信息资源管理的任务范文

导语：如何才能写好一篇信息资源管理的任务，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

[关键词] 云计算；人力资源管理；云招聘；云学习；云人力

[中图分类号] C962；F270.7 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2013）04- 0048- 03

0 导 言

设想一下，作为企业人力资源部李主管，清晨打开工作电脑，进入云HR平台，展示在眼前的是如下提示：今天，通过云招聘香港分公司资料管理员岗位应聘人员10位，笔试通过4位，拟录用2位，待您面试，点击进去与其他现场面试官同步进行视频面试并评分，云招聘经过自动计算能岗测评，几秒钟弹出提醒张某排名第一，李主管确认发起录用，公司王总进行审批确认，张某某的简历信息自动同步到云人力个人资料库。与此同时，云学习计算出资料管理员岗位需要培训的技能要求，匹配导师，在张某入职的时候，进入公司云学习的入职培训环节，包括面授、视频、文字资料的学习，一周后使用云考试进行测试，通过后正式进入工作岗位，招聘工作结束了。李主管此时再登录云人力资源管理平台，显示公司共有508名合同制人员， 8人在休年假，现有15名即将续签合同，56名员工月度绩效考核优秀，本月人工成本500万元；云招聘从人才库中向您推荐软件工程师10名，请您下载；有最新培训教程《深入Java虚拟机》欢迎选用……我想在不久的将来，这种新型的一体化的人力资源信息管理云将大面积地服务于国内各行业有提升管理需求的企业。

人力云取消了传统的人力资源管理系统 （eHR）授权费用，厂商将应用软件部署在统一的服务器上，免除了最终用户的服务器硬件、网络安全设备和软件升级维护的支出，客户只需要通过互联网获得所需要软件和服务。当然，基于云计算的人力系统不仅仅是使用模式的变化，更是业务的一种创新，是一种对信息、数据挖掘的创新。在云人力的体系中，云招聘，云学习，云人力管理等云服务覆盖员工从进入企业到走出企业的整个生命周期，同时提升员工能力，提供在职学习，将人力资源管理向人力资本管理转变，以组织的知识创新为基础来参与市场竞争。

1 云招聘

随着人口年龄结构的增长，人口红利给中国带来的劳动力资源将越来越少，未来的招聘将是愈演愈烈的人才竞争，哪个企业拥有更多人才库，将拥有更多可用的宝贵资源。云招聘作为人力云的一个重要组成部分，始终处在人力资源管理的最前端，人才短缺已成为近年来各个企业共同面临的问题，而人才库的缺乏，第三方招聘平台的费用和限制，招聘流程的不清晰，使本就人才储备资源不丰富的各类型企业面临更多来自招聘的挑战。

在这种情况下，云招聘的优势凸现出来，云招聘的主要功能包括：日常招聘（校园招聘、社会招聘、内部竞聘），针对不同人员的自定义简历模板，人才简历库，黑名单管理，招聘流程，笔试面试，信息沟通等几个主要功能。企业最关注的是如何招聘方便易用以及人才储备库的建立，在招聘流程上可以灵活定制并选用笔试面试及素质测评功能对求职者进行考核；在人才储备库的建立上，基于云招聘平台比传统的招聘网站更有优势，人才库是企业所有，没有下载简历数量的限制。在人力云的基础上与其他云业务数据同步，直接录用或组织内部竞聘，同类企业可以申请互相共享人才，同时拥有自己相对独立的招聘网站或者与企业网站整合，会更加凸显企业的自身形象。招聘是人才了解企业的第一印象，所以信息化、流程化、专业化的云招聘将成为更多企业的选择。

2 云学习

基于云平台的提升员工知识技能的解决方案，包括培训和考试两个业务单元。随着知识经济时代的到来，在企业中不断地获取到新的知识和技能是当前员工企业忠诚度的重要因素之一，同时打造学习型企业，鼓励员工不断学习，更新知识结构，最大限度地发挥自己的能力，是企业参与知识经济时代竞争的必然选择。

