计算机的多媒体技术范文

导语：如何才能写好一篇计算机的多媒体技术，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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【关键词】计算机 多媒体技术 关键性技术

现代化科学技术逐渐朝着多元化、多层次的方向发展，计算机多媒体技术作为现代化科学技术最典型的代表，其应用效果在很多程度上决定科学技术方向是否符合实际需求。为了深入的了解这一点，对计算机多媒体技术予以深入的分析，尤其是音频技术、流媒体技术、虚拟现实技术、多媒体数据库技术等关键性技术，如此可以探查计算机多媒体技术对人们生活与生产的影响，为更好的发展科学技术，提高人们的生产生活水平创造条件。

1 计算机多媒体技术的简单概述

计算机多媒体技术是把视频、动画、文字、图像、声音以及通信等功能技术综合应用的先进技术手段。将此项技术具体应用到工作之中，工作人员能够对以上媒体信息技术手段加以控制和应用，切实有效的处理复杂的、繁琐的信息，从而有效的处理工作问题，提高工作质量。这充分说明了计算机多媒体技术的最大特点就是处理复杂的、繁琐的数据信息，也正是因为这一特点，才使得此项技术备受人们的青睐，将其应用到诸多领域之中。当然，计算机多媒体技术能够具有较高的应用性，离不开诸多先进技术的支持，如通讯技术、声像技术、计算机技术等，只有在这一些技术的支持下，才能进行数据压缩、媒体同步、多媒体网络通讯等。总之，计算机多媒体技术是一种具有应用范围广、信息处理好、集成性强、交互性强等特点的先进技术，值得广泛应用。

2 计算机多媒体技术的关键性技术

基于上文对计算机多媒体技术的简单概述，确定此项技术具有较高的应用性，而支持其有效应用与音频技术、流媒体技术、虚拟现实技术、多媒体数据库技术等关键性技术有很大关系。

2.1 音频技术

音频技术是一种集合了多种视频于一体的功能性技术，其理论基础是生理心理、建筑声学、音乐艺术等，核心是电声技术，这使得此项技术在实践工作中能够提供声音与图像，如音频、视频、网络媒体等，这使得人们可以更好的生活或处理工作。将此项技术应用于计算机多媒体技术之中，可以使此项技术能够收集音频或视频等，为灵活的、有效的处理和应用数据信息创造了条件。

2.2 流媒体技术

流媒体技术主要是通过流式传输的方式，将影像、动画、声音持续不断发送到指定的服务器上，满足用户的应用需求。这使得此项技术在现代化的今天应用比较广泛，能够在人们工作或生活的过程中随时对地的为人们传输影像、声音、画面等，也正是因为流媒体技术的这一应用特性，才使得其成为计算机多媒体技术的关键性技术，辅助计算机多媒体技术进行指向型数据信息传输。

2.3 虚拟现实技术

虚拟现实技术是一种集成技术，其涉及的学科较多，如人机交互、计算机图形学、人工智能、传感技术、网络设计等，如此才造就了此项技术在实践应用的过程中能够在计算机环境中构造三维动画，并且对三维动画进行操作，相对真实体验产品。目前，虚拟现实技术在工程建设等诸多领域中有重要的应用。而对于计算机多媒体技术来说，将虚拟现实技术融入其中，可以使多媒体的功能性增强，利用数据信息来构建三维动画，为工作人员切实有效的分析和解决工作问题创造了条件。

2.4 多媒体数据库技术

媒体数据库技术是对多媒体信息数据进行有效管理的一种方式。通过对此项技术的有效应用，工作人员可以对相同格式内容的信息加以应用，也就是能够详细了解信息的对象、类型、结构、应用领域等，进而选择适合的信息来处理工作问题。作为计算机多媒体技术的关键性技术之一，多媒体数据库技术的应用，主要是在对大量的、复杂的、繁琐的数据信息进行处理的过程中，利用此项技术来进行数据管理，将不同格式的数据信息加以区分、分类，同时能够准确的显示统一格式的数据信息的对象、类型、结构等因素，以便于快速的、准确的为用户提供所需数据信息。

3 计算机多媒体技术的应用分析

3.1 多媒体数据库

从社会发展趋势来看，多媒体技术与数据库技术势必会成为社会网络环境发展不可缺少的一部分。随着计算机技术的更新换代、多媒体技术的不断发展完善，所推出的算机多媒体技术具有较强的应用性，将其切实有效的应用于社会网络环境中，可以支持多媒体数据库的构建，使多媒体数据库可以有效的处理、管理、储存数据信息，为计算机使用者提供极大的便利。

3.2 多媒体数据的压缩编码

计算机多媒体技术的有效应用，除了能够构建多媒体数据库之外，还能在多媒体数据的压缩编码方面发挥作用，也就是利用计算机多媒体技术对固有数据信息进行压缩处理，可以的能够使这些数据信息以一个较低的延时与较高的质量来进行传输与应用，以此充分提高数据信息的应用效率。所以，利用计算机多媒体技术可以有效压缩编码数据信息，提高数据信息的利用率，这也给人们生产生活带来了很大的便利。

4 结束语

计算机技术更新换代速度非常快，加之多媒体技术的不断发展完善，深入的研究与应用计算机多媒体技术，可以使此项技术满足当下人们生产生活的需求，并且持续不断的推动信息处理技术的发展。之所以这么说，是因为计算机多媒体技术拥有诸多关键性技术，如音频技术、流媒体技术、虚拟现实技术、多媒体数据库技术等，使其能够切实有效的处理复杂的数据信息难题，满足人们多样化需求。所以，为了满足人们多样化需求，提高人们的产生生活水平，积极研究和应用计算机多媒体技术显得尤为必要。

参考文献

[1]张洁.计算机多媒体技术的关键性技术管窥[J].通讯世界，2015（15）：246-246，247.

[2]从继成.计算机多媒体技术的关键性技术研究[J].信息系统工程，2016（01）：25-26.

[3]张萌，臧书雯.计算机多媒体技术的关键性技术分析[J].科技展望，2016，26（03）：29.

[4]范威威.计算机多媒体技术的关键性技术分析[J].通讯世界，2015（23）：68-68.

作者简介

谭庭俊（1984-），男，拉祜族，云南省临沧市人，助教。目前在云南省临沧市滇西科技示范学校从事教学工作。

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关键词：计算机多媒体技术；多媒体技术；关键性技术

教学，教师在课堂上利用计算机多媒体技术可以激发学生的学习兴趣，提高学生学习的主动性等等。本文将主要对计算机多媒体技术的关键性技术进行研究，分别从：计算机多媒体技术概述、多媒体关键技术研究、计算机多媒体技术关键技术的实际应用三个部分进行阐述[1]。

一、计算机多媒体技术概述

计算机多媒体技术是将声音、文字、视频、图像、动画等结合为一体的先进技术，它具有集成性与交互性。它能够将数字信息通过界面显示出来，随着我国科技的日新月异，计算机多媒体技术也被充分赋予了时展新特点，同时具备了显示各种形式的媒体特点[2]。计算机多媒体技术充分改变了人们获取信息的渠道与方式，它应用范围逐渐扩大，我国的教育教学、现代化工业生产、传媒广播教学等方面，都运用到了计算机多媒体技术。

