孩子做家务的感受和体会范文

导语：如何才能写好一篇孩子做家务的感受和体会，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

关键词：以学定教；焕发；活力

思想品德课需要更多地关注育德而不是知识的传授。倡导“以学定教”，就是在思想品德课程教学过程中充分研究学生的生活阅历、思想状态、心理特点以及已有的道德认知水平等，依据学生的这些学情来决定教师的教学行为，包括教学目标与教学内容的确定，教学资源的选择、教学手段的采用等，师生共同完成教学目标，共同成长。

一、依据学生的生活经历调整教学内容，提高教学的适宜性

教学片段1：教师预设：凭着以往的教学经验与平时的观察，教师觉得现在的学生往往存在娇生惯养、不懂得体谅父母、不会为父母分忧的弱点，因此设计了“家长任务大考验”活动，课堂上让学生学做家务，目的是让学生体验家长做家务的辛苦，教师认为这肯定能让学生感受到做家务绝不是一件简单、轻松的事情，由此，就能水到渠成地引导学生多关心、体谅父母，并指导他们为父母做力所能及的家务劳动。以下就是这部分内容的教学设计。教师：爸爸妈妈在工作之余还要忙家务，照料我们的生活，是非常辛苦的，下面我们就来体验一下父母的辛苦。[多媒体呈现]家长任务大考验（洗衣服、擦皮鞋）教师：你做了这些家务劳动后会有何感受？按照这份教学设计，教师开始了教学。让教师大感意外的是，参与家务活动的学生都出色地完成了任务，而且大部分学生都表示自己在家经常做家务，比如洗衣服、做饭等。很多学生指出，自己在家中能主动帮助父母承担家务，这已经成为自己的生活习惯。

二、依据学生的情感特点创设教学情境，提高教学的适切性

教学片段2：师：父母与孩子之间免不了会有摩擦，由于我们年龄还小，可能一时还无法完全理解父母的心情与很多话语。下面老师想让大家来体会一下做父母的感觉。

[多媒体呈现]如果我是父母

20年后，你们也都将成为父母。面对年幼的孩子（现在想象一下）你会有哪些叮咛与嘱咐？请说出三句你平时对孩子说得最多的话，并说明理由。

生1：要和同学好好相处；上课要专心；要学会保护自己。

师：理由呢？

生1：我觉得这三句话最重要，孩子还小，说少了他记不住，所以要经常提醒他。

生2：出门要小心；放学别太晚回家；作业认真做。

师：你为什么要说这三句话？

生2：因为我妈妈平时一直是这样对我说的。

师：你觉得烦吗？

生2：怎么不烦，我有时候觉得她像老太婆。（学生都笑起来）

师：那你觉得你妈妈这三句话说得对吗？

生2：对是对的，但说得太多了。

师：从同学们的话语当中，我已经感受到了父母对孩子的拳拳之心。但如果你的孩子无法领会，反而觉得你太唠叨怎么办？就像你现在的感觉。

生1：我做了父母，也许也会这样做的，他要是觉得唠叨，我也没办法。（学生哄堂大笑）

生2：我可能会控制一下，或找机会，但肯定还是要说的。

师：所以，我们要读懂父母，有的时候也要学会读懂父母的唠叨。因为唠叨的背后，是父母对我们的期望与心意。

三、依据学生的思维特征选择教学方式，提高教学的相宜性

教学片段3：教师预设：要想让学生学会关爱、孝敬父母，首先要让他们体会到父母的爱以及父母对孩子的付出。于是，教师设计了一个“评选好家长”的活动，用虚拟的“家长心声”让孩子体会家长对孩子的关爱与付出。

教师：我们都希望自己能有一个好爸爸、好妈妈，下面我们就来开展评选好家长活动。

[多媒体呈现]好家长评选活动一号候选人：我工作很忙，经常要加班到很晚才能回家，但我还是很关心孩子学习的。上次期末大考，孩子考得非常好，我一高兴就奖励了他一台电脑。这下可好，一个暑假孩子都泡在了电脑前。没办法，我只能跟孩子约法三章，规定每星期的上网时间。二号候选人：我工作很辛苦，有时回到家里腰酸背疼，什么也不想干了，可孩子还小，再累我也只能撑着。幸好孩子很懂事，学习成绩不错，尽管家里的生活条件不是很好，但能培养出这么一个孩子，我觉得我这个家长也算是称职的了。

四、依据学生的思想状况设计活动形式，提高教学的针对性

甲班课堂片段：师：爸爸妈妈一直在关心、关爱着我们，而我们有没有关心过父母的生活呢？我们对父母的辛苦又了解多少呢？接下来请大家先完成表格内容，然后交流一下爸爸妈妈平时的工作基本状况与家务劳动情况。

（教师发给学生每人一张表格，内容是家长的工作内容、工作压力与家务用时等。学生边填表边小声议论。）

师：下面我们一起来交流一下。

生：我爸爸是公司经理，我也不知道他具体做什么，我觉得他好像没什么压力。

师：你怎么会认为你爸爸工作没什么压力呢？

生：他经常下班比我放学早，很悠闲的，下了班就是看看电视或上上网，也不做家务。

学生插话：我家里有钟点工的，爸妈基本不做家务，他们比我舒服。

……

教师无所适从，这种情况似乎有些出乎意料。

乙班课堂片段：师：上节课布置大家回家与爸爸妈妈共同完成表格内容，老师课前了解了一下，大家都做得很好，爸爸妈妈也参与了。下面我们一起来交流一下，看看同学们对父母的辛苦了解多少？

生：我妈妈是会计，她管理公司的财务，平时还好，月底的时候很忙的。

师：那你觉得你妈妈工作压力大吗？

生：她工作压力蛮大的，不能出一点差错，妈妈说有一次不知什么原因账面数据出了点问题，她一连几天晚上觉都没睡好。有时候有的职工想多报销一点，我妈妈比较讲原则，就会得罪人，会计做事很难的。她还要考试、拿证什么的。她回家从来不抱怨，我现在知道她的辛苦了，以后要多体谅她一点。

师：她平时做家务一般要花多长时间？

生：我们家请了钟点工，每天来烧个饭，简单打扫一下就走了，饭后妈妈洗碗，有时候还要洗我的校服与我爸爸的衣服。我的衣服比较脏，爸爸的衣服妈妈也不放心让钟点工洗，估计每天做家务的时间一个半小时吧。妈妈每天还要来问问我的学习情况，我以后要让她少操点心。

篇2

儿子一岁多时，我就有意识地让他做点小事，比如递送小东西，给爸爸妈妈擦擦汗，他很乐意。儿子两三岁时，我就积极鼓励儿子学会自己的事情自己做，摆脱对大人的依赖，让儿子整理自己的书籍、玩具，随用随整理。让他收拾玩具的时候，我常这样说：“玩具宝宝玩累了，它们要回家睡觉了，你是小男子汉，送它们回家吧。”因这点小小的鼓励，儿子非常快乐地去做，做完了，他就神气地对我说：“玩具宝宝送回家了，妈妈。”我就再鼓励他：“哇，你真棒！”

