低碳环保的理论范文
时间：2024-01-02 17:48:52
导语：如何才能写好一篇低碳环保的理论，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
中图分类号：X22 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2016.06.069
Abstract At the beginning of this century， our country facing the development situation of resources and environment is more severe and especially climate disasters frequent and haze pollution， water pollution， soil pollution and food safety， has seriously affected the economic development and people's physical and mental health. At this stage， it is necessary to re understand the sustainable development， the need to the stability of the atmospheric environment and environmental pollution caused by the impact of human activities into the theory of sustainable development system.
Key words climate change； sustainable development； low carbon environmental protection
20世纪末，我国经济发展所引发的局部环境污染问题引发国内学者对可持续发展的大探讨，可持续发展理论、研究方法等大量涌现出来；2003年我国专门制定《中国21世纪初可持续发展行动纲要》作为国家可持续发展行动的纲领性文件，可持续发展成为上升为国家发展战略。郑林昌、付加锋、高庆先所著的《低碳环保发展绿皮书――低碳环保双重约束下的中国发展评估报（2005-2011）》一书综合考虑低碳活动和环保活动在可持续发展中发挥的作用，构建低碳环保双重约束下的发展观，这是对可持续发展理论的一种丰富；同时，该书还利用低碳环保双重约束下的发展评价模型评价低碳、环保和发展状况及其他们之间的关系，这是对以往研究的一种补充。通读全书发现主要有以下特色和创新之处。
1 选题符合时代需求，理论创新特征明显
近年，我国工业化和城镇化进入快速发展阶段。2000-2014年，中国城镇化率提高18.55个百分点，照此计算期间平均每年有1700多万农村居民转变为城市居民。2000-2013年，工业增加值由39931.8亿元增加到217263.9亿元，期间工业增加值增长4.4倍之多。更为重要的是我国经济社会发展方式相对粗放，经济发展依靠重工业推动的特征明显。2000-2013年，我国汽车产量由207万辆增加到2212万辆，钢材产量由13146万吨增加到106762万吨，水泥产量由59700万吨增加到241614万吨。这种经济发展方式下的资源和环境消耗非常惊人。2000-2013年，全国发电量由13556亿千瓦时增加到53976亿千瓦时，其中火力发电10885亿千瓦时增加到42359亿千瓦时；能源消费总量由145531万吨标准煤增加到375000万吨标准煤，其中石油消费总量由32308万吨标准煤增加到69000万吨标准煤。但是，我国在大幅消耗资源环境的同时，资源利用技术和环境保护技术并没有发生实质性和根本性变化。受此影响，我国环境污染由以前的“点”污染、“带”污染逐渐向“面”污染演化，局部地区传统的环境污染还没有得到改善的情况下，新的、复合型的环境污染又不断涌现出来。如近期我国中东部地区连续出现大范围严重雾霾天气现象；9.2%的地表水丧失水体使用功能，24.6%的重点湖泊（水库）呈富营养状态；有近六成的地下水水质表现较差和极差；部分地区土壤污染较重，耕地土壤环境质量堪忧。
不可否认，目前全国关键性资源的“面”污染已经严重影响我国经济发展和居民健康。现阶段亟需缓解我国资源环境承受的压力，调整我国经济发展方式，对产业进行转型升级，而这一切的关键在于改变政策制定者和国民对发展的认识。《低碳环保发展绿皮书――低碳环保双重约束下的中国发展评估报（2005-2011）》一书提出的“低碳环保发展双重约束下的发展观”就是对传统发展观的一种提升，该发展观不仅考虑到当前我国资源利用和环境质量的现状，同时还把大气环境稳定性所带来的影响纳入其中。低碳环保发展双重约束下的发展观主张不仅资源禀赋是发展的约束性条件，大气环境的稳定性也是发展的约束性条件，人类社会活动需要在资源环境和大气环境容量容忍的范围内开展，否则人类的一切努力将是徒劳，人类还会遭受“自然灾害”的惩罚。此外，低碳环保双重约束下的发展观认为可持续发展是由低碳、环保和发展共同组成的一个复杂系统，其中低碳和环保是发展的约束性条件，低碳和环保之间存在一定相互影响、相互促进的关系，可持续发展必须在低碳、环保和发展协同时才能实现，三者缺一不可。低碳环保双重约束下的发展观不仅考虑大气环境变化给人类社会造成的影响，同时还从“系统观”和“协同观”的角度考查可持续发展的系统性，这是对当前可持续发展理论的一种丰富和发展。
2 所持观点占据前沿，发展评价富有新意
长期以来，学术界关于发展实质的探讨从来没有停止过。较早时期，学者们认为发展的实质就是物质财富和货币资本的增加，后期多数主张发展的实质在于为居民提供丰富的商品和服务，近期学者们提出发展的实质是人的发展，发展就是要尽可能地满足人物质的、精神的、生命的需求。尽管对发展的认识不断深入，但仍然是围绕人的需求、重视发展结果，而忽视发展的过程和消耗。顾名思义，发展是一个动态的过程，是包括资源、人力消耗、资本技术的投入和产品、服务产出的过程。因此，考虑和评价发展就不能仅仅停留在产品和服务的产出方面，还要考察生产过程资源、人力的消耗，要考察资本、技术的投入，尤其要考察资源和人力的消耗。当然资源是包括自然资源和社会资源在内的广义的资源，人力不仅仅是人的数量，还有人的质量，资本和技术也不仅是数量的投入，还有资本、技术的水平和进步。该书不仅提出低碳和环保是发展的约束性条件，并把低碳指数和环保指数单列出来单独进行评价；同时，该书还认为低碳和环保是发展的内容，低碳和环保状况能够直接影响发展最终成果的真实价值，考察发展结果首先要考察为实现发展结果而付出的资源和环境代价，把低碳指数和环保指数引入到发展指数中评价低碳和环保约束下的发展，其实就是充分尊重发展过程中资源和人力的消耗。
3 研究方法系统全面，研究体系科学严谨
当前在绿色发展国际背景下，低碳经济研究的学术成果不断涌现，但是围绕区域城市层面策应绿色发展国际形势，形成推进低碳发展的区域模式与政策体系，展开系统评价的著作还不多见。该书不仅为进一步丰富和完善碳排放核算的理论体系提供学术借鉴，可以为各地区走低碳发展之路，建设生态文明提供良好参考。书中的研究方法突出理论研究和实证研究、定量分析和定性分析、方法研究和政策研究相结合，尤其是系统全面地核算全国31个省市2005-2011年间的详细碳排放情况和低碳环保发展指数，总体摸清全国31个省市的碳排放和可持续发展状况。书中的研究体系有着明显的区域性特色，将碳排放核算、碳足迹分析等先进方法融为一体，建立低碳环保发展指数评价的理论和方法基础，并依据不同地区的实际情况提出可操作性的低碳发展战略模式及路径，彰显了理论对实践的指导性。我国正处于绿色发展、转型发展、创新发展之际，本书在低碳发展方面的探索，不仅对推进我国社会全面协调可持续发展，也对我国探索绿色发展、低碳发展路径具有帮助与借鉴作用。
4 评价模型设计合理，评价结果反映现实
该书中所建立的低碳环保发展指数评价体系从多个角度切入，深入分析不同类型地区的低碳环保发展现状，尤其低碳指数指标体系设计考虑到不同地区的资源禀赋、技术水平以及消费方式等低碳发展的核心与潜力部分。指标权重的确定采用专家调查与层次分析相结合的方法，有着研究的科学性。此外，本书研究结果表明我国区域和城市层面均出现低碳、环保与发展不协调的局面，某些地区和城市低碳、环保已影响可持续发展，这符合我国当前经济社会发展的现实。如2012年受低碳指数的拖动发展指数在全国的排名下降18个位次，黑龙江省的环保指数则把其发展指数在全国的排名拉低10个位次。而一部分注重绿色低碳、生态和谐发展的地区，社会经济保持快速发展，如四川省凭借较高的低碳指数其发展指数在全国的排名上升13个位次，浙江省依托较高的环保指数其发展指数在全国的排名上升6个位次。另还显示，加入低碳环保约束后地区（或城市）发展指数会发生变化，尤其低碳指数和环保指数表现较好和不好的地区（或城市）。该书不仅及时地对不同地区低碳环保发展现状进行详尽科学的分析和客观的评价，更重要的是研究结论能够指导区域发展实践，可以服务区域政策设计和区域低碳发展规划。
参考文献
[1] A report of Working Group I of the Intergovernmental Panel on Climate Change. Summary for Policymakers[R].2007：2-18.
[2] Human Development Report 2014. Sustaining Human Progress： Reducing Vulnerabilities and Building Resilience[R]. Published for the United Nations Development Programme（UNDP）：33-53.
[3] Yale Center for Environmental Law and Policy Yale University，Center for International Earth Science Information Network Columbia University. 2005 Environmental Sustainability Index Benchmarking National Environmental Stewardship[R].2005：3-15.
