实验室安全与管理范文
时间：2023-12-18 17:47:12
导语：如何才能写好一篇实验室安全与管理，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
1 影响实验室生物安全的因素
血站实验室检测的标本,都是来自无偿献血者,易使检验者放松警惕，认为都是健康人,不像医院实验室病原体多，实验室的生物安全制度和各种防护措施常不能认真执行：在实验室内抽烟，吃东西放置个人物品；一些人在操作时不戴口罩帽子,重要的操作不戴防护眼镜,不在生物安全柜内进行；不按要求对工作现场进行有效的消毒，废弃物不按规定正确处理等。
检测献血者的血样时,乙肝、丙肝经常被检出,梅毒、艾滋病也时有发现,还有许多没有列入检测项目的细菌、病毒 、许多目前人类未知的微生物、处在窗口期的肝炎、艾滋病、试剂盒中的阳性对照血清、质控血清等等,这些都有可能是潜在的传染源。
日常工作中,实验人员如果不能按要求穿戴防护用品,皮肤黏膜就有可能受到污染.采集样本时针头的刺伤、离心标本时试管破裂溢出的血液，离心标本时形成的气溶胶、仪器设备和工作环境没有进行正确有效的消毒、废弃物不按规定正确处理等等,不仅危及自身安全，还会对周围环境造成污染，此外实验室还存在不可避免的意外事故,这些都是造成实验室生物安全隐患的重要因素。
2 积极培训，制定措施
血站业务部门应组织实验室工作人员认真学习《血站管理办法》、《血站质量管理规范》、《血站实验室质量管理规范》、《医疗机构临床实验室管理办法》、《病原微生物实验室生物安全管理条例》、《消毒技术规范》、《医疗废物管理条例》、《医务人员艾滋病病毒职业暴露防护工作指导原则(试行)》等相关的法律法规,强化全员培训和“普遍性防护原则”安全意识。所有工作人员都要接受生物安全培训和考核，新进人员要进行上岗前培训,考核合格者才能工作。
实验室要制定有效的生物安全制度和安全操作规程。首先要建立实验室人员健康检查及免疫制度，每年要对实验人员进行一次全面的健康检查，注射(或加强)乙肝疫苗，建立个人健康档案。建立实验室进入人员管理制度，非工作人员禁止进入，特殊情况时如设备维修人员需进入时，要进行登记。工作人员进入实验室时不能戴首饰等饰品，要穿工作衣、工作鞋，戴工作帽，乳胶手套，严禁在实验室内吃东西、吸烟、接待外部人员。
实验室要“建立和实施实验室安全与卫生管理程序，覆盖从标本采集到检测报告整个血液检测过程[2]。” 要建立锐器具安全使用和检验标本安全处理制度，一次性采血针用后应小心置于利器盒内，达到2/3时应更换。操作时对所有的检验标本、试剂和质控品都应按传染物对待，进行可能发生溅出的操作，必须在生物安全柜内进行；要建立实验环境及仪器设备消毒管理制度，每天检验完成后要用消毒液对工作台、地面和使用设备进行清洁和消毒，用消毒机进行室内空气消毒，应科学配置消毒设备，有关部门应定期监测消毒效果。
建立医疗废物管理制度，实验室内的所有的废物均应视为感染性废弃物，应置于专用密封防漏容器中，按照《医疗废物处理条例》进行处理。还要建立意外暴露的应急处理制度和应急预案等。制定的制度可操作性强,才能使大家易于执行并能达到预期的效果。
3 配置设备，加强监管
为了使工作人员能够按照各项生物安全制度进行规范操作，血站应及时配置合格的个人安全防护用具、有效的消毒用品、与实验室级别相匹配的生物安全设备。
血站还要积极为实验室配置自动化程度高的检测设备，不仅提高检验结果的准确度、减轻工作人员的工作强度，还能减少工作人员接触标本的机会，也是一项增加生物安全的有效手段。
血站管理部门应高度重视实验室生物安全工作，按照国家和卫生部的相关文件，制定具体的管理制度，对实验室生物安全工作进行定期检查，严格监督，发现问题，及时改进，才能使实验室生物安全工作不断得到加强和提高。
