对学校后勤的建议范文

导语：如何才能写好一篇对学校后勤的建议，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

一、提高认识，要有高度的事业心和责任感

学校后勤工作是学校工作的重要组成部分，是学校教育教学和实现教育改革的后备力量，是为教育、教学、师生服务，它能确保教育教学的顺利进行，确保办学效益。所以高度的事业心和责任感是干好后勤工作的基础。学校总务肩负着管理学校后勤工作的重任，要爱岗敬业，脚踏实地、勤勤恳恳地为教育教学服务。作为总务主任，要深知为教育教学提供优质的服务，为办好学校，把学校建设得更加美好是自己的天职，把学校后勤管理工作走上规范化，为教育改革提供优质服务而努力。后勤管理工作上下左右，纵横交错事无巨细，头绪繁多，既有人与人之间的关系，又有人与物之间的关系。而人与物的关系处理不当，又会影响到人与人

之间的关系。教学用具、水、电、等保障样样都要考虑周全，精心安排，稍有疏漏，就会影响其他工作的正常开展和教师工作的情绪。因此后勤工作是打造和谐校园稳定的重要组成部分。对后勤管理服务有了以上正确的认识，才能在工作中产生高度的责任感，才能摆正自己的位置，明确自己的责任。后勤管理要想取得成绩，靠一个人的力量是微不足道的。在后勤管理工作中，以创和谐部门为出发点，学会“弯腰”，讲团结，告诫自己做人要大气，摆正位置不越位，开展工作互补位。在工作之余常常听取部门同事的合理化建议必须依靠全体后勤人员，凝心聚立，形成合力，才能提高后勤工作的服务质量。

二、要有全心全意服务的态度和奉献精神

学校后勤工作的首要任务是服务，是为全校师生提供优良的物质条件确保学校教育工作井然有序地开展。因此为教育教学服务、为师生服务是后勤工作的学校后勤工作是学校工作的一个重要组成部分，后勤工作的好与坏，直接影响到学校的生存和发展，关系到党的教育方针在学校的全面贯彻落实。同时后勤工作也具有育人功能，是服务育人、管理育人、环境育人的一条不可忽视的途径。后勤做为每个学校的一个部门，其工作具有综合性、广泛性、服务性、社会性和琐碎性等特点。因此，树立先进的后勤管理理念，优化学校育人环境，让学生在多元化的教育环境中成长，促使他们的思想和精神境界得到超越自我的内化，是学校后勤工作不可或缺的重要内涵。

三、充分认识学校后勤管理的重要性

加强学校后勤管理工作是办好学校的物质保证。俗话说：“兵马未走，粮草先行。”建设一所学校要有必要的物质条件。作为学校后勤管理工作，不仅从经济上、物质上保证了教育教学活动的顺利进行，而且还为师生创造良好的学习和工作环境，使其能专心致志地从事学习和教学工作。如果没有学校后勤管理工作的协同配合，学校的教育教学工作就会失去物质保障，就会影响和阻碍学校教育教学活动的有序开展。

做好学校后勤管理工作有利于调动教师的积极性。积极改善教师的工作和生活条件，解除他们的后顾之忧，是调动教师积极性的重要举措。做好教师的后勤服务保障工作，使他们能集中精力和时间搞好教育教学，这不仅是教师工作的需要，同样也是教师情感和自我实现的需要。

加强学校后勤工作的组织领导。学校领导要高度重视学校后勤管理工作，把其纳入学校建设发展的重要议事日程和总体工作部署，切实加强领导与管理。要建立学校后勤工作的考核督导体系，实行目标责任管理。学校要严格按照有关规定做好学校后勤工作的管理、协调、指导、服务和监督等工作。要抓好学校后勤人员的教育、培训工作，使后勤人员爱岗敬业，遵守职业道德，业务娴熟，技能过硬。要关心学校后勤工作从业人员，充分调动他们的工作积极性。

篇2

一、队伍建设的创新

1.分工负责，协调推进

由于后勤工作具体、烦琐，必须实行分工负责制。什么工作由谁去做，什么时间做到什么程度，都必须明确具体。以我校为例，整个校园实行网格式管理，每人都有自己分管的教学楼、会议室、操场、厕所等，每个区域均有人负责。需要团队合作才能完成的工作，要看事情属于谁的职责范围，是谁的职责，谁就牵头组织人员实施，并且负责到底，其他同志搞好配合。

2.加强交流，提升素质

学校后勤工作的特点是在幕后，是一项服务性、时效性较强的工作，每天处理的都是不起眼的小事，不容易做出成绩。工作中，我特别注意后勤人员的思想动态，通过学习、交流，不断为他们加油鼓劲，激励大家争当师生欢迎的后勤服务人员，做幸福的后勤人。例如每月召开一次后勤人员学习例会，就是统一思想、提升素质的有效途径。

二、管理方法的创新

1.提前规划，稳步实施

每个学期开学前后，我们要分别召开两个会议。一个会议在开学前，把当前和全学期要做的事情都列出来，分分类、排排队。按照常规，列出清危逐项做好开学前的各项准备工作，变后勤为“前勤+后勤”，保证师生能如期顺利开学。开学后，学校计划和各处室计划公布，我们再召开会议，根据学校和各处室工作重点，研究、制定、部署后勤工作重点，列出月份工作台账。这样，一学期的各项工作清晰可见、责任到人，后勤人员就可以自动对接，有条不紊、稳步推进。

2.建言献策，谋划发展

除了认真做好分内的工作，我还会结合学校发展实际，根据自己的调查、研究和思考，给校长提出合理化的意见和建议，供学校领导班子参考。例如，学校的三间教室在十几年前改装成了语音室，随着时间的推移，近几年逐渐闲置。于是，我向校长提交了《建议学校设立健身房的报告》，很快校长办公会就通过了，随即语音室被改装成了健身房。从意见被采纳到投入使用，仅仅用了40天，高效率、高质量地完成了这项工作，深受教职工好评。

三、服务措施的创新

1.服务上门，现场解决

为师生服务的第一个路径是自上而下，我们坚持每周三进行深入一线安全检查和维修，我带领总务主任和四名后勤人员进行全校安全检查。同时，携带工具包进班进年级组逐一检查，对有安全隐患和需要维修的地方，做到现场办公，及时处置。同时，认真倾听教职工的诉求，属于本人职责范围能解决的及时解决，对于超出职权范围的，做好记录，及时向校长或校长办公会汇报，并向教职工反馈情况。

