对于乱扔垃圾的解决方案范文

导语：如何才能写好一篇对于乱扔垃圾的解决方案，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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一、总体目标

坚持为民利民便民原则，以问题为导向，针对人民群众反映强烈的城市垃圾乱扔、摊点乱摆、车辆乱停等问题，采取有力措施，开展专项整治，探索和建立长效管理机制，确保在2014年底人民群众对“三乱”整治的知晓率、满意率明显提升，“三乱”现象明显减少，城市人居环境得到明显改善。

二、主要任务

（一）垃圾乱扔整治

整治重点：

1、行人在公共场所、街头乱扔杂物和垃圾；

2、车辆驾驶人和乘坐人向车外抛扔杂物和垃圾；

3、早点、夜市大排档等室外摊点经营者和用餐者乱丢垃圾；

4、沿街经营户垃圾扫地出门、门前乱堆杂物；

5、清理城市出入口、城乡结合部、城中村乱扔乱抛的积存垃圾。

（二）摊点乱摆整治

整治重点：

1、依法取缔非法流动摊点、店外店，以及违规设置的影响交通、影响周边居民生活、影响公共安全的摊群点；

2、对全市已设置的摊群点进行全面摸排，根据管理状况进行分类，按照一类、二类、三类的标准对摊群点实行挂牌规范管理；对临时性的西瓜摊点、早餐工程等，严格按照规定时间和要求经营。

3、按照“主干道严禁、次干道严控、小街巷规范”的原则，引导现有摊贩集中规范管理，严防以规范之名和招商引资之名新增设摊点，严控摊点总量。

（三）车辆乱停整治

整治重点：

1、依法查处车辆乱停放现象，重点查处机动车辆占压盲道、绿化带、消防通道和跨占非机动车道与机动车道等违规停车现象；

2、根据全市具体路段实际情况，规范道路临时停放区域的设置，在禁停路段增设禁停标志和温馨提示标牌；

3、在重点路段和重点部位的非机动车道增设、优化硬隔离设施。

三、责任分工

整治工作坚持属地管理、以块为主的原则，市直相关部门负责整治工作的督查、协调、指导，各区、开发区负责具体组织实施。

各区、开发区：全面负责辖区内“三乱”整治的具体实施和落实工作。重点是制定辖区“三乱”整治方案和督查考核措施，分解整治工作任务；依法查处辖区“三乱”行为，增设“三乱”整治的相关设施，其中涉及道路交通方面应征得公安交管部门同意；发动辖区单位、街道、社区、志愿组织开展“三乱”整治，加强对辖区单位职工、在校学生、辖区居民的宣传教育；督促动员沿街社会单位落实市容和环境卫生管理责任区制度；做好辖区内“三乱”整治的其他相关工作。

市文明办：牵头做好“三乱”整治和市民素质教育的宣传，组织媒体对整治情况进行全程跟踪报道，对“三乱”现象进行曝光，督促各区、开发区和相关部门组织志愿者，对“三乱”行为进行劝导。

市城管局：督促各区、开发区依法查处垃圾乱扔、摊点乱摆、非机动车道及人行道车辆乱停放和人行道上各种违法违规行为；督促各区、开发区及时清运垃圾、合理设置垃圾收集设施、规范管理摊群点，负责“三乱”整治公益广告的设置工作。

市公安局：负责查处机动车道违法停车、车辆驾驶人及乘坐人向道路抛洒物品、路口乞讨、路口散发广告交通违法行为；对属于管养范围的损坏交通设施予以修复、不合理的予以调整；做好“三乱”整治工作过程中的执法保障。

市交通局、市国资委：负责全市客运车辆、出租车、公交车“三乱”整治宣传标语的张贴，加强以上车辆司乘人员的管理教育，在出租、公交车驾驶人员中组织开展告别乱停车、向窗外抛物说“不”活动。

市商务局：负责制定农贸市场、平价蔬菜流动车和早餐车的行业管理规范，加强日常管理，提高管理水平。

市教育局：负责加强对全市中小学师生教育，自觉养成良好的文明习惯；要求全市中小学校配合城管部门和辖区街道共同开展“小手拉大手、共同治三乱”文明劝导活动。

市规划局：负责停车场规划布局。

市房产局：负责居民小区“三乱”整治工作的监督检查考核。

市旅游局：负责做好景点责任区范围内“三乱”整治工作的监督检查考核，并组织力量对“三乱”行为进行劝导。

市级新闻媒体：开辟专栏专版，集中宣传“三乱”等乱象整治，对“三乱”等乱象进行曝光。

市直其他部门：根据各自职责，切实做好本单位、本系统的集中整治，对所有干部职工(驾驶人)一要教育到人，二要管理到位，真正管好自家人。

四、整治时限

集中整治活动分三个阶段实施：

第一阶段：动员准备（2014年5月上旬开始）。

1、各区、开发区制定工作方案和具体的工作计划，召开“三乱”整治动员大会；

2、各区、开发区对辖区内“三乱”重点区域进行摸排，建立档案；

3、制定宣传实施方案，精心策划一系列宣传活动，营造浓厚氛围。

第二阶段：全面推进（2014年6月上旬开始）。

1、充分发动志愿者、劝导员在重点区域、重点路段开展对“三乱”行为的劝导；

2、增设“三乱”整治的相关设施（垃圾箱、温馨提示牌、隔离桩、规范摊群点的垃圾污水收集设备等）；

3、在重点区域、重点路段集中对“三乱”行为进行查处；

4、开展形式多样的“三乱”整治宣传活动。

第三阶段：巩固提升（2014年8月以后）。

1、对各区、开发区“三乱”集中整治工作进行总结，对先进典型、好的经验予以宣传和推广；

2、建立“三乱”整治长效机制，制定完善相关垃圾收集、车辆停放、摊点摆放等相关管理标准。

五、工作要求

“三乱”整治工作是全市党的群众路线教育实践活动中“为民服务”专项行动的一项重要内容，是践行党的群众路线的一项具体行动，各级、各部门、各单位要高度重视，切实加强领导，确保认识到位、督查到位、措施到位、投入保障到位。

（一）明确责任。各区、开发区和街道（社区）是“三乱”整治的主力军，要全面增强属地负责意识，主动作为、敢打攻坚战，迅速掀起整治高潮。市直相关单位要认真履行职责，发挥部门职能优势，做好对口业务指导督促，积极主动做好服务。加强部门联动、条块联动，形成工作合力。

（二）疏堵结合。坚持深入宣传、耐心告知、文明劝诫与严管重罚并举，建立管理机制与完善配套硬件设施并重，在制定摊点设置、车辆停放管理标准规划和日常执法中充分体现以人为本，努力做到兼顾市容环境、群众需求和弱势群体利益，实现“三乱”整治活动与维护群众利益的有机统一。

（三）强化督查。定期不定期对各地“三乱”整治工作开展督查，及时通报存在的问题。每月对整治工作进行督办调度，召开调度会，通报整治情况，解决存在的突出问题，部署下一步具体整治工作。

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【关键词】环保标识；中班；环保意识

20世纪以来，我们在取得科技蓬勃发展的同时，也付出了沉重的代价----当人类升上太空，回头观望地球时，才惊异地发现自己正面临一个相当严峻的局面：人口膨胀、沙漠蔓延、森林锐减、水源污染、酸雨肆虐、垃圾成灾、臭氧层被破坏、温室效应加剧、珍稀动物濒临灭绝……正如世界卫生组织的一份宣传材料所说的："当我们进入21世纪的时候，环境污染将取代核战争而成为地球的最大威胁。"人类已面临着如此沉重的挑战，环境保护正成为全球共同关注的焦点。搞好环境保护，首先必须抓好环保教育工作，这已成为一种共识。我国在1983年就将"环境保护" 列为了基本国策，并建议从幼儿园到大学开设有关环境教育的课程，提倡"保护环境，从小做起，从我做起"。可见开展环境保护教育，首先必须从幼儿抓起。如何进行幼儿的环保教育？本文借助幼儿园这个幼儿启蒙教育的重要场所，通过幼儿的日常生活和角色游戏、家园合作等活动，来认识环保标识的意义，体会保护环境的重要性，培养幼儿爱护环境、保护环境、与自然和谐共处的环保意识。使幼儿在生活中发现环保，做到环保。

1、运用环保标识培养中班幼儿环保意识的意义

环保教育作为解决环保问题的重要出路，必须从幼儿抓起，已经成为了人们的共识。许多幼教工作者已进行了许多的探索和实践，并取得了不错的成绩。当然，在实践中也暴露出一些问题，如幼儿园在开展环保教育时的知识储备、环境塑造、设备配置等都还存在许多不足，使幼儿环保教育难以真正落到实处、取得实效。这就需要广大的幼教工作者进行更加全面的软硬件建设，在实践不断提升环保教育的质量。

中班幼儿的年龄多集中于4-5岁这个年龄段。这一阶段的幼儿主要是通过感知觉以及各种操作活动来认识周围世界。虽然此时他们对事物的认识是简单、直接和表面化的，但他们通过对事物的操作感知活动来积累认知经验，这些经验的获得将成为幼儿今后进一步理解周围事物及相互关系的基础。也就是说这一阶段幼儿的思维特点是以具体形象思维为主。

