景观设计现状分析范文

导语：如何才能写好一篇景观设计现状分析，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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关 键 词：我国街道景观设计 现状 对策

一、我国城市街道景观设计文化特色现状

当前，在许多城市街道景观设计中，人们都表现出对城市历史文化的极大关注，设计师更是积极地从城市的各种历史文化中挖掘和寻找能表达城市特色的要素，将其融入到街道景观设计之中。其中不乏有许多优秀的作品，但同时也出现了一些问题，主要表现在以下几个方面。

1.深层历史文化内涵的挖掘与表达不强

在城市街道景观设计中，将城市的历史文化融入景观中，这是设计师必须考虑的问题。历史文化现象非常繁杂，有形的历史文化即以物态形式表现出来的历史文化，容易被人们所触知，而无形的历史文化往往通过有形的物体才能被人们所认识和理解。因而表现在城市街道景观设计中，则是设计师更多地注重对那些可视的、有形的历史文化符号的借鉴和应用，而缺乏对那些形式背后所蕴含的深层的历史文化内涵的挖掘和表达。

2.忽视时代文化精神

城市街道景观首先是为当代人所使用的，它应满足当代人的物质需求和精神需求，并应符合当代人的审美观念，反映在景观设计中，就是要求城市街道景观要具有一定的时代文化精神。当前，有些设计师在城市街道景观设计中表达历史文化时，一味地追求历史感，拘泥于传统的形式，而忽视了时代精神的体现，这样的景观很难为大众所真正使用或喜爱。比如现今某些城市中刮起的所谓“唐宋一条街”“明清一条街”等，和有些当地的历史人文环境格格不入。

3.街道文化景点堆砌

城市的历史文化最能体现城市特色，因而把城市的历史文化融入到城市的景观设计中，是彰显城市特色的重要途径。城市在长期的历史发展中积累了丰富的文化。一般来说，城市历史愈悠久，历史文化积淀愈深厚。面对城市众多的历史文化，许多设计师往往想将它们全部都体现在城市景观中，以为这样才能显现出城市丰富的历史文化。如在某市街道景观规划设计中，设计师分别设计了三星堆文化区、蜀汉历史文化区、孔子文化区和古蜀道文化区四个景区，全部以历史文化为题材，共36个景点，这种又多又乱的做法给人以历史文化堆砌感。

4.传统景观消失，文化遗产、古迹遭到破坏，城市失去特色

改革开放30年来，我国的城市景观发生了巨大变化。但城市快速发展的同时带来的却是传统景观及文化遗产频遭破坏的事件：如有的城市为了扩路，砍去街道两侧百年古树；传统民宅被成片拆除，取而代之的是方盒子建筑楼群；新建的城市公共空间景观雷同、缺乏特色。城市传统景观、名胜古迹是该城市历史发展过程中民族文化长期积淀的形式反映，对于研究城市的历史发展、文化传统、风土人情具有重要参考价值。传统景观、风景名胜又是一个城市特点的重要体现，如今一些城市的公共空间景观因盲目建设而变得平庸、失去特色。

5.欧式化、模仿风

现在有些城市公共景观空间，大量充斥着罗马廊柱、欧式建筑。许多正在建造的住宅小区，在广告语中喜欢打出“欧式典雅花园”“地中海风情”的时髦语言，甚至宣传要将某地建成东方的“法国的塞纳河”等。欧式广场、喷泉、拱廊、罗马柱等挤满了住宅区公共空间，似乎只有沾上欧式风格，才能提升环境景观品位。在城市公共空间景观设计中，出现一些欧式风格的设计无可厚非。但是，一些潮流般的庸俗模仿，对我国城市公共空间景观的健康发展有害无益。

二、街道景观文化缺失的原因

上世纪80年代以来，现代科技与生产的迅猛发展既促进了城市现代化程度的提高，同时也给城市街道景观的持续发展带来了一些消极影响：传统城市街道景观由于受到来自现代社会方方面面因素的冲击正在逐步消失，导致城市历史、文化的延续性不能得以表露;而适应新的城市生活、交往模式，新的价值观的城市街道景观发展方向尚在探索中，使目前一些城市的街道景观发展呈现无序混乱的局面。

1.现代化交通工具造成的混乱

传统的以街道为社会生活联系中心的社会结构萎缩了，以汽车交通为中心的城市街道不仅分割了城市空间，还扼杀了丰富的社会生活。这种弊端产生的原因主要是：第一，城市到处都是车辆，道路空间被交通工具所占有，沿街店铺又占用了部分人行道空间。第二，基于功能分区和交通组织的城市规划产生了长距离的通道和单一的社会空间，以往在街道上可能发生的复合的社会行为被规范到相应的、单一的空间与场所之中，街道的功能除了交通之外，所剩无几。第三，以汽车为中心的设计理念上的偏差以及单调的规划设计手法导致了环境尺度体系的单一化，适合人体尺度的微环境景观被忽视，环境景观缺乏亲和力。

2.城市化的加速发展对城市环境的影响

现代商业、交通的迅速发展造成城市符合人性尺度的传统公共空间的消失，丰富多彩的街道生活、传统商业以及由此维系的社区网络、邻里结构遭到破坏，取而代之的讲求效率，追求流动的大尺度街道和体现纪念性与政绩的广场都反而使市民远离社会交往。有些城市原规划的道路红线已经无法满通的需要，都在拓宽道路。

3.国际式建筑思潮的冲击

20世纪初兴起的现代主义设计思潮对传统城市景观产生了巨大的冲击。一方面“国际式”建筑的泛滥使城市景观的识别性正在逐步消失，市民对城市的认同感、归属感减弱。上海里弄石库门住宅是公认的居住文化象征，引入了西方城市房地产的高效开发方式，将Towhouse与沪上三合院完美结合，创造出中西合璧的雅致外观。人们觉得可亲，不是生搬硬套西方的模式。

4.城市的土地利用与房地产业的开发

由于以“成本——效益分析”为基础的私人房地产开发的迅速发展，及其对经济效益最大化的追求，同时又缺乏有效的社会制约机制，导致有价值而无经济效益的历史建筑、街区被高利润的房地产项目所取代。而正是这种简单的、大规模的开发改造导致传统城市街道景观风貌消失。安徽某市街道周边由于商业开发使沿街建筑遍布整条街道，街道底侧界面被密不透风地包围起来，形式较为呆板，和其推崇的山水之都的城市口号不甚相符。

转贴于

5.全球化的快速发展，标准化、特色化对文化特色的影响

由于信息媒介的全球性传播及无孔不入的扩张力，使国际化、标准化、统一化成为新的时尚潮流，而这些都模糊了城市景观与社会、历史、文化之间的有意义联系，使不同地域文化、景观的独特价值被漠视。也正是在这种时代背景下导致了大量的追求个人表现、纯理性、抽象性，远离历史、文化传统的建筑出轨，导致了城市街道景观的变异。

6.城市景观设计的水准不足

有些城市的一些设计只是照搬外地建设成功的街道表面形式，而没有结合本地的实际情况，对本地历史和文化底蕴的挖掘不够，缺乏理性地去追求一些图案化的表面及所谓“后现代”的造型，使街道失去了地方特色。这和我们景观设计行业某些方面的不太规范有关。景观设计行业缺乏正确的引导，内部人员良莠不齐，甚至一些街道景观的设计并不是由专业人员来完成的，这也需大家尤其是规划部门的相关领导的重视。