篇2
【关键词】低碳会计；实际应用；分析
一、低碳会计概述
1.低碳会计的概念
低碳会计是随着低碳经济所产生的一门新兴的会计学科，它的目的在于帮助企业实现节能减排，可以更好的履行低碳的责任。我们可以将低碳会计定义为在企业会计衡量的指标里将企业节能减排的情况、履行低碳责任的情况纳入进去，并对企业节能减排的情况进行确认、计量和报告。
可以说低碳经济是与低碳会计密不可分的，我们将能够实现市场经济可持续发展的环保经济模式称作是低碳经济，在低碳经济下要求企业在日常的生产过程中运用各种手段减少碳元素的排放量，以达到降低环境污染的目的。一方面低碳经济是低碳会计产生的基础，为了在低碳经济下对所投资本进行监督、核算和分析，就需要引入低碳会计；另一方面低碳会计有助于低碳经济的可持续发展，在低碳会计指标中将企业的碳排放量纳入到其中，这样就可以反作用于低碳经济，使低碳经济得到长期可持续发展。
2.低碳会计与传统会计的区别
传统会计对发生的经济事项主要是采用历史成本原则、权责发生制原则等进行确认、计量、记录和报告，将会计职能界定为监督和核算，企业在经济活动中对环境的影响并没有在传统会计中反映出来，会计核算系统中也没有包含相关环境指标。
低碳会计与传统会计有所不同，其核算和监督的角度是从人类可持续发展、企业的长期发展等方面出发的，低碳会计的职能更加侧重在控制方面，从目标上看增加了一定的社会责任，在披露会计信息方面更加充分。
具体来说低碳会计与传统会计相比主要有以下不同：（1）在会计假设方面，货币完全具备的可靠性是传统会计的假设，使用的是定量指标，然而低碳会计是以经济可持续发展为基本假设为前提的，采用的是定量指标和定性指标相结合的方法。（2）从会计职能方面来看，传统会计核算和监督的角度主要是企业日常的经济活动，低碳会计主要是从碳排放的角度来控制和约束企业对环境的影响。（3）从会计目标上看，传统会计追求的是企业经济效益最大化，属于短期的经济行为，低碳会计追求的是企业经济效益和保护生态环境相结合，属于长期可持续发展的经济行为。
二、我国实施低碳会计存在的问题
近几年来，虽然我国低碳经济和低碳会计得到了一定的发展，但是与发达国家相比还是处于起步阶段，在实施低碳会计过程中还存在着一些问题，主要问题表现在以下几方面：
1.低碳会计理论和实证研究力度不强
在发达国家对低碳会计的研究已经是比较成熟的，但是低碳会计在我国的研究还是处在初级阶段，并没有形成一个统一、规范低碳会计基础理论的认知，对低碳会计的理论研究也没有形成权威性的报告。我国会计界研究低碳会计还是处于规范化的研究，主要的研究内容是会计目标、低碳会计的必要性、会计要素的确认、会计假设等，缺乏对低碳会计的实证研究，不利于协调好经济效益和环境效益。
2.法律支持力、操作性较差
在我国低碳会计在会计领域并没有明确的法律法规对其进行规范，我国相关的会计法规有《企业会计制度》和《企业会计准则》，在这些法规中缺乏低碳会计的相关法规。同时在我国制定低碳会计的制度方面还是起步阶段，还缺乏一定的约束力。对低碳会计要素的确认、低碳会计信息的披露也没有进行统一的规范，由于没有统一的规范势必导致了在实际工作中操作性较差，低碳会计工作中的随意性也就很大。
3.缺乏复合型低碳会计人才
低碳会计作为会计学科中的一门新兴学科，也是一门复合型的学科，涉及的知识面比较广，这就要求低碳会计既要懂得会计理论知识，又要对相关环境知识有一定的了解，但是从实际情况来看，目前我国低碳会计主要还是由一些专家学者来完成，这些专家不具备会计的实践经验，降低了低碳会计的工作质量。同时在企业中并没有开设关于低碳会计的培训课程，导致企业内部财务人员对低碳会计的了解不深，在企业内部缺乏既懂会计，又懂环保、资源的复合型人才。
三、完善低碳会计实施的对策
1.加大对低碳会计理论和实证的研究力度
理论是实践的基础，为了更好的应用低碳会计我们要加大对相关理论的研究力度，这样可以为低碳会计的开展提供充分的理论依据，为未来低碳会计的发展提供必要的准备。但是从实际情况来看我国对低碳会计的研究还处于初级阶段，对理论和实证的研究还是比较缺乏的，因此我们要加大对加大对低碳会计理论和实证的研究力度，构建低碳会计理论研究体系，为低碳会计实施提供理论指导。政府部门要对全社会进行低碳会计理论指导，要虚心的学习西方发达国家关于低碳会计先进的理论知识和经验，并从我国实际的资源现状和环境出发，形成一套具备中国特色的低碳会计理论，进一步提升我国低碳会计理论水平。同时为了完善我国低碳会计的制度和框架，我们要结合各地资源的实际情况进行实证研究，更还的实现低碳会计理论研究与实证研究相结合，这样可以使低碳会计报告具备较强的科学性、指导性。
2.不断完善低碳会计相关法律制度
从上述我们可以了解到我国关于低碳会计的法律法规还不够完善，因此我们要从以下几方面来完善低碳会计的相关法律法规，首先在我国的会计法律法规的修订过程中，要在会计准则将低碳会计纳入进去，明确其合法地位，保证低碳会计的要素、目标以及信息披露得到统一的规范，使得低碳会计可以有法可依；其次要不断完善《环境保护法》和《刑法》等相关保护环境的法律法规，避免出现企业为了短期利益而使用低碳会计的问题出现，并由财政部门和环保部门共同设立专门的机构，对破坏环境的行为进行监控，加大对破坏环境的惩罚力度，对于未能及时披露低碳会计信息的企业，要予以严格的处罚；再次可以由财政部带头，中国总会计师协会、中国会计学会负责，通过我国法律专家、组织经济学家、会计工作者的共同努力，加快低碳会计的研究进程。此外国家也应该制定相应的碳税优惠政策，对未完成碳排任务的企业进行征税，为了鼓励企业利用低碳会计核算和节能减排，国家可以通过直接拨款的方式予以鼓励，引导企业走上低碳发展的道路。
3.培养复合型低碳会计人才
低碳会计的实施需要会计人员具备较强的会计专业知识，更要懂得相关资源、环保的知识，因此各大高校、企事业单位以及会计师事务所要加大对复合型低碳会计人员的培养，使会计人员在熟练掌握会计专业知识的基础上，能够储备丰富的环保、生态等方面的知识。同时在对会计人员的考核过程中，应该将低碳会计的知识纳入考核的范围，企业财务人员可以通过相关机构来进行低碳会计培训。各大高校也要根据实际情况增设低碳会计学习科目，为企业提供高素质、高水平复合型低碳会计人才。
4.提高环保意识，充分发挥出公众的监督作用
大众的环保意识对于完善低碳会计起到了重要的作用，因此我们要不断提高大众的环保意识，增强他们对低碳会计信息的需求，这样可以为企业造成舆论压力。同时企业实施低碳会计也需要相关的监管，对于企业来说公众的监督可以使企业牺牲一定的利润，走可持续发展的经济道路，主动承担社会责任。在全社会大力倡导低碳经济的背景下，广大公众要接受低碳经济这种发展模式，要对企业实施低碳会计进行监督，保证企业会计信息的真实性和完整性。
四、总结
综上所述，低碳会计是经济发展和保护环境的必然产物，人类要获得长期的发展，必须坚持在低碳经济环境下实施低碳会计，然而在我国企业中实施低碳会计还处在起步阶段。因此，在实施低碳会计过程中认识到其中的不足，要求企业从自身情况出发积极的采取措施完善低碳会计，促进我国低碳经济的发展。
参考文献：
[1]马文康.低碳经济视角下管理会计在企业应用中的问题与对策[J].科技致富向导，2011年17期
篇3
关键词：低碳会计；环境会计；可持续发展
在当今社会，企业界正面临着前所未有的重大挑战，经济危机过后，企业急需一些新的经营方式来降低成本，减小风险。环保是企业节约成本，发展壮大和改革创新的新源泉。环境的压力正迫使企业界发生永久性的变革，绿色浪潮正悄然逼近。毋庸置疑，无论是否情愿，企业必须在应对当前经济挑战的同时，应对当前以及长远的环境问题。这不仅仅是一个威胁，更是一个巨大的商机。正因如此，低碳会计应运而生。
一、低碳会计
（一）低碳领域
1.低碳的含义
低碳，英文Low Carbon，“碳”，狭义上是指造成全球气候变暖的化石能源燃烧所产生的气体，主要是指二氧化碳。低碳则要让碳的强度降低到自然资源和环境容量有效配置和与所能承受的范围之内。
2.国际局势及构建低碳会计动因
气候变暖，环境污染，能源危机等已成为全球性问题，人类正面临生存和发展的严峻挑战。如今，节能减排已经成为了一种流行的理念，家电类产品更是抓住了消费者的环保心理，以节能省电作为销售的卖点之一。人们的目光朝向了一个新的领域――低碳领域。
2009年12月17日，在丹麦首都哥本哈根，召开了世界气候大会。总理在会议上发表讲话指出，中国在发展的进程中高度重视气候变化问题，从中国人民和人类长远发展的根本利益出发，为应对气候变化作出了不懈努力和积极贡献。并承诺到2020年单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40%至45%。
（二）低碳革命
绿色是颜色中的一种，人们用它来代表高质量的环境，例如“绿色食品”，就是人们愿意购买的产品。低碳会计作为绿色会计的一个分支，先在本地区，继而在全世界掀起了一场新的工业革命。
（三）低碳会计
1.低碳会计的含义
由于对低碳会计理论研究的时间并不长，上属新兴学科，所以学术界对此并无一个准确的定义。我个人认为，低碳会计是会计学和自然环境相结合，采用多种计量手段，依据相关的会计法、环境保护法等法律法规，反映和监督主体中与碳的排放有关的经济活动，并为企业管理者和投资决策者提供与环境有关的低碳排放量的新兴会计学分支。
2.“低碳会计”闪亮绿博会
2010年11月24日，在北京展览馆举行了为期四天的“2010中国绿色产业和绿色经济高科技国际博览会”（简称“绿博会”）。此次博览会的主题是“绿色经济，互利共赢”，旨在引导企业转向“绿色经济”。
“ACCA资深会员，世界自然基金会（瑞士）北京代表处财务总监孟岚女士指出，绿色会计的核算对象大大突破了传统资金核算的范畴，它所考虑的是除资金以外的资源环境、整个社会生产消费及生态循环价值。因此，绿色会计增加了自然环境的内容，特别重视环境科学与会计实务相结合，对设计自然环境的经济业务进行确认计量，并予以正式记录报告，为各经济单位进行经济及环境决策提供帮助。这也对会计标准的细化提出了新的挑战和新的思考。”
二、传统会计与低碳会计的区别
（一）会计目标
传统会计目标就是对会计自身所提供经济信息的内容、种类、时间、方式及质量等方面的要求。从人类社会经济活动的角度出发，反映和监督企业的资金运动，并没有体现企业经济活动对自然环境的影响。
