知识经济时代的主要特征范文

导语：如何才能写好一篇知识经济时代的主要特征，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

一、对监管者缺乏监管的证券监管博弈分析

证券监管博弈模型的博弈双方是证券监管者和被监管者。从证券监管的实践来看，证券监管者是多元化的，可以是国家也可以是证券业协会或者证券交易商协会，还可以是证券交易所或者别的什么机构。不过几乎各国的证券监管都是由政府部门、行业协会和证券交易所共同完成。我国采取的也是这种模式:由中国证券监督管理委员会及其派出机构代表政府进行强制性监管，证券交易所和证券业协会等自律性组织进行自主监管。至于被监管者，笼统的说就是整个证券市场，即证券市场的参与者以及他们在证券市场上的活动和行为。不过绝大多数国家都把证券监管的直接对象定位于证券市场的参与者，具体包括发行各种证券的筹资者(政府、企业)、投资各种证券的投资者(政府、企业、个人)、为证券发行和证券投资提供各种服务的中介机构(证券公司、证券交易所、证券登记结算公司、证券托管公司、证券投资咨询公司、证券律师、会计师和评估师)，以及为证券发行和证券投资提供各种融资、融券业务的机构和个人。

实施证券监管对于监管者是有成本的，即监管者的行政成本。为了实施监管，监管者需要设立监管部门来专门负责制定和实施有关条例和细则(如证券发行审核、证券稽查等)，这一过程中自然需要耗费人力、物力以及监管人员进行知识更新所必需的时间和精力，并且监管越严格行政成本越高，为了分析方便，假设监管者只有两种纯策略选择，分别为低成本(low cost)的普通监管(监管成本为cl)和高成本(high cost)的严格监管(监管成本为ch.chcl) 。

实施证券监管对于被监管者也是有成本的，即被监管者的奉行成本。被监管者为了遵守或者符合有关监管规定不得不承担额外成本，如为按照规定保留记录而雇佣专人的费用、提供办公设施和材料的费用、聘请专门中介机构的费用等，只不过这种奉行成本以抵减收益的形式存在。在利益的驱使下，被监管者有可能为了增加收益(包括一非法收人)、降低成本(包括奉行成本)而进行违规操作。所以假设被监管者的纯策略选择是遵纪守法或违规操作。若遵纪守法则可稳定获得收益凡(已扣除了证券监管的奉行成本);若违规操作且未被查处，则可获得超额收益(违法所得或降低的奉行成本)r ( reward )，但若被查处则不但要没收非法所得，而且还会被处以罚款，此时的罚没总成本为p( punishment )。进一步假定，在被监管者出现违规行为的情况下，低成本的普通监管是查不出来的，而一旦监管部门采用高成本的严格监管，就一定能予以查处并处以罚款。

基于前述假设，考虑到证券市场上博弈双方得益信息的可获得性，建立证券市场上监管者与被监管者的完全信息静态博弈，并用矩阵形式示如表1。

利用划线法可以很容易地找出该博弈的纯策略纳什均衡:监管者实施普通监管，被监管者进行违规操作。最终结果是:监管者虽然付出了一定的监管成本却毫无作用;一部分被监管者违规操作获得了超额收益但却使其它的证券参与者遭受损失。显然，这是一个低效率的组合，只会加重证券市场的不规范性，违背了实施证券监管的初衷。

二、对监管者实施监管的证券监管博弈

若我们对证券监管部门实施监管，那又会是个什么样子呢?这里让我们进一步假设，如果监管者通过严格监管查处了被监管者的违规行为，就会得到一定的鼓励b(bonus)，这种鼓励既可以表现为物质奖励(比如来自违规者的罚款，用以增加办公经费)，也可以表现为社会公众对其褒扬带来的精神鼓励，或者兼而有之;但是如果监管者为了节省成本(或偷懒)只进行了普通监管而导致被监管者的违规操作得以成功，则要对其施以一定的惩罚f(fine)，这种惩罚可以是行政上的、法律上的或是经济上的。如此一来，上述博弈模型就发生了较大变化，新的博弈模型的得益矩阵如表2。

仍然利用划线法进行分析，可以看出当对监管者的监管力度较大、使得对其的鼓励与惩罚的量化绝对值之和大于监管者实施普通监管和严格监管的成本差时(即f+b>c-c})，该博弈不存在纯策略纳什均衡，从而避免了(普通监管，违规操作)这种低效率策略组合的出现。这种情形下，博弈双方都将在博弈中采取混合策略，即监管者和被监管者各自以一定的概率随机选择严格监管或是违规操作。让我们定义:监管者进行严格监管的遨纤二几登三寻多笼罐熟:弓多雀诺态咬乏导铸泉录名室圣聆多石杀涟返络题透汉蛋定召砖罗亨恶璧三兮概率为r，进行普通监管的概率为(1-r);被监管者选择违规操作的概率为e，遵纪守法的概率为(1-e)。

给定e，监管者选择普通监管r=0和严格监管二1的期望收益分别为:

即，若被监管者违规的概率小于(c‑-c,)/(f+b)，监管者会选择普通监管;若被监管者违规的概率大于(c‑-c洲(f+b)，则监管者选择严格监管;若被监管者违规的概率等于(c‑-c,)/(f+b)，监管者就随机地选择普通监管或者是严格监管。

给定r被监管者选择遵纪守法e=o和违规操作e=i的期望收益分别为:

即，若监管者进行严格监管的概率小于r/(r+p)，被监管者的最优选择为违规;若监管者进行严格监管的概率大于r/(r+p)，被监管者的最优选择为遵纪守法;若监管者进行严格监管的概率等于r/(r十p)，被监管者则可能违规也可能遵纪守法。

因此，混合策略纳什均衡是:r=r/ (r+p).e=(c,}c,)/(f+b)即，监管者以r/(r+p)的概率进行严格监管，被监管者以(c‑c,)/(f+b)的概率选择违规也可以解释为，市场上大量的被监管者中(c,}-c}/(f十b)比例的被监管者选择违规，(f+b-c‑+c,)/(f+b)比例的被监管者选择遵纪守法;监管者随机地对r/(r+p)比例的被监管者进行高成本的严格监管，而对剩余的被监管者则仅采取普通监管。

三、结论

篇2

摘要:知识经济作为一种全新的经济形态,以信息化和网络化为基础,实现可持续发会计专业毕业论文展。会计的发展是与经济环境相适应的,必须以全新的思维,探索现代化知识经济形势下的会计观念。针对现代知识经济条件下的会计工作和会计创新提出自己的观点和看法。

 

关键词:知识经济;会计创新;会计假设;会计原则;会计计量

accountancy and its innovation in knowledge-based economy ages

abstract: the knowledge-based economy,developed with the informatization,will keep sustainable development.thedevelopment of accountancy is adapted to the economic environment and for the sake of the request of the knowledge-based economy ages. we should investigate accountancytheory by using comletely newthought.this anticle introduces usnew concepts and thoughts in accountancy and its innovation.

key words:knowledge-based economy; accountancy innovation; accountancy assumption; accountancy principle; ac-countancy calculation

现代知识经济的主要特点(1)知识成为起主导作用的生产要素,其他生产要素都必须靠知识来更新、来装备。在知识经济社会中,知识的力量与知识的生产、分配及使用已密不可分,信息产业中的软件产业,芯片技术及微型电子产品等都是“以知识为基础”,“以知识为核心”的。知识经济在资源配置上,以智力资源为第1要素,以人才资源为第1资源,知识经济在当今社会发展的生产中主导着经济发展。(2)知识经济是一种知识型资本经济。过去在国民经济中起主导地位的是农业的土地,工业社会的金融资本,而今主要是知识资本。(3)知识经济以科学技术研究开发为基础。知识经济的微观基础是高科技企业,它们生产销售知识并提供知识服务,高新技术的投入使科学研究为转化生产力提供了保证,也为创新提供了条件。

2　现代知识经济中企业的特点

(1)企业的资产以无形资产为主　目前,许多发达国家的高新技术产业的无形资产已超过了总资产的60%。知识型企业以科技开发为基础,科技开发费用占其总支出的大部分,科技开发研究的成果以无形资产的形态存在。(2)职工的劳动以复杂劳动为主　知识经济的实现使得所有的经济部门都以知识为基础,都以知识为经济增长的原动力,那些拥有先进技术和最新知识的劳动力群体逐步成为经济发展的决定性生产要素。复杂劳动是知识型企业的主要劳动形式。(3)科技开发是企业的主要生产方式　知识型企业生产销售知识,知识是企业中最重要的生产要素,而知识、信息是科学研究这种生产方式的产物。(4)高风险、高收益是知识型企业的另一重要特征　高科技企业的风险主要有技术风险、市场风险。(5)网络化管理是企业管理的主要特征　信息化在企业内的使用,缩小了传统的时间和空间观念,管理者随时可以了解最新的情况,管理决策效率极大地提高。经济组织内网络化涉及生产部门、科研开发部门、财务部门和销售部门,它提供给决策者各种及时有效的信息,同时实现分支组织的信息互享。

3　现代知识经济条件下的会计工作

3.1　知识经济对传统的会计基本假设产生了极大的冲击(1)会计主体　在传统会计中,会计主体是指拥有一定经济资源并对这部分资源负责,具有经济业务的独立主体。但在知识经济时代,会计主体的界限将会变得模糊,尤其是在按不同交易事项自由组合经营主体的情况下,一个主体在完成某项经济效果之后,很可能在下一交易事项中按照其资金、技术和知识的要求重新组合成一个新的主体进行经济活动,这就使得会计主体的认定产生困难。(2)持续经营　按照持续经营假设的基本含义,除非有反面例证,否则就能够认为企业的经营活动将无限地经营下去,即可以预见的将来,企业不会面临破产清算。由于在知识经济时代,会计主体的多变性,使得人们对一个主体是否在持续经营的辨别上难以分清,再加上企业跨生产、销售、科技的广泛联合(有的是短暂的联合),并随市场要求不断变换联合的对象和范围,“借壳经营”的现象大量出现,因而企业持续经营的假定变得有名无实。(3)会计分期　会计分期假设本身是对持续经营假设的一种补充,是指人为地将企业不断的经营活动分割为若干个较短时期,据以结算帐目和编制会计报表,提供有关财务状况、经营成果的会计信息。在知识经济时代,信息的充分及时供应成为决策致胜的关键。有人提出,将企业各种原始数据直接在网络上提供,由使用者各取所需,即时利用。如果这样,会计分期的假设将毫无意义。(4)货币计量　货币计量假设包括币值不变(一致性)假设和记帐本位币(唯一性)假设2个附带假设。一方面,“媒体空间”的无限扩展性,使得国际间资本流动加快,资本决策可在瞬间完成,从而加剧了会计主体所面临的货币风险,也冲击了币值不变(一致性)假设。在知识经济时代,由于产品知识含量高,更新换代速度极快,价值变动的频率和幅度极大,一种商品会很快被另一种性能更佳、质量良好的商品所替代,而且贸易壁垒进一步打破,国际金融一体化,这些都会对币值变化产生影响。