三、对策

街道景观是城市景观的重要组成部分，是城市文化的重要载体。街道景观作为一种社会公共产品，应体现出社会对文化的追求和公众共同的历史文化价值观。街道景观只有正确把握和理解历史文化及社会发展才可能得到公众的认同。历史文化的最大价值，不仅在于其表现出来的形式，而在于其背后饱含的深层文化内涵。在城市街道景观设计中挖掘和表达历史文化，只是从历史文化的形式中借鉴或模仿某些形式或片断并没有多大吸引力。这种方式只能满足人们一时的好奇心，而没有长久的感染力。城市街道景观设计中挖掘和表达历史文化，不应仅仅停留在对某些历史文化形式的模仿或借鉴上，应注重对深层次的历史文化内涵的挖掘和表达。景观设计是一种艺术创作行为，因而在满足人们的使用需求的同时要具有美感，体现出艺术性。

1.坚持“以人为本”的设计原则

城市环境是人类聚居生活的地方，城市环境的核心是人，基础是自然环境。城市公共空间是人与人交流的地方，公共空间或景观不是只让人展示的，而是供人使用，让人参与到其中的，离开了人的活动、故事和精神，公共空间景观便失去了意义。在城市公共空间中，强调以人为本的规划设计原则，充分满足人自身的需要，强调人与自然的和谐统一是景观设计的关键所在。景观及公共设施的布局与尺度要符合人的视觉观赏位置、角度以及人体工程学的要求；座椅的摆放位置要考虑人对私密空间的需要；要根据婴幼儿、青少年、成年人的行为心理特点，充分考虑到老人及残疾人对景观环境的特殊需要，并落实在休息区、座椅尺度、专用人行道、坡道、盲文标志、专用公厕等细部设施的设计中，使城市公共空间景观真正成为大众所喜爱的休闲场所。

2.可持续发展的原则

城市景观设计的可持续性发展追求的是人与环境、当代人与后代人之间的一种协调关系。发展必须以保护自然和环境为基础，在注重经济快速发展的同时，必须对自然和环境予以充分的考虑，使经济发展和资源保护的关系始终处于平衡或协调状态。自然景观资源和传统景观资源都是不可再生资源，在景观设计中，要对自然景观资源和传统景观资源加以合理保护与利用，不应在建造新的城市环境景观时以破坏自然景观资源为代价，应以自然景观资源、传统景观资源为设计基础，创造出既有自然特征，又有历史延续性，同时具有现代性的公共环境景观。规范人类资源开发行为，减少对生态环境的破坏，实现景观资源的可持续利用，是城市公共景观设计的一项重要原则。

3.保护和发展文化景观的原则

随着我国大规模的城市和村镇改造，一些文化景观遭到严重的破坏，对文化、风俗延续产生不利的影响，景观风格趋同化使具有民族及地方特色的公共空间日趋减少。民族文化的继承性是民族文化得以保存和延续的根本。在公共空间景观设计过程中，挖掘和提炼具有地方特色的风情、风俗并恰到好处地表现在景观设计中，防止人为地割裂文化历史，重视当地居民的文化认同感，对于体现景观的地方文化特征，增加区域内居民的文化凝聚力和提高景观的旅游价值都具有重要的作用。

4.城市街道景观建设要充分体现城市道路的人文美

城市道路的人文之美是指通过城市街道的文化特色和人文氛围所反映出来的一种文化美感。文化的表层是物即人类一切劳动包括艺术劳动的物化形态；中层是心物结合；深层即心即属于这一文化整体的社会群体心态，包括群体的伦理思想、思维方式、价值观念、民族性格、宗教感情、审美趣味，它离物较远，却是在精神的物化过程中决定物的根本。因此，作为城市街道景观，它的人文美不可避免地应与周围的其他建筑构成整体人文景观来体现，所以无论人们是游好莱坞的星光大道，还是走南京的夫子庙街，曲埠的孔府街等，都能感受到这些街道所反映出来的所在国家特有的城市道路人文美感。

参考文献

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关键词：高校图书馆；社会化服务；现状；困境

中图分类号：F259.21 文献标识码：A

文章编号：1005-913X（2012）08-0014-02

近年来，随着我国社会经济的快速发展，人们在物质生活满足的同时，越来越需要丰富文化生活，于是人们对高校图书馆向社会提供服务的呼声越来越高，不少高校图书馆也在尝试提供社会化服务，以顺应时展之要求。然而，高校图书馆在探索社会化服务的过程中遇到了一些困难，进而使其处于进退两难的尴尬境地。

一、我国高校图书馆社会化服务历程

20世纪末21世纪初，学者们才真正开始探讨高校图书馆社会化服务问题，不过其相关研究也只是对高校图书馆的社会化作了理论上的论证。近年来，随着我国高校办学理念的更新以及办学机制上的创新，高校尤其是一些地方高校与社会联系日益密切，双方互动逐渐增强。一些高校图书馆依据自身人力资源和图书资源情况，在服务本校教学科研的基础上，尽其所能为社会提供服务，以满足社会对图书、信息资源的多种需求，并积累了比较丰富的经验。2002年教育部颁布的《普通高等学校图书馆规程（修订）》中明确指出：“有条件的高等学校图书馆应尽可能向社会读者和社区读者开放。面向社会的文献信息和技术咨询服务，可根据材料和劳动的消耗或服务成果的实际效益收取适当费用。”此后，国内图书馆学学者就此展开了详细解读和深入讨论，讨论焦点是高校图书馆社会化服务的必要性及可行性。

二、高校图书馆社会化服务现状

近年来，我国部分高校图书馆在图书资源共建、共享、馆际互借、资源整合等方面，为图书馆在管理及技术上提供了咨询、指导及支持，使我国图书馆服务范围从传统图书文献服务项目拓展到数字化服务项目，进而在一定程度上推动了现代化图书馆事业的发展。与此同时，高校图书馆的职能也在发生变化，从单纯的近地服务转为近地与远程服务以及科研的融合，其服务对象除本校的教师、学生和科研人员外，还有社会团体，但仍局限在高校之间、科研院所之间的文献信息服务方面和公益上，高校图书馆的开放度仍很有限。其校外服务对象主要包括：本校校友、地方行政部门、校园周边科研人员、医生、教师、工程师以及市区其他高校师生（馆际互借业务）等，并针对不同层次读者发放不同级别的借阅证，如年证、节假日临时借阅证等。在服务时间上，以节假日、双休日为主，正常时间为辅。服务内容上以定题服务、文献检索复印、信息咨询、馆内阅览为主，以文献外借为辅。

三、高校图书馆社会化服务过程中的困境分析

虽然，我国高校图书馆社会化服务刚刚起步，但在服务过程中却遇到不少障碍，导致高校图书馆在走向社会化服务过程中的荆棘遍地。分析其原因是实现高校图书馆社会化服务的先决条件。

（一）观念与体制滞后

长期以来，我国的图书馆体制是多元等级结构，依据行政隶属关系分成公共、高校、科研、工会等几大系统，实行多头纵向领导，而且各系统之间相互分割，各自为政。如由于条块分割，高校既有国家部属院校和省属院校，也有市属地方院校；既有公立院校，还有民办院校。不同隶属关系高校图书馆之间差距巨大，且各自为政，尤其是省属和部属高校与地方政府之间、市民之间缺乏相互沟通与交流。这种高校管理体制形成国家对整个图书馆系统缺乏统一管理。这种陈旧的观念和落后的管理体制严重阻碍了高校图书馆的发展，影响了高校图书馆向社会开放和提供服务的进程。

