视觉传达设计的核心范文

导语：如何才能写好一篇视觉传达设计的核心，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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摘要：视觉传达设计专业“三创”人才培养模式是适应新时代的要求，培养高素质应用型人才所制定的培养模式，与传统设计专业人才培养模式有本质的不同。通过“三创”人才培养目标定位、应用型课程体系建设、应用型教学团队建设，结合人文素养课程、专业核心课程的优化以及产学研项目实践，达到创意、创新和创业能力培养的互动转化，形成强大教育合力。

关键词 ：三创 视觉传达设计 应用型人才培养

中圈分类号：G642

文献标识码：A

文章编号：1003-0069(2 015) - 06- 0123 - 04

2012年国家教育部本科专业目录调整，视觉传达设计从艺术设计专业中单列出来，作为独立专业进行招生，视觉传达设计专业有了自己更为明确和直接的高等院校专业人才培养。21世纪文化创意产业在全国各地悄然兴起，而视觉传达设计专业是文化创意产业的核心产业之一。随着市场经济的发展和提高，社会对于视觉传达设计专业学生有了更高层次的要求，而我们的视觉传达设计专业教育必须结合市场需求的标准，应重视学生创意创新能力、实践应用能力以及对视觉形态的审美能力和市场预测能力等，培养出市场能用得上的应用型人才。所以，视觉传达设计专业人才培养目标定位，决定着我们教育环节中的核心竞争力，视觉传达设计专业毕业生要适应时代的发展而发展。

1视觉传达设计专业人才培养的现状

1.1视觉传达设计教育的重要性

视觉传达设计专业应用型设计人才的培养关系到我国文化创意产业成败的关键，我们认为应用型院校为高等教育的一个重要环境，有其固有特色功能并与传统大学共同塑造国家可用人才，所以应用型设计教育的专业性加强其整合力度，重视人文艺术修养的训练，职业实践能力等培养，能够满足和适应国家社会发展、能够进行创业、能够体现自我价值并在社会上有立身之地的应用型人才，对我国文化创意产业的升级有着不可磨灭的作用。

1.2视觉传达设计应用型人才的不足

随着我国的经济的高速发展，国家投入教育的经费也逐年上升，视觉传达设计专业扩招学生人数的急剧增长，在人才培养模式中存在的意识形态变化还跟不上，传统的教学模式不适应现阶段的社会市场需求，学校注重根据教学大纲传授为主的知识能力框架，学生在学校所学理论根本无法完全应用于市场设计上，而企业市场需要能够解决具体问题能力的创新型应用人才。因此，如何将学校的视觉传达设计专业教学和市场之间无缝接轨，促进我们探索“三创”视觉传达设计专业应用型人才培养模式的可行路径之一。

1.3学生缺乏创造力与敏锐性

由于应试教育的观念根深蒂固，学生创新的再创造能力和想象力受到了束缚。一部分视觉传达设计专业学生在思想上注重设计的创新，但在实际学习过程中过于懈怠，难以对一事物保持长久的兴趣与观察，因而无法有效处理学习过程中遇到的困难，”视觉传达设计专业设计创新最终沦为空想。另外一部分学生缺乏自主学习的能力和意识，不善于主动发现问题和解决问题，钻研意识和自主创新能力皆有待于进一步提升。

在视觉传达设计中创造力是重要的一个方面，发现并解决问题都需要敏锐的观察力与独特的创造力，而填鸭式的教育方式，造就了只会填写答案的学生，在标准答案下抹杀了学生的创造力，视觉传达设计需要丰富的想象力，才能用适当的方法解决问题，这是目前视觉传达设计专业急需改革的一环。因此，在人才培养和课程体系建设方面的问题，以敏锐的观察力、创新思维能力解决问题。

2“三创”视觉传达设计专业人才培养模式的内涵

“三创”是“创意、创新、创业”的简称。创意：老师、学生具备创新的思想，进行教与学；创新：老师用创新实践的教学方法授课，学生用创造性的实践行为自主学习；创业：老师教授学生以实际项目管理的方式进行专业课程学习与管理，培养具备设计制作、管理、创业的应用型视觉传达设计人才。

众多国际组织和专家学者对创业定义的理解不一，提出的创业定义有狭义和广义之分。从狭义上讲创业，主要代表是哈佛大学斯蒂文森(Stevenson)的定义，强调对机会的追求；从广义上讲创业，以欧洲共同体为代表，注重个人的能力。与此相对应，本专业将创业融入视觉传达设计人才培养目标之一，侧重即培养学生的创业态度、行为和技能。创意、创新与创业三者有着不可分割的关系。创业能力离不开创意创新能力，而创意创新能力又会体现在创业能力上。从创意过程中学习、好奇、灵敏。创意不会有一定的标准答案，从课堂视觉传达专业知识外学习创意的敏感度，培养对问题的探索，从已知的知识中，学习找到新观点。从视觉传达设计课程互动过程中学习、热情、勇敢。从分组团队过程中，体验在团队创作过程中的投入指数，你是否能以兴奋的心情去接收任务，用乐观与热情的态度去感染他人。当困难来临时，会协助甚至鼓励他人，以积极与不服输的斗志，对未来与挑战永远兴致盎然。从实际项目过程中学习与合作。以期末大作业的创作过程为例，通过研讨交流和分工合作，增进学生们的观摩学习。了解自己的学习任务，知道忠实于自己工作所代表的价值，懂得团队合作的价值；在推销自己理念时也善于倾听与学习；不但扮演好在团队的角色；同时全力照顾团队中其他的伙伴。本专业推进“三创”人才培养模式的改革与实践，进一步提高学生视觉审美观和创造性潜力的发展。

3“三创”视觉传达设计专业人才培养模式改革

3.1制定人才培养方案

宁波大红鹰学院视觉传达设计专业人才培养目标是：立足浙江，面向长三角，培养具有良好的人文艺术修养和创新精神，系统掌握扎实的视觉传达设计基础理论知识，具备较强的平面设计、新媒体设计、品牌形象设计与制作能力，能在广告装饰、文化传媒、网络等中小企业从事新媒体广告、平面设计、交互界面设计、展示设计、品牌策划与执行等方面工作的高素质应用型人才。

以“三创”视觉传达设计专业人才培养模式改革、课程体系建设和就业目标的优势互补，重视学生的知识变成智慧的过程和方法，基本涵盖学生所需的理论知识和实践环节。给视觉传达设计专业学生更多自主学习的空间，尤其突出人文素质教育，理论与实践的结合，并且加大实践课程比例，增加中国传统文化方面的拓展课，以加深学生对本土文化的理解。重视拓宽学科基础，突出“三创”能力，强化实践教学和项目训练，增加专业认知、实践实训、素质拓展等学分，为学生提供合理的知识结构和个性化培养空间。结合学生自身兴趣特长，选修专业拓展课程，强化专业目标特点，制定相应的指导性计划，促进学生创新能力培养和全面发展。

为保证视觉传达设计专业“三创”人才培养目标的顺利实现，“创意、创新、创业”的课程设置优化及教学内容进行了重组与整合，课程体系和课程群的设置既要考虑到专业内在的综合性，又要考虑到视觉传达设计专业知识理论与实践的联系。

