社会环境总结范文

导语：如何才能写好一篇社会环境总结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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二、热情受理群众举报，加强市场监督力度

设立举报电话、举报信箱，对群众举报的案件及时查实、处理、反馈，建立健全举报登记制度，详细记录举报案件，能出现场的及时处理，做到事事有着落、件件有回音。通过建立举报机制大大提高了文化市场的监督管理力度，为能够及时准确的查处各种违法违规经营行为奠定了良好基础。

三、联合社会力量增强管理监督机制

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关键词：土地规划；社会环境；协调关系

我国的土地规划自1986 年开始实施以来，作为一种实现土地资源优化配置的手段，是国家对社会和经济进行宏观调控的有效途径之一，是对土地资源超前利用的合理安排与分配的综合措施。人均土地资源相对贫乏是我国的一个基本国情，而且目前我国又正处于发展的黄金时期，环境问题和人地矛盾日益突出。我国现行的土地规划利用是以土地总体规划为主体的一个多层次的规划体系，但由于土地规划在我国起步较晚，实施中存在不同程度的不到位和不完善等原因，加剧了我国的社会环境问题。

一、土地规划在社会环境影响评价中存在的问题

土地的特征包括多功能性、位置的固定性和数量的有限性等，一旦土地的利用不合理，就会造成严重的环境问题，更有甚者危及人类的生存。我国在土地利用规划在社会环境影响评价上与国外相比，无论是理论还是实践都相对滞后，其发展的基础是国外经验和我国实际国情。它经历了一个逐步形成、完善的过程，因此还存在着不少亟待改进和完善的缺陷与问题。

1.区域不平衡发展。

目前我国面临着区域发展不平衡的重大问题。引起这个不平衡的原因之一就是，在一定区域内土地规划的不合理导致总供给与总需求不协调，土地的利用结构及用地布局与国民经济发展存在问题。没有站在全局的立场来考虑土地资源的合理配置，对土地的利用、开发、整治和保护都不利。区域不协调发展的另一方面原因是我国的土地规划大多以行政单位为基础。不同区域的行政单位之间，由于土地规划都相对独立于本行政区域范围内，难以实现行政区间的资源环境协调。

2.三农问题日益突出。

随着我国经济建设平稳快速发展，城市基础设施不断更新改进，城市化水平逐步增长，人民生活水平越来越好。然而相对之下，城市建设用地不断增加，农业用地大量流失，土地浪费现象日益加重，土地的不合理开发导致城乡差异也在不断扩大，使农民、农村、农业问题成为全面建设小康社会的最大难题。主要表现在农村经济十分萧条，市场发育严重滞后，农产品率极其低下，产供销体系没有建立，资源配置无法优化；农村人口众多，劳动力严重过剩；城乡居民在政治、经济、文化、社会上两极分化严重，形成城乡二元社会经济结构，“三农问题”跃然纸上。没有充分发挥土地规划的作用是造成这种结果的重要原因。

二、提高我国土地规划环境影响评价的建议

为了有效地避免和缓解上述问题，提高我国土地规划环境影响评价，必须编制科学、合理的土地规划。我们应从全局和长远利益出发，合理编制土地利用规划，优化土地资源在时空上的配置，合理组织土地利用，并进行环境影响评价，确保规划付诸实施。

1.合理安排土地利用规划。

针对上述区域发展不平衡问题，我们应该借助国家实施的西部大开发战略、振兴东北老工业基地等一系列措施中合理、高效和永续地利用土地资源，合理安排土地利用规划，有利于区域协调发展，更促进了土地资源的优化配置和发展方式的转变，同时也提高了我国经济抗风险的能力。

2.加强土地利用规划社会环境评价的方法研究。

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一、材料与方法

资料取自我院1968~1988年间住院的精神病病人26425例，采取系统抽样的方法(抽样比=0.04，K=l/0.04=25)，抽取样本1057例，剔除无参考价值病例37例，有效病例(应答率)1020例(96•5%)，样本具有代表性。按统一表格，以分组、划记(将调查资料按项分别列入整理表内，用划“正”字记数)相结合的方法进行资料整理。调查以病历为主，对记录不清的项目进行了核实，资料具有可靠性。

二、调查结果与分析

1.精神病病人的年龄、性别与社会环境心理因素的关系(表1)从年龄分析，本组病人中，以21~30岁年龄组居多，共413例，其中社会环境心理因素发病者381例，占本年龄组的92%。这是由于青年时期心理变化多，面临升学就业、恋爱婚姻、工作学习等问题所产生的社会应激因素较多，精神负荷较重，川特别是期间，城市青年上山下乡，环境不适应、以及返城后工作得不到及时安排所造成的压抑心理有关。从性别看，本组病人女性高于男性，但差异无显著性(尸>0.05)。31一40岁年龄组女性明显高于男性(尸<0.01)。造成这一差异的原因与妇女在现代化社会中的地位易受挫折有关。我国文化受男尊女卑礼教的影响，妇女处于从属地位，精神上易受压抑，在某些农村地区还有一定影响。建国后，妇女在社会上的地位有明显改变，特别是城市，在这种新情况下，妇女肩负家庭和社会工作双重责任，社会责任和心理负荷重，造成的社会应激有关。

2.精神病病人居住地区与社会环境心理因素的关系(表2)表2可见，精神病病人的居住地区为城市高于农村，前者是后者的1.5倍，与国内有的地区精神疾病流行学调查资料一致。〔3〕这是受社会环境、生活工作方式不同的影响，如城市工业发达、噪音大、公害、工矿企业中的不良劳动环境、睡眠节律频繁变动、集体宿舍中单身职工的互相干扰等，都会涉及人们的身心健康，川使人们长期生活在紧张状态中所致。此外，与社会政治上的动荡，如期间被隔离审查、揪斗的人城市远比农村高，使人们恐惧紧张有关。

