冶金工程范文

导语：如何才能写好一篇冶金工程，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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英文名称：Metal Materials and Metallurgy Engineering

主管单位：

主办单位：湖南省冶金行业管理办公室;湖南省金属学会

出版周期：双月刊

出版地址：湖南省长沙市

语

种：中文

开

本：大16开

国际刊号：1005-6084

国内刊号：43-1044/TF

邮发代号：42-272

发行范围：国内外统一发行

创刊时间：1973

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关键词：冶金；工程；设计；发展

1我国冶金工程设计体系历史发展过程

1.1传统的冶金工程设计体系

我国的冶金工程设计已经具有一定的发展历史，最早可以追溯到19世纪后期的“”。在之后，我国的冶金工程设计后来又在半殖民地、半封建社会中艰难发展。到了建国之后，我国冶金工程设计开始向着前苏联的先进手段。在这一时期，我国的冶金工程设计得到了较大的发展，设计方式、设计步骤，以及设计工具等都有了较大的进步。但是也正是理论严重匮乏的时期。到了20世纪末期，我国的钢铁工业发展开始走向产能扩张、基建投资的方向。冶金工程设计理论也开始逐渐增多，但是仍然局限于细节技术、单体工艺上。很少有研究者从钢铁制造全流程优化的角度去深入探究。因此，虽然冶金工程设计取得了一定的发展，但是在装备升级、工艺进步等方面存在较大局限。 因此，很难实现对钢铁企业整体优化起到根本性的推动作用。从而导致我国的许多钢铁厂追求片面发展道路，企业内部生产流程较为混乱，存在能源消耗高、经济效益降低、环境污染等问题。从理论研究发展来看，我国的冶金工程理论大多是建立在反应解析、过程解析的“三传一反”的基础之上的。因此引起我国的研究集中于微观课题当中，十分关注单元工序或单一装置的强化上。

1.2传统冶金工程设计体系的缺陷

在我国改革开放之前，冶金工程生产大多停留在粗放型、简单式的生产上。我国冶金工程借鉴了前苏联生产模式、生产工具，关注对不同工序装备能力进行全方位的静态估算。将这些估算方式与之前生产工序进行匹配连接，逐渐走向粗放型的生产流程。这种生产方式的特点就是局限于单元工序的局部，分别预留出不同的富裕能力。从根本上来讲，各个工序装备能力的“富裕系数”是由设计人员个人需求决定的。各个工序之间的连接方式实则是堆砌性的静态连接。这种连接方式的缺陷就在于，在实际运行中，缺乏动态运行的能力。那么由此而开展的钢铁厂生产流程和工艺装备，无法实现各个环节之间的协调，极易出现信息不顺畅、功能不协调等问题。这种粗放式、堆砌的设计理念，一直在我国冶金工程中占据重要地位。在一定程度上，使得我国冶金工程缺乏基于整体流程的设计理念，阻碍了更加成熟的分析工具的发展。

1.3我国冶金工程设计理念的创新与成果

在20世纪90年代之后，我国许多冶金工程相关研究者都开展了对钢铁制造流程结构的探索。深入分析了国外的钢铁工业发展优势，对我国的钢铁工业技术进行了更加精准的定位，并不断完善钢铁工业生产理论，从根本上推动了我国钢铁工业的发展。在这一时期，研究者深入分析了钢铁制造流程的多因子物质流控制、钢铁厂结构优化模式、绿色制造观念等。在这些理论的推动下，我国的许多钢铁厂实现了更加完善的工艺流程结构。大大推动了我国钢铁行业的快速发展。到了21世纪左右，我国的钢铁工业已经有了较大的进步，许多钢铁厂实现了内部结构优化，新技术、新设备都开始投入使用。

2我国冶金工程设计的发展前进分析

2.1冶金工程设计的发展方向

从当前的情况来看，我国在冶金工程设计领域已经取得了较好的发展。现在已经具备了流程设计、工艺设计、系统集成等现代化的技术能力。建立了符合新时展标准的高效紧凑界面设计、动态设计，工程设计学科的理论基础也得到了较大的发展。我国许多冶金工程设计企业实现了大规模的钢铁联合生产，产品生产流程系统性较强。在未来的发展中，我国冶金工程设计将会实现冶金流程工程学理论及其动态设计方法，技术成熟后就可以在我国新建或改建的钢铁厂进行大范围运用。

2.2冶金工程设计发展思路

通过对我国冶金工程历史发展情况，以及当前的发展趋势进行分析发现，我国今后需要坚持的总体战略思路是：以冶金流程工程学，以及动态——精准设计的理论作为指导冶金工程设计的重心。共同建设一个冶金工程设计现代体系。同时还要结合档案新建和改建钢铁厂工程建设情况，进行顶层设计和需求引导。将冶金工程设计创新理念与工程化技术集成创新作为重要基础，实现更加高效、科学的制造流程建设。从根本上提升我国冶金工程设计能力，促进我国钢铁制造业的快速转型，提升竞争能力。

2.3冶金工程设计发展的目标

在今后的一段时间，我国的冶金工程应当关注现代钢铁厂的“三个功能”的完善。从当前的发展形势来看，我国的钢铁厂设计目标应当拜托以往单一的钢铁制造功能。增加多重目标的属性。深入分析市场需求，形成一个资源节约型的生产方式，从经济效益和环境保护角度考虑，大力发展循环经济。改建和新建的钢铁厂在进行工程设计时，要坚持低成本、高效率、高质量的生产理念。与此同时，还要向着高利用、低排放的能源转换体系以及余热余能回收系统等方向发展。

3结语

我国的钢铁工业生产主要目的是满足国内生产和生活的需求，并没有十分依赖大量出口获得经济效益。我国政府大力支持钢铁工业生产的发展，促进了冶金工程设计人才的培养，以及理论的不断完善。在当前资源节约型生产的理念指导下，我国新建和改建的钢铁厂，都要在生产中加入资源节约、环境保护的内容。中国钢铁工业的进步对我国，乃至全世界都有较大的意义。在经济全球化背景下，我们可以与其余国家合作，借鉴各国先进设计、生产经验，促进冶金工程事业的发展。

参考文献：

[1]谭昕.浅谈在新环境下提升冶金工程企业经营能力的方法[J].现代经济信息,2015(11).

[2]刘军.冶金工程建设中对于环境保护措施的设计和实施[J].科协论坛(下半月),2011(07).