2.倾听呼声，随时服务

篇3

以“优质服务惠及师生”为宗旨，紧紧围绕营养改善计划在2015年全面实现食堂供餐，创新提升全县学校后勤保障及标准化建设和管理服务水平，基本实现后勤设施标准化，进一步加大规范学校后勤保障工作力度，全面推进学校后勤保障运行信息化工作，努力办好人民满意的教育。

二、工作重点

进一步适应新常态，提升后勤保障工作的认同度，树立“服务育人”的工作新理念，把学校后勤管理工作列入学校重要议事日程。确立“两机制、五重点、三常规”工作重点（“两机制”指创新建立学校后勤远程监管中心、学校后勤服务一体化清单责任机制；“五重点”指加强对食堂、师生宿舍、门卫等重点区域的保障管理工作；加快营养改善计划食堂供餐的步伐；加大对学校BOT食堂回购工作；做好营养午餐劳务派遣公司化运行试点工作；积极探索后勤保障信息化建设；“三常规”指加强学校食品安全监管；重视节能降耗工作；强化职业道德规范）。

三、工作措施

（一）创新机制谋发展。

1.创新建立学校后勤远程监管中心机制。县教育局结合学校已有可视监控系统，进行整合升级，实现统一平台、信息共享、协同监管的目标，以信息化建设推进监管方式的转变，创新建立学校后勤服务远程监管中心。学校后勤服务远程监管中心的建立，有利于加强县教育局对全县各级各类学校校门、学生食堂、学生宿舍、运动场等生活场所的安全文明监管，着力强化教师的师德教育和学生的德育工作，使所有教职工端正态度，找到位置，找准位置，摆正位置，树立服务意识。

2.创新学校后勤服务一体化清单责任机制。实施学校后勤服务一体化清单责任机制，加强食堂零利润为主的一体化工作。为解决学校在聘用、使用后勤服务人员的过程中存在用人和养人的后顾之忧，学校食品采购、营养搭配、食品安全保障缺乏专业团队等问题，本着专业事务由专业团队做的原则，县着手试点由政府购买社会化服务进行后勤管理。学校与劳务派遣公司签订劳务派遣协议，购买学校安保、食堂从业人员、学生宿舍管理人员一体化服务，由劳务派遣公司与后勤服务人员签订劳动合同，建立法律意义上的劳动关系，承担用人单位法律义务。劳务派遣人员的工资、社保和劳务派遣公司的管理费由县财政统一解决。对学生食堂的管理，劳务派遣公司负责整合优质资源统一组织食品采购，确保原材料质量、数量、价格，确保学校食堂零利润经营。

（二）突出重点抓实效。

1.加强对食堂、师生宿舍、门卫的管理工作。一是加强食堂管理工作。各级各类学校严格按照文件要求，加强学校食堂管理，提高学校食堂管理水平和服务质量，有效预防和减少食物中毒和食源性疾患的发生，保障广大师生食品安全。县教育局与县食药局、县卫生局等职能部门进行定期或不定期、明查或暗访等形式对教育督导组和学校对食堂管理工作进行监督检查。学校食品安全管理人员每天对学校食堂进行检查，并将检查情况做好记录，每周填写《县学校食堂常规检查评定表》，留底备查。学校每月至少安排一次校长带队，对照标准对学校食堂进行动态检查、打分，并向食堂通报检查自评情况，发现问题，立即整改。学校应当不定期组织师生对学校食堂的管理、服务和所提供食品的数量、质量、价格进行无记名测评。学校每月上报《县学校食堂常规检查评定表》，并留存相关资料作为学校年度安全工作专项评估检要内容之一。学校食堂应当每天向师生公示所提供食品价格和原料采购价格、来源和主要原材料（米、面、油、肉和调料等）供应商的质量检测报告，严格公示制度。充分发挥家长膳食委员会作用，定期或不定期召开膳食委员会，听取食堂管理意见、建议。学校应当以校长意见箱等形式搭建与学生沟通的平台。

二是加强师生宿舍管理。县教师周转宿舍有利于改善全县教师工作和生活条件，提供给在编在岗教职工在工作期间便于休息、住宿的周转性住房，包括教师周转宿舍、教师休息室、校内公共租赁住房(下同)。各级各类学校要制定客观公正的周转房分配方案，安排给符合条件的教职工使用，并将入住情况报县教育局备案。教师周转宿舍采取产权公有，学校负责对周转宿舍的维修管理，教职工在协议期间拥有使用权。即“产权公有、学校管理、教师使用”三原则的方式进行管理。教师周转宿舍（休息室）必须是经申报并已批准的教职工本人入住，不得转让、出租、出借给他人使用或闲置不用。

各级各类学校要严格按照（江教发〔2013〕301号）工作要求，切实加强学生宿舍的管理，把学生宿舍建成安全、文明、卫生、舒适的学生之家，为学生创造一个良好的学习、生活环境，学校学生宿舍制度化、规范化、科学化管理，推进学校后勤标准化建设。加强住校生常规管理工作，采取“四点、三查”模式管理，四点：晨起、午间、晚自习、睡前点名；三查：进行夜间查铺，校园夜间巡查，对学生防火进行检查。开展对住校生文明就寝的教育活动，教育学生养成良好的生活习惯。狠抓宿舍规范化管理，按照“五无、六净、七条线”标准，着力夯实内务管理基础，全面推进符合学生身心健康的学生宿舍文化建设。开展住校生内务管理的评比工作，进一步提高寝室规范化管理水平。

三是加强安保人员管理工作。各级各类学校要严格按照临时劳务用工有关规定，选聘符合条件的安保人员，并严格按照《县学校安保人员管理工作考核办法（试行）》工作要求，切实加强安保人员的教育和管理，不断提高安保人员遵纪守法的自觉性和工作责任心，充分发挥安保人员的职能作用。学校要根据自身实际，制定安保人员的相关管理制度和奖惩制度，做到赏罚分明，促进安保人员认真履职，确保学校稳定和师生安全。

2.加快营养改善计划食堂供餐的步伐。2015年春期在“鸡蛋+牛奶”模式的基础上，加快学校转向食堂供餐的步伐。本期内，部分学校食堂条件不成熟的学校允许短期用“鸡蛋+牛奶”模式来过渡，其余符合食堂供餐条件的学校实行食堂供餐，为进一步贯彻执行营养改善计划这一惠民工程，食堂供餐遵循“公益性”“零利润”原则。凡实施营养午餐的学校食堂必须由学校自行管理，不得对外承包。县教育局拟采用劳务派遣公司化管理模式、学校自主经营管理模式并存，探索一条科学、实效的食堂供餐模式，为2015年秋期全面推进食堂供餐打下坚实的基础。