3.精神病病人的职业与社会环境心理因素的关系(表3)表3可见，无职业者因社会环境心理因素发病329例，占43.57%，其中以从事家务者为多，发病212例，占28.08%;工人因社会环境心理因素发病235例，占31.13%;农民因社会环境心理因素发病129例，占17.09%。显示无职业和知识层次较低人群社会环境心理因素所致发病多.与国内12个地区精神疾病流行学调查资料基本一致。这与物质环境差，经济困难所造成的心理负担大，社会应激多，影响精神功能有关。二2三4•755例精神病病人因社会环境心理因素致精神病的诱因(表4)在调查的1020例精神病病人中，发病诱因为社会环境心理因素的有755例，占本组资料的74•02%。其中以邻里同事纠纷占第一位(20.29%)，显示了新型人际关系的复杂化;家庭纠纷占13.33%，居第二位，其中以夫妻不和发生的纠纷为多。此外，亲人病危、意外、政治上的动荡和经济上的变革，都会使人们焦虑紧张，精神受刺激而致病。本组资料中由政治运动所致发病的68例病人中，有51例是在中，由于本人、亲朋、同事被隔离审查或被批判，使其精神受刺激超过了正常情感承受闺而发病。其次，恋爱婚姻受挫、工作学习不满意等，都可成为精神病病人的发病诱因。

三、管理对策

随着医学模式的转变，社会环境心理因素对人类健康、特别是对精神卫生健康的影响，越来越引起人们的重视。“一般而言，引起人们的损失感、威胁感和不安全感的精神刺激最易致病”。川丹麦苏辛格教授认为:“基因(精神病)+环境(社会环境)分表现型(出现精神病)”。[6j强调了环境因素对精神病的作用，本组调查也充分说明了这一点。因此，对精神病病人的管理，仅仅依靠医疗措施不能从根本上解决问题，必须从以下几方面着手:

1.依靠社会力量改善社会环境良好的社会环境因素可以减少精神疾病的发生。因此，对精神病病人的管理必须改善社会环境，减少不良环境刺激对精神病的影响，从根本上防病治病。首先，要依靠社会力量，加强对精神病的防治工作。建议在基层(如居民委员会、学校、企事业等单位)建立卫生健康咨询机构，并通过广播、电视等途径，宣传精神卫生知识，指导人们适度劳动，合理休息，养成良好的生活习惯，提高心理健康水平，有效地应付紧张刺激。创造良好的、舒适的、安定的社会环境，把致力于劳动保护、家庭生活、文化娱乐、人际关系、行为习惯等咨询服务作为社会应尽的职责。其次是改善工作和家庭环境。对病人家属及有关单位、学校、邻居做好宣传工作，改变其对精神病病人的不正确看法，尊重病人的人格和感情，使他们感到自己是一个有用的人，这对精神病病人的康复至关重要。临床可见，一些精神病病人治愈后，满怀信心地走出医院，由于得不到单位的照顾和家庭的支持，有的不给安排工作，有的降职使用，使他们感到孤独寂寞，产生悲观和抑郁情绪，致使疾病复发而重返医院。病人自觉成了家庭的累赘、社会的负担，甚至产生轻生的意念。因此，要取得单位和家庭的支持，针对病人升学、就业、工作、晋升、工资、住房等具体问题，尽量给予妥善安排，使其感到家庭和社会的温暖，为他们恢复正常生活创造良好的社会环境。

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关键词：O2O模式；团购网站；实体店；因子分析法；消费者

1 绪论

1.1 概述

随着我国互联网经济的快速发展，百度，腾讯，阿里巴巴等互联网巨头迅速布局O2O产业，O2O模式也与消费者的联系更加紧密。本文主要从消费者的偏好入手，研究在O2O模式下消费者的行为影响因素。现阶段，对O2O模式的消费者研究大多停留在消费者行为上，对消费者行为影响因素的研究较少。消费者是我们调查的主要对象，我们选取覆盖面极广的人群，以问卷方式了解他们在O2O模式下的消费习惯。同样我们也对实体店进行了采访，样本多样且具有真实性。最后我们对O2O网站进行了调查，除去这三个主体，我们还从社会环境以及平台创新这两方面进行综合考虑。

1.2 理论基础

Engel，Kollat&Blackwell提出了消费者 EKB 模型，这一理论认为在电子商务消费者的消费行为要受到各种内外因素的综合影响，其中包含信息的输入、信息处理、信息决策以及影响决策过程中的各种变量。因而，O2O模式下消费者消费行为影响因素是指影响消费者决定购买这种商品或服务的信息接收，处理等过程的一系列变量。

2 O2O电子商务消费者行为影响因素模型建立

2.1 建立模型

本文利用TAM 理论和态度- 意图- 行为之间的关系，结合电子商务模式下消费者消费行为研究理论，建立关于O2O电子商务消费者行为影响的模型，如图1 所示。

从O2O 购物网站出发，消费者的消费行为影响因素包括： 网站设计、安全性和隐私性、网站提供服务的及时性、信息质量和数量、对顾客提出的问题及意见的及时回应等。

从实体店出发，消费者的消费行为影响因素包括：店面装饰、氛围、线上线下统一性、实物质量、实体店的地理位置等。

从消费者角度出发，消费者的消费行为影响因素包括：感知风险、感知可用和易用、文化背景、人口统计学特征等。

从社会环境出发，消费者的决策影响因素包括：顾客评价、相关法规、团购市场竞争、广告宣传等。

2.2 假设检验

基于上述分析，本文将以面向O2O电子商务的消费者行为影响模型为基础框架，根据研究需要，提出了10个假设，假设的检验结果如下表1所示：

2.3 设计调查问卷

根据以往电子商务消费者消费行为影响因素研究结论，结合提出的模型以及模型中所涉及的各项指标设计了一份问卷。问卷包含两大部分，一部分是关于被调查者个人特征统计情况，另一部分是关于消费者行为态度等方面的指标。在问卷衡量工具上面，本研究采用李克特五点尺度进行评分，从1分到5分分别代表，“完全不同意”，“不同意”，“一般”，“同意”，“完全同意”。

