实体经济知识点范文
时间：2023-12-27 17:55:28
导语：如何才能写好一篇实体经济知识点，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
【关键词】分级固井 水平井 管外分隔器
1 近几年采油六厂开发概况
长庆油田采油六厂产建开发已超过了十年，初期开发层系主要为浅层（延9、延10），由于开发时间长，地层特性情况的认知逐年加强，已形成了一套成熟的固井工艺技术。但随着油田的大规模开发，开发层位逐渐加深，地层情况复杂多变，特别是长7致密油藏的实验开发，水平井开发逐步成为主要开发模式。
由于开发层位多，开发层系复杂，区块部署分散，对新层系开发经验缺乏，油藏本身情况复杂，加之长期的注水开采工艺实施，使得地层裂缝发育，这些因素对固井施工均带来一定的技术难题。
2 目前固井工艺简介
2.1 常规固井工艺
常规固井工艺是指在井身质量较好，且井下无特殊复杂情况，封固段较短的封固要求下，将配制好的水泥浆，通过前置液、下胶塞（隔离塞）与钻井液隔离后，一次性地通过高压管汇、水泥头、套管串注入井内，从管串底部进入环空，到达设计位置，以达到设计井段的套管与井壁间的有效封固。
2.2 分级固井工艺
分级固井工艺是把可以通过地面控制打开和关闭的一种特殊工具串连于套管中的一定位置，在固井时使注水泥作业分两次（级）或多次（级）施工完成，该特殊工具称为分级注水泥器，简称为分级箍。
2.3 挤水泥补救工艺技术
对于固井期间出现事故和固井电测后发现固井质量较差的井，以及投产后发现油水层窜通的井，一般要进行注水泥补救，以满足后期作业的要求。
3 固井中存在的问题
（1）目前原油生产过程中普遍采用先注后采工艺开发，该工艺虽然可有效提高原油产量，但地层原始压力被破坏，各层压力出现异常；长期的注水使得微裂缝发育的地层裂缝开启，油气水相当活跃，打开油层后易出油出水，增大了油气水窜几率和固井难度，注水泥候凝过程中极易发生漏失，严重影响固井过程的水泥返高及油层段水泥浆的胶结质量。
（2）油井漏失井的漏层段长，上部是洛河渗漏层，下部延安及延长油层存在亏空性渗漏，在固井施工和候凝过程中，压差作用易发生漏失；
（3）地层结构复杂，砂层段长，易导致井眼不规则，出现大肚子，固井过程中替浆时受到影响，顶替效率降低；
（4）部分区域存在油水同层和油层底水，注水后油气水相当活跃，增大了油气水窜的几率和固井的难度；
（5）水平井由于水平段较长，固井替浆施工过程中，容易出现胶塞偏磨，导致胶塞座封不严，水泥倒返易形成水泥环。
4 固井取得的成果及认识
4.1 油井水平井固井
4.1.1油井水平井固井的技术难点
（1）油井水平井油层封固难度大，水平段内既有油层又有水层，互窜的可能性大，固井要求油层与水层完全分隔。
（2）井眼不规则，存在“糖葫芦”井眼，导致顶替效率低。
（3）套管下入困难，且不易居中，造成水泥环不均匀。
（4）长期注水开采，地层局部已经形成高压水层，固井过程及水泥浆凝固过程容易发生水窜（甚至有井漏、溢流发生）。
（5）受钻井队设备配置的影响，固井前泥浆处理难度大，特别是发生溢流的井，固井前泥浆往往存在粘度低，密度低，井口出水现象。
4.1.2油井水平井固井认识
（1）优选水泥配方
水平井填充封固段水泥浆的选择依据是：完钻泥浆密度、钻井施工情况及油层垂深、水平段长度、设计水泥返高、钻井过程是否存在漏失。
（2）施工技术措施改进
①下套管前钻井队换好5 1/2”套管封井器闸板芯子，保证闸板芯子密封，下套管过程中按要求及时灌浆，每次必须灌满。
②固井前技术人员必须仔细观察出口情况、循环泵压，测量进、出口钻井液密度，确保无溢流后再固井。
③应用CXY高效冲洗液，冲洗液注入量：清水4～8m3 + CXY（200Kg）。
④使用1-1.2m3压塞液，确保套管内壁冲洗干净，顶替过程中控制排量、保持排量均匀。
⑤碰压后，迅速冲洗干净封井器，立即关封井器候凝，在水泥浆凝固过程中，要求井队随时注意套压变化情况，如果套压升高，及时联系固井，积极配合采取措施处置。
⑥使用关井阀，开井候凝，有效减少因套管收缩形成间隙，引起油、水窜，影响固井质量。
4.2 油井常规井漏失固井
4.2.1技术难点
（1）采油六厂产建建产主力区块中，安边、杨井、新安边等地区在钻井、固井施工工程中均存在地层漏失现象，洛河组漏失尤为严重，严重影响固井施工水泥返高及油层段封固质量。
（2）油层封固段长，水泥返高要求高，注水井封固段最长在2900多米。
4.2.2常规井漏失固井认识
（1）水泥浆体系的改进
①安边、新安边、樊学（元196区块）等易漏失区域，常规低密度水泥浆难以满足施工要求，使用了纤维低密度水泥浆体系，该体系是在低密度水泥浆体系当中掺入一种高强度合成纤维，利用不同尺寸纤维的三维分布和在地层裂缝边缘的搭桥作用，提高易漏地层的承压能力，实现防漏和堵漏效果。
②现场施工工艺上对于漏失不十分严重的井，在水泥浆不返至地面的情况下，采用先注入一定量的低密度、低粘度、低切力前置液，然后再注入水泥浆的方法，使得在固井施工过程中不增加或增加很少的环空液柱压力，从而有效地防止井漏。前置液其本身流动性较好，加之后边的水泥浆与之密度差较大，这样也有助于提高顶替效率和固井质量。
（2）工艺技术改进
①洛河段漏失的井采用1.35-1.55-1.90 g/ cm3的三级阶梯式密度体系组合，以减小漏层以上的静液柱压力，保证填充段固井质量。
②针对陕北油田的地质特点，通常固井所使用的为G级常规密度水泥浆，面对漏失区块、地层，固井极易发生漏失，使用现有的普通低密度水泥浆固井而又难以保证封固质量。
为保证固井施工过程中的封固质量，所以对于长封固段井在固井工艺上采用双级注水泥工艺（免钻双级箍加管外封隔器）。双级注水泥多用于长封易漏井固井和长封固段高压油气井固井，防止井漏或油气窜槽，提高固井质量。
5 结论与建议
（1）目前固井施工所使用固井附件（环型钢板、胶塞、浮箍、浮鞋、扶正器等）种类不一，市场提供种类较多。严格依照公司文件要求指定厂家，加大对施工队伍附件采购的核实（固井附件为乙供）；
（2）对漏失情况严重的井，推广使用免钻双级箍加管外封隔器固井工艺，从而提高漏失井固井质量；
（3）引进新工艺、新技术，结合2012年水平井固井过程中使用的关井阀在胶塞座封过程中降低水泥环形成的功效，推广使用该新工艺，确保水平井固井质量。
参考文献
[1] 黄柏宗.深井固井若干问题[J].钻井液完井液，2003，20（5）：48-51
篇2
【关键词】中职学校机电类实训“四精”教学方式
【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2014）17－0190－01
一 “四精”架构的搭建
模式搭建是以实训处为指导者，实训教师为执行者，学生为执行对象进行树状开展，其构建有机紧扣，层层渗透。因此，实训教师这一环节是关键，就要求教师必须做到对实训目标精心制定、对实训内容精细准备、对实训指导精准得当、对实训评价精益高效。
二 实训目标――精心制定
目标制定是实施精细化管理的前提。在学校领导高度重视和行政部门严格把关下，每名实训教师在学期初会精心制定学期整体教学计划和目标。工作计划目标制定得越全面、越具体，执行越认真，就越有利于管理计划的落实。传统实训中，教师在制定工作计划目标时主要围绕实训的内容、过关率、达成度等来制定；在精细实训模式下，实训教师工作计划目标中不但体现常规任务，更主要体现“安全”、“责任”、“指标”等“细枝末节”。
