大学生环保意识调研范文

导语：如何才能写好一篇大学生环保意识调研，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

【关键词】低碳环保；污染；大学生；美丽家园

党的十指出，建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。大学生是国家的未来，是生态文明建设的生力军，在雾霾天气、水污染等直接威胁人类生存环境的今天，培养和增强大学生低碳环保意识，践行低碳生活方式显得尤其紧迫。为此，我们采用电子邮件、微信、QQ等网方式对300名在校大学生进行了低碳环保意识和行为的调查。调查了解大学生的低碳环保意识及行为现状，分析探寻地方高校大学生低碳环保意识培养的有效途径。

一、地方高校大学生低碳环保意识及行为现状

（一）大学生对低碳环保具有一定的认知

随着社会经济的不断发展，科学技术日新月异，人们的生活水平不断提高，当代大学生的思想观念也在不断发生变化。面对气温变暖，雾霾天气增多，大学生的思想意识是怎样的呢？本次调查中，74.5%左右的大学生认为气候和环境问题是政府和社会应该关注的问题，对自己没有直接影响，但有18%的大学生认为与自身密切相关。和胡玉东等2010的调查相比，对自己影响不大的减少0.5%，与自身关系密切的提高了3%，说明现在大学生对低碳环保的关注度有所提高。

大学生要践行低碳环保行为，必须具有低碳环保意识，充分认识低碳环保行为对建设美丽家园的重要意义，了解如何实践低碳生活方式。低碳由低碳经济、碳生产率和碳关税三个核心术语组成，而低碳环保则是指“低碳环保生活，即人们在生活作息时所耗用的能量要尽量减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气污染，减缓生态恶化。2009年哥本哈根世界气候大会之后，全世界都十分关注温室气体的排放，遏制全球气候变暖的问题，“低碳”的概念如雨后春笋般传播开来，它反映了人类因气候变暖引起的对地球的担忧，生产和消费过程中产生的过量碳排放是形成气候问题的主要原因之一，所以人类要建设美丽家园，实现社会经济良性循环，建设绿色GDP，必须养成低碳环保的生产和生活方式，减少碳排放，即施行低碳经济，低碳生活。

（二）大学生对低碳环保的实践不能做到知行合一

大学生是低碳环保的生力军，校园生活应该倡导低碳环保理念。在本次调查中，有77.1%的同学不能自觉践行低碳理念。85.1%左右的学生认为低碳生活是一种健康的、绿色的生活方式。由于低碳生活是近几年才提出的一种生活方式，因此很多学生不太了解，有的不适应。在调查过程中，学生经常出现浪费食物，频繁使用塑料袋，铺张浪费，随手乱扔垃圾，长明灯置之不理，水龙头不及时关闭等现象。在调查中，有近80%的学生承认，他们会把看过的杂志、报纸随便扔进垃圾桶，对纸张的使用也仅仅限于一次甚至不少空白作业纸白白浪费，所以，必须加强对大学生进行低碳环保教育。

二、地方高校培养大学生低碳环保意识的几点设想

据国家统计局的最新数据统计，2014年我国大学生在校人数2468.1万。高等院校是以教育为主的教育机构和文化传播场所，围绕节能减排的任务目标和低碳经济发展的内涵要求，我国高校应充分发挥人才培养、科学研究、社会服务的功能和优势，借鉴世界著名高校低碳建设的有益经验，找准对接点和切入点，开展技术合作，实施低碳教育，开展低碳研究，健全低碳设施，强化低碳管理，完善低碳制度，营造低碳文化，倡导低碳生活，以此推动自身的可持续发展，充分发挥高校在转变经济发展方式和低碳经济发展中的重要作用。

（一）建设低碳环保的校园文化

高校的根本任务是育人，而环境育人是其重要组成部分，在校园文化建设中，积极营造低碳环保和谐校园氛围。首先，在高校日常管理中加强环境保护宣传活动，提高师生的环保意识，如在教室、走廊、学生宿舍张贴醒目的低碳环保宣传标语；在宣传栏中展示低碳环保知识和行为的图片；在校刊校报中加强低碳环保宣传。其次，加强校园环境基础设施建设，提高环境承载能力，如进行充分美化、绿化，多栽树，多种草，把低碳环保意识融入各种基础设施建设中去。第三，校园中加强节能技术的运用，减少资源能源的消耗，如校园建设中尽量使用太阳能灯、节水阀门、低耗能设备等节能产品。

（二）建设具有低碳环保理念的教师队伍

高校教师的低碳环保理念参差不齐。调查结果显示，仅有50%的学生在课程学习中获得过低碳环保知识，有不足37%的教师在学科教学中能积极渗透低碳环保意识，这些学科限于化学、生物和英语相关的课程。所以，高校要对大学生进行全方位的低碳环保意识培养，应在高校教师中养成低碳环保氛围，采取有效措施积极推进课程内容改革，教学管理部门在教学检查中定期进行低碳环保方面专项检查，使所有高校教师形成合力，不论是辅导员还是专业课教师都积极主动地在教学管理中渗透低碳环保知识，宣传低碳环保理念。

（三）建立环保的学生社团

在学校中成立大学生低碳环保社团，积极开展低碳环保宣传推动，让低碳生活进教室进宿舍，充分发挥大学生环保社团在推广低碳环保意识中的重要作用。据统计，目前我国非政府环保组织约有2700余个，其中大学生社团占了绝大多数，成为环保公益活动的生力军。

依托大学生低碳环保社团广泛开展大学生低碳环保教育活动，如开设环保选修课及开展低碳环保讲座，组织低碳环保知识竞赛，演讲活动；评选低碳环保先进宿舍；到环保部门进行实地调研等。这些活动必将有利促进大学生低碳环保知识储备，形成低碳意识，为践行低碳环保理念打下坚实基础。

三、结束语

当前，我国社会经济发展遇到了资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，建设美丽中国，实现中华民族永续发展。调查中，99%的大学生认为政府、高校、社区、学校、媒体都应为低碳环保做出应有的努力。低碳生活贯穿于我们的日食住行，我们做的每一件事都能为节能减排贡献一分力量。中国的成果人人共享，美丽中国的建设人人有责，建设美丽中国，从我做起，从现在做起，从低碳环保行为做起。

参考文献

[1]陈小娜.浅析如何提高大学生的低碳环保意识[J].才知，2013.9（16）

[2]胡玉东，瞿丹丹.大学生低碳生活方式现状及对策调查报告[J]中国电力教育，2010年06

[3]温建华.温建强.大学生低碳环保科技教育宣传研究[J].资源节约与环保，2013.12

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关键词：大学生；创业；环保；可再生资源；循环利用

指导老师：周艳华 姜峰

随着人们生活水平的不断提高，绿色环保理念日渐深入人心，为了更好地解决可再生垃圾的回收和循环利用，推广再生产品以完成回收再生产循环，大学生创业团队开展“环保概念店”创业计划项目。在进行充实的前期资料分析和实地调研、民意考察并进行模拟经营有利于分析“环保概念店”的发展特点和实操效果，以便提前发现问题，及时制定解决方案从而规划风险，提高创业成功的可能性。笔者经过两个阶段的实地调研、模拟经营后，对大学生开展环保概念店创业实践面临的现状和存在的问题进行分析，探讨环保概念店创业实践的可行性。

1 环保概念店基本状况

1.1 项目特色

“五色花”秉承了绿色循环、蓝色畅想、红色真诚、金色理想与黄色进取的理念。绿色即为循环利用、环保再生；蓝色即为充分发挥环保者在环保方面的创新才能；红色即为通过回收各种可再生资源捐献给贫困山区学校学生；黄色即为通过征文方式收集环保者的创意和本店最新动态等来发行期刊；金色即为本项目的经营理念，通过本店的经营实现环保意识的推广。拟建出的是一套集“社会化”、“生态化”、“经济效益化”三化于一体的可持续发展经营体系的概念特色店。所谓的“三化”具体含义是指此项目利用商业模式经营传播一种环保理念，秉持“环保从娃娃抓起”的经营战略，注重培养小学生的环保意识，鼓励小学生亲身加入环保行列，收获环保的乐趣、学到环保的知识、养成环保习惯，达到对青少年消费群体的环保习惯与意识的教育及塑造作用，并以他们为发射点影响更多的人参与到环保的行列中来，达到社会效益与公益的和谐共赢。

