碳中和的重要性范文

导语：如何才能写好一篇碳中和的重要性，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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一、中学语文阅读的意义

在阅读过程中，强调阅读主体运用分解、剥离手段，对阅读对象的信息进行识别区分、判定、筛选、组合，达到正确感悟的效果。苏霍姆林斯基说；“课外阅读用形象的话来说，既是思考的大船，借以航行，也是鼓帆，也是帆前进的风，没有阅读就没有帆，也就是没有风。阅读就中独立地在知识海洋里航行。”可见，阅读对于语文学习具有至关重要的作用。窨究竟如何搞好阅读呢？ 阅读，读什么，怎么读。谈到阅读，往往会有种错误的认识，以为只有自由读书才叫阅读，以为只有课外书才叫阅读，其实构成阅读的材料，可以是课内的，也可以是课外的，可以是教材上的作品，也可以是非教材上的内容。课外阅读只是课内阅读的延伸的补充，是非常必要的，它可以补充我们在阅读教学中的不足。 因此，我们应该既注重对教材的阅读欣赏，同时也应该放开视野，去了解些中外名著及时文，让他们对各种文学样式均有所涉猎，对世界各地的自然风貌及风土人情有所了解。这样能有效地拓展学生的知识面，有效地提高学生的阅读水平和写作能力。

二、选择阅读方法，提高阅读效率

阅读是种复杂的思维过程，它是阅读者对材料进行筛选，进行加工的过程，在阅读中如果缺乏系统性指导，就达不到预期的效果。因此我们在进行阅读时，一定要注意阅读的目的性和恰当的阅读方法。 目的性是阅读的前提。在阅读时，我们要寻找一个思维的突破口。这种突破口常在于作品的内容和形式两个基本角度。阅读时，我们可以根据自己的阅读需求，或从内容（含思想感情）来理解感悟作品，也可以从作品形式（含文学样式、组材方式、语言特色）来理解作品，获取信息。总之阅读的目的性明确，使不同档次的学生都能够有所得，不至于使阅读变成一种散漫无边的行为活动。 方法是阅读牧师的保证。不同作品会有不同的侧重点，记叙文有“六要素”阅读法，散文有“四要点”（说明对象、说明顺序、说明方法、说明的语言）阅读法。小说有“三要素”阅读法，散文有“形神”阅读法。这些基本阅读方法是我们在阅读时应该注意的，我们应该努力寻找自己喜欢的，效果最佳的阅读方法来指导自己的阅读，充分提高语文学习能力。 以读带说，提高口头表达能力。现代中学生的语言表达能力，尤其是口头表达能力欠佳。这一方面表现在词汇的比较贫乏，另一方面表现在语言组织缺乏严密逻辑思路，语言材料显得零乱不堪。

通过阅读，感悟作品主旨，积累语言素材。

通过阅读，感悟作品的思路，可以有效地规范自己的逻辑思维，使语言条理清晰，发现祖国语言文字的优美，真正感受到每一个字，每一个音节都是一个优美的音符，形成良好的语感。 在教学过程中，我们一贯主张以读带说，充分使每个学生“站出来”、“说开来”，采取多种形式，提高学生的口头表达能力。如要求学生每天坚持适量的阅读，然后根据阅读的内容，谈谈自己的看法，可以就整篇，也可以就其中的一两句。

另外，还可以根据教材的情节编写故事，自编自演，还可以结合时事展开辩论、讨论、演讲比赛，使学生在不断的初中运用中，砥砺自己的语言，使之趋向完善。 以读促写，提高写作水平。南宋大诗人陆游有句名言：“工夫在诗外。”强调指出写诗方法、技巧之外的生活积累，对于我们的写作尤为重要，而读书是写作的基础，生活的源泉。通过广泛的阅读可以开拓自己的视野，丰富自己的学识，培养创作的灵感。也唯有博览群书，才能真正提高学生写作水平。 而我国目前中学生的学习任务普遍过重，沉重的考试压力使他们根本没有心思去不涉猎课外知识。有些中学尽管开设阅读课，也是形同虚设。如此，学生知识面狭窄，思维僵化，语言干瘪枯燥，索然无味，也是无足为怪的事了。

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关键词:合作性学习;英语教学;重要性

中图分类号:G623文献标识码:A文章编号:1003-2851(2010)03-0135-01

合作学习作为一种实现学生学习方式的转变的途径越来越受到教育工作者的重视。这种方式给了学生自主,合作的机会,目的在于培养学生的团体合作和竞争意识,发展交往和审美能力,强调合作动机和个人责任。合作学习激励学生主动思考和主动探究,学生的进取意识能较好地得到强化。合作学习也真正使每个学生的主体地位和主体人格受到尊重。

一、合作学习的具体操作

1.教师在讲授新课前对学生作适当的引导,在讲授较难理解的课文前,先向学生介绍一下有关背景知识并提出教学要求,为学生的理解打下良好的基础。教师主要做好引导工作,扫清学习新知识的障碍,为学习新课提供丰富的感性材料。这样,使全体学生进入良好的准备状态,激发了他们的学习兴趣,从而产生一种探求知识的渴望。

2.在新授课伊始,教师要根据学生心理、生理上的特点,制定切实可行的、学生容易达到的“阶梯式”的教学目标,然后向学生提出本课的学习目标,明确自学的方法和要求后,由学生个人自学,让其自己去发现问题、研究问题、探寻知识,为小组讨论做好准备。