云学习主要包括的功能有：多媒体资料培训（包括视频培训）、Wiki行业知识库管理、培训业务和流程管理、培训讲师和导师管理、素质能力测评、在线考试。形成闭环、反馈、标准化、共享以及持续改进的基本学习模式。在云学习的模式下，随着使用云平台企业的增多，企业除了可以在线学习自己内部资料外，更可以采购云学习平台提供的资源以及其他企业资源，形成不封闭敞开式的学习资料库，培训之后还可以提供在线考试服务检验培训效果，提供入职，岗位变动及不定期的素质能力测评，使企业得到员工更多的能岗匹配信息。云学习还应该具备知识库的管理功能，每个企业在运营中都积累了大量的知识、技能和解决方案，往往这些重要的知识资源都掌握在具体员工手中，碰到离职、岗位变动等情况，知识的传递速度经常跟不上业务的要求，建立维护企业内部知识库，是对企业知识管理行之有效的办法。云学习作为人力云的能力提升平台和知识资源库的重要组成部分，是辅助企业不断发展成长的知识平台。

3 云人力

日常人力资源管理，是人力资源部门的常态工作，随着时代的发展，人力资源部门已经不是简单的后端支撑部门，而是整个企业人力资本的管理部门，云人力是将先进的技术力量运用于人力资源管理，使人员管理流程电子化、自动化，来实现事务性工作和日常管理工作的外包。同时，云人力可以使人力部门从提供简单的人力信息转变为提供立体的人力资源解决方案，随时向管理层提供决策支持，从多个维度来分析人力数据，变化趋势，建立支撑人力部门积累知识和管理经验的体系。

常规的云人力应该包括组织架构管理、人事管理、人事事件管理、薪资管理、绩效考核管理、时间（考勤）管理、 报表和统计分析、员工自助、自定义业务流程等几大主要业务单元，可供用户进行选择使用。除了传统的人力资源系统功能外，云平台的优势更在于跨地域（集团）企业管理，绩效考核，统计分析方面的创新。众所周知，云平台是基于互联网或者云平台运营商的虚拟网络，那么跨地域的企业是云人力的最大受益者，可以省去大量的沟通，信息交流成本，可以把精力集中到主营业务中。企业的目标是卓越的绩效，绩效目标的层层分解，可以在云平台的层面获取其他优秀企业的绩效考核办法和分解方式。 云人力将会提供多种成熟的统计分析模板，比如：人力资本盘点表、人员学历结构分析、退休预测分析、人员年龄结构分析等基本的分析维度，更可以根据岗位要求结合云招聘，分析人力资源供应情况，结合社会平均薪资水平来调节企业的人工成本支出，为员工队伍的稳定和公司业务转型提供更多有利的数据支撑。

云计算作为目前最热门的应用模式，已经不只是简单的集中服务、随需安装和节约成本，而是形成了内容整合的云附加价值。在各个企业和咨询机构纷纷提出人力资本管理，人力战略管理的呼声中，如何有效地实现人才价值，实现人力资本的保值升值，将成为接下来人力资源管理新的研究方向。人力资源云的使用将数据和内容的价值更好地体现出来，越来越多的云积累在一起就会变成滋润万物的雨，我们工作中的每一次创新也将会影响到人力资源领域的变革，让我们共同期待精彩的新型人力资源管理云。

主要参考文献

[1]陈明.人才管理云计算平台：eHR终结者？[J].上海信息化，2011（10）.

篇2

关键词：信息资源管理 基层站队 现状 对策

一、信息资源管理的内涵与启示

信息资源是相对于企业的物质资源和能量资源而言的一种非物质形态的社会财富。信息资源概念就是把信息系统的所有投入作为一种资源，它主要包括企业信息以及信息收集、加工整理、存储、处理、传递、利用相关的技术设施、资金和人才。企业的信息资源除具有信息资源的有用性、可扩散性、增值性、能动性等特征外，还具有专业性、及时性和共享性的特点。企业信息资源管理的任务就是要有效地搜集、获取和处理企业内外信息，最大限度地提高企业信息资源的质量、可用性和价值，并使企业各部门能够共享这些信息资源。