二、计算机多媒体技术的应用与发展趋势分析

多媒体技术的出现，极大地改变了人们传统的生活方式和工作方式，无论是我们日常的工作、生活、还是娱乐都有多媒体技术的身影。尤其是随着计算机的发展，计算机技术与多媒体技术的结合而形成的计算机多媒体技术使得多媒体技术的发展到了一个新台阶[3]。笔者认为随着社会的进步，技术的创新，未来多媒体技术必将得到更大的发展。我们通过对计算机多媒体技术的应用进行分析阐述，就是想探索出计算机多媒体技术的发展道路，从而为计算机多媒体技术今后的应用发展提供一定的指导意义，推动多媒体技术应用持续稳步发展，这是多媒体技术发展的需要，也是社会发展的需要。

三、计算机多媒体关键技术研究

随着计算机多媒体技术的广泛应用，人们的生活方式发生了巨大的改变。我们必须加强对计算机相关技术尤其是加强对计算机多媒体关键技术的研究，这样才能够计算机多媒体技术今后的发展提供良好的建议。那么何谓计算机多媒体关键技术呢？计算机多媒体的关键技术是解决视频、音频信号的获取和处理，包括多媒体数据的压缩编码和解码技术以及多媒体数据的输出技术。主要应用于通信、娱乐和计算机的融合，为解决电视数字化及高清晰度提供了切实可行的方案。

（一）视频压缩技术

传统的压缩编码是以集合论为基本，它没有充分考虑到接受者的主管能动性与事件本身含义[4]。因此压缩编码的发展是从信息论开始的一个不断在更新完善的过程。按照信源的统计特点可以分为：预测编码、小波编码、矢量量化编码[5]、转码编码等方法，根据图像传达景物特点可以分为图形编辑与基于内容的编辑。基于内容压缩编码方法是当前最先进的压缩方法。

（二）视频点播技术

近年来，多媒体服务范围越来越广泛，视频点播技术的发展是计算机与网络技术发展的产物，它将计算机、通信、电视等技术结合起来改变了传统视频点播方式，实现了人们随意收看电视节目的想法。视频点播技术的运用改变了传统死板的教学模式，教师可以通过视频点播技术让课堂教学更加富有趣味性，调动学生学习的积极性[6]。视频服务系统实现功能的核心是视频服务器，视频服务器是视频点播技术实现的主要载体，它充分保障了视频播放的质量。

（三）多媒体数据库技术

多媒体信息通常都是非格式化的数据，它具有数据存储分散、存储对象复杂等特点。当前多媒体资料管理工作开展得不是很好，它需要良好的数据模型为基础，利用引入封装、对象、多态、继承等概念来描述其对象[7]。将面向对象程序设计语言和数据库技术充分融合起来是当前多媒体系统研发的主要方向。

（四）虚拟现实技术

虚拟现实技术是一个集成技术，它涉及到很多学科，如：计算机图形学、传感技术、人工智能、网络技术等，利用计算机可以合成真三维画面，从而达到栩栩如生的效果。虚拟现实主要是通过计算机来形成逼真实体，用户通过感官可以充分感受到这一技术的带来的先进性与趣味性。目前虚拟现实在航天、军事、医疗、娱乐等方面都得到了广泛应用。

（五）流传媒技术

流传媒技术的使用可以实现流式传输，将声乐、动画等通过服务器发送到给用户，用户不需要等到文件全部下载完成就能进行观看，从一定程度上来看，流传媒技术大大节省了用户的时间，提高了效率。总之，多媒体技术将计算机技术的交互性、可视化综合到一起，为人们的生活学习带来了极大的方便。

（六）音频技术

所谓“音频技术”，主要是以电声技术为核心内容，同时还包含了生理心理、建筑声学、音乐艺术等相关技术[8]。它主要的技术支持是一种结合了应用声学、声电换能原理、电子技术等多种学科技术。它使信息的提高方式更具灵活性。

二、计算机多媒体技术关键技术的实际应用

随着计算机相关技术的发展，计算机多媒体技术已经渗透到人们生活的各个领域，在现有的技术应用中，计算机多媒体技术的关键技术在生活中的运用最为广泛，它转变了人们的生活、学习方式，为人们的生活带来许多新鲜感。

（一）多媒体教室的组建

多媒体教室的组建是计算机多媒体技术关键性技术的主要体现之一。在多媒体教室建设中，我们可以配置一些先进设备，如投影仪等。多媒体教室摒弃了传统粉笔加黑板的教学方法，在一定程度上减轻了教师的工作负担提高了课堂教学效率。不过在多媒体技术的实际运用中，教师必须明确教学主体，依然发挥主体作用，不能过度的运用多媒体技术，让课堂教学被多媒体技术牵制[9]，加强与学生之间的互动，提高教学效率与教学质量。

（二）多媒体教室的功能

多媒体教室具有许多先进功能，如：广播教学、转播教学、屏幕监视、遥控辅导、交互式教学、多媒体语音复读机、网络考场等。在进行广播教学时，教师可以利用电脑屏幕和语音等多媒体信息向学生进行广播。在进行广播教学时，学生可以举手提问，教师再为其解答，这种一问一答的方式使教学的开展更加有趣；通过转播教学，教师可以将电脑屏幕及声音向学生转播，充分激发学生的学习兴趣，提高学生的学习质量；屏幕监视是指教师通过电脑屏幕可以对每个学生进行实时监控，查看学生学习状态[10]，并实现远程辅导学生；遥控辅导也是教师可以采用的教学方式，通过遥控辅导，教师可以手把手指导学生的学习，有利于学习学习效率与质量的大力提高；多媒体教室实现了交互式教学，学生能够进行电子举手，对于不懂的地方可以及时请教老师，促进了师生之间的良好互动；多媒体语言复读机具有十分强大的功能，它包括：跟读回放、和音对比、自动断句、原文跟读、语速调节、语音监听、自定义教学方法等；多媒体教室还实现了网络考场，具备成绩汇总、排名、查看试卷、系统阅读等功能，能够快速实现成绩查询、成绩汇总。

结束语

本文分别从计算机多媒体技术概述、多媒体关键技术研究、计算机多媒体技术关键技术的实际应用，三个部分对计算机多媒体技术的关键性技术进行了相关研究。随着计算机技术的发展，多媒体技术已经在各大领域上都得到了广泛应用，而计算机多媒体技术的关键技术在视频点播，视频压缩、多媒体数据库、流传媒技术、以及虚拟现实技术上也都起到了至关重要的作用，迄今为止，多媒体技术的发展在我国已经取得了不小的进步，同时，多媒体技术也为人们的生活提供了很多方便，然而随着社会的进步与创新，我们必须不断寻找自身的不足，去探索更为先进的多媒体技术，让我国未来多媒体技能够获得更大的发展，相信随着时代的进步，多媒体技术发展一定会越来越好。

参考文献

[1]饶军辉,王捷.计算机多媒体技术的应用研究[J].电脑与电信,2010(12):53-54+57.

[2]杨铭.计算机多媒体技术应用的研究[J].数字技术与应用,2014(09):225.

[3]张勇.计算机多媒体技术的应用研究[J].电子技术与软件工程,2014(23):93.

[4]陈逸舟.计算机多媒体技术研究[J].信息技术与信息化,2014(06):179-180.

[5]惠红梅.计算机多媒体技术的应用现状分析[J].电子测试,2013(07):223-224.