2.4 数据分析

本次调查发放问卷320 份，有效样本293 个，针对所回收的有效问卷进行整理，样本数据统计分析显示，本次所测样本男性占41.3%、女性占58.7%，其中大部分受访者的年龄在18～35岁之间，职业分布较为广泛。

通过实证分析可以得知，在O2O 电子商务中影响消费者行为主要有O2O 网站特性，实体店特性，社会环境等因素，但这些因素的具体影响程度却不得而知，本文将用因子分析法进一步分析各因素的影响程度。

3 基于因子分析法的O2O电子商务消费者行为偏好

3.1信度分析

本文通过SPSS软件采用Alpha信度系数法，以测定样本的可靠性。结果显示Cronbach's Alpha的值为0.931，结果表明所得数据非常可靠。

3.2 KMO 检验和 Bartlett 球形检验

KMO的检验结果为0.915>0.9表示本文数据非常适合做数据分析。Bartlett 球形检验得出的概率值接近于0，说明相关系数矩阵不是一个单位阵，综上所述所得数据适合做因子分析。

3.3 影响消费者消费偏好的因子

3.3.1 公共因子的提取

本文采用主成分法进行公共因子的提取，提取4个公共因子累计方差贡献率为57.62%，可以反应原始数据所提供的信息。在这之中，4个公因子的方差贡献率分别为38.625%、7.269%、5.970%、5.757%，并且前4个因子的特征值皆大于1。

3.3.2 公因子的解释

本文利用spss软件采用正交旋转法，经过7次旋转，得到旋转成份矩阵。根据得到的矩阵可以总结出表2所示的4个主因子以及综合因子得分公式。

表2 因子分析表

[因子项目＼&评价项目＼&因子载荷＼&贡献率（%）＼&累计贡献率（%）＼&便捷性＼&客户端多样性

支付方式多样性

网络普及度

操作便利度＼&0.736

0.735

0.792

0.589＼&15.321＼&15.321＼&社会环境＼&用户评价

法律制度

市场环境

广告宣传

消费附加＼&0.660

0.739

0.666

0.734

0.522＼&14.425＼&29.746＼&实体店特性＼&实体店信誉

线下服务

实体店内部环境

产品质量

地理位置＼&0.649

0.812

0.762

0.707

0.514＼&14.056＼&43.802＼&网站特性＼&网站信誉

信息丰富度

信息效用

设计风格

商品种类

线上服务＼&0.514

0.769

0.651

0.657

0.552

0.541＼&13.819＼&57.620＼&]

主因子1反映了网站的特性对于消费者偏好的影响，即线上支付方式、网络普及度、团购网站的便利性和各种客户端的使用情况，所以命名为便捷性因子。

主因子2反映了社会环境对于消费者偏好的影响，外部环境也在潜移默化中极大的影响了消费者的选择偏好，特别是法律制度和广告宣传，因此命名为社会环境因子。

主因子3反映了实体店的特性对于消费者偏好的影响，其中线下服务的载荷最高为0.812，实体店信誉、内部环境，产品质量，地理位置也都体现于实体店的特性中，所以命名为实体店特性因子。

主因子4反映了操作的便捷性对于消费者偏好的影响，命名为网站特性。

4 结论与建议

4.1结论分析

纵观全表，从总体而言，假设的大部分结论都得到了证实。整体来看，在影响消费者偏好的4个因素中影响力由高到低的排序是便捷性、社会环境、实体店特性和网站特性。

4.1.1 便捷性因子对消费者消费行为的影响

从表2可以看出：便捷性是贡献率最高的因子，在这4个因子中网络普及度的因子载荷数最高，可见网络的高度普及是诞生O2O消费模式的基础。并且客户端与支付方式的多样性也促使消费者选择O2O模式。由于网络普及度的提高，具体操作方式对消费者已经不产生较大的影响，消费者仅仅对享受整个消费过程的便捷性较为看重，故操作便利度的因子载荷较低。

4.1.2 社会环境因子对消费者消费行为的影响

从表中可以发现，社会环境因子对于消费者行为的影响较为显著。法律制度的因子载荷较高表明，当今消费者维权意识的提高，依赖法律规范来保障自身利益。在法律制度和市场环境都有利于O2O这种电子商务模式发展的情况下，用户评价越高，广告宣传越到位，消费者越倾向于选择O2O这种新型的电子商务模式。但是由于目前网络上存在刷评价的现象，导致用户评价的因子载荷相对降低。

4.1.3 实体店特性因子对消费者消费行为的影响

除地理位置外，实体店特性因子中的实体店信誉、线下服务、实体店内部环境、产品质量的因子载荷都高于0.65，都对于消费者的消费行为有较大的影响。而在这其中线下服务、

产品质量两个因素的因子载荷都在0.75以上表明消费者更看重消费品质。而地理位置得分偏低是因为交通方式的普及程度和“贪便宜”的消费心理。

4.1.4 网站特性因子对消费者消费行为的影响

网站特性因子对于消费者消费行为的影响小于社会环境因子。其中信息丰富度的因子载荷在网站特性因子中最高为0.769，说明消费者对网站更看重商品的多样选择性。网站信誉低于其他五个因素是由于消费者对O2O网站的信任度普遍较高，因此在进行消费选择的时候首先考虑其他因素而将网站信誉放在较后考虑。

参考文献：

[1]马红春.O2O电子商务模式在我国的应用现状分析 [J].科技视野， 2012，9（26）：244-432.

