电子信息工程的理解范文

导语：如何才能写好一篇电子信息工程的理解，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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关键词:信息技术;建筑工程管理;应用

中图分类号：TU198文献标识码： A

一、导言

在传统的工程项目管理中多通过传真、电话、邮递等方式进行相关信息的传递，传统的建筑工程管理方法难以起到综合管理、统一协调的效果，导致管理工作的效率大幅下降。为了适应现新时代建筑工程管理工作的需要， 在施工企业管理部门内部迅速构建统一的信息平台，将施工项目中的各类图纸、数据资料、管理信息、财务报表及时上传到信息平台中，以利于各部门管理人员通过专用账号登录，进行各类信息的查询、下载和打印，进而实现管理内部信息化的应用。则能有效提高各业务流程的效率，并且能加强工程各个环节的监督力度，全面保证工程的进度、质量、成本、安全等管理工作达到最优效果。因此，建立建筑工程管理中信息化技术体系是建筑企业能够顺利完成施工任务并实现经济效益的可靠保证。

二、、建筑工程管理中存在的问题

2.1人员管理不规范

在现实的施工过程中，建筑工程的施工管理受关键因素“人”的影响非常大。在施工工程的每个阶段，都有人的参与，建筑工程施工管理的基本就是人的管理，这也是施工管理的基本问题。现场施工人员自身素质的高低对施工工程质量的好坏有直接的影响，如果不对施工人员的专业知识水平和专业技能进行一定的培训和监督，则施工工程就很容易因为人为的因素而发生严重的后果。只有对施工人员的专业知识和技能有一定的要求和管理，才能最终保证工程的顺利完成。

2.2施工前期准备工作不充分

建筑工程施工管理工作贯穿于整个施工过程，施工前的准备阶段是建筑工程能够得到良好施工管理的基础。在建筑工程进行的过程中，想要保证建筑工程的协调，就必须认真的做好施工前的准备工作。一般而言，施工前的准备工作通常包括对相关图纸进行彻底的研究，对施工人员进行系统的培训，建立健全完善的管理制度等，只有做好这些工作，才能保证工程施工的顺利进行，解决施工管理过程中可能存在的问题，做到提前预防提前解决。

2.3建筑工程施工质量管理意识淡薄

对于建筑工程施工质量来说，建筑工程施工管理的重点和核心就是对施工质量的控制。但是在现实的施工过程中，许多施工企业通常都存在。重进度、轻质量。的问题，往往会存在抢工期的现象，如果能够从施工质量的控制为起点出发，进行建筑工程的施工质量控制，就不会出现后面的险情，从而保证能够提前预防严重的工程隐患，消除工程的施工质量问题。

三、信息技术在建筑工程管理中的作用

建筑工程管理设计的工作内容非常广泛，不仅包括对人力、物力和财力的管理，同时还要保证对工程质量、进度和安全等各个项目进行管理。而现在我国现代建筑工程管理中广泛应用的网络信息技术，真正做到了电脑化、 信息化、无纸化办公。提高了管理工作的效率。有效的保证对人力和财力的节约。

3.1有利于各个环节的监督与管理

在建筑工程管理过程中，建筑工程的各个环节都是有不同的部门所进行管理，又因为建筑工程的各个部门所在地点的不同，导致信息和资料在进行传递的过程中往往需要很长的时间，严重的影响工程的进展速度，导致项目经理等对建筑工程整体的监督和管理工作效率下降。随着信息技术在建筑工程中的发展与应用，不仅能够将各类工程相关信息和工程资料进行自动的储存，同时还可以通过网络对信息技术进行快速的传递，信息技术的广泛应用，帮助项目经理等对信息系统项目建设的工程进度、工程质量、工程成本等进行有效的管理，能够及时的掌握建筑工程的所有情况。

3.2有利于提高业务流程的管理效率

信息技术在建筑工程中的有效应用，使建筑工程中各个施工组之间的活动时间有所缩短，使施工建筑中人力、物力、财力得到了更为合理的配制，达到合理的进行资源配制管理的目标，从而保证了施工人员的工作效率得到了有效的提高。依据信息技术在建筑工程中的应用，能够保证建筑工程现场施工组织与计划能够得到有效的结合，为以后在工程管理中的决策工作提供了科学可行的依据。

四、加快信息技术在建筑工程管理中的应用

随着社会现代信息技术的不断发展，网络信息技术也得到了普遍的提高，我们当前的任务是让信息技术在我国的工程管理工作中发挥相应的作用。

4.1确定建筑工程管理信息化目标

在我国重点投资进行的建筑工程管理进程中，要以工程项目的整体生命周期作为研究对象，保证所有的建筑工程信息都能够实现信息化，代替传统的纸质记录，以使工程中信息的交流都能够利用网络信息技术进行，所有信息的储存都能够使建筑工程的各个部门随时提取与共享。

4.2构建一体化信息系统

现代建筑行业工作流程的的不断加快，导致工程项目的相关内容和工程项目相关的管理体系不断扩大，管理的数据量也不断的增大，如果运用传统信息系统就不能保证建筑工程的有效实施。所以，将建筑工程中各个项目的内容进行科学有机的联系，是保证建筑工程各个部门联合监控的基础，同时也是保证各个项目部门与各方工作形成统一全过程工作环境的基础。

4.3以建筑工程项目管理为核心

工程项目的信息化管理是建筑工程管理信息化的核心，企业的信息化是以项目管理的信息化为基础进行的。项目工程的信息化为工程项目管理提供了一个良好的沟通工作平台，是保证工程项目成本、进度、质量和信息化的基础。对工程项目生产要素进行的有效管理，是实现工程要素管理、合同管理和信息管理的主要方式，因为不同的企业自身所处的情景不同，所以在推进信息化的过程中要保证企业信息化的发展主线。

4.4 提高计算机辅助技术的应用

从国内建筑工程管理中网络信息技术应用的现状来看，国内主要应用的软件及系统包括：财务管理、 工程招投标系统、 单项应用软件等， 对于计算机辅助技术的应用则相对忽视，进而造成管理系统功能的单一性，难以满足全面实行智能化管理的需求。 建筑工程管理中进度、质量、造价、安全等项目的管理要形成一个协调的整体， 而相关管理系统及软件的应用则是基础。 通过应用计算机辅助技术进行建筑工程各具体项目的管理，可在管理中形成一个整体的网络，项目经理在进行各项工作的调整时， 可以依据辅助系统得出的相关数据和结果进行综合分析，进而达到科学、有效管理的实际效果。

结束语

综上所述，建筑工程信息化建设不仅仅是简单的技术改革，同时还是管理的深刻变革。建筑工程质量与安全管理问题对整个社会的发展都有重要的意义，所以，在信息化建设战略规划中，提高企业信息化应用水平，加快行业和企业信息化应用的进程是促进建筑企业提升建筑企业竞争力的基础。针对国内建筑工程管理中网络信息技术应用的现状，及时采取科学、有效的措施提高技术的应用效率，对于我国建筑行业整体管理水平和能力的提升具有积极的意义。

参考文献:

[1]李立新.建筑企业信息化技术的应用现状与发展对策田.工程建设与设计，2004(01):69一72

[2]王晓飞，许晓阳.信息化在建筑工程管理中的应用口〕.信息技术与信息化，2010(04):36一39

[3]张国祥.关于工程管理中应用计算机技术的相关问题探讨口].经济师，2011(09):45一47

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关键词：现代化技术；电子信息工程；研究分析

中图分类号：TN0 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 （2014） 04-0000-01

21世纪是知识经济的时代，也是电子信息技术主导的时代，作为一门借助计算机来进行信息控制与处理的综合性学科技术，电子信息工程技术在社会发展中的作用越来越重要。传统的电子信息工程技术工程在时代的发展中弊端逐渐显现，严重制约了技术的升级与社会的进步。加大推动新时期电子信息工程技术的科技比例是实现电子信息技术彻底变革的关键突破口。

一、电子信息工程的科学界定

作为新兴的电子科技，电子信息工程是一门信息化程度高，在计算机技术的辅助下开展电子信息业务的综合性学科，研究内容比较广泛，涉及到信息数据的获取，数据的采集与分析，信息的管理与运营等等，是新时期电子信息与科技融合的产物。

