质量管理总结范文
时间:2024-01-12 17:39:34
导语:如何才能写好一篇质量管理总结,这就需要搜集整理更多的资料和文献,欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文,供你借鉴。
篇1
质量管理是指确定质量方针、目标和职责,并通过质量体系中的质量策划、控制、保证和改进来使其实现的全部活动。今天小编给大家整理了质量管理年终工作总结,希望对大家有所帮助。
质量管理年终工作总结范文一常言道:“质量是企业的生命”。对于重点型号产品承制单位,这句关于质量管理工作的话更有份量。因为质量不仅是企业的生命。甚至是决定未来发展的法宝。近年一直从事质量管理工作,虽然没有什么成就,也有些心得体会,因为工作养成的习惯,习惯一条一条罗列,这次也不例外,总结了他人和自己的经验。
1.质量管理工作只是一种手段。
(1) 各种质量管理控制工具都不过是一种手段,方便发现和解决主要问题,但过于追求漂亮的图表,只能流于形式,不过是显示了图表绘制能力。
(2) 关键还在于质量管理部门和其他部门全员有效地从技术和人员管理上实施,否则只能止步于图表,问题还是那个问题,投诉还是那个投诉。
2.企业必须培养自己的真正懂质量管理工作的人员,并且提高全员质量意识,做到全员真正参与。
质量管理不只是质量部门的事,是全公司的大事。很多质量管理人员都懂得数据统计的方法,没有掌握证据收集的方法和如何预防的方法。其他部门认为质量与自己无关,出了质量问题则把责任推到质量部门,埋怨质量部门为何没有及早发现问题。
3.将质量管理工作与公司业绩和个人业绩挂钩,使质量从无形变成有形的钱,不再空洞乏味。
人人爱财,一旦涉及自己直接利益,肯定会本能的紧张。通过把钱和质量管理工作有机结合起来,教育效果肯定明显。
4.质量管理工作很多时候是默默的工作,从事者则是无名英雄,有时还会成为替罪羊,相信很多同行都有同感。
如同环保局的工作,没有什么权力,而且抓得过紧,
政府会有意见:“经济怎么发展啊?!”抓得过松,老百姓会有意见:“环保局有用吗?”;环保总局也有意见:“你们局怎么搞得?!”
5.质量管理工作的质量要有"质"有"量"。
峰回路转,认真做还是能做好的,当然需要市场、老板和广大群众的支持。
6.质量管理工作人员的数量,与生产和质量管理好坏没有直接关系。
从某种角度看,质量管理人员越多,越表明企业其他方面问题更大。有的企业发现生产问题越来越多,不从根本上解决问题,而是一味的人为是质量管理人员不够,结果增加质量管理人员,导致其内部管理也逐渐混乱,陷入了恶性循环的境地。
7.质量管理工作必须积极主动预防,不能被动的统计问题,解决问题。
(1) 有些企业,把质量管理的重点放在了问题统计和ISO9001等体系要求的书面记录,面对现场的问题却无能为力,本末倒置。
(2) 预防重于治疗,问题的预防者,其实优于问题的解决者。
总之,面对日益激烈的市场竞争和煤电油运不断涨价的成本压力,企业要做好质量管理工作,提高市场竞争力,促进发展,完善的质量管理体系和严格的质量管理是前提,积极引进新技术改造传统产业是动力,加强设备管理提高设备运转率是保障,大力倡导并认真做好各环节均化工作是关键。
质量管理年终工作总结范文二质量是什么?质量是一个企业赖以生存的保障,如果说一个企业所制造出来的产品或所提供的服务失去了质量,那么这个企业也就失去了市场,注定会在这个历史舞台上黯然倒下。尤其像我们这种重型装备制造企业,可谓成也质量,败也质量,质量关乎企业的生死存亡,这一点似乎公司每个人都有共识。但是,如何改善我们公司的产品质量,如何提升我们公司的质量管理水平,如何让全体员工都具备这种质量意识,却是我们公司所面临的一个问题。
我认为质量管理体系有两个最为核心的思想:一是以顾客为中心,使产品满足顾客要求;二是不断对产品进行持续改进,获得创新。有人说质量管理体系约束了企业的发展,给企业带来了阻力,认为它只是做做表面功夫,没有任何的实际用处,无论公司组织的学习也好,还是培训也好,包括各种管理程序文件的建立都只是为了获得国家质量体系认证,这很显然违背了质量管理体系的思想,质量管理体系标准的建立,并不是为了统一文件。在标准引言中,有个总则,是这样描述的:采用质量管理体系应该是组织的一项战略性决策,组织的质量管理体系的设计和实施受各种需求、具体的目标、所提供的产品、所采用的过程以及组织的规模和结构的影响,统一质量管理体系的结构或文件不是本标准的目的。很多企业或公司管理人员歪曲了质量管理体系的原意。我们必须对它有一个真正的认识和了解,不然,公司或企业的产品质量将得不到保证,因为误解了其目的,那么我们自然领司不到其核心思想了,更加不会把顾客利益放在第一位,也不会加大投入对产品进行持续改进,创新也就失去了动力。
当然,质量应该是一个综合全面的概念,对质量管理的认识不应只局限于生产产品,还应该考虑服务、设备运行、材料供给、测量等行业,也不能局限于某一职能部门,应属于公司整体范围全员参与。保证公司产品的质量应该是公司全体人员的责任,应该使公司全体人员都具有质量的概念和承担有关质量的责任;要解决质量问题,不能仅仅局限于产品制造过程,而是应在产品质量产生、形成及实现的全过程中进行质量管理。只有全员参与,全员全面提高质量意识,我们公司的产品质量才能不断持续向前发展。在质量管理方面有原则,其中一条便是“全员参与”。因此,公司必须注重整个公司内部员工的作用,充分发挥他们的积极性,不能仅仅对中层干部进行管理体系的培训,而是要把这样一种思想从上至下贯穿到整个公司。
大家都知道,质量是企业的生命。在现代国际社会中,企业的竞争实质上是产品的竞争,而产品的竞争力主要体现在质量上。世界著名企业之所以具有强大的竞争力,很重要的一点,就在于它们始终围绕产品质量这一主题,改善经营管理,发展新技术,从而生产出质量更高的产品。如何想方设法提高我们自己公司的质量管理水平对产品质量至关重要.