1.2 运营模式

由于启动资金少、操作简单，因此概念店将采用连锁实体店与网店结合的经营模式。实体店负责招收学员和设计产品；网店负责销售可再生产品和网络宣传。意图通过实体店与网店经营的联合，扩大宣传，铸造品牌。“环保概念店”初步设想跟万绿达等垃圾回收再生公司合作，销售由废纸、利乐包、铝罐等再生后的文具、家具及礼物精品等，借鉴目前环保行业良好的发展势头和国家的环保政策，销售带有独一无二的“绿色环保”特色的产品。推出“绿色兑换工程”、开设DIY工作室等服务。

1.3 发展战略

本项目欲选择在广州市天河区东圃的幼儿园、中小学附近开店，以幼儿园与中小学阶段的学生及他们的家长为经营对象。同时计划在创业前两年稳定经营，积累原始资金与经验，建立并完善操作性强的管理系统，推出为大众所喜爱的可再生产品，打造独一无二的设计风格，形成自己的品牌和口碑。第三年则以东圃为发射点在其周围的黄村、棠下开设两家分店，初步形成“连锁模式”的雏形。第四年则要在整个天河区的各大中小学、幼儿园附近开设连锁店实体店，并要制定和完善连锁店的管理体系，形成本区最具特色的环保概念店。第五年则要争取向整个广州扩散，占领更加广阔的市场。同时，我们也不会忘记环保的初衷，最终目标是要通过商业的模式经营环保的概念与文化，在获取经济效益的同时，使商业与公益的和谐统一，成为对我国环保事业做出一份贡献的公益性商业机构。

2 模拟经营情况

2.1 经营考察分析

本项目在进行前期实地调研后，计划以广州市幼儿园、中小学附近进行模拟创业试点，但因团队项目发起人毕业及前期准备不充分、资金不到位未能实施。在前期准备过程积累了许多经验的基础上我们通过调整人员方案，决定放弃开展实体的计划，改为开展流动小车到幼儿园为小朋友开展课外活动的形式，使得项目成功的开展。并在项目进行到中后期之后，面临大量资金匮乏，采用开设网店模式，出售手工成品获取资金。通过这几次的试点尝试不断调整经营方案，挖掘不同消费市场，了解客户群体需求，制定符合实际的方案，试图实现私营实体商店营销模式与环保概念的完美结合。

2.2 经营成果

在一系列的专门性模拟经营过程中，环保概念店的经营取得了一定的预期成果：首先在自身运营体系上，通过不断的实地调查、人员调整及模拟运营，团队开创了新的运营方式，因时制宜，因地制宜，并总结出了一套宣传营销策略，制定符合自身实际的营销方式，对环保产业的运营方法也有更深的了解。其次经济效益上，我们不仅通过流动小车的形式节约资金，并且还通过开设网店，出售手工产品的形式积累创业项目进行下去所需的大量资金，项目开展相对顺利，并开始盈利，几期盈利积累下来达到两千元左右。当然，我们始终不忘初衷，在与环保项目最息息相关的社会效益上，为了达到让更多的人支持环保事业，加入到环保行列，我们通过问卷调查、派发传单的实地宣传及网络宣传等各类形式，不断地扩大宣传，坚持“以一带百”的宣传理念，不仅是培养小学生的环保意识，让小学生体验到环保的公益，收获环保的乐趣、学到环保的知识、养成环保习惯，而且也有越来越多不同年龄阶段的人也愿意加入到环保大军中。

3 项目评估

3.1 经营战略的失误

由于前期对项目的宣传工作做得不足，很多人都对我们项目的主旨以内容了解不够，因而得不到较大范围的群众支持，再加上前期需要大量的资金可却面临着资金短缺的境况，导致实体店的经营模式难以开展。为了解决这个问题我们便在中期时只能将开展经营实体改为开展流动小车，以维持经营。但是正是因为以流动小车作为经营档口的吸引力不如实体店大，很多家长认为这样小摊位卖的东西卫生和安全没有保障，因而导致销售效果不尽人意。

不仅如此，再加上经营中团队成员之间在遇到经营理念、宣传方式及设计理念的不同而导致争执和摩擦时，没有充分沟通，表明自己的看法，工作重心还是存在于营销上而忽略了品牌意识及产品特色和质量，问题一再被搁置。

3.2 不利的外部环境

作为行业的初生者，本店面临着来自外界多方的前所未有的压力与竞争，各种危机挑战导致处于弱势地位。像本店这种微小型模式所占市场份额比例低，完全缺乏竞争力。

3.3 社会经验的缺乏

由于创业团队成员全部都是涉世未深的大学生，缺失社会经验，对行情的了解渠道甚少，导致项目在前期处处碰壁，制定了不合理的预算，工作开展非常不顺利，以导致完成不了开实体店的计划。

其次，因为我们全部都是这方面的新手，作为初学者，手工制作水平不高，制作出来的产品可能会存在一些瑕疵，导致常常满足不了学生的要求。再加上因为我们资金缺乏，只能采用流动小车的形式开展，但这种形式往往因为手工制作场地不稳定，不容易获得广大家长和学生的信任。

篇3

秉承着普及健康知识，调研生活环保现状，更好地利用专业知识服务于社会的原则，我参与的"逐‘鹿’丹东"千乡万村社会实践小分队踏上了丹东大鹿岛，开启了为期三天的"千乡万村"环保科普社会实践活动。在本次社会实践中，发放调查问卷，了解岛民对饮食安全，为岛民们普及日常生活中所必需的医学知识、急救安全意识；检测岛民的生活水质安全状况，关注岛民用水安全；采访优秀村干部，了解大鹿岛的文化发展是"逐‘鹿’丹东"小分队这次社会实践的三大主要活动。

实践过程中，我们对大鹿岛周边海洋水质进行测试以及对岛民进行环保意识调查，大鹿岛周边海洋水质较好，早中晚三次检测结果无较大差别；大鹿岛岛民环保意识较强，均表示在日常生活中会注意对海洋环境的保护，大鹿岛随处可见的印有环保标语的垃圾桶，时刻提醒岛民和游客，提高环保意识，保护海岛环境。大鹿岛是岛民赖以生存的地方，周围海洋更是岛民维持生计所必须依赖的环境。保护海洋环境，维护可持续发展，全体岛民努力将大鹿岛建成一个风景秀丽、气候适宜的宜居生态小岛。

本队队员深入田间观察农田土壤状况并采集土壤样本进行土质分析，向岛民发放调查问卷，普及生活安全知识。大鹿岛因其特殊的地理因素，对部分疾病的就医并不十分便利，因此普及医学知识，预防疾病的发生是十分必要的。本队队员们向岛民普及如何在生活中避免疾病发生等问题的相关医学知识，并告知游客在岛上需注意饮食安全问题，哪些食物不能一起食用，进而避免食物中毒的发生。

采访优秀村干部，了解大鹿岛文化发展。大鹿岛优秀村干部表示，乡风文明建设是大鹿岛建设的重要内容之一，乡风文明是指岛民的思想、文化、道德水平的不断提高。在鹿岛，教育、文化、卫生、体育等事业的逐步发展，不断适应着岛民生活水平的需要和游客游览观光的需求，提高岛民的幸福指数和游客的舒适度指数，共同构成建设可持续发展生态鹿岛的美好愿景。

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1．助力经济转型，构建绿色家乡梦

经过活动前对当地的考察，我服务队发现潮州市潮安县近年来经济模式发生了巨大的变化，由农业型逐步转变成工业型，当地青年纷纷聚集工厂打工，家中的土地被闲置；然而在大量工厂应势建立的同时潮安县并未加强土地管理及绿化建设，导致当地路面尘土飞扬，河流污染，原有的农业种植土地也出现了不同程度的污染。为收集转型过程中的典型问题，为现代农村经济的转型升级提供借鉴，我服务队决定选取几个典型地带开展调研，同时宣传科普知识，宣讲环保理念，并在活动结束后撰写调研报告，以助力当地经济转型，构建美丽家乡梦。

