电视节目播音主持范文

导语：如何才能写好一篇电视节目播音主持，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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1.树立正确的道德观

在道德修养上，在当前社会背景下，电视新闻工作者尤其是直面镜头的主持人、一线记者，要坚持“四要四不要”：要道德高尚，不要惟利是图；要政治坚定，不要以偏概全；要作风扎实，不要肤浅浮躁；要境界高尚，不要趋炎附势。

2.树立正确责任观

在新闻传播法中规定，电视新闻媒介必须对其发表与传播的新闻信息、言论、广告及其他材料承担责任。就一名新闻工作者而言，既要成为新闻信息的发掘者、传播者，更要做好是党和人民的宣传员，为社会主义事业鼓与呼，这也是新闻记者、主持人最重要的责任。

3.树立正确品牌观

作为扩大和提高电视节目传播效能的有效途径，品牌是电视台的形象代表。塑造品牌的重点是要正确定位品牌，同时注重对节目形象的包装，尤其是对主持人个性的展现，充分发挥主持人自身优势，才能更好地确保节目导向的正确性、内容的生动性以及与观众的贴近程度。同时，电视台要特别注意加强对于特色节目的自我宣传，积极完善节目的营销机制和反馈机制，打造出独具特色的金牌主持人、当家花旦。

二、贴合受众需求，积极创新表现形式

创新一档电视节目的表现形式，既可以有效增强新闻内容，更可以加强新闻内容的表现力，满足广大观众的心理期待，做到更好地贴近观众。根据电视节目的传播特点和规律，依节目主持人个人特色，对于电视新闻表现形式的创新，要以做好四个方面的要求为入手点。

1.电视节目运用采制直播形式

运用采制直播的新闻形式，既可以使新闻报道与新闻事件同步进行，又能让在新闻现场的记者与主持人进行互动，与观众见面，大大提高报道的真实性与亲切感。

2.运用组合编排形式

适当的电视新闻编排可以在提倡短新闻、加大信息量的同时，对重要新闻聚集并做强势处理，同时增加新闻互动、新闻访谈等方式。这种形式需要重点培养主持人在节目中把控全局的能力。

3.采用口语拨报形式

口语播报，即主持人用生活化的语言“说新闻”。口语式播报的重点是淡化播音作用，进而突出新闻记者的作用，其重点在于记者现场口播替代幕后配播，记者型主持替代播音型主持，这样一来，新闻的时效性可以得到有效提高。

4.运用滚动播出形式

滚动播出，即把重要新闻的实时事件、进展等情况同步在电视新闻节目中播出。这种形式能有效提高电视新闻消息的及时性，在强化新闻时新性、时效性的同时，可以弥补电视“稍纵即逝”的不足，从而使电视新闻节目的信息量得到增加。

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随着网络的发展，各种网络语大量出现。为了体现节目的“接地气”，播音主持也被要求在节目中使用网络流行词等。例如在节目中，使用“藏藏好”、“姑娘家”、“听拎清”等方言。再如“小”、“拉风”、“比较雷人的观点”、“我觉得在找抽”等众多的网络流行语。虽然在节目播出的过程中，会让观众产生共鸣和短暂的娱乐。虽然现今社会是相对开放的，但是在节目中盲目的跟潮流，滥用网络用语会让节目的档次渐渐的降低，逐渐进入“低俗”之列，久而久之必然对节目的长期发展造成不可挽回的损失。

二、电视播音主持有声语言规范的关键点

1.政治新闻播音语言规范的关键点

目前，在主持新闻节目的过程之中，为了和电视节目的内容更加贴合，要求新闻电视节目播音员的语言和电视节目的内容贴切。因此，在政治新闻节目的播出过程之中，节目播音员要尽可能的穿着正式，以表示新闻的严肃性和正式性，留的发型也要清爽干练，语速平稳而有力，这样才能显示出整个节目的严谨性。在新闻主持的语言表达方面，节目播音员要注意语言和节目的一致性，尽可能做到语言表达方式和节目互相贴合。在政治新闻节目的播出过程之中，节目播音员要尽可能的语速平稳有力，尽量做到不出错误，这样才能彰显出政治新闻节目的严谨性和严素性。例如，《新闻联播》的播音员罗京，永远是一口标准的普通话，几十年如一日，几乎没有错误的出现。

2.民生新闻播音语言规范的关键点

目前，在主持新闻节目的过程之中，为了和电视节目的内容更加贴合，要求电视节目播音员的自身形象和电视节目的内容贴切。因此，在民生新闻播出的过程之中，就要求新闻播音员的外在形象能够更加接地气。

3.民生新闻播音语言规范的关键点

目前，在主持新闻节目的过程之中，为了和电视节目的内容更加贴合，要求电视节目播音员的自身形象和电视节目的内容贴切。因此，在娱乐新闻播出的过程之中，就要求娱乐新闻播音员的形象和娱乐的内涵联系在一起，娱乐新闻播音员的形象和前两类新闻播音员相比也更具有时尚性。例如，《优酷全娱乐》的新闻播音员汪聪的外在形象就是“古灵精怪”型，汪聪的穿着打扮也更符合时代的潮流，显得在播音的过程之中更能够与“娱乐”的外衣联系在一起。在新闻主持的语言表达方面，节目主持人要注意语言和节目的一致性，尽可能做到语言表达方式和节目互相贴合。在娱乐新闻节目的播出过程之中，就要求娱乐新闻播音员的语言风格能够更加贴近“娱乐风”，在播音的过程之中彰显新闻播音员时尚活泼的播音语言风格。例如，《优酷全娱乐》的新闻播音员汪聪在播音的过程之中，经常使用活泼俏皮的语言来表达对娱乐圈事件的看法，很好的娱乐了电视机前的观众。

