再生经济学原理范文

导语：如何才能写好一篇再生经济学原理，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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关键词：风景园林设计 生态学

随着我国经济建设的腾飞和城市化进程的加快，自然生态环境的恶化对经济发展的制约作用更加显著。在全球化的保护自然和生态环境的影响之下，以尊重自然环境和维持生态平衡为核心的可持续发展理论日益深入人心，风景园林建设事业也随之兴起并蓬勃发展。目前国内的生态设计大部分都仅仅是停留在喊口号的层面上，所谓的“生态设计”也就是努力去增加绿化面积，提高绿地率。不管是在学校、设计单位、房地产行业还是政府部门，都对生态设计存在一股盲目的追逐热情。

一、景观园林设计的生态学原理

1.1 生态平衡原理

生态平衡是生态学的一个重要原则，其含意是指处于顶极稳定状态的生态系统，此时系统内部的结构与功能相互适应与协调，能量的输入和输出之间达到相对平衡，系统的整体效益最佳。在生态园林的建设中，强调绿地系统的结构和布局形式与自然地形地貌和河海湖泊水系的协调以及城市功能分区的关系，着眼于整个城市生态环境，合理布局，使城市绿地不仅围绕在城市四周，而且把自然引入城市之中，以维护城市的生态平衡。近年来，我国不少城市己开始了城郊结合、森林与园林结合、扩大城市绿地面积走生态园林建设的道路，如上海、北京、合肥、南京、深圳、厦门等。

1.2 生态位原理

生态位是指一个种群在生态系统中，在时间和空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系与作用。在园林规划设计中，应根据生态位理论充分利用不同物种的生态习性，合理搭配植物，避免种间或种内的直接竞争，形成种群稳定的群落结构，充分利用光照、温度、水分及养分，保证群落的稳定性。

1.3 互惠共生原理

互惠共生为共生的一种形态，指处于共生的双方，互相都能从对方得到某种生活上的利益，此称为互惠共生。如栎属、刺柏属、桉属、松属、杉属中的某些种类，它们的叶、根可产生相克物质抑制周围其它植物的生长。许多花卉植物，如茄科、十字花科、蔷薇科的某些植物不能种在一起；洋槐的树皮和花及风信子、稠李分泌的挥发性物质也能抑制某些植物生长。接骨木的分泌物对云杉根的分布有利，皂荚、白蜡与九里香等在一起生长时，能互相促进生长。但也有一些植物的分泌物对另一种植物生长有抑制作用，如胡桃的分泌物胡桃醌能抑制其他植物的生长。在园林设计中，胡桃与苹果、松树与云杉、白桦与松树等都不宜种在一起，在生态园林建设过程中应用植物间的这种相互关系，能有效地促进群落的稳定。

1.4 生物多样性原理

随着城市建设的加快，城市生物资源日益减少，生物多样性面临着极大威胁，城市生态系统的稳定性受到了严重的影响。因此，在园林设计中应尽量保持生物多样性，以充分利用有限的环境资源，从而保持系统的稳定性。

1.5 局部控制，整体调节

局部干扰会影响整体，反之控制局部也可以使整体得到调节。例如我国黄土高原农村景观生态设计以“坡修梯田，构筑坝地，发展林草，立体镶嵌”为特色，其主要内容是：①按土地适应性调整农业用地，压缩陡坡耕地，发展林草，使农、林、牧用地镶嵌配置，协调发展；②在地势较缓的坡地培肥地力，在沟谷中打坝淤地，发展农业良田；③造林种草恢复植被，种植多年生豆科植物。

二、生态学理论在风景园林设计中的应用

2.1 保护利用场地现有的自然生态系统

在风景园林设计过程中，应保护原有的生态系统，充分利用原场地的自然生态要素，如泉水、溪流、古树名木及地形等。例如，德国国际建筑展埃姆舍公园中众多的原有工业设施被改造成了展览馆、音乐厅、画廊、博物馆、办公、运动健身与娱乐建筑，得到了很好的利用。公园中还设置了一个完整的230km长的自行车游览系统，在这条系统中可以最充分地了解、欣赏区域的文化和工业景观，利用该系统进行游览，可以有效地减少对机动车的使用，从而减少环境污染。

2.2 利用当地的乡土植物

乡土植物是产地在当地或起源于当地的植物。这类植物在当地经历漫长的演化过程，晟能够适应当地的生境条件，其生理、遗传、形态特征与当地的自然条件相适应，具有较强的适应能力。在设计中应尽可能的利用原有的自然植被，或者建立一个框架，为自然再生过程提供条件，这也是发挥自然系统能动性的一种体现，同时可以降低养护和管理成本。

2.3 根据生态位理论选择植物

在景观园林设计中，要充分考虑生态位理论，在植物选择时，不能仅仅考虑一种植物对光照、水分、空气、温度及地形地势等因子的适应能力，还应考虑其他植物对生态因子的要求，避免因生态位相同，争夺生存空间和养分。因此，应充分利用环境资源，形成结构合理、功能健全、种群稳定的复层群落结构。

2.4 遵从生物多样性原理，模拟自然群落的植物配置

物种多样性反映了物种的均匀度、丰富度及稳定性。生态学家认为，群落结构愈复杂，抵抗不良环境的能力就愈强，生态系统也就愈稳定。因此，在景观设计过程中，应选择多个种组成的植物群落，增强群落的稳定性和对外界不良环境条件的适应。

2.5 园林设计中的再生水设计

高效率地用水，减少水资源消耗是生态原则的重要体现。将再生水用于城市景观环境，其优势是十分明显的：①从水资源可持续利用的角度讲，这是一条经济、合理的途径，体现了城市水生态系统的自然修复、恢复与循环流动，包括物理过程、化学过程和生物过程；②从使用功能的角度讲，可以满足缺水城市对于娱乐性水环境的需要，还可以将景观河道作为输水渠道，提供沿途的城市绿化用水、城市杂用和其他可能的工农业用户的水源，节省了长距离双管路的投资；③从水源调节角度讲，可以通过娱乐性蓄水池调蓄水资源在时间上的分布不均，满足干旱期的用水需求，同时通过改善水的流动、蒸发、移动、降水与渗透状态，间接改善缺水城市的水源涵养条件，从而达到改善自然气候条件以及水生态循环的目的。

综上所述，随着公众生态意识的不断增强和技术手段的不断改进，生态学的理念将日益深入人心，并不断渗透到人们的日常生活之中，同时对生态学理论在风景园林设计中的深入和对设计手法的探索与拓展也必将更进一 步。工程技术的支持、多学科、各专业的合作是未来生态设计发展的必然趋势。

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花木文化是我校重要的校外课程资源。我校地处全国闻名的“花木之乡”,在这里,花木的繁育、栽培、加工、销售已经形成了“管理科学化、品种多样化、产销联合化、规划一体化”的发展格局。随着社会的进步和科学技术的发展,特别是知识经济的到来,今后的农业劳动必须是与知识经济相适应的新颖的创造性生产劳动,学校教育应该为学生的发展做好准备。

二、理论思考

1.网络资源。

网络资源有两层含义:环境资源和信息资源。

环境资源指的是网络化的学习环境,或称平台资源。学生在学习过程中,使用网络上的一个终端,并借助网络平台,与其他终端的学习者或教师互动、交流、合作,形成开放、共享、生成、交互的个性化学习方式。这里的网络主要是指局域网,也包括在校外学习时借助和使用的互联网环境。

信息资源指的是网络上的一切文字、图片、声音、动画、视频等负载各种信息的媒体资源。学生通过网络检索、浏览、下载这些信息,并在自己的学习过程中加以利用,促使知识的习得更加丰富、生动和优化,或者加工形成自己的学习成果,进而形成新的资源。这个含义里的资源包括互联网上的、教师制作的及其他学习者生成的信息资源。

2.特色文化资源。

花木文化资源作为一种特色文化课程资源,大致分为可见资源与隐性资源,其中花木文化可见资源主要包括花木市场、盆景园、花木实践基地、各类花木专业人员等,这是花木文化与学科教学整合的物质基础;隐性资源主要指伴随花木活动逐步形成的价值观、进取精神、合作意识和文化素养等。随着社会的发展,人们不断赋予花木文化具有时代特色的新内涵,这些是花木文化资源与学科教学整合的结合点。