根据中班幼儿的认知心理特点，采用环保标识培养中班幼儿环保意识具有重要意义。"标识"作为一种图形符号，以它简单易懂的特征被人们所广泛应用。可以说"认识标识"是一种社会性教育。在幼儿园运用与幼儿的生活关系密切环保标志"禁烟"、"禁鸣喇叭"、"垃圾入箱"等标识进行环保教育，具有很强新鲜感，容易调动幼儿的积极性、参与性。通过参与活动，还能使幼儿体验到帮助别人的快乐、自豪，同时萌发爱家乡的情感。鼓励和支持幼儿自由讨论，发表见解，使幼儿在获得相关知识的同时，环保行为也得到了发展。

2、运用环保标识培养大班幼儿环保意识的策略

2.1 利用环保标识，让环保教育视觉化。

从幼儿的认知水平来看，保护环境对他们来说是比较抽象的，不容易理解，只有通过直观形象的实物才能让幼儿接受。而环保标识正具有这种简单、直观的特点，环保标识的图案更容易让幼儿记住。因此，利用环保标识可以使环保教育视觉化。例如：在认识什么是绿色食品时，我就结合了绿色环保的标识

我让小朋友们先猜猜这个图案画的是什么？孩子们七嘴八舌地回答，有的说是花，有的说是草……在小朋友们回答后，我再告诉大家，这是"绿色食品"的绿色环保标识。它由三部分组成，即：上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾，标志是正圆形的，意味着安全、保护。有这样标识的食品就是安全食品、绿色食品。它所标志的食品是指在无污染的条件下种植、养殖，施有机肥料，不用高残留、高毒性的农药，在标准的生产技术、卫生环境下加工生产的绿色食品。有这种标志的蔬菜、水果等食品都是很健康，没有任何污染的。当然在运用环保标识前，，让幼儿与家长共同收集环保问题，让幼儿联系现在的环境----森林树木的乱砍滥伐、江河黄河湖海的日益污染、空气质量的每况愈下……，思考蔬菜宝宝生活在哪里？鱼儿快乐吗？鸟儿往哪里飞？通过不同的环境比较思考，使幼儿明白环境被破坏后的严重后果，初步认识环保标识所代表的意义。

2.1 运用环保标识，培养幼儿自身健康环保意识

当幼儿初步了解了绿色环保标识的意义，能激起他们对环保标识的兴趣，在此基础上通过环保标识的运用来培养幼儿自身健康环保意识。例如：我在进行卫生习惯教育时就是结合“垃圾入箱”的标识进行的。我先展示一些“垃圾入箱”的标识，再通过逐层的提问引导来达到教学目的。

2.1.1 这些是什么标识？表示什么意思呀？（ 幼儿A：陈老师，这是把垃圾扔进垃圾箱里的标志，我在街上经常看见。 幼儿B：陈老师，我来说，这是垃圾入箱标志，表示垃圾一定要扔到垃圾箱里。 幼儿C：陈老师，我们要把不同的垃圾扔进不同的垃圾箱……）

2.1.2 那垃圾入箱的标识提醒大家什么呀？（幼儿A：提醒人们不能把垃圾扔到地上。幼儿B：提醒人们要把垃圾扔到垃圾箱里，不能随地乱扔。幼儿C：提醒人们要讲卫生不能乱丢垃圾。幼儿D：提醒大家扔垃圾是要注意垃圾的分类……）

2.1.3 那我们小朋友要怎么做呀？（幼儿A：不能乱扔垃圾。幼儿B：要讲卫生，垃圾要扔进垃圾桶幼儿。C：扔垃圾时要把不同的垃圾扔进不同的地方……）

再如，我在进行节约用水习惯养成教育时，就结合运用了节水标识：

通过提问： “这是什么图案？” “这个图案有什么意思？” “我们为什么节约用水？” “节约用水我们要怎么做？”……来促进幼儿环保习惯的养成。

2.3 发挥家长作用，加强幼儿环保意识的培养

对于环保教育而言，单靠幼儿园里的学习和教育是远远不够的。只有加强家园合作，建立和扩大家庭教育这块领地，才能使环保教育、环保实践更加深入和持久。通过与家长的沟通，使家长明白当今环保的重要性，培养幼儿环保意识的意义。家长自身可以通过对于环保标识的认识，帮助幼儿共同学习认识环保标识，理解环保标识的内涵、意义及作用。例如前面所提到的“绿色食品”标识的学习时，家园在培养幼儿环保意识的同时还能将幼儿健康饮食的意识培养起来。

发挥家长的作用，通过环保标识，家长与幼儿共同做健康的环保卫士，与幼儿共同发现自己身边的、日常生活中所看见的环保标识记录下来，了解它们的意义和作用，发现身边的环保习惯和不环保的行为。通过家长与幼儿一起做一些环保小事件这样的亲子活动，例如用矿泉水瓶制作花洒等手工小制品、尽量步行或骑自行车出行、使用环保购物袋……不仅有利于他们共同促进环保意识的养成，为环保活动做一些的贡献，也有利于增进彼此间的情感。

3、中班幼儿环保意识培养的成效

通过家圆合作，家长和老师在日常生活中和教学活动中，加强幼儿主动学习、认识环保标识，经过一段时间的培养，幼儿环保意识有所加强：

3.1 幼儿更加关心周边环境

以往幼儿入园走到园门口时目光总是被门口小摊上的玩具所引，而现在他们会注意到地面上的烟蒂、纸屑、果皮等，还会主动将它们捡起来放进垃圾桶，家园合作共同让幼儿主动深入地学习环保标识、增强环保意识、养成环保习惯。幼儿们也更关注周边的环境变化。如：“小美有一天来园时就跑来告诉我，陈老师，我今天来幼儿园的时候看到马路边上原来有一片草地，绿色的还有小花，可是现在都是石头了，爸爸说他们要建房子，这样那小草、小花不就没有地方长大了吗？”现在幼儿一来幼儿园也会特别关注班级里的植物。

3.2 幼儿更加关注自己和他人的行为

生活中处处有环保，幼儿经过学习、收集环保标识从中了解当今环保问题的严重性。以前，许多幼儿对于何谓环保全然不知，不认识环保标识，更不懂什么才是环保行为。如今，幼儿在生活中不仅关注到环保问题，更会特别注意他人的行为并分辨是否是环保行为。家长反映幼儿在外出游玩时都会要求家长要一起将垃圾扔进垃圾桶，还会提醒爸爸妈妈不要踩小草，要爱护路边的小花……

3.3 幼儿更注重健康绿色饮食

随着幼儿环保意识不断在日常生活中提升，幼儿对那些垃圾食品的热衷度也随之减退，他们开始关注绿色食品。幼儿在与家长选择物品时会特别关注是否带有环保标识，自己也逐渐多吃绿色的果蔬。这样，在解决幼儿不爱吃水果蔬菜影响健康这一问题的同时，也培养了幼儿的环保意识。

参考文献

[1] 时丽.幼儿环保意识的教育培养.[J]中国机关后勤.2003/08

[2] 包建红.幼儿园环保教育的实践探索.[J]江西教育科研.2007/09

[3] 田素娥.当前幼儿园环保教育中存在的问题及其解决策略.[J]学前教育研究.2011/11

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一、指导思想

以党的群众路线教育实践活动为动力，紧扣全国文明城市测评体系，健全长效机制，创新创建载体，着力解决人民群众关心的突出问题，大力提升城市管理水平，全面完成城管系统创建工作任务，为建设“大湖名城，创新高地”作出应有贡献。

二、主要任务

根据《全国城市文明程度指数测评体系》（2014年版）和国家卫生城市创建标准，城管系统在全面做好日常管理工作的基础上，主要承担四大创建任务：

（一）“讲文明、树新风”公益广告设置

1、根据创建需要，在广场、公园、公交站台、旅游景点、商业街、车站、码头、机场等公共场所，采用电子显示屏、楼体广告牌、工地围墙、灯箱等合法广告载体，围绕“讲文明树新风”的八个宣传主题，做到应设尽设，能设尽设。其中，工地围挡按照30%的比例制作，其他公共场所公益广告比例达到广告总量的20%以上。

2、在公共场所、主干道、商业大街等醒目位置，设立与环境相融合的“遵德守礼”提示牌。

3、在公共场所、街道（乡镇）、社区（村）、楼院的宣传栏等，设有与环境相融合的志愿服务公益广告。

4、依托城市管理网格，开辟宣传专栏、设置宣传点、印发宣传手册，积极开展创建知识进社区进学校等活动。

5、加强对公益户外广告情况的督查考核，建立奖惩激励机制，严罚搭公益广告便车设置商业广告、利用非法广告位设置广告的不法行为。

（二）整治垃圾乱扔

1、重点整治城市主要道路、高架桥、广场、车站、公交站点、商业步行街、街头游园、公园、学校周边。

2、加大查处力度，重点查处车辆驾驶人和乘客向车外抛扔杂物和垃圾；行人在公共场所、街头乱扔垃圾；早点、夜市大排档等室外摊点经营者和用餐者乱丢垃圾；沿街经营户垃圾扫地出门等。

3、深入发动群众积极参与整治垃圾乱扔行动，在出租车司机中招聘义务监督员、推行群众举报奖励制度。

4、与媒体联动，加大对垃圾乱扔行为的曝光力度。

（三）整治摊点乱摆

1、依法取缔非法流动摊点、店外店，以及违规设置的影响交通、影响周边居民生活、影响公共安全的摊群点；与广电、工商、食品等部门联动，重点加强对学校周边摊点管理，依法取缔无证流动饮食摊点及非法出版物摊点。