低碳会计的基本目标是降低碳的排放量，发展生态经济，推动经济的可持续发展。在生产过程中，要自觉地注意生态环境的保护，降低碳的排放量，减少环境的负荷，少投入多产出，谋求发展生态经济。具体目标是帮助企业提高环境效果与低碳环保经济效益。作为一个经济组织的企业，在关注自身经济增长的同时，还应该注重环境效益，承担社会环保责任，努力做到保护环境与追求利润协调发展。从生态环境的角度出发，围绕低碳环保及各种资源的高效利用，力争全面反映和监督企业的经营活动，达到环保效果和经济效益的统一，
（二）会计假设
传统会计的假设是会计主体假设，持续经营假设，会计分期假设和货币计量假设。
1.会计主体假设
会计主体假设是为了向财务报告使用者反映企业的财务状况、经营成果和现金流量，提供与其决策有用的信息。低碳会计对会计主体进行了新的诠释，在原有定义的基础上，融入了环境法规对每一会计主体的要求。具体来说，对于碳的排放，企业应当出具有关方面的报告。从环保的角度加大对高碳排放部门的责任追究。对于某些可再生资源的清理与回收，不应该单单是社会的责任，企业也应该承担起相应的责任。
2.持续经营假设和会计分期假设
持续经营假设是指企业的生产经营活动将会无限期的延续下去。会计分期假设是把企业的生产经营过程分为较短的相对等距的会计期间。
低碳会计赋予了持续经营假设更广泛的含义。这是一种建立在环境责任风险履行基础上的企业可持续发展。在低碳持续经营假设下，企业不仅要考虑自身内部的经济性，还要结合法律法规及时制定企业环境责任和风险考核企业的可持续经营。
至于会计分期假设同样适用于低碳会计核算。将企业各个时期的环保经济效益及时对外公布，有利于提升大众对企业的综合印象。
3.货币计量假设
传统会计以货币作为计量单位，来反映会计主体的生产经营活动。低碳会计则采用多种计量方式，在使用货币计量方法记录经济业务的同时，也使用非货币的方法记录购买的材料、销售的产品等，例如“含碳比”。采用多重计量形式能给人们提供更直观、更形象的信息，便于人们理解，有助于人们对货币指标的进一步理解。
（三）会计报告的编制与披露
传统会计财务报告是企业对外提供的反映企业某一定日期的财务状况和某一会计期间的经营成果、现金流量等会计信息的文件。包括财务报表和附注，其中财务报表包括资产负债表、利润表和现金流量表。
低碳会计财务报告在原有财务报表基础上，增列了许多和低碳有关的会计项目。附注中也增加了低碳会计信息的披露。比如在资产中可以增加“存货――碳含量”、“固定废弃物处理”等会计科目。总之，企业会提供例如能源消耗强度等非财务指标与信息，便于更好地反映企业的碳足迹，
三、我国应采取的措施
（一）政府方面
政府部门应加大对企业碳排放量的监督与管理，可以设置“碳审计”部门。其审计监督的范围要从传统的财务审计领域扩展到大气污染防治、生态环境建设和固体废弃物治理等相关审计领域。对希望看到的现象要加以鼓励，对不希望发生的现象予以惩罚，从而达到对碳排放量的控制，力争做到事前预防，事后解决。还可以高薪聘请环境专家，配合相关审计人员，检查公司碳信息数据的可靠性。定期组织专家对各公司领导进行低碳环境保护意识培训，增强环保概念，让全社会关注环境保护、重视低碳问题。在实践中协调环保、财政和监管部门的工作。
财政部门在制定碳会计方面的法律、法规时，要多参考其他环境保护部门的意见建议，充分利用环保部门提供的有关环境方面的数据，把有关环境问题的各项指标也纳入到会计法律法规的规定体系中来。并且还应该制定有关二氧化碳排放标准的法律法规，对温室气体的排放许可、分配、收费、交易、管理等内容做出规定。具体来说，可以对可再生能源进行税收优惠，提倡使用更新型的能源网络，安装清洁水系统和其他降低污染的项目等等。
（二）企业自身
企业不能因为自身利益与环保措施有冲突，就不顾其发展对环境的危害。公司的财务部门则应严格遵照国家的政策和相关的会计法律法规，对本单位的碳会计信息做到披露及时、准确。各部门要相互沟通、相互协作，共同打造低碳会计信息监管与披露的软环境。
另外，企业可以在原有财务报表的基础上加以改进，增设或单独列报与低碳有关的项目。比如在资产负债表“存货”下，可单设“碳含量”科目，“无形资产”下设“环保专利技术”科目，“负债”下设“用于预防环境的借款”、“用于治理环境的借款”科目，“股东权益”下设“吸收低碳环保投资”。利润表中“营业收入”下设“环保费用”、“环保收入”，其中，环保费用包括排污费、环保机构经费、因违反环境法规而发生的罚没罚款，对职工特殊工作环境的补偿等费用。环保收入包括企业利用“三废”生产产品收入和利用“三废”获得的减免税收入，国家对企业环保成效显著给予的奖金，环保专利收入等等。现金流量表中“经营活动产生的现金流量”下设“低碳活动产生的现金流量”，包括“销售低碳产品收到的现金”、“收到低碳产品税费返还”、“使用低碳材料带来的能源节约”、“收到其他与低碳经营活动有关的现金”、“购买低碳材料、能源所支付的现金”、“购买低碳技术和设备所支付的现金”、“支付其他与低碳经营活动有关的现金”等等。
（三）社会方面
现在，低碳型的专业会计人员稀缺的很，作为会计人才的我们应提高自身的素质，加强对相关教程学科知识的普及与学习理解，致力于绿色经济核算的钻研，多关注与参与有关生态与环境保护学科的培训与讲座，开拓眼界，建立长远的可持续发展眼光，及时关注国家的信息，响应国家环保的政策，做一个实实在在的“低碳达人”，利用自身所学，效力于企业，贡献于社会，让低碳环保和企业盈利紧紧相结合。相关部门应提倡环境技术人员和会计人员共同参与公司低碳环保事项，让低碳不再是一句简单的空话。
四、低碳会计任重而道远
篇4
关键词： 低碳理念 高中化学教学 渗透教学
一、低碳教育理念概述
2009年，我国著名的中小学教育家于新春首次提出低碳教育的新理念，他将其描述为：一种低时耗、高效率的教育教学形式。在具体教学实施中，他指出：低碳教育实施中，教师不仅要关注减少学生学业负担，提高教学效率，更应该学会将绿色、环保的理念，渗透进教学的各个环节，为学生创设一种全新的教学情境，使他们通过课堂学习，掌握实实在在的绿色、低碳知识。
将低碳理念引入高中化学教学中，从教学的各个环节入手，逐渐构建一种绿色化学教学体系，让低碳教育的理论逐渐渗透到理论教学、实验教学、课后教学等各个层面，培养学生的化学绿色应用能力，不失为一种新颖的教学思路。下面我结合多年教学经验，谈谈低碳教育理念在高中化学课堂中的渗透策略。
二、引低碳理念入课堂，培养学生思考能力
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾说：“在课堂教学中，教师应善于让学生学会独立思考，而不应该让他们只学会死记硬背。”他的话阐述了一个教育哲理，即：思考能力，是学生必须掌握的能力，也是教师教学的侧重点。在高中化学教学中，课堂是重要的教学“阵地”，因此，在课堂教学中渗透低碳理念，显得十分有必要。在具体教学实施中，教师可将低碳理念与思考能力结合起来，通过创设问题、引导问题、分析问题、解决问题等流程，让学生学会思考，获取低碳理念的精髓。
【教学案例1】《化学反应中的能量变化》教学设计
首先，我提出引导性问题：“同学们，煤的燃烧可以获得大量能源，然而，煤在燃烧过程中，同样能够造成对环境的污染，你有什么好的办法，能够让煤的燃烧更高效、环保吗？”问题一经提出，全班同学陷入思考，而我则将班上同学分为4个小组，为每个小组安排一个任务，要求他们提出不同的清洁型煤燃烧方案。一番探究后，各小组给出了方案。小组1：将煤磨成煤粉，并给予足够多的空气，进行燃烧；小组2：将煤干馏，进行燃烧；小组3：将煤气化，进行燃烧；小组4：将煤液化，进行燃烧。
其次，我提出探究性问题，“上述4个方案中，哪2种方案最为可取？请同学们思考后回答”。一番探究后，大家选择了方案3和方案4，而我则立即在黑板上写出2个方案的化学反应式，煤气化：C（S）+H■O（g）=CO（g）+H■（g），煤液化：C（S）+H■O（g）=CO（g）+H■（g）、CO（g）+H■（g）=CH■■H（1）。无形中，让全班同学了解到清洁型煤燃烧的化学能量反应式。
最后，我提出延伸性问题：“目前，我们人类已经研究出新能源，逐渐替代煤这一传统能源，请大家思考一下，你都知道哪些清洁能源？”不一会，班上同学便给出了很多答案，例如，太阳能、生物能、风能等，而我则对大家的回答进行了总结，提出了“节约能源，注重环保”的倡议。
【教学效果分析】
上述教学案例中，教师并没有构建环节错综复杂、知识盘根错节的教学流程，而是以“煤燃烧的污染情况”作为切入点，通过创设引导性、探究性、延伸性三个层次的问题，激发学生参与到课堂思考的情境中，在层层设问，建构知识体系的过程中，让学生掌握清洁型煤燃烧的化学机理，并将新能源的概念引入学生的思维，可以说，教学过程中没有长篇大论的低碳化学概念介绍，教学内容与学生的日常生活息息相关，低碳理念很好地渗透进了教学中，效果十分理想。
三、低碳理念延伸课外，培养学生实践技能
将低碳理念引入高中化学课堂，开展教学，不应仅仅局限在课内，更要延伸到课外，通过开展多元化活动，渗透低碳理念的内涵，让学生通过动手实践，亲身参与，真正掌握低碳化学的精髓。教育学家苏霍姆林斯基说：“让学生体会到亲自参与知识获取的情感，乃是激发他们学习动力的重要途径。”因此，在高中低碳化学教学中，教师应学会创设更多、更好的课外活动场景，让低碳化学理念的影响力不断扩大，使学生通过学习低碳化学，实现学以致用。
【教学案例2】《环境保护》教学设计
在学完书本相关知识后，我通过教室中的多媒体设备，为全班学生播放了一则视频：“绿色的森林正被人们无情地砍伐；城市的污水正被源源不断地排入大江大河；由于人类活动的袭扰，野生动物的栖息地一点一点减少……”在视频播放过程中，我注意对每一位同学进行观察，发现大家的神情由轻松转向凝重，若有所思。
当视频播放完后，我发出倡议：“我们的地球环境正被破坏，大家想不想为保护地球环境贡献自己的力量？”在视频内容的激励下，全班同学热情高涨，纷纷表达肯定态度。而我，则趁热打铁，将全班分为3个小组，每个小组分配特定的任务，例如，小组1的任务是：对校园周边的环境破坏现象进行调查。小组2的任务是：搜集本地区污水排放的资料。小组3的任务是：编辑校园环保报，并引入化学知识，进行校内宣传。
接下来，各小组便各司其职，为了确保活动的安全性和实效性，我为每一个小组安排了一个专职化学教师，带领他们深入各个调查场所，展开调查，搜集相关的数据。当所有的资料搜集整理完善后，我在校内举办了一场主题为“化学环保，从我做起”的宣传大会，会上，所有参与调查的同学通过演讲汇报、视频展示、文艺汇演等多种形式，向全校师生宣传环境保护的重要性，激起了所有师生学习环保、参与环保的热情。
【教学效果分析】
