问题分析报告范文

导语：如何才能写好一篇问题分析报告，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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（一）财务分析报告按其内容、范围不同，可分为综合分析报告，专题分析报告和简要分析报告。

1.综合分析报告

综合分析报告又称全面分析报告，是企业依据会计报表、财务分析表及经营活动和财务活动所提供的丰富、重要的信息及其内在联系，运用一定的科学分析方法，对企业的经营特征，利润实现及其分配情况，资金增减变动和周转利用情况，税金缴纳情况，存货、固定资产等主要财产物资的盘盈、盘亏、毁损等变动情况及对本期或下期财务状况将发生重大影响的事项做出客观、全面、系统的分析和评价，并进行必要的科学预测而形成的书面报告。它具有内容丰富、涉及面广，对财务报告使用者做出各项决策有深远影响的特点。它还具有以下两方面的作用：

（1）为企业的重大财务决提供科学依据。由于综合分析报告几乎涵盖了对企业财务计划各项指标的对比分析和评价，能使企业经营活动的成果和财务状况一目了然，及时反映出存在的问题，这就给企业的经营管理者做出当前和今后的财务决策提供了科学依据。

（2）全面、系统的综合分析报告，可以作为今后企业财务管理进行动态分析的重要历史参考资料。

综合分析报告主要用于半年度、年度进行财务分析时撰写。撰写时必须对分析的各项具体内容的轻重缓急做出合理安排，既要全面，又要抓住重点。

2.专题分析报告

专题分析报告又称单项分析报告，是指针对某一时期企业经营管理中的某些关键问题、重大经济措施或薄弱环节等进行专门分析后形成的书面报告。它具有不受时间限制、一事一议、易被经营管理者接受、收效快的特点。因此，专题分析报告能总结经验，引起领导和业务部门重视所分析的问题，从而提高管理水平。

专题分析的内容很多，比如关于企业清理积压库存，处理逾期应收帐款的经验，对资金、成本、费用、利润等方面的预测分析，处理母子公司各方面的关系等问题均可进行专题分析，从而为各级领导做出决策提供现实的依据。

3.简要分析报告

简要分析报告是对主要经济指标在一定时期内，存在的问题或比较突出的问题，进行概要的分析而形成的书面报告。

简要分析报告具有简明扼要、切中要害的特点。通过分析，能反映和说明企业在分析期内业务经营的基本情况，企业累计完成各项经济指标的情况并预测今后发展趋势。主要适用于定期分析，可按月、按季进行编制。

（二）财务分析报告按其分析的时间，可分为定期分析报告与不定期分析报告两种。

1.定期分析报告

定期分析报告一般是由上级主管部门或企业内部规定的每隔一段相等的时间应予编制和上报的财务分析报告。如每半年、年末编制的综合财务分析报告就属定期分析报告。

2.不定期财务分析报告

不定期分析报告，是从企业财务管理和业务经营的实际需要出发，不做时间规定而编制的财务分析报告。如上述的专题分析报告就属于不定期分析报告。

二、撰写财务分析报告应重视的的问题

一般而言，企业应按半年、全年财务决策的要求各撰写一次综合分析报告。简要分析报告和专题分析报告可根据需要随时撰写。在撰写财务分析报告时需重视以下几方面的问题。

（一）撰写前的准备工作

1.搜集资料

搜集资料是一个调查过程，深入全面的调查是进行科学分析的前提。但调查要有目的地进行。分析人员可以在日常工作中，根据财务分析内容要点，经常搜集积累有关资料。这些资料既包括间接的书面资料，又包括从直属企业取得的第一手资料。具体包括：

（1）各类政策、法规性文件；（2）历年财务报告的历年财务分析报告；（3）各类报纸、杂志公布有关资料；（4）统计资料或年度财务计划。

2.整理核实资料

各种资料搜集齐全后，要加以整理核实，保证其合法性、正确性和真实性，同时根据所框想的分析内容进行分类。整理核实资料是财务分析工作中的中间环节，起着承上启下的作用。在这一阶段，分析人员应根据分析的内容要点做些摘记，合理分类，以便查找和使用。

应该指出，搜集资料和整理核实资料不是截然分离的两个阶段，一般可以边搜集边核实整理，相互交叉进行。但切忌临近撰写分析报告才搜集资料，应把这项工作贯穿在日常进行，这样才能搜集到内容丰富、涉及面广、有参考价值的资料，在进行分析时就会胸有成竹，忙而不乱。

（二）财务分析报告的标题

标题是对财务分析报告的最精炼的概括，它不仅要确切地体现分析报告的主题思想，而且要用语简洁、醒目。由于财务分析报告的内容不同，其标题也就没有统一标准和固定模式，应根据具体的分析内容而定。如“某月份简要会计报表分析报告”，“某年度综合财务分析报告”，“资产使用效率分析报告”等都是较合适的标题。财务分析报告一旦拟定了标题，就应围绕它利用所搜集的资料进行分析并撰写报告。

（三）财务分析报告的结构

结构是指分析报告如何分段而又构成一个整体的问题。一般根据报告所反映的内容可以多种多样。综合财力分析报告的结构大致如下：

1.标题。标题应简明扼要，准确反映报告的主题思想。

2.基本情况。首先应注明财务分析报告的分析期，即报告的范围段。其次，应对企业分析期内经营状况做简要说明，对企业计划执行情况和各项经济指标完成情况做大致介绍，概括地反映分析期企业经营的基本面貌。

3.各项财务指标的完成情况和分析。这是分析报告的主要部分。一般要对企业的盈亏额、营业收入额、成本费用水平、资产运营情况及偿债能力等项目的实际指标与其各项计划指标进行对比分析，与上年同期各项指标进行对比分析，与历史同期最好水平进行对比分析，也可与同行业其他企业进行简要的对比分析。要采用绝对数与相对数指标相结合的方法，分析各项经济指标已完成情况、未完成的原因，采取的措施及取得的成绩、成功的经验，存在问题。总之，要做到有数据、有比较、有分析。

有时为使财务分析报告清晰明了，应编制财务分析表，即根据分析的目的，将会计报表及有关经济资料，经过科学再分类、再组合，适当补充资料，配以分析计算项目，采用表格，简明扼要地表达资料各项目间的内在联系。它能清晰地显示出各指标之间的差异及变动趋势，使财务分析更形象、具体。如编制盈亏情况分析表、费用明细表、流动资金分析表等。