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关键词：冶金工程 工艺类课程 考试方式

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）02（b）-0143-02

工艺类课程是冶金工程专业的一类很重要的专业课程，是以培养学生冶金工程知识和实践能力、提高学生冶金工程素质为目的的一类课程，其在教学过程中强调的是理论与实践并重。长期以来，其传统的考试方式是教师根据教学大纲的要求采用闭卷考试，以笔试来检查教师的教学质量和学生的学习效果。这样的考试方式严重忽视了学生的创新精神和创造才能，应该通过考试方式的改革，打破传统的“一卷定终身”的考试格局，推动冶金工程专业工艺类课程整个教学环节的改革。

1 传统考试方式的弊端

冶金工艺类课程往往会涉及到很多专业基础课和相关专业课。随着科学技术的不断进步，还会有一系列冶金新技术、新工艺和新理论不断涌现。在这类课程教授与学习的过程中，只有在所选教科书的基础上再阅读大量相关的国内外文献资料和书籍，才能做到对冶金工程的真正掌握和理解。然而传统的考试内容仅仅局限于所指定的教科书，考试重点较为雷同，考试题型相对固定（名词解释、简单题、问答题），学生知识面难以扩展，容易使学生在学习的过程中每门课程只读一本教科书，无法真正掌握所学的课程。

传统的考试方式仅仅采用闭卷笔试，它只注重了笔试答题的技能和对对所教授理论知识的熟记，而忽略了学生口头表达能力和发现问题、分析问题、解决问题能力的培养，无法检验和衡量学生应用课堂上所学的理论知识分析问题、解决实际问题的能力，无法涉及学生的创新精神和创造能力的培养。这样的考试方式将在冶金工艺类课程教学过程中产生重视理论轻视实验、实习等实践环节的错误导向。

传统的考试方式“一卷定终身”，只用最后的考试成绩评定教与学的质量与效果，没有其它的辅助考核方式。因此，一些学生上课积极性不高，课前不预习、课后不复习，考试前突出背重点、押考题，蒙混过关，更不要说积极进行课外学习了。

2 考试改革思路

高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专业人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。基于这一宗旨，冶金工程专业工艺类课程考试方式改革的思路为[1]：从重视理论考试转向理论与实际应用结合并重，从重知识考核转向知识与工程实践能力和综合创新能力并重。

3 主要改革的方法

3.1 将平时成绩纳入期末课程成绩的评定

冶金工程专业工艺类课程通常在第七、八两个学期开课，而这个时候的学生通常忙于准备考研和找工作，因此，部分学生存在上课不认真听讲、旷课、缺课等问题。为了保证良好的学习氛围和正常的教学秩序，在平时上课的过程中，实行不定期、不定时的抽查点名，将出勤率和上课表现纳入平时成绩部分。

在多媒体教学的今天，学生做课堂笔记的越来越少。“好记性不如烂笔头”这句名言正好验证了记课堂笔记的重要性。在授课的过程中，要求学生做好课堂笔记，并将课堂笔记在期终考试结束的时候与考试试卷一起交与老师，也作为评定平时成绩的一个依据。将平时成绩纳入期末课程成绩的评定，占期末课程成绩的20%。这种过程性的考核方式使期末考试成绩部分地贯穿到工艺课教学的每一节课中，促进了学习风气的好转。

3.2 降低闭卷考试在期末课程成绩中的比重

对于工艺类课程的理论部分仍然采用闭卷考试方式，考试的内容不再局限于所指定的教科书，内容覆盖面进一步宽广化，题目类型多样化，既有传统的名词解释、简答题和问答题，又有一定数量的选择题、判断题、计算题，还在试卷中设计了一定量的综合型题目。闭卷考试成绩只占期末课程成绩的50%，改变了过去“一卷定终身”的考试格局。

3.3 加强实践教学环节的考核

实验、实习等实践教学也是冶金工程专业人才培养的重要组成部分，是培养学生理论联系实际，独立发现问题、分析问题、解决问题能力和创新能力的重要途径，是对冶金工程从感性认识向理性认识的一个升华过程。目前，冶金工程专业的实验平台建设滞后，实验教学模式落后，实习基地数量较少，实践考核方式落后，导致学生忽视实践过程环节，而仅注重编写实践报告。为此，科学建设实验平台，最大程度地对学生开放实验平台；充分发挥冶金行业办学的优势，与地方钢铁企业建立密切的、长效的校企合作机制，稳定并扩大实习基地的数量，形成稳定的实践基地。在实践过程中改变过去以班级为单位的方式，实行4～6个同学为一个小组的模式，不同分工、相互监督、相互协调、相互帮助，共同完成一个实践环节。实践结束后学生要独立完成一份完整的、内容充实的实践报告。

实践教学成绩由实践表现、岗位口试、实践日记和实践报告四部分成绩组成。实践表现主要考查学生在实践教学过程中是否存在迟到、早退和实践的认真程度，占实践教学成绩的20%。岗位口试主要考查学生的应知应会，占实践教学成绩的20%。实践日记要求学生记录实践操作过程，记录实践过程中的所见、所闻和所想，其占实践教学成绩的25%。实践报告要求用文字、图标、数据形式对实践教学进行描述和表达，考查学生对实践任务的完成情况、对冶金工艺过程的理解、发现问题的能力以及对问题语言文字表达的能量，占实践教学成绩的35%。实践教学成绩纳入期末课程成绩的评定，占期末课程成绩的30%。

通过实践教学环节，不仅强化了学生动手实践的能力、提高了学生运用所学理论知识解决冶金工程中实际问题的能力，还培养了学生的创新能力、工程意识和专业素质，提高了学生学习的积极性。

冶金工程专业工艺类课程的考试方式改革是一项系统工程，涉及各个方面，通过建立多样化的、全方位的考试方式，改变过去单纯的笔试、闭卷考试的方式，以知识、能力、素质考核并重为原则，重点考查学生灵活运用知识的能力，实施理论+能力+过程的考试模式。这不仅能够科学地考查学生对所学冶金工艺类课程和理解和掌握程度，还能提高学生对课堂理论知识的应用能力和创新能力。

参考文献

[1] 贾俐俐，孔凡新.工艺类课程考核改革的探索与实践[J].南京工程学院学报，2002，2（4）：66-68.

[2] 姜乃力，孙永平.大学课程考试评价体系及模式改革研究[J].沈阳教育学院学报，2011，11（6）：56-58.