3.加大对学校BOT食堂回购工作。根据《教育部等十五部门部门关于印发〈农村义务教育学生营养改善计划实施细则〉等五个配套文件的通知》文件精神，由社会投资建设、管理的学校食堂，经双方充分协商取得一致后，由政府购买收回，交学校管理。目前，全县义务教育阶段共有9所学校（江三中、江四中、底蓬中学、留耕中学、蟠龙中学、汉安中学、桐梓中学、川安中学、路桥希望小学）食堂仍然采取BOT经营模式，各校要加大政策宣传力度，在回购时必须遵循：遵守协议原则、评审原则、双方协商原则的基础上，积极与投资方协商，尽快达到一致意见，使营养改善计划食堂供餐这一惠民工程得以顺利实施。

4.做好学校后勤服务劳务派遣公司化运行试点工作。根据局上的统一安排，我县拟确定4所学校（夕佳山镇中心校、夕佳山镇中学、大妙乡中心校、水清镇中心学校及辖区内村小）率先引进学校后勤服务劳务派遣公司化管理模式，为学校提供食堂餐饮、食材采购、食品加工、制作、供给服务；校园安全保卫服务；学生宿舍管理服务。负责食品安全、从业人员风险管理和环境卫生等服务工作。学校要行使管理职责，对公司提供的食堂餐饮、学生宿舍管理等后勤服务工作实施指导，对带量食谱、采购的相关食材品种、数量清单进行书面确认，对采购的食材质量、数量、价格进行监督指导和评议，对预投料计划、投料行为、食堂安全卫生、饭菜质量、数量、营养搭配的监督和指导；学校要确认一名专职人员负责食堂工作台账的填报，学生就餐秩序管理、实名制、陪餐制的落实以及与营养办的对接工作。

5.积极探索后勤保障信息化建设。提高认识，培养后勤管理人员个人素质。要实现后勤管理的信息化，必须先提高后勤管理人员的个人信息化素质，各校园要开展后勤人员的信息化培训，全面提高后勤人员的个人信息素养，大力宣扬信息化管理的优势之处，更好地为学生提供优质的后勤服务。同时，还要在信息化硬件上强化建设，让各个部门在后勤管理工作之中能够相互沟通，提高部门之间合作的效率，进而全面提高后勤管理工作的效率。

（三）抓好常规不马虎。

1.加强学校食品安全重点环节监管的力度。严把“六关”（餐具消毒、采购索证、验收入库、烹饪加工、留样试尝、废弃油脂去向），切实做到“六个严禁”（严禁食堂加工制作冷荤凉菜；严禁违规加工制作豆角、四季豆以及发芽土豆；严禁食堂采购、贮存、使用亚硝酸盐；严禁食堂采购、贮存、使用超过保质期限和“三无”食品原料以及调味品；严禁采购和使用腐败变质、油脂酸败、霉变生虫、污秽不洁、混有异物、掺假掺杂以及感官形状异常的食品）。

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关键词：农牧区 小学 后勤管理

一、要树立责任意识，强化管理

学校后勤工作是小学工作的重要组成部分，是学校教育教学和实现教育改革的后备力量，是为教育、教学、师生服务，它能确保教育教学的顺利进行，确保办学效益。所以高度的事业心和责任感是干好后勤工作的基础。肩负着管理学校后勤工作的重任，要爱岗敬业，脚踏实地、勤勤恳恳地为教育教学服务。作为学校后勤管理者，要深知为教育教学提供优质的服务，为办好学校，把学校建设得更加美好是自己的天职，把学校后勤管理工作走上规范化，为教育改革提供优质服务而努力。

后勤管理工作上下左右，纵横交错，事无巨细，头绪繁多，既有人与人之间的关系，又有人与物之间的关系。而人与物的关系处理不当，又会影响到人与人之间的关系。教学用具、水、电、等保障样样都要考虑周全，精心安排，稍有疏漏，就会影响其他工作的正常开展和教师工作的情绪。因此，后勤工作是打造和谐校园稳定的重要组成部分。对后勤管理服务有了以上正确的认识，才能在工作中产生高度的责任感，才能摆正自己的位置，明确自己的责任。

后勤管理要想取得成绩，靠一个人的力量是微不足道的。在后勤管理工作中，以创和谐部门为出发点，学会“弯腰”，讲团结，告诫自己做人要大气，摆正位置不越位，开展工作互补位。在工作之余常常听取部门同事的合理化建议，必须依靠全体后勤人员，凝心聚立，形成合力，才能提高后勤工作的服务质量。

二、要掌握专业知识，运筹管理

根据后勤工作的需要，小学后勤管理人员应具备广博的专业知识，这样才能使小学整体的后勤工作顺利有效的开展。这就需要小学后勤管理人员具有先见之明，有计划预算出小学教育教学工作的日常需要，做到及时供给而不误事。对每个学年的教室维护和建设、教学仪器、设备的保养维修都要有周密的计划，并对物品的分配和使用心中有数。这就要求后勤管理人员有较强的专业技能和业务素质。

三、要政治思想鲜明，坚定管理

政治思想素质是小学开展一切工作的基础和前提，后勤管理工作也不例外。因此，政治思想素质是是小学后勤管理人员必备的素质。否则，我们小学的后勤工作就会偏离正确的方向。如：我们地处农牧区的乡镇小学，由于地域、文化差异，办学条件相对差一些。如果小学的后勤管理人员的政治思想觉悟不高，出现小学资金使用浪费、不合理，甚至违规，就会给小学造成极坏的社会影响，损坏我们小学的良好形象。