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2试论播音主持的个性特征在创作中的作用

3浅谈播音腔的优势与劣势

4电视访谈节目中如何选择嘉宾的技巧分享

5如何更好的选择谈话节目中的话题

6名人访谈中主持人角色的变换研究

7播音主持现场细节把控的研究

8谈电视播音主持的语言表现力如何快速提升播音主持的语言表现能力

9如何规范主持人的语言应用能力

10新闻播音中“说”新闻的发展趋势初探

11试论大众文化娱乐化对传媒语言风格的影响

12娱乐电视节目主持中表演元素的运用

13地方媒体方言节目现象分析

14论民生新闻节目的媚俗化问题

15中国双语播音主持行业的发展探索

16试论地方民生新闻娱乐化倾向

17谈电视播音主持的语言表现力

18“说新闻”:播音向主持蜕变

19微笑对主持人的重要性

20新闻播音员的情感应如何把握

21灾难性报道中的信息处理及媒体责任

22电视新闻节目中的叙事结构研究

23中国电视对外报道与国家形象传播

24夜话节目热播现象思考

25“平等交流”才能真正赢得受众

26体态语是电视节目主持人不可或缺的表达手段

27浅谈直播手段在党政经济类报道中的作用

28气象节目现状、问题分析及对策

29从凤凰卫视看海外华语媒体播音风格的定位

30电台播音与电视主持的区别

31浅析新闻节目风格演变及新闻节目主持人语言风格变化

32论节目主持人的个性风格与节目风格二者之间的关系

33网络新闻用语的特殊规范

34广播、电视新闻播音差异之辨析

35浅析广播娱乐互动节目受众心理

36专题报道时的播音技巧

37论电视谈话类节目主持人的传情达意

38言论自由与新闻道德

39论主持人在节目中的情感体现和尺度

40论非语言符号在传播中的作用

41谈话节目中“谈话场的形成

42试论电视节目形态的变化与创新

43浅谈广播节目主持人定位

44主持人的基本素质

45浅谈娱乐节目主持人与新闻节目主持人的异同

46浅析电视谈话节目主持人的角色定位

47谈话类节目主持人的语言风格

48播音员主持人形象对受众收视心理的影响

49浅谈直播手段在党政经济类报道中的作用

50情感援助类节目中记者的定位

51浅析少儿类节目主持人的语言风格

52电视节目中的主持人分析

53浅谈电视购物主持人及未来的发展

54浅谈节目主持人明星化趋势

55试论当前娱乐节目男主持人（或女主持人）气质缺失

56浅谈商演主持人的语言技巧及非语言的沟通能力

57试论推广普通话的意义

58播音员、主持人的新闻敏感性

59娱乐节目主持人表演与模仿

60中国传统曲艺在播音主持学习中的作用

61主持人外在形象塑造应注意什么

62浅谈央视娱乐节目主持人

63浅谈如何做好播音员的音色和情感的配合

64浅析主人与团队在具体栏目中的关系

65浅论主持人生活中的言行规范

66如何在能力上从婚礼司仪进阶电视主持人

67如何尽快做好游戏主持人的前期准备

68浅谈主持人在个性塑造方面的细节

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关键词：融媒体；广播电视播音主持；问题；措施

广播电视播音节目是人民群众获取各类新闻信息和开展学习的主要平台，广播电视播音节目主持人言语不规范不仅仅会影响人民群众对信息的获取，还会影响人民群众的认知，特别是在信息传播速度加快的融媒体背景下，所以广播电视播音主持在主持节目时要时时刻刻规范自身的语言习惯，对于一些“网络用语”要合理谨慎使用，坚持以规范的语言正确引导人民群众。广播电视播音主持语言规范概述广播电视播音主持语言规范主要指的是广播电视播音节目主持人在主持广播电视播音节目时运用合理规范的语言对节目内容进行播报，主持人在使用语言时不盲目跟风，符合国家语言表达正确使用标准。尤其在融媒体背景下传统的广播电视播音与网络媒体相互结合时，广播电视播音主持人更需要规范语言的使用。融媒体背景下广播电视播音主持常见问题网络语言甄别使用能力有待提高广播电视播音栏目组在对广播电视播音主持人进行选择时只重视主持人的广播电视播音能力是否符合要求，往往忽略深入了解广播电视播音节目主持人的思想道德修养，缺乏正确价值观和世界观的广播电视节目主持人在主持广播电视节目时可能会出现随意使用网络语言的问题，没能谨慎使用网络语言。广播电视播音节目组缺乏语言系统化管理广播电视播音栏目组在要求主持人规范广播电视播音语言使用时没有制定语言系统化管理机制，没有严格规定语言的使用标准用法，在广播电视播音主持人使用语言时缺乏完善的拦截机制，这不仅仅会体现出广播电视播音节目主持人的专业性不强，还会直接影响到人民群众对广播电视播音栏目组的看法。忽视对节目主持人的培训提高广播电视播音栏目组没有对主持人定期培训，节目主持人可能会出现自身专业性跟不上时展的变化，语言使用也跟不上时代的变化造成语言歧义的问题。

主持语言规范化对于播音主持培养的重要意义满足融媒体时代主持人全面发展的需要考虑到目前融媒体时代的特殊性，播音主持行业不仅需要提高职业素养的培养，还需要重视主持人正确价值观的形成。目前我国的主持人培训标准也需要随着融媒体的不断发展而进行提高，需要从完善培训的基础理论体系建设以及综合实践能力的角度来进行有机结合，进一步确保主持人的高素质发展。因此，在进行播音主持语言规范教育学习过程中，不仅要从理论层面提高主持人的基础，还需要强化主持人的实践能力，进而充分发挥播音主持的专业才能，提高主持人的综合素质涵养。提高主持人的独特鉴赏能力对于播音主持人来说，通过进行融媒体背景下语言规范化研究，能够有效提高主持人的鉴赏能力，通过高频度的训练，能够让播音主持人形成正确价值观，从而让主持人可以按照正确的思路对话题进行剖析，充分发挥其主观能动性，进一步提高主持人的创造力，形成独到的见解。信息资源海量增长与受众的互动性增强目前，呈现在广播电视行业的一大特点就是大量的信息资源超越了时间和空间的限制。在之前，一些通信不发达的农牧地区，很多人只能通过收音机来获取媒体信息，这种现象较为普遍。然而，近年来随着我国互联网的普及化，很多的受众获取信息不再受到时间和空间的限制，几乎每个人都可以通过网络电视和网络直播等多种信息平台来获取媒体信息，这就对从事播音主持行业的主持人提出了更高的要求及挑战。主持人只有在这个过程中重视播音语言的规范，才能够提高评论讲解的精彩性和信息容量的丰富性，形成自己独特的主持风格。特别是考虑到互联网融媒体时代下，本地的受众除了收听收看本地电视节目之外，有更多的自由去选择其他地区的电视节目，这就给传统媒体主持人带来了新的影响和挑战。在过去的传统广播时代，电视台主持人就像电影明星一样，广大受众只能在电视上可以看到主持人，很难与主持人进行互动与接触。然而，在目前互联网和融媒体的发展下，相关的受众能够利用微博、直播平台、热线电话等形式直接地与播音主持人进行互动，向主持人表达自己的观点和看法。受众与电视节目播音主持人的互动性得到了显著提高，这也对播音主持人提出了较高的语言主持要求。广播电视播音栏目组在对节目主持人进行招聘筛选时应该要严格筛选条件和流程，应选择出专业能力符合要求以及拥有正确的价值观和世界观的主持人。融媒体时代下新兴媒体层出不穷，除了改变以往的信息传播模式之外，还衍生出了一大批网络语言，例如“柠檬精”“酱紫“真香”等词汇，广播电视播音节目主持人若是缺乏正确的网络语言甄别和使用能力，在使用网络用语时可能会出现不当的网络语言引发热议的情况，还有可能会出现广播电视播音节目主持人没有考虑到广大受众群体的年龄段，一味使用网络语言虽然可以拉近与年轻民众的距离，但对于一些在平时日常生活中接触不到网络用语的受众来说，频繁使用网络语言只会导致这部严把广播电视播音节目主持人的筛选流程关分受众的流失，所以严格广播电视播音节目主持人的筛选流程可以有效避免此类情况的发生。另外严格主持人筛选流程还可以避免广播电视播音栏目组招聘人员收受贿赂现象的发生。广播电视播音栏目组在严格广播电视播音节目主持人招聘筛选时可以从应聘人员的专业能力和思想道德修养这两个方面出发。

例如广播电视播音栏目组从应聘人员的专业能力出发首先可以通过该应聘人员就读的学校专业水平进行初步了解，之后广播电视播音栏目组还可以让应聘人员上交就读的高等院校成绩单和是否有参加过学校组织的类似于广播电视播音主持人活动，有无获奖证书等，了解应聘人员对就读专业的理论知识的掌握情况和舞台表现能力。最后广播电视播音栏目组可以拟订一份现场考题，比如“如何在网络语言泛滥的情况下正确使用网络语言”，要求应聘人员在五分钟之内运用自身的专业知识进行主持，通过应聘人员的现场表现进一步了解应聘人员的应变能力。其次，广播电视播音节目组在对应聘人员进行初步筛选之后，还需要对应聘人员的思想道德修养这方面进行了解，首先广播电视播音栏目组可以通过一些模拟场景对进入复试应聘人员进行考核，之后广播电视播音栏目组再安排相应人员观察应聘人员是否有良好的道德品行，例如是否有助人为乐，细心，随机应变和判断等特质。通过这两个方面了解应聘人员的基本情况，保证在招聘广播电视播音节目主持人时可以筛选出更为优秀的人员。广播电视播音节目组在严格广播电视播音节目主持人的筛选流程之后还应该在广播电视播音媒体企业内部制定一套合理科学的语言系统化管理机制，通过语言系统化管理机制可以及时发现广播电视播音节目主持人在主持节目时出现语言使用错误，并及时纠正的情况，实现广播电视播音节目主持人的语言使用规范化。特别是在信息传播速度加快的融媒体背景下，一套合理科学的语言系统化管理机制不仅仅可以提高广播电视播音主持人的专业能力，根据国家制定的标准合理规范地使用语言，给人民群众树立良好的学习榜样，还可以及时拦截广播电视播音节目主持人在主持节目时出现的语言使用错误，并给广播电视播音节目主持人留出一定的时间及时纠正语言使用。

