科技进步的感想范文

导语：如何才能写好一篇科技进步的感想，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

——无锡市各界妇女庆祝“三八”国际劳动妇女节

93周年座谈会主持词

各位领导、姐妹们、同志们：

骏马飞驰辞旧岁，三羊开泰迎春归。今天，我们怀着喜悦的心情欢聚一堂，在这里举行“为创业女性喝彩”无锡市各界妇女庆祝“三八”国际劳动妇女节93周年座谈会。首先，我向大家介绍一下出席今天座谈会的市领导，她们是：

市委副书记： 许津荣

市政府副市长：王咏红

市政协副主席：陆慧琴

出席今天座谈会的还有各部委办局和各区的女领导代表、女企业家、女知识分子、女劳模、“三八”红旗手标兵和、“三八”红旗集体、“巾帼示范岗”的代表，参加会议的还有各级妇联干部和基层妇女群众的代表。在此，请允许我代表无锡市妇联，向光临今天座谈会的各位市领导和妇女姐妹们表示热烈的欢迎，并祝大家节日愉快！同时，也向各位领导和各界朋友对妇联工作和妇女事业的关心支持表示衷心的感谢。

党的十六大开启了全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设的伟大征程。无锡市第十次党代会发出了“富民强市，率先基本实现现代化”的动员令。新的发展呼唤着“创新、创业、创造”的时代精神。妇女是我市改革开放和现代化建设的“半边天”。新的形势和任务期待着妇女呼应发展的要求，回应时代的挑战，为无锡的现代化建设作出更大的贡献。今天我们请来了6位创业女性的代表，她们将从各自不同的创业经历，交流自己参与社会发展并从中获得自身进步的感想和体会。

下面首先向大家介绍的是新区招商一局副局长，无锡市招商女状元华艳红。她在短短的 年内，为无锡引资4亿多美金，下面欢迎华艳红发言。

澄禾牌鸡蛋是我市第一个进行商标注册和无公害认证的蛋品，也是农村女能手张亚萍的创业成果，下面请江阴澄禾禽业发展有限公司总经理张亚萍发言。

朱敏芳是私立无锡市博爱颐养院的院长、省人大代表，她所创办的养老院，被评为全国敬老先进集体。下面请朱敏芳发言。

赵敏是全国“优秀巾帼发明者”、无锡市巾帼科技进步带头人，江苏省微生物研究所新药研究室主任，下面欢迎赵敏发言。

汤敏是我市八十年代名度很高的女劳模，曾是那个时代年轻人学习的榜样。那么现在的老劳模又是如何在创业中不把荣誉当包袱，而是当成前进动力，努力跟上时展的步伐。下面请汤敏发言。

最后一个发言的是无锡市“三八”红旗手、年轻的民营女企业家，无锡市惠源油有限公司总经理缪冬琴。

姐妹们、同志们：刚才，来自我市不同战线的六位姐妹畅谈了自身创业的经历和体会，她们共同的特点是善于学习、勇于创业、不畏艰难、富有爱心，充分体现了中国妇女“自尊、自信、自立、自强”的精神，她们是无锡妇女进步和发展的先进代表，在她们身上集中展示了无锡创业女性的时代风采。希望全市妇女姐妹以她们为榜样，积极投身富民强市、率先基本实现现代化的火红事业，以女性的勤劳和聪慧与男同志一起去创造无锡更加光辉灿烂的明天！

下面，让我们用热烈的掌声欢迎市委许书记讲话！

许书记的讲话，充分肯定了我市广大妇女在无锡现代化建设中所作出的贡献，分析了新世纪新阶段，妇女面临的新机遇和新挑战，对妇女和妇女组织提出了殷切的期望和要求，既是鼓励更是鞭策，希望我们各级妇女组织要认真宣传贯彻许书记的讲话精神，动员和组织全市广大妇女，以更加昂扬的斗志和创新、创造、创业的精神，为把我们的家乡建设得更加美丽富饶作出新的贡献。

篇2

各位老师，同学们：

晚上好！金秋九月，我们在这里隆重举行第一临床学院2013级新生开学典礼，满怀喜悦迎来全国23个省份的1100余名新同学。在此，我谨代表学院全体师生医护员工向同学们表示热烈的欢迎和诚挚的祝贺！

今晚，我主要向在座的各位同学讲三方面内容：

首先，祝贺你们选择了医学这一专业。

同学们报考医学专业，可能因为各种各样的原因。有的是遵从家长的希望或建议，有的是自己就有一个当医生的梦想。作为你们的师长，一名从医二十六年的影像科医生，我想跟大家分享一下我对学医的一点感想。

