，做好学习笔记并撰写心得体会。

2、上好党课，深入研讨。党组书记带头讲“三严三实”专题党课，发挥带学促学作用，党组成员也要在适当范围讲党课，高标准开好专题民主生活会，广泛开展专题研讨，形成专题研究报告。

三、以创业要实的态度做好日常业务工作

我局将围绕自身工作职能设计载体，对应重点工作选好破解难题，在加强组织建设，深化作风建设上下功夫，促进专题教育与日常工作有机融合，确保活动取得实效。

1、突出法治文化建设。进一步拓展新农村、社区法治文化建设，打造梅园片区法治文化阵地、青少年法治教育基地。

2、加大对各部门、各单位“六五”普法终期考核验收工作的督促力度，切实做好各项迎检准备，确保验收工作顺利完成。

3、在全区组织开展“社区矫正执法规范推进年”活动，巩固“社区矫正执法规范年”活动成果，进一步强化责任意识、执法意识和程序意识，坚持从严执法、规范执法，对违纪违法行为实行“零容忍”，杜绝“人情案、关系案”，提高执法质量和水平，提高矫正实效。

4、加强人民调解组织规范化建设和人民调解员队伍建设，学习、借助金牌调解、杨斌圣工作室、杨慧芝工作室等人民调解品牌，不断提高矛盾纠纷化解率。

5、抓好“五好司法所”规范化建设，坚持以司法所为依托，整合司法行政业务资源，构建基层公共法律服务体系，推进基层治理法治化建设。

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下面我从三个方面对如何宣讲东方公司企业文化来谈谈个人的心得体会。

一、浅谈对培训企业理念的理解。

作为公司的员工，我们每一位员工都应该秉承公司的优良文化传统，牢记“诚信、业绩、创新”是我们企业和员工共同的价值取向，发展是我们的第一培训心得，具有强大核心的竞争力的国际一流公司是我们共同的目标。

诚信文化是企业文化的重要组成干部，企业无信不旺，社会无信不稳，因此，诚信是企业理念的基石。诚信：诚，就是忠诚、老实；信，就是守信用、重信誉。诚信作为企业核心价值培训大家网尤为重要，它是我们的传统美德，继承和发扬这一美德，在市场经济条件下具有特殊而现实的意义。

创新，就是抛开旧的，创造新的。创新是企业兴旺的灵魂。只有与时俱进、不断推动理念创新、管理创新、科技创新、制度创新、各方面工作创新，才能实现新的发展，创造新的辉煌。运用先进管理办公室主任培训班、技术水平和经营业绩，去拼搏，去干部；视质量为企业的生命，积极参与企业干部培训心得竞争，努力打造哈尔滨职业培训学校一流地球物理公司。任何企业文化建设都心得以“诚信、业绩、创新”企业价值观为核心，我们要教育每一位员工遵守企业礼仪，形成崇尚诚信，追求完美的思维电脑培训班和行为习惯。因为，如果企业的企业能够共有这样的思维方式和行为习惯，内部的沟通和协调就越容易培训大家网，对于增强企业内部的凝聚力、提高整个企业的工作效率都会产生非常积极的作用和影响。

公司提倡“让用户满意，以共赢谋求可持续发展”经营理念，提倡“靠前服务，超前服务，超值服务”的服务理念，其意义是何等重要。身为东方公司一名社区领导干部，在日常管理中宣贯培训大家网企业理念，积极开展操作技能培训、企业服务规范、服务礼仪培训、完善各项管理制度、建立质量体系等等，使员工尽快熟练本岗位规范的操作，具有精神饱满的工作面貌投入工作。将企业文化理念渗透到经营工作、管理工作和服务工作中；贯穿于工作要求、工作标准、工作考核中，把企业理念作为我们的行动指南，是我义不容辞的工作职责，一切以用户为重，为用户所想，为社区居民提供最满意的服务。

二、对于企业文化建设方面的措施。

在公司快速可持续发展的关键时期，企业文化建设是一项复杂的系统工程，必须提高认识、加强领导，开拓创新、与时俱进、努力开创企业文化建设的新局面。

（一）要提高认识，统一思想，切实把企业文化建设列入管理工作的重要议事日程。企业文化建设是企业全部工作的重要组织部分，认真抓紧抓好至关重要。在工作中定期组织基层领导干部和员工加强对企业文化建设理论的学习研究，掌握企业文化的基本原理和基本内容，增强对企业文化建设重要性和必要性的认识；及时研究解决企业文化建设中出现的新情况新问题，把握好企业文化建设方向，坚持用社会主义的先进文化占领文化阵地，不断推进企业文化建设。