3.交际能力。

交际能力是一个语言学术语,它是针对语言能力而言的。语言能力通常是指语言规则内在化的体系,即语音、词汇、语法等语言规则体系;而交际能力的概念不仅包括语言能力,而且包括语言运用,说通俗一点就是能否恰当地使用语言的能力。看来要完成某一门语言的交际能力的培养,就不可避免地要对使用这种语言的国家的文化进行了解与学习,因为语言与文化是密不可分的。

三、有效整合的策略

1.运用网络资源,优化花木文化资源,活化英语教学内容,化难为易,化烦为简。

在英语活动课教学中,学习和操练对话的过程本是一个较为枯燥、烦琐的过程。在这个过程中,学生们需要学习新的单词和句型,需要多次反复地练习听、说句子直至熟练。例如在教学时,运用现代教育技术手段,可化枯燥为有趣,化烦琐为简练,如将一个个生硬的句子,结合地方优势,合理利用花木文化资源,转换成实情实景,便于学生理解,引发学习兴趣。

2.运用网络资源,优化花木文化资源,扩大容量,创设情境,培养学生运用英语交际的能力。

英语教学要求突出口语交际功能,让学生多学多练。运用现代教育技术手段开展辅助教学则不同,教师在设计教学的过程中,从期望得到的教学目的和教学效果出发,结合地方优势,合理利用花木文化资源,将内容重新编排、认真筛选,事先编制好教学内容和程序,进行大容量的口语练习,使学生们有充分表现自己的时间。

同时,在对话内容的基础上,利用CAI课件设计出诸如文字、图画等素材,或是从网络上下载资料,或是采用学生提供的材料,在课堂上将它们演示给学生看,拓宽学生的思维,让他们发挥想象力和创造力,将这些材料作为口语练习和口语交际的话题,使他们有充分表现自己的空间,培养从小热爱家乡、爱祖国的情感兴趣。

3.运用网络资源,优化花木文化资源,激发学习英语的兴趣,增强综合运用英语口语的能力。

“兴趣是最好的老师”。浓厚的学习兴趣能激发学生学习的积极性;积极的学习态度、乐观的学习情感,能增强学生学习的内驱力,提高学生的学习效率。

听听、看看,不如动手做做。只有亲身体验和实践,才能产生感性认识,发生兴趣,才能达到掌握和运用。运用信息技术,开发花木文化资源,是激励他们学习英语、学好英语的一个手段。然而学生的综合运用英语口语的能力提高也是毋庸质疑的。

4.运用网络资源,优化花木文化资源,建设地方特色的英语资源库。

(1)网络搜索和下载

Internet海量的知识为学生、教师提供了丰富的学习、教育资源。从花木的认识、花木的种植、花木的克隆、花木的信息、花木的营销到图形、文字、声音、动画、视频,到各种教育教学理论、有价值的教育、教学信息等随处可见。我们通过服务和internet上大量的免费教育教学资源网站进行链接,直接实现教育教学资源共享。

(2)出资购买教学软件

近阶段,学校对教学软件的建设投入了一定的资金。一方面,通过电教馆春、秋季电教教材的征订完成大部分教育教学软件的购买如“金太阳英语软件”。另一方面,我们也加大自行购买的力度,对适合于一线课堂教学使用的教学软件,如教学录像片、教学音带和各种扩展学习的音像资料等,转制成数字文件加入到资源库中。教师可以通过校园网随时调用这些教学资料供教学中使用,而学生也可以在个性化的学习中随时使用这些音像资源。

(3)自主建设

英语教师是英语资源建设的主力军,他们通过教育技术的理论和技术培训,掌握了一定的计算机操作技能,再结合丰富的学科教学经验,制作了一批优秀的教学课件。学生在学习与比赛中也积累了一定数量的软件、资料。我们将这些教师教学过程中和学生学习过程中的文字、音像资料进行精选,纳入信息技术环境中的教育、学习资源中,与已有的教育、学习资源系统一起构建资源库。

5.运用网络资源,优化花木文化资源,开设网上学校,丰富学习资源。

在建设校园网资源库的同时,我们不断完善我校的竹溪网,建设英语专题网页,为学生开辟了丰富的英语学习资源。在竹溪网英语专题网页上设置“英语娃娃”、“认识花木”“花木营销”、“花木栽培”等栏目,为学生开展自主学习、合作学习、探究学习搭建平台,拓宽学生的知识面,为花木文化资源与学科教学的整合提供支持。

参考文献:

[1]段兆兵.课程资源的内涵与有效开发[J].课程・教材・教法,2003.3.

[2]刘旭东,张宁娟,马丽.校本课程与课程资源开发[M].北京:中国人事出版社,2002.8.

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关键词：流通创新 现代商贸再生产 生产和消费

引言

生产和消费之间的链接纽带就是流通，因为对于社会商品贸易的再生产以及社会经济运行来说，流通具备着基础性和先导性的作用，但是由于一些社会思想因素，导致了对流通地位与作用的忽视，虽然流通理论也随着经济的发展有所进步，但是和一些国外的主流经济学理论所取得的成果相比，我国学者们对流通创新理论的研究就略显薄弱了，很多内容都还需要进一步探索与研究。我国学者对流通创新理论的相关研究，一直还处在一个边缘化的状况，并尚未建立起一个比较完善且独立的学科体系与框架。所以，本文就流通的创新和现代商贸再生产的地位以及作用进行分析，以利于通过流通创新促进现代商贸的再生产。

流通创新理论的三级演进史

（一）流通理论的发源史

流通理论的发源史也经历了三个历史阶段：第一阶段是在前古典经济学中，对于分工与使用价值的研究。在这一阶段，经济学家从不同的角度进行了大量的数据分析，最终发现了社会分工的产生以及货币充当交换媒介的职能，这是流通理论也就是商品交换最开始的发展历史。第二阶段是“重商主义”对货币、生产以及财富的专注。在这一阶段中，虽然“重商主义”推动了古典经济的发展，但是也将经济学研究的领域从流通领域转向了生产领域，直接导致了流通理论被忽视的结果。第三阶段则是古典经济学对价值创造、分工和生产，以及流通理论等问题的研究。在这一阶段中，经济学家们对经济的研究从流通领域转移到了生产领域，然而，经济学家更多的是去关注主流经济学，并认为流通的过程是不会创造财富的，这样更直接导致了进一步对流通相关的理论研究的忽视。

（二）流通理论的缺失史

流通理论的缺失史是自边际主义革命之后开始的，简而言之，就是边际思想导致经济学的发展偏离了分工思想，此后，新古典经济学的体系也转变成了以微观经济学与宏观经济学为基本理论框架的体系，学者们对经济学研究的核心问题也在此之后变成对供求分析的资源配置问题。正是由于这一系列的转变导致了在虚拟市场的基本假设中，流通企业、组织以及交易等很多比较关键的问题，都已被过度的抽象化，并且还形成了生产者与消费者之间的经济活动是没有摩擦、没有损耗的思潮，这种理想化的概念同时也影响了流通在社会商贸再生产中的地位，基本上可以说没有了存在的价值和发展的合理性，也没有了其存在的意义，这就形成了流通理论在古典经济学中的缺失。

（三）流通理论的回归史

流通理论的回归史也分为两个阶段：第一阶段是制度学派对交易和组织等一些问题的普遍重视。在这一时期内，受到流通理论在古典经济学中的缺失，直接导致对流通问题相关研究的断层。第二阶段是新古典经济学派对分工和市场理论的重视，这时，新兴的古典经济学家通过引入超边际分析法，重新构建了古典经济学的理论框架与学科体系，加大了对资源配置问题的研究，这也让流通理论的研究渐渐地回到了社会商贸再生产研究的主流中，但就目前来看，国内经济发展研究的重点还是停留在生产与消费方面，对流通在经济的运作中所发挥的作用认识仍然不足。

流通演进史在我国的秉承与拓展

我国的经济学理论来源于马克思经济学原理，并且深受马克思经济学的影响。马克思曾说过这样的一句话，“流通本身只是交换的一定要素，或者也是从总体上看的交换”，从这一点就可以看出马克思经济学对于流通理论也是有所认知的。而且可以看出，并不是任意一个商品的交换都能形成流通，流通是有一定内在要求的，它必须以商品的价格为前提，并且是由商品交换的一系列活动所形成的交换行为体系。