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冶金工程专业英语英语教学一、引言

目前，各专业对专业英语教学的要求越来越高。随着科学技术的发展，不断涌现出许多新兴的、多学科交叉的领域，对外交流频繁。为了能够了解、赶上世界先进技术的进步和国外专业发展动态，本科生应该能够熟练阅读并准确理解专业文献，并在专业领域具有基本的语言交流能力。随着改革开放的进一步发展，对大学生的要求不仅仅停留在简单的阅读，也应该能写科技文献，能够进行国际交流。我院曾邀请日本名古屋工业大学石泽伸夫教授来材料科学与工程学院进行学术交流，学生对所讲的内容十分感兴趣，但由于专业词汇掌握的局限性无法进行深一层的交流，只能依靠翻译进行讲解，双方都觉得十分遗憾。另外，目前我校所承接的项目中亚洲区域合作专项资金项目、其他领域的合作项目等越来越多，项目所涉及的所有文件全部采用英文编写，因此，本科毕业生要想尽快的融入社会，英语显得就十分重要。随着我校2011级学分制改革的执行和实施，我院对工科专业英语教学的课时相对进行了扩展，但教学安排仍面临着学时短缺的困难。而目前，为适应社会的发展以及对社会输送人才的要求，高校对专业英语教学的要求越来越高。故，必须对目前的专业英语教学中存在的问题加以重视并提出应对措施。

二、目前专业英语教学中存在的问题

1.专业英语课程安排与专业课衔接不合理

专业英语课程一般安排在第六学期，而绝大多数专业课程安排在第七学期，因此学生没有专业知识基础，对专业英语理解起来比较困难。教师上课时，往往需要先用汉语对专业知识进行讲解，然后才能进行专业英语教学，浪费了大量时间，使本来课时量严重短缺的现象进一步加剧。

2.教学方法的局限性

专业英语的教学方法，一般延续公共英语的教学方法，即教师让学生轮流翻译一个句子或几个单词，教学手段采用黑板加粉笔，将本讲课中设计到的生词列到黑板上，这样的教学方法和教学手段，已越来越难以引起学生的学习兴趣，自然学习效率不高。

3.学生对专业英语的特点不熟悉

在专业英语教学的过程中发现，学生对专业英语的翻译过程和专业英语文章格式的要求不熟，在平时的学习过程中仅限于课堂上所讲内容，不注重对专业英语词汇的学习和累积，因此，在翻译专业英语文章的时，常采用在线翻译工具对英语文献进行翻译，结果导致了英语式的中文，甚至导致不看英语文章只看中文翻译时不知所云的现象。比如“Charge materials contain apart from iron oxides numerous impurities and most of them are reduced during ironmaking.”翻译成“炉料含有大量铁的氧化物和杂质，大部分在炼铁过程中降低。”

三、改革措施

1.专业教学计划改革

教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。教学计划设置的是否合理，是整个教学过程是否顺利实施的关键，是专业方向是否明确的关键，直接决定专业人才掌握的知识结构、技能的熟练程度、社会就业的适应能力及在人才市场中的竞争力。在冶金工程专业教学计划方面，应把专业英语课安排在第七学期，而绝大多数专业课程安排在第六学期，这样能使专业英语课与专业课很好的衔接在一起。

2.教学方法的改革

专业英语应强调专业方面语言的应用，力求达到以英语为工具获取和交流信息的教学目的。因此教学宜采用教师课堂讲授和学生课下训练相结合的方法，做到教师指导和学生研读相结合，语言学习和专业应用相结合、阅读文献和学术交流相结合。在教学过程中使用下述的教学方法：

（1）将课堂变成学生畅所欲言的讨论场所。在每次讲授新课程之前，让学生自己收集与本课程内容相关的英文资料。英文资料的获取途径可以是利用图书馆纸质版英文期刊和从网上下载相关资料。学生收集资料后，用英文配备简单的解说词。鼓励学生利用现有设备将准备好的材料作成ppt，或利用投影仪在课堂上讲解，其他学生可根据其讲述的内容进行提问。教师根据每个学生的课堂表现给出平时成绩，这将极大地促进学生的学习兴趣和提高学习效果。虽然准备资料要占用学生很多课余时间，但这种方法将培养和锻炼学生的口语、语言表达和反应能力。

（2）在每一节课之前，在多媒体课件中专门设计学生对前一次课所讲内容掌握程度的知识问答。包括单词、短语、英译汉等内容，并限制学生的回答时间。这种教学方法，可以使学生温故知新，牢固掌握所学知识。

在目前设置的课时内讲授专业英语写作是不可能的。然而，专业英语写作的基础之一是熟悉科技英语，熟读专业英文期刊上的文章是一种很好的训练专业英语写作的方法。可以向学生推荐相关专业重要的英文期刊，如冶金工程专业的JOURNAL OF IRON AND STEEL RESEARCH， Powder Technology，Iron and Steel making等。通过阅读，学生可以熟悉科技英语的写作格式，对于将来的学习和工作大有益处。

四、结束语

以上是关于冶金工程专业英语教学的看法，科学在进步，社会在发展，为了使本科生尽快的融入社会，满足社会发展的需要，必须对专业英语进行改革。

参考文献：

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【关键词】冶金工程；项目管理；钢铁挑战对策

中图分类号：TL372文献标识码： A

近年来，由于我国经济的快速发展，国内外涌现出了多家钢铁企业，它们的增长计划与全球钢铁行业的兴旺及终端用户的高增长率保持一致。除了对老厂现有设施进行技术改造和产能扩建，各地区还出现了许多新建钢铁项目。然而从目前的执行角度来看，在项目管理上仍存在着一定的问题。如果能够对此类工程中的项目管理进一步发展和完善，从容应对新的挑战，将会驱动钢铁企业运作效率的持续提高，降低新项目成本，最终确保项目目标按时保质地达成。

1. 项目管理在钢铁冶金类工程中面临的问题及挑战

绝大多数钢铁企业的早期想法是让工程设计公司和项目执行人员对拟建钢铁厂进行工程设计和建造。而业主的项目管理团队则全面负责本项目的实施。一旦项目竣工，项目团队即转变为运行团队对钢铁厂进行运营和维护。这种方式产生的主要问题是，由于项目人员的经验有限，要对项目进行不断的学习，这就需要有较长的培养期；并且在项目逐步开展的过程中，往往会碰到一些始料未及的问题，如：项目范围会发生变化，需要实时对成本、时间、质量、风险或项目其他可交付项进行调整；因经济和组织结构不断变化，且组织优先权具有不确定性，在这种环境下，项目经理实施项目管理的效率会较为低下，组织结构的不断变化可能会改变项目目标、可交付子项、预算或时间线；整个项目管理培训课程忽略了职能管理部门、项目发起者、项目经理和团队成员的个人发展诉求，也没有按照项目管理的各种特征，提高项目管理各要素的技能和技术，这就往往会造成项目的一些重要特征缺失（持续监督的执行，管理团队的动态表现、沟通管理、风险管理、对相关知识的保留策略）；组织机构将项目本身与公司战略计划相联系，导致项目进度被延误。

1.冶金建设工程一般由多个子项目组成，每个子项目既具有独立性又与其他子项目相互依傍，如果其中的一个环节出现问题，不但不能按时完成计划、工程质量不过关，还会引发一连串的问题，犹如多米诺骨牌效应，进而影响其它工程的如期进程。而且效益是冶金工程最主要的目标，如果不能按时获得效益，那么对企业来说会是一个致命的打击。因此，建设工程的各个项目如不能相互配合，保质保量完成任务势必会造成整个企业的。因此，加强对项目的管理是一件势在必行的事情。