2、对全市已设置的摊群点进行全面摸排，根据管理状况进行分类，按照一类、二类、三类的标准，对摊群点实行挂牌规范管理；对临时性的西瓜、早餐工程等，严格按照规定时间和要求经营。

3、按照“主干道严禁、次干道严控、小街巷规范”的原则，引导对现有摊贩集中规范管理，严防借规范和招商引资之名新增设摊点，严控摊点总量。

（四）整治非机动车道车辆乱停放

1、依法严查车辆乱停放现象，重点查处机动车辆占压盲道、绿化带、消防通道和跨占非机动车道与机动车道等违规停车现象；

2、根据全市具体路段实际情况，设置车辆停放规范区域、严控区域、禁停区域，在重点路段、重点区域增设禁停标志和禁停温馨提示牌；

3、在全市重点路段和重点部位的非机动车道增设硬隔离设施，从源头杜绝车辆乱停乱放，确保重要区域和交通节点的道路通畅。

4、组织执法力量和志愿者进行规劝，引导车辆进入指定区域整齐停放。

在全面做好以上四大任务的基础上，要切实抓好各项日常创建工作。一是大力整治城市周边、高架桥两边环境，着力解决城市出入口、城乡结合部、城中村、老旧小区等区域垃圾乱倒、乱搭乱建、广告乱设、摊点乱摆等乱象。二是加强生活垃圾收运管理，做到密闭、压缩、高效、环保、安全。生活垃圾、粪便无害化处理率和垃圾资源化利用率均达到创建标准。三是大力提升道路清扫保洁质量，严防严控扬尘污染。全面实行湿式机扫，加大洒水降尘力度，二环内所有主次干道和开发区主要道路全部实行水洗作业。全面加强渣土管理，严防渣土运输扬尘污染。四是大力整治城市景观立面。拆除非法、到期的户外广告，及时维修破损的霓虹灯，修复、清洗、更新或拆除陈旧破损的招牌和广告，拆除一店多招和违规设置的电子条屏。清除建筑物立面、橱窗门窗和各类杆线上的乱张贴、乱涂写、乱悬挂。深入开展“牛皮癣”治理工作，全面清理各类非法设置的标牌指示牌。五是全系统各级文明单位要发挥带头模范作用，全面做好志愿服务、道德讲堂、道德模范评比等各项工作。

三、责任分工

详见附表

四、工作要求

（一）加强领导，落实责任

市城管局领导班子成员继续按照分工，落实包联区制度。各区城管部门也要推行领导包联街道（乡镇）、社区制度，形成“一把手”亲自抓、分管领导具体抓的领导机制。要层层分解任务，明确具体责任人与责任单位，狠抓落实，力求实效。各区、开发区城管局、政务区执法处要将创建工作方案和任务分解于6月中旬报市城管局。

（二)完善机制，开拓创新

坚持并不断完善“日督查、周通报、月调度”，“一线工作法、两线督查制”，“分片督查、包联路段”等工作制度。要按照“三线三边”的督查分工，市城管局七个督查组，对文明创建和“三线三边”督查实行统筹安排，强化督查调度指导，不断将创建工作引向深入。

（三）突出重点，分类推进

要对照创建标准，对当前存在的各类问题进行摸排分类，对已经达标的，要巩固成果；对经过努力能够达标的，要加大力度，确保预期达标；对一时难以达标的，要组织攻坚，力求早日达标。对当前工作中存在的突出问题，要实行倒排工期，限期销号。

（四）强化考核，奖惩到位

要将创建工作与城市管理目标考核挂钩，对创建不力，影响全市创建成绩的，在年终目标管理考核时，给予扣分和处罚；对在创建工作中主动作为、取得较好成绩的，在年终目标管理考核中给予加分和奖励。

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为推动我县城区环卫工作扎实深入开展，*月*日，我局与县财政局、卫生局的相关同志一行13人在副县长**同志的带领下对秦皇岛市北戴河区的环卫工作进行了学习考察，受到了北戴河区政府及相关部门领导的热情接待，考察组听取了北戴河区政府及相关部门同志的经验介绍，并就环卫工作的开展情况进行了深入探讨，现将考察情况简要汇报如下：

一、基本情况

北戴河区位于秦皇岛市西南部，气候宜人，位置优越，是驰名中外的旅游休闲度假胜地。北戴河区总面积**平方公里，常驻人口约**万人，人口密度较小。该区年均财政收入约**亿元，虽说经济条件并不很十分富裕，但行进在城区街道上，我们明显的感受到了“整洁”与“规范”，但给人留下印象最深的还是一个字—“净”，这不仅要归功于区委、区政府正确的城市发展定位，更要归功于当地的环卫部门—**保洁公司。

**保洁公司现有职工**人（旅游淡季则相应减少至**余人），负责城区**条主次干道共计***余万平方米的清扫保洁工作（但其中包括绿化带及海边、公园面积**余万平方米，实际街道清扫面积不足***万平米），人均清扫保洁面积在***平方米以下。清扫方式仍以人工清扫为主，清扫保洁时间为早4：00至晚10：00，人均工资收入在***元以上，公司年运营费用约为****万元。

据北戴河区相关领导介绍，改制前的环卫局管干不分，人浮于事，效率低下，而且设备陈旧，经费紧张，为提高环卫工作水平，****年**月份，北戴河区环卫局按照“两层分离、竞争上岗、公开拍包、市场运作”的方式对环卫工作进行了全面改革，成功地走上了市场化运作的健康发展轨道，其具体方法是：区环卫局根据城区清扫保洁面积（包括原海渔厂及园林局的部分保洁区域）测算出实际工作量及实际运营成本，对外公开招标，**保洁公司以***万元的标价成功中标，并正式接管该区的清扫保洁工作，而垃圾清运工作则仍由环卫局统一负责。改制后，清扫保洁工作实现了管干分离，清扫效果明显提高，每年旅游旺季都倍受争议的环卫工作今年却得到了区委、区政府及全区人民的一致肯定，这充分说明，改革取得了圆满成功。总结改制的成功经验我们认为主要有以下几点：

一是基础设施到位。为打造“园林式、生态型、国际化”的现代旅游城市，北戴河区委、区政府不断加大基础设施投入力度，最近四年的累计投资额竟高达**亿元。城区内各类设施相当完备，尤其是环卫设施，不仅齐全，而且密度大、档次高。硬件设施的建设不仅完善了城区功能，同时也促进了市民文明卫生意识的提高，目前城区内的垃圾乱扔乱倒等违规现象已极为少见（本文来自：公文范文-文秘巴士公文范文-文秘巴士)。

二是群众环卫意识不高。众公共卫生意识不高，垃圾乱扔乱倒现象十分普遍。垃圾箱近在咫尺，可箱内空无一物，箱外垃圾成片，更让人气愤的是：环卫工人前面扫，路上行人随后扔，这些现象决不是个案，在现实生活中确实大量存在，其它的一些乱扔烟头、果皮、纸屑等就更是司空见惯，不值一提了。这些问题虽小，但却折射出市民素质普遍不高的现状，产生的影响十分恶劣。

三是环卫经费不足。***年初我局对城区环卫工作进行了公开招标，**保洁公司以**万元的标价中标，并于当年*月份正式运营。但两年来确定环卫承包经费的诸多要素已经发生了变化，如劳务资源紧缺、能源大幅上涨等，致使保洁公司长期负债运营，县财政局虽对环卫经费进行了重新评审，并最终确定运营费用为每年**万元，但目前仍未及时按新定标准拨付环卫承包资金。此其一，其二卫生费是维持环卫工作正常开展的一个重要资金来源，但多年来却一直未能足额收缴，原因在以下两个方面：一是收费标准过低。我县目前的卫生费收费标准仍按**发［20**］**号文件执行，但该文件系参照**市“**政［20**］**号”标准制定，收费标准过低，与现在的人均收入水平和环卫工作开展所需成本早已不相适应。二是收缴力度不足。因收费工作无相应的强制性措施，相当一部分居民、企业、甚至个别行政事业单位对卫生费收缴工作不支持、不配合，使卫生费一直未能做到应收尽收，以20**年为例，卫生费实收额为**万元，但经我局初步测算，仅占应缴总额的**%－**%，由于卫生费收缴不到位，直接影响了环卫工作的资金投入，严重制约了环卫工作的开展，应及时加以解决。

四是监管力度不足。门前三包是各地城市管理工作的经验总结，但在我县一直未能真正落实，原因之一就是执法力度不足，而造成执法力度不足的原因有两个方面，一是执法人员不足。我局现有一线执法人员**余人，除去夜间值勤人员外，白班在岗人员仅**余人，无法对城区进行全天候有效监管，从而给违规人员以可乘之机；二是处罚力度不足。依据相关法律法规，对市容环卫方面的违规行为处罚金额较小，一般多则几十元，少的只有几元，不能触动违规人员的切身利益，以致执法的震慑力不足，无法达到“打击一个、警示一群、教育一片”的目的。

四、几点建议及对策

一是加大宣传力度，增强群众公共卫生意识。要充分利用广播、电视等媒体，大张旗鼓地宣传环境卫生方面的法律法规，增强人民群众的城市意识和环境卫生意识，逐步扭转“少数人清扫，多数人糟蹋”的现象，使广大居民自觉规范自身行为，养成良好的环境卫生习惯，促进环卫事业朝着内部增强活力、外部依法管理、群众自觉参与的方向发展。