三 实训内容――精细准备
内容是精细化管理的生命线。单一枯燥的实训内容往往很难调动学生的学习积极性，特别对长期的教学做一体化教学更难长期维系。优质的实训内容不但能调动学生的学习积极性，更可与市场步调有效接轨，从而提高实训的实效性。其准备制定和制定过程必须遵循两个原则：（1）实训内容科学、精细、具体。要求实训教师在开展实训教学前必须认真制定好每周的《实训计划表》和《实训教师安排表》，内容精准定位到每一节课。（2）实训项目与企业生产的零对接。实训内容必须以企业为导向，要适应企业要求，以企业生产需求及产品零件为主要依据。
四 实训指导――精准得当
过程精准指导是精细化管理的有效保障。传统实训教师的指导方式往往容易忽略学生身份的主体地位，强调严管为先，就很难体现以学生为本位的教学；实训教师的专业水平和工作理念决定了实训指导的效率，学校实训教师的过程性指导理念主要体现为“现场激励法”――“励”字为先，“严”字次之，“法”字为后。只有三者的主次分明，有机结合，教师的实训指导方式才能做到精准得当。
实训教师精准指导方法主要是运用“工厂情境教学法”。课堂也有如工厂的生产车间，需要实训教师采用灵活多样的教学方法，精心设计教案、学案，使教学做合一、和谐。如改革后的电控实训指导中，严格参照广州数控机床厂底板安装车间的接线工序，教师把每一根导线的接线工序做明确规定，让学生做到接线有序可依、有图可查，这种做法能让学生在跟查故障点时迅速到位，大幅度地提高了学生电控实操能力。
五 实训评价――精益高效
精益高效评价能有效体现精细化管理成果。传统的课程考核已不利于课程教学质量的提高，不但不能调动学生的学习积极性，而且在很大程度上束缚了学生的个性发展。精益高效的评价方式以能力为本位，评价学生不仅关注学生取得的技能成绩，更要发现和发展学生多方面的潜能。因此，实训中对学生精细评价，一定要做到两个“相结合”，有机形成学生精细化评价体系。
1．过程性评价与终结性评价相结合
在实训过程中，教师采用过程与终结两种评价方式。要求老师每开展一个实训任务，应采用观察、谈话、提问、讨论等方式进行，教师对学生的兴趣、情感反应、参与态度、交流合作、知识与技能的掌握情况、发现问题、提出问题和解决问题的能力、信息提取能力等进行过程与终结评价。
2．自评、互评、他评、师评相结合
为了更科学、更合理地评价学生的实训效果，并进一步激发学生的学习热情，采用自评、互评、他评、师评相结合的多元化、开放式的评价体系。每个实训项目由十个常规任务组成，学生每完成一个实训任务，需对自己完成任务的质量进行精细评价，填写《任务评价表》。自评为主观评价，同组互评分数、异组互评分数、师评为客观评价，最后根据每个的终评分数和终结考核分数，精细评定出学生实际的实训技能水平，教师完成每名学生《学生成绩评定表》。
六 “四精”成效
综上所述，实训教师通过“四精”方式的实践，能不断地强化学生的细节管理，进一步完善学生的学习活动。三年来，正是由于注重教师的“四精”管理和一系列的精细管理教育方式，学校实训教学成绩显著。一次技能等级考证通过率及一次就业推荐率均能达到98%以上，尤其是在技能大赛方面成绩斐然。2010～2013年全国学生技能大赛中，获一等奖两项，二等奖两项，三等奖一项；而在省级学生技能大赛中一、二、三等奖均获多项，在参赛的三十多名学生队伍中获奖率达八成以上，彰显了学校的实训教学实力。实践证明，机电类实训“四精”方式能有效让学生养成遵规守纪、团结协作的职业道德和职业作风，养成严谨认真、吃苦耐劳的职业行为，更能养成良好的创新、竞争、协作的职业行为及职业安全意识。
篇3
知识竞赛被许多人认为不太好主持，因为既然是竞赛，总会有输有赢，而参赛各队又多是有备而来，场上一派剑拔弩张的气势。囿于这样的气氛中，再加上知识竞赛的固定模式，主持人很难有所发挥，因此，大多都是按步就班地提问、报分了事，谈不上什么“出彩”。而笔者在多年的实践中认识到，只要早做准备、多动脑筋，知识竞赛也能够做到既紧张又轻松，既严肃又活泼。
下面，笔者结合自己主持的一些实例，谈几点对主持知识竞赛的体会。
开场白——引人入胜，先声夺人。主持一台节目．就像写文章一样，讲求“凤头猪肚豹尾”。一台好的节目，开场尤为重要，因为这时候观众注意力并不集中，选手也正处于临战前高度紧张的状态。好的开场白可以先声夺人的树立起主持人的形象，吸引住观众并使观众对比赛产生较高的期望值和期待感，将观众和选手纳入自己的控制之下，主持起来才能随心所欲、挥洒自如。下面是一场消防知识竞赛的开场白：
A：火与人类的生活可以说是息息相关，自从人类掌握了人工取火之后，社会生活发生了天翻地覆的变化，火给人类带来了光明，推动着历史的车轮不断向前。
B：可我们也知道，凡事一旦过火，就会适得其反，如若不能正确利用火，它就会像一匹脱缰的野马，肆意践踏人类的财富。
A：我们或许都记得大兴安岭深处的滚滚浓烟，也记得高楼大厦付之一炬的断壁残垣，更记得无数人葬身火海，无数人丧失家园。这些都是事实，但悲剧不能重演，只要我们真正了解火，正确利用火，火就会永远造福于人类。
B：俗话说“未雨就要绸缪”，防火需在未燃。掌握消防安全知识就是每个人手中的一扦灭火器，今天在座的每一位选手都是装备齐全的消防队员，让我们来看一看他们是如何正确运用消防知识的。
这段文字简明扼要的概括了比赛的宗旨、目的，声情并茂的展示了火给人类带来的进步作用，又例举了不正确利用火所引起的巨大灾难，然后很自然地引到了防火必须掌握消防知识的比赛主旨上来，使比赛很快进入正轨，也抓住了选手和观众，为整场比赛的成功奠定了基础。
介绍参赛队——匠心独运，巧妙精当
大多数知识竞赛的主持人在这个环节几乎都是一成不变的模式：1号台xX队，2号台xx队……。其实，如果赛前能够潜下心来，多了解些情况，多掌握些资料，平时多注意知识的储备和积累，这个环节也是大有文章可做的。前不久，笔者主持了一场安徽省工商行政管理法律知识北方赛区比赛，参赛队分别来自淮南、蚌埠、滁州等九个地区，根据各自不同特点，笔者是这样介绍各队的：
如果有人要问全国有名的“将军县”在哪里，x号台选手会骄傲地告诉你——在我们六安。(片刻的沉默，掌声)。
淮南是我国重要的煤炭基地，为国家的经济建设做出了重大的贡献，让我们欢迎X号台淮南市代表队。(掌声)。
许多是先知道曹操、华佗、古井贡酒之后才知道亳州的，还有一些人，比如说像我，是读了好多年的“毫州”之后才知道“亳州”的，(笑声、掌声)，欢迎你们!x号台亳州市代表队!(掌声)
阜阳人天性豪爽大方，热情好客，坐在x号台的就是东道主阜阳市代表队!(掌声)坐在x号台的是马鞍山市代表队，马鞍山是国家十大钢铁基地之一，是我省有名的全国园林城市，全国卫生城，素有江南一枝花的美称，欢迎你们!(掌声)
风景秀丽的琅琊山令许多人神往，而X号台的选手就更令我们羡慕了，因为他们就生活在琅琊山脚下，那个地方名叫滁州。(掌声)一……
赛后，许多观众反映，这段主持别出心裁，很有新意，为整场比赛增色不少。比赛过程——张驰有度，收放自然主持在比赛阶段的工作就更多了，不仅仅要准确、流畅的(有许多比赛专业术语是主持人不熟悉的)宣读题目、报分，更要根据场上选手的表现，比分的变化和随时可能出现的新情况等控制好场上的气氛和比赛的节奏，最大限度地调动选手和观众的积极性，使紧张激烈的比赛更具观赏性。
比如，笔者在主持阜阳市中学生防空知识竞赛中，多次借用一些军事术语，起到了烘托气氛和变通语言的作用。如：
a、同学们像一个个精神抖擞的小战士正严阵以待，让我们用掌声预祝他们取得好成绩!