四、要勤勉无私奉献，勤于管理

农牧区小学的后勤工作摊子大、任务重、难题多。现在的管理方式是资金统一使用。工作用品统一购入和分配。这就要求农牧区小学的后勤管理人员，及时合理的做好资金的分配，物品调配，做好办学条件的改善计划。这就需要我们的后勤管理人员付出自己相当于常人几倍乃至几十倍的努力才能把这项工作做好。即使这样，可能有时候也会出现人家不满意的情况，这时还需要我们的后勤管理人员去做好耐心细致的思想工作，决不可产生急躁情绪，觉得我们后勤人员为你们办事，忙忙碌碌、辛辛苦苦还没有让大家都满意。俗话说：众口难调，不可能做到人人满意。不要去想自己的得失，坚信继续努力工作找出自己工作中的不足，改善工作方法，必将收到良好的工作效果，所以说，后勤管理人员应具备任劳任怨、埋头苦干、勤勤恳恳、甘于奉献的精神，有了这种精神，我们才能正确的对待荣辱，把我们的本职工作做好。后勤工作中，责任感、事业心、政治觉悟、工作热情、奉献精神尤为重要，牧区乡镇小学是一个面向社会的大窗口。

五、要打造怡人的人文环境，用心育人

自然环境给人美的享受，人文氛围给人启迪。优美的环境，让学生不能不用心去欣赏，不能不用心去爱护，不忍心毁坏这种美，去践踏这种美，从而达到人育环境、环境育人的良性循环和高尚境界。

在校园绿化整体规划中，我们努力寻求自然环境与人文环境的和谐交融。象各个楼道墙壁画框里学生的书法、画画等等都激励每个孩子勤奋学习、不断进取。楼道口“轻声慢步靠右行”、草坪旁“青青绿草地，悠悠笑我心”等温馨提示语，这种环境都起到了学生自身的育人作用。

总之，农牧区小学的后勤管理工作是一项庞大复杂的社会工程，后勤人员只有善于总结工作经验，才能更好地为小学教育和教学工作的开展提供强有力的保障。学校后勤管理必须运用一定的管理方法和手段，通过一系列的管理行为和管理活动，调动人、财、物的功能，以实现后勤工作目标。充分的保障后勤工作的全面性、时间性、专业性、服务性等特点，主动协调方方面面的工作、甘于奉献，从根本上解决学校发展的后顾之忧，才能保证小学教育的快速发展。

参考文献：

[1]黄秋琴，小学后勤管理模式的创新与探讨[J]，科教文汇，2009

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关键词: 报修; SQL数据库;综合信息管理

学校后勤部门承担全校各部门的损毁公物、设备的维修维护工作。在传统的保修、维修环节中,纯粹由人工用纸笔记录、传递、整理各种单据,造成手续繁琐,工作负荷大,数据易出错易散失等弊端,已不能满足现阶段教学管理规模对后勤报修维修管理的要求。

充分利用各学校现有的校园网络,将传统的报修模式改进为网络实时报修模式,既简化了操作流程,提高了工作的科学性,快捷性和准确性,也可以方便领导实时批阅、获取相关信息,提高了工作效率,从而使学校后勤管理现代化迈上了新台阶。

本文主要对高职校后勤管理系统中基于B/S架构的网络管理系统常用设计方法的基本功能、设计思想、需求分析以及实现技术进行探讨。

1 B/S模式的优点

B/S结构,是一种全新的软件系统构造技术,全称:Browser/Server又名即浏览器/服务器结构,该技术是在C/S结构的基础上进行的一种改进或者变化。在这种结构下,用户界面可以通过WWW浏览器来完成实现,其主要事务逻辑均在服务器端实,只有极少部分事务逻辑在前端实现。B/S结构设计技术的优点有:

1)具有分布性特点,可以随时随地进行查询、浏览等业务处理;

2)业务扩展简单方便,通过增加网页即可增加服务器功能;

3)维护简单方便,只需要改变网页,即可实现所有用户的同步更新;

4)开发简单,共享性强。

2 报修管理系统功能设计

报修管理系统的功能模块包括用户注册、资产注册、故障报修等,具体如下所述:

1)用户注册功能:用户必须注册并经过审核确认身份后才能登录并使用本系统。本系统内设四个层级的用户:用户,操作员,维修人员和领导;

2)资产注册功能:各种设备设施必须由管理员进行资产注册并经过领导审核后才能接受用户报修;

3)故障报修:用户可以对损毁物品和设备进行报修,并跟踪其维修情况;

4)报修处理及结果:用户报修时间,管理员派发维修单时间,维修人员信息,维修状况,完工时间等各种信息都将在这一窗口,从而让用户了解故障处理信息进程,也便于领导对相关人员进行考核;

5)故障信息查询功能:所有权限用户都能够通过多种组合查询方式查找维修状况信息;

6)消息功能:可以及时地、醒目地相关消息和通告;

7)电子邮件功能:使普通用户能够实时通讯,了解整个报修过程;

8)留言讨论功能:该系统配置了留言本,以便及时得到客户的反馈信息,接受批评和建议。

3 用户操作流程

设计思路:未注册用户需要注册并且通过管理员审核后才能登录该系统,登录系统后可以进行信息查询及密码修改,如需使用资产注册、报修登记等功能还需经过权限审核,整个操作流程如图1所示:

4 系统关键技术与设计

4.1 用户表的字段设置

由于后台功能模块是通过用户的级别来决定的。因此在表设计时为用户添加了level(用户级别)字段。系统主要有4种角色:用户、操作员、维修人员和领导,为防止黑客攻击,其特征代码用长随机字符来表示。

4.2 数据库连接

4.3 登录界面设计

登录界面后台主要代码:

4.4 维修服务公告界面

5 系统部署

本系统开发使用和SQLServer2000,因此在系统部署时的要求为:

1)运行WindowsServer2000及以上的硬件服务器;

2)IIS + Microsoft .NET Framework 2.0( 2.0);

3)SQL Server 2000/2005数据库具备以上条件后即可在IIS中该系统,从而投入使用。

6 结束语

后勤报修系统作为学校后勤管理信息化的重要组成部分。能够在相当程度上提高后勤维修业务的工作及管理效率。实际上,文中所设计与实现的报修系统经过适应性改造也可适用于其它行业的报修及维修工作中去。

参考文献:

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后勤工作是学校工作中不可缺少的重要组成部分。要想做好学校的后勤管理工作，就要不断提升自己的服务意识，认真对待每一件事，认真对待每一个人。

【关键词】

学校；后勤管理；服务意识

后勤工作是学校管理工作中不可缺少的重要组成部分。几年来，在校领导班子重视和正确领导下，在校领导班子成员的大力支持和带领下，我校后勤组全体成员积极努力，认真工作，不断提高管理水平，改善办学条件，增强后勤保障能力，为促进学校健康良好的发展做出了贡献。