3.2优化应用型课程体系

3.2.1人文素养课程的优化

视觉传达设计专业在国际上已有近百年发展史，而在国内还是一个非常年轻的专业。目前，较多专业理论知识是引入西方国家的，国内视觉传达设计教育得到了迅猛的发展，但当下更多的视觉传达设计教育将实践技能放在首位，对专业课程的学习相对片面，忽视传统文化艺术素养教育。社会信息全球化、经济全球化的时代，我们如何做到视觉传达设计人文素养课程设计的本土化。

中国传统哲学、美学、绘画等与视觉传达设计是紧密相连的，将其融入统视觉传达设计教育，让学生从传统文化中提炼精华，赋予视觉传达设计精神内涵，而并非是只懂设计技法的操作工匠。本专业在学科基础课程多采用翻转式和启发式教学方式为主，整个教学过程中更加注重学生们的创意、创新能力以及综合素质的开发与培养。在公共基础课和拓展课程中融入中国传统文化理论、美学教育，开设专业史论必修课程等（见表一）。以史为鉴，让学生们了解中国传统元素、文化内涵和精神实质，能够较好地进行本土化视觉传承，更系统的对传统文化进行创造性思维的学习，为专业设计课程的创意、创新打下坚实的理论基础。因此，人文素养课程的融入与优化，被赋予了“三创”视觉传达设计专业人才培养形态新的时代面貌。

3.2.2专业核心课程的优化

专业课程构建了“人文素养+专业核心+实践项目”教学模块结构，来体现“创意、创新、创业”能力的课程转化。核心应用型课程特色乃是培养专业一技之长，以视觉传达设计专业核心能力的应用为重要指标，这些课程强调视觉传达设计各种媒介应用与表现进行专门的教学实践，强调以品牌设计与开发、交互界面设计等视觉传达设计的核心应用能力，提高学生的综合竞争力。围绕核心能力及岗位需求，进行整合和优化为交互界面课程群和品牌形象设计课程群（见表二），明确了核心能力在相关课程中的体现，结合实际案例与应用技术项目的连贯与延伸，对现有核心课程内容作进一步的调整与拓展，逐渐减少课程课内总学时，加大课外调查、学习、设计与制作辅导。除了专业核心课程之外，寻找校外实习的机会，建立校企合作基地，广泛吸收专业知识与社会实践经验，从新的角度思考设计问题。对原有单一核心课程进行了优化，形成现在专业课程组之间学科知识的相互渗透、交叉、有机结合，开发大视觉核心应用型课程群。

3.2.3实践课程的优化

以多层面和多角度的实习实训凸显“三创”视觉传达设计应用型人才培养，重专业综合应用能力培养。本专业实践课时比例占总学时的56.7%。其中课内实践包括专业课程实践环节、集中实践课程实训、综台实习实训、毕业设计；课外第二课堂的实验室、工作室、产学研合作项目实践（见表三）。对学生完全开放实验室、工作室，学生课外自主实践项目操作；运行管理由本专业应用型教师主持负责，如手工创意实验室、交互界面实验室、印刷工艺实验室等；视觉传达设计工作室选拔优秀学生，分层次、分时间段的进驻学习，在工作室由专业导师指导学生参加学科竟费项目和产学研合作项目。另外，加强产学研合作，发展相关企业、政府部门和文化事业单位、行业协会等关社会服务项目，吸收具有一定设计能力的学生参与到项目实践中来，以社会服务为载体提高学生设计技能和水平；并且作为专业实习实训基地，企业实习实训基地的选择确保广告设计公司、品牌策划与营销公司、交互设计公司的平衡与相互补充，以满足学生多样化的大视觉设计范围实践与实习实训需求，培养应用型视觉传达设计专业人才。

根据我校视觉传达设计专业人才培养目标的定位，加强和优化应用型课程教学体系建设，大力开展各种形式的教育教学研讨和学术交流；以科研促教学，提升教师队伍的学术水平，形成科研成果向教学活动积极渗透与转化的良性机制。视觉传达设计专业“三创”人才培养模式和课程改革方面，不断推进国内国际间的校际合作，互通有无，资源共享。视觉传达设计专业教育，需要接触世界的设计前沿、设计潮流。鼓励和支持高年级学生参与国际专业竞赛项目、学分互认学习、教师互派访问学习以及学术论坛交流，并且尝试开展创业计划，让学生们亲身体验社会，了解市场，理解视觉传达内涵，培养具有国际前沿视野和国际竞争力的高素质应用型视觉传达设计人才。

4“三创”视觉传达设计专业应用型教学团队建设

视觉传达设计专业“三创”教学理念的推行，首先是优化教学师资团队。对现有团队教师的学历结构、学缘结构、职称结构分析，通过柔性引进、外聘、企业兼职等方法进一步合理化师资队伍；根据视觉传达设计专业发展的需要，有计划地开展教师的国内外培训、进修和业务交流活动；督导青年教师制定并实施教学和教学改革研究计划，提高教学水平。其次，有序推进“三创”教学理念。通过采取积极有效的教学改革激励政策，组织团队成语高质量有序地完成教学改革任务，坚持高职称的教师为学主授课；积极聘请行业内的设计师兼课教授，并担任实训项目和毕业设计的指导老师等。以逐步推进，层层递进的方式，形成高质量、有特色的“三创”应甩课程教学体系。最后，直甩型课程与直甩型教师团队建设。本专业开展以专业核心能力与综合应用能力为重要支撑作用的课程组，可以申报为应用型课程，结合应用型教师团队灵活多样的教学形式，学生主动性参与度高，突出创意创新能力培养，解决实际问题的应用能力。

视觉传达设计专业建立完善、系统、科学的适应专业发展需要的“三创”人才培养模式、教学体系、教学保障与评价体系等，同时组建了一支结构合理的、高水平的、具有创新精神的应用型教师队伍。

5结语

纵观以上全文，通过“三创”视觉传达设计专业应用型人才培养模式的改革，是专业建设发展中的重要环节。“创意、创新、创业”的教学理念融入课程体系建设中，以基础实践能力、专业核心能力、综合应用能力的三层次进阶培养，在不断深入探索和实施中，结合学校专业建设激励机制，该培养模式在理论与实践中反映了视觉传达设计专业人才培养的基本规律，“三创”人才模式对提升视觉传达设计专业应用型人才培养质量起到强大推动作用。

基金项目：

1.2013年宁波大红鹰学院校级教育教学改革重点项目《“三创”人才培养模式改革与实践研究一一以视觉传达设计专业为例》（编号：13jyzd07）

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[关键词] 视觉识别（VI）标志设计设计策略延展性

标志是品牌视觉识别的核心，它构成视觉形象的基本特征，体现识别对象内在素质。并且标志不仅是调动所有视觉要素的主导力量，也是整合所有视觉要素的中心，更是社会大众认同品牌的代表。因此，标志的设计策略在整个视觉识别系统设计中，具有重要的意义。 只有遵循标志设计的基本原则，针对标志的特性展开设计，才能设计出优秀的作品。

标志设计具有有如下特性：

1.识别性

识别性是标志的基本功能。借助独具个性的标志，提高品牌的识别力，是现代商业市场竞争的“利器”。因此通过整体规划和设计的视觉符号，必须具有独特的个性和强烈的冲击力，在VI设计中，标志是最具有企业视觉认知、识别的信息传达功能的设计要素。

2.领导性

标志是视觉传达要素的核心，也是开展信息传达的主导力量。标志的领导地位是经营理念和经营活动的集中表现，贯穿和应用于品牌所有相关的活动中，不仅具有权威性，而且还体现在视觉要素的一体化和多样性上，其他视觉要素都以标志构成整体为中心而展开。