广播电视播音节目组想要制定出一套合理科学的语言系统化管理机制时可以从创新广播电视播音媒体企业自身的管理制度和借鉴相关媒体企业的管理机制这两个方面着手。例如广播电视播音节目组在创新自身的语言管理制度时可以发动广播电视播音节目组内部人员的创意，首先可以让广播电视播音媒体企业内部员工每个人对传统的语言系统化管理制度提出自身的意见看法，并对员工表明只要创新意见被采纳就可以获得相应的奖励，之后广播电视播音媒体企业再统一收集广播电视播音各职员的创新表，最后广播电视播音媒体企业可以从中筛选出合理科学的意见，对传统的语言系统化管理机制进行更新，制定出一份更为合理科学的语言系统化管理机制。其次，广播电视播音媒体企业还可以安排相关人员去与相关广播电视播音媒体企业进行交流沟通，通过学习相关广播电视播音媒体企业的语言系统管理制度来对自身的广播电视播音节目进行创新发展。比如可以使用节目时间延迟的方式，在受众与广播电视播音媒体之间留出十秒钟的时间，这十秒钟的时间可以让语言广播电视播音栏目组审核人员及时发现广播电视播音节目主持人的语言使用问题，并提醒节目主持人，让节目主持人及时纠正。融媒体时代背景下广播电视播音媒体不断发展，传统的广播电视播音媒体需要不断提高自身能力才能吸引更多的注重对广播电视播音节目主持人的培训受众，提高广播电视播音节目的收视率。但在吸引受众方面，广播电视播音节目主持人不能一味迎合受众的需要，只依靠通俗的语言满足受众，要根据广播电视节目的定位，不断提高自身的专业能力，找到属于自身的语言特色。广播电视播音媒体也要重视对广播电视播音节目主持人的培训，让广播电视播音节目主持人可以认清自身的语言使用习惯，确保语言规范化使用。例如广播电视播音媒体企业在对广播电视播音节目主持人进行培训时首先要可以对不同类型的节目主持人进行精准定位，比如新闻报道节目需要主持人在使用语言报道新闻时要发音标准，语速适中，而娱乐节目主持人就需要主持人在使用语言时幽默风趣，可以放松观众的心情。之后广播电视播音媒体可以根据不同主持人的特点邀请不同方面的专家对主持人进行培训，比如对新闻报道主持人进行培训时可以着重培训如何正确使用语言的结构，如何掌握标准发音等内容，从中提高广播电视播音新闻栏目报道主持人的专业能力和语言使用的规范化。

近年来，国家广播电视总局明确指出，广播电视节目在选择主持人的过程中，需要注意对综合素质的考量，不能录用任何存在争议的主持人来主持节目，避免对节目质量造成不良的影响。这也体现出了我国对于广播电视行业的重视。因此主持人的选拔过程中需要重视对于高素质人才的筛选。在进行播音主持专业人才选拔的过程中，需要改变选拔的理念，向主持人综合能力的方向进行倾斜，从而选拔综合素质更高的播音主持人，让播音主持人走上工作岗位后，能够依靠个人的素养和主持语言来提高节目的质量，进一步促进我国广播电视行业发展进步。在原有的选拔过程中，广播电视台在进行播音主持人选拔时，更重视主持人外表和形象的选择，而将主持人的语言规树立正确的选拔理念范能力放在第二位。但是随着新媒体时代的发展，媒体的信息传播速度逐渐加快、信息传播途径持续丰富，这都进一步提高了观众的观看要求，因此对主持人的职业素养以及语言规范就提出了更为严格的要求。在融媒体背景下，主持人除了需要具备良好的外表形象，还需要有良好的语言规范以及文化修养。这就要求各大媒体部门要树立正确的选拔观，在选拔的过程中更加重视对于主持人职业素养、语言规范以及正确价值观的导向选择，让主持人具备较丰富的文化知识和综合能力，从而助力节目的高质量呈现。综上所述，广播电视播音主持节目在规范节目主持人的言语方面主要存在没有严格筛选广播电视播音节目主持人的标准，缺乏广播电视播音语言使用管理以及忽视在培训过程中提高广播电视播音节目主持人的语言掌握能力这三个问题，广播电视播音节目组若想要在融媒体背景下规范广播电视播音主持的言语就需要重视并解决这三个问题。上文针对这三个问题提出了几点对应措施，希望对广播电视播音节目组完善语言使用规范提供一定的借鉴。

参考文献：

［1］张荆．融媒体背景下广播电视台播音主持语言表现力的提升路径研究［J］．传媒论坛，2019，2（14）：81-82.

［2］崔晓峰．融媒体时代广播电视播音主持语言的创新路径研究［J］．西部广播电视，2019（14）：143-144.

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关键词：播音主持专业论文

目前，随着互联网传媒与通讯传媒的不断扩大与发展，传统电视传媒行业受到的压力与挑战也越来越大，电视传媒行业怎样才能抓住观众心理，怎样才能提高观众对电视播音主持的效果评价，怎样加强观众的代入感。优秀的播音员为了增强主持工作效果，在任何不同的播音工作需求和工作场景中都应该能够及时创造可以激发观众关注情绪的副语言。

1电视播音主持副语言的概念

电视播音主持可以理解为是播音员在电视镜头中用动作、表情、眼神、服装、妆容、体态、荧幕感觉等更立体、更直观、更全面地向观众展示自己想要表达的信息内容。在一般情况下，主语言与副语言相互结合是电视播音主持工作顺利进行的必要条件，在电视画面带给观众视觉体验下，播音员主持人运用恰当的语言表达让观众理解事物信息和人物情感。实际上播音员主持对副语言的运用能够将电视节目所要表达的事件内容、节目风格以及观点更加清晰、直观地传达给观众，让观众对这个节目有着深刻的印象。电视播音主持运用副语言的能力不但体现了播音员主持人的身体素质、魅力，还是决定一个电视栏目质量是否好坏的重要因素，甚至象征着整个电视台的价值标准。所以，播音主持工作最重要的部分就是能很好的将电视播音主持副语言表达出来，拥有播音主持副语言能力对于电视播音员主持人来说非常重要。

2电视播音主持副语言创作的功能与作用

电视播音主持副语言的主要功能是辅助，语言播报大多被要求必须遵守着客观公正的原则，对于播音员主持人来说，要想使播音主持更加具有亲和力，更加准确清晰地将所想表露的情感态度体现出来，副语言的使用就变得必不可少了，所以播音员主持人就要不断提升自己创作电视播音副语言的能力。以下就从几个方面出发讲述播音主持副语言创作的功能与作用。

2.1副语言的基本创作功能

副语言的基本创作功能主要体现在以下3个方面。1）补充播音员主持人运用有声语言想要表达的信息。很久以来人们向外界传播信息所用的主要手段就是使用有声语言，它是文字的一种表达方式。但是在电视播音主持工作中，播音员为了在最大程度上保证播报内容的真实、直观，播音员主持人的语言播报必须要保持传播内容、信息的客观性和公正性原则，但这种播音方式却不能让观众更好地明白播音主持人想要表达的观点以及事件中人物的情感态度与想法，那此时就需要运用副语言来对语言信息进行补充。恰当的使用副语言能够让观众更加深刻的体会到实践中人物的情感态度和播音员想要表达的观点，并且可以保证信息的传播完整性。2）体态语言信息的功能。电视播音主持是一种创造性的工作，播音员主持人的内心情绪、态度主要是通过播音员主持人的动作、表情和眼神等副语言来表达和传播。这种表达方式有很多好处，例如：能够引起观众的共鸣、加强观众对电视信息的代入感，更能让播音主持所传播的内容更加真实。3）对语言信息进行强化。由于信息内容离观众生活较远，所以在一般情况下，观众并没有对电视播音主持内容产生迫切的求知欲望，在看电视节目时仅仅是抱着看热闹的态度。通过运用电视播音主持副语言不仅能够强化电视的人际传播效果，还能对语言信息进行强化，使得语言信息更具有情绪性和传播力度，这样就能让观众更加热情关注电视中的播报事件。