[6]刘颖,王磊,郝锦峰.计算机多媒体技术的研究与发展前景分析[J].长沙铁道学院学报(社会科学版),2013(02):195-196.

[7]董俊.计算机多媒体技术的应用研究[J].赤峰学院学报(自然科学版),2013(18):25-26.

[8]汪琳浩.计算机多媒体技术的发展趋势与应用研究[J].计算机光盘软件与应用,2012(10):167-168.

[9]孙涛.计算机多媒体技术的应用[J].长春理工大学学报,2011(04):191-192.

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关键词：网页设计；计算机；多媒体技术

1网页设计和多媒体技术

从概念角度进行分析，网页设计就是设计美学和网络信息技术这两种理念的有效结合。这是因为网友在进行网页浏览时不仅仅只是为了去寻找他们所需要的信息，更多时候也是网页设计本身的美观和色彩、图形吸引了他们。要想达到这一点，不仅仅要掌握熟练的网页设计的理论，还要在这一基础上处理其他数据并且利用计算机多媒体技术，对数据进行不断的压缩和处理。目前的网页设计中，多媒体技术几乎能处理的所有类型的信息和能用到的媒体。比如，在信息的处理过程中可能会要把图形的文件格式进行改变，按照项目的要求进行图形存储、压缩。这就要求工作人员必须在较短时间内从冗长的视频文件中选取一段可以使用的视频或者文件进行合成和利用。以此帮助设计人员对于不同频率的声音或影像进行变频、合成和特效的加入。

2多媒体技术在网页设计之中的具体应用

2.1运用在即时通信之中

网页在设计时，要特别注意保证一定的通信质量和传输速度。这是因为网页是借助互联网实现信息传播的功能的。所以，随着网页的内容不断丰富，传输时就会出现网页无法浏览或者打开缓慢的问题。如果要从根本上去解决这类问题，就要通过多媒体技术进行。多媒体技术的使用可以使文件进行压缩、开启或者限制多数据流通道。通过这一过程，使得网页打开不仅变成了连续性的操作，也变成了一个集播放和存储于一体的过程。多媒体处理技术的运用，可以帮助设计人员在进行网页设计时实现不同用户在同一时间对相同的数据进行要求，这种功能可以影片检索或者交互性比较强的视频网站中，实现不同媒体间的同步。

2.2促进网页的网络连接

当网页正式工作之后，在实现保证数据的传输和使用之后，因为访问量不断的增大使得承载媒体的数量也不断的扩张。当使用者网络连接时，很容易出现信息通信中断或者网页打开缓慢的问题。这就说明了多媒体技术在网页媒体数据传输时，压缩和解压相关的文件就变得很重要了。大量的实时数据在用户传输之前，一定会造成网络宽带压力增大的问题，甚至高峰时期还会出现堵塞的现象。所以先压缩、后传输的方式有效避免了同一用户对网络长时间占有的现象。

2.3帮助设计者设计网页形象

计算机多媒体技术在网页形象化的设计中，也具有很大的应用价值。多媒体技术可以为网页设计者提供多种素材，图像和视频的加入使网页设计的内容和形式能变得更加生动和形象。网民在进行网页浏览时，更倾向于网页中丰富多彩的多媒体应用技术。通过使用多媒体技术和手段，可以在进行网页的设计时增加网民对网页产生出的形象和生动的感觉。同时，也能给我们的视觉上造成强烈的冲击。网页设计时，也可以利用多媒体技术进行设计网页加载程序。这样，就能够实现对网页的快速浏览，也可以实现网页设计上的绚丽夺目。

3多媒体应用技术应当注意到的问题

在进行网页设计使用多媒体技术的过程中，要对多媒体元素的格式进行合理、合适的选择。避免在载入文件时发生网页打不开或者文件不能载入的情况。要对多媒体技术的应用进行选择，注重网页设计的质量与效果进行完善的网页设计。以下是在网页设计时要注意的多媒体技术运用问题。

3.1重视多媒体技术与自身设计艺术的结合

在把多媒体技术的元素应用在有效的网页设计之前，要考虑到这种结合是否合适、是否具有艺术性。这就要求在进行网页设计时，要保证多媒体技术的应用与网页内容和形式的和谐统一。在网页设计时，既要考虑页面的整体感，也要注重在画面的细节和微小编排设计上的设计。要保证各种信息和元素能够和谐相处，并且有效的突出主题。

3.2在网页设计中注意相互信息之间的平衡

设计者要突出一个网页的主题，不仅要求设计者本身具有很深的设计功底也要使设计的主题同他的风格相一致。所以，这就要求工作人员利用多媒体技术设计网页时要添加保障图片、文字、动画于一体的网页主体。要时刻照顾到网页页面的和谐和搭配。无论如何，再进行具体的设计时网页的设计人员都要注意是否突出了主体，也要在设计时充分考虑到多媒体手段可以对网页设计形成哪些优势。这样，通过多媒体技术的应用，使设计者的设计思想和能力在网页设计中能得到一个完美的展现。同时抓住网民的眼球，提升自身网站的吸引力。

3.3注重整体上的色彩平衡

在具体的网页设计过程中，设计者要十分注重网页在形式、色彩搭配、色彩比例上和自身的内容的表现。尤其在色彩平衡上要注意运用多媒体技术在设计之前就遵循原则，做出一定的企划。具体来说，这种原则要求网页页面的设计者要让页面设计看起来“总体协调，局面对比”。这也就是说在网页的设计时，要选择不同主题同时选择不同的色彩，以此表现和突出每一个主题。用文字颜色和背景颜色的区别，有效地把图片和文字进行对比是网页设计中体现出一种经典模式。在这一过程中，整体画面的和谐和局部场景对比的美，显示了网页设计师根据具体的信息对网页上进行有效设计的能力。也可以在网页打开时，设计者能把想要展示的内容都集中在一个页面上，使保障信息一目了然。

4结语

多媒体技术，在网页的设计过程中具有非常重要的作用。它不仅能为网页的设计提供丰富的素材，还能通过载入丰富的图像和视频等方式使网页的设计和感官变得更加丰富多彩。在网页浏览过程中，网友更喜欢给人视觉冲击力的网页，但是也要注意由于多媒体是一种加载程序，对网页而言可能会有一定的负担，设计人员要根据具体实际的要求对多媒体技术有效应用，实现快捷和绚丽的网页的制作。

参考文献：

[1]吉兴全,徐峰,袁中香,于永进,陈尔奎.异构无线网络接入策略的比较研究[J].电子质量,2013(02).

[2]白凤娈.浙江中控ECS-700DCS与AllLink数采终端数据采集的设计与实现[J].河北企业,2013(02).

[3]高惠莉.计算机多媒体教学常态化探究——基于大学英语多媒体教学的实证研究[J].中国电化教育,2013(02).