b、个人必答题犹如单兵作战，主要是考验每位选手自身的素质不口对知识的掌握。
c、如果说刚才的个人必答是单兵作战，那么接下来的选择题，可就是大兵团作战了，因为这种题型需要每队的三名选手运用集体智慧来完成。
d、刚才我们进行了单兵作战和大兵团作战，接下来，我们要进行一场抢时间、尹速度的一闪电战(抢答题)!
这些与比赛很贴近的术语和常识的运用，既活跃了比赛气氛，又巧妙的串联了比赛程序，使选手和观众都不会产生呆板的感觉。
当然，比赛过程中很多东西是无法事先准备的，只有靠平时积累，厚积薄发。特别是当场上出现紧张气氛或尴尬的局面时，采用恰当的方式和幽默机智的语言，往往可以化险为夷。
笔者在主持一次知识竞赛时，某代表队由于过分紧张在抢答题部分三次提前按下了抢答器，此时，省城来的裁判 长“呼”的站起身来，全场观众都以为这个队肯定要被扣分了，谁知，裁判长犹豫了很长时间，宣布不扣分，继续比赛，只对该队进行了口头警告。就在全场观众为这个代表队松下一口气时，笔者立刻拿起话筒，说了这样一句话：我们裁判长别看长得酷似铁面无私的包大人，(裁判长来自包拯故里，恰巧也是脸色黝黑，一脸威严)其实也是“心太软”呀!(《心太软》这首歌当时正流行)(笑声、掌声)。
其实，巧妙机智的化解场上紧张气氛，有很多方式方法，要视情况而定。当然，比赛过程中还会遇到很多情况，例如采访主办单位领导，请代表发言等等，此时场上气氛多会有些严肃，主持人也可利用这个机会活跃一下场上气氛。在上述的“人防知识竞赛”中，笔者即兴采访了阜阳军分区司令员孙道常大校，在孙司令回答完问题之后，笔者就不失时机的俏皮了一句：“刚才孙司令的回答让我们明白了人民防空在未来战争中的地位和作用。谢谢您，孙司令(握手)，您回答的非常精彩，不过，遗憾的是我没法给您加分了”!(笑声)
总之，主持人在比赛过程中要用适当的方式引导、控制场上的气氛，而不能被比赛程序牵着走。这就要求主持人要以最快的速度把握住现场出现的契机，并迅速、准确、生动的表达出来。
结尾——简洁有力，画龙点睛
一般说来，经过一番角逐之后，胜负已见分晓，观众也产生了“书到临尾渐渐松”的感觉，而一个巧妙的结尾，往往能使观众产生回味，让整场比赛所掀起的思想情感的波澜久久荡漾。这就要求结尾时要简洁有力，既呼应开头，又能照顾到比赛主旨。笔者在上述消防知识竞赛结束时是这样设计的：
篇4
一、电视产业的竞争格局
中国电视媒体体制改革的全面推进，在很大程度上改变了国内电视产业的市场传统格局。由于电视媒体的特殊性质所决定，国家政治权力的背景因素和市场经济体制的竞争逻辑分别从不同角度规定着中国电视产业的市场格局。
1.行政级别下的三级格局在党管宣传的基本原则之下，中国电视媒体不仅成为各级党委和政府的舆论宣传机构，同时也具有了与之相应的行政级别。在“停止四级办台”的改革方案下，全国各县级电视台的功能发生根本性转变，基本成为转播央视和省台电视节目的“中转站”。按照不同的行政级别，目前我国电视媒体的分布格局在总体上呈现为“金字塔”结构。全国唯一的国家级电视台——中央电视台高居“金字塔”顶端，其行政级别最高，经济效益也最好，年广告收入基本占到全国电视媒体年广告总收入的1/3强；省级电视台32家处于中间层次，年广告收入占全国电视媒体年广告总收入的1/2左右；而行政级别较低的市级电视台共有400余家，年广告收入仅占全国电视媒体年广告总收入的1/6。不难看出，在这样一个“金字塔”结构中，电视媒体的行政级别高低不仅决定了其在整个电视产业格局中的地位，同时这种地位差异也直接影响了各级电视媒体的广告收入和经济效益。这说明尽管中国电视媒体体制改革已经全面展开，但其市场化运作在某种程度上仍然依赖于背后的政治权力因素。
2.专业市场的竞争格局卫星电视的出现，又一次深刻地改变了中国电视媒体的市场竞争格局。20世纪80年代中期，国家广电部试图通过卫星电视传输来解决我国贫困省区及边远山区的电视节目覆盖问题，这使省级电视台获得了迅速扩大市场范围的机会。从1989年电视台第一个节目上星开始，我国31个省级电视台在短短10年间分三批获准全部上星。从形式上看，省级电视台的上星使得其从地方性媒体一跃转变成为全国性媒体，并随之拥有了与中央电视台几乎一致的传播范围,但另一方面，这种转变也使各级电视台的市场格局得以重新划分，专业市场范围内的竞争较量变得更加激烈。在这样的市场竞争格局中，中央电视台以其国家级电视台的优势身份和14套卫星电视节目的强势力量，在三个级别的市场上都占有相当可观的收视率；市级电视台则以其节目题材的地方特色和贴近性，在吸引当地受众方面具有央视与省台所无可比拟的优势地位；而省级电视台则因既要考虑全国市场、又要突出个性特点的双向追求，往往处于上有最具全国影响力的央视、下有贴近区域性受众需求的市级台、中有数十个外省卫视重重包围的困窘境地。
二、电视体制改革的现实困境
中国电视媒体的体制改革是在国家政治力量的主导和推动下进行的，经过几年来的市场化运作，电视体制改革既取得了有目共睹的丰硕成果，但同时也暴露出体制转轨中存在的种种问题，这让中国电视媒体陷入了一个难以自拔的现实困境。
1.收视率对电视节目的过度支配中国电视媒体“事业单位、企业化管理”的改革路径和依靠广告自主经营的市场化运作，使收视率迅速成为电视节目评价体系的重要指标。这说明各级电视媒体开始重视节目质量和观众需求，努力按照市场经济的运作规律来转变思路、调整对策，在保证政治风险最小化的前提下进行改革创新,但由于收视率直接与电视节目的商业广告收入相关，在一味追求高收视率的目标下，许多电视节目开始出现娱乐化炒作、同质化、跟风和媚俗化倾向。与此同时，一些具有高品位内涵的精英文化节目则会因收视群体相对狭小、收视率相对偏低而遭到排挤。这一方面造成电视节目在日益趋同的过程中不断降低文化品格和思想内涵，使专业化发展仅仅成为停留在大众文化层次上的、以形式来取代内容的所谓“专业化”；另一方面，由于缺乏对社会弱势群体的足够关注，视野狭窄单一的电视节目也会导致这些处于社会边缘的人群进一步丧失原本就极为有限的利益表达空间，并进而使得电视媒体自己也丧失了作为人民“喉舌”的功能。
2．商业因素对电视节目的隐性渗透对于电视节目而言，高收视率即意味着高额广告回报。在商业利益的刺激下，许多电视媒体在追求节目高收视率的同时，也不遗余力地想尽办法增加广告含量，商业因素正在以不同的形式隐性渗透到电视节目当中。隐性膨胀的广告时间往往是以压缩电视节目内容、或是将广告融入节目片头片尾、甚至在节目中间多次插播的方式来实现的。一个典型的例子就是央视一套每晚19：32的《天气预报》，尽管这是央视目前广告时间价格最高的电视节目，但短短5分钟的节目中，广告的隐性渗透无处不在。从2005年开始，《天气预报》的节目片头之后增加了15秒的广告，而主持人的播报时间则相对缩短，伴随每个城市天气情况同时出现的是以企业名称或品牌图标为主体的广告图片，全国省会城市天气播报结束后，同样插播有10秒广告，而随后的“其他城市和地区天气预报”更是将近1/3的电视屏幕留给了广告。此外，许多电视广告也正在以各种方式小心地突破有关广告管理规定，而所谓的企业赞助更是直白露骨地进入大量文艺晚会和各类颁奖仪式，经济资本与媒介权力资本的象征性置换在这里成了“周瑜打黄盖”的双赢策略。
篇5
尽管我县个体私营经济有了较大的发展，这只是现在和 过去比，自己和自己比。如果和先进地区比，我们还有一定的差距，特别是还存在不少深层次问题，亟需认真研究解决。
一是政策不到位。近年来，我们尽管制定了一系列支持个体私营经济发展的政策，但由于落实力度欠缺，造成了“两头热，中间疲”的现状，县里边主要领导热，拿出了一定的精力和时间为个体私营经济牵线搭桥，协调方方面面的关系；个体私营经济业主热，为了搞成一个项目，多方求告，四处奔波；执行政策的职能部门有点“疲”，部分单位存在着扯皮、推诿的现象。这就需要我们政府，不仅要制定各项优惠政策，支持个体私营经济的发展，更要加大政策的落实力度，使各项政策真正起到作用。