4.建议和要求。财务分析应根据企业的具体情况，有针对性地提出一些建议。对企业经营管理中的成绩和经验，应加以推广。对发现的问题，应提出一些切实可行的建议，以利于问题的解决。

合理地安排上述内容，能使综合财务分析报告条理清晰，结构严密。

简要分析报告的结构与上述综合分析报告的结构大体一致，只是内容较综合分析报告要简明扼要些。专题分析报告一般一事一议，其结构可灵活多样。

（四）财务分析报告的起草

在搜集、整理的资料、确定分析报告的标题后，就可以根据企业经营管理的需要进入编制财务分析报告的阶段。这阶段的首要工作就是报告的起草，起草报告应围绕标题并按报告的结构进行。特别是专题分析报告，要将问题分析透彻，真正地分析问题解决问题。对综合分析报告的起草，最好先拟定报告的编写提纲，然后在提纲框架的基础上，依据所搜集整理的资料，选择恰当的分析方法，起草综合分析报告。

（五）财务分析报告的修改和审定

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学生的小学时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段，由于身心变化比较快，加之文化知识及社会经验的不足，极易受各种社会不良因素的影响，很容易产生不健康的心理，导致心理问题或心理疾病。排除小学生认识、情感、意志等方面的障碍，锻炼他们的意志品质，优化他们知、情、意、行等方面的素质，使他们形成良好的品格和健康心理，这是小学教育教学义不容辞的责任。

一、小学生心理问题的主要表现

通过对我校471名全体学生进行调查发现，我校学生的心理问题不是很严重，但我校学生中的心理问题还是普遍存在的，其主要表现来说是：

1、敏感：

青少年自我意识强烈，自尊要求迫切，而且心理承受能力低。因此，当他们意识到某种威胁自尊的因素存在时，就会产生强烈不安、焦虑和恐惧，当自尊心受到伤害时，就会生气、愤怒，常常神经过敏，多疑。

2、叛逆：

由于小学生正处于成长过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱家长和老师的监护，反对成人把自己当成小孩子，同时，为了表现自己的与众不同，易对任何事情持批判的态度。

3、嫉妒：

这是对他人的优势地位在心中产生不愉快的情感。当别人比自己强（如学习、相貌、人缘等），表现出不悦、自残、怨恨、愤怒甚至带有破坏性的负面感情。

4、失落：

小学生抱有许多的幻想，希望将其变为现实，他们会付出种种努力甚至刻意的追求。当这种需求持续得不到满足或部分满足，就产生了挫折，多表现在学习、吃穿、玩高档的玩具等方面。这容易给中小学生带来紧张、恐惧、忧郁和失望。

5、自卑：

它是一种印证过多的自我否定而产生的自惭形秽的情绪体验。对自己缺乏信心，感到在各方面都不如人，有低人一等的感觉。在人际交往中对自己的能力过低评价，心理承受能力脆弱。谨小慎微，行为萎缩，瞻前顾后等。

6、孤独：

通过调查发现有些学生常常觉得自己是茫茫大海上的一叶孤舟，性格孤僻，不愿意与人交往，却抱怨别人不理解自己，不接纳自己。心理学把这种心理状态称为闭锁心理，由此产生的一种感到与世隔绝，孤独寂寞的情绪体验称为孤独感。

二、小学生心理障碍的主要成因

小学生出现这些心理问题，既有自身成长的因素，也有外部环境的因素，是“内因”和“外因”综合作用的结果，归结起来主要原因为以下三个方面。

1、儿童心理发展规律和特点与父母高期望值之间的矛盾

“望子成龙，望女成凤”的观念在具有重视子女教育传统的中国社会里根深蒂固。孩子是父母生命的延续，在儿女身上寄托着父母甚至几代人未竟的希望与梦想。再加上我国实行计划生育的特殊国情，绝大多数小学生都是独生子女，父母的全部希望都压在了一个孩子的身上。在我们的身边这样的事情天天照样进行着：可怜的父母们，正在为塑造他们自己心目中的音乐家、舞蹈家、画家、书法家、外交家、国际象棋大师……而忙碌着。他们哪里知道在孩子心里深处早已播下了厌倦的种子！如此一厢情愿的家庭教育，怎能不给儿童幼小的心灵蒙上一层挥之不去的阴影？因此家长学习了解一些教育科学知识，能够依据一定的理论指导自己的家教行为，并创造性地运用科学的方法教育子女。既遵循儿童心理发展的一般规律，又能把握住自己孩子的过高期望值，使家庭教育与学校教育互为补充，相辅相成，促使孩子健康成长，这是塑造小学生健康心里的非常重要的一面。

2、儿童学习适应性及发展性与教师教学儿童化程度之间的矛盾

儿童从幼儿园步入小学有一个逐步适应校园生活新环境的问题。/fanwen.chazidian.com) 对一年级新生来说，从教师到同学有陌生之感，课程压力作业负担和正规学校教育的组织纪律约束等等，构成了新入学儿童心理适应的严峻挑战。小学教师一定要注意教学的直观性、趣味性，切实做到深入浅出，生动活泼，并努力通过教学过程培养学生对各科学习的兴趣，这对于小学生的学习适应和进一步发展有特殊的作用。除此之外，一位优秀的小学教师还应该有意识地多参加小孩子的各种游戏活动，在活动过程中去了解小学生的语言、思维、快乐及需要，从而根据儿童的特点采取相应的教学策略和方法。在参与孩子的活动时，教师一定要放下成人的架子与老成，怀着一颗童心融入孩子们的世界，走进他们独特而五彩缤纷的心灵空间，做孩子们的知心大朋友，建立起平等、信任、友爱的师生关系。如此教师怎能不受学生的欢迎？学生们又怎能不喜欢读书学习？因此教师教学儿童化程度的高低直接影响着小学生心理健康的发展。

