环境设计的要素范文

导语：如何才能写好一篇环境设计的要素，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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关键词：环境设计；线型；形式；分析

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中图分类号：J0 文献标志码：A 文章编号：1008-2832（2016）04-0142-03

一、前言

在环境设计课程的方案设计阶段，我们经常可以看到这样的现象：学生拿出一个设计方案，教师评价为“缺少形式”，重新修改。但是针对形式的修改意见多为改变设计对象本身的形象、增加或减少对象的某种元素、改变设计对象的轮廓造型等内容。学生对教师的修改建议一知半解，“知其然不知其所以然”，只知道照着老师的意见修改就行了，具体为什么这样做，恐怕还是“闹不清楚”，等到下次方案设计时，相似的错误又要出现。要改变这种现状，不搞清楚“形式”是什么含义是不行的。但是什么是环境设计的“形式”呢，如何找寻环境设计的“形式”进而帮助学生进行方案设计，使学生在自主设计阶段就有方法可寻呢，教师在这方面似乎还没有找到一个满意的答案。

二、线型要素与形式

在字典中我们可以看到，“形”的解释为实体的样子；“式”的解释为物体外形的样子或特定的规格。因此我们可以归结出，“形式”的含义其实就是物体本来的外形或特定的样子。而在环境设计中，形式一词可以定义为“设计对象本身的形象”。笔者认为，“设计对象本身的形象”可以概括为三部分：物体的形状、附着在物体上的纹理以及物体之间的组合关系。

（一）物体的形状

物体的形状是物体本身的独特造型或者是其表面的轮廓。它是我们辨认、理解以及为某物体进行概念分类的一种基本手段。清晰的轮廓线能帮助我们将物体本身从背景之中分离出来。根据格式塔心理学的表述，越是简单的轮廓越能帮助我们加强对物体本身形状的理解；而复杂的轮廓则增加了我们对物体形状理解的难度，但充满细节的美妙轮廓同时也增加了物体对人们的吸引力。

（二）物体上的纹理

物体上的纹理分为质感纹理以及花纹。质感纹理是物体表面呈现出来的可视化的凹凸不平的沟纹。而物体的花纹则是指物体本身的颜色或明度的变化。本文探讨的纹理属于后者。它可以附着在光滑的物体表面，也可以出现在粗糙的物体上。一般来说，物体上的纹理可以分为点、线、面三种形式。由于点、线从概念上来说是没有大小、宽度的，所以我们通常所说的点和线是指带有某种形状的类似点或线的面，而面的轮廓则是组成物体上纹理的重要部分。

（三）物体之间的组合关系

物体之间的组合可能来源于单个物体之间的再排列的方式，也可能来源于单个物体差别较大的组合方式。这种方式在视觉上形成一个互相关联的、各要素间彼此接近的组合关系，这种组合可能在一个更加宏大的尺度上形成一个新的轮廓或形状，它要求各单元间彼此靠近，并且具有类似的视觉效果。它可以是集中式也可以是分散的，还可以将各种形状、各种尺寸以及各种方向的形体结合在其结构中。

三、线型要素的形式分析

（一）线型要素的形式

通过以上分析，可以得出：无论“设计对象”的“形象”是物体的形状、物体的纹理还是物体之间的组合关系中的哪一种，其实都离不开“线”这种物体最基本的元素。“线”的形式在很大程度上决定了设计对象的形式，因此对设计对象形式的讨论离不开对“线”的讨论。在此我们通过一张分析图（图1）来进行线型元素形式的讨论。

图中横竖两条线将图面分为四个部分，分别为左上、左下、右上、右下，四个图面分别代表了四种不同“线”的形式。其中左上图为矩形和等腰三角形，它代表了所有由直线段构成的规则几何图形，其它图形如菱形、等腰梯形等。左下图为圆形和螺旋曲线，它代表了所有由曲线构成的规则几何图形，其它如椭圆形、抛物线等。右上图和右下图则分别是由直线段组成的不规则图形和由曲线组成的不规则图形。

这四种图形基本囊括了环境设计中可以看到的所有“线”的基本形式。将图面横竖对折可以分成上下左右四个部分。图面的上半部分由直线线型组成，带有硬朗、简约、直率的视觉感受；而下半部分由曲线线型组成，带有柔美、细腻、圆润的视觉感受。图面的左边是由规则的几何图形组成，这种类型的图形在自然界中并不常见。矩形、等腰三角形等基本是由人类的抽象思维创造出来的，大自然中并不存在纯粹的矩形、等腰三角形。而圆形、螺旋线等曲线几何图形可以从日月的形象、螺壳的曲线中总结出来，但除此之外也非常少见。因此左侧的图面象征着人类的理性思维能力。而图面的右边是由不规则的线段组成，类似石头上的裂缝、或是不规则的鹅卵石的轮廓，依赖于人类的感知能力，无论是直线段或是曲线段都可以从自然界中找到它们的原型。因此右侧的图面象征着人类的感性思维能力。

（二）线型要素的使用方法

通过以上分析可以看出，四幅图面之间有着非常巨大的形式差别，每一部分元素都存在着自己独特的形式感受，同时每张图与自己相邻的两个图面有着形式感受方面的共同属性。这就形成了四个单独的形式和四对相邻成组的形式。一个优秀的设计案例一般都是由一个单独的或一对成组的形式组成。单独的形式在我们生活中最常见到，这种形式易于使用者的理解，同时也便于施工，统一设计标准。但许多设计往往是由一对成组的形式来设计完成的。由于单独形式只与自己相邻的形式产生共性因素，因此我们应该在设计中尽量避免使用四幅图面中的对角线搭配。也就是左上图面与右下图面或左下图面与右上图面的搭配方式。这样的搭配由于其线型方面的共性感受过于缺乏，因而给人形式感受不统一、不和谐的感觉。因此，由这种交叉搭配的方式形成的设计方案也给人一种不舒服的感觉。设计作品是设计师的思想感受与使用者之间搭建的桥梁，一个易于理解，能够产生共鸣的设计案例更加利于达到设计师的初衷，便于使用者明了设计师想表达的含义。而形式感受比较差的设计作品则无法达到同样的目的，混乱、难于理解、是这类设计作品通常带有的问题。

四、线型要素的形式在环境设计中的应用案例

（一）Habitat 67

这是一栋使用单一矩形元素（图1左上图）为主要形式的现代住宅建筑。1967年，加拿大的蒙特利尔市举办了当年的世界博览会，当届博览会的主题之一是就人与住宅。建筑师Moshe Safdie在结构工程师August E.Komendant的帮助下用预制构件技术为Habitat 67创造出一个高密度的社区典范。这些不同的矩形住宅，看似随意布置，实际上是经过精心的设计，每套住宅都均衡的分配了采光和绿化，高低错落的布局保证了良好的视野和公平配置的屋顶花园。整栋建筑使用标准的矩形作为基本单元，通过对基本型之间的摆放方式的改变，衍生出丰富多彩的平面形式。这些经过基本形组合而成的形体，再一次进行了互相组合变化，又形成了更为复杂的平面图案。但由于基本的矩形元素没有破坏，因此无论从立面看还是平面看都没有杂乱无章的感觉。建筑物上的细节比如窗洞、电梯井等依然大量采用矩形这一单一元素，经过不同大小关系的对比，空间形态呈现出丰富的样式。建筑在元素堆叠的过程中还刻意留下了许多处空白，而空白的基本轮廓也是矩形组成的，使得整栋建筑灵动而不呆板（图2）。

（二）华盛顿国家美术馆东馆

这是一栋使用直线几何图形和直线不规则图形（图1左上图和右上图）为主要表现形式的公共建筑。东馆落成于1978年，由著名美籍华裔建筑设计大师贝聿铭主持设计。东馆位于一块梯形地块中，附近建筑大多是古典风格的纪念性建筑。贝聿铭将地块用一条对角线进行切割，形成两个不同得三角形。一部分面积较大，呈等腰三角形，用于进行美术作品的展览。另一部分为直角三角形，作为行政区域和研究机构使用。两部分在形体上具有非常明显的区别，但是由于采用类似的线型元素，在形式感上依然非常统一。这栋建筑外形适应了不规则地块，满足了业主提出的许多特殊要求，妥善解决了复杂而困难的设计问题，成为了公众生活与艺术之间日益增强联系的艺术象征（图3）。

（三）柏林爱乐音乐厅

这是一个使用直线不规则图形（图1右上图）为主要表现形式的公共室内设计。在这个案例中，德国设计师Hans Scharoun将整个建筑的室内与室外统一在一个非对称的帐篷风格的建筑中。1956年，Hans Scharoun提交的设计方案没有采用传统的长条形的音乐厅，而是将原来乐队和观众席隔开的表演区放在了观众席的正中间，整个场地好似是一个体育场一般，中间赛场外是一圈圈高起来的观众席。由于建筑本身强调听觉效果，顶棚上设置的反射声音的隔板形成了不规则多边形的形式感。因而整栋建筑都采用了复杂的不规则线型轮廓作为整个建筑的主题。音乐厅的前厅空间复杂、曲折，使人感到扑朔迷离、摸不清门路且具有强烈的吸引力。同时听众席也化整为零，好似一块块梯田一般，高低错落、方向不一。由此产生的效果是宏大的尺度配化解，呈现了亲切随和、轻松潇洒的气氛（图4）。

（四）毕尔巴鄂古根海姆博物馆

这是一栋使用曲线不规则图形和直线不规则图形（图1右上图和右下图）为主要表现形式的公共建筑。在这一建筑中，设计师FrankOwen Gehry将他的结构主义理念充分的运用到整栋建筑的室内外设计中。它由大量的不规则流线形多面体构成，上面覆盖了大约3.3万块多边形钛金属片，在阳光的照射下，与它前面的河水相互呼应。虽然使用了大量的钢材，但是整栋建筑造型飘逸、丝毫不会让人感到沉重。整栋建筑围绕一个中心轴旋转形成，室内的中庭创造出了以往任何直立空间所不具备的强悍冲击力，层层曲线旋转向上，而光则从玻璃顶棚倾泻下来，对观众心里产生巨大的震撼（图5）。

篇2

素描能力和素描技巧是所有设计类从业人员所要掌握的基础技能，其相当于环境艺术设计大厦的基石。环境艺术设计领域由于其自身的特点和要求，对素描教学的专业要求更高。为了有效地提升环境艺术设计中素描教学水平，文章围绕环境艺术设计中素描教学的现状展开，分析在此教学过程中所需要具备的相关专业要求，并在对相关的专业要求进行细致探究的基础上重构环境艺术设计中的素描教学体系。以此满足环境艺术设计对素描教学的相关要求，提升素描教学水平。

关键词：

环境艺术设计；素描教学；专业要求；研究

素描教学课程在所有视觉艺术领域的重要作用不言而喻。其是进行艺术设计的基本功底，对学习者的观察能力、空间想象能力、构图能力、表达能力以及审美能力的锻炼具有重大影响。随着近些年来，经济社会的进一步向前发展，环境艺术设计对素描教学的专业要求在不断提升。为了有效提升素描教学水平，满足环境艺术设计的相关要求，对环境艺术设计中素描教学的专业要求进行探索研究具有重要现实意义。