1.1 发放问卷，深入访谈

为了更加全面地了解潮安县经济转型所处的阶段及面临的问题，调研组成员着眼于耕地资源遭荒废的缘由、现状、解决方法，通过对当地典型耕地展开专项调查，向当地居民派发调查问卷，分析问卷数据，从整体把握了xx县耕地资源现况，并找出亟待解决的问题；同时结合专业知识，初步分析耕地闲置的环境因素；在调查的第一阶段结束后，调研组成员结合问卷反映的问题，展开入户调查，通过与居民面对面的交谈，了解促使他们放弃耕地的缘由、处理耕地的意见建议等，以此深入了解民意，真正实现实践为民，实践助民，并通过撰写调研报告为当地的经济发展提出切实可行的建议。

1.2 科普调研，环保宣讲

除了政府、工厂管理等客观条件外，居民环保意识也是决定xx县环境问题的主导因素。由于xx县属于经济发展较为落后的区域，居民环保意识普遍较弱，因此，我服务队调研组成员进行了居民科普知识的专题调研，以派发问卷的形式，了解当地居民科普知识、环保意识掌握程度。并通过队员入户讲解环保知识，派发科普宣传册，在居民居住地及学校周围张贴科普海报等方式，宣传科普知识；同时为确保生态环保意识的可持续性传承，开设了特色支教课程，从课堂上教育学生爱护自然，切实做到环保从娃娃抓起。

2．圆梦中国公益行，推动公益项目建设

此项活动以“中国梦，我行动”为活动主旨，通过号召组织在校学生成立志愿服务小队，将随手做公益的行为与理念向社会传递，通过学生们切身的公益，实践学生心中的“公益梦”，同时为需要帮助的人群圆一个微小梦。通过成立志愿服务分队，将随手做公益，简单做公益的理念埋入学生心中，让学生以微小而富感染力的行动向社会传递正能量。在新时期中国梦的号召下,需要培养青年一代能够扎扎实实地从微小事情做起，而非摆架子做空事。

3．发现美丽家乡，重温潮州古韵文化

xx市是国家历史文化名城，潮州文化的重要发源地，拥有众多文物古迹，是广东文物古迹荟萃之地。中华民族五千年的历史奠定了中国传统文化的基石，而如今提及中国梦的实现，传承中国传统文化更是不可或缺。我队伍组织学生在课堂中进行 “美丽家乡”的主题演讲比赛，并开展“潮汕文化一条街”活动，学生以自己之力寻找生活中的传统文化，包括xx乐、xx美食、xx古迹等，并统一进行展示与分享。以此增强青少年对家乡的认识和自豪感，鼓励青年人在生活中寻找点滴，完善继承，灵活运用多种社会手段，多元并进，共同推进传统文化继承。

4．培养创新能力，推动素质教育完善

在知识经济迅猛发展的今天，培养学生的创造力，提高学生的创造思维，是我国实施科教兴国战略的迫切要求。针对农村教育基础设施落后，偏重于知识传授而缺乏创新能力的培养。我队伍特举办“校园创意文化节”并征得学校同意，使之成为一项长期化项目。校园创意文化节由学生自主完成作品设计，主题不限，由成果来看，主要包括手工贴画、创意作品设计、服装创意等。同时，我队伍将“全国垃圾袋设计比赛”延续到本次活动中，鼓励学生完成设计图，让学生在创造过程中强化生态环保的理念。学生作品在完成后统一进行拍摄，并上传网络进行宣传，让年轻一代带动潮安的创新意识培养，推动素质教育的完善。

5．支教文体进校园，丰富农村孩子文化生活

本次社会实践活动，我服务队在分析了当地学生的学习情况、校园生活以及该年龄段常面临的问题基础上，精心设置了一系列特色课程，涵盖了知识、生理、心理多方面内容总计42课时，上课之余，我服务队在校园内举办了特色团队培训活动，借以加强学生之间的感情，培养学生与人合作交流的能力；鉴于学生新学期即将分班的情况，举行了趣味运动会，作为旧班级的饯别赛，以及认识新同学的契机；得知服务地学生从未参与过舞台表演活动，我服务队与学校合作，搭建舞台，制作幕布，借用音响设施等为学生提供真正站上舞台的机会，鼓励学生相信自己、展现自己。本次支教文体进校园旨在提高学生的综合素质，促使孩子们在玩中学，学中玩；引导他们主动学习，快乐成长，全面发展。

实践特色

为了进一步响应“十”的号召，将时代精神融入社会实践，用理论指导社会实践，我服务队在活动开展上敢于冲破传统，加入自己对社会需求的理解形成队伍特色。现将活动亮点及特色陈列如下。

1．聚焦热点，专业调研，推动生态经济建设

全面深化改革是新时代条件下的伟大任务，是实现中国梦的必经之路。我队伍顺应“全面深化改革”的风潮，结合专业特色，开展关于“生态文明建设”的专题调研。聚焦实践地生态热点话题，发挥本专业优势，与我院专业老师对实际情况进行研讨分析，制定调研方案，在调研结束后撰写了调研报告，为当地积极建言献策，为推进生态文明建设尽绵薄之力。

2．凝聚青春活力，助力中国梦圆

本次三下乡致力于促进学生全面发展，强化青年学生的多方能力，通过特色支教课堂为学生打开知识的另一面，激发学生学习兴趣，鼓励他们为投身祖国建设而树立远大理想。同时着力打造创意文化节、志愿服务队等长期化项目，培养青少年创新精神以及开拓进取的意识，增强青年学生的服务意识，并通过学生身体力行将公益善行的正能量传递给社会，鼓励更多社会人士加入到“公益梦“的行列中来。

3．宣传绿色理念, 倡导低碳生活

本次活动结合我校“垃圾投进趣”项目，开展入户环保宣讲、科普知识调研、张贴科普海报、发放科普宣传册子等“绿色环保”系列活动，将环保理念普及到农村，增强村民绿色环保意识。并将绿色环保科普列入特色支教课堂，让学生在校园内接受环保教育，深化青年学子的环保意识，让绿色环保理念深入人心。

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关键词：餐厨垃圾 垃圾处理 环境税

一、引言

随着城镇化水平的加快,中国餐厨垃圾量逐年攀升,由此带来的环境污染不断加剧。统计表明,中国的城市生活垃圾年产量已达1.5亿吨,其中餐厨垃圾几乎达到二分之一。各大城市中,北京占37%,天津占54%,上海占59%,沈阳占62%,深圳占57%等,均高于发达国家。由于我国的法制不完善,没有相关的法律限制,餐厨垃圾大部分都流向了个体养殖户,经过处理转而喂猪, 由此滋生出一系列食品安全问题. 2012年12月上海市人民政府修改了《上海市餐厨垃圾处理管理办法》.此文件明确要求杜绝餐厨垃圾喂猪的现象发生,这使得庞大的餐厨垃圾处理面临新的困难。如何有效地减少餐厨垃圾的排放量,如何使得餐厨垃圾的资源化进程加快，这是中国政府目前面临的挑战.我们应该如何从源头上减少餐厨垃圾的排放量呢?本研究通过对高校在校学生的调研,运用结构方程模型和路径分析的方法,寻找如何从在校学生的角度有效的减少餐厨垃圾排放量的对策. 餐厨垃圾的排放可以看作一种变相的碳排放,只是这种碳排放是以一种有形的形态而不是通过全球变暖这一现象间接的展示在人们面前.于是碳排放的解决机制可以部分移植到餐厨垃圾的解决问题上，尤其是其中的排放量的限制方法。以下图1进行说明厨余垃圾循环模式：

从图1我们可以对所有的消费者和相关部门的排放量产生一个反馈,这个反馈的意义在于提示行为主体养成节约的意识,并进而解决过度浪费的现象,减少餐厨垃圾的排放。

二、调查分析

最近学校开展了“光盘”活动，目地在于提升学生食品节约意识，减少餐厨垃圾的排放量，增强学生绿色消费的意识，真正做到绿色消费从我做起、身体力行。我们对如何从学生的角度减少餐厨垃圾的排放量进行了研究，通过结构方程模型，利用spss16.0和amos软件对影响学生个体餐厨垃圾排放的因素进行探究。本次问卷共发放250份，回收有效问卷210份。