（二）知识产权及读者权益受损

高校图书馆在为社会提供服务的过程中，在为社会读者提供文献资源借阅、复制服务和信息咨询服务时容易产生知识产权问题，特别是在网络环境下，在为社会提供信息资源传播和利用时所产生的知识产权问题，都严重的阻碍了图书馆社会化服务的进程。其次还有读者权益问题，如“维护读者权益，保守读者秘密”。高校图书馆在对社会开放中对于社会读者与校内读者一样要保障其在图书馆的人身安全权，阅读过程中的阅读保密权、对图书馆的平等使用权、读者的人格尊严权、对于图书馆服务内容的知情权、对图书馆管理的监督权等权益。

（三）人力资源匮乏

高校图书馆在提供社会社会化服务时，存在着明显的人力资源不足之障碍，其中人员总量短缺和结构性短缺的表现尤为突出。高校图书馆的人员编制属事业编制，是按照学校的师生人数及馆藏图书的数量来核定的。虽然高校图书馆拥有既懂图书学、情报学专门知识，又懂专业技术，同时又有丰富业务经验和专长的人才，他们的文化程度和素质较高，但他们主要熟悉为校内读者群提供信息服务，而在提供社会化服务时往往心有余而力不足。尤其是随着现代信息技术的发展，图书馆的信息角色已由传统的图书、文献流通变为信息集散地，并逐步发展为数字图书馆或虚拟图书馆。图书分类及藏书剔旧等全过程实现计算机管理，使得强大的技术支持成为必然，亟需引进专业的计算机和信息管理专业人才。

（四）信息资源不足

随着改革开放的不断发展，高校图书馆为适应招生、教学、科研事业的发展，文献信息资源的收集主要是紧紧围绕学校的教学、科研和重点学科建设需要进行的。虽然在数量上和质量上都达到了一定的规模，但高校图书馆所掌握的文献信息资源距离社会对信息的点、面和时效的需求还相距甚远，可资利用的专业数据库的建设与发展，也受到资金和人力短缺的严重制约。就单个高校图书馆而言，所收藏的文献信息资源不可能涵盖社会经济活动的各个领域。因此，向社会提供各类不同层次图书信息服务的能力受到了制约。

（五）经费投入与馆舍面积不足

随着十多年来高校的连续扩招，在校生不断增加，造成生均占有图书馆面积和阅览座位锐减，有些高校图书馆随着图书的增加，自修室也被逐渐侵占。导致难以在硬件上满足高校社会化服务的需求。

更新高校图书馆服务理念，突破体制、制度障碍，加大经费投入和专业化人才引进力度，创造性地探索高校图书馆服务地方社会经济发展模式，实现高校和社会图书资源的整合、共享、共建，是高校图书馆开展社会化服务的必经之路。这条改革之路绝不是一蹴而就的，将是一条漫长的探索与实践过程。

参考文献：

[1] 崔金荣.关于图书馆社会化问题的思考[J].学术交流，1992（3）：121-122.

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在风景园林的规划和设计中，植物景观都是最重要的组成部分之一，直接影响着园林景观的整体施工质量。而随着社会的发展和经济的进步，人们对于风景园林景观的需求也越来越大，并且需求的形式也越来越多样化，所以如何在适应现代化发展的风景园林中设计别出心裁的植物景观是园林行业的发展重点。本文主要就风景园林中植物景观的设计原则和设计要点做了探讨。

关键词:

风景园林;植物景观;设计要点

在城市设计规划中，风景园林是必不可少的一个重要项目，风景园林不仅可以美化城市的自然环境，并且能够让城市中的人们感到舒心和安逸。而作为风景园林的核心项目，植物景观影响着风景园林工程的质量好坏。对于植物景观的设计，是体现园林整体的设计规划方向和思路的过程，并且是提高风景园林的自然气息以及艺术气息的重要步骤，所以做好植物景观的设计工作才能够更好的设计好风景园林。

一、现代风景园林植物景观设计概述以及原则

我国最早的真正意义上的风景园林设计理念体系是上世纪50年代出现的，经过60多年的发展，到目前为止我国的园林建设理论已经形成了一些诸如“生态园林”、“节约型园林”的现代化园林设计理念，园林的植物景观设计也有了一套相对比较完整的体系。在园林的景观设计上，长久以来我国的设计师们已经有了大量的优秀作品产出，并且指导着我国未来的植物景观设计的发展方向。在目前的社会经济飞速发展的时期，人们对植物设计的要求也越来越多，越来越复杂，使得园林中的植物景观设计需要更加宽阔的领域和更加全面的思路［1］。

现代长久生活于城市中的人们，随着生活质量和水平的提高，对于自然的渴望更加的迫切，更加的希望能够亲近自然和谐相处。所以在现代园林的设计时，主要分为了两种类型进行设计，一种是“以人为本”的园林设计，这种园林主要的目的是为人服务，植物的设计也是以人的需求为主，目前大多数的园林设计都是以“以人为本”的设计理念进行设计，使得植物景观在种植时能够满足周围建筑以及人们生活的需求，例如城市中的小型绿地、以及住宅、工厂等地方附近的小型园林。另外一种是突出自然的理念，顺应自然规律进行设计的园林，这种园林是通过现代的科学技术手段模拟出良好的自然生态环境，然后建造一个接近自然的环境，供市民们欣赏和生活。这种园林主要是在城市的大型绿地以及滨水的公园，郊区的公园等地方进行设计。而园林设计的规模越大，就越要注意保护自然的原生态景观。所以在建设现代化园林时，要坚持可持续发展的原则，建造生态化完整循环的生态园林，并且对于保护和开发的关系要进行协调，保护好原生态的自然景观，发挥出风景园林的真正意义，做到城市与园林的和谐统一。

二、植物景观设计程序要点

在风景园林的植物景观设计时要经过五个步骤，首先是分析现状，其次进行概念规划，第三步进行方案设计，第四步是对方案的深化设计，最后设计施工图，并且在施工过程中，要进行设计配合［2］。

(一)现状分析。现状分析是在进行植物景观的设计之前，对园林的施工地方情况的调查和分析，这个阶段是指导植物景观设计方向的关键，保证了园林施工后续工作的顺利展开和实施。在分析施工地区的现状时，主要要进行资料收集、现场调研和周边考察三个工作。资料收集是对施工场地所属的城市地区的规划理念以及植物的地域性分布情况进行资料的收集，并且收集当地的基本气象、土壤、水温、地质的情况以及当地与植物相关的一些传说和典故。现场调研就是对施工产地的土壤等情况进行具体的考察和分析。分析是对施工地区周边的整体绿化情况，以及周边的建筑物等情况进行了解。

(二)概念规划。概念规划是设计师根据施工地区所属城市的整体规划理念，结合现状分析的资料对植物景观的设计提出一个大概的规划思路，并提出整个园林植物景观的设计新意和特色。

(三)设计方案。在规划好植物景观设计的概念之后，就要进行方案的设计，方案设计是调整规划概念中的层次以及内容，并且将概念进行深化和细化，将宏观的概念方向变成具体的细节步骤。在进行方案设计时，要将规划的宏观内容全面有序的展开，将植物景观的特色进行分区，并整合植物景观的空间构成然后设计出一套合理的方案。