一、加强学习，用制度约束并规范服务

从事后勤工作几年来，对这一行业工作有了较深刻的认识，要想带领后勤做好工作，就要消除后勤工作低人一等的观念。其实后勤工作是个苦差事，是个需要耐得住寂寞的岗位。要想真正做好工作，就要有吃苦耐劳的精神，就要甘当幕后英雄，就要勤勤恳恳无私奉献。学校的一切工作都是为了学生的健康成长，那么后勤的一切工作就是为学生服务、为教学当好先行。为了圆满的完成这一工作宗旨，提升后勤人员的素质就显得尤为重要。学校制定完善了后勤人员岗位职责，完善了教师按章办事的工作制度，做到有章可循；学校利用每周三的小学时间对后勤人员进行培训，不断提高为教学服务，为师生服务的思想意识。加强业务学习，不断提高为学校师生服务的本领，加强教育学、管理学的学习，学习性形势下党和国家有关教育改革的方针政策，学习相关的法律法规。进而感到，只有通过学习，积累新知识，才能提高后勤人员的自觉性，使后勤人员自身的素质有了整体提高，服务意识、服务能力得到提升。

二、提高认识，养成良好的心理素质

从事后勤管理工作这几年使我懂得，作为管理者一定要要想管理好后勤工作，就必须率先垂范，为其他教师树立榜样。要做到办事公道，要是学校利益、师生的利益为至高无上的准则，要识大体，要顾全局，要团结一切力量，鼓励大家为学校工作的发展献计献策。帮助所有后勤人员以起主人翁的姿态，以端正的服务态度，以灵活多样的形式为教育、教学服务。学校后勤工作摊子大，事物锁遂繁杂，而甘当无名英雄的奉献精神是做好这份工作的保障。有了这种精神，才能正确对待名与利、苦与乐才能把后勤工作做好。

三、规范管理，牢固树立服务意识

后勤组的全体教师都能从学校整体工作出发，听取广大师生的每条建议，积极主动协调配合学校其他科室做好学校的每一项项工作。在平时的教育教学活动中，始终坚持只要教学需要就优先安排，只要师生在教育教学活动中有困难就优先解决，使全校教育教学工作能正常进行，确保教学质量不断提高。每学期开学前，当其他教师还尽享假日的温馨的时候，后勤组就会将一学期的办公用品提前做好预算、采购；开学后及时的发放到每个科室；学生课本的接收、分发都是在假期完成的；教学设备维修，校园环境的改善修建等等都是想在前，学生的课桌椅都是使用多年的了，尽管管理严格，但每学期维修桌椅变成了一项常规性的工作，一学期下来维修数量在一百套左右；全校门、窗、电器设备坏了，能随叫随到，进行抢修等。使师生开学的第一天就能有教案、有课本，坐在明亮舒适的教室里无忧无虑的工作学习。为了培养学生良好的卫生行为习惯及时监控师生的健康情况，没到流行比高发季节，后勤组就会购买保洁生活用品，加大预防流行性疾病的宣传力度，购买“84”消毒液，对每个角落进行消毒。杜绝了校园传染病的发生和传播。学校食堂管理严格执行卫生要求，营养配餐规定，师生用餐收费公开。所由食材都由政府采购，为师生提供了安全、卫生、营养良好的就餐条件。也解决了农村广大家长的后顾之忧。为了做好校园美化绿化的工作，学校每年都会投入一定的经费，种花，辅草坪、班级购买绿色植物，盆景花卉、铺设甬路、粉刷楼道的墙体等。确保花草树木的正常生长，美化校园，绿化校园，为师生提供了良好的教育教学环境。维护固然重要，但保护必不可少。后勤组通过多种形式向师生进行爱护公物，保护环境的宣传教育，在师生中营造良好的爱护公物，爱护校园一草一木的舆论氛围，积极开展美化校园，亮丽校园的活动。

四、一岗双责，让安全警钟长鸣

我们把安全教育工作作为后勤工作重点内容之一。学校安全工作是办学的底线，是学校工作的重要组成部分，关系到学校的教育教学秩序的正常进行，特别是对学校声誉有着重要的影响。后勤组根据学校实际，认真制定了安全工作计划，建立健全各项校园安全举措，目标是要坚决杜绝安全隐患，确保师生的人身安全。在安全管理工作上，学校一直将安全管理工作列为各项工作之首，为了确保校园安全：一是每学期都会定期组织全校师生开展安全大演练。例如:防火安全逃生演练、防震防踩踏演练；二是加强安全知识教育。每个月开展一次安全专题教育活动，开好主题安全队会上好安全课；三是加强安全警示教育。通过学校宣传栏、班级室内外文化墙、校园广播站、学生安全知识问卷、手抄报等及时宣传，教育师生树立安全第一的思想。四是加强了门卫的职能。继续实行外来人员来校登记制度，学生进出校园要及时对接。每天早晚都会有领导值班，门卫保安共同站岗，放学时，班主任要护送学生登上校车，并及时准确的做好对接记录工作。在师生中形成安全第一的意识，让安全的警钟长鸣在校园的上空。

总之，要想做好后勤工作，就要不断提升自己的能力；不断提高为教学服务、为师生服务的思想意识；不断提高为学校师生服务的本领；认真对待每一件事，认真对待每一个人。

作者：段向军 单位：吉林市船营区第五小学

参考文献：

[1]李幸福.浅谈学校后勤管理人员的职业道德建设[J].职业教育研究,2008(09).

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关键词：高校；后勤；以人为本；行政管理

后勤服务视角下的高校行政管理部门，不仅肩负着科研和教学的重任，还承担着学校后勤服务和管理的职能。现阶段，我国高校教育事业的发展推动了行政管理体制的改革，行政管理高校后勤工作面临着巨大的困难，而后勤行政管理部门属于学校的枢纽，起着协调内外的作用，因此，只有构建“以人为本”的高校行政管理体系，才能提高后勤行政管理的质量。

一、“以人为本”的高校行政管理理念

“以人为本”的高校行政管理理念，是以“为广大师生服务”为宗旨的，也是国家对教育事业发展的新要求，对我国政治、经济、文化的发展都具有深远的影响。在传统的管理模式下，高校行政管理理念落后，严重忽视了广大师生的主体作用，导致行政机构臃肿，管理人员工作效率低下，后勤服务质量得不到有效保障，严重影响了教学科研工作的开展。因此，只有对高校后勤行政管理体系进行优化和改革，贯彻“以人为本”的管理理念，将服务教学、教师和学生当作首要任务，提高管理人员的综合素质，才能为高校各项工作的开展提供保障，促进我国教育事业的发展。