二、电子信息工程的特点分析

电子信息技术主要服务于数据的采集与程序的管理、研发，是对信息体系与电子技术的优质开发与维护。目前，在电子信息工程的助推下，衍生了其他的电子信息业务，国家也出台了相关扶持政策，大力支持电子信息工程的开发与应用。

三、电子信息工程技术现代化的分析

电子信息工程技术研发与应用充满着紧迫与必要性。随着经济的发展，国与国之间的竞争不断加剧，除了经济上的竞争外，国家综合实力的竞争更将竞争的重点放在了科技的竞争上，加上各国对电子信息工程技术的重视，可以说电子信息工程竞争成为国力竞争的重头戏。此外，国内企业的发展更加注重电子信息工程的研究与开发，电子信息工程技术专业型人才成为国家人才培养与劳务培训的重点。科技的迅猛发展，对于电子信息工程技术来是挑战更是机遇。

电子信息工程技术应用十分广泛，首先应用于电子信息通讯行业，在以往的通讯业务中往往存在信号不稳定，信号质量不高的现象，但是现代化技术下的电子信息工程技术更多的是通过卫星与雷达进行信息传输与数据的获取，信息交流的速度与质量都得到了前所未有的提高与改善。其次，在电子信息工程技术在电子商务中扮演的角色越来越重要。电子商务从产生到成熟仅仅用了几年的时间就一定意义上代替了部分传统商务业务，随着科技的发展，电子商务的发展空间就更加广阔，而现代化技术下的电子信息工程技术的出现就为这种预想提供了可行性基础。电子信息工程技术还将作用于国家的军事发展，在航海与航空中发挥着重要的统领与指挥作用。军用数据的获取，国际机密信息的安全传递都离不开现代化技术条件下的电子工程信息技术。电子信息工程技术在现代化技术的支持下在社会上发挥着极大的作用。

现代化技术在电子信息工程技术中的应用也一定程度上缓解了当前的就业压力，现代化技术应用于电子信息工程技术就催生了对高科技人才的需要，更多的人从事于电子信息工程技术的衍生行业，带来了比较客观的社会与经济效益。现代化技术应用于电子信息工程技术也推动了产业结构的变革与产业模式的优化，企业的发展更加光明与规范，这都是现代化技术作用与电子信息工程技术带来的明显效益与成果。

四、现代化技术应用于电子信息工程技术的措施分析

（一）政府加强对电子信息工程技术的重视与扶持

任何产业的蓬勃发展单靠民间的力量是很难成气候的，这就需要政府的宏观扶持与调控。首先，作为政府要对现代化条件下的电子信息工程技术高度重视，一方面要加强电子信息工程技术的资金投入，民间集资是有限的，政府做好融资带头作用，拓宽融资渠道，扩宽电子信息工程技术的发展空间。除了在经济上资助，在政策上也要适当倾斜，颁布相应的法律条文对电子信息工程技术的现代化发展给予充分的理解与包容。国家还要在电子信息工程技术人才的培养上下功夫，为该技术的现代化发展储备优质的人才。

（二）加大科技投入，创新赢得发展

电子信息工程技术的发展需要科技的注入，增强创新的活力。我们在发展电子信息工程技术时注重研发与需求的结合，以需求为引导，把企业作为发展的主体，要加强电子信息工程技术的数字化与智能化成分，寻找创新突破点，对电子商务、通讯技术培育其新的产业增长点，现代化条件下的电子信息工程技术最突出的就是要做到科技投入与创新转变。

（三）加强企业技术变革，增强产权意识

一个企业要想在市场竞争中占据一定的份额，必然要有自主产权意识，对投资结构进行优化，对电子信息工程技术的关键性技术进行自主研发。加强企业之间的创新联盟，可以建构高校的产业研发基地，在取得突破性研究成果后增强自身的产权保护意识，用法律的武器维护自己的科技成果，对那些盗取别人科技成果与自主知识产权的违法犯罪行为进行严厉打击、制裁。

（四）为电子信息工程技术的现代化发展提供良好的发展环境

良好的产业与技术发展环境是实现技术突破与产业创新的大前提。电子信息工程技术的现代化发展也需要稳定的健康的发展前提。因此，有必要建立一个标准化的、高强度的电子信息工程技术发展平台，即使在大量威胁因素的客观存在下，电子信息工程技术也能不受干扰，实现稳定性的向前发展。

五、结束语

随着网络技术与信息技术的发展，电子信息工程技术凭借着其固有的强大优势在短时间内实现了“风暴式”的发展。加快实现电子信息工程技术的现代化发展，对于企业与国家都有着前瞻性的意义。只有加强电子信息工程技术的研发，企业才能突破原有的产业发展结构，获取更大的经济利益；只有加强电子信息工程技术的扶持，国家才能在国际性的竞争中实现自主品牌的构建。

参考文献：

[1]符永贵.浅析电子信息工程的现代化技术[J].东方企业文化，2013（16）.

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【关键词】电子信息工程技术；发展应用；电子技术；信息

中图分类号： S126 文献标识码： A

1 电子信息工程技术发展状况

电子信息工程技术指的是以现代电子技术为主，集信息技术、网络通信技术为一体化的技术行业，它是利用计算机及集成电路的先进技术对电子信息进行处理和控制的先进技术。电子信息工程技术初期的研究内容主要是研究电子设备与信息系统的设计、开发、集成。如计算机集成电路、电话信息传输、声音和图像传输等，随着科技和时代的不断发展，电子信息工程技术越来越得到广泛发展，以图像、声音为主的电子信号传输、互联网数据传输、信息数据传输等都与电子信息工程技术相关联，并出现了智能化、移动化、小型化、集成化的发展趋势，如智能手机、智能家电、每秒亿万次高速计算机、3G和4G通信技术等。

现代电子信息工程技术已经实现了对各类信息进行高效处理和有效控制，越来越智能化和小型化，同时电子信息工程技术包括应用于各种设备中的信息技术和信息平台技术。如数控技术、电子商务、电子政务平台等。电子信息工程技术在进入我国后，经过三十年的的发展和进步，其技术涵盖的内容更加广泛，并且出现了在实际应 用中同其他的机电设备、信息平台、医疗设备等先进现代化技术出现交叉融台的技术发展趋势。 电子信息工程技术已经打破和超越了行业界限，形成了新的产业链和技术核心，所以我们必须更好地研究电子工程信息技术的发展趋势，并创造出更好的适合电子信息工程技术发展的环境和新产业，发展我国电子信息工程技术的核心技术，提升其产品的技术含量，扩大相关产业生产规模，实现高科技化和产业化。

2 电子信息工程技术的发展应用和重要性

我国在传统的工业产业中起步较晚，相对来说发展时间短、技术水平落后，但我国的电子信息工程技术的发展却比较迅速，技术起点较高，没有错过电子信息工程技术发展的关键时期。21世纪是我国在电子信息工程技术在科技领域赶超世界先进水平的关键时间窗口，也是信息技术产业高速发展的时期。由于我国市场规模大、教育水平高、信息技术人才储备充分，因此电子信息技术水平发展迅速。

信息技术作为目前科学技术领域发展最快的科技之一，它的重要性和广泛应用性已受到国家的高度重视，也是维护国家安全、显示综合国力的关键所在。国家已经明确提出:“优先发展信息产业，在经济和社会领域广泛应用信息技术。”在国家战略的推动下，很多优秀传统企业已经实现了企业信息公开化，并建立了网络化、数字化、智能化管理和产品研发平台，加快了信息化与工业化相融合的步伐，促进了产业的升级及转型发展。以电子信息化技术带动产业化技术已经成为我国工业化需求提升和转型的着力点，不仅提升了产业转型升级，同时利用信息技术也使传统优势产业有所提升，使战略性产业不断发展，对产业的高端发展和转型有着积极的促进作用。电子信息工程技术已经广泛应用于国民生产生活的各个方面，从高端的航空航天、高速计算机、智能机器人到低端的手机、互联网络、智能家电都与电子信息工程技术息息相关。