1我国环境艺术设计中素描教学的现状分析

当前的各大艺术设计类高校以及相关高校艺术设计类专业，在进行素描教学时大多采用的是统一标准的授课形式。所有设计类别专业的素描教学课程在整个教学安排中属于基础课程，教学方式采用的是大一统模式，其专业针对性较弱。近些年来，随着新课改和社会对设计类人才素描能力要求的不断增加，环境艺术设计专业的教师对素描教学进行了诸多的探索，并取得了一定的成就。但这些探索和成就仅仅是改变了素描教学的某一个方面，比如用结构素描、创意素描以及新表现素描来增添并细分传统写实素描，这仅仅是将发散思维引入了素描教学。其在专业知识、专业技能以及专业要求上并没有取得重大突破，这种缺乏对事物的特殊性进行专业化的探索和研究，难以满足环境艺术设计对素描教学的专业要求。这种素描教学现状的存在，极大地阻碍了素描基础课程教学与环境艺术设计专业课程之间的衔接性和紧密性，不利于环境艺术设计教学的整体性和延续性。因此，必须对环境艺术设计中素描教学的专业要求进行纵深化研究，只有这样，才能够不断满足社会对环境艺术设计类人才的发展要求，增强此类人才的社会适应性，并促进素描教学专业化的提升。

2环境艺术设计对素描教学的专业要求分析

根据环境艺术设计的内在要求和社会发展对环境艺术设计人才能力的要求，环境艺术设计对素描教学的专业要求主要表现在以下几方面。一是要掌握相关的造型技能及造型规律，这是所有设计类专业都必须要掌握的一项技能。在环境艺术设计素描教学中，教师要强化学习者对设计素描绘制的造型技能和探索相关规律的训练，满足设计类专业对素描教学的基础教学成果要求。二是要注重培养学习者的空间想象和空间重构能力，环境艺术设计由于本身具有较高的严谨性，因此在进行素描教学时，要培养学习者对实物图的观察能力、空间想象能力以及空间图形的重构能力。只有当学习者具备了一定的空间重构能力，才能进行有效的环境艺术设计工作。三是要训练学习者的物体相对尺度、物体材料性表现以及基本透视关系的把握能力。环境艺术设计本身具有极强的科学性和创造性，并在具体的实践过程中，会运用到相关的材料。因此，在进行与环境艺术设计相关的素描教学时，要特别注意培养、锻炼学习者在这些方面的能力，以满足环境艺术设计对素描教学的相关专业要求。此外，环境艺术设计对素描教学的专业要求还表现在静物写生、人像写生以及几何形体写生等方面。在进行与环境艺术设计相关的素描教学时，要有所针对性的对室内、室外空间写生以及石膏像写生方面技能的培养和锻炼，提升学习者相关素描技能，满足环境艺术设计对素描教学的专业要求和社会发展需求。

3如何提升环境艺术设计对素描教学的相关要求

为了有效改善我国环境艺术设计中素描教学现状，实现环境艺术设计对素描教学的相关专业要求，对环境艺术设计中素描教学的方式、内容、师资以及课程设置进行重构是有效方式之一。

3.1重构环境艺术教学中素描教学方式

我国传统的素描教学方式主要采用的是目测式，这种直观的观察方法和分析方法能够在最短的时间内获得比较全面的感性认识。但环境艺术设计对素描的要求更多的是呈现在理性方面。因此，需要改善环境艺术设计中传统的素描教学方式，对素描教学方式进行透视方法、材料质感表现以及材料细节方面的科学、合理重构。比如，在对材料进行感性观察与理性分析时，可以将传统的素描写实方法与几何形体写生知识相融合。将任意等分分割、等分已知透视、CV点平面图投影透视画法、八点求圆以及任意等分延续等画法用于素描教学过程中，促进教学方式的多元化。此外，在对材料质量的表现与细节进行表达时，需要在素描教学过程中有针对性地培养学习者的专业要求和专业细节，采用“新、准、净”三原则防止对材料质感的过度表达，并突出对材料细节的表达。

3.2重构环境艺术教学中素描教学内容

当前，我国环境艺术设计中的素描教学方式大多采用的计算机软件制图，这种素描教学模式与我国科技的迅速发展紧密相连。随着科学技术在环境艺术设计领域的不断渗透，使得环境艺术设计中的素描教学内容也发生了根本性转变。部分高校在进行素描教学时甚至完全摒弃了传统教学模式，全部采用的计算机软件构图教学方式，这使得学习者的素描手绘技能缺乏，难以适应社会发展需要。在素描教学过程中，教师应当对计算机软件制图与手绘表达能力结合起来合理进行教学内容的安排。以保证学习者能够在经过素描学习之后，能够运用相关的技能知识绘制出结构准确、线条明朗、空间重构取舍适当的环境艺术设计作品。

3.3重构环境艺术教学中素描教学的师资队伍

专业化的师资队伍是有效提升环境艺术设计对素描教学的相关专业要求的关键。因此，各大环境艺术设计类专业要从源头上践行素描教学的专业要求，对素描教学的师资队伍进行重建。在进行相关的素描授课教师招募和选择时，要多选取环境艺术设计科班专业出生的教师，或者是采用一对一的形式进行素描授课教师的安排。只有具备专业素养的教师才能从更深层次上明晓环境艺术设计的专业要求，也只有具备专业理念和专业技能的教师才能在素描教学中做到有的放矢，培养并提升学习者的素描技能，促进环境艺术设计素描教学专业化发展。

4结语

环境艺术设计对素描教学的专业要求众多，在对其进行系列探索之后笔者发现，要提升环境艺术设计中的素描教学水平，满足环境艺术设计的专业需求度。需要运用具体问题具体分析的方法，对此专业中的素描教学体系进行重构。只有在对素描教学方式、素描教学内容、素描教学师资队伍以及相关的课程设置进行重构之后，才能有效提升学习者的相关专业技能，满足环境艺术设计对素描教学的专业高要求。

参考文献：

［1］赵中建.环境艺术设计专业设计素描课程教学体系研究［J］.艺术研究，2008（04）：96-99.

［2］牛强国.环境艺术设计专业中素描教育的创新策略［J］.美术教育研究，2016（16）：74-75.

［3］常颂.环境艺术专业的素描教学新探［J］.广西教育学院学报，2011（03）：138-140.

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关键词：行为尺度；物理环境；慢行系统

Abstract：A humanized planning and design comprises two aspects, i.e. (1) the physical attributes of a space, and (2) the subjective perception and the behavior of people. In this paper, we analyze the design of the Hefang Streat, the part of Qinghefang historical culture district, in four aspects: spatial restriction, seating, architectural design and transportation, and evaluate generally the level of its humanization design by incorporating the humanization design indicators of commercial streets we built and the data information we investigated. Eventually, as for its deficiencies, we put forward some suggestions of design improvement in hopes of its meeting the need of pedestrians to the maximum in the future.

Key words：behavioral scale；physical environment；pedestrian space system

中图分类号：TU024文献标识码：A

文章编号：1674-4144（2011）-07-21（6）

1引言

随着社会多元化的发展脚步，商业街也经历了一个从纯粹的购物场所到聚购物、展示、观览、社交、娱乐、餐饮于一身的综合体的演化过程。从人性化设计思维来分析，只有更好地满足人们需求，进行人性化的设计才能吸引人们的目光，才能使商业街成为了公共活动最频繁、社会生活最集中的场所，真正化身为城市重要的标志性空间和城市形象的精华所在。

本文以城市设计的实践教学与设计实习为基础，教师指导学生进行实地调研和数据分析，建立商业街人性化设计评价指标体系，并采用实地测量、记录与人员访问相结合的方式，对杭州河坊街进行细致的调研，再应用软件进行相应的图片处理及数据分析，在研究河坊街设计的基础上对其人性化作出评价，并提出相应改进意见。

河坊街保护整修工程于 2000年4月动工，2001年10月18日正式竣工。改造后的河坊街，成为了粉墙黛瓦、飞檐雕窗、旗飘灯摇、热闹有序的传统商贸步行街区。保护整修后的建筑，其门窗、牌匾、壁挂、灯具以及桌椅板凳、屏风茶几、楼道扶梯无不透出清末民初以来历经百余年的久远气息。在河坊街还恢复或引进了一批杭州城及外地的老字号特色店铺、艺术馆、博物馆，形成以街引商、以街带商、以商兴旅、以旅促荣的良性循环，增添了展示传统生产、交易模式的独特风景线，对一些缺少文化内涵的店铺进行调整、清退，形成了餐饮文化、药文化、茶文化、古玩艺术、市井民俗、建筑古迹等六大特色。

研究结合已有的商业街舒适性设计评价研究等相关研究成果，从行为尺度（空间限定、逗留空间、建筑与步行环境的融合）、物理环境（建筑环境和交通）等几个方面建立对商业街人性化设计的评价指标。

2空间限定

商业街作为一个购物、休闲场所，其空间格局应以商业价值的实现者――人的行为活动为基准，体现人性化设计。当街道空间给人视觉上的舒适感时，人们就可以怀着稳定和舒适的心态进行各种活动。创造一个充满舒适感的空间，需要从以下几点来考虑：步行的距离、街道的比例与尺度、起终点空间限定。

2.1步行的距离

步行作为商业街的主要交通类型，有利于人们的交往和社会活动，为满足人性化的要求，步行街必须要有一个适宜的步行环境，才能让步行者真正的达到自己的出行目的。步行者因为体量、心理以及步行目的等原因会选择不同的步行路线和步行距离。调查研究表明，对大多数人而言，在日常情况下步行400~500m的距离是可以接受的。对于儿童、老人和残疾人来说，合适的步行距离要短的多。同时人们在进入商业街后，看见远处没有异常时就会在看得清处进行走路、购物、娱乐等活动，这是一种源自人类视觉的安全感。我们一般认为：人眼分辨率，即眼睛能够分辨两个相邻点或线的能力，通常以刚能被分开的两点或两线对眼睛瞳孔中心的张角来表示，是6分，即0.1度。按照这种理论，我国成年男子平均身高另加鞋厚度为1.69米，要想被“看清”，相对观测者的观望距离不应大于L=968米。这个长度是理想值，实际情况还要受城市结构、经济水平、中心地级别、车辆等因素的影响[1]。

2.2街道的比例和尺度

街道空间面积的大小、造型和人体之间的关系是最重要的尺度。这种关系是决定街道空间特征，以及行人产生何种亲身体验的重要因素。所以要处理好空间比例与人体尺度的关系，产生宜人的空间感，才能满足人的行为特征，从行为尺度来体现人性化设计。购物行人横向关注范围一般在10米~20米之间，当街道宽度控制在10米~20米之间时，才可引导消费者顺着“之”字形来回于街道两侧进行购物。这更大程度地扩大人们的活动范围，也在一定程度上增加了购物过程中的舒适性和趣味性。而街巷的尺度通常通过街宽W与围合它的建筑高度H的比值来描述。比值不同，人们的空间感受也就不同。表1采用了街道平均宽度和建筑平均高度的比值来反映空间给人的总体感受。处理好W、H和人这3者之间的尺度关系才能创造出良好的街巷空间[2]。