2.冶金工程建设中项目管理的难题

项目管理主要是人的管理，属于组织管理范畴[1]，但是在我国现有的条件下，它的体系还是不健全的，还需要在实践中进一步去完善。冶金工程建设中，一个项目主要由五个部分组成：项目的启动、规划或设计、执行、监督控制和竣工。其中每一个环节都非常重要，必须对其作出周密的计划，否则就有可能造成不可估量的损失。在目前我国的现实条件下，冶金工程建设中的项目管理还存在着重重困难。

2.1 因事先把握不准而导致项目范围发生变化很多钢铁项目在实施过程中都会发生“超出项目范围”的问题，一般项目经理会尝试对其加强控制，从而减少对项目质量的影响。还有一些项目目标以及执行原因在合同中并不是定义得那么明确。项目管理人员也从未与项目参加方明确沟通过这些模糊的目标。

2.2 同质资源的相互竞争

项目本身通常要与其他项目和方案争夺各种资源（人力、金钱、时间等），这就往往将项目经理置于竞争地位。实际上是设置项目优先权时，对其优化组合的一种缺失。

2.3 没有对项目风险做全面考虑

项目管理团队在制定项目计划时考虑到了一些风险，然而大部分只是仅仅简单将其列出，而没有对实际发生的情况进行进一步的审查，也没有制定发生风险时的应急预案。

3. 如何应对钢铁项目在管理和执行过程中出现的问题和挑战

除了上面所述的问题和挑战之外，预计钢铁行业新项目面临的实际困难更多。按照项目的整个生命周期，这些问题和挑战可综合归纳为以下三大类，项目开始期间的挑战、项目规划期间的挑战、项目执行期间及竣工后的挑战。

3.1 如何应对项目开始期间的挑战

（1）首先要选择合适的咨询公司和工艺技术。就钢铁行业而言，每天都不断有新的技术出现，这就需要编写切实的项目可行性报告，研究并确定适合本项目的工艺技术，选择合适的冶金咨询类公司在初期对工程项目进行及时的咨询和策划。

（2）对传统的项目操作模式要加以改善。以往许多钢铁企业一直致力于借助自身资源去实施项目，以达到节约成本的目的。而现阶段对于新建项目，一般提倡采用工程设计、采购和施工（EPC）总承包的模式来执行，即使这种方式比过去采用传统方法产生的成本要高。这是因为考虑到市场竞争的日益加剧，需要改变传统的项目操作方法，以缩短工程建设周期以及人力资源的培养周期来换取项目竞争力的增强。

（3）钢铁企业在扩充产能时，如果产品结构的设置不合理，将会导致供应过剩的状况发生，从而引起恶性竞争。因此，在制定产品大纲时，要重点关注市场范围适应较广的产品，并强调增值产品和提高产品质量。企业资源规划（ERP）之类的IT接口也应该考虑如何与现有的业务和管理体系对接。

（4）在考虑启动新的钢铁项目前，要能够确保原材料的不间断供应。由于原材料来源有限，中央政府和地方政府的政策应该相对透明化，以便优化铁矿石和煤之类的主要原材料分配，并在国外对铁矿石类原材料进行战略性投资，确保原材料的持续供应。

3.2 如何应对项目规划期间的挑战

（1）应对项目投入资金进行风险控制。钢铁行业是资本密集型行业，固定成本高。考虑到钢厂的平均盈利能力，银行和金融机构应该及时跟进项目，对钢铁项目的前期融资至后期资金投入做全方位风险分析，确保企业资金链的流畅，促进其健康有序地发展。

（2）在项目规划中，要充分考虑项目周边的基础设施建设、运输条件、各种能源介质的供应情况；并以此作为基本依据对项目整体做出正确判断。

（3）根据项目规划条件，确定合适的项目参与方以及合理的技术装备水平。由于钢铁项目的快速发展，一些掌握关键技术的设备制造商的订单量很大，并且有可能会和著名钢铁企业巨头达成排它性的战略合作协议。因此在一般性项目规划中，需提前考虑因对项目参与方选择不妥而带来的风险性。

（4）对于综合性的冶金项目，应适当简化与之相关的采购和合同签订步骤，赋予项目经理更多的权限，从而促进此类工作的及时完成，不延误项目进度。

3.3 如何应对项目执行期间和竣工后的挑战

（1）人接触项目的关键是能够成功管理项目，项目管理以人为本的特点也比过去任何时候都要明显，因此，在项目执行期间应该合理分配人力资源。例如应该为大型项目配备专门的资源调配工程师和进度控制工程师，否则在一次执行多个子项目的情况下，是否有人可用将成为一个对项目的实际约束。

（2）在项目执行期间，必须做好项目控制以及账目资金进出记录。这需要由相关责任人编写具体报告，并让专人按照项目进度跟踪监督。除此之外，在项目实施阶段，还要完善现场例会的组织工作和现场例行检查工作；明确项目的关键节点，及时指出潜在问题，并制定应急预防措施，这些做法在关键时刻都能发挥重要作用。值得一提的是，完善项目控制的本意是要找出与制定的项目计划之间的固有偏差，而不是利用项目控制来对原始计划做重大改进和节约成本。

（3）项目竣工后，要计划好对新员工的招聘工作。完善项目周边城镇、学校和其他配套生活福利设施，制定相应的政策让员工得以正常生活并解决其他相关问题。

（4）做好项目竣工后的审查和回顾工作也是完善项目管理过程、丰富项目管理经验的一个重要内容。要根据各种里程碑和目标的完成情况对项目进行评价和竞争力分析。

3 结语

综上所述，在市场经济健康发展得大环境下，相信我国的冶金工程建设项目会朝着越来越健康的方向发展，冶金工程建设中项目管理方面的难题也会迎刃而解，我国的冶金行业无论是在产业结构还是在产品结构方面都会获得顺利发展，项目管理在实施过程中也会发挥着越来越重要的作用。 [参考文献]

[1]金玉清.国际EPC工程投标决策历程探讨[J].现代商业，2010（5）：45-55.

[2]王继东.投标报价的编制与确定技巧[J].山西建筑，2009（7）：67-69.

[3]白晓光，杨安文.建设工程项目投标分析与对策[J].中国招标，2011（6）：81-82.