将低碳理念引入学生生活中，并渗透到课外教学中，乃是低碳教育理念实施的最高境界。上述案例中，教师采取了“课内激发―课外调查―总结宣传”的教学流程，让学生亲自参与到对环境保护的实践中，锻炼他们的课外调查能力，信息获取能力。在整个活动中，同学们将课堂所学化学知识，完全应用到调查、总结、汇报等各个环节中，可谓学有所用，学有所成。而最后的全校宣传大会，则成为低碳教学设计的，使全校师生了解到低碳教育的理念，激发了他们参与环保的积极性，可以说，低碳理念在化学教学中得到了升华。
四、结语
在高中化学教学中，渗透低碳教育理念，无疑是一种创新的教学改革思路，它能让学生体会到化学与环保、化学与生活的紧密性，使学生的学习变得更有的放矢。本文仅列举了两个具体的教学实施策略，希望起到抛砖引玉的作用，引起更多一线化学教育工作者对低碳教育理念的关注。
参考文献：
篇5
关键词：低碳消费行为；低碳消费成熟度；低碳消费认知；低碳消费责任意识；宣传策略
中图分类号：F126.1 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2017）16-0145-05
引言
所谓“低碳”，是指较低（更低）温室气体的排放[1]。据相关报道显示：人们在日常生活中，用了100度电，等于排放了大约7 815千克二氧化碳；开车消耗100升汽油，大约排放了270千克二氧化碳；乘飞机旅行2 000公里；大约排放了278千克的二氧化碳等[2]。S.Botto和V.Niccolucci（2011）通过计算瓶装水和自来水在整个生命周期的碳足迹后指出消费者如果饮用一单位的自来水来代替瓶装水意味着可避4.97*E-2kgCO2的排放量[3]。因此，引导消费者低碳消费行为对减少温室气体排放有着重要的意义。
Iyer&Kashyap（2007）在比较经济干预和信息干预相对优势时发现，正面奖励的经济刺激和旨在增加消费者回收知识的信息刺激，对消费者的回收行为都有正面影响，但与经济刺激相比信息刺激的影响更为长效[4]。王建明等（2011）指出，低碳传播沟通通过影响个体心理意识、社会参照规范这两个主范畴从而实现行为干预[5]。借助宣传教育无疑是有效引导低碳消费方式，营造低碳消费氛围的重要途径，但目前实际的低碳宣传沟通的实际效果并不显著。巢桂芳（2010）通过调查发现，政府部门对低碳知识的宣传力度不够，影响消费者参与低碳消费的程度[6]。如何通过科学的低碳宣传来有效引导和促进消费者低碳消费行为成为亟待解决的问题。本文在文献研究的基础上，试图探讨依据消费者的低碳消费成熟度选择适宜的宣传策略，从而有效促使消费者低碳消费行为的转变。
一、文献研究
低碳宣传会影响消费者消费行为，但并不是所有的宣传都是有效的。Staats et al.对荷兰环保部开展的针对气候变暖的大众传媒运动进行实证分析后发现，即便大众传媒运动能提高消费者对于气候变暖的知识水平，往往也不会带来显著的行为变迁[7]。有些宣传甚至起到了相反的结果，如在英国某些低碳宣传因为采用了不恰当的宣传内容和诉求方式，使得人们对于某些低碳生活宣传广告感到反感，从而导致这些宣传正在逐渐地失去公信力[8]。因为信息传递本身就是一个复杂系统，不同的信息内容、诉求方式、传播渠道及消费者个人特征等宣传因素均会对宣传效果产生影响。
（一）宣传信息内容对宣传效果的影响
Holbert，Kwak 和Shah 研究中发现，不同类型节目呈现的环保传播内容不同，对受众环保行为的影响也不同，具体来说，新闻和自然纪录片对环保行为有正面影响，非纪实类则对受众环保行为没有影响[9]。Nolan（2008）在研究中发现，描述大部分人在特定情况下如何做的描述性规范诉求比关注环境保护的传统诉求更有效。但为低能源消耗家庭提供相同的描述性规范信息反而增加了能源耗费，但当加入了表达社会赞许或不赞许的命令性规范信息后，这种低能源消耗家庭的能源消耗增加则会消除[10]。 Schahn和Holzer认为，需要对个体的环境知识进行抽象和具体的分类，只有后者才能对环境友好的行为产生影响[11]。于伟（2010）在研究中也得到类似的结论，即居民环境知识对其环境态度具有显著的直接影响，环境知识中的“环境行动知识”因子的载荷最高，相对于生态环境知识和环境问题知识，对居民行为的后续影响最为显著[12]。
（二）诉求策略对宣传效果的影响
即使是同样的内容，不同的诉求策略也会产生不同的效果。 诉求策略的划分最为常见的划分方式是：一种将其分理性诉求和情感诉求[13]（宋明菁，2010），另一种分为利他诉求和利己诉求[14]（吴波等，2013）。其中，理性诉求是指集中传递数据与事实的信息，主要采用描述性的表达方式；情感诉求侧重于唤起消费者的情感共鸣，吸引消费者的注意，包括正面情感诉求和负面情感诉求（恐惧诉求）；利他诉求强调消费者某一行为给社会和他人带来的益处；利己诉求则强调消费者某一行为给消费自身带来的好处。黎建新等（2014）在研究中指出，自利型绿色产品采用理性诉求的广告方式对消费者广告态度的影响更为积极；利他型绿色产品使用情感的广告诉求对消费者的广告态度可以产生更积极的影响[15]。王晓华（2001）在调查不同宣传用语诉求效果中发现，“深圳是我家，清洁靠大家”的记忆率为9.8%，“清洁深圳，从我做起”的记忆率只有前者的1/3；出现在深圳街头的“绿草如茵，足下留情”“小草正在睡觉，请勿打扰它”较之“请勿践踏草坪”等更容易被别人接受[16]。
（三）传播渠道对宣传效果的影响
Lord（1994）提出，来自熟人的负面诉求信息对实际回收行为的影响最为有效[17]。巫喜玲（2008）通过实证分析发现，各种媒体对于消费者的环保意识的影响存在差异，报纸对环保意识的影响要大于电视，户外环保内容对环保行为的影响则大于其他媒体[18]。史立英等（2010）指出，由于媒介本体特征不同，产生的传播效果也不尽相同：宣传手册对于文化程度不高的民众来说最为有效和直接；报纸适合传达深度信息，挖掘环境危机背后的人文根源，引发x者的深刻思考。电视感染力强，适合再现形象、现场及过程，使观众真切体会到自然环境的重要、生命的平等和宝贵以及环境问题的巨大危害[19]。
（四）信息接受者的个人特征对宣传效果的影响
消费者的个体特征与传播特点的交互作用，会直接影响宣传目标的实现程度。王莉丽认为，提高环保传播的效果要首先分析大众的情感、兴趣和需要，然后合理组织传播内容，改进传播策略。针对环境危机感强、关注社会长期发展的消费者而言，宣传环境的灾难性可能更有实际效果，而对于低碳消费责任意识较弱的消费者，采用这种宣传则可能达不到想要的效果，因为大多数人并不认为他们能够拯救世界[8]。再如对于高权力感知的消费者而言，更加偏好利己诉求产品；对于低权力感知消费者而言，更加偏好利他诉求的产品，但当启动消费者的自我担当时，高权力感知者和低权力感知者在诉求产品偏好上无差异（吴波，2013）。因此，根据目标消费者特点确定合适的宣传目标、信息内容、诉求方式及传播渠道对于提高传播沟通效果非常关键。
虽然在很多低碳消费研究中都提到直接或g接转化消费者的低碳消费行为需要借助宣传手段，但对于低碳消费宣传中针对不同消费者的个人特征应选择何种信息内容、诉求策略及传播渠道等研究还缺乏专门的研究。
二、低碳消费成熟度
低碳消费属于生活方式领域，要靠人们的自觉行动。这种自觉行为是创造低碳生活的关键，表现为消费者在日常消费中有自觉降低碳排放意愿，同时具备降低碳排放技能。前者表现为低碳消费责任意识，后者表现为低碳消费认知。低碳责任意识是指自觉践行低碳消费行为的主观努力及克服困难的程度，是消费者从事低碳消费的意愿和动机的体现。责任意识较高的消费者往往在消费行为中消费目标明确，且能够克服困难。低碳消费认知主要包括人对于人和自然之间关系、低碳消费原则、规范和理论知识的掌握，是消费者进行低碳消费所具备的知识和能力体现。低碳认知水平较高的消费者往往具备丰富的有关减少碳排放的知识。当消费者的认知水平越高、责任意识越高，其有效践行低碳消费的可能性就越大。Hersey和Blanchard把一个人的成熟度定义为一个人对自己的直接行为负责任的能力和意愿，前者指一个人的知识和技能，后者指一个人做事意愿和动机。因此，本文将消费者的低碳消费认知与责任意识的组合定义为低碳消费成熟度。
将低碳消费认知和低碳责任意识作为消费者低碳消费成熟度划分变量，将变量分为高、低两种状态，将不同状态进行组合，消费者低碳消费成熟度由低到高依次可划分为四种类型（如下图所示）：分别是低认知低意识组合（标记为R1）；低认知高意识组合（标记为R2）；高认知低意识组合（标记为R3）和高认知高意识组合（标记为R4）。消费者的低碳消费成熟度的四个阶段体现了消费者由不成熟到成熟成长的连续过程。
第一阶段为低意识低认知，该类消费者的低碳消费认知和消费意识均处于较低水平，是低碳消费成熟度最低的阶段，消费者即缺乏低碳消费的意愿同时又缺乏低碳消费的知识和技能，称之为“无知无觉”。 第二阶段为高意识低认知，该类消费者因对于环境问题有一定了解，进而具有较高的低碳消费意识，但对于什么是低碳消费，高碳产品低碳化等内容了解甚少，本文称为“觉醒”。第三阶段为低意识高认知，该组合状态的消费者具备较高的低碳消费认知，对于在日常生活中如何降低温室气体排放的具体方法和措施相当了解，且对环境问题也较为清楚，但由于“感知效力”及“个人利益”等使低碳消费责任意识不强，本文将此组合状态下的成熟度称为“知晓”。第四阶段为高意识高认知，此状态下的消费者既具备从事低碳消费的知识和技能，同时又具有强烈的主观意愿，是低碳消费成熟度的最高水平也是最高阶段。
三、基于低碳消费成熟度特征的宣传策略选择
（一）成熟度R1状态的宣传策略选择
成熟度为R1的消费者的低碳消费意识不高主要源于消费者并未注意到日益突出的环境问题以及自身的消费行为与环境问题的相关性。例如，我国某些生态原始、环境污染小、经济欠发达地区的消费者大都属于这一类型。此类区域消费者并未意识到环境问题压力，在日常消费者中很少顾及低碳环保因素，且对于低碳消费知识高度缺乏。从调查结果来看，高达92%的村民对于低碳消费一无所知[20]。当消费者的低碳消费意识较低时，主动践行低碳消费行为可能性几乎为零[21]。针对此类型的消费者的首要任务是唤起消费者的低碳消费意识。