当建筑高度与街道的宽度比例为1∶1时，街道与两边建筑高度之间的空间保持相对完美的平衡，人在街的另一端，其45°的圆锥视角可覆盖对面建筑物从底部到顶部的全部立面。在高宽比为1∶3时，覆盖建筑物的锥形视野的角度将缩小至18°，街景的闭合感非常低，且建筑物立面细节部分的显示开始消失。建筑开始充当空间边缘的作用，而不是作为一个包含空间的垂直面而存在。所以街道高宽比在1~2是比较理想的数值，并以不超过3为宜，从而可以判定建筑物的适宜高度。

河坊街为带状步行街中的单一线形商业街，即商业设施沿一条道路展开，西起吴山广场东至中山中路。街道的长度测量值为460米，远小于968米。这个长度对人们来说是一个步行的适宜距离，使人们以一个稳定的心态去游逛和购物。河坊街宽度的测量值为12米，处于10米~20米之间，会让人们自由地选择行进路线，如“之”字形。其街道界面组合合理，街道空间尺度恰当，建筑基本以两层为主，面向街道，檐口高度基本一致。

如图1所示，利用PHOTOSHOP建立几何线，并用度量工具求得以上A、B两条垂直线的参数分别为：W：00.00，H：19.88；W：00.00，H：81.86。已知作为参照物的同学身高（包含鞋高）为1.75米，利用三角形相似定理，求得河坊街两旁的两层建筑高度为7.2米，街道的宽度为12米，则W/H=1.67，处于1~2之间。由表1可知，河坊街既有比较舒适的封闭感，又满足了现代步行空间的需求，同时产生了舒适的外部空间。这使河坊街具备了形成一条为人们同时提供饮食、购物、休闲、观赏的历史文化特色街的必要条件。同时，街内明清时期传统的双层民居建筑与留存至今的几处高许些的西洋建筑错落有致，如图2所示，并且不存在巨形体量的现代商铺。

2.3起终点空间限定

建筑空间是一种人为的空间，因为人类的各种活动都需要在一个特定的空间中完成。通过围合、分隔、渗透、延伸、泛化等空间限定方式来塑造人们所需的各种使用空间。商业街作为一个驻留行人进行购物观赏的空间更应该是一个相对完整的空间，街道前后同样需要空间限定物来标志其起终点。商业街的出入口可设置灵活性路障或踏步等，使街道形成一个没有屋顶的内部空间，起到框景作用，其本身是街道空间的重要景观，同时也是街道空间序列的开端，起着组织与引导空间的作用。对于商业步行街来说，起终点的限定物还起到将步行购物空间与车行交通空间隔离的功能，为步行者提供一个比较安定与舒适的步行环境。

3逗留空间

商业步行街作为城市基本的线性开放空间，是人们公共活动的场所，为保证更多的人使用公共空间，让其成为富于活力的街道，必须改善街道逗留场所的条件，鼓励人们在街道上停留较长的时间。心理学家德克・德・琼治提出的“边缘效应”中指出人总是倾向于站在建筑物四周等空间边缘，因为背靠建筑物既有助于人们更好地保持私人领域，同时又能注视周围各色各样行动着的人们。阴角空间是指在领域上包围广场，包含于内侧之中的空间，我们可以通过阴角空间的创造来满足人的这一行为需求。阴角空间的创造一般有两种形式：一是通过建筑物后退形成显性后退，创造出小广场等供人们停留和休息的小空间；另一种是利用连续柱廊等手法形成隐性后退，在保证步行街导向性的前提下，既创造了休息空间，又协调了高大建筑与人之间的尺度关系（如图3所示）。

在满足人的“边缘”需求同时，也要考虑休息设施的设置对步行者的重要性。关于人步行疲惫感的研究显示，青年人的步行速度约为60~70米/分钟，疲劳间歇期为30分钟左右；老年人和儿童步行速度约为40~50米/分钟，疲劳间歇期为20分钟左右（如图4、图5所示）。规划者在商业街的设计中通常通过路线的丰富与空间景观的变化来延长人们在街道内购物的停留时间，以实现商业的最大经济效益。再者，人们在空间尺度适宜的步行街，也会无意识地“之”字形来回于街道两侧的商铺，因此根据以上的平均时间间隔可折算出以30米的间隔布置专门的休闲座椅为宜，最大间隔不要超过120米。

4建筑与步行环境的融合

舒适的步行环境不仅与街道的空间有关，同时与建筑物之间的相互协调与融合也是非常重要。建筑与街道的融合性主要体现在控制建筑的体量与形式，以使街道有宜人的尺度和空间形态，以及各种建筑材料与街道环境所蕴含的文化底蕴的相互协调性。

4.1建筑体量与形式

为保证建筑与步行环境的融合，对建筑体量与形式的控制主要体现在以下两个方面：

（1）沿街建筑必须进行控制，以保证街道空间中的绿化有良好的光照条件。

临街建筑容易获得较高的经济效益，开发时易倾向于提高沿街建筑的高度和容积率，从而形成狭长的空间，影响人们的视域范围，使得街道空间失去宜人的比例。因此应该对沿街建筑的体量与形式做出一定的控制，让建筑与步行环境相互融合，给人们舒适的感受。

（2）控制建筑的外墙面，以限制和避免在人行道旁边出现高大的实墙面，创造视域上舒适的街道环境。保护街道上的历史建筑，为保护其文脉关系、空间尺度、视线景观而对周围建筑进行协调控制。

商业街的底层立面可强调通透性，使室内活动与室外活动相互渗透，相互吸引。通过各个立面的细部斟酌，在第一时间抓住消费者的眼球，激发购物潜力，在创造视觉趣味的同时，减缓步行疲劳，增加购物舒适性。商业街两侧的商铺作为街道两个主要的围合面，是商业街的关键组成部分，其设计在讲究各店铺独特个性的同时还要考虑整个街道的韵律感、与商业街历史文化主题的协调性与整体性。一般来讲，底层建筑立面适当的细部装饰可使人们更好地感知环境，当街景中的变化因素与协调因素大致为1:1.6时，既不会破坏整体性，也不会失去店面的特色，反而会增加商店的个性，更好地吸引消费者的目光，在保证了商家利益的同时，也顾全了消费者的心理。

4.2铺装材料

地面作为人们一切活动的载体，首先要考虑它的安全性。地面铺装要平坦，尤其是管道井井盖的处理，尽可能减少与地面的高差变化。在地面铺装材料的选择上也要根据不同的气候条件，选择不同性能的材料。如在南方炎热多雨的地区，应选择吸水性强、表面粗糙防滑的铺装材料；而在北方寒冷地区则应选择吸水性差、表面粗糙且坚硬的铺装材料，防冻防滑、除雪时不易损坏。在地面铺装中还要注意眩光问题。当晴天街道温度在30℃以上时，有反射作用的步行街面的温度还会高很多，应避免使用白色花岗岩之类反射性强的材料做室外步行环境的地面铺装。但也要注意暗色吸光材料在多雨天或阴天易造成阴暗压抑的感受。

其次，不同性质的步行空间，需要不同的地面铺装尺度。大分格的地面铺装尺度，使人们易有快走的感觉，可以调整心理尺度；而小分格的地面铺装适合于人们散步、慢行。另外，可通过地面的铺装来限定空间，标志空间领域，增强识别性，同时考虑美观大方，提高观赏价值。如对地面的图案、色彩、质感的精心设计可以调整步行街街道空间的氛围，并形成整体的尺度感和秩序感，提高了环境的舒适性。地面是空间意义的非语言表达，特别是在历史文化古街的开发设计上，其节点的铺装形式应深入挖掘地方的历史文脉，结合开放空间体系形成不同风格的小主题，来提高步行街的文化艺术品位，提升步行者的精神追求。

5建筑环境

5.1风环境

良好的风环境指的是，在某一区域的特定风条件下，人们通过规划、设计手段为自身的工作、居住生活与活动营造出一个安全而舒适的风环境，来满足人们安居乐业的需要。其实现主要有两种方式：一是通过规划设计使区域特定风直接产生的不良影响减至最小，而对良好风条件加以利用；二是避免建筑群体布局和单体体量与外形设计间接产生的不良风环境。

商业街作为人们频繁活动的场所，良好的风环境是其必备条件。它的实现同样遵循以上两种方式。对应前者，商业街的走向设计要充分考虑区域主导风向。如对北方城市来说，街道走向应与当地冬季风向相垂直，减少冷风沿街廊空间穿堂而过，并尽量与夏季风向一致，以保持夏季空气流动，降低炎热感；而对南方城市，冬季多刮偏北风（北风、东北风、西北风），夏季多刮偏南风（南风、东南风、西南风），主要考虑加快空气流动。对应后者，街道两旁的建筑要采用高度不同的建筑形式，利于街道通风，避免形成街道峡谷，降低风的渠化作用对行人产生的不适感。同时，由于风力的加强会影响向风一侧的步行、休憩等行为，尤其是在缺乏日照的空间里，其负面影响更加严重，表2为风速与行人舒适度的关系。因而,需调整建筑物的尺寸与形状到最佳状态，避免巨大商业建筑物周边近地表空气流动对街道风环境造成不良影响。

5.2热环境

随着空调的日益普及，其排出的气体对室外热环境的负面影响也越发明显。同时据有关研究表明，当气温高于12.7℃时，街道公共空间中散步、站立、闲坐人的数量会有相当大的增加。当夏季来临时，如果空调机位置过低，炎热的天气再加上空调排放的热量会大大降低游客的舒适感，并且使休息场所造成拥挤的情况，因此必须对空调机的高度有严格的控制。国家对空调机设置的位置规定为高于地平2米，但其所带来的热影响仍然在人的地面活动范围以内。商业街，一个高密度活动场所，其空调机位置要相应抬高，并尽可能避免空调排风机面向主街道，而应该利用风将热量带走，或者利用树木、水体等降温作用吸收热量[3]。

如图6所示，红色虚线为河坊街的走向，可知街道并不处于该地区的主导风向处。因而河坊街具有稳定的气流环境来构筑一个购物、观赏的适宜空间。据调查，河坊街两侧共分布着10条与街道垂直的大、小街、巷，将河坊街的商铺分割成5个区块。街区的路网加速了空气流动，为夏季炎热的河坊街带来了几许凉爽。

5.3日照环境

人们对阳光的感觉是两面的。冬季人们喜爱阳光，夏日人们回避阳光。基于人性化的需求，步行性街道的环境既要考虑对阳光的接受，又要考虑夏季适当的遮荫。对此可以运用植物和建筑设计做到夏季遮荫，如遮阳棚、建筑底层设计成街廊；对建筑高度进行适宜的控制，使街面四季都有阳光照射。同时据有关研究表明，当气温高于12.7℃时，街道公共空间中散步、站立、闲坐人的数量会有相当大的增加。应考虑到夏季步行环境中，各种场合阳光与阴影之间的规律，运用合适的环境设计和植物搭配，适当地改善小气候。