生物安全对医疗机构实验室来说,是一个以前长期被忽视而现在急需加强的工作。SARS实验室的沉痛教训给我们再次敲响警钟,这不仅是我们自身安全的问题,而是关系到整个社会的大事,也是我们医务工作者应尽的责任和义务。目前,我们许多实验室在生物安全方面,无论是硬件还是软件还很不完善,还有很多工作要做,随着国家对这项工作的重视和我们思想观念的不断提高,相信我们实验室的生物安全工作会不断加强和完善。
参考文献
篇2
关键词：高校实验室；安全管理；对策研究
一、引言
高校实验室是高等学校的重要组成部分，近年来各高校越来越重视实验室建设。高校实验室在学生综合素质教育、实验技能培养、知识创新和科技创新能力方面扮演着重要的角色。同时，高校实验室又是高校教师开展科学研究和提供社会服务的必要场所[1]。建设安全舒适的实验室环境关系到高校健康、稳定、可持续发展，是全体师生的共同愿望，关系到师生的生命健康和财产安全，是学校与社会安全稳定的重要内容之一。近年来，高校办学规模的扩大与高校科研与社会服务职能的增强，实验室建设投资规模的大幅增加，实验室的设备种类、数量、开出的实验课程及科研实验日益增多。但是实验室的安全管理制度和管理机构不健全，实验室使用过程管理和实验环节脱节，导致实验室事故时有发生。因此，研究高校实验室安全管理现状和存在的问题，确保实验室安全高效运行，已成为高校实验室管理的一项重要工作。
二、现状分析
（一）高校实验室安全管理体制机制不健全目前高校实验室的安全管理通常由安全保卫部、校办和实验室管理部负责。管理体制相对宽松，职责分工重复，容易导致安全工作责任不清的现状。部分实验室安全责任主体不明确，安全责任落实不彻底，实验室未配备专职安全人员，日常安全管理浮于表面，应付检查，安全管理职责无法层层落实到基层[2-3]。安全管理制度建设滞后，思想观念对安全工作重视不够，制度执行流于形式或执行不到位。
（二）安全意识淡薄，重视程度不足目前，高校实验室科研人员的研究任务往往比较重。他们的工作重点一般集中在项目申请、撰写科研论文和成果申报上。对实验室安全的重视不够，不同程度上存在着强调科研和教学而不是强调安全的思想。同时，实验室管理人员的缺乏也是一种常见现象。一些大学实验室甚至没有专职实验室管理人员，导致实验室准入制度实施不到位。在实验课开始前，教师往往会对实验学生进行安全教育，但往往只是形式化的，学生的安全意识薄弱，并没有真正重视。
（三）实验室硬件设施不完善（1）安全设施陈旧老化。由于实验室使用寿命的延长和电路的老化，随着电气实验设备的增加，负荷增加，存在较大的火灾隐患；产生有毒气体的实验室没有通风系统，或者仅仅安装排气扇，达不到良好的通风效果。（2）消防器材配备不足。许多实验室的用房老旧，没有按要求配备固定式灭火系统或移动式消防设备，维修不足，甚至因查验不及时导致过期不能使用。（3）实验室用房严重不足。实验室设备摆放拥挤，同一间实验室摆放不同类型的设备，存在安全隐患。（4）设备管理不规范，设备布局不合理，实验室过于拥挤，甚至占用安全通道，物品混放现象普遍；设备操作规程不够完善，部分设备没有相应的操作规程；设备使用记录不规范，未及时填写，日期变更或随意使用，或用一些符号替换相同的填写内容；特种设备管理制度不健全，未定期检定。
三、高校实验室的安全管理对策
（一）加强安全教育，实行实验室准入制度高校实验室管理人员往往存在安全意识淡薄、安全知识缺乏、安全技能缺乏等现象。对高校师生进行安全教育，可以显著降低安全事故的发生率。这就要求高校要重视安全教育，把安全教育作为实验室安全管理的重中之重。实验室人员应认真学习安全技术知识，提高自身的安全素质。对师生进行安全知识技能、突发事件和常见安全事故处理等实验室安全教育，确保教学过程的顺利进行和人身安全[4]。实施实验室准入制度，督促实验室人员重视安全管理和教育。进行安全教育后，对每个学生逐一进行考核。考核合格后才能进入实验室学习。否则，需要继续接受安全教育，直到考试合格。