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关键词：现代冶金工程教育；新模式；新模式

一、现代冶金工程教育的新理念

1.与时俱进的教育观、人才观和质量观。现代冶金工程教育应着眼于“大冶金”，以基础理论、基础知识为本，教学重点应由冶金工艺转向学生治学方法和研究方法的训练，着力培养学生善学习、会思考、勤探索、能创造的能力。在教学过程中，充分尊重学生的个性，注重能力，淡化分数，树立人才标准、质量标准多样性与多元化的观点。

2.“回归工程”理念。麻省理工学院(MIT)早在1990年就提出“回归工程”的著名倡议，强调实践才是工程专业教学的根本，并以“回归工程”为指导思想进行了一系列以学生参与科研实践为主的课程改革。而国内冶金工程教育长期以来重“学”轻“术”，重理论、轻实践，重计算推理、轻实验论证，理论与实践脱节，这显然有悖于现代冶金工程技术人才的培养要求。为此，现代冶金工程教育应融合“理论教学”和“研究型教学”，强调工程实践，让学生尽可能多地参与解决冶金工程实际问题，尤其是参与冶金工厂设计、技术改造和产品研发等实践活动，同时培养团队协作精神，以提高其作为冶金工程师应有的领导、决策、协调、控制能力和管理素质。

3.“绿色工程教育”理念。“绿色工程教育”强调工程的开展应当遵循人与环境共同生存，经济、社会、生态环境同步协调发展的可持续发展原则。因而，现代冶金工程教育的课程重点着重在矿产资源的规划性利用和保护性开发基础上，以清洁、节能的方式生产出具有无污染效应的产品，实现冶金工业可持续发展。在绿色工程教育过程中，结合工程教育实践性强的特点，培养学生的环境意识、环境道德和环境知识，树立学生的可持续发展观点。

4.“区域特色”理念。我国改革开放以前的理工科大学通常遵循统一的政策，采用统一的模式，容易导致“千校一面”。随着我国高等教育改革的深入发展，许多理工科高校愈来愈注重自身的个性，区域特色日益明显。

二、构建现代冶金工程教育新模式的几点建议

1.注重实验教学与科研训练，培养学生的实践动手能力与创新能力

实验教学是锻炼本科生实践动手能力的重要手段。但传统的教学实验往往按课程设置且多为验证性质，实验过程中学生被动接受信息，缺乏独立设计与自学环节以及团队合作与实践分析能力的训练，创新意识的培养远远不够。因此，有必要改革实验教学环节，强调培养学生的设计能力、综合能力和研究能力。本科生在经历了公共基础实验训练进入专业实验时，指导教师不应再提供规划统一、内容详尽的实验指导书，应在授以实验题目和主旨的前提下，支持学生自主完成实验设计、参数测定、现象观察、条件控制、故障排除等全部操作，以及实验数据整理分析、实验报告书写等全过程。同时相应地改革实验考核方法，不再以实验结果的准确性作为实验成绩评定的惟一依据。这样既给学生以更多自由思考的空间，又给予学生一定的压力和动力，能更好地促进学生实践动手能力的提高。此外，还应将教师的科研成果应用于实验教学，如本校为学生开设了别具特色的“串级萃取分离稀土过程的计算机仿真试验”、“钨离子交换计算机仿真试验”等实验。同时，学校可制定并实施“学生研究训练计划”，鼓励本科生及早参与科研项目，资助学生开展初步的探索性研究工作。未来也可以通过与企业合作，结合企业的实际需要，由企业资助本科生的研究计划。

2.强化课程设计与毕业设计环节，培养学生的工程意识与工程设计能力

在本科生直接参与工程设计条件尚不完全成熟的情况下，高度重视课程设计与毕业设计环节具有十分重要的意义。通过课程设计与毕业设计，可以使学生理论联系实际，培养学生的工程意识与工程设计能力，感受工程技术人员所必须具备的敬业、奉献和创新精神。为达到模拟工程训练的目的，毕业设计的选题应当源于工程实际，做到“真题真做”。如本校“离子交换工艺生产仲钨酸铵工厂设计”、“稀土全分离工厂设计”、“钽铌湿法冶炼工厂设计”等题目源于江西省稀有金属钨、稀土、钽铌的生产实际，是我校冶金工程专业毕业设计颇具特色的题目。

3.加强教师的工程实践训练，造就一支实力雄厚的双师型师资队伍

我国工程教育的教师大都直接来源于高等工科院校的毕业生，他们一方面缺乏美国工业界对进入企业的毕业生所进行的必要的工程师岗位培训；另一方面也缺乏德国工程大学毕业生所具有的参与工程实践和实习的足够训练，同时还缺乏教师教育必备的教育理论素养和实践能力。为此，必须加强现代冶金工程教师的“工程实践训练”，造就一支实力雄厚的双师型师资队伍。首先，必须建立教师工程实践训练机制，让教师深入企业第一线，熟悉企业的生产环节和操作工艺，了解最新的技术信息。其次要以企业为主体，面向企业，面向生产，通过产学研合作，承担科研项目，进行联合科研攻关，出创新技术和成果。再次，招聘企业的专业技术人员建立兼职教师队伍，使学校教师与兼职教师一起互相切磋交流，以激发教师的科技创新灵感，培养工程实践意识和能力，促进“双师型”教师的转化。最后，借鉴欧洲国家的做法，工科教授必须具有规定年限的工程师职业经历和一定的技术开发成就才能获得任职资格，并建立注册工程师制度和专业认证制度，同时加强现代冶金工程教师队伍的教育理论知识的学习，提高其教育理论素养，从根本上改善工程教育教师的知识和能力结构，造就实力雄厚的双师型师资队伍。

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关键词：冶金工程；设备安装；施工材料；进度计划

中图分类号：TU758 文献标识码：A 文章编号：1009-2374（2013）05-0083-02

冶金工程包含的范围十分广泛，它是研究从矿石等资源中提取金属及其化合物，最后制作成具有良好使用性能和加工性能的有色和黑色金属材料的生产工艺技术，如钢铁生产、合金铝生产、黄金生产等工程。在这些不同的工程中，所需用的机械设备也是不同的，因此安装方法也是各有不同之处，本文就通用的冶金机

械设备常规的安装方法重要步骤进行简要分析。

1 冶金工程设备安装的前期准备

1.1 技术准备

为了确保设备的顺利安装，合理调配各专业技术人员是保障安装设备顺利进行的基础，一要技术人员的水平与素质能保障安装工程的顺利完成，二要做好工程延深专业的技术储备，以便及时解决安装过程中出现的问题。

1.2 施工图纸的确定

在进行安装前，设备安装技术人员必须熟悉施工图纸和相关的安装施工技术，并和设计人员、甲方代表进行沟通和协调，以保障日后的设备安装施工可以顺利完成，或者在施工的过程中碰到难题可以顺利解决。

1.3 施工现场的确定

冶金工程的施工现场选择对冶金工程的顺利进行是非常重要的，在以前的安装现场也曾出现过设计图纸的设计与安装现场不符的现象，以至于施工停滞不前，耽误了工期，带来不必要的经济损失，因此在校对图纸时必须考虑到现场实际情况，确认施工现场可节省时间、缩短工期、节约成本。