(四)深化设计。深化设计是对方案设计内容的再次细化和调整。将方案这几中的内容借鉴园林植物配置和设计的原则，对植物进行分类，归置，并且表面种植的数量和需要间隔的距离等，深化设计是在进行方案设计的时候同步进行的细化过程，是对方案设计的进一步完善和全面的调整。

(五)设计施工图。施工图的设计囊括了植物种植的施工以及工程的预算、工程的监管和验收等工程的各个方面具体细节的设计。施工图能够准确的表达出种植某种植物的目的以及种植植物的具体步骤和细节。植物的施工图明确了植物种类、名称、种植位置、行距、数量、规格等大多数需要施工中注意的问题，并且表面了植物的选用情况以及种植植物苗木的质量，苗木的移栽方法等资料和要求。是最终进行施工的指导性文件和依据［3］。

(六)施工配合。在施工过程中，往往会因为一些不可控的情况而出现种植的问题。施工配合就是在施工中对现场施工出现的问题进行调整和优化，并重新设计的过程。设计师要在施工现场对施工人员进行全方位的指导，避免出现一些不必要出现的问题，并且对现场的施工问题进行解决和优化。这个过程影响着整个工程的效果和最终的施工质量，所以设计师要积极的对施工进行配合。

三、结束语

总而言之，在风景园林的设计中，植物景观设计是最重要的环节，只有遵循现代园林设计原则，并且做好设计前的现状分析，提出具有特色的规划概念，同时提出全面的设计方案并且加以深化完善，形成指导施工的施工图，才能够使植物景观在施工中更加有效，使风景园林的质量更加优秀。

参考文献:

［1］牛艳玲．城郊体验型农业休闲园植物景观设计［J］．湖北农业科学，2014，53(17):4100－4104．

［2］任斌斌，冯久莹，李树华等．模拟邯郸地区自然群落的植物景观设计［J］．浙江农林大学学报，2011，28(6):870－877．

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【关键词】景观设计 课程设置 民族元素 文化传承与创新

景观设计包含在一个大环境概念当中，极少受控于某种单一的权威势力。随着城市建设的不断扩张，世界文化日益融合，现代景观呈现的单一视角使人们的视觉审美过度疲劳化，景观的地域性严重缺失，人们的情感需求得不到满足，这些现象折射出当今景观设计教育系统与相关机构在专业课程设置中出现的问题，即本专业学生对传统民俗民族文化认识程度不够，尤其是身处多民族地区艺术设计院校的学生，对本民族文化元素在现代景观设计中的作用不够重视，盲目跟从“现代化”“国际化”设计大潮流，削弱了城市景观的地域文化特性，从而失去了景观这一“设计”的意义。

广西艺术学院作为广西壮族自治区的唯一一所综合性艺术院校，坚持“充分利用地域优势和民族民间文化艺术资源，突出人才培养的地方特点，更好地服务广西经济文化建设”的办学特色，并设定了到2015年，把学院建设成为具有民族艺术特色，在东南亚地区有一定影响，处于全国同类高校先进行列的综合性艺术院校的总体发展目标。学院一直鼓励教师积极探索教育教学中民族特色教学的改革，并在学院内成立有广西高校人文社会科学重点研究基地——广西少数民族传统艺术研究中心，这些都为本项目的展开提供了很好的教学改革基础和理论研究环境。

一、研究目的和意义、国内外研究现状分析

（一）研究目的和意义

首先，广西地域内有壮、苗、瑶、侗等11个少数民族，民族文化资源十分多元和丰富，这为景观设计课程的开发与建设及对此展开的田野考察活动提供了广阔的空间。近年来，为推动城镇的文明化进程，各地日益重视城镇基础设施工程建设，城镇景观规划设计逐渐成为其中的建设重点，景观艺术设计人才始终是近年的紧缺人才，而懂得特色设计的景观艺术设计人才更是匮乏。因此学院教育系统应积极调整景观设计专业研究课程，以本土民族文化、民族元素为设计基础，以考察民风、民俗为教学特征，解决课程设置单一的教学体制，打开学生的设计思路，为广西的城镇景观建设事业作出应有贡献。

其次，自2004年首届中国—东盟博览会在南宁举办以来，广西壮族自治区首府南宁市成为东盟博览会永久举办地。中国—东盟博览会以展览为目的，同时开展多领域、多层次的交流活动，中国与东南亚各国的交流密切、频繁，在经济、贸易及文化领域有了更多、更深入的了解和往来，不同文化的碰撞与对话，促进着各国关系的友好发展，不断发挥各自优势、挖掘潜力，积极开展农业、基础设施等各领域合作，为广西的文化建设与城镇整体景观设计带来了深远的影响。因此，开展该课题的立项研究，既顺应时代需求，也是作为身处多民族聚居区的相关专业的专业教师应有的责任和义务，更能为景观设计教育教学和景观设计实践探索出新理念。

（二）国内外研究现状分析

在中国，随着社会的高速发展，基础建设任重道远，社会各领域的多样性特征日趋明显，基于相同景观设计法则上的相同景观设计表现手法，已无法满足每个城市需要展示其个性化风貌的诉求。如何寻找民族性，增强民族自豪感，维持中华民族文化的多样性，在景观设计中体现设计对本土文化的尊重，增强本土民族文化的竞争力，吸引外来的投资，扩大民族文化旅游资源，这对城市景观建设提出了全新的要求与体验。而如何在改造自然的活动中合理地利用当地特色自然资源和文化资源来保护生存环境，满足人们日益提高的环境物质要求，也要求景观设计专业教育必须做出反应，担当起培养相应人才的责任。目前的景观设计教育，尽管严格依据现代景观设计教育教学体系，但并未将民族性特别是本土少数民族的文化元素真正列入景观设计教学体系，未能清晰、完整地表达这一景观设计意图。

加拿大作家简·雅各布斯在《美国大城市的死与生》一书中，以纽约、芝加哥等美国大城市为例，深入考察了都市结构的基本元素及其在城市生活中发挥功能的方式，分析研究了城市的复杂性以及城市应有的发展取向，也为评估城市的活力提供了一个基本框架。该书自1961年出版以来，即成为城市研究和城市规划领域的经典名作，并对当时美国有关都市复兴和城市未来的争论产生了持久而深刻的影响。

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关健词：风光带；滨水景观设计；防洪

Abstract: based on the east coast DaoXian XiaoShuiHe sight and analysis of the status of levees, made clear the sight of harmonious and unified landscape and flood control design requirements and design principles, and the landscape design and way state humanities spirit fusion up, and realize the DaoXian XiaoShuiHe east coast of sight with humanity characteristics of landscape design, highlights the way states landscape features, and through the analysis of landscape design problems, realize the relevant design optimization.