3.在学生自学、初步感知的基础上,开始小组讨论。小组一般由4～6人(优等生1人,中等生2人,差生1人)程度各异的学生组成,每隔一段时间,小组要重新组成,永远保持“同组异质,异组同质”的学习程度。在课堂上,小组汇报自学情况,一般控制在15分钟左右。各小组的成员用英语汇报自己的预习情况,主要回答本课的学习目标和自学目标,组内成员采用轮流提问题的形式;小组长把各组员在自学中遇到的问题总结起来让大家一起思考、讨论;最后各小组长把组内不能解决的问题归纳起来,以便在组际交流时能解决这些问题。在这个过程中,教师要充分发挥其主导作用,通过巡视和参与,大多数学生通过自学能较好地理解故事内容,基本上能正确回答问题,但是也有一部分学生回答不够完整,这时,教师不能讲解、包办过多,要相信学生,让他们自己设问、答疑。当学生有困难时,教师不要轻易地给他(她)“标准答案”,而是设法引导,让他(她)自己做出正确或接近正确的答案。通过学生自学,在此基础上进行讨论,组内同学相互学习,团结协助,共同达到学习的目标。

4.在小组讨论后,全班同学一起交流,教师先让讨论得比较成熟的小组代表发言,汇报该组对知识的理解程度,其他各组做出补充、质疑和评价,再由各组提出本组的疑难问题,组际之间进行讨论、解答。经过一阵激烈的讨论后,学生对课文的内容有了更深刻的理解。在讨论的过程中,教师一定要做好调控,让学生的讨论始终围绕课文中心和话题,突出关键问题;最后,教师不失时机地进行引导,师生共同对所学内容进行归纳,形成一致意见。这样,不仅使每一位学生都可以在课堂上大胆地、尽情地交换各自的看法,使学生能积极主动地获取知识,提高他们的自学能力和分析、判断、推理等多种思维能力;而且在不知不觉中,学生们的语言技能也得到提高,学习潜能和创造力得到发挥;更重要是培养了学生团结合作的精神,克服了自我中心、胆怯等不良心理品质。

5.在组际交流后,教师按一定的评价标准对各个学生进行全面、客观、准确的评价。而课内练习是学生巩固知识的必要环节,也是检测教学效果的有效手段,教师及时运用预先设计好的练习题,从知识的不同层次、不同侧面让学生练习测试。在学生自练的基础上,让其互评、互议、互批、互改,对其中出现的代表性问题,教师也不急于讲解,而是采取全班讲座的形式,通过学生互评、师生互评等手段来解决。“合作学习”教学采用当堂检测教学效果的方法,反馈迅速,校正有效,有利于提高英语教学质量。

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摘 要 向会计信息使用者提供对其决策有用的信息是会计的目标。不同的使用者对信息的需求完全不同，会计信息使用者提出的要求由会计信息来满足。但是，企业提供会计信息必须花费成本，因此，在会计核算中必须遵循重要性原则，要视交易事项的重要程度，来采用不同的核算方式处理，使会计成本有效地降低。重要性原则是会计核算账务处理的第六个原则。本文对会计核算中重要性原则进行简要分析，为以后重要性原则在会计核算中更好地运用提供理论基础。

关键词 会计 会计账户 处理方法 重要性原则 核算

前言：

重要性原则在会计核算中占据重要地位。会计上的重要性原则在使用的时候，是有其严格的规范程序和原则的，是以影响到企业财务状况、经营成果（会计报表），才能进行使用的，而不是直接在账务处理中使用，也不能以重要性原则来简化账务处理程序。为了使会计核算行为更加地规范，确保会计信息的质量，就应该对会计核算提出基本要求，并且应该使会计合算的指导思想更为明确，因此，《企业会计制度》明确规定了会计核算的一般原则，重要性原则也是其中一员。

一、重要性原则的含义

所谓重要性原则，即需要使用重要性原则应该是该项经济业务的重要性大到足以影响企业财务状况、经营成果。

二、重要性的主要判断标准

同一件事物因为所处环境的差异等诸多因素，人们产生的看法也可能会各不相同，会计人员的职业判断决定着一项经济业务或会计事项是否重要。通常来说，可以从质和量对一项经济业务或会计事项的重要程度的进行判断：从质的方面来说，一项经济业务或会计事项一旦发生，就会对会计信息使用者产生影响，影响其决策的正确性，因此这样的会计事项或经济业务就称之为重要的；从量的方面来说，可以从以下两个方面把握：首先，账户、交易层次重要性水平的确定；其次，会计报表层次重要性水平的确定。

三、会计核算中重要性原则的具体运用

会计核算中重要性原则的具体运用，重要性原则在会计账户的设置、会计信息的披露、会计处理方法的选择中有所体现。

1.会计账户设置中需要运用的原则——重要性原则

企业的经营活动可以分为主营业务和其他业务，划分标准是按照经营业务的主次不同。企业的主要经营业务被称为主营业务，因此，主营业务在会计核算的过程占据着重要的地位，它的反映已经成为非常重要的会计事项，主营业务在会计账户的设置上，设置了“主营业务成本”账户与 “主营业务税金及附加”账户，能够使主营业务成本、税金及附加有效地被分项反映。其他业务在会计账户的设置上，设置“其他业务支出”账户，成本和税金及附加等费用在一个账户中进行记录，不必进行分项反映。

“投资收益”账户核算的内容。根据企业会计制度的相关规定，企业对外投资取得的收益与损失均可以在“投资收益”账户中反映出来，该账户的对外进行投资的时候取得的收益即贷方记录，对外进行投资的时候发生的损失即借方记录，贷方余额可以很好地反映投资的净收益，借方余额能够很好地反映投资的净损失。

2.会计信息披露方面的需要运用的原则——重要性原则

财务报告已经成为企业对外提供财务会计信息的重要手段，财务情况说明书、会计报表和会计报表附注组成了财务报告，其中的会计报表附注主要包括：首先，对会计报表各项目的补充说明；其次，对会计报表中无法描述，而又必需要说明的重要财务信息的披露，这些信息对于会计信息使用者的决策将会产生重大影响，依据重要性原则，必须将这些信息进行披露。