以目前情况来看，我国的电子信息工程技术发展迅速，已经形成了规模的技术产业链和行业，并将电子信息工程技术应用到航空航天、无线通讯、信息中心和传统设备改造等各行业，并取得了举世瞩目的成果，如神舟载人飞船、北斗通讯系统、银河一号计算机等。但是我们也要看到，我国的电子信息工程技术应用范围虽然广泛，先进的技术产品已经同步发展，但是在电子信息工程领域的核心技术水平还是不足。电子信息工程技术已经成为时代科技发展的推动力，对国家和社会生产力和科学水平越来越重要。

3 电子信息工程技术发展应用途径

21 世纪是信息产业的世纪，电子信息工程技术的发展关系到国家的安全和繁荣，关系到科技水平的发展和现代化建设的成败，因此我们必需高度重视，积极投入，发展自己的信息产业核心技术。发展电子信息工程技术，必须从几个方面提升发展应用途径。优化和创造发展环境，培育创新型技术人才。电子信息工程技术是以创新和人才为主导的技术行业，人才是现代化电子信息工程技术更好的发展的关键因素，只有创造有利于电子信息工程技术人才发展的环境和土壤，才能让人才更好的发展主动性，创造出更好的产品，行业也能不断的良性发展和壮大，二者是相辅相成的。

以市场为导向，加大投入力度，促进信息化发展和建设。要促进现代化电子信息工程技术高速发展，就要不断加大支持力度和投资力度，拓宽技术创新投资和融资的渠道。国家应建立电子信息工程技术基金，以保证电子信息产业良性发展，不断推陈出新。国家应引导 IT产业和移动通信产业跨越式发展，积极推广数字电视、无线网络、互联网络应用及软件信息服务等项目工程开发，以促进产业自主创新及技术改造项目的顺利进行。出台对创新技术和企业的扶持政策，鼓励相关专业的大学生、工程技术人员和海外留学人员创业。教育体系也应该引导学生积极创新，不断提高创造力，为产业输送后备人才。

积极推广信息网络平台，培育信息产业市场。国家应大力推广互联网、移动网络发展，不断培育电子信息产业市场，只有促进网络交流和扩大，才能让人们工作、学习、生活越来越方便，成本越来越低，其中的电子商务商机和各类应用也不断的涌现，如 QQ、淘宝、微信就是其中的典型。同时要规范信息网络，打击网络犯罪和各类违法违规行为，建立网络信用体系、推进网络道德素养的建立，对未成年人和学生应寓教于学、提高素养。这样既能让他们更多更深地去理解应用网络，享受科技成果又能以信息和网络为工具，积极培育创新思维和创造力。

鼓励产品及服务创新， 培养电子信息经济持续增长。 在电子信息工程技术高速发展的情况下，要培养产业的持续高速发展，发展自己的核心技术，必须加强技术产品服务创新，培育新经济持续增长点。电子信息技术企业应加强与设备制造企业合作，建立以企业为主体的技术创新体系，国家应引导企业良性竞争，加强创新，重视自主知识产权，对创新企业给予政策和资金支持，加强政府国有化产品采购比例，以增强国内发电子信息工程核心技术研发及规模制造能力，从而实现国内电子信息企业产品创新、技术创新和技术储备，不断增强电子信息企业和产品在国际上的竞争能力。

加强信息产业信用建设，建立良好的网络信用体系和发展环境。电子信息网络是开放透明的网络，在互联网上的监管难度大，违法成本低，获取技术容易。因此，要想建立良好的信息产业发展环境，必须建立良好的网络信用管理体系，消除互联网的黄色网站、假冒及伪劣产品网站、垃圾邮件和短信、各类木马和钩鱼网站等不良信息网站，同时要做好网络安全和防范宣传，提高人们上网的安全防范意识和信息保护能力，建立良好的互联网生态圈，从而保证电子信息产业持续高速发展。

4 结束语

电子信息工程技术将随着时代的发展，将融入到人们的工作和生活中，并形成智能化、无线化、生活化的新科技浪潮，同时也将给传统产业带来新的产业升级和转型的良机，我国的电子信息工程技术也在不断的发展和成熟，必将随着国家体制和人力资源的优势而成为引领电子信息工程技术发展的领头羊之一。

参考文献

[1] 刘延风.我国电子信息工程发展现状及保障措施探讨.产业与科技论坛,2009,(4).

[2] 郝文江,武捷.三网融合中的安全风险及防范技术研究[J].信息网络安全,2012,(01):5-9.

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>> 浅谈高职电子专业的C语言教学 信息类专业C/C++语言教学规划 电子信息类专业C语言程序设计实践教学探讨 电子信息工程专业实践教学的探索 电子信息工程专业实验教学的探讨 电子信息工程专业教学改革的研究 浅谈电子信息工程专业的教学模式改革 电子信息工程专业教学模式改革的探讨 EDA技术在电子信息工程专业教学中的应用研究 刍议电子信息工程专业教学中Proteus软件的应用 浅谈电子信息专业中的教学模式 数学专业C语言教学浅谈 面向工程教育的电子信息工程专业建设 项目教学在C语言教学中的应用 电子信息工程专业导论教学初探 电子信息工程专业教学改革探索 电子信息工程专业实践教学体系改革探索 电子信息工程专业卓越工程师培养的教学模式研究 高职院校c语言教学中的几点体会 简单案例在C语言教学中的应用 常见问题解答 当前所在位置：l），在沿海大城市，电子信息类工作中DSP最有前途，接下来就是C底层开发和ARM单片机，本科毕业5年后平均工资都有1万元左右。可见，现在不再是“学好数理化，走到哪里都不怕”的时代了，而是“学好C语言，走到哪里都不怕”！

2 目前电子信息工程专业中的C语言分布情况

目前，电子信息工程专业的C语言分布主要体现在《信号与系统》、《单片机原理与应用》等专业必修课，以及《DSP技术与应用》、《嵌入式系统及应用》等专业选修课中的实验以及课程设计中，毕业设计中也广泛体现。这些专业课涉及到的处理器，如单片机、DSP处理芯片等，内部都有核心MCU，因此对MCU编程选用C语言进行编程，如《信号与系统》采用的是Borland C，《〈单片机原理与应用〉课程设计》要求的是C51，《DSP技术与应用》采用的是CCS2.0软件，《嵌入式系统及应用》采用的是标准C。以《嵌入式系统及应用》课程为例，共开设6个实验，其中1个演示性实验、1个验证性实验（软件）、3个设计性实验（分别为2个硬件实验，1个软件实验），以及1个综合性实验（硬软结合），C语言程序设计占实验总数的50%。《信号与系统》课程开设了三次实验，要求进行信号的合成与分解，采用C语言实现。《DSP技术与应用》开设四次实验，全都用C语言实现。将这些课程的实验或课程设计做了一个统计，C语言程序设计占实验总数（含课程设计）的64.7%。可以看出C语言在电子信息工程专业课程的实验和课程设计中所占的比例是非常高的。

3 C语言对于电子信息工程专业的课程的支撑作用

4 C语言对于电子信息工程专业的不足分析

C语言最大的优点是用户不需要了解控制系统的指令系统，以单片机为例，用户仅要求对单片机的存储器系统结构有初步了解。同时C51编译器对寄存器分配、不同存储器的寻址及数据类型处理等细节自动管理；程序可读性好，移植容易。用C语言来编写目标系统软件，会大大缩短开发周期，且明显地增加软件的可读性，便于改进和扩充，从而研制出规模更大、性能更完备的系统。缺点是占用资源较多，执行效率没有汇编高。例如：对于目前普遍使用的RISC架构的8bitMCU来说，其内部ROM、RAM、STACK等资源都有限，如果使用C语言编写，一条C语言指令编译后，会变成很多条机器码，很容易出现ROM空间不够、堆栈溢出等问题。而且一些单片机厂家也不一定能提供C编译器。

而汇编语言是一种用文字助记符来表示机器指令的符号语言，是最接近机器码的一种语言。其主要优点是占用资源少、程序执行效率高。

因此，使用C语言开发单片机系统或者其他控制系统，则有助于提高程序的执行效率，实现结构化的程序设计，有利于学生编程思想的培养，而汇编语言的学习有利于学生更好地理解并掌握控制器的内部结构及工作原理。例如在学习单片机内部结构及工作原理的一章时，运用汇编语言就比较好，特别是CPU内部专用寄存器的讲解。而在定时器与中断系统这一部分的介绍时，利用C语言比较好，程序简单明了。

5 结语

本文首先分析了C语言的特点、发展及分类，并结合电子信息工程专业的特点，对单片机、DSP、嵌入式等课程的C语言程序设计实验进行了统计，并举例说明了C语言对于电子信息工程专业的专业课程的影响及支撑作用，表明C语言教学对于电子信息工程专业的人才培养是非常有意义的。然后，分析了C语言目前存在的不足，并提出将C语言与汇编语言进行融合教学的思想，以期作为参考。

【参考文献】

[1]龚丽.浅谈高职学院的C语言教学[J].广西轻工业，2010，12：99-100.