二是加大基础设施投入。加大环卫硬件设施投入是提高环卫水平的关键，我县应按照“人民城市人民建，建好城市为人民”的方针，多方筹措建设资金，在城区街道两侧增设果皮箱、在适当位置规划建设垃圾中转站，提高垃圾收、运效率，并积极着手对露天式垃圾点及垃圾集装箱进行改造，以美化环境，解决垃圾的二次污染问题。

三是加大环卫经费投入。一方面县财政应及时按新核定的标准拨付环卫经费，另一方面应尽快结合目前的人均收入水平和环卫部门实际运营成本，对原有收费文件进行修改，适当提高收费标准，同时改变收缴方式，加大费用收缴力度，相信随着收缴力度的加大，环卫工作的资金紧张问题将得到有效缓解。

四是加大执法监管力度。在强化对保洁公司监管的同时，应进一步加大环卫监管力度，适当增加执法人员，实现执法重心的下移，并重点加大对城区内乱扔乱倒、乱贴乱挂等违规行为的处罚力度，从而规范商户的经营行为，改善城区环境卫生质量，同时也为环卫企业开展工作营造一个宽松的环境。

五是建立环境卫生长效管理机制。应迅速建立、健全并严格落实适合我县实际的长效管理机制，如定时定点倾倒及门前三包等相关制度，使环卫部门从沉重的作业负担中解脱出来，集中精力解决群众关心的热点、难点问题，提高环卫水平，使我县的城区环卫工作迈上一个新的台阶。

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关键词：政治;问题情境;创设

在中学思想政治课教学中运用“问题情境”教学法是教学改革的重要途径。在政治课教学中，教师要不断地为学生创设新情境，让学生在问题情境中开拓思路，激活想象，培养他们的创新能力，实现课堂教学效率的提高。这种问题情境教学过程不仅能帮助学生有效的掌握基础知识、基本技能，而且能培养学生搜集处理信息的能力，自主获取新知识的能力，分析解决问题的能力，以及交流与合作的能力。

一、政治课堂教学创设“问题情境”的一般原则

（一）及时设疑、激疑

由于中学生还缺乏思维的深刻性和创造性，学习中很少发现问题，所以在其似通非通、似懂非懂处，教师必须及时设置疑点，把需要解决的课题，有意识地、巧妙地寓于各种符合学生实际的基础知识之中。通过巧妙地设疑、置疑和激疑，来激发学生的学习积极性和求知欲望，让学生积极主动地去思考。经过思考，学生可以把握精髓，提取精华，发现问题，解决疑难，进而去探索、创造。

（二）要设置一定的“坡度”

要使学生从不知到知，从不能到能，促进认知向高级发展，必须有一个循序渐进的“坡度”。如果学生缺乏必要的感性知识，他们对各种概念和规律的知识就不能真正理解。此时“创设问题情境”，铺设“阶石”、“坡度”十分必要。基础知识学得愈多，感性认识愈丰富，表现智力的思维也就越活跃。离开了丰富的感性材料，发展学生的思维就成了“空中楼阁”。

（三）要有一定的认识价值

引导学生思维活动，必须明确学习的目的性，只有明确了学习目的性之后，才可以运用各种方法引导学生的思维活动。通过创设一定的问题情境，使学生获得一个明确的信号，产生一种价值倾向，方向容易明确，积极性油然而生，主体作用得到更好的发挥。

（四）要有利于学生思维能力的发展

最有价值的知识是关于方法的知识。现代教学论要求我们应把培养学生的创造性思维能力，教学生学会学习放在重要地位。不仅要给学生“内容”，更要给学生“方法”，即授之以鱼，不如授之以渔。

二、如何在初中政治课堂教学中创设问题情境

（一）编排小品创设问题情境

小品是一种大家喜闻乐见的扮演方式，它经常以讥讽、幽默、夸张等手法来提醒某一主题。在教学时，教师引导学生编排相应的小品在上课时扮演，可让学生进入角色，使之在轻松愉悦的心境下坚持旺盛的学习兴味，通过切身体验寻找答案，并从中遭到启迪与教育。例如，在教学“公民的住宅不受合法侵犯”内容时，教师运用三名公安机关任务人员搜寻民宅的具体情境引导学生参与教学：其一，公安机关为执行义务，敲开民宅，出示搜寻证预备停止搜寻，遭到屋主拒绝，最后公安机关强迫执行搜寻义务;其二，公安机关无搜寻证的搜寻，遭到屋主拒绝，欲强迫执行，屋主无法，只得报警;其三，公安机关为执行义务，敲开民宅，出示搜寻证，失掉屋主配合。在教学进程中，让学生区分担任上述三个事例中的角色，以小品方式扮演出来，再引导学生小组讨论问题：上述三个小品中，公安机关与屋主的行为正确与否，为什么？在教学进程中，全班学生积极发言，课堂气氛异常生动，虽然观念很多，但最后都明白了一点：公民住宅不受合法损害。学生留下了深入的印象。学生在自编自演的故事中既记住了所学知识，又增强了自我维护的看法，到达了事半功倍、一举两得的效果。

（二）利用多媒体创设问题情境

利用多媒体创设问题情境，课堂气氛一般都是轻松愉快的，这样，学生对思想政治课也就多了一份兴趣和喜爱，对教学内容的理解也会更深刻。

例如：在学习九年级“对外开放的基本国策”教学内容时，播放了一首《春天的故事》的歌曲，随后给学生提出问题：①1979年在中国发生了什么事？为什么说她是一个春天？这位老人指的是谁？②1992年中国又发生了什么事？为什么说她又是一个春天呢？受歌曲的启发，学生的求知欲和学习兴趣得到了激发，积极发言，并进行着热烈的讨论，教师适时地进行一些穿针引线，开始讲解我国对外开放政策的相关知识内容。这样，不仅使同学们加深了对我国对外开放基本国策的理解，在情感上更加热爱社会主义祖国，而且为顺利完成课堂教学任务打下了良好的基础，取得了较好的教学效果。

篇6

（一）总体要求

以建设富裕文明和谐、现代宜居城市为奋斗目标，以解决人民群众最关心、最直接、最现实

的利益问题为根本出发点，以解决“脏乱”问题为切入点，全面实施“城乡清洁工程”。

（二）目标

通过开展“城乡清洁工程”，努力解决在城乡管理中存在影响高新区整体形象的“脏乱差”问题，倾力打造洁净园区，为争创国家卫生城市、国家园林城市、文明和谐城市、现代宜居城市奠定良好的环境卫生基础。

（三）基本原则

坚持以人为本，共享和谐原则，坚持城乡统筹，综合整治原则，坚持依法行政，规范管理原则，坚持完善体制，长效管理原则，坚持人人参与，联创共建原则。二、主要任务和责任单位

（一）彻底清理积存垃圾和卫生死角。城乡结合部、主要出入通道、居民区的积存垃圾是严重影响园区环境卫生质量的顽疾。要对辖区内的积存垃圾进行认真的调查摸底、动员组织全社会方方面面的力量进行一次彻底的清理，并制定出长效管理的措施，结合春季绿化工作，对清理出的场地迅速组织植树或建设小游园。

责任主体：公用事业局

配合部门：社会发展局

（二）加强园区环境卫生的管理。制定环境卫生管理规划，做到“六个到位”。严格整治乱搭乱建，全面提升建成区的环境卫生整体质量。责任主体：执法局

配合部门：公用事业局、规划分局

（三）强化建筑垃圾的管理，取缔私设的“土场”。在办理规划、土地、建设等报建手续时，要同时办理建筑垃圾消纳处置手续。加强对施工工地与运输车辆社会责任教育和管理，施工工地出入场道要有清洗设施，场内物料堆放整齐有序，拉运建筑垃圾的车辆要密闭运输，按点按路线倾倒。执法局负责对辖区内的施工工地和拉运渣土车辆管理和查处，对拉运散装物品无资质、不苫盖、乱抛撒、不按指定路线和地点拉运倾倒的车辆严罚。同时加大取缔私设“土场”的力度。

责任主体：环保建设局

配合部门：执法局

（四）加强对居民区环境的综合治理。继续推进和规范居民区物业管理，凡是新建居住小区，要严格按照规定，达到基础设施配套，环境优美和管理规范的要求。做到小区内定期清扫、垃圾及时收运，无积存和乱倒垃圾，无乱搭乱建和张贴广告。

责任主体：社会发展局

配合部门：财政局、公用事业局

（五）整治占道经营和车辆乱停乱放等违法行为。要加大对车辆乱停乱放行为的查处，做到主次干道规范有序。对屡教不改的占道经营户，发现一次批评教育，两次由执法局处罚，三次违反者由工商部门按规定吊扣、吊销工商营业执照。

责任主体：工商分局、执法局

配合部门：规划分局、公安分局

（六）强化生活垃圾的源头管理。要加大环卫配套设施投入、配置人员、设备，**年全面实施生活垃圾的上门入院进店收集。

责任主体：财政局

配合部门：公用事业局

（七）强化对乱吐、乱扔等违法行为的行政处罚。要组织设立“城乡清洁工程”市容环卫监督岗，由执法队伍配合对乱扔乱吐的违法行为实行行政处罚。同时按标准及时补齐配置果皮箱、垃圾桶，减少和杜绝部分市民乱丢垃圾、乱吐、乱倒等不文明行为。