[2]]CNNIC中国互联网统计报告.中国互联网络信息中心，2013.

[3]Corbitt，B. J. ，Thanasankit，T & Yi，H. Trust and e - commerce： a study of consumer perceptions[J]. Electronic Commerce Research and Applications，2013：203-215.

[4]张胜荣.消费者企业社会责任认知的影响因素分析[J].生态经济（学术版），2013（02）.

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社会环境 当代中美思政教育方法 比较

思想政治教育方法，从广义上来说，是指思想政治教育过程中所采用的思想方法和工作方法。为维护自身的统治，统治阶级总是通过各种方法对民众进行思想政治教育。作为当今世界最发达的资本主义国家美国也不例外，虽然美国不大使用“思想政治教育”的概念，但是在公民教育等名目之下做了大量的实质性思想政治教育。美国能依旧保持当今世界政治经济头号强国的地位，除了依靠科学技术，更重要的还是得益于其思想政治教育方法得当。当前，我国的思想政治教育领域面临着新的机遇与挑战并存的局面，使我国的思想政治教育方法亟待创新和发展。因此，对社会环境下当代中美两国的思想政治教育方法进行比较，对充实和推动我国思想政治教育理论和实践的健康发展，具有理论和实践的双重意义。

一、社会环境下我国的当代思想政治教育方法

1.积极运用现代大众传媒方法

参与竞争激烈、日新月异的现代生活，需要大量社会信息的支持。大众传媒具有广泛性、驱动性、反馈性、导向性等特点，因此人们也越来越依赖于大众传媒来满足各自的信息需求。在新时期，利用各种现代传媒方式如电视、广播、网络等，发展传媒思想政治教育，发挥传媒思想政治教育的强大优势，这些都有利于及时解决人们的思想和实际问题。这也成为当前在社会环境下开展思想政治教育的主要方法。

2.重视冲突缓解法的运用

冲突缓解法就是针对人们的思想矛盾激化所产生的冲突，通过建立健全制约机制和宣泄渠道，缓解冲突产生的矛盾和条件，减少和削弱冲突导致的震荡和破坏而采取的一种方法。我国正处在社会主义市场经济发展的新阶段，不可避免地会出现各种矛盾；由于利益的驱动，随着全球化步伐的加快，人们难免在情绪上有浮躁不安、不平衡的时候，社会发展中的不规则、不确定性因素增多，极有可能出现矛盾的激化状态。因此，我们在社会环境下我国非常重视加大对冲突缓解法的运用。

二、社会环境下美国的当代思想政治教育方法

1.强调社会实践教育

实践出真知，课堂教学实践虽然可以帮助形成正确的理想信念和良好的思想政治素质，但是要进一步巩固、深化和发展，还必须依靠社会的实践。在当代美国，自杜威开始便在进行实践化的探索，而20世纪60年代以后又盛行路易斯・拉斯等人的价值澄清方法论。美国的各级各类学校都采取通过积极鼓励、支持和组织学生参与校园内外社会实践活动的方法，对学生进行思想政治教育的渗透。主要方式有：（1）通过参与节庆庆典。参观纪念馆、博物馆等活动来渗透爱国主义；（2）通过参与竞选宣传活动，强化学生的民主意识，增强对资产阶级政权的支持；（3）通过参与环境治理、慈善工作等服务工作增强学生的社会责任感。

2.重视利用大众传媒的力量

美国也非常重视科学技术成果的应用，利用大众传媒、网络宣传等来加强思想政治工作。美国政府每年会安排巨额预算资金用于美国之音等传媒机构广播、电影、电视、电脑网络等媒介宣传统治阶级的政治观、文化价值观的有力途径。大众传媒的教育宣传与正规的学校教育都具有寓教于乐的特点，更容易被人们接受和认可。

三、社会环境下中美当代思想政治教育方法异同

1.社会环境下中美当代思想政治教育方法相同点

首先，方法途径各异，目的功能趋同。虽然，中美两国采用不同的思想政治教育方法去解决社会实际问题，但是目的和功能趋同，效果也殊途同归。在中美两国思想政治教育实践中，不论使用何种方法，在维护各自政治统治，促进经济发展方面，都发挥了很大的功能。从政治效果来讲，实际上就是普及思想政治教育的需要，最根本的是为实现自己的政治统治服务，从而促进社会经济的发展。

其次，中美两国都比较重视利用大众传媒的力量来对民众进行思想政治教育。科学技术的高速发展，使实现思想政治教育方法的科学化、现代化成为可能。网络、广播、电视等大众传媒成为中美两国当前思想政治的主要途径。通过大众传媒的途径首先使思想政治教育教育者可以利用丰富的共享信息和多种多样的信息形式，提高自身素质，为教育对象提供更好的服务。其次，教育者能对人们关心的热点问题做出迅速、准确的反应，对增进相互沟通，净化社会环境、稳定社会局势大有裨益。

2.社会环境下中美当代思想政治教育方法不同点

首先，社会实践教育方法效果有差异。当代社会环境下，中美两国都十分重视运用社会实践教育方法，可是效果上还存在着一定的差距。虽然我国近年来也开始提倡“服务学习”，重视实践活动的作用。但是总体来说走过场，搞形式的重复活动较多；服务活动与学生所学知识联系不紧密。美国的社会实践教育可以说贯穿思想政治教育的始终，实践教育培养了学生自我管理、自我教育和社会生存的基本能力，效果也比较显著。

其次，显性教育方法和隐性教育方法使用的差异。我国的思想政治教育方法向来侧重于显性方法的运用。不管采取何种方法或者途径对社会大众进行思想政治教育，其思想政治教育意图非常明显。通常是用直接教育的方式把观点、要求明确地告诉受教育者，体现了鲜明的政治性、阶级性。美国则比较侧重于隐性方法的实施。其思想政治教育多倾向于广泛的,间接的方法，强调榜样示范的作用，多用渗透与规范教育，重视隐蔽课程的效果。