企业的信息资源是企业发展的战略资源，是为实现企业的整体目标服务的，是企业各项经营活动的基础，维系着企业的生存和发展。企业的信息资源管理是企业管理中一种新的管理思想和管理模式，通过对信息资源的科学整合与综合管理，可以实现社会生产力跨越式发展的战略目标。信息资源的高效管理越来越成为企业持续、稳定发展， 以及融入国际市场经济的有力保障。

随着时代的进步，信息资源管理逐渐成为企业信息化建设的主流。信息资源的高效管理不仅可以提升工作效率，而且可以为领导层决策提供强有力的支撑。基层站队信息资源管理的效果对分公司，或者说对管道行业都有重大的影响

二、基层站队信息资源管理的现状分析

1.基层站队信息资源管理存在的问题及原因分析

基层站队是管道行业的最基层组织，接收的信息数量繁多且复杂。由于战略性信息管理的推进、精细化管理的实行以及相关管理信息系统和软件的使用，员工不能得心应手的管理这些信息资源，因此出现了许多问题和不足，具体表现为：资料查询效率低、员工之间缺乏信息沟通、信息资源保存凌乱无序并且存在重复存储现象以及信息资源的综合管理无人负责等。这些问题究其原因主要有以下几个方面。

1.1员工素质偏低，培训效果不明显

兰州输油气分公司刚成立两年，员工大部分来自长庆、兰成渝和兰州输气三家单位。据统计数据表明，45岁以上员工占员工总数的18.7%，专业不对口或无成品油输送工作经验，无法满足一线岗位要求的员工占员工总数的29.4%，经培训仍无法满足一线岗位要求的员工占员工总数的16.8%。由此可见，员工队伍年龄结构偏大，技能水平偏低，具备丰富的管道运行经验、真正适应岗位需求和企业发展的专业技术人员较为匮乏。同时，分公司员工数量偏多，但满足岗位需求员工数量却较少。因此，这些员工一方面既不具备信息资源管理的意识，又不具备信息资源管理、处理的专业知识；另一方面对基层生产经营活动过程缺乏了解， 没有驾驭搜集、管理、反映其经营活动全部信息的能力， 阻碍了对信息资源的管理和运用。

针对员工文化、技能素质偏低的现状，分公司和各个基层站队都纷纷进行了大规模的培训，但是培训效果却并不明显。2010年年初分公司组织部分操作岗位的员工参加管道公司组织的技能鉴定，其中70%的人未及格；2010年12月中旬分公司组织的基层员工技术比武中，虽然经过一年的培训，但在技术比武实际操作部分相对简单的情况下，参加比武的员工平均分只有六十几分。面对如此情况，员工培训执行力不够是最终原因。

1.2信息资源存储无章可循

信息资源不是每时每刻都要使用，大部分时候需要对信息数据进行保存和积累。随着信息资源的大量增加，数据在电脑中存放不规范，杂乱无章，已经成为了一个必须要重视的问题。由此可见，信息资源存储需要一定的标准。同时，信息的加工处理、信息的传递，以及信息共享与控制，这些任务的执行都离不开标准和规范[3]。对信息资源的管理口径一致，既可以方便不同部门不同员工之间交流信息，又可以提高工作效率。但是就目前现状来看，分公司和基层站队在信息资源管理的过程中并没有很贴切的标准化规范或准则

1.3资料归档方式不完善

怎样管理信息？这是实现企业信息化的基础。信息是企业的财富，搞好信息管理是企业的基础工作，信息的管理有其规律，它不是简单的堆砌，只有规划和量化后的信息才是有意义的。分公司的快速发展，致使信息量的迅猛增加，这就要求对信息资源进行科学管理。就目前基层站队的资料管理情况来看，信息资料的长期存档和查询，还有很大的不足。另外，对于一些纸质的资料存档，都统一存放在每个站队的档案室里，虽然文件材料都进行分类建档，但是材料丢失仍然很严重。信息资源的不完整，使得管理层无法准确的对生产经营状况进行统筹规划，影响战略目标的制定与实施。因此，资料归档方式仍需进一步完善，需要积极开发和利用现代化方法。