3、儿童个性发展与成人化社会环境之间的矛盾

人的心理卫生问题，大多是在成长过程中，因受到各种不良社会环境因素的影响而逐渐积累和发展起来的。小学生正处在成长发育的重要阶段。大脑机能尚未发育成熟，人格特征还处于初步的形成过程中，整个心理发展也还处在幼稚和不稳定时期。因此，小学生特别容易受到外界有害刺激的伤害和影响。孩子在学校里受到的是单纯的理想化的教育，一旦他们进入社会，才发现这个社会并非书本里讲的那样美好，他们就产生了困惑，甚至痛苦的思索。当然这个社会化的过程也是一个人格再塑的过程。如果引导不当，会造成儿童个性（人格）发展的严重扭曲或缺陷。

三、应对小学生心理障碍的主要对策

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财务报表分析是指财务报告的使用者用系统的理论与方法，把企业看成是在一定社会经济环境下生存发展的生产与分配社会财富的经济实体，通过对财务报告提供的信息资料进行系统分析来了解掌握企业经营的实际情况，分析企业的行业地位、经营战略、主要产品的市场、企业技术创新、企业人力资源、社会价值分配等经营特性和企业的盈利能力、经营效率、偿债能力、发展能力等财务能力，并对企业作出综合分析与评价，为相关经济决策提供科学的依据。

财务报表能够全面的反映企业财务状况等，但是单纯从报表上的数据不能说明企业经营状况的好坏与经营成果的高低，只有将财务指标与相关数据进行比较才能说明企业财务状况所处的地位，因此要进行财务报表分析。从目前的企业发展来看，财务管理不但是一项基础工作，还是关系到企业财务核算和整体经营的重要手段之一。在财务管理过程中，财务报表分析是一项重要的工作内容，通过对财务报表的有效分析，可以获知企业整体财务经营状况，并以此为依据，制定企业未来发展战略，提高企业经营管理的实效性。基于这种考虑，在企业经营管理过程中，应对财务报表分析引起足够的重视，并认识到财务报表分析的重要性，推动财务报表分析工作取得实效。它为企业的投资者、债权人、经营者及其他利益相关者了解企业过去、评价企业现状、预测企业未来、做出正确决策提供了准确的信息和依据。它可以评价一个企业经营绩效的大小，可以为政府、税收、金融等部门进行监管提供依据，此外，通过分析，随时找出企业在理财中存在的问题，不断进行调整，提出相应的措施，保证企业的各项工作按既定的目标进行，由此可见，财务报表分析是企业经营管理中不可或缺的一部分。

二、资料综述(字数300以上)

李振寰在《财经界》2015年第11期发表的《浅谈财务报告分析在评价企业经营管理现状中的作用》中描述，在市场经济体制中，企业的经营管理对企业来说越来越重要。企业经营管理中，又以财务管理最为重要，因此在企业经营管理中财务报表分析的作用也越来越大。财务报表分析的主要目的是给企业财务管理工作提供相应的信息，与此同时，企业财务报表分析还能对企业过去经营业绩进行评价，对企业经营管理现状进行准确评估以及对企业未来发展趋势的预测。

张梅，曾韶华在《财务报告分析》讲述了财务报表分析的意义与内容，财务报表分析的主要目的是充分利用财务报表所揭示的信息，使之成为经济决策的重要依据。

赵威在《财务报告编制与分析》中讲述了财务报告分析的基本理论与基本方法，财务分析的方法有很多种，基本方法包括比较分析法、比率分析法、因素分析法。比较分析法又包括水平分析法和垂直分析法。因素分析法有两种类型，一是比率因素分解法，二是差异因素分解法。财务分析报告的方法是实现财务报告分析的手段。

三、毕业设计的主要研究内容

财务分析指标是总结和评价财务状况、经营成果的相对指标，主要有偿债能力指标，包括资产负债率、流动比率、速动比率;营运能力指标，包括应收账款周转率、存货周转率;盈利能力指标，包括资本利润率、营业收入利润率、成本费用利润率。做好财务报表分析工作，可以正确评价企业的财务状况、经营成果和现金流量情况，揭示企业未来的报酬和风险;可以检查企业预算完成情况，考核经营管理人员的业绩，为建立健全合理的激励机制提供帮助。

因此本设计作品的主要研究内容是运用比较分析法等对杭州拓太数字科技有限公司最近连续2年的资产负债表，利润表进行分析。分析企业的偿债能力，分析企业权益的结构，估量对债务资金的利用程度;评价企业资产的营运能力，分析企业资产的分布情况和周转使用情况;评价企业的盈利能力，分析企业利润目标的完成情况和不同年度盈利水平的变动情况;以上三个方面的分析内容互相联系，互相补充，可以综合的描述出企业生产经营的财务状况、经营成果和现金流量情况，其中偿债能力是企业财务目标实现的稳健保证，而营运能力是企业财务目标实现的物质基础，盈利能力则是前两者共同作用的结果，同时也对前两者的增强其推动作用。通过对企业这三个财务指标的分析，对企业经营绩效做出正确的评估，识别财务数据中可能存在的造假成份，分析企业的营运资本，审视企业存在的弊病，综合发现企业存在的财务问题，并提出改进的措施。

四、毕业设计研究工作进展安排(阶段性工作和完成日期)

动员准备阶段组成学院和教学系毕业顶岗实习、毕业设计(作品)指导工作小组，制定顶岗实习和毕业设计(作品)管理相关文件，拟定毕业设计(作品)的参考题目。召开动员会布置毕业顶岗实习和毕业设计(作品)工作，落实指导教师、选题指南等工作。

五、参考文献：

[2]赵威，财务报告编制与分析，人民邮电出版社，2015.1

[3]王化成，企业财务学，中国人民大学出版社，1994.11。

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一、一般资料

1.人口学资料

小丽，女，23岁，回族，本科生。

2.个人成长史

从小和父母生活在乡下，父母文化水平不高，但父亲对她要求很严格，经常因为考试成绩不理想而责骂她。

小丽7岁开始上小学，数学成绩一直很差，且经常受到数学老师的打骂。从此，小丽对数学产生了抵触。初中考入县城的一所重点中学，学习成绩一直处于中等。高中一直保持班里中上水平，但有严重的偏科倾向，英语成绩很好，数学成绩很差。