马克思经济学对流通创新理论的认识，主要是沿着一些资产阶级的经济学家关于社会商贸再生产的研究思路进行理解和认知的，他对这些经济学家的观点，尤其是“四要素”中的一些合理的部分进行了吸收和秉承，并用发展的眼光解释了在不同的生产方式与生产力水平下的四个要素，以及这些要素之间的相互关系的变化。这样也就影响了马克思经济学对流通理论的一些看法，也导致其在看待流通理论时比较看重交换，即以商品经济为基础的那种一般性的交换。由于马克思经济学在看待社会商贸再生产与交换问题时，主要是从批判资本主义生产关系的角度出发的，所以，他的核心与重点还是放在生产与社会商贸再生产过程中的一些生产关系问题，对流通创新理论以及其地位、作用等还是不够重视，而我国的经济学主要是来自于马克思经济学原理，因此，这也在一定程度且在很长一段时间里，深度影响并限制了我国的一些经济学者对流通创新理论的研究。

虽然我国的经济学来源于马克思经济学原理，并且深受马克思经济学的影响，但是，随着改革开放以及市场经济制度的确立与发展，流通创新理论也开始了一个新的发展，使得我国对流通创新理论的研究也在马克思流通理论的基础上有了新的、更全面的发展。

在1986年的全国中青年流通经济理论讨论会中，就已经在会上针对流通的范畴提出了“一重、二重、三重、线性与立体”的流通观，同时，还针对我国流通的地位以及作用进行了很深入的讨论研究，并在此基础上，我国的流通领域专家进一步提出了很多重要的创新理论和观点。杨昌俊就提出了“生产流通决定论与非决定论的统一”，此后又有杨承训、陈学工等提出了一系列的流通创新理论。到了20世纪90年代之后，社会经济又进入了一个新的发展阶段，随着市场经济地位的确定，流通在社会经济的运行中所发挥的作用也越来越明显，这时又出现了如徐从才、陈阿兴以及高铁生等将流通理论上升到了产业的创新高度，还提出了“流通产业论”。随着我国学者们对流通创新理念认识的不断提高，流通创新理论在我国的发展也是逐步的完善，并且得到了很好的实践与利用。

现代商贸再生产的本质内涵

在现代商贸中，分工不仅可以提高劳动生产率，而且还可以让生产关系和生产力在彼此之间的相互作用下，提高社会生产力的水平，这也使人类社会从比较原始的自然经济阶段迈入了商品经济阶段。而分工则让早期的物物交换逐渐演变成以货币为一般等价物的商品交换，这样一来，社会商贸再生产也就成为了以交换为目的的扩大化的再生产，而且，商品的生产、流通以及交换就是此时社会商贸再生产的组成部分。在这个经济关系中，比较主要的是由生产者、流通者以及消费者等之间形成的关系，而在这个经济性、社会性的经济关系中又掺杂了生产、流通以及消费服务等诸多因素的作用和影响。在此基础上，我国经济学学者对经济的研究就应该以生产、流通和消费之间的经济关系，以及这三者之间的资源配置为主要研究对象。通过对这些研究更好地协调、处理并解决经济活动中所出现的一些冲突，但是，不管是现行的国外主流经济学还是经济学的学科体系中，都忽视了生产和流通、以及流通和消费之间所存在的经济关系，只看重生产与消费之间所存在的问题。

虽然西方的主流经济学与经济学对流通问题都做了一定的研究，但是在商品价值以及使用价值的问题上，二者都忽视了使用价值。而实际上，使用价值才是社会商贸再生产的最根本的目标，微观经济主体和经济要素之间最核心的纽带也是使用价值。同时，具备使用价值的社会性、经济性活动，才是社会商贸再生产最根本的出发点，也可以说是最根本的目标。因为，社会商品贸易的再生产的开端就是使用价值的生产，并且以使用价值的流通为过程的，以具备使用价值的消费作为社会性、经济性活动为结束的。再深一层也就是在社会商贸再生产中的每个经济关系，都是在使用价值的联系下形成的互相作用和互相联系的关系。因此也可以说，消费者对各种不同的使用价值的追求，就是社会商贸再生产以及社会经济不断向前发展的动力。

流通创新在现代商贸再生产中的地位及作用

（一）流通创新在现代商贸再生产中的地位

在现代商贸中，社会商贸再生产就是使用价值的商品再生产。而在生产阶段，厂商会根据要求将不同的要素进行组合加工，然后得到具备新的使用价值的商品。对于这些具备不一样使用价值的商品，会在分工与专业化等约束的基础上，考虑到交易的成本以及经济效益的提高，都将尽最大的可能去降低成本，最终实现使用价值的转移。而对于现代社会的商贸再生产活动来说，其本质也就是将使用价值的环节：生产、流通、消费三者有机地连接起来。这三个环节之间是互相影响、互相作用的，社会商贸再生产循环的整个过程就是由这三者共同构成的。所以，这三者是一体的，如果缺少了某一环节，那么社会商贸再生产必将难以进行。可以说，生产、流通以及消费对于社会商贸再生产来说，既是构成部分，同时也是维持、保障社会经济运行顺畅的三个重要组成部分。

（二）流通创新在现代商贸再生产中的作用

流通创新在社会商贸再生产中有着基础性的作用，因此在生产与消费之间是不可替代的。所以，我国流通创新在保证我国的社会经济以及社会商贸再生产的顺畅进行中应该发挥着根本性作用。

凝聚着流通业者劳动的价值增值过程。首先，从流通业者的劳动价值来看，流通业者是将商品，即使用价值的载体，从生产的领域转移到了消费领域，这个过程可以把流通业者的劳动融入到被流通的商品之中，这样一来，再根据劳动价值论中的相关理论，可以得出这个过程必然会将被流通的商品价值有所增加的结论。其次，经历了流通的过程之后，商品的市场价格也会有所上涨，这是相对于流通业者在取得商品贸易时的价格来说，从这一方面也可以证明经过了流通过程的商品，其价值增加了。所以就可以得出商品在经历了流通之后会被赋予更多的价值与内涵的结论。其实质就是流通业者将自己的劳动凝结在流通的商品之后，商品的使用价值就会增加，商品的使用价值在流通的过程中得到了升华。

实现使用价值在时空、产权转移的过程。从使用价值的本质上来看，流通的过程就是为了满足消费者的追求，并让商品的使用价值得以消费，最后再通过获得使用价值，为消费者提供心理与生理的双重体验。简而言之，流通所实现的使用价值的传递以及转移的过程，主要表现在使用价值在空间、时间、数量以及产权关系等方面的变化，以及与之相关的信息、要素与资本等所出现的转移与变化。

基于矛盾运动的交易费用节约过程。流通不仅实现了使用价值的增值与传递，还承担着另外一个很重要的作用，即降低交易的费用，这一点在市场经济中表现的十分明显，同时也十分重要。因此，流通的过程就是在专业化分工的基础上，实现了交易成本最优化的目的，并且这个过程也具备社会性和经济性，虽然交易成本并不一定是最小的，但是可以保证是最优化的结果。

结论

经济的现代化离不开流通创新理论的发展，因为流通创新理论的发展可以让社会商贸再生产更好的进行，也进而推动了经济的循环发展，提高了经济的效率。因此，必须在经济全球化以及市场经济这样的全球背景下，将流通创新理论与实际情况相结合，才可真正地将流通创新理论在现代商贸再生产中的作用积极有效地发挥出来。

参考文献：

1.张得银，陈阿兴，丁宁.基于使用价值的流通地位与作用研究[J].商业研究，2014（1）

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一、劳动价值理论

作为政治经济学基本原理之一，劳动价值论是一种科学的劳动价值理论，是其他经济学原理的基础。这体现在两个方面：第一，劳动价值理论是经济学理论与其他经济学理论相区别的基本标志。除了政治经济学理论外，还有其他的一些经济学理论，这些经济学理论之所以没有成为政治经济学理论的基本原理，主要是因为建立的价值理论基础不同。劳动价值理论是政治经济学基本原理之一，否认政治经济学的价值理论，自然也否认劳动价值理论。第二，劳动价值论阐述了价值相关的一系列问题，只有弄清楚价值方面的问题，才能比较科学合理的研究其他的经济学问题。也就是说，政治经济学是在劳动价值理论基础上展开的，劳动价值理论的基础地位得以体现。