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1、利用多媒体教学可以化繁为简，化难为易，使教学难点在教学中能够得到有效地解决。计算机多媒体所呈现的图片、图像、声音及所营造成的课堂氛围常常使人身临其境。学生在一幅幅感观鲜明的图像的刺激下，能够集中精力，通过视、听觉等感官，从生动的直观开始自己的认识过程，清晰、细致、全面的进行观察思考，化难为易。比如，在讲解计算机的硬件组成时，传统的教学方法往往都是通过板书，用文字来表述，使学生对这种理论课的讲解感到特别乏味生硬，难以接受。教学难点难以突破。如果采用多媒体技术，将计算机硬件的基本组成以及各部件的关系通过视频表述出来，生动地展现在学生面前，就会使学生很直观地接受所学内容，增强了学生的记忆力，使教学有的放矢，收到神奇的效果。

2、利用多媒体教学可以使教学内容更加生动形象，调动学生学生的积极性，活跃课堂气氛。恰当地运用多媒体教学，可以激发学生的学习兴趣，并能够充分发挥学生的主体作用，激发学生的学习热情，增强师生之间的互动，使枯燥的学习变得轻松有趣，从而达到每节课的教学目的。此外，多媒体教学还可以使课堂教学从根本上改变传统单调的教学模式，让课堂教学变得生动有趣，更具真实性与启发性。

3、利用多媒体技术还可以促进教师教学思想的更新，提高教师的业务水平。教育现代化不仅仅是要求在设备和技术方面的更新，最重要的是要求教师在教学观念、内容和方法等方面的更新。在教学中，我们在继承和借鉴计算机传统的教学优点与经验时，还需要改革那落后的、陈旧的教学内容、教学方法和教学手段。而多媒体技术在教学中的应用，实现了教学过程的立体化设计，使教师、学生、教材、教育技术四要素之间能够恰当地定位，教改核心得以有效地体现，使计算机教学如虎添翼，这是传统教学无可比拟的。

二、多媒体技术在计算机教学中应解决的几个问题

应用多媒体技术是课堂教学改革的方向之一，但在计算机教学实践中，如果一味的过多的运用多媒体，就会使课堂教学流于形式，学生在课堂上走马观花，达不到预期的教学效果。因此，我们在教学中还不能全部依赖于计算机多媒体技术，那么在计算机教学实践中如何恰到好处地应用多媒体技术呢，我认为应该注意以下几个问题。

1、首先，应该明确多媒体技术只是辅助教学的一种手段，它的作用是“辅助”而不是“替代”。在课堂教学中，如果盲目地依赖多媒体技术而把大量的授课内容使用多媒体技术展示出来，那么教师就只起到了播音员和解说员的作用，失去了对教学应有的控制地位，起不到主导作用，另外，过多地使用计算机，还容易造成学生的视觉疲劳，影响学生注意力的集中。因此，我们要将传统教学与多媒体技术有机地结合起来，合理地安排多媒体技术在计算机专业课堂上所占用的时间。

2、其次，课件内容过于庞大，导致教学重点与难点不突出。一些教师在制作课件时经常喜欢把课程内容全部填加到课件中，造成课件的拖沓冗长。这样容易使课程的重点、难点被忽视，在课堂教学中，学生是主体，教师讲解课程内容是授课的关键。因此，教师制作的课件应做到小而精，这样在授课过程中才能充分体现教师的讲解作用，通过自己的讲解来吸引学生的注意力，引导学生去思考问题，让重点突出，难点明确。

3、理论要与实践相结合，充分发挥学生的主体作用。计算机课是培养学生实践能力和创新能力的重要课程，教师不能用多媒体演示来代替学生动手操练的机会，剥夺学生作为课堂主体的地位。教师在使用多媒体教学讲解基本理论时，还必须重视理论与实践的结合，以提高学生动手能力为着眼点，强化学生的独立思考、自我学习的能力。

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关键词：多媒体 多媒体技术 发展前景

中图分类号：TP37 文献标识码：A 文章编号：1007-9416(2011)12-0192-01

众所周知，在现代科学技术高度发展的今天，信息的传输、信息处理和信息的共享已成为现代社会进步的关键，多媒体技术就是适应于这一需要的产物。它将图形、图像、动画、声音和视频等技术相结合，充分利用了文字、图像、声音等信息，并模拟了人的形象思维与逻辑思维的能力来综合处理和应用这些信息，从而大大地提高了计算机获取、处理信息的能力使信息接收和处理能按人类最自然、最习惯的方式进行，难怪有人称多媒体技术是信息处理技术的第四次革命性的飞跃。它是继印刷术、无线电、电视技术、计算机技术等之后的又一次新的技术革命。由此可见，多媒体技术在信息社会中所处的重要地位。

1、计算机多媒体技术概念

所谓多媒体，就是融合了两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播的媒体，其使用的媒体包括文字(Text)、图像(Image)、图形(Graph)、动画(animation)、音颇(audio)、视颇(video)各种媒体表现形式各不同。但都为数字化形式存在，即计算机二进制数字文件。

2、多媒体发展现状

多媒体(MULTIMEDIA)，指信息表示媒体的多样化, 常见的图像、声音、文字、动画,承载信息的程序等都是媒体。多媒体技术是指我们利用电脑把文字、图形、影象、动画、声音及视频等媒体信息都数位化，并将其整合在一定的交互式界面上，使电脑具有交互展示不同媒体形态的能力。多媒体技术极大的改变了人们获取信息的传统方法，符合人们在信息时代的阅读方式。多媒体技术的雏型被认为始于1984年，Apple公司首先引入了位影射bitmap的概念对图形进行处理,并使用了窗口和图形符号作为用户接口。目前多媒体技术仍不完善，等待解决的问题还很多，尤其是我国处于起步、发展阶段，需要不断拓展应用领域，探索新的应用途径，以适应信息社会发展的需要。

3、多媒体技术的特点

3.1 多媒体信息表现与交互

在多媒体平台下,多种媒体并存,各种媒体在空间如何进行组织,媒体之间的相互作用如何描述和解释,在时间上怎样安排,都是多媒体在表达信息时必须考虑的问题,其交互的作用和影响在表现中是一个不可缺少的成份。

3.2 音频采集技术

音频采集通常将模拟信号采样生成数字信号，经过计算机处理后再现或存储到数字介质上。VFW。技术和DirectShow技术都能实现Windows平台上多媒体信息实时采集，但DirectShow目前市场上比较流行的WDM硬件驱动模型，不仅支持比较早的VFW方式的驱动，而且解决了采集设备性能的差异以及兼容性问题与多媒体本身数据量巨大的问题，是目前音视频采集开发的首选技术。

3.3 数据压缩技术

多媒体是面向数据、文本、语音、图像、三维动画等多种媒体的处理。为了得到满意的视频画面质量和听觉效果,必须对音频和视频信号实时处理。数字化后的视频和音频信号的数据量是非常巨大的，如一幅640×480mm分辨率的真彩色(24 bit/象素)视频图像，数据量为7241Mbit/帧,1000MB的硬盘只能存放1000帧未经压缩的图像。

4、多媒体技术的发展趋势

(1)在PC母板上或芯片内装入多媒体和通讯功能。Intel公司推出NSP(Native Signal Processing)，它基于奔腾处理器实现音频、视频和通讯处理功能。Motorola公司将阵列处理器和POWER-PC处理器放在一个芯片上。

(2)研究视频、音频算法，开发芯片产品。例如C―Cube公司推出符合MPEG-1标准的CLM-4500和CLM-4600；IBM推出符合MPEG-2的编码和解码芯片等。