大学成绩一直处于班里的中上水平，但总是感觉学习效率特别低。

3.人格特质

性格内向、敏感、真诚、务实。

二、来访者自述及分析

（一）学习动机问题

1.来访者自述

我总是觉得自己好像没有学习的热情，快临近期末考试的时候才想去学习，一想到下学期要评奖学金，我如果拿不上，父亲会责备我，就会特别用功地去学，其他时候，都不怎么想学习。而且，我?X得自己太笨了，比如说，计算机二级、英语四级，别人都是一次性通过的，但我计算机考了三次，四级考了两次还没过，也许，我真的不适合学习。还有上个学期的统计，还好比较简单，不然我肯定要挂科了。

2.学习问题分析

根据小丽的自述，她存在内部学习动机不足，归因方式错误的问题。小丽的学习动机几乎是来源于外部的，“拿奖学金”和“避免父亲的责备”，但缺乏内部动因，如：求知欲、兴趣等，而内部学习动机会促使学生积极主动地学习。因此，帮助小丽激发她的内部学习动机是解决其问题的关键。

此外，小丽常常将自己考试失败归因于自己太笨，学习能力不行，而将自己没挂科归因于题目简单，自己运气好。在这种归因方式下，她会认为不管自己怎样努力也不能获得成功，遇到困难时，会很容易就放弃，因此，应帮助小丽进行积极归因，维持她的学习动机。

（二）学习策略问题

1.来访者自述

我从来不旷课，每节课我都会去，但不知道为什么，一到考试卷发下来的时候，我就懵了，好像看到过这个知识点，但就是很模糊，不知道是哪章的，所以经常会记混，答错。但在考试前一个月，我也制定了目标，就是从未实现过，不是隔得太久，就是自己根本达不到。复习的时候也总是抓不住重点，不知道哪个知识点该复习，所以，总是感觉效率很低。

2.学习问题分析

小丽存在知识组织的策略问题和计划与监控的问题。小丽对知识只是零散地进行学习，课后没有总结归纳的习惯，因此，未能形成一个基本的知识框架，导致她在考试中出现记忆混乱的情况。应该根据小丽的实际情况，帮助她养成总结归纳的情况。

在学习过程中，小丽虽然会设置一定的目标，但通常因为目标过于长远，或者过高而难以达到。并且，在学习中，对自我的反思与检查较少，因此，对自己知识掌握的程度了解不够，在考试复习的过程中没有侧重点，出现复习效率低的情况。可见，小丽的计划与监控策略并不完善，应帮助小丽设置合理的学习目标，养成学习反思的习惯。

三、学习心理问题的解决方案

（一）学习动机问题的解决方法

1.激发内部学习动机

可以采用层次性策略，由易到难地完成系列任务。如：训练自己的数学能力时，可以先从解简单的数学题开始，然后逐渐加大题目难度，在不断完成任务解决疑惑的过程中，不断地去激发自身的求知欲，获得成就感，从而增强对这一学科的兴趣。

2.积极的归因训练

当小丽的考试成绩上升时，引导她把成功归因于自身的能力，而不是运气等外部因素；而当小丽学习成绩下滑时，引导她把失败归因于自己努力不够，而不是学习能力不行。尽量帮助小丽形成积极归因，增强学习的兴趣和自信心。

（二）学习策略问题的解决方法

1.构建知识地图

首先，让小丽根据自己的知识经验，在每一章节内容后画出“知识地图”，标记出每个知识点之间的关系。阅读完这个章节的内容后，修改地图，进行知识体系的重构。帮助小丽对所学的知识进行归纳整理和回顾复习。

2.设置适当的学习目标，撰写反思记录

以近期的学习任务为例，帮助小丽制定一份以日为单位的学习计划。该计划的目标应难易适中，具体合理。并让小丽以此为模板，制定其他任务的学习计划。在此基础上，监督小丽对自己每天的学习情况进行总结与记录。主要包括：是否达到预期目标，没有达到的原因是什么，下次该如何改进等。帮助小丽对自己的学习情况形成一个清晰准确的认识，从而有针对性地学习。

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（一）对理论学习的重要性和必要性认识还不够深入

主要是认为平时班子成员参加各种培训、学习的时候也比较多，理论水平、修养是比较高了，加之学校工作本身就十分繁忙,抽出时间来学习的时候非常有限。有时也认为学习这个东西不能解决当前学校发展这个难题，要靠教学质量来支撑，因而有意无意的放松了理论的学习，渐渐地对深入学习理论的重要性认识不够，出现了把学习当作软任务，把业务工作作为硬指标的情况。

（二）主观努力不足，总强调客观原因。

我校所处的地理位置特殊，生源大多为农家子弟，多年来由于大量优质生源纷纷进城，留在我校的大多是家庭困难或者是学习一般的孩子，班子成员往往产生了，“再努力，也干不过城里重点学校的想法”。由于这种想法的存在，导致了工作动力不足，主动性不强。对待工作没有信心，缺少必胜的信念。

（三）部分教师对课堂教学改革思想保守，放不开手脚，缺少动力，缺少毅力，缺少创新精神。

（四）部分老师工作积极性不高，敬业精神不强，工作出现了倦怠情绪。

三、今后努力的方向和整改措施

（一）、加强学习，深入教研：

1．加强组内学习，提高政治、业务素质，团结协作、增强年级凝聚力。

2．按照科学发展观的要求，认真策划年级教育教研管理工作，形成有特色的教学思路。

3．进一步深化“有效课堂”教学改革，形成良好的学习氛围，提高学习效率，大面积提高教学成绩。

4．全心全意为学生服务，关注学生全面发展、终身发展。

5．对所制定教育教研计划，抓好、抓实、抓细，形成认真自学，积极组学，踊跃展示，勤于思考，敢于评价，刻苦钻研的良好学风。

6．坚持理论联系实际。坚持理论学习与学校整体发展的实际相结合；探索新时期学校管理与教师队伍建设，探索新时期教育规律，用理论作为强大思想武器，用科学发展观指导教育发展的实践，努力提高理论指导实践的能力。

（二）深入调查研究，牢固树立课改观念。

1.加强课改理论的学习和研究，带着教研课题深入到班级开展调查研究，把听课与参加研讨有机结合起来，不断分析和总结，解决课改的热点、难点问题，进一步推进课改向纵深发展。