3.2　知识经济主要对权责发生制原则和相关性原则提出了挑战(1)权责发生制原则　权责发生制原则是指会计核算应当以权责发生制作为会计确认的时间基础。在知识经济时代,因为权责发生制的弊端不利于反映企业本期现金流量信息,即不适时。而现金流量是现代企业非常重要的一项财务数据,如不能及时反映就不能真实、可靠地反映企业经营业绩,就由于不适时导致不准确,不快捷;同时虚拟企业的收支在同一交易期内完成,收入与费用的确定用收付实现制要合理于权责发生制。因此,在知识经济时代,权责发生制不应是惟一的会计核算原则。(2)相关性原则　相关性原则,是指会计核算提供的信息必须满足各方面信息使用者的需要。在知识经济时代,由于经济环境的复杂化和经济风险的加剧以及投资者的日渐成熟,充分披露将变得越来越重要。企业的各会计报表要在传统会计报表的基础上增加许多非货币性计量的、无形的,但又对企业生存发展和投资者决策意义重大的信息,对于企业经济活动的方方面面及其相关的如企业文化、人力资源等都要有充分的披露。因此,在知识经济时代下,传统的会计披露有待完善,和会计相关的信息有待扩充,这就是知识经济对相关性原则的影响。

3.3　知

--> 识经济对会计确认原则的影响(1)对历史成本计价原则的影响　在知识经济社会,由于无形资产在资产中所占比重的大幅度上升,甚至在某些高科技企业中占绝大多数资产是无形资产,所以这就对有形资产特点所决定的历史成本计价原则产生挑战,如按历史成本计价,往往会低估无形资产的实际经济价值。(2)对会计确认原则的影响　①知识经济对收入确认原则的影响。在知识经济条件下,收入确认不仅包括营业收入的确认,还应包括资产置存收益的确认。②知识经济对会计确认的影响。会计确认是确定一个项能否进入会计系统。随着知识经济的到来,人力资源和无形资产将成为企业财富的最大驱动力,因而对无形资产和人力资源的确认提上了议事日程。③知识经济对费用配比原则的影响。在配比原则下,费用是在其支出的效用真正发挥作用时而非相关现金的支出时予以确认的,这样,在费用的确认中就存在着不适时的问题。而在知识经济时代,及时、准确的信息就是财富,因此现有的费用确认方法将受到冲击。

4　知识经济下的会计创新

4•1　知识经济时代会计工作创新的必要性经济越发展,会计越重要,会计工作之所以重要在于不仅仅反映经济现实,描述经济发展过程,更重要的是能反馈经济信息,作为经济发展的助力器,推动经济发展。知识经济重智力、重知识,是一个信息化、网络化、创新化的新的经济模式。在知识经济时代知识资源成为企业核心资源,以计算机技术、多媒体技术、网络技术为主要特征的信息技术高度发达后,会计将以多种属性计量计价和多元记账为主要特征。会计以提供决策有用的信息为目标,使企业能够适时作出决策,成为市场竞争中的强者。因此说在知识经济时代会计信息与企业的命运是紧密相连的。会计信息应当有助于包括融资战略、技术创新、市场营销等在内的企业发展战略的研究和制定。同时也应有助于加强财务、成本、资金、人才、质量等各方面的管理工作,为各项职能管理提供必要的信息,做好参谋,当好助手。其次,会计信息应当有助于防范和化解信用风险,发挥其预警作用。据有关资料统计国外科技领先企业的管理上所需信息有70%来自会计部门。这足以说明知识经济时代会计信息是影响企业管理层决策成败的关键。

4•2　知识经济下的会计创新途径知识经济替代工业经济是一次跨时代的革命,随着知识经济的到来,形成并发展于工业经济时代的财务会计工作,在许多方面将逐渐显示他的不适应性。面对知识经济对会计的影响,唯一的选择就是迎接挑战,认真研究它的科学框架,进行会计创新,以满足经济时代对会计的新要求。

(1)构建适应知识经济要求的会计模式。现有的会计模式是工业经济时代的产物,它不适应知识经济时代的要求,因而在新的形势下,它遇到了许多亟待解决的问题,从会计目标、会计观念、会计管理体制、会计规范体系等各个方面,都表现出与知识经济格格不入的倾向。会计模式的构建是一个全方位的系统工程,它要求按照知识经济的要求,对会计模式的各个组成要素赋予新的涵义。

(2)研究和引入新的计量手段。由于知识经济时代会计计量重心要从财务资源转向知识资源,其中的最大障碍就是会计计量问题。传统的计量手段已不适应知识经济要求,因而在计量手段上需要革命性的变化。在会计系统中引入多重计量手段,因不同会计事项性质而选择不同计量手段,否则只能使会计陷入困境。单一的历史成本计量模式已经由于知识经济外在环境的变化而不能准确地为投资者、债权人提供相关的可靠的信息,而必须是几种计量模式并存,择优对会计要素进行计量。

(3)尽快将人力资源会计纳入财务会计系统。随着高科技产业的形成,人力资本即无形资产和智力资本必将取代自然资源和货币而成为经济主体。因此会计工作必须确立新的观念,同时拓宽理财的范围。人力资源的构成是以智力为基础的无形资源,在知识经济时代,对人力资源的拥有是企业竞争成败的关键,劳动者为了最大限度地发挥自己的潜能,必然要寻求最能发挥作用的空间,人力资源的流动和重组,是市场经济发展的必然,是经济时代遵循“人本管理”规律和客观要求。人本财务管理是与“以物为中心”管理相对应的。它的核心是要理解、尊重,并充分发挥人的主观能动性和积极性。在知识经济时代,企业知识资本的时间、空间范围将比财务资本要宽广得多,财务人员要适应这种要求,就必须拓宽自己的视野,把知识资本延伸到企业外部范围的内容都纳入核算的范围(如环境报告等),这样才能符合知识经济的要求。

(4)变革财务报告在现代企业中,传统的财务报告以资产负债表、损益表和现金流量表为核心,采用通用、规范格式。它反映了定期、定量、但并不完整的财务信息。知识经济时代,传统财务报告所能提供的真正有用的信息似乎越来越少,因此财务报告的内容应在以下几个方面拓展;①知识资本信息。知识资本信息主要包括企业无形资产和人力资本等智力资本信息及其相关的权益和费用。②社会责任信息。③非财务信息。④未来信息。⑤公允价值信息。⑥分部信息。⑦衍生金融工具信息等。

篇3

一、会计枝式的分类与知识经济会计伎式的提出

会计模式是会计实践本质特征的基本映现。由于人们所依据的会计实践的特征不同，因而有着多种不同的会计模式分类的方法。如美国著名会计学家G·G·米勒将各国会计按会计发展划分为四大集群，再按企业环境划分十大会计模式;美国会计学会(AAA)按"势力范围"将各国会计分为五大模式;英国会计学家C·W·诺贝斯按照各国现有会计惯例，采用分级分类方法，提出了一种分类系统;我国中央财经大学会计系课题组将会计模式按经济体制分为六大类型等。

其实，会计是一个在一定的社会经济环境下，依据一定的技术手段向有关各方提供决策有用信息的信息系统，具有社会性和技术性两重特征，是社会性和技术性的统一。就目前情况看，对会计模式的分类一般都是从会计的社会性特征方面进行的，研究的目的是关于会计的国际化和国家化问题，很少有人从会计的技术性特征出发，亦即从会计的技术环境和会计技术方法重大变革的角度对会计模式进行分类。

我们认为:(1)会计模式的分类应从会计的社会性和技术性双重特征进行，使之适应于不同经济社会的社会环境，促进社会的经济发展。(2)作为会计模式的分类标准，必须是便会计得以产生并推动会计向前发展的动力基础，即适应社会经济环境内部的矛盾运动和重大技术突破。按照上述标准，抛开国别会计差异，我们可以将会计模式划分为农业经济社会的会计模式(简称为农业经济会计模式)、工业经济社会的会计模式(简称为工业经济会计模式)和知识经济社会的会计模式(简称为知识经济会计模式)。

农业经济会计模式是在第一次经济革命(农业革命)及简单的算术技术出现后形成的，以单式记帐为主要特征的会计模式;工业经济会计模式是在第二次经济革命(工业革命)特别是股份制经济形式的出现，在数学和科学技术得到进一步发展的条件下，以原始成本计价和复式记帐技术为主要特征的会计模式;而知识经济会计模式是在第三次经济革命(知识经济革命)，特别是知识资源成为企业核心资源及计算机技术、多媒体技术、网络技术为主要特征的信息技术高度发达后的会计模式。在知识经济会计模式下，将以多种属性计量计价和多元记帐为主要特征。

二、知识经济会计枝式的特征

知识经济对会计的影响主要包括两个方面:(1)在知识经济时代，知识成为第一生产力，在资源配置上以智力资源、无形资产为第一要素。掌握知识、拥有人才是企业生存和发展的关键。会计为了适应知识经济的需要，应如何真实反映企业拥有的资源(包括人才和知识智力资源门如何真实反映企业资源，的未来发展前景?(2)作为知识经济时代最重要特征的信息技术，它充分应用于会计后，会计应作出哪些反应?对提高会计的功能有什么意义?结合以上两个方面，我们认为，知识经济会计模式应具备以下特征:

1·知识经济会计模式下的会计目标

决策有用性与经管责任性相结合。

在知识经济时代，由于信息产业成为"主流"，日益发达的计算机技术、网络技术及电子通信技术将广泛应用，信息高速公路使时间和空间对人们的限制大大缩小，经济将趋向全球化;资本将趋向国际化，世界将逐渐演变成"地球村"。

关于会计目标，在会计界主要有两个代表性的流派，即经管责任学派和决策有用学派。两个学派都是建立在两权分离基础之上的:经管责任观主要建立在所有者和经营者都十分明确，没有模糊、缺位的基础上的，委托者可以就受托资源的管理向受托者提出具体要求，如果受托者不能完成既定的目标，所有者可以更换并寻找新的经营管理者。决策有用观则认定两权分离是通过资本市场进行的，委托、受托双方不直接进行沟通、交流。管理当局的经营绩效如果不能令人满意，资源的所有者一般不是直接更换管理者，而是通过资本市场卖出这部分"产权"，并购入投资者认为有效的"产权"，从而要求资本市场的资源管理者提供所有与决策相关的信息。