（二）建立健全安全管理制度完善实验室安全管理规章制度，可以规范实验室人员的行为，确保实践教学过程的顺利完成。实验室安全管理涉及方方面面，制定科学的管理制度，确保其可行性[5-6]。建立安全责任制，由主要负责人全面负责安全，职工对本岗位安全负责这样一种“纵到底、横到边”的安全责任制。坚持定期进行隐患排查，对检查的问题登记台账，跟踪整改，直至隐患消除。
（三）建立安全责任制逐级签署“安全责任书”，做到责任落实。建立安全责任制，并逐级签署“安全责任书”，这是落实安全责任的有效措施[7]。
（四）做好防范措施，制订科学合理的应急预案，制定并采取切实可行的措施通过层层落实安全管理的责任，来严格贯彻执行实验室的安全管理制度，通过定期不定期考核，来不断提高和强化安全意识和职业道德水平。制订科学合理的应急预案，避免和降低突发事故造成的不必要的损伤和伤害，并开展应急演练，保证实验室人员应对各种突发安全事故时，能够做到沉着冷静，提高安全管理水平。实验室人员应定期对各种安全防护设施、设备进行检查并做好情况记录，排查安全隐患，做好日常维护，以确保其处于正常工作状态。
（五）加强对事故的管控根据事故案例分析，事故管理与控制，从人、机、物、法、环五个方面入手。在进入实验室和进行实验的过程中，重要的是要检查实验人员是否有不安全的状态和违章操作行为，如带食品到实验室，或将饮料放置在工作台上的问题；检查试验设备是否能够安全运行、是否存在安全隐患；检查作业环境是否存在缺陷，如通风问题、实验环境是否清洁等。实验过程中应遵守的规章制度和操作规程等，只有进行全方位的管控，才能有效地避免事故的发生。
四、结束语
高校实验室是教学和科研的重要基地，实验室安全对高校和社会的稳定具有重要意义。在实验室安全管理中，一方面要从实验室管理制度入手，完善实验室各项管理制度，落实相应的安全检查制度；充分利用现代信息技术，提高实验室的安全工作水平。高校实验室要严格执行实验室安全准入制度，不断完善各项应急预案，定期开展各种应急演练，确保应急响应和有效性。确保安全响应能力并逐步落实到岗位和人员。杜绝任何安全事故的发生，确保高校师生和社会的安全。
参考文献：
[1]金开军,尚厚玉.人工智能在实验室安全系统中的运用研究[J].山东工业技术,2019,(17):124.
[2]刘攀攀.高校化学实验室安全管理的探讨[J].广东化工,2019,46(12):177-178.
[3]邹德斌.浅析如何做好实验室安全作业管理[J].品牌与标准化,2019,(03):68-70.
[4]崔玮.高校研究型实验室安全管理工作思考[J].时代经贸,2019,(18):33-34.
[5]王斌楠,陈建新,宫世雯,胡伟石,苏醒.绩效管理理论下高校实验室安全管理水平提升的研究[J].实验技术与管理,2019,36(06):259-262+266.
篇3
1 毕节市疾病控制中心实验室生物安全建设现状
1.1实验室构建 全市七县一区实验室用房他大部分建于20世纪70～90年代，导致实验室布局规划不合理。部分实验室存在这样那样的问题，缺乏基本的设施设备。实验室工作的技术设备严重不足，部分实验室至今无生物安全柜、低温冰箱、生化培养箱等基本设备[1]，除市疾控中心外，其他七县一区至今还未建PCR实验室。
1.2生物安全管理体系不健全 部分实验室没有设立以法人为主任的生物安全委员会，生物安全管理没有得到健全和完善。
1.3菌种及样本运输管理制度不健全 由于地区经济落后等客观原因以及一些主观原因，无专门的运输设备，存在较大的生物安全隐患。
1.4实验室废弃物的处理不够规范 未能严格按照国家规定的废弃物处理的相关制度严格执行。
1.5全市疾病控制实验室在编人员60余人，绝大部分属于非检验专业，检验专业人员14余人，专业技术人员普遍不足。检验专业中级职称4人，初级10人，其余实验室非检验专业技术人员大部分是初级职称。实验室专业技术人员缺乏，人员结构不合理。鉴于毕节市疾病控制实验室生物安全建设目前现状，另外，各级疾控中心HIV初筛实验室部分正拟筹建中.