3.会计处理方法选择上的需要运用的原则——重要性原则

短期借款利息费用的处理。短期借款利息费用的处理，可以选用预提和支付时直接计入当期损益，其中，预提利息费用的方法与权责发生制相符合，与合收入和费用配比原则相一致，更加真实地反映出企业的损益情况，但是在处理的时候相对复杂，因此，通常此方法在借款利息，按季支付或者到期一次支付，并且数额比较大的时候使用，如果数额不大应在支付的时候直接计入当期损益。

个别计价法的选择。个别计价法是以发出存货的实际进货单价计算发出存货的成本，使存货实物流转和成本流转保持一致，这种方法最真实、最准确、最合理。但此方法在实际工作当中操作起来是比较复杂的，并且工作量也是比较大的，所以，个别计价法仅仅适用于容易识别、存货品种数量不多、单位成本较高的存货。

短期投资跌价准备的计提。主要分为按单项投资、按投资类别和按投资总体三种，企业会计制度明确规定，企业可按照实际情况在三种方法中任选其一，在选择按投资类别和按投资总体时，如果某项短期投资比较重大，占整个短期投资百分之以上，则对此项短期投资应先按单项投资计提跌价准备，剩余的短期投资再作为类别或总体计提跌价准备。

结语：

会计核算必须遵循重要性原则这一基本准则，并且在会计核算的诸多方面都有体现，企业在会计核算中，区别交易事项的重要程度，并且采取不同的核算方式。资产、负债、损益等受到重要性原则的影响比较大，同时也影响着财务会计报告使用者，应当根据规定的会计方法、会计程序进行处理，并且应该在财务会计报告中予以准确、充分地进行披露。重要性原则已经成为决定上市公司会计信息应否提供的最后确认界限。遵循重要性原的时候，应当把企业的实际情况和事件本身相结合。在以后会计核算工作中，应该更好地运用重要性原则，使得会计工作做得更好，为企业创造更好的效益。

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关键词：幼儿园；家庭；家园合作；幼儿；发展

一、家园合作可以实现教育资源的充分利用，优势互补

幼儿园和家庭是幼儿成长的主要环境，他们各自有着自己的优势，这都是另外一方所不能够代替的。幼儿园作为幼儿教学的专业性机构，具有良好的管理措施、专业知识和技能都能到位的优势，他们对于幼儿的发展特点和规律了如指掌，对于幼儿的教育过程也是有目的、有组织、有计划地进行。而家庭相对于幼儿来说有着特殊的关系和意义，无论是血缘、亲情还是经济都是更长久，更有针对性的关系。所以，在幼儿的教育过程中，家园合作可以发挥学校和家庭各自的优势，促进儿童的身心发展。

如，家长会是学校和家长沟通的最好机会，所以，要想顺利成功地开展家园合作，就要开好家长会，改变传统的家长会模式：只是简单的交代一些教育工作和学生的学习情况，让家长充当一个听众的角色。我们应摆正家长的位置，在教育的过程中，他们也是参与者、协助者。在家长会上，教师完全可以抛出一些问题，让家长讨论，家长就自己孩子的实际情况和其他的家长讨论。在这个过程中，家长不仅能够跟教师请教一些专业的育儿经验，而且还能和其他的家长取经。教师可以从家长的口中了解学生在家里的情况，从而因材施教，发挥教育的最大优势，促进幼儿的发展。

二、家园合作可以形成合力，共同推进幼儿的全面发展

家园合作，只是简单地摆正双方的位置，除开展家长会之外，更多的是要清除阻力。现在的孩子在家都是独生子，大小事务都是家长代劳，他们的自理能力比较差，而在幼儿园，教师更加注重培养学生的自理能力，所以在这方面要和家长多沟通、多互动，从而达成一致，使得学校和家长两股力量能够形成一致性，让学生在情感、知识、能力等各个方面都能得到全面、健康、有效的发展，所以家园合作是一项非常重要的工作。

参考文献：

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【关键词】急性药物中毒;洗胃;药物治疗

近些年来，急性中毒的患者数量在不断增多，对其进行及时、彻底的洗胃，促进体内残留毒物的排除，是避免患者进一步吸收毒物的重要环节之一。为全面提高患者的治愈率，在完成洗胃后，还需根据患者的中毒种类合理施用药物[1]。本文以我院收治的46例急性药物中毒患者为研究对象，探讨洗胃与用药结合治疗急性药物中毒的效果。具体操作如下。

1.资料与方法

1.1一般资料

选取我院2011年10月至2014年7月收治的46例急性药物中毒患者为研究对象，男20例，女26例;年龄分布：16-71岁，平均年龄（36.8±5.4）岁;就诊时间为药物服用后备的30分钟至6小时内。其中，15例为有机磷农药中毒，12例为乙醇中毒，11例为镇静安眠药中毒，5例为抗精神病药中毒，3例为其他药物中毒。所有患者均伴有不同程度的腹痛、腹泻、恶心、呕吐等临床症状，重度中毒的患者还伴有烦躁、嗜睡、休克、呼吸衰竭、心律紊乱、心跳骤停严重临床表现。

1.2治疗方法

所有患者入院后，及时采用口服灌洗液催吐法、胃灌洗法、注射器抽吸洗胃法等方法对患者及时进行洗胃。同时，对患者胃肠道残留的毒物进行导泻清除，避免进一步吸收。在做洗胃工作时，可轻轻按摩右上腹部以便洗出粘于胃黏膜上的药片。当洗出液变得澄清无味后，将胃管拔出。此时，必须用手指完全堵塞管口，以免抽出时残留在管内的液体流入咽部而引发吸入性肺炎的发生，在执行拔管时，吸引器仍须正常运转。此外，将5-20克硫酸镁溶于100-400毫升温开水中，应注意配置的浓度不宜太高，5%为佳，让患者口服。