医学是所有学科中，与人关系最为密切的学科，与人的生命、健康、尊严息息相关，在各种词典均有权威而科学的定义。但人们通常看到的医学是每时每刻均在攻克着疾病中的疑难杂症、科学上的技术难题，带走病人肉体的痛苦，促进人类健康的提升；不过更重要的是，当疾病无法避免、肉体走向终端时，还能为病人带去心灵的抚慰。因此，在我看来，医学最重要的特征是爱--上善若水的"大爱"、救死扶伤的"仁爱"和悬壶济世的"博爱"。没有爱，就没有医学事业的不断发展，医学正是以人道主义为愿景而起步的。"用有限的力量带给他人无限的关爱与支持"，也是对医学定义的另一诠释。同学们走上医学的道路，无形中接受心灵的升华，心中装满了"爱"并让这个世界变得温暖，这便是我眼中医学最重要的方面。

学医意味着同学们将接触到最为庞杂的知识系统。医生，要知天理，掌握自然规律，如疾病的发生、发展过程；要通人情，了解并知晓人的思想、意识、情感；要明国法，符合诊治原则、规范以及技术路线、方法技巧，还包括有关法令、政策。因此，你们学习的自然科学及人文社会科学知识，都是未来成为良医基础。

学医意味着同学们将会遇到更多、更繁杂的学科。有描述人体基本形态的解剖、组胚，有描述人体生理功能的生理学，有解答病理规律的病生、病理解剖，有具体阐述临床知识的内外妇儿等课程。医学生需要学习的内容很多，学习的周期很长。面对连续不断、枯燥的学习内容，面对一生持续、艰辛的学习压力，同学们必须静下心来，持之以恒。因为每一个成功的医生都是依靠不断地学习与坚守，才打下探索新知识、新领域的基础。

学医意味着同学们将领受到最为复杂的技能培养。医学，研究的是世界上最复杂、最奇妙的生物--人类。它既需要医生讲究科学，能针对病人的病情，疾病的病理、生理等技术路线来做判断、下决策，确定治疗方法，又需要医生讲人情，兼顾病人的心理、意愿、生活质量，甚至是家人的需求。临床上经常出现这样的情况：我们尽了很大的努力，千方百计，自认为没有任何问题了，但是病人还是没治愈。没有错误不等于就能完美无缺！即使你没有失误、甚至你无可挑剔，依然可能面临失败。从古至今，医学难题数不胜数，能找到有效解决路径的却屈指可数，这是一片未完全开垦的"土地"，迫切需要包括在座的各位同学在内的一代又一代的人来寻求生命的真谛与救治的答案。

同学们都是省内外的高材生，是高考中的佼佼者，我为你们立志学医感到骄傲，感到自豪！"雄关漫道真如铁，而今迈步从头越"，高考的辉煌已经成为历史，即将拉开帷幕的医学学习是将一个全新的开始。首先，大学的学习方式与中学相比有很大的区别，大学上课是流动的，课程是多变的，没有固定的教室，没有安排的自习，没有频繁的考试，除了上课时间，一切都由自己来安排，教师不再面面俱到地检查督促学习。其次，医学科学发展和医学模式的转变，要求医学生需要具有扎实的自然科学基础知识、完备的医学专业知识和广博的人文科学知识，使得医学生的学习负担较其他专业要重，表现为医学学制较长、所学课程数目多、教材信息量大和总学时偏高。再次，医学学科的特点使背诵在学习中表现得更为突出。对医学知识的记忆是学好医学和从事医学实践活动的基础，学习内容中许多最基本知识，如正常的人体解剖学、组织学和影像学的形态，器官和组织的病理形态和影响改变，各种测量常数，各种药物的计量、药理作用等等都要牢记在心。这些对大家来说是一种不小的挑战，很多学生在本科一、二年级时，不同程度的会出现学习、生活、心理、人际等方面的不适应，由于前期没有做好调整对今后学习和发展造成影响的事例也时有发生。在此，我提醒大家，及时调整，变教师主导为自主学习，化他人管理为自我管理，悦纳自我，心态平和，目标清晰，乐观自信，为自己的大学生活画下绚丽的第一笔！

其次，欢迎你们加入第一临床学院。

第一临床学院是我校规模最大的学院，与学校同龄，已走过87年的风雨征程，而1926年建立私立东南医科大学时的医疗系即为本学院的前身。1930年学校改称私立东南医学院，于1950年1月内迁**，1952年8月迁设**，东南医学院更名为**医学院。尽管学校名称先后几经更迭，但医疗系的名称一直沿用。1980年，按卫生部专业目录要求，医疗系改称为医学系，仍以培养临床执业医师为主。1986年，学校实行院系合一教学管理体制，医学系与附属一院合一为医学一系，招收学生主要有临床医学七年制、临床医学五年制、临床专升本、康复医学、影像学、医学专用学、医学心理学等。2003年10月，医学一系撤销，成立第一临床学院，招生专业在原有基础上新增医学美容、精神卫生两个专业方向。2002年，学院开始招收临床医学七年制专业，这是**省迄今为止，唯一的本硕连读专业。2010年后又开始招收医学检验、临床病理和全科医学专业方向；目前在校生规模为5000多人。