Keywords: sight; Waterfront landscape design; Flood control

中图分类号：F123.6文献标识码：A文章编号：

引言：“天人合一”是中国古典哲学的根本观念之一。传承到现在，“天人合一”的思想仍该传承下去并成为现代人生活的追求。然而，城市生态环境问题，特别是以水为核心的环境问题已成为中国城市生态安全的头号问题。城市水环境的恶化在很大程度上源于社会对该问题缺乏系统、全面的认识和解决途径，片面的以工程技术，机械地、单一地去解决问题，如防洪、蓄水造景等等，结果使水系统及其生态服务功能遭到严重破坏。面对这样的问题，在设计滨水空间时要在建立生态基础设施的基础上，有建设性的提出合理的、综合解的决途径和方案。具体而言，滨水设计中的生态原则主要表现在以下几个方面：达到防洪护坡标准；维持和恢复自然水循环平衡；保护和恢复水生及滨水生态系统及栖息地；保护动物、植物的物种多样性；保护并提高水体的景观和休闲价值；增加城市滨水和近自然空间；城市文脉及城市风貌延续等。

一、潇水河东岸风光带现状分析

潇水河东岸风光带规划场地位于县城中部，潇水河东岸，包围着三面环水的城东文教体育区，以滨河景观道为界，全长4100米，宽30-130米不等，总面积约58公顷。潇水河常水位为167.9米,近期修筑水坝后可达到171.5米。风光带用地现状地势低洼，平均海拔约172.5米，根据水利部门资料，潇水河10年、20年一遇的洪水位分别为173.89米、174.65米。沿河区域几乎年年都受到洪水威胁。

现整个区域内道路系统还不完善，仅有东西向的月岩东路和南北向的一条在建道路，以及潇水桥和潇水二桥两座桥梁。场地内遗存的历史人文景观较少，仅在北侧有一渡口，名渡。当年时，在这里抢渡潇水攻占道县，拉开了湘江战役的序幕。濂溪河畔保留有一座书写着红色标语的墙。风光带西北和东北侧分别与西洲公园和东洲公园（规划中）对望。西北侧与对岸周敦颐雕塑对望。南侧水岸滨临两座生态小岛。

二、滨水景观设计理念

1、生态优先，可持续发展

现有的水岸线、植被和地形地貌都是经过千百年自然形成的。在规划中，一方面要充分尊重原有自然格局，另一方面人为创造的景观，也应使其成为自然风貌的延续。使“人、城、自然”共存共融，可持续发展。

2、景观与防洪协调统一

传统的滨河带规划是首先修建生硬的防洪堤，再进行景观规划，将景观与防洪完全分割，并且从节约成本的角度考虑，防洪堤多沿河修建，造成生态破坏与景观表达的苍白。二者应同时进行，彼此协调统一。

3、以人为本，体现场所精神

任何项目的修建都是以人的使用为主要目的，因而规划应着重从人的心理和需求出发，并提供满足特殊使用人群的关怀性设施。

4、城市文脉及城市风貌延续

城市经过千百年的发展和洗礼，形成了一定特色的城市风貌和深厚的文化渊源，这是历史留给人类的宝贵财富，是城市的灵魂所在。规划应注重城市文脉及风貌的延续和表达。

5、景观可识别性

一个成功的景观设计必须具有强烈的视觉冲击力和让人过目不忘的外部特征，即可识别性。景观的可识别性不仅是景观外观形态的独特性，更应当体现特定的场景和地域文化烘托下的意义。

6、技术创新与节能环保

注重节能和环保材料的使用。建筑材料及绿化植被尽可能从当地乡土材料中选取，忌奢华浪费。大力提倡应用新的设计思路和新的生态技术。

三、景观设计中需要重点解决的问题及对策

1、防洪问题

场地现状地势低洼，汛期受洪水威胁严重。

设计对策分析：采取路堤结合的形式，抬高滨河东路的高程，平均海拔高于20年一遇洪水位1米，达到175.60米，使其满足20年一遇洪水位的防洪需求。

2、防洪堤周边环境的处理问题

修建防洪堤将在原地势上抬高2—3米，由此形成的巨大高差对风光带及城市景观都将造成严重影响。

设计对策分析：在风光带的竖向处理上采取四种形式：

（1） 广场式——将风光带抬高与防洪堤齐平，适用于有建筑物和需要大型广场的区域。

（2） 缓坡式——将风光带用地填方，使其与防洪堤自然过渡，形成自然的生态缓坡形式。

（3）分级平台式——分级修建平台，分别满足10年、5年洪水位的防洪需求，利用平台设置景观。

（4） 陡坎式——保留防洪堤修建留下的陡坎，利用其修建大型景墙、壁画等。

在防洪堤与城市景观的衔接上，采取传统的斜坡形式，种植绿化。此形式工程较简单，造价较低。滨水建设用地留给建设方考虑，可抬高用地与防洪堤齐平，也可将建筑一层架空作活动场地，或停车场用地等。（如图 1）

图1潇水河东岸风光带竖向设计示意图

3、生态问题

风光带的修建以及防洪堤大量的土方工程必然对生态环境造成比较严重的影响。

设计对策分析：设计与生态过程相协调，尽量使其对环境的破坏影响达到最小，尊重物种多样性，减少对资源的剥夺，强调环境的自然生态性，降低环境污染，减弱人对自然的互相冲突。在驳岸处理上，除部分场地保留原有陡坎，大部分采用自然生态缓坡形式，并用植被软化驳岸，在坡底铺垫鹅卵石，可有效减少流水对驳岸的冲刷。

篇6

近几年来虽然我国的景观建设取得了很大的成绩，城乡面貌发生了翻天覆地的变化，居民的生活环境也大大改变。但人们对于景观设计的教育功能问题却往往把它忽视了，教育功能是景观设计中不可缺少的重要条件，要想提高景观设计的质量，就必须重新分析景观设计教育。

景观设计与生态教育

景观设计是以自然科学和人文艺术为学科基础，针对协调人与自然关系，而进行现状分析、规划布局、景观设计、改造、管理、保护和恢复工作。因此，它带有自然科学与人文艺术的双重性质。 优秀的景观设计能以生态思维为核心， 重视自然的自组织和能动性，利用生物的多样性，实现与自然系统的有机融合，通过设计向人们展示周围环境中的种种生态现象、生态作用以及生态关系， 唤起人与自然的情感联系。人与社会、人与自身的和谐与统一，是当今环境和时代情势下人类应该坚持和选择的正确的生存论态度和价值立场。将生态教育引入景观设计，从生态的角度进行景观设计，实现现代景观设计的核心任务，协调人与自然关系，利于实现可持续发展战略。

景观生态设计作用

1.改善生存

人类借助高科技的发展，改造自然以适应自身生存，但也在一定程度上造成自然的破坏，生态危机已成为现代社会面临的重大问题。景观生态设计具备改善现代人所面临的种种生存困境之特点，在这样的前提之下，借助生态美学、设计美学、景观设计学等理论基础，通过对山形水势、植物、构筑物、小品设施和园路等的设计实践，创造美的环境，实现人与自然的和谐共生。

2. 调节心理状况

冷漠的大工业时代景观并不能带来心理上的安宁，人类更倾向于接触绿树、花草、水体或者简单的小景致，即接触自然。景观生态设计尊重自然的循环发展过程，协调人与自然的关系，实现人类诗意的栖居。

3. 体现人类生存智慧

高科技是人类智慧的产物，然而也带来了生态环境日益恶化、人与自然的矛盾日益尖锐、严峻的生存危机等问题，如何摆脱这些弊端成为考验人类生存智慧的重大问题。

我国景观建设中的负面教育现象

目前很多景观都存在铺张浪费， 使公众产生景观就是“高消费”的误解。

非人性化、无助于促进交往与交流的景观人工迹象明显， 使公众减少了从自然获得教育的机会；漠视环保不利于景观可持续发展。出现这些负面现象的背后当然有不可忽视的原因，设计者专业水平不够，创新意识薄弱，不能把人的需要及展示城市元素的功能特征放在设计的第一位；同时投资者对生态效益的认识欠缺，盲目跟从，大搞形式化主义。因此要避免负面教育现象产生就必须从设计者、管理者、社会监督等各个层面严格把关。