1.4信息资源管理职责不清

信息资源管理缺乏组织性，突出表现在“三无”，即无领导、无机构、无规划。信息资源管理是一系列庞杂的工作，几乎涉及站队内所有的人、财、物等有形的和无形的资源。但基层站队很难有效地组织人员负责利用信息技术管理信息资源，更谈不上负责决策者和信息技术管理层之间的沟通和联系。目前根据站队的实际情况，每台办公电脑都是一个独立的信息资源存储仓库，信息资源的共享性不强，相关联性较差，没有明确的职责划分，缺乏一个对信息资源综合整理与存档工作的执行者。因此，这种情形不可能为站队、分公司提供充分规整的信息服务。

2.基层站队信息资源管理对策研究的必要性

通过以上基层站队信息资源管理中存在的问题及原因分析，可以看出基层站队在信息资源管理方面，不论是思想认识、专业技能还是相应的规范制度上都存在着很多的不足之处。同时，外部环境变化，社会经济与信息技术飞速发展，信息资源管理意义重大，都要求企业跟上时代步伐，将信息资源管理作为信息化建设的重要步骤。而基层站队作为管道行业的基层组织也是最关键的执行者，做好信息资源管理的工作势在必行

三、基层站队信息资源管理的结构设计及对策

1.基层站队信息资源管理的结构设计

基层站队信息资源管理的结构设计包括基层站队的信息资源管理的目标、原则、内容以及对策。

信息资源管理是基层站队信息化建设的重要内容，目的是通过管理、组织和协调日常的信息、信息活动和信息设施来支持站队和分公司的各项决策和经营活动。

基层站队信息资源管理应该遵循以下四项原则：1.要有包括领导层在内的多方人员广泛而深入的参与（但具体事务仍由信息资源管理人员承担）；2.要从实际情况出发，确保信息资源管理适用性、可靠性和稳定性；3.要重视信息资源的质量控制和非特定用户对信息资源查询时潜在的危险性，保证信息资源的保密性和安全性；4.要重视信息资源自身的增值管理[4]。

基层站队信息资源管理的内容主要包括：1.提高基层站队全体人员对信息价值的认识并促进日常运营活动对信息的需求；2.促进信息在不同部门和不同员工之间的共享；3.保证信息的相关性和标准化，以及最大限度地减少信息重复现象；4.提高信息的质量，保证信息的安全；5.保证信息资源的可用性和信息资源管理充分运行，以便在任何时候和任何地点均可及时检索到所需要的信息。

基层站队信息资源管理的对策是针对其存在的问题而提出的，主要有强化信息资源管理意识；提高员工素质，加强培训执行力；信息资源存储标准化与规范化；改善信息资源长期存档方式；明确职责，防止多头管理这几个方面

2.基层站队信息资源管理的对策分析

2.1强化信息资源管理意识

首先，基层领导对信息资源的认知程度和重视程度，直接决定了站队信息资源的管理和利用工作的好坏。作为基层站队的经营决策者，要提高信息运用能力，必须树立良好的信息观念和信息意识，必须充分认识信息的价值及其重要作用， 把信息工作看作是与生产经营紧密联系不可分割的一部分，决策者只有首先在观念意识上重视信息，才能在工作上重视对信息的收集、处理和运用[4]。高层管理人员重视并参与信息资源的管理和利用，一方面可以使信息资源更符合站队的实际需要；另一方面可以为站队信息化建设提供人、财、物的支持。其次，信息资源管理需要站队全员的参与，强化员工信息资源管理的意识，对于信息资源管理的进程有重要的推进作用。

2.2提高员工素质，加强培训执行力

对于基层站队来说，提高员工文化素养、技能水平最切实可行的办法就是在岗培训。

加强培训的执行力是保证培训效果的重中之重。加强培训的执行力就是要严格落实培训计划和规范严密的考核激励办法，开展以领导干部培训与全员培训并重的培训活动，不断提升培训水平。首先，结合岗位能力要求，以贴近日常工作所需为主，编写教材和培训课程设计，制定严格、切实有效的培训计划。其次，聘任管理岗位和专业技术人员承担培训工作，进一步扩大兼职培训师队伍规模，满足培训需求。第三，加快建立并严格执行培训制度和培训效果资金奖罚的激励制度，端正员工的态度，提高员工培训的主动性与积极性。