6交通安全性与便利性

交通安全性是指人们在交通过程中不遇风险的一种心理需求。在所有交通装置中，步行者是明显的弱势群体。因此商业步行街设施的设计，必须以步行者的安全性为第一目标去执行，比如通过禁止机动车与非机动车进入街内，来保证顾客在商业街内安全通行。为此，世界上有许多商业街通常采取全封闭或半封闭的办法来保证顾客在商业街内通行的安全。全封闭式是指人车完全分离,禁止任何车辆通行。可以通过两种方式来进行交通管制。一是平面分离,即车辆除紧急消防或救难外,其他车辆绝对禁止进入步行街区；二是垂直分离,即设立高架桥,人在地面上, 车走高架桥,或者汽车在地面行驶,人在地下活动而形成的地下购物街。半封闭式指允许车辆进入,但有所限制, 可以在时间段进行限制或是局部地段进行限制。但要考虑汽车的进出,该设计受汽车道的限制,故其景观上不能完全发挥。与此同时，要避免货运车辆直接穿行商业街，应规划出货车的专用通道和停车场，或者让货车夜间通行，或者在街后绕行。也可在步行街旁增加城市支路，引导非游览、非购物人流通过，作为它的辅助道路进货，也作为步行街的疏散道路和消防通道。

交通不仅要满足人安全性的需求，也要给人们创造便利的出行渠道。公共交通是顾客到达城市商业街的重要手段，应确保城市公交车中约有50%在商业街周边设有站点，其标准应是保证顾客从车站到商业街的步行路程在5分钟之内。除公共交通外也要考虑自驾游客的需求，设置停车场。关于停车场位置的选择,《商业建筑设计规范》规定：步行商业街的各个出入口附近应设置停车场地。《城市道路交通规划设计规范》规定：商业步行区附近应有相应规模的机动车和非机动车停车场或多层停车库，其距步行区进出口的距离不宜大于100米，并不得大于200米。在停车场与城市道路之间应设置缓冲区，使车辆借助缓冲区来实现从城市快速交通到停车场慢速交通的转换[4]。

参考文献：

[1]李捷芳．现代商业街规划设计研究[J]．广东科技，2008（3）．

[2]周芸，曹麻茹．古朴雅致，尺度宜人――岳阳楼景区传统风貌商业街空间重塑设计构思[J]．中外建筑，2007（9）．

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关键词：城市环境设计；美学分析；批判

随着经济的不断发展，人们对城市环境方面提出了一定的要求。为了满足这种要求，根据建筑理念、城市既有自然环境等知识，设计出相应的城市环境，为人们带来更加舒适的居住体验。从美学角度来讲，融合建筑理念、人文理念等内容的城市环境设计存在多种不同的美感。

一、城市环境设计

1.城市环境设计的概念

城市环境设计是指，基于照明、自然及人文景观等要素形成的一种利用包含建筑内部设计、建筑外部设计的整体化设计类型。从本质角度来讲，可以将城市环境设计看成是这座城市价值的一种重要体现形式。而对于居住在城市中的人们而言，城市环境设计质量直接影响他们的生活质量。当城市环境设计与人们的审美需求之间存在较大差距时，当人们在向他人介绍该城市时，更容易产生负面的评价1。

2.城市环境设计的特点

从整体角度来讲，我国当代城市环境设计的特点主要包含以下几种：（1）设计主题地域性特点这种特点是指，城市环境设计的主题选用是在尊重并融合当地地域性特征的基础上完成的。（2）设计理念完整性特点这种特点是指，设计师在设计城市环境的过程中，是从整体角度入手，通过完整设计理念的应用，使得城市环境设计成果体现出良好的美观性、实用性特征。（3）设计形象时代性特点这种特点是指，我国当代城市环境设计的形象与当前所处时代之间具有较高的契合性。对于本土民众或外来参观者而言，城市环境设计的形象时代性特点使得其能够很快将该城市环境设计成品所处的时代识别出来。当时代特征发生变化时，城市环境设计的外在形象也需要进行变更调整2。（4）设计元素参与性特点我国当代城市环境设计是基于设计要素形成的。从某种程度上讲，可以将设计元素向城市环境设计的参与，看成是城市本身价值体现的一种重要前提条件。当当地政府部门或公众产生更新城市形象价值的需求时，该目的可以通过调整其设计工作中设计参与设计要素的方式实现。

二、中国当代城市环境设计的美学分析

我国当代城市环境设计的美主要体现在以下几方面：

1.民族方面

我国当代城市环境设计的民族美主要是基于中华民族传统文化要素的保留产生的。以九朝古都洛阳为例，其城市环境设计中对白马寺、龙门石窟、牡丹园等景点的遗留和修缮，充分体现了城市环境设计的民族美。从美学角度来讲，城市环境设计的民族美具有唯一性特点。这种设计方式能够为人们带来独特的居住体验。

2.人文景观方面

当代城市环境设计的人文景观美是通过人类活动与自然环境的合理融入产生的。以杭州为例，当提起这座城市，大多数人能想到的并不当地的小吃，而是先想到西湖，随即联想起那个不断被提起的断桥边，持着一把伞立桥上等人的清秀许仙，和那个美得不食人间烟火，善良温柔却被镇压在锁妖塔中五百年的白素贞。虽然这个故事是人为编造出的，但它的影响力已经不啻于真实事件。因此，杭州城市环境设计充分利用了这一要素，通过其向文化型旅游景点的打造设计，实现人文精神的合理传播3。

3.自然方面

从我国当代城市环境设计的整体情况而言，大部分城市在设计自身环境的过程中，都将保护当地自然环境作为一项重要原则。在这种原则中，设计师通过人工建筑或设施的合理布设，及对既有自然风光或景致的突出，使得自然之美得到了良好的发挥。这种城市环境设计方式的应用不仅提升了环境设计质量，还促进了人们对城市环境满意度的提升。

4.地域文化方面

从本质角度来讲，地域文化与城市特征密切相关。当一座城市的地域文化发展至一定程度时，当提起这座城市时，人们会将这种地域文化与城市特征混为一谈。基于地域文化的重要性，在设计城市环境的过程中，人们更多地保留了这种地域文化。例如，上海的外滩特色使得其成为当地的一个重要旅游景点4。

三、中国当代城市环境设计的美学批判

从整体角度来讲，我国当代城市环境设计中存在的美学问题主要包含以下几种：

1.盲目模仿问题

相对于发达国家而言，我国城市环境设计工作的开展时间相对较晚。出于急于求成、高标准要求的目标，使得部分城市的设计工作盲目模仿西方发达国家的优秀城市环境设计，将不符合我国城市特色和实际设计需求的技术或外部要素应用在城市环境设计工作中。这种问题的存在不仅影响了我国城市环境设计与城市内涵的一致性水平，还对我国的古典美学产生了一定的冲击。虽然古典美学的要求并不完全适用于我国当代城市环境的设计要求，但其维持时间的长久性使其有必要应用并体现在城市环境设计工作中5。

2.审美价值缺失问题

审美价值是我国当代城市环境设计成果质量的重要体现。而从我国当代城市环境设计的经验来看，审美价值缺失现象较为明显。以六朝古都南京为例，城市改造工程的进行使得大量文化古迹遭到毁灭性破坏。如南京的明孝陵，高速公路工程施工使得这座埋葬明太祖朱元璋及其皇后马氏的皇家陵墓黯然失色。这种不尊重城市既有设施或名胜古迹的环境设计方式，使得南京从此失去朱自清笔下的那种随处可寻秦淮艳迹、放眼可瞧王谢风流的文化风骨。

3.视觉艺术强化问题

城市环境设计被当地政府作为一种改善城市形象、吸引人气的重要方法。基于这种前提条件，在当地政府的保守性设计要求、设计师设计能力缺陷等因素的影响下，我国当代部分城市环境设计存在较为严重的强化视觉艺术问题。这种过分这种先进设计工具，以为人们带来视觉冲击效果为原则的设计理念，使得城市环境设计成果与人们的实际审美需求之间形成较大偏差。

四、结论

从当前情况而言，我国当代城市环境设计的美主要体现在自然、地域文化、人文景观以及民族等方面。美感的产生使得城市环境设计充分契合人们的宜居性需求和审美需求。除此之外，从美学角度来讲，我国部分城市环境设计中也存在一些问题，如视觉艺术强化问题、盲目模仿等。我国城市环境设计质量的提升建立在解决上述问题的基础上。

注释：

1.梁梅.中国当代城市环境设计的美学分析与批判[D].中央美术学院，2005.

2.李东遥.当代中国城市环境设计的美学批判[J].艺术教育，2015（3）：32-35.

3.陆津.中国当代城市环境设计的美学分析与批判[J].山海经，2015（14）：103-104.

4.蒋宇.中国城市化进程中城市景观美学问题研究[D].西南大学，2012.

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一、网络课程中协作学习环境的界定

目前，关于网络课程协作学习环境还没有统一的定义。对于这个概念的解释可采用“学习环境协作学习环境网络课程协作学习环境”的逻辑分析思路。

学习环境是指促进学习者发展的各种支持性条件的统合。促进学习者发展规定了学习环境存在／创设的指向或意义；各种支持性条件包括各种资源、工具、人、活动、师生关系等要件；统合说明了围绕学习者发展，将各种支持性条件实现统整的可能性和必要性。[1]协作学习是指学生以小组形式参与、为达到共同的学习目标、在一定的激励机制下最大化个人和他人习得成果，而合作互助的一切相关行为。[2]

由此，协作学习环境是指能够促进学习者参与协作学习活动，通过协作的方式促进学习者主动建构知识和促进能力生成的内外部条件的统合。

网络课程协作学习环境也就是指在网络课程中能够促进学习者积极参与协作学习活动，通过协作的方式促进学习者主动建构知识意义和促进能力生成的内外部条件的统合。在本研究中，网络课程中协作学习环境分为物质环境、活动环境、心理环境和策略环境。四种环境相互联系，相互作用，共同构成生态化的协作学习环境。

二、网络课程中协作学习环境设计框架的构建

从学习环境的设计出发，通过研究比较权威的学习环境设计模型，结合网络课程中协作学习环境设计的理论基础，构建网络课程中协作学习环境的设计框架。

（一）学习环境设计解读

学习环境设计，是面向知识时代的教学设计框架建构的重心，是一种正在兴起和发展的教学隐喻，是教学设计范例正在发生转变的重要标志。[1]

教学设计理论分为以教为中心的教学设计理论和以学为中心的教学设计理论。以教为中心的教学设计的最主要的内容是通过教学分析进行教学事件的设计以及呈现教学事件的教学策略设计，把它归为教学环境的设计。以学为中心的教学设计的主要内容是通过学习者分析，设计学习资源和学习工具，设计学习活动，设计学习者自主学习和协作学习的学习策略及学习模式，把它归为学习环境的设计。因此，笔者认为以学为中心的教学设计就是学习环境的设计，学习环境设计是以学为中心的教学设计观念的落脚点，很可能成为教学设计的一个发展取向。

建构主义认为“情境”、“协作”、“会话”、“意义建构”是学习环境的四大要素或四大属性，由此可见协作的重要性。协作学习环境设计的目的是，方便学习者通过协作学习的形式促进知识建构。

（二）学习环境设计模型

国内外很多学者都进行过学习环境的研究，并提出了影响范围很广的学习环境设计模型，可以借鉴这些模型的设计方法，提出网络课程中协作学习环境的设计模型。

（1）乔纳森学习环境设计模型。该模型由六部分组成——问题／案例／项目、相关的实例（或个案）、信息资源、认知工具、会话与协作工具、社会背景支持。[3]