2.2副语言的基本创作规律

1）将信息更加全面的展现给观众。在电视播音主持中，适当的运用副语言能够将电视画面不能表达的内容展示给观众。播音员主持人要不断的加强自身文化素养并且要积累更多的专业知识，以此来提高自身的审美品位和人文情怀、锻炼更准确符合节目定位的副语言表达能力。2）有效加强信息的传播效果。电视播音主持工作是一种大众化传媒工作，并有着要求播音员主持要在第一时间知道并了解新闻事件，并且还要作为新闻事件的传播者将新闻事件报道给观众的工作性质，这种工作性质能够体现电视中新闻内容的传播即时性。所以为了增强节目信息的传播效果就要求电视节目的播音员主持人能够适当的使用副语言来向观众表达出很好的情绪态度。

3副语言的表达规律

评价电视播音节目效果好坏的重要标准就是电视播音主持工作中的副语言的应用，而这也是判断播音员主持人个人能力的重要因素之一。所以研究电视播音主持工作中副语言表达规律是十分重要的。

3.1表情语言

在人与人的交流过程中，最能够直观表达出一个人情绪变化的就是通过观察这个人的面部表情变化，这就是我们常说的“闻名不如见面”。通过摄像头的取景，播音员主持在电视屏幕上与成百上千的观众朋友进行面对面的交流与表达，他们要想提升整个电视节目的艺术效果就必须学会恰如其分的使用表情副语言。例如湖南电视台著名主持人汪涵就经常给观众带来一种幽默而又富有内涵的感觉，那是因为他在面对摄像镜头时市场运用一些细微的表情副语言，这样不仅让电视节目的趣味性和知识性得到了提升，还很好的体现了节目的主题思想，让观众更加喜爱这个节目并对节目产生了一种亲近感。

3.2手势语言

在大众日常生活中运用非常广泛的语言艺术就是手势语言艺术了，这是人们在和别人交流沟通的时候最常被使用的一种表达方法。通常手势语言的使用方式比较随意，所以人们在运用时都会带有自己的明显的个人特征。但在电视播音主持的过程中，主持人为了更加清楚地表达自己的意思，不让手势语言的表达产生歧义，不让观众产生误读的情况，他们必须更有规律性的使用手势语言。正确的使用手势语言能够让主持人所要表达的语言变得更加生动与形象，还能调节节目的氛围、更便于观众了解节目的思想。

3.3体态语言

坐姿、站姿和走姿是电视播音主持体态语言主要的3种表达方式。在一般情况下，电视播音员主持人为了让观众在欣赏电视节目的时候能够保持轻松、愉快的心情，他们必须在镜头前保持着大方得体的体态。就像在著名主持人白岩松主持的节目中，我们可以发现他始终保持着坐姿挺直，肩膀放松，并且两脚平落在地面上，这样就给我们一种稳重得体的感觉，他所反映出来的节目主持体态语言不仅符合节目的定位，还符合观众对于整个节目的审美要求。

3.4仪表语言

电视播音主持的目的其实能被理解为是传播信息，但它同时又是一种给观众带来视觉和听觉的工作，所以对于播音主持来说外在形象和声音的质量是非常重要的。所谓的播音员主持人的外在要求并不是指容貌上的要求，更多的是仪表上的要求。通常情况下，电视播音主持是在一个非常严谨的直播环境下工作，但如果一个播音员主持人穿着拖鞋来进行工作，就会在观众面前呈现出一种懒散的、对工作非常不负责任的工作态度，这会大大降低电视播音主持的效果。这就是在戏剧行业中常说的“宁穿破，不穿错”，他们讲的是同样的道理。因此，播音员主持人要不断的丰富自身内涵，让自身的文化素养得到提升，注重播音主持仪表语言的表达艺术，还要学会在任何不同的工作环境和工作背景下选择合适的仪表形象，这样会让观众在电视播音主持的一开始就对你产生一个很好的印象，也会使观众更快的喜欢上你，进而喜欢上这个节目。

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为能更多体现当今中美电视的总体发展现状,本文在栏目抽样时充分考虑了电视屏幕的丰富性,所选栏目既有新闻类、谈话类,也有综艺娱乐类和真人秀类,基本上覆盖了当今中国电视主持人节目中的所有类型,因而本文研究对象基本可以反映中国电视节目主持人的轮廓。虽然本文涉及栏目及主持人绝大部分属中国国家电视台――中央电视台,但因中国电视分布行政区域性的特色及央视的示范效应,央视主持人的情况可以在某种程度上代表中国主持人的情况。

一、性别

本文在分析26位中国电视著名主持人的性别资料之后发现,中国电视节目主持人在性别结构上则的确存在着“阴盛阳衰”的局面。就具体数据而言,中国电视节目主持人的性别构成则总体上是女大于男(分别占53.8%和46.2%)。即使在新闻节目当中,女性主持人依然具有与总体上非常近似的优势,即男女比例为47.1:52.9,这似乎与新闻相对要求的严肃、全面、深刻等特点还有些距离。

二、年龄

只要提及主持人的年龄问题,人们的一般印象往往是中国的电视节目主持人过于年轻,吃的都是青春饭,而美国的主持人则有着令中国同行羡慕的老年优势,甚至更有人据此认为主持人在某种意义上是一种“越老越吃香”的职业。从本文抽样调查的分析结果来看,国内电视主持人的年龄确实比较年轻,但也并非一般人印象中那样“青春”年少。

中国电视节目主持人年龄在60岁以上的比例为“0”。中国电视节目主持人的年龄主要集中在30-39岁(57.7%)和40-49岁(26.9%)两个年龄段,二者之和为84.6%,在主持人中居于绝对优势。而在50-59岁和60岁以上两个年龄段中的主持人所占的比例亦只有7.7%。另一个不能忽视的数据是中国电视节目主持人在20-29岁年龄段所占的比例也为7.7%,说明中国电视节目主持人中确实有所谓“稚气未脱”的小年轻。

本研究的统计调查,同样可以反映出中国电视节目主持人年龄在不同类型栏目中的差异。从统计数据来看,中国电视节目主持人年龄较大的主要集中在新闻类节目当中,其平均年龄为40.5岁,略高于整体平均值；年龄较小者主要集中在综艺娱乐和谈话节目,其平均年龄分别为33.8岁和35.5岁,其中综艺娱乐类节目主持人年龄在20-29岁之间的要占到总体的25%。这个结果似乎说明,中国娱乐节目主持人更为青春。

三、学历水平

数据显示,中国电视节目主持人中的大多数人的学历为大学本科,占61.5%,另有近1/5的人具有研究生以上学历(19.2%),学历在大学以下(包括大专、中专、高中及以下)的主持人占近1/5(19.1%),其中高中及以下学历者有3.8%。因而中国电视节目主持人的学历除了比较多样之外,最显著的特点就是“中间大、两头小”。从分类节目的情况来看,这种总体情况与新闻和真人秀节目的情况非常相似,换句话说,中国电视节目主持人的上述学历分布主要体现在新闻和真人秀节目当中(新闻节目主持人中持高中及以下学历者为5.9%),而谈话和综艺娱乐节目主持人的学历则基本在大学以上,谈话节目主持人在学历分布上甚至是大学和研究生各占一半,亦鲜有低学历者。

通过分析这些数据不难发现,由于相当数量的主持人拥有研究生以上学历,中国电视节目主持人的学历表面上看起来似乎很高,但实际上中国电视节目主持人中拥有大学以上(包括本科和研究生)学历者加起来只有80.7%,并未达到美国同行拥有大学以上(包括本科和研究生)学历者的水平(95%)。

四、所学专业

哪些专业的人更容易进入并适应主持人这一职业,这也是本文试图通过统计发现的问题。统计分析表明,中国电视节目主持人所学专业在总体上基本呈现相对集中的特点,且主要集中在播音主持、人文社科(除单列专业之外所有文科专业,如文史哲、经济、管理等等)及新闻传播等专业方面,其中播音主持与人文社科相对具有较大优势,皆为30.8%,其次为新闻传播专业,所占比例19.2%,而理、工等自然科学和无专业者比例相对最少,只有3.8%,还有11.5%的其他专业(包括艺术、师范、外语等等)。之所以将播音主持与新闻传播和人文社科并列只是出于比较研究的方便,如果将其归入人文社科的专业大范围内,则中国电视节目主持人中的大部分(80.8%)都是来自于人文社科专业。