在这次质量管理学习中,我意识到全面质量管理不仅应贯穿于公司经营活动,还应成为一种企业文化建设,实现自觉自愿的全员参与,使质量文化在企业内部的管理实践中,形成共同的价值观、道德准则和行为规范,形成全体员工共同的凝聚力、约束力和推动力,从而牢固树立起质量第一的观念。如果全体员工都能这样自觉自律自愿投入其中,那么我相信,整个公司的产品质量将会有更大的突破,我们将会取得更加广阔的市场。
企业管理包含着质量管理,质量管理是企业管理的保障,只注重其他的管理,忽略质量管理,产品质量得不到保证,企业将无法生存。所以必须把质量管理放在企业的重要工作来抓,加强企业的的综合管理,才能保证企业的长期健康的发展。
近来,通过全面质量管理知识的学习,我对PDCA循环、八个原则、质量信息工作等有了较为深刻的印象。现结合公司质量管理现状,谈谈自己的一些认识:
首先,我们要弄清什么是质量?质量管理是做什么的?质量是包含在产品或服务中的固有属性,是满足顾客期望的程度;所谓好,就是充分满足顾客的期望。产品的质量取决于生产过程,包括工作质量、设计质量、工艺质量等。质量管理的目的是通过组织和流程,确保产品或服务达到内外顾客期望的目标,确保企业以最经济的成本实现这个目标,确保产品开发、制造和服务的过程是合理和正确的。为达到以上目的及目标,企业要建立起质量保证体系,使产品和服务在可预见的范围内,满足内外顾客需求,树立品牌忠诚度和美誉度,从而实现企业的经营战略目标。而质量管理重要的准则是行动,所遵循的原则是加强流程管理,做到有检查、有落实、有跟踪、有反馈、有结果,有始有终,才有效果。
通过学习,我认为我们现在工作欠缺的恰恰是行动。很多人的水平并不亚于某些大公司的职员,但在行动上却慢人一步,凭经验处理问题,没有经过系统科学的PDCA循环,因而不能彻底解决问题。在质量信息工作上,我也感觉到自己做得很不够。对PDCA循环,我认为这是一个非常好的工作方法,今后一定要应用到工作中,以解决好生产过程中遇到的各种难题。
质量管理没有止尽,只有不断探索和改善,才能充分满足顾客的期望,进一步提升对“苏中”品牌的忠诚度、美誉度。这是我公司的目标,也是我们每位员工的责任,让我们落实于行动,推动全面质量管理再上新台阶,促进企业更好更快发展。
质量管理年终工作总结范文三通过全面质量管理学习,让我受益非浅。深深感到自己在学习、理解质量管理标准方面的差距;参加这样的学习很有必要,作为一名中层干部,不但要对质量体系文件学以致用,更重要的是带领部门贯彻执行。下面是自己的学习认识,并结合工作也谈一点自己的看法。
质量是成功的伙伴,贯标是质量的保障。如今,贯彻标准已被众多企业所看重,成为企业证明自己产品质量、工作质量的一种护照。有专家认为,贯标为广大企业完善管理、提高产品和服务质量提供了科学指南,同时为企业走向市场找到了共同语言。随着市场化进程的不断深入,各行各业将加快推进国际标准化进程,贯标变得更加迫切。毋庸置疑,贯标不是万金油,不能包治百病,但通过贯标,增强了企业全体员工的质量意识与管理意识,明确了各项管理的职责和工作的程序,促使企业的管理工作由人治转向法治,真正做到了凡事有人负责、凡事有章可循、凡事有据可查、凡事有人监督,实现了以预防为主规范了企业的作业程序,明确了各部门和全体员工的职责和权限,预防并控制了不合格项的发生,降低了企业质量管理成本。
通过定期组织质量检查、质量审核活动,能够及时发现和找出经营管理活动、服务质量方面存在的问题和薄弱环节,并进行有效纠正,从而提高了企业整体经营管理水平和质量监控能力,为企业实施全面的科学管理奠定了基础;也贯彻了以人为本的原则,全面提高了员工的业务技能和综合素质,为企业长远发展打下了坚实的基础;并围绕让客户满意及时认真地处理客户投诉或意见,不断满足客户需求与期望,赢得客户信任,提高客户满意度,提升企业的社会形象和市场竞争力。
管理是人类各种活动中最普通和最重要的一种活动。近百年来,人们把研究管理活动规律所形成的管理基本理论与方法,统称为管理学。自从人们开始组成群体来实现个人无法完成的目标以来,管理工作就成为协调个体努力必不可少的因素了。由于人类社会越来越依赖集体的努力以及越来越多的、有组织的群体规模的扩大,管理人员的任务也就愈发重要了。因此,管理者必须具有敬业精神和服务意识,还要有解决突发性事件的能力,最重要的是要靠得住,会办事,能共事,不出事等各方面的素质。
管理就是特定的环境下,对组织所拥有的的资源进行有效的计划、组织、领导和控制,以便达到即定的组织目标的过程。作为当代大学生,我认为管理学同样与我们息息相关,管理是一切组织的根本,管理工作适用于各种大小规模的组织;盈利与非盈利的企事业单位、制造业以及服务性行业;因此,学好管理学对于我们现在的学生会工作乃至今后步入纷繁的社会,适应不同的工作岗位都有其非常重要的意义。管理学潜藏于人类生活的各个角落,在日常的学习和生活中,我们经常看到或听到“计划”这个词。大到美国政府的火星探测计划,小到我们身边的一次周末旅游计划。由此可见,计划几乎无处不在。首先就一个学生而言,他在学习中为了提高学习成绩,必须通过制定一份计划(或长期或短期)。然后通过这份计划控制自己,并且有效的分配自己的时间,还要有效的选择合适的信息,从而达到自己的计划目标,取得成功。又或者一个人的一生必须经过自己的规划、组织;要不然这一辈子将碌碌无为。计划是任何一个组织成功的核心,它存在于组织各个层次的管理活动中。一个组织适应未来技术或竞争方面变化能力的大小与它的计划息息相关。
总之,管理学是一门值得深入研究的并且对社会做出巨大贡献的学科,虽然形成学派的时间较短,但是他对社会的贡献是不可限量的,对于这门学科,短短的几段文字表述或只是看书是远远不足的,只有深入的学习、实践,只有在失败中不断的改进、创新、积累和学习中国和外国的好的管理经验,这样才能走上成功之路,不断的实践才能完整的去体会,感受这一伟大而博大精深的管理艺术。
篇2
一、关注课堂教学,抓好教学质量
学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心,学校本期制定了教学目标任务,各年级对目标任务向班级和学科教师进行了分解,学校对上期学区教学质量考试的质量情况向全校老师进行了通报,各年级召开了总结会,制定了本期教学计划,拟定了措施。老师们向课堂要质量,大力进行教学改革,各位教师精心设计教案,合理安排教学的各个环节,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分展现学生的知识构建过程,培养学生乐思、善思的学习习惯,贯彻“先学后教,以学定教,自主学习,当堂训练”这一课堂教学模式。习题精选,题量适中,评讲及时,因材施教,重视学生的思想教育和学法指导,培养学生良好的学习习惯,关注学生的心理健康。
二、推进课程改革,实验好新教材
突出新课程改革工作重点。全体教师认真学习新的课程标准,领会其改革的精神实质,科任教师熟悉新教材,逐步摸索出适应新教材,适应我校学生特点的教学路子,重视学法指导,倡导学生主动参与,乐于探究,培养学生收集和处理信息的能力,获取知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。学校切实抓好教研活动,开展了形式多样的教研活动,对新课程实施不断总结。