二、高校后勤工作开展面临的困境

1.后勤行政管理理念滞后。在传统管理因素的制约下，武汉某高校的后勤行政管理理念落后，过分强调行政职能，管理固定化、呆板化，强硬的政治管理导致后勤行政管理缺乏光性，阻碍了高校后勤行政管理的发展，导致高校后勤服务无法跟上时展的步伐，影响了教育教学活动的开展。

2.后勤服务保障功能低下。高校教育教学的主要目的是为社会培养高素质的复合型人才，科研教学是学校工作的核心内容，后勤服务则是为科研教学做准备的。近年来，武汉某高校的招生规模逐渐扩大，学生对学校的设施和服务要求却来越高，但是学校只重视科研教学工作，后勤工作边缘化，后勤服务保障功能低下，后勤行政管理人员综合素质低下，严重影响了学校后勤工作的开展。

3.后勤干部队伍严重缺乏。武汉某高校在发展中长期处于计划经济体制的状态，学校后勤部门的职工多是教职工家属，这就导致高校后勤行政管理人员管理水平参差不齐，年龄结构不合理，后勤干部队伍严重缺乏，综合素质低下，对学校的发展趋势和发展需求掌握程度较低，无法为广大师生提供高质量的后勤服务。

4.后勤运作机制极不协调。在计划经济背景下，武汉某高校的后勤运作机制极不协调，高校后勤行政管理仍采用了传统的后勤行政管理模式，没有将现代化的信息管理技术应用到后勤行政管理中，这就使得高校后勤行政管理缺乏科学指导，无法按照市场经济原则实现高校资源的优化配置，严重影响了“以人为本”高校行政管理体系的构建。

三、“以人为本”的高校后勤行政管理体系的构建

1.树立“以人为本”的管理理念。武汉某大学要实现高校后勤的人性化管理目标，必须树立“以人为本”的管理理念，确保后勤行政管理舒心、放心，能够充分满足现代化管理要求，加强管理的人性化，才能充分调动后勤人员工作的积极性和主动性，确保其在工作中尽心、尽力、尽责，更好地服务于广大师生，让教师和学生在良好的校园环境中工作和学习，从根本上实现人力、财力、物力的功能最大化和效用最大化。

2.提升后勤服务保障功能。随着高等教育的大众化发展，武汉某高校后勤工作正朝着社会化的方向发展，学校的大学生多为90后独生子女，他们对高校后勤服务的要求不断细化，为有效满足学校、教师和学生的基本需求，必须重视对后勤行政管理体系的优化和完善，改变传统的后勤行政管理模式，提升高校后勤服务保障功能，为广大师生提供主动、高效、便捷的服务，充分满足高校发展的基本需求。在高校后勤行政管理工作中要坚持走可持续发展的路线，实现科学化管理，以人为本，提高高校后勤行政管理人员的工作热情。

3.建立高素质的后勤干部队伍。要想做好高校后勤保障服务工作，必须重视对高校后勤人员的培养，建立高素质的后勤干部队伍。武汉某高校硬件设施不齐全、后勤短缺现象严重，高校只有加强高素质后勤干部队伍建设，聘请专家开展后勤服务知识讲座，不断更新高校后勤行政管理理念，增强后勤人员的责任感、服务意识和服务水平，才能使高校后勤行政管理跟上时展的步伐。

4.优化和完善后勤运作机制。随着科学技术的快速发展，传统的后勤行政管理模式已经不能满足高校教育事业发展的需求，因此，优化和完善武汉某高校后勤运作机制是十分必要的。将先进的信息技术应用到后勤行政管理中，能够实现高校后勤的信息化管理，使后勤行政管理部门及时掌握并汇总工作信息，为高校后勤行政决策创造有利条件。高校还可以构建信息交流平台，有效实现师生和后勤人员的双向互动，提高后勤行政管理水平，使后勤行政管理工作科学化、规范化、合理化。

总结

高校后勤服务是学校中心任务开展的重要保障，后勤部门只有在服务广大师生的过程中贯彻落实“以人为本”的理念，才能为高校后勤工作和教育教学工作开拓新的局面，实现高校后勤行政管理的科学化和规范化，促进教育教学活动的开展。

参考文献：

[1]彭正波.审核评估背景下地方高校行政管理专业人才培养改革研究[J].社科纵横，2017（02）

[2]许再佳.构建服务型高校行政管理体系[J].太原城市职业技术学院学报，2016（12）

[3]王晋，李丛建，王鑫.新形势下高校行政管理创新路径探析[J].才智，2016（06）

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关键词：高校；维修工程；财务管理

近年来，随着我国高等学校规模的不断扩大以及学校原有基础设施、校园馆舍等逐年老化，学校后勤维修工程任务逐渐繁重，为保证学校基础维修的顺利进行，管理部门在不断加强和完善工程维修管理工作，而其中加强财务管理和监督是所有工作中最基础和核心的部分，是各项维修工程得以顺利进行的前提。下面本文就从财务管理的视角对优化学校后勤维修工程管理提出一些建议。

一、高效后勤维修工程的特点

1.工程种类多，工程管理事务琐碎

目前很多高校存在校园面积较广、师生员工较多、学院与专业不断扩充的特点，而且某些学校的后勤维修部门还承担着家属区的维修保障工作，涉及的各类维修项目繁多，通常分为日常零修和大修项目。

2.工程预算资金紧张

虽然现在高校都实行预算管理，每年按照部门或项目进行预算的申报、所有项目实行预算管理，但是后勤维修部门设立的意义就是保障学校教学、科研业务的顺利进行、保证师生员工学习、生活的质量，所以每年会有很多突发的预算外项目需要资金支出；其次，随着生活水平的不断提高，师生员工对于校园环境以及某些硬件设施的要求伴随着逐年老化的校园基础设施也在不断提高，虽然很多设备、基础设施经过维修和维护还可以继续使用，可是距离达到师生满意还是相距甚远，出于提高服务质量、美化校园环境、增加师生满意度的角度考虑而成批更换还是存在很大的预算缺口。