放手让儿子自己去做，不仅激发了他的劳动热情，也无形中培养了他独立的生活自主能力。儿子四五岁时，我专门买了小扫把、洒水壶、抹布等劳动工具，让儿子扫地、擦桌椅、浇花、洗水果。有时，我也会把劳动与游戏结合起来。家里要开饭的时候，我这样对儿子说：“宇宇，妈妈当厨师，你当服务员，请服务员帮忙把菜端出去，好吗？”当儿子感觉做家务就像玩游戏那么有趣时，他总是很喜欢。

一天，我在拖地，儿子在看电视，小家伙去了一下洗手间，出来时看见地上有几行黑黑的脚印，就对我说：“妈妈，地板被我踩得好脏啊！”“怎么办？我有点累了，你把妈妈累坏了怎么办？”我说。儿子马上拿起一把靠在ι系耐习眩说：“妈妈，我帮你好吗？”我没有阻止，我俩一起拖地，他在前面拖，我在后面吸水。他可开心了，拖了房间、客厅、阳台和厨房。我不停地夸他：“宇宇真的长大了，可以帮妈妈干活了。”老公回来了，见儿子在拖地，笑着说：“咱家的宇宇真能干，是妈妈的好帮手！”儿子乐呵呵地笑了一声，对我说：“妈妈，以后有事你就叫我做啊。”这件事让我心生感慨：父母就是孩子的榜样，父母要多鼓励孩子，引导孩子，孩子才会潜移默化地跟随，从而建立起对劳动的感情。

篇3

你们好!

首先非常感谢校方给了我们家长一个相聚和沟通的机会。今天，我有机会站在讲台上与大家共同讨论孩子的教育问题，感到非常荣幸，同时也感到一丝慌恐。因为我知道，与在座的各位家长朋友相比，我还存在着不少差距，与其它优秀的孩子相比，我的孩子还有很多不足之处。所以，我今天要和大家说的，谈不上什么宝贵经验，只能说是自己的一些体会和感受。如果在某些方面能够引起各位的共鸣，我将感到莫大的荣幸。下面我就从三个方面来谈谈自己的看法。

一、对孩子要理性定位

作为家长，特别是妈妈们，在朋友相聚、亲人团聚的时候，谈得最多的话题恐怕就是孩子，每个家长都希望自己的孩子是最棒的，家长们的攀比之心、虚荣之心往往把自己弄得很烦恼，总觉得自己的孩子不如人家，孩子为此也没少挨骂。我认为，一是要对孩子客观定位，不要把孩子当作天才，觉得自己的孩子就该考第一；二是不要把别人的长处拿*来与自己孩子的短处相比，每个孩子都有自己的闪光点。有句话说得好，“没有教不好的孩子，只有不会教的家长”。世上不可能有完全相同的孩子。由于家庭环境的不同，孩子在性格修养、心理素质、兴趣爱好、思维方式等方面也不相同。所以对孩子的教育绝不能公式化、模式化。做父母的，要经常同自己的孩子进行沟通交流，充分了解孩子的理想抱负、喜怒哀乐、兴趣爱好，比较全面地掌握孩子在学习、心理、生理上的变化。通过对孩子的全面了解，对他进行理性定位，做到因人施教，对症下药，有的放矢，才能得到满意的回报。

二、要多方位培养孩子的兴趣

日本的早教专家木村久一曾经说过：“天才就是兴趣。”这表明兴趣对孩子的成长有着非常重要的作用。我这里主要是讲特殊兴趣，也就是我们常说的素质教育。

孩子的兴趣是需要家长来发现、引导和培养的。我们要为发展孩子的兴趣搭建一个平台。我们最常用的也是最简便的办法是给孩子报各类兴趣班，帮助他发现自己的特长和兴趣，先全面撒网，再重点培养。千万不要为了赶时髦而无视孩子的兴趣，强迫孩子去学不感兴趣东西。我个人认为，兴趣的培养远远大于学习本身，就拿我的孩子

来说，从幼儿园到现在，我给他报的兴趣班不下几十种。有的是有针对性的，如武术、跆拳道，这主要是因为我的儿子从小就比较斯文，不爱运动，我想通过这些来提高他的身体素质；有的是我认为男孩子必须要学的东西，如*：象棋、围棋、乒乓球。有的是比较大众化的东西，如奥数、写作、画画；有的是我认为孩子有天份的，如：乐器、唱歌。在学习的过程中，我从不给孩子提什么要求，我坚信学和不学绝对不一样，兴趣是学习的原动力，只要有兴趣就一定会有收获。经过这几年的学习，儿子也有了很大的变化，他更开朗、更自信了。在征得儿子的意见后，我现在只给孩子保留了三个他比较有兴趣且表现比较突出的项目。

 

通过培养和发展孩子的兴趣，不但可以使他在某些领域有专长，增强自信，而且，说不定还可以为孩子以后的成功之路多打开一扇门。

三、要重视孩子的情商教育。

作为孩子，学习固然是他们的首要任务，但我们不能因此把学习成绩当作衡量孩子优劣的唯一标准。我们在关注孩子学习成绩的同时，不能忽略孩子的情商教育。情商，简单地说就是人的情绪控制和情绪表达。具体表现在：同情心、表达和理解感情的能力；独立能力、适应能力、人际关系问题的解决能力、毅力、友爱、仁慈、尊重他人等。它是与智商相对应的概念。智商的遗传因素较大，而情商后期培养更加重要。有关专家指出：一个人成功的诸因素中，情商占80%，而智商只占20%。所以说，加强孩子的情商教育是非常重要的。

那如何培养呢？我认为：家长的言传身教、以身作责是关键。常言说：种瓜得瓜，种豆得豆。我们同孩子朝夕相处，自己的一言一行会对他们起到潜移默化的作用。要孩子宽以待人，那我们自己就不能斤斤计较；要孩子孝敬父母，我*们自己就不能虐待老人；要孩子有善心，我们就不能对社会上的弱势群体麻木不仁；要孩子自力自强，我们自己就不能向父母伸手；要孩子勤俭节约，我们自己就不能大手大脚；要孩子知难而进，我们自己在遇到困难和挫折就不能怨天忧人……。我们不能在教育孩子时是一套，自己行动时又是另一套，这样是绝对不可能收到好的教育效果的。

其次，家长要给孩子提供一个动手实践的机会。做家务就是一个最好的实践办法。可有关调查显示，我国90%的独生子

女从未做过或很少做家务劳动。我认为，出现这种现状，不是因为孩子懒，也不是孩子手笨，而是家长们剥夺了孩子做家务的权利。大部分家长怕做家务影响孩子学习，认为只要孩子把学习搞好就行了，做家务那是大人们的事，让孩子“两耳不*闻窗外事，一心专读圣贤书”。有的孩子想动手，可家长嫌孩子毛手毛脚，只会添乱；有的家长怕孩子累。久而久之，不但打消了孩子做家务的积极性，而且无形中使孩子养成了懒惰的习惯。其实，让孩子做一些力所能及的家务，如：搞卫生、整理房间、洗碗、洗菜、做饭等，不但能让孩子学到一些生活技能，而且能让孩子从劳动成果中享受到成功的喜悦，更能让孩子体会到父母的辛苦，孩子会在劳动实践中增强独立意识，树立自信心。所以说，在孩子生活自理能力的培养上，家长们一定要学会放手。家长退一步，孩子就会进一步，让孩子在承担中成长。