此外，对于有机磷农药中毒患者，同时给予阿托品分次静脉注射给药治疗：轻度有机磷农药中毒每次注射1-2mg，中度中毒每次注射3-5 mg，重度中毒则每次注射5-10 mg，每隔3至5分钟注射一次，直到阿托品化后，将剂量逐渐减少，并延长注射的间隔时间直至停止用药;对于乙醇中毒患者，则可应用纳络酮进行治疗。首先注射5μg/kg纳洛酮，15分钟后再肌注10μg/kg。或先给1.5-3.5μg/kg的负荷量，以3μg/kg・h的速度维持脱瘾治疗时可肌注或静注，每次0.4-0.8mg。通过应用特效的解毒药物，从而保护患者的脏器功能，达到利尿、平衡体内水电解质及控制脑水肿的目的。

2.结果

在经过洗胃及硫酸镁导泻后，所有患者均在30分钟至4小时内顺利排泄，且均为稀水便。通过给予相应的抗胆碱药物及纳洛酮等药物，45例患者痊愈，占95.7%，1例患者治疗无效死亡，占4.3%。在发生死亡的病例中，1例为有机磷农药中毒。

3.结论

目前，在农村基层医院中，急性药物中毒为常见的一种急危病症，如果未能及时诊断与治疗，就极有可能危及到患者的生命。在临床上，结合洗胃与用药治疗为常见且有效的治疗手段。在洗胃过程中，常采用硫酸镁进行导泻，帮助患者排除残留毒物[2]。

硫酸镁是一种易溶于水的含镁化合物，内服不吸收，水溶液中的镁离子和硫酸根离子在肠道内均不易被吸收，可有效增高肠内容物的渗透压，阻止水分的吸收，使组织间液的水分不断向肠腔中渗入，并对肠壁产生机械性的刺激，增加肠道的蠕动，使肠内容物快速进入大肠中，并排出稀水样粪便，从而对肠道进行清洁。需要注意的是，肾功能不全患者，以及用药剂量大的患者，还可发生血镁积聚，血镁浓度达5mmol/L时，可出现肌肉兴奋性受抑制，感觉反应迟钝，膝腱反射消失，呼吸开始受抑制，血镁浓度达6mmol/L时可发生呼吸停止和心律失常，心脏传导阻滞，浓度进一步升高，可使心跳停止。因此应分次、小量服用，同时口服200至500ml的温水，避免由于细胞外液的过量丢失而导致腹泻的发生[4]。

在完成洗胃后，还应当根据患者中毒的毒物种类应用合理的解毒药物[5]。其中，抗胆碱药物主要用于有机磷农药中毒，其通过抗乙酰胆碱从而起解毒作用，临床目前采用的解毒药物以阿托品为主。在实际应用中，应根据患者的中毒种类与时间选择合适的用药剂量，当患者出现口干、瞳孔散大、心率增快、肺部罗音消失等生命体征时，应考虑患者已达到阿托品化，并逐渐减少使用剂量。在治疗乙醇中毒过程中，采用纳络酮可有效缓解因中毒出现的呼吸循环功能障碍症状，其作用机理便是纳络酮作为阿片受体拮抗剂，能有效拮抗B内啡肽对机体产生的不利影响，通过逐渐恢复患者的种机体功能，进而使重危患者转危为安。

综上所述，在急性药物中毒的临床治疗中，采用洗胃与用药相结合的治疗方法能加速患者的排泄，有效避免体内水电平衡失调的产生，降低并发症的发生率，促进患者的痊愈，值得推广和应用。

【参考文献】

[1]石俊英，刘莉，王书贺，等.急性药物中毒抢救及洗胃体会[J].中国伤残医学，2012，13（02）：196-198.

[2]霍建英，刘晓英.急性药物中毒洗胃处理的体会[J].山西临床医药，2010，10（02）：62-63.

[3]田晶，王丽杰.急性中毒插管洗胃42例并发症分析[J].华北煤炭医学院学报，2012，9（05）：254-256.

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《新课程标准》指出：“综合性学习”是语文课程的一个重要组成部分，是为了改变语文教学相对封闭的状态，为了改变课本是唯一的课程资源的状况，更是为了克服偏重接受性学习的弊端，在语文课程改革上采取的一个重要举措。这一意见明确了“综合性学习”在语文教学中的目的性和重要性。

首先，“综合性学习”有利于学生在感兴趣的自主活动中学习知识。

俗话说：“兴趣是最好的老师，兴趣是积极性的源泉。”只有学生对参加的活动感兴趣，他才会积极地参与。因而，激发学生学习的兴趣，是初中语文教师的首要任务。这就要求教师在活动前要全面了解学生的性格特点、兴趣爱好、生活方式等，设计出能给他们带来快乐的活动，以激发他们学习的积极性和主动性。例如，学生总是喜欢嘲笑别人的错误，对别人的错误津津乐道。教师可以充分利用学生的这一特点开展综合实践活动。比如，在“调查社会用字情况”综合性学习活动中，可活动前安排学生到街上收集招牌、广告、路标、板报、宣传橱窗等处存在错误用字的现象。首先，学生会认为此行是去抓别人的错处，就会饶有兴致。他们就会十分认真地记录自己收集到的“食全食美”、“洗出望外”、“美食美客”、“仃车收费”等误用词条。其次，同学间归纳别人错误的原因，也会不绝于口。哪是同音字误用，哪是形近字误用，哪是随意简化。这就让学生在轻松的氛围中，认识到商家这样做的原因和目的，也让学生在嘲笑别人的错误行为中警示自己要规范用字。又如“妇女解放”综合性学习，课前安排学生查阅资料、询问家人了解中国古代妇女遭受的不平等待遇。课上学生会讥笑古代妇女的裹脚，也会为古代妇女不能与男子同席而愤愤不平。男女学生间的相互交流，既可以让学生学到相关的知识，也可以让女生明白要自强，还会让男生懂得要尊重和爱护女生。久而久之，学生会对综合性学习活动产生极大的兴趣。长此下去，何愁学生不会对语文学科产生兴趣！