餐厨垃圾排放量受到个体消费支出、环保意识、消费习惯和食堂就餐人数等因素的影响。通过问卷调查我们可以对他们之间的关系进行合理的假设和分析。由于学校的人口大致固定,每个食堂的就餐人数具有稳定性,因此在建模时不考虑就餐人数对餐厨垃圾量的影响,并且通过求平均的方法来获取每个学生的餐厨垃圾信息.按照likert五级量表，每个题目设5个选项,1至5分分别对应于非常不符合,不符合,一般符合,符合,非常符合.每个指标通过多个题目进行衡量,对多个题目的得分进行求平均值就是被调查者该指标的得分.例如:本研究对节约意识的探讨是通过环保意识和经济条件这两个方面进行衡量的,其中环保意识通过是不是经常把饭带回宿舍,一般是不是能把饭吃完,是否建议食堂使用免费塑料袋等题目的平均得分进行衡量.经济条件也通过类似的方法得到。本文的原始假设如下：（1）假设价格和餐厨垃圾的排放量存在相关的关系，但是具体正负相关不能提前确定，必须通过问卷调查得到的数据进行分析（2）假设节约意识和餐厨垃圾的排放量同样存在相关的关系，具体的值必须通过数据分析得到（3）价格和节约意识之间存在单向的因果关系，即价格对节约的意识存在影响（4）假设人数对餐厨垃圾的排放量作用不大，由于校园的居住人数相对固定，本模型排除就餐人口对餐厨垃圾的影响。通过迭代,得最后的模型图如图四:（1）价格和节约的意识之间确实存在作用，价格越高，行为个体的节约意识也相对较强.但是这种影响是不是具有长期效应不在本研究的讨论范围之内（2）食物价格和餐厨垃圾排放量之间存在负相关的关系（3）环保意识对餐厨垃圾的量存在负作用，环保意识越强，餐厨垃圾的排放量较低。结论比较符合人们的普遍认识,然后对模型进行相关的修正,添加e1,e3和e2,e4之间的共变关系有效的减小了卡方的值.

由图2可得如下结论：（1）在这个模型中所有的修正系数都小于3.84，满足结构方程模型内在质量的标准；（2）此模型中所有系数的参数统计量的估计值都达到显著水平（p小于0.05）；（3）所有的参数的标准化残差小于2.58

,满足结构方程模型内在质量的检验要求；（4）agfi=0.993，gfi=0.997，rmsea=0.000都达到统计的要求，说明本模型是一个有效的模型；（5）经计算潜在变量的组合信度大于0.6，平均方差抽取率大于0.5，表示模型的拟合比较好. 该模型表明餐厨垃圾的量和食堂的价格之间存在负相关的关系,餐厨垃圾的量和节约意识之间存在负相关的关系,价格和节约意识之间存在正相关的关系。

三、减少食堂餐厨垃圾的建议

基于以上分析，本文提出针对餐厨垃圾排放量过大的两点建议，具体如下：

(一)以征收个体环境税为手段来增强个体的节约意识和环保意识，进而减少餐厨垃圾的排放量,从而减少由餐厨垃圾的过量排放带来的环境的影响。可以通过提高一次性餐具的价格,转免费的塑料袋为收费形式等间接的收取环境税。就日本每年和环境有关的预算就超过1万亿日元,用于垃圾处理和再利用的预算约1500亿日元.企业回收利用工业垃圾遵循的是“3r”原则,即废弃物的减少(reduce)、再利用(reuse)和再循环(recycle)。日本政府的3r行为对我国垃圾的处理同样具有借鉴意义,资源化程度的提高也算是减排的一种有效的途径.餐厨垃圾的处理也是同样的道理. 通过对餐厨垃圾的资源化利用从另一方面间接的减少餐厨垃圾的排放,减少餐厨垃圾的危害性,这也是减少高校餐厨垃圾排放的有效途径,至少是减少有害餐厨垃圾的有效途径。

(二)加强宣传工作，增强学生的主体意识，使他们自动的投入到餐厨垃圾减排的活动中来。“光盘”活动起到了良好的效果，据介绍，自“光盘”活动开展以来，学校食堂餐厨垃圾排放量明显降低，赢得了食堂工作人员的一致认可。充分发挥学校各种社团的力量，通过宣传和交流等手段无形中提高学生的节约意识，达到减少餐厨垃圾的最终目的。

五、总结

本文提出通过对个体的餐厨垃圾的过量排放行为征收”环境税”来提高在校学生的节约意识的建议,我们要制定一个合适的”税率”来达到减少餐厨垃圾的最终目的.学校的人口相对整个社会来说比较少,实行实名制购买政策和建立统一的数据库相对容易,关键是真正如何把这样的政策施行下去,使得环保的意识能够在新一代的年轻人中间得到强化.食堂机构和消费者之间要加强信息的交流,充分了解就餐人员的不同的需求,寻找就餐人员和食堂机构之间信息的最优匹配.达到在满足消费者的最优效用的情况下尽量减少由于双方信息的不对称导致的餐厨垃圾的大量产生情况的发生。减少一次性塑料袋的使用是减少餐厨垃圾的一个重要的方面,但是不管是过量的塑料袋或者过量的剩菜剩饭我们只要对个人的排放量进行实名记录,那么”环境税”的方法在高校中是可行的.

参考文献:

[1]吕凡,何品晶,邵立明,等.易腐性有机垃圾的产生与处理技术途径比较[j].环境污染治理与设备, 2003, 4(8): 46-50.

[2]薛祖源.国外若干城市垃圾的处理现状和动向[j].现代化工, 2003, 5(22), 5: 57-59.

[3]杨先海,吕传毅,褚金奎.城市生活垃圾预处理和资源化研究[j].再生资源研究, 2003, 1: 31-33.

[4]碳权分配 全球碳排放权及参与激励 徐玉高 郭元 吴宗鑫

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关键词：工部发达地区；农村；新能源；

中图分类号：S210.7；[S210.3]

文献标识码：A

1　前言

从20世纪90年代起，全球气候变化问题引起了国际社会的广泛关注。随着中国农村经济的发展和城市化进程的加快，农村能源消费将是中国未来碳排放增长的主要来源。在巨大的能源与环境压力下。农村能源的可持续利用将成为制约我国能源问题的瓶颈。无论是应对能源供应安全还是解决环境、气候变化影响，加速开发利用可再生能源和大力推进节能工作都是重要的战略选择。

长期以来，我国农村能源消费主要依赖于秸秆、柴薪等生物质能，能源利用率低且污染严重。随着经济、农民生活水平及环保意识的提高，农村能源结构也发生了巨大的变化。1980年。我国农村地区商品能源使用量较少，石油、煤炭和电力等常规商品能源在农村的能源消费比例中不足20％，而同期非商品化能源(如：薪柴秸秆)消费量巨大。随着农村经济的发展，商品能源逐渐在农村地区普及。截至2005年止，商品能源在家用能源结构中的比例达到了46.05％。因此，加快发展农村清洁能源将有利于缓解商品能源的消耗，有利于促进生态环境保护，有利于推进农村节能减排及发展农村循环经济。

浙江省宁波市是东部沿海发达城市之一。据宁波市发改委统计，2008年基本实现农业增加值167亿元，农林牧渔业总产值263亿元，同比分别增长4％左右，农民人均现金收入达11250元，增长12％；而2007年，全国农民人均年收入仅为4140元。宁波市新农村建设是较为成功的。能源结构是东部沿海发达农村的典型代表，对其农村新能源利用现状与存在问题的分析，可为其他地区农村能源建设提供一定的参考与借鉴。

2　调研对象及方法

2.1　调研对象

本次调研在宁波市周边农村选取了4个考察对象：位于鄞州区下应镇的尚未进行新农村改造的姜村村，与其毗邻但新农村建设较为完善的湾底村，宁波市规模较大的生猪养殖企业一春光牧场，以及位于宁海县的青珠农场。各调研对象基本情况见表1，其中人均年收入的数据为实际调研所得。