3.同一性

标志代表着品牌的经营理念、文化特色、规模、经营的内容和特点，因而是品牌精神的具体象征。因此，可以说社会大众对于标志的认同等于对品牌的认同。只有品牌的实态与外部象征――品牌标志相一致时，才有可能获得社会大众的一致认同。

4.造型性

标志设计责现的题材和形式丰富多彩，如中外文字体、具角图案中外文字体、具备图案、抽象符号、几何图形等，因此标志造型变化就显得格外活泼生动。标志图形的优劣，不仅决定了标志传达企业情况的效力，而且会影响到消费者对商品品质的信心与企业形象的认同。

5.延展性

标志是应用最为广泛，出现频率最高的视觉传达要素，必须在各种传播媒体上广泛应用。标志图形要针对印刷方式、制作工艺技术、材料质地和应用项目的不同，采用多种对应性和延展性的变体设计，以产生切合、适宜的效果与表现。

6.系统性

标志一旦确定，随之就应展开标志的精致化作业，其中包括标志与其他基本设计要素的组合规定。目的是对未来标志的应用进行规划，达到系统化、规范化、标准化的科学管理。从而提高设计作业的效率，保持一定的设计水平。此外，当视觉结构走向多样化的时候，可以采用统一标志不同色彩、同一外形不同图案或同一标志图案不同结构方式，来强化品牌系统化精神。

7.时代性

标志形态必须具有鲜明的时代特征。特别是许多老品牌，有必要对现有标志形象进行检讨和改进，在保留旧有形象的基础上，采取清新简洁、明晰易记的设计形式，这样能使品牌的标志具有鲜明的时代特征。

标志不仅是视觉识别（VI）系统的核心。作为一种具有很强象征性的大众传播符号，以精练简洁的形象语言表达深刻的内涵，并借助人们的符号识别、联想等思维能力，传达特定的信息。虽然我们语言和文字传送的手段已十分发达，但是像标志这种令公众一目了然，效应快捷，并且不受不同民族、国家语言文字束缚的直观传送方式，仍然是任何传送方式都无法替代的，所以标志也越来越受到人们的重视，也更加显示其极其重要的独特功用。一个国家的国旗、国徽具有任何语言和文字都难以确切表达的特殊意义，公共场所的交通、安全、操作等标志，对于指导人们进行有秩序的正常生活、确保生命财产安全，具有直观、快捷的功效，商标、店标、厂标等标志，对于经济发展、维护企业和保障消费者权益等方面具有积极作用，各种会议、庆典、邮政、运输、机关团体乃至图章签名等等，几乎都与表明自己特征的标志有关，这些标志从不同的角度发挥着沟通、交流和宣传的重要作用，推动着社会经济、政治、科技、文化的进步与发展。

优秀的标志的设计，必须从大量的第一手资料中提炼开发、捕捉灵感、寻求最佳的设计语言和组合方式，做到定位准确。必须经过企业状态和形象调查，以及同行业情况调查及定位策略研究。进行经营观念、形象概念的设定，然后展开视觉设计作业，把抽象的意念转化成视觉符号。

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关键词：视觉传达设计；信息设计意识；艺术感知；认知逻辑；视觉思维

视觉传达设计与社会经济发展、计算机技术和信息技术的发展有着密切的联系，它会随着时代的发展以及环境的变化而发生改变，在现实生活当中，很多地方都是依靠视觉传达设计来完成的，好的设计不仅能够给人们带来美的享受，还可以加深人们对事物的了解，可以说视觉传达设计是将人们的审美融入到生活当中去，从而使得人们的审美需求与精神需求获得提高。

一、信息设计意识

上世纪九十年代初期，随着互联网技术的跨越式的发展，使视觉传达设计也进入到了一个崭新的局面。这一时期，信息设计的理念被融入到视觉传达设计当中，其主要的实现方式是通过数字通信技术和多媒体技术的融合，将信息设计融入到视觉设计传达当中，使得视觉传达设计变得更为贴近生活，更加符合当今时代商业的信息传达要求，也更为人性化。具体来说，就是将信息设计融入到视觉传达设计的领域，其目的就是为了提高用户的体验感受，确立“以人为本”的设计理念。因此，培养学生们的信息设计意识，其主要目的也是为了将信息以更好的形态呈现给受众，让学生意识到，设计在传递给受众的过程中，超高的审美感知力和良好的用户体验更有助于信息的良好的传递与沟通。

二、当前视觉传达设计教育中信息设计意识培养的缺失带来的问题

从目前的视觉传达专业的课程来看，几乎所有的专业课程都是需要艺术感知的，其目的是更为注重设计，这在视觉传达设计专业的教育中是无可争议的，但是，作为受众，除了对设计上艺术感知的追求之外，还有对于认知需求的内在逻辑，除了要带来艺术上的完美观感之外，还应该保证作品本身功能的顺利实施。视觉传达设计要始终坚持艺术上的形式服从于功能的原则，其目标是引导受众找寻自己所需要的目标与需求的方式。当前，艺术传达设计专业课程往往追求和实现各种视觉效果，把学生的创作作为培养的唯一的方针，无可置喙的是，这样的培养方案无疑更为接近艺术课程。但是，设计的本身的宗旨就是为了大众服务的，因此，信息设计意识的培养是建立在其本身的罗辑思维的基础之上的，和传统的艺术教育思想所不同的，视觉传达设计不仅仅是设计在视觉上的一种表现形式，更为重要的是，它是信息的逻辑化的引导以及视觉的可视化展示。视觉传达设计的对象本身就是作为信息载体的，无论是其图形、文字、颜色、形状。平面设计的对象不再拘泥于设计与性能，文字的设计与安排，而是对于更大信息量的设计整合与展示。高速的经济发展乃至于进入信息爆炸的社会后，人们所面临的需求不再是传输何种信息，而是在信息爆炸的情势下，受众的需求被有序高效的利用，这不单只包括图形图标，多层文本，图标，颜色和其它视觉对象，也包含所呈现信息顺序以及其他隐形设计的表现逻辑。由于人们对于理论直观的了解，人在完成某一心理需求所需要的视觉活动能够帮助人们组织信息。

三、视觉传达设计教育中信息设计意识培养的策略

1、视觉传达设计与信息设计之间的关系

相较之于在视觉传达设计方面，视觉传达设计之中的信息是作为参考被提供的，也就是说，核心视觉传达设计的核心在于，视觉传达不仅仅是作为视觉领域来传达艺术设计的，也是一种商业应用的美学原则。此前，视觉传达设计教育主要培养学生的感知的艺术，培养学生的创新能力。在本质上，视觉传达的目的主要是传达信息，信息传递给视觉设计，视觉设计到产品对象的受众。有目的的传达信息，使之变成视觉作品传递给受众，在这一过程中，引入信息设计意识可以提高信息的传输质量。在设计专业的学生学习视觉传达的过程中，在视觉设计领域有意识的将信息有序的显示，是提高整个设计作品信息的有力效用。