2.3信息资源存储标准化与规范化

信息资源规范化管理， 就是使管理符合于一定的标准， 它是保证信息资源管理质量的第一要素。对信息资源存储时， 根据文件材料的形成规律， 按照文件材料的形成时间、积累和部门类别等原则进行规范的分类管理。同时，配合以标准规范体系的建设和技术平台建设，作为实行信息资源管理的标准化和现代化的软硬件支持。

2.4改善信息资源长期存档方式

信息资源包括纸质式的文件资料和电子文件，针对这两种信息资源的长期存档，有不同的方法。对于纸质式的文件的长期存档通常有三种形式：（1）在不改变文档的原文、原图内容的情况下， 按照专题选取文档加以复制、注释、编排、汇集成册；（2）按照一定的目的，对文件材料内容加以摘录、整理、编辑， 使其浓缩为二次文献，其特点是摘取文件的原文、原图中的精华， 在忠于原件内容的基础上对材料内容进行加工整理并保存；（3）按一定的题目、条例对文件进行分析、综合[5]。这样既是对已有文件的概括和总结， 又会对今后相关研究起导引作用，提高信息资源的利用效率。

对于电子文件的长期存档，我们通常的做法是将其直接保存在电脑或者硬盘中，现在我们要借助于现代化的手段，改善传统的存档方式。以年或者季度作为时间界限，将本时间段的有效电子文件刻录成两张光盘，一张供给平时查阅，一张用来长期存档。本时间段的所有电子文档按照一定的标准规范化储存在磁盘里面，并且编制必要的文档检索目录，方便为利用者提供信息服务。用光盘保存信息资料，不仅保存时间长，而且投入成本低，可行性高。另外，对于纸质式的文件资料，本文建议尽量转化为电子文件，采用光盘方法保存。

2.5明确职责，防止多头管理

对于一个企业的信息化建设，首席信息官的职能表现突出。基层站队作为基层组织，虽然没有必要设置CIO的职位，但是信息资源管理的职责要有员工承担。为避免信息孤立，确保站队信息管理的有效性和实用性，防止出现多头管理。站队需要有指定的员工一方面全面负责日常信息资源的统一管理与运用，最大限度地实现信息资源共享；另一方面负责决策者和信息技术管理者之间的沟通和联系，确保站队信息资源的整体更新，使信息结构与上级单位战略相协调，只有这样才能逐渐提高站队信息资源的利用率并进一步提升企业竞争力

四、结论

本文提出的基层站队信息资源管理结构设计以及一系列对策，以信息资源管理的内涵和基层站队信息资源管理的现状为依据，具有针对性和实用性，希望能为基层站队信息资源管理工作的进一步开展做出一些贡献。

参考文献

[1] 陈氢，何方芳.企业信息资源管理模式研究动态述评[J].现代情报.2009（8）.

[2] 孙兴祥. 2010年支部书记视频会上的讲话.2010.

[3] 李宗祥. 提高企业信息资源开发与运用对策研究[J].经营管理.2007（9）.

篇3

论文关键词：政府公共信息信息公开法律制度

现代社会正步入信息时代，信息已成为人们生存和发展的不可或缺的条件。而政府公共信息更是在对社会成员的生存和发展起着最为重要的作用。

在我国，根据政府公共信息的性质，政府公共信息可以分为两类：第一类是政府掌握的不涉及个人信息的与经济、社会管理和公共服务相关的信息。第二类是政府掌握的涉及个人信息的与经济、社会管理和公共服务相关的信息。这类政府公共信息涉及一部分公民、法人的信息，但是这类信息根据法律可以向公众公开。比如公司法人的登记信息等。

因为政府公共信息涉及社会生活的方方面面，其对社会经济政治文化的发展有着重大的作用，拥有一个完善的政府公共信息的公开制度是我们社会必不可少的。自上世纪80年代末开始，各种形式的政府公共信息公开法律体制改革在全国各地广泛掀起。最近一个显著的例子很好的说明了我国在政府信息公开制度上的进步，2008年9月11日晚，中国卫生部指出，近期甘肃等地报告多例婴幼儿泌尿系统结石病例，调查发现患儿多有食用三鹿牌婴幼儿配方奶粉的历史，经相关部门调查，发现石家庄三鹿集团股份有限公司生产的三鹿牌婴幼儿配方奶粉受到三聚氰胺污染。随后企业对有毒有害奶粉进行了召回，在对有毒有害奶粉召回过程中，由政府向社会公众公开该事件中的相关细节。这说明我国政府在处理公共安全及相类似事件中较以前有了重大的进步，也说明了我国各级在公共信息公开方面取得了长足的进步。