(3)研究多媒体数据库技术，多媒体通讯技术，交互电视技术，虚拟现实技术及智能多媒体技术等。这些技术都是近年来十分活跃的技术领域，是多媒体技术研究的重要方向。

5、计算机多媒体技术的应用

计算机多媒体技术应用在我们生活中的很多地方，例如:数字化图书馆融入了多媒体技术后，使得数字化图书馆更加生动真实。远程教育等领域也是应用了计算机多媒体技术，东北大学就在我国开始建设远程教育网是投了巨资，从沈阳一直铺光缆到秦皇岛，成为了在中国规模最大的网络教育网络之一，他们就用了多媒体技术和网络技术的结合进行教学，使更多的学生受到了名师学校的教育.由此可见多媒体技术方便了我们生活的很多方面.由于计算机相关技术的飞速发展，多媒体技术无论是在硬件上还是在软件上都应经是很成熟的技术了，但是对于图像和音频的压缩编码规范还很混乱有些压绪编码规范己经公开，有些对外界还是秘密，这对整合音视频压缩编码很不利。在资源共享，开源的思想占主流的当今的技术界，多媒体技术这部分也筋要把各种音视频的压缩技术整合起来，是对多媒体技术更加规范和成熟，这样计算机多媒体技术才能够发展的更好。

参考文献

[1]李晓静.计算机多媒体技术的应用现状与发展前景[J].科技情报开发与经济.2007(36).

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高职院校为国家和社会培养专业的技术人才，计算机理论知识对高职院校学生来说远远不够，高职院校必须将培养重点放在计算机实际操作中，提高高职院校毕业生的实际操作水平。多媒体技术对计算机教学帮助很大，可以有效强化计算机教学效果，还可以活跃课堂气氛，让学生感受到学习的快乐。在教学中引入多媒体技术是对传统教育方法的改进，使课堂更有直观性，改变原有教学模式，实现教师与学生在课堂上的有效互动。教师在教学中应用多媒体技术可以提高自己的教学质量，多媒体技术的应用对教师的要求更高，教师需要打磨自己的教学技巧，更认真地进行教学设计。多媒体技术应用最重要的作用就是为国家和社会创造更多人才，多媒体技术加上新颖的教学模式与教学方法可以不断提高学生的专业水平和实际操作水平，培养出时展需要的高素质人才。

二、高职计算机教学对多媒体技术的应用现状及所存在的问题

（一）高职院校教师教学观念陈旧

由于部分教师的教学观念没有与时俱进，接受不了新的教学方式，因此对多媒体技术应用缺乏长久热情，使得院校的多媒体设备没有和计算机教学挂钩。

（二）高职院校的多媒体设备不够完善

当前，部分高职院校缺少完备的多媒体硬件设施，使得多媒体在计算机教学中的应用受到阻碍，产生这种问题的主要原因就是学校对多媒体技术的应用并不是十分重视。

（三）多媒体课件制作水平低

多媒体技术的应用使课堂变得丰富多彩，但是教师在操作过程中的难度却加大了。在课前准备环节，教师需要自己制作课件，由于有多媒体的辅助，很多教师的课件内容并不完善，课堂教学环节产生脱节现象。

（四）师生在课堂上缺少互动

教师在应用多媒体的过程中缺乏自主性，把多媒体当成上课的主要工具，忽略师生互动的重要意义，导致课堂没有了原本良好的学习气氛。

三、针对目前多媒体教学问题的解决方案

（一）转变传统教学模式及观念

传统计算机教学观念具有一定局限性，不能提高学生的学习积极性，教师必须及时转变教学观念，打破传统计算机教学模式，不要将计算机理论知识强制性灌输给学生，应该好好利用多媒体技术活跃课堂气氛，提高学生学习效率。

（二）完善高职院校的多媒体设备

院校应该对多媒体技术的应用引起重视，根据院校基本需求完善学校多媒体设备，鼓励教师多使用多媒体技术辅助教学，提高学院教学水平，培养更多人才。

（三）提高多媒体课件制作水平

教师必须清醒地认识到多媒体技术只是上课的一个辅助手段，并不是课堂的主体，教师制作课件时应该把重点放在知识点解析上，增加整个课堂的流畅性，将多媒体技术与传统课堂紧密结合。

（四）加强师生之间的互动交流

师生之间关系的互动对学生学习、教师教学都有一定的影响。高职院校培养的是技术人才，计算机的操作技术培养理应受到重视，有的教师在利用了多媒体技术之后在课堂上就很少与学生互动，并没有发挥出多媒体对学生操作能力培养的巨大潜力。针对这样的情况，教师应该重新审视自己的教学方式，加强师生在课堂上的交流，使教学课堂更有吸引力。

四、结语

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关键词：计算机网络；广播电视；流媒体技术；交互式网络电视

在电视节目制作系统中，主要采用和网。在实际应用中，以太网和ATM网能够共同组成混合网，通过基于服务器的ATM网进行后期制作以及播出，基于PC机的以太网进行文稿的综合管理，通过浏览服务器把两个网联接起来。传送给浏览服务器一个高质量3:1JPEG压缩的镜像。在浏览服务器内，将此镜像以MPEG方式高倍压缩后传送给以太网方式下的PC机，供审看，编排文稿混合编辑及解说员配音。这样增强了网络功能，使的运用更加合理，目前各电视台还有不少传统的设备，他们也可以接入网络，组成盘带混编、盘带混播系统。在当前的网络多媒体技术中，流媒体技术被广泛使用在广播电视系统中。流媒体简单来说就是应用流技术（流技术是指声音、影像或动画等的媒体服务器向用户计算机连接、实时传送数据的技术）在网络中实现多媒体文件的传输，而流媒体技术就是把连续的影像和声音信息经过数据压缩处理后放到网络服务器中，让用户可以边下载边收看、收听，而不需要等待整个媒体下载到自己机器后才可以观看的网络传输技术。

一、计算机网络应用概述

（一）计算机网络的定义

关于计算机网络，目前得到普遍认可的定义是：所谓计算机网络是指一些互相连接、自治的计算机的集合。这里“互连”意味着连接的两台或两台以上的计算机能够互相交换信息，达到资源共享的目的。而“自治”是指每台计算机的工作时独立的，任何两台计算机之间不存在主从关系。

（二）计算机网络的功能

归纳起来，计算机网络的功能主要包括以下几个方面：

1.数据通信

除电子邮件以外，远程文件传输、网上综合信息服务及电子商务等都是利用计算机网络进行数据通信的例子。

2.资源共享

资源共享是计算机网络最基本的功能之一，也是早起建网的初衷。在计算机网络中，资源包括软硬件资源及要传输和处理的数据信息资源。

3.提高可靠性

在一个单机系统中，若某个部件或计算机发生故障时，必须通过替换资源的方法来维持系统的继续运行，否则系统便无法开展正常的工作。而在计算机网络中，由于设备彼此相连，当一台机器出现故障时，可以通过网络寻找其他机器来代替本机工作。因此，系统的可靠性可以得到大大地提高。

4.提高系统处理能力

单机的处理能力是有限的，并且由于种种原因（例如时差），计算机之间的忙闲程度是不均匀的。从理论上讲，在同一网内的多台计算机可通过协同操作和并行处理来提高整个系统的处理能力，并使网内各计算机负载均衡。

5.分布式处理

在计算机网络中，可以将某些大型处理任务分解为多个小型任务，从而分配给网络中的多台计算机分别处理，如分布式数据库系统。此外，利用计算机网络技术还可以把许多小型机或微机连接成具有大型机处理能力的高性能计算机系统，使其具有解决复杂问题的能力，如网格计算（Grid Computing）技术。