我们认为:(1)决策有用学派对两权分离的认定更适合于知识经济时代。在知识经济时代，由于通讯技术、计算机等信息技术的广泛应用，使资本市场越来越发达，资本市场有走向全球化的趋势，因而，决策有用性对会计目标的表述更为确当。(2)两个学派各自所认定的两权分离是同时存在的，在资本市场上既有能够行使控制权的大股东，也有中小股东。从理论上，知识经济时想的会计目标观念应当是两个学派的有机结合，既注重决策有用性，又不轻视受托经管责任。经管责任观强调会计信息的客观性、可靠性而需要采用历史成本基础，采用权责发生制计量利润;而决策有用观强调会计信息的相关性，迫切要求采用公允价值会计，要求对商誉、人力资源等软资产进行计尺，用未来现金流尺反映企业价值(企业财富)。

2·会计假设将被系统化、集成化模式所替代。

在工业经济会计模式下，由于使用手工方式进行怅务处理，受到成本效益原则的限制，无法既用清算价格又使用非清算价格进行计价而有持续经营假设;无法实时报告而有会计分期假设;无法既用货币计尺又使用非货币计尺而假设货币是最佳计尺单位、币值是稳定不变的。

在知识经济时代，知识将取代资本成为经济发展的纽带，加上时间和空间限制的减弱，使知识经济时代一改工业经济时代下相对稳定的态势，经济环境变得动荡不定、难以捉摸，持续经营、分期报告、币值稳定等假设都显得不合时宜。而一旦信息技术用于会计后，由于计算机技术快速、高效、计算成本低廉等特点，上述各项假设均可以不复存在，会计可以是一种既有原始成本又有现行成本等多种计且肛性同时并存的信息系统，可以是一种既有分期报告又有实时报告的信息系统，可以是一种既有货币性计且又有非货币性计三的信息系统。总之，会计可以是一个系统化的、集成化的信息系统。

3·会计基本原则方面的变化。

在知识经济时代，尽管知识成为最为重要的资源，但人们在进行知识财富生产的同时仍然要进行物质财富的生产。因此，作为对再生产过程进行反映和监督的会计，不仅要具备适应于知识经济的会计原则，也不能抛弃适应于工业经济的原则，"应该是多种原则的并存。以原始成本计价原则和权责发生制原则为例:

(1)原始成本计价原则。原始成本计价原则以成本作为评价及入帐的基础，除非有新的交易发生或消耗，入帐的成本就不再变动。在知识经济时代，在以知识为主要资源，依靠发达的科学技术作为企业生存发展决定条件的竹况下，显订了采用单一原始成本计价有很多缺陷，

最主要的缺陷是企业的"软资产"没有得到确认和计且。"软资产"是指能够被企业所控制并能为企业带来未来超额经济效益，但没有物质形态，在企业资产负债表中没有确认的资源，主要是一些无形资产。例如，可口可乐商标的价值已十分巨大并不断增值，但在这家公司的定期财务报表上却没有反映为资产。与此类似，绝大多数的高科技知识财产，都没有被拥有这些财产的企业在资产负债表上列为资产。在知识经济时代，产品制造模式向知识密集产品转变，软资产的类型日益增多，价值越来越大，在各个企业的资产中占有非常重要的地位。但在原始成本计价下的资产负债表上不予反映，就不能真实地反映企业的财务状况。另外，由于资产负债表与收益表和现金流量表紧密相关，资产负债表中的缺陷终将连带影响到收益表和现金流量表，使整个财务信息在某种程度上失去相关性。

原始成本计价虽存在着较大的缺陷，但并不是说在未来的知识经济会计模式下可放弃原始成本计价，原始成本在完成经管贡任会计目标方面还是相当出色的。因而，我们的结论是:原始成本计价将和其他计价原则同时存在于知识经济时代的会计中，失去的只是其"一统天下"的局面。

(2)权责发生制原则。权贡发生制又称应计制，是用来确认企业在报告期内的营业收入、其他收入以及费用、成本和其他支出的方法。权贡发生制在影响收入和费用确认的同时，也影响到资产和负债的确认。权求发生制受到挑战的原因主要在:首先，权责发生制不利于反映现金流量信息。众所周知，现金流量信息是非常重要的信息，而在权责发生制下，由于收入确认实现原则和费用配比原则的实施，使企业的现金流且和经营业绩脱节，而且，忽视了在现代经济管理中需要着重考虑的货币时间价值和风险价值观念。其次，权责发生制依赖于人们的一些未经证明的假定。尽管无论是美国财务会计准则委员会还是国际会计准则委员会，在其提出的概念框架结构体系中，都假定"采用权责发生制会计所得出的企业收益方面的信息，比只依靠现金收付说明的财务状况更为有用"。然而，上述假定并没有得到实践的验证，相反，会计实践、财务实践却似乎否定上述假定，全球都非常重视编制现金流且表这一事实就是反证。但与原始成本计价原则一样，在知识经济时代，权责发生制也不会消失，它将与现金收付制同时存在于知识经济会计模式中。

4·会计工作中心的转移——从有形资产会计句知识资源会计转移。

会计是一定经济环境下的，以反映为主的信息系统(监督是建立在反映的基础上的，是反映的目的)。在其所反映的经济内容发生重大改变后，会计工作的中心也发生重大变化。在工业经济时代，财务资本密集和稀缺资源的开发利用是其主要特征。在知识经济时代，知识资本将作为企业的核心资本取代财务资本的地位，知识资源(包括知识、信息和创新能力等)也将替代稀缺资源(少数除外)而成为企业生产和发展的战略性资源。从而，知识经济会计模式要求从以物质资源为核心反映财务资本信息的会计管理向以知识资源为核心反映知识资本信息的会计管理转化，即从有形资产会计向知识资源会计转移。知识资源按照其存在的形式可分为已编码的知识资源和未编码的知识资源，已编码知识资源的存在形式就是企业的无形资产，而未编码知识资源就是企业的人力资源。所以，知识经济会计是以无形资产会计和人力资源会计模式为核心的会计模式。

三、知识经济会计模式的实现技术

知识经济会计模式是一种以决策有用和经管贡任相结合为会计目标的、多种计量属性并存的、多种确认制度同时存在的会计模式。依靠传统的手工处理是无法实现的，主要是充分应用计算机技术和网络技术，并对现有的会计模型进行改造。本文简单说明以下几项策略。

1、事件驱动模式代替顺序化会计处理程序。

在工业经济会计模式下，企业的每一项经济业务都按照"凭证+帐薄+报表"这种顺序进行会计处理的，我们把这种会计处理程序称之为顺序化会计处理程序。顺序化程序采用单一计价模式和单一信息报告模式，提供使用者共同需要的信息，即主要信息、通用信息。

在知识经济时代，人们要求会计不仅能够"落实经管责任"，而且能够"决策有用"。在决策有用的要求下，在不同的使用者之间，主要信息和次要信息往往是难以区分的，而且随着经济环境的变化，主次之间可能会相互转化。特别在决策时，专用信息可能比通用信息更重要，因而，单一的顺序化模式不能满足决策有用性的斋要。在知识经济会计模式下，会计信息处理方式应采用事件驱动方式(eventdriven)。"事件驱动"是一种计算机术语，是指当某一特定事件要求代码进入工作时，程序指令开始执行。用在会计上，即意味着，平时不进行顺序性信息处理，储存在计算机中的是一些原始性信息，当决策者需要某项专用信息时，只要驱动相关专用信息代码，由于计算机的高速度，便能随时满足需要。在事件驱动模式下，可把信息使用者所宙要的信息，按使用动机不同划分为若千种事件，为每一种事件设计一个"过程处理程"序"模型，当决策者枯要某种信息时，根据不同事件驱动相应的"过程处理程序"，从而提供相应信息。比如，可以把事件划分为历史性信息、前瞻性信息、不确定性信息、衍生金融工具信息、分部信息、人力资源信息、无形资源信息?⒎腔醣倚孕畔⒌取Mü凳毕低?on-linerealtimesestem),使用者可通过网络，根据自身特要随时得到相关的信息。在这种模式下，实现了决策者从被动接受财务报告到主动筛选信息的转化。

2·事项会计取代价值会计。

在工业经济会计模式下，经济业务发生后，用货币进行计量，以会计凭证作为记录经济业务的最小单元，会计科目作为会计分类的最小单元，经过帐薄分类汇总，然后通过会计报表形式提供信息。此即价值会计。在知识经济会计模式申，经济业务发生后，除了要用货币进行计量外，还要用其他计量单位进行多重计量。如果继续使用工业经济下的会计模式，就需要为各种决策模型设计出各种"分类帐簿"，即要为各种决策铸要设计不同的信息汇总组合，造成资源的极大浪费。如果采用事项会计取代价值会计，则能较好地解决这一间题。

美国著名的会计学家约翰逊指出:"事项(event)是指一项活动(action)特征的可行观察结果，这项活动的特征，能够被直接观察到，并对信息使用者具有经济含义。事项理论的核心就是将事项作为会计分类的最小单元，在日常核算中，仅仅把各项交易活动的事项进行存储，进行传递，而不进行会计处理。会计信息的使用者根据各自的需要，对事项信息进行必要的积累、分配和价值计量，最终将事项信息转化为适合于使用者决策模型需要的各种会计信息。

3，复式记帐法发展为多式簿记法。

自从十五世纪中叶以来，广泛应用的复式簿记制的核心是"经管责任"。在知识经济时代，当我们的会计目标转向"落实经管责任"和实现"决策有用性"时，多式簿记法的优点显而易见。科勒

(Kohler)早在1952年就提出了棋盘式分析表，马蒂酉克(Mattessich)1959年提出矩阵会计，井屏雄士在六、七十年代提出的多式簿记以及后来提出的三式薄记等，为多式簿记的建立提供了基础。而在六十年代，索特(Sorter)、约翰逊等提出的事项理论，与多式簿记理论结合得近乎完美。但无论是多式簿记还是事项会计都面临簿记成本的难关而至今无法实施。近年来，计算机技术，特别是数据库网络组织结构技术的发展，为多式簿记和事项会计的应用提供了广阔的前景。

4，知识经济会计模式下的会计报告。

在知识经济会计模式下，如何提供以及提供何种样式的会计报告，是斋要解决的重大问题之一。由于会计目标的双重性和多种确认制度及多种计量性的存在，其会计报告可以借助于发达的数据库技术、计算机网络和远程通讯技术、超级文本、多媒体技术以及光盘存储技术等信息技术的支持。全国可建立一个或多个全国性的计算机化的会计数据信息中心，各企业在经济业务发生后，将有关事项性质通过E-Mail传向该中心，该中心与Internet相连接，每个能够进入Internet的人均能通过事项驱动的方式收集、分析、提取其中的信息，供决策之用。