二是融资难。这是制约我县个体私营经济发展的一个重大问题。目前，我县大部分个体私营企业还处于创业起步阶段，资本的原始积累尚未完成，在发展中急需较强的资金实力作支撑，而金融部门出于风险考虑，放贷必须以财产抵押或信誉担保为条件，个体私营企业因为寻找担保困难，从而贻误时机，失去了做大做强的机会。不少个体私营企业都在反映这个问题，希望政府和有关部门给予支持。
三是环境差。今年以来，我县开展声势浩大的“治理整顿环境秩序，建设文明富裕新怀仁”活动，在优化环境方面做了 一些工作，但这是一项长期工程，特别是“软环境”改善需作出更大和更长时期的努力。就目前的情况看，还存在环境治理机制不顺，执法不公，责任不明；存在着职能部门推推动动、不推不动的问题。这些问题的存在，对于个体私营经济或者 说对整个国民经济的发展都有极大的制约性。
四是自发性和盲目性的问题。个体私营经济由于投资者本身的局限性、决策上的排他性和看待效益的急功近利性，因而多数项目都是自发的、盲目的，可行性研究不够充分。特别是低档日用瓷的企业已发展到了18家，现在互相竞争，压价销售，经济效益普遍不高。海北头乡高镇子村的3个砖厂竞争得更加激烈。当然竞争是市场经济的固有特征。竞争也能够锻炼企业，使企业有逐步走向成熟，但这种小范围内的、源于低水平重复建设的竞争是有害无益的，这对处于起步阶段的个体私营企业尤为不利。
五是规模小。从总体数量上看，我县个体私营经济发展较快，但就单个企业来看生产规模的扩张速度却比较缓慢。今年，全县新建和续扩建民营企业27家，新建21家，续扩建6家，其中投资超过千万元的仅4家，其余项目都比较小，与东南沿海发达地区相比，在发展规模、发展速度上我们的差距较大。总的看，我们新上的个体私营企业项目多数规模较小，同时又不是小而精、小而高、小而特的项目，所以带动性不大。
篇6
关键词 电子设计 竞赛 高频知识点
中图分类号：G642 7 文献标识码：A
College Students Electronic Design Contest
High-frequency Knowledge Points Analysis
ZHANG Ke， TANG Jianxiang
（China Jiliang University， Hangzhou， Zhejiang 310018）
Abstract National undergraduate Electronic Design Contest is currently flourished in various colleges and universities， the topic is divided into seven directions， many questions involving high-frequency knowledge， such as high-frequency radio category， source type， class and instrumentation amplifiers， etc.， and the difficulty larger. This paper analyzes the characteristics of these kinds of questions， solutions， and how to improve the level of student competitions， presents some teaching measures for teaching work.
Key words electronic design； contest； high-frequency knowledge
1 高频无线类题目分析
每年高频无线类题目的具体要求可参考文献2，下面对此做个具体分析：
1.1 简易无线电遥控系统（第2届，1995年C题）
这是一题典型的无线通信控制题，由发射和接收两部分组成，发射有编码、调制和发射功放等，接收有放大、解调和解码等；题目要求工作频率为6～10MHz中任选一种，调制方式为AM、FM或FSK等任选一种，收发距离不小于10m。
此题可用硬件方案实现，例如采用专用编、解码芯片，也可用软件实现编、解码功能。
1.2 调幅广播收音机（第3届，1997年D题）
此题要求采用指定调幅收音机集成电路（CX1600P/M），实现收音功能，基本部分较简单，实现收音并测试技术指标等；发挥部分要求实现自动和手动搜索电台并有存储功能；可预置电台数目并显示预置电台序号；自动调谐、存储电台等功能。
此题的背景是当年单片机技术在家用电器中的应用，正由传统技术向数字化技术迈进，发挥部分需用单片机控制锁相环来实现各种自动功能。
1.3 调频收音机（第5届，2001年F题）
此题也要求采用指定芯片，用SONY公司提供的收音机集成芯片CXA1019和锁相环芯片BU2614，制作一台调频收音机。但频率要求提高到88MHz～108MHz；同样也要有各种自动功能。
随着无线通信技术的发展，最近几年出现了其他类型，例如数据无线传输、射频卡和无线传感器等。
1.4 单工无线呼叫系统（第7届，2005年D题）
此题是典型的数据单向通信题，要求设计并制作一个单工无线呼叫系统，实现主站至从站间的单工语音及数据传输业务。包括语音传输，采用调频或调幅即可；发挥部分要求实现一点对多点的单工无线呼叫系统，主站具有拨号选呼和群呼功能，有英文短信传输功能。
1.5 无线识别装置（第7届，2007年B题）
此题也是数据双向通信题，具体来说是射频卡的简单实现。要求设计制作一套无线识别装置，由阅读器、应答器和耦合线圈组成，阅读器能识别应答器的有无、编码和存储信息。装置中阅读器、应答器均具有无线传输功能，因而需实现数据双向传输。
1.6 无线环境监测模拟装置（第8届，2009年D题）
此题是一种无线传感器的简单实现，要求设计并制作一个无线环境监测模拟装置，实现对周边温度和光照信息的探测。该装置由1个监测终端和不多于255个探测节点组成。
以上几题都是属于数据通信题，但应用角度不同，反映了无线通信新技术在工业、民用等场合的应用。
2 高频知识点和其他类的结合
除了上述单纯的高频无线通信题以外，最近几年出题和其他类题目紧密结合。
2.1 电压控制LC振荡器（第6届，2003年A题）
这是一个信号源和高频技术结合的题型，典型特征就是信号源产生的频率提高到15MHz～35MHz，且需采用锁相环技术提高频率稳定度，并实现频率的步进调节。
2.2 宽带放大器（第6届，2003年B题）
这是一个放大器和高频技术结合的题型，（下转第93页）（上接第75页）基本部分要求实现-3dB通频带内10kHz～6MHz的放大，最大增益≥40dB且可调节，发挥部分要求进一步提高。
国外AD、TI推出了一系列宽带运算放大器，带宽增益积达几百MHz，该题是采用这些芯片实现。
2.3 正弦信号发生器（第7届，2005年A题）
这是一个信号源和高频技术结合的题型，新技术即数字频率合成技术DDS的具体应用，具有高稳定度、低失真等一系列有点，它的出现改变了模拟信号产生技术一统天下的格局。
2.4 简易频谱分析仪（第7届，2005年C题）
这是一个测量和高频技术结合的题型。要求频率测量范围为10MHz～30MHz；频率分辨力为10kHz，可设置中心频率和扫频宽度。发挥部分要求频率范围更宽，且能识别调幅、调频和等幅波信号。
2.5 LC谐振放大器（第9届，2011年D题）
这也是一个放大器和高频技术结合的题型，采用谐振放大技术，这是一个非常基础的题，在任何一本高频教材上，都有谐振放大器的章节。牵涉到三极管放大、LC谐振等。