通过对劳动价值理论的研究分析，能够引申出另外两个原理，分别为价值原理、劳动价值运动规律原理。价值原理主要包括价值形成、价值实体、价值本质、价值形式、价值量等内容，这些构成了劳动价值论基本内容体系。其中，最核心观点是“活劳动是新价值的唯一源泉。”价值运动规律的原理也是商品经济运动规律的原理，对其进行研究，可以清楚了解现实经济在竞争、价格、供求等因素综合作用下的运动变化，并从中总结客观经济规律，明白如何遵循和运用客观经济规律进行经济活动。因此，必须加强劳动价值理论研究，并对其有一个正确认识，只有这样才能把握好政治经济学理论。

二、社会主义经济理论

社会主义经济理论是政治经济学基本原理之一。从马克思个人研究层面上看，他对资本主义经济的研究要深于社会主义经济，因为他本人没有经历过社会主义的真实实践，提出的相关理论还不完整、系统，现有的社会主义经济理论都是后来的者在实践中发展起来的。因此，可以说社会主义经济理论政治经济学理论发展的主要成果。社会主义经济理论在实践中总结，在总结中发展，来源于实践，又指导着实践，形成了理论与实践互动发展的一种模式。在现实实践中，社会主义经济理论具体化，不再抽象化。

社会主义经济理论是政治经济理论的基本原理之一，主要体现在两个方面；第一，社会主义经济理论是理论发展的主要成果，没有了社会主义经济理论，政治经济学理论是不完整的；第二，当今世界有社会主义和资本主义两大体制，若社会主义经济学理论不是理论的一部分，就无法指导社会主义经济实践。

在理论中，关于社会主义经济理论的内容主要包括三个方面：第一，经济形式。社会主义经济形式基本原理研究的是社会主义基本制度与市场经济相结合、不发达社会主义采用何种经济形式等内容；第二，所有制。社会主义所有制基本理论研究的是不发达社会主义生产关系，包括不同所有制之间的关系、公有制应当采用怎样的实现形式、所有制结构特征等内容；第三，分配。社会主义分配的基本原理研究的是不发达的社会主义分配关系问题，如分配方方式的性质、特征、基本结构及不同分配方式之间的关系处理等。

与其他基本理论相比，社会主义经济理论有两个鲜明特点：第一，马克思社会主义经济理论不是单纯的以马克思、恩格斯的论述为依据形成的，结合了当代实践发展的具体情况。其他基本理论没有结合当代实践；第二，社会主义经济理论以中国实践和理论创新发展成果为基本内容，其他基本理论不是结合中国实践与相关的理论成果。从以上两个方面能够看出来，社会主义经济理论结合了具体实践，是一种中国化的基础理论，在实践中不断的发展。

三、剩余价值理论

剩余价值理论是马克思另外一个重大发现，是马克思毕生研究的成果。在政治经济学中，剩余价值理论处于主体地位，所以把其看作是政治经济学的基本原理之一，主要体现在以下几个方面：

第一，剩余价值理论对资本主义基本经济规律进行了揭示，全面阐述了资本主义生产的总过程。特别是对于资产主义经济的生产、分配、流通等内容阐述都是围绕剩余价值展开研究的。剩余价值理论是完整、成熟的理论，要想正确把握经济学理论，就要准确认识剩余价值理论。

第二，剩余价值理论是分析资本主义经济运动与商品经济条件下经济运动的一个基本理论，足见它具有很大的普遍适用性。对当代社会主义经济理论进行分析，也要以剩余价值理论为基础。

基于剩余价值理论还可以延伸出其他的原理，主要包括：第一，剩余价值生产原理，研究的是剩余价值生产问题，如剩余价值生产方法、劳动力商品特殊性、资本的再生产等；第二，资本流通原理，研究的是剩余价值实现问题，如资本周转、资本形态循坏等；第三，资本主义生产总过程原理，主要研究的是剩余价值分配问题，此外还包括资本主义经济危机、收入来源等。

将剩余价值理论当成是政治经济基本原理研究的重点内容，这一点是没有任何争议的，但是把剩余价值这一基础理论具体化为基本理论，并与社会主义当代实践发展结合起来，则需要进一步的深入研究。因为剩余价值理论揭示的主要是资本主义经济运动的基本规律，提出资本主义经济运动的基本条件是社会化大生产、市场经济等。社会主义经济运行虽然也以社会化大生产、市场经济为基本条件，但还要符合另外一个条件，即在社会主义制度下运行。为此，应当加深研究不同社会制度下，相同经济条件中的剩余价值理论，特别是社会主义制度背景的剩余价值理论，这样可以积极促进政治经济学基本原理发展。在社会主义背景下研究剩余价值理论，既要搞清楚剩余价值理论的内容，也要充分结合实践发展，只有这样才能实现政治经济学发展，然而现实中作到这一点是非常难的。

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[关键词]土地价格，预期原理，替代原理，土地经济学

中图分类号：D651.1 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2014）24-0295-01

1.概述

土地价格是土地经济价值的反映，是为了购买获得土地预期收益的权利而支付的代价，即地租的资本化。可以说，土地价格的高低取决于可以获取的预期土地收益的高低。

土地交易价格是指房地产开发商或其他建设单位在进行商品房开发之前，为取得土地使用权而实际支付的价格，不包括土地的后续开发费用、税费、各种手续费和拆迁费等。

土地评估价格是土地估价人员本着公正、公平、公开的原则，根据宗地的规划条件及宗地界址图等相关材料，采用适当的估价方法，经过测算得到的估价对象在估价时点的土地使用权价格。

2.土地出让的方式

2.1 土地招标

招标出让国有土地使用权，是指市、县国土资源管理部门招标公告或者投标邀请书，邀请特定或者不特定的公民、法人和其他组织参加国有土地使用权投标，根据投标结果确定土地使用者的行为。招标出让的一般程序有招标、投标、定标、签约、履约五个阶段。目前，招标是土地使用权出让方式中最常用的一种，一般由各级土地储备中心负责办理招标的相关事宜，投标人中标后获得其土地使用权。

2.2 土地拍卖

拍卖出让国有土地使用权，是指市、县国土资源管理部门拍卖公告，由竞买人在是定时间、地点进行公开竞价，根据出价结果确定土地使用者的行为。土地行政主管部门根据被拍卖土地的具体数据编制拍卖文件于公开拍卖前30日发出拍卖公告，竞买人交纳保证金，领取竞买牌，拍卖会在拍卖公告规定的时间、地点进行。参加拍卖的竞买人不得少于3人，由出价最高者获胜。

2.3 土地挂牌

挂牌出让国有土地使用权，是指市、县国土资源管理部门挂牌公告，按公告规定的期限将拟出让宗地的交易条件在指定的土地交易场所挂牌公告，接受竞买人的报价申请并更新挂牌价格，根据挂牌期限截止时的出价结果确定土地使用者的行为。

3.土地价格的经济学原理

3.1 稀少的原理

经济学中，一般把财货可以分为自由财和经济财。自由财是指那些数量非常充裕、足以满足一切需求的货物；而经济财是那些供小于求的货物。所以，经济财必须要付出代价去购买才能得到，并且要在过程中节约使用。

把自由财与经济财的概念运用到土地上，有人认为，只要地球上还有未经使用的地面存在，就不能认为土地的供应不足，如果因此而认为土地是自由财，那显然是不合理的。究其原因，主要是土地具有不同的特征，有些土地更肥沃，或者位置更好，便更有利用价值。因此，具有合适特征的土地供应，一经减少到不能满足需求的时候，这种土地就可以说是稀少的，应该看作是经济财，需要花费一定的代价去购买。例如：产量高于一般土地的肥沃土地，或者地点位于大城市中心区的商业或居住用地，都属于稀缺的土地。

3.2 预期的原理

在土地交易中，其价格不但包括土地劳务的现在价值，而且通常也包括这些劳务将来发展的估计价值。预期在土地价格形成过程中比在其他任何种类的经济财的价格形成中所起的作用更大，这是因为土地的劳务不会在继续使用中消耗掉，而且土地不会自由的再生产。因此，土地的估价和土地的计划利用主要与对未来情况的发展预期有关，即预期未来的价格及需求等。预期的原理对于土地价格形成具有特殊的作用，它和土地利用的一切问题都是有各种联系的，这就要求土地的利用必须要制定详细的规划，包括土地的性质、容积率、绿地率、建筑密度等指标都应有严格的把控。