 

望子成龙，望女成凤是每个家长的心愿。事实上，能够真正成龙、成凤的孩子毕竟只在少数。我认为，孩子以后在社会上不一定要出人头地、大富大贵，只要能够自食其力、靠自己的劳动生活，他就是成功者。有句话说得非常好：给孩子留下再多的钱财，都比不上给孩子留下一条路。最后希望所有的孩子：

篇4

俗话说：“文以载道”，小学语文教学的目的就是要通过语文教学进行思想教育，就是要通过语文教学挖掘学生的潜能，把学生潜在的感情和理解都挖掘出来，发挥出来。下面，我谈谈自己在语文教学中进行德育渗透的几点体会。

一、抓住字、词教学，进行思想教育

在教学中抓住字词教学，指导学生把学习字词和渗透思想教育联系起来。如学“碴”，有个同学编了个字谜，一个人拿石头砸警察。我首先表扬他善于动脑，然后引导大家评论，这样做对不对？把认字与育人联系起来。

二、发挥多媒体优势，渗透德育教育

俗话说：“作者胸有境，入境始与亲。”心理学研究告诉我们，当儿童感受到纯洁、善良、真实的形象时，心中便会产生一种难以言喻的喜悦和兴奋，这将有助于他们道德的完善，情趣的陶冶及对人生真谛的领悟。电教手段以它独特的优美画面，悦耳的音乐，激发学生继续探究作品内在美及主动学习的精神，达到“授文传道”的目的。

三、指导感情朗读，体会文章中心

朗读是语文教学中的重要组成部分，在教学中通过不同形式的朗读能使学生加深对课文的理解，感悟文学的意境，激发学生的情感，让学生口诵心悟的过程，就是运用课文的思想内容进行自我教育的过程，因此在教学中不仅要指导学生朗读技巧，还要多读多想，潜心阅读，读出内涵、读出感情、读出意味。

如《从现在开始》一课，我指导学生读猫头鹰和袋鼠、小猴子的话，孩子们在读中明白了猴子为什么能当上万兽之王，因为他尊重大家的生活习惯。

四、通过写话训练，培养良好品质

在“五一”期间，我要求学生把他们过节的活动内容写在日记本上，到校后一评，看谁过得最有意义。有学生记叙了他们在节假日期间是如何帮助父母做家务的，以及自己劳动后的感受。有一位学生是这样写的“……没想到，做家务这么辛苦。现在，我才了解父母为我付出的实在太多了。今后，我一定要努力学习，来报达父母对我的养育之恩。”话虽简朴，却表达了孩子一颗真挚的心。我在班上读了这篇日记，培养了他们热爱劳动、孝敬父母等方面的品质。

再如，有一次，写话要求是：快过节了，写一写自己的心里话。班里的刘天赐同学写到：老师，你教给我们知识，辛苦了，你永远是我的好老师。我很感动，表扬她善于感谢他人。后来，有些同学在写话中表示要感谢爸妈，感谢好朋友，孩子们无形中受到了一次教育。

五、重视习惯养成教育，培养良好习惯

小学生自控能力差，善多变，思维辨别能力差，我们就要从一些起码的习惯上要求，培养良好的道德品质，如写字的习惯，生活习惯，文明用语习惯等方面，加以潜移默化，久而久之，增强其辨别真、善、美、假、丑、恶的能力，收到“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果。

篇5

妈妈的语气很淡，很轻……

2001年，我的儿子出生了，再次听到妈妈的感叹：现在做妈妈真容易呀，孩子用纸尿裤，连洗衣机都不用了。她的语气仍是很淡，很轻，但是做了母亲的我，这次却是感触很深，很深……

我和哥哥都出生在60年代前深冬的东北黑龙江，哥哥出生时，父母都在哈尔滨工作，住在单位的筒子楼里，室内没有上下水，公共厨房和厕所都在四面透风的走廊，妈妈就是在那里洗完了我们兄妹所有的尿布，东北的冬天，水刺骨的凉，妈妈的双手就这样一直洗了二十多年，直到1985年，我和哥哥都读完了大学，家里才有了第一台洗衣机，

我的儿子生在国外，在他三岁前我一直做全职妈妈，做得很累，很累，儿子的奶奶是典型的德国女人，每天都在忙聚会，参加聚会或组织聚会，她会把自己打扮得一丝不苟，然后说某某某穿着很可笑；她会把自家的卫生间收拾得干干净净，然后说某某家的卫生间有头发。在她不忙的时候，她会打电话来，非常流畅地说我爱你，偶尔见面，她不仅会热情地拥抱你，还要加上夸张的亲吻，一次看到我在床上讲故事哄儿子睡觉，她在一旁说：要培养孩子独立，我的两个儿子都是自己抱小熊睡觉，她永远也不会知道，她的两个儿子是怎样在床上争论父母和小熊谁更爱他们。

有了儿子不工作了，每年都能回国住上一两个月，有妈妈帮忙，让自己松口气。过惯了又看孩子又做家务的日子，再过有人帮忙的日子已是很享福了，但是妈妈还是不让我做家务。我要洗碗，妈妈会说：还是我洗吧，养养你的手，看看国内的小媳妇，个个的手都细皮的，可别像我，人没老，手先老了。这就是我们中国的妈妈，她们从来不会说我爱你，但会让你处处感受到爱。

2003年年底，我和儿子住在妈妈家，女朋友请我去人民大会堂看纪念诞辰100周年的演出，机会难得，我也没犹豫，把儿子丢给妈妈，吃了午饭就走了，回家时已经是半夜了，看到儿子还没睡觉，我感到非常内疚，当时只是觉得对不住儿子。第二天早晨，妈妈没按时起床做气功。爸妈的二人世界非常规律，爸爸打球妈妈练功，风雨不误，我猛然意识到我竟然让妈妈陪一个三岁的淘小子玩儿了十来个小时。我还不到四十都常常觉得力不从心，何况六十多岁的母亲，带孩子不仅要有爱心，也是要有体力的啊。早餐时妈妈只是淡淡地说了一句：睡了个懒觉，连功都没练，这就是我们中国的妈妈，为儿孙鞠躬尽瘁，从不抱怨。

有了儿子才体会到妈妈当年有多不容易。妈妈是小学教师，工作非常认真，她没有很高的学历，却是全国特级教师。像很多老一辈的家庭一样，爸爸是好爸爸，却不是体贴型的好丈夫，妈妈一人承担着所有的家务，到我和哥哥长大到可以帮妈妈做事的年龄，又要准备高考了。为了我们高考，妈妈两三年都没好好看电视，有时，爸爸忍不住要看新闻，妈妈也要把音量调到最低，去年我和老公、孩子住在巴西，只有一部电视，老公和儿子争，一个要看球，一个要看卡通，我把父母的故事讲给老公听，他听后只是耸了耸肩。