3.高校维修专业人员严重紧缺

目前高校后勤工程维修部门缺少专业的工程管理人员，对于日常的零修和大修项目只能采取工程外包的模式，现有的维修部门存在人浮于事的现状，碍于目前的体制问题无法改善。

二、高校维修工程存在的主要问题

1.维修工程缺乏有效的长久规划

目前高校的维修工程缺乏有效的规划，大多存在应付性，一方面是由于维修资金紧张，只能按照维修事项的轻重缓急进行维修；另一方面缺乏专业的管理人员，对学校整体的维修改造以及长远发展考虑欠缺。

2.工程预算超支情况普遍

高校后勤维修工程实行预算管理制度，而且目前没有实行社会化改革的后勤部门经费一般分为校拨资金和自筹资金，每年分别进行预算申报。由于维修部门缺乏专业人员，对于大部门维修工程只能实行外包管理，而项目预算多是施工单位编制的，管理部门对此缺乏有效的管控，施工单位出于自身利益一般会虚列预算，所以常常导致维修项目成本的加大，造成很多需要维修的项目预算资金不足。

3.维修工程审计缺乏过程监督

高校维修工程结束一般会凭合同、外包发票、审计定案单等附件到财务进行报账，但是无论是学校审计还是后勤部门内部的审计，由于审计人员精力、经验的有限，多半缺乏过程审计，对维修工程的审计不够细致，从而无形中造成维修成本的加大和学校资金的流失。

4.预算管理有待加强

后勤部门没有实行社会化改革的高校，虽然财务由学校统一领导，可是例如餐饮中心、幼儿园这种服务保障型部门实行独立核算、年末并账的模式，在财务管理上存在一定的特殊性，在支付维修工程款的环节相比其他校拨经费在预算方面的约束相对较少，追加手续比较简便。

三、加强高校维修工程财务管理的建议

1.完善和规范维修工程管理的制度

高校应在遵循国家统一制度的基础上，根据学校的相关规定，制定出完善的工程维修管理和工程维修财务管理的相关制度。对于工程维修项目的论证、招标、施工、审计等各个环节进行控制，首相加强财务管理，财务管理是维修工程管理的基础，它是各个项目顺利进行的前提和保障，做好工程财务管理的各项工作，能够降低工程成本，合理的节约国家和学校的维修资金。

2.做好维修工程预算管理

对各个维修工程项目经费进行全面预算管理，从学校实际出发，最大限度的降低成本。聘请专业人员，对维修项目进行可行性论证；对于施工单位根据预测成本上报的预算，进行深入的研究，根据学校需要维修的实地情况、在遵循经济合理性的基础上，制定出最佳方案。全面准确的申报预算，按照学校的批复严格执行、强化预算管理，同时完善和加强自筹经费预算追加程序，按照追加的金额由财务或审计部门进行连签审批、必要时进行维修项目论证。

3.严格挑选施工单位

学校维修管理部门在确定施工单位的时候，要严格按照学校的相关规定操作，为防止腐败的现象发生，同时为保证筛选出合格的施工单位以保证工程质量，严格按照招标等规定，对各个施工单位的资质进行审核，在招标或竞谈过程中保证公平、公正、合理。

4.审计监督力度以及过程监督有待加强

审计部门对于维修项目的监管是保证工程质量、保障学校权益的重要环节。而维修工程的审计大多是竣工后的决算审计，这种方式缺乏对维修工程事前、事中的了解和把关，无法对维修过程进行有效的监督，也无法保证工程中真实的用料和用工，所以建议加强维修工程的过程审计监督力度，能够真正实现理想中的“事前参与、事中监控、事后评估”的全过程审计模式，从而有利于降低工程造价成本、提高工程质量。高校维修工程是教学科研正常开展的基础性保障工作，除了做好工程管理、维修工程的财务管理是所有工作的核心和基础，只有不断加强和完善维修工程财务管理，规范人、财、力各项要素的投入，才能建立起一套治理高校、运行灵活的维修工程管理机制，既有利于资金的绩效管理，同时更加有利于工程质量管理，从而为学校更好的提供基础保障工作。

参考文献：

[1]胡灯中.工程财务管理中常见问题及对策[J].管理视野,2012(2):179-180.

[2]吴叙荣.高校维修工程管理的思考[J].高校后勤研究,2011(3):25-27.

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关键词：高校；物业管理；新思路

高校后勤物业管理企业和社会品牌物业管理企业一样，都要追求管理的专业化、规范化和科学化，通过规范的市场运作，精心严密的管理，细致周到的服务不断去提升服务质量和管理水平，不断创立各自的品牌。但高校后勤物业也有别于社会其他类型物业的地方，一个显著的特点就是高校物业具有教育性和功能性相统一。高校后勤物业管理企业应该在推进和实施高校物业管理的过程中遵循教育性的特点，不断将物业服务的功能与学校教书育人的功能实现和谐的统一。

一、高校物业管理的内涵与特点

高校物业管理是指依照国家有关法律法规，学校与物业管理实体签订物业管理合同，合同约定物业服务内容、服务范围、服务项目、服务标准等，物业管理实体实施专业化的物业管理。高校物业管理自身的内涵决定了高校物业管理与社会上物业管理相比具有其自身的特殊性。具体表变为：

（1）服务对象的特定性。高校物业服务的对象始终是高校的广大师生员工，比起社会物业管理，其服务对象相对固定，这就决定了高校物业管理必须遵循教育规律，坚持以人文本的管理理念。

（2）效益追求的特殊性。企业的生存与发展以追求经济效益最大化为目标，这是企业的生存之道，但由于高校物业依托与高校这一特殊的环境，就必须兼顾到高等教育的公益性，在追求企业自身经济效益时，也要坚持高校物业管理的社会效益。

（3）多数高校物业实行校内乙方管理模式。尽管少数高校物业顺应了时代的潮流，成立了独立的法人企业的后勤实力，完全从高校后勤管理部门母体中脱离出来，但多数高校仍沿用了以往的传统管理模式，实施校内乙方管理模式，即由学校后勤处作为甲方代表，由学校后勤集团下属的几个部门作为乙方，以签约合同的形式，来实现甲方对乙方的管理。

二、高校物业管理存在问题

（1）高校物业发展难以与市场化、专业化、企业化经营的模式真正接轨。多数高校的物业管理仍实施校内乙方管理模式，这与高校后勤部门的相对分离，拨款方式依照合同的约定，按固定期限支付物业管理费用；部分高校后勤管理人员是学校行政编制、福利待遇等归属高校人事部门直接管辖。这决定了在很大程度上，高校物业部门并不能真正独立按企业规律运作，制约了高校物业管理管理实体经济效益的实现与自身的发展。