2.2　方法

整个调研过程主要采用了三种方法：访谈、现场踏勘、问卷调查。其中，走访了宁波市发改委、宁波市鄞州区农林局、姜村村及湾底村村委；现场踏勘了鄞州区春光牧场及宁海县青珠农场的沼气设施；并对湾底村、姜村村及青珠农场的村民进行了经济水平、年龄、学历、能源使用种类及费用、新能源使用情况及意愿、使用过程中存在的问题等相关情况的问卷调查。

对于数据的统计及分析，主要采用的是MicrosoftAccess和Microsoft Excel等软件。

3　农村沼气利用现状与问题

3.1　沼气使用调研结果与分析

3.1.1　沼气使用现状

沼气池在农村建设中是政府力推的，但是调研发现宁波地区普通农村未建设沼气池，部分新农村已建的秸杆沼气池也多因来料不稳定、季节供应不平衡，技术不成熟、维护管理难度大，沼气池异味影响居民生活质量等问

题而废弃。虽然秸杆沼气在宁波地区无人问津，但是畜牧业的沼气建设却带给了当地人很好的经济效益。

浙江省对已建畜牧场实行生态化改造时，主要通过推广“猪－沼－果(菜、粮)”等循环模式。所调研的春光牧场及青珠农场也是通过该模式，促进了农业废弃物的多层次利用和多次增值，实现了畜禽粪便资源化、农业生产无害化，但是对于所产出的沼气处理方式却有不同，仅青珠农场在示范建设中将沼气供给了周边部分居民使用。其资源化循环运作模式如图1所示。

目前，青珠农场的居民并非全部使用沼气。农场仅将沼气提供给与沼气罐位于河同岸的居民试用，后期将由试用效果再定是否扩建。在通有沼气的区域，沼气的使用率达到100％。

3.1.2　沼气使用满意度分析

对沼气用户进行满意度调查，结果如表2所示。

由表可知，沼气用户对目前沼气使用的满意度是100％。主要原因是沼气管道建设、沼气灶及沼气的使用都是免费的。在使用沼气过程中若出现故障，农场会有专人上门免费维修。该沼气项目建成后，附近90％居民普遍反映生活的环境质量改善了。

在用户对管道沼气认可的主要原因分析中。其中81.8％的沼气户觉得使用管道沼气最大的好处是省去了之前更换液化气瓶的麻烦；9.1％的沼气户认为管道沼气最大的好处是省钱，免费的沼气使他们节省了一笔家用能源费用；剩下9.1％的用户认为使用沼气较液化气干净是对沼气满意的最主要原因。

3.1.3　沼气使用意愿分析

由于青珠农场对附近村民的沼气供应是免费的，但在后期深入推广上，经济性不十分合理。为此展开了用户使用沼气的意愿调查，结果如图3所示。

结果表明，18.2％的用户认为即使沼气费用略高于液化气费用，他们依然会选择沼气，因为使用沼气方便而且干净，但这部分用户基本属于家庭人均收入较高的用户。81.8％的用户表示会经过价格的比较选择使用的能源类型，而且他们普遍认为如果液化气和沼气价格相同，还是会选择沼气。以上说明目前农村的沼气收费还存在可操作的空间的。适当的收费可以反哺到沼气的运行维护中。

3.2　沼气推广存在的问题

通过调研，可以得出目前制约沼气在农村推广的主要原因有：

3.2.1　重环境治理，轻能源利用

目前，宁波农村地区大部分牧场对于沼气池的利用还仅停留于其污染治理的功能，改善了以往猪圈“脏、乱、差”的现象。但产生的沼气利用率普遍较低。大多仅将沼气用于牧场内部使用，其余沼气直接点燃排放。

3.2.2　沼气配给系统建设不利

由于牧场选址一般往往与村庄有一定的距离，大大增加了管网配送建设成本；政府及有关部门对沼气配输系统的扶植力度不够；同时，爆炸、泄漏等安全隐患责任方不明确造成了沼气输配建设的瓶颈。

3.2.3　气味、气量上的缺憾

户用沼气有一定的异味，这主要是由于沼气中掺有 少量的如硫化氢气体等。沼气管道破裂也偶有发生，大量沼气外溢，短时间内严重影响了周围的环境。冬季由于温度等气候原因导致沼气的产量较其他时期有所减少。

上述诸多问题都有待进一步改善，以加大普及农村沼气使用的可行性。

4　太阳能利用现状与问题

4.1　太阳能热水器的使用现状

太阳是一个巨大无比的能源，其利用主要是通过光热转换、光电转换、光化学转换。而太阳能热水器就是光热转换的应用之一。太阳能作为清洁能源之一，在宁波地区的农村使用面较为广泛。

4.1.1　太阳能使用现状

调研发现太阳能热水器的平均普及率为38％，各村的普及率如表3所示。

从农户选择的太阳能品牌来看，皇明、四季沐歌、华扬等国内有名的牌子占到近50％，其余多为宁波地区生产的太阳能品牌。太阳能平均价格为2500元左右，国内名牌的价格为4000～5000元不等，各村购买的太阳能平均价格见表3。而在购买太阳能设备时，当地政府并无相应的补助措施，因此对于农民而言，相对的富裕程度与购买的品牌及价格间有较为直接的关系。

从太阳能热水器的使用上来说，近50％的用户遇到过故障，但厂家都能很好地提供售后服务。由于地区的特点，出现的故障主要是冬天水管冻裂、和雷雨天气容易遭电击。但所有的受访农户均表示，即使是冬天，太阳能也可以满足家庭的热水使用。

可见。从商业化角度来说，农村的太阳能热水器已经相对较为成熟了，但其热水器的质量方面还有待全面提高。

4.1.2　太阳能使用意愿分析

对未使用太阳能的原因进行探讨，见表4可知，对于姜村村及青珠农场，由于经济条件限制和所居住的人群相对年纪较大，大多数人并不选择太阳能。而在湾底村，新农村改造后，农村经济相对比较好，农民环保意识也比较强，因此多数人表示住房条件的限制导致无法使用太阳能。

由上分析发现，家庭经济问题是不购买太阳能的一大原因。实质上，在发达地区农村并非家庭负担不起一个太阳能热水器，只是对于在经济条件相对稍差的村庄，以中老年人居多，由于收入有限，对于他们而言使用太阳能的经济性不高。传统农村有锅炉热水供应点，仅需0.1元每瓶，夏天热水的需求量低；在其他季节以平均每人每天使用2瓶热水计，一年8个月则需48元左右，一个三口之家一年的费用为144元。相较太阳能热水器的价格，锅炉热水在传统农村更为合理。但由于烧锅炉存在一定的污染，而新农村居民对生活质量及环境的要求比较高，环保意识也比较强，因此太阳能是更受欢迎的。

综上所述，对于宁波近郊农村，农民选择太阳能的主要因素是由生活环境，环保意识以及对生活品质要求所决定的。

4.2　太阳能利用推广存在问题分析

调研后发现，相对于宁波周边地区的农户来说，影响太阳能推广的主要原因有：

传统农村里流行的锅炉热水较为廉价，相较之下太阳能价格高，一次性投资大；

中老年农民平时生活节俭，对生活质量的要求不高，环保意识较弱，因此缺乏购买太阳能的意愿；

新农村建设过程中，会建造别墅和公寓楼提供给农户居住，而目前仅居住在顶层的居民可安装热水器，且新农村建设中的公寓楼一般为6层，不具备电梯，因此农户一般不选择顶层，造成顶层闲置。致使太阳能又少了一部分使用者。

5　结论与建议

经过上述农村应用较多的两种新能源－沼气、太阳能的现状分析，可提出以下几方面改进建议。

有大量秸杆产生的村庄可以转建造沼气池为气化室，以达到环保节能的目标；对于未使用的畜牧沼气，牧场及各级单位可以扶植沼气商品化产业，包括对其除臭、提纯等等。已建成和将建的管道沼气应确保管道及链接处的质量。以防泄漏。