教育功能的类型

1. 美学教育型

通过色彩、材料、形体、内容等因素，将环境艺术熏陶的作用培养和提高公众的艺术审美情趣及美学修养融入景观设计， 进而提高思想境界。

2. 自然生态型

一系列体现生态设计，自然恢复，生物多样性保护、自然景观保护与恢复以及建设自然式景观，能使公众尤其是儿童更多地接触自然， 接受教育。如成都著名的活水公园是世界上第一座城市综合性环境教育公园，浑浊的府河水依次流经厌氧池、兼氧池、植物塘、植物床、养鱼塘等水净化系统，向人们演示了水与自然界由“浊”变“清”、由“死”变“活”的生命过程。

3. 创新教育型

创新教育是培养创新能力的教育， 它是培养人的创造力的一种有目的有计划有组织的活动。创新是人类一切活动中最高级最复杂的一种活动，是人类智力水平高度发展的一种表现。在这种参与式的创新景观中，能将教育转换为无声的语言，使得接受方在的游憩的过程中潜移默化地达到教育目的。

4. 科技教育型

景观设计学的发展不再仅仅将景观视作一门艺术， 而是更加注重科学技术的运用，许多先进的科学技术手段与方法通过景观设计展示出来。景观生态恢复技术、水资源净化技术和人工湿地技术等新思想、新工艺、新技术和新材料等都在科技教育型景观中得以展现。例如波士顿的“树荚计划”旨在创造高度仿生，具备自然树木净化空气、吸收二氧化碳并释放氧气的重要生态特性。树荚在社区中也担任相关的社会角色，它可以成为交流的界面，让人与人、人与树之间产生互动。人们可以在这种生态模块中学习和玩耍，它可以将“脱碳过程”更好的展示给人们，让人们参与其中，从而促使人们养成保护生态的习惯。

结语

篇7

关键词：公园绿化景观 设计原则 理念探索

前言：

公园是供人们休息和开展娱乐活动的主要场所，绿化景观可以帮助人们放松心情，在一个相对愉快的环境中活动。充满艺术气息的绿化景观不仅可以增加公园整体设计的艺术效果，还能提升绿化景观的艺术价值。

一、公园绿化景观设计发展现状分析

改革开放之初，我国开始逐渐引入城市公园建设，一方面是因为公园绿化景观是一个整体建筑项目，可以为人们生活提供良好的活动场所；一方面是为了体现城市化建设的可持续发展理念。目前，无论是城市公园还是大型独立公园，绿化景观设计已成为了一项重点的研究项目，在园林建设中的设计地位非常突出。因此，在植物景观和区域景观设计中，植物造景艺术、绿化景观设计都能表现出不一样的艺术美[1]。同时，与古典园林不同，现代公园在绿化景观设计上更注重功能性与艺术性的结合，在呈现公园绿化景观艺术价值的基础上，丰富绿化景观的使用性能。

二、公园绿化景观设计原则

一般情况下，公园绿化景观分为两大部分，植物造景和区域空间景观，在这两种景观形态中，植物造景可以优化公园中的植物配置，让植物在整体景观设计中展现特殊的风格美。同时，地域性文化特征让区域空间景观的设计重心偏重于文化，实体植物景观与空间景观的完美配合，是公园绿化景观设计的宗旨[2]。

2.1设计原则

2.1.1景观资源配置多样性

一处具有艺术观赏价值的景观一定是由多种植物配合完成的，所以一个植物在绿化设计中必须与其他植物产生共生效益，在特殊设计环境下，转变存在形式，或变成丛植、花坛，或发展成植篱。但是无论是哪一种设计形式，景观资源的多样性是不曾改变的。

2.1.2“以人为本”原则

因为公园中的绿化景观所占的区域空间最大，所以在开展景观设计时，设计人员应利用好绿化景观与公园地势形态、人文历史、自然环境的优势，充分表现出“人本文化”的设计特色。同时，在特定的拓展空间内，植物、公园公共建筑、固定植物都需要融入绿化景观设计中，促进绿化景观的人性化、立体化、健康化发展。在人文思想的影响下，现代公园绿化景观设计原则也悄然发生了改变，彻底打破了传统的鉴赏角度，从多元文化角度分析景观设计内容，并重新定义了绿化景观在公园景观设计中的主体地位和应用价值。由此可见，“以人文本”原则是公园开展现代绿化建设的核心依据，是推行城市可持续发展建设项目的必然手段。

2.1.3功能性原则

绿化景观设计不仅要体现良好的艺术价值，还需在具有艺术欣赏能力的同时，通过融合设施建设提高绿化景观的功能性。公园中不仅有绿化景观，还有很多公共设施，这些公共设施供人们开展娱乐活动，如果绿化景观脱离在人们生活之外，则其欣赏价值将会大大降低[3]。因此，绿化景观应结合公园中公共设施的使用性能，在符合设计条件的情况下，尽可能拉近绿化景观与公共设施间的距离，让人们在休闲娱乐的过程中，时刻能够体会到绿化景观所带给他们的“正能量”。

2.2绿化景观设计主要内容

在公园绿化景观设计中，特色植物和花卉的合理分配、景观修剪模型、园林建筑景观配置等问题是设计的主体内容。以植物为主体设计内容的绿化景观设计工作，各种树木和花卉的设计修剪工作格外重要，不仅要突显绿化景观在公园整体布局上的交相辉映，还要详细记录并规划相关种植、布置方案。一般采用以下几种方法：

2.2.1入口景观布局

入口景观是公园的门户，所以在这个地方，绿化景观必须采用中轴对称的方式分布，各种树木和植物在排列设置上要具有一定的统一性和对称性。通常，公园的入口景观会设置一个标志性的绿化景观，来突显公园的的艺术价值和景观地位。所以入口景观应以大面积平面树池和花池为设计背景，采用高大乔木的对应布置，并配用精湛的修剪技术，将绿化景观修剪成符合公园文化特征的景观[4]。

2.2.2绿化景观和水体景观的融合设计

大型水体景观是公园中最具特色的景点之一，所以绿化景观应在设计上突出两者景观特征的融合性和关联性，既突显出绿化景观的植物设计的艺术价值，还应烘托出水体景观的自然驳岸式水池，给人们营造出一种山水融合的自然景象。在这种景象的感知背景下，山水之间的亭台楼阁在更能满足与人们享受自然的活动需求[5]。

2.2.3绿化景观的特征设计

与大型主题公园不同，小型公园偏重于采用人造山体进行景观设计，因为人造山体在地质结构和材料性质上都远不如真实的山，所以如果要想突显出人造山体的自然特征，必须依赖于绿化景观的特征设计，在山体周围创建绿化带，并以人们活动路线为中心，在道路两侧增设“自然景观”。依靠绿化景观特色设计，不仅人造山体的先天漏洞得以填补，公园的整体景观布局也得到了进一步完善。

三、公园绿化景观设计理念探索

本文通过对公园绿化设计内容以及原则进行系统分析之后可知，公园在景观设计上面临着诸多发展问题，在现代生活需求的影响下，绿化景观设计必须转变传统设计理念，以创建现代化综合性景观园林为目标，开展绿化景观设计工作。结合上述内容，本文总结了以下两点景观设计理念发展内容。