以上分析课看出高频技术和其他类型题目结合明显、难度加大，随着频率的提高，高频的布线和测试技术要很高的技巧。
3 高频知识点的准备
从以上高频知识点在竞赛出题中的分布情况范围极广，为了在竞赛中取得好成绩，主要需掌握如下知识点：
3.1 无线收发技术
无线收发技术包括传统的模拟信号收发技术和数字信号收发技术。模拟信号收发技术常用MC2833（发射）、MC3372（接收）等集成电路；数字信号收发技术有三极管或专用芯片，实现ASK、FSK、PSK。
3.2 高频信号产生
高频信号产生主要有模拟、锁相环和DDS三种手段，模拟技术信号产生一般用三极管，但稳定度较差；锁相环技术信号产生可用专用锁相环芯片，例如MC145162等。DDS技术信号产生有AD公司的AD系列，例如典型的AD9852，最大输出频率可到80MHz。
3.3 高频信号放大
高频信号放大有宽带、谐振放大等，宽带放大目前采用宽带运放，例如THS3001等。还有些型号是程控增益放大功能，例如AD603、VCA820系列等。
谐振放大采用三极管共发射极放大，例如2SC9018、2SC3058等都是常见高频管，集电极回路接LC选频。
4 对教学工作的挑战
高频技术牵涉带的技术面广，理论难度大，实践制作中因频率关系，学生往往遇到的问题也较多，这些对我们的教学提出一定的挑战。
在理论教学上，深入浅出讲解理论，使学生在实践前，掌握明白高频基础理论，因为没有理论指导的实践是不会成功的；在实践环节，基础非常关键，让学生从最简单、基本的实验起步，例如单个三极管的放大，从而培养学生兴趣，激发学习热情；同时，要使用合适的芯片，可减少电路复杂程度，提高实验成功率。
5 结论
全国大学生电子设计竞赛开展至今，难度逐年提高，尤其体现在高频知识点的加强，和其他类型题目的结合。为了提高学生参赛水平，对我们的教学工作提出了挑战，要求在理论教学上，由浅入深，不宜追求过大的难度，以免学生产生畏惧心理；在实践环节，加强学生基础，从简单、易做的电路开始，引导学生的学习和动手，建立学生的成就感，激发学生的学习热情，方能取得较好的教学效果。
参考文献
[1] 杨兴明.全国大学生电子设计竞赛赛题分析和启示[J].电气电子教学学报，2007（4）：55-56.
篇7
关键词：电力企业 市场 营销
近年来，随着电力体制改革的逐步深入，电力企业也面临着多方面的竞争，这种竞争不单单是电网企业的竞争，同时也包含着发电企业和新能源企业的竞争，在这种市场竞争的环境下，电力企业认识到了电力市场的重要性，并逐步改进了管理制度和工作方法，但从实际效果来看，电力企业的营销策略还存在着一定的问题，需要适时的改进以满足市场的需求。本文从营销执行力的概念出发，论述了影响电力企业营销执行力的主要因素，并详细的分析了提升电力企业营销执行力的主要方法。
1、营销执行力的概念
营销执行力主要分为广义与狭义两种概念，广义的营销执行力主要是指企业在市场营销过程中的所行使的原则以及效果，既市场营销过程中对影响因素进行规范及控制的整个过程，这个过程也是企业营销执行力提升的过程。从营销执行力本身来看，其行使的过程是一个管理的过程，以执行为主线，把企业的销售过程规范化、系统化，如果企业有效利用好营销的执行力，那么企业的效益和效率将有一个非常大的提高。从现阶段我国的营销执行力来看，企业提升的不仅仅是管理环节，其还涉及到管理中的组织、绩效、流程、目标以及领导决策等因素，所以我们有必要强化企业销售部门的营销执行力，促进外部检查工作的互动，计划好销售人员的奖惩机制，以此确保销售目标的实现。
2、影响电力企业营销执行力的主要因素
电力企业的营销存在着执行力度不足的现象，这是由多方面原因造成的，但从实际情况来看，主要由四个主要因素组成：领导者关注度、企业文化、激励机制以及相关系统。
2.1领导关注度
销售是电力企业生存的关键因素，电力企业在长期生产经营过程中存在着一定的依赖性，销售行为往往是被动的，一般都是通过用户自行购电来完成的，其销售行为缺乏主动性，这与企业领导决策和关注度是分不开的。首先企业领导缺乏对营销执行力的关注度，同时思想上不能积极主动参与到营销的整个过程中，造成了行销执行力的不足。其次，在领导日常工作中没有把全部精力放到销售战略及规划方面，使得执行力的时间长短不一。再次，领导者之间对营销执行力作用的理解程度不同，有的领导者会将营销执行力混淆为销售策略，造成销售过程与目标的失误。
2.2企业文化
企业文化对电力企业营销执行力也会产生相应的影响，因电力企业产品具有一定的特殊性，销售往往不受时间、环境、产品形态、市场的影响，而销售过程是一个长期的过程，这就要求销售员人长时间的坚持销售执行力，而两种文化形态会对营销执行力产生影响：首先是企业的人员选择文化，这种文化对会企业营销的执行力产生影响，是执行力差异形成的根源，企业人员选择文化不是人力部门的制度能够完善的，这需要企业内部在完善管理机制的同时，进行逐步的培养；其次，部门之间的合作文化，这是电力企业销售部门与其他部门之间的协作的关键因素，从管理的角度出发，那个企业内部协作的更科学更流畅，那个企业就具有最大的竞争优势，而营销部门与其他部门之间的合作存在着各自为政的现象，主要体现在电价结构不合理，供电规则滞后的现象。所以各部门之间应建立分工协作的企业文化，以解决各部门之间存在的矛盾。
2.3激励机制
供电企业的营销执行力应建立相应的激励机制，这是企业确保长期销售的主要途径。在激励机制建立过程中，要考察销售人员的工作状态及业绩，以此为激励机制的建设提供参考，同时观察电力销售人员的执行水平。电力企业销售人员的激励机制包括：薪酬体系、考核机制、奖惩制度、压力制度等，这是企业考核员工工作状态，调动积极性程度的主要指标。
3、提升电力企业营销执行力的主要方法
3.1明确目标及执行计划
电力企业销售是以计划目标为前提的销售，其执行力具有明显的战略性和时效性。市场营销过程中企业要根据市场需求来制定相应的目标和计划，并分配好销售环节的人力、物力、财力。电力企业在市场销售过程中所涉及的内容较多，范围较广，销售周期较长，市场发展方向难以控制，所以必须建立销售目标和销售计划，并以此为指引，强化销售执行力的完善，以此确保电力企业营销目标的实现。
3.2强化营销执行力的组织体系
在电力企业销售过程中，高效的组织体系是强化营销执行力的保障，所以在构建电力企业营销部门时，要以市场为主导，建立一套符合企业发展的组织体系，完善销售体系的职能。一个完善的营销组织体系能够在营销过程中准确定位企业的销售目标，同时还能形成一个良好的管理平台，以此推动企业营销计划的有效执行。营销组织体系一般都是由营销部门全员参与，主要分成四个组织系统，其中包括：营销计划系统、营销控制系统、营销实施系统、营销战略系统。
3.3明确业务流程
明确电力企业的业务流程是提升营销执行力的关键因素之一。电力企业在销售过程中都是以业务网点为基础，进行电量的销售，而业务网点销售中的业务流程就是电力销售的重要指标，所以必须要明确业务流程，并提炼出主要业务的流程，做好关键业务的流向。明确业务流程中还要对流程内容，流程规范、流程效率进行分析，确保网点都是按统一流程进行操作的，保证销售系统的运作效率。
3.4营销绩效考核
电力企业在营销团队绩效考核上应该注重设计绩效考核指标，并掌握绩效考核的过程。营销绩效考核体系应该围绕企业的整体营销设计建立。营销绩效考核绝对不能脱离营销关键业务，并要有助于整体策略目标的形成。营销绩效考核围绕策略规划的重点,就是要设计一套关键绩效指标，这种方法融合了目标管理和关键业务两种方式的优点，既有明确的目标导向，又抓住了关键业务，从而最大限度地利用和调动人力资源。
参考文献
[1]王学军,刘建安,白起翔.电力市场营销学[M].北京:中国水利水电出版社,2004.