当地政府应鼓励扶持太阳能产业的发展。促进技术的改进，确保产品的质量。新农村建设时也应注重商品房建设的结构，预留各层太阳能的搁置空间。

新农村建设和节能环保是相辅相成的。农村应加强环保、节能减排等的宣传，促进农村新能源的进一步普及和使用。

篇7

关键词：网购热潮；快递袋回收；再生资源；小麦公社

中图分类号：F713.2 文献标识码：A 文章编号：1006-8937（2015）33-0144-02

近些年来，随着电商如火如荼地发展，网络购物逐渐成为一种大众消费模式，且在未来将成为一种不可替代的生活模式。网购狂潮后快递包裹多包装垃圾面临回收难，因无专人回收处理，快递袋随意丢弃现象也是日益严重。据此，项目组探索出3种解决方式来减少快递袋等废旧物品对环境的污染。

首先，调研组通过换购活动和集卡制度号召广大师生参与快递袋及过期药品、电池的回收环节活动中来。

其次，通过引入小麦公社等组织，使得快递包装废弃物的回收有了中转点。

再次，通过创新方法将弃用的生活物品变废为宝。

总的来说，高校快递包装废弃物回收市场前景还是很好的，市场需要在正向物流的基础上建立逆向物流回收体系，使整个体系中的各个主体都获得相应的利益。

1 关于快递袋及废旧电池、过期药品回收调查

本次抽样调查人数共计200人，发放纸质问卷100张、电子问卷100张，回收问卷200张，有效问卷200张，回收率100%，有效率100%，男女比例1：1.08。问卷调查人群主要涉及临港新城申港街道居民区居民以及临港大学城（包括上海海洋大学、上海海事大学、上海电机学院）学生，调查目的是基于环保理念对于快递包装袋、废旧电池、过期药品回收进行调查研究并引起人们对废旧有害物质的重视。问卷共设置14个与课题有关的题目，结合问卷星以及居民现场发放回收的有效问卷分析，此次参与问卷调查的人数中，84.62%为在校学生，12.31%为上班族，分别有1.54%为家庭妇女以及其他，符合课题人群需要。

据调查，在参与调查人数中，50.77%的人经常网购，其中不参与网购的人数只占1.54%。当今人们的消费方式发生了很大的变化，从由实体店购物时代转变成电子消费模式。快递袋的乱丢弃对生活的环境造成了无法抹去的“灰色污染”。网购这一新兴的电子商务模式在日常生活中占了很大的比重，如图1所示。据此项目组提出了“一起环保，快递袋回收”行动，旨在引起人们对“灰色污染”的重视。

在本次调查中，仅有3.08%的人认为快递包装袋不会泄露个人信息。但实际上，快递袋的乱扔乱丢一定程度上会导致个人信息的泄漏。仅有3.08%的人会将快递包装袋进行二次利用。如图2所示，结果表明，已有大部分调查者对快递包装袋的回收行动持赞同态度，因此项目组需加强宣传力度。

①增强大学生的环保意识，建立绿色校园，帮助提高回收企业的工作效率。

②使居民对环保有深入认识，加入环保的行列。

③链接回收与再循环，可以使物品进行二次利用，节省原料，使人们的生活更加绿色。

过期药品对人体和环境的伤害是不可忽视的。废旧电池也是危害我们生存环境的一大杀手。一粒小小的钮扣电池可污染600 m3水。项目组在链接快递包装袋与回收再循环环节的同时，也对过期药品、废旧电池这两种生活物品进行了调查。

调查结果显示：

①高校生活园区生活的大学生身边或多或少存在一些过期的药品和废旧电池，而学校并没有设置专门的回收点来回收这一类过期药品，所以无法做到分类回收。但过期药物的有效成分会被降解或者破坏，对人体产生危害。

②78.46%的受调查者将过期药品直接丢弃，仅有10.77%的人会保留过期药物。如果扩大到中国14亿人口更或是全球70亿人口，将会有多少人因为过期药品而付出代价。

③然而仍有3.08%的人会将过期药品拿到药房回收，12.31%的人的态度坚决，认为过期药品必须被回收。仅有9.23%的人认为计划不可行，实施起来有难度，还存在1.54%的人接触过过期药品回收的案例。

在大学生眼中废旧物品回收对社会的意义和影响该问题中，90.77%的大学生认为此次回收计划能响应政府“构建绿色社会”的号召，83.08%的大学生认为此次项目有利于绿色资源的再循环利用。

2 回收环节现状分析

2.1 网购热潮引起的校园内快递袋随意丢弃现象

如今大学校园里快递是一个随处可见的现象，本调研小组主要调查了上海部分高校的大学生，询问了他们关于废旧快递袋的使用情况。

访谈内容主要为：①是否意识到快递袋和环保密切相关；②废旧的快递袋是否有二次利用，是否想转送到快递回收机构。回应是，未考虑到灰色污染对环境造成的伤害。

另外，小组还拜访了快递公司，得到的回复是快递企业对快递袋回收这一行动表示支持，也希望可以有机会与个人，社区或学校进行合作。

2.2 快递袋此类废弃包装物为何回收难

首先，快递袋回收成本太高，快递公司不愿意低价买进已使用过的包装物，且目前包装纸箱没有统一标准，各快递公司的纸箱也都印着自家标识且重复利用的纸箱在运输过程中容易破损。

其次，目前快递公司使用的包装袋材料多为聚乙烯，重量轻、韧度高，这种物质降解需要几十年的时间，而且量大才有回收价值。

最后，项目组从市环卫部门了解到，环卫工人只负责清扫城市道路，单位、小区的垃圾并不由他们负责，而这些垃圾都被统一运至垃圾中转站处理。

2.3 过期药品与废旧电池的双向回收

过期药品对人体和环境的伤害是不可忽视的。过期药品已被明确列入“国家危险废物目录”。废旧电池也是危害我们生存环境的一大杀手。一节一号电池烂在地里，能使1m2的土地失去利用价值，并造成永久性公害。 因此，加强过期药品与废旧电池的双向是非常重要的。项目组设计了回收小箱子――“环保格格屋”，将各种类型的电池及药品分开回收处理，且采用封闭式的设计，防止误用。

3 废旧物品的科学回收及创新方法

3.1 环保格格屋―实现快递袋、过期药品与废旧电池的 三环回收

经过调查后，项目组最终的方案是设计用于回收快递包装袋、废旧电池、过期药品的“环保格格屋”。它的理念基于环保，设计外形形如小屋，故由此得来。

该设计理念为箱子共分为三层，第一层为回收快递的纸箱，中间一层回收快递的塑料袋及泡沫塑料，可以直接供快递人员回收，第三层用来回收旧电池和过期药品。

“环保格格屋”外形主色调用绿色，符合绿色生活，箱子上方另加有自己设计的标志，简单易认。在高校生活区，可以将其放置在快递派发点以及宿舍楼边，引导学生们做到分类放置。

3.2 引进小麦公社―实现回收环节与再生资源企业互赢

在高校生活园区中项目组会引进小麦公社。为了服务毕业生，解决毕业季校园最后一公里难题，小麦公社利用自身O2O平台优势，联合圆通、顺丰等多家快递公司推出“毕业季免费寄”大型公益活动，实现线上预约填单、线下邮寄功能。

小麦公社将包装废弃物初步处理后卖给相关再生资源回收站，回收站将相关资源再次分类后卖给造纸厂等机构。这一改进模式不仅提供了渠道，基于正向物流的渠道进行逆向物流的回收，解决重去轻回的问题，同时方便了消费者。

3.3 鼓励大学生积极参与回收活动

回收药品和废旧电池，希望通过把大家生活中废弃的电池以及过期的药品集中起来，交给专业机构和人员去实现它们价值的最大化，本课题组仅仅是活动的推动者，最终希望社会上能够形成强烈的回收意识和责任感，保护我们的环境，形成良好的环保习惯。

要营造高校环保良好的发展环境，就要完善内部管理体制、增强学生流动性强、丰富学生环保知识、完善管理体制、加强与外界合作与交流。

在高校生活园区，快递袋、废旧电池及过期药品是最为常见，也是最需要回收利用的生活物品。解决“灰色污染”、倡导“绿色校园”理念，呼吁临港大学生加入环保队伍。

参考文献：

[1] GB/T 16606.3-2009，快递封装用品（第3部分）：包装袋[S].