3.1设置娱乐休闲区

由于绿化景观养护起来非常困难，所以目前大都是公园都不会在娱乐休闲区设置过多的绿化景观，以防止景观被破坏。但是，随着人文素养的提升，绿化景观融入人们休闲娱乐区是必然选择。如在儿童游戏区设置动物形状的植物，利用绿化植物维护儿童安全，作为一种自然屏障，将儿童围禁在一个安全的地区活动。

3.2烘托文化主题

在特色建筑周围，可以利用绿化植物平面造景的色彩和三维立体效果搭建一个具有功能性的绿化景观群。延伸活动场所与绿化景观在空间上的关联作用，帮助人们指明活动范围。同时，也可以利用景观自上而下的景观层次变化，提高公园中文化建筑的景观特色，让公园内每一处建筑所体现的景观文化内容各不相同[6]。

结论：

综上分析可知，公园是向全面开放的娱乐场所，作为重要装饰元素的绿化景观，其设计内容和设计方法对公园使用性能的主导作用非常强。因此，设计师必须认真统筹区域内公园的文化特色和绿化景观特征，通过专业的规划设计，营造一个完美的自然与现代化建筑相互融合的设计布局，以提高“景观建筑”在公园建设中的核心价值。

参考文献：

[1]周佳.浅谈园林景观中的人性化设计[J].西北农林科技大学学报（社会科学版），2012，13（24）：168-173.

[2]成国涛.铁路绿化景观规划设计研究[J].四川农业大学学报，2013，14（28）：135-142.

[3]雷正杰.湖南省高速公路绿化景观设计研究[D].湖南农业大学，2011，13（08）：109-112.

[4]雷振林.城市道路绿化景观的艺术语言[J].南京林业大学学报（社会科学版），2012，13（23）：156-173.

篇8

关键词：园林景观；低碳理念；应用

1.园林景观低碳化存在的问题

1.1设计中存在的问题

一般情况下，对低碳园林进行设计时应尽量考虑在设计中引入低碳设计理念，减少不必要的材料浪费。但是一些园林设计工程师往往迫于利益的需要，以及对于现状分析不当，导致在设计时考虑不足，使园林景观在建设时产生了过多的材料浪费，增加了碳的排放量，对环境造成了一定的污染破坏。

1.2材料选择中存在的问题

建筑材料的选择是对园林低碳理念最直观的体现，所以选用含碳量高的建材不仅导致了园林的碳排放量超标，也不利于低碳园林景观理念的体现。

1.3景观后期运作中存在的问题

现阶段我国工程设计、施工和后期维护往往是相分离的，设计师在进行相关设计时一般只是考虑工程建设的要求和所要达到的标准，而忽视了工程后期运作对自然环境等问题产生的危害。

1.4高污染能源过多

许多建筑企业进行园林景观设计时，并不考虑是否会对环境造成损害，所以对能源的利用也特别随意，例如石油、煤炭等能源燃烧后会产生硫氧化物、二氧化碳等多种污染成分，这些污染成分会对大气层造成损害，形成酸雨、雾霾等现象，间接对生态环境形成破坏，而且对人体健康也有很大的负面影响。

2.解决对策

2.1设计实现精细化

设计师在进行设计前应全面考虑各方面的问题，并对现场进行实地勘探，掌握各种有效数据，并对现状进行科学分析，拿出针对本项目切实可行的方案。坚持因地制宜、适地适树的原则，根据现状尽量做到土方平衡，降低土方倒运过程中碳的排放量。在景观设置方面，结合地形高处堆山，低处凿湖，湖的位置尽量选择在入水、排水方便的位置，减少管材的过度浪费。从建设源头即方案的设计阶段考虑节能低碳的方案是建设低碳园林的首要条件。

2.2低排碳量建材的使用

低碳材料是指使用周期长，生产和使用过程中能源消耗低、污染小、温室气体排放量小，可以循环使用并且可以回收再生产的新型材料。低碳的建材是园林低碳理念最显著的体现，所以在进行园林景观设计时应尽量采用低碳材料，这样不仅能够有效减低耗能，而且也可降低对周遭生态环境的污染度，在延长运行周期的同时，也避免了材料的浪费，有效节约了工程成本。在进行园林景观设计时选择低碳材料，是降低整体碳排放量的有效手段。

2.3加强生物循环系统的修复与建设

生物循环系统的成功搭建可以有效节约后期养护成本，有效修复生态环境。

2.3.1陆地生物链的恢复。科学化的植物搭配形成物质小循环。生态系统结构越复杂、物种越丰富，则系统表现出良好的稳定性，其抗干扰能力越强；反之，其结构简单、种类单调，则系统的稳定性差，抗干扰能力相对较弱。植物是改善环境最主要的绿化因素，在进行设计时对于植物的搭配也要更加重视。要注重植物的多元化，实现下层、中层、高层植物紧密结合，使植物最大限度发挥其自身的功能。根据各项研究的结果来看，供氧固碳机能排在第一的是常绿灌木，第二是落叶乔木，第三是常绿乔木，第四是落叶灌木。所以，通过加强乔、灌、草的有机搭配种植，可以有效提升植被的供氧固碳机能。

2.3.2水体是园林景观中不可或缺的一部分。水体生态系统的恢复可以有效减少清淤次数和注水次数。有效降低水体景观的污染和成本节约。合理配置水体景观的水生植物是恢复水体生态系统的前提。水体生物链的恢复要从调整水质和土壤酸碱度人手，再依次植入沉水植物、浮水植物、挺水植物。浮游生物的产生是水生动物食物链形成的基础，逐层逐步地进行生物链的恢复。

2.3.3清洁能源的广泛应用。可再生能源是指具有自我恢复原有特性，并可持续利用的一次能源，包括太阳能、水能、生物质能、氢能、风能、波浪能以及海洋表面与深层之间的热循环。在园林景观设计与建设中，可再生能源的广泛推广与应用，可以有效降低碳排放量，是最能体现低碳理念的选择。当前，太阳能光伏发电路灯已经在园林景观设计中广泛应用，这也代表着可再生能源已经进入了园林景观领域。

篇9

课程教学是教学活动的基础。景观设计课程教学是学生提高专业理论素养、专业操作技能、组织协调能力的重要途径。因此，笔者认为，在艺术设计类专业教学改革的过程中，要加强实践教学环节，启发学生自主思考的学习习惯，并结合实际环境开展实践活动，倡导体验和感知为主导的景观设计教学模式，核心抓事物的主要矛盾，来促进次要矛盾和事物的全面正确发展。

国内外景观设计现状分析

欧美发达国家自19世纪现代设计思想萌芽就进行了大量的景观设计实践，早在1900年，奥姆斯特德父子和查克利夫在美国哈佛大学共同创立了景观设计专业。随后，世界著名高校也相继开始设置此专业，至今已有100多余年的历史。近半个世纪以来，伴随着社会的飞速发展，人们对生存环境和生活质量要求在不断提高，各国对职业景观设计师的需求量也日益猛涨，景观设计学科在世界范围内争相林立，并因紧密的市场导向性积极地推进着该行业的发展。

国内景观设计由于种种原因，长期徘徊滞留在“绿化种植”上，时代的进步使人们的审美认识发生了深刻变化，随着社会的发展、科技的进步，人们已经越来越不满足于这种缺乏场地意识、缺乏人文精神的“设计”。为了改变这种状况，二十几年来，我国的景观设计课程也不断改进教育理念，许多高校都开设了园林景观设计相关专业，为社会的需要培养了大批设计人才，尤其是在景观设计的教育理念与场地认识等方面，注重形式和文化、创新和实用的完美结合。从单纯的“绿化种植”到现在讲授的城市环境景观设计，使景观设计课程体系得到逐步的完善，中国的景观设计也正在一步步走向成熟。