3.3 替代的原理

通常来说，当两种或两种以上的商品在实质上具有相同的作用，或者几乎使人能获得同样的满意度的时候，低价商品就可以把高价商品排挤出去。这一原理同样也在支配着土地从一种用途转变到另一种用途。当地价上涨过快，这些土地不再适用于建筑住房的时候，就需要把它转向商业用途。当农业土地价格上涨的时候，就会趋向于把林业、牧业用地用来改种粮食，然后再改种商品蔬菜。在土地价格形成过程中，需要考虑到替代原理的重要作用。

3.4 比例原理

质量优良的土地，就像其他经济财物一样，既然数量稀少，不能满足所有人的需要，其价格必然会高。土地的经济适用意味着把一切在经济上可供利用的土地按照预计比例相对的适用到它的各项用途中去，务必使得一切需求都可以得到最恰当的满足。经济的或者说比例的原理支配着土地利用的公司政策。在城市中一块适合于建筑写字楼的地块，会面临着究竟盖多高才符合经济原则的问题，或者一个地块，怎样规划其居住、商业、办公规模才能达到最优配置而获得最大经济利益，这都是如何按照比例分配其支出以获得最大效用的问题。

4.土地经济学研究的方法

4.1 抽象思维方法

运用抽象思维方法研究土地经济问题，就是要深入土地利用和土地经济关系的实际，对其进行反复调查研究，找到现实土地经济问题发展变化的规律性及解决问题的具体对策。

4.2 系统分析方法

土地作为地球的一个特定部分，是整个地球生态系统的基本因子，土地系统是社会经济系统的子系统。所以，对土地经济问题研究不能孤立进行，必须将其纳入整个生态系统和社会系统中进行全面研究，找到各要素的内在联系，探索其规律性及运行机制。只有这样，才能最终找到解决土地经济问题的正确途径。

4.3 静态分析与动态分析相结合的方法

土地经济学研究必须把静态分析和动态分析密切结合起来，既要对诸多因素和条件进行静态分析，又要从动态的角度分析和研究这些因素和条件的过去和未来的发展变化，并把两种分析辩证的结合起来，才能做出最终的判断和选择。

4.4 定性分析与定量分析相结合的方法

所有事物都是质与量的统一，质的规定性通过量的规定性加以体现，而量的变化归根到底取决于事物质的变化，这是事物发展的共同规律，土地经济问题也是如此。任何一个土地经济问题都有质与量两个方面，研究和解决任何一个土地经济问题都必须同时俺就它的质与量两个方面。

4.5 微观分析与宏观分析相结合的方法

土地经济问题既有微观方面的问题也有宏观方面的问题。企业基层单位的土地经济问题属于微观方面，而全国的或某一较大地区的土地经济问题就属于宏观方面。宏观要以微观为基础，微观归根到底要受宏观的制约。所以，研究土地经济问题，必须既要从微观角度进行分析，又要从宏观角度进行分析，并把两者很好的结合起来。

5.小结

从经济学理论中，可以有效诠释土地价格形成机理，更加清晰的解释土地市场价格的形成过程。正确认识土地经济的深层内涵，对研究人地关系、处理人地矛盾至关重要。

参考文献

[1] 汪锐.中国城市土地整理的经济学解析.成都.四川出版集团巴蜀书社，2009.

[2] 欧阳安蛟.中国城市土地收购储备制度.北京.经济管理出版社，2002

[3] 毕宝德.土地经济学.北京.中国人民大学出版社，2006.

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(一)学科流派众多,学生难于区分差别。西方经济学是我国高校经管类学生的专业基础课之一。英国的亚当•斯密所著的《国富论》初版于1776年,全名为《国民财富的性质和原因的研究》。《国富论》的诞生,标志着经济学作为一门学科的确立,经过200多年的发展,经济学产生了持有不同观点的学派。例如,以阿尔文•汉森(AlvinHansen1887-1975)、保罗•萨缪尔森(PaulSamuelson1915-)等为代表的新古典综合派;以琼•罗宾逊(JoanV.Robinson1903-1983)、尼古拉斯•卡尔多(NicholasKoldor1908-1986)为代表的新剑桥学派;以罗伯特•韦内•克洛委尔(R•W•Clower,1926-)为代表的新凯恩斯主义学派;以米尔顿•弗里德曼(MiltonFriedman,1912.7.31—2006.11.16)为代表的货币主义学派等。正是因为这种百花争鸣、百花齐放的状况,经济学才得以长足的发展,各个领域的理论研究和现实发展得以紧密结合,关于同一经济问题,不同的学派也给予不同的解决方案。但是对于我国传统教育培养的高校学生,也很难理清思路去辨别哪种理论是主导的,这就对学生的课后阅读和对理论体系的把握提出了很高的要求。

(二)研究方法多样,学生难于理解掌握。与其他经管类课程不同,西方经济学的研究方法多样,它包括:实证分析、规范分析、数理公式分析、几何模型分析等等。实际上,该门学科大体上分成三种层次:经济学原理或经济学基础、中级微宏观经济学、高级微宏观经济学。层次越高理论体系中包含的数理知识和模型说明就越多,历届的诺贝尔经济学奖大多产生在经济学模型的建立与分析领域。这对首次接触到经济学的高校学生同样是个考验,因为同学们在从前的学习中已经习惯文和理的区别,把二者有机的结合是一个大的挑战,一旦对数理模型失去信心,经济学是学不好的。

(三)理论体系庞杂,初学者难于分清脉络。西方经济学涉及到微宏观两个大的门类,而两个主要门类之下有划分成诸多的章节,实际上作为专业基础课,该课程涵盖了几乎所有其他专业课的基础知识,比如:微观经济学包括消费者需求理论、生产者理论、效用论、成本理论、市场理论、微观经济政策等;宏观经济学包括了宏观经济总量理论、经济增长理论、就业理论、通货膨胀理论、国际金融和国际贸易理论等。如此多的理论体系让学生在一次的教学周期内掌握,融会贯通,分清知识脉络,学生的学习压力是非常大的。

(四)知识体系更新迅速,教师难于及时调整。由于经济学的学科特点,要求相关的理论知识必须和现实的发展紧密结合,才具有生命力,所以该门课程的理论体系相比其他学科更新较快。国外的西方经济学的教材几乎每一两年就要再版,例如诺贝尔经济学奖获得者萨缪尔森的经济学,已经发行到了第十七版;哈佛大学教授格利高利•曼昆1995年的《经济学》著作,被称作“最受欢迎的西方经济学教材”已经发行了第五版,几乎两年就会改换版本。这种版式的调整包含了案例的不断更新和理论知识的改动与补充。任课教师必须要及时掌握知识点的更新、新理论的补充及案例的调整。由于西方经济学的诸多特点,按照传统的教学模式无法激发学生的学习积极性。积极开拓新的教学方法、采用有效地教学模式是任课教师必须解决的问题。一味的板书和讲解不仅不利于学生对知识的掌握,有时甚至会严重影响学生的学习信心,从而导致教学效果不佳。

二、对西方经济学课堂教学几点改革建议

(一)扎实的理论基础和科研水平是课堂教学效果提高的根本。教育界有句名言“要给学生一杯水,自己要有一桶水”,这一桶水的质量和高度决定了教学的效果。任课教师要取得良好的教学效果,就应该去读透该门学科的经典著作如:亚当斯密的《国富论》、凯恩斯的《就业、货币、信息通论》、马歇尔的《经济学原理》等;要与时俱进地阅读权威期刊的论文,掌握国内外的经济动向;要通过观察和调研,更多地去研究经济学理论与现实问题,从而提高自己对理论体系的理解与掌握,讲课时才会厚积薄发、行云流水,从而取得较好的教学效果。