但是，通过对改革开放后的政府公共信息制度的分析，我们也不难发现，我国各级政府公共信息的开放化和透明化首要推进力是自上而下的。毫无疑问，在上级的大力支持和要求下，政府公共信息公开的直接效果确实立刻能显现出来，但是这种模式存在了极大的弊端，因为很多情况下就是以“上级发文、下级落实”的方式展开的。它往往导致了各级政府都习惯于“以文件落实文件”，越到基层越是敷衍塞责、消极应付。同时，我国的政府公共信息相关法律制度的确立和完善，尚处在起步阶段，《中华人民共和国政府信息公开条例》也是在去年才生效和得以实施。其次，政府公共信息公开制度和各级政府实践中还存在很多不足之处，如公开的主体范围狭窄，主要限于基层；公开的内容范围狭窄，主要限于法律法规、政府文件及执法程序、收费标准，公开的方式大多限于主动公开等。

因此，现阶段我国迫切需要一个完善的政府公共信息的公开和管理的相关法律和管理制度，以适应建设法治国家的需要以及建设在社会主义市场经济体制下服务型政府体制的需要。

一、加强对政府信息公开制度的相关立法

(一)确立行政公开为原则、不公开为例外的基本立法原则

《中华人民共和国政府信息公开条例》第九条到第十二条规定了很多政府应当公开的公共信息。但是对于《中华人民共和国政府信息公开条例》未规定的政府公共信息，现阶段行政机关因为没有法定的义务，故可以不予以公开。我国法律将行政公开确定为行政机关的义务，原则上，行政机关应该将其所掌握的文件资料向公众公开，但有时行政公开可能涉及国家安全、影响行政效率，以及暴露个人隐私或商业秘密，因此立法者必须在行政公开的公共利益与不公开的公共利益之间进行平衡。力求在利益平衡中扩大公民对行政的参与，加强对行政机关的监督。因此，在现代社会，公开已成为原则，不公开是例外，只有在法律明确规定免除公开时，行政机关才能不予公开。我国的《中华人民共和国政府信息公开条例》对公开范围的规定也应当是规定政府对公共信息不公开的范围，除此之外都应当公开。

(二)逐步完善政府公共信息公开的立法

在政府公共信息服务的法制建设上，目前需要解决的问题主要在于以规范、明确的法律、法规来保证政府及时有效地提供公共信息服务。

具体来说我国应当尽快制定出一部《中华人民共和国政府信息公开法》，并以该法为基础，完善一系列地方法规和部门规章，用法律来约束、规范各级政府履行公共信息公开的法定义务，保障公民知情权的实现。该法律应规定政府公布公共信息的范围、时效以及政府在公民信息知情权上所负的责任；规定对基于自身利益而选择有限政府公共信息公开或扭曲性政府公共信息公开的行为要严加监督和处理，以确保公共信息资源无偿地向公众公开，无论是公民个人还是企事业单位，在不违背国家保密法的前提下，都可以获得其需要的政府公共信息。

在这个政府公共信息公开法律制度中应当尽快出台我国的《公共信息公开程序法》。行政程序法是规范行政行为的法律武器。此外，制定政府公共信息安全服务方面的法律也应成为我们的立法目标之一。

二、加强对政府公共信息公开的监督

(一)明确不履行公开义务的法律责任

推动依法负有公开义务的国家机关依法公开政府公共信息承担公共职责的政府职能部门，对于公众关心的本部门各种信息，只要不涉及法律规定的秘密事项，都应该及时通过适当的途径予以。因为政府公共信息得不到及时的公开，导致群众利益受损害，政府工作被动的例子在现阶段举不胜举。比如城乡建设规划，路将从哪里通过，房将在哪里建，公共设施如何配套，这些与老百姓生活密切相关的信息，却常常被职能部门“藏在深闺”直到工程要开工了才动员群众配合，但因涉及征地搬迁等复杂事项，工作难度可想而知。但是，如果国家制度一系列法律、行政法规，在有条件的地区制定相应的地方法规，在明确具体公开义务的同时，也明确相应的法律责任的话，上述不公开行为便会得到有效的遏制。