2、罗辑思维能力的养成

艺术设计是基于创新的形象思维和抽象思维的实践结果，是感性和理性的结合。艺术创作是一个重要的受众认知方式的设计顺序。设计行业本身的特点是艺术，艺术观念是每个设计专业学生必须培养的最基本的生存能力。视觉传达设计是一个典型的艺术交叉学科，与传统的艺术相比，视觉传达设计术是一种应用艺术设计，这不可避免的与社会生产、制造等传统产业密切相关，这是艺术渗透人们的生活的表现。在传统视觉传达设计在教学专业课程，往往过于强调艺术感知，在设计信息量小的行业中这不影响受众，但给视觉设计的表现，教育等等如此大的信息对象的设计，往往能够产生很大的影响。逻辑设计中认知规则，是需要有一定的逻辑思维能力，而不仅仅是停留排版，插图，风格设计这些方面，应该是对主体对象做专门的研究，对对象本身的显示信息进行理性的分析。

3、交互分析行为对视觉传达设计的介入

如何在新的视觉传达设计载体上的视觉信息更好的展示和传递是作为交互设计的视觉传达设计在扩展到新媒体后所面临的新问题。互动新媒体的魅力在于受众的单向接受信息已经不适应传统的媒体平台，但也可以作为信息的一部分。相邻学科专业知识，视觉传达设计的教学目标是研究如何应用到视觉交互设计方面的设计，它是由交叉的特色专业的艺术学科所决定的。信息设计的目的是培养学生的信息意识，它加强了视觉传达设计的目标的理论指导作用和目标决策过程。设计艺术有其内在的合理性，艺术设计的信息是其认知逻辑的基础上，基于人类视觉信息组织的认知和培养艺术设计的展示能力的培养，可以通过逻辑推理来满足观众的审美体验的需求的双重功能。

作者：尚冬华 单位：湖南民族职业学院

参考文献

[1]周启新.视觉传达的非视觉元素，艺术探索[J].广西艺术学院出版社.

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视觉营销理论通常是高校市场营销专业或其它文科类专业开设的课程之一，而艺术设计学科对于这门理论则鲜有开设。视觉营销作为一种有效的营销手段早期常被运用于服饰行业终端卖场，而现在则越来越被其他行业所重视，并将其作为一种很重要促销手段运用在品牌的终端卖场。这种营销方式主要是通过对商品的陈列与展示并配合销售终端的品牌广告促销活动，在视觉上对目标销售群体形成吸引力，并实现互动与交流，以传达商品的相关信息和品牌形象，最终达到促销的目的。在如今的激烈市场的竞争中，视觉营销逐渐成为品牌推广最重要的手段之一，而视觉营销涉及到的相关内容正是艺术设计专业研究的领域，下面我们将分析视觉营销与艺术设计各专业之间的联系，以阐述这门理论的开设在艺术设计教育中的必要性。

二、视觉营销理论与艺术设计

在20世纪90年代末期，两位美国的识别管理学专家西蒙森和施密特在对品牌塑造与识别进行新的研究时侯，提出了对于企业如何利用视觉传达设计创造市场竞争优势的指导性理论。他们提出消费群体的某些知觉是直接的，而其他知觉则会受到认知支配，企业或品牌的感官体验式营销手段能够为商品品牌的识别与推广起到重要的作用。并指出了这种效果产生于三个完全不同的方向，即商品造型设计、品牌的传播和展示空间设计。这一理论科学地表述了视觉形象设计对于创造优势品牌所起到的作用。因而，这些研究成果对发展视觉营销理论奠定了坚实的基础。而西蒙森和施密特两位学者所研究的品牌形象塑造和视觉识别的新方法，对于研究视觉营销提供了一个完整的理论框架。

视觉营销手段是在市场营销理论和消费心理学的基础之上，将视觉传达设计原理运用于终端促销广告设计、企业形象设计、商品包装设计、产品造型设计、和卖场展示空间设计领域，以此对目标消费者形成视觉上的吸引力，在心理层面产生购买欲，进而达到商家销售商品的目的。营销学和消费心理学是其理论上的基础，视觉传达设计则它的核心内容。由此可见，艺术设计领域的几个重要专业方向如：视觉传达设计、工业产品造型设计、环境艺术设计等都是视觉营销的实现方式，是视觉营销手段的核心层面的内容。因此，营销学中的视觉营销理论与艺术设计的关系是密不可分的。

三、结语

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关键词：视觉传达；传播功能；情感性；文化性；有效性

“视觉传达”一词与“信息”、“传播”具有着密不可分的联系性，它是将信息以视觉化处理，利用视觉化的信号进行传达和沟通，是大众传播中最具感染力和渗透力的一种信息传播形式。下面就从三个方面进行详细的介绍和说明。

一、传播的情感性

视觉传达中的传播并非是将信息从一个实体或个人分派给另一个实体或是分人，而是通过启动信息相互交换来得以信息的传递，可以说，这种传播形式的核心就在于其包容多种解读，可以从视觉到理念、从实物到精神等等，观众也可以融入自己的情感。艺术，说实质上，就是要诉诸人的情感，传播的效果并不仅仅是信息的传递性，还应当可以起到情感共鸣或是满足的效果，让情感的力量发挥极致。这对于生活节奏很快的当今社会来说，情感交流尤为重要。情感交流可以促使人们得以情绪性体验，感知外界事物对于自身感官刺激，以真实的生活经验和个人体验来形成共鸣感。通过视觉语言的“情感设计”，设计者们可以将丰富的感彩和人情味儿赋予设计产品之中，以情动人，唤起人们对于这些产品内涵的理解和认同。例如，著名的IT企业———苹果公司的传播设计就会让人们印象深刻，它对于用户的情感情感传达和交流达到了一个相对较高的水平。让用户们产生了极强的产品信赖度和忠诚度，这是产品技术之外远远大于技术本身的情感力量，激发并培养出来用户强大的心理认同感。

二、传播的文化性

在当今的视觉传播中，它已经发展成为了一种较强的经济驱动力，成为了企业管理的一种非常有效的资源，通过对其合理的设计和不断改进可以大大实现产品的市场竞争力并能在很大程度上提升对于企业的传播有效性。一般来说，传播信息的成功与否会影响到之后很多生产活动和文化活动的成功与否，甚至对于社会经济发展和社会文化发展都具有直接性影响关系。视觉设计的文化特征具有极大的差异性，因为不同文化所承载的内涵和意义不同，所以，设计的本质意义在某种程度上就是文化的传播，商业竞争到一定阶段就是文化的较量。当今世界是一个多元文化的世界，很多文化都交织在一起，具有相关影响性，不同文化的融合令人激动不已。在这样一个大熔炉中，任何一个人所经历的文化的交织都是丰富的、复杂的、深刻的。

当人们在人网络上、书籍中、活动场所中同他人分享着各种文化的时候，不同的文化元素就在彼此叠加，呈现出一种令人惊奇的状态。自然条件的差异决定了视觉传播的文化特征，而反过来，视觉传播的文化特征又是自然条件最深刻生动的表达。例如，黄土高原的窑洞传递出当地的气候信息，而高耸入云的哥特式教堂则是对于人与神交流的渴望的真实体现。可以说，在不同地域聚居的人们虽然在诸如生活模式和社会意识形态等方面极为不同，从某种意义上说，视觉设计作品是民族的代表，是浓缩的民族或区域文化，也可以说是设计者的个人名片。地域文化的符号运用实际上体现了风俗文化、生活状况、社会风尚等各种理念，是一个民族或是国家的代表，特色设计者的特征代表。随着当今社会的不断国际化，很多文化在视觉设计传播中正在日益融合，突破了某一区域或是国家的局限，在融合和调整的过程只能怪对自身也是新的发展契机，这就是保持视觉设计新鲜力的源泉所在。