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关键词：电子信息工程电子商务

前言：电子信息工程主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的理论知识，尤其是电学方面；随着我国社会主义市场经济的不断发展和完善，电子信息工程凭借其紧扣时代脉搏的特点完全适应着和改变着当今社会信息化的改革，电子信息工程是集电子、通讯、信息技术为一体的专业，是一门在任何领域都有所涉猎的学科，如今这个社会已经不能缺少电子信息工程的支撑和协助，它已经不单单是一个独立的学科或是产业，它已经与其他产业紧密的连接起来，并发挥着举足轻重的作用，因此，本文从电子信息工程的发展入手，通过以下几方面进行阐述和分析。

1、电子信息工程的发展

尽管电子信息行业是高科技“扎堆”的产业，然而中国的企业目前大多没有核心技术，受制于人多年，并且同质化竞争激烈，严重制约企业成长。现在无论是从国家战略层面，还是相关上市公司都瞅准“下一代电子技术”，加大力度发展。目前全球“下一代电子技术”大多处于发展初期，余地很大。推进信息产业发展，提升产业自主发展和创新服务能力。以市场为导向，以国家科技重大专项为依托，以重点领域关键技术突破和产业化为核心，与城市资源环境相协调，大力培育发展新一代信息技术产业。提升发展电子信息产品制造业，重点加强集成电路、通信和网络设备、新型显示、汽车电子等产业自主发展，促进一般加工型终端电子产品制造业转型升级、提升效益；加快发展软件和信息服务业，促进软件产业高端发展，创新发展互动娱乐、网络视听、数字出版、移动内容等消费型信息服务业，深入发展金融、贸易、航运等领域的专业信息服务业，鼓励应用和模式创新，探索推动信息资源公益性开发和社会化服务；推进新技术、新应用产业化发展，积极推进智能化相关共性、关键技术研发，创新应用技术的试点示范和产业化发展，以信息服务设施和渠道完善、文化信息资源建设为重点的公共文化信息化建设。推动社区事务受理向“一口式”发展，在为老服务、综合帮扶、居民自我服务等方面推进信息技术深度应用、提升服务效能，发展智能小区和智能家居。

电子信息工程在相关产业中的重要作用

随着在各个领域取得的丰硕成果来看，电子信息工程已经成为当今社会发展的推动者，互联网的快速发展使传统企业对电子商务的发展越来越重视，我们看到很多传统企业都开始自己的电子商务布局，无论是整合平台，还是开展新兴业务，都是为了能够在这场信息化战争中获得属于自己的份额，并且继续保持企业的强势发展。对优势企业而言，这种布局其实显得更加重要。这也是我们看到一些优秀的传统企业都把自己的触角延伸到互联网市场的原因所在。推进信息公开，建设好以数字化、网络化、智能化为主要特征的“智慧城市”。多年来，信息技术设施、服务能级不断提升，信息化与工业化融合加快推进，促进了产业结构的优化升级和转型发展。以信息化技术驱动、工业化需求牵引为着力点，提升重点产业能级，利用信息技术改造提升传统优势产业，助力发展战略性新兴产业，推进都市产业高端发展；促进企业信息化效能的快速成倍增长。

3、电子信息工程大环境下的电子商务

随着我国科技社会的不断发展，电子商务作为一种新兴的、处于发展过程中的现代商务方式已经成为行业发展的主力军。在信息社会网络时代的今天，由于互联网以其惊人的速度在发展，社会生产方式、企业经营方式和人们的思维方式、生活方式等都在发生根本性变革。电子商务凭借其各项特点及优势已成为企业的一种生存方式。在当前这个科技进步和规模经济快速发展的时代，电子商务为企业、尤其是中小企业营造了盈利的空间。电子商务的引入，几乎改变了企业除制造以外的所有环节。电子商务具有商品服务的价格低廉、快捷方便的信息沟通，使得传统企业开始越来越了解到企业的电子商务化的重要性。整体上来说，企业对电子商务是抱着赤诚和期待的态度，并且也在以实际行动积极融入到这个市场，但是还是有很大一部分企业仍在考虑着究竟要不要做电子商务，真正在做电子商务的企业并不多。行业网站运营商对所服务的行业理解不深、资源有限造成服务同质化现象严重，在代码的套用和数据的堆积下即走马上任，很难做到让企业用户满意。如果要想让更多的企业享受到电子商务的便捷优势，还需要从电子商务模式的创新上着手。

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【关键词】电子信息工程；实践能力；培养路径

随着科技的发展，企业对电子信息工程人才提出了新的要求，不仅需要人才具有较高的文化水平，更重要的是必须具备较强的实践能力，能够将企业的新思想、新技术迅速的应用到实践中，使之成为企业的核心技术，从而提高企业的核心竞争力。目前很多高校在培养人才方面没有达到这一标准，这些高校普遍存在着因循守旧，不知变通的弊病，严重阻碍了高校自身的发展。因此高校应立即制定应用型人才的培养策略，帮助学生快速就业，为自身创造切实的利益。

1电子信息工程专业学生实践能力现状及产生原因

电子信息工程是一门新兴学科，在教学内容和教学方法上都需要高校自己摸索，这为高校的教学工作增加了难度。虽然高校在教育理念上重视实践教学工作，增加了实践课程的设置，对教学内容也进行了不断的改良，但是教学效果却差强人意，学生的实践能力仍然没有明显的进步，就业形势不容乐观。产生这类问题的原因主要有两方面，一方面来自于学校和教师，另一方面则来自于学生自身。对于学校和教师来说，学校的办学经费有限，无法购买先进的实验仪器，使得现有的实验仪器较为落后，与教材内容严重不符。同时仪器的数量也不足，常常出现几个学生使用一台设备的现象，学生很难获得实践机会。此外，任课教师大多是毕业后留校的大学生，他们之前没有到企业中任职过，不了解企业的需求，所以往往采用了不恰当的教学方法，影响了学生对课程的认知，学生很难培养对实践课程的兴趣。对于学生来说，电子信息工程专业的课程比较难，与学生以往接受的教育存在很大的差异，再加上实验课程需要较强的动手能力，而娇生惯养的九零后学生普遍缺乏独立性，对于他们来说完成这些实验项目是比较困难的。而且高校学生大多来自不同的地区，受到高中实验课程的影响，他们对于实验仪器的掌握程度也不相同，使得学生之间出现了明显的差距。

2培养电子信息工程专业学生实践能力的有效路径

2．1构建科学合理的教学体系

高校在设置教学体系时，应充分考虑电子信息工程专业未来的就业方向，并以此为依据建立人才培养计划，循序渐进的提高学生的实践能力。实践能力的培养不是一蹴而就的，需要长时间的积累和训练，所以高校要加大对实验器材的投入，购买先进的设备仪器，为学生创造良好的实验条件。在设计教学体系上应突出重点，切合实际，提高实验课程的比例，并且让学生参与到实验设计之中，以锻炼学生的逻辑思维能力和创新能力。