三、充分发挥教研活动作用
加强教研活动,充分发挥教研活动的作用,教研活动管理制度化、科学化,教务主任认真对教师进行教学研究、教学改革、教学业务的管理。重点抓备课、教法研讨、命题研究、质量分析。做到有针对性,有实效性。同学科教师加强沟通,充分发挥了团队作用。充分发挥教研活动的作用,认真制订活动计划并积极实施。学校每月对教学工作全面检查。
四、强化教学常规管理,规范教学行为
坚持依法治教,严格执行课程计划,加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理,继续细化教学管理。进一步完善和修订教学常规的要求,以加强教学工作的常规管理为重点,不断规范教师的教学行为,将教学常规工作落到实处。针对调研和巡课过程中发现的问题,及时将情况向全体教师进行通报分析,进一步规范了教学行为。
五、搞好考试安排,严格考试管理
严格考试的考务工作。强化考纪教育,增强考试的严肃性,确保考试的客观、真实、有效。严格考试管理,加强了教师教学质量监控,对考试情况及时召开教学质量分析会,面向全体进行教学质量跟踪调查,切实关心每一位学生的成长,全面提高教学质量。
六、认真组织各级各类教研活动
开展校内教师公开课活动、学区、校际教师观摩课活动。通过这些活动,促进了教师教学水平的提高。加强了校际间的教育教学交流。
七、参加学区教学检测班级教学工作紧张有序
参加学区教学检测班级教学工作“紧张、有序、科学、高效”。根据义务教育的课程改革形势及时调整备考策略,优化教学行为。充分发挥课堂的主渠道、主阵地作用,切实优化课堂教学,向40分钟要效益。所有老师有质量意识,危机意识,忧患意识,认真研究检测形势,认真研究考试策略,千方百计提高参加学区教学检测班级的教学质量。
八、开展校本培训,提高教师素质
学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的教师队伍。学校领导、优秀教师认真开展了对青年教师的培训,在思想上引导。组织青年教师学习教育政策法规,学习师德规范,树立科学的人生观,世界观、价值观,树立正确的教育观,人才观。学校开指导青年教师钻研教材、教法、进行教学改革,提高业务能力。学校善于发现青年教师的闪光点,适时予以表彰。
九、重视教学反思,提高教研水平
反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,它是教研最普通的形式,按教学进程,要求教师在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思。教学前,反思教材、学生、教法三大教学要素,使教学方案具有针对性和前瞻性。教学中,要求及时、自觉地对师生的行为进行反思,不断调整教学重心和教学方法,使课堂教学高质、高效地进行。教学后,对自己的教学行为进行批判性反思,使教学经验理论化。通过反思,教师的教学能力有了明显提高。
十、开展教师讨论活动,促进教学交流
教师讨论活动在周五进行,教师轮流演讲,每次发言教师两名。讨论内容主要是一周以来的教学心得、教育故事、教育反思、课程改革、教育信息、学科探索和学校管理。教师发言时观点正确鲜明,论据充分有力,能紧密结合教学实际,通过这项活动,老师们能够在反思教育教学,传播先进的教育理念,讲述亲历的教育故事,给教师以亲近感、亲切感,促进了教育教学交流,让教师们分享了教育的成功与喜悦,在倾听和诉说中,探究了科学的教育教学方法。
十一、重视学情调查,研究学生情况
学校每月、期中、期末对学生开展学情调查,对学情分类进行归纳,及时反馈并进行研究,及时调整教育教学手段,改进教学方法,特别注重对学困生和留守学生的调查,从生活情况、学习情况、心理素质多方面进行研究,准确地发现问题,及时地采取措施,这样,“从学生中来,到学生中去”,促进学生全面健康成长。
十三、不足之处
1、今后还要进一步加强学习,不断探索和吸收科学的管理理念和方法,提高管理水平。
2、在计划、安排工作时还要注意多思考、多商量,以便更周到、更细致、更完美。
3、要进一步实施好教研结计划,建立和完善有关制度,落实检查和考核。
4、结合学校实际,加强教学研
究,求真务实。
篇3
这是十二五规划的开局之年,回首即将过去的2011年。院极富有挑战的一年!
人才培养和临医学教育成绩显著开展了彩超、介入治疗两项新业务,白内障晶体植入手术一项;在临床教学方面,全年接受实习生20人,接受基层卫生院医生、护士进修人员4人。为加强医院人才队伍建设和人力资源开发,储备急诊科骨干力量,保持和发扬县级综合性教学医院的优势,参加继续医学教育达56人次;组织院内业务讲课12次,邀请省级医院专家、教授来院查房、讲课、指导手术22次,全年参加学术活动48次;参加学历教育35人。五、硬件建设著有成效为提高医院诊疗水平,最大限度满足不同层次患者的就医需求,改善就医环境,经院领导努力争取,我院门诊楼项目顺利实施,并于年终投入使用。对综合楼墙体进行全面维修,使之与新建门诊楼相协调,从整体上让医院外观焕然一新。3号住宅楼工程也于年内交付使用,从而解决了年轻职工住房困难的问题。对医院库房、13间小平房安装了暖气,从而改善了总务科、药械科、防保科的办公环境,也为单身职工提供了住宿条件。投资10余万元修建了25立方米化粪池一个。年内医院先后投资120余万元购置了丹麦产新型高档数字化彩色多普勒超声诊断系统一套、心电监护仪两台、心电监护、起搏、除颤仪一台、多功能母婴监护仪一台、创伤治疗仪一台、麻醉机一台、急诊科抢救床10张等,使得医院的诊疗水平上了一个新台阶,也为急诊科成立创造了一定的基础条件。六、预防保健工作不断健全今年,坚持对xx镇各村卫生工作人员开展每月一次的例会,做到上情下传,下情上报;预防接种工作中,四苗接种率达96%,新生儿乙肝疫苗接种率为98%,顺利完成两次全省糖丸强化工作,接种率达98;发现结核病人24例,转诊18例,进行督导治疗10人。农村新型合作医疗工作开展顺利,xx地区参保率达85.9%。
一体化管理工作中,按六个统一的要求,促使各村卫生组织迈入了规范化轨道,今年全镇卫生室按一体化管理指定医药公司购进药品170万元,确保了药品质量,降低了虚高药价。为进一步加强妇幼保健工作,防保科同志与村卫生人员紧密协作,摸底、调查、动员孕产妇住院分娩,筛查孕妇651人,高危孕妇49人,全年住院分娩632人,高危住院分娩率达96%,住院分娩率达95.6%;七、医疗服务模式的转变富有成效继续推行“病人选择医生”、“病人选择医疗小组”的服务模式,让病患者通过医院简介、科室简介、医生护士简介等材料了解医院,了解就诊科室及主治大夫,从而选择自己信赖的医护人员进行治疗。坚持医患谈话制度,促进医患沟通,使病人及家属在就诊过程中与医护人员相互协助,有益于病人康复和医护人员工作。建立并完善的三级质量控制体系,使各级质控组织分工明确,相互协作,对医护质量进行指导、监督、改进,激发了医务人员之间的积极性和创造性,服务水平有了明显的提高。同时,也为患者创造了良好的就医环境,保护了患者的选择权和知情权,改善了医患关系和医院形象。八、进一步规范了医疗管理行为和院务公开制度根据卫生部《关于城镇医疗机构分类管理的实施意见》和《青海省规范医疗机构医疗行为的若干规定》,对医院存在的不规范医疗行为做了认真的自查自纠,经认真整改,妥善处理,纠正了不规范的医疗行为,各级领导的政策意识有了明显的提高。