[2]杜松怀,温步赢,蒋传文.电力市场[M].北京:中国电力出版社,2004.
篇8
关键词：中等职业学校 体育教学 团队协作能力
由于我们生活在一个社会群体中，所以我们就得学会人与人和谐共处，人与人相互协作，作为新世纪的中等职业学校的学生就更应该具备团队协作的能力，我国中等职业学校的学生面临思想意识不够高的，文化素质偏低不参与团队协作活动的局面，如果扭转不了这个尴尬的局面，中等职业学校的学生出去社会后将很难在这个社会立存，对于体育教学我们不应该只注重理论和技能的掌握和自身的身体素质的锻炼，对协作能力的培养也不容忽视，它可以为今后的工作生活奠定基础。
一、团队协作精神的意义和作用
团队是指为共同的目标奋斗的集体，每个人都是这个集体的一份子，集体中的每个人都是为了实现目标而努力奋斗，团队协作精神是指以大局为重的奉献精神，它要求集体中的每一份子齐心协力凝聚一股力量为共同的目标努力。一个团队是否具有协作精神是实现目标的基石。每个成员应该意识到自己是这个团队的成员，应该把自己的工作和团队目标联系，个人的奋斗是为了更好实现团队目标。中国有句古语三个臭皮匠赛过诸葛亮。团队协作可以将团队里所有成员的智慧凝聚起来，把团队的每一个成员都紧密的联系在一起，如果团队不发挥协作精神那么整个集体都是一盘散沙，被风轻轻一吹就散开了，又怎么能够抵抗那些迎面而来的困难，团队中的成员都手拉手，心在一起，劲往一处使离目标就会越来越近，成功也在不远处向我们挥手，整个团队士气高昂，团队之间的个体差异都可以由彼此弥补，发挥各自的优势，为这个团体奉献。
中等职业学校体育教学培养学生的团队协作精神可以改变学生原本存在的不良习惯，因为学生在协作中可以发现别人的优点，并且正视自己的缺点，借助同伴何老师的帮助可以改正自己不良习惯，从而建立自信；中等职业学校体育教学培养学生的团队协作能力可以提高学生的适应能力，对于这个社会由不同的人和各种的规则组成，这就对适应能力有比较高的要求，一个团队也由很多人组成，为了共同的目标就会彼此交流，彼此适应然后适应这个团队的大环境，对于我国坚持以就业为方针的教学理念，这可以有效的提高就业率，迅速的适应社会这个环境在社会这个大环境中生存，了解这个社会的需求；马斯洛提出一切行为都是朝着目标去的，这目标信号的发出则是我们自己内心需要，坚持体育教学培养学生的协作能力不仅可以达到强身健体的效果，还可以在团队协作中获得自我肯定，实现自我的价值。
二、中等职业学校体育教学中协作能力培养的方法
（一）以身作则，创造团队合作气氛
中等职业学校学生组织纪律不够尽人意，而且团队协作意识不强，而体育活动中可以培养学生的团队协作意识。体育活动中基本上都是集体活动，只有个别少数的单人项目。在体育教学中老师就可以将团队协作精神融入到其中，老师应该以身作则加入到集体活动中，因为老师在个人修养、职业道德上都是学生的榜样，也许学生看到老师也加入这个集体中的时候，自己也会积极的参与团队活动，在不知不觉中团队协作精神就会在每个人身上体现；责任心加上爱心以及团队协作精神都是体育教学中应该重视的。对于爱心作为老师可以给学生做一个良好的榜样，老师让学生真心实意的感觉到关爱。其次，老师在教学中应该强调同学之间应该互相帮助，这样可以缓和人与人从心底散发出的敌意，能够感受到这个集体的温暖，学生也就会自主参与到这个团队中去，在潜移默化中就可以提高学生的团队协作能力。老师在体育教学时可以借助场地的使用以及器材的保护来对学生进行对学生责任意识的培养，提倡老师使用“一对一小红帽行动”，让完成较好动作标准的学生去帮助那些做的稍差的学生，这样不仅能够激发学生自身的责任意识，还可以提高团队协作能力。
（二）多种方法并施，激发合作兴趣
在教学过程中也是提高学生团队协作能力的好时期，为了防止学生因为长时间做相同动作而产生厌烦心理老师可以准备多种联系方法，老师可以组织学生进行分组，小组成员之间就可以互帮互助，也可以有效的减少个体差异的现象，小组之间应该有比较这样能培养团队的竞争意识，也能够在无形之中培养学生的协作能力。每个人都渴望得到别人的认可，尤其是自卑的人，在体育教学中经常可以看到学生不参与到几道题活动中，因为他们觉得自己运动能力不如别人，这个时候就要求老师在发现这个问题是，应该给予学生鼓励，并说服学生尝试去做，当学生加入活动中就应该给学生鼓励，学生得到表扬，才能提高学生的积极性。无规矩不成方圆，老师应该制订相关纪律，为了保证教学可以顺利展开，老师应该让学生明白纪律的重要性，从而使学生明白团队都有属于自己的纪律，借助纪律的讲解也可以帮助学生培养团队协作能力。教学与游戏相融合，让学生第一时间内喜欢上团体协作。据调查显示，我国独生子女越来越多，也就使得他们不愿意和别人分享，不愿意和别人协作总是处于自我的封闭和自私之中。然而老师可以通过游戏来吸引学生建立起一个集体，通过集体中每一个成员的努力获取成功一起品尝成功的喜欢。游戏可以调动学生参与到团体活动中的主动能，游戏还可以让学生彼此之间感情的增进。体育比赛可以直接培养学生的协作能力培养，学校可以通过展开运动会的活动对学生协作能力培养，在比赛项目中接力赛是最体现协作的重要性，不是说个人跑的快就可以，要求参赛的每一个人都跑的速度快才能获胜。在这样活动中学生就会深刻理解到团体协作的重要性，团队协作能力就会随之提高。
三、体育教学中培养学生团体协作能力时应该注意的问题
提倡团队协作能力的培养不代表完全否定个体的个性成长，团队与个体是不矛盾的关系，团体的组成就是志同道合的人聚在一起，相互协作，所以团队协作能力的培养也应该建立在尊重个人的兴趣爱好，所以学生可以在团队这个平台中发挥自己的优势，使每个人的优势特点都可以为这个共同的集体更好的经营相处发挥更多的作用。团队协作精神和集体主义是完全不同的，集体主义是只集体利益高于所有，一旦个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该放弃个人利益。团队协作是指为了共同目标而奋斗。体育教学中学生应该和老师和谐共处。如果师生关系不好，那么体育教学工作很难展开。
为了适应21世纪对人才发展的要求，团队协作能力在市场运行中起着主导地位，这就要求我们每个人具备团队协作能力，中等职业学校体育教学中应该加强对学生团队协作能力的培养，有益于学生在今后的发展。
参考文献：
[1]王莹.中等职业学校体育教学中学生团队精神培养研究[J].中国校外教育.2011，（23）：157.