2．2改进实验内容和教学方法

教师应对电子信息工程专业的实验课程进行总结和分类，根据知识点的难易程度和仪器设备的操作要求将实验课程分为基本练习课、综合应用课和创新实践课，设置递进式的教学内容，使学生的实践能力不断巩固和提高。基本练习课是入门教育，需要学生认识并能够灵活操作常见的仪器设备，了解各种电路的构成和工作原理，为日后复杂知识的学习打下良好的基础。综合应用课需要学生根据所学知识独立完成各项实验，并能够自己设计电路和简单的电子系统，教师应给予学生适当的指导意见和自由发挥的空间，培养学生形成系统成熟的理性思维，使学生学会运用理论知识解决实际生活中的问题。创新实践课顾名思义，是为实践能力较强的学生提供进一步成长的机会，高校需要为学生提供各种实践平台，例如在校内开设实训基地，举办各类电子竞赛等等。值得注意的是，教师在基本练习课的教学过程中应采用多种教学方法，比如说运用多媒体、计算机等教学工具将电子系统的工作原理用动画的形式播放出来，这有助于学生对高深复杂知识的理解和接受。

2．3探索师资队伍建设新模式

应用技术型本科院校教师就要求不但理论功底强，还要有较强的实践功底。工科教师要熟悉企业，了解产品的工作流程，还是企业和学校沟通的桥梁。还能给学生了解企业现状，引领学生掌握一些企业研发与市场对接的技能。这就要求学校通过各种途径提高教师的实践能力。通过“双师制”的方法培养实践能力强的师资队伍，可以让青年教师既担任教学任务又在工程一线锻炼，使教师经过几年的培养和锻炼，逐渐掌握本领域的有针对性的学生需要的动手实践能力。还可以聘请一线工程师加入教学单位，把丰富的行业实践背景带进教学，充实教师队伍，使学生真正受益。聘请工程一线工程师参与学校工作，与专业教师一起编写讲义，制作课件和实训教材。

2．4加强校企合作

高校教育的根本目的是将人才输送到企业，为企业持续注入新鲜血液，因此高校应加强与企业的合作，创造互利互惠的共赢模式。企业可以在高校建立研究所，利用高校的师资力量研究先进的科研成果，用于企业的生产中，提高企业的竞争力。同时，高校也可以将优秀学生送往企业实习，让学生了解当今电子信息行业的发展态势，在工作岗位中不断积累工作经验，快速提高实践水平。高校还可以邀请企业管理者到校内演讲，向电子信息工程专业学生讲述企业文化和对人才的要求，激发学生的斗志，使学生早日成长为企业需要的人才。

3结论

实践能力是电子信息工程专业学生必备的基本素质之一，对于学生未来的就业和发展有着重要的作用。为了提高学生的实践能力和创新能力，高校实验课程的教学改革势在必行。高校应加强与企业的合作，加大实验课程的投入力度，分层次的设计教学内容，使不同水平的学生都能在实验课上有所收获。同时打造高水平的双师团队，为学生创造更多实践机会，让学生积极参与到设计和创新实验中，促使高校的人才培养策略早日实现。

参考文献:

［1］张丽红．以实践和创新为导向的电子信息专业教学改革探索［J］．科技视界，2016(04)．

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脚踩“软”“硬”两条船

——哥们儿，最近我做了一个智能家居系统，能监测并控制家里电器、煤气的开关等状态，还能远程视频监控。这是电路图，就是想顺手配套房子，从你们电子信息的专业角度帮我分析分析，还缺点什么？

——嗯，电路设计的不错，房子的事情嘛……缺钱！

如果要给电子信息工程专业下一个定义的话，我觉得他应该是一个为人类和世界提供信息交互媒介的专业。举个例子来说明，在这个信息时代，我们可以从网上获取各类资料。当你使用手机查阅资料时，打开浏览器、输入关键字、网页服务器返回结果，然后你就可以了解到自己需要的信息。这个过程中，手机、软件（浏览器）、网络，包括传输信号的信号塔，以及你使用的搜索网站的服务器，这一切，都是电子信息工程专业的研究范畴。

可以毫不夸张地说，现代社会有电的地方就有电子信息。电子信息工程专业主要应用计算机等现代化技术进行电子信息腔制和信息处理，研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。培养具备电子技术和信恩系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。电子信息工程专业是一类与理工科交叉的偏通讯硬件专业。

电子设备与信息处理，也就是常说的硬件和软件，是电子信息工程专业的两个方向。这样的分类概念，可能比较笼统，笔者同样举例说明。比如，手机已经成为了人类生活的必需品，当我们在使用手机时，信息先从人的大脑流向手机的应用——浏览器、打电话等程序，然后这些程序将信息转达给手机这个设备，信息流过手机内部的每一个部件，最终变成了手机信号经由信号基站流入运营商的服务器或者网站服务器。这些服务器分析处理得到的结果，再通过相同的路径送回人的大脑，从而完成信息的交互。在信息交互过程中，这些信息的载体，如手机设备、基站、服务器等都属于电子设备即硬件；而信息的窗口，如手机应用、基站转发数据的程序、服务器分析处理数据的程序等都是信息处理的范畴，也就是软件。

左手咖啡杯，右手电路板

电子信息工程属于宽口径学科，对电子、信息、通讯领域的知识都有所涉及。

如果你有成为一个电子信息工程师的愿望，首先，你可能要接触到各类电路知识——“电路分析”“电子技术基础”“信号与系统”等。这些仅仅是基础的知识，掌握基础知识之后，你要找到一个自己喜欢并感兴趣的方向继续发展。如果你对手机设备、通信基站等电子设备的开发设计感兴趣，那你会接触到各种各样的电路板，并学习电路CAD软件的使用，自己动手设计制造拥有特定功能的电路，如智能家居系统。将来的你也许会成为华为、西门子或者其他电子设备公司研发部门的硬件工程师，在明亮的实验室里左手拿着咖啡杯，右手调着电路板。

如果你对信号的产生和发送接收感兴趣，那你也许要学习理解“信息论与编码”“数字信号处理”“通信原理”等课程，并且需要一定的数学功底。如此四年以后，一个信号处理或是模式识别的工程师就诞生了。你也许会在移动、TP-LINK等公司从事相关工作。如果你对诸如手机等设备的应用感兴趣，热衷于自己写点小程序，那你可能会接触到“软件工程”“ThecProgramingLan-guage”“嵌入式开发”等方面的课程。如果你选择了这条道路，那么你很有可能进化为一名“程序猿”（程序员对自己的戏谑之称——编者注），在世界上的任何一间科技公司，对着电脑写代码。

除此之外，电子信息工程师还可以在自动控制行业从事研究工作，研究诸如机器人、自动驾驶汽车、工业控制设备等；或者在电力电子行业研究电源和供电系统等；或是进入其他包含信息处理、电子设备与自动控制的行业。

总之，无论你从事和感兴趣的是哪个方面，电子信息工程师所取得的成就永远在于你掌握的知识，回报完全取决于付出。

“技术宅”的“闹腾”生活

在电子信息工程专业学生眼中，一点灵感就能引起大家自制各类设备的狂潮。而这灵感就像天气晴朗的午后，走在茂密的大树下面，时不时会闪进眼睛的阳光一样，不多，但却不容忽略。“闷骚”似乎成为了电子信息工程学子的代号，我们在外人看来确实很“闷”，但我们自有属于自己“”的一面。

学校宿舍每晚会在固定时间断电，同学们常会因为各种原因错过断电时间而忘记关电脑。使用台式电脑的同学尤为惧怕突然断电，他们就在手机上设定闹铃提醒自己关机，可是手机闹铃效果毕竟有限。于是几天之后，寝室墙上就出现了不知哪位同学自己制作的，类似火警警报声响的闹铃，闹铃响起，整栋楼都能够听见。从那以后，在每晚固定关灯前，刺耳的警报便自动响起，大家就不约而同地关机、上床。这样的设备也曾经被设定用作早上的闹铃，不过由于效果太过“突出”，以扰民的理由被投诉，现在它只在晚上的时候会响起，真是个奇怪而有用的东西。