在当今信息化、多元化的高科技时代背景下，景观设计已经成为艺术设计一个重要组成部分，纵观先进国家对场地设计认识的教学思想，场地体验和感知的融合是其设计不断进步的精髓，吸纳先进的教学思想来加快景观设计与国际先进国家并驾齐驱的步伐。

景观设计课程的教学安排

1.理论知识讲授和经典案例研习

在课堂，教师除了利用多媒体课件，从设计思想的独创性、灵活性等方面讲授场地景观设计理论知识外，还通过国外著名设计大师的经典案例以及我们所在城市市内的相关特色景观设计来调动学生自主思考的积极性，了解前沿的设计思想和优秀作品，在这样的基础上，学生开始自主设想及自由发挥，并将设计过程和对场地地域文化的认识和方案形成推到过程制作成图文并茂的课件，让学生走向讲台，叙述他们的创作经过.在老师的引导下调动集体智慧，组织全班对该学生作品进行分析和讨论，使个体的构思与班上其他同学进行思维碰撞，最后再由老师总结各方意见，拿出最佳设计方案.课程以优秀国内外案例为基础来指导他们设计，不仅引导学生在创意方案，以生动的、吸引人的方式来进行紧固设计，更要建立一个用以指导设计方法、解决设计问题的程序.

2.优化课程结构和丰富文化素养

景观设计是一门涵盖范围特别广的课程，除了涉及建筑学、艺术学、美学、材料学、逻辑学外还包括经济学、社会学等，体验和感知是激发学生自主思考的重要途径，学生在校四年学习的时间短暂，因此该课程建设必须进行结构优化，教学内容必须随着时展的步伐不断更新，也就要求教师除了有丰富的专业知识外，还需要涉猎其他领域，从而积极引导学生利用相关交叉学科知识进行设计创作。

解决相关问题的方法

景观的意境与内涵来自于人的感知和体验，全方位的感官体验可以从中带给人更深远的心灵与思想层次的升华，甚至可以带给人生理与心理上的治疗与康复.

1. 在景观设计教学课堂上，教师的授课应做到不是灌输而是交流和启发，充分调动学生学习课程的主动性，使他们具有强烈的学习兴趣；改变重视设计图，轻视设计过程的传统评分方式，提高学生学习的积极性，把教学内容分课题进行个案和单元课题进行练习，强化艺术实践感受与体验的深度和广度；

2. 采用系列化的课题研究，整体把握专业知识多层次多方面的综合运用能力，并探寻课题的深层涵义；

3. 将体验和感知作为该课程教学思想的核心，锻炼学生对场地最本真需求的解读，提升对场地的认识能力及学习积极性；

4. 把教学内容进行优化重组，确定课题的内涵和学术要求，实现景观设计教学和设计基础教学相关联的完整知识构架；主讲教师整体讲述与个体指导相结合。采用主讲、讲座、观摩、讨论和对话交流等多种方式进行教学，形成紧张活跃、钻研求实的学习氛围。

景观设计课程的设置不单纯是教会学生景观设计的表现方法，更重要的是通过这门课程的学习鼓励学生在思想和精神上有一种超越意识，在学习中努力形成对这种精神的追求并加强对场地景观设计的研究。教师也必须在授课前准备大量的资料，阅览相关书籍，掌握国内外最新的学术动向，深入对自己传统文化的思考，提高艺术综合素质，并将此融汇于综合创新意识之中。景观设计教学就是要引导学生把握时代的节奏，提高设计意识，从而增强学生洞察能力、表现能力，进而创造美德能力。

结语

篇10

1.1设计、施工、管理水平有待提高

有些设计师设计出的作品与当地风土人情、地貌气候等不相协调，往往设计出来的作品到真正应用的时候就存在水土不服的现象；施工队只按设计师的设计图纸进行盲目施工，没有根据实际情况进行调整，或者存在偷工、减料，设计图与实际施工存在有天壤之别等情况；管理者专业水平较低，景观的后期养护对整个景观的营造非常的重要，植物它是有生命的，景观的营造也存在有时间性，植物是否能成活，后期的生长是否健康，景观的造型是否美观，都与景观的养护、管理者的专业管理水平有很大的相关性。

1.2破坏原有的生态环境

“绿色景观”，是指与生态过程相协调，并使其对环境的破坏尽量小的景观。北京大学景观设计学俞孔坚曾指出：“景观的生态化设计不是一种奢侈，而是必须；生态化设计是一个过程，而不是产品；生态化设计更是一种伦理；生态设计应该是经济的，也必须是美的”。而现在的很多案例却是花大钱，把原有的景观去的一丝不留，在某个地方无中生有的造出一个景观，这种设计违背了要和自然融为一体的理念，违背了要生态，经济和合理。

1.3缺乏文化特色

园林景观设计与建设应该与当地的地方文化特色相呼应，通过独特的设计风格来彰显当地的精神面貌和文化内涵，使园林景观设计既做到与时俱进又充分展现地域性。然而，随着改革开放的到来，人们的思想得到了空前的解放，西方大量的园林景观设计风格涌入我国，并为许多设计师盲目接受和模仿，甚至是出现了“复制品”的情况，使得当地的园林景观跟其他地方的如出一辙。看着具有西方特色的园林景观，看似很有国际风范，却丧失了当地该有的风格。久而久之，当地的个性、特色文化就会慢慢地消逝，留下的是一处处渐渐引起人们审美疲劳的模式化了的园林景观。

2解决办法

2.1合理利用植物资源，营造稳定生态群落景观

植物造景不是简单的植物个体的拼凑，而应该是根据生态学原理进行独具匠心的、科学合理的搭配。使之不仅美观，还能起到改善环境，调节小气候，保持水土，降低噪声等作用。良好的植物景观应该拥有稳定植物群落，具有物种多样性、遗传多样性和生境多样性。大树移植这种立竿见影的园林绿化方式是不可取的。大面积观赏草坪和模纹花坛等这类只可观赏且养护费高昂的绿化方式也要谨慎应用，我们应该根据生态学原理，结合当地乡土树种，对植物进行科学合理的配置，创造稳定、生态、实用、美观的园林景观。

2.2提高从业者的专业素质

研究人员应该挖掘开发更多的观赏植物，对可开发资源进行收集、评估、繁育和推广应用，为造景提供更多植物资源。园林景观设计和管护人员应该加强理论知识的学习，在了解植物学的前提下，结合园林生态学、园林景观设计等知识，构建科学合理、生态美观的景观。

2.3注重生态效益，发展生态园林

进行园林植物配置时应尽可能大的效仿自然界中的天然植物群落，充分发挥植物的生态效益。复层植物群落有利于增高单位面积上的叶面积指数，增强光合能力，增大对生态系统的作用。例如乔、灌、草相结合的群落产生的生态效益能比单纯的草坪高4倍。此外，复层结构的植物群落，稳定性、抗逆性强，防风、防尘、降噪、净化空气的能力也明显增强。因此，在进行植物配置时应尊重原有群落，在保护原有自然植被的前提下，通过促进群落的自然生产力，形成复合的植物层次并表现出丰富多彩的季相景观，实现低人工管理和景观资源的稳定、持续发展。

2.4注重地方特色，突出文化传承