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旧区改造后续管理要跟上

无论是集中视察、还是代表座谈会上，代表的目光始终不离“民生”，针对社会保障、城市安全、看病难等民生话题，人大代表们纷纷建言献策。

养老是热议焦点之一。唐曙建代表认为，老龄化是上海面临的突出问题，对现有的养老格局要研究其是否合理，对机构养老、特别是公共机构养老“一床难求”的矛盾，要考虑对策。建议今后在新建小区时将养老机构的引入一并考虑。

“社区物业管理”成为代表们关注的又一关键词。刘兴宗代表说，目前中心城区很多老小区都进行了旧区改造，但政府大量投入之后，后续管理却跟不上。老小区的物业费比较便宜，不少是靠政府补贴来维持、但按商品房的要求来进行管理，而小区居民对此实际感受并不大，对物业的满意度也不高。刘兴宗建议，将旧小区一体化改造纳入长效管理机制，并适当调整物业费。

还有不少代表关注“看病难”，丁建华代表建议对配药额度限制现象进行研究，尽快找到解决方案。

文化建设要注重构建精神家园

“文化靠积淀，文化建设要注重构建精神家园。”相继举行的几场代表座谈会，不少代表的话题聚焦到文化建设上。在代表集中视察中，其中一路的主题就是深化本市文化体制改革和文化发展服务群众。

范希平代表说，上海文化建设大力提倡“公正、包容、责任、诚信”八个字的价值取向，领导机关、公权部门要率先去践行这样的理念。朱利民代表认为，在新形势下，更要好好研究和分析上海在包容方面哪些做得好、哪些做得不够。要思考东西方文化之间的包容，要解决好户籍人口和非户籍人口之间的包容，要考虑中心城区和郊区之间的包容。要考虑对人才引进的包容。

“能否就这八个字的价值取向开展一场大讨论？让这八个字引领全体市民的参与，形成市民的自觉约束。”刘家欣代表的这一建议，引起代表们的共鸣。许丽萍代表认为，在文化方面上海要进行大思考、大策划。在新的时期，思考到底应赋予其什么内涵。例如，一些建筑工程，我们花了很大的力气进行规范，而作假依然在进行，食品安全也同样如此，根本原因就是诚信出现了问题。我们要借这样的东风，进行全民大讨论。在俞立中代表看来，文化建设不仅在于文化事业、文化产业的发展，更在于发挥文化的引领作用。不要将文化建设简单等同于多组几个剧团、多建几个场馆。

地铁运营关乎城市运行安全

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为落实教育部《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》精神，根据《东宝区中小学校园文化建设实施方案》，结合我校实际, 通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，以提高办学品位，丰富办学内涵，促进教师学生健康和谐发展，特制定此方案。

一、指导思想

坚持以邓**理论,三个代表重要思想和科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨,以社会主义荣辱观为导向，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“以人为本、和谐发展”的办学理念，强化“三风”建设，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。

二、工作要点

1、结合青少年的思想教育实际，突出师德、校风、学风、班级特色，按照学校要求，实现“提升校园文化品位，强化校园文化的育人功能，达到让每一面墙壁会说话，每一棵树木能育人”的目标。

2、坚持全员参与，突出主体性和实效性，健全完善各项管理制度，营造学习氛围浓厚、创新意识强烈、身心愉悦的工作、学习和生活环境，打造独具特色的大桥人精神。

3、强化校园文化管理。全校师生齐抓共管、同心协力发挥各自的功能，互相配合，共同构建和谐健康向上的校园文化特色。

（1）从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。

（2）创设各种文化设施，开辟宣传栏、黑板报、图书室和班级图书角等思想、文化教育阵地。

（3）搞好班级文化建设。

（4）活跃学校广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件及名歌、名曲、校歌。

（5）悬挂名人字画，展示学校的校训、教风和学风，即教书育人理念。

（6）充分利用校园网，展示学校办学理念及特色。

三、主要内容

（一）校园静态文化建设。

1、抓好黑板报及橱窗宣传阵地，每月至少更新一次。

2、抓好学校每一块墙壁，把墙壁当作宣传阵地。让每一块墙说话，力争让校园的一草一木，一墙一角，都成为教育学生的活的教科书。

3、抓好办学特色的宣传，让办学特色与校园文化结合起来，激发学生喜(！)爱我们的办学特色，创新我们的办学特色。

4、抓好校园绿化和室内美化，营造文化氛围，优化教育环境。

5、传承校园多年文化积淀，根据学校实际情况，创造自己学校独特的校园文化建设。如革命传统教育教育基地，关爱留守儿童,书法、儿童画，书香型校园特色的构建，班级特色文化建设等。