学校的网路很差，下载东西很费时间。但有一个设定之外的存在——IPV6下载站，下载速度之快令人无法直视。于是，IPV6下载站一度成了我们的资源来源。而不知哪一天起，IPV6坏了！这种感觉很奇妙，如果一直没有体会过IPV6下载资源的光速，也许就能在龟速网络下“苟延残喘”。可是一旦见识并体味过了繁华，再回到刀耕火种、茹毛饮血的日子就变得不可忍受。于是，隔壁宿舍的一个朋友写了一个校内的下载站，叫“蚂蚁PT”，这个网站现在还可以在搜索引擎里面找到。于是，大家又过上了繁华的日子。可是有一天，我的账号下载积分没有了，无法继续下载，就逼迫这位朋友送我个“黄金VIP”账号，无果，是可忍孰不可忍！于是，在一个晴朗的午后，我默默地“黑”掉了他的宝贝网站。在该网站一下午不能访问，并受到“投诉”之后，我又默默地撤掉了攻击，深藏功与名。至今也未能拿到“黄金VIP”账号，可惜，可惜！

电子信息工程能为生活带来很多便利，解决很多问题，如果你愿意去动手改变生活，愿意时不时的do somethingcool，那么请爱电子信息工程，爱生活，爱自己。

对行业饱和say no！

清华大学、西安电子科技大学这两所学校应该是就读该专业的首选。不过，北京邮电大学、电子科技大学、华中科技大学的电子信息工程专业也相当不错，这些学校偏重信息通信方面，有兴趣的同学可以选择报考。还有一些高校，如北京航空航天大学、北京理工大学，比较偏重电子信息技术在国防方面的应用。有意愿报考该专业的同学可以根据自身喜好，有目的地选择院校。

不过，电子信息工程专业，学校的好坏并不是决定性的因素，只要能提供动手实践土壤的地方，都能够培养出厉害的电子信息工程师，而这决定权在你自己的手上。你的思想、你的激情，这才是通往成功大门的钥匙。

三年前，用手指操作手机还只是构想；两年前，电容屏的普及开始宣告触屏系统时代的到来。苹果征服全球只用了短短两个月的时间，安卓系统平分天下也用了不到半年，诺基亚一代天骄的衰落，只是眨眼之间就发生的事情。作为信息化主力的电子信息工罐师，即使行业内的专业人员连起来可以绕地球三圈，但行业饱和的问题从来不用担心。技术在不断革新，每时每刻又会有新的机遇被创造。无论是从事电子设备制造、信息处理，还是软件开发、自动控制等方面，现在的电子设备市场每个月都有吸引人眼球的新产品推出，设备的更新周期也不再是以前的十四个月，而是四个月。通信行业也是一样，3G的狂潮还没过去，4G已经悄悄浮出了水面，技术在发展，需求也在不断增长。

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【关键词】电气信息 电子信息工程 专业调整 培养方案

1 课题背景

电气信息类覆盖了电气工程、控制科学与工程、信息与通讯工程、电子科学与技术等众多主干学科[1]，其专业特点是强电与弱电结合、软件与硬件结合、电子技术与电工技术结合、元件与系统相结合[2，3]。电气信息学科作为我校电气工程学院教学改革的重点学科，其改革思路为，面向电力系统智能化变电站、直流输电及绿色能源等专业领域，按弱电向强电渗透、强弱电兼顾、注重信息技术等原则来制定新的专业发展规划。新专业的设立和发展，首先要定位专业人才的培养目标，如何从高等教育的整体形势、电力系统行业发展特点和人才需求等方面出发，明确专业定位，探索人才培养模式和专业发展规划至关重要。本论文以电气信息学科电子信息工程专业的专业调整与人才培养方案改革为课题研究的主线，重新设置该专业的教学计划，优化其课程体系，以使学生加强专业基础理论、拓宽知识面、培养创新意识，使之具有较强的适应电力行业发展和更新知识的能力。

2 电子信息工程专业现有专业设置及培养方案的分析

2.1现有专业设置情况

电子信息工程专业成立于2003年，该专业面向电子信息工程领域，侧重于培养与电力系统自动化相关的电子技术和信息系统的基础知识，毕业生能够较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，熟悉电子电路的基本理论和实验技术，并以信息的获取、编码、传输、存储与处理为专业方向，具备分析和设计电子设备的基本能力，具有一定的科学研究和实际工作的能力，能够从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用、开发管理和教学工作。

从专业发展方向和课程设置来看，该专业课程是以信号获取的工具、手段和处理的方法以及整个系统的硬件电路设计和软件编程为主线设置的，是以宽口径人才培养模式为导向，并有意识地与电力系统方向接轨。

2.2现有专业人才培养方案的分析

电子信息工程专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业，并加强了电力系统自动化方面的知识，主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用集成电子设备和信息系统的基本能力。目前专业方向虽然考虑到要向电力系统靠拢，但仍未找到具体的发展方向，采用的仍是宽口径方式。通过集中、收集、分析和评价现有培养方案的实施效果，总结其所存在的问题有：1）理论课程衔接有问题，理论课程无实验环节验证，学生难以理解课程内容；2）实验课时安排不当，综合设计型实验数量少，学生的动手能力未得到足够训练；3）课程设计中电力系统的应用范例少，经费不足，内容简单，未引起学生的足够重视；4）毕业设计中的小课题设计研究范围过于狭窄，缺乏针对性和整体考虑，电力系统应用方面的课题少。

3 专业新人才培养方案的建立

3.1人才培养方案改革的总体设想

为了及时把握新能源发电领域所提供的机遇，制定符合我校人才培养特色的新的电子信息工程专业培养方案及课程体系，结合该专业的特点和我院电气专业人才培养方案制订的成功经验，以“重基础、强能力、重实践、突特色”为原则，合理确定专业培养目标、定位及特点。新的培养目标要求学生具备较强的实践能力、创新意识和创业精神，能够在电子信息领域从事电子设备和信息系统的研究、设计、集成、制造、开发、技术支持等工作。同时，将专业发展方向调整为绿色能源领域，该领域是我国电力系统重点发展方向，也符合我校办学特点和发展方向。制定和落实符合新专业发展方向的人才培养规划，不仅可以解决毕业生的就业问题，同时也可以占据行业发展的有利位置。

3.2 新人才培养方案的构建

为构建适应新专业发展方向的人才培养方案，针对现有专业设置所存在的问题，将工作重点放在主干课程和实践环节，对部分课程进行增减，确定实践环节的任务和内容。具体的修改体现在：1）大幅修改了课程体系；2）注重实践环节对专业方向的针对性，毕业设计和课程设计均以电力系统应用为主要设计内容。

总之，在新培养方案的模式下，教学思想和课程设置主要侧重于培养电气工程领域中电子技术、计算机科学与技术、通信工程等方面的高素质应用型人才。

4 结论

本论文针对电气信息学科电子信息工程专业的专业调整，提出了面向绿色能源的新的专业人才培养方案，该方案注重理论与实践的结合，强调了对特定专业方向的针对性。新的人才培养方案的实施与推广，将有助于我院在培养大学生的过程中，明确发展方向，建立科学合理的教学计划及课程体系，与国内电力行业的发展趋势相适应，从而培养出技术合格、专业特色较强的21世纪高科技人才。

【参考文献】

[1]赵天正，李炜，段晓燕等. 自动化专业实践教学改革的思考与探索. 电气电子教学学报，2009（S2）：134-137.