三、传播的有效性

视觉传达对于信息的传播具有艺术性，它通过视觉语言媒介去表达可视和不可视的信息，从而实现信息的传播之效果。

第一，有效传达信息是核心。视觉语言必须要基于信息的准确传播，这是传达信息的本质和最终目的。信息内容对于视觉语言的创意与风格具有决定性作用，决定了最终视觉语言所采用的媒介形式和表达方式。在传播过程中，视觉信号所产生的传播意义必须要能被准确无误地进行理解和解读。设计师借助视觉语言符号向受众传达作品的信息要能引起受众群体的认同和共鸣，对其所设计的寓意要能够准确予以解读和理解。因此，基于设计方和受众方的双方都应熟悉和理解，这是进行视觉设计的原则和依据，然而，在实际解读过程中还是会有很多因素去印象双方的共鸣和认同。

第二，要符合视觉感受性和视觉语言传达规律。视觉符号的和谐在于信息的承载，这就要求其所传达的信息内容必须要与受众的认知能力相一致。依据人眼的视觉容量规律，每一秒钟人眼的正常视觉容量约是25比特，也就是差不多4个字母，所以，人眼的接受程度就要=要求视觉设计要简洁明了、具有较强的直观性。人的视觉信息感知能力在心理学上又被称为视觉感受性，是对寻找、发现、选择、判断这四个步骤的不断循环。视觉的信息符号，能够通过一定的视觉反应和视觉经验来进行信息的表达和传递，但是，这些所表达或是传递的信息往往具有孤立性和非完整性。如果破坏了这些规律性，在视觉设计中所应用的造型、色彩、肌理等都是各自行事，那么，将会出现不同的视觉信息混在一起而无法被视知觉进行识别和接受的局面。因此，在具体的视觉设计作品中的符号构成需要是有组织性和有规律性的，并且要相互联系共同发挥作用，不能脱离整体而单独存在，这样才可以使得视觉符号得以识别和理解。

第三，视觉语言须具有美感性。人类对于美感具有惊人的一致性，这并不受到民族或是国家等因素的影响。例如，对色彩暖与冷的感受，或者对空间和造型的简与繁的区别，又或者是对整齐有序和变化有规律的偏爱，等等，这在人类美感中都具有共同性。这就使得视觉设计作品中对造型、颜色、结构等都可以寻求一定的规律性和共性，并且在此基础上又有着统一变化性。那么，在具体环节句需要以继承式发展和应用，发挥视觉传播的最佳效果。

参考文献：

[1]孟村。视觉传达设计图形语言表现研究[J]。包装工程，2013（22）

[2]王小元。视觉传达的传播功能探析[J]。重庆大学学报(社会科学版)。2013（4）

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学生存在年龄、认知水平、基础能力水平等方面的差异，这就决定了不同学生解读视觉信息的能力是不同的，设计人员在视觉传达设计中要考虑学生的认知心理，从主题出发，对其学习路径进行设计，使学生能够快速找到学习内容，满足学生的学习需求。

二、增强视觉内容的丰富性

在视觉传达设计中，色彩、文本、图形和图像、视频和动画都是重要的传达要素。在色彩方面，当传达的色彩是学生喜欢的颜色时，其对多媒体教学内容的记忆往往更深刻，设计者可以根据学生的视觉偏好对色彩进行合理、有效的搭配，从而激发学生的学习兴趣，提高多媒体教学的有效性。文本是承载和表达信息的重要符号，文字字体、样式、字号的合理搭配也会给课程教学带来意想不到的效果。相较于纸质文字，学生从计算机上阅读文字的速度更慢，所以设计文本时应尽量控制屏幕上的文本数量，同时令文本样式风格与页面一致，增强整个课件的视觉传达效果，提高其在提升课程教学效果方面的有效性。对图形和图像进行恰当的应用能使其在课程教学中起到画龙点睛的作用，为了节省空间并保证多媒体课件整体的视觉传达效果，应注意合理调整图形和图像的尺寸大小。视频和动画能使学生对教学内容获得更加客观、直观的认识，对于激发学生的学习兴趣、开发学生思维、刺激学生的探究欲望起着重要的作用。设计时，应注重融入能够表现事物细节的视频和动画；当然，为了避免分散学习重点，数量也不宜过多。总而言之，只有增强视觉传达内容的丰富性，才能让学生在有限的时间里获取更多的知识，进而提升课程的教学效果。

三、注重视觉传达与教材、传统教学方式、传统文化的结合

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一、中国传统元素在视觉传达设计中应用的历史使命

中国传统元素题材广泛、形式多样、涵义丰富，可谓是东方文化的缩影与象征，如青花瓷、中国漆器、书法、皮影、篆刻、玉雕、京剧、脸谱、中国结、剪纸等等。在当前多元化的社会发展背景下，如何将中国传统元素和本土化的视觉传达设计推向世界，在国际艺术文化传播、交流中发挥更大作用？著名设计师靳棣强这样回答：“在设计与实践的过程当中，合理的把握民族精神与本土文化是时代赋予我们的一种使命。”那么中国传统元素在视觉传达设计中的应用这一课题是中国设计师必然需要解决的问题。

二、中国传统元素在视觉传达设计中应用的领域

视觉传达设计，是利用视觉上的符号来传达各种需求信息的设计内容，其视觉形式涉及商业海报、报刊杂志、印刷宣传设计商品、网络、电子广告等各类传播媒体。视觉传达设计也是为当前现代商业所提供服务的一种艺术应用，其应用主要包含店铺内外的环境设计、商品广告设计、logo设计或企业整体形象设计等诸多方面，因为这些设计内容都是通过直观性的视觉形象来传达给消费者与需求者的，故此被统称为视觉传达设计。它主要是将图形、文字以及色彩作为艺术创作的基本要素内容。中国传统元素通过艺术加工形成图形符号，可以在视觉传达的任何领域进行广泛使用，用其自身独特的艺术魅力带动人们的情感观念以及视觉需求，更在人们的日常生活当中起到了不容忽略的重要作用。

三、中国传统文化元素在现代视觉传达设计中的合理应用

对于我国中国本土民族文化元素的发展与传承，现代人务必要去关注、认知、学习、理解这些传统文化元素内容，将它们逐渐融入自己的思想与观念之中，这样才能真正在设计的作品中将其自然展现出来。设计师对中国传统文化元素进行艺术加工和图形处理，提炼其内涵和代表性特征，以下以水墨和剪纸为例进行分析：

（一）中国传统水墨文化元素在视觉传达设计当中的合理应用“水墨”是我国最具独特性的传统艺术文化，“水墨”是以其水、墨为主要内容，其核心技巧在于墨色的变换。如著名设计师靳埭强，他对水墨的处理绝非是简单的水与墨的结合，而是将水墨进行了彩墨处理和提炼成简洁的视觉元素进行意境设计，不仅体现出了创新性的视觉元素，也展现出了丰富的人文关怀。

（二）中国传统剪纸元素在视觉传达设计当中的合理应用剪纸是我国民间流传最为广泛的一种艺术文化，因其材料成本低廉、效果鲜明，具有非常浓厚的民族生活气息，受到人们的广泛欢迎。如“陕西传统美食”的产品包装设计，它的成功之处是将陕西民俗画面用传统民间剪纸的形式表现出来，既强化了该商品的地域性与民族性，又为其消费者带来了亲切之感，受众群可以一目了然的感受到文化的独特魅力。综上所述，“中国传统元素”绝非单纯是一种传统文化内容的象征，它更是我国现代视觉传达设计中的灵魂元素。