2.牢固树立课改创新的意识，端正教风，端正学风，坚持民主集中制原则，增强教师的凝聚力和向心力，始终保持一种团结向上的精神状态，力求解决实际问题。

3.关心师生，营造良好课改氛围。在今后的工作中要认真开展课改交流研讨活动，多对薄弱教师进行帮教，解决课改中存在的实际问题，多鼓励帮助后进老师消除懒惰与消极思想，营造团结向上、勤奋务实、大有作为的课改精神风貌。

（三）加强对班主任的培训，通过反思和不同形式的培训，提高班主任的整体素质，让管理逐步走向精细化。

（四）克服惰性，创新工作方法与思路

在工作中要拓宽思路、开拓视野、开动脑筋，开拓创新，克服求稳和保守思想，争当创新先锋。

（五）树立科学的理念，形成年级的合力。

做为年级主管校长，我一定在今后的工作中，做到大事讲原则，小事讲感情。遇事多研究，发挥好八年级集体的智慧和力量，不断增强党小组的凝聚力和战斗力，使党小组成为年级职工的坚强领导核心。

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1 某些疾病如尿路感染,尿生化正常而尿沉渣镜检能发现有病理物质(WBC、RBC、颗粒管型),可见不可完全用10项尿生化以取代尿沉渣镜检,以减少假阴性。

2 由于电脑分析仪是用试带比色片,采用的指示剂只对蛋白质敏感,故该仪器尿蛋白检出率比实际低。对临床上特殊病例,为提高尿蛋白检出阳性率,使用磺基水扬酸或加热醋酸法测定蛋白是必要的。

3 隐血和红细胞不成比例,隐血反应高于镜检RBC,尿呈透明暗红褐色,离心后颜色若不变,结合临床可考虑为血红蛋白尿,提示有溶血现象。血红蛋白由尿中排出,具有诊断价值。

4 隐血试验试纸是用邻甲苯胺制成,对血红蛋白高度灵敏,每0.1毫升尿液中,若有1个RBC的血红蛋白即能测出。无论游离的还是存在于RBC中的血红蛋白,均具有类似过氧化酶作用,此酶使过氧化氢菌香素释放出新生态氧,从而使邻甲苯胺氧化成邻联甲苯胺蓝而成蓝色。由于电脑分析仪过于敏感,故隐血“+”并没意义,需“+”以上才有临床意义。并且如尿酸盐、磷酸盐结晶亦可引起隐血假阳性,镜检可排除。一些疾病如输血反应、尿道炎、溶血性贫血、尿道结石、高血压、烧伤感染等均可使尿隐血呈阳性。但尿内RBC高至什么程度,仪器仅报告“+++”,故如不借助镜检,无法正确判定血尿严重程度。只作隐血试验而不作镜检,则尿中RBC会被漏掉。

5 一些药物如维生素C对尿隐血试验有抑制作用,其能竞争性地夺取试剂中过氧化氢的氧,导致假阴性。因而应用这类药物时,隐血试验阴性时要考虑药物的作用。

6 环境与操作因素亦可影响尿隐血,使结果出现假阳性。实验室温度20℃左右为宜,故试剂带从冰箱取出后应在室温中恢复温度后才使用,使其更近似靶值。试剂带浸湿方法亦影响结果,正确的方法是应将试剂带完全浸入尿中2 s,若尿量少,可用吸管滴加法浸入。受某些触酶影响亦易可出现假阳性,故应与镜检互相参照。

7 尿液分析仪测定尿胆原无阴性,即正常含量以下均报告“±”结果。因而对于疑有完全性阻塞性黄疸患者不宜仅用本法报告,应改用Ehrlich法测定。

8 尿胆红素测定阳性结果可靠,因该法灵敏度低,但不能排除假阴性,故结果与临床诊断相互矛盾时,应改作Harrisoh法重作,以确定结果。

9 亚硝酸盐测定其阳性结果可作为泌尿系统感染的指标,但尿液应新鲜,以防被菌污染(有些细菌能分解酸盐)而出现假阳性。当然,还可以结合尿沉渣镜检及小便的病原体分离培养加以鉴别。

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关键词：大学生；心理问题；高校；保卫工作

中图分类号：G64 文献标识码：A

文章编号：1009-0118（2012）08-0020-02

随着我国高校扩招，在校大学生人数增多，心理问题也随之凸显出来。《中国青年报》的一份调查结果显示：14%的大学生出现抑郁症状，17%的大学生有焦虑症状，12%的大学生存在不良情绪。湖北学者张英对18岁-30岁在读和已毕业大学生进行调查后得出结论：“年龄在18-22岁的在校大学生心理问题存在者比例较高。”笔者对浙江省某高校08级800名大学生入校时进行跟踪调查，在大学四年学习期间有明显心理问题学生98人，休学2人，分别占被调查总数的12.25%和0.25%。

调查显示，国内各高校大学生的心理健康状况令人堪忧，均存在不同程度、不同类型的心理问题。因心理问题引发的极端事件时有发生，由此产生出来的问题不仅困扰学校、家长，事件的残酷性已引起社会的广泛关注。对大学生心理健康问题的认识也不容乐观。自上世纪七十年代未大学生心理健康教育工作引入高校后，尽管历经三十几年，但心理健康教育工作开展得并不平衡，至今仍有一些高校没有专业的心理咨询机构，对大学生心理问题的认识及与精神疾病的关系也没有很清晰的了解。

一、大学生心理问题常见类型

（一）适应障碍型。表现为对新环境的不适应，多出现于大一新生群体中。近些年大学生多为独生子女，独立性较差，突然的生活环境改变，使他们措手不及，对新环境产生不适。但大部分学生在一段时间内，均能适应新环境。然而仍有部分学生不能适应所处的生活环境而出现一系列反常现象，如：睡眠障碍，食欲不振，情绪波动等，甚至出现社会功能的改变。适应障碍问题是近些年心理问题大学生增多的原因之一。

（二）学习困难型。学习内容和方式的改变，学习态度问题等因素给部分学生带来了不同程度的心理负担，使他们学习压力增大，学习焦虑感增强。大学阶段的学习多体现为自主性和专业性，学习的内容和形式更加宽泛，学习也更有深度和广度。部分大学生对此产生不适，导致迷失自己。而学习态度的不端正使部分大学生感到学习乏味无聊。也有些学生对所学专业不感兴趣，结果多门科目不能通过考试，这部分学生丧失信心，出现厌学、旷课、逃课等违纪行为。