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[关键词] 应用型本科；电子信息工程；微机原理

中国分类号：H191

电子信息工程专业是直接服务于我国通信、电子行业的重要工科专业。随着通信业和电子工业的不断发展，其中以计算机为核心的通信技术得到迅猛的发展。可以说只有充分掌握计算机技术的电子信息工程专业学生，才能够适应时展的要求。

对于电子信息工程专业的学生而言，在大学四年中所学的知识是很有限的。为了让学生在有限的时间内掌握更多的专业技术，那么人才的培养方案应着重培养学生的动手能力和创新能力，以符合应用技术型人才的培养要求。

《微机原理》对电子信息工程专业的学生在理解和掌握计算机本质和工作原理上有着不可替代的作用。并且对学生后续学习的单片机、DSP等课程起到十分重要的作用。因此，为了满足电子信息工程专业人才培养的实际需求，要有针对性地强化《微机原理》课程中的学习内容。本文将从以下几方面进行探讨。

一、 应用型本科的教学目标

按照《中华人民中和国高等教育法》本科学业教学的规定：学生能系统地掌握本学科专业所必须的基础理论知识，具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力[1]。但是应用型本科教育还要求所培养的学生符合高级工程的要求。因此所培养的毕业生必须具有较强的工程实践能力。要在人才培养过程中，注重培养学生的动手能力并在实践教学过程中逐步培养学生的创新能力。

二、 更新教学内容

传统的《微机原理》教学内容要求学生重点掌握汇编指令，以及培养学生汇编语言的编程能力。但是8086系统早已淘汰不用，且汇编语言通用性不强，不同的系统汇编语言的结构不同。那么针对培养应用型本科人才的教学目的，在《微机原理》的教学当中应该是重点讲解微型计算机的基本结构、工作原理以及外部接口的使用[2]。计算机的二进制运算是本门课程的基础内容，是每个学生都要掌握的知识。当学生有了二进制运算的基础之后再适当地讲解CPU的内部结构，目前微型计算机的CPU都是采用了哈佛结构，而电子信息工程专业学生后期学习的DSP系统也是采用哈佛结构，因此这部分的内容也需要详细地讲解。考虑到电子信息工程专业的学生要具有电路设计的能力，特别是要掌握接口芯片的使用。那么在讲解《微机原理》这一门课的时，要结合数字电路的知识，重点介绍微型计算机的接口芯片使用。例如：AD0809、8255、8253等这些常用的接口芯片，在电路设计上应用很广泛。而且这一部分的内容是本门课程需要重点学习的内容。另外，寻址方式和存储器也是《微机原理》的一个重要内容，这些知识为后续学习的单片机技术提供重要的理论基础，在学习这部分内容时要从原理上掌握。

在计算机专业和控制类专业中，汇编语言这一部分的内容是《微机原理》学习的重点。但是考虑到电子信息工程专业的实际需要，这一部分的内容应当弱化处理。因为汇编语言作为一门低级的计算机语言，如果只通过课堂的讲解学生是很难接受的，只有通过大量的操作实验学生才能更好地理解。而且汇编语言通用性不强，学生在学了80x86系统的汇编语言之后，即使继续从事本专业的研究工作也很少使用，因为不同的处理器芯片汇编语言的结构不同。在后期所学习的单片机、DSP系统等课程，普遍采用C语言编程。基于C语言的软件开发平台已经非常成熟，而且C语言的通用性强。因此在教学过程中，应少而精地讲解汇编语言，同时要补充C语言的内容。

三、更新实验教学

《微机原理》是一门具有很强的应用性的课程，很多内容都可以通过实验来加以验证和实现，也就是说，实验在这一门课程的教学中发挥着重要的作用。如果学生每次实验都能够独立正确地完成，那么将起到巩固理论课堂中所学到知识的作用。既然教学内容上发生了改变，那么《微机原理》的实验内容、实验教学方法、实验考核方式等也需要进行改革。

首先，在传统的《微机原理》教学中，汇编语言实验占据了大部分的课时，但是实际收效的效果并不理想。因此，在《微机原理》实验中，汇编语言部分要压缩课时量，让学生掌握汇编语言的编写和调试程序即可[3]。中断和接口技术对于电子信息工程专业的学生而言，在今后的学习中会直接使用，是在实验教学过程中应该加强学习的内容。芯片应用也是在实验教学过程中应该增加课时量的内容，可以培训学生对芯片使用，以增强学生设计电路板的能力。而且芯片的使用和电路的设计一直以来都是电子信息专业的学生应该要具备有的能力。并且在芯片应用实验中可以让学生学习怎么根据引脚定义进行电子线路的连接、怎样根据控制字的格式定义给芯片进行初始化等。在实验过程中不能仅仅局限于课本的几款典型的可编程芯片，应该要包含有AD、DA等芯片的使用，这也是电子信息工程专业的学生必须掌握的知识。

其次，教师应该在实验课前培养学生有预习的习惯与课后鼓励学生学会思考总结实验过程，使学生能够在实验过程中巩固在理论课中所学到的知识[4]。待学生对实验课程的内容和基本实验步骤都熟练后，可以安排一些创新实验，在教师的指导下独立完成实验，并对实验数据进行整理、分析和讨论，最终写出实验报告或研究论文。

最后，根据学生实验的综合能力进行评定。最终的成绩评定，应当采取实验成绩与现场实验考试成绩相结合的方式进行测评[5]。在实验过程中还应当开设与课程相关的课程设计。在规定的时间教师验收学生的课程设计作品并要求学生答辩，学生成绩采用答辩和检查学生完成课题情况评定。

四、更新教学方法

在传统的《微机原理》教学中，注重培养的是学生的理论知识，而往往忽略了学生的实践能力。那么在《微机原理》这门课中应当积极探索工程实践能力，注重培养学生的实践能力[6]。但是传统的教学方法中更多的是学习理论知识，往往忽略了学生工程实践能力的培养，因此很难符合应用型本科的人才培养要求。那么新的教学方法应当是学习在理论知识的基础上，引导学生参加社会实践。随着新的教学方法提出，那么考核手段也应该伴随着提出，考核方式再也不能以期末考试的形式考核学生的成绩。学生的期末总评成绩应当包括考试的成绩加上平时成绩，平时成绩所占的分量应该与考试成绩占同等比重。更新的教学方法主要体现在以下几个方面。

在《微机原理》教学中，在课堂上能学到的都是理论知识。为了提高学生的动手能力和实践能力，教师应该除了课堂教学生理论知识，更应该指导学生设计与课程相关的作品。其中所设计的作品算入期末总评的一部分。

指导学生多阅读相关的课外书籍和文献资料。《微机原理》是一门理论知识多、技术性强、实验技能要求高的专业课，如果只靠在课堂上所学得的知识是很难达到这一门课的要求，学生应当多阅读查找相关的数据和文献资料[7]。那么在教学中，教师应当根据课程内容设立问题，课后再让学生查找资料并根据问题的内容撰写报告。所撰写的报告要明确写出问题的解决方法，而且所提出的方法必须要有依据，标出方法的出处。最终学生所选的报告也应当算入期末总评的一部分。

五、结束语

本文在教学内容上提出了减少汇编语言的内容并增加接口芯片芯片应用这一部分内容以满足电子信息工程专业的要求，在教学方法上提出工程训练式教学培养学生的实践能力。经过教学实践证明新的教学内容、实验方法以及教学方法的不断应用，使学生具有更强的实践能力和学习能力。

[参考文献]

[1]许青林，解争龙，田俊华.《微机原理》课程教学改革探索[J].教育与职业学报，2007（9）：118-119.

[2]李宝华.基于研究性学习的高校教学改革[D].河南师范大学，2012.

[3]金红.提高微机原理实验教学效果的方法探讨[J].科技信息，2011（3）：143-148.

[4]潘丽峰.微机原理教学与学生创新能力的培养[D].湖南师范大学，2008.

[5]顾滨.微机原理课程教学改革方案[J].江苏广播电视大学学报，2000（12）：61-62.