(二)设置实施公共信息公开的监督机制

设置有效的监督机构是一个好的制度要想得以在实践中推行的必然需要的途径。

首先，要调动公民监督的积极性。公民是信息公开最直接最主要的受益人。因此，信息公开的法律应当明确赋予公民对国家机关信息公开的请求权，以及为落实这一请求权所必须的诉权—即对不履行法定公开义务者提起行政诉讼的权利。

其次，进一步完善司法监督机制。政府的公开职责应当接受人民法院的司法监督。政府公共信息公开很大程度上保障的是公民对公共事务的知情权，而且作为被监督者的政府反而拥有了信息公开的解释权、决定权，显然不利于信息公开的推行。同时我国行政诉讼法关于“具体行政行为不包括政府的规范性文件以及不特定对象的公共利益的行为”的规定，无疑堵塞了公民申请司法救济的渠道，所以我们迫切需要从法律上加以完善。因此在加强政府公共信息公开制定建设过程中，我们应当全面的规定政府不履行职责的法律责任，同时还要在对政府公共信息进行行政诉讼程序立法，对政府公共信息公开进行有效的监督。

再次，加强权力机关和政府内部监督，各级政府要自觉接受同级人大及其常委会的监督和政协的民主监督，切实做到有权必有责、用权受监督、侵权要赔偿、违法须追究。监察部门要依法独立履行监督职责。制定出一套标本兼治、惩防并举、教育监督并重的政府内部对政府公共信息公开的规定。

最后，要发挥新闻媒体的监督功能。新闻媒体要通过他们的舆论力量加强对政府公共信息的监督，对政府不公开相关公共信息的应当即时曝光，甚至可以诉渚法律程序，以切实的保障公民的合法权益的实现。

三、制定相应的隐私法，注意对公民隐私的保护

在现代社会，随着行政权力的扩张，电子技术的发达，公民个人资料越来越多地掌握在政府手中，行政信息公开在某些情形下将侵犯公民个人隐私权。因此，在加强行政信息公开制度的同时，还要注意对公民隐私权的保护。我国宪法虽然规定了公民所享有的家庭权利、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密等属于隐私权范畴的内容，但没有确立隐私权的宪法地位，更没有制定专门的隐私权法，因而不利于保护公民的隐私权。如果我国在政府公共信息公开法制化过程中同时通过相应的《隐私法》，也可以在保护公民的知情权的同时，尽大可能的保护公民的隐私权。

四、健全和完善法定的政府公共信息服务

政府公共信息公开服务的范围必须加以扩大。有关行政会议主题及决议的内容和行政机关及其工作人员的活动情况，应当允许新闻媒体依法采访、报道和评论，反映社会公众的要求和呼声。除了扩大政府公共信息公开的范围外，扩展政府公共信息服务的内容还包括：要深入挖掘现有公共信息资源，强化信息分析、预测和调研服务功能，把握事前、事中和事后等动态信息。

另外，为了更好地为公众提供公共信息服务，健全政府公共信息服务的机构是必要的。为此，要在酌情适当增设专业性公共信息服务机构的同时，重点是充实现有专业性公共信息服务机构，增加其人员编制，调整其信息收集范围，加强社会和其他非经济方面的信息的收集和分析，从偏重收集、分析经济信息向经济社会信息并重。

篇4

 

“生活含有教育意义，过什么样的生活即受什么样的教育!”生活教育理念下高中信息技术课如何教学呢?下面笔者就该话题谈几点体会。

 

一、生活教育理念下的高中信息技术教学总原则

 

总的来说，生活教育理念下的高中信息技术教学应该坚持“双生”为本，“双生”即学生和生活。

 