四、启示与总结

中国和美国是不同社会制度的国家，思想政治教育既有本质区别，又有共性，特别是思想政治教育方法有许多共通之处。“它山之石，可以攻玉”，透过中美思想政治教育方法的比较，可以使我们开阔眼界，拓宽思路，有助于促进我国思想政治教育方法的科学改进，提高思想政治教育的实效性。吸收美国思想政治教育方法的有利经验，我们不仅要注重社会实践教育方法的使用，更要注重其实际效果；充分利用高科技手段，实现思想政治教育方法的科学化；显性教育与隐性教育相结合，实现效果最优化。我们也应该认识到借鉴不是照搬照抄，而是要遵循思想政治教育的一般规律，总结共性和个性，从中吸取有效的方法来充实和完善我国的思想政治教育方法体系。

参考文献：

[1]郑永廷.思想政治教育方法论[M].北京：高等教育出版社，2004.

[2]祖嘉合.思想政治教育方法教程[M].北京：北京大学出版社2004.

[3]赵康太.当代思想理论教育前沿问题纵横[M].武汉：武汉大学出版社2008.

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大学思想政治教育中存在的问题

大学是很多学生心中的“象牙塔”，大学没有了高中的升学压力和学习负担，很多学生在进入大学之初面临着生活空虚的问题。学生旷课、早退、迟到是家常便饭，泡网吧、沉迷网络游戏更成为学生的主要活动，大学生受到西方享乐主义和拜金主义等不良思想的影响，这不仅不利于学生自身的发展，对于整个社会的发展也是非常不利的。

（一）道德观念弱化，价值取向多元化。大学生是社会主义事业的建设者和承担者，大学生的思想责任意识应该处于社会的较高层次，但是传统美德不再受到学生的推崇，集体利益至上、顾全大局、助人为乐以及见义勇为等传统美德受到学生的冷落，新闻中不乏大学生被救却神情冷漠的报道，注重张扬个性的同学已经徘徊于社会道德的边缘。学生道德素质在很大程度上也受整个社会环境的影响，社会的变革和改革开放的加快导致了利益分配的多元化，很多大学生更加注重对物质财富的享受，学习中急功近利的现象普遍，很多学生甚至无法完成学业。

（二）大学生的责任感淡化。大学生在张扬个性的同时要更多的关注周围人的感受，学生自我意识的增强应该和整个社会的发展相适应。但是很多学生不遵守起码的社会道德，学生更加注重对荣誉、金钱以及权利的追求，学生在未走出校门之前就只注重自身利益的获得，国家、社会以及集体的利益受到学生的忽视。学生责任意识的淡薄不利于大学生的健康成长和正确价值观的形成，更谈不上国家以及整个民族的发展。

（三）大学校园文化和管理体系存在的问题。受应试教育的影响，很多大学只是单纯的将思想政治教育作为一门课程来对待，很多高校的思想政治教育还是开卷考试，很多学生几乎没有上过思想修养课程，教师教学模式上的循规蹈矩无法引起学生的学习兴趣，很多教学内容无法满足学生的发展要求。此外，大学教学管理部门和学生之间缺乏有效的沟通，多元化的校园文化体系不利于学生形成正确健康的思想。

（四）大学生的自身实践能力不足。大学生从高中升入大学，学生自我支配的时间增多，但是很多学生将这些业余的时间浪费到打游戏和上网中，学生的意志薄弱，整体的动手能力不强，缺乏吃苦精神和钻研精神。对很多事物，大学生只是停留在理论认识的阶段，对自身错误不能及时的总结，积极采取措施进行整改。

基于生活实践的大学思想政治教育探究

随着经济的进步和社会的发展，我国的国内外政治环境以及社会环境都发生了深刻的变革，大学生的责任感不强。加强大学思想政治教育，帮助学生树立正确的世界观、责任观和价值观，大学生才能承担起建设社会主义事业和实现中华民族伟大复兴的责任。社会环境以及学校环境在很大程度上影响着学生的行为模式，学校要更新思想政治教学模式，结合大学生新时期的特点来选择合适的思想教育方法。

（一）大学思想政治教育社会环境的优化。社会风气直接或间接的影响着学生的思想意识和行为模式，树立良好的社会风尚以及树立正确舆论向导是必要的。相关部门要在强化社会治安的基础上对社会秩序进行整顿，弘扬社会主义、集体主义以及爱国主义等主旋律，对大学生开展针对性的思想政治教育。此外，相关部门还要加强文化市场的整顿，加强科学理论教育，举办生动活泼、团结互助、崇尚文明以及积极向上文化活动，加强健康、进步和高雅文化的传播，升华学生精神境界，提高学生的精神情操。

（二）校园环境的优化。大学是学生日常行为活动的场所，大学环境影响着学生的思想和行为，只有建设健康向上的校园文化，进行校园的精神文明建设，高校的思想政治教育才能更加顺利的进行。学校的思想政治教师要加强对时事新闻的研究，实现教师队伍建设、学科建设和课程建设的统一，在完善课程的同时实现学生的发展。新时期，大学生面临着更多的压力，学生心理健康问题需要受到教师的关注。教师要在思想政治教育的过程中适当的对学生的心理进行教育，实现大学生身心的和谐发展。

（三）培养学生的实践能力。大学是人生世界观和价值观形成的关键阶段，受课时的限制，很多学生只是单纯的对课本上的思想政治理论进行浅显的了解，学生的动手实践能力不强。无论是学校还是学生都要加强对学生实践能力的培养，提高学生对思想政治教育重要性的认识，促进学生的全面发展。此外，社会在不断的发展和进步，学校和教师要在科学发展观的指导下不断的进行创新，丰富大学思想政治教育的内涵。