同时,加大了院务公开制度,公开的内容涉及职工住房分配、药品采购、人才培养等热点问题以及人事制度改革、分配制度改革等重大决策的出台和实施。公开的方法,除以职代会为主要载体外,以院周会、交班会、座谈会、公示栏等多种形式互补,同时注意发挥社会监督作用,使院务公开逐步走向一个较为完整的运行体系。
以卫生厅关于《开展创建“百姓放心医院”活动方案》为依据,以创建文明科室为目标,以提高医护人员整体素质为重点,从教育入手,从患者满意的事情做起,从患者不满意的的地方改起,突出了“一切以病人为中心,以医疗质量为核心”这一主题,坚持纠建并举,坚持把推行“病人选择医生”与行风建设结合起来,解决行风中的热点、难点问题,使我院行业作风建设迈上了一个新的台阶。
篇4
工作岗位是运营质量管理岗,年。经县分领导研究,对我主要工作做了一些调整。主要工作就是集团中心内勤和县分高端用户维护工作。
(一)集团中心内勤工作
强调客户经理月重点工作,1部门晨会:组织部门员工学习新文件、最新活动方案、客户经理行为规范等。同时做会议记录、培训记录。
时间紧缺,2日常报表:有时市分通知上报东西比较紧促。为了能按时上报,自愿加班。有几次下班后,加班,无人知晓,被锁在办公室。
3其它工作:
次月统计完成量,1协助主管制定客户经理、联产直销员月度考评表。协助主管打分进行考评。
重要内容告知主管,2协助主管阅MSS系统文件。并组织部门员工学习。
集团用户按月录入大客户系统。3系统新建集团名称。
4集团零次户、欠费派单。
季度及临时性活动方案、总结。5月度、半年、年度工作总结。
6V网发展计划、月度任务分解及阶段性活动任务分解落实等。
费用到期宽带和数固业务欠费派单,7数固业务欠费方案制定。督促客户经理通知用户按时续费及清收欠费。
8客户经理联产费用核算制表。
9集团保有费用报账、发放制表。
很重视县分绩效考核,总之。集团中心一些考核指标,都会慎重考虑,尤其靠系统支撑考核的项目,都努力做到及时、准确、超额完成任务,力争拿到最高分。今年县分集团专线考核指标分值始终保持在9分以上,最高分得到10.7分。
(二)高端用户维护工作
并按时发放对应的会员卡,1每月10号前分配系统新增个人高端200户左右。县分VIP用户持卡率10月达到87%超目标值7%名列市分第一。
欠费、离网分析,2每月12日上报县分客户经理维系质量分析。包含资格会员动态保有。同期开展相关高端活动总结,月度重点工作计划等内容。
派单给客户经理。3导出每月拍照会员、高端零次户。
派单给客户经理,4联系下发符合兑换积分用户明细。督促通知用户兑换。
5双节”高端慰问活动方案制定、总结。
按季度制定县分相关特色俱乐部会员活动方案,6市分统一安排下。组织会员参加,提升俱乐部会员感知率。
7处理高端用户投诉。
二、2012年工作计划
篇5
关键词:海外工程;质量管理;经验
中图分类号:F253.3 文献标识码:A 文章编号:
人人创造质量,人人享受质量。
质量是工程建设项目赖以生存和发展的条件,同时也关系到项目经济效益的实现;为了最好的管理和保障施工质量,海外工程建设项目可以采用“人、料、机、法、环”的总体质量监控模式,具体操作过程描述如下:
人
确保工程质量,以人为本;从项目经理部到每一位中方员工再到每一个当地雇员,都应具有较强的质量意识。为此,项目经理部应组织成立由经理部成员、主管生产负责人及实验、测量、设计人员组成的质量监督小组,专门负责、贯彻项目的工程质量监控;同时,要求中方工程师研读工程施工技术规范及验收评定规范,熟悉工程质量的具体要求,加深对工程质量的理解,并以此为依据指导现场施工;在当地雇员中大力宣传质量观念,现场工程师以身作则,严格按照规范要求施工,及时改正施工过程中存在的质量隐患,纠正当地雇员不正当的施工方法,有效的提高其质量意识;监理对项目的质量监控也起到了关键作用,项目经理部应要求中方工程师在树立较强的质量观念的基础上,以一丝不苟、质量优先的工作作风及施工成果取得监理的信任,既保证了施工质量又加快了施工进度。
料
工程材料的质量是决定工程质量的根本因素,因此,项目经理部应配备足够的实验设备和试验人员,并要求相关实验及采购人员对工程材料严格把关。
对于外购材料,如沥青、水泥、钢筋等,在进货前要求供货商提供详细的材质证明报告,确认是否符合规范要求,严把审批关;在材料到场后,实验室做必要的检测实验,有些材料应取样送到国家实验室检测实验,待确认到场材料质量符合要求后方可使用,严把质量关。
对于自产材料,如填方料、路肩料等,应严格按照规范要求把关;如机轧底基层、基层料,实验室及时跟踪并进行定期检验和不定期的抽查,对材料质量严格控制;对于沥青热拌料,车车测定温度并作完整的试验纪录,形成了实验室、拌合楼和摊铺现场的三角联系网络,实验信息及时反馈以确保材料质量和现场油面摊铺质量。
对于不合格、不满足质量要求的施工材料,应予以及时地清理整顿,有效的确保工程质量。
机
保证机械设备、车辆的完好率和机械使用性能也是确保施工质量和进度的主要因素之一。
项目经理部应制定一系列机械设备管理制度,在加强车间修理力量的基础上,要求机修人员增强工作责任心,本着“不拖、不等、不靠”的原则,及时对机械设备进行保养、检修,排除现场设备出现的故障,小修不过夜;同时要求现场施工人员了解一定的机械使用性能,机械设备的正确操作方法,杜绝由于使用不当造成的机械事故,对于故障隐患及时报告,有力保证了机械设备、车辆处于高效的运转状态,从而确保了工程质量。
法
先进的施工工艺、方法对工程质量的保证起到了关键性作用。在满足施工技术规范要求的前提下,项目经理部结合项目自身特点,采用积极有效的施工工艺、方法进行现场施工,既加快了施工进度,又保证了施工质量。
在实施较关键、重点工程之前,项目经理部组织有经验的工程师召开“技术交流交底会”,从实验、测量、设计及施工方法等各方面进行讨论,提高现场工程师对重点工程的全面帷幄,以确保现场施工的质量。
加强现场试验工作,遵循随机抽检的试验原则,按规定的实验项目,适当增加实验频率,取足实验数据,用实验和检验监控现场施工;加强现场测量工作,对导线点、水准点等测量用基础数据定期进行检查、复测,对于结构物的放样,采用坐标放样法,严格控制结构物的平面定位,对于道路施工放样,采用十米五点桩,在急弯及超高急变段落,采用五米桩,严格控制标高检测,确保路面的平整度。
环
除了做好“人、料、机、法”外,“环”是总体质量监控模式中很重要的一部分,为此,项目经理部应建立较为健全的质量管理保障体系。
以“保证施工质量,实现优良工程”为质量主导方针,项目经理部建立以质量监督小组、现场施工负责人、施工人员,全过程、全方位具体管理的质量管理保障体系。从项目经理部到各施工班组,每个施工人员,层层实行责任制,从严格技术把关入手,抓好施工生产全过程的质量管理,做到“自上而下的质量监督管理,自下而上的质量信息反馈”;以质量监督小组为中心,对工程质量、贯彻技术操作规程等情况进行检查监督,对于质量控制较好的施工段面予以鼓励、表彰,对于质量控制不到位的施工段面予以批评指正。
通过对多个海外工程建设项目进行“人、料、机、法、环”总体质量监控模式的实际操作,总结出海外工程项目质量管理中的几点实践经验:
1.建立健全项目质量管理保障体系; 组建成立项目质量监督小组,包括经理部成员、主管生产负责人及实验、测量、设计人员,专门负责并贯彻项目的工程质量监控;
2. 在实施关键或重点工程前,质量监督小组组织现场施工人员召开技术交流交底会,明确设计、技术规范要求、实验及测量标准等;
3. 加强现场施工管理工作,提高施工人员的质量意识,消除现场质量隐患,发现质量问题及时查明原因并解决;
4. 加强材料管理,对于外购材料严把审批关及材料到场后的验收工作,对于自产材料定期抽检,严把质量关;
5. 加强实验工作管理,实验室极力配合前场施工,同时规范常规性实验,严格监控施工材料质量,严把配合比设计关;
6. 加强测量工作管理,测量组极力配合前场施工,验收资料及时整理并反馈前场;
7. 加强机械设备管理,保证机械设备、车辆完好率,提高使用效率;
8. 质量质量监督小组不定期现场检查,定期组织召开质量管理会议,交流质量监控经验、总结质量监控成果;同时与项目监理保持沟通,定期去现场联合质量监查。
结语:综上所述,海外工程建设项目经理部通过质量监督小组贯彻并实施“人、料、机、法、环”总体质量监控模式,采取适当、合理的质量管理方法,可以有效的监控项目的工程质量。质量管理的实践经验应在项目管理过程中不断地积累、优化,并结合不同项目的自身特点加以应用,以求对海外工程建设项目的质量管理达到最佳效果。
参考文献:
篇6
技术质量管理方面
强化了以技术交底为准则,亮化程序为根本,跟踪检查就地消项全过程管理,建立完善质量保证体系,坚持了常备不懈的查纠并举,严格实行质检、复检、交接检的“三检”制,检查不合格,坚决不允许进入下道工序。指导了施工生产,操作性强,使施工生产、安全可控,同时也锻炼了新人。面临施工工期紧、天津市混凝土主要原材料供应紧张、一主一备已无法满足工程需要等施工难点工作,在公司领导大力支持,公司资源大力倾斜情况下,公司向多家搅拌站预付资金,项目部每日中午12时对多家搅拌站上报明日计划,以“抢”到混凝土为主,浇筑过程中全程紧盯,确保不压车,不浪费,不出现质量问题。项目部参建人员充分发扬了“五加二、白加黑精神”,24小时值守现场,顶住压力,迎难而上,各尽其责,经过半年多的奋战,通过了天津市环保督导组的检查,圆满完成工程。
成本管理方面
严格按照公司《经济管理实施方案》执行,工程中标后科学测算目标成本,建立健全成本费用控制责任制,结合工程特点结合内部招投标制度、合同管理、分包计量管理、结算管理,严格管理工程成本。同时,编制合同台账、结算台账、支付台账,并“三帐合一”组成成本管理数据表,并保证真实准确;以“二次清单”作为成本预控,将成本预控与分包结算情况、支付情况保持一致的变动,让成本预控越来越趋近于实际成本,有利于随时掌握成本情况。严把审核关,坚持项目部审核,项目经理审批制度,并签订结算协议,严防及杜绝超结超拨现象发生。
目前,该项目部已经胜利完成了建设任务,实现了安全无事故,工程质量优良的目标,受到了业主称赞,为公司树立了良好的企业形象。
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【关键词】压力管道;焊接技术;质量控制
随着石油和天然气管道运输的方便、快速、经济和有效的运输,因此对管道施工中常见的问题进行研究是十分有必要的。管需要运行时间长,适应环境更复杂的强度,耐腐蚀严重,因此需要提高焊接技术。此外,在工程施工的安全工程和质量一直是一个非常重要的问题。管组、焊接质量直接影响到穿介质速度、流量、管道和安全运行。因此压力管道焊接质量有非常严格的要求,除了要求完全穿透焊缝,耐腐蚀的压力管道,也有具体的焊接表面上的焊缝质量标准,表面的焊缝(内部和外部) 应该是光滑的,统一的,应无明显的不均匀的焊缝。焊接过程控制,质量保证安装压力管道工程中扮演着重要的角色。因此,控制压力管道工程的焊接质量的关键是管道的安装质量控制。
1 压力管道的焊接技术
在压力管道的安装工程中,主要的焊接技术包括有:
1.1 组对和定位
焊接人员在进行焊接作业前,要首先选择恰当的接头,保证其同钝边大小、坡口形式以及组对间隙之间的合适,从而更好的提高焊接的质量,防止在管道接头的背面出现焊瘤、内凹、未焊透等问题。
1.2 填充层
在进行焊接前,焊接人员要首先清理干净打底层的焊渣。在焊接过程中,焊接人员要严格的遵循中间稍快、两侧稍慢的焊接原则对运条进行摆动,以确保填充层焊道的平坦性。要保证坡口的两侧不产生夹角(深沟),并防止出现层间夹渣等问题。焊接人员要注意均匀的摆动焊条,并确保施焊电弧的短小,以便于提高熔池温度,尽量的融化前一层残留在焊道上面的气孔、残渣等,防止气孔、夹渣等问题的出现。
1.3 打底层
在进行打底层的焊接时,要采用长弧先进行焊点的预热,在坡口出现汗珠状铁水时立即将电弧压低,并自右向左的来回横摆。向下进行灭弧,并形成首个熔池座。在二次起弧时,要将电弧尽量的对准坡口的内角,并往上顶焊条,确保电弧能够完全的在管壁内部,从而尽可能的防止管壁背面出现凹陷。
1.4 盖面层
焊接人员在进行盖面层的焊接作业时,应采取同填充层焊接相同的技术方法进行操作。在摆动焊条时要注意均匀性,以确保焊缝成形时的美观。同时,要确保焊缝的余高在2mm左右,盖面焊道的两侧超出坡口的边缘约2mm。
1.5 封底层
在盖面层的焊接完成后,要重新熔化压力管内的焊道,并进行封底焊接处理,以便于使压力管内部的焊缝在高低、宽窄方面保持一致性,从而确保焊接的圆滑过渡和成形美观。同时,还要消除压力管道中焊道上存在的缩孔、焊瘤、凹陷等问题。
1.6 焊接后
在压力管道的焊接完成后,焊接人员要严格的按照相应规定对焊接项目进行压力试验、X光探伤检验以及焊口防腐蚀处理等等检验,确保焊接项目的质量。
2 压力管道焊接质量的控制措施
对压力管道焊接质量的管理和控制主要可以通过以下几个方面的措施来实现,具体方法体现为:
2.1 建立健全焊接质量管理制度
焊接单位要建立健全相关的焊接作业质量管理制度体系,根据压力管道焊接技术质量要求,结合自身施工水平和实际情况,编制具有针对性的施工质量管理规章制度,并严格的控制和规范作业人员的施工行为。要积极的推行和落实焊接质量管理责任制度,将焊接任务细化到具体的环节和个人,从而确保当出现质量问题时能够迅速的找到负责的个人或班组。同时,要大力加强奖惩制度的实行,对焊接质量优秀的班组(个人)进行奖励,对焊接质量较差的班组(个人)进行相应的惩罚,从而使工人能够通过一系列良性的竞争措施达到提高焊接质量的效果。此外,还要不断加强对焊接质量的监督管理力度,通过制定严格、科学、规范、合理的质量监督控制机制,全面落实和推行焊接作业全过程的质量监管,从而确保压力管道焊接作业的水平和质量。
2.2 加强准备阶段的质量控制
在实施焊接前,焊接人员要根据压力管道的具体情况严格、规范的编写相应的焊接指导说明书、制定科学的焊接方案、拟定相应的焊接技术方法,并填写相关的焊工工艺卡。对于首次进行焊接的材料、钢种以及采用的技术工艺,要首先进行严格的工艺评定,待通过评定后方可进行焊接施工。在目前的施工中,对于电弧能否稳定的进行燃烧和处理,一般都是获取较为良好的焊接接头和主要因素,在电弧稳定燃烧的时候进行全面系统的总结,并且对电弧稳定性来进行操作,一般在工作中需要具备以下要求:(1)具有合适的外特性;(2)具有适当的空载电压;(3)具有良好的动特性;(4)具有良好的调节特性。选择电焊机时应当根据电焊机的主要用途,电源电压,功率以及焊接材料的特性进行。