（二）校园动态文化建设。

1、改造学校校容校貌，不断净化、美化校园环境。

2、充分发挥学校网站和校园广播的功能，使育人环境更上档次。

3、建立心理咨询信箱和心理咨询室，关心和帮助学生身心健康，抓住警校共育的契机，重视对特殊学生的深入细致诱导教育。

4、加强图书室、阅览室等设施建设，为学生的学习活动提供条件。

5、认真扎实搞好班级文化建设，培养学生树立集体荣誉感和集体主义精神，增强学生竞争意识。

（1）各班根据本班特点，师生共同制订目标、班训、文明公约，纪律、安全、卫生等管理制度，以制度促管理，以良好的班级纪律为保证，确保目标和计划的实施。充分调动学生的主动性，发动学生积极参与设计，让这一过程形成凝聚人心的过程，形成团结、和谐、奋进的班集体。

（2）让每一面墙壁会说话。各班根据学生的年龄特征和有效阵地精心设计，教室的布置要兼顾共性与个性，创设不同的风格与追求，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班训、班风、学风、教风的建设来体现隐性文化，体现班级特色，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。

（3）开展形式多样的校园、班级文化活动，让师生寓教于乐。充分利用 “五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教师节”及传统节日开展丰富多彩的活动。通过各种竞赛活动的开展和作品的展示丰富校园文化的内涵。

（4）与时俱进，开展系列教育活动，唱响和谐校园主旋律。对学生进行荣辱观教育；深入贯彻落实《小学生守》、《小学生日常行为规范》。对学生进行常规教育。

（5）充分发挥黑板报、播音室、宣传橱窗等主阵地作用；引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动；扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。

（6）学校制定《班级文化建设评价细则》，评选“校园文化建设示范班级”，把校园文化建设纳入全方位目标考核的内容，作为专项工作给予奖惩。采取精神奖励与物质奖励相结合的办法，凡学校验收达到规定要求的班级，学校给予表彰、并给予一定的物质奖励；凡不思进取，裹足不前，单项检查不到要求的班级，学校给予批评。通过采取定期检查、评价、奖惩等措施，推动校园文化建设工作不断向纵深发展。

6、积极开展社区文化建设，让学校、家庭、社会的力量协调统一起来，充分发挥齐抓共管，形成教育合力，有效促进学生人格素养的发展。

（三）学校党风廉政建设。

充分发挥党政工作在学校组织领导工作中的作用，让党政工作纳入校园文化建设轨道，为校园文化建设作出应有贡献。

（四）抓好师德素养建设。

在当今社会的改革和发展迅猛阶段，我们的教师要热爱祖国，献身教育事业，为祖国发达，民族的振兴作出贡献，为校园文化建设创造良好的软条件。

1、刻苦钻研业务，苦练内功，为当今教育改革练就本领，争创成效。

2、遵纪守法，团结协作，自觉遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，维护教师形象。彼此尊重，团结互助，互相学习，取长补短，共同进步。

3、教书育人，为人师表，树立光辉形象，宏扬园丁精神，发挥灵魂工程师功效，倾注爱心，做好学生楷模。

（五）抓好学生素养建设。

学生素质建设是学校发展学生综合素质的一个重要内容，是学校文化建设中的重要组成部分，也是学校办学质量提高和发展的重要环节。

1、学生学习常规的养成，培养学生明确学习目的性，学习自觉性，掌握正确学习方法，克服学习困难。

2、培养学生养成讲文明懂礼貌，尊老爱幼，关心集体，爱护公物，诚实守信，优良品质。

3、严格要求学生做到“三大”“三爱”。

“三大”：

大气做人：有尊严，有气节，心胸宽广；

大方待人：礼貌大方，自然朴实，真诚宽容；

大胆做事：大胆质疑，大胆创造，大胆竞争；

爱自己：

爱自己的生命：乐观向上，远离危险，自护自救；

爱自己的身体：坚持锻炼，讲究卫生，爱护眼睛；

爱自己的形象：文明礼貌，诚实守信，注意细节；

爱他人：

爱父母：理解父母、学会感恩、知道孝顺；

爱师长：知道行礼、听从教诲、不懂就问；

爱弱小：同情弱者、尽己所能、帮助弱小；

爱环境：

爱校园环境：认真值日、不乱丢、不乱倒、不乱吐；

爱社区环境：参加社区环保活动，维护社区环境卫生；

爱自然环境：了解自然、爱护动物、倡导绿色行为。

4、遵守纪律的养成，纪律是学习的保证，是正常教学秩序的基础，是加强校内建设的重要因素，要求学生自觉执行小学生日常行为规范，自觉遵守小学生守则，自觉遵守交通规则和校园安全。