陈红等（2013）在研究中指出，消费者对低碳消费的认知最初开始于对环境问题的认知，环境问题认知对社会知觉消费行为具有正向影响作用[22]。因为个体环境知识能够显著的影响其环境意识、敏感度以及环境态度（于伟，2010），且环境知识丰富的消费者对资源和环境问题的前因、后果和解决方案均有一定程度的了解，对其环境友好行为也具有显著的预测能力[23]（于伟，2009）。因此，针对成熟度R1的消费者应以环境问题信息传递为主。环境问题信息传递是集中传递现实环境中存在的资源情况、环境污染等个体对资源过度使用后果的认知。通过传递生态环境的现状来提高公众对生态现状的认知度，来唤醒消费者的责任意识。
负面情感诉求由于恐惧刺激所引起的负面情感，促使受众采取较为具体、精细而理性的分析性认知策略对所接收的信息进行处理（宋明菁，2011）。恐惧诉求所激发的恐惧水平越高，效果越好。所以，通过宣传环境问题信息来提升消费者责任意识时，采用恐惧诉求效果要较正面情感诉求效果要更好，更能引起消费者的有意注意。
在传播环境问题信息时，只有当消费者对于环境问题信息充分信任时，对消费者低碳消费意识唤起才能真正发挥效力。信息的来源对于环境问题信息信任程度有较大的影响。往往宣传主体越权威，人们对于信息的信赖程度越高。因此，在此阶段的宣传主体应以政府、媒体及环保NGO为主，采用权威性较强的新闻报道形式，结合数据、图片和影像资料借助电视、广播、海报以及官方网站、博客等进行传播。
（二）成熟度R2状态的宣传策略选择
此阶段的消费者熟悉环境问题及自身消费行为与环境之间相关性，具有一定的责任意识，但却缺乏践行低碳消费行为的知识和技能。但过于笼统和宏观的低碳知识往往会使人感到不知所措且没有方向。R2消费者需要得到低碳消费行为具体的指导，因此宣传内容应以低碳消费知识为主，提高低碳消费认知，向高意识高认知转变。低碳消费知识包括低碳知识信息与低碳行动信息。低碳知识信息是指有关“碳排放”的指标信息，如“碳足迹”“碳标签”等信息内容；低碳行动信息则是指描述公众日常生活中的应“如何做”的微观环保行为信息。此类型消费者往往在获得了具体的低碳消费知识的引导后，则会表现出较好的低碳消费行为。Vanclay在澳大利亚新威尔士北部的巴利纳就2 890种商品进行了为期两周的碳标签实验性销售，结果表明，当消费者接收到正确的关于产品碳排量的引导信息后，他们会调整其购买偏好，支持加注绿色标签的产品，这种转变大概占他们总采购额的5%左右[24]。
针对R2消费者的低碳消费知识宣传适应于采用理性诉求策略，既借助数据和事实描述有关低碳知识和行动知识，如“去8公里外，乘坐轨道交通可比汽车减少1 700克的二氧化碳”“提前淘米并浸泡10分钟，然后再用电饭锅煮，可大大缩短米熟的时间，节电约10%”等来引导消费者的行为方式。使之从觉醒过渡到知晓，进而过渡到参与。
低碳消费知识的传播可以借助多种手段和渠道，通过发放宣传手册、组织社区活动、组织比赛等形式进行传播。宣传主体除政府、环保NGO，媒体外，企业和消费者都应成为低碳消费知识宣传主体。企业应该在产品宣传、产品包装及销售标签中标明低碳消费信息。消费者自身可借助社交媒体进行低碳消费知识扩散。
（三）成熟度R3状态的策略选择
这一类型较为普遍，如范杉等（2015）在385名武h科技大学的学生进行调查后发现大学生的低碳生活知识认知情况较好，但低碳消费行为方面却不理想，其中；在绿色环保与个人利益冲突时，选择“绿色环保”的学生占33.3%，52.4 %的学生选择先考虑个人利益[25]。导致此类消费者的低碳意识不强原因主要有：一是一些消费者尽管认识到当前环境问题的严峻性，但认为当前的环境问题并未真正影响到自己，因此在消费行为中往往忽视环境问题；二是对于当前环境问题感到无能为力；三是一些消费者在生活消费方面存在着“一次性便利消费”“炫耀消费”“奢侈消费”等消费陋习或者是出于付出与所得之间权衡后导致低碳消费意识不高，在方便、享受等动机下，人们往往会放弃低碳消费而选择高碳消费方式，低碳消费责任意识不强。针对此类消费者的宣传重点是通过转变消费观念来提高低碳消费意识。
如果向R3成熟度的消费者仅仅宣传环境问题知识可能就不会像R1消费者那样达到预期的效果，因为R3消费者熟知环境问题。通过道德绑架要求消费者牺牲个人利益点，这样也不现实。低碳消费不是压抑消费者的消费需求，而是在满足消费者正常需求的基础上，劝导消费者在购买、使用和处置商品时尽量减少温室气体排放。针对该类型的消费者，宣传一些有吸引力的东西比宣传即将到来的灾难可能会更有效（童国庆，2010）。
宣传内容可从两个方面来入手：一是基于人“经济性”特点，通过找到消费者“个人”利益与“社会长期”利益的结合点，提高低碳意识。如在劝诫消费者少购置无用衣物的宣传诉求即可以采用如下方式：“购置衣物应该买精而非多，购买衣物时要计算每件衣服的‘投资回报率’，一件衣服的穿着频率越高、时间越久和其他衣服的搭配程度越高，投资回报率也就越高。一件300元的时髦裙子，如果第一季就不再流行而不再穿的话，就算每周穿一次，一季共穿12次，穿一次成本是25元。一件1 000元的精品大衣穿三年，买年穿一季，每季每周穿一次的话，一共可以穿36次，穿一次成本28元。”二是基于人的社会属性，将低碳生活方式宣传为社会主流的生活方式，如宣扬“骑车上下班成为新时尚”“拼车、拼饭的时尚生活”等。
社交媒体、网络平台、影视作品、生活类栏目及杂志是宣扬消费观念的重要渠道。R3类消费者对于政府的新闻和纪实类节目已经有了免疫力，甚至于会有一些抵触心理。因此，针对此类消费者的宣传内容适宜于采用私人化渠道，如微博、微信、贴吧等社交媒体以及网络视频、影视作品、生活类栏目及杂志进行宣传。宣传的主体应以媒体、绿色消费者为主。
（四）成熟度R4水平的宣传策略
此时的消费者对于低碳消费既有能力又有意愿，宣传的重点应号召此类消费者积极参与到低碳消费中来，将意愿转化实际行为。反应强化理论强调人的行为是否反复取决于人行动的结果：当人们由于采取某种理想行为而受到奖励时，他们最可能重复这种行为，奖励紧跟在理想行为之后时最有效；如果某种行为没有受到奖励或是受到了惩罚，行为重复的可能性则非常小。宣传的内容应一树立模范典型为主，即积极鼓励和认可消费者的低碳消费行为，并将其作为榜样进行宣扬，以促使其将低碳消费行为转化并固化为一种行为习惯，形成低碳消费观和减物质主义消费观（王建明，2011）。
同时，应发挥R4消费者的能力和责任优势，号召其积极参与到低碳消费宣传中来，成为低碳消费宣传的主体，鼓励其在社交媒体等传播低碳消费生活方式及方法。
结语
借助有效的宣传手段来引导消费者的高碳消费行为向低碳消费行为转变对于发展低碳经济社会具有重要作用和意义。不同的宣传内容、诉求策略及传播方式与信息接受者的个人特征交互影响会直接影响宣传的效果。因此，基于消费者个人特征选择适宜的宣传策略对于提高低碳消费宣传的效果具有重要意义。因低碳消费行为的有效践行取决于消费者的责任意识和认知水平，故本文基于消费者的低碳消费责任意识与低碳认知水平不同组合状态（即消费者低碳消费成熟度）提出低碳消费宣传的策略重点，以期为低碳消费宣传提供针对性的思路和实施路径。
参考文献：
[1] 王建明，徐振宇.城市年轻人低碳消费意识与行为及其影响因素：杭州市下沙高教园区的调查低碳消费[J].未来与发展，2010，
（10）：92-96.
[2] 于小强.低碳消费方式实现路径分析[J].消费经济，2010，（4）：80-82.
[3] S.Botto，V.Niccolucci，B.Rugani，V.Nicolardi，S.Bastianoni，C.Gaggi.Towards lower carbon footprint patterens of consumption：The case
of drinking water in Italy.Enviomental Science &Policy，2011，（3）：388-395.
[4] Iyer E.S.，Kashyap R K.Consumer Recycling：Role of Incentivs，Information，and Social Class[J].Journal of Consumer Behaviour，2007，
（1）：32-47.
[5] 王建明，贺爱忠.消费者低碳消费行为心理归因和政策干预路径―― 一个基于扎根理论的探索性研究[J].南开管理评论，2011，
（4）：80-89.
[6] 巢桂芳.关于提高低碳经济意识、创导低碳消费行为的调查与研究[J].经济研究导刊，2010，（31）：215-216.
[7] 王建明.低碳经济背景下环保传播的步骤设计和实施策略[J].消费经济，2011，（2）：58-61.
[8] 童国庆.那些失败的低碳宣传[J].海洋世界，2010，（6）.
[9] R.Lance.Holbert，Nojin Kwak，Dhavan Shah.Environmental Concern，Patterns of Television Viewing，and Pro -Environmental Behaviors[D].
Paper presented at the annual meeting of the International Communication Association，Marriott Hotel，San Diego，CA，May 27，2003.
[10] Nolan J.M.，Schultz P.W.，Cialdini R.B.，et al.Normative Social Influence is Underdetected[J].Personality and Social Psychology Bulletin，
2008，（7）.
[11] Schahn J.，Holzer E.Studies of individual environmental concern：the role of knowledge，gender，and background variables[J].En-
vironment and Behavior，l990，（6）：767-786.
[12] 于伟.基于计划行为理论的居民环境行为形成机理研究――基于山东省内大中城市的调查[J].生态经济，2010，（6）：160-163.
[13] 宋明菁.绿色产品与广告诉求方式匹配效应的实验研究[D].长沙：长沙理工大学，2011.
[14] 吴波，李东进，秦勇.个体权力状态对利他诉求产品偏好影响分析[J].营销科学学报，2013，（4）：75-89.
[15] 黎建新，刘洪深，宋明菁.绿色产品与广告诉求匹配效应的理论分析与实证检验[J].财经理论与实践，2014，（1）：127-131.
[16] 王晓华.广告诉求与广告效果[J].深圳大学学报：人文社会科学版，2001，（4）：90-94.