篇8

20xx世界地球日活动策划1为了更好地开展节能减排宣传工作，提高社会公众的环境意识，拟定于20xx年4月19日、20日以“节能减排宣传日”为契机，以“节能减排全民参与”为主题，在中央大街举办地球日宣传活动。

一、指导思想

节能减排是我市20xx年环保重点工作，在世界地球日组织开展节能减排宣传活动，让节能减排意识深入社区、家庭、企业，形成人人了解节能减排，人人参与节能减排的良好社会氛围。

二、主办单位

哈尔滨市节能减排工作领导小组办公室，哈尔滨市发展和改革委员会，哈尔滨市环境保护局，哈尔滨市妇女儿童联合会，哈尔滨日报报业集团

三、活动内容

在中央大街开展节能减排宣传活动，分大会会场、宣传活动区、成果展示区等三个区对我市节能减排工作进行全面展示和助推。

四、活动地点

中央大街防洪纪念塔、北环至大安街。

五、活动安排

19日，以“节能减排、企业责任”为主题的企业环境责任展示、企业节能减排成果展开幕;

20日，举行纪念大会，开展宣传活动。

(一)主会场

上午9点在防洪纪念塔广场召开世界地球日纪念大会;领导发表纪念讲话，表彰市政府环保先进单位先进个人、绿色创建单位、绿色学校、创建绿色学校先进教师，颁发节能减排之星奖项;启动环保布袋进绿色社区活动。

(二)宣传活动区

设置环保布袋签字墙，群众在墙上签字后，可发放1个布袋作为纪念品。发完为止。

中央商城前小舞台进行市妇联组织的知识竞赛;

中小学生、大学生、群众表演健美操、街舞、秧歌等现场文艺节目。

节能减排妙招板：公布征集到的妙招。

手工艺品现场制作区：现场进行手工艺品制作和传授活动。

我给地球涂颜色活动：设置地球墙，由到场儿童现场涂色。

环保志愿者咨询台：设置专门的环保志愿者义务服务台，并招募环保志愿者。

(三)成果展示区

举行企业环境责任展示、企业节能减排成果展等活动。

六、活动分工

市节能减排办公室、市发改委负责活动的指导、协调工作，组织媒体提供版面配合本次大型活动，开展宣传报道;

市环保局负责活动策划协调工作，组织组织布袋发放工作、开展各项宣传活动，组织地球涂颜色等群众性互动活动，并组织开展环保志愿者咨询服务活动;

市妇联负责手工艺品展览和手工艺品现场制作、知识竞赛。

七、实施步骤

3月上旬，活动预热阶段。主办方和相关部门实现对接，整理相关资料进行汇总;

3月中旬到4月上旬，活动调整阶段。到现场调研，安排场地;

4月中旬，最后整理阶段。和各方面进行协调和确定。相关活动资料制作完毕。4月18日，活动入场。

4月20日，活动开展阶段。在中央大街全面推出节能减排宣传活动，做到节能减排宣传贴近生活贴近群众，渗透百姓生活方方面面。

20xx世界地球日活动策划2我们人类只有一个地球，今年的4月22日为第39个“世界地球日”，今年地球日的主题是“善待地球——从身边的小事做起”。我们爱护地球，就从关注我们生活做起。为了将环境意识渗透到生活的各个角落，经校团委、学生会研究决定，在世界地球日来临之际，校团委将开展“善待地球·我爱我家”世界地球日主题活动。

现将初步方案通知如下：

一、指导思想：

本次活动以“善待地球·我爱我家”为主题，倡导每一位师生从生活的小事做起，少制造垃圾、合理处理废弃物，用我们的实际行动来维护绿色家园。

二、活动组织：

成立“善待地球·我爱我家”世界地球日活动组织小组：

组长：周文荣

副组长：李坚、蒋卓敏、葛艳兵

组员：黄伟、顾秋华、朱丽萍、吴琛燕、

学生会全体成员、各班环保委员

三、参加对象：

常州市新桥中学全体师生;

四、活动安排：

1、第七周(3月31—4月4日)

(1)校团委委员会议，商讨明确活动方案、流程;(2)各班团支部书记、环保委员会议，向全校师生公布各项活动细则。

2、第八周(4月7日—4月11日)

(1)征集新一批环保志愿者;(2)开展“善待地球手抄报大赛”。

3、第九周(4月14日—4月18日)

(1)进行“善待地球征文”预赛(各班完成决赛人员推选工作);(2)征文比赛现场决赛。

4、第十周(4月21—4月25日)

(1)开展“绿色卫士·植物认养”活动(2)公布各项比赛获奖名单、评选“优秀组织奖”;(3)校团委委员会议，总结本次活动的得失。

地球，就是我们人类赖以生存的家园，我们需要用真心去呵护，活动展现出来的是一种形式，大家在参与过程中更要去感悟其内在的实质。同时，也希望活动组织小组成员精心准备、认真组织;活动开展过程中，全校师生能积极参与，以确保本次活动取得圆满成功。

共青团常州市新桥中学委员会

20xx年4月3日

20xx世界地球日活动策划3一、活动背景

今年我国“世界地球日”的主题是“珍惜地球资源 转变发展方式”。今年“世界地球日”宣传的重点是：落实以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，树立善待地球人人有责，节约资源可以从身边做起，从自身工作做起的全民意识，构建社会主义和谐社会。我校创建“绿色校园”的办学宗旨，要求全校师生员工，人人具有良好的环保意识，从我做起，从现在做起，增强环保意识，自觉成为一名环境保护者、促进者、共同努力，为环保事业多做贡献民，使我们生存的环境天更蓝，水更清，空气更新鲜。

二、活动目的

本次举办的围绕“地球日”这一主题的为期十天的系列活动，结合我校特点，让同学们在轻松自如的气氛中了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。并且学习收集、分析环境情况及资料的方法，利用自己独特的方式表达希望和建议的方法。

三、活动主题

做地球妈妈的好儿女

四、活动时间

20xx年4月18日――20xx年4月27日

五、活动内容

设计一张手抄报、办一期黑板报、举行一次班队或班团活动。具体安排如下：

时间活动

18日-22日手抄报大赛(了解环境现状)

23日-24日优秀手抄报展(激发环保意识)

25日-26日办一期黑板报(宣传环保)

27日班队或班团活动(强化环保意识)

六、部分活动详细计划

(一)设计一张手抄报

活动背景：

随着全球经济的不平衡发展，全球环境不断恶化：森林面积缩小，全球气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染……作为少年儿童的我们对地球妈妈的认识有多深，对环保知识了解有多少，又应具有什么样的环保意识呢?让我们一起行动起来吧!

活动名称：

“了解地球妈妈”手抄报大赛

活动目的：

收集地球现状材料，了解“地球日”的由来，了解环保知识，激发环保意识。

活动时间：20xx年4月18日-20xx年4月24日

活动对象：1――9年级所有学生

人员安排：评审人员6人，展区负责2人，展区秩序维护4人。

活动流程：

1、收集材料、整理材料。

2、自由设计，组合办报。

3、评出一、二、三等奖。

4、为获奖者颁奖。

5、展出优秀小报。

(二)办一期黑板报

活动名称：

“地球只有一个”主题黑板报

活动介绍：

宇航员在太空看到地球时发出感叹：“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!”我们知道地球不能克隆，它是我们唯一的家园，利用黑板报这一班队(团)活动的阵地，进行宣传，无疑会促进同学们的环保意识的形成。

活动流程：

1、收集、整理资料，设计宣传语。

2、办黑板报。

3、相互参观。

(三)举办一次班队(团)活动

活动背景：

科技高速发展，人民的生活水平不断提高，但存在的环境问题却不是一件小事，作为地球未来的主人，我们能无动于衷吗?赶紧行动起来，我们一起保护地球，做地球妈妈的好儿女吧!