（2）武法提学习环境设计模型——WELED模型。[4]他认为学习环境的设计可以从学习内容和教学策略两个方面分别进行。该模型的内容是首先定义学习领域，然后定义学习者特征，随后对学习资源、认知工具和教学策略进行循环设计。而后是教学模式设计，学习情境设计，最后进行评价和修改及系统开发。

（3）协作学习环境设计模型。柳素霞、武法提在《基于任务驱动的协作式学习环境设计及实验研究》（2006）一文中，提出了网络环境下基于任务驱动的协作式学习环境设计过程，认为协作学习环境设计包括资源环境设计、组织环境设计和策略环境设计。[5]该论文通过分析学习活动支持要素在学习环境中的作用，找出各要素间的关系，得到一个网络环境下基于任务的协作学习支持模型：组织环境、资源环境、策略环境对学习活动的支持和相互关系。利用教学设计原理设计一个基于网络的任务驱动的协作学习环境设计模型，包括教学目标分析、学习者特征分析、学习内容分析、创建协作任务情境、资源环境设计、组织环境设计、策略环境设计、协作学习活动的实施、反思和修正。该学习环境模型设计的思路，对网络课程中协作学习环境的设计具有参考价值。

（三）网络课程中协作学习环境设计的理论基础

协作学习环境设计的复杂性决定了其审度视角的多元化。其中，心理学的、教育学的、文化的视角是最重要的。

从心理学和教育学的视角综合考虑，建构主义学习理论为网络课程协作学习环境设计提供心理学基础，情景认知理论对协作学习环境的设计有很大启发。文化基础则反映了学习共同体的主导性价值观。协作学习环境强调学习者的协作、交互、建构，维果茨基的社会文化理论正为协作学习环境的设计提供理论基础。协作学习也是一种特殊的活动，作为元理论的活动理论，应是协作学习研究的根本理论。同时，协作学习环境的设计，其本质是网络环境下的协作学习研究，因此，群体动力学理论必然作为其研究的理论基础。

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关键词：康复社区；环境；心理；需求；人性化

0引言

随着老龄化程度的逐步加深以及当今中国家庭特殊的“421”模式，老年人口的增多以及养老负担的增大，使中老年人康复医疗社区面对着前所未有的挑战。经济的快速发展直接带动了人民生活水平的提高，当代人们对于医疗康复社区的环境要求也逐步提升，越来越多的人加强了对康复社区环境状况的关注，将更多的精力放到能否为患者提供适宜的康复环境，能否制造出使患者心情得到有效放松的康复社区环境。另外，康复社区主要是针对因为疾病或某个身体部位受到损伤的患者，良好的康复社区内外环境设计也更加有利于患者的康复活动。［1］

1社区基础研究

1.1相关理论概念简述

（1）环境行为学理论。其主要是分析人的行为和外界环境之间相互作用的关系，并结合起来进行进一步的分析。同时，还加强对人们行为的研究，从而对康复社区内外环境设计提出有效的指导建议。［2］人的行为和环境是相互作用的关系，人的行为会对环境造成一系列的影响，环境也能够对人的行为造成一定的改变。所以，对于医疗康复社区内外环境设计时要充分考虑到这种动态的平衡，使得社区能够满足不同患者的心理以及行为上的需求，使得患者的个人状况能够得到良性的发展，促进患者的康复进程。（2）人体工程学理论。人机工程学主要是针对人、机、环境三者。为了创造出对于人和机更加和谐适宜的环境，要深入研究人、机、环境三者的整体关系。在康复社区室内环境设计时，要充分体现社区是为患者服务的理念，针对不同的患者使用，能够让患者从社区内外环境的设计中得到其自身生理、心理和环境与设施的和谐关系。（3）医疗康复。医疗康复主要是指为了能够帮助不同程度的病、伤、残患者以专业的医学方案最大程度以及最高效地恢复的方法。

1.2康复社区内外环境要素

康复社区内外环境设计涉及的要素十分广泛，包括空间、环境等要素。其中，环境要素最为重要，社区内外环境要素包括了一系列的相关因素，康复社区中所有的因素相互关联、相互作用，共同营造出理想的康复社区内外环境。1.3使用者心理不同程度的患者意识和行为有所不同，人的意识、行为和环境存在相互联系和影响的关系（如图1）。首先，人自身的需求和所处的特定环境影响其行为。某种程度上来说，人的需求能否得到满足，主要取决于自身因素和其所处的环境，当然，环境对于人来说也有正反两方面的影响，三者属于相互联系、相互制约的关系。

2社区室内环境设计

2.1康复社区室内环境的总体定位

患者整个康复过程涉及的知识非常广泛，包括医学、心理学、社会学、行为学以及建筑室内设计等学科。对于康复社区来说，部门之间功能的整合能够有效地丰富空间环境，使社区室内外环境更利于患者康复，从而达到环境优化的目的。所以，为了使不同程度的患者都能够得到有效的康复治疗，需要对康复社区环境进行一定程度的整合。其主要包括社区中门诊部、住院部、诊疗室等功能分区的整合。为了康复社区的无障碍体系能够得到充分的建设，要尽量做到统筹兼顾，保证各个细节设计得当。从构建康复中心完善的无障碍体系的设计角度来看，要将各个部门的规划更加方便康复患者的使用，强调空间的和谐性，要特别注重细节的设计，保证患者能够顺利得到康复治疗。［3］

2.2室内空间环境的人性化设计

（1）生理与心理的内部空间设计。生理与心理的内部空间设计，是指满足患者精神方面的需求。当今生活质量的提高，人们不仅对生活中物质方面有所需求，对于个人空间、受尊敬等精神方面的需求逐渐强烈，不同程度的患者在生理及心理上的不同导致其个人生理与心理也有所不同。例如，可以使患者之间相互帮助，形成一个特有的小集体环境，使康复社区中患者的生活变得多姿多彩，满足患者的需求。［4］（2）内部空间环境的人性化设计。内部空间设计主要包括各种设施的布置和交通空间的设计。设施的布置设计主要是为了给不同的患者提供方便，康复社区中的各种设施与外部不同，为了方便不同患者使用，如将病房内的各种开关、按钮、桌子、把手等设置应该低于一般的高度。交通空间的布置主要有水平和垂直交通两种，水平主要指的是走廊、门厅等，走廊、门厅是水平交通的核心，可将其设计得容易制造出阳光、温馨的气氛，水平交通可以不必设置得太过宽阔，但适当的距离中间应当设置有休息处。垂直交通要尤其注意楼梯坡度不易过大。社区内部环境的设计主要指的是室内装饰、色彩以及一些标识的设置。随着年龄的增大，患者可能出现行动不便的现象，所以墙面、地面等装饰最好采用防滑材料。室内色彩设计的主要作用是制造出温馨、和谐的氛围，让患者有积极性和信心面对康复过程。标识的设置首先要遵循简洁、清晰便于理解的原则，要考虑到不同阶段、不同认知的人都能够理解，其次是标识的颜色，要注意与背景颜色区分。

3社区外部园区环境设计

社区的外部园区主要是为了给患者提供一个安静、放松的环境，所以对外部园区进行设计时除了要注意功能性、美学性等原则之外，还要注意简洁和多样性的原则，满足不同患者的需求。康复社区外部园区根据使用者的不同活动可划分为步行空间、休息空间及运动空间。大部分活动都是通过步行完成的，步行空间的设计与患者康复息息相关，要注意道路的设计。休息空间是为患者提供在园中休息的空间，周围应布置适当的植物、鲜花，最好能有流水，让室外充满生机和活力。运动空间设置较为复杂，可根据不同类型的患者布置不同的健身器材。［5］

4结语

随着时代的发展我国迫切需要加强对康复社区的设计与建设，从而更好地帮助众多中老年人得到适当的照料。但我国康复社区内外环境设计尚处于发展的初级阶段，与发达国家成熟的体系还有较大差距，所以对于康复社区内外环境设计研究还处于探索阶段，很多不足还需要进一步改进。

参考文献：

［1］杨亭玉.我国的社区老年康复中心建筑设计研究［D］.内蒙古工业大学，2013.

［2］江二翠.城市社区康复中心规划与建筑设计研究［D］.大连理工大学，2015.

［3］杨旻.社区养老设施建筑空间的集成与利用［J］.建筑技艺，2015（06）：112-115.

［4］龚翔荣.浅论社区发展的层双支持系统［J］.行政与法，2016（04）：1-7.

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关键词：光环境设计；重要性；分析

伴随着建筑业的发展，室内设计就成了必不可少的一项重要的环节。如今，科技在不断发展，社会在不断的进步，人们对于生活的追求也出现了更高层次的要求，对于建筑的室内设计要求，不单单停留在室内空间的功能布局、装修的造型与材料、家具与饰品的搭配上，重要的是要达到一个高层次的心理享受，如室内舒适愉悦氛围的营造、兼顾环保节能与身心健康的技术运用等。灯光将在这一环节凸显其作用，因此处理好室内光环境的设计与应用，对于更好的完成整个建筑的室内设计工作具有十分重要的作用。

1、浅析室内设计中光环境设计

1.1　光环境设计的含义

光，是宇宙中最富有灵动气息的物质。现代建筑的室内设计中，光的独特性与使用性可以引起人们的不同感官效果。光环境设计，就是在建筑的室内设计中，利用自然光与人造光，对建筑空间的整体效果进行塑造，使得建筑的室内感官具有艺术性与实用性相结合的效果。

1.2　影响光环境设计的因素

室内的光环境设计的影响因素也是多种多样的，例如光源的形式，是自然光还是人造光，建筑本身的空间大小，室内物品的放置位置，还有室内墙体的材质与色彩等等都是影响光环境设计的因素。所以，在室内光环境设计的过程中，要充分考虑到各方面因素，综合性的处理光与光影的辩证关系。这样，才能是光环境设计散发出令人陶醉的魅力。

2、室内光环境设计的具体事项

2.1　如何设计出符合室内装饰要求的光环境

(1)在光源选择上充分利用自然光的特性。随着科技的不断发展与进步，现代人制造使用人工照明已经不是遥不可及的事情了，并且现代建筑设计中，人工照明的应用所占比例越来越大。但是，在任何时候都不能将自然光的固有地位忽视不计，自然光的天然属性与作用是任何人造光源代替不了的。自然光时刻都在变化之中，这是自然光的原本属性。这个基本属性如果运用得当，可以使室内的光影效果随着太阳每天光线的变化而产生变化，一年四季有不同的感受。建筑设计规范也有明确要求居住空间的日照时间。可以说，任何一个没有自然光线照射进去的空间都不适合人类的居住。自然光是光环境设计方式中，表现能力最强、资源消耗最少、成本最低的方式。因此，对于自然光的设计与应用，是搞好整个室内光环境设计的前提和基础。

(2)对于人造光源的设计与利用，应该注意在灯具和人造光源的选择上，不能与室内整体所要展示的氛围和印象相脱离。一言以蔽之，灯具与人造光源要符合室内空间的整体性与关联性，比如中式风格的空间就不合适用用欧式的水晶吊灯，办公室、图书馆、教室等空间就不合适采用大面积暖色光源。在此前提下，对于室内光环境设计中对于灯具和人造光源的要求，还要充分发挥出灯具与人造光源的个性特征，展示出室内空间的个性化。