（三）人际关系交往障碍型。人际关系是指人与人之间在相互交往过程中形成的心理关系。进入大学后，交际面宽广了，有人际关系交往障碍的学生，因缺乏必要的交往策略，往往会出现人际关系紧张，精神压力增大，从而感到缺少知心朋友，甚至感到孤独、苦闷、抑郁。人际关系交往障碍也是影响大学生心理健康的重要原因。

（四）理想与现实冲突型。此类问题多见于大三、四学生。受社会现实的影响，市场经济中的激烈竞争在促进社会各方面飞速发展的同时亦造成了一系列的社会问题，改革开放给大学生提供了良好的机遇，但随之出现的一系列社会不良现象亦使大学生在心理上产生了诸多困惑，甚至切身感受到社会转型期的阵痛，诸如就业压力及社会上的不公平现象，使得大学生人格弱点表现出来，形成心里疾患。

（五）恋爱与性心理问题型。大学生年龄一般在18至22岁之间，正处于青春中后期，性成熟是身体发育的重要特征，自然地被恋爱与性问题所困扰。但因心智发育还不够成熟，不能正确对待恋爱和处理恋爱中发生的问题，特别在恋爱受挫后，不能接受失败结果而陷入悲痛之中，自暴自弃，荒废学业，甚至会产生极度的绝望感、孤独感和虚无感，或因此而抑郁，严重者可导致精神分裂或报复他人，甚至自杀。

（六）人格障碍型。这是与正常的社会规范准则难以融洽的一种心理障碍，形成与遗传和个人成长经历有关，是大学生群体中较为常见的心理障碍。表现为行为模式不同于常人，常为一点小事情绪激动，不能控制，动辄暴怒不已，对人无诚意，做错事不会检查自己，极端自私，缺少朋友。这些不良的人格特质，一方面严重影响着大学生的学习、人际关系及社会性活动，由此产生各种心理问题。另一方面，当大学生意识到这些不良方面及其后果而又无力改变时，会表现出消极性防御反应及自我否定，结果严重妨碍了大学生个体的顺利成长。

二、精神疾病与心理问题的关系

精神病（Psychosis），“指在各种生物学、心理学以及社会环境影响，大脑功能活动发生紊乱，导致认知、情感、意识和行为等精神活动不同程度障碍的疾病。”典型特征：出现幻听、幻觉或妄想，自我认知出现问题，情感认知混乱，社会功能受到损害。精神疾病需由精神科医生进行调整，一般通过药物控制和心理治疗解决。心理问题是范围广泛的心理异常或行为异常，典型特征：有明显的阶段性，与现实环境直接相关，时间短暂，去除诱因很快恢复。一般需要寻求心理医生帮助，通过心理疏导后基本不留后遗症。

通过对各自的典型特症和治疗方式比较，可以看出心理问题不等同于精神疾病，但又与精神疾病有着密切的关系。一个有人格明显偏离的人，如果长期处于紧张、压抑状态而不得解脱，那么长期的心理问题积累可诱发精神疾病，如：抑郁症，精神分裂症等。精神疾病虽属专业性很强的知识领域，但掌握它的特征，也可做出最初判断。如判断一个学生精神活动是否正常，可进行以下比较：

横向比较：即“我”与同学之间的比较。一个患有抑郁症的人与正常人截然不同，他的兴趣明显降低，活动明显减速少，无助、无望，度日如年的感觉是正常人无法体验的。

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关键词：电视新闻记者;现场报道;新闻质量

电视新闻现场报道指的是记者在现场对新闻事件发生原因、发展过程进行报道的形式。这种报道形式通过镜头对现场环境和动态进行展示，以及记者采访过程中现场报道的可理应用，能够极大地增强新闻的现实感，使新闻报道更具深度，从而使新闻报道更加准确和丰满。而记者作为电视新闻现场报道的核心环节，只有不断提升自身素质、完善采访技巧才能使现场报道质量得到有效保证。

一、电视新闻记者现场报道的作用

1.通过现场报道，能够充分体现新闻报道的真实性

针对电视新闻现场报道而言，新闻记者可以现场直接面对观众（摄像机）叙述具体的新闻事件，电视画面可以选择恰当时机展示新闻现场的场景，并紧随记者一起对新闻事件的现场目击者、当事人以及相关人员进行现场采访报道，受众通过电视屏幕能够直观地感受到新闻现场的情景以及正在发生的一切，有效地拉近了新闻媒介与受众之间的情感距离，充分体现新闻报道的真实性，同时也增强了新闻传播的效果。

2.通过现场报道，能够全面展现新闻报道的现场感

电视新闻现场报道过程中，新闻记者通常就是新闻事实的目击者和见证人，有时甚至还是参与者。新闻记者置身新闻事件之中进行的现场观察与报道，能够有效地引导受众听到、看到新闻事件最真实的一面，如同受众也身临其境一样，全面展现新闻报道的现场感，也增强了新闻报道的可信度与视觉冲击力。

3.通过现场报道，能够有效增强新闻报道的深度

新闻记者在新闻现场针对新闻事件的目击者、见证人等相关人士进行采访，可以通过被采访者的叙述让表面上看似抽象的话题得以发展，迅速有效地深入到采访主题之中。另外，还可以通过适当的同期声语言深层次地分析新闻事件，有效增强新闻报道的深度，从而让新闻事件内容吸引受众，引起受众的关注，并进而探究新闻事件的深层次意义。

二、电视新闻记者提高现场报道质量策略

1.做好现场采访前的各项准备工作

电视新闻媒体若想取得较好的现场新闻报道效果，新闻记者必须在进行现场新闻采访之前充分做好各项准备工作，这是现场报道成功的基础。具体的准备工作既包括对访者对象的选择与深入了解，还包括采访提问的内容设计、提问顺序以及针对访者对象不同回答的应对方案等。并且，现场采访报道以前，新闻记者还应根据具体的新闻报道内容，准备好新闻报道过程中可能使用的动作、语文、神态以及语调等。