[17] Lord K.R.Motivating Recycling Behavior：A Quasiexperimental Investigation of Message and Source Strategies[J].Psychology & Mar-
keting，2012，（5）：125-134.
[18] 巫喜玲.媒体影响公众环保意识的效果检验[J].新闻爱好者，2008，（8）：6.
[19] 史立英，马晶，曹洁，胡冰.提升环保传播能力，促进低碳经济建设[J].新闻爱好者，2010，（8）：42-43.
[20] 余灾樱候春花，汪晓梅.不同区域类型低碳消费行为模式及引导策略研究[J].软科学，2013，（6）：79-82.
[21] 王建明，王俊豪.公共低碳消费模式影响因素与政府管制政策[J].管理世界，2011，（4）：58-68.
[22] 陈红，冯群，牛文静.个体低碳消费行为引导的低碳经济实现路径[J]，北京理工大学学报，2013，（2）：16-22.
[23] 于伟.消费者绿色消费行为形成机理分析――基于群体压力和环境认知的视角[J].消费经济，2009，（4）：95.
篇6
关键词：工业产品；设计风格；高效节能；低碳经济
1 低碳经济与工业产品设计
（1）工业产品材料的低碳性。低碳经济就是追求环保的自然的材料，不论是工业产品还是我们日常生活中运用的材料，都应当应用生态环保的材料才能达到低碳经济所提出的要求，在工业产品设计中，低碳材料主要有两个种类，第一种是运用自然材料作为工业产品的材料。第二种是运用可分解，可再生的材料作为工业产品的主要材料。自从低碳被人们所倡导，低碳材料的种类就不断增加，而且低碳材料的应用面也变得越来越广。例如，在人们房屋装修过程中，家具，灯具，使用装修材料，都用到低碳的材料。人们也更加追求在家具及装修方面使用低碳材料，因为，低碳材料不仅有节能环保的特点，而且低碳材料的使用还会减少对人们身体健康的危害，所以应用在人们生活中的工业产品的环保低碳性能是非常重要的。
可降解的再生材料在我们生活中的应用也非常的广泛，这种材料的好处在于，不仅能够减少对环境的污染还能够重复再生使用，这种材料的特性决定了它可以满足低碳经济所提出的要求。近些年我国在可再生材料的研发方面非常重视，研发出可再生的材料对我国发展低碳经济有着很大的影响，同时研制出可再生的材料也是一个巨大的挑战。在国外很早就运用到，以生物材料作为原材料提取出新材料的方法，但是研发的成果虽然符合了低碳经济的发展，但其成本过高，全国范围无法得到普及。所以，未来只有不断完善设备，提升技术水平才能更快的研制出可再生的节能原料。
（2）工业产品加工中的低碳。不仅工业产品的材料要应用低碳环保材料，而且工业产品在加工过程中也应当追求低碳环保的理念，工业加工一般采用的模式都还是原有的模式，利用煤炭等能源进行工业产品的加工，这种传统的加工模式不仅不利于环境的保护，而且应用的原料多数是不可循环，不可再生的材料。例如，煤炭。许多工厂加工后排污设备简陋，排出的污水进入河道农田，这样就大量污染了水资源，还造成农田土壤污染等。所以在遇到这些问题后，我们发现，只有针对工厂加工不环保的环节，进行改进，在加工过程中追求环保的生产工艺，在应用资源时尽量采用可循环利用的资源。
（3）低碳经济遵循可持续发展理念。可持续发展既要将环境保护和资源的有效利用放在首位，又要满足经济发展的需要，所以可持续发展必须围绕一个完整的系统和以为社会的发展趋势进行。可持续发展应该保证，社会在追求经济发展的同时对资源，生态进行保护，在对能源消耗过程中，消耗多就要对能源的利用多，不论消耗多少都应当控制排放量到最小状态。如果将可持续发展与工业产品设计有机地结合在一起，可以有效地减少环境的污染，还可以有效地减少能源的损耗，工业产品设计考虑到可持续发展后，更方便翻新拆卸以及回收，这样满足了环境保护的长期发展目标，使设计的要求得到了充分的优化。
2 低碳经济与工业产品设计风格
（1）低碳经济为工业产品设计提供了创作动力。工业产品设计受人们需求和社会发展所影响，随着人们生活水平的不断提高，对于工业产品的需求也发生了很大的变化，工业产品的设计也在不断改变。近些年低碳经济非常受到国家和人民的欢迎，这也给设计师提供了创作的动力，设计出许多低碳的工业产品。例如，一些产品运用了可回收，可持续利用的材料作为包装设计，这样的设计不仅没有浪费，而且提高了设计的使用率。低碳经济不断深入，这激发了设计师的动力，设计的思路不断拓宽，设计出的低碳产品方便了人们的生活，这些产品从设计到制造都赋予了设计师的某种创作情感，这提升了消费者的消费兴趣，推动了此种工业产品的销售，从而带动了经济的发展。可以看出，低碳经济很大程度上对设计师的想法及思路形成了推动作用，这写信想法的运用也为低碳经济的发展提供了更好的发展空间，促进了低碳经济充斥人们生活的各个方面。
（2）人性化设计受到低碳经济影响。许多工业产品的设计都考虑到使用人的感受，所以在设计的时候都依据人们的习惯，使产品方便人们使用。在设计产品造型时，也考虑到设计风格要符合人们的审美观。产品设计制造中的这些考虑就产生了人性化。
将生产的技术与人的关系进行协调，就是产品的人性化，要使产品人性化，就应当在设计和生产中围绕人们的生活来制造。人性化的产品与产品的可用性是结合在一起的，随着人们生活水平不断提高，人们在选择产品时是在追求一种环保，生态的生活方式，同时，低碳产品大多数都具有便利的特点，人性化的设计开始受到低碳经济的影响，人性化设计与低碳经济有机结合后，产品的设计风格和产品定位都有了更高层次的提升。
3 工业产品采用低碳设计后对人们生活的影响
在低碳经济下设计出的工业产品，符合了低碳经济的需要，材料变得更加环保，能源变得更加洁净。低碳产品也大量涌入居民的日常生活，这些低碳产品的融入，减少了能源的污染，使用能源大多数属于可再生能源，这些低碳产品也给人们的生活带来了很大的方便。例如，太阳能热水器的使用，目前，我国大多数家庭都在使用太阳能热水器，太阳能热水器的使用充分地利用了太阳能这种可持续使用的能源，而且使用太阳能热水器后，电热水器逐渐走出了人们的生活，这就减少了对电能的浪费，而且有太阳的情况下就有热水，并且热量可以得到储备，这给人们的生活带来很大便利，降低了人们的生活成本，使用便利。由此可见低碳经济给居民的生活提供了很大的便利。
4 结束语
受到低碳经济的影响，工业产品在设计风格上发生很大的变化，低碳经济所拥有的环保节能性，是当今社会发展中所需求的，产品的设计风格随着人们生活的需求不断被改进，低碳经济的不断发展还带动着工业产品向着更加高效，更加节能，更加低碳的方向前进。如今，工业产品不论从材料，工艺，还是从使用加工方面都得到了更好的创新，创新后的工业产品不仅更适合人们使用，而且在设计方面都更加低碳环保，这些设计都更加符合我国的需求，也更加符合时代的发展。
参考文献：
[1] 赵仕聪.基于低碳经济视角的信息化与工业化融合的策略研究[D].西南财经大学，2010.
[2] 李珀松.基于能源“脱钩”理论的城市发展规划战略环境评价研究[D].南开大学，2010.
篇7
【关键词】环保 低碳节能减排 水质污染 大气污染
【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2014）04-0148-02
中学阶段是环保低碳节能减排意识形成的重要时期。进入中学以后，学生开始思考未来人生和对社会的责任，可塑性强，易接受正面教育，加强对学生的环保低碳节能减排教育，对于人口素质提高是一种战略举措，影响着环保工程的成败。
下面本人就科学教学怎样培养学生的低碳节能减排意识，谈谈自己的做法：
一 通过课堂上的读、看、讲引导学生体验环境危机，增强低碳节能减排意识
在教学过程中，通过数据、图片、录像等有趣直观的教学载体让学生对环保低碳节能减排有一个科学的认识，引导学生通过自己的思考和议论提高自身低碳节能减排意识。
在教学《水的利用和保护》时，展示松花江水污染，被蓝藻污染的水域、河边随意堆放的臭气熏天的垃圾、湖边因水质污染死亡的鱼虾……这一系列图片后，同学们都很震撼，都说可以用触目惊心来形容，水质污染究其成因固然跟工业废水排放有关，但也与人类不恰当的生活方式有关，紧接着我再出示一组人类因食用、使用被污染水质而引发疾病的图片，如牙斑病、皮肤病、肌肉萎缩等病症，又用采集某村由水质污染引发的肠胃炎、癌症、不孕症、化学物质中毒、传染病等疾病数据，使学生进一步体会了水污染的危害，增强学生环保减排意识。
二 结合科学实验进行环保教育，增强学生的环保意识
科学实验教学能培养学生观察、描述、分析问题和解决问题的能力。但实验也会涉及有害、有毒的物质，从某种意义上讲学校中环境污染也与科学实验有关。因此，在演示实验中强调尾气的吸收处理体验环保。如在制取氯气、氯化氢、氨气、一氧化碳等气体时一定要通过演示实验讲清尾气吸收的原因（有害气体不允许直接排放到大气中），强调尾气吸收的重要性，使学生深刻认识到只要涉及气体的制备问题就应考虑尾气处理。
许多学生在实验过程中不考虑药品的用量，误认为越多越好，结果使得实验室毒气弥漫，药液漫流。教师对此应加以指导，使学生在科学实验中树立“用最少的药品，获得最佳的实验效果”意识，最大限度地减少废弃物，提高学生的环保意识。
三 开展第二课堂，强化学生低碳环保意识
1.在科学实验课堂上推行绿色科学课的理念
主要从几方面进行：（1）通过减少化学试剂用量来减少污染物的排放，即进行小量或微量实验；（2）设计不需要溶剂或溶剂使用最少的实验，如微波、超声波、研磨反应等实验类型；（3）废弃物的处理和回收方式尽量减少污染物摊放或把污染物转化成非污染物进行排放。
2.设计一些低碳实验，让学生掌握日常生活中与低碳相关的知识与方法
实验l：甩干超过l分钟多费电。1个弹簧秤、4个塑料袋就能清楚怎样使用耗电“大户”洗衣机省电。实验前，为待洗的衣服称重，记录后按照步骤洗衣，将洗好的衣服沥干水放进塑料袋里再次称重，平分出4份，将衣服脱水的时间分别设定为：1分、3分、5 分和7分。每次甩干后取出衣服称重并记录。结果证明，衣物在转速为1680转/分的情况下，脱水率可达55%，甩干时间再长效果也不会更好，只是在耗电。