2.3 加强焊接阶段的质量控制
焊接单位要加强对焊接作业过程中五大施工要素(人员、材料、机械、方法和环境)的质量管理和控制,从而确保焊接项目的整体质量。具体包括:
(1)加强人员组织管理。焊接单位要不断强化对焊接一线工人、管理人员、技术人员等的组织管理和行为规范,定期的对他们进行相应的职业培训,不断提高焊接人员在作业过程中的质量意识和安全意识,加强他们的专业技术能力、职业道德水平和劳动纪律素质,从而更好确保人员组织的有效性和安全性。
(2)加强材料质量管理。焊接单位要加强对焊接材料在构配件、原材料、半成品以及成品等方面的质量控制和管理。严格的落实材料在入场时的验收检查制度,并对入库材料进行全面、严格、详细的质量检测和记录标识,从而有效的在源头上消除焊接质量隐患。
(3)加强机械质量控制。焊接单位要对焊接仪器、设备、工具等进行定期的科学保养和正确维修,对损坏、落后或存在安全隐患的工具设备要进行及时的更换,以便于使焊接设备能够始终处在良好的运行状态。
(4)加强工艺方法的质量管理。施焊环境因素是制约焊接质量的重要因素之一。施焊环境要求要有适宜的温度、湿度、风速,才能保证焊缝获得良好的外观和内在质量,具有符合要求的机械性能与金相组织。焊接单位要重点加强对焊接方案、设计组织、作业流程以及技术工艺等方面的质量和管理,确保焊接工人能够严格的按照工艺要求和标准进行作业。
(5)加强环境质量控制。焊接人员要对焊接施工现场以及周围的环境进行预先的了解和熟悉,并在焊接过程中注意对污染的控制,提高环境保护意识。
2.4 加强焊后的质量控制
焊接人员在完成焊接项目后,要进行全面、详细的质量检查。包括焊缝的表面质量检验、无损检测、耐压试验等等。要依照国家颁布的行业现行技术指标对焊接工程进行严格的评定,其评定的内容主要包括:有无气孔、裂纹、夹渣、弧坑等缺陷;有无飞溅物和熔渣等;焊缝余高和咬边是否符合标准等。并对管道的材质、编号、规格、焊工代号、焊口位置等情况进行无损检测。对发现问题的要及时的进行返工处理,并在二次检测合格后方可完工。
3 结束语
在压力管道的焊接项目中,其各节点、环节的作业是紧密联系、环环相扣的,因此,焊接单位必须要加强焊接全过程的质量控制,严格焊接作业流程,规范工人作业行为,并大力加强对焊接作业的全程质量监督和控制,从而更好的确保压力管道焊接项目的质量和水平。
参考文献:
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一、以优化教学管理为着眼点,以课改实验为抓手,全面提升学校教育教学质量,促进学生素质的全面发展。
1、课程实施管理——精当
为了确保学校常规工作正常运行,学校严格执行教育政策法规,严格执行课程计划,认真实施新课程标准,开齐开足教学计划规定的全部课程。学校领导对各自所包学科所包年级每天上课情况进行巡视抽查,杜绝了随意调课、让课、占课和无人课的现象。学校继续贯彻“减负精神”,对学生在校时间和课外作业的布置做了明确的规定。严格控制学生的作业量,坚决按照《吉林省义务教育教学常规管理规定》的作业量和时限布置作业,各学科之间注意协调作业总量。双休日适量布置动脑与动手、书面与实践相结合的课外作业,体现了活动性、趣味性、丰富性相结合的原则,留给学生充分的自主学习的空间。同时教导处定期或不定期对教学常规进行实际调查、随机抽查,坚决杜绝各种违规现象,坚定不移地走“轻负担、高质量”的教改之路。
2、教学管理制度——明细
为了使我校的教学质量管理有章可循,使得教学工作有的放矢,我校制定了一系列质量管理的有关制度,这样就使得学校的教学活动及教学管理活动的操作更规范,保证了学校教学质量管理活动的高效运行。在制定制度时,我们努力呈现一种细节化的规范,体现了我们对细节的追求。制度只是一种提醒,是对质量期望,是责任心的外显,是我们对学生真正的关心。学校质量管理,需要用制度来守护。面对老师,“在统一中追求自由,在标准中追求特色,在一致中追求个性”是我们进行质量管理的出发点。
3、教学管理环节——精细
制度是保障,实施是关键。下面是我校的一些具体做法。
(1)认真备课。任何一种有目的的活动,为达到预期目标和获得理想效果,都必须在活动之前认真进行设计。课堂教学要在有限的时空中取得令人满意的效果,优质高效地达到目的,完成预期任务,更需要进行细致的安排和周密的设计,这种设计就是备课。改造课堂是提高教学质量的关键,认真备课是提高课堂效益的前提。好的教师每一课要经历“三次备课”,即“自我钻研,参阅文献,联系实际”,要有“两次反思”(教前、教后反思)。为了改进教学,提高质量,实现教学资源共享,达到教师备课“常备常新,常教常新,常研常深”的目的,同时考虑到现在的科学技术日新月异,网上的教学资源非常丰富,有很多优秀的教案和课件及先进的教学理念,因此我校把教师的备课从繁重的抄写工作中解放出来,对教师备课方式进行了改革,推行了资源共享集体备课办法。让教师有更多的时间去钻研教材,学习先进理念。
(1)统一备课格式。
我校在县教研室的指导下,统一备课格式。全镇统一下发备课要求,主要体现在三个方面:一是让教师课前要再次研读教材,根据本班学生的实际情况作一些相应的调整和修改。二是让教师在备课和上课时强化目标意识,目标要全面具体。既要有全册教材总目标、单元目标、课时目标,更重要的是每一教学环节都要有阶段达成目标。三是重视课后反思,让每一个教师都成长为反思型的教师。
(2)强调集体备课。
开学初,教研组长组织教师们集中备课,协调好一学期的备课分工计划,让各位教师提前搜集资料,写出“可圈可点”的教案,然后大家共同评议、修改、完善,形成教案母本,实现教案资源共享。在此基础上,尽可能地为同教研组留出时间,每周保证一次时间进行集体教研。每周周五放学后为片区会课时间,镇内四个片区,16所村小教师分别集中到本片区的中心点进行会课。同一学科组教师必须按时参加。研究内容要涵盖教材、学生、教法乃至课程标准中所有教学中的实际问题;在研究的基础上,根据自己的教学风格确定出自己的教案,在课堂教学中实施检验。
(3)张扬备课个性。
教学中,执教者必须本着实用性,科学性和创新性相结合原则,结合班级和学科的教学实际对教案母本进行再处理,注重体现教学的共性与个性,强调因材施教。
(4)加强管理督查。
从管理层面看,备课是手段而非目的,领导检查教师备课情况不是机械地数页数、课时数,看书写认真程度,而应通过课堂教学实践看备课的实际效果。因此,在一般常规性要求的基础上,我们加强了推门听课的力度,以提高课堂效益为中心,从有效教学的角度,在二次备课检查的过程中,通过查阅教案和随堂听课,加大“课前自我调整”和“课后反思”的检查力度。一看教学理念是否符合课改精神;二看教学设计是否依托标准思想;三看教后反思是否有针对性和提升性。
教导处每月对教师备课教案进行检查评价,评价结果作为工作考核的重要依据。在检查时,重点检查个性补改、教学反思两个环节,发现问题,及时与教师反馈,下次重点进行复查。
(5)我们的体会
我们采用资源共享集中备课方式后,收到了以下的效果:
①解放了老师的身心,为广大教师留下了自由发挥、自我完善、自主创新的空间。教师的工作繁琐、辛苦,教学时间极为宝贵。通过这样的集体备课,每位教师只主备两个或三个单元的课时教案,却有全册教材的教案母本,这样节省了许多撰写教案或抄写教案的时间,好处显而易见:一是教师可以把大量的时间用在结合本班学生的实际对教案母本的教学设计进行调整上;二是可以及时记录教学的心得体会,并整理、分析、反思自己(或别人)的教学行为,使自己清楚地意识到隐藏在教学行为背后的教学理念,从而提高自己的教学监控能力,逐渐生成对教学活动本身的理性认识;三是教师从抄写的大量时间中腾出来,可以翻阅各种教育教学杂志,学习新的教育动态和前沿的教育理念,提升自身的教育教学水平。因此,这种集体备课方式,不仅省时省力,而且大大增强了教师教育研究的能力,还能使他们有更多的时间去学习教育理论,钻研教材,改进教学,精批细改作业。
②改善了人际环境,营造了浓厚的教科研氛围。集体备课强调的是集体智慧的结晶,为教师之间的交流协作提供了平台,是教师合作交流的载体。通过推行集体备课办法,调动了集体的力量,释放了备课组教师的智慧,形成教学的合力。每位教师都将自己的优点展现给别人,又从别人那里吸收更大的优点,形成了一个相互影响的“合作链”,实现了资源共享和优势互补。有助于改变原本处于孤立封闭状态的教师备课、教学和研究形式,密切同学科教师之间的联系,同时消除老中青教师之间的隔阂。并且每位教师都能在集体备课的过程中,较快地提高自己的业务能力和教学水平。
③促进了多媒体教学手段的普及,促进了学校教育的现代化。学校把备课的改革作为校本培训、校本管理与校本建设的重要举措来抓,激发了教师自我发展的动力和潜在发展的能力,教师创新教学手段的积极性和主动性蔚然成风,许多老教师也争着采用多媒体教学手段,与以前相比教学效率更高,学生学习兴趣更浓,开创前所未有的教学研究新局面,推动了学校教学的的现代化。
2、认真上课。
课堂教学是课程实施的中心环节。教师要通过课堂教学这处主渠道,形成正确的教学理念,掌握必需的教学艺术,选择合理的教学方法,具有适应课堂教学的良好的教学基本功,力求课堂教学简约、扎实、有效。
要想提高教学质量,关键要提高课堂效率。我校非常重视常态课的研究,每天教学领导轮流巡课,发现问题及时和教师反馈。为了及时了解课堂教学动态,学校领导千方百计抽出时间走进课堂,随堂听课,以督促教师重视平时的课堂教学。从上学期开始,我校实行了抽签听课制度。把每个教师的姓名做成纸签,每周不定期在早晨把教师的名字抽出来,抽到谁就听谁的课。听课时不仅看上课,上完课随即叫教师把教案拿来检查,看教师是不是按教案上课。同时还翻看学生的作业,了解本班学生的作业情况及批改情况。听课后与上课教师耐心交流,肯定成绩,指出不足,以引导教师把新课程的理念渗透在平时的教学中,督促其教学相长。经过一学年的实行,效果很理想,得到了教师的一致好评,课堂教学效率有了很大的提高。
3、认真批改作业。
作业是课堂教学和延伸,是教师了解学生获取知识的程度、掌握技能的水平和运用所学知识解决实际问题的能力的重要途径。有效的作业布置与批改,有利于调节改进教学工作,及时地进行矫正和补漏,巩固课堂教学效果。
我们要求教师认真批改学生的作业,当天作业当天清,做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。教导处每月定期进行作业检查和有定期抽查,发现问题及时反馈。同时我们还通过召开学生座谈会来了解教师的作业布置情况及批改情况。
4、认真辅导。
课外辅导是贯彻因材施教原则的重要措施,是确保学生夯实基础和拓展延伸的必不可少的一环。课外辅导要注重差异,分类指导,精心实施,讲究成效。
我校辅导对象包括尖子生和学困生,真正做到提优补差。要求教师辅导时热情耐心,尤其要关心学习有困难的学生,激励不同层次的学生学习水平不断提高。学校每月都发放“三生”培养工作月总结表,对学生进行现状分析,因人而异的制定详细的辅导措施,并对该生进行阶段考查效果跟踪分析,不放弃一个学生。
5、认真组织考试。
考试(测验)是教学控制系统中的重要环节,是对教师教学活动的有效性和学生知识能力发展状况的综合评价,对教师掌握教学情况,诊断教学问题,监控教学质量,改进教学工作意义重大。
我校各年级按学科及时组织单元知识质量测试,期中、期末由学校组织统一进行测试。考试形式以口试、笔试与实践操作相结合,紧扣单元知识的重、难点,合理编排,难度适宜,体现实践性、发展性和综合性,真正考察学生的知识水平和能力水平。教导处还不定期对某一学科、某一年级或班级组织质量调研,比如一年级的拼音验收、二年级的口算检测、中年级的计算检测、高年级的阅读理解等,质量调研的方式根据学校具体情况分抽样调查和全面考核两种,以通过各种形式了解学生的情况。每次调研后都能及时反馈调研结果,以便任课教师及时查漏补缺。比如本学期期中考试结束后我们针对一年级语文和四年级数学召开了质量分析会,要求任课教师针对本次考试从班级现状、存在问题、提高措施三块进行详细的分析,同时教导处也对整个年级的考试情况逐项进行统计分析,指出存在问题,提出解决办法。我们还严格执行考试制度及批改制度,每次考试串班监考,考完试卷由教研组长收齐统一交教导处保管。教导处组织教研组教师集中批改,串组批改,流水作业,交换积分,再互相审阅,校长参与其中并进行监督。
6、认真进行教学反思。
古人云:“教然后知困,知困然后能自强也。”教学反思是一种具有指向性、针对性的行为,是现代教师适应新课程标准所应具备的重要能力之一,对自身专业成长有重要的意义。这种能力的提高需要教师在教学过程中有意识、有计划、有步骤地进行培养和提高。教师应清楚地认识并确定反思自己的意识和反思内容,在实际的反思过程中不断提高自身反思水平和教学水平。
为了让每一个教师都成长为反思型的教师,提高教学水平。我们要求五年以内的青年教师每课必须有教学反思,其他教师每周两到三篇教学反思。每次检查教案时把检查教学反思作为重中之重,发现写的好的教师在教师会上点名表扬。对写得不好的教师当面交流,指出其不足及今后改进的地方。同时组织教师进行教学反思的交流活动,互相学习,共同提高。
二、以建设校本教研制度为出发点,以课堂教学研究为重点,努力提升教师专业发展水平。
1、加强校本培训。
为了促进教师的专业成长,全面提升我校教师的专业技能水平及提高我校的教学质量,主要包括教材研读、专业知识测试、专业技能展示、案例分析、叙事、反思等方面的主题。我们采用教师之间互相研讨、比赛和领导点评等形式来进行活动。到目前为止已我们已经开展了二项活动。首先我们结合三课活动进行了教师的优质课展示,所有教师都参与了此项活动,还对全体教师和家长进行了开放,评出学科一等奖。每位教师在这次活动中都经历了反复备课、上课、调整教案的过程,备课和上课能力都有了提高。其次我们抓的是作业设计。开学初我们就制定出计划,分语数英三门学科,每位教师在自己班级进行作业设计,根据教材的重难点进行课内作业的设计。借助期中考试这个契机,促使教师认真钻研教材、把握教材,对学生进行复习的指导。
2、强化校本教研。
①以教研组为单位每周集体备课一次以上,先讨论教学目标及重点、难点等问题,集体备同一课,由一位教师上课,再进行讨论,达到相互促进共同提高的目的。
②每位教师每学期在教研组内上一节以上公开课,认真摘好听课笔记,并积极参加评课活动。评课时,要求听课教师人人发言,在肯定成绩的同时,重点指出存在的问题。积极参加其他教研组的听评课活动。