(二)多样性的教学方法和灵活的教学方式是调动学生积极性的关键。课堂教学可以采用案例教学法、互动式教学法和多媒体教学。而这些方法的使用要和课堂的讲授内容相结合,随时随地调动学生的兴奋点。首先,经济学的经典教材都是以案例为基础的,在大量运用案例的同时,有效地把经济学理论传输给学生是经济学课堂教学的最大特点。作为任课教师,关键是选择合适的案例,让学生在现实基础上了解掌握理论。例如生产者理论中可以用一个大公司———通用汽车的案例贯穿始终;国内生产总值的讲解可以采用上年度本国的实际数据作为案例;基尼系数可以用我国与美国、西欧等发达国家比较的真实数据作为重点讲解。其次,互动式教学法是适合经济学课程的重要教学方法。随时随地地与学生进行交流,能够及时把握学生掌握知识的程度和课堂教学的难点与重点。作为大学教师,保持与学生的有效互动是营造良好课堂气氛和学习氛围的关键所在。经济学的很多理论都是具有争议或属于某个流派的,这也正是该门课程的魅力所在,学生可以有自己的意见与见解,老师如能适时地给予肯定和鼓励,无疑对学生是莫大的鼓励,同时也营造了良好的课堂氛围,又实现了教学目的。再次,在经济学课堂开展多媒体教学。这是为了借助多媒体和信息技术,充分发挥教师和学生在教学活动中的主动性和互动性,延伸教学的时间和空间,提高教学效率和教育质量。教师应充分调动各种资源进行多媒体课件开发,充分利用多媒体技术的特有优势把图、文、声、像高度集成于教学活动之中,增强课堂教学内容的表现力,提高信息传授的效率。

(三)经典理论与现实生活的结合是培养学生学习兴趣和独立思维的有效途径。在充分掌握理论知识的同时,要在课堂教学的过程中把理论知识与现实经济情况有机地结合,激发学生的学习兴趣。例如微观经济学中的弹性理论,是研究商品价格变化与需求量的变化之间的数量关系。这对于未进行社会实践的学生是一个很棘手的问题。但是,如果进行相应的分组,让学生以营销部经理的身份去考虑如何进行合理定价从而使公司利润最大化,学生就会在仔细学习理论知识之后开动脑筋,结合实际去拟定价格,在此基础之上再让每组学生选代表到讲台上阐述本组的定价策略,同学们相互探讨利与弊,最后综合大家的意见形成论文样式的报告。这样一个过程下来学生不仅学习兴趣空前高涨,而且对理论知识也不再生疏,从而会取得良好的教学效果。再如,奥肯定律是阐述失业率和通货膨胀率呈反方向变动,即失业率越高,通胀率越低;失业率越低,通胀率越高。在我国当前的状况下,经济发展迅速,物价水平趋高,有通胀发生的可能性,但是我国失业率也居高不下。这样就产生了与经典理论之间的矛盾,如何分析这种现象发生的原因,如何去更好地解释奥肯定律在当前中国出现的“悖论”。学生带着这样的思考去学习理论知识,不仅掌握了经典理论,也了解到了中国经济发展的特殊性,更为重要的是培养了学生在学习的过程中要敢于发现问题,提出问题,最后找到问题的根源的创新与钻研能力———也是当前大学生最缺少的一种素质。

(四)数理模型的双重讲解是解决教学难点的良好方法。西方经济学的数理模型非常的常见,随着学习的深入几乎每一个经济理论都会有相应的模型和公式。教师在上课时应把每一个模型理解清楚,讲解清楚,再用现实的情况加以深入浅出的点拨。例如,总产量、平均产量、边际产量关系是一个教学难点。三条曲线的形状、交点、拐点等都是有明确定位的。首先,教师要以简单明了的语言告知学生三条曲线的画法及彼此的关系;其次,讲解完之后要学生到黑板前板书,检验掌握程度;最后以身边的例子深入浅出地解释为何三条线是这样的关系。以班级某门课程的期末成绩为例:总产量就是班级的总分;平均产量就是平均分;边际产量就是新插班学生的得分。“边际产量高于平均产量,平均产量呈上升状态”可以解释为:只要刚到班上的同学分数低于现在平均分,对于全班的平均分都是向下的拉动作用,反之亦然。当然,这一例子不见得恰当,但通过这样例子的讲解,几乎所有同学都会理解老师所要阐述的内容,再去理解模型就非常的简单了。

(五)课堂讨论、社会调研是检验学生的学习效果,激发学习兴趣的重要方式。学生时代是一个充满了幻想的时代,学生都有很强的好奇心,为了很好的讲授一门课程,如何调动学生的兴趣,抓住学生的兴奋点显得异常重要。理论来源于实践,让学生在能力范围内去检验自己,是师生双赢的策略。所以,任课教师要抓住一切机会锻炼学生的动脑能力、动手能力,让他们走进现实社会去感受经济学理论的魅力。例如,研究商品的促销手段,让学生利用周末的时间去逛商场,不买东西,只观察商家的定价变化和所谓的“活动”,然后在课堂上讨论这些商家的促销手段是利用了消费者的偏好、收入、预期、替代商品价格中的哪一个影响因素。这样的课堂不仅让学生学会了专业的知识,加深了印象,甚至对学生在今后商品交易中也可以很清楚的分析自己的利害得失,从而进行最佳的选择。

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关键词：林草间作；模式；草种选择；试验示范

中图分类号：S817文献标识码：A

1技术要点

阳坡采用灌（柠条）×灌（沙棘）×草（紫花苜蓿或垂穗披碱草）间作模式；阴坡采用乔（云杉）×灌（沙棘）×草（紫花苜蓿）间作模式。草与树种采取坡面等高带状混交布设，株距1m，行距4m，其他技术同上。在行距带中间取2m宽种草，种草区人工反复耙耱，土粒细碎，无杂草。甘农2号紫花苜蓿，垂穗披碱草播种量为7.5～11.25kg/hm2，覆土厚度以3～4cm为宜。

经调查年每667m2产鲜草900～1000kg，每667m2均增收约100元。通过种草，治理长期以来不合理耕种引起的水土流失；为畜牧业的发展提供优质饲草。

2草种栽培技术

2.1整地

种草区深翻10～20cm，交叉耙耱，土粒细碎，无杂草。

2.2种子处理和播种

播种前晒种3～5d，采用万分之一钼酸铵溶液浸种1h，并用根瘤菌接种，或将种子丸衣化后播种。播种方式，以条播为主，条播行距20～30cm。

2.3播种量

15～22.5kg/hm2，覆土厚度2～4cm左右。

2.4杂草防除

控制和消灭杂草是田间管理的关键，紫花苜蓿苗期生长缓慢，年除草2～3次。越冬前应结合除草进行培土，早春返青及每次刈割后，亦应进行中耕、松土、清除杂草、促进再生。

2.5施肥

合理施肥是高产、稳产的基础。一般施用氮肥112kg/hm2、磷肥20kg/hm2、钾肥113kg/hm2。在下雨天施肥。

2.6刈割

刈割时期要根据产量、茎叶比、总可消化物质量、对再生草的影响及单位面积获得的总的营养物质产量而定。盛花期刈割时产草量最高，植株寿命最长。初花期刈割单位面积营养物质产量最高，一般舍饲养殖在初花期刈割比较合适。1a刈割2次为宜。草质柔软，粗蛋白含量高，调制成青干草可作家畜冬春保膘饲草。

表1种植与对照区草本种类调查统计表单位：%

植被类型草地灌草灌木乔灌（杨桦）乔灌（云杉）乔木加权平均种植区74414333.95对照区5434433.34增加值20110-100.61增长率40033250-25018.3

表1显示，种植区与对照区相比，草本植物种类增加了委陵菜（Potentilla）、火绒草（Leontonpodium）、高山唐松草（Thalictrum alpinum）、大火草（Anemone tomenlosa）8种，增长35%。

表2植物种丰富度指数调查统计表

植被类型草地灌草灌木乔灌（杨桦）乔灌（云杉）乔木平均指数种植区98.9590.2082.0059.1054.2411.1659.00对照区95.8687.4470.1750.6936.338.1752.35注：植物种丰富度指数t=3.12，t0.05=2.57以95%的可靠性证明差异显著。表2显示，植物种丰富度指数种植区比对照区高出6.65。植物种类的增加和生物多样性指数的提升，不仅丰富了区域内的物种资源，提高了草植被的覆盖率，也为区域微生物的繁衍生息提供了更多的场所。

3草种生物量、盖度分析

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【关键词】造价管理体系；完善措施

随着时代的发展、生产力的提高与管理科学理论的深入研究，人们对工程造价管理的认识也在不断深化。最早的工程项目管理的分工与细化是在16世纪的英国——专门从事工程项目造价确定与控制的专门职业工料测量师的出现。这也使得工程造价管理由传统管理进入现代工程造价管理。