第二，“综合性学习”有利于培养学生主动探究、团结协作、勇于创新的精神。

语文是实践性很强的课程，着重培养学生的语文实践能力。教学中要让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。而且语文“综合性学习”倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，主要培养学生搜集处理信息的能力，获取新知识的能力，分析解决问题的能力以及合作交流的能力。

古语说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”过去的语文教学囿于条件的限制，教师只是“填鸭式”地教给学生一些书面知识，学生也只是被动地接受。学生享受不到探究的乐趣，得到的结果多数情况是“知其然，而不知其所以然”。而“综合性学习”正好可以填补学生认知事物的探究、合作、创新的过程。例如，“文学采风”综合性学习，学生首先要对谚语、熟语、歇后语、民谣等民间文学形式的相关知识进行探究，即“清明前后，种瓜点豆”是谚语；“小葱拌豆腐――一清二白”是歇后语；“天无三日晴，地无三尺平”是民谣。这属于探究的过程。然后确定本次活动的主题，即了解民间文学的形式，民间文学的艺术魅力，丰富民间文学知识，从民间文学中吸取营养。继而进行分工，确定各小组的任务。哪部分学生查阅资料，哪部分学生实地调查，哪部分学生整合资料。调查前先探究调查的方式和对象，确定谁访问，谁记录，谁整理。从收集到的众多资料中，分类、归纳，最后写出调查报告。从而分析收集到的谚语、民谣、歇后语，从中发现这些文学形式的特点。最后小结从中得到的启示，就属于创新了。在这一连串的过程中，教师只要放手让学生去探究、去实践，就能培养学生主动探究、团结协作、勇于创新的精神。学生在各方面定会大有收获，因为实践能出真知。

第三，“综合性学习”有利于促进学生听、说、读、写能力的整体发展。

《语文课程标准》明确指出：“综合性学习”主要体现为语文知识的综合运用，听、说、读、写能力的整体发展。

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【关键词】群众文化 和谐社会 重要性

一、有助于加强交流，增进群众感情

随着人民生活水平的显著提高，我国公众对精神世界的追求也越来越高；但是由于网络生活的发达，人与人之间的交流沟通越来越倾向于在线上交流，现实生活中人与人之间的关系越来越淡薄，中国传统的人情社会体系被冲淡。人与人之间的紧密联系，也可以说“人情味”促进社会和谐发展的首要因素，因而我们要正确引导群众之间的互动与交流，增强人际关系。

群众文化具有促进人与人、人与自然、人与社会、人与时代之间的和谐共存、和谐相处、和谐发展的重要作用，这是群众文化的社会功能。没有和谐的群众文化就没有和谐的社会，而和谐的群众文化需要由和谐的娱乐文化活动的来展现，为人民群众提供一个相互了解、相互交流的平台与空间。所以，在新的历史发展时期，群众文化职能部门及群众文化工作者要积极创作优秀的群众文化产品，开展丰富多样的文化娱乐活动，以活动内容及形式的多样性吸引群众自发地、积极地参加社会文化活动，从而提升参与的广泛性,把更多的人从网络时间拉回现实世界，多与周围的人进行线下交流，增进彼此间感情的深化。所以，群众文化能够在实践中密切人与人之间的联系，创造积极的社会效果与文化成果，对于营造融洽和谐的社会环境有重大意义。

二、有助于释放压力，化解社会矛盾

由于经济的快速发展，市场竞争的白热化，以及贫富差距的不断加大，渐渐为人民内都矛盾的激化埋下了隐患。要构建社会主义和谐社会，最核心的一点就是要让人民群众在这个社会中和谐相处。“以和为贵”中国人历代传统，而如今“集体主义价值观”也成为了当代群众需要学习的一种心态和精神，它展现了中国特色社会主义社会的精神风貌。因而在现阶段，我们需要寻找一种手段和方式帮助人民群众释放压力、平和心态，从而化解社会矛盾，为社会的和谐发展提供积极的影响。

群众文化具有娱乐功能，它能够调控人的意识和思维活动，在帮助人放松心情、缓解精神压力方面有调剂作用。这是因为在参与文化娱乐活动的时候，人的精神处于放松状态，并且在欣赏活动内容、参与活动环节的时候转移了注意力，在紧张的工作之余获得了喘息的机会，对于释放压力、治愈心灵有很大的帮助。并且文化娱乐活动为兴趣相投的人创造了相识的机会，让更多的人能够在生活中结交到合拍的朋友，情感得到交流，内心的负面情绪自然有了出口，对于化解人民内部矛盾有着不可忽视的影响。所以，群众文化职能部门及群众文化工作者在构建文化娱乐活动的时候，应重视渗透“以和为真、以和为善、以和为美、以和为贵”理念，让人民群众在参与和交流的过程中逐渐被感染达成共识，建设和谐的人际关系，充分营造健康的文化氛围和社会氛围，为构建社会主义和谐社会做贡献。

三、有助于振奋精神，提高文化层次

如果说“科技是第一生产力”，那么“精神就是第二生产力”，精神力量是伟大的、是无穷的。积极的心理暗示能够帮人战胜病痛，强大的求生意志创造了一个又一个生命奇迹，而祖国也是在生死存亡的关头也是靠着人民群众团结奋进、誓死抗敌的大无畏精神才得以重生。一个民族要自立于世界民族之林，必须要有振奋的民族精神；而我们的社会也健康发展，也必须要有积极向上的群众文化做指引。