从应用角度讲，计算机网络还有许多其他功能。随着网络技术的不断发展，各种网络应用将层出不穷，并将逐渐深入到社会的各个领域及人们的日常生活中，改变着人们的工作、学习、生活方式。如今所知的网络多媒体技术在广播电视领域的应用也正是建立在计算机网络的基础上。

二、网络多媒体技术在广播电视中的应用

在我国每个省市，各家电视台都有数量不等的演播室、后期编辑机房、音频制作机房等，它们分布在不同的地方，运用网络化技术之后，可以将每个点连为一体，真正地实现所有素材、资料的共享，进而加快工作流程，减少工作环节，提高工作效率。在制作的过程中，要经常查询各种资料。运用网络技术之后资料查询工作变得十分方便，可以在本地工作站访问资料库，查找出所需的资料并直接调用。在广播电视节目后期制作过程中，可以将视频编辑、字幕、三维动画、音频制作等分机房进行，之后再通过网络整合成为完整的节目。由于实现了网络化，由多代复制所造成的信号损失就可以避免，制作人员可以充分享受由无损失编辑带来的好处，即使需要多次修改编辑意图，对节目的最终质量也将毫无影响。这样，制作人员便能消除后顾之忧，将精力全部放在节目的创意和充满想象力的制作上，打造出最精美的电视节目，进而提高节目质量。

（二）无磁带播出

广播电视系统的联网，使得电视节目的自动播出变得更加简便，自动播出设备可以调控节目播出的内容和顺序，甚至还可以在节目播出前的最后几分钟内更改节目单。

许多电视节目的现场性、时间性非常强，在进行现场新闻采集时，可以随时将拍摄好的素材下载到便携式非线性编辑系统中进行草编，这样便提高了后期机房编辑的效率。甚至还可以在便携式设备上直接进行联机编辑，这样可以进一步缩短电视节目的制作周期，并且应用很广，能在新闻、专题片、MTV和电视剧等多种节目的制作中发挥巨大的作用。

在这种编辑模式下，编辑人员通过网络从电视台的素材库把较低质量、较大压缩比的视频素材下载到家中的脱机非线性编辑系统上，草编完成后，再传到电视制作中心进行一次合成。目前这种编辑技术发展还受到广域传输的限制。随着网络技术的快速发展，相信远程编辑定会成为现实。

当然，要实现以上这些功能，首先必须对广播电视系统中，从事多媒体编辑操作的计算机相关硬件及软件进行选配与安装。

三、广播电视编辑系统中多媒体计算机的配置

现如今市面上流行的主流计算机大多都能满足选配要求。电脑的配置越高，运行处理的速度就越快，但是价格也就相应提高。最重要的是提高对声卡和音箱的要求。为了使声音能够接近乃至达到专业水准，至少应选择创新Sound Blaster Audigy声卡以上，不推荐使用电脑主板自带的声卡。如果有条件的话，可选择M-Audio系列专业声卡或者更专业的声卡。声卡的档次直接影响到声音节目的质量。监听音箱的选择也很重要，它间接影响了声音节目的质量。监听音箱在选择时要注意尽量选择声染色小的音箱，千万不能选含低音炮的音箱，并且音箱要与声卡的档次相当，也就是说声卡的价格与音箱的价格要相当。例如，声卡选创新Sound Blaster Audigy，则音箱选市面上常见的惠威M900对箱；若选专业声卡，则音箱选万元级专业监听音箱。在安装操作系统前一定要在BIOS中把板载声卡屏蔽掉，避免可能的冲突。操作系统安装 Win2000 专业版或 WinXP 均可，再安装音频编辑软件Adobe Audition、Cool Edit2.0、Sound Forge或SAM2496任一种或几种都可以。为了让资源、资料、音乐素材能够共享，安装网卡进行联网也是重要的选择，这样多媒体电脑就配好了。把配置好的计算机与调音台和其他周边音频设备连接起来，就可以使用了。

目前我国很多大城市的电视台都早已引进了视、音频工作站等多媒体设备，并且实现了网络化与无缝连接，但还有很多中小城市的电视台虽然拥有了价格不菲的高性能视、音频工作站，但并没有真正的实现网络化，单台设备的使用只能小范围提高图像质量和工作效率。在目前多人合作的网络框架中，资源如果无法被共享，那么具有强大优势的计算机网络多媒体技术就没有被真正利用和发挥。所以，摄录、编、播全系统实现网络化是在广播电视领域中应用多媒体技术的发展方向。

参考文献

[1]赵阿群，陈少红，刘垚，徐方勤．计算机网络基础．清华大学出版社·北京交通大学出版社，2006

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关键词：计算机网络 广播电视 多媒体技术 应用

中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）03（a）-0012-02

现如今，信息的传播方式有很多种，较为常见的是人们通过电视广播这个渠道来获取信息。随着计算机网络技术的普及与发展，广播电视广泛地应用了多媒体技术，其优势显现，受到了观众的好评。人们开始更青睐于网络广播和网络电视，由此可见，多媒体技术的应用对于广播电视行业的发展来说有着重要的意义，它不仅是广播电视的一大创新点，也为广播电视工程中的诸多问题提供了更优的解决方案，极大地满足了观众对于广播电视的需求。

1 广播电视多媒体技术方面的发展现状

1.1 广播电视多媒体技术的具体概念

在计算机网络之下的有关广播电视多媒体技术又叫做网络互动电视，这是一种凭借互联网方面的网络技术、通讯以及电视媒体方面的传播技术等诸多技术结合在一起的科技产物，可以实现与电视机前观众进行互动的有关功能，使得操作以及播放技术得到了进一步的优化，并且更加方便快捷，如今，我国很多网站都使用了这种网络电视技术，可以收看网络电视的相关平台非常多，例如网络机顶盒以及手机等，并且目前网络电视方面的最大的一个终端就是电视机顶盒，如今这个平台所具有的市场非常大。网络电视是有关视频传播发展的重要途径，是通过诸多技术逐渐融合优化的结果，能够为广大用户依照其自身的具体需求进行个性化服务，对于个性化服务来说，其是指多样化以及全方位的有关定制服务。而就网络广播电视而言，到目前为止其依然是一个没有彻底完善的技术，我们所熟知的网络电视只能算作是网络广播电视方面的“婴儿状态”，不过这种状态却是保证网络电视发展至完善、成熟阶段的一条必经之路。

网络电视不单单是一种有关广播电视发展方面的形态，同时更是一种新的，具有革命意义的成果，是一种本质上的创新，经过多种现代科技之间的结合所诞生的产品，其冲破了传统之中只能进行单项传播的桎梏，让广大群众拥有发言权，有效推动了电视节目的进步，更加符合大众口味，完成了互动双向的有关传播模式，应该说这种双向传播模式就是整个网络电视当中的核心，使网络与广播电视技术有效的结合在一起，是一个非常具有挑战性的有关科技创新。