值得注意的是在国内屡受质疑的播音主持专业似乎在现任主持人的专业构成上仍然具有其他专业不可比拟的优势,尤其是在新闻类节目中的比例甚至达到了41.2%,当然这与我们将新闻播报节目也统计在新闻类节目之中不无关系。

五、主持现栏目时间

在本文研究中,我们也发现,中国电视节目主持人在一个主持岗位上待得时间要普遍短于其美国同行,中国电视节目主持人主持现栏目的平均时间是8年,而美国同行的相应时间是13.75年。这固然与中国电视节目主持人节目发展历史较短、缺少长寿型电视栏目不无关系,同样也说明中国电视节目主持人队伍存在流动性大、可持续发展力量欠缺等问题。统计数据表明,在中国电视节目主持人中,到目前为止在现有岗位上待了1-2年的主持人相对最多,其比例为34.6%,其次是在现有岗位工作3-5年者,占19.2%,二者之和为53.8%,说明中国超过一半的主持人在现有岗位上干了不到5年。能在一个岗位上工作超过5年,即持续工作20年以上、11-20年和6-10年的主持人均不到1/6,各为15.4%。即使是在中国发展相对较长的新闻节目中,人数最多的仍是只干了1-2年的,几乎占到1/3(29.4%),而真正在一个岗位上连续工作20年以上的人仅仅刚超过1/4(23.5%),中国电视节目主持人的流动性之大、可持续发展力之欠缺由此可见一斑。

六、从业阅历

1.曾从业经历

在中国,广播电视改革的不断推进,特别是以中央电视台1993年“东方时空”开播为标志的一轮电视改革不仅改变了中国电视的语态,而且改变了中国电视节目主持人的选人标准,一些非播音主持专业毕业,具有实际从业经历的人开始走上主持人岗位并大放异彩,似乎从一个方面验证了从业经历对主持人成功的重要。

数据显示,在中国电视节目主持人中,“有过三种(含)以上从业经历”者最多,占34.6%,紧随其后的是“有过两种从业经历”者和“有过一种从业经历”者,分别占到30.8%和23.1%,前二者之和为65.4%,另有11.5%的主持人“无从业经历”,即一走出校门就当起了主持人。从这些统计数据来看,中国电视节目主持人中绝大多数人在从事主持人工作之前都已经有过一定的工作经历,但数据同时也显示,中国电视节目主持人中“有过三种(含)以上从业经历”者虽最多,但与有其他几种从业经历者比较数量优势并不是特别明显。

2.曾从业时间

数据显示,中国现任电视节目主持人群体曾经的工作时间平均为8.3年,而且较为多样,其中有过6-10年工作经历者人数最多,占46.2%,有过20年以上工作经历和有过3-5年、1-2年、无工作经历的人数则不相上下,皆为11.5%,有过11-20年工作经历的人数最少,仅为7.7%,这再次说明中国主持人在成为主持人之前工作时间都不是很长,不管工作过几年、甚至毫无工作经历者也有可能进入主持人行列。分类节目的情况表明,除从事谈话节目的主持人曾工作经历稍长,主要集中在6-20年之间外,其他各类节目主持人的曾工作时间与总体情况基本一致。新闻节目稍有不同,也只是曾有20年以上工作经历及3-5年工作经历者的比例稍有上升,皆为17.6%,曾有6-10年工作经历者的比重稍稍下降到了41.2%。

3.曾从事职业

统计发现,中国大部分现电视节目主持人还是出自原主持人队伍,即在其成为现栏目主持人之前,大部分人已经是主持人,这部分人的比例居然高达65.4%,紧随其后的则分别是记者、编辑(编导)和播音员(包括主播),所占比例为30.8%、26.9%和26.9%,另外还有超过1/5的人(23.1%)有过其他职业经历,如教师、军人、职员等。由此可以看出,在中国,曾经当过主持人、播音员或记者、编辑的人更有可能成为主持人,也是中国选择电视节目主持人时较为看重的从业背景,这一点在新闻类节目,谈话、综艺娱乐、真人秀类节目皆如此。

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关键词消费文化；广播电视；播音主持语言研究

1现代社会的必然结果——消费文化

1.1消费文化的概念

当历史文化发展到一定程度时，人们会在物质生活、精神生活、社会活动和消费过程中表现出一系列的消费理念、方式、行为和环境条件，这些表现方式统称为消费文化。消费文化的兴起源自于人们闲暇时光的增加，是现代化社会发展到一定阶段的必然产物，标志着人们精神文明的发展和国家经济水平的提高。

1.2消费文化的特征

虽说消费文化是人类精神文明的产物，但毕竟物质是精神的基础，消费文化属于人们物质追求升华的结果，因此，其首先表现出来的特征是物质性；其次消费文化还具有丰富的象征性：随着消费文化水平的不断提高，人们渐渐习惯把其符号化，消费文化水平逐渐成为象征着人们身份和地位的标志，导致社会阶层的划分；最后标识着消费文化具有广泛的影响力的特性是传播性，消费文化自兴起以来，就广受社会各方的接纳，不得不承认，其影响程度可见一斑。

1.3消费文化与电视广播之间的联系

消费文化与电视广播之间可以说是相互影响，相辅相成的，电视广播是消费文化的传播手段，消费文化带领着电视广播的流行趋势。这里主要阐述电视广播对消费文化的影响：电视广播是消费文化的“邮递员”，一直以来，电视广播凭其快捷、简便的优势成为大众获取信息和文化的最佳途径，消费文化借电视广播的市场发挥其影响力，目前消费文化中流行的词汇“坑爹”“吃土”“萌萌哒”等都出自电视广播，最终得以在人群中广泛使用，由此可见电视广播对消费文化的影响力；另外，电视广播推动了消费文化阶级性的形成，由于电视广播是面向全体大众的，因此在内容设计上需综合考虑到大众文化水平的参差不齐，以提供具有不同文化内涵的电视广播作品，由此也就形成了消费文化的阶级性特点，督促人们不断追求进步，促进整体消费文化水平的提高。

2广播电视播音主持语言的研究

2.1广播电视播音主持语言的特色

总的来说，广播电视播音主持语言的特色主要体现在其规范性、正式性、时代性和影响性。规范性即要求主持人具备一定的普通话水平，并且需要始终保持思路清晰、语言得体、谈吐优雅；播音主持是一份严肃的工作，涉及到政治、经济、文化各个方面的内容，主持人的语言可以有自己的风格，但是一定要注意场合，懂得“看眼色行事”；另外，广播电视作为媒介传播的重要方式，需要走在时尚和潮流的前列，这样才能引起群众的注意，发挥一定的教育影响。

2.2广播电视播音主持语言的发展趋势

未来广播电视播音主持语言将会朝着时尚感和艺术美两大方向发展。物质是变化的，古希腊哲学家赫拉克利特说过一句话，“人不能两次踏入同一条河流”，广播电视作为时尚的指向标，更是瞬息万变的。面对人们对文化需求程度的增加，广播电视播音主持的语言也要随着社会流行趋势更新换代，才能保证其时尚地位不被动摇。除了时尚元素，电视广播还是一种艺术追求，越是艺术感丰富、充满文化涵义的节目作品，越是符合大众审美，这也引导着广播电视播音主持语言逐渐向艺术领域发展，提升其广告价值。

2.3消费文化影响下的广播电视播音主持语言

消费文化增添了广播电视播音主持语言的流行色彩。在消费文化的带动作用下，涌现出一大批创新词汇和语句，近年来更是层出不穷。为了紧跟大众审美走向，这些新奇流行词汇逐渐出现在各大广播电视主持中，例如“猴赛雷”，出自2016年春晚吉祥物“康康”，因其脸颊部分有两个球状凸起，造型比较雷人，被网友谐音成为“猴腮雷”，其实这个发音在粤语中是好厉害的意思。该词汇一出现，就被很多主持人用在节目主持上，不仅起到了调节节目氛围，营造幽默气氛的作用，还可以凸显出主持人的流行时尚，给观众以亲切、轻松的感觉，使主持语言充满时代感，深受观众喜爱。