实验2：沸水余温可焖熟鸡蛋。鸡蛋需要开锅后再煮5分钟其实是没必要的。实验+料很简单，需要鸡蛋3枚，灶具和锅。将鸡蛋放进锅里，加适量冷水后加热，待水沸腾后立即关火，分别于3分钟、5分钟、10分钟后各捞出1枚鸡蛋，剥开观察鸡蛋熟的程度。得到结论，3分钟鸡蛋有溏心；5分钟的完全熟了，时间刚好；10分钟，蛋黄颜色很深，蛋清有些老。实验证明，沸水的余热也能焖熟鸡蛋。
通过自己动手实验的直观感受，学生们认识到了什么是低碳，怎样的生活是低碳生活。简单的生活常识实验 能够通过学生群体在社会中的推广，可以直接快速地得以应用。
在现代社会，造成温室效应和环境污染的因素可分为物理的、化学的及生物学的三方面，而其中化学物质引起的污染约占80%～90%。因此，让学生在科学课堂上学习化学知识，了解各种污染物质的成因、理化性质的同时，还应用科学的原理与技术对控制污染源，减少污染排放进行思考，以让学生从根源上理解低碳生活的本质和意义，解除学生对低碳生活认识的局限性，增加学生进行低碳环保生活的范围和手段。随着学生对这些低碳环保生活知识的推广，让大家从自己身边做起，衣食住行做起，就能够大大地减排。通过低碳教育使学生能够树立环保意识，倡导低碳生活，带动身边的人一起来为减缓全球变暖做出自己应有的贡献。
篇8
幼儿是未来的主人翁，对于低碳环保这样的一个话题，应该是从小就作为一种观念渗透到幼儿的思维模式里去，让他们对低碳有一个根深蒂固的意识。而怎么让环保低碳这样一个话题变得丰富多彩，变得乐趣无穷，让幼儿主动地去学习、去了解环保低碳应该怎么做呢？下面将从四个方面谈谈我在教育实践中的想法。
一、关注资源环境，发现低碳环保与我们的关系
一本书、一张纸，这些全部都是环境的一部分，提醒幼儿们注意，自己是无时无刻不生活在这样的环境里的，告诉他们，假如没有了纸和笔，他们就会无法体验画画写字的乐趣；没有了桌子椅子，就没有得坐；没有了水喝，就没办法解渴。然后提出问题：小朋友们，知道纸和笔是怎么来的吗？然后从这个引入话题，讲述木头森林，以及它们在自然界的作用，教师通过语言结合图画或者是录像纪录片，以放电影的形式吸引孩子们去了解环境问题，然后提出一些趣味性的话题让小朋友思考，同时告诉幼儿，要珍惜用纸，因为纸是由森林变化而来，没有了森林，后果很严重。具体可以在视频里边看边解释，同时教师可以利用一些简单道具模仿森林砍伐以后造成的泥石流或者沙尘暴的场景，让幼儿能切身体会。告诉他们节约用纸，就是低碳环保的良好行为，从而杜绝幼儿在平时对纸张等物品的浪费。与此同时，我们在平时学习中见到的很多东西，例如可爱的企鹅、北极熊，都慢慢地失去了家园。如果我们做到了低碳生活，这些问题都会有所改善。
二、优化人文环境，体会低碳环保的真谛
幼儿对周围环境是比较敏感的，要想让他们爱护环境，首先幼儿园的环境要做到绿色环保。只有校园干净整洁了，幼儿才能去保护这样的环境，如果校园自身都是垃圾遍地。自然幼儿也不会在意乱扔垃圾这样的不文明行为。
在做到整洁的基础上，还应该尽可能地种植各种各样的鲜花、绿草。既可以给所有师生一个美丽的学习环境，还潜移默化地告诫幼儿，这样的环境才是舒适美丽和值得我们爱护的。帮助他们建立最原始的对美的理解。
幼儿的环境不仅仅是客观存在的，老师和家长的言传身教也起着非常重要的作用。幼儿有非常强烈的模仿能力，所以老师和家长平时的行为习惯，都会成为幼儿的榜样。因此老师在学校就要起着一个优秀榜样的作用，平时用水用电，要注意节约，不乱扔垃圾，不大声说话，不随地吐痰。要做到低碳还可以做到出行不远的地方尽量步行，少用空调，平时的生活用水循环利用等等，并且在生活里就可以向幼儿解释这么做有什么好处，对低碳环保有什么意义。当然，老师也要和家长做好沟通，应该给幼儿建立什么样的榜样，提醒家长在家的时候也要注意环境保护的细节行为，尤其是不要抽烟，不要大声喧哗，开车出行堵车时间长就熄火，洗澡节约用水等等。有家长的配合，幼儿的低碳环保教育将起到事半功倍的效果。
三、渗透一日活动，提高幼儿低碳环保意识
要想让幼儿真正做到低碳环保，必须从他们身边做起，在他们的一日活动中随时随地渗透低碳环保观念，让他们知道，一日活动中，需要大家低碳环保的地方无处不在。例如洗手时告诉幼儿随手关水龙头，再结合环保教育活动《小水滴去旅行》，让幼儿更深刻地理解节约用水的原因；幼儿用纸作画时，提倡双面画，并将一些废纸进行回收再利用，让每一张纸都合理利用起来；离开教室时，及时关闭各类电源设备等。这些都是生活中的小细节，但是在这些细节中，幼儿得到的是受益一生的低碳环保意识。
四、结合节日活动，加强低碳环保宣传力度
篇9
关键词：低碳；环保；建筑与环境；新技术手段的出现；设计理念
Abstract: The architect's responsibility is to built applicable beautiful housing for the human, not only to meet the objective, but also to use the appearance of the building so that residents feel meet on the heart. In addition, the architect has another goal, to protect the world's environment. Therefore, the low carbon buildings are the mainstream of today's construction industry. Meet the ideal of people to live pressure for reduction of nature, which is an important responsibility of today's designers.Key words: low carbon; environmental protection; building and the environment; the emergence of new technologies means; design concept
中图分类号：TU20文献标识码：A文章编号：2095-2104（2012）02-
低碳建筑，存在于整个建设过程，贯穿于建筑材料、建筑设备、施工和后期的建筑使用这整个的建筑生命周期之中。而我们常说的“低碳经济”，就是指三低，既低能耗、低排放、低污染。通过三低，能够有效降低二氧化碳的排放，从而打造低二氧化碳的经济发展模式，打造建筑、电力、交通、冶金、交通、石化等国民经济的众多部门。建立强化我国的建筑节能之行标准，加大看管力度，完善我国的绿色建筑评价标准，这就是建筑师面临的挑战。
一、低碳环保型建筑的未来
目前我国的低碳建筑理念还不成熟，甚至可以说是刚刚开始，但是，低碳环保的建筑已经逐渐成为世界建筑的主流趋势。与此同时，一个严重被忽略的事实呈现在我们面前，那就是建筑的建设在二氧化碳的排放总量当中占据了几乎一半的数量，远远高于工业领域和运输业。
而二氧化碳，正是全球变暖的罪魁祸首。全球气候变暖会导致局部极端现象的产生，威胁人类的生命财产安全，与可持续战略相背离。建筑的施工和建设，本身就是一项制造大量二氧化碳的工程，其中大部分来源于建筑维持自身功能上面。而汽车交通等方面只占到30%。我国平均每建成一平方米的房屋，就会释放出0.8吨的二氧化碳。因为在建设过程中建筑采暖、通风、照明、空调等方面所有的参数都要计算在其中，所以碳排量非常之大。建设环保低碳型的建筑迫在眉睫。
低碳环保是时代的呼唤，绿色发展是当今一大课题。当今中国的低碳建筑理念越来越广泛，许多建筑师已经意识到低碳建筑的未来。各式各样的有关于建筑环保的课题已经被提上日程，越来越多的建筑注意低碳设计。相信不久的未来，我国的低碳建筑就会发展成为世界支柱性产业。
二、低碳建筑设计在中国的原因
低碳中国，我们最早是在世博的响亮唱响的。从此低碳理念充满中国人民的内心。理论指导实践，将低碳概念深刻的置于国民内心，我们就能够自觉自主的为中国低碳做出贡献。目前在我国，低碳环保势在必行。
1、资源短缺。目前在中国的建筑行业里，其相关能耗已经远远超过了工业能耗，成为第一耗能大户，约占能量资源的46.7%，尤其是在住房的使用中，同比发达国家，在相同技术条件下，是其他国家的二到三倍。这正是我国与其他发达国家相比，为何在经济上有所落后的原因。因此，建设低碳环保建筑迫在眉睫，不仅有利于中国建筑在世界地位的加深，更重要的是有利于世界资源的节约，为世界可持续发展做出最大的努力。
2、中国工业是发展中的工业。中国加入世贸已经十年，随着世界经济的的发展，中国城市经济的发展步伐也在不断加快，面对人口越来越多，住房越来越紧张，环境可容纳的人类和建筑越来越紧张，因此，生存与发展空间的紧张，迫使中国越来越多的关注环境的保护。中国在绿色建筑的发展中已经摸爬滚打近10年，低碳正是现在研究的新的方向。不仅如此，我国还出台了一系列宏观调控经济政策，调节我国对经济能源的过渡需求，这种理念也符合当前国际上的可持续政策和绿色建筑的发展。低碳建筑发展带动一系列相关产业向前发展，由此带动整个社会的产业优化升级。
3、环境的改变。我国人口越来越多，住房越来越紧张，这就是目前的国情。而建筑又是释放碳最多的产业，然而，住房紧张现象不易控制，因此加紧研究出低碳可持续住房成为一把利剑，我们在这项研究的精力不会白费，而且中国将是低碳生活的最大受益人。目前世界上的一些极端天气现象，如：北极冰川消融，印度海啸频发，海水水面升高等等，都是由于二氧化碳超标导致的全球变暖形成的。所以说，低碳建筑的发展，功在当代，利在千秋。
三、低碳技术的出现
环境的改变通常导致技术的变革和创新，科技的进步就是社会的进步，是世界发展的动力。与低碳建筑有关的技术可以降低建筑的成本，从而推动产业的进步。
1、当今社会环境。