篇10

关键词：电子信息工程专业；压缩学时；教学模式；课程体系

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）12-0110-02

近年我国高等教育事业蓬勃发展，对人才培养的要求也随之提高，高等学校的改革正向培养学生的创新创业能力方向发展。建立以学生本身为主体，使学生具备较强的动手能力、深厚的实践能力和创新创业的能力成为高校的培养目标，为实现此目标，高校普遍出现了压缩理论教学学时，增加实践教学学时的做法来强化学生的专业技能。例如西安电子科技大学信息与通信专业毕业学分为180，浙江大学相关专业毕业学分为168，其他高校大部分都已压缩到180分以下。但是如果学时减少，简单粗暴的砍掉内容的办法是不可取的，是对学生不负责任的表现。必须在压缩总学时、整总学分的过程中，协调各们课程要素之间的关系，力求知识、能力、素质三者之间有机结合，为学生独立思考和自主学习提供足够的时间。要做到在压缩学时的情况下，保证教学质量，培养合格的毕业生，就必须在教学方法和教学内容的整合、实践体系的建设等方面进行规划。

一、课程教学新模式的探索

教学模式的选择是以增强教学效果为目的，在教学模式的选择上要因学生、因课程内容等的不同来进行选择。在新的教学模式下要使教学的过程具有科学性、艺术性、趣味性，这样能够激发学生主动学习的潜能，从而使教学目标快速高效的实现。在通用课程的教学过程中，可以充分利用现代化教学手段，如采用国家精品课程的教案，利用国家资源共享课的资源，以及采用翻转式课堂的教学模式，有些课程还可以采用慕课的教学形式。任课教师可以根据所教课程的需要来选择具体采用哪一种模式，但最终的目的都是缓解学时压缩与知识扩增的矛盾，达到学时压缩，但教学效果无压缩的目的。如电路基础可以采用清华大学的慕课教学模式，这门课程作为电子信息工程专业的专业基础课意义重大，这门课程的教学效果直接影响学生对本专业其他课程的兴趣，这门课程如果采用慕课模式，学生可以用较高的效率获得良好的学习效果，而在学习过程更依赖于网络和群体的慕课模式中，学生主动研究探索的能力更能得到锻炼。

二、模块化的课程设置

课程建设总体思路为：以省级精品课和校级精品课为基础，以质量工程建设为指引，进行核心课程群的整合与优化，结合实际教学需要，以服务课程教学和学习为课程资源建设的依据，以课程教学资源的系统完整为基本要求，以资源充分开放共享为目标，做好课程基本资源、拓展资源和生成资源建设。根据电子信息工程专业人才培养需求，努力实现各门课程之间的交叉与融合，打破以单一课程为主导的局面，进一步加大课程模块的建设，实现相关课程的重组和整合力度，理顺相关课程之间的关系，优化课程衔接。打破课程按照基础课、专业基础课以及专业课程的分类方式，对本专业培养方案中所要求的能力和知识点进行梳理，将课程分为工程数学、电路、数字系统和微处理器、信号与信号处理、电磁场与电磁波、信息获取与信息传输等几大模块，对课程进行了有机整合，设置如C语言与软件技术基础、电路分析与模拟电子线路、信号系统与数字信号处理、数字电路与EDA基础，微机原理与单片机原理等融合性课程，加强知识点之间的联系。每个课程需要设置专门的配套实验课程，实验内容与理论紧密。所有课程理论与实践教学均围绕一个整体的电子信息系统、通信系统或计算机网络系统而构建，加大实践教学比重。当完成所有课程模块后，通过综合项目设计环节，将各课程模块实验内容加以整合，使每个学生达到可构建出一个完整的电子信息、通信或计算机网络系统的水平。为了体现核心课程少而精、专业选修课选课灵活的原则，培养计划中减少必修课程数，增加选修课程数，学生可以根据兴趣和今后职业发展需要，灵活地选择专业课程学习，提倡学生自主学习。

三、实践教学体系设计

电子信息工程专业所有课程理论与实践教学均围绕一个整体的电子信息系统而构建，实践教学比重作战比例增加，体现在实验中学习的理念。对于实践性较强的课程，加强实验课内容；在学科基础课结束后，进行综合课程设计和专业教学实习；实践教学内容注意根据学科发展情况，不断更新实验内容。当完成相关课程模块后，通过难度逐渐增加的课程设计环节，将各课程模块内容加以整合，使每个学生通过完成这种递进式的课程设计，达到可构建出一个完整的电子信息系统的水平。本专业的课程设计递进顺序为C语言课程设计、软件技术基础课程设计、电子应用软件训练、数字电路课程设计、综合课程设计。课程设计内容环环相扣，由简单到复杂，由部分到整体，确保学生完成这一系列课程设计之后能完成具备电子系统的设计与调试的能力。在生产实习方面坚持发挥企业具备先进的仪器、设备和工艺、密切联系工程的专业技术、具有先进的管理技术和行业标准等的特长，将部分专业内容放到企业去学习，生动、有效的理论联系实践，充分发挥企业导师的作用，使学生体验企业实际环境和基本要求，明确自己的专业发展目标。学院与学生实习的企业共同确定学生在企业学习阶段的具体实习计划、培养标准和考核要求，共同对学生在企业学习阶段的培养质量进行评价。在企业学习阶段，对学生进行工程伦理与道德、安全、保密、知识产权保护等方面的教育，学生应该掌握相关知识、清楚相关要求。实践环节结束后，企业应向学院提交学生实践环节的证明和评价，根据学生的实践环节内容和完成情况，学院决定是否给予相应课程学分。本专业加强了与沈阳飞机工业（集团）有限公司、中航工业吉林航空维修有限公司、深圳市鹰之航航空科技有限公司、沈阳航达机载公司、沈阳西子航空有限公司、辽宁通用航空研究院及电子产品生产工厂、公司的联系及合作办学，及时了解和掌握航空电子及民用电子发展动向，有针对性的掌握一些实用性技术。学生的毕业设计安排在第八学期，鼓励学生到企业中进行毕业设计，按学校对毕业设计的要求，与企业实际研发与生产相结合，确定题目与内容，与企业合作指导学生，按照企业需求来做毕业设计，让学生获得综合训练。按学院对毕业设计的规定，采取企业导师指导、校内导师监管的原则，企业导师应该是工程师及以上的技术人员，校内导师参与毕业设计的过程管理，学生需要回学校进行开题报告和毕业设计答辩。

四、大学生科技活动的开展

压缩学时的目的主要是让学生有更多的时间去进行创新创业活动。学院奉行“创新人才必须在创新实践中培养，创新性实践教育是创新人才成长的必由之路”的教育新理念。学校专门设立课外活动学分，举办学生科技竞赛来鼓励学生参加课外活动，从而培养和提高学生的创新创业能力。结合我校的实习实践教学活动以及本专业学生的特点，学院设立创新实验室，鼓励学生参加国家级和省级的数学建模竞赛、电子设计竞赛、飞思卡尔设计大赛、大学生创新项目、大学生创新创业大赛等活动。近些年学院学生在这些活动中取得了一系列的成果，参与的学生人数占总学生人数的50%以上，使学生从中受益。

五、质量保障体系

针对学时压缩后学生的培养建立了一整套质量保障体系，从培养方案的制订、实施、课程教学的进行、实验实践教学的开展等环节建立完整的规章制度和规范文档，并针对质量要求建立质量监控点，开展包括督导评价、学生评价、教师互评等在内的评估机制和反馈机制，保证压缩学时后教学的顺利实施。

六、师资队伍建设

在教学科研过程中，注重以老带新，采用灵活多样的师资培养模式，形成老中青相结合的教学科研梯队，使中青年教师不断提高业务能力和科研水平，学习新知识，掌握新技术，从而加强教师对相关理论的理解，使教师更好的服务于教学，建设出一支职称结构合理、教学水平较高、充满活力、富有协作精神和创新意识的电子信息工程专业教学团队。在中青年教师的培养方面，选派青年教师到工厂或研究单位学习，近几年学校加大青年教师的培养，选派了多名教师去国外进行中短期学习、参加工程实践锻炼，切实提高实际工程实践能力；发挥从沈阳飞机制造集团有限公司、沈阳飞机设计研究所外聘兼职教授的作用，指导学生进行专业课程设计和毕业设计，做专业前沿学术报告等；定期派遣青年教师到国外和国内重点院校进修和学术访问，组织专业教师参加各类高等院校专业学术会议、教材与课程建设等学术活动，以提高学术与科研水平；发挥本专业教师的科研优势，吸收青年教师参加国家、省、市级科研项目课题研究，提高青年教师专业学术研究能力。同时，引导全体专业教师积极申报高水平科研项目，以科研促进教学水平的提高。本文强调通过探索新的教学模式，进行模块化的课程设置，建立递进式的课程设计，加强大学生科技活动的开展，建立完善的质量保证体系以及加强师资队伍建设等，从而达到在压缩学时情况下，保证教学内容的完整，达到良好的教学效果，实现电子信息工程专业的培养目标。

参考文献：

[1]吴笑峰，唐志军，等.电子信息类专业应用型创新人才培养模式探索[J].当代教育理论与实践，2015，7（7）：67-70.

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