第一个“生”是指学生。生活教育理念下的高中信息技术课教学的主体应是学生，要明确学生是学习的主体，教学要回归学生熟悉的生活，从学生的发展出发设计教学模式，促进学生与学生之间的交流、合作，确保每个学生都能获得发展。

 

例如，笔者在和学生一起学习“信息获取”这部分内容时，就从学生熟悉的天气预报这个视角出发，打开网络“天气预报”实时查询，那么与生活实际的情况相比较结果如何呢?可以以此为任务布置给学生，让学生去调查网络中的各个天气预报网站的准确性和同步更新速度，以此为依据评选出最理想的天气预报网站。整个过程以学生为主体，学生通过自主探究既完成了信息获取，同时也服务了生活应用。

 

第二个“生”是指生活。生活教育理念下的高中信息技术课教学，回归生活是生活教育理念的核心，其主要教育思想是将学生所熟悉的生活中的学习资源引入到高中信息技术教育学中来，并通过信息技术教学活动，促进学生生活能力得到提升与发展，实现学习兴趣和生活情趣的双增长。

 

例如，笔者在和学生一起学习“信息技术与社会”这部分内容时，笔者从学生熟悉的一则著名漫画“在因特网上没有人知道你是一条狗”和一个网友撰写的“别以为你是一条隐藏很深的狗”出发，以此为社会话题，组织学生在课堂上以网络匿名的方式讨论这两则信息带来了哪些新的伦理问题。

 

从课堂上学生的表现来看，学生的分析大多涉及电话、广播电视的信息传播结构，及信息传播结构对人们生活有哪些影响等方面。让学生置身于社会现象的评价与讨论之中，不仅促进了学生对信息技术知识的理解与内化，还有助于学生将课堂所学知识与日常生活构成双向的有益的联系。

 

二、生活教育理念下的信息技术教学策略

 

信息技术教学与生活是联通的，从教学与生活实践的联系出发，以此为切入点进行具体的教学设计，可取得预期的教学效果。

 

1.挖掘生活中的信息技术思想。

 

信息技术是如何发展的?信息技术是社会与科技进步、发展的结果，也是生活智慧的结晶。注重挖掘生活中的信息技术思想，能够将枯燥的理论、知识形象化，促进学生对知识的理解和学习兴趣的形成。

 

例如，笔者在和学生一起学习“信息管理的三种技术”这一内容时，从学生熟悉的生活实例出发挖掘信息技术思想，如生活中分类管理春夏秋冬的衣物、学生平时管理个人的书籍等都与信息资源管理的思想相一致，这样的处理不仅弱化了信息技术知识的纯理论性，而且拉近了知识与生活的距离，让学生感受到生活中充满着信息技术思想。在此基础上，再布置文件管理和数据库管理的任务，整个学习过程就水到渠成了。

 

2.提取生活中应用信息技术的体验

 

当今的时代是信息时代，“互联网+”渗透到了人们生活的方方面面。因此，提取信息技术在生活中具体的应用，以此作为教学资源来构建信息技术课堂是提高高中信息技术课教学效果的有效途径。

 

例如，笔者在和学生一起学习“数据库管理方式”时，笔者先让学生登录学校网站，到图书查阅系统中去检索学校图书馆存馆的书籍，学生在检索的过程中可以直接体验到数据库管理方式的特点。

 

提取生活中信息技术的应用，实际上是给学生创设体验知识应用的机会，获取直接经验的平台，将间接知识转化成直接经验，在促进学生掌握知识的同时还提升了学生的实践技能。

 

3.开拓运用信息技术的生活渠道。

 

知识在运用过程中才能体现出其价值，将所学知识应用于实践也是知识内化最有效的途径。我们在信息技术教学的过程中，不仅要在课堂上注重生活化教育的渗透，还应该开拓运用信息技术服务生活的渠道。尤其是作业的布置，应该要避开纯理论性的作业，要将信息技术运用到服务生活中去。

 

例如，我们可以布置这样的作业：让学生每学期按照事先安排的课程计划开始学习。每门课程由多名教师讲授;一个教师可以讲授多门课程;每个学生学习多门课程，学期结束后通过考试，教师登记每门课程、每名学生的成绩，并得到确认后存档。请根据上述要求绘制E-R图。