③每学期每位教师至少享受一次外出学习、培训的机会,参加县级以上教研活动回来,必须在一周内上好传导课。
④为进一步推进新课改的纵深发展,提高教研工作的针对性与实效性,促进我镇各村小之间教育教学的交流与共享,缩小校与校之间的差距,为各村小、教师提供相互学习、相互促进、共同提高的活动平台,提高教师的教学技能与水平,切实促进教师的专业化发展,进而提高我镇小学教研工作的整体水平,我们连续两学期开展了片区教研、教师与业务领导拉练、骨干教师送课下乡三结合活动,我们将全镇村小分为四个片区,每个片区活动一天:利用上午三节课的时间由中心校一名骨干教师、中心片区一名年轻教师及本区内其他学校一名教师分别讲一节语文课、一节数学课和一节英语课,并组织语文、数学、英语老师集体听课,下午第一节课片区听课教师就自己所教学科评课,村小校长自选一节及抽签一节进行评课,听课校长及老师对每一堂课进行了积极中肯地评价,中心校三位教学主任分科进行评价及总结。最后由中心校业务校长进行业务专题辅导。片区教研活动充分体现了“以学生为本”的特点,着重突出了“有效教学”这一主题,与会领导和教师在交流、研讨中比较活跃,实现了在中心校统一调配下片区各校的交流互动,取长补短,互助互进,促进了业务领导与教师专业成长,对提高华家镇教育教学的整体水平,推动各校均衡发展起到了促进作用。
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从进入单位到现在已一年有余,从大学到这一份神圣的工作岗位,其中转换的不仅是角色,更是心态与工作方式。
写这份总结,我的内心是激动的,因为这意味着我在临沧市公安局交警支队车辆管理所这短暂而匆忙的第一个年头即将结束,回想起这一年多的工作过、学习生涯,它带给了我许多的成长。我的实务经验以及专业理论都得到了提升。在单位各位前辈、领导的指导和带领下,我获得了很多业务锻炼机会,虽然过程充满了迷茫和艰辛,但在一次次的实践和总结中,自己的实务经验从零开始慢慢堆积,理论也更好的在实践中得到检验、深化。时至今日,在我准备正式迈出职业生涯的第一步时,对这个职业充满了深厚又复杂的感情,也对所有帮助我成长的人充满了感谢。
此刻,打开跟随前辈们学习时记录的工作笔记,不禁庆幸能够接触到这么多卓越的师长,身在其中,高山仰止,越是感觉自己学识太浅,要走的路还很长。在岗位上需要掌握的学问如浩瀚宇宙,今有寸得,却如沧海一粟,仍需努力。故作此总结以自勉。
一、加强学习,不断提高业务素质
学习是坚定政治信念,明确奋斗目标,提高能力水平的重要途径,更是应对新形势、新环境下各项挑战的必然要求。这一年来,我着重从三个方面加强个人学习:第一,自觉学习党的精神,用先进的理论知识武装自己的头脑、运用到各项工作;其次,认真学习业务知识,积极参加车管所组织的各项培训,通过学习和实践,提高自身素质和工作水平;第三,学习、借鉴各种先进经验,虚心向单位的各位前辈学习先进的工作方法和良好的工作作风,把学到的本领运用到岗位上,从而增强自己的业务能力。
在工作、学习过程中,我一直坚持吃苦耐劳的精神,不因工作时间、环境、天气条件的好坏而影响情绪,坚持工作,不叫苦不叫累。发扬风格,关心同事,不计较个人得失,先人后己。在处理突发事件时始终能沉着冷静,在不违反规章的前提下,做到了机智灵活、反应迅速。对各种特殊情况及时上报,不断提高自己处理问题的能力。对各类突发事件能够及时排除,将处理措施过程记下来,加强自己的业务水平。
二、尊守规章,服务群众
严格遵守各项规章制度,坚持职业原则,严把车辆注册关,严格按照公安部门《机动车登记办法》的规定,对不符或者车辆安全技术性能达不到要求的,一律不予以办理车辆注册登记手续,与各类违规、违章现象作斗争,坚决抵制,决不姑息。同时,以群众的满意为服务标准,不断提升服务意识,提升工作实绩。对不了解我们业务流程、规章的群众,做好解释工作,引导群众填写业务申请表,让群众按规定有条不絮的配合办理。
三、摆正自身位置
坚决服从车管所领导指挥和安排,做到了凡事以大局为重,能够处理好个人利益和集体利益、局部利益和整体利益的关系。按照各项规章制度、业务流程严格要求自己,绝对服从领导的工作安排,认真及时向班员传达上级指示,及时完成领导交办的任务。做好与同事之间的交流和沟通,坚持互相团结,互相帮助,友好合作,关心爱护同事,充分发挥集体主义精神。
四、自律,以身作则
在自律方面,我严格遵守和认真执行车管所的各项规定,自觉抵制各种不正之风,做到在生活上俭朴节约,在经济上公私分明,在业务上秉公办理,严格约束自己的言行。平时能自觉加强党性、党风、党纪的学习,不断加强自身修养,提高自身素质,坚持把轻名利、远是非、正心态作为自己的行为准则,做到以大局和单位利益为重,正确对待自己的岗位职责,自觉维护车管所的集体形象。
五、现实存在的不足之处和努力方向
回顾即将过去的一年,自己取得的进步除了自己的努力外,最主要的是领导、前辈、同事们的关心和帮助的结果,但是这些离上级的要求还有不小的差距,还存在诸多不足之处,主要表现在以下几个方面,这也是今后进一步努力改正的方向。一是政治理论学习还停留在浅层次上,学习安排缺乏长期性和系统性,在深度和广度上还需要加强;二是要经常看看自己是否做到了认真学习、勤于思考、严于律己,反思自己在日常生活、工作中,那些事情处理的不够适当,并多向身边各位优秀的前辈们学习,找寻更好的、更多样的解决问题的办法;三是对工作中可能出现的问题和困难,认识不够充分,有的工作想到了没落实好,落实了没坚持好,下一步一定要注重从大局上、主要矛盾和主要问题上去把握,时刻保持强烈的忧患意识,增强工作的预见性和长期性,并结合自身实际情况把大家的积极性保护好,营造出一种有活力、有生机,积极干事的良好工作氛围。
我会将在在临沧市公安局交警支队车辆管理所学到的点点滴滴牢记于心,继续运用到今后的实践当中,不松懈、不怠慢每一项任务,不断充实积累、培养强化自己的理论知识和实务操作能力。巧心,劳力,树新风,这是我在这一年多的时间里在车管所获得的感悟。作为车管所的一名新人,职业技能和实践经验对我而言依旧是比较欠缺的,我还需要在这些方面多向单位领导、前辈、同仁学习。“千里之行,始于足下”,这份岗位的重任才刚刚开始,我需要不断在实践中积累经验,做一名认真负责的职员。
言语粗糙,寥寥数笔,仅叙胸意,在此,由衷感谢车管所领导对我的悉心教导与付出,感谢为我提供过帮助和指导的每一位前辈、同仁。
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乳品安全的参与意识,坚定人民群众乳品消费的信心。
一、深入学习,把握实质
为进一步提高思想认识,切实增强贯彻《条例》的责任感和紧迫感,XX年12月10日,我所全体干部学习了《条例》,掌握了《条例》的各项规定,不断增强责任意识和法制意识,以最扎实的作风,把贯彻《条例》的宣传工作切实抓紧、抓好、抓出成效。12月11日,我所召集了辖区内乳品经营业主集中学习了《乳品质量安全监督管理条例》使他们进一步了解国家有关监督管理措施,进一步强化经营者第一责任总识熟悉应该依法履行的责任和义务,增强守法经营和自觉性,切实负起应有的社会责任。
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