(1)会计报告的传送方式。知识经济会计模式将同时采用两种方式传送会计报告，即"企业+会计信息使用者"的形式和"企业+信息中心+会计信息使用者"的形式，在这两种传送方式申，应以第二种方式为主，它可以满足潜在信息使用者的佑要，同时应以第一种方式作为必要的补充，向已知的、合同规定的和法律要求的信息使用者提供必须报送的信息。

(2)联机报告和脱机报告相结合。知识经济会计模式将充分利用计算机网络和远程通信技术发送会计信息给特定的使用者。

(3)实时报告与定期报告相结合。在采用联机报告的情况下，知识经济会计模式可使用实时报告方式，即联机实时系统(on一linerealtimesystem);在采用脱机报告的情况下，只能采用定期报告方式，定期报告的期限则可以大大地缩短。

(4)信息风格多样化。如上所述，如果企业实时提供有关事项信息并实现了由信息使用者自己加工信息，信息可以进行多元结合，可以打破会计报表时间和空间上的界限，可以得到一天、三天、一间等任何时点、任何时期的信息，也可以得到企业单个分部、几个分部、全部的个别信息和汇总信息。会计报表的格式可以是表式、图像或声音等。

四、知识经济会计模式冉要解决的问题

一个系统模式的建立都要经历由不成熟到成熟、由不完善到完善的发展过程，而且往往在系统成熟完善时就是另一个系统孕育萌芽之初。工业经济会计模式在二十世纪才达到成熟，也正恰恰在此时，人们对工业会计模式提出了严厉的批评。知识经济会计模式目前仅仅处于研究阶段，显然在理论和实施上都存在着不足和局限性，需要不断地加以完善和改进。

1·事项理论的不足。

事项理论自二十世纪六十年代美国会计学家索特(GeorgeSorter)提出至今已有三十几年历史。但事项理论的发展是相当缓慢的，到目前为止，仍存在着一些问题。首先，在多重计量方面。多重计量到底该用于哪些属性?使用了多重计量后，各种属性之间的勾稽关系应如何在会计上实现?如何实施审计?等等，目前均未有现实的标准。其次，事项理论将怎样使用会计事项信息?怎样将决策留给信息使用者自己处理了而信息使用者的处理能力能否达到要求也是一个不可回避的现实问题。如果能达到，则预期的目的可以实现;如果达不到，则系统将会全面失败。

2·成本-效益原则的限制;

知识经济会计模式的建立需要花费较高的成本，而且要求企业管理的基础工作较好、管理水平较高、企业规模较大、信息使用者众多且分布较广。只有这样才能充分发挥该模式的效率，满足成本-效益原则的要求。根据上述要求，这一模式主要适应于一些大中型企业，特别是股票上市公司。

3·人力资源会计和无形资产会计研究的落后性。

人力资源和无形资产将成为知识经济会计模式的中心问题，然而，目前有关无形资产、人力资源的确认和计量方面仍存在较大的分歧和保守性，特别是人力资源会计的研究还处于起步阶段。

主要参考文献:

1刘磊等:(知识经济——第三次经济革命)，中国大地出版社。

2汤云为、钱选胜:(会计理论)，上海财经大学出版社

3肖泽忠:(信息技术与未来会计报告模式)，(会计研究)1996年第1期。

篇4

[关键词]知识经济 财务工作 会计

知识经济的到来使全世界进入了一个知识爆炸的时代,知识、理论、方法、技术都在飞速发展。会计职业自身的专业规则越来越多,会计内容的变化越来越快,对会计人员在适应性、灵活性、知识更新都提出了更高的要求,只有不断学习、吸收新知识,才能适应和跟上知识经济时代的发展步伐。另一方面,会计的空间拓展越来越广阔, 对会计人员能力的要求越来越细致、越全面、越多样。会计已不单是一个信息处理系统,它更是一个管理控制的工具和手段。

一、知识经济含义的概述

知识经济是和农业经济、工业经济相对应的一个概念。它是当今世界的一种新的经济类型,是富有生命力的经济。1996年经济合作与发展组织(OECD)在其题为《以知识为基础的经济》的年度报告中对知识经济做出了明确定义:“知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济”。

知识经济不同于传统的农业经济和工业经济。知识经济是以知识为基础的经济.知识取代了农业社会的土地和工业社会的传统资本成为发展经济的关键要素.成为社会的第一资本、第一资源和第一财富。知识作为知识经济时代下的一种资源,与传统的物质资源相比,有以下不同:一是知识的持续性,物质资源在使用过程中日渐消耗,甚至不可再生,而知识等无形资产是可以反复使用和不断创新的,从而就保证了经济的可持续发展;二是知识的开放性,物质资源一般只能供有限的人享用,具有排他性,而知识等无形资产则可成为公共的资源.不再为个人所独享:三是知识的虚拟性.传统的物质资源一般都具有一定的外在形态,而随着网络技术的发展,知识等无形资产往往不具备外在形态,具有虚拟性特点。

知识经济的主要特征是:1知识经济以科学技术研究开发为基础。 “科学技术是第一生产力”。高新技术是经济发展的关键,决定着一个国家的经济实力和产业竞争力。要根据市场需要,通过创新.尽快把先进的工艺技术转化为产品,迅速进入和占领市场,从而适应经济发展的要求。2知识经济以信息和网络技术发展为条件。以信息高速公路为主要内容的信息技术革命使得知识、信息的传播与应用大大加快,交易、决策可以在瞬间完成。信息化极大地促进了经济发展,信息化程度的高低关系到经济力量的强弱。3知识经济以人力资源和知识资本为要素。创造、传播和利用知识的能力,取决于人的知识水平和技术能力。由于知识、知识产权、知识劳动者是知识经济的核心生产要素,人们如同农业经济时代追求土地、工业经济时代追求资本那样追求知识,终身学习成为时代的潮流。

二、知识经济对财务工作者的影响分析

在市场经济条件下,要求会计在资源配置中的基础性作用进一步得以发挥。合理地配置资源,就是要有效地将经济中的各种资源配置于不同的地区、行业和具体的企业,以便通过生产来最大限度地满足社会的需求。要在更大程度上发挥市场在资源配置中的基础性作用,就要建立健全现代市场体系,通过市场价格来引导和调整资源的流动。从我国现阶段各类生产要素的稀缺程度看,资本在大多数领域仍是最稀缺的资源。要使资源真正得到合理配置,必须进一步推动资本市场的改革开放和稳步发展。而会计信息是资本市场的血液。企业通过对外提供真实和完整的会计信息,通过提高会计信息的透明度,可以吸引投资者,从资本市场输入血液获得生产经营所需要的资金。因此,要健全现代化市场体系,更好地发挥市场在资源配置中的基础性作用,需要进一步加强会计工作。

1.知识经济对会计基本假设的影响

首先:对会计主体假设的影响。会计主体假设把会计核算限制在一个经营或经济上具有相对稳定性和独立性的单位之内,从理论上限定了会计系统的空间范围。在传统经济条件下,企业的结构和功能具有稳定性,每一会计主体规定其会计核算的空间范围,从而在记录、报告自身主体的经营活动时,将其他主体的生产经营活动排除在外。随着信息网络技术的发展以及知识资本在经济发展中作用的加强,出现了多层次、多方位的会计主体,特别是“网络公司”、“虚拟公司”的出现对会计主体假设提出了严峻挑战,使会计主体这种物理意义上空间界限很难明确。

其次:对持续经营假设的影响。持续经营假设是会计进行资产计价和收人费用配比的基础。在传统条件下会计都是以持续经营假设为前提的,即在可预见的将来,企业会持续经营下去。在知识经济时代,科学技术的进步将会使企业的竞争更加激烈、产品生命周期大大缩短、企业外部风险加大,随时都有破产、重组的可能.从而冲击持续经营假设:另一方面, “网络公司”、“虚拟公司”从事的多是一次易,生命周期极短,不具有持续经营的稳定状态,这样也对持续经营假设带来冲击。

再次:对会计分期假设的影响。会计分期假设是指一个企业持续的生产经营活动可以划分为一个个连续的、长短相同的会计期间。传统的会计分期假设是为了让企业留出一定的时间编制会计报表。在知识经济时代,网络技术的高速发展,使会计及时核算有了保证.并使随时报告成为可能,企业信息使用者可以随时通过网络合法获得和利用最新的会计信息。因此,需要缩短甚至取消会计报告期,会计分期假设受到了冲击和挑战。

最后:对货币计量假设的影响。货币计量是指采用货币作为会计信息的计量单位。在知识经济时代,货币计量假设受到冲击。货币计量假设只限于那些能够用货币表现的经济活动,但是对于人力资源、企业发展动力、创新能力、企业形象、客户关系等要素目前还很难用货币准确衡量。同时,诸如网上银行、电子货币的出现,对传统的货币观念也产生了挑战。

2. 知识经济对会计核算原则的影响

首先:对历史成本原则的影响。在传统会计中,有形资产的地位是相对高于无形资产的,因而,由有形资产特点所决定的历史成本因其客观、可验证、易取得的特性在传统会计中长期处于统治的局面。但在知识经济时代,企业以知识作为企业财富增加的源泉,以知识创新作为其发展动力。以知识为代表的无形资产在企业资产中所占的比重大幅上升,许多无形资产很难确定其历史成本,但却能给企业带来丰厚的经济利益,所以,这就对由有形资产特点所决定的历史成本计价原则产生挑战,如按历史成本计价,往往会低估无形资产的实际经济价值。同时,在知识经济时代,资本市场更加发达,各种复杂的金融业务、创新金融工具、衍生金融工具大量涌现。金融衍生工具的出现改变了传统的历史成本计价模式。金融衍生工具是一种预期合约,它在签订时就产生相应的权利与义务:而由于交易事项尚未发生,自然无历史成本可言,如果以签订合约时的价格入账,就无法反应金融衍生工具的市场风险,对传统的历史成本计价原则带来了冲击

其次:对权责发生制原则的影响。权责发生制原则是指会计核算应当以权责发生制作为会计确认的时间基础。在知识经济时代,信息网络技术和电子商务不断发展,使得企业从生产、经营到销售的各个环节的速度都有明显提升,社会经济活动的节奏也在不断加快,适时、准确、快捷是社会经济生活的特点,而这也正是权责发生制的缺陷。因为权责发生制的弊端在于不利于反映企业本期现金流量信息。由于收入确认实现原则和费用配比原则的实施,使企业的现金流量和经营业绩脱节 而现金流量是现代企业非常重要的一项财务数据,如不能及时反映就不能真实、可靠地反映企业经营业绩; 同时,“网络公司”、“虚拟公司”的收支在同一交易期内完成,收入与费用的确定采用收付实现制要合理于权责发生制。