家里的条件好了，请个保姆已不成问题，可妈妈总是不同意，她说：现在还能动，留着钱等不能动时再请吧，别到那时老了老了再给儿女添麻烦，

篇6

放假的前几天我观看了两部有关社会现实和理想生活的电视剧《奋斗》、《蜗居》。从中 我明白生活是形形的，但另一面有透漏着它的虚伪，不论怎样我们都要相信自己，用自己的能力去征服世界而且要用一颗平常心看待每一个人，做任何事都要凭“良心”。老老实实做人，踏踏实实做事。

接下来的时间就是利用电脑观看文艺性节目，从中学到不少主持方面的技巧。新的一年，新的计划，担任学院广播员的我打算将生活中的小常识通过广播传达给大家，因此我收集到不少人们经常用到的小常识，相信这些小的常识能给学院的老师及同学带来帮助。

父母为了孩子的学习在外忙碌了一年，即使他们这样的辛苦，他们还是为了迎接新春佳节的到来，在家里不断地忙里忙外的做家务。看到父母为了我们的学习这样的劳苦自己备感欣慰。接下来说说我那帮家里人的情况。在新春佳节的到来之前，同其他从学校里归乡的同学的情况一样，回到家里我也帮家里洗衣服，打扫卫生之类的，顺便在闲暇的时候帮哥哥嫂嫂带带孩子。帮着父母拖地，洗茶具，在除夕之前帮着贴对联等。在做这些家务活中，我体会到做家务的辛苦，我终于体会到拖地是一件又苦又累的体力活，弯着腰吃力的拖着，每一个房间都拖得一干二净的可真不容易呀！经历一段时间的接触，我也觉得家庭的琐事也未尝不是一门学问，虽说是重复的做，但却也不能省掉任何依次的，需要更多的耐心，细心和理解。

篇7

但现实中，相当多的孩子只知道接受父母、长辈的爱，而不懂得对父母也应关爱、感恩。探究孩子不懂得爱与感恩的源头与家庭教育存在的失误密不可分。在家庭中如何有针对地引导孩子学会爱、学会感恩，我认为，必须根据孩子的个性特点，通过多种有效的形式，言传身教，并持之以恒。

一、打造孩子的爱心世界

父母一味地凡事包办，有求必应的溺爱，使孩子们有一种总吃蜂蜜不觉甜的感觉。由于引导上的失误，在孩子的成长过程中，自私、狭隘与麻木也随之滋生，面对任何事情，他们都不再有心灵的感动。

明白了这些，我们就应该打造孩子的爱心世界，让她们学会感动、学会感恩。父母应经常向孩子灌输：“不论父母还是别人，为你做一些事情都不是应该的，而是相互的，你不要心安理得，而要感激他们，并尽可能帮助他们。”“自私、冷酷，没有爱心的孩子是可耻的。”“老师教给你文化知识，你要感激，同学为你做一件微不足道的小事，你也要感谢。”当父母把“鱼头、鱼尾巴”留给自己，把“鲜美的鱼肉”让给孩子的同时，一定要告诉孩子：“妈妈也爱吃鱼肉，但妈妈爱你，为了让你多吃点儿，把它让给你吃。”

二、让孩子理解、感受父母的艰辛

不少孩子聚在一起，往往吹嘘自己的父母地位怎么显赫、怎么日进斗金，却不愿讲起父母真实的工作状况。事实上，很多孩子根本不知道父母从事着怎样的工作，更不知道父母的钱来之不易。因此，父母应当有意识地把自己在外工作和收入的情况告诉孩子，说得越具体越好，从而让孩子明白父母的钱来之不易。父母可以把孩子带到工作现场，让其亲身感受父母工作的艰辛，还可以让孩子适当地参与父母的劳动，以加深体会。休假日，父母和孩子还可以角色互换，让孩子当一天家，为家尽一份力，如买菜、做家务等，感受做父母的辛苦。这样，孩子理解了父母的艰辛、感受了父母的艰辛，他会开始懂得要关爱父母、懂得对父母感恩。

三、从小事入手培养孩子有爱心的行为习惯

《新三字经》里说：“能温席，小黄香，爱父母，意深长。”汉朝因孝敬父母而闻名的孩子黄香表达对父亲的爱心，体现在“温席”等小事上。在日常生活中，小事最能表达孝心、爱心。因此，对孩子爱心的培养也应从细微处入手。父母可以要求孩子每天问候下班回家的父母；当父母劳累时，孩子应主动帮助或请父母休息一下，给父母捶一次背；当父母生病时，孩子应主动照顾，多说宽慰话，替他们接待客人等，父母生日或节日时，为父母献上一首歌，或是亲自制作一件小礼物；孩子应承担必须完成的家务劳动，哪怕是吃饭时摆摆碗筷……其实，只有让小孩子更多地参与家庭事务的机会，久而久之，才可能培养出孩子的爱和感恩之情，才能使爱和感恩之情在孩子身上扎根。

四、父母要言传身教熏陶孩子

中央电视台有一则公益广告相信大家都看过，当一位母亲结束了一天的工作，为妈妈洗完脚，疲惫地回到房间时，他的儿子正端了一脸盆水来为自己洗脚，这位母亲会心地笑了。

反之，父母对孩子、祖辈不尊重、不感激、不孝敬，乃至逃避赡养义务、虐待及遗弃老人，也会扭曲孩子的心灵，现实生活中的诸多事例证明，一个生活在不懂得爱与感恩的家庭里的孩子，无法

自觉养成爱与感恩之心。因此，我们不仅要管好自己的小家庭，还要时刻不忘照顾年迈的父母。在休假日要尽量抽时间带上孩子去看望老人，帮老人做些家务，同老人共聚同乐，尽子女应尽的责任和义务。这样，孩子耳濡目染、潜移默化，也会逐渐养成关爱父母、感激父母、孝敬父母的好习惯。

五、让孩子感到爱和感恩的幸福

爱和感恩只有在融洽的氛围中，在互相理解的基础上，在爱心的驱使下，才会慢慢地养成。因此，一旦孩子表达了爱和感恩之情，父母应该及时表现出欣慰和满足，必要时还要给予必要地鼓励，让孩子觉得爱和感恩的表达非常值得、非常快乐、非常幸福。

一位老师在母亲节那天教育孩子要爱自己的妈妈，要学会感恩，并给孩子布置了一项作业：对妈妈说一句“母亲节快乐”的祝福，并为妈妈做件事。一个孩子回到家鼓足勇气对妈妈说：“妈妈，母亲节快乐！”可是这位妈妈愣了一下，居然说：“快去写作业！”可想而知，孩子爱的表达没有得到肯定，这个孩子的爱心就这样被扼杀了。而另一位妈妈听了孩子的祝福，立即露出幸福的笑容，

说：“谢谢你的祝福，妈妈真高兴！”孩子听了同样也很高兴，立刻端了洗脚水为妈妈洗脚，妈妈满脸幸福地说：“我的女儿长大了，懂事了！”孩子听了妈妈的表扬，觉得自己的所做非常值得、非常快乐，并表示还要为妈妈多做些力所能及的事。是呀，孩子若能怀着满腔幸福一次次地表达爱和感恩，那么离这种情感的最终形成也就为期不远了。