（四）加强大学生的情感体验。学生只有在进行思想政治学习的过程中进行实践性的体验参与，在学生理性认知的过程中实现学生的实践性体验，学生才能在实践的过程中深刻的认识理论知识的内涵，实现学生对事物的全面认识。通过一些实践活动和情感体验活动，学生也能够对国家国情以及人文进行深入的了解，通过实践活动来增加自身和社会的契合度。

结语

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对于初一的新生来说记叙文阅读是重点，根据记叙文阅读的重点，我总结了记叙文阅读中的六种试题类型以及做题方法。

一、内容概括

1概括事件：何人+何时+何事+何结果

2概括情节：做这种题目要注意题目中有限制和提示作用的信息。要正确划分情节的开端，发展，，结局或事件的起因经过结果的基础上，用简练的语言来表达，一般都要有主要人物和事件。

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二、层次结构

记叙文的结构层次形式灵活多样，一般应该从作者的思路和行文线索，过渡和衔接，伏笔和照应，开头和结尾这几个方面来分析。

三、词句理解

在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源于原文，在分析时应贯彻这样的原则：

1词不离句，句不离段，段不离篇，抓住关键词，分析他的特点及含义，联系上下文再解释。也就是说一定要结合具体语境来考虑。

2题目的作用主要有：吸引读者，激发读者的阅读兴趣；把握象征意义；贯穿全文的线索；概括文章的主要内容；文眼，揭示文章中心。

3理解关键句子主要是理解句子的含义，体味句子所表达的思想感情。另外要明确记叙文中除了记叙外，其他常用表达方法的主要作用。

四、赏析语言

1分辨清楚所选语句或短语的表面含义，然后把握它的真实内涵；联系词语的色彩，分析其感彩的变化；分析这个词语突出的人物性格或者心理。

2结合修辞来分析语句、体味语言的情味和含义。

3结合文章的主旨和人物的性格、心理来分析。

五、表达方法

1环境描写：分为自然环境描写和社会环境描写。自然环境描写是为了渲染气氛，烘托人物心情的。社会环境描写是交代故事发生的时代背景。

2人物描写：包括对人物的肖像，神态，语言，动作，心理描写等，作用是塑造了什么样的形象，表现了什么样性格，体现了什么样的精神品质等。

3抒情，议论：抒发作者什么样的情感，画龙点睛，深化中心。

六、写作手法。

1熟悉写人叙事类作品常用的写作手法：设置悬念、欲扬先抑、对比、夸张、讽刺、渲染烘托、正侧面描写相组合等。

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【关键词】大学生村官流失；交互决定论；对策建议

大学生村官，是指为优化村级领导班子和增强农村经济发展活力，由政府选派或培养的到农村基层担任村干部的大学毕业生。大学生“村官”计划是党和国家近年来作出的一项重大战略决策，这项政策不仅解决大学生就业难的问题，也满足了社会主义新农村建设的人才需求，是一项纵观全局着眼未来的计划，得到社会各界的积极响应及广泛关注。自2008年大学生村官选聘工作在全国范围内广泛开展以来，我国预计有20多万在岗的大学生村官，这从一定程度上表明，大学生村官到基层任职，提高了农村基层干部队伍的素质，变革了农村存在的不合理观念，加快了农村经济的发展速度。不可否认，这些效果是显著的，但其中也存在着不少问题，大学生村官流失现象严重就是其中的问题之一。本文在总结了大学生村官流失现状的基础上，以班杜拉的“交互决定论”为理论框架，对大学生村官流失现状进行探讨，以期为今后大学生村官流失的研究提供一定的参考，具有一定的理论和现实意义。

一、大学生村官流失的现状

自2008年全国大学生村官选拔工作全面开展以来，大学生村官的群体日益庞大，大学生村官流失的问题也随之而来。法琛（2010）通过对北京市昌平区大学生村官工作满意度的调查发现，任期满后，75%的大学生村官选择考公务员，17%的大学生村官选择自主择业，3%的大学生村官选择考研，而仅有5%的大学生村官选择续聘继续担任村官。苏文苹（2011）对云南省农村干部学院培训班大学生村官学员进行任期满后打算的调查，结果显示：仅有5.88%的人想续签，其他94.12%的人选择考公务员、事业单位或自主创业等。程毅（2009）用个案研究的方法对上海市金山区的大学生村官进行调查，发现上海市金山区有38.3%的大学生村官把村官工作视为报考公务员、研究生等的过渡和跳板，不愿意在工作业务和与村民沟通上花时间和精力，也不愿长期扎根农村。根据郑强（2011）对威海市大学生村官现状的调查，截至2011年底，威海市三年内选聘的354名大学生村官，136名已离开村官岗位，而且还有许多思想不稳定、有所动摇的“村官”，隐性流失多于显性流失，隐性流失率达到60%左右，隐性流失表现在人常常不在村里，或者待在家里或者做别的兼职工作。据统计，目前威海在岗的大学生村官中，只有10%愿意继续留任，71%选择报考公务员，3.9%选择考研深造，4%选择自主创业，11.1%感到不知所措。这与张强等人（2010）对河南省新乡市和信阳市的研究相一致。

以上的研究表明，大学生村官流失的现象在全国范围内普遍存在，这不仅在很大程度上影响了大学生村官政策实施的长效性，也影响了社会主义新农村建设的进程。

二、交互决定论对大学生村官流失现象的诠释

班杜拉的交互决定论认为，个体行为的产生，既不单独由个体内部力量驱使（人本主义、认知学派），也不单独由环境刺激掌控（行为主义），更不是个体与环境简单互动的结果，而是个体、行为、环境三者之间连续影响、相互作用、相互决定，三者构成一种互动的关系。结合交互决定论分析，大学生村官流失的问题，就是个体自身、客观社会环境、个体行为三者交互作用共同影响的结果。