(3)要把光环境设计构成要素充分地、有效地结合在一起。光环境设计的构成要素包括装饰灯具的款式与尺寸，灯具的用材；光源的类型、光源的色温、光束角度、显色性、光源的功率与节能；现场制作的灯槽的形状等等，只有将这些光环境设计的构成要素有机的集合在一起，合理的选择和巧妙的搭配，保证能够符合室内设计的整体氛围与效果中，才可以真正的发挥光环境设计的科学性与合理性。

(4)室内光环境设计中，对于光环境的控制方面，要随着科技的进步，尽可能的采用先进的控制设备，对光环境进行智能化的管理和控制，这是光环境设计发展的必然趋势，既可以方便快捷地对光环境进行控制，又可以有效地节约电力等资源。如目前在室内设计中已经开始用LED光源，具有效果保证、省电、寿命长等优点。

2.2　室内光环境设计的视觉效果

光环境设计，最基本的要求是照明，让人能够看见东西。在此基础上，光环境设计的能力体现在各个不同方面。不同的光环境设计必然给人们带来不同的视觉享受，既可以让狭小的空间看上去开阔无比，又可以使心情紧张的人逐渐放松，因此，室内光环境设计的视觉效果是设计人最重要的追求。

2.2.1　光环境视觉效果的开敞感

通过对室内照明的合理安排，可以有效的增添空间的开敞感。具体办法就是在邻近区域实施简要照明，在周边区域实施比它更为明亮的照明，这样的组合搭配是增加开敞感的有效途径，比如在酒店大堂的设计中，总是有一两个立面在灯光或材料的处理上是相对其他立面显得较暗，就是出于此目的。在具体实施上，注意前进感与后退感的结合把握，在前进感上多使用暖色光照，在后退感上多使用冷色光照。另外，空间外部的目标也对于空间的开敞具有增强作用。因为室内空间是有限的，空间外部的世界是无限的，外部的无限可以使人们忽略内部的空间局限感。但是外部的观察目标要有一定的亮度，人们才能观察得到。如一些海边的度假别墅，往往在在客厅阳台出去的地方设计了一个游泳池或是直接就可以看到海平面，到了晚上，从客厅望出去，泳池的波光粼粼或海上船只的点点星光，会让客厅的视觉空间倍感开阔，心情无比舒畅。

在空间的尽头设计为明亮的光照，也可以让空间产生被延长的感觉。除此之外，室内的物品摆设要与空间光环境的设计相互配合。对于空间较小的建筑，室内物品不宜太多，也不宜选择尺寸大的物品。

2.2.2　光环境视觉效果的透明感

透明感的视觉效果是最容易实现的，它的唯一要求就是光源色温要高，光照要强，分布要均匀。在透明感的光环境设计上，要特别注意在人们获得透明感的光源照射物体，即是焦点。不能缺乏视觉兴奋点，兴奋点的缺失很难对视觉造成刺激，最后的视觉效果就是无趣的，乏味的。例如上海丽笙大酒店的旋转餐厅，餐厅整体均为透明的落地窗材料，人身处高空，却能对外界的事物一目了然，既惬意又高雅，是光环境设计透明效果的完美诠释。

2.2.3　光环境视觉效果的轻松感

视觉轻松感效果的塑造手段上，要回避所有类型的炫彩光照，而且在灯具的选择上，不宜选用类似于吊灯的大型灯具，台灯、壁灯等是比较好的选择，光线也不宜直接照明，多些间接或二次照明。灯具的款式适合选择有灯罩的款式、灯杯则选择防眩光高杯筒的。光照强度上根据空间的功能的不同有所区别需要进行适当改变，这样的光环境可以有效的产生视觉效果的轻松感、舒适感，从而使人赶走身体上的疲倦。例如苏州的苏荷天地KTV就很好地表现了光环境所带来的轻松感。该环境在入口处就由射灯将光打在苏州特产的画有苏州魅影的“望砖"2Z，使人如临其近体会着苏州的历史。

2.2.4　光环境视觉效果的欢

光环境的欢是人们追求最普遍的视觉效果。不均匀照明，根据平面家具和设备的布置有区分的重点照明，特别是墙体上的不均匀照明是光环境欢的主要实现方式。设计者可以在空间的墙体上设计波浪光斑，对装饰品采取集中照明，并且对光源上采用白炽光源的方法增强视觉效果的欢。但是，欢的产生方式并不对所有人都是受用的，比如在图书馆、办公室、教室就不适合采用重点照明。设计者要不断的研究和分析大众的心理需求，从而设计出更好的空间光环境。

2.2.5　光环境视觉效果的神秘感

神秘感正在被越来越多的人所热衷，空间的光环境设计也可以达到神秘感的效果。中心暗、四周亮的不均匀的光照表达方法可以有效的烘托空间的神秘性，人们置身于中心能清楚观察到周围的动静。在中心，光照方式要用暖色；在四周，光照方式要多选用冷色。

一般西餐厅是光环境运用的主要场所。西餐厅对光环境设计体现出的神秘感尤为看重，它们对光的要求比较暗一些，光线要选择要柔和唯美。例如上海丽笙酒店西餐厅的光线就是温和的蓝光，很好地烘托出西餐厅神秘的色彩。

2.3　室内光环境设计的几点注意

在进行室内光环境设计的时候，要保证光环境设计要包含在整个室内设计的思想中。

(1)要尽可能的丰富空间的内容。空间内容的丰富要在增加空间层次上做足文章。光环境设计在这方面的实现手段主要是利用人工照明而完成的。对于人工照明的投射角度、辐射范围以及投射的强弱进行合理有效的设计，提升空间的层次感，明确空间的导向，突出空间的中心主题。而且，人工照明节奏上、次序上的变化可以更加强烈的展示空间变化的显示效果，在视觉上完善空间的比例。

(2)好的光环境设计，可以在整个空间设计上起到画龙点睛的作用。灯具的造型、灯饰排列方式、灯具之间的组合等都对空间起着点缀的作用。合理美观的光环境设计，必须要做到实用与美观相融合，选择好的灯饰灯具，对光照进行智能化管理，可以提升整个室内空间的设计效果和档次。

(3)在充分考虑了功能和美观后，安全也是一个重要的原则。灯光照明设计要求在使用过程中要保证安全、稳定、可靠。由于涉及到电气专业，必须采取符合国家电气设计规范和消防要求，严格的防触电、防断路等安全措施，以避免意外事故的发生。

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    学习环境的定义比较宽泛,众人对其界定不一。通过文献查阅发现以下两种观点较为合适:一是何克抗等人的观点,他们认为学习环境是学习资源和人际关系的组合,其中学习资源包括学习材料、认知工具和学习空间,人际关系包括师生、生生人际交往[1];二是李奇的观点,他根据加涅关于教学设计的原理将学习环境定义为根据不同的学习结果类型创设不同的学习内部条件并相应安排学习的外部条件。通过对定义的描述发现,学习环境设计的要素包括:内部条件 (人际交往等) 和外部条件 (资料、工具、空间等)。林军来在 《基于 Moodle 平台的协作学习环境构建与实践探索》 一文中,将协作学习环境分为组织环境、空间环境、硬件环境和资源环境[2]。郭宁在 《混合式学习环境下协作学习活动设计》 一文中把混合式学习环境分为物环境、软件环境和人文环境[3]。移动协作学习作为一种新型的学习方式,它属于学习的范畴,因而对其环境的分析可以参照相关学习环境的要素内容。但是,移动协作学习活动有其特殊性,在环境设计时要充分考虑这些因素,例如硬件环境是在移动技术或服务支持下形成的等等。参照上述分析,移动协作学习活动环境总体可以归纳为“二大四小”环境。其中,“二大”主要指内部环境和外部环境,“四小”主要指硬件环境、软件环境、空间环境和人文环境。其中,内部环境主要指活动本身为促进学习者提供的内部条件,它包括硬件环境和软件环境;外部环境主要指活动进程中借以辅助学习者开展活动的外部条件,它包括空间环境和人文环境。

    二、模型设计

    依据环境设计要与活动特点相符合的原则,同时结合设计要素的分析,本研究设计出一个适合移动协作学习活动的环境模型。该模型构建活动环境的规则是从宏观到微观,从整体到局部,步步细化环境内容,并融入到具体移动协作学习活动中。如图 1 所示,整个模型分为两个部分,第一部分是宏观层面的环境构建,第二部分是微观层面的环境构建。在宏观层面上主要是把握设计环境的方向,该模型根据“移动、协作”两大特点,将移动协作学习活动环境分为内部环境和外部环境,学习者与教师在活动环境中开展具体的协作。在微观层面上主要是分解、细化每个环境构建内容。其中内部环境主要指软件环境和硬件环境,软件环境包括软件和资源环境,硬件环境包括手机和支持无线上网的笔记本电脑;外部环境主要指空间环境和人文环境,空间环境包括交流、共享和知识管理空间,人文环境包括规则、策略和心理环境。

    三、内部环境设计

    内部环境主要指活动本身为促进学习者提供的内部设施条件,它是移动协作学习活动开展的前提,只有构建好内部环境,活动才能顺利进行。因此,内部环境是活动环境的必备要素,合理构建它的环节是不可或缺的。内部环境的设计包括两个方面,分别是软件环境设计和硬件环境设计。

    1. 软件环境设计

    软件环境是用以支持移动协作学习活动所提供的内在设施条件,对它进行设计主要从软件和资源两个方面着手。

    (1) 软件设计

    软件是活动的辅助手段,学习者借助软件的功能进行协作。本次移动协作学习活动所选择的软件工具是“QQ+ 飞信”,以 QQ 学习工具集为主,飞信为辅。QQ 学习工具集的作用是提供各项功能,实现效能工具、信息工具、情境工具、交流工具、认知工具、评价工具的要求,借以帮助学习者完成活动目标。飞信的作用是当手机或支持无线上网的笔记本电脑上 QQ 不在线时,利用飞信实现及时通信的功能,保证协作学习的顺利进行。由于多数学习者对这两个软件的功能很熟悉,在具体活动中教师没有必要介绍它们的操作,只需要引导学习者合理使用它们,避免工具成为摆设或出现迷航现象。