2 建议
2.1实验室设施、设备的建设 关于疾病控制中心的实验室建设，国家卫生部曾经出台了相关的建设标准，特别是对实验室的构建设计和设施设备都作了具体的规定。实验室的构建必须保证实验室技术人员的安全，布局合理，有三区划分。办公区，实验区，实验前区必须划分开来，缓冲区以保证实验区的环境要求，有特殊的仪器的实验室，应设立特殊的缓冲区域。设立应急照明装置；实验区设立门禁系统；实验室入口设立洗手池，水龙头最好是感应或脚踏的；设立洗眼设施和紧急喷淋装置；储备足够的防护用品。实验室的构建应考虑实验试剂易燃、易爆、易腐蚀、易挥发等特点，选择耐火性较强的材料作为隔墙材料等。实验室的试剂不但有易燃、易爆、易腐蚀的特点，还有易氧化、易还原的特点。存放试剂间的选择应阴凉、干燥、无热源、防震、避光的房间；微生物实验室易感染菌株，菌（毒）种和有毒试剂的保存要有专门的保存间，专人负责。微生物实验室根据各单位实验室的级别配备不同型号的生物安全柜。一些强毒株细菌和病毒的分离培养如果不在生物安全柜中操作，很容易对实验室工作人员造成感染，危害工作人员的身体健康。生物安全柜应安装在远离人员活动、物品。
2.2实验室生物安全管理的组织建设 设立以法人为主任的生物安全委员会，生物安全主任对实验室生物安全负总责，负责建立生物安全实验室管理体系，组织安排领导生物安全领导小组和生物安全委员会负责生物安全管理的工作；设立生物安全委员会，生物安全委员会由检验学、病原学、检验学、流行病学等的专家组成，负责实验室的实验室建立，实验室实验过程的评估和咨询 、论证 ；实验室主任由熟悉实验室生物安全防护知识，了解相关法规、制度、操作规程的实验室人员担任，负责管理实验室的实验技术和生物安全工作，对实验室的设施设备维护保养，实验室突发事故的应急处置并向生物安全委员会报告；设立专门的项目负责人，负责相关的实验室实验操作，严格执行实验室的操作规程；设立实验室生物安全监督员，负责监督实验室操作规程，实验室生物安全制度的实施的情况。
2.3实验室生物安全管理的制度建设 实验室生物安全制度相对滞后，建立健全生物安全制度，加强各级疾病控制中心的实验室生物安全制度的建设，是保证生物安全的关键所在。实验室人员必须严格遵守操作规程和岗位责任制[2]，避免出现各种事故；实验室必须配备足够的消防器材；实验室进出实行准入制度，在开展有关病原微生物实验时，应禁止或限制人员进入实验室；制定安全检查制度，定期对实验室的设施设备进行检查；设立危险标识，系统而清晰的标出危险区；对实验室所发生的有关生物安全的活动进行及时的登记记录。
2.4实验室病原微生物菌（毒）种和样本采集、运送、管理的建设 对于实验室样本的收集、转运，国家制定了一系列的管理规范[3]。运输高致病性病原微生物菌（毒）种或样本，应当由不少于2人的专人护送，并采取相应的防护措施严防被盗、被抢、丢失、泄漏事件。若发生此类事件，应当采取必要的控制措施，并在2h内分别向主管部门报告，同时向所在地县级人民政府卫生主管部门报告并逐级上报。从事菌（毒）种以及保管的工作人员，应熟悉国家有关菌（毒）种的分类、管理和生物安全法规，掌握微生物的实验室技术、样本的保存技术、生物学特性的鉴定技术，生物安全理论与操作技能考核合格。菌（毒）种统一进行编号，建立严格的登记制度，根据其特性选用适当的方法及时保存。为保证菌（毒）种管理体系能规范化、制度化地运行，制定符合本单位实际情况的管理与标准操作程序。
参考文献：
[1]卫生部规财司.疾病控制中心建设标准[S].2006.