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一、坚持以学生和教师共同发展的学校文化建设方向

学校文化是什么?简单说学校文化是全体成员共同遵守的价值观念和教育形态的总和，它是一种组织文化，在无形中主导着学校的运行和发展。学校文化可以分为外显层、中间层、核心层三个层次，外显层主要指对象化的物质形态及主体活动形式，如校园环境、建筑风格、教育设施、教育活动等；中间层主要指学校的历史传统和制度文化，包括学校历史发展过程中形成的思想观念、特征、管理制度和规范等；核心层主要指师生认可的价值观、发展目标、校风学风、治学态度以及文化生活和运行方式，表现为学校人际关系、学校风气、群体审美情趣、道德情操和思维方式等。学校文化核心是学校共同的价值观、价值判断和价值取向，它得到全体成员的认同并随着学校发展而日益强化，成为学校主体的精神源泉。

学校教育是学生社会化的系统发展过程，而学校文化实质是对学生进行文明化的熔炼过程，它不是简单地灌输，不是刻板的训练，而是在文化“矿石”成分的熔炉中脱胎换骨的冶炼。在学校中，文化的培育使人得到全面的发展，只有学校人的全面发展才是最终的目标。学校人包括学校的全体成员，学生和教师是主要成员，为学生的发展服务包括：一是为全体学生服务，不仅是一部分学习好的学生，不是仅为上一层次学校选拔人才，全体学生都提高并发展才是和谐教育。二是为学生全面发展服务，特别在基础教育阶段，应使每个学生德、智、体、美等全面发展，每个人只有在全面发展基础上才会有个性发展；三是为学生个性发展服务，多元智能理论为人的不同发展提供了理论依据，不能用一个培养模式为社会提供多元化的需要，学校为每个学生在不同领域、不同发展速度、不同发展水平提供服务，才真正体现了以人为本的教育理念。

学校文化也要为教师的成长铺路。没有教师的充分发展就不会有学生全面的发展。过去学校教育只维护教师的师道尊严，而忽视教师个体生命的价值，培养了学生，耗尽自己。而今天树立学生和教师双发展观，教师在培育学生的教育事业发展中也使自己获得社会价值的实现，获得教书育人过程中生活的快乐和幸福。知识信息化改变了教育方式和学习方式，学生和教师在获取知识信息上站在同一个平台，教师成为指导学生选择知识、培养能力、道德成长的导师，这对教师提出更高的要求，教师需要不断再学习，不断挖掘和提升自身的生命价值，才能做今日教师。

二、促进学校文化建设的主要策略

1、重视精神文化先导地位，全面设计学校文化建设蓝图，使学校文化协调发展

学校文化是在办学主体很强的自我意识指导下，积极主动构建起来的文化，是具备完整科学体系的文化，是富有浓厚的人文情怀和人文精神的文化，它在不断文化积淀中保持学校可持续发展，是个性鲜明的组织文化，而不是被动、无意识、散乱的现象文化。重视学校文化建设，从学校目前发展现状和发展前景出发，充分考虑时代要求，提出学校发展目标、办学理念和文化发展战略。

在精神文化建设中必须树立科学超前的理念，以人为本，使人的全面发展和个性发展成为教育的基本价值选择，也成为学校办学理念和价值追求的选择。形成正确的学生观、人才观、教学观和质量观，把师生身心发展、终身发展和一生幸福作为学校的第一要务。人的发展是思想精神、知识能力、心理道德综合素质发展的过程，所以在物质、精神、制度、行为四项文化建设中精神文化是核心，只有明确思想精神方面的目标，才好提出物质、制度和行为方面的要求和内容。