    (2) 资源设计

    资源是活动环境设计中不可缺少的环节,它主要指在移动协作学习活动中活动主题所需要的内容和材料。从资源的呈现形式分,移动协作资源可以呈现为短信形式、网页形式和下载存储形式[4];从资源的承载形式分,移动协作资源可以呈现为文本形式、图形形式、音频形式、视频形式和动画形式。具体到本研究,活动重点在于协作,根据活动主题和部分条件限制因素,本次活动选取的移动协作学习资源主要是短信形式、网页形式和协作形式,同时结合文本等各种形式呈现资源。首先,短信形式的移动协作学习资源设计。这类形式的资源主要是以文字的形式通过短信传递与活动相关的内容,一般用作通知或提醒等等,它的特点是形式单一、内容精练、操作方便。具体行为是:教师设计活动主题后,通过飞信将活动重要要素内容 (主题、活动安排、完成活动的时间等) 发至每个学习者的手机上,保证信息的及时性;在协作小组内,根据小组活动计划,组长通过飞信通知组员讨论时间和内容进度安排,保证协作活动开展的有效性。需要注意的是,短信形式的资源设计时文字尽量言简意赅,学习者不需要翻页即可对提醒内容一目了然。其次,网页形式的移动协作学习资源设计。这类形式的资源主要是以浏览网页的形式查找活动资源,它的特点是形式多样,利于学习者多角度获取活动所需的资料。具体行为是:协作小组通过浏览网页查看或下载教师提供的学习资源 (文本、图形、音频、视频、动画) 或自己寻找相关资料。需要注意的是,网页形式的资源设计时教师应该尽量少提供现成的资源,这样才能充分锻炼学习者查找、甄别资源有用性的能力。最后,协作形式的移动协作学习资源设计。这类形式的资源主要是通过协作小组内组员间的交流总结出的信息,这类资源不需要预先设计,它只需要学习者参与活动、积极交流并分享自己的资源即可。需要注意的是,协作形式的资源设计需要学习者的共同努力,因此在活动中要充分调动和培养学习者协作的兴趣、能力,保证资源的流动性。

    2. 硬件环境设计

    移动协作学习活动所涉及的硬件环境主要指在移动技术或服务支持下学习者参与活动所使用的硬件设备。硬件是支持移动协作学习软件的载体,也称之为移动终端设备。移动终端设备包括普通手机、支持无线上网的笔记本电脑、智能手机、MP3 或 MP4、PDA 等。移动终端设备多种多样,可以选择的范围也很多。通常而言,移动终端设备的选择需要综合以下几方面因素:

    (1) 以活动任务和需求为出发点,立足于活动本身

    移动协作学习活动任务和活动需求不同,选择的工具也会有所不同。根据活动任务不同,选择合适的移动终端设备。如果是概念学习类任务,它仅需要知识的查找与罗列,没有过多复杂的操作,在协作中可以选择简单易携带的工具,例如普通手机、MP3或 MP4、智能手机。如果是问题解决类任务,它比概念学习类任务过程复杂一些,在协作中应该选择支持复杂程序或工作的工具,例如支持无线上网的笔记本电脑、PDA。如果是作品设计类任务,它涉及作品的设计与开发,对设备的要求更高,在协作中可以选择支持无线上网的笔记本电脑、PDA。如果是移动技术应用任务,所有的移动设备都可以参与协作学习活动中。

    (2) 依据学习者具体拥有的设备条件,立足于实际

    参照问卷调查的结果,如图 2 所示,在 143 名研究生中 83.22%拥有笔记本电脑,48.25%拥有普通手机,40.56%拥有智能手机,52.45%拥有 MP3 或MP4,0.7%拥有 PDA。数据表明,大多数研究生目前拥有的移动设备是笔记本电脑、手机、MP3 或MP4,因此这几种设备应该成为移动协作学习活动工具的首选。

    (3) 依据网络条件,立足于网络

    移动技术支持下的协作学习活动要求学习者可以通过无线网络在任意时间与地点自由进行协作学习,因此,对于移动协作学习而言,无线网络环境是先决条件。随着无线校园网的建成,对师生来说,使用无线网络如同有线网络一样方便。所以移动终端设备的选择要考虑网络条件,协作应该在网络通畅的情况下进行。

    综合以上三个因素,在本次移动协作学习活动工具的设计中,以最小代价为原则,最终选择的硬件(移动终端设备) 是具有上网功能的手机和支持无线上网的笔记本电脑。硬件设备是软件设备的载体,它承担着支持活动顺利开展的基本角色。因此,在活动中教师和学习者要关注硬件设备的可用性和实用性,充分利用硬件设备的优势,进而有效辅助学习活动。

    四、外部环境设计

    外部环境主要指活动进程中借以辅助学习者开展活动的外部条件,它是移动协作学习活动开展的保障。外部环境的设计包括两个方面,分别是空间环境设计和人文环境设计。

    1. 空间环境设计

    空间环境是活动开展的场所,移动协作学习所涉及的主要活动是协作交流,在交流中进一步认识到知识管理的重要性,最后实现知识共享。因此,对于空间环境的设计主要从交流空间、共享空间和知识管理空间三个方面着手。

    (1) 交流空间设计

    交流空间是学习者进行协作学习的主要场所,其它一切活动都是建立在交流的基础上,所以重点是对于该空间的设计。在移动协作学习活动中,交流分为个人交流和小组交流。个人交流的形式是一对一、有针对性的交流。小组交流的形式是协作组内组员之间一对多或多对多的交流。因此,交流空间的设计是个人交流空间和小组交流空间的结合设计。具体到本研究,个人交流空间主要建立在 QQ 好友聊天和 QQ邮箱功能上,小组交流空间主要建立在 QQ 群聊天、讨论组聊天功能上,学习者通过手机或电脑在交流空间内使用这些功能进行无障碍讨论。这样的功能空间建立既操作简单,又方便实用,有利于尽快进入协作学习状态中。

    (2) 共享空间设计

    共享空间的作用是将教师和学习者的资源放于该空间内,每个人都能查看并下载这些资源,提高资源的利用率,真正实现资源的共享。因此,该空间的设计主要关注共享功能的实现。具体到本研究,共享空间选择的是 QQ 空间。它的功能是当自己或是好友更新内容时,自己或好友可以第一时间接受、查看并转载到自己的空间内,同时群共享功能可以让师生自由上传、下载资料,实现资源的共享和循环利用。

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关键词：室内设计；影院空间；空间环境；视觉感知；构成要素；方法策略

人类对于美好事物的追求从未停止。独具魅力的风格、生动感性的空间、丰富而有内涵的环境、新颖高超的技术，都始终与人们的感官体验保持着亲密的接触和交流，让人与环境之间的情感沟通更易实现，从而促进视觉环境的消费特征与文化传播的功能融合。视觉环境设计往往是人们通过视觉体验和空间的不断变换而接收的视觉信息，利用空间中独特的形态、色彩、光线和材质，完成在内部环境的一系列活动，可以提升人们的视觉感知，营造出一种良好的空间审美氛围，逐渐地融入到人们的社会生活中，并一直追求更高层次的视觉审美效果。电影作为一种视听艺术，能给予观众最直观的视觉感受，因此，影院空间设计更应考虑到视觉环境带给人们的心理感受。当然，这不仅仅是增强其空间造型的视觉效果，还应提高人对空间的认识，即感知环境中物体及其空间的存在，从而得到连续、完整的感知过程。因而，在影院空间设计中，必须加强对视觉环境设计的分析和研究，不仅需要营造全新的满足人们多重需求的空间氛围，还要能够为专业设计师提供更多的设计依据和参考借鉴。

一、视觉环境的设计在影院空间中的重要性

影院内部环境的设计规划务必要达到人们特定的审美要求，凸显美的存在，视觉艺术对空间设计的重要性不言而喻。当人们在空间环境中活动时，会随着视线的不断变化，接收信息的传递，产生心理、生理和感知经验，将人们在这一活动过程中产生的一系列变化综合分析，能够得出一般情况下人的视觉意识和活动表现。人在这一空间环境中，会享受视觉艺术的变化过程，并在心理上产生感知的变化，这是最基本的视觉体验。在身处一个特定的空间中时，人最先的感知体验是由视觉器官传达出的，其次是嗅觉、听觉和触觉。视觉是人类最主要的感官功能之一，在很大程度上，人们是通过视觉来接受外界传递的信息的。人们所处的环境处处存在着视觉元素，应该以人们活动空间中视觉语言所产生的情感交流为主导，正确看待大众对环境的审美要求差异，充分考虑到运用合理的视觉艺术，通过视觉语言的传递，将更好的空间设计展现给人们。任何空间环境中的设计元素无一不存在着视觉语言，几乎所有设计领域都会针对视觉层面来谈设计，而与视觉元素有着必然联系的室内空间，其视觉环境设计更应该以视觉化的方式来探索空间的魅力和表现力，并以此来提高视觉表达效果。因此，设计师要将视觉语言更好地传达给受众，展示出人对设计的理解，使其最终效果更加具有设计活力，给人们带来更多的视觉美感。空间总是包含着各种性格特征，视觉环境设计应该强化空间的个性。人对空间的体验是通过视觉进行的，最终产生身体、情绪与感情体验，这是一个起伏发展的动态过程。随着社会的不断发展，人们对影院空间提出了越来越高的要求，如今影院的作用已不仅仅是满足简单的观影效果，从进入前厅开始，人在空间中的视觉环境就已经形成，妥善处理视觉环境是创造良好影院空间的一个重要环节。因此，影院空间的视觉环境设计要解决的问题是如何传达情感与创新设计思维，需要将信息从视觉层面传达给在空间环境中活动的人，并唤起观众的联想与认同，突显特定的设计主题思想，赋予空间以新的情感和意义，满足人们关于影院空间的审美追求。

二、影院空间中视觉环境设计的构成要素

人的视觉感知是一种主动行为，不论在哪种环境中，总是会注意到各种令人感到新奇的东西，能够觉察到周围事物的主要特征，并且对事物的选择会更加明确而具有积极性。影院空间视觉环境中的形态、色彩、光线和材质对人的活动产生重要影响，这些元素的多样性和复杂性，往往使得设计师在空间塑造过程中考虑主题文化、视觉方式及审美差异等多个方面的因素。因此，影院空间视觉环境设计包含的要素很多，但也要求设计师应巧妙地将色彩、材质、光线这三种主要的构成要素合理应用，规范地运用于视觉环境设计中，使得最终形成的效果发挥其真正的功能价值。

（一）色彩

众所周知，色彩是最活跃的特色元素，会赋予空间以生命。色彩的和谐与否，取决于背景、结构、光线、材质等之间的关系。在影院空间这样的特殊环境中，不需要明快富丽、鲜艳强烈的色彩，同时也要注意避免使用纯度较高的颜色。相反，应该烘托出一个温馨、舒适、轻松的环境气氛。因此，较为成功的案例中，一般都会有一个符合空间功能的主色调，并将色彩信息得到更好的表达，使观众产生视觉上的认同和情感上的满足感。

（二）光线

光是空间氛围的重要表现因素，一个好的光线照明环境，是可以营造出令人意想不到的效果的，这不仅为空间中的氛围增添活力、改变空间气氛，而且还能带来不同的视觉效果。光的本质就是使环境中的空间氛围营造适合的气氛，强调对空间 中物体的色彩的感知和体验，突显物体材质的机理感，因此，对于光线的强弱照度也是有限度的，光线的强弱与否都会影响空间的氛围营造。另外，舒适的光线照度也会令人在视觉上感觉更舒服，能更好地传达出空间的导向感。所以合理的光线照明能更好地体现空间中的材质美感。