3. 知识经济时代对会计人员素质的影响

会计人员要符合知识经济时代的要求不断更新知识体系。不断提高理论水平,不断强化操作能力。不断提高职业道德素质和综合素质。在公开、公平、公正的竞争环境中生存与健康发展。会计人员的综合素质来自于宽泛的知识体系、熟练的业务技能和严谨的工作作风。宽泛的知识体系可以开阔思路。激发创新意识。树立宏观观念, 预测经济变化趋势并对经济突发事件具有良好的应变能力;熟练的业务技能有助于严格地遵守工作章法、会计法规。使所提供的会计信息清晰明了;严谨的工作作风是对会计人员道德素质提出的要求,处理、分析会计信息能力极强的会计人员。具有良好的道德品行是其具有较高综合素质的前提。

三、知识经济时代会计发展的对策

知识经济对会计发展提出了新的要求,需要认真研究会计的科学框架、进行会计创新,以更好地发挥会计在社会中的作用。知识经济时代计算机的广泛应用和现代信息技术的形成要求会计人员熟练掌握会计电算化和运用会计网络传递会计信息。实现会计网络化、会计信息共享是会计在二十一世纪知识经济时代的重大变革。会计网络化是在会计电算化基础上的高科技结晶,可使全世界投资者足不出户通过网络了解一个企业的财务状况和经营业绩。

1. 构建适应知识经济要求的会计模式

现有的会计模式是工业经济时代的产物。它已不适应知识经济时代的要求。知识经济时代的会计模式是以计算机技术、多媒体技术、网络技术为主要特征的信息技术高速发展和广泛应用后,知识资源成为企业核心资源的会计模式。在知识经济会计模式下.会计目标中的决策有用观与经营责任观将相结合,会计假设将被系统化和集成化,会计原则将不再单一,历史成本原则和权责发生制原则等不会被抛弃并与其他会计原则相互融合。会计模式的构建是一个全方面的系统工程,它要求按照知识经济的要求,对会计模式的各构成要素赋予新的内涵。

2. 研究和引入新的计量手段

在知识经济时代,知识资源取代物质资源成为企业资源的首要因素,会计计量的中心也要由传统的物质资源转向知识资源,因此,传统的、单一计量手段已不适应知识经济的要求,需要引人多重计量手段来确认和可靠地计量以知识形态存在的、无实体性的资产。知识经济时代下常用的计量模式主要包括:历史成本计量模式、现行成本计量模式、现行市价计量模式、可变现净值计量模式和公允价值计量模式等。

3.加强对无形资产的核算

在知识经济时代,无形资产核算范围需要拓宽,人的智力、知识应作为无形资产的重要内容加以确认和计量。因为人的智力、知识符合无形资产的概念要求即不存在物质实体;可以在较长时期内为企业提供经济效益:所提供的未来经济效益有很大不确定性。拓展无形资产的核算范围,对于我们转变观念、尊重知识、尊重人才,从而提高企业的经济效益具有重要意义。

4. 完善人力资源会计

在知识经济时代,企业的劳动主体是智力劳动,智力劳动的知识价值如何确认、计量、记录和报告应是该时代会计的重要内容。在知识经济环境下,智力的价值应能被货币量化,人力资源价值问题在知识经济中能得到解决,这就为人力资源会计的应用创造条件。

5. 变革财务报告

出具财务报告的作用在于披露和揭示能够以货币计量的历史性信息,为现在和潜在的信息需求者提供有助于进行决策的相关会计信息。传统会计由于受工业经济时代产权理论的影响.财务报告主要提供有形资产为主的会计信息,同时,受技术的制约,传统会计报告采用定期报告的形式。在知识经济时代,财务报告用户越来越要求报告所提供信息的实时性、完整性,以便迅速做出决策。为此,财务报告应实现报告内容、重点、范围以及方式的创新。即增加社会责任、人力资源、市场份额、用户满意度以及企业所面临的机会与风险等方面的信息;以无形资产的信息披露为重点;通过计算机网络实行电子联机实时报告:以报表、文字信息为主,并辅之以图形、图像等多样化报告形式。

参考文献:

[1]葛家澍,刘 峰:会计学导论[M].北京:立信会计出版社.1999.

[2]冯桂华:会计准则与会计制度[M].北京:经济科学出版社,2002.

[3]王 英:知识经济和科技革命下会计人的思考[M].北京:中国农业大学出版社,2007.

篇5

面对知识经济迫切要求会计思维和理论体系进行变革的形势，我们唯一的选择就是迎接时代的挑战，认真研究会计的科学框架、进行会计理论创新，以满足知识经济时代信息使用者对会计的新要求。

知识经济是相对于农业经济、工业经济的一个新时代的概念，是建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济，其主要特征是：以高新技术产业化为基础，以信息和通讯技术为条件，以人力资源和知识资本为首要生产要素等。知识经济时代的到来，使会计所处的环境发生了重大变化。知识经济导致世界产业经济结构从物质型经济转向知识和信息型经济。信息和通讯技术的空前发展，全球网络的形成，供应过程、生产过程、销售过程和服务水平越来越知识化、智能化、数字化；生产规模从大批量生产转向个性化规模生产；生产形式从扩大再生产转向创新再生产；企业组织结构由金字塔式垂直管理转向网络式水平管理等等。处于知识经济时代中的会计，在其会计理念、会计目标和会计政策等方面，都要从原有的工业经济环境中脱胎换骨，重新构建符合知识经济时代要求的会计模式。会计环境对会计理论以及根据逻辑导出的各种会计原则和准则有直接影响，特定的环境必然造就出与之相适应的会计，这是为会计发展史所证明了的。在知识经济时代， 传统的会计理论体系将会受到严重的挑战。

一、知识经济对传统会计理论体系的影响

1、 对会计对象的影响。会计对象是会计工作在特定主体范围内指向的客体，会计对象是研究会计理论的起点。我国大多以企业的价值运动即G― W―G′′的资金运动作为自己的会计对象，是企业对财富的增值过程，传统会计理论对财富的认识主要局限于有形财富，对获利驱动力的认识主要局限于有形资产。在知识经济时代，对会计对象的冲击具体体现在对会计要素的冲击。知识经济时代，智力资本成为企业资产的重要组成部分，对企业财富的形成、增值起主要作用。因此，资产的定义必须修改，否则将无法适应时展的要求，相应地，其他会计要素定义也要做出修改。传统会计理论对资产的界定已不适应会计环境的要求。

2、对会计目标的影响。 关于会计目标，理论界形成了两个学派：一是受托责任学派，二是决策有用学派。显然这两个学派在会计导向及信息质量特征的侧重点上是大相径庭的：在导向上，前者是面向过去，后者是面向未来；在信息质量特征侧重点上，前者强调可靠性，后者则更着重相关性。知识经济下，会计提供决策有用的信息，是会计发展的主旋律，代表了会计发展的方向。因此，未来会计的目标将是向使用者提供决策有用的信息，同时兼顾受托责任信息。

3、对会计确认计量的冲击。会计确认就是确定一个项目能否进入会计信息体系。会计计量是会计的核心。传统会计计量是以历史成本为基础的计量模式。知识经济时代，由于无形资产将取代有形资产占据主导地位，计量模式将以公允价值计量模式为主，以历史成本为基础的计量模式正面临冲击。由于公允价值计量是建立在主观估计的基础上的，缺乏可靠性。尽管历史成本计量有可验证、中立、可靠性强等优点，但在知识经济环境下，有许多经济事项，如果仍然用历史成本计量显然存在一定的不足之处，比如：对合并商誉的处理是以被并方净资产的公允价值为计量基础。为了满足不同使用者的信息需要，在知识经济时代，应提倡以历史成本计价与以公允价值计价模式并重，这将成为会计发展的一大趋势。

4、对经营成果计算的影响。在传统会计中，利润是企业核算的中心，它着重反映投资者在生产经营中的情况，相应地，损益表成为核心会计报表，其他各参与企业活动部门的利益没有被重视。但在知识经济中，企业是社会的组成部分，企业经营的目的是谋求参与企业活动各个方面的利益，社会责任将越来越被重视。所以受益者不限于股东，职工（获得工资薪金）、贷款者（收取利息）、政府（征收税金）等也是企业收入的受益者。企业要定期编制增值表以反映企业增值的形成及其在企业内外各个贡献主体之间的分配情况。从这个意义上讲，增值表有可能取代损益表成为会计报表体系的中心。为了动态地掌握企业生产经营成果，还要应用新兴的“作业管理”来掌握企业生产经营总成果的增值过程。

5、对利润的形成与分配的影响。传统会计是建立在“资本金是企业发展的核心生产要素”这一基础上的，因此利润理所当然地被认为是资本形成的，相应地，利润的分配也要按投资者的出资比例进行分配。但是知识经济中，这一基础将会发生变化，因此利润的形成和分配观念也会发生变化。利润的形成到底是资本的作用还是人才的作用，在工业经济中也常常使人难以确定。拥有同等资本的企业由不同的人来经营，可能会产生不同的结果，有的人会使企业得到丰厚的回报，有的人会使之蒙受损失甚至破产，面对这样的现象，我们能确定利润来自于资本吗？这使现在的利润形成因素受到质疑。“利润来源于资产的使用而非占有”这句话也在一定程度上反映了人在利润形成中的作用。对于利润的形成问题，马克思曾说过，利润本质上是由活劳动形成的。在知识经济中，活劳动体现为高智力的人类劳动，成为利润形成的主要来源。当然，企业缺少了资本也不行。这样，利润的形成主要因素必将是资本和人才。因而，就要体现出智力资本参与分配的过程。

6、对会计报告的影响。首先，由于传统会计确认标准和计量模式存在着一定的弊端。将许多对决策有用的信息如人力资源信息、自创商誉信息等无形资产信息排除在外，更缺乏面向未来的预测性信息和价值信息等，导致了会计报告信息揭示与披露的不完整；其次，在知识经济时代，会计报告信息的及时性也面临挑战，如企业必须快速、及时地获得财务和市场信息，以便迅速做出决策。这就要求会计适应经济环境的要求，改革传统的信息加工和报告方式，充分利用现代计算机技术和通信网络技术，使会计信息系统更加灵敏、准确、及时。

二、知识经济要求会计理论体系的创新

面对知识经济迫切要求会计思维和理论体系进行变革的形势，我们唯一的选择就是迎接时代的挑战，认真研究会计的科学框架、进行会计理论创新，以满足知识经济时代信息使用者对会计的新要求。笔者认为应从以下几方面作好会计创新工作：