3基于消费文化下的广播电视播音主持语言研究

3.1丰富主持语言的文化内涵

现代社会，人们对文化的需求程度越来越高。这个趋势反应在广播电视节目上，则是人们对电视节目主持人语言文化内涵的要求。显然，现阶段那些仅凭搞笑搞怪来博取观众注意力的电视节目，市场效益日益下降，依照大众的口味，主持人语言具有丰富文化内涵的电视节目更具有吸引力。例如，著名主持人杨澜，她主持的访谈节目“杨澜访谈录”市场反响度一直很好，源于杨澜本人优雅的谈吐，专业的知识储备和语言丰富的文化内涵，杨澜在访谈前总是要查阅大量的资料，完善自己在相应方面的知识阅历，访谈进行时更是始终遵循高端原则，有的放矢，一针见血，杨澜能够很准确地把握好嘉宾与观众同时感兴趣的契机，通过杨澜的节目，确实能让自己充实不少，杨澜的语言时而犀利时而幽默，即使是很简单的话题，她也总能挖掘出更深层次的东西，语言的文化内涵，正是杨澜在主持界得以立足的优势。

3.2增添主持语言的情感色彩

广播电视节目主持人语言上的情感表达很重要，现代社会流行以一个词语，叫做“心灵鸡汤”。面对生活、家庭等各方面的重重压力，人们非常需要情感上的交流，因此在消费文化上也更加注重情感的追求。《幸福来敲门》主持人涂磊就是一个很好的例证，除了《幸福来敲门》，涂磊还主持过大量的情感节目，如《非你莫属》《爱情保卫战》《完美告白》等，很多人都喜欢涂磊的节目。涂磊主持节目时，其语言直接、犀利，他擅长其情感分析，睿智聪明，虽然毒舌，但涂磊的观点总是见解深刻，一步到位，这也使得他在情感分析节目上难以被超越，涂磊可以说是掌握了用语言与观众们进行情感交流的技巧。

3.3注意主持语言的交流技巧

主持语言的交流技巧，是对一个电视节目主持人综合素质的考察。电视节目主持人一定要学会去与人沟通，主持语言要运用技巧，注意张弛有度。在主持节目时，难免会出现一些尴尬、冷场的场面，一个资深的主持人会使用一定的技巧手段，避免故事的进一步恶化。另外，作为广播电视节目的主持人，会交流才是真本事，善用语言技巧引出符合时代要求和大众审美的话题，巧妙地控制整个舞台局势。3.4跟紧消费文化的需求市场在消费文化的前提下，广播电视节目主持人的语言特色要保持新鲜，主持人应该密切关注社会文化发展趋势，紧跟潮流，调整主持语言特色，始终跟紧消费文化的需求市场，满足大众对文化的追求目标，营造节目的核心竞争力。

4结束语

本文详细地对基于消费文化下的广播电视播音主持语言进行分析，提出了几点切实可行的意见，并结合实例分析其可行性。希望经过本文的分析研究，能够实现广播电视界播音主持的新改革，帮助节目主持人调整主持语言，跟紧消费文化的发展方向，引领电视主持界辉煌时代的到来。

参考文献

[1]王宏伟.当今汉英双语播音主持教学模式的研究[D].长春：吉林艺术学院，2010.

[2]秦铭伟.融合、助力、提升[D].长春：吉林艺术学院，2013.

[3]孔涵.伦理学视野下的电视媒体播音主持人员行为研究[D].开封：河南大学，2012.

[4]王睿.我国播音主持艺术专业本科培养模式研究[D].开封：河南大学，2011.

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如今文化呈现出多样化，在众多文化形式里广播电视仍是目前我国重要的公众传播媒体，它们是政府和人民群众的喉舌，能起到服务群众、传播信息、引导舆论的作用，在新时期的背景下它们也将发生极大的变化，这就为广播电视播音主持艺术创新提供了开阔的发展空间。而在实践中播音主持进行艺术创新时应找准切入点，实施切实可行的创新方案，这样才能达到事半功倍的效果，保证真正意义上的创新和行业的向前发展。本文笔者将在现今社会大背景下分析广播电视播音主持艺术的发展现状及存在的问题，并明确播音主持艺术创新的必要性，在铺垫好艺术创新条件的前提下着重阐述几个创新重点。

关键词：

播音主持；艺术创新；广播电视

现今是一个日新月异的时代，广播电视播音作为传统的新闻播报形式将受到极大的冲击，内部的各个环节只有不断创新才能跟上时代的步伐，才不会被社会所淘汰。播音主持作为广播电视里的传播者和讲述者，在节目播报过程中占有重要地位，在播音主持艺术上进行创新是很好的切入点。在进行创新时不能一味的单纯性强调创新或是盲目性跟风，应时刻铭记传播行业与其他行业之间的差异性，播音主持也属于朝阳行业，进行创新才能更长远的站住脚跟，它的主要职责是将复杂的社会生活题材通过传媒的介质传递到家家户户，需要工作人员具有渊博的知识结构，并给广大受众呈现出强的艺术特性，进而增加收视率。那么广播电视播音主持艺术怎样创新发展才能与时俱进，下面将对此进行深入的探讨。

1新时期广播电视播音主持艺术的发展现状及存在的问题

从1958年第一个广播电视台的建立与使用以来已有几十年的历史，当时被命名为“北京电视台”，20年以后改名为“中央电视台”，如今我国广播电视仍处于发展阶段，但也随着时代的发展而逐渐变化演进着。播音主持行业作为一个新兴行业目前在我国正呈兴盛发展之势，它随着广播电视业的发展而被越来越多的人知晓，如今在各类高校还开设有播音主持专业，不断为事业的发展输送高质量的播音专业人才。播音主持从另一方面可理解为一门艺术的存在，极强的语言驾驭能力是学生们必须要具备的能力，还需要富有情感交流情感表达的能力以及外在的形象美等等，具备这些条件才适合施展播音主持这门艺术，也才能推进播音主持行业不断地向前发展。就目前而言我国广播电视播音主持艺术的发展历程还不长，在取得一些成绩的同时也面临了一些较大的发展压力，呈现出些许亟待解决的问题。播音主持艺术有着较为深厚的群众基础，但在文化多样化的今天也要紧跟时代，不然很容易被群众放弃选取其他文化传播形式，因此只有紧跟时代的步伐才能继续站稳脚跟。在广播电视播音主持艺术发展过程里遇到不容小觑的问题，比如：播音主持人不具备专业能力，语言能力较差就会直接影响最后的播音效果，严重我国广播电视播音主持艺术的发展，更难说创新了；广播电视内部工作人员遵循传统的播音经验及工作流程，固步自封没有创新意识，或是已有广泛群众基础的情况下工作人员内心竞争意识不强，面对压力心存侥幸等。

2播音主持艺术创新的必要性

新时期的发展背景下各行各业面临强大的压力与挑战都在不断创新，提升自己在行业中的竞争力。所谓创新首先应该具备创新型思维，创新型思维表现有三个主要特征，分别是灵活性、流畅性及独特性。在新时期对广播电视播音主持艺术进行创新时也需要迎合这三方面的特征，在实践中就要求播音主持能对已有的知识来进行创新且灵活地加以利用，进而形成具有自己特色的创新型思维。播音主持艺术创新的必要性具体来说，科学技术的不断发展与进步，传媒界也发生了较大的改变，文化形式的多样化使人民群众的审美标准逐渐提高，大家更愿意观看丰富多彩变化多样的广播电视节目，播音主持拥有丰富的知识内涵为前提，同时能够对广播电视节目做较深入的分析和解释，并以“浅出”的形式呈现出来，在实际播报中灵活多变以达到符合群众观看的要求。在传媒业竞争激烈的当下，广播电视播音主持必须承受大的压力，对播音主持艺术进行创新，寻求创新发展的道路，传统的宝贵经验要得以传承，以此为基础在紧跟时代的步伐改善一些传统的播报方式，新科技不断涌现，在进行创新时可对这些新媒体工具加以利用，进一步把播音艺术的优势淋漓尽致的发挥出来，在实际创新中一定做到取长补短，进而获取真正意义上的创新型发展，这样也才会使播音艺术尽显其作用使广播电视业长盛不衰。