活动名称：

“做地球妈妈的好儿女”班队(团)活动

活动时间：

20xx年4月27日班队(团)活动时间

篇9

xxxx年7月18日，xxxx师范大学管理科学与工程学院“环卫调研分队”共5名队员在队长孙筱的带领下深入xxxx市市南区环卫公司，就环卫公司的基本情况、环卫工人的工作情况等方面做了详细的询问和调查，加深了同学们对环卫的理解，也使得社会对大学生群体有了深层的认识。

首先，队员们到达市南区的街道办事处询问情况，被工作人员告知环卫工作统一承包给环卫公司进行安排治理。于是，大家表示谢意之后，又赶往市南区环卫公司进行详细的调查。本次调查就环卫工人基本组成情况（男女比例，住址，年龄情况等）、目前环境状况、先进人物事迹、工资情况、福利及奖金等问题进行了深入的调查询问。

在相关工作人员的带领下，我们找到了负责管理工人的某经理，受到了热情的接待。经理表示道，很高兴每年大学生实践地选在环卫公司，此举既能提高大学生的能力和素质，也有利于宣扬环卫工作。随之队员们与经理进行谈话，经理提到，目前工人数量800名左右，被分配在不同的主干道和街道上；男女比例基本持平，男性较多；就务工人员家庭住址来说，以xxxx本地人为多，当然也有许多外来务工人员，大都是xxxx市附近的；环卫工人大都在40岁左右，环卫公司在招工时会有年龄限制。

当同学们反映xxxx环境较其他城市都更好一点时，经理严肃的说，xxxx作为旅游城市，环境是重中之重，大到整个环卫公司，小到每个环卫工人，大家都非常重视。每半年都会评选先进人物、先进事迹，然后进行公开表扬并有物质奖励，也会张贴在公告栏里，用这种方式激励工人们热爱工作。

谈话进行了一个小时，通过与经理的对话，队员们对环卫工人有了更多的认识，系统的了解了工人们的工作状况和公司的运行机制，也深深的体会到了美好环境的来之不易。也能体会到人的环保意识随着时代的发展而不断发展，环卫机制的不断修正和完善。

篇10

关键词：新建本科民族院校；校外实践教学基地；环境类专业

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）05-0034-02

随着人类对环境问题认识上的飞跃，环境保护类专业在21世纪已成为热门专业之一。呼和浩特民族学院是内蒙古唯一一所用蒙汉两种语言授课、培养蒙汉兼通的应用型、技能型人才的新建本科民族院校。为此，结合专业特点和实际情况，突出能力培养的同时，积极探索和加强校外实践教学基地建设。

一、校外实践教学基地现状与优势条件

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出，高等教育要深化教学改革，强化实践教学环节，加大教学投入，加强实验室、校内外实习基地等基本建设，着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质创新型、实用型专门人才[1]。为了适应民族地区各行各业领域环境科学人才的需求，2004年，增设《环境监测与治理技术》专科专业以来，共向社会输送环境保护类技术方面合格人才。根据专业培养目标要求和十七大、十精神，学院高度重视大学生校外实践教学基地建设工作，2007年与锡盟正蓝旗宝绍岱苏木共建环境监测与治理技术专业校外实践教学基地，为环境类本专科专业建设提供保障。

（一）校外实践教学基地基本状况

环境监测与治理技术专业校外实践教学基地行政区划属内蒙古正蓝旗北部宝绍岱苏木查干淖尔嘎查，地处浑善达克沙地腹地，是距京津地区最近的沙源地，是最重要的沙尘暴源头之一。所处嘎查位于内蒙古锡林郭勒盟正蓝旗西部，距旗所在地120公里，在宝绍岱苏木政府所地西北40公里处。

（二）校外实践教学基地建立的优势条件

1.优越的政策环境。中央“十二五”规划中明确指出，我国发展中的首要问题是经济增长的资源环境约束强化，必须把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要着力点，中央把“生态环境质量明显改善”确定为“十二五”的目标之一。十提出全面建设生态文明制度。学院作为新建本科民族院校，坚持科学发展观，重视实践教学，深化教育教学改革，注重培养大学生生态文明意识。为此，校内外优越的政策环境对基地建设提供有利的支持，提升了环境类专业人才培养质量。

2.优越的自然条件。该校外实践教学基地位于浑善达克沙漠腹地，自然条件差，草牧场沙化退化十分严重，是一个自然环境严重被破坏的典型地区。这就有利于学生实地考察，了解自然资源、社会环境现状，提高大学生发现、解决生态环境问题的能力，增强社会责任感。

3.优越的民族文化背景。学院在六十多年的办学历程中，一直秉承“以人为本，特色立校，弘P民族精神，传承民族文化”的办学理念，注重民族性、区域性和应用性特色，以“培养民族人才、发展民族文化、服务民族经济”为宗旨，在经济社会发展、传承繁荣民族文化、社会和谐等方面做出了积极贡献。

内蒙古锡林郭勒盟正蓝旗北部为浑善达克沙地，呈现出沙地草原的自然风光，南部为低山丘陵，展现出草甸草原的美丽景象，有着悠久的历史和灿烂的文化，是蒙元文化的发祥地。游牧民族传承下来的生态文化，文明与习俗，人与自然和谐相处的理念，正符合当今提倡的建设生态文明、构筑和谐社会的要求，这也区别于其他院校环境类专业人才培养模式，是我院特色所在。

二、校外实践教学基地利用具体措施

（一）制定、实施合理有效的实践教学计划

为保证专业人才培养的质量，制定合理有效的实践教学计划，其内容主要涉及《环境学》、《环境监测》等实践课程，目的是使培养的学生除了掌握环境科学专业知识外，还能学到相应的环境专业技术技能。如设计和实施环境监测课程实践教学内容的过程中，要充分考虑当地地理气候、土壤、水体环境特点和校内实验室等教学资源，还要认真分析学生所学课程类型和实践或实验操作能力。通过实践教学活动，学生能够掌握土壤、地表水等样品的采集、监测、评价等基本技能，培养大学生创新意识和实践能力。结合《内蒙古资源与环境》、《恢复生态学》等课程内容，开展浑善达克沙地生态环境调查活动，深入调研该区域生态环境现状、存在问题与成因，了解当地生态保护与治理政策和生态补偿机制，培养大学生生态环保意识和生态治理能力。

（二）积极尝试项目驱动模式

环境监测与治理技术专业是一个应用性较强的专业，《环境监测》、《环境评价》等多门课程对学生的主动探究和实践体验的要求较高。在开展实践教学活动过程中，注重利用课程改革项目和地区项目，组织学生参与教学活动和生态治理相关研究活动，培养学生实践能力。在实施环境保护部贝迩创新课程试点项目过程中，积极探索理论与实践相结合的教学模式，开展蒙古族生态习俗与环境保护小课题研究活动，如祭敖包与环境保护、水资源保护生态习俗与环保、土壤资源保护生态习俗与环保意识、绿色燃料（牛粪）与环保等等。额尔灯桑等学生小组研究报告《蒙古族祭祀敖包与环境保护研究》被选入了《高等教育中的可持续发展教育》书中，并有29名同学获贝迩绿色示范课程结业证书。乌日汗（2009级）撰写的“用ICP-AES方法测定奶豆腐微成分的含量”毕业于呼和浩特民族学院学报（自然版）。

（三）积极寻求多方合作，促进教学实践基地建设

高校应根据自身优势，寻求多方合作，以资源共享、互惠共赢为目标，加强学校与相关单位的合作力度，协调和平衡好学校与相关单位的责任、权力、利益之间的关系，实现多方共赢[2]。共建此基地以来，学院加强与国家环境保护部、环境保护厅、当地环境保护局等相关单位的合作。如2013年，与环境保护厅等相关部门联合开展“大学生环保社会实践暨千名青年环境友好使者行动启动仪式”。这样既有利于扩大学校办学影响力，也有利于共享教学资源，同时也利于培养大学生就业创业能力。

三、校外实践教学基地建设思考

校外实践教学基地是保证地方本科院校培养生产服务一线的高层次技术技能人才的关键因素[3]。共建该基地以来，结合实际，开展各类综合实践活动。但对校外实践教学基地建设方面存在着以下问题，如对基地重要性认识还不够；基地利用方式单一，合作项目少，技术服务意识薄弱。为了进一步发挥校外实践教学基地的作用，转变观念，要加大与社会各部门的合作力度，加强基地建设规划项目、生态治理示范项目等科研项目的合作、申报工作。在现有的基础上，要加强教师实践能力和技术创新能力，完善基地管理制度，深化改革，提升人才培养质量。

参考文献：

[1]包玉香，邓悝.新建地方本科院校实践教学基地建设的思考[J].九江学院学报（哲学社会科学版），2011，（1）：104-106