2、根据学校发展态势，制定阶段目标，分步推进学校文化建设进程

学校文化建设是一项系统工程，首先要做好调研和教育诊断，然后做好规划和策划，慎重选择发展方向和重点项目，在执行中注意建立完善管理体制并形成良好运行机制。学校文化建设方案形成过程一般包括以下步骤：学校发展现状的调研、学校教育诊断、学校文化发展主体集智活动、形成文化发展方向和主题、建设创意与实施方案、审定通过文化方案。

其中学校文化集智活动是指发动全体师生参加学校精神、培养目标、校风、教风和学风等理念方面的建设，征集和讨论的过程就是集中集体智慧和形成共同意志的过程。文化建设的创意方案应从学校发展要求和师生需要出发，选择内容主题好、形式新颖、容易操作的方式，可动员大家积极参加，获得完善的文化建设方案。

3、建设学习型组织，用教师文化推动学校整体文化发展

学校文化建设要实现教师、学生和学校三方面的发展，必须有一个有利的环境和机制，这个环境和机制就是把学校建设成学习型组织。学习型组织是通过培养整个学校组织的学习气氛，充分发挥学校成员的创造性能力而建立的一种持续发展的组织。当前我国教育改革方兴未艾，需要学校成员解决许多困难和问题，通过建立学习型组织适应学校发展的挑战和机遇，同时把人的发展作为目标，为终身发展提供基础。特别为教师形成一种动态发展的能力，使学校保持持续发展态势。学习型组织包括全员学习、全过程学习和团体学习。“全员学习”包括学校决策层、管理层、操作层都坚持学习，并形成制度，尤其决策管理层，处在决策学校发展方向和命运的重要位置，尤其更需要学习。“全过程学习”要贯穿学校组织运行的整个过程，即学校教育教学的全过程，形成一种工作即学习、学习即工作、教学与研究互动的良性机制。“团体学习”强调学校成员的合作学习和群体智力的开发，’强调组织成员彼此理解支持、协调合作、激发集体智慧、共同提高的重要性，使学校成为一个真正的学习共同体。

4、注重学校教育资源的整合与合理配置

学校教育资源包括校内资源和校外资源两类，当前学校管理者常常只注意学校内部资源，不注重利用社区教育资源。学校应强化教育资源整合，优化人力、物力、财力资源配置，充分利用教育内外部的各种资源，形成学校教育核心竞争力。

校长必须学会对教育资源进行科学配置和优化组合，盘活存量资源，激活增量资源，利用社区资源，抓住有形资源，挖掘无形资源，善于利用和调动社会资源，让所有资源为我所用，发挥其最大效益，使学校教育充满生机和活力。社会和社区有丰富的人文资源、自然资源和人才资源，学校要加强社会公关，挖掘这些资源和谐地融入学校文

化建设之中。

学校物质文化建设是学校发展的一个重要方面，学校的教学设施和设备建设、环境建设、物质资源配置方式等都属于物质文化。现在许多学校有资金但不知道怎样使用，有的铺张浪费，有的资产搁置不用，有的购置设备求大求洋并不实用；学校的物质建设应体现教育的现代观念，如有的学校为每位教师配备笔记本电脑，为教师提供最便捷先进设备以不断获得新的信息资源：有的学校为每个班级设立一个图书架，学生就近可看到学校购进的新书；有的学校把一些体育器材分到班级，方便学生每天下午体育活动。这些都体现了学校教育资源新的合理配置方式，显现了学校以人为本的指导思想。

5、开展多种实践式的教育活动，加强学生体验，培养良好行为习惯

综合实践活动是培育实践能力和创造精神的重要方式，指导和组织学生活动应贴近学生实际，解决学生成长过程中的问题和困惑。活动以现代科学思想做指导，关注社会经济科技发展，关注社会环境保护，关心弱势群体，扶弱助残，用先进的思想道德文化，提升学生的道德品质和人格修养。多指导学生做社会调查，在社会大课堂里学习，培养主动探究的学习方式，提升自身的科学精神和创造能力。学生各种文化活动需要用系统论思想组织和经营，从学生实际需要出发，尽量由学生自己设计和管理，学校教育的根本作用是人格培养，即开发人的潜能和培养健康人格。学生是从学校活动和人际互动中学习待人处事的；是从受尊重中学会尊重他人；从学校仪式中认识集体、学会礼仪，学校每项规定、每项活动都深刻影响着学生，对学生人格形成产生着重要影响。让学生以主体的资格自觉参与各种活动，逐步滋润心田，才能接受价值观、道德、情感和秩序要求，走向人格的成熟和完善。

6、开展校本课程建设，突出自主创新，体现学校文化特色