（一）环境是决定行为的潜在因素

班杜拉认为，人所有的行为，都受到社会环境的影响，人通过对他人示范行为和他人行为结果的观察而习得自己的行为。大学生村官工作的实施中，普遍存在角色定位不明确、工资偏低、生活得不到保障、政策缺乏长远规划、前景不明朗等问题，这些问题直接和间接的影响了大学生村官工作的积极性，从而引发了他们出现上述隐性流失和显性流失的行为，流失的行为反过来又为其他村官提供了榜样示范，通过替代强化的作用获得了村官工作不利于个人长期发展的认知图示，为任期满后重新选择出路的行为提供了一种潜在的参考因素。

（二）自我认知在行为的产生和发展中起着动机和调节的作用

个体通过观察学习、替代强化、示范等作用接受环境带来的影响，在这个过程中人并非被动的接受环境信息，而是在已有认知水平和基础上，有选择地调节和维持自己的注意方向和范围。认知因素在其中起媒介作用对人的选择和行为产生影响，一般的认知因素包括已有的知识经验、认知水平、人格类型、需要和价值观等。若被选拔为村官的大学生思想态度本身就不够端正，存有过多物质化需要和享受的价值观，综合素质能力不高，人格具有有恒度低、坚韧性低、适应性差等特点，加之不具备良好的情绪调节能力，在农村艰苦的条件下更易出现不能很好的完成工作任务的情况，在有选择的情况下更容易放弃具有艰苦性和挑战性的工作环境转而选择其他工作。

（三）行为激活环境因素，转而对个体自我调节系统的建立产生影响

通过行为，人创造环境条件并产生个体独特的经验，被创造的环境条件和个人认知经验又反过来影响以后的行为，个体的行为连接着环境与自我认知，起着一定的桥梁与纽带的作用。大学生村官离开村官岗位选择其他出路的行为（考公务员、考研、自主创业等），一方面对公众和自身传达了通过村官工作能够得到锻炼和提升的正面信息，另一方面，也表明了这项制度存在很多不足，仅仅是就业压力的缓冲或是将来找到更好工作岗位的过渡形式，并不适合长期的发展等。由此一来，社会大众对大学生村官政策产生消极的认识和理解，形成一种不利于大学生村官工作开展的社会氛围，随之影响那些即将从事或者已经从事村官工作的大学生的有关行为。

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关键词：水利工程；生态环境；影响；对策

中图分类号：TV512 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）006-000-01

水是人类生产与生活中的基本条件，人们在利用水资源的同时，还要保护水资源的合理利用。水利工程建设能促进我国社会的经济发展，避免洪涝灾害的发生，为了使人们使用水资源期间满足最大的发展需求，在施工过程中，就要避免相关物质以及行为对生态环境产生的影响。

一、水利工程施工对生态环境的影响

（一）对陆地生态环境的影响

水利工程的建设施工能改变地质变化以及地貌的发生，特别是一些规模性比较大、施工范围比较广的工程，不仅会造成地质严重破坏，还会给社会与人们的生活带来较大灾害。主要是由于该工程在建设施工过程中影响地壳变化，在断层中能够增加水压，从而形成水土流失以及滑坡现象[1]。施工建设必然会影响自然环境，也会使一些水生动物失去生存能力，并缩小物种的生存空间。例如：城镇在建设交通线路过程中，就会侵蚀一些动植物的生存空间，不仅破坏了生态系统的正常发展，还给各个物种的生存带来较大生存影响。

（二）对水生态环境的影响

水利工程的建设也会影响水生态环境的正常发展，特别是大坝施工会带来一定的生态问题。堤坝能对河流进行截滞，不仅会影响农业的耕地现象，还会减少物种种类。水流在堤坝中会减少流动的速度，并影响水生生物的正常成长。由于堤坝河流中会淤积泥沙，并阻碍了河流的正常输送，对水生生物也造成了一些不利影响。因为在水体中生存的一些生物在河流堵塞、阻碍下，不仅会影响它们的正常迁移，还会减少水生生物的生存种类，更严重的是，还会出现物种灭绝现象。

（三）对社会环境的影响

1.对社会人口、土地以及文物的影响

水利施工能影响人口迁移现象的发生，由于工程在修建过程中会破坏人们的生存环境，特别是一些名胜风景、土地耕种以及人们的经济发展都带来较大影响。一些工业在该形式发展下，也会影响它的正常运营，并降低经济力量的发展来源。工程施工还会破坏一些自然名胜古迹，特别是一些具有文化价值与考古开发价值的建筑，不仅淹没了这些因素的发展，对社会环境也产生较大影响。

2.不良疾病以及灾害产生的影响

水利工程是在水生环境下形成的，它是在破坏原有的水生系统中建立的，也带来了一些疾病与灾害的发生[2]。例如：陆地形成沼泽地的过程会生成各种有害生物，并给人们带来一些疾病与灾害。而且，水利工程建设还会形成复杂的环境变化，不仅会影响社会环境的规律发展，还会给动植物的正常生长带来较大影响。特别是在水利施工工程中利用的工业废水、废弃物的排放以及毒气的排放等，都会给社会环境带来较大影响，都会影响人们的正常生活。

二、水利工程施工对生态环境影响的对策

（一）保证自然河道的天然功能

水利工程的建设施工是一个长远的发展目标，要根据生态环境保护的基本原则做出工程实施的科学计划，无论在工程施工的地址变化、施工条件等方面，都要降低对生态环境产生的影响[3]。在施工过程中，特别是一些污染性比较高、高端技术的使用要尽量控制，保护好当地的名胜古迹以及具有文化价值的建筑物。还要减少一些天然河流的开发与污染，保证该河流在使用过程中能保持自身清洁。只有维护一些自然性的生态环境，才能为我国带来良好的生态效益。