群众文化在具有社会功能、娱乐功能的同时，还具有教育功能，是思想道德教育的有效载体，是社会主义精神文明建设的有力方式。在健康、正面的文化引导下所开展的文化娱乐活动能够规范人的言行、塑造人的品格、起到振奋精神，提高社会凝聚力的作用。所以我们的群众文化部门和群众文化工作者一定要有社会责任，在组织和开展群众文化娱乐活动的之，不仅要充分考虑广大群众的参与度和娱乐性，更要重视文艺作品的教育意义及节目内容的文化品质，要能够起到积极的社会示范效果。群众文化的三个功能之间虽存在着一种层层递进式的隐秘关系，但三者同样是不可割裂开来的，群众文化活动只有在保持群众性、娱乐性、教育性相互统一的基础上，才能最大限度地粘合人际关系、缓和社会矛盾、推进社会文明，从而为建设社会主义和谐社会提供支持，三者缺一不可。这就决定了群众文化部门及其工作者要狠下功夫寻求三者平衡，开展具有导向性的文化活动，在文艺演出、体育赛事、户外活动、文化展览等活动中注入爱国主义、集体主义、传统美德、科学精神等进步思想的学习，大力支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，用优秀健康的群众文化活动来提升群众的精神境界和文化层次，全心全意推动群众文化事业和和谐社会的健康发展。

四、结语

群众文化建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是构建和谐社会、推动社会健康发展的重要手段之一。群众文化部门及其工作中应充分利用群众文化的社会功能、娱乐功能和教育功能有效地组织开展健康向上的文化娱乐活动，让人民群众在参与文化娱乐活动的同时增长知识，娱乐身心、增进感情，使构建社会主义和谐社会的理念深入人心。

【参考文献】

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【关键词】 尽职尽责；学会聆听；平等待人

doi：10.3969/j.issn.1004-7484（x）.2013.06.395 文章编号：1004-7484（2013）-06-3184-01

护理工作是一门学科，是医院医疗部门工作的重要组成部分，医疗质量的高低与护理工作的好坏密切相关。随着医学学科的不断发展和更新，医护人员把病人看成一个生物、心理社会的统一体，由过去单一解除病人的痛苦转为帮助病人解除心理疾病。因此，护理工作也要与时俱进，紧跟时代步伐，展示新时代护士的风采。

护士首先要热爱护理工作，有良好的政治思想素质。只有具有忠于护理工作，献身护理事业的精神，才能做好工作。要对护理工作兢兢业业、尽职尽责、不怕辛苦，努力学习新知识，不断接受新事物，使知识不断更新，全心全意的为病人服务。

护士的语言要真诚，礼貌温和，亲切，这不仅只是护德问题，而且直接关系到病人的健康与生命，影响护患关系。常言道：“三分治疗，七分护理。”可见护士在患者的诊疗过程中作用是举足轻重的，一句恶语，一句漫不经心的回答，都是一种劣性信息，给病人一种伤害性刺激，病人会产生种种联想、猜疑，甚至愤怒，会给病人造成严重的消极因素，延误或拒绝治疗，更可悲的是心脏病人发作，甚至猝死。美好的语言不仅使人听后心情舒畅，亲切温暖，对病人来讲还有治疗疾病的作用。护士对不同病人，不同病情选用不同的安慰、鼓励性语言，对病人是一剂良药，起到心理支持，树立信心，安定情绪的作用，使其变消极态度为积极配合，主动接受治疗护理。

护士工作的环境是特定的，接触的是被疾病折磨着的在生死边缘徘徊的人群。护士的情绪、意志、技术都感染着病人，这就要求护士具有特殊的气质和性格特征。护士必须富有活力，热情饱满的情绪，这不但可提高护理工作质量，而且能感染病人，增强对治疗疾病的信心和决心。反之，如护士抑郁、消沉、焦虑、烦闷，则病人心情不快，产生错觉，增加思想负担，不利于疾病的治疗。护士还要举止端庄、机智敏锐、豁达大度、温和文雅、不卑不亢、认真、负责、容忍、坚毅、求实。病人需要是多种多样的，不同疾病或在疾病的不同阶段也不同，尤其在护理模式发生急剧转变的今天，病人对疾病的认识，护理质量要求越来越高，护士必须有敏锐的观察能力，善于全面考虑，推理判断得知病人的心理变化及要求，尽量给予满足或解释，护士必须从科学技术的求真-掌握精湛的护理技术，具有高尚的护德和娴熟的处理人际关系的能力，这样就能得到病人的信赖，减轻病人的痛苦，使病人早日康复。

要一视同仁对待每一位病人。平等待人是护士工作的基本原则，无论对病人的种族、国籍、年龄、性别、职业、社会地位高低、贫富、性格差异，都要平等认真对待。护理工作是一种既平凡、琐碎又辛苦的工作，面对社会各层面的人群，要因人而异，做到优质服务，如有一点偏差，病人都会敏感反应，影响护理工作进行。

要耐心倾听病人主诉，与病人做朋友。病人向医护人员倾诉疼痛是一种信任和宣泄，如护士把这事当成麻烦事，就违背护士应有的职业道德，不接近病人就不了解他们的痛苦和病情，只有接近他们，与病人交流做朋友，患者才愿意与你交谈、诉说病情的发生、发展经过，有利于护理工作的完善，抓住病人要表达的主要意思，给治疗工作提供方便。

学会聆听是一种技巧，一种艺术，又是一种能力。是医患沟通技巧中的重要手段，善于聆听的人能感受到别人的智慧、情感，会丰富自己的知识，开阔视野。总结护理工作经验，也会得到病人的信任和好感，能收集病人众多的有关信息。交谈是双方的活动，注意不要自己滔滔不绝，不给别人说话的机会，或别人说话时东张西望，精力不集中，要认真倾听，形成文字记录，以利于掌握病情，了解情况，才有发言权，心理护理工作才能对号入座。

护理工作要注意家庭中的重要人物。护理繁琐的工作会遇到对患者病情的交待，与家属询问病情等问题，每位病人的家属不一定是一位，如向每位家属全做解释、交代病情太麻烦，影响工作效率。因此，要选一名家属中的中心人物，让他们转达病情及卫生知识的宣传工作，效果良好。

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Abstract: My city countryside road in still fell behind as a whole, the existence constructs the tendency which again the light tube raises. In view of my city countryside road work existence's question, through the overall analysis, the search root, we decided that strengthens the countryside road's maintenance and the supervisory work, fundamentally changes the countryside road's backwardness diligently.