1.4 施工的材料准备

熟悉图纸、确认现场是工程项目设备安装的基础，施工材料准备得充足齐全是冶金工程设备安装的保障。为了对设备的安装有一个全面的掌握，提前列出一个设备、材料清单，上面列明所需设备、材料的名称、数量、规格、消耗情况及时间等，这样不仅有利于我们清楚地看到所需物品到货情况以及消耗的状态，还有利于我们在施工的过程中查漏补缺，及时补充材料，充足的材料有利于施工的顺利进行，可节约时间。

1.5 施工进度计划

施工进度关系到生产线或设备是否能早日投入使用，也是设备停机率高低和生产成本的关键，所以要缜密计划。在编制计划时要着重考虑影响工期的几个方面：设备和材料能否准时交货、发运；公路、铁路和水运是否畅通，对货物有什么限制，最好能多准备几个运输方案；安装时所用起吊设备能否准时到位并符合承载要求；施工期内天气变化的影响；施工期内相关工种对工期的影响，特别是土建基础；风、水、电、汽是否接入；各项资金的准备情况。

2 基本安装方法

冶金工程涉及到的专业比较多，本文重点说一下通用机械设备的基本安装步骤，针对不同步骤的要点进行探讨，在各个行业，需要根据专业设备的具体情况进行相应的调整。

2.1 设备及基础的验收

冶金工程设备的安装是为设备连续生产打基础，因此设备本身的质量是至关重要的。设备的验收主要有以下几点：一是设备基础的尺寸要符合施工现场基础环境条件，例如水平度、极限偏差等；二是设备安装完毕前，应将设备内部清理干净，达到基本的安装水平所需的清洁程度；三是预埋螺栓要检查根部的中心位置以及垂直度等；四是对于预留的孔要查看垂直的程度、孔的深度以及中心位置等。设备的验收对后期的工程是至关重要的，因此，在验收设备的时候要仔细，达不到以上标准的要及时进行处理，直到达到了标准为止。

2.2 中心标板和基准线、点的设定

冶金工程项目的设备大都为大型设备，因此在安装之前需要根据设计图纸和设备以后检测的需要，提前打好中心标板和基准线、点。为了方便以后设备安装的调整，需要埋设永久性的中心标板和永久性的基准点，为了观测设备基础的运转情况，要在主要设备附近埋设观测点。

2.3 垫板的施工

垫板是整个设备安装的基础，在当今的冶金工程领域里，主要采用座浆法，座浆主要使用高强度的没有收缩性的水泥。在大型的垫板的施工中要留有排气孔，座浆时座浆的材料一定要严格计算，按照标准进行配料，事先一定要制作样品进行强度检验，达到标准后方可在设备安装中使用。

2.4 设备的调整和平面定位

设备的调整主要是标高调整、水平调整和铅垂度调整三个方位的调整。标高的调整应将设备的主要工作面为水平面进行测量，标高的测量方法是在底座上放置长平尺，将水平仪放在长平尺上，用千分尺测量长平尺的下表面和基准点的长度，此长度与基准点的高程的和为标高；水平调整可以分为整体设备的水平调整和分体设备的水平调整，水平调整的方法相对简单，只需要根据不用的设备采用不同精度的水平仪进行测量即可；铅垂度的调整现在比较常用的为吊钢丝测量法，在需要进行铅垂度调整的设备上方设置一固定点，在此固定点挂上一个下端有线坠的钢线，用千分尺测量钢线和所测设备的距离，根据此距离即可计算出铅垂度差，如果需要进行准确的测量可采用声法、光法或者接触法。

设备的平面定位是为了保证设备可以准确安装，当设备进行吊装之后，根据已预先埋好的中心标板开始挂设基准线，基准线一般采用直径为0.3～0.75mm的钢琴线，基准线一般挂在方便调整的位置，线坠正对中心点，然后调整螺丝固定钢琴线，在以后的安装中，钢琴线的位置不发生变化，这就要求后期的安装和使用的过程中应定期进行检查。

3 结语

随着冶金工程技术的不断发展，冶金设备的科技含量越来越高，安装过程中涉及到的环节、步骤较多，过程繁琐，因此要求安装的技术人员对每个环节、每个步骤都认真把关，严格质量的监控，做到安装前准备充足，安装过程中应对有余，安装后检查到位，这就要求技术人员不断地提高自身素质和水平，熟练掌握冶金工程中设备的安装和施工的要点，准确、可靠、平稳地保证安装工程的顺利完成。

参考文献

[1] 攀振龙.关于冶金工程中设备安装施工方法的讨论[J].中国新技术新产品，2010，（23）.

[2] 闫循军，艾辉.冶金工程重型设备安装技术[J].工程技术，2009，（9）.

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[关键词] 高职院校 冶金工程 专业英语

高职院校冶金工程专业学生培养外语能力的要求，开展冶金工程专业为了达到英语教学的需要，必须编写适应高职院校冶金工程专业特点的专业英语教材。

一、教材必须反映英语教学的共性以公共英语的思路编写突出对学生英语综合能力的培养

为了培养学生的专业英语的综合能力，进行听、说、读、写、译等五个方面的训练。必须转变以往专业英语教材编写过程中，重阅读、重翻译的思路；把专业英语按照公共英语的教学思路来进行编写，从词汇、句法、文法三个方面入手，利用专业英语的教材，来培养和训练学生的英语能力。明确专业英语教学的定位――特殊范围内的英语教学的两层含义。首先，是英语教学；其次是介绍的内容是有关冶金工程的内容英语教学。即英语教学是共性，专业英语教学是个性。教材的构成应用以下几个部分组成：正文、词汇表、词汇练习、句法练习、翻译、应用文训练等。

二、教材必须反映冶金工程专业英语教学的个性，培养学生的专业英语能力

冶金工程专业英语的教材要反映出冶金基本单元操作，冶金过程中所涉及到其它学科的知识――如环保、经济指标评价、冶金过程的发展历史、冶金设备、典型金属的冶金原理及提取工艺和流程。紧紧抓住专业词汇的学习、训练这条主线，使学生能够通过专业英语的学习和训练，初步建立起用专业英语这一工具进行专业沟通的能力。

三、教材必须适应高职院校特点，拓展学生知识面

教材必须适应高职院校宽口径，重能力培养的特点，从“大冶金”的思路出发，教学内容要根据市场对冶金工程专业人才的需求和冶金技术发展的趋势来进行编写。做到“一进一退”来编写教材。“一进”是指教材应延伸到采矿、选矿部分，了解采矿、选矿的基础知识。“一退”是指还冶金工程材料科学分支的本来面目，介绍物理冶金及新材料研究与应用的相关内容。使学生通过专业英语的学习了解冶金技术的新进展及采选矿基础知识、材料科学的最新动态，拓宽知识面。