篇8

——寒假慰问孤寡老人活动体会

安溪县沼涛实小二年五班白烨

指导老师：杨秋凉

2012年1月19日，我们学校开展了“送温暖、献爱心”活动。这天下午，我跟着十几个“哥哥”、“姐姐”，在大队辅导员王老师的带领下，来到了我们学校附近的小东居委会周围，慰问了一些孤寡老人。

同学们一个个都带着各自准备的“小礼物”，穿着校服，戴着红领巾。刚出校门，就有很多人看着我们，嘴上还说着什么。我想，肯定是要夸我们吧！我甭提有多高兴了！不一会儿，我们就来到了谢奶奶家。谢奶奶已经80多岁了，一头白发，但人还很硬朗。通过交谈，我们知道了谢奶奶的老伴已经在三年前去逝了，唯一的儿子也在一次车祸中不幸离她而去，几年来，陪伴谢奶奶的只有孤独和泪水。听到这，同学们不约而同地“扑”向了谢奶奶，送去精心准备的“小礼物”后，有的陪谢奶奶聊聊家常，有的则挽起袖子，擦洗桌椅，有的拿起扫把，打扫地板……大家可忙了，也乐了，谢奶奶更乐了！看着谢奶奶激动的泪水，我感触很多！是呀！当今社会的老人越来越孤独啦！而现在我们能做的，只能多来看看她们，跟她们说说话！我感觉，这是我最有意义的一课呀！

在这次爱心行动中，我深深地体会到关爱的力量是那么的伟大，它既可以使老人们感到快乐，同时也可以让自己感到快乐。他能给老人家带出一份关爱，使他们感到有人关心他们，更重要的是能让他们感到温暖，舒适和爱心。

我要感谢这次慰问，因为它让爱把我们和老人融合在一起！也希望有更多的人能关注老人，让他们感受晚年的幸福。

让我们怀抱一颗感恩的心吧，大声说出我们的心声：“让爱播洒全世界”！

我学会了煎鸡蛋

福建省安溪县沼涛实小二年5班王培榕

指导老师：杨秋凉

大年初三的早晨，我早早地起床了，洗漱完毕，见妈妈正开始张罗早饭，便自告奋勇地要求让我动作煎一个鸡蛋。起先妈妈不同意，说：“你还小，让妈妈来，如果不小心烫到手就麻烦了。”我说：“过了年，我已经九岁了，长大了，老师也常叮嘱我们要多学些生活的本领，你就让我试试吧！”妈妈想了想，便说：“好吧！我在旁边看，你按我说的做。”按照妈妈的教导，我先打破鸡蛋，倒入碗中，并加入少许盐，用筷子搅拌均匀，然后打开火炉，往锅里放入一定的花生油，等油沸腾了，再把鸡蛋倒入锅中，只见鸡蛋遇热迅速结成一大块，看火候差不多了，再把鸡蛋翻转过来。不一会儿，鸡蛋煮熟了，我赶紧关掉火苗把鸡蛋盛到菜盆里，高兴地喊着：“开饭啦！”爷爷听到了，从房间里走出来，边夸：“好香的鸡蛋！”我自豪地告诉爷爷：“这是我煎的鸡蛋，您赶紧尝尝吧！”爷爷尝了一口，直夸香，摸着我的头说：“真不错，培榕真的长大了，会自己烧菜了！”爸爸见状，也走过来尝了一块鸡蛋，立即竖起大拇指说：“培榕长大了，会自己动手作饭菜，第一次就能煮出这样的味道，很难得，要继续努力哦！”大家直夸得让我心里美滋滋的，我想：世上无难事，只怕有心人，以后我要多尝试，争取学会更多的本领，让爸爸妈妈刮目相看。

家长寄语：人的成长就是一个不断学习的过程，由蒙昧到开智，由不会到会，我们的本领、见识随着时间的流逝在一天天地增长，这当中的关键在于要多学、多看、多动手，亲身实践。通过煎鸡蛋这件事，希望培榕能更积极地了解生活、增长才干，养成为独立、自强的优秀品质，成为一名真正的“男子汉”。

--------王文艺

“小鬼”当家

福建省安溪县沼涛实小二年5班郑智博

指导老师：杨秋凉

今天是我当家做“小主人”的日子，早上我一大早就起床了，开始了我忙碌的一天。我先把自己的房间收拾干净，接下来我又是擦地，又是叠被，经过我大半天的忙活啊“小狗窝”终于焕然一新了！快七点了，我急忙去做早饭了。我先把蛋放在蒸蛋器上蒸，再把牛奶温热，一会儿早餐做好了。爸妈也起床了，我们一起吃完早餐，爸妈就去上班了。我把桌子收拾了一下，就去看书做作业了。

不知不觉快到中午了，我先洗了一些米放在电饭煲里煮，再把中午要煮的菜准备好。一会儿，妈妈下班回来了。在妈妈的帮助下，我先炒西红柿和蛋，在炒一份花菜和肉，最后煮紫菜汤，我先把紫菜洗一洗，在把它放进锅里，再敲两个蛋下去，最后放点葱调下味，就这样午饭总算解决了。虽然不是很丰盛，可是却很温馨，爸爸妈妈都夸我很厉害。吃完饭后，我先收拾碗筷，再擦桌子。

才当了一天的小主人，我就觉得很累，不过它让我体会到了爸爸、妈妈平时当家的艰难。虽然做家务是件不起眼的小事，但做起来真的很辛苦。想到妈妈一年三百六十天天天如此真是好辛苦哦！所以，以后我一定多做家务，让妈妈知道儿子长大了，能帮忙了！

家长寄语：

孩子：小学是人生中一个很重要的阶段，是打基础、学本领的关键时期，希望你遵从老师的教导，珍惜宝贵的时间，好好学习，天天进步，努力充实、提高自己，养成良好的习惯，塑造优良的品格，拥有健康的体魄，成长为一名德智体全面发展的小学生。好好努力吧，珍惜每一天！一分耕耘，一分收获。加油吧，爸爸妈妈相信你是最棒的！

家长：郑江河

寒假的一天

福建省安溪县沼涛实小二年5班 吴林航

指导老师：杨秋凉

春节快到了，寒假也开始了，妈妈更忙了。她不仅要上班，休息时间还要在家里加班。这不，刚拆下的窗帘还在洗衣机里洗，刚吃完午饭、洗好碗筷，就拿来人字梯，打水准备洗玻璃窗了。看着妈妈那样的辛苦，爸爸又常常出差帮不上忙，怎么办呢？我一边看着妈妈一边想着。

我过了年就九岁了，我也有一双手啊，怎么就不能帮妈妈做些事呢？想到这里，我说：“妈妈，让我来帮您搓洗清洁布巾吧！”妈妈看了看我说：“你还小，布巾拧不了。”我回答到：“我行！”于是就挽起袖子，把脏布巾放进水桶里搓洗，咬着牙使劲把它拧干后，站到小椅子上，把干净的布巾递给妈妈。妈妈接过布巾笑着说：“宝贝好厉害，上下椅子要踩稳，当心滑倒！”就这样，妈妈负责擦洗玻璃，我负责搓洗擦玻璃的脏布巾，时间很快就过去了，用了二个多小时，我们家的玻璃窗都擦洗完了。我看着被水浸得皱皱的、白白的手，摸着给水弄得得湿湿的头发、衣服，揉着发酸的腰，看着妈妈问：“妈妈，我的表现还好吧？”妈妈抱着我，开心地笑着：“我的小宝贝可真棒！能帮妈妈干活了，不过得先去洗澡，妈妈要整理房间了。”