除此之外，电视新闻现场报道在进行前期准备工作时，还必须注意更为关键的一个环节，那就是现场新闻记者是否具备深刻的观察力以及敏锐的视角，新闻记者要能够在纷繁复杂的新闻报道中准确、迅速地发现新闻线索，识别新闻价值。进行现场报道以前应该把握好新闻的实质，分析好问题产生的原因，才能在现场报道过程中抓住关键问题，选择恰当的视角，以小见大，见微知著，针对新闻现象的本质展开深入的报道分析，从而使新闻报道的延续性得以增强。

2.采访过程中需要充分投入情感

每个人对于客观事物或者对象所产生的情感都是不同的，喜悦、悲伤、愉快、忧愁、喜爱、厌恶等等。针对电视新闻现场报道来说，其是心灵碰撞与互动的过程，需要情感的交流。因此，现场采访报道过程中，记者应对受众情感的需求予以充分满足，以真情实感打动受众，产生情感上的共鸣。一般情况下，新闻记者进入新闻现场，特别是重大事件的新闻现场时，由于感受到现场的人物、事件的情形、声音等，心情可能无法平静，激动、亢奋也在所难免。这种情况下，能够以平常心态对新闻事件开展客观、真实地表达显得至关重要。

作为电视新闻记者，要求其情感丰富、品德高尚。只有这样才能够言行一致，坚持正义和真理，发掘并报道出真正的感人事物，从而真正打动受众的心，才能使访者对象以及受众产生信任感。这就要求新闻记者进行现场采访时，必须投入真挚的感情，有效拉近与采访对象之间的距离，消除采访对象的紧张心理和陌生感，使之能够敞开心扉沟通交流，发掘出新闻事件中感人至深的情感，呈现给受众所喜爱的新闻。

3.注意现场采访报道的语言技巧

（1）新闻现场报道过程中，采访提问时要直奔主题。确定了新闻现场报道的选题以后，就要明确向受众传递什么信息，即新闻采访报道的主题。新闻记者要紧紧围绕该主题进行提问，对于问题是否尖锐等不要忌讳，如此才能达到现场采访报道的目的。所以，新闻记者必须全方位地了解新闻事件的真像，避免采访报道的内容偏差或者失实，根据确定的报道主题实施提问，从而达到预期报道的目的。

（2）新闻现场报道过程中，新闻采访的语言要有逻辑性和艺术感。进行现场报道时，具体的组织者就是新闻记者，其必须明确新闻报道的主题，同时还要根据现场具体情况随机应变，尤其是随着事件的发展，需要利用新闻现场吸引受众的关注度，这也是电视新闻现场报道提高收视率的关键环节所在。新闻记者在报道现场必须与受众紧密联系起来，不能给人以与画面无关之感。新闻记者在摄像机前面对电视机前的广大受众，手持话筒采访新闻事件的当事人，要透过镜头让受众感受到现场的环境，告知他们想要了解的内容，给受众以亲历新闻现场之感。因此要求新闻记者在报道采访过程中，必须注重逻辑性与艺术性相结合，利用电视的空间特点，报道偶发性、动态性的新闻事件，从而最大程度地刺激受众参与交流的欲望，使新闻报道充满人的情感与智慧，同时让报道语言自由地流淌。

（3）新闻现场报道过程中，还要表现画面不易传达和理解的内容。现场报道不仅是对新闻现场的简单描述，还应该向受众传达画面不易传达和理解的内容。向受众传递新闻事实只是一个方面，此外还要充分表达人们对该事件的立场和观点。通过新闻记者的采访报道语言，将新闻事件内在事物之间的联系以及新闻背景清晰地呈现给受众。

三、结束语

集对新闻信息的报道和评析于一体是电视媒体现场报道的最大优势所在。它能够突破时空的制约，将新闻评析发挥到极限。只有进一步注重现场记者的作用，才能为提升电视新闻现场采访报道质量提供有力支持。

参考文献：

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[关键词]高校安保 问题 对策

[中图分类号]G647.4 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）06-0182-01

高等学校是一个特殊的场所，它是知识分子的集聚地，也是社会舆论的关注焦点。高校的稳定程度也从侧面反映了社会的稳定与和谐程度，做好高校的安保工作意义重大。

一、新时期高校安保工作中存在的问题

（一）校园开放，校内外人员众多

近些年随着高校的扩招，学校学生的数量剧增，而且学生的素质也参差不齐。再加上高校正在进行一系列的改革，校园由封闭式变为开放式，一些服务机构进驻校园，不论是校内还是校外人员都可以正常出入校园。这使得校园人员情况错综复杂，而且流动性大，一定程度上加大了高校安保工作的难度。

（二）校园周边环境复杂

经过改革，高校已经由原来封闭的小校区变成一个大社区。在人口最多的地方，餐饮、网吧、超市、旅馆等都兴盛起来。它们发展越来越快，在为广大师生带来便利的同时，也给学校治安管理带来了一定的隐患。一些洗浴场所、旅馆为了牟取暴利，进行一些非法勾当，参与这些非法和不健康活动的往往都是涉世未深的大学生

（三）网络技术运用不理想

虽然目前网络已经很普及，但在高校安保方面的网络应用却很少。高校校园网络防范硬件措施相对落后，在安保方面主要还是靠门卫、保安和巡逻队以及定期检查来完成，在技术方面多数还是用防盗门和防盗栅栏来防盗。即使有监控，但是监控的中心机房建设也不够完善，再加上管理的上机操作人员水平不强，使整个网络技术系统运用并不普及。

（四）师生自身防范意识差

目前许多高校学生都是独生子女，他们的独立意识不强，自理能力较差，经常出现贵重物品到处乱放、出寝室忘记锁门等情况，这就给一些不法分子提供了可乘之机。学生们对自称是安保人员的人不看证件盲目相信也可能引起祸端。另外还有一些学生是自己经不住诱惑，做了违法的事，走上了不法之路。

二、加强新时期高校安保工作的对策

（一）加强保安队伍建设

保安在学校安保工作中起到重要作用，它直接影响学校安保工作的成败。建立一支强大的保安队伍是做好学校安保工作的基础。在选聘保安时要择优选择，选择文化素质高、责任心和专业技能强、身体素质及职业素质好的人员。要重视保安人员，定期不定期对他们进行培训，让其认真学习治安防范、防火防盗知识，加强实战训练以加强他们分析问题解决问题的能力。同时要落实各种规章制度，保安人员在日常工作时要依制度而做，强调优胜劣汰的可进出制。