责任主体：执法局

配合部门：财政局、公用事业局

（八）建立和完善城乡道路日常保洁系统，强化道路清扫保洁。全区道路和出入口通道，要设专门的保洁队伍，主干道和繁华地区，要延长保洁时间，实行24小时保洁。主要道路实行机械化清扫、清洗、补扫、保洁一体化的作业方式。认真落实机械化清扫、清洗车辆购置和运行费用。规定清扫、清运、保洁、作业，严格执行“定人、定岗、定责”清扫保洁的制度，提高作业标准，全面提高道路洁净度。责任主体：公用事业局

（九）加大对河道的管理力度。河道卫生要有专人管理，每周定时清理漂浮垃圾和沿岸杂物，每月清淤疏通河道，及时清除淤泥垃圾，并加强对在河道内乱倒垃圾、乱扔杂物的行为进行查处。

（十）加强对餐厨垃圾的管理。所有宾馆、饭店、食堂等餐饮泔水产生单位密闭存放泔水；收集人员和单位文明作业，收运车辆和设施干净整洁，杜绝沿街抛撒和滴漏。

责任主体：执法局

配合部门：工商分局、公用事业局

三、实施步骤

“城乡清洁工程”分为三个阶段：

（一）宣传发动，集中清理（3月1日——4月底）

加强各单位和居民对开展城乡清洁工程重要性的认识，正式启动“城乡清洁工程”。对高新区的卫生死角、积存垃圾、脏乱现象进行一次深入细致的摸底，拿出解决的办法。组织发动各单位和居民对高新区环境卫生进行一次彻底的清理整治，通过集中整治使我区环境卫生面貌有明显变化。

（二）全面整治，长效巩固（5月1日——9月底）

在集中清理的基础上，健全和完善市容环卫基层管理机构，组建市容环卫执法队伍，配备相应设施，建立和完善长效管理的措施和配套制度，全面开展市容秩序的整治，切实巩固集中整治成果，提升环境卫生档次水平。

（三）监督检查，组织验收（10月1日——10月31日）

高新区“城乡清洁工程”领导组对清理整治情况进行检查验收。对整治进展缓慢，成效不明显，整治不彻底、工作不到位的单位和部门给予通报批评。

四、保障措施及长效机制建设

（一）完善“城乡清洁工程”人员与经费保障机制。按照规定配备基层市容环卫从业人员，做到有稳定的市容环卫管理机构、管理人员和清扫保洁队伍，明确、细化各级管理机构和人员职责。

（二）要认真推行万米单元网络化管理，充分依托网格化、数字化等先进的城管技术手段，推广和扩大网格化管理范围。结合市政府关于推进数字化城市管理实施方案，9月底前建立数字化城管监督指挥系统，年底完成市级相关部门和单位数字化城管网格终端设置，实现联网运行。

（三）加强执法队伍建设与行政执法工作。进一步建立和完善市容环卫执法队伍的建设、管理、监督体系。要加大对市民乱吐、乱扔、乱倒等不文明行为和对门店、单位不履行市容环境门前责任制等行为的处罚力度。

（四）全面落实生活垃圾清运终端付费制度。要严格按照市市容环卫局、市财政局关于实施生活垃圾清运终端付费的通知，拨付垃圾清运经费。

（五）加快法制建设。要制定和完善“城乡清洁工程”的有关规章和实施细则，构建完善的“城乡清洁工程”法制体系。

（六）健全社会参与机制。全力推行“市容环境门前责任制”充分发挥“靓丽星期五”的作用。要在主要街道设立“城乡清洁工程”门前卫生责任岗，负责对门前责任范围内的违规人员进行劝导、教育和保洁。鼓励城乡居民、志愿者积极参与“城乡清洁工程”的义务监督工作。

（七）加强宣传教育工作。宣传部门要通过开展“小手拉大手、共建**城”、“文明无小事，小事见文明”、“文明从我做起”、“告别不文明行为”等活动，提高城乡居民文明卫生意识和整体素质。要开辟“专题”和“专栏”进行大比重的宣传，调动城乡居民参与意识，真正形成全民参与城乡清洁卫生活动的新局面。

五、具体要求

（一）各部门要认真贯彻落实《中共**市委**市人民政府关于实施“城乡清洁工程”的意见》精神，按照属地管理、上下联动的原则，广泛发动和积极组织各机关、单位、企业、学校、个体工商户和广大市民参与大行动，全面开展突击清理整治，深入开展爱国卫生运动，对街巷、广场、河道、市场、公园、出入口、居住区、公交站点、单位庭院及每个家庭进行全面清扫，彻底清除卫生死角，实现区内无乱倒垃圾、干净整洁的目标要求。

篇7

世界地球日是每年的4月22日，这个节日是一个专为世界环境保护而设立的，旨在提高民众对于现有环境问题的意识，并动员民众参与到环保运动中，以下是小编精心收集整理的幼儿环保活动设计方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

幼儿环保活动设计方案1活动目标

1、认识到丢弃纸盒破坏环境，增强环保意识。

2、激发动手制作手工带来的乐趣。

3、感受纸盒的用途。

重点难点

认识到丢弃纸盒破坏环境，增强环保意识，丰富词汇“大、小、长、短”。

活动准备

香皂盒、牙膏盒，饼干盒、巧克力盒、牛奶盒等，每组一份用塑料袋装好。

活动过程

一、自由玩纸盒，交流感受。

请幼儿自由拿取塑料袋里的各种纸盒，摸一摸，看一看，说一说。

讨论：你刚才你摸到、看到的纸盒是怎样的?

二、比一比。

拿出全部纸盒出来，让幼儿再来摸一摸，比一比有什么不一样，丰富词汇“大、小、长、短”。

1、每次拿出两个不同的纸盒进行比较大小、长短。

2、各小组成员轮流说一说。

三、观察纸盒，了解纸盒的用途。

1、出示纸机器人、纸笔筒、纸房子、纸火车等手工艺品，告诉幼儿纸盒可以做成许许多多的物品。

2、我们的生活离不开纸盒，启发幼儿说一说生活中哪些物品是由纸盒做成的?纸盒可以做什么?教育幼儿不要乱丢弃纸盒，充分利用，变废为宝，增强环保意识。

幼儿环保活动设计方案2活动目标：

1、增强幼儿垃圾分类意识。

2、了解垃圾分类法，将其运用生活中。

3、体验合作学习的乐趣。

活动准备：

1、班级里的三个垃圾桶、四种垃圾桶的图片、黑色笔、“可回收的垃圾”“厨余垃圾”与“其他垃圾”的字条以及白纸若干、实物垃圾(易拉罐、牛奶袋、树叶、铅笔头等)。

2、有初步垃圾分类知识，了解“可回收”“不可回收”的意义。

3、感受垃圾分类的重要性。

活动重点：

把垃圾分类与幼儿生活联系在一起。

活动难点：

垃圾桶标志的设计。

活动过程：

1、结合生活经验，导人活动。

出示垃圾桶标志的图片(可回收、厨余垃圾、其他垃圾、电池垃圾桶)。

我们为什么要进行垃圾分类?

把教室中的垃圾进行分类，应该用几个垃圾桶?

2、设计垃圾桶标志。

(1)如何区分不同类型的垃圾桶?

厨余垃圾(水果皮、骨头、鱼刺等);可回收的(废纸张等);其他垃圾(厕纸、擦鼻涕纸等)。

三个垃圾桶容易混淆，怎样来区分它们?

(2)幼儿设计垃圾桶标志。

①介绍材料、合理分工。

②动手设计垃圾桶标志。

根据生活中经常出现的垃圾进行有目的的设计，进一步巩固垃圾分类的知识。

3、做好垃圾桶标志后，玩“垃圾分类”游戏。

游戏中遇到的问题：易拉罐是否要扔?铅笔头属于什么垃圾?

教师：易拉罐是可回收垃圾，那我们把它扔到可回收垃圾桶吧!

教师：铅笔头是什么垃圾?

教师：铅笔外面一层是木头做的没有毒，但是把铅笔芯和外面的木头粘在一起的黏合剂是有毒的，而且在最外面刷得油漆里有大量的铅。

4、延伸活动。

将活动中学到的知识带回家，运用到生活中。

幼儿环保活动设计方案3活动目标

1、初步了解废弃的塑料袋、泡沫用口等属于白色污染，知道白色污染对环境造成的危害。

2、了解解决白色污染问题的基本方法。

3、培养幼儿对活动的兴趣,发展想象力、创造力。

4、增强幼儿的环保意识。

教学重点、难点

1、教学重点：让幼儿明白什么叫“白色污染”。

造成白色污染的原因?

2、教学难点：认识“白色污染”对人类的危害性。

引起学生对白色污染现状的关注，养成自觉的环保行为。

活动准备

1、塑料袋、泡沫饭盒和纸盒、纸袋、布袋若干。

2、无处不在的白色垃圾图片

3、教学挂图

4、幼儿用书

活动过程

1、生活经验谈话，引发活动。

(1)出示塑料袋、泡沫饭盒，教师问小朋友：“你们认识这些东西吗?人们在什么时候会使用它们呢?

(2)教师：“人们为什么都喜欢用这些物品?”

2、认识塑料袋，泡沫用品难以分解、处理的特性。

(1)引导幼儿思考将布袋、纸袋、塑料袋丢弃到自然环境中，对环境的影响。教师：它们给人们生活带来方便的同时，对环境有什么影响?

(2)小结“纸袋和布袋埋在土壤中会被分解掉，不会产生对环境有害的物质，而现实生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品却不容易分解，又很难处理，随意丢弃会污染环境。

3、观看教学挂图，认识白色污染的危害。

(1)幼儿观看教学挂图，了解塑料袋和泡沫用品到底会产生哪些危害?