[2]陆高峰.高职院校体育教学中学生团队精神的培养[J].柳州职业技术学院学报.2013，（2）：123-125.
篇9
[关键词] 纤维胆道镜；液电碎石仪；肝胆管结石；治疗
近年来，随着肝胆外科治疗手段的增加及临床外科手术操作技术的不断提高，许多复杂肝胆管结石的病人得到了有效的治疗，但术后残石率仍较高，国内曾有报道残石率可高达40%-70%[1]。在众多的外科治疗手段中，术中使用纤维胆道镜配合液电碎石仪治疗难治性肝胆管结石逐步为临床医师所接受并越来越受到许多外科医师的青睐。我院肝胆外科于2005年-2010年5年间采用此方法有选择地治疗复杂性肝胆管结石患者32例，术后均取得较满意的疗效，现将相关治疗体会回顾性总结如下。
1 资料与方法
1.1一般资料 本组选取肝胆管结石患者共32例，其中男性20例，女性12例，其中全肝结石5例，右肝叶结石18例，左肝叶结石9例，患者年龄最小40岁，最大65岁，平均年龄52岁；病史最短为1年，最长达30年。术中发现的结石类型以胆色素性结石或混合型结石为主。
1.2方法
1.2.1仪器 日本OlympusCHF-P20纤维胆道镜，国产液电碎石仪，碎石电极，电视监控设备。
1.2.2操作方法 32例患者均行开腹手术治疗，术中探查发现绝大部分患者合并有肝脏纤维化，较严重病例出现胆汁性肝硬化改变，手术若贸然行规则性半肝切除，术后发生肝衰风险较大，故采用肝胆管切开取石加部分肝叶切除术治疗。术中发现多例肝胆管结石患者合并有胆管变异及狭窄，结石往往嵌顿于胆管狭窄处，部分病例结石位于三级胆管，病灶显露欠佳，采用常规胆道取石钳及银质胆道刮匙取石均十分困难，且操作难以在直视下进行，有较大的手术风险，均属复杂性难治性胆石疾病。手术中采用日本OlympusCHF-P20纤维胆道镜配合国产液电碎石仪碎石后再取石获得了较好的治疗效果。术中先利用纤维胆道镜确定结石嵌顿部位，再将电极导线从胆道镜活检孔送入，在电视监控设备直视下使电极末端对准胆石的中央，根据结石的大小和硬度适当调节碎石能量以击碎结石，再用取石网篮将结石碎块逐一取出；而其余被击碎成泥沙样的胆石，反复用生理盐水冲洗出胆道。
2 结果
组内所有患者术中生命体征平稳，术后恢复满意，无胆道出血和术后胆漏的病例。病人术后约9至12天可完全夹闭T管，所有患者均顺利康复出院，平均住院天数11天。术后三个月嘱患者来我院行T管造影，注入泛影葡胺造影剂后，DR片显示一二级主要胆管均显影良好，部分全肝结石患者三级胆管有少量残石。患者术后残石率明显降低，临床症状得到缓解，病人自觉生活质量较为满意，较手术前有明显改善。
3 讨论
3.1复杂性肝胆管结石疾病的治疗一直以来是肝胆外科中较为棘手的课题，肝胆管结石患者病程较长，年龄偏大，既往常有多次胆道手术史，患者往往合并有胆汁性肝硬化及门脉高压症，手术风险大，难度高，术野显露困难，常规方法取石常难以达到满意的疗效，术后残石率高，很多胆石病患者可能需要再次甚至多次手术治疗，生活质量较差。故尽可能取出结石，降低术后残石率是每个肝胆外科医师不懈的追求。纤维胆道镜是胆道外科手术中的常用设备，胆道镜配合网篮取石也是术中常用的治疗手段，但将其运用于复杂性肝胆管结石的治疗中有时却显得十分困难和力不从心，笔者总结常见原因为：①腹腔内粘连严重，肝门显露欠佳，无法置入胆道镜。②肝门部胆管炎性狭窄，置入胆道镜困难。③部分肝胆管结石体积较大、质地偏硬且嵌顿于三级胆管[2]，网篮很难进入结石与胆管壁之间的空隙，操作空间狭小。④肝胆管在结石反复物理及化学刺激下发生炎性狭窄，经胆道镜有时虽可勉强看到结石，但取石网篮无法到达实际所需要的操作区域，根本无法取石，只能“望石兴叹”。⑤结石所在胆道与胆道镜所能进入之胆管成角较大，致取石困难。⑥术者在多次反复取石未果的情况下，情绪急躁，急于求成，动作粗暴，胆道镜和网篮在胆管内反复操作的过程中，极易损伤胆管内壁，引发胆道出血，以至于术者不得不放弃取石，手术最后草草收场，而导致术后残石的发生。
3.2胆道镜配合液电碎石仪取石目前在临床中运用得越来越广泛，已经成为了胆道外科中治疗复杂胆石病的“重要武器”。液电碎石的碎石机制是通过空化微爆破及液电效应原理，将一同轴双极电极置于生理盐水中，通电引发高压脉冲放电，使水产生高压冲击波而将结石击碎[3]。手术过程中合理且较熟练地配合使用胆道镜及液电碎石仪是取石成功的关键。笔者现将相关术中操作及治疗体会总结如下：①术中需规范化操作纤维胆道镜，肝胆管有很多分支，并且很多病例常常合并有胆道变异，胆道镜探查时一定要按顺序进行，避免遗漏结石。②术中若遇到嵌顿于三级胆管及胆管盲端的结石，胆道镜常无法完全进入该处胆管，此时可先将胆道镜尽可能接近结石所在病灶以获得较好的手术野，再在直视下用液电碎石仪将结石击碎，使结石迅速解体，然后适当加快生理盐水流速以将碎石冲出，此时配合网篮套取结石，常能顺利的将结石取出。③术中遇到铸型结石或质地较坚硬的结石，碎石仪单次碎石效果不佳时，可适当调节碎石仪功率以调整碎石能量，并且将电极尖端尽量固定于结石一点，一般经两至三次反复放电后，多可达到较理想的碎石效果。④碎石过程中会产生气泡，影响视野，故需在术野清晰后方可继续操作[4]；碎石仪末端不要接触胆管内壁，否则可能损伤胆道，引起胆道出血。⑤手术中切忌急躁、动作粗暴，以防止不必要的胆道穿通损伤。若遇胆道出血，需立即停止操作，并采取相应的紧急止血措施，切忌“血海奋战”。⑥术者需经过长期规范的纤维胆道镜操作训练方可独立进行手术操作。⑦常规放置T管引流并注意保持引流通畅，防止引流管受压及扭曲，定时观察T管引流液的性质及量，防止碎石堵塞引流管引起急性胆管炎，必要时可行低压下的胆道冲洗。
纤维胆道镜配合液电碎石仪治疗复杂肝胆管结石的术中操作在电视监控直视下进行[5]，安全可靠且操作较为简便，疗效确切，有效降低了术后残石率；同时相关仪器购置所需费用不高，能够在基层医院得到逐步开展，是一条行之有效的胆石病治疗途径。
参考文献：
[1]黄志强，顾卓云主编.肝胆胰外科进展.北京：人民军医出版社，1989：211-214.