四、教材必须适应学生需要，培养学生专业英语的实际应用能力

根据学生在今后的学习和就业及工作中的实际需要，教材应突出对学生专业语实际应用能力的训练和培养――即突出应用之训练及常用交流方式的介绍。

按照先读后写，先听后说的思路来进行学生专业英语实际应用能力的培养。通过由学习模仿――应用的模式来重点培养以下几项能力――撰写英文摘要、写推荐信、求职信、会议常用发言、模拟求职对话。

学习的目的是为了应用，应用是学习的动力。学生一旦体会到能从冶金专业外语的学习中获益，便会提高学习的积极性，促进专业英语的教学。

五、教材内容必须适中，符合高职冶金工程专业的教学计划

根据我校冶金工程专业的教学计划及学生的实际情况，教材内容应该在12～15单元，每单元可由A、B、C、D四篇文章组成，其中A、B两篇文章可作为精读材料；C、D两篇作为补充的阅读材料。这样既保证了教学，又可使学生有一定地自主学习的余地。使课堂的精讲多练与学生课余的自主学习相结合，形成冶金专业英语教学的良性互动，提高教学质量。

六、结束语

高职院校冶金工程专业英语教材的编写，只要把握好专业英语，专业与英语交叉的特点，根据高职教育要才培养模式，反映学生的实际需求，内容适中；就能更好地适应专业英语的教学要求，训练和培养学生的专业英语的综合能力。

参考文献：

[1]栾国颜.化学工程与工艺专业英语教学探讨与改革[J].化工高等教育，2007，（1）.

[2]韩红.对专业英语教学的几点思考[J].考试周刊，2008，（29）.

[3]胡仲禹.浅谈化学类专业英语的教学[J].南昌高专学报，2005，（2）.

[4]孙涛，张莹.高职专业英语教学方法谈[J].科技信息（科学教研），2007，（13）.

[5]张世云.专业英语教材建设的框架构想[J].重庆邮电学院学报（自然科学版），1999，（2）.

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关键词：标准化管理；冶金工程；项目实施

我国经济的高速发展，使得冶金建设工程越来越向大型化、自动化、标准化方向发展，但在这一过程中所带来的项目花费也常常超出预期概算，有些项目即使未超出预期费用但是也施工效果却难以达到预期效果。这些往往都是在项目建设实施阶段管理不善导致，所以在最初项目策划阶段时，就应该明确项目交付的成果，提高各项费用、时间、资源以及功能的准确性，从而更有效的把握费用的控制、项目的进程和质量管理。这有利于进一步明确各部门和单位的权利、责任及义务。

1、 标准化管理

所谓标准化管理，即是结合施工外部标准和内部标准作为管理基础，对以往经验的固化和积累。从项目建设方面看来，标准化管理则为把以往的项目管理的成果应用的经验和做法，制定成标准化的作业文件、表单以及相应的流程制度并给予实施，实现整个项目管理从“人治”到“法治”的突变。标准的项目管理可以方便管理人员积累更加丰富的经验，更加快捷高效的完成项目管理工作。这一过程也更能让管理人员发现整个管理程序中的漏洞，及时完善和更新，促进管理水平的进一步提高。标准化管理所涉及的内容包括组织机构管理、后勤采购管理、策划管理、进度及施工管理、费用管理、财务管理等流域。

标准化项目管理的特点一般具有如下几点：

项目建设所涉及的各方面的信息更加对称，有利于整个项目管理施工的沟通和协调；统筹规划有利于提高各方面的工作效率，并且有力的削低成本；预先的风险评估和重点控制能提前减低工程建设中的风险发生率；提高整个团队的合作精神，将预期目标以及整个团队的工作结合起来，保证整个项目的成功；管理全过程监督，实时考核，并规范化考核制度，持续提高项目各方面的管理水平。

2、 冶金工程项目的管理特点

冶金工程建设一般是由多个独立性的单元或者项目结合而形成的项目集，这些项目单元通过协调支持互相配合来实现整个项目集的整体功能最大化，从而突显整个项目的整体效益。

另外，整个冶金建设行业效益优先的特点显得非常明显，这是因为如果不能按期达到一定的收获效益，那么这对整个企业都是非常危险的。该企业多由多个项目建设单元组成，如土建、机、电、管等多个单元同时作业运行，项目管理时要同时注重这些单元的协调，实现这些部门的预期目标；冶金过程中的投资、施工和各功能需求，运行界面较为复杂，实际管理过程较为复杂繁琐，这些都给项目管理增加了难度。所以，在整个项目规划管理阶段就必须明确整个项目的总体目标，再据此制定各个建设阶段的分目标。

3、 标准化管理的注意要点

冶金项目实施过程，需要严格的管理才不致于出不必要的差错，建设初期制定系统的《项目管理实施总策划》，制定严格的标准化管理制度，建立相应的组织机构，力求现场管理和过程控制都达到标准化的程度，以此要求贯穿整个项目始终，指导全面工作，降低建设风险。

首先，要制定标准化的管理制度。标准化的管理制度，可以使得策划规范化、表单规范化、流程规范化，力求各项工作有章可循且责任明确。根据制定合同的特点和公司管理的各项要求，工程承包方可以结合各方面的管理要求，制定管理各单元和进程的操作文件，从策划、采购及施工各进程阶段，到费用、质量等各个环节的风险控制，深入各个环节的控制，为各项目的成功实施提供坚实的基础保障。

其次，组织好标准的管理机构。在建设高炉等项目时，不但要有经验丰富的管理人员，还要有高素质的设计人员。承包方可以通过以下几方面来制定标准化的管理机构：甚至科学合理的机构，实现系统的管理要求；配备适当的管理人员，明确各单位的责任，落实到位；组织“强化自主管理，打造科学的经验管理团队”，进行学术和经验交流，互相考察和学习，不断提高管理人才的技能和自身的素质。

第三，过程标准化控制。过程标准化控制是实现整个项目正常运行的关键，承包方需要坚持全过程标准化管理的思想，严抓不松懈，实现规范化的设计，采购和施工等方面都各有所管。各项工作在进行前都有相应的指导计划进行引导，工作进行中能有相应的检测措施，工作完成后做好相应的记录。

第四，现场监督标准化。根据现场进行的作业实况，人员流动以及安全工作中存在的相应隐患等，管理层需制定一套相应的现场管理制度，包括质量安全的周例会报告制度、现场用电监控制度、资料整合管理制度、后勤内业管理制度等，使得现场管理工作各方面制度化和具体化。