(2)幼儿结合生活经验，交流自己的阅读发现。(这些东西，如果埋在地下，会破坏土壤，影响植物生长，如果被动物不小心吃掉的话，可能会因消化不好而导致死亡，人们如果长期使用一次性发泡餐具，会影响人体健康，如果焚烧这些垃圾，会污染空气，

(3)小结：废旧塑料包装会产生很大的危害，由于这些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的，因些人们把它们造成的污染称为“白色污染”。

4、寻找减少白色污染的方法。

(1)幼儿讨论在日常生活中怎么样减少白色污染，鼓励幼儿开动脑筋，交流自己想出的解决方法，如购物时自带纸袋，制造出能分解的塑料袋等。

(2)小结：为了减少“白色污染”，科学家们开发了对环境污染少的可降解塑料制品，商家也开始减少这些物品的使用量。小朋友们也应该从现在做起，不乱扔塑料袋、泡沫用品，减少白色污染，人人都做一个保护环境的小卫士。

(3)一起制作纸袋。

幼儿环保活动设计方案4活动目标：

1、让幼儿在不断地探索中感知空气的存在、压力、作用等，并在活动中渗透环保意识。

2、鼓励幼儿质疑，发现问题，解决问题。

3、培养幼儿严谨的科学态度，并在活动中让他们推理、判断，表达探索方法。

活动准备：

1、大水盆每组一个。

2、吸管、毛线、透明胶、塑料袋、泥工板

3、塑料杯、玻璃杯、火柴、蜡烛

活动过程：

㈠集中活动谈话：空气在那里?

1、引题：老师出示透明塑料袋，请幼儿说说里面有什么?(幼儿回答：什么也没有)。

老师把塑料袋随意一装，捏紧问幼儿?quot;鼓鼓的塑料袋里有什么?"(请幼儿回答并感知)。

2、引导：如果塑料袋里没有东西为什么鼓鼓的?按不下去，里面到底有什么呢?为什么有东西，我们看不见呢?塑料袋里到底有什么?

3、游戏：找空气

⑴老师：空气看不见摸不着，就象一个隐身娃娃，在和小朋友们捉迷藏，它到底躲在哪里?请小朋友们找一找。

⑵老师提出游戏任务：用塑料袋装空气，并说说在哪里找到的。

⑶幼儿游戏

⑷交流发现，老师小结："到处都有空气。"

㈡分组探索：

1、老师：空气到处都有，空气还有许多秘密，谁知道?

老师为小朋友准备了许多东西，有气球、瓶子、杯子、手帕等等，我们一起动手找空气有什么秘密，好吗?

2、分组探索：

⑴幼儿按意愿自由分成二组，选择喜欢的材料探索，说一说自己怎么玩的，发现了什么，把自己的发现记下来，等一下告诉小朋友和老师。

A组：提供蜡烛、玻璃杯、火柴、手帕、泥工板，

游戏：《不吹自灭》、《泡泡出来了》、《不湿的手帕》

B组：提供毛线、吸管、气球

游戏：《气球火箭》

⑵幼儿分组探索空气的存在、作用。空气动力等特性，可互相交流发现，由老师记录。

⑶幼儿交换游戏

鼓励幼儿大胆发现问题，思考讨论找出解决的办法，鼓励幼儿质疑，发现不同问题。

㈢幼儿交流发现，老师小结：

空气无处不在，它有动力、压力，帮助人们做许多事，人和动植物都离不开空气。

幼儿环保活动设计方案5活动目标：

1、能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，感受自然、环境与人类生活的关系。

2、懂得怎样保护环境，有强烈的环保意识和行为。

3、能与同伴合作交流对环境受污染及保护环境的感受。

活动准备：

1、制作幻灯片。

2、大图画纸、水彩笔、环保标语。

3、有初步的环保知识，并与家长探讨过有关的话题。

活动过程：

一、看一看，说一说。

出示河水受污染的图片，让幼儿观察，提出问题：你看了这些图片发现了什么?(通过发现小鱼死的死，逃的逃，从而认识到河水受污染)

二、交流，分享。

1、认识污染、了解各种污染。

师：你们知道什么是污染吗?你们知道哪些东西被污染了。(分小组讨论，并由幼儿记录在图画纸上)。

2、出示幼儿的记录，分享。

3、出示各种污染的图片，认识其危害。

(扩展幼儿对污染的认识)

·音像店的噪音·太大的喇叭声音

·乱圾垃圾·乱砍树木

·空气污染·空气污染，果树被毒死

三、讨论：怎样保护环境。

师：我们的地球受到了这么多的污染，那么我们怎样做来保护它呢?(结合各种污染，引导幼儿说出自己能做到的环保行为，并给予肯定。在适宜时机出示保护环境的图片。)

四、争当环保宣传员。

1、师：我们怎样才能让更多的人参加到保护环境的活动中来?

2、用绘画的方式制作宣传展板，老师帮助幼儿添上文字说明，最后将展板放在幼儿园大门口向其他小朋友宣传。

篇8

为大力开展“巩固、提升、精细化”推进年活动，进一步改善辖区环境面貌，打造干净乡区，全面提升辖区整体形象，创建全国文明城。根据《区市容环卫管理局关于开展年城乡环境综合整治后动的实施方案》文件精神，按照区委、区政府的意见要求和环卫局统一安排，决定开展年区域环境卫生工作专项治理活动，

一、指导思想和工作目标

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“巩固、提升、精细化”推进年活动为总抓手，以创建全国最干净城市为目标，以创先争优和“”机关作风效能建设为保障，坚持“以人为本、规范管理、依法治理”的原则，按照“统一部署、城乡结合、全民参与”的工作方针，彻底治理乱拉乱倒、卫生死角、白色污染等现象，进一步提高环卫精细化水平，努力营造整洁优美的环境，为创建全国文明城市打下基础。

二、整治内容及重点

着力解决县道路、路两侧控制区范围内的各种“脏、乱、差、丑”等问题，重点是沿路各村、企业单位结合部，要彻底清理各单位辖区内的积存生活垃圾、建筑垃圾、卫生死角、白色污染等，拆除整治范围内的违法建筑和有碍观瞻的各类广告牌匾，全面清理沿线乱堆乱放、乱扔乱倒、乱贴乱画、乱扯乱挂、乱搭乱建和柴草堆、粪堆，实施沿线陈旧破损建筑物修饰粉刷，严禁焚烧秸秆和垃圾乱扔乱倒，特别是对道路两侧的“三堆”现象，利用一个季度的时间进行有针对性的综合整治。严格执行作业标准，各村按照比例配备环卫工人，村庄主要道路实行“一天一扫、巡回捡拾、全天保洁”制度，及时清理各辖区卫生区。加强对对路、高速路两侧绿化带，进行补植补种，重点植种速生杨，解决各种树木缺、漏、空现象。对铁山路两侧统一种植绿化树木，重点种植法桐、冬青等树木，统一进行绿化养护的管理，实现亮化美化标准。

三、实施步骤

抓好城乡环境卫生专项治理是全区城乡环境综合整治活动的一个重点，涉及面广，时间紧任务重，此次专项治理活动将结合全区“爱卫月”、庆“七一”等重大活动进行分阶段开展，具体步骤如下：

第一阶段（3月10至4月28日）为综合整治活动集中排查清理阶段

各村、有关单位结合各自实际，制定具体的整治方案，同时明确职责分工，落实排查各自辖区范围内所有乱堆乱放生活垃圾、建筑垃圾、卫生死角的集中清理工作，实现辖区范围“全覆盖、无缝隙”排查清理，在4月底前使辖区环境卫生面貌有较大的改观。

第二阶段（5月1日至6月28日）为综合整治活动结束、大见成效阶段

全区环境卫生工作各村和相关单位对各自辖区范围进行集中整治，重点清除路、路以及各村主要道路等重点部位的积存垃圾，紧紧围绕重点，查找存在问题，及时整改治理，建立健全长效工作机制，以优异成绩迎接建党90周年。

第三阶段（7月1日至9月28日）为总结验收阶段、巩固提高阶

全区环境卫生工作各村和相关单位在日常管理保洁的基础上，突出治理重点，彻底清理存在的问题，确保高标准迎接重大节日到来。同时，要不断创新提高、积累经验，进一步完善卫生保洁、垃圾管理等环境卫生工作长效机制，将好的经验好的做法完善到制度当中，达到巩固成果的目的。

四、工作要求

（一）加强组织领导，强化责任落实。区政府已经专门成立了环境综合整治领导小组，切实加强对环境整治的领导。领导小组办公室将具体负责整个整治活动的督查督办和检查考核等工作。各村有关单位要充分认识环境整治工作的重要意义，切实加强组织领导，成立专门的领导小组，落实工作责任，明确目标进度，创新政治举措，确保圆满完成整治任务。