（二）开发科学性实施项目

在施工过程中，出现的一些耕地、占地以及移民等现象，并出现一些赔偿等问题，会加大该施工期间的运行成本。为了减少该现象的发生，施工过程在实际开发过程中，就要开发科学性的施工项目，不仅要选择正确的开发位置，降低对生态环境产生的影响，还要有针对性、选择性对项目进行开发。为了减少对环境的破坏，还要保证地下水的有利供应，并促进水资源的合理利用。在这种形式发展下，不仅能实现生态平衡建设，以全局的发展眼光进行优化，还要合理调整水域建设施工条件，禁止在中下游水域开发堤坝，从而实现水利资源的合理利用和有效开发。

（三）调整水生态系统

对水生态系统进行科学调整，利用合理的方法进行修复[4]。水生态系统与自然生态系统具有紧密联系，它对水资源的合理布局、水利工程的建设施工都能产生条件。所以只有保护生态系统的稳定运行与安全性，才能降低对生态环境的影响，实现多种河流的存在，实现水生态系统与陆地生态系统的和谐发展。在对水生态系统修复过程中，不仅要利用现代化的实施技术，还要保证水生态系统调整过程中的协调发展，并实现水生态系统建设期间的和谐发展。

（四）科学安排受众迁移

为了减少对社会环境产生的不利影响，还要对移民现象进行合理安置。不仅使他们能在受灾过程中享受补贴，还要利用国家的相关政策，实施合理投资。在工程建设工程中，要对居民的房屋、土地等因素进行评估，并根据国家的相关政策实施补贴，使人们群众能促进工程施工建设的合理发展。

三、总结

水利工程在建设施工过程中，能促进我国经济力量的稳定提升，还能改善我国的洪涝灾害现象，并使我国在利用水利设施过程中改善生态环境。所以水利工程在建设过程中，不仅要注重良好的经济效益，完善保护生态生境工作，还要实现生态效益与经济效益相统一的工程形式，这样才能促进人与自然的和谐发展，才能保障水利工程建设的可持续发展。

参考文献：

[1]史建勋，李佳超.水利工程对生态环境及社会环境的影响及对策[J].江西建材，2014（17）：108-108.

[2]王克勤.浅谈水利工程对生态环境的影响及解决对策[J].城市建设理论研究（电子版），2012（33）.

[3]智来姝.浅析水利工程对生态环境的影响及对策[J].民营科技，2014（11）：221.

[4]王茂华，王泽.浅谈水利工程对社会经济和生态环境的影响[J].科技致富向导，2014（2）：51，78.

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【关键词】体育专业大学生；主观幸福感；专业运动技能学习

随着积极心理学（Positive Psychology）的不断发展，幸福感（Subjective Well-being，SWB）成为重要的研究领域，如Diener所言：虽然人们已经对幸福的产生与发展过程有了相当的了解，但幸福主题本身仍然存在众多值得研究的地方。我国关于幸福感的研究始于20世纪80年代，而大学生人群主观幸福感的研究于90年代中后期逐渐展开。

一、研究背景与目的

主观幸福感（SubjectiveWell-Being）是衡量个人生活质量的重要综合性心理指标，是指评价者根据自定的标准对生活质量的整体性评估。吴明霞对国外近30年来主观幸福感研究的理论进展进行了总结研究，得出目标理论、期望值理论、社会比较理论、人格环境交互作用理论、适应和应对理论等几个重要理论。本研究在前人研究的基础上调查体育专业大学生主观幸福感现状、人口学变量对体育专业大学生主观幸福感的影响及体育专业大学生主观幸福感的影响因素。

二、研究对象与工具

本次施测对象包括江西师大体育专业大一、大二、大三、大四学生。采用随机抽样发放了110份问卷，收回110份，有效率100%。其中男生61人，女生41人。大一27人、大二28人、大三33人、大四14人。来自经济发达地区的有59人、经济中等发达地区的25人、经济欠发达地区的有18人。师范类专业的体育生60人、非师范类体育生42人。团体类运动的体育生69人、个体类运动的体育生33人。研究使用国内学者修订的《专业运动技能学习中主观幸福感调查问卷》，此问卷包括业运动技能学习中的主观幸福感问卷和相关影响因素问卷两部分。采用5级记分，反映问卷从完全不符（记1分）到完全符合（记5分）。

三、结果与分析

（一）人口学变量对体育专业大学生主观幸福感的影响

在年级上，通过对专业运动技能学习中的主观幸福感进行单因素方差统计分析结果表明，大一与大三之间主观幸福感差异显著（P

在专业种类上，团体类的学生主观幸福感要远远高于个体类学生的主观幸福感。（1）笔者认为“独乐乐不如众乐乐”，大家一起进行的体育训练可以给学生带来更多的快乐。（2）团体运动可以给运动员带来更加强烈的集体归属感，在这样的氛围下可以培养出更多的主观幸福感。

在性别上、生源地上、专业性质上均不存在显著的差异。

（二）体育专业大学生主观幸福感影响因素的相关

学校自然环境、教师模范作用、人际交往、社会比较、社会环境五个影响因素与专业运动技能学习中的主观幸福感有显著性相关，说明这五个影响因素均对学生在专业运动技能学习中的主观幸福感产生影响，参见表1。

四、总结

目前，关于大学生主观幸福感的研究虽然很多，但所采用的测量工具几乎上都是国外编制，国内修订，缺少本土化测量工具。其次，虽然有跨文化的研究主观幸福感，但只是停留在描述方面，应该更深入的研究跨文化的大学生主观幸福感之间的差异，毕竟现在全球化，需要借鉴国外大学生的一些优良品质来来完善大学生自身，能更好的体验幸福，更好的生活、学习。