吃晚饭时，爸爸听妈妈说中午我帮妈妈做家务，竖起大拇指表扬我：“宝贝，你又进步了！”我觉得心里美滋滋的。心想：今后，我还要坚持下去，做一些我力所能及的家务活，那样妈妈就不会那么辛苦了！

家长寄语：现在的孩子我们做父母的“包办”了太多，所以导致孩子生活中的小事“都不会”，林航能做一些力所能及的家务活，我们非常支持。同时也希望林航能持之以恒，做一个真正“全面发展”的人。

--------林建忠

我终于长大

福建省安溪县沼涛实小二年5班白烨

指导老师：杨秋凉

农历初六，我早早的就起床了。拉开窗帘，温暖的阳光照进房间，真舒服。我打开房门，屋子里静悄悄的，看到爸妈的房间的门还紧闭着，我想他们还没起床。过年了，爸妈经常说我又多了一岁，应更懂事，更独立。我想，今天要好好的表现一下了。

我首先整理自己的床铺，把被子叠得整整齐齐。以前都是爸妈帮我整理的，我想这次让他们看到一定会很惊讶的。

我洗??完，来到餐厅，吓呆了，又脏又乱，桌上多是些碟子，碗，酒杯，地上还有些油渍和纸屑。哦，原来是爸爸昨天晚上和他的几个朋友在这边喝酒了，又没收拾干净。我看到眼前这场景，我想还是不要管它，让大人们去收拾吧！过了一会儿，我又想，为何不把餐桌也整理一下，我要给大人们一个更大的惊喜！

平时我也少做家务活，收拾这些东西可不是件容易的事，怎么桌子上的油渍一直擦不干净，平时妈妈不是擦得干干净净的吗！我想了好久，还是没想出什么办法。当我去厨房时，看到有一瓶洗洁精，哦，原来妈妈是用了它才把桌子和餐具洗干净的。我找来一块?{布，在上面放些洗洁精，用力擦了擦，果然油渍就不见了。不一会儿，我就把桌子擦得亮晶晶的。

当我想把碗拿到厨房去洗时，由于手滑，不小心把三只碗摔碎了。我心里很害怕，一定会被爸妈骂的。

叮咚，叮咚，门铃响了，我去开门，进来的是爸妈还有爷爷奶奶，原来爸妈知道爷爷奶奶要来，所以爸妈很早就去接他们了。妈妈一进门看到餐厅就说：“谁把我们家打扫得这么干净呀！”我低下头说：“是我，但我还打碎三只碗。”奶奶在一旁笑着说：“几天没见，你长大了，会当家了。”

听到这话，爸妈还有爷爷都哈哈大笑。

家长寄语：

女儿，看来你已经长大了！妈妈真开心！继续加油吧！

--------林惜凤

今天我当家

福建省安溪县沼涛实小二年5班官心祺

指导老师：杨秋凉

今天，我早早地起床，要是平时我可没那么早呀，你们知道为什么吗？告诉你们：今天我当家。

起床后我得先做早点，早点简单些哦。我先把水烧开，然后拿来三个杯子，加入牛奶，冲入开水，用汤匙稍加搅拌一下就好了。早点牛奶和面包就可以了。我赶紧叫爸爸妈妈起床吃早点。吃完早点，爸爸妈妈去看电视了，我就收拾桌上的东西。

时间过得很快的，要做午饭了。我先盛了些米，放到锅里，用水洗了两次，再倒入一些水就放到电饭煲里。插上电源，按下开关，这样饭就开始煮了。接下来开始做菜了，我学着妈妈的样子，把白萝卜的皮削了，削完皮，用水冲洗一下，放到砧板上，切成两半，再切成小块，一会儿，白萝卜切好了。我把铁锅拿到电磁炉上，按下开关，等锅热了，放入一些油，油也热了，我赶紧放入白萝卜，翻炒了几下，放入盐和鸡精，又翻炒几下，加入一点水，盖上锅盖。过一会儿，就可以装盘了。接着我往锅里放一些水，等水开了，把打好的鸡蛋倒入水中，还放入一些紫菜。终于都做好了，好累啊！我赶紧叫爸爸妈妈来吃饭。爸爸妈妈带着满脸的快乐，来到饭桌。爸爸赶紧要盛饭，打开电饭煲一看，呵呵，干饭变成了稀饭，水放太多了。我迫不及待想尝尝自己的手艺，拿起筷子夹了一块白萝卜，刚送到嘴里，就马上吐了出来，太咸了，盐放多了。我又喝了一口汤，太淡了，忘了放盐。看来，做饭也不是一件很容易的事情啊！我知道我做得不好吃，但是爸爸妈妈还是吃得津津有味的，也很开心的。

嗨，原来当家很累的，也很不容易啊。我以后有时间该帮爸爸妈妈多做些事啊！

家长寄语：

让孩子锻炼自己、做一些力所能及的事，我想比上任何一节课都好！

--------林丽珍

“劳动”最光荣

福建省安溪县沼涛实小二年5班林瑾

指导老师：杨秋凉

在一个阳光明媚的早上，我吃完早餐拉着妈妈的手说：“妈妈打个电话给秀玉阿姨可以吗？”妈妈说：“可以啊！我们用慢跑的去她家好吗？”“好啊！”我说。我和妈妈跑到了大龙湖岸边，“啊！秀玉阿姨不在家呢！”我说。我和妈妈快速地跑回家了。

到家了，“哇！满身都是汗水，真热呀！”妈妈说：“冲个凉，洗下衣服。”“哦！”我说。

开始洗衣服了，我先拿起内衣刷，刷，刷，再用水冲一下，用洗衣液抹一抹，再搓一搓领口和袖口，用水泡一泡，冲一冲，这样就可以了。我又拿起羊毛衫，刷，刷，刷，先用水冲一下，用洗衣液抹一抹，搓一搓领口和袖口，再用水泡一泡，再冲一冲，然后把内衣和羊毛衫凉在衣架上。妈妈连忙跑过来对我说：“裤子、、大衣、裙子呢！都要洗！”“听到了！”我说。

开始洗裤子、裙子、袜子了，还有，我把裙子、裤子放在一起洗，先用水冲一冲，用洗衣液抹一抹，用手搓一搓、泡一泡，这样就把裙子和裤子冲干净了，让后把裙子和裤子凉在干净的衣架上了。开始洗大衣了，“不能不干净哦！这下子要小心啊！”我不放心的自言自语。我先把大衣弄湿，用水泡一泡，用洗衣液抹一抹，再把大衣搓一搓，特别是领口和袖口多搓一遍，再用水泡一泡，冲一冲，就可以了，最后把大衣凉在衣架上。我仰望着衣架上干干净净的衣服，情不自禁地露出了喜悦的笑容。