篇4
关键词：实验室；信息管理；安全；对策
中图分类号：G203文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2011) 24-0000-01
Laboratory Information Management System Security Strategies and discussion
Li Junsheng
(Lab and Equipment Management Center,Qinghai University for Nationalities,Xining810007,China)
Abstract:The laboratory construction based on modern information technology is widely carried out in different fields,thus the issue to secure the system of information administration should be addressed.The paper analyzes the situation to influence the systematic safety from different perspectives and explores the ways to take measures so that the lab could maintain a safe and orderly operation.
Keywords:Laboratory;Information managementn;Safety;Ways
一、实验室信息管理系统安全定义及发展
实验室信息管理系统（Laboratory Information Management System英文缩写LIMS）是将以数据库为核心的信息化技术与实验室管理需求相结合的信息化管理工具。可通过局域网或者外网共同来完成信息收集、存储、分析和处理数据以及实验教学等。它的数据运算，信息传播速度快准确率比较高，在安全上需要高度防范。信息技术跨越了若干个领域，它吸收了多门学科来形成信息收集和加工的方法，从而形成一纵横交错的系统。从国际技术发展趋势来看，现在已离不开实验室信息管理系统平台，它已经替代了传统的人工信息处理方法，满足了现代社会信息需求的及时性、时效性、准确性。减少了大量的人力、物力和财力，提高了工作效率和数据的准确性、可靠性和科学性。
二、主要造成实验室信息管理系统安全的因素
实验室的信息管理系统安全有很多因素，现在基本上每个单位不同程度都有实验室，但好多单位对实验室的规划不够科学，不够规范，缺乏信息安全的考虑，同时又没有专职人来管理，实验室随便可以出入，也没有详细的登记，所以对实验室信息管理系统安全存在很多方面的隐患。
此外，每个实验室的功能都不一样，有教学实验室，科研实验室，开放性实验室，学术交流实验室，数据处理实验室等，这些实验室有很多信息，如果管理与维护跟不上，势必会造成实验室信息管理系统安全问题的频繁发生，直接影响到工作、学习和效益。从现实情况来看，实验室信息管理安全的主要原因有以几个方面：
（一）目前信息管理系统技术已经广泛的应用在实验室信息化、自动化方面的建设上，给各行各业的实验室在管理机制、组织结构、测试技术方面带来了巨大的变革，也是对实验室信息管理系统安全性上提出很高的要求，在管理不严、技术不硬，今后的形势不容乐观。
（二）实验室信息管理系统通过计算机、网络来做各种实验，上面有不可解密资料。现在―些黑客利用不法手段制作非法程序，非法用网络程序进入国家机关单位的相关保密实验室盗取资料，并对网络实验室中的有关数据文件资料进行篡改、修改与变更，甚至有的还在计算机网络实验室中设置自己的帐号，并安装了破解软件，非法盗取有关保密文件。有的还修改了计算机网络实验室服务器密码。使整个计算机网络实验室处于其控制之―，给国家带来不可低估的损失。
（三）目前实验室信息管理系统安全性上来看。许多实验室信息管理系统中发生过安全问题，主要是管理技术上存在很大的漏洞，让一些黑客就是利用非法程序，侵入实验室信息管理系统，使一些政府有关部门的重要实验室的实验信息管理系统遭到黑客大肆攻击，使有的实验室管理系统受到破坏，数据丢失，网站和主页被修改，有的主页被张贴有害信息，有的网络系统受攻击陷入瘫痪状态，造成了不可估计的经济损失和不良的社会影响。