第一临床学院和第一附属医院是一家。作为全省规模最大的，集医疗、教学、科研、预防、康复、急救为一体的三级甲等综合性教学医院，安医大一附院前身是创办于1926年的上海东南医学院附属东南医院。经过87年的发展，2011年进入中国最佳医院80强排行榜。现开放床位2800张，设临床科室41个，医技科室19个，临床教研室26个。年门诊量235余万人次，年住院病人11.3万人次，年手术4.1万台次，年教学工作量约1.7万学时，年接收实习生、进修医生1000余人。医院是临床医学博士学位授权一级学科点，临床医学博士专业学位研究生培养单位，1个临床博士后科研流动站，硕士学位点覆盖所有的临床科室，学科和人才实力居**省医疗机构首位。医院坚持科教兴院战略，学科技术水平不断取得新的突破，银屑病的遗传学研究和红斑狼疮基因研究已经处于国际领先水平。医院先后获省部级以上奖项55余项，其中获国家科技进步二等奖1项，教育部自然科学一等奖1项，连续两年获中华医学科技一等奖。医院先后获省部级以上奖项55余项，其中获国家科技进步二等奖1项，教育部自然科学一等奖1项，连续两年获中华医学科技一等奖。每年发表SCI论文120余篇，主编和参编国家级规划教材20余部，主办5种学术期刊。并与美国、荷兰、德国、日本等国家科学研究机构建立了密切的科研合作关系。近年来，医院荣获全国五一劳动奖状、全国青年文明号、全国百姓放心示范医院、全国卫生系统"巾帼建功标兵"、全国城市医院思想政治工作先进集体、**省五一劳动奖状、**省文明单位标兵、**省援外先进集体多项荣誉。

为进一步加强对学生的教育管理和服务，2006年12月，第一临床学院在行政机构保持不变的情况下，将第一临床学院党总支一分为二，其中第一党总支下设临床医学五年制、康复、美容、心理、检验、临床病理和全科医学等专业，第二党总支下设临床本硕、影像学、医学专用学。

目前，学院承担着五千多名在校学生的思想政治教育、临床理论课和临床实践的教学任务，在校学生总数占学校校本部近一半，学生分布在校本部、临床教学班和省内外四十余家临床教学单位。学生的教育管理服务重心在学院的两个总支。尽管面临学生基数大、分布范围广、专业类别多等诸多实际困难，但学院党政领导班子成员精诚团结、和衷共济，扎实做好学生的教育、管理和服务工作，并取得累累硕果。在此，作为院长，我也向工作一线的各位老师表示亲切的慰问！

最后，按照惯例，作为院长，向大家提几点要求：

第一、希望同学们志存高远，全面发展。同学们年富力强，风华正茂，应该在入校伊始就树立起献身医学事业的远大报负，自觉加强人生观、世界观、价值观的教育和道德修养，树立医务工作者良好的道德品性和服务意识，为将来成为一名德才兼备的医务或医学研究工作者打下坚实的基础。

第二、希望同学们勤奋学习，开拓创新。创新是进步的不竭动力。没有求实创新的精神和孜孜不倦的学习态度，没有广博的医学专业基础和熟练的医疗临床技能，就难以真正造就为一名良医。医学的进步和发展需要同学们的创新精神和开拓意识，未来的学习和实践都应着眼于知识的拓展和原始创新，坚持以新的创造和发明去推动医学事业的发展。

第三、希望同学们经受风雨，砥砺意志。"天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨"。一个人要想在事业上有所建树，必先经受起生活的磨练和失败的挫折。希望同学们在未来的学习和生活中，勇于面对各种困难的挑战，从一点一滴做起，不断磨练意志，从每一次失败中总结经验，从每一次成功中攫取动力，培养自己良好的业务素质和过硬的思想品质。

篇3

关键词:电脑课 突发事件

在这样一个信息发达,科技进步的网络时代,电脑对中学生来说已不再陌生,他们常用电脑搜集资料、学习、听歌、看电影、视频动画、玩游戏等,正是由于平时接触较多,有的学生便片面地认为自己的电脑知识已掌握够多,对电脑课完全不屑,有的学生甚至将电脑课定义为游戏课,想方设法玩游戏娱乐,造成一系列的突发事件,如:电脑室卫生、学生不爱听课老讲话、拔掉电源线、以破坏电脑系统为荣、严重的还携带mp3、手机、游戏机等电子设备来电脑室充电等,为什么会出现各种各样的突发事件呢?作为电脑老师的我们应如何正确看待并灵活处理这些突发事件,保证课堂的顺利进行呢?