篇9

开县是一个贫困、农业大县，县城下岗、失业、纯居民及进城务工的农民较多，他们为了谋求生计，所从事的经营活动都是投资少、风险小、盈利快的小本经营。为了给这些弱势群体服好务、谋好利，帮助其解决实际困难，为他们创造更好的经营环境，通过认真调研，现拟定规范城市秩序、疏堵结合的实施方案，供领导参考决策。 一、合理规划 疏堵结合 （一）旧城摊位规划情况。 1、政协巷体育场围栏外有人行道70m2可设置烟摊2个，擦鞋摊7个，小吃摊2个。 2、体委宿舍巷有人行道24 m2，可设置水果摊2个，烫衣摊1个。 3、国土局巷可设置水果摊3个，小吃摊2个，擦鞋摊3个，补鞋摊1个，烫衣摊1个。 4、汉丰大市场巷宽6米，可靠一侧设置1.2米宽的小吃摊2个，卤菜摊1个，巷道还剩3.8米宽，不影响通行。 5、地税局巷宽6米，可靠一侧设置1.2米宽的小吃摊2个，水果摊1个，卤菜摊1个。 6、中药材公司巷宽4.1米，可设置1.1米宽的小吃摊3个，擦鞋摊2个，修鞋摊1个，还可摆放零担水果。 7、人民路护栏内可设置擦鞋摊8个，具体分布：法院前可设置2个，小西门车站可设置2个，交通局前可设置2个，邮政局前可设置2个。 8、南河好吃街原房管所旁，“9·4”洪灾后拆迁了一块长84米，宽20米，共计1680 m2的空地，经过简易场平，将水电接通，对原公厕稍作改建后能容纳烧烤20余户，可将旧城的露天占道烧烤集中在一起，便于管理。此处作为烧烤经营场所的优点：一是临近公路处有3条宽阔的进出通道；二是有较为宽阔的停车位；三是油污对周边居民基本无影响；四是靠南河边。 9、保留南渠河和胜利街摊区市场，南渠河小百货一律在摊区瓷砖线内经营，胜利街摊点一律上街沿。 10、外西街摊点一律上街沿。 11、东街、工业品市场至一校摊点上街沿经营，一校以后可作为百货市场。 12、新街妇幼保健站巷从保健站大门后至纸厂宿舍开放，作为蔬菜市场。 13、保留盛山公园门前的花鸟市场。 （二）新城摊位规划情况。 1、人大宿舍侧面巷道宽11米，可靠一侧设置水果摊1个，小吃摊1个。 2、统计局佳苑斜对面的小绿带前的人行道长22m，宽5m，可设置烧烤摊2个，可将渝豪对面的两户烧烤摊迁到此处。 3、聚源街公厕前的人行道长12m，宽4.5m，可设置2个水果摊。 4、德庄火锅、公安局宿舍后面、技监局公厕旁之间有一块200余m2的空坝，可设置刨冰摊4户。 5、服装街消防道人寿保险公司大门两侧人行道长48m、宽2.5m，可设置摊位15个。 6、金开市场与移民楼之间的人行道长57m，宽5m，可设置固定棚架20余个作为摊区市场。制作一个长4m，宽2m、高2.5m的象步行街哪样的棚需8000元左右，铁架每个需500元左右。 7、可在金贸路、建材路、开洲大道、南环路人行道的两端及中点设置固定伸缩钢架擦鞋摊。制作1个固定伸缩钢架擦鞋摊，需300元左右。 8、农行、人行、建行前人行道宽阔可规划为儿童游乐场和占道宣传。 9、目前新城无一合适的位置规划烧烤，为了临时解决烧烤经营场所，2号桥、3号桥桥上和2、3号桥之间公安局围墙外一段较为理想，可设置烧烤摊10余个（因为2、3号桥目前都已阻断交通）。 10、金开大市场对面的曙光平价超市背面的消防道可作为新城的花鸟市场。 11、金开大市场四周纵横交错的背街可作为游摊、散摊、野摊的经营场所。 二、明确职责 加强管理 （一）明确城管成员单位及社区的职责。 1、市政、环卫、园林、城监等城管成员单位按照职责划分，各司其职，协作配合。 2、社区的主要职责。 （1）成立社区城管领导小组，配备专职卫生干事具体负责社区城管工作。 （2）负责辖区内背街小巷的容貌管理，卫生管理、居民楼院的管理和辖区内的清扫、保洁、垃圾清运工作。 （3）负责门前“三包”的签订和检查工作。 （二）规范占道行为、统一审批。 1、给统一规划安排的固定占道经营者颁发《占道许可证》，各占道经营户必须持《占道许可证》在指定的位置经营，对不服从管理并经多次教育后仍不改者，予以取消占道资格。 2、凡是产生垃圾和油污的占道经营者要自备垃圾篓、油污桶，并随时保持经营场所整洁、卫生。不能将垃圾乱扔，油污随意倾倒。 3、经批准的夜间占道经营必须在18:00时（夏季19:00时）后方可进入指定的场所经营。经营烧烤，刨冰的业主必须在经营场所辅设地毯、设置污物桶、垃圾篓，烤箱等火源远离行道树，收摊前将地面清洗干净并缴纳保证金。 4、开展占道宣传活动、开业庆典和门头装修者必须提前一周申请，经批准同意后方可占道。 5、各种游摊、散摊、野摊必须在统一指定的街、巷经营。 6、禁止在人行道上进行棋牌活动，并将此项禁止纳入“门前三包”内容，对各临街门店店主进行宣传和教育。 7、设置的固定棚架由政府投资统一制作后交由建委统一分配管理。 （三）日常管理定岗、定员、定点。 各单位要将管辖区域、职责明确到每一个管理人员。管理人员要认真履行职责，不能坐视不管，要在管辖区域内来回徒步巡逻，规范管辖区域内的秩序，发现问题及时纠正处理。 （四）建立城管工作宣传体系，实现城管工作社会化。 城管工作的对象是人民群众，依靠力量更是人民群众，要提高城市的整体管理水平，仅仅依靠职能部门是不够的，必须不断地加强对城市管理法律法规的宣传教育，坚持不懈地提高市民素质，增强市民的法制意识、公德意识，最大限度地发动广大人民群众参与到城管事业中来，打一场城管工作的人民战争。一是集中宣传。职能部门和社区每季度共同举办一次声势浩大的城市管理集中宣传活动，采用乐队、广播、腰鼓、宣传车等形式进行多角度、深层次、全方位的城市管理法律、法规和知识宣传；二是定期召开辖区单位负责人、居委会干部、私营业主座谈会，积极争取辖区单位、市民对城管工作的理解和支持。要求辖区的单位都设置市容监督岗，单位和门店落实市容义务监督员，扩大宣传和市容监督面；三是定期组织机关、事业单位干部职工上街参加义务劳动，将辖区单位责任落实到路段，每月最末一周星期五为职工上街参加义务劳动日，通过干部职工上街参加劳动，体验到了城管工作的艰辛，从而强化了“城市管理人人有责”的意识；四是组织辖区中小学校轮流进行街头宣传，每周星期六安排一所学校进行宣传，通过学生参加力所能及的义务劳动和发放宣传资料，使辖区的广大中小学生受到教育，通过他们的实际行动影响和带动广大市民。 （五）严格执法、热情服务。 为抓好城市管理，在城管执法中，坚持做到教育在先，惩戒在后，为教育而惩戒，寓教育于惩戒，为了坚决刹住违章现象一是要聘请素质较高的4050下岗、无业人员组建协管队、负责“十乱”行为和时间空档的管，引导违章户归店经营、规范作业；二是在严格执法的过程中，了解群众疾苦，倾听群众呼声，把执法工作作为为人民群众排忧解难，解决实际问题的过程；三是成立城管公安执勤室，加大城管执法力度，对不服从管理和阻碍城管执法者严惩不怠，起到惩恶扬善、树立正气，以点带面的作用。 （六）加强督查、严格考核、奖惩斗硬。 奖罚分明是城管工作顺利开展的动力。明确细化、落实考核办法。坚持城市管理日检查、周巡查、月考核工作模式。每月将考核结果，奖惩情况通报到各成员单位。 三、统一收费 合理分配 （一）凡是统一规划设置的占道摊位，根据渝价（2001）339号、168号文件精神，收取城市占道费和城市环境卫生有偿服务费。统一制作的棚架，根据具体位置收取租金。 （二）收费方式采取办理占道证时统一征收或聘请的4050人员到现场征收。 （三）所收取的占道费一是用于奖励城管成员单位和社区；二是用于社区的城市管理开支，三是支付4050管理人员的工资，建议每人每月包干工资450元。所收取的卫生费用于社区清扫保洁和垃圾清运人员的工资。 四、城市管理标准 （一）城市容貌管理标准。 1、城市道路管理标准： （1）城市道路平整、完好、无积水、无沉陷。 （2）排水沟（管）畅通、无溢水；窨井盖、水蓖子等无破损，移位或缺失。 （3）新城不得新设过街架空电话线、电缆线、电视信号线及其它管线，对已架空的各类管线实行规范并逐步移入地下。 （4）严禁在主次干道20m范围内乱摆摊点。 （5）道路两侧和公共场所严禁乱搭乱建、乱推乱放。 2、建（构）筑物管理标准： （1）背街、小巷的遮阳蓬应统一要求设置，整齐、清洁、美观。临街单位、门店的卷闸门应保持清洁，每半月清洗一次。 （2）临街建（构）筑物阳台不得晾晒、吊挂或推放有碍市容的物品；新建建（构）筑物临街面不得安装外探式防护网和空调外机。 （3）临街底楼安装的空调外机、排气扇等，距地面高度应大于2m，不得乱排废水、废气。 （4）临街建（构）筑物立面应保持清洁，至少每年清洗一次。 （5）主要街道临街建筑物前需要设置隔离设施的，应采用透景或半透景的围墙或者绿篱、花坛、栅栏作为分界，其造型、色调应与周围环境协调。 （6）建筑物屋顶不得乱搭乱建，擅自加层。 3、临街单位、门店管理标准： （1）临街单位、门店必须严格履行“门前三包”责任制。 （2）临街门店严禁设置骑马摊、乱牵乱挂、乱贴乱画，实行主、次干道20m范围内骑马摊、游摊、“牛皮癣”“零目标”管理。 （3）临街门店应使用清洁燃料，严禁使用燃煤炉灶，餐饮企业要设置收集油烟、异味的净化装置。 4、户外广告管理标准： （1）城区门店门楣招牌应申请报批后，按统一要求规范设置，并保持清洁，无尘无蛛网，无破损。 （2）城区设置大型户外广告应报请建委审批，其设置应与发布地景观相协调，并应及时维护、维修和清洗保洁。 5、路灯、灯饰管理标准： （1）城区夜景灯饰应规划设置高档次灯饰，并由业主负责灯饰的日常维护管理和灯饰启闭工作。 （2）路灯灯具、电杆、线路等附属设施完好、整洁、无缺损、脏乱现象；亮灯率达到95%以上。 6、施工工地管理标准： 在城区进行建设施工的单位，应当采取措施防治扬尘污染。临街建（构）筑工程施工工地，进出口道路应按规定作硬化处理，设置车辆冲洗等设施，实行围栏封闭施工，做到工完场清。运渣土车辆不得带泥上路。 7、环境卫生管理标准： （1）道路（人行道）、公共场所整洁卫生，无可视垃圾、无暴露垃圾、泥土污染、污水外溢。 （2）禁止乱丢、乱扔、乱吐、乱倒、乱贴、乱画。 （3）严禁在公共场所和环境卫生设施内焚烧树叶、枯草、垃圾或其它废弃物。 （4）城区禁止饲养鸡、鸭、鹅、兔、羊、猪等家禽家畜； （5）禁止在出殡途中丢撒纸花、冥纸。 （6）在城区运行的车辆应保洁整洁，不得带泥进入市区，运渣土及散体、流体物质的货车不得沿途洒漏或飞扬。 8、园林绿化管理标准： （1）行道树形整齐、无枯枝、死树，无病虫害，树池封闭，树圈平整。树上无牵绳，无违规挂物、钉钉。 （2）花台、游园、绿点内的树木、花草管护良好，园林设施和标志完好，绿地清洁。 （3）护坡、堡坎绿地整齐、无枯枝、死树。绿地内无杂物。临街树木绿篱、花坛、草坪等应当保持整洁、美观。栽培、整修或者其他作业留下的渣土、树叶等，管理单位、个人或者作业者应当及时清除。 （二）城市道路（人行道）清扫保洁标准。 1、每天早上8：00以前完成普扫，全时保洁。 2、路面（人行道）应卫生整洁，无暴露垃圾、泥土污染、污水外溢，无痰迹，无香口胶，实行主次干道20米内可视垃圾“零目标”管理。 3、果皮箱应完好、洁净、无暴满。 4、绿化地（带）无烟头、果皮、纸屑等可视垃圾。 5、路面（人行道）应定期冲洗，冲洗后路面（人行道）应干净，下水口不应堵塞，干旱、缺水季节可根据具体情况决定。 6、气温30℃以上时，应保持道路平均每天洒水不少于1次。 （三）生活垃圾管理标准。 1、居民必须在每日20：00以后至次日凌晨7：00以前将生活垃圾倒入垃圾容器或者指定的生活垃圾场所，平时必须将垃圾袋装置于家中。 2、临街单位、门店实行垃圾袋化管理，必须将袋装垃圾投放在垃圾池内。 3、废旧家具、废旧家电等大件废弃物应当投放在垃圾中转站，不得随意投放。 4、单位和经营者产生的生活垃圾，应自行负责袋装收集、中转，在凌晨8：00以前运到垃圾处理场。不具备清运能力的，可以委托城市环境卫生作业单位代为清运，并按规定交纳服务费。 5、单位、居民应按有关规定及时、足额交纳垃圾处置费。 6、对实行垃圾分类收集的区域，按规定的分类要求，分别投放。 7、单位和个人不得将工业垃圾、建筑垃圾、经营性垃圾、特种垃圾等废弃物混入生活垃圾中。 8、生活垃圾必须在每日凌晨8：00以前收运完毕，运输车辆要经常清洗，保持清洁、卫生和完好状态，运输时应密闭，不得沿途抛洒、飞扬。 9、生活垃圾投放点（桶）、袋装生活垃圾池（站）等环境卫生设施，应定期清洗，消毒灭菌，保持完好、整洁。 （四）建筑垃圾管理标准。 1、产生建筑垃圾的建设或施工单位，应在工程开工前向城市管理部门申报建筑垃圾处置计划，签订环境卫生责任书。 2、建设或施工单位应将建筑垃圾运入指定的建筑垃圾处置场处理并按规定交纳处置费，不得乱倾乱倒、乱堆乱放，污染环境。 3、运输建筑垃圾（渣土）的车辆应密闭，不得沿途抛洒、飞扬。 4、不得将建筑垃圾混入生活垃圾中。 5、零星装修或者维修房屋等产生的建筑垃圾，应运入指定地点，不得乱倾乱倒，乱堆乱放。 6、建筑垃圾处置场四周应设置围栏，设置防尘、防污水外溢，消杀蚊蝇等设施；应配备专人管理，保持场内整洁，防上对周围环境的污染；禁止入场拾捡废旧物品。 7、建筑垃圾处置场不得处置工业垃圾、生活垃圾或有毒有害、易燃易爆等危险废弃物。 （五）小区容貌环境卫生管理标准。 1、小区道路、公共场所应保持整洁，不得乱扔烟头、纸屑、果皮、各种食品包装物；不得乱倒垃圾、粪便、污水、污物；不得随地吐痰、便弱；不得任意焚烧落叶、枯草等废弃物。 2、小区建（构）筑物立面保持洁净，建（构）筑物立面及楼道内不得乱贴乱画，不得有“牛皮癣”。 3、不得在小区内乱搭乱建；不得在公共用地、走廊、屋顶、楼道内乱堆乱放。 4、小区绿地无杂草、花草树木条势良好；不得在小区绿地和花草树木上乱牵、乱挂、乱刻、乱贴、乱画。 5、小区内各种车辆停放，摆摊设点应规范；门店无外挂物，店前整洁，卷闸门清洁，门楣招牌洁净，无破损。 6、应按规定的时间、地点存放、倾倒垃圾。 7、小区内不应有污染小区环境的经营活动。 8、小区公厕有专人管理，设施完好，清洁卫生，无蝇蛆、无积粪、无尿碱、基本无臭，无污水外溢。 9、犬只不得敞放，不得进入公共绿地，犬只外出产生的粪便，犬主应及时解除。文秘部落 10、不准在小区内饲养鸡、鸭、鹅、兔、羊、猪等家禽家畜。 二OO五年三月十五日