从上世纪三四十年代时，在工程造价领开始注重经济学原理的指导，这促使工程造价管理由一般的工程造价确定与简单的工程造价控制的初始阶段，开始向重视投资效益的评估、重视工程项目的经济与财务分析等方向发展。发展到现在工程造价管理已经具有了较为实用的操作方法。但是还需要对其完善，才能确保工程项目的良好管理。

公路工程建设的造价，通常是对此公路工程建设项目所有花费项目总费用的指称，也就是说，建成这个项目所需要的有计划性的固定资产再生产与对应的无形资产、最低流动资产的一次性投入费用的总和，这些总费用由公路工程原料、设备、人力、土地、养护等资产构成。从公路工程造价建设项目的可行性分析开始到工程结束以及使用中的所有费用之和。

公路工程造价管理是在公路工程造价客观规律指导下，按照科学技术手段、经济学原理、法律依据等管理手段，将公路工程建设中的经济、技术、经营管理等问题进行解决，力求人力物力财力等资源的优化处理，达到投资效益、经济效益与社会效益统一的项目建设活动。此造价管理包含着投资管理体系、项目融资、公路工程业务、公路工程经济、项目建设管理、经济技术法律法规以及工程项目合同管理中对公路工程建设项目的全过程造价管理，可见，此类造价管理中集邮者对公路工程造价确定与编制、从业人员单位资质的监督，也有着对公路工程造价计价行为等的管理，它是保证公路工程项目施工高指标、高效益乃至维护各建设方利益的重要手段。

1、公路工程造价管理体系的确定

此管理体系的基本内容便是对公路工程造价的合理确定与有效控制。合理确定指的是在项目建设的各个程序中，对投资、设计、施工、承包、工程结算、竣工决算等内容的确定与控制。

具体来说，在建设项目策划阶段，按照有关规定对投资初步估算，然后让主管部门批准并作为此地区乃至国家长期的建设计划；在分析项目的可行性阶段，按照相关的投资估算编制并经主管部门批准，将此作为投资项目决定实施的依据。我们说的这两个阶段，可以统筹称为投资决策层。

2、完善公路工程造价管理体系的措施

2.1做好工程造价的动态管理

公路工程造价的动态管理有着以下两个层次：一是公路工程造价部门的宏观管理；一是工程具体实施中如施工单位、投资商等对工程的微观控制，也就是投资有效监管。在这个动态管理中，制定合同与施工程序的确定算是宏观控制，在规定方法确定后，便形成了一个开放竞争性且平等参与的环境，同时可以收集等造价信息，以此指导具体的造价管理的投资活动。具体就是制定工程造价指数，以规范工程结算价调整行为；审核合同清单的项目划分的完整性、各子目的数量、标底价和合同条款的合理性，以保证工程建设市场的公平和公正性；对在建工程的进度、费用、变更、结算情况进行监督管理，以保证各造价微观参与主体对工程建设费用的合理使用。造价指数的制定和在造价指数管理功能中实现；合同单价的审核方法和造价审查的方法相同，也可参考类似工程合同单价；施工阶段造价动态监督的实现方式为把在建工程的费用、进度、变更信息纳入到系统中，系统自动把上报期变更造价、索赔造价纳入到合同造价中，并和概算进行对比，以概算和合同造价控制施工结算造价，这些信息可动态变化。造价管理者可随时了解在建工程的造价情况，对造价超概算的工程子目进行分析，并提出控制的指导意见，供工程建设单位参考。

2.2加大改革力度

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关键词：消费；生产；节约型社会；绿色消费

    一、马克思的消费理论

    消费是生产、流通、分配、消费等社会再生产的基本环节之一，是与生产相对的概念。从形式上看，消费是人们通过对各种劳动的使用和消耗，以满足其各方面需要的行为。从社会经济系统的运行机制上看，消费则是与生产互相依存、互相联系、互相创造的运动。马克思详细地论述了生产与消费的这种辩证关系。

    （一）消费与生产的对立统一

    马克思在其着名的《政治经济学批判》序言中指出，“生产直接也是消费”，“消费直接也是生产”，“没有生产就没有消费”，同时，“没有消费就没有生产”。 [1]9就全部生产要素来说，生产过程也是消费过程，即生产资料的消费。经济学家将直接与消费同一的生产称为生产的消费，而对于原来意义上的消费则称为消费的生产，以区别与消费同一的生产。

    （二）生产与消费互为中介

    马克思认为，在生产和消费之间存在着一种中介运动，“生产中介着消费”，“消费也中介着生产”。 [1]9所谓生产中介着消费，是指生产创造出消费的材料，用产品为消费提供客观对象，没有生产，消费也就没有对象。同时，生产也规定着消费的性质，决定消费的方式、生产的产品引起消费者的需要，生产创造消费者及消费的动力。所谓消费中介着生产，是指正是因为消费才使产品得以最后完成，消费使产品成为现实的产品；同时，消费创造出新的生产需要，而没有需要也就没有生产。因此，没有生产，就没有消费；没有消费，也就没有生产。

    （三）消费生产着生产

    消费使生产成为现实的生产。产品只有在消费中才成为现实的产品，消费是对生产的最终检验。马克思说:“一件衣服由于穿的行为才现实地成为衣服；一间房屋无人居住，事实上就不成其为现实的房屋。” [1]9这就是说，产品只有在消费中才成为现实的产品，生产只有通过消费环节才能成为现实的生产。

    （四）生产生产着消费

    首先，生产为消费提供对象，即消费品。没有消费对象，消费不成其为消费，因此生产在这方面生产出消费。其次，生产在为消费提供消费对象的同时，还给予消费以消费的规定性、消费的性质,使消费得以完成。不仅消费的客体方面，如消费品，是生产提供的，而且消费的主体方面如消费方式，也是生产创造的；同时，生产不仅为需要提供材料，而且它也为材料提供需要。

    二、构建新型消费价值理念

    马克思的消费理论是建立于生产、交换、分配、消费相互作用、有机联系所构成的整体基础上的辩证、系统的消费观。对生产的认识和把握，离不开对交换、分配、消费的认识和把握。同理，对消费的把握亦如是。由此它对当今我国消费主义盛行、生态环境日益恶化、人类发展面临困境等问题，如何认识消费并形成科学的、理性的消费观，以及构建新型消费价值理念有重要的借鉴与指导意义。

    （一）节约型社会与持续发展

    马克思在一百多年前就阐述了节约的经济思想，构建了节约经济的理论基础。马克思说:“社会化的人，联合起来的生产者，将合理地调节他们和自然间的物质变换，把它置于他们的共同控制之下，而不让它作为盲目的力量来统治自己；靠消耗最小的力量，在无愧于和最适合于他们的人类本性的条件下来进行这种物质变换。” 926 真正的经济节约是劳动时间的节约，而这种节约就等于发展生产力。节约消费的主导思想是绿色消费、循环消费、适度消费，反对浪费，但并不抑制消费。根据马克思的消费理论，消费作为社会再生产的出发点和归宿，既是生产、分配和交换的结果，反之又影响交换、分配和生产。它反作用于生产，则要求生产方式推行以生态环境保护和实施可持续发展的绿色管理模式，即要求实施无污染技术和节能技术的节约生产。我国正进入全面建设小康社会的关键时期，必须毫不动摇地节约消费、节约生产，建立节约型社会,实现可持续发展。

    （二）发展消费能力

    由于生产力提高，人民的购买能力得到了较大的提高。许多人不顾社会发展现实条件和生态平衡而盲目消费，已经导致了资源耗竭、环境污染，人类发展面临困境等一系列性全球性问题；与此同时，丰裕的物质生活并没有给人们带来健康充实的精神生活，人们反而被物所奴役。其根本原因就在于缺乏根本的消费能力，片面注重物质需要的满足，而忽视了精神需要和生态需要的满足，为消费而消费。马克思说:“要多方面享受,他必须有享受的能力。因此，他必须是具有高度文明的人。”392因此,只有不断地加强消费主体的文化教育，提升主体的消费能力，提高消费者素质，使消费真正成为“人的本质——人的主体性”的表现，促进人的全面发展，正如马克思所说的:“培养社会的人的一切属性，并把他们作为具有尽可能丰富的属性和联系的人，因而尽可能广泛需要的人生产出来”。392要提高消费主体素质，使消费真正成为“人的本质—人的主体性”的表现，实现人的全面发展。