1.2 广播电视方面的发展情况

基于计算机技术的进步，其对广播电视行业具有积极促进的重要作用，我国广播电视技术由于得到了计算机网络技术方面的支持已经取得了非常大的成果，将网络与电视广播融合在一起能够使电视广播更加多元化、操作更加简单、信息更加丰富，更能符合普通大众的实际需求。如今我国有很多相关研究学者对其进行了研究，并且还对计算机网络在有关广播电视当中的具体应用做出了系统的测试，以期有效促进相关领域的进步。如今，基于人们生活节奏越来越快，进行娱乐的时间逐渐减少，导致人们在生活中经常错过一些喜爱的电视节目，而这种情况就有可能造成很多观众的流失，利用网络技术方面的研究与应用，能够有效的处理这个问题，可以打破由于错过播放时间而无法观看电视节目的情况，让人们能够更加放松，可以吸引更多的电视观众，目前，我国在有关方面的研究力度越来越高，争取尽早取得成果。

2 广播电视多媒体技术及其应用

2.1 计算机技术以及计算机网络工程对于电视媒体工程方面的应用

传统广播电视媒体有关技术的应用过程中，视频以及音频信号在具体的传输过程中是把全部媒体内容变成数字信号，而这个数字信号又可以叫做模拟信号，对于这种模拟信号来说，外界的很多因素都会对其产生影响，例如电磁等。所以，在对广播电视内容进行传播的时候往往会存在一个瓶颈来约束它的发展，因此这个因素的桎梏，所有广播以及电视的发展都不能得到及时的更新，所以大众也就无法观看到好看的节目，基于现代科学技术的进步以及广播电视多媒体技术的应用，其不但可以确保传输的安全性，同时还可以确保传输的质量，所以计算机技术的应用使得广播电视方面出现了空前的进步。

凭借现代科学的各种手段，传统之中的电路通信网络、分配方式以及广播网络等都有了更大的提升，而广播电视和网络技术也出现了的进一步的融合，这对人们的生产生活有着非常重要的意义，更对在广播电视方面的一次伟大创新，给诸多网络用户创造了一个新的平台，凭借简单快捷的网络数据就能够实现广播电视等有关大数据方面的转换，从而使得网络用户不断增加，如今广播电视方面的传统方式已经出现了根本性的改变，正在朝着创新与提高的方向不断进步，如今不但提高了广播电视的质量，同时还提升了传输方面的实际范围，从而使广播电视更符合现代化的进步。

2.2 利用计算机网络技术能够控制节目时间以及顺序，并收集相关素材

凭借计算机网络可以让电视台的网络与互联网之间互相连接，从而使得电视节目可以在一定范围内实现共享，并且在电视台的多台电脑之间还能够随意的传输，这可以使电视台具体的节目播放顺序得到极大的简化，减少录制时间，并提高广播电视节目在运行以及播放方面的质量。与此同时，在电视台和广播电台的具体工作当中，可以凭借计算机网络有效的节省人力资源，利用计算机进行控制，可以对后台人员实施精简，而效果却能够达到与工作人员在岗时期同样的程度，并且还可以提升节目编排以及播放顺序所具有的科学性，在完成编排之后，可以根据设置实现预期的播放。而且不但可以对播放顺序做出调整，同时还可以增加相关的时事节目，替换其他节目，还可以确保在进行以上操作的时候其他节目能够正常播放，以及对节目做出一定调整。

2.3 利用计算机网络技术完成电台节目文件方面的编辑

凭借计算机网络技术，相关工作人员能够把需要的文件全部都下载到电脑当中，凭借相关技术实施智能整理以及分析，从而实现预期的良好效果，然后再上传至电视台亦或是电台的有关网络数据库当中，在后成自动整理，对于电视节目的具体合成，能够有效提升流程的整体工作效率。并且，凭借计算机网络技术还能够对节目文件进行标记，目前有很多电视节目存在时效性，特别是新闻类节目以及体育竞赛类有关节目，在这样的情况下，由现场记者去采访，同时对采访资料实施简单的整理之后上传至电视台方面的网络数据库当中，再经过相关工作人员实施剪辑，然后在第一时间插播至相关的电视节目当中。

3 结语

总的来说，在计算机网络之下的有关广播电视多媒体技术的发展非常迅速，并且已经达到了高速高质量的有关电视节目传输，凭借网络信息能够节省大量的人力资源，同时能够使效率更大化，使电视节目方面的形式更加丰富，让观众能够和制作人员更好地沟通。不过计算机网络有关广播电视方面的发展不单单只有这些，相信在未来的发展当中，计算机网络在有关广播电视多媒体方面将会出现更加高效、更加科学地应用。

参考文献

[1] 徐丽萍.浅析多媒体计算机技术在广播电视工程中的应用[J].黑龙江科技信息，2016（1）：167.

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关键词：多媒体 多媒体技术 发展前景

中图分类号：TP37 文献标识码：A 文章编号：1007-9416(2012)02-0197-01

在现代科学技术高度发展的今天，信息的传输、信息处理和信息的共享已成为现代社会进步的关键，多媒体技术就是适应于这一需要的产物。多媒体技术是当今信息技术领域发展最快、最活跃的技术，是新一代电子技术发展和竞争的焦点。由此可见，多媒体技术在信息社会中所处的重要地位。

1、计算机多媒体技术概念

所谓多媒体，就是融合了两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播的媒体，其使用的媒体包括文字(Text)、图像(Image)、图形(Graph)、动画(animation)、音颇(audio)、视频 (video)。各种媒体表现形式各不同。但都为数字化形式存在，即计算机二进制数字文件。

2、多媒体技术的特点

2.1 多媒体信息表现与交互

在多媒体平台下,多种媒体并存,各种媒体在空间如何进行组织,媒体之间的相互作用如何描述和解释,在时间上怎样安排,都是多媒体在表达信息时必须考虑的问题,其交互的作用和影响在表现中是一个不可缺少的成份。

2.2 音频采集技术

音频采集通常将模拟信号采样生成数字信号，经过计算机处理后再现或存储到数字介质上。VFW。技术和DirectShow技术都能实现Windows平台上多媒体信息实时采集，但DirectShow目前市场上比较流行的WDM硬件驱动模型，不仅支持比较早的VFW方式的驱动，而且解决了采集设备性能的差异以及兼容性问题与多媒体本身数据量巨大的问题，是目前音视频采集开发的首选技术。

2.3 数据压缩技术

多媒体是面向数据、文本、语音、图像、三维动画等多种媒体的处理。为了得到满意的视频画面质量和听觉效果,必须对音频和视频信号实时处理。数字化后的视频和音频信号的数据量是非常巨大的，如一幅640×480mm分辨率的真彩色(24bit/象素)视频图像，数据量为7241Mbit/帧,1000MB的硬盘只能存放1000帧未经压缩的图像。

3、多媒体技术的发展趋势

(1)在PC母板上或芯片内装入多媒体和通讯功能。Intel公司推出NSP(Native Signal Processing)，它基于奔腾处理器实现音频、视频和通讯处理功能。Motorola公司将阵列处理器和POWER-PC处理器放在一个芯片上。

(2)研究视频、音频算法，开发芯片产品。例如C―Cube公司推出符合MPEG-1标准的CLM-4500和CLM-4600；IBM推出符合MPEG-2的编码和解码芯片等。