（三）材质

材质的性能能更好地将物体的美感充分展现出来，是空间中必要的构成要素。合理搭配，可将空间形式美的元素信息的传递表露无遗，这对空间中环境的氛围营造，增添了具有个性魅力的色彩和情感，从而完善了形式感的设计，提升了人们对空间气氛的心理感受价值。影院空间中的视觉环境塑造与空间形态、色彩、光线、材质等有密不可分的关系，只有相互配合，才能相得益彰。可以看出，一方面材质参与着环境气氛的塑造过程，利用美感来刺激人们心灵的感动，另一方面新材料的使用，也强化了空间形式感的设计，拓展了空间的使用价值，进一步提高了空间的功能属性。在某种程度上，空间形式的构成一般需要材质感的机理表达，体现空间中造型元素的跳跃感和活泼感，使得空间能够更加具有一定的生动趣味性，结合材质的展现，将空间中各界面之间的不同特征相辅相成，更好地提升人们的视觉审美感受。

三、影院空间中视觉环境设计的方法策略

当今社会，随着经济的发展，大众对影院空间的审美要求也出现了很大的变化。影院空间不仅仅是为人们提供舒适的观影环境，还作为一种特定的传播媒介，具有自身独特的审美价值。

（一）空间表现与视觉艺术结合

空间环境中的设计元素被赋予全新的视觉思维之后，应先进行整体规划，分析空间内部的特征，考虑到与之适合的视觉元素表达，再结合内部空间的功能元素，使两者相互融合，从而达到一种视觉审美效果。影院空间视觉环境设计应在保证空间特征并且满足使用功能和审美功能的基础上来进行，二者之间应密切相关。无论在空间中的哪种层面，小到一幅画、一个钉子，都应该是视觉元素信息传达的载体，都应该对其进行细致的设计。

（二）视觉艺术的主题化应用

影院空间文化内涵的表达，不仅仅是由放映空间的影片来传播，对于其整体空间的设计规划，都应达到一种准确传达信息的目的，进一步挖掘深厚的文化底蕴，并准确查找最佳的视觉信息。但是，每个空间中的任何一个视觉元素，都是必不可少的，都有其存在的意义，能够以适合空间的方式表达它们的功能、风格和效果，就要打破事物的常规设计形式，力求以最丰富的内容、形式来展现。但人们每天对生活中大大小小的视觉信息也是有过滤的，因为每个人每天所接受的信息量非常大，而到底什么样的视觉信息能够让人们留下深刻印象，这也是人们所关心的。另外，视觉信息要强烈，要不断重复出现，要在空间环境中整体应用，来深化主题内涵，促进空间整体形象的完美表达，形成具有独特个性的强烈的视觉冲击力，从而使得人们对空间中的元素有着深刻的印象。

（三）材料及工艺的创新与运用

设计师要依据现实的材料和工艺，强化视觉信息的意识与想象。另外，科技的发展始终发挥着至关重要的作用，其成为了人们能够制作出更先进实际成果的强有力的物质基础。目前，新材料、新工艺、新技术等的更新变化，使得技术的改革创新有着重要的影响。在科学技术快速发展的今天，如果要在新的技术中发现更多新奇的可能性，就要依靠敏锐的创造直觉，以及不断创新的材料和工艺技术，深化空间主题，精准地运用空间中适合的材料及工艺表达，提高空间的审美层次，从而才能更好地加强环境中的视觉效果。

四、结语

影院空间形态设计，不能只依照自身想法与经验随意确定，要在遵守设计要求的前提下，强化大众的视觉感受，展现出设计者的独特思想，探析大众对影院空间的视觉环境需要，从色彩、光线、材质三方面分析影院空间形态设计的视觉要素，了解到视觉感知是感悟空间的首要前提，这是重要的营造影院空间视觉环境的思维方式。视觉感知是人们在空间环境中非常重要的一种感官体验，它与听觉、嗅觉、触觉一起帮助人们感悟周边环境。影院空间视觉环境设计是在满足基本功能的前提下，通过艺术造型设计来营造一个舒适、幽美的空间环境，满足不同年龄人群的视觉需求。因此，设计师要从人们的视觉层面入手，掌握基本的视觉原理，对物体外形、色彩、光线和材质进行相应的创新设计，运用视觉规律将最佳的环境效果展示在有限的空间里，从而提高影院空间的舒适度和满意度。

参考文献：

[1]陈慎任.设计形态语义学：艺术形态语义[M].北京：化学工业出版社，2005.

[2]周人忠.电影院建筑设计[M].北京：中国建筑工业出版社，1986.

[3]王峰.环境视觉设计[M].太原：山西教育出版社，2005.

[4]顾大庆.设计与视知觉[M].北京：中国建筑工业出版社，2002.

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关键词：江西；小城镇；景观；环境设计

近几年，随着工农业生产模式的转变，大大促进小城镇经济的快速发展，江西小城镇景观的环境设计研究，逐渐成为社会公众关注的重要问题。江西小城镇景观的环境设计研究，需要设计人员更加侧重小城镇自然景观和人文景观的规划，使之与生态环境的发展相适应。江西小城镇景观的环境设计，应在充分利用自然景观原色造景、营建美好绿地景观、再现当地民俗风土人情的基础上，进行精心的设计构造，才能进一步突出小城镇景观的特色。因此，在江西小城镇景观的环境设计研究过程中，重视景观环境设计与自然因素的融合非常重要。

1江西小城镇景观的环境设计的解读

在实际生活中，所谓的小城镇是介于城市与农村居民点之间的过渡性居民点，其基本的主体是建制镇，可以根据自身的人口变化进行上下范围的合理延伸。小城镇作为我国城镇体系发展中的重要组成部分，对于社会经济的发展，一直都发挥着重要的影响作用。而小城镇景观设计主要是利用景观设计学原理，对小城镇区域内的各种景观要素进行整体的规划与设计工作，使之景观设计符合其自身的发展优势。江西小城镇景观的环境设计研究工作，主要是在综合江西小城镇自然景观的实际情况，进一步优化江西小城镇景观的环境设计，促使其景观设计更加符合城镇自身的发展，并为改善人们的生活质量作出积极的努力。

2江西小城镇景观环境设计的现状

随着社会经济的发展，新兴起的小城镇大多起点高、发展较快、变化较大，在促进地方经济的同时，由于缺少一定的科学的景观规划设计工作，在其自身经济发展后，往往都暴露出很多问题。江西小城镇景观的环境设计工作，与其本身的经济发展之间也存在很多问题。小城镇经济发展的超前性、高起点等缺乏全面的理解，在景观规划设计方面的重视程度不够，直接导致江西小城镇景观的环境设计工作存在严重的缺陷问题。江西小城镇景观的环境设计处于较低的水平，也逐渐对其经济的发展产生不良影响。江西小城镇景观的环境设计工作，需要在结合小城镇自身发展特点的基础上进行合理的景观设计和规划工作，才能有效地促进江西小城镇景观的环境设计水平获得提高。

3江西小城镇景观的环境设计原则

江西小城镇景观的环境设计工作，除了需要考虑小城镇自然景观的问题，还需考虑江西小城镇景观的环境设计该遵守的一些设计原则，才能确保江西小城镇景观的环境设计工作顺利开展。通常情况下，江西小城镇景观的环境设计需要遵循保护和发展文化景观的原则、注重小城镇整体形象的整体设计原则、注重乡土特色的地域性原则、保护利用自然之美的生态优先原则。因此，在江西小城镇景观的环境设计工作中，要重视这4大原则所发挥的作用。

3.1保护和发展文化景观的原则

保护和发展文化景观的原则，要求江西小城镇景观的环境设计工作，注意不同的地域、经济结构以及地方传统，在其发展的过程中都会产生一定的差异，这些差异正是小城镇发展的区域特征这一发展理念。在江西小城镇景观的环境设计中，应重视对传统建筑、文化景观的保护工作。小城镇的文化景观涉及社会风俗、民族文化特色以及人们的宗教娱乐活动等方面，这些都是进行景观设计时需考虑的问题。其次，江西小城镇景观的环境设计，在保护传统景观及自然景观的基础上，还应积极发展自身的自然景观优势，依据自然景观的优势特点，不断完善江西小城镇景观的环境设计工作，使之更加符合小城镇景观发展的趋势。

3.2注重小城镇整体形象的整体设计原则

近年来，注重小城镇整体形象的整体设计原则，也逐渐成为江西小城镇景观的环境设计中值得关注的一个原则问题。注重小城镇整体形象的整体设计原则，主要是指在江西小城镇景观的环境设计中，在整体上对构建小城镇生态环境、地域特色、历史人文景观等发挥决定作用的区域、因素等进行规划、设计，然后再进行其他功能区域的规划。在江西小城镇景观设计工作中，综合建筑、绿化等因素进行外部空间的环境设计，对于其自身的经济发展，会发挥极大的促进作用。注重小城镇整体形象的整体设计原则，在一定程度上可以有效避免江西小城镇景观的环境设计工作出现严重的设计偏差问题。在遵循注重小城镇整体形象的整体设计原则的基础上，进行江西小城镇景观的环境设计，更加有利于小城镇自身的经济发展。

3.3注重乡土特色的地域性原则

在江西小城镇景观的环境设计中，注重乡土特色的地域性原则，也是进行小城镇整体景观设计工作原则中的重要内容。注重乡土特色的地域性原则，主要是指通常情况下，传统小城镇、村落的发展，即使是出于同一民族文化体系之中，其建筑的构造、审美等方面都存在一定的独特性。正是因为存在这些差异，促使小城镇的景观建设更加独特和耐人寻味。在实际的设计工作中，注重乡土特色的地域性原则，关注小城镇历史发展脉络和景观要素方面的乡土特色，将小城镇的景观形象与地域特色的决定因素有效地结合在一起，确保小城镇的原生态建筑及部分建筑群体，与全新的景观设计可以达到一种和谐共存的状态。只有这样，才能充分发挥江西小城镇景观的环境设计工作的优势。因此，在江西小城镇景观的环境设计中，注重乡土特色的地域性原则非常关键。

3.4保护利用自然之美的生态优先原则

保护利用自然之美的生态优先原则，也是江西小城镇景观的环境设计中非常重要的一个原则。在江西小城镇景观的环境设计工作中，保护利用自然之美的生态优先原则，要求小城镇景观设计工作必须在保护其自然景观的基础上，结合自然景观存在的优势，相对合理地进行景观空间的优化设计。保护利用自然之美的生态优先原则，有利于江西小城镇景观的环境设计水平的提高。依赖于自然景观的美感进行景观空间的设计，是小城镇景观设计的重点内容之一。结合自然景观的优势进行小城镇整体景观的设计，不但可以提高一定的美观度，还能有效地降低江西小城镇景观的环境设计及建设的成本，为小城镇的经济发展创造一定的发展机遇。因此，在江西小城镇景观的环境设计中，重视保护利用自然之美的生态优先原则具有积极的现实意义。

4结语

综上所述，随着社会经济的不断发展，小城镇景观发展的新问题及矛盾也不断出现，江西小城镇景观的环境设计研究将成为更加复杂的课题。在江西小城镇景观的环境设计研究中，应在结合当地社会经济发展水平及城镇自然景观的前提下，针对目前江西小城镇景观的环境设计中存在的问题进行深入分析，使之可以作为完善江西小城镇景观的环境设计的依据，促使景观规划与设计能够充分发挥自身的效应，创造更加美丽的城镇景观。

作者:王强 单位:东华理工大学艺术学院

参考文献:

1刘卿卿.乡土景观元素在小城镇环境营造中的整合研究[D].西南科技大学，2011