（二）加强宣传教育

随着高校规模的逐渐扩大，高校内外活动人员也急速增加，因此对这些人员的安保知识宣传也成了一项重要工作。高校安保部门要通过任何可能的渠道向广大师生宣传安保知识，形成大家时时处处关注校园安全的氛围。高校学生刚刚进入高校这个小社会，难免会被名种诱惑所引诱。高校安保部门要把对学生的安全教育纳入到工作中，和学生部门一起时时为学生进行培训，加强学生自身安全防范认识。

（三）加强各种网络技术的应用及资金投入

建立一个强大的天网，借助摄像头进行时时监视，并加强网络机房的管理维护工作。天网的布置可以震慑那些有不良企图的人员，让其及时收手，并可以在案件发生后帮助尽快侦破案件。加强对一些专业网络技术人员的培养，使其有足够能力来辨别信息，进而更好地进行网络信息筛选。同时利用网络对学生进行安全教育，以此来维护校园安定。

（四）整治学校周边环境

对于学校周边的复杂环境，可以依据实际情况建立相关制度，把影响学校安全的不良因素都扼杀在萌芽中。对于学校周边环境要预防和打击并用，先加强对人口的管理，对常住人口做到心中有数，并及时进行安全教育。再者就是要联合工商、城管等部门不定期对学校周边的各营业场所进行检查。最后是要在案件多发时间多安排巡逻人员进行巡逻。严厉打击侵害学生人身权利的违法行为，创造良好的周边环境及高校育人环境。

（五）开展高校安保工作评估

高校安保工作评估的启动可以加强师生的安全意识，并且可以促进安保部门进行自省，以监督激励安保部门更好地做好安保工作。

高校的安保工作和高校日常教学工作是紧密联系在一起的。高校的安保工作不能落后于时展，而应跟上时代潮流。要随着时展勇于接受新事物，加强管理水平，提高分析和解决问题能力。要随着社会发展构建多元化高校安保工作，从制度上强化安全管理，从技术上完善动态防控体系，从管理上加强保卫工作的各项组织工作，尽力维护高校环境稳定，为高校老师和学生的学习创造和谐稳定的环境。

【参考文献】

[1]刘义飞.当前高校安全保卫工作存在的主要问题及对策研究[D].长春：东北师范大学，2009.

[2]沈轩.浅论高校安保工作服务质量的提升[J].法制与社会，2012（01）.

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一、企业基本情况

二、通过分析确定调研重点

从上表可以看出，成本的增长率率基本与收入增长率保持一致，而各项的费用增长率却远远高于销售增长率，所以将费用列支是否合理作为调研重点。

三、调研疑点说明

针对以上重点，调研人员要求企业作出说明，与企业负责人、财务人员进行了谈话，要求企业对以上分析的重点作出说明。调研人员要求企业从税收负担率、产品制成率、单位能耗、废料数量和售价四个指标值和费用大幅增长原因方面作出说明，企业作出了如下解释：

2、产品制成率偏低是由于工人流动性强，熟练工少，生产中容易出次品，另一方面为了降低生产成本，夜间电费低廉，尽可能开夜班，导致产品质量与白天有差距。

3、单位能耗较高是企业产品品种较多，其中部分产品是外贸业务，交货时间紧，同一规格产品连续生产时间短。中间换模具频繁，所以单位能耗高。

4、废料数量和售价方面，废料由企业所在地人员承包收购，数量大致估算，价格的确偏低了一些，有部分废管收入未申报。

5、营业费用的增长是由于07有出口外销，海运费的支出大大增加了营业费用的总额；财务费用增长的原因是06年企业还是工贸一体，而07年是纯工业资金的需要量更大，贷款额度加大；营业外支出企业列支的是地方三金，因为06年三金还是包额的，而07年是按收入0.3%正常缴纳的。

对于企业给出的解释，调研人员到企业实地了解情况，运用综合分析手段，在该公司服务性调研过程中，具体做法主要有：

1、对企业报送的资料、数据整理分析，从公司的申报资料提取信息，进行税负分析。

2、根据同行业的产废率，对公司的产废申报情况进行分析。

3、查看企业的贷款额度是否合理、利息支出是否符合同期贷款利率，费用发票、海运发票是否真实。

四、开展实地调查

评估人员根据日管中掌握相关信息，从税收负担率、产品制成率、单位能耗、废料数量和售价、费用列出等五个方面对企业情况进行实地调查和分析。

（一）税收负担率方面

2、2007年外销货物享受“免抵退”政策对增值税的影响

3、2007年末留抵税额为225万元。

综上所述各个因素还原后，该公司2006年、2007年度增值税税负列表如下：

从上表可以看出，该公司07年增值税税负应为2.84%,属于正常范围内。

（五）费用方面：管理费用中列支了固定资产8.05万元，出国考察费2.41万元，需由个人承担的各项费用合计0.33万元，营业外支出其中罚款0.81万元，与收入无关的支出6.87万元，共计调增收入18.47万元。

五、调研分析

在数据分析和实地调查基础上，采集该企业相关信息，确定四个指标参数,分析企业实际情况。

税收负担率预警参数

注：低档建筑管是指质量要求不高，用热轧带钢直接加工成型，主要用于建筑市场产品

该指标主要通过对企业税收负担率的测算，将其与行业预警税负进行比对，对税收负担率异常的企业，可以对其关联指标进一步展开分析，以发现企业纳税申报上可能存在的疑点。

产品制成率预警参数

废料数量和售价方面预警参数

六、调研结论

通过以上数据分析和实地调研，可以得出结论：该公司存在仓库销售废料未有出入库，企业未准确记载销售账、库存材料账，主要相关内容记载不齐和未将全部销售业务进行记载，费用发票未经严格审核，企业主动补申报销售185万元，补缴税款98万元。

七、调研体会

1、加强巡查，要求税收管理员按季深入企业了解企业实际经营情况,做好税收分析。

2、健全监控体系：要求企业按季上报《焊管企业生产情况表》，将采集数据与预警指标进行比对。

3、特别关注异常企业，要求企业说明异常原因，不能说明具体原因的，根据情况进入日常评估或移送稽查。