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随着社会经济的快速发展，现代人每天都能够接触到海量的、各种各样的视觉设计信息。视觉传达设计作为设计领域中最为直观、快捷、高效的设计形式，愈来愈受到广大设计者与受众的青睐。色彩作为视觉传达设计中的重要构成元素之一，在视觉传达设计的过程中可以发挥“先声夺人”的功能与价值。本文拟从视觉传达设计中色彩应用的必要性出发，对色彩在视觉传达设计中应用的基本原则进行深入的探讨，提出视觉传达设计中色彩运用的具体路径。

【关键词】

视觉传达设计;色彩运用;视觉效果

视觉传达设计主要是通过视觉方式进行信息传达，具有很强的沟通性，受众通过这一视觉媒介形式接受信息，实现产品与受众之间的互动。从一定程度上讲，视觉传达设计主要是为现代商业所服务的一种艺术形式，其包括色彩、图形以及文字等基本的构成要素，通过一系列的视觉形象将信息内容传递给消费者，起到企业、消费者与产品之间沟通的桥梁作用。在信息传达过程中，视觉形象以及由视觉形象所传达的视觉语言是必不可少的途径，而色彩在信息传达过程中所承担的重要功能，在视觉传达设计中起着至关重要的作用。

一、视觉传达设计中色彩应用的必要性

视觉传达设计主要是运用视觉符号进行各种信息传递的一种设计。设计师是信息传达的主体，消费者则是信息传递的对象或者接受者。视觉传达设计所包括的领域有标志设计、字体设计、书籍设计、包装设计、广告设计等等。视觉传达设计作为信息传递的一种主要途径，具有明显的沟通性与交流性。其主要凭借视觉媒介对观众进行信息传达，而且最终目的是促进消费者的接受与认可。视觉传达设计的服务对象是现代商业，通过色彩、文字与图形等诸多要素进行艺术创作，然后由视觉形象将所蕴涵的产品信息传递给广大消费者，其承担着企业、消费者与商品之间的纽带作用。［1］色彩因其独特的功能与艺术价值在人们日常生活中的应用范围十分广泛，尤其是在视觉传达设计中，色彩的设计功效更是广受设计者的关注与重视，成功的色彩应用能够促进视觉传达设计为人类服务的最大化。色彩与人们的社会生活有着紧密的联系，可以说是无处不在，其对现代人的感情与心理体验有着重要的影响作用。随着艺术领域的不断发展与拓展，以及人们审美标准的日益提升，色彩设计也日益多样化与丰富化。在视觉传达设计中，色彩设计的目的是为了促进产品给消费者带来的强烈视觉冲击，增加产品的吸引力、审美性与艺术性，强化产品的市场竞争力。所以，色彩对视觉传达设计的健康、可持续发展有着积极的推动作用。

二、视觉传达设计中色彩应用的基本原则

(一)对象属性。由于长期的发展，视觉传达设计中的色彩应用与对象属性间构成了一种显著的内在联系，不同类别或者属性的产品在消费者的脑海中都有着标志性的惯用色或者形象色，人们主要是通过视觉传达设计中的色彩应用对商品的属性进行判断。这种独特的视觉传达特点是通过人们长时间的感情积累，从感性逐渐升华为理性的特定性概念，其已经成为了现代人评价产品性质的重要视觉符号之一。所以，从这一角度去看，视觉传达设计中的色彩应用对于整个产品设计而言具有重要的影响力。如果把产品固有的形象色彩应用于包装上，则会让消费者在最短的时间内明晰产品的信息，激发消费者购买产品的欲望。

(二)统筹布局。产品的整体色彩设计能够对消费者产生重要的视觉冲击与深刻的印象，因而更为科学的色彩搭配方式会获得更好的视觉效果与感情影响。而色彩应用的醒目感与调和感，需要借助于空间面积的比例对比，促使色彩产生流动感，增加色彩的视觉冲击力与产品设计的吸引力。然而，对于色彩应用的整体布局也应掌握合理的度，既不能出现过大的色彩反差，也不能过于强调色彩的整体一致性，影响设计的特色化与生命感染力。因此，在视觉传达设计中对色彩的应用进行统筹布局，合理调整色彩面积间的组合比，通过小面积的色彩衬托，突出产品主体色的画面效果，强化产品的设计核心内容与主题思想。［2］

(三)地域特色。由于各个区域的地理差异，不同地区的民俗风情、等也有很大的不同，对色彩的理解、感情与审美等也不尽相同。比如，位居西北广阔草原地区的蒙古族十分热衷于白色，对这一地区的人们而言，白色就是天空中白云的象征，它是纯洁的、光明与圣洁的颜色等。所以，在视觉传达设计中对色彩的应用必须要坚持地域特色的基本原则，特备是在设计有关少数民族地域的相关产品时，则更要结合当地的色彩心理与审美特征，避免选用当地畏忌的颜色，尽量选用这一地域人们所乐于接受的色彩，增强产品的市场占有力。［3］所以，有效坚持色彩应用的地域特色，能够促使视觉传达设计中色彩应用的功能发挥。

三、视觉传达设计中色彩应用的具体路径

(一)标志设计。标志主要是特定图形的象征，通常是某一产品、公司、团体或者国家等的代表性符号，其属于企业的一种无形资产，是传递企业多方面信息的重要媒介形式。标志作为企业形象设计中的主要构成部分，其在企业的形象传递的应用范围十分广泛，也是最为关键的组成元素之一。所以，设计标志通常以直观、简明、易识别为主要特征，色彩的应用也以醒目、强烈、单纯等为核心。

(二)招贴设计。招贴设计作为户外广告的一个重要表现形式，色彩元素是其设计的灵魂。招贴设计中色彩的应用应该十分注重主题形象的醒目性与夺目性，其中，设计者可以通过对色彩对比色调的运用，让消费者以最迅速、最快捷的方式接受信息，并构成深刻的印象。色彩设计还具有明显的象征意义，能够激发人的丰富想象与联想，比如，红色能够使人联想到喜庆、热情，蓝色可以让人想到安宁与和平等。所以，努力发挥色彩在招贴设计中的象征，具有十分重要的经济价值与艺术意义。［4］

(三)包装设计。当今市场上琳琅满目的商品让人们目不暇接，而产品要想在数不胜数的产品中脱颖而出，就必须具备独特的、醒目的包装设计。色彩作为最具视觉冲击力的设计元素，对于促进包装设计的特色化与吸引力具有不可替代的功能。［5］具体而言，设计者在选用包装设计的色彩过程中，必须与产品的自身属性相一致，既能够迅速抓住消费者的眼球与吸引力，还要让读者对产品的属性一目了然，诸如，白色透明的矿泉水包装、绿色的蔬菜包装等。

四、结语

综上所述，色彩可以为受众带来最为直接的视觉感，通过色彩传达出的视觉反应是受众感情、心理以及精神等方面的表达。视觉传达设计中的色彩应用如果科学合理，不但可以促进商品的销售，而且能够有效缓解消费者的生理与心理压力等，并迎合其审美需求，进而为消费者或者受众增加一定程度的美感。所以，充分认识到色彩在视觉传达设计中的重要性与作用，使得色彩在视觉传达设计中进行合理应用，不仅可以极大地丰富视觉传达的效果，而且可以使得设计更具人性化与时代感。