3播音主持艺术创新的切入点

如何对广播电视播音主持艺术进行创新，找准切入点异常重要，下面笔者将从3方面来陈述播音主持行业的创新点。

3.1利用好互联网资源

随着互联网时代的到来，传统的行业运行方式受到极大的冲击，各个行业都纷纷向网络靠拢。播音主持作为新兴的行业也应结合互联网展开工作，一方面分析互联网深入人们生活后，大家在生活要求、思维的方式及群众喜好等不同方面具体发生了一些怎样的变化；另一方面，广播电台播音主持工作人员在进行节目编排和播报时加大和互联网的结合力度，增加和受众之间的联系互动。另外还可借助互联网多做宣传工作，也可吸引一些对广播电视播音感兴趣的人，可让他们提出宝贵的意见。当然在使用互联网时要明白其双面性，切不能被网络所同化，甚至变成互联网下的论坛，应保有广播电视本身的权威性与公共信任度，发挥自身传播信息、服务受众的根本性作用。

3.2重新塑造播音主持的概念

以前文化形式较少，广播电视深入千家万户，在早期就积累了深厚而广泛的群众基础，节目少、文化形式选择少成了其成功的主要原因。早期阶段节目内容上比较单一，播音主持人只需要按节目播报顺序进行即可，一般节目编辑先准备好稿件，主持人再依据稿件内容与纲要播报，做好本职范畴的工作就可以。而如今广播电视节目增多，内容丰富多样，节目主持人面对这种状态往往依据自身经验进行主持，没有严格概念和理论来对播音主持实行约束，没有规范的章程可依，而且这方面的研究也较少，因此在新时期的背景下可以在概念与理论上进行定制与完善，以此为切入点再实施创新，有了严谨的理论即便是播音时出现突发状况也能有依据可循及时采取措施。

3.3在广播电视节目内容上实现创新

播音主持是广播电视节目的直接展现者，所以节目主持人的专业水平很重要，且受观众们的密切关注，可以说一个播音主持人职业技能的好坏直接影响着节目最终的质量与收视效果。广播电视台要吸引受众的关注度就需要对播音主持进行创新，播音主持又可从节目内容上来实施创新举措。节目内容创新可以和播音主持人的个人特色相结合，如今是一个信息时代，因此更需要主持人对播报内容能有更独到深入的讲解，这样才能引起受众的注意，进而提高收视率。

4结论

广播电视在众多传播形式里面临的竞争越来越大，所以内部各个环节都需要进行创新，播音主持艺术属于其中重要的创新环节，广播电视业要发展对其进行创新也有其必要性。在具体创新过程中应该多关注受众的心理需求从内容上采取创新，结合现今发达的互联网技术来实施创新，还应该重塑播音主持的概念，走出传统，做到真正意义上的创新并加以应用。播音主持人是广播电视节目内容的直接展示者，在语言表达，灵活应变上的能力需不断提升，面对技术含量多、内容繁多复杂的节目内容有自己独特的播报形式，以达到受众喜欢，收视率提高的最终目的。

参考文献：

[1]刘笑谊.论广播电视播音主持艺术的创新[J].新闻传播，2014（7）：52-53.

[2]杜倩倩.论新时期广播电视播音主持艺术的创新[J].西部广播电视，2015（17）：130.

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[4]王晓飙.新时期的广播电视播音主持发展概说[J].新闻传播，2009（9）：15-17.

篇9

关键词：播音员主持人；多角色主持；应变能力

播音主持人是展现广播电视节目的最直接的工作人员，在多样化的电视节目层出不穷的现阶段，如何应对各种不同形式和风格的播音主持工作是每个播音员主持人都应面对的问题。突发事件和未知情况的发生是现在活跃的和跳跃式的新型节目的特点之一，这就要求播音员主持人有良好的应变能力和心理素质，应变能力关系着播音主持的质量，是播音员主持人必备的一项基本的能力，只有不断的提高自身的应变能力，才能使自己在行业的竞争中立于不败之地，从而为传媒行业的稳步发展做出贡献。就我国目前的播音主持行业来看，很多的播音员主持人的多角色播音主持能力和应变能力还不能满足节目的需求，想要切实的解决这一问题，要从以下几个方面分析和研究。

一、播音员主持人多角色播音主持能力的必要性

(一)多元化的电视节目要求我们必须具有多角色主持能力

电视节目类型的不断增加，给主持人带来了更高的要求，播音员主持人对于不同节目中角色的定位和变换也要更加的灵活，主持多样化才能适应当下的新形势。节目形式的不同就需要播音员主持人采用不同的形式和角色类型进行主持，从而凸显节目的主体，同时让观众在不同的节目中得到应有的资讯和享受，播音员主持人只有不断的提升自身的多角色播音能力，才能使不同类型的节目展现独特的风采。

(二)不同的主持形式给播音员主持人的多角色播音能力提出了更高的要求

现在，越来越多的娱乐类型的节目出现在大众的视野，人们的生活水平不断的提高，对电视和广播节目质量的要求也越来越高，不同的主持形式对播音员主持人的要求也不同，多角色播音能力会给不同的主持形式带来不一样的风采，从而使节目更加的吸引观众。

二、播音员主持人应变能力的必要性

(一)多媒体行业快速发展的必然要求

播音员主持人在多媒体行业发展过程中必然要提高自己的主持能力，主持人是表达节目主旨和内涵的传播途径，不论哪种形式的电视广播节目都需要主持人引导观众发现其中的要点，而应变能力是节目顺利进行的基础，具有良好的应变能力才能更好的掌控局面和解决突发的危机。

(二)在行业中立足的必备能力

经济快速发展的时期，各行业内的竞争也越来越激烈，传媒行业也不例外，电视广播节目都在争取收听率和收视率，节目的类型也层出不穷，这不仅给我们带来了机遇，更带来了压力，只有不断的提升自己的能力，才能使自己在行业中立足，应变能力是播音员主持人的一项基本的能力，不断的提升自己的应变能力才能有更多的机遇。

三、提升播音员主持人多角色主持和应变能力的方法与策略

(一)不断的学习，提高自己的文化素质和心理素质

应变能力和多角色主持能力一定要有很好的文化和心理素质的基础，足够的知识储备和处变不惊的心理素质才能让应变能力得到提升。学习是无止境的，只有不断的提升自己的内涵修养，多参加一系列的相关培训才能更好的适应更多新形势的电视广播节目。想要培养自己多角色应变能力，就需要养成自主学习的能力，从而提高自己的文化素养和对观众有影响力的职责意识，播音员主持人是站在大众面前的信息传播者，要时刻谨记自己的文化和精神修养，把社会责任感牢记心中，给观众带来更多的正能量。

(二)转变传统的观念，积极的探索

新的播音主持风格传统的播音主持风格已经不能满足多元化节目的主持需求，新型的节目要求我们转变传统的观念，寻找适合的并且能突出节目主体的主持风格和主持方式，在传统过硬的基本功的基础上积极的开发和研究新型的主持内容，让节目更饱满、更有吸引力，从而达到节目的效果。

四、小结

多元化电视广播形式的不断出现，给播音员主持人的工作带来了新的思考，如何更好的提升自身的多角色应变能力成为我们当下需要解决的首要问题。传统的主持方式已经不能满足新型节目的宗旨，培养播音员主持人多角色播音主持的应变能力才能更好的促进传媒行业的发展，让人们的生活更加的丰富多彩。

参考文献：

[1]牛娜.播音主持专业应变能力的培养[J].魅力中国，2014(4)：306.

[2]叶敏.播音员主持人多角色播音主持的应变能力.新闻传播，2013年03期，(243).

[3]高翔.浅谈播音员主持人多角色播音主持的应变能力[J].无线互联科技，2015(9)：204.