1、研究和引入新的计量手段。由于知识经济时代会计计量重心要从财务资源转向知识资源，其中的最大障碍就是会计计量问题。传统的计量手段已不适应知识经济要求，因而在计量手段上需要彻底的变革。在会计系统中引入多重计量手段，因不同会计事项性质而选择不同计量手段。在五彩缤纷的世界和多元化的社会里组成多种计量手段，避免单一的计量手段使会计工作陷入困境。

2、尽快扩大财务会计系统。人力资源会计的研究已有30多年，由于涉及到经济理论、会计理论以及会计计量等一些问题，它仍然未列入财务会计系统。知识经济时代的企业劳动主体是智力劳动，智力劳动的知识价值如何确认、计量、记录和报告，应是该时代财务会计的重要内容。此外，在知识经济时代，企业知识资本的时间、空间范围将比财务资本要宽广得多，财务会计要跟上这种要求，就必须拓宽自己视野，把知识资本延伸到企业外部范围的内容都纳入核算的范围，如环境报告等，才符合知识经济的要求。

3、构建适应知识经济要求的会计模式。会计模式的构建是一个全方位的系统工程，它要求按照知识经济的要求，对会计模式的各个组成要素赋予新的涵义。现有的会计模式是工业经济时代的产物，它不适应知识经济时代的要求。因而在新的形势下，它遇到了许多亟待解决的问题，从会计目标、会计观念、会计管理体制、会计规范体系等各个方面，都表现出与知识经济格格不入的倾向。例如自创商誉在传统的会计系统中是不予反映的，但在知识经济条件下，由知识创新而带来的企业价值增加和获得超额利润的能力会成为一种较普遍现象。而且企业的合并或解体也会经常发生，如不在市场交易前确定自创商誉价值，那么在市场交易时的价值确定就会显得不够严谨。

4、变革会计信息形式与内容。传统财务报告反映的是过去的已成事实的财务状况，与企业发展有关的预测和前瞻性信息却未能在财务报告中反映出来，这大大削弱了财务报告的有用性。因为随着经济的发展，竞争激烈的加深，会计信息使用者不仅需要了解企业的经营成果、资金使用及周转情况，而且还需要了解有关企业的发展前景的资料，为其投资或经营提供最有用的帮助。因此，财务报告需要在现有的历史信息的基础上，增加有关企业的预测报告、改善企业财务状况报告、融资能力报告以及企业面临的机遇与风险的信息。

篇6

第一，对消费者需求的影响：

以技术革命为推动力的知识经济的发展，一方面使社会财富迅猛发展，另一方面，使广大消费者生活水平提高，并使消费者需求发生如下变化：

1、消费者需求趋于个性化。由于知识经济使消费者受教育的程度和文化水平获得普遍的提高，从而促使消费者的消费需求和消费行为趋于个性化。同时由于知识经济带来科技与知识的创新、从而引导消费者消费的个性化。因而，要求企业一改工业经济时代那种单一的、大批量的营销方式、转向实行个性化和多样化的营销方式。

2、消费者行为趋于理性化。在知识经济时代，由于消费者文化水平的提高，他们能够借助发达的信息网络、全面、迅速地搜集与购买决策有关的信息。例如消费者借助电脑咨询软件迅速收集有关产品信息，并拟定与评估不同的购买方案，从中选择最佳的购买决策。

3、消费者的需求从低层次的生理需求向高层次需求转变，即从物质需求向精神需求转变。如消费者从原来的对衣食住行最低的生理需求向文化教育、娱乐等精神需求转变。

4、消费者面临更多的产品选择。知识经济促进因特网迅速发展，从而使国外市场冲破地区界限、行为界限和时间界限，购买者可以在任何地区、任何时间通过网络搜寻及选择理想的卖者，销售商之间发生激烈的竞争，从而使购买者能够自由地选择国内外的卖者，消费者对产品越来越挑剔。

第二、对产品的影响：

一是知识经济使产品的外延与内涵发生巨大的变化。从产品的外延看，知识经济时代不仅农产品、工业品成为商品，知识、服务、信息及技术都成为商品，即与知识相关的无形产品成为消费者主要的消费对象。从产品的内涵看，由于知识成为知识经济的核心要素，要求产品中的知识含量提高了。因而，衡量产品价值的标准产生了变化，即由传统的以物质为基础转为以知识含量为基础进行衡量。二是以信息技术为核心的知识经济，囿于住处技术发展日新月异，使产品的设计、开发和使用周期日益缩短，因而，要求企业快速开发新产品，并迅速将新产品投入市场。

第三、对价格的影响：

以数字化、网络化为主要特征的信息技术革命，使Internet广泛运用，从而要求企业同用户面对面进行定价。

第四、对分销的影响：

知识经济对传统分销方式，即主要通过中间商向最终用户销售产品的方式发生巨大的冲击。而网上交易却逐渐频繁起来，企业必须尽早适应这种变化。

第五、对企业营销管理的影响：

对原来传统的营销管理模式，即受地理位置和时间的约束，实行松散型的管理，不能不是巨大的挑战。

面对信息产业和高科技产业为基础的知识经济对我国企业营销产生深刻的影响，我国企业要迎接挑战，必须进行营销创新。这主要包括营销观念、营销制度及营销管理的创新。

企业营销观念的创新。营销观念创新是企业营销创新的核心和前提。营销观念的创新，需要企业从满足顾客需求的传统营销观念转变为不仅满足顾客需求，还要创造顾客需求的新的营销观念。这缘于知识经济时代，科学技术日新月异的发展，产品生命周期大大缩短，新产品层出不穷，由此引起社会需求的变化与企业之间的激烈竞争，这必然驱动企业经营哲学的不断更新。其次，要求企业从偏狭的国内营销观念转向全球营销观念。知识经济时代推进了经济全球的发展，使国内外市场连成一个整体。因而，企业必须树立全球营销观念，才能推进企业发展。

营销制度创新。创新是指建立一种新的生产函数，即对各种要素的一种“新组合”，它包括引进新产品和提供一种产品的新质量；采用新的技术、新的生产方式；开辟新市场获得原材料和新来源；实行企业组织新形式。

知识经济时代的营销组织创新，主要是从传统的等级制度转变为柔性的营销组织。从目前国际柔性组织的发展趋势来看，主要是建立起扁平化、网络化、智能化、虚拟化及全球化的组织。一是扁平化。指企业通过技术网络同广大员工发生直接联系，而且使企业同消费者、研究机构之间构筑一个互动的信息反馈机制。二是网络化。它是使企业领导与广大员工众传统的等级制度关系变成非正规的网络关系，从而提高员工的自信以及经营效益。三是智能化。这既要求职工不断提高个人知识和智慧以及不断的超越自我，又强调企业的系统思考和知识的整合力量，以不断再造企业的无限生机。四是虚拟化。是依靠信息技术而建立临时网络，是一种灵活机动的新型企业的组织形式。企业为了实现其目标，可以突破企业界限，在广阔范围内寻求各生产经营环节（如产品设计、工艺设计、生产制造、经营销售等）及各生产要素优化组合的一种形式。企业一旦完成目标就自行解散。这种组织形式可以实现优势互补，并节省费用。它要求管理者要具有很高的协作精神、协调能力及综合能力，要求企业组织形式及组织行为充分考虑这一时代特点，研究企业营销如何同国际惯例接轨，如何适应全球市场的需求及适应全球的竞争战略。

篇7

【关键词】知识经济 高中学校 管理制度

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）09B-0056-02

经济基础结构的变化，会对社会产生直接且深刻的影响，它的一个显著标志就是知识经济时代的出现，并使学习化社会的到来成为趋势。知识经济时代一个显著特征，就是学习化社会、知识化社会。由此体现出来的特征是社会知识化、社会价值化、信息化、主体化、教育终身化。在知识经济时代，高中校长应该采取何种管理模式来管理学校呢？笔者在工作实践经验基础上，探讨知识经济下高中校长管理的新模式。

一、更新教学管理理念

知识经济时代，带来管理理念转变、管理思维创新。校长作为一个学校的最高领导，其决策、监督、执行，都对学校管理活动发挥一种导向作用。为了使学校管理活动符合知识经济时代的需要，校长应该学会与时俱进、解放思想、更新观念。尊重个性特点，在人的因素上发挥主导作用。教师作为学校教育的主导力量，发挥着决定性作用。因此，校长为了适应知识经济的需要，应该把教师放到管理活动的首要位置。具体来说，校长要从教师专业化的立场上，制定教师管理制度。在教师管理制度上，以课堂教学管理为主，涉及教学设计、集体备课、教学模式等方面。

过去，高中学校的管理模式，总的来说是一种守旧型的管理模式。这一种管理模式的主要特征，就是让人们循规蹈矩地工作，其结果是束缚了教育多样化发展。在知识经济时代，高中学校面临社会信息化、全球化双重挑战，校长应该树立一种多元化的管理思想，把封闭式管理活动变为一种多元式的管理活动，把高中管理面向世界、面向未来、面向现代化。高中校长要把权力管理理念转变到服务理念，为学校教学服务，为教师和学生服务，从而为社会主义现代化建设输送合格人才的教育服务，为经济建设培养有能力的、实用型的人才。具体来说，教学管理活动，主要应该为学生的终生发展与个性的全面发展服务。校长要研究学生，鼓励教师与学生建立一种教学相长、互相激励的师生关系，让性格不同、气质不同、天赋不同的学生，都能获得充分的发展，实现教育目标多元化。

二、优化教学管理制度

传统的教学管理制度，过于强调分数与管理规章制度。在教学制度上，只注重终结性质的评价方式，忽略了相应的过程性评价。在管理过程中，只看见规章制度不见人，只重视分数不重视人。这必然造成教师的地位没有得到足够的尊重，教师的创造性、个性也被压制，教学本性和价值取向也遭受了扭曲。如果教师的主动性被压制，那么显然不利于学校的发展。为此，高中校长应该建立符合素质教育精神、优化服务质量、促进学校发展的管理制度。

为了使学校适应知识经济时代的需要，重建教学管理制度。建立学习型组织，实现工作与学习的有机统一，提高教师素质。在学习型组织建设上，解决教师在工作上遇的各种问题，激发教师的学习动机；建立学习型教师团队，引导教师形成一种自主学习习惯，实现自我超越；鼓励教师加强合作与交流，激励教师互帮互学、互相促进；转变教师观念，推动教师由“教书匠”转变为“专家型”教师，由经验型转向研究型教师。建立民主组织机制与科学管理机制，让老师发挥更大的作用，让管理更加人性化，提高管理水平和管理效率。