（2）高校物业公司盈利能力低，缺乏造血功能。大多数高校后勤物业管理费用还是靠学校拨款，物业管理公司盈利能力不足。原因在于：一方面是广大师生观念没有转变，没有从福利型服务观念转变成有偿服务的观念。另一方面则是由于物业管理公司服务水平差，达不到师生的要求。

三、加强现阶段高校物业管理的思路

（1）建立现代企业制度，成立独立法人。加强与提高高校物业管理水平，首先要真正建立其产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学的现代化企业也制度，让物业管理实体从原有高校后勤管理部门中独立出来，真正参与代社会竞争的洪流中去。

（2） 引入竞争机制，促进高校物业快速发展。目前大部分高校实行的事校内乙方模式。这种模式有几个不利因素：一是校内甲乙方的关系基本上以行政关系为纽带，资产的产权不够明确，学校一定程度上还需直接承担物业管理实体的部分运营风险；二是校内乙方没有完全的经营自，不具备独立的企业法人资格，不能参与真正的市场运作。为促进高校物业管理水平的快速提高，学校有必要有选择地开放部分校内市场，让社会有实力的优秀专业物业管理公司参与到学校物业管理中来。

（3） 健全各项管理制度，加快后勤物业管理的规范化。制度是管理的基础，是管理思想和服务意识的体现。学校物业管理公司首先应从内部管理上下功夫，建立健全各项规章制度，并狠抓制度的落实。在制度的执行上接受学校和广大师生的监督。多与师生交流沟通，争取他们的支持和配合。在日常的工作中注意收集各种反馈信息，不断完善管理制度，使后勤物业管理工作尽快实现规范化。

（4）加强高校物业管理公司的品牌建设，增强市场竞争力。随着高校物业管理公司的发展，在立足高校为师生服务的基础上，还有必要走出校园到社会上参与市场竞争。因此，高校物业管理公司必须加强自身品牌建设，形成自己的服务特色，用质量和信誉去赢得市场。反过来，高校物业管理公司参与市场竞争对自身的建设和发展有着极大的促进作用，有助于提高高校物业管理的服务质量，可以这么说，加快高校物业管理公司的品牌建设，积极地参与市场竞争，是高校物业下一步地发展方向。

（5）走市场化经营道路，提高盈利能力。在过去，高校后勤服务工作是单纯的行政福利型管理，所有费用由校方包下来，不重视成本，不讲经济效益。近几年来通过后勤改革，学校后勤逐步转向经营服务型和有偿服务型，开始讲成本，讲效益。但目前各高校物业公司的盈利能力还是不高，还需要学校不断输血才能维持其正常运转。

（6） 以人为本，共建和谐校园。物业管理公司管理的是物业，服务对象是人。物业管理的好坏，取决于服务对象的满意度。加强与服务对象的沟通，反馈服务质量的意见是提高物业管理水平的一种重要途径。

高校物业管理有着有别于其他物业管理的特殊性，它承载着一定的教育功能。在高校物业管理中，让部分大学生参与到物业管理中来，一方面有助增强他们的社会实践经验。另一方面可以加强与服务对象――广大师生的沟通，提高物业服务的质量；另一方面，可以给贫困家庭的大学生提供一些打工的机会，给以他们关爱。让高校物业管理公司和广大师生一起共建一个和谐的校园。（作者单位：西安交通大学城市学院）

参考文献

[1]汤满意.高校后勤社会化改革的物业管理[J]，.湖南税务高等专科学校学报，2004；

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根据我学区的具体情况，严格执行财务法律、法规，加强财务管理，进行实度调控,勤俭节约，科学合理使用资金，以最大限度的争取资金，改善办学条件，使之达到新的办学标准，为学校的教育教学提供良好的物质保障。

二、认真抓好常规工作：

财务管理力求科学化，核算规范化，费用控制合理化，强化监督度，细化工作，低调做人，高调做事。切实体现财务管理的作用。使得财务运作趋于更合理化、健康化，更能符合公司发展的步伐。

1、准确做好学校年度预算和收支计划，并严格执行。全面做好年终的决算工作，为学校教育决策提供可靠的数据。

2、加强过程管理，及时统计教育经费使用情况，做到底码清楚，信息准确，每月向学区校长汇报，为领导合理使用资金提供依据。年底向职工汇报资金使用情况，加强财务监督。

3、积极参加财会继续教育的培训工作，提高业务水平，做好财务年审、换证工作。

4、做好寄宿生生活补助的发放和减免教科书费的工作。

5、建立健全学校固定资产管理制度,做好固定资产的登记和检查工作。新购物及时上帐，做到帐帐相符，帐实相符，年终认真完成清产核资工作。

6、结合实际情况，制定合理可行的五年发展规划，使学校的发展有章可循。避免重复投资。

7、围绕规划，集中使用资金，打造造亮点学校，使其达到普九标准。

三、抓住重点力求创新：

1、抓好队伍建设，提高业务素质，为各项工作的开展提供可靠保障。

2、结合新的办学标准，提高各学校后勤管理水平。

3、虚心听取建议，提高各校后勤人员的服务意识和服务质量。

4、组织后勤人员学习文化知识，丰富头脑;创造机会，走入课堂，了解现代教育教学，更快地提高服务水平和服务技能。

四、其他工作：

1、配合学校搞好人防、技防、物防工作。

2、配合学校搞好学生的教育工作。

3、完成各项临时性和计划外工作。

五、主要活动安排

二月

1、 检查开学情况

2、 制定财务工作计划。

3、 完成2010年经费预算编制

三月

1、 配合物价局做好收费检查

2、 春季义务教育免费教科书统计上报

3、 建立学校财会人员档案

4、 固定资产检查

四月

1、 寄宿生生活补助发放

2、 学习财务管理办法

五月

1、 校舍安全检查

2、 积极参加报账员培训

六月

1、 建立健全学校固定资产管理制度

2、 账外欠款清查统计

七月

1、 积极参加报账员培训

八月

1、 听取各校校长报账员对财务工作意见、建议

九月

1、 寄宿生生活补助发放

2、 秋季义务教育免费教科书统计上报

十月

1、 分配取暖费

2、 配合教育局做好义务教育经费执行情况的检查

十一月

1、 积极参加报账员培训

2、 固定资产检查

十二月

1、 编制财务决算年报