篇9

1、XX假期表现还算还算可以，能做一些力所能及的事情，特别是回老家期间，做事比较积极主动和小朋友相处，能照顾小的弟弟妹妹们。不足的地方是比较贪玩，作业总要家长催。

2、XX是一个聪明懂事的孩子，对长辈有礼貌，就是有点任性和自傲，不肯接受别人的批评，希望你能改正这个缺点。

3、XX是个热爱劳动，聪明可爱的小朋友，就是在学习方面缺乏兴趣爱好，下一学期我们家长会在这一方面对她加强培养。谢谢老师日常对艺欣的关心爱护。

4、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

5、非常感谢老师对孩子的辛勤培养与厚爱，孩子进步很大，假期里表现很好，帮家人做家务，关心亲人同学，按时完成作业。

6、XX在寒假期间表现较好，与父母外出时能注意安全，积极主动的配合行程的安排，尊敬长辈。但在学习上有所放松，贪玩，自我约束能力较弱。

7、XX在家表现总的来说还好，只是有些好动，在学习上还不够主动，写字姿势、笔顺掌握不好，在以后的学习中还待加强。在寒假中表现尤为突出的是在自理能力上有很大进步，能在无大人照顾的情况下安排好一天的生活。相信在老师的帮助下会表现越来越棒！

8、XX本学期每天早睡早起，做作业积极书写工整，能听从爸爸妈妈的话，在寒假期间合理规划寒假作业并按时完成。

9、女儿到这一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了奋斗目标，看到了发展希望，有了健康向上的心态，感谢学校！感谢老师们！！

10、在新的一年里，望老师严格要求孩子，作为家长会配合老师的工作，我们共同努力使孩子争取更大的进步。

11、XX是个勤劳、懂事的孩子，并且有很强的独立能力，只是不爱主动完成作业，需要督促。

12、XX是个聪明、善良、诚实的孩子，也懂得关心家人，但在学习上比较粗心，在生活中爱哭，发脾气，爸妈希望你能改掉坏习惯，这样你自己也会更开心快乐。加油！

13、XX是个热爱生活的小朋友，对生活中的任何事情都有着执着的探索精神，热爱运动喜欢爬山、骑车、打球。也是一个爱学习的小朋友，能认真完成寒假作业，热爱阅读有着丰富的现象力。

14、勇敢、活泼、率真、脾气急躁，完成寒假作业欠主动，贪玩！再接再厉，步步高升！

15、多鼓励，进步就快。孩子长大了，懂事多了，规矩自然养成。老师费心了。

16、孩子比较爱动、爱说，主动学习能力不强，积极性不高。希望新学期培养学习兴趣，加强语文、英语的听、写能力！

17、XX在寒假期间能够在家长的督促下完成作业，讲文明、懂礼貌尊老爱幼热爱劳动，自己能做的事情自己做，还能帮爸爸妈妈做力所能及的事情，能够积极锻炼身体，但是在寒假期间没有养成良好的学习习惯，太贪玩，喜爱电脑游戏。爸爸妈妈希望能早起早睡养成良好的生活学习习惯。

18、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。

19、XX在寒假里能认真完成老师布置的作业。讲文明、懂礼貌。尊老爱幼，积极锻炼身体，在家中学会了跳绳，注意安全懂得自救自护。讲卫生，自己能做的事情自己做。

20、希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。

21、感谢老师们一学期的辛勤付出，孩子在各位老师的精心呵护下，进步很多，懂事了很多。但还不够大方，不够自信，希望下个学期能在老师的帮助下克服缺点，成为一个优秀的学生。

22、寒假期间热爱学习并按时完成作业，每天早睡早起。讲卫生懂礼貌，就是有点任性、胆子小。

23、XX性格比较要强，有时候甚至有点过，在生活和学习中会因此而不敢直面迎战，新学期我们将与学校配合改善，由于寒假里做了个小手术，体会到了伤的痛苦。在以后的学习生活中应该会更加友好地与同学相处，介于孩子缺乏静的定力，我们会督促他坚持已经进行一年的古筝学习，使之修养等方面能一起成长。

24、孩子在家时活泼好动，注意力不是特别集中，对感兴趣的东西接受能力非常快，不感兴趣的接受能慢一些。热爱做家务，能帮妈妈做一些力所能及的事情，就是学习成绩有待加强，爸爸妈妈会和你一起努力的。

25、本假期XX已把老师布置的作业全部完成，并额外完成了爸爸妈妈布置的其他作业。现假期已结束，爸爸妈妈希望你不再沉迷于电视和电脑游戏中，而是将主要精力投入到新学期的学习中，并在新的学期里，扬长避短，再接再厉，更上一层楼！

26、XX在寒假里表现还不错，每天能完成妈妈交代的作业，作息准时，但是希望你能更自觉点，不要看太多电视玩太多的游戏。不要总是跟大人比，你没法跟大人比较。有时大人做家务赚钱养家你都是做不到的义务和任务。以下是应届毕业生网整理的二年级小学生家长评语大全，欢迎阅读！

27、有求知欲望，能够接受一些新事物，思想固封，兴趣需进一步开发，基本上没有不良习惯。希望在下一个学期将英语、数学、语文进一步提高，把把音乐、体育提升到A级。

28、XX本学期在老师的教导下改正了一些小毛病，但还是有些任性，希望你以后加强体育锻炼和同学友好相处，还有练好字哦。

29、**能亲身体验洗碗的艰辛，并能联想到奶奶“洗碗很累”，萌想"我要帮奶奶洗碗"的想法，充满爱心！学校布置假期作业时能把体验生活、感受真爱的现实任务作为假期作业之一，让广大家长看到了学校教育思想的变化，看到了XX小学教育观念的创新与升华。如果有更多象XX小学一样重视培养孩子非智力因素的学校，则中国的教育迎来了光明！孩子有幸！家长有幸！

30、孩子在过去一学期中，有了进步，取得了一定成绩，作为一名普通党员，家长对学校领导和老师们表示衷心感谢！

31、在这个学期总体成长非常快，独立性较强。学习方面还算是比较让家长放心。但在假期期间，由于眼睛散瞳。长达半月之久不能看书学习，直到开学时间。作业完成情况不是很好，接下来一至两周，会督促XX尽快补回。XX也是欣然答应完成学业进度。

篇10

5月1日，国际劳动节

让宝宝体验劳动之美

美丽的5月以假期开始，让整个5月变得轻松和充满期待。3天的假期，既不要太累而影响接下来的工作，也不要太枯燥影响好心情。何不趁机和宝宝享受一下愉快的亲子时光，让宝宝在这个特定的节日里，明白热爱劳动是一件快乐的事情!