关键词:农村公路 问题 管理 养护

key word: Countryside road question Management Maintenance

如何管理和养护好已建成的农村公路,提高公路的使用年限的质量标准,使其连续、稳定地为农民服务,是目前我国各级交通主管部门仍旧面临的一个问题。现今,我国农村公路的建设速度虽快,但公路养护管理工作却严重滞后。为提高农村公路的好路率和完好率,解决农村公路失养的严重状况,开创农村公路管养工作局面,现就农村公路养护管理等问题进行探讨。

一、农村公路养护与管理中存在的问题

道路技术标准低,养护成本高。农村公路基本是四级路和等外路,路面大部分未铺装,即使油化的农村公路也存在缺沟少涵,有路面无路肩,公路残缺严重、等级低,线形不规范,各种结构物缺乏,公路病害多。

1.农村公路养护资金短缺。由于财政比较薄弱,真正用于乡村公路的养护资金非常有限,且乡村公路养护资金的来源也非常少,重建轻养,爱路、护路、管路意识淡薄,侵占公路现象时有发生。

2.农村公路技术等级低,抗灾能力差。受到建设资金投入等条件的限制,建成的农村公路普遍性地存在技术等级偏低、抗灾能力薄弱的缺陷。在自然灾害来临时,极易发生塌方、挡墙倒塌等险情,给公路安全和行车安全埋下了隐患。

二、加强农村公路养护和管理工作

农村公路有着线路多,里程长,分布广,密度大的特点,单纯依靠国家补贴或地方自筹都面临着养护资金、养护机制等新的矛盾。因此,要及时探索和研究农村公路的养护和管理问题,要从根本上解决农村公路的养管机制问题。农村公路属公益事业,是各级政府及职能部门大抓特抓的事情, 并在养护机制、资金、人员等方面予以认真落实。使养护和管理工作真正落到实处。

1、创新机制是农村公路养护和管理工作的关键

要解决农村公路的养护管理问题,必须改革现行的农村公路管理体制,把农村公路管理纳入各级政府的职责,纳入各级交通主管部门的行业管理,合理划分农村公路的管理层次和管理权限,建立适宜的农村公路管理机构。成立办事高效,人员精干、面向社会的新型农村公路管理机构,对列养的农村公路进行调查,负责监督并调控的农村公路的养护工作。

2、加强农村公路监管的对策

要对农村公路实行长期有效的管理,必须根据《公路法》规定和交通部颁布并实施的《农村公路建设管理办法》。一、理顺关系、明确责任。 在农村公路养护管理中让农民成为农村公路的主体。.二、,要解决农村公路养护管理资金问题,必须拓宽筹资渠道,扩大融资方式。要对农村公路实行长期有效的管理,养护资金保障是关键。三、要对农村公路实行长期有效的管理,还必须建立一支强有力的农民养护工队伍。在选择养护队伍时要具有较强的事业心和责任心、能独挡一面的养护能手。

三、加强养护人员培训,解决养护技术问题

在乡村公路养护经费已经解决情况下,必须还要有一支专业化公路养护队伍。路面的养护起点高、要求高,这对于乡(镇)道路养护职工是一个新的课题,必须要认真学习养护新技术,不断提高养护技能。新一轮农村公路建成后,根据乡(镇)公路养护人员技术差这一状况,县级交通主管部门应分批对乡村公路养护人员进行逐一培训,培训的主要内容要以水泥混凝土路面和沥青路面常见病害及其预防、修理方法等知识为主。总之,随着公路等级的提高,养护人员的养护技能也要随之提高,决不能停留在过去的养护水平上。加强乡(镇)村公路养护人员的技术培训,是目前我省县、乡两级政府的重要任务之一。

1、首先,加大乡村公路路政管理工作宣传力度,在农村形成浓厚的爱路、护路舆论氛围。使公路上的法律法规家喻户晓、人人皆知。平时,县路政执法人员配合对乡村公路的违章行为要定期与不定期的整治。