【参考文献】

［1］卢建洲．图形的语言———论视觉传达设计中图形形式与色彩的适合性［J］．郑州轻工业学院学报(社会科学版)，2005，6

［2］李文凤，弓太生．论传统文化中色彩元素与视觉传达的关系［J］．陕西科技大学学报(自然科学版)，2010，6

［3］孟晖．浅议包装色彩设计的视觉传达［J］．辽宁经济管理干部学院(辽宁经济职业技术学院学报)，2011，3

［4］张玉兰，刑小平．现代教育信息技术视觉传达中色彩心理学及应用［J］．湖北广播电视大学学报，2012，1

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关键词：企业核心竞争力、VI设计、VI在企业中的应用

中图分类号：F274　文献标识码：A　文章编号：1005-5312(2009)24-0034-02

我们的时代，是推崇视觉的时代，使得我们陷入泛滥信息的时代。生活中到处都充斥着各式各样的信息，只有最明确、最统一的视觉符号和识别系统才能够在纷繁世界中被迅速认知。VI设计，正是企业树立品牌必须做的基础工作。企业的VI设计是视觉信息传递的各种形式的统一，是具体化、视觉化的传递形式。是静态的视觉识别，是具体的视觉传达形式。是企业识别表达的及其重要的部分，因为经由组织化的视觉方案可迅速地传达企业的经营信息。在今天“争夺眼球”的市场竞争中表现得尤为重要。

一、企业核心竞争力的实质

企业核心竞争力是企业赖以生存和发展的关键要素。企业核心竞争力是指企业独具的、支撑企业可持续性竞争优势的核心能力。它可更详细表达为，企业核心竞争力是企业长时期形成的，蕴涵于企业内质中的，企业独具的，支撑企业过去、现在和未来竞争优势。

企业之间竞争的实质，就是企业为其生存和发展进行的对环境中企业所需资源的争夺战，企业竞争力是企业争夺环境中资源的能力。传统企业竞争力理论未能对企业长期性的盛衰原因做出令人满意的回答。核心竞争力理论从对企业的短期性资源优化配置能力的研究，延伸到对企业的长期性资源优化配置能力的研究。为确保企业可持续性生存和发展，就必须要有比其竞争对手更强的长期性优化配置资源能力，也就是必须要有很强的核心竞争力。

二、企业VI设计在提升企业核心竞争力中的作用

企业视觉形象设计就好像是公司的一张脸，企业视觉形象的力量是非常巨大的，从小到一张名片。大到企业办公环境，良好规范的设计会让客户感受到企业良好的素养和风貌，以及一丝不苟的工作态度，从而大大增加客户对你的印象分。一个企业无论是否制定了它的Ⅵ，也无论其所制定的VI是否成功，该企业的企业视觉形象都是存在的，只不过是好坏的差异罢了，而好的企业视觉形象则无疑是依赖于一套优秀的VI设计。

企业VI设计并不是机械的符号操作，而是富有内涵的生动表述。随着多年中国商业的发展历程，各企业品牌意识的增强，VI设计理论应经深入人心。国内外有很多企业VI设计的成功案例。例如：英国的维京公司的业务范围包括航空、旅游、音像零售、饮料、金融保险等等，跨度之大近乎风马牛不相及，但是由于该公司很成功地在其各个商业领域里严格地实行了统一的VI系统，使其品牌形象得到了很好的延伸，譬如，当人们在纽约时代广场的巨型Virgin音像商店享受到的良好服务的经验后。很可能促使以后在阳光明媚的夏威夷海滩上购买一听Vlrgin牌口味怪异的冰凉饮料的冲动产生。

用一句时下流行的话来说，VI是一把双刃剑：优秀的VI设计固然能帮助提升企业的形象、促进企业的发展，而失败的VI设计也一定会为企业视觉形象带来消极的负面影响、妨碍企业更上层楼。企业的魅力、产品的魅力、职工的积极性、市场的占有度等，都是同企业的文化开拓存在不可替代的关系的。所谓“外树形象、内强素质、争创一流”的建企理念。都必须要以创新企业文化为基础，并以此来集聚企业发展合力，提高市场吸引力和社会认可度。

(一)VI设计对提升企业核心竞争力的影响

有利于企业经营资源的运用，推行VI后，企业的经营资源能处于“活化”状况而发生神奇的变化。

1　VI利于企业稳定原有职工队伍，不断吸收招揽到优秀人才

现代企业的竞争，不但是新技术，新产品的竞争。更是人才的竞争。松下幸之助就曾告诫其员工：“松下”不仅只是创造更好、更新的电器产品的企业，更是创造更新、更好的新人才的企业，只有具备优良形象的企业，才能赢得人才市场的信赖，才能保证随着企业的不断进展、规模的不断扩大，不但能稳住原有的职工队伍，而且能不断吸收引进更优秀的人才，使企业有着旺盛的新陈代谢，不断保持青春和活力。VI通过塑造富有个性的企业视觉形象，便能在新职员的劳动力市场上占有巨大的优势：

(1)由于企业视觉形象有一定的倾向性和针对性，因此。受企业视觉形象吸引而来的新职员也就具备了更加符合企业特定要求的集中性，即企业所表现出的形象与这部分新职员的愿望和要求相一致。

(2)由于避免了不明确性，企业便更有可能吸引到优秀人才，而且招募新职员的程序也变得比较简单且成本低廉。

(3)由于推行Ⅵ后的企业有着强烈的“文化场”。新进员工能很受到并受熏陶或培训，较快地适应工作。

2　VI有利于企业的融资，扩大社会资金的来源。增强股东的投资信心。

一个企业如果没有良好的资金渠道和资金来源，很难扩大再生产，获取更大的规模效益VI塑造的良好企业视觉形象，有利于增强投资者的安全感和信任感，获得银行的支持以及股民的信赖，扩大企业的融资能力。如英国的鲍施・洛勃公司是光学仪器制造商，而且具备制造和工程方面的优势，但其股票变动却只为人数不多的分析人员所追踪，于是企业决心变革，在收购一系列其他公司后，变成一个以健康保健服务为主要内容的组织。为了改变股票分析人员的观念，公司将自己公司的名称改为健康保健和光学国际公司，放弃以往的制造业名称，这样公司摆在分析人员面前的便是四个主要的赢利颇丰的领域，它们是个人健康、医疗、生物医学和光学。结果，公司的股票价格在六个月后增长了大约40％。

3　VI有利于争取到更多的供应商和销售商，扩大企业的流通渠道

研究企业视觉形象的尼古拉斯・印德认为“购买与销售之间的关系的基础有两个方面：一方面是经验，另一方面是形象，作为一个购买公司如能以相对低的价格买到高质量的产品，那么公司的名誉会因此而得到提高。能做到这一点。应该归功于公司单独统一的企业视觉形象。如果公司是高度的多种经营的公司，而且使用一系列的贸易名称进行经营，那么，这些贸易公司的经验就不会出现上述所说的情况，供应商会凭借他不同的经验介入贸易关系之中。”可见导入VI后，企业有利于建立一个统一庞大的形象，使供应商愿意以低批量供给产品。这一原理对销售商也同样适用。