[2]冯秋实，张宝善，魏久久等.疑难肝内结石的胆道镜治疗[J].中华肝胆外科杂志，2000，7（3）：168
[3]傅浩洪.肝内胆管难取性结石的液电碎石治疗[J].中华肝胆外科杂志，2000，6（3）：194.
篇10
在IGBT芯片中，各个不同电极之间都有一定的寄生电容存在，IGBT的等效结电容如图13所示。其中，Cies是指栅极与发射极之间的输入电容；Coes是指集电极与发射极之间的输出电容；Cres是指集电极与栅极之间的反向传输电容。这些电容的大小对驱动电路和缓冲电路的设计都非常重要。图14所示为某型号IGBT结电容的特性曲线。由图中可以看出，随着驱动电阻的增加，IGBT的等效寄生电容有减小的趋势。
3.6 IGBT的损耗特性
IGBT在开关过程并不是瞬间完成的，而是需要一定的时间，在这段时间内，电流电压将会有一段重叠时间，因而会产生一定的损耗。IGBT开通过程中，IGBT承受的电压UCE与集电极电流IC存在重叠时间。在重叠时间中，IGBT承受的电压UCE与集电极电流IC乘积的积分为IGBT每开通一次所损耗的能量。开通损耗随电流增加而增加，如图15所示。
IGBT在关断过程中承受的电压UCE与集电极电流IC也存在重叠时间。在关断过程的重叠时间中，IGBT承受的电压UCE与集电极电流IC乘积的积分为IGBT每关断一次所损耗的能量。关断损耗取决于IGBT的关断特性设计，与饱和压降有折中关系。由于IGBT的关断与内部寄生晶体管的关断有关，因此与功率MOSFET相比，关断时间较长，IGBT的关断损耗特性如图16所示。
栅极驱动电阻对IGBT的开关损耗有较大影响。如图17所示，栅极电阻愈小，IGBT的开关过程愈迅速，开通损耗和关断损耗就愈小。但是，栅极电阻愈小，IGBT开通过程的di/dt就愈大，IGBT的内置二极管反向恢复损耗也愈大。一般需要综合考虑合理选择驱动电阻。
IGBT处于导通状态时，内部导通电阻和PN结压降造成IGBT在导通时有一定的饱和压降。这个饱和压降使得IGBT在导通时也存在一定的导通损耗，称之为通态损耗。与MOSFET不同，由于IGBT利用电导调制效应，因此IGBT的饱和压降较小，约为1.5~3V。IGBT的饱和压降UCE(sat)与集电极电流IC关系如图18所示。在小电流情况下，UCE(sat)与IC关系表现为负温度系数，即在相同的通态电流条件下，结温高时的IGBT饱和压降要比结温低时的低；而大电流下，则表现为正温度系数。原因是在小电流情况下，IGBT导通时等效晶体管的PN结压降等起支配作用，故具有负温度系数，而在大电流情况下，长基区电阻起支配作用，使得器件具有正温度系数。
综合通态损耗、开关损耗，IGBT的总损耗为
Pt=UCEICD+(Eon+Eoff)f(2)
式中，IC为IGBT导通时流过的电流；D为IGBT导通占空比；Eon和Eoff分别为开通损耗和关断损耗；f为开关频率。
3.7 IGBT的安全工作区
IGBT的安全工作区(Safe Operation Area，SOA)是指在不损坏IGBT的前提下，器件在开通或关断时，开关管集电极电流IC和集电极-发射极电压UCE所围成的一个区域。根据导通和关断两个物理过程，对IGBT定义了两个不同的安全工作区，分别是正向偏置安全工作区和反向偏置安全工作区。相对于功率MOSFET而言，IGBT有相对大很多的正向偏置安全工作区和反向偏置安全工作区。
IGBT开通时的正向偏置安全工作区(FBSOA)由集电极电流、集电极-发射极电压和集电极功耗三条边界极限包围而成。最大集电极电流ICM由避免IGBT发生动态擎住效应而限制，最大集电极-发射极电压UCE是由IGBT中PN结J2所能承受的最大电压所限制，最大功耗则是由最高允许结温所决定。器件导通时间越长，发热越严重，安全工作区则越窄，直流工作时导通时间最长，安全工作区最小，如图19所示。
IGBT的反向偏置安全工作区(RBSOA)如图20所示。它是由最大集电极电流、最大集电极-发射极间电压和允许的最大集电极-发射极电压上升率dUCE/dt确定。这个区域表示驱动电压为零或负值时，器件关断瞬态的限制区域。随着IGBT关断时集电极-发射极电压上升率dUCE/dt增加，反向偏置安全工作区变窄。
为了反映IGBT承受过载电流时的关断能力，引入短路安全工作区(Short Circuit SOA，SCSOA)的概念，如图21所示。图的实线部分为反向偏置安全工作区(RBSOA)，虚线部分表示短路安全工作区。SCSOA在集电极过载电流增大时有变窄的倾向，这点在设计时需要加以注意。IGBT可以在反向偏置安全工作区(RBSOA)连续、重复运行，但在短路安全工作区(SCSOA)只能单次运行或长时间间隔运行，主要用于短路保护。
在IGBT的应用电路设计时，必须保证IGBT在开通瞬间、关断瞬间以及短路瞬间，IGBT的电压电流的运行轨迹(UCE－IC)全部落在对应的安全工作区内，否则器件就会损坏。通常通过设计吸收电路，确保IGBT的工作轨迹在安全工作区内。
4 IGBT的选择
4.1 绝缘栅双极晶体管IGBT的识别
绝缘栅双极晶体管(IGBT)是三极管和MOSFET的复合器件，具有下列优点：开关速度高，开关损耗小；在电压1000V以上时，开关损耗只有普通三极管的1/10，与MOSFET相当；在相同电压和额定电流时，安全工作区比三极管大，且具有耐脉冲电流冲击能力；通态压降比MOSFET低，特别是在电流较大的区域；输入阻抗高，输入特性与MOSFET类似；与MOSFET和三极管相比，耐压和通流能力还可以进一步提高，同时还可保持开关频率高的特点。
绝缘栅双极晶体管有三个电极：栅极G、集电极C和发射极E。电气图形符号如图22和图23所示。
图22(a)带续流二极管单元封装的IGBT模块；(b)不带续流二极管单元封装的IGBT模块；(c)带两个续流二极管的低端斩波器用IGBT模块；(d)带两个续流二极管的高端斩波器用IGBT模块；(e)带一个续流二极管的斩波器用IGBT模块；(f)带一个续流二极管的斩波器用IGBT模块；(g)带有阻塞二极管的斩波器用IGBT模块；(h)带有阻塞二极管的斩波器用IGBT模块；(i)续流二极管与IGBT独立封装的斩波器用IGBT模块；(j)带续流二极管两单元单桥封装的IGBT模块；(k)带续流二极管两个独立封装的IGBT模块；(l)两单元同时共栅与共发射极封装的IGBT模块；(m)带有独立整流管的两单元同时共栅与共发射极封装的IGBT模块；(n)三单元同时共栅与共发射极封装的IGBT模块；(o)四单元单相桥封装的IGBT模块；(p)四单元两个独立半桥封装的IGBT模块；(q)由不带续流二极管的IGBT与独立整流管组成四单元封装的IGBT模块；(r)单单元三相全控桥封装的IGBT模块；(s)六单元三个独立桥臂封装的IGBT模块；(t)六单元三个独立共发射极和共集电极封装的IGBT模块；(u)六单元三桥臂上端共集电极封装的IGBT模块。