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篇10

9月18日夜间，两个男子在垃圾桶里发现了该背包，在看到缠绕的电线和管子之后他们报了警。在这些设备上没有发现捆绑着电子计时器或手机。

Rambo Braveheart （美国网友）

CNN’s been attacking Trump all day for saying a bomb had exploded. Corrupt propagandists.

CNN一整天都在攻击特朗普，因为他说一个炸弹爆炸了。这个媒体已经成为政。

Richard Pressel （美国网友）

Since when has CNN been objective？ They can’t even use the word terrorism. They have to be politically correct. she fouled up Bengazhi， mishandled classified information， and hit rest button with Russia. All has gone wrong. FBI and Homeland Security need to get on this. Terrorists are targeting us， because Obama is weak

CNN什么时候公正客观过？甚至连恐怖主义这个词都不会用。他们需要在政治上方向正确。希拉里她搞砸了班加西，没能保管好机密信息，还和俄罗斯结仇。这都是错误的方向，FBI和国安局需要解决这些事情。恐怖主义分子在针对我们逼近，因为奥巴马太弱势了。

Laura Abernathy （美国网友）

I agree...that speculation is growing. The authorities haven’t denied it. They have pics they aren’t releasing. The behavior seems more Olympic Park bombing than Isis related bombing...domestic terrorism.

我赞同投机行为在增加，当局没有否认这个。他们手里握着没有公开的图片，这个行为更像是奥运公园爆炸案，而不是ISIS相关爆炸案，这是国内的恐怖主义。

Jay Q Public（美国网友）

Graduating from dumpsters to waste baskets. What’s next， garbage disposals？ I may have to install a security camera in my kitchen now. I’m already getting nervous about flipping the switch.

从垃圾装卸车改到垃圾桶里了，下一个是什么，垃圾处理站？或许我需要在自己家的厨房安装个安保摄像头了。我已经对每天开关灯都觉得神经紧张。

Jonathan Q. Higgins（美国网友）

Five devices？ All in the same dumpster？ Sounds like some lazy ass terrorists， to me. All in the same waste basket. Excuse me for losing score.

五个炸弹？都在同一个垃圾桶？听起来这个是够懒惰的，至少对于我来说。都在同一个垃圾桶里。

SuzanBMorgan（美国网友）

if Hillary Clinton gets president get use to it.. She made this mess and now Trumps got to clean house.

如果希拉里让总统对此习以为常，她制造了这些混乱，现在特朗普要打扫房间了。

Graeme Rodgers（美国网友）

Sounds like he that just dropped and ran...does not sound like a typical terrorist reaction to me...very strange.

看起来这个人扔了包裹就跑走了，不太像典型的的反应，看起来很奇怪。

walter buckhalter（美国网友）