总之，VI所创造的优良企业视觉形象，可以增强供应商和销售商的供销信心，促进供销商勤进快销，使企业建立起长期稳定的供销网络与良好的供销关系，不断扩大企业产品的销售。

4　VI的品牌效应

英国的一家策划顾问公司负责人奥立佛通过参加名牌产

品的商务活动，与世界1000多家优秀公司客户的接触后认为：“对名牌产品有着高度认识的企业必然成功。”“从效益来看，向名牌产品的投资令人难以相信地低廉，与企业界所有的经营投资，如研究、开发费和宣传费、广告费等相比，具有极高的投资效益。”名牌，在消费者眼中，是信任的标志，是荣耀的象征，名牌所引伸出来的气派和身价，让消费者认为即使花费比同类商品高出很多倍的价格也值得购买。

由表可见，消费者购买名牌商品的频繁程度为中等，由于名牌商品价格往往高出其实际价值，这就够让厂家获利了。又可见，消费者在购买名牌产品时考虑最多的是牌子形象。

5　VI有利于企业公共关系的运转

《大不列颠百科全书》定义公共关系为“旨在传递有关个人、公司、政府机构或其他组织的信息，并改善公众对其态度的种种政策或行动。”企业的公共关系，通过传递企业的有关信息，协调好与公众的各种关系，直接为企业的经营发展服务。企业导入VI，有助于信息传递的可信性、真实性和统一性，使企业的公共关系活动得到顺利发展。

企业VI设计应遵循多角度、全方位地反映企业的经营理念。风格的统一性原则。要具备强化视觉冲击的原则。强调人性化的原则。还要具备可实施性原则。并符合审美规律的原则以及严格管理的原则。值得注意的是如果把Ⅵ变成一种“企业化妆术”，仅使企业很快更换一套外包装，可其它方面依然如故，无疑会失去导入VI的真正意义。VI之所以成为企业识别的重要部分，其根据就是：人类的信息，有85％以上来自视觉系统。在信息社会中企业的视觉识别系统几乎就是企业全部信息的载体。视觉系统混乱就是信息混乱，视觉系统薄弱就是信息含量不足，视觉系统缺乏美感就难以在信息社会中立足。无数的企业或个人都希望自己的信息能够通过他人的眼球并传入他人的大脑，从而产生了争夺注意力的行为。

(二)针对市场竞争特点，企业VI设计要求掌握几个主要原则

第一，主动接触充分反映企业特点原则。主动接触原则，又名反客为主原则，即通过设计增进企业的吸引力和宜人度。脱离被动接受信息的角色观念，一跃成为积极的信息关注者。这就要求视觉设计不但要单纯、简练、清晰和精确，而且在强调艺术性的同时，更应该注重通过独特的风格和强烈的视觉冲击力，鲜明地突出设计主题。VI设计除了依据一般的美学原则，设计构成法则外，还需注重企业的理念精神，应从多方位，多层次传达VI设计的实质。

第二，鲜明原则。视觉设计表达的是一定的意图和要求，有明确的主题。并按照视听心理规律和形式将主题主动地传达给观赏者。企业VI设计作为视觉艺术设计的一种。其最终目的是达到最佳的主题效果。一方面通过对企业主题思想运用逻辑规律进行处理，使之符合市场认知者的心理需求和逻辑方式，让市场人群快速理解和吸收。另一方面通过对企业视觉形象运用艺术的形式美法则进行条理性处理，更好地营造设计目的的视觉环境，突出主题、增强市场人群对企业的注意力，增进对企业内在的理解，只有两个方面的统一才能实现企业在新形势下更好的持续发展。

第三，统筹原则。优秀的企业VI设计必须服务于企业的主题。就是说，什么样的企业，应该有什么样的设计。不同的企业，性质不同，针对人群不同，目的也不同，所以标准也不同。

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企业标志代表企业全体。对生产、销售商品的企业而言，是指商品的商标图案。

企业标志有抽象性的、具象性的和非图案的字体标志。

企业标志是视觉形象的核心，它构成企业形象的基本特征，体现企业内在素质。企业标志不仅是调动所有视觉要素的主导力量，也是整合所有视觉要素的中心，更是社会大众认同企业品牌的代表。因此，企业标志设计，在整个视觉识别系统设计中，具有重要的意义。

企业标志有如下特征：

（一）识别性

识别性是企业标志的基本功能。借助独具个性的标志，来区别本企业及其产品的识别力，是现代企业市场竞争的“利器”。因此通过整体规划和设计的视觉符号，必须具有独特的个性和强烈的冲击力，在CI设计中，标志是最具有企业视觉认知、识别的信息传达功能的设计要素。

（二）领导性

企业标志是企业视觉传达要素的核心，也是企业开展信息传达的主导力量。标志的领导地位是企业经营理念和经营活动的集中表现，贯穿和应用于企业的所有相关的活动中，不仅具有权威性，而且还体现在视觉要素的一体化和多样性上，其它视觉要素都以标志构成整体为中心而展开。

（三）同一性

标志代表着企业的经营理念、企业的文化特色、企业的规模、经营的内容和特点，因而是企业精神的具体象征。因此，可以说社会大众对于标志的认同等于对企业的认同。只有企业的经营内容或企业的实态与外部象征——企业标志相一致时，才有可能获得社会大众的一致认同。

（四）造型性

企业标志设计责现的题材和形式丰富多彩，如中外文字体、具角图案中外文字体、具备图案、抽象符号、几何图形等，因此标志造型变化就显得格外活泼生动。标志图形的优劣，不仅决定了标志传达企业情况的效力，而且会影响到消费者对商品品质的信心与企业形象的认同。

（五）延展性

企业标志是应用最为广泛，出现频率最高的视觉传达要素，必须在各种传播媒体上广泛应用。标志图形要针对印刷方式、制作工艺技术、材料质地和应用项目的不同，采用多种对应性和延展性的变体设计，以产生切合、适宜的效果与表现。

（六）系统性

企业标志一旦确定，随之就应展开标志的精致化作业，其中包括标志与其他基本设计要素的组合规定。目的是对未来标志的应用进行规划，达到系统化、规范化、标准化的科学管理。从而提高设计作业的效率，保持一定的设计水平。此外，当视觉结构走向多样化的时候，可以用强有力的标志来统一各关系企业，采用统一标志不同色彩、同一外形不同图案或同一标志图案不同结构方式，来强化关系企业的系统化精神。

（七）时代性

现代企业面对发展迅速的社会，日新月异的生活和意识形态，不断的市场竞争形势，其标志形态必须具有鲜明的时代特征。特别是许多老企业，有必要对现有标志形象进行检讨和改进，在保留旧有形象的基础上，采取清新简洁、明晰易记的设计形式，这样能使企业的标志具有鲜明的时代特征。通常，标志形象的更新以十年为一期，它代表着企业求新求变、勇于创造、追求卓越的精神，避免企业的日益僵化，陈腐过时的形象。

企业标志设计不仅仅是一个图案设计，而是要创造出一个具有商业价值的符号，并兼有艺术欣赏价值。标志图案是形象化的艺术概括。设计师须以自己的审美方式，用生动具体的感性形象去描述它、表现它，促使标志主题思想深化，从而达到准确传递企业信息的目的。

企业标志设计的难点是如何准确地把形象概念转化为视觉形象，而不是简单的象什么或表示什么。即要有新颖独特的创意，表现企业个性特征，还要用形象化的艺术语言表达出来。