    （三）营造绿色消费观

    绿色消费观主要是指：“人类应该以合理利用和保护资源环境、节约并高效地使用物质财富，实现人类可持续发展为宗旨和行为规范的科学适度消费和文明消费观，其核心是可持续消费。” 绿色消费观是相对于传统消费观而提出的，后者主要是狭隘人类中心主义的一种表现，它把消费看作是人类自己的事情，看作是人类对物质财富的占有和消耗。在这种观念的支配下，人类一味追求经济增长，追求财富的增加或占有，把国民生产总值的增长或人均国民生产总值的增长作为衡量人类进步的唯一尺度。于是，人类拼命地掠夺和开采大自然，无尽地索取自然界的一切资源和可以利用的一切。由此导致了人类生存危机，如人口膨胀、资源枯竭、环境恶化等。消费是人类经济活动的出发点和基本动力，在某种意义上是人类一切活动的原动力。因此，绿色消费不仅仅是倡导对自然资源的合理与适度的消耗，而且更主要的是要求对自然资源的合理保护和持续发展。

    三、小结

    由此看出，无论是建立节约型社会，实施可持续发展，还是营造绿色消费观，这些新型消费价值理念与一百多年前马克思所论述的消费理论是一致的。自然界，就它本身不是人的身体而言，是人的无机的身体。人靠自然界生活。这就是说，自然界是人为了不致死亡而必须与之处于持续不断的交互作用过程的人的身体。所以人的肉体生活和精神生活同自然界相联系，不外是说自然界同自身相联系，因为人是自然界的一部分。这种把人与自然界的关系描述得如此不可分离，正是对人与自然界高度和谐统一思想的深刻表达，而这种思想无疑是现代绿色消费观念的理论先导与基础，也是马克思理论的现代意义的重要体现。 

参考文献：

[1]马恩选集：第2卷[M].人民出版社，1995.

马克思，资本论，第3卷[M].北京:人民出版社，1975.

马恩全集：第46卷上[M].北京:人民出版社，1979.

李明生.试论绿色消费观[J].经济学动态，2000(8).

篇10

【关键词】循环经济 对外贸易

一、循环经济释义

“循环经济”(cyclic economy)一词,首先由美国经济学家K•波尔丁提出,是指在人、自然资源和科学技术的大系统内,在资源投入、企业生产、产品消费及其废弃的全过程中,把传统的依赖资源消耗的线形增长的经济,转变为依靠生态型资源循环来发展的经济。它要求运用生态学规律来指导人类社会的经济活动,其目的是通过资源高效和循环利用,实现污染的低排放甚至零排放,保护环境,实现社会、经济与环境的可持续发展。

20世纪90年代之后,发展知识经济和循环经济成为国际社会的两大趋势。党的十六届四中、五中全会决议中明确提出要大力发展循环经济,把发展循环经济作为调整经济结构和布局,实现经济增长方式转变的重大举措。循环经济的发展将会给中国社会带来深刻的影响,本文仅以循环经济对我国对外贸易的影响为主题展开讨论。

二、循环经济对我国对外贸易的负面影响

1.遭遇污染工业的涌入

由于我国环境标准的水平相对发达国家较低,这使得我国在污染品的生产上拥有了贸易优势,从而致使发达国家的将高消费、高污染排放工业自觉不自觉地转入我国。尤其是我国加入WTO以后,不少发展国家凭借中国生产成本低、环保标准低的污染工业贸易生产优势,纷纷以各种贸易形式,将污染工业转入中国生产。李建伟在《循环经济对我国对外贸易的影响分析》一文中指出:1991年外商在我国设立的生产企业中,污染密集企业占总数的29.12%,占总投资额的36.80%,主要分布在橡胶、塑料(占污染企业和投资额的28.39%和21.78%)、化工(分别占17.60%和13.10%)、化纤、能源等行业。1995年来华投资的3.2万家企业中,高污染企业达39%。马涛,陈家宽在《中国工业产品国际贸易的污染足迹分析》一文中,从“污染足迹”的概念出发,利用官方统计数据和投入产出分析方法,分析了中国各工业部门的污染状况,核算了1994~2001年间中国工业产品国际贸易的污染成本和收益。结果表明,中国工业产品出口的污染密度要小于进口的污染密度,污染足迹的流入主要来自纺织业和机械工业。从国际贸易发展的角度来看,污染工业的转入,不仅会使我国长期处于贸易分工的不利位置,还将影响到我国产业结构的更新升级。

2.频逢“环境成本转移”

“环境成本转移”是指如果将廉价的初级产品的国际间流动看作“生态流动”,由于环境成本从进口国转移到出口国,那么更自由的贸易可能促使更多的环境负担从进口国向出口国转移。事实上,发展中国家往往是劳动密集型和资源密集型产品的生产承担者和出口方,发达国家以经济利益为诱饵,把污染物以“合理”的方式留在发展中国家,从而改善本国的环境质量,将环境的保护和治理成本于无形中转移到发展中国家。据统计,我国出口产品的污染密集度在30%以上;单位GDP所耗费的能源量是日本的5.7倍,是印度的3.4倍;能源利用率是32%,而发达国家是42%;工业污染排放量则是发达国家的10倍。在循环经济的条件下,我国目前处在以增加环境成本的代价下,换取相对的经济利益的不利形势下,很可能会陷入换进坏破与经济停滞的恶性循环之中。

3.陷入“专业化陷阱”

此外,现存的贸易结构还有可能是的我国陷入“专业化陷阱”的发展怪圈,不利于中国经济的可持续性发展。目前,中国一类的发展中国家仍以资源密集的初级产品为对外贸易的基础,由于工业技术的不断进步,对初级产品的需求相对下降,同时,由于发展中国家对资源的过度开发,使得生产成本却呈现上升趋势,从而导致贸易条件的不断恶化。与此同时,发展中国家埋头专业于初级产品的自然资源密集型欧产品的生产,会使得其逐渐丧失竞争优势。自然资源禀赋在构成一个经济体成长的贡献分布里,始终在呈现边际收益递减的趋势,发挥比较优势,仅仅依靠自然资源优势,只是被动地适应资源禀赋特点,只能是一种不可持续的静态优势。

4.面临“生态倾销”报复

生态倾销是指某国国内厂商使用过低的环境标准在国际上获得某种不公平的竞争优势。这里的“过低的环境标准”是指低于最佳社会福利所要求的环境标准,即没有消除外部不经济的环境标准。目前,不少发达国家常常指责中国产品属于“生态倾销”,并通过PPM标准、征收生倾销税或对本国产品进行生态补贴等形式加以报复,从而削弱了我国的贸易优势。

三、循环经济对我国对外贸易的积极作用

1.保持贸易优势

环保标准与我国经济发展阶段的相适应,使得我国可以在对外贸易保持一定的优势,另一方面,循环经济的不断发展,将缓解由于环保标准的提高而形成的了生产成本的提高的形式,将小循环、中循环、大循环加上资源再生产业进行协调,从而实现经济发展的最终目的。

2.逐步解决“环境成本转移”问题

循环经济的发展,可以促使经济活动形成高效有序“资源利用―绿色工业―资源再生”的物质能量循环模式,在这种模式下,既可以减少对环境的污染和资源的消耗,又可以降低生产成本,以较小的成本,促进经济的增长,最终解决逐步解决“环境成本转移”问题。

3.日益摆脱专业化陷阱

循环经济以可持续发展理念为内核,其倡导的“减量化、再利用、资源化”的原则,促使中国企业减少环境污染,降低损耗,从而促进环境资源的保护。同时,由于循环经济的前瞻性和趋势性,其本身就是促进一国充分运用科技手段,发展绿色生产优势,创造竞争优势,实现可持续发展的目标。

4.打造我国“世界工厂”的基础

所谓世界工厂,简而言之,就是为世界市场大规模提供工业品的生产制造基地,是一个绿色生态工厂。中国作为最大、最富潜力的发展中国家,要在发挥比较优势的同时,努力提高竞争优势,推进产业升级,

在技术密集与知识密集型产业领域,缩小与发达国家之间的差距。要大力发展循环经济,以“低成本”来增加对外贸易的核心竞争力,建立“世界绿色工厂”。

参考文献:

[1]谭根林.循环经济学原理[M].北京:经济科学出版社,2006.

[2]李建伟.循环经济对我国对外贸易的影响分析[J].石家庄经济学院学报,2004,(2).