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【关键词】电视节目；主持人；语言风格；语言个性

电视节目主持人区别于其他职业最大特点是需要通过外表形象与语言表达来塑造一个良好的公共形象。外表可以通过服饰、发型、化装等方式包装。但要成为荧屏前优秀的节目主持人更重要的是要依靠自身的能力与素养。提升语言掌控能力、结合节目特色形成个性化主持风格，使主持人与节目有机结合、融为一体。笔者主持我台的电视栏目《新兴乡旅》长达六年时间，期间外出拍摄采访时，许多群众认出了我后的第一名话就是"你是--新兴乡旅主持人"，这就是对一名电视节目主持的最好评价。所以主持人能否结合节目的特点，形成自己独特的节目语言风格是一个主持人努力的方向。

一、电视节目主持人语言风格的重要性

（一）直接关乎到节目收视率

一档电视节目最大目的就是得到大量的观众群，也就是达到更高的收视率。制作一档电视节目需要幕后人员共同努力，如何让这许多的幕后努力成功地向观众推介，从而实现节目的价值，站在台前的节目主持人就起到至关重要的作用。主持人要成功主持电视节目应从自身综合能力进行全方位的考虑，最主要的是针对节目个性找准主持风格，要创造自我风格就是要使自己的表现与其他主持人有所区别，要实现这一点，最重要是要发挥自己的语言特点，因为有特点才会吸引眼球，才会让节目的关注度提高。

（二）主持人综合素质的集中展现

随着电视节目播出形式的不断改革，对于电视节目主持人的要求越来越高，也是对主持人综合能力的一个考验。现在有些基层电视台，由于体制的原因，主持人的待遇不高，以至所招收的主持人综合素质有限，出现主持人在节目中字词发错音、一般常识出错等现象，主持人自身综合素质的不足，严重影响了节目的整体质量。所以，电视节目主持人应该通过在日常的工作、生活中不断学习专业知识，积累社会经验来提高语言理解表述能力和对各种问题的应变能力，这也是主持人应该有的基本素质。

（三）语言的灵活性为节目注入活力

随着信息的多元化，现在的观众对节目的选择性增加，对节目主持人的期待也越来越高，所以要留住观众，就要节目保持新鲜感，且随着内容的创新，节目主持人的语言风格也要进行灵活的改变，如《快乐大本营》的快乐家族是2006年湖南卫视打造的主持团体，现已号称"亚洲第一主持团"，延续近十年的旺盛生命力，很重要的是他们的主持风格不断改变，从紧随潮流到引领潮流，生命力就是"变"出来的。作为电视节目主持人，拥有良好的语言风格，是获得肯定的基础。而节目内容要革新，主持人还要不断超越自己，让自己的魅力带动观众的情绪气氛，营造出灵活有趣的节目氛围，才能使节目一直持续发展。

二、电视节目主持人语言风格与个性特点存在的问题

（一）主持人自身对语言认识有限

电视节目主持人，是社会公众人物，应当以一种公众楷模的形象作为自己的责任，播音员、主持人的语言表达受整个社会注目，甚至会成为许多人学习模仿的对象。因此对于广播电视的播音员、主持人，在语言表达上的要求要比其它行业更为严格。语言是主持人最基本的工具，而现在存在播音主持语言能力水平不高的现象，特别是地方基层电视台的主持人，在语言把控能力方面有所欠缺。吐字发音不标准，对一些生僻字不求甚解，凭主观臆测，造成失误；在交流表达上欠缺水平，出现与嘉宾或观众问非所答、沟通脱节的状况；还有的道德素养不高，以低俗口吻为时尚、"肉麻当风趣"，这些都直接引起观众对主持人的失望，导致节目不受欢迎。

（二）节目主持人在节目中语言表达情感不到位

作为电视节目主持人而言，表现的方式主要是通过语言进行表述，在节目过程中需要节目主持人直接面向观众或嘉宾，从语言和表情甚至肢体语言上都需要呈现出情感的投入。但现在部分电视节目主持人存在主持节目时欠缺感情投入，缺乏对象感的现象，缺乏与嘉宾、观众因人而异的感情交流，主持方式程序化格式化，致使节目气氛把握不到位，令观众对主持人留下冷漠、无知的印象，对节目产生虚伪、乏味的感觉。

（三）缺乏独特的节目主持风格

节目风格的定位是对节目主持人风格的一个界定，不同的节目需要用不同的形式进行展示。电视节目主持人工作的特殊性就表现在对节目的语言掌控能力上，而现在部分地方电视台主持人在语言表达上缺乏自己的主持风格，不能根据节目需要运用不同的语言表达方式来完成。对于节目未能运用富有感染力的语言，良好的精神面貌建立自己的独特风格，从而使节目无法表现出独具一格的特质。所以节目主持人要明确自己的风格，这种风格要建立在较强的思维能力和语言风格之上。

三、电视节目主持人语言风格与个性研究对策

（一）提高主持人语言能力

"好声音不一定是好主持，好主持不一定有好声音"，主持人要根据自己的个性、声线、形象、爱好、专长等各方面进行合理的训练，设计出适合自己的语言风格，一旦形成独特的语言风格就会投入节目的角色，降低主持节目的难度。语言能力需要我们在生活学习中进行多听、多练，多参加不同形式的交流活动，学习跟不同类型的人进行语言交往，再之总结其他优秀节目的语言优势进行合理的组合使用，也是提高语言能力的一种方法。

（二）把主持当作一门艺术

目前，有人认为主持人只要拥有光鲜外表，听从导演的安排就可以胜任工作，缺乏把主持当作一门艺术工作的精神。电视节目主持本身就充满艺术气息，只有运用好语言这门艺术，才能够更好地展现节目本身的特质。"艺术来源于生活，高于生活"，电视主持人工作是需要语言艺术以及知识积累的完美结合来完成，时刻观察现实生活，将其中的精彩片段经过思维判断，吸收提炼成自己的语言，将其运用在节目中，使节目更加生色添彩，通过不断进行这样的艺术创作，不但会提高自己的语言表达能力，还会感悟更多道理，使自己的生活更丰富绚丽。

（三）亲情投入，使语言具有感召力

作为地方性质的电视台要想获得更多的发展机会，需要严格筛选节目内容，同时要求主持人注重对节目的情感投入度。每一档节目都是需要主持人用独特的语言风格加上情感的投入来完成，要想使语言富有感召力，需要主持人在节目中投入真挚的情感，形成由衷而发的语言风格，才能感染观众。笔者所主持的《新兴乡旅》是一档以挖掘地方历史文化、展现乡土风情为题材的电视栏目，为了投入到节目主持的角色，通过翻阅大量的文史资料，时常深入到各个乡村了解真实情况，长期与从事撰写文史的工作人员交流，对乡土历史产生兴趣，发生了感情，使笔者在主持节目中能轻松自如，有种"知无不言，言无不尽"的感觉。

（四）明确节目定位以及节目风格

家庭主妇追捧煽情的电视剧集，少年儿童钟爱动漫神话节目，老年人喜欢怀旧的历史题材，成熟人群则关心时评、新闻。不同类型的节目有不同的受众群体。很多时候对于不同的节目，需要不同的语言风格进行变换，从而能针对性地塑造主持人形象，以增强节目的艺术性与观赏性。以增加节目的吸引力。电视主持人要认识节目本质，要明确节目在市场中的定位，收视群体的性格特征，在节目播出或者制作过程中，都需要主持人全面参与其中，才能把握好在主持的语言风格与节目风格相统一。

四、结语

电视节目主持人在节目主持过程中要形成自己的语言风格与个性特点才能够有效提升节目的质量和收视率。主持好一个节目最重要的前提条件是要拥有深厚的语言表达能力。语言是一门艺术，艺术的魅力不是一朝一夕就能够成就的，需要我们在日常学习和生活中去积累。因此，主持人主持风格以及语言能力表述要达到与节目风格相融合，就要不断提高个人的语言能力与综合素质，全身心投入主持角色，从节目中形成自己独特的语言风格、个人魅力，这对于节目主持人来说是非常重要的。

参考文献

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