优化教学管理质量，建立以不断提高教育教学质量为主的管理制度。教学管理制度应该能够帮助教师提高专业水平，把教学效果与提高教学质量为管理目标。在课程设置方面，根据新课程标准完善中学科目课程。在教学评价方法上，以过程性评价为主，客观、全面地对教育教学进行评价。在教育教学管理上，要求学生积极开展社会实践活动、研究性学习活动等，并建立与之相适应的科学的评价体统，从而全面提高高中生学业水平、实践能力与综合素质，提高整个学校的教育教学质量。

三、建立开放民主的学校管理制度

学校管理重点主要集中在知识持有者和知识信息管理者的身上，因此，学校管理应具备主动性与开放性，需要建立开放民主的学校管理制度。在追求学校管理民主化上，推行全员管理模式，让每一位老师，每一个学生都成为学校的管理者。学校多听老师和学生的意见，对学校的日常工作进行开放化管理，同时，引入社会化管理，让学生家长及社会贤达参与学校管理。尽可能地推进民主化管理模式，让学校的每一个人都成学学校的管理者，发挥老师和学生的主人公精神，共同把学校管理好。

四、建立创新的学校管理模式

传统的学校管理模式，在观念和行动方面都具有封闭性和（下转第63页）（上接第56页）保守性的特征。具体体现在学校管理活动的僵化、凝固化上，缺乏活力。这与传统工业模式下学校权力集中、组织模式与政治体制集中都有密切的联系。在知识经济时代，创新体现为一个国家的灵魂，也是各个社会组织竞争力增强的活源泉。为此，高中校长应建立创新的学校管理模式。在创新思路上开展各种学校管理活动，如校长应指导全校员工形成一种开拓创新、勇于进取的理念。学校校长应站在知识经济时代的高度，具有创新观念与动机、拥有自我超越与自我实现的愿望与激情。学校管理创新局面的形成，与观念创新是密切联系的。众所周知，创新是一种重新定位与自我否定。学校管理不仅要在理论上创新，而且也要在管理制度和管理形式上创新，以创新思维与独特视角来管理学校。冲破一切本本主义和墨守成规的思想约束，摒弃过时的管理思想，把学校管理转化为一种积极的教育教学疏导，使学校管理活动更加明确、具体。在具体的管理过程中，随着事物发展而不断发展变化，以适应时代的要求。

篇8

摘 要：当代社会是一个以知识经济为主导的社会。在知识经济浪潮的影响下，消费者的需求逐渐开始发生变化。为了能够使市场新产品更好地满足消费者的需求，本文重点对知识经济导向下消费者需求变化趋势进行分析，从而为新产品的研发能有效与消费者需求相结合提供有益的参考。

关键词：知识经济；消费者需求变化因素；趋势分析

引言

随着科学技术的不断发展，计算机网络得到普及，使得世界信息技术经济日益渗透到各个领域和角落。新一轮信息技术革命不仅带来了新的经济增长，而且推动了知识经济的全面崛起。知识经济时代的到来，为社会各方面带来了深刻的影响，消费者需求由此也产生了许多新的变化。基于此，企业要想获得更好的生存和发展，就必须依据消费者的需求变化来调整策略，从而开发出真正适合消费者需求特点的产品和服务。

1.知识经济概述

关于知识经济的内涵，虽说不同的学者有着不同的定义，但其本质上是一致的。大家普遍认可的定义就是：知识经济主要是指以知识为基础的经济，它是建立在知识和信息的生产、分配以及使用上的经济[1]。具体说来，主要有以下几个方面的特征：第一，知识是知识经济的主导资源。在知识经济时代，知识作为一种独特的资源是经济发展的核心，人们更加注重自我素质的全面提升，生活方式也逐步开始走向知识化和智能化，知识和人才备受重视，知识管理的方式盛行。第二，信息是知识经济的主要载体。在知识经济时代，网络技术发展迅速，消费者能够借助网络平台收集产品信息，表达内心的需求。第三，创新是知识经济的核心理念。知识经济时代，科技日新月异，消费者需求随之发生迅速改变，企业必须通过不断的创新才能更加满足消费者的需求。第四，平等与开放是知识经济的重要表现。知识经济时代，网络将世界各地的人们连接成一个整体。通过网络，人们可以交流、娱乐和购物，这一系列的活动都是在一个平等与开放的平台中完成。第五，持续发展是知识经济的主要目标。知识经济时代，人们的思想观念开始发生转变，环保意识不断增强，因此企业需要主动承担社会责任，开发出更多绿色环保的产品来满足人们的需求。

2.知识经济对消费者需求变化因素的影响

2.1环境变化的影响

传统经济时代，物质资料不够丰富，人们为了生计忙于奔波，消费需求单一。而知识经济时代的到来，人们的生活水平不断提高，对生活追求的领域范围不断扩大，为新的消费者需求的产生创造了条件。尤其知识经济以创新为核心理念，各类新技术纷纷涌现，为市场新产品的研发带来了新的挑战和机遇。企业要想获得良好发展，必须顺应时展潮流，进行各类新产品和新技术的开发，这在一定程度上不仅促进了企业经营水平的提高，而且极大地激发了人们的消费欲望。

2.2社会变化的影响

知识经济时代是一个平等开放的时代，尤其是网络的出现使人们的活动范围更加开阔，活动内容也更加丰富多样，社会朝着经济和文化更加多元化的方向发展。知识经济时代的到来一方面使个人对群体的依赖程度逐渐降低，群体对成员的约束也不断放松，为人们追求更加多元和个性化的生活方式创造了条件；另一方面，信息技术的飞速发展使人们日常生活的沟通和交流更加便利，人们开始依据自身的意愿来选择合适的生活方式，归属于一定有形或者无形的群体，从而实现自身个性化的价值观和生活方式的追求[2]。

2.3需要和动机变化的影响

消费者内心的需要和动机是影响消费者需求的根本因素，知识经济时代为消费者需要和动机的变化提供了一定的条件。首先，知识经济时代的到来使得人们心理需要层次不断提高。随着生活水平的不断提高，人们的生活方式日益复杂，在物质得到极大满足的条件下，人们开始追求更高层次的爱与归属以及自我实现的需要等。其次，经济时代，人们消费动机也逐渐呈现多样化。由于人们生活水平需要的不断提高以及生活方式的不断改变，人们的消费心理逐渐趋于成熟，人们经历了一个由一开始对生活必需品的追求上升至消费的差异化和个性化，再到对生活“品味”的消费追求过程，消费者心理需要层次的不断提升以及消费动机的多样化，促使人们的消费行为更加多样化和个性化。

3.消费者需求变化的趋势分析

3.1个性化与多样化

知识经济导向下，人们“求异”的思想更加强烈，对于更加个性、独立和自由的产品和服务的追求趋势更加明显。由此企业要不断进行市场细分，要依据个人的需求来进行新产品和新服务的研发。除此以外，随着人们心理需要层次的不断提升，人们对产品的追求的需要表现出更加复杂和多样化的特点，在精神追求方面更会体现出较大的差异。其主要原因在于：第一，不同的个体对同一种生活行为表现出不同的追求。第二，同一个体为了满足某种生活需要表现出更多的追求。例如，人们为了丰富自身的娱乐生活，可以选择看电影、运动。聚餐等，也可以旅行、购物和唱歌等。第三，同一个体在不同的生活领域其追求也表现出较大的差异。同一个消费者在不同的生活领域会选择不同的消费方式，使得他们的消费需求也呈现出不同和多样。

3.2情感化与感性化

随着心理需要层次的不断提升，人们开始追求更多生活上的精神和情感因素。其主要原因在于：首先，人们物质生活的极大丰富定会产生对精神生活更高层次的追求；其次，人们的社会地位和形象意识逐渐提升；第三，现代社会，人们面临着巨大的生活和工作压力，需要借助一定的精神活动来放松心灵；第四，女性成为引领时尚最广泛的群体，极大的促进了精神领域的消费水平。当今社会，人们注重对精神和情感刺激的追求，例如，人们去咖啡店并非仅仅是为了品尝咖啡，更重要的是去体会环境所带来的愉悦和放松之感。因此，人们对情感的体验和追求极大地促进了感性消费。

3.3健康化和绿色化

知识经济时代，人们追求高质量的生活水平，对自身身心健康的发展极其关注。在食物方面，人们更加注重食品的质量是否营养卫生，是否是绿色环保产品；在衣着方面，人们不仅追求时尚，而且关注衣服的材质和舒适度；在住的方面，人们不仅追求美观，而且注重装修材料的环保、无污染。由此看来，无论是在衣食还是住行方面，质量和健康都成为人们关注的热点，健康安全的消费理念逐渐成为一种时尚。现代社会，随着人们生活节奏的加快，消费者面临的心理压力逐渐增大，心理健康开始受到人们的关注，人们在消费行为上更加注重休闲和娱乐，呈现出健康化和绿色化的特点。

4.结语

知识经济时代的到来，社会技术获得飞速发展，极大地改变了人们的生活方式和生活习惯，带动了人们的消费需求。以知识为基础的知识经济，信息成为知识经济传播的主要载体，创新、平等、开放成为其主要特征。在知识经济的引导下，消费者所处的社会和环境都发生了巨大的变化，在消费需要层次上不断提高，消费的动机也更加多样化。基于此，消费者需求呈现个性化与多样化、情感化与感性化、健康化和绿色化的发展趋势，为此企业要不断适应消费者需求特点的变化，从而在激烈的市场竞争中占据有利地位。

（作者单位：山西财经大学）

参考文献：

[1] （美）帕梅拉・N.丹齐格著，冯铁为，张媛，庞靓译.人们为什么要买不需要的东西[M].中国社会科学出版社，2006

[2] （英）约翰・西蒙斯（JohnSimmons）著，乔晓芳译.情迷星巴克[M].中信出版社，2005

[3] 高汝熹，张洁著.知识服务业[M].上海交通大学出版社，2004

篇9

关键词:知识经济;高等教育;人才培养

中图分类号:G4

文献标识码:A

文章编号:1672-3198(2010)21-0243-01

1 知识经济的界定

人类进入21世纪,出现了一种新型的经济――知识经济,它不同于以往的工业经济、农业经济,也不是知识与经济的简单组合,而是指以知识和信息的生产、创造、流通、分配、传播和应用为基础的新型经济。主要特征为知识成为发展经济的资本;重视教育、重视学习、重视人才;是一种创新型经济,创新是经济增长的发动机。

2 高等教育中存在的主要问题及改进策略

知识经济时代,对我国高等教育改革及人才的培养模式提出了新的要求,大学教育应重基础,鼓励创新,发展个性,完善人格。而现行的高等教育有些方面与知识经济时代的要求不适应。