低碳建筑设计理念在中国尚处于萌芽阶段，他何时才能发展成熟，无人能够解答，我们要做的只有考察好中国的环境，从实际出发，理论联系实际，指导实践，成就我国的低碳建筑技术。经验的缺乏当然会导致进步的种种困难，不过，我们相信开始的艰辛会结出甜美的果实。
我国目前的绿色建筑成本很高，相关的技术还不发达，许多材料和经验都要向国外借鉴。然而国内对“可持续发展”的呼声越来越高，这些压力都将成为我国建筑设计师在未来低碳建筑设计中的动力。我们有理由相信，越多的困难代表越大的成功几率。
2、技术创新是实现低碳的关键
技术领域的创新才能够带动建筑业真正意义上的环保建设。我国目前的环保手段，大致有如下几种：第一，清洁煤炭技术。煤炭发电在我国发电总量中占很大的比例，约有60%。从全球背景看来，中国的煤炭发电需要日趋严重，越来越多。第二，太阳能产业的开发。太阳能取之不尽用之不完，是最佳的能源，在这项研究上我们消耗了大量的人力物力。利用太阳能发电、发热、可以减少二氧化碳的排放。用可再生资源代替一次能资源，是目前可行的最好的途径之一。第三，风能的有效利用。巧妙的利用风能，利用建筑自身的结构以导向风的流通，让风能在建筑内部合理的发挥作用，形成自然通风来改善建筑室内环境。这样就可以减少空调的使用，减少电力损耗，减低碳排放，保护环境。第四，新型材料的研发。，例如玻璃纤维。玻璃是一种透光很好的材料，由此发明的导光技术可以将室外的自然光倒进室内，尤其是在地下建筑中使用广泛。这样可以有效减少灯的使用，从而减少建筑用电的使用，节约了发电资源。不禁降低经济损耗，更加是为环保做出贡献。自然光相比于人工照明更加对人眼有利，这是一个一举三得的技术。
四、加强建筑低碳设计
先进的理论能够知道实践，因此加深管理理念中低碳环保的理念，才能够从根本上得到我国低碳体系的支持。
节能减排应用到设计上，就是要充分利用自然界的资源，这些资源是我们人类最宝贵的财富。在设计上，我们可以不断线更自然界学习和靠拢。例如房屋的朝向设计，自然通风的设计，墙体、门窗、屋面以及建筑护结构中使用的具有保温隔热利用再生资源的性能设计。而人工设备我们应该尽量使用的少或者在使用中注意最低消耗，例如空调的使用和电灯的使用。
建筑设计要因地制宜，因此低碳建筑的设计同样要因地制宜。热的地区要充分利用他的热能、光能。寒冷地区充分利用风能。这都是有效和正确的设计手段。在建筑设计中不要刻意模仿和盲目追随，方案要符合实际，一个合格的建筑师要摆好心态，并能充分利用环境。
五、结语
我们要牢牢把握住开发低碳环保型建筑的机会，这次宝贵的发展将决定全人类的命运。我们有理由相信，准确洞悉建筑节能技术的未来，攻破技术难关，就能够激起中国房地产界的巨大波浪，甚至全球的低碳建筑浪潮。
当今世界是个竞争激烈的世界，也是节约型社会，在大力发展低碳经济的时代背景下，营造好的节约能源氛围，推动能源技术创新，建造低碳环保建筑是大势所趋。谁把我了低碳建筑建造技术，谁就把握住世界的直柱，也就把我住了世界的命运。成为一个时代的英雄。
参考文献：
[1]张健.打造低碳建筑的几点建议[J]，价值工程，2010,29（4）
篇10
【关键词】低碳城市；城市规划；引导
中图分类号：TU984 文献标识码：A 文章编号：
一、前言
随着人类的发展，社会的进步，城市的低碳理念有了进一步的发展，低碳城市理念已经影响到了城市的规划。如何将低碳城市理念运用于城市环境保护和城市规划工作当中，是体现科学、可持续发展的标准。因此，低碳城市理念的发展对于城市规划的引导作用主要体现在对城市空间布局、交通布局等方面。
二、 低碳环保背景下城市规划的内涵 低碳环保背景下的城市规划是要充分的强调以低碳环保理念为指导，在政策规划的推动下实现环保理念的普及推广，再辅以低碳环保技术的支持实现城市规划的环保性。低碳环保城市规划涉及到多个方面，其中包括低碳空间的分布、低碳交通模式的制定、低碳环保能源的应用和产业的建设、低碳环保建筑的施工、绿化的覆盖率以及低碳环保生活质量等多个方面，这些就是低碳环保背景下城市规划的内涵所在，在城市规划的过程中，这些因素都需要包含在内，以实现环保城市建设的目标。
三、基于低碳理念城市规划与设计的策略及需要解决问题 1、基于低碳理念城市规划与设计的策略 在基于低碳理念的城市规划中，我们应遵循以下几个方面的策略： 首先，使建成区域内的城市空间尽量均匀，大运量公共交通串接服务功能单元，以降低出行的次数和距离。 其次，对用地适度混合的开发方式进行鼓励，减少简单的单一功能区划，增加短距离出行。 第三，大力提倡绿色出行，以完善的慢行系统或大运量公共交通引导出行。 2、基于低碳理念城市规划与设计中需要解决的问题 （一）生态城市、.低碳城市以及低碳生态城市之间的关系 以上三者都属于当前各界关注的重点，它们在核心内涵以及建设理念上有着很大的相关性。首先，它们都关注生态环境方面的问题，因此核心思想是一致的。其次，三者也并不完全一致，比如生态城市在构建过程中坚持的生态学原则。 （二）低碳城市规划的定位 一个完善的低碳城市规划编制体系是建设低碳城市的基础，而要想真正实现低碳城市这一理念，必须要将这一体系和传统城市规划体系融为一体，这就要求将低碳理念融入到当前法定城乡规划编制体系中。具体来说，要将低碳目标设置到城市各项规划内容中，以其为指导对城市总体布局、居民区规划、城市交通及道路系统布局、城市公共空间建设等进行落实。（三）低碳城市规划理论研究 目前的低碳城市规划理论多集中在如何做好新能源利用以及实现节能减排等领域中。以城市规划为例，一个城市能不能实现低碳这一目的和其空间布局、城市形态、土地使用方式、城市发展规模等有着极大关系的。
四、城市空间规划的低碳发展引导分析
1、城市空间结构
在进行城市建设时， 城市空间结构对于城市的运行效率有着直接的引导和限制作用。一个适合城市地理环境与发展目标的合理的城市空间结构能够引导城市理性生长， 能够使城市的交通出行趋于高效有序， 也能使城市居民的生活更加便捷。而不合理的城市空间结构将成为城市可持续发展的阻碍。我国许多大城市在没有进行有效的规划控制以前， 出现了无序蔓延的现象， 或是进行规划时为了追求政绩而不加节制的扩展城市边界， 形成了许多“摊大饼” 的城市形态。当然， 多中心的组团结构若是不能按照理想状态发展， 也会出现影响城市运行效率的情况， 如组团、新城缺乏自身发展动力， 功能单一， 则既无法形成能够独立运转的新中心，又无法分担主城的压力， 还易由于成为“卧城” 而形成钟摆交通， 同样为城市道路的通行能力带来考验。因此， 多中心组团结构若是不能处理好组团之间及组团与中心城区的关系， 也会造成增加碳排放的结果。为了解决上述问题， 应该将TOD （ Transit –Oriented Development） 公交引导城市发展的概念引入城市空间结构的规划中。国内外通过实施TOD 而成功引导城市有序紧凑生长并且减少大量私人小汽车出行的案例已有许多， 主要包括以轨道交通和快速巴士公交引导城市发展两种模式。
2、城市密度控制
我国的高城镇化速率虽然是经济社会快速发展的表现，但也存在一些隐藏的问题，例如有些城镇盲目攀比，忽略地方发展现状和资源承载能力，以政治手段推动城镇化，追求人口与用地规模的扩张，而规划中的人口预测往往不准确，这就使得规划中所定的城市用地规模目标常会过高，其结果就是城市密度的降低以及城市建设用地面积的不断增加。还有一些城市在新区或开发区规划中盲目追求“高起点、高标准”，建筑密度设置偏低，造成土地资源浪费的同时又增加了碳排放。因此在规划中有必要根据城市发展情况适当提高城市建成区特别是新区、开发区的城市建设密度，避免城市新区土地利用松散。另外在规划中，要对城市用地规模做出合理的预测。可利用生态绿环或绿楔设定城市的增长边界，从而控制住城市密度不断下降，城市用地不断增加的趋势。根据李颖等对江苏省不同土地利用方式的碳排放效应所做的计算分析，从1995 年到2004年江苏省碳排放总量呈明显上涨趋势，其中建设用地产生的碳排放量达到60%以上，这一比例到2004 年已超过80%，而建设用地与碳排放的相关关系也高达0.994。这表明，控制城市密度的不断降低和城市建设用地的不断增加是为达到建设低碳城市目标而必须进行的实践。
3、土地利用规划
城市土地利用规划是对城市各地块的用地性质进行合理安排协调的过程， 在现在国内进行的城市土地利用规划中， 往往容易出现为了追求图面效果而不顾实际土地利用效率和居民便捷生活造成规划用地性质混合程度偏低的现象， 还有些规划中， 城市土地利用结构不合理， 各类用地比例失调， 开发区规划土地功能单一， 城市功能不完善。这些都会使得城市中不必要的交通出行量增加， 同时造成土地资源的浪费， 最终导致碳排放增加。因此， 为了配合低碳城市建设的要求， 政府及规划师应当让规划趋于科学合理。在进行土地利用规划时， 注重各类用地的比例均衡， 在城市每个需要集中建设的部分都应增加土地功能的混合度， 另外， 还应注意各类用地地块的尺度， 使城市居民能够用最低碳的出行解决生活、工作、休闲的各种需求。
五、推广低碳技术
在城市中推广低碳和零碳技术，节能减排的效果非常显著。太阳能热水器的使用以及太阳能发电技术的运用，都将减少煤炭的消耗量以及二氧化碳的排放量。收集利用填埋垃圾所产生的气体，可以在显著减少甲烷排放的同时获得大量能源。因此，将低碳技术应用到城市规划中时，我们应重点推进中长期战略技术的研发，整合现有低碳技术，迅速推广和应用。在日照充足的城市，我们应大力推广太阳能综合利用，如新建住宅小区宜实行统一安装太阳能热水系统，采光或照明要求不高的场所宜采用太阳能LED技术。对生活垃圾采用填埋处理的城市，如果填埋规模达不到一定规模的，可采用敷管、排放和点燃的技术处理填埋所产生的气体；对于达到一定规模的，则应考虑填埋气体发电等回收利用措施。
六、结束语
通过研究分析我们可以知道，低碳城市理念对于城市规划的引导作用还是较为明显的，在城市空间布局上，低碳城市理念发挥了重要的作用，对城市节能环保的低碳生活的建设工作具有很大的指引作用。
参考文献
[1] 董琦.甄峰.低碳城市理念对城市规划的引导分析.城市发展研究.2010年第08期.
[2] 赵文静.低碳理念下的城市规划措施研究.城市建设理论研究.2012年第6期.