【1】 张晴，熊梅生.标准化管理在冶金工程总承包项目中的应用.项目管理技术.2011，9（7）：92-94

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关键词：装饰施工；收口技术；工程

伴随着我国经济水平的提高，我国的各行各业都在不断的发展，建筑行业也有了很大幅度的提升，装饰工程作为建筑行业的一项核心工作，也随着建筑行业的发展在装饰水平有了很大的提升。装饰工程在建筑行业中占据着很重要的位置，而工程的收口工作在装饰工程中一样占据重要地位。装饰施工的收口技术对装饰工程来说是很关键的，其对整个工程的外观起着决定作用。不同情况下的装饰施工收口技术是不一样的，下面笔者将对这个问题进行分析。

1 装饰施工收口技术的应用条件

装饰施工收口技术的好坏对整个装饰工程来说是很重要的，它对整个装饰工程的质量有着至关重要的影响。由于施工的要求，装饰的时间一般来说很紧张，所以这就对收口技术提出了更高的要求。装饰并不是一件简单的任务，在施工过程中，它是一项很复杂的任务，正是基于此，装饰现场往往是一片混乱，错综复杂。装饰过程的收口技术在时间紧，任务量多的情况下，往往会出现很多质量方面的问题。施工的过程中，建筑的总体框架已经完成，那么装饰工程就必须是在有限的空间下实施，这对装饰工程来说也是极为不利的，因为一些条件受到了限制。

2 装饰收口技术的应用注意事项

2.1 由于装饰工程的施工具有空间施工的特点，所以给施工收口技术的概念上加上了不同空间。具体的主要有一维的对接施工、二维的衔接施工以及三维立方体的交叉施工。可以看出，这些工艺主要是利用技术去解决基础建筑和装饰工程之间的转移和过渡问题。对于那些不需要转换和过渡的可以称其为完美的收口。对于普通的建筑装饰而言。以上所介绍的三种情况都有涉及一些。它们构成了整个装饰工程的收口技术。

2.2 不同的工程所使用的装饰材料品种多样

装饰过程中会涉及到很多不同品种的材料，这就给实际的施工过程也增加了困难。装饰材料并不是建筑物表面就可以观察到的，不同的装饰材料上所呈现的效果也是不一样的。装饰材料的运用若是出现问题那么影响的是整个装饰工程的质量。所以，装饰材料是使用材料和基础材料的统称。

3 装饰施工收口技术在冶金工程建筑装饰中的应用

我国的装饰领域，收口技术被应用到了整个建筑装饰工程。在冶金高层建筑装饰施工中，其施工技术的应用范围主要分为以下几个方面：对阴角的收口、遮盖式的收口、留缝收口法、自然式收口法以及榫接收口法。

3.1 对阴角的收口简介

这种方法主要是结合建筑物的实际特点，所以它的应用并不广泛，据统计，只占了收口技术的0.85%左右。因此，只有对这种收口技术足够熟练才能确保建筑装饰工程的质量。按照阴角的角度不同又可以将阴角划分为：钝角阴角、阴坑、直角阴角以及锐角阴角。在建筑装饰工程中运用阴角收口技术比较简单。由于阴角属于比较隐蔽的部位，肉眼也很难观察到，所以其对整体的影响不是特别大，所以装饰人员一般选择在阴角部位进行材料的衔接工作。若是阴角不适合进行材料的衔接，而其他的方法又很难实施，那么施工人员应该结合现场的实际情况进行适当的处理，尽力使外表看起来美观，达到收口的要求。

3.2 遮盖式收口的简介

如果建筑工程无法收口，建筑施工的人员通常会采用让其凹进去或是凸出来的方法，然后使用特制的装饰用口遮盖住需要收口的饰面，这样就可以完成收口的工作。这种方式在日常的实际生活中经常会被用到，是建筑行业的常用方法之一。仔细的说就是，不同的装修材料，选其中一种作为主体，对瑕疵实施遮盖。运用这种方法，应该遵循以下两个原则：

3.2.1 尽量选择不会移动的材料遮盖住容易移动的材料。移动的材料可能会对空间及整体的美感造成一定的影响。所以，选不会移动的放在主体表面可以减少空间缩小的范围，避免产生变形带来的不便。

3.2.2 遮盖收口法与加工处理饰相比会有更大的困难。所以，在选择整遮盖物时最好选用相对来说较容易的材料遮盖饰面。这样不仅可以方便处理，也可以节约成本，方便收口的处理。提高工作的效率，缩短工期。

3.3 留缝收口法的简介

使用这种方法会有很大的局限性，它的范围主要是石材、玻璃以及瓷砖的收口。具体的施工流程为：在构件或是相邻的材料之间要预留相应的缝隙，再进行收口的作业留缝收口法因为设计风格以及材料的性质不同应该分为两种表现的形式：

3.3.1 若是材料的属性之间差距较大，可以合理的留出空间，进而避免在最后的累计工作中出此现较大的差距，但是这种方法往往会加大施工量。目前，我国的装饰公司大部分都是结合建筑物的实际情况来确定是否要留出空间避免误差。有些装饰工程师为了施工方便特意将不同部位和构件分割开来，从而留出空隙、，便于装饰施工。空具有装饰施工以及设计风格收口技术两砂衔。

3.3.2 通常当材料的质地比较硬并且材料加工处理比较困难时，一般采用留缝收17法。尤其是材料的质地比较硬并且体积比较大时，留缝收17法是唯一一个能选择收口的技术方法。

留缝收17法能够以高质量的方式去保证接缝处严密性，对装饰的工程质量到很好的保障作用。

3.4 自然式收口法的简介

自然式收口法又称为交错收口法。这是一种逆向思维的收口方式，这种装饰技术在装饰工程中是很普遍的。对于施工方式复杂、材质种类繁多、装饰空间大小等方面上的差异，所以就诞生了这种施工技术，就是常说的以乱治乱的施工方式。也就是在比较难于处理的收口工程上，使收口技术更加复杂。虽然这种技术会给人带来视觉上的模糊不清感，但是若是运用得当，反而能够有一种浑然天成的感觉。

3.5 榫接收口法的简介

这是收口方式，历史比较悠久，是我最古老的收口技术。主要是因为我国古代的建筑材料以木材为主，所以这种收口技术主要应用在厚度比较大的木板中，这可以用于实木材料的收口。

结束语

为了装饰收口达到理想的效果，需要施工单位对整个施工的过程和完成的质量进行监督指导，确装饰施工收口工作的顺利进行及完成。材料的运用、施工人员的技术水平、施工的进度等等都是影响工作进度的因素，所以必须以严谨的工作态度对待工作，按照施工要求开展收口工作。提高装饰施工的收口技术对于建筑行业的发展来说，是有着很关键的推动作用的，所以相关工作者要积极提高装饰施工收口技术的水平，推动行业进程。

参考文献

[1]董大F，冯凯梁.装饰装修工程施工安全的规范管理与标准化[J].建筑，2010（23）.

[2]陈兆峰，徐静.影响建筑装饰工程质量若干问题的思考[J].中国高新技术企业，2007（11）.