2.1 知识经济时代高等教育人才培养的目标

知识经济时代,世界各国都在研究人才培养目标。比如美国强调培养大学生“适应社会环境”的能力,不培养社会的狭隘的专家。而我国教育的根本目标和主要任务是培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。笔者认为,在知识经济时代,我们是否能在顺应世界教育发展趋势与吸取经验成果的前提下,在制定高等教育人才培养目标及实践中,注重加强学生学会做人、学会学习、学会创造、学会与人合作的培养;注重能力与素质的培养。

2.2 教育内容

近几年,扩招政策的出台及社会对人才需求的不平衡,导致高校“重理轻文”的现象比较严重,也导致各高校教育内容设置上的失衡现象。这与知识经济时代所需的人才要求是不相符的。所以,高校各学科、各专业在安排教学内容时,必须把人文学科和自然学科结合起来,培养复合型知识,要把本专业、本学科的国际上最前沿的科学知识、科学技术传授给学生,真正使学生拥有广阔的知识领域、熟练的基本技能和良好的文化素质。

2.3 教学方法与手段

本科甚至研究生的学习阶段主要以教师为中心,学生被动接受知识,单纯地依靠考试来测量学生获得知识程度。从长远来看,压抑了学生的主动性和创造性。我们能否在教学过程中,使用“启发”和“发现”的教学方法,通过设计的练习和试验让学生们领悟各学科的基本原则;同时给学生提供大量的实践机会,为毕业走上社会打下良好的基础。

2.4 师生关系

在高等教育改革中,教师的素质和教学水平的高低是构成高校综合实力的重要因素,而教师的道德素质在实施素质中占最重要的部分,教书育人、为人师表,都会潜移默化地对学生产生影响。特别是现在“80后”和“90后”的学生,他们有鲜明的个性和接受新鲜事物的超前能力。作为教师,要想与学生形成良好的关系,应不断更新自己的思想观念和知识,以自己高尚的人格魅力、高度的敬业精神、独特的知识结构和教学艺术给学生留下深刻的印象,以自己的知识、能力和智慧通过新的教学方法内化为学生的智能。

3 国家和社会应担负的任务

3.1 国家的任务

建国以来,国家虽然对高等教育的管理体制进行过多次修改,但还没有解决根本问题,还存在院校布局结构不合理、专业课程设置雷同、资源浪费等问题。国家要进行高等教育办学体制改革,采用多种办学模式,在学科上要互补,满足社会需求的合理比例。

要想高等教育迅速发展,国家必须加大教育经费的投入力度,采取多种渠道筹措教育经费,如高校向银行贷款,银校合作的方式办学;也可以发行教育彩票,来筹措教育经费。

国家用章程来建立各高校制定教师的在职培养和培训制度,以全面提高教师素质。因为教师作为一种特殊职业,比任何一个行业都需要继续教育,特别是新知识的接受能力。而终身教育是知识经济的成功之本。所以,高校可对教师进行相关知识的培训,提高他们使用现代化教学手段的能力;高校也可鼓励轮空教师进行学习,国家和学校为他们提供经费和时间支持。

3.2 社会与学校的联系

改革开放以来,我国高校的创新能力有了较大提高,大批科研成果的及时转化,解决了国家经济建设和社会发展中的很多实际的问题。但高校的有效快速发展离不开与社会企业之间的合作,实行校企之间的资源共享和资源的共同开发以及有效利用,以促进教育更好地为经济建设服务。社会用人单位、企业也要及时反馈用人结构信息,以促进高校专业结构的合理布局与调整。

参考文献

[1]李福华.高等教育哲学基础新探――兼评布鲁贝克高等教育哲学基础观[J].华东师范大学学报(教育科学版),2003,(4).

篇10

关键字：知识经济管理;经济管理;知识经济

19世纪80年代，知识经济的概念在全球范围内得以推广，相比传统的经济管理模式，知识经济管理的广泛应用推广并不是由物质资源、资本资源以及技术资源

和生产规模所决定的，而是基于当前科学技术和信息产业的发展进步所带来的科技积累而引发的，即科学技术作为一种重要的生产要素被应用于企业管理中， 从最初的知识积累到竞争力的转化到最后经济效益获取的过程，能够为现代化新经济模式所适用。创新性知识经济模式能够提高企业乃至民族的核心竞争力，对于经济发展和人类社会进步都有着直接影响。

一、知识经济与知识经济管理

（一）知识经济时代的特征

知识经济的核心是知识，相比传统经济体系，知识经济顺应时展，适用于当今社会的经济形态。第一，由于科学技术对于生产力有着日渐重要的影响，因此在经济发展过程中，知识所能起到的作用难以衡量，在经济管理中，知识不仅仅可以革新理念，可以加强创新，也可以影响企业的发展模式和未来战略布置。第二，当前社会生产要素的概念界限已逐渐模糊，全球经济一体化趋势下的新型竞技模式不光改变了传统的生产方式，也革新了传统的生产理念。其后传统环境仍然影响着知识经济的发展，并且这种影响有积极因素也有消极因素，比如传统经济发展过程中的环境污染，知识经济时代既要经济发展，也要维持生态环境。最后知识经济管理不单单关注于经济增长，还要更为全面的考虑其他因素。随着全球一体化趋势的越发明显，企业未来的行业竞争将以知识经济为主要竞争点，企业的战略发展过程中也将面临互联网投资等诸多无形投资，这些无形投资的主要驱动力则是科学知识。

（二）新经济时代下的知识经济管理

目前学术界将知识经济管理的阶段分为三个层面，即创造层面、发现层面和传递层面，这三个层面的内容覆盖了知识经济管理体系，该体系通过高科技信息管理系统，进行技术复制、工艺革新、信息传递和流程再造等工程创新。企业应充分接受知识经济管理能够给企业提高市场竞争力的事实。知识不仅仅能够改变个人命运，也能够使得企业通过先进的科学知识和工艺基础，在市场竞争中利于不败之地。知识经济管理模式能够提升企业员工的整体素质和敬业精神，使得企业能够获得最大化经济效益。进行知识经济管理的企业有着充分的发展潜力，近十几年来，通过我国政府单位以及国有大型企业的不断努力，加之学习和借鉴发达国家的先进理论，已经累积了一定程度的数据、经验和章程，这些对于知识经济管理体系的推行有着积极意义。

二、经济时代下知识经济管理的应用

（一）图书馆应用管理

知识经济管理不仅能够提升企业的市场竞争力，也能够对社会发展产生积极影响。图书馆是民众获取知识、保存知识和整理知识的公益性组织，是知识经济管理的实施基础，新经济时代下实现经济和社会的同步发展，离不开图书馆应用管理，尤其是随着科学技术的进步，图书光管理模式同样呈现数字化和网络化趋势，这些趋势可以看做是知识经济管理运用于图书馆的表现形式。

（二）企业竞争力应用

企业竞争力的关键影响因素是知识企业技术创新的基础条件也是知识， 企业实施知识经济管理可以有效降低企业创新的波动性， 成分发挥企业技术创新的作用， 提升企业产品服务的市场竞争力。企业竞争力和知识经济管理之间的关系主要表现为四方面企业核心竞争力具有知识属性、企业核心竞争力自身就是一种知识经济管理能力、企业实施知识经济管理可以有效加强企业的市场竞争力，提高企业可持续发展战略的落实。

三、新经济时代知识经济管理的发展趋势

（一）新价值创造与核心能力的培养

在传统经济形态下企业管理的目标是扩大生产规模，增加企业产量提高企业收益在经济时代背景下企业管理的目标就发生了较大的变化知识作为企业生产中最关键的要素使得企业从生产规模的扩张转变为生产质量的提升，也就是新价值的创造。新经济时代的主要特征之一即是创造价值，也就是在基于能力补充而实行的新型竞争模式，充分发挥企业每个员工的力量，进而加强企业的市场核心竞争力。企业在经济发展的同时，不能忽视人力资源建设，特别是员工创新性思维和处理问题能力的培养。当然，目前在知识经济的管理过程中，创造价值存在一定的风险，这个风险是指企业在人才管理中伴随着人员的流动，会给企业发展带来财政与竞争的风险。在新经济时代，企业的主要工艺技术人员，将直接决定企业未来的发展趋势。

（二）“以人为本”的管理理念

在经济时代背景下， 实施知识经济管理需要依靠人力资源，只有高效的人力资源才能确保经济管理体系的落实，换而言之，人力资源是知识经济管理工作得以充分实施的载体。传统的经济管理模式中，企业的管理思维以物品为核心，而新经济时代的企业管理思维则更多的体现“以人为本”的精神，这种人性化管理模式不仅适用于当今社会员工的心理特点，也能够更为高效的提升企业的生产效率。知识经济管理在管理思想方面的发展主要表现在两层次第一在知识经济管理中实施人本管理改变企业管理思想危新企业管理方式变革企业管理职能肩利于知识经济管理功效的发挥第二在知识经济管理中实施人本管理充分发挥知识经济管理的功效不仅可以为企业创收增益，也有利于企业文化的累积和宣传。

（三）科学化发展

知识经济管理科学化发展是指在知识经济管理中应用科学技术能够实现的目标和达到的水平。现代化管理模式是科学化发展的基础，即企业将知识运用于经济管理体系中，能够确保管理方式更为有效和科学。对科学技术不断更新创新运用科学软手段强化科技硬手段在现代化的管理思想指导下对管理客体施加影响， 以实现先进管理水平。首先推行知识经济管理科学化发展的领域是美国的大学行政部采用高效的管理方法以及科学化的管理手段， 为大学学术提供服务，强化了大学的竞争力。知识经济管理科学化发展逐渐被推广应用与其他领域在美国已经成为一种发展应用趋势。在我国实施知识经济管理科学化发展是一个理性的方式通过在企业管理中构建量化和非量化的考核指标对企业管理业务流程进行优化再造建设企业管理数据系统将知识经济管理科学化发展与企业管理融合发展。

（四）知识经济将成为未来企业的核心竞争力

在全球经济一体化的市场趋势下，企业之间未来的竞争关键点是无形资产的竞争，即知识经济管理工作的落实程度，企业只有通过思路创新和观念转变，在管理工作中注入更多的知识元素，才能保证企业能够更好的激发员工的工作潜力和工作热情。企业在知识经济管理过程中，应将知识分散化，使之得以更好的循环利用。知识经济管理模式属于柔性管理、人性化管理的一部分，在激发员工工作积极性的同时，淡化甚至消除监管机制。

四、结语

现代化社会的各行各业的发展都离不开知识经济管理习题，科学技术改变了人类原有的生活习惯和生产方式，相信知识经济时代的到来也会对人类社会的发展起到重大影响，这种影响之大，有可能超过所有人的想象。

参考文献：

[1]潘连乡，韦凯华.新经济时代知识经济管理的发展趋势研究[J]，企业经济，2013（2）.