2岁多的飞飞最喜欢在妈妈做家务的时候，跑过去插一手。妈妈一边为飞飞的这个举动高兴，一边又忍不住发愁，因为下班回来做家务要抓紧时间，飞飞的“插手”明明就是“捣乱”。可这是孩子的热情，不能训斥。于是，飞飞妈妈决定，只要时间充裕，就让飞飞参与到家务中来。

五一劳动节不失为一个好机会，可以让飞飞大展一番拳脚，还能趁机向他解释这个特别的节日。五一期间，妈妈安排了一次全家大扫除，妈妈负责全局，体力活爸爸做，飞飞帮忙做一些跑腿的活儿，比如递抹布、运垃圾。妈妈还划出一片地方来让飞飞扫，看谁扫得干净。爸爸搬东西时也让飞飞扶一个角。在父子俩“嘿哟嘿哟”的加油声中，飞飞感觉到自己也是一个像爸爸一样的大力士，可以为爸爸帮忙了。大扫除结束后，看到家里变得焕然一新，爸爸妈妈不忘告诉飞飞：看!劳动可以让家里变得干净，还能让我们大家都开心。快3岁的飞飞肯定会感受到，劳动确实是一件让人快乐的事情。

第二周主题：友爱感恩

宝宝的世界似乎永远是笑靥如花。再委屈的事情也持续不了多久。可是，当他们慢慢长大，就要学会放缓脚步，笑对生活。常常对自己微笑。对别人微笑，对生活微笑，这是父母从小就要教宝宝学会的事情。

5岁的月月是个爱笑的孩子，可是最近在幼儿园里遇到的事情却经常让她哭鼻子，原因很简单，月月不是被抢了玩具，就是不小心被人推倒了。妈妈告诉月月，小朋友抢玩具不应该，不过月月可以先学会分享；被人推倒了一定很疼，但是小朋友不是故意的，月月应该学会原谅别人，大家在一起笑一笑就没事了。

妈妈为此组织了一个小活动，让月月的几个小朋友到家里来玩。大家一起来说最简单的礼貌用语：“你好，请，谢谢，不客气，对不起，没关系。”妈妈告诉小朋友们，大家玩的时候一定要记得说这些礼貌用语，如果没有说，就要被罚出游戏场地。小朋友们都把这些话记在了心里。当他们玩的时候，因为有了这些美丽的话语而个个变得谦让，并且愿意分享。就算是不小心摔倒了，也因为一句“对不起”而变得无关紧要。月月发现，原来微笑着说一声“没关系”，比哭的感觉要好多了!

母亲节是一个儿女对母亲表达感恩的节日。让孩子明白妈妈的养育之恩与日常的辛劳，不仅是对妈妈的一种宽慰。也是为了让孩子学会体贴，懂得感恩，学会表达爱。

在美国，每年临近母亲节，刚上幼儿园的宝宝就会在老师的协助下做一张送给妈妈的卡片，然后拿回家对妈妈说“节日快乐”。

Alex是一个在美国长大的中国孩子。他对爸爸说，今年的母亲节，除了卡片，还想送给妈妈一个特别的礼物。爸爸问，你觉得妈妈最需要什么礼物呢?Alex想了想说，妈妈每天都很辛苦，我觉得妈妈最需要的就是休息。母亲节，我们要让妈妈好好休息一天。

5月9日，Alex和爸爸商量，那一天，妈妈什么事情都不用做。早晨，爸爸和Alex起床一起准备早餐，全家吃完早餐后，由爸爸出钱请妈妈去美容院做一个舒服的SPA，好好放松放松。然后全家在外面吃一个温馨的午餐，再好好陪妈妈逛一次街，不催不闹，还认真地为妈妈挑选的衣服打分。下午回家后，爸爸和Alex再一起准备晚饭，吃完饭后，还帮忙洗碗，收拾房子。Alex还说，妈妈睡觉前，由他来讲故事，哄妈妈睡觉。爸爸听了，大声称赞说：这真是一个很不错的主意!

第三周主题：亲情爱心

家是宝宝心灵的港湾。温馨美满的家庭能让孩子感受足够的爱与安全，有助于培养宝宝健全的人格。在这样一个特别的节日里，更是给了我们充分的理由，让宝宝好好享受爸爸妈妈都在家一起陪他玩的美好时光。因为对大部分宝宝来说，父母亲中只有一方是育儿的主力，另一方长久地缺失在家庭育儿的责任中。

5岁的陶陶一直很希望爸爸妈妈能一起陪他好好玩一次。当妈妈把陶陶的梦想告诉爸爸后，爸爸的心一下就酸了，因为他似乎已经习惯了将陶陶丢给妈妈，自己回到家后也总是有忙不完的工作和打不完的电话。于是爸爸妈妈约定，每天一定要有半个小时，陪着陶陶一起玩。

在国际家庭日这个美好的节日里，爸爸妈妈决定要将一整天的时间交给陶陶。那天正好是星期六，爸爸妈妈准备策划一个非常好玩的活动――全家一起去海边野炊。妈妈准备了好吃的便当，还带上毯子、球拍、玩沙工具等。坐在毯子上，全家一起吃东西、聊天、看风景。吃饱喝足后，再打打球、玩玩沙子。爸爸妈妈也像个孩子一样，跪在沙滩上，不怕弄得一身脏，全身心地投入一次，跟着陶陶一起大喊大叫大笑。看着大人的笑脸，陶陶觉得，爸爸妈妈和自己在一起真的很开心，而不是在敷衍。爸爸妈妈决定，以后每年的国际家庭日，家里都要举行一次这样的活动，作为家里最特别的活动日，全家人一起享受美好的亲子时光。

爱是世上最美的语言，学会爱别人才能得到别人的爱。父母从小就要培养孩子乐于助人，富有爱心与同情心，要让宝宝明白，这世上有很多很多的人需要我们帮助。有时只要我们多做一点点，就能给需要帮助的人很多力量和支持。

橙橙一直在想，老师总是教导小朋友要多做好事，可是什么才算是好事呢?他也很想做一件好事，让老师表扬表扬。他回家请教妈妈。妈妈对橙橙说：你希望做好事是对的，但是做好事不是为了得到表扬，而是真正去帮助那些有需要的人。

5月16日是全国助残日，社会上有很多倡议帮助残疾人的活动。妈妈觉得这是一个纠正橙橙原有想法，培养橙橙爱心的好机会。正好那天有一所残障儿童学校对外开放，可以带橙橙去看看那里的孩子是怎样学习和生活的，让橙橙亲眼看到，有的孩子看不见，需要人带路；有的孩子走路不方便，需要人搀扶；有的孩子失去了手臂，需要人提东西……妈妈想借此告诉橙橙，这些孩子的生活很不方便，需要有人能帮他们一下。虽然橙橙还无法想清楚这世上为什么会有人如此不幸，但是他一定能隐约明白，有很多的人需要帮助，我们要用心去帮助他们。

第四周主题：关爱自然

关爱自然，从小做起。如果不从小培养孩子打心灵深处去关爱自然，那孩子很有可能会慢慢地被周围的一些不良做法所同化。为了后代有一个更美丽的地球。父母应该从小在孩子的心里打下保护自然的基础。

在西方国家，很多家庭都教育孩子要把环境当成自己的生命一样去保护，破坏环境的事情绝对不做。而且许多家庭都会利用节假日组织孩子一起去做一些环保的事情。

Linda一家有个传统，就是每月要带孩子去附近的公园做义务清理活动，就连2岁的孩子也不例外，要跟着哥哥姐姐一起把地上的垃圾丢到垃圾桶里，碰到草丛中的狗粪，要用塑料袋收集起来。在这样的家庭活动中，不仅可以促进亲子交流，而且还能使孩子跟着父母一起体会“责任”的意义。