首先,应正确看待这些突发事件。

从问题的根源说起,有以下几方面:

1.信息技术并不是高考科目,学生在思想上不重视。电脑科目没有升学的压力,学生包括家长、甚至有的学校领导都不是很重视。所谓“思想指导行为、态度决定一切”,思想上没有警惕性,学生对待这门课程的态度以及课堂上的所作所为就大相径庭,不认真听课、老讲话、没有学习其他科目那么认真、刻苦是自然现象。

2.学生因为爱玩的天性和极强的好奇心促使他们不愿意一味按照老师的要求开展学习活动,希望上网自由支配时间。作为过来人,学生的想法老师能够理解,但毕竟是课堂,师生要共同完成相应的教学任务,所以老师肯定不能放任学生肆意上网。正因如此,有的学生就对老师的教学、管理有意见,有抵触情绪,便开始做一些有违电脑室准则的事情,如:拔电源线、退出老师控制系统、吃东西、乱扔垃圾等,以此引起老师的注意或发泄内心的不满。

3.平时学习比较忙、压力大,学生希望利用电脑课的时间适当放松。所谓的“适当放松”不等于把电脑课当成是“游戏课”,将电脑室定义为“休闲场所”。此外,由于学校的电脑室一般是设在科技楼,离班主任办公室远,没有班主任的监督,学生更不会担心一不留神班主任进来没收东西的情况,有的同学便把mp3、mp4、psp等带到电脑室玩,老师发现时还以“学习压力大,适当放松”为由与老师理论。

4.由于有的学生对电脑比较熟悉,片面的认为课本上或老师讲的内容已过时,没有学习热情。个别学生觉得老师讲的都是废话,又不给上网,便把手机、psp带到电脑室玩游戏、听歌、通过手机上网消磨时间,甚至还把主机电源线拔掉,利用电源插孔充电,这些都是学校完全禁止的,但学生还是无视校规校纪的存在!

对上述突发事件的原因有了深入分析、正确认识后明白:有的问题我们无法改变,如“信息技术不是高考科目,学生在思想上不重视”;但有的问题我们也可以对学生进行思想上的教育和引导,降低课堂上突发事件的发生率,并及时地对突发事件进行灵活处理,尽可能的让教育教学工作有效顺利开展。

其次,灵活处理电脑课上的突发事件,具体措施如下:

1.加强思想教育,引导学生正确看待电脑课的学习。受大环境影响,信息技术科目不参加高考,学生没有学习压力,有的学生甚至觉得电脑课可有可无。我们应多疏导学生:电脑的使用已经非常生活化,如果连常用的办公自动化等操作及电脑的基本维护都不会,势必会给我们的生活、工作、学习带来很大麻烦;电脑课的学习目的主要是培养学生的信息素养,不是为考试为学分而学,而是为自身的后续学习奠定基础,对每个同学都是有益无害的。通过不断地提醒,引导学生端正学习态度,尽可能上好电脑课。

2.注重课堂管理,先严后松。所谓“无规矩不成方圆”,电脑课应要求学生遵循区别于其他课堂的特有准则,然而正是在这些方面容易出问题,如:卫生、爱惜公物、上课纪律、出勤等,对于这些突发事件,我们应遵循“预防为主、整治为辅”的方针,在学生刚入学时就要将这些准则告知学生,要求其严格遵守,如:禁止带零食到电脑室、上课时学生按照学号对号入座,电脑有问题及时报告老师,经过老师记载批准后可换另一台电脑继续学习(有利于及时排查电脑故障,有助于发现调皮的学生找到问题的根源);爱惜公物,课后将键盘、凳子放回原位,不能故意损坏电脑系统及各硬件设备,违者追究相应责任;不得将手机、游戏机、耳塞、Mp3、Mp4等学校禁止携带的电子设备带到电脑室,如有违反则详细记载,将情况及时与班主任沟通,找学生谈话、作思想工作,让其认识到自身的错误并上交检讨,保证以后不再发生类似的事情,严重者可向年级报告,这样在学生中能起到警示作用。通过以上管理,让学生形成良好的纪律观念,减少突发事件的发生率,待学生都习惯并自觉遵守课堂管理后,可适当放松管理,如:学生完成课堂任务后可以上网浏览新闻及个人空间等,自由支配剩余时间,让学生觉得老师非常人性化,从心里感激老师,激发学生的学习热情。