(3)研究多媒体数据库技术，多媒体通讯技术，交互电视技术，虚拟现实技术及智能多媒体技术等。这些技术都是近年来十分活跃的技术领域，是多媒体技术研究的重要方向。

4、计算机多媒体技术的应用

4.1 多媒体在通信系统中的应用

多媒体通信是90年代迅速发展起来的一项技术。一方面，多媒体技术使计算机能同时处理视频、音频和文本等多种信息，提高了信息的多样性；另一方面，网络通信技术打消了人们之间的地域限制，提高了信息的瞬时性。二者结合所产生的多媒体通信技术把计算机的交互性、通信的分布性及电视的真实性有效地融为一体，成为当前信息社会的一个重要标志。随着我国3G移动通信技术的应用，我们将越来越感受到多媒体在通信系统应用中所带来的新体验。

4.2 多媒体在工业领域中的应用

多媒体在家用PC机市场掀起风暴后，又开始进军工业应用领域。一些大公司通过应用多媒体PC来开拓市场、培训雇员，以降低生产成本、提高产品质量、增强市场竞争能力。现代化企业的综合信息管理、生产过程的自动化控制，都离不开对多媒体信息的采集、监视、存储、传输，以及综合分析处理和管理。应用多媒体技术来综合处理多种信息，可以做到信息处理综合化、智能化，从而提高工业生产和管理的自动化水平。多媒体技术在工业生产实时监控系统中，尤其在生产现场设备故障诊断和生产过程参数监测等方面有着非常重大的实际应用价值。可以预见，在今后几年中，多媒体技术、特别是分布式多媒体系统在工业监控系统中一定会得到普遍重视。

4.3 多媒体在医疗影像诊断系统中的应用

现代先进的医疗诊断技术的共同特点是，以现代物理技术为基础，借助于计算机技术，对医疗影像进行数字化和重建处理。计算机在成像过程中起着至关重要的作用。随着临床要求的不断提高，以及多媒体技术的发展，出现了新一代具有多媒体处理功能的医疗诊断系统。多媒体医疗影像系统在媒体种类、媒体介质、媒体存储及管理方式、诊断辅助信息、直观性和实时性等方面都使传统诊断技术相形见绌。这必将引起医疗领域的一场革命。

4.4 多媒体在教学中的应用

目前，传统的教师主讲的教学模式正受到多媒体教学模式的极大冲击。因为后者能使教学内容更充实、更形象、更有吸引力，从而提高学生的学习热情和学习效率。这种多媒体教学手段已完全不同于传统的教学模式。目前，越来越多的学校意识到交互式、多种感官应用在学习中的作用，多媒体技术已在美国中学教育中占据主导地位。可以预见，今后多媒体技术必将越来越多地应用于现代教学实践中，并将推动整个教育事业的发展。

参考文献

[1]李晓静.计算机多媒体技术的应用现状与发展前景[J].科技情报开发与经济.2007(36).

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关键词：数学教学 多媒体技术 辅助教学

近年来，随着计算机多媒体技术的不断发展，多媒体辅助教学已然成为现代教育的重要手段。多媒体软件能够通过形象的画面、动听的声音、生动的动画等帮助学生理解掌握繁琐的公式、复杂的定理，从而提高数学课堂的教学质量。因此如何让计算机更好地为数学课堂服务成为每一名从事数学教学的教师必须思考的问题。

一、多媒体辅助数学课堂教学的优越性

1、运用多媒体技术创设情境激发学习兴趣

伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”学生一旦对所学习的内容产生了兴趣，就会积极主动地去探索、实践，从而提高学习效率。在数学教学中，通过多媒体软件能够创设出形象、直观、生动的情境，让学生在愉快的气氛中学习知识。例如在讲授《抛物线及其标准方程》这节课时，播放事先录制的音乐喷泉的视频，让学生在水的起落中感受抛物线，还可以运用flash软件制作篮球从抛起到落下的轨迹，便于学生掌握抛物线的性质及标准方程。

建构主义思想认为，学习的过程不是教师向学生单向输出、传递的过程，更不是学生机械、被动地接受的过程，而应是学生积极主动地建构知识和自我发展的过程。运用多媒体技术辅助数学教学，融声、色、形、于一体，能够收到良好的教学效果。

2、运用多媒体技术优化课堂提高教学效率

在传统的的数学教学中，教师通常采用“黑板+粉笔”的教学模式，有时需要用较长的时间抄写习题、画出图像。利用多媒体辅助教学，可以省去不必要的板书和擦黑板的时间，能够在有效的时间内向学生提供更多的数学练习题、大大的增加了课堂的容量，提高了课堂的效率。例如在学生练习过程中，可以通过多媒体软件实现“人机交互”，让计算机及时地对学生的答案做出评价，评价时可以选取合适的音乐或有趣的动画等，通过这样的方式吸引学生的注意力，让学生在愉快的气氛中掌握知识。

3、运用多媒体教学技术让数学走进学生生活

最鲜活的、具有明显时代特征的数学学科教学素材和教学内容，由于教学大纲和教材编写的限制，很难在教材中反映出来。华罗庚曾经说过，对数学产生枯燥、乏味、神秘难懂的印象的主要原因就是脱离实际。现实的生活素材，能够使学生感受到数学在生活中无处不在，从而大大调动学生学习数学的兴趣。例如在讲授指数函数y=ax当a>1时的性质时，可以运用flash软件制作一个折纸的动画，一张厚度是0.1mm的白纸，反复对折15次，它的高度就变成了0.1×215=3276.8mm，可以超过一个成年人的身高。通过这个有趣的动画学生不仅掌握了知识，而且感受到数学与生活的联系。可以使枯燥的知识丰富多彩起来，改变了传统的教学内容，使教材鲜活起来。

二、多媒体辅助数学课堂教学的误区

1、多媒体辅助教学代替传统教学

多媒体辅助教学可以提高课堂效率和教学质量，但计算机永远替代不了教师的主导作用。计算机也取代不了传统的板书，事实上，计算机只是承担了传统教学中的一些机械的工作，例如习题的抄写等，但不能完全代替板书。

2、过分追求趣味性，忽视了教学功能

计算机能够呈现给学生更多的信息，但过多的信息反而会分散学生的注意力。在制作数学课件时，不仅要考虑到课件的美观，同时还要注重实用性，过分华丽的包装，令人眼花缭乱，不但不能提高教学效果，反而干扰了正常的教学，因此数学课件的制作不仅要有“外在美”，更加不能忽视“内在美”。还应注意不是所有的数学课堂教学都需要多媒体的辅助，有时传统的教学方法能够取得更加良好的效果，多媒体辅助教学也要因“课”制宜。

3、注意课堂的信息量

运用多媒体辅助教学可以增大课堂的信息量，提高教学进度。但在实际教学中，应把握得当，比如用醒目的字体标注本节课重点的定义、公式、定理，给学生足够的时间做笔记，课下可以将课件拷贝给学生，便于学生复习。

总之，数学课堂教学与计算机多媒体技术有机的结合，是有效的数学教学手段。在数学课堂中合理的运用多媒体技术能够激发学生学习的兴趣、提高课堂的教学效率。但不能否定传统的教学方法，继承传统教学的长处，发挥多媒体技术的优势，有效地改革数学课堂教学，尽可能地发挥计算机多媒体技术在数学课堂教学中的作用。同时作为数学教师，要不断地学习研究多媒体技术，这样才能够培养出适应信息时代和未来社会发展的优秀人才。

参考文献

1、 钟绍春 《信息技术与课程整合的理论与实践》 吉林人民出版社2003版