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魏敏 黑龙江省哈尔滨市路灯管理处

摘要：加强电力工程施工合同的风险控制与管理，对提高企业管理水平并应对电力企业的进一步市场化有重大意义。本文从当前

电力工程施工合同管理的重要性出发，识别了当前内外环境下电力施工企业合同风险、提供了相应的应对策略，并进一步提出应从制

度上保证合同风险的控制。

关键词：浅谈；电力；工程；施工；合同；管理；重要性；

前言

电力施工企业长期运作于系统内部，法律意识不强、议价能

力较弱，经常出现施工企业被迫接受苛刻的合同条款解释的情

形。本文试图梳理出电力施工企业可能面临合同风险，特别是标

准施工合同应用过程中可能碰到的问题，并提出应对风险的策略

与制度保障，以此来着重说明电力工程施工合同管理的重要性。

1.电力工程施工合同管理的特点、难点及重要性

1.1 由于电力建设投资大、技术含量高、施工周期长等，带

来施工合同管理具有如下特点：④由于电力施工合同的生命期

长，受外界影响大。合同管理周期长、跨度大，受外界各种因素

影响大，同时合同本身常常隐藏着许多难以预测的风险。②由于

电力建设投资大，合同金额高，使得合同管理的效益显著，合同

管理对工程经济效益影响很大。合同管理得好可使承包商避免亏

本，赢得利润。否则，承包商要承受较大的经济损失。据相关资

料统计，对于正常的工程，合同管理好坏对经济效益影响达 8％

的工程造价。③由于参建单位众多和项目之间接口复杂等特点，

使得合同管理工作极为复杂、繁琐。在合同履行过程中，涉及到

业主与承包商之间、不同承包商之间、承包商与分包商之间以及

业主与材料供应商之间各种复杂关系，处理好各方关系极为重

要，同时也很复杂和困难，稍有疏忽就会导致经济损失。④由于

合同内外干扰事件多，合同变更频繁，要求合同的管理必须是动

态的，合同实施过程中合同变更管理显得极为重要。

1.2 其次，我们来探讨电力工程施工合同管理的难点。第一，

合同文本不规范业主方在竞争激烈的市场上往往具有更多的发

言权。有些业主在签订合同时为了回避业主义务，不采用标准的

合同文本，而采用不规范的文本进行签约，转嫁工程风险，成为

施工合同执行过程中发生争议较多的一个原因。第二，“口头协

议”屡禁不止所谓“口头协议”是相对于“正规合同”而言的，

正式合同用《施工合同示范文本》，但双方当事人并不履行，只

是用作对外检查。实际执行是以合同补充条款形式或干脆用君子

协定，此类条款常常是私下合同，把中标合同部分或全部推翻，

换成违法或违反国家及政府管理规定的内容。第三，施工合同与

工程招投标管理脱节施工企业招投标中“经济标”、“技术标”

编制及管理与工程项目的施工合同管理分属公司内不同职能部

门及工程项目组一旦投标中标，施工合同与甲方签订后，此“合

同”只是以文件形式转给项目经理部，技术交底往往流于形式，

最终使得施工合同管理与招、投标管理在实施过程中缺乏有效衔

接导致二者严重脱节。

1.3 第三，我们在来探讨电力工程施工合同管理的重要性。

本文总结出如果对电力工程合同管理不合理，将造成电力工程施

工合同风险。其具体包括以下几方面内容。即，合同主体资格瑕

疵的风险一般来说合同主体资格不可能出现瑕疵，但随着企业内

外部环境的不断变化，合同主体资格存在瑕疵的情形却日益增

多，具体表现为：业主工程未获得批复，由于方方面面压力，施

工单位不得不先行进场作业。 在此情况下， 施工单位的风险极大：

首先，在工程批复前，施工单位无法获得项目的运作资金，需持

续垫资到工程正式批复并进入招投标程序止。这段时间有可能是

一年也可能是两年，而且这种工程往往是大型工程，对施工单位

资金、安全压力较大；其次，由于工程未正式批复，一旦出现工

程停建、缓建等不可抗因素，施工单位的窝工费用、先期投入费

用很有可能无法获得补偿。第二，合同条款不同理解的风险由于

施工企业的弱势地位，议价能力差、合同条款的解释能力不强，

实际工作中，一旦遇到条款描述的不精确、模糊，最终解释方向

往往不利于施工单位。例如，“输变电工程施工合同”专用条款

一般都会规定“建设场地征用及清理和跨越等政策处理工作费用

由投标人自行报价包干，在工程实施时特殊情况超出标准确需调

整时，超出部分经发包人审核同意后按一定比例支付。”近年来

随着物权法实施、各地维权意识的提高，政策处理工作已成为工

程建设的一大难题，几乎所有工程的政策处理费用都将突破合同

价，但是一些审价单位在审核工作中经常出现把政策性跨越不作

为政策处理费用。政策性跨越是指为节约政策处理费用，对赔付

费用高的地块用跨越架的形式来进行穿越，此类费用的发生由政

策处理的原因引起，以跨越费用的形式来体现。实应属政策处理

费用范畴，并且按上述条款的字面解释也理应如此，但实际工作

中施工单位获得补偿却较难。

2.不断完善电力工程施工合同管理制度

为进一步保证合同的风险得到控制，施工企业应制定出与企

业相适应的合同管理制度和规定，以实现合同的管理规范化、制

度化、标准化。只有大力加强合同管理，完善企业内部合同管理

的体系，才能从根本上控制合同的风险，并且完善的合同管理制

度是预防、减少合同纠纷、提高企业管理水平的有效手段。

2.1 不断完善合同风险的预控制度。加强合同风险的预控在

风险管理中极其重要，如制定完善的合同评审、会签制度等。对

合同的起草、谈判、审查、签订、履行、检查、清理等每一个环

节都做出明确的规定，以供合同管理人员依照执行，以达到风险

预控的目的。

2.2 不断完善合同风险的过程管理制度。以合同为基础，建

立全过程的合同风险管控制度。合同签订后，管理负责部门应向

合同执行部门及相关人员进行合同交底，使相关人员都对合同有

一个全面完整的认识和理解，重点需指出合同中的风险点并且提

供防范与补救方法；时刻关注合同执行过程中由于内、外部环境

变化所引起新的风险，及时辨认新的风险点并提供出解决方案。

2.3 不断完善合同风险的救济制度。对于那些无法避免的风

险或没有预见风险的发生也应制定相应的风险救济制度。按照事

先制定的程序来应对风险，并且及时查核合同中可有效利用的条

款，做好取证工作从而保护好自己合法权益。

结语

电力施工加强电力工程施工合同的管理，对提高企业管理水

平并应对电力企业的进一步市场化有重大意义。本文识别了当前

内外环境下电力施工企业合同风险、提供了相应的应对策略，并

进一步提出应从制度上保证合同风险的控制。

参考文献：

[1]叶华林等.浅谈施工企业在工程活动中的合同管理.施工企

业管理,2003.10.