三、实验室信息管理系统安全性的对策探讨
（一）实验室信息管理系统主要包括信息化管理系统平台、信息资源和人才培养三个方面，重点是突出实验室综合信息管理系统平台、数字实验室和虚拟实验室的特色，加强实验室在科研、信息资源的应用效率，提高管理技术水平，不断促进实验室的全面发展，才能施实验室安全高效的运行。
（二）实验室要保证信息管理系统的结构设计科学合理，就要从信息管理上下功夫，必须提高实验室管理水平。要提高实验室管理水平，就要建立现代组织管理制度，采用现代管理技术和工具。量化管理又称为终极管理，是各种现代管理理论融合在一起，使科学信息管理的实际应用。加强管理实验室各类信息资源，管理人员可以通过LIMS平台，实时了解实验室内各台设备和人员的工作状态、不同岗位的信息，发现问题能及时协调，确保实验室信息管理系统和局域网安全防范与控制，保证实验室管理系统安全运行。
（三）加强实验室信息系统安全管理，保证实验室信息管理系统安全运行。是一项重要任务，我必须要建立实验室信息管理系统服务器，设立访问功能、权限控制、安全防范、技术服务等模块。切实把信息安全管理系统进行控制，同时还要建立信息管理系统安全措施，而保证实验室信息管理系统资源不被黑客用远程访问，更是保护了实验室信息管系统有关数的重要措施之一，这是一项长期管理和维护防范工作，但必须在实验室安装上最有效的防火墙和复杂的密码，这样，非法用户一般情况下是访问不到的，安装这些软件是实验室信息管系统安全中最基本的保护措施，防止非法用户利用互联网截取和盗用相关的信息和资料，保证每个人在实验室信息管理系统中安全的去做实验。
四、总结
总之，随着科技不断跨越发展，信息化建设的步伐也就加快，现代信息技术和仿真技术的发展也就成为21世纪实验室发展的新动力，实验室实施信息技术化建设各领域广泛应用，这样人们对实验室信息管理系统安全问题引起了的高度关注。预防实验室信息管理系统的安全问题出现漏洞，主要原因是管理和防范技术跟不上。对此，必须把实验室信息管理系统安全为突破口，从不同角度分析影响实验室信息管理系统安全的情况，探讨防范各种不利于实验室信息管理系统安全的对策和措施，确保把实验室信息管系统安全有序运行。
参考文献
[1]陈恭和.管理信息系统理论与实践[M].高等教育出版社,2004
篇5
【关键词】生物化学与分子生物学；实验室；安全隐患；安全管理
21世纪，生命科学迅速发展，生物化学与分子生物学作为联系基础医学与临床医学的重要学科，是医学院校学生的必修课，而实验课则是生物化学与分子生物学教学中的一个重要环节。随着一些高校教育模式的转变，对学生动手和科研能力的要求越来越高，在生物化学与分子生物学实验中涉及到的仪器设备日益增加，易燃、易爆、有毒试剂药品的使用越来越多，实验过程可能伴随高速离心、高温、高压等特点，实验废弃物的处理不当，使得实验室安全问题日益凸显。因此，加强生物化学与分子生物学实验室建设和安全管理对实验教学和科研活动的开展有着重要的意义[1]。
生物化学与分子生物学实验室的安全管理是一项长期复杂的工程，需要在发展中不断的进行改进和完善，我们针对本实验室生物化学与分子生物学实验的准备和教学中可能存在的安全问题进行总结并提出防范措施，以确保实验教学顺利进行。
1 实验室不安全因素分析
近年来我校的招生规模逐渐扩大，生化与分子生物学实验教学工作量急剧增加，实验仪器设备、试剂药品的使用量越来越多，实验室的安全面临以下几方面问题。
1.1 仪器设备因素
基础生化实验中常用仪器设备包括高速离心机、恒温水浴锅、高压灭菌锅等，这些仪器在使用时未按操作规程如使用时离心机没有配平、水浴锅温度异常、电路老化仍在使用等会造成仪器设备的损坏从而引发安全事故。分子生物学实验中经常用的二氧化碳、氮气等压缩气体容器在搬运使用时发生碰撞极易引起爆炸的事故。此外一些需要在紫外灯下操作的实验若防护不当会引起人体眼部和皮肤的不适，长期接触会诱发癌症。
1.2 试剂药品因素
基础生化实验中用到的危险试剂药品如易燃易爆的乙醇、甲醇、三氯甲烷等，强腐蚀性的浓硝酸、浓盐酸、苯酚等存放不当或保管不善都会使其发生变化，降低使用效果，有的甚至会引发重大事故。分子生物学实验中经常用到丙烯酰胺、溴化乙锭、TEMED、DEPC等试剂会对实验人员的身体健康有很大危害。
1.3 实验废弃物因素
在基础生化实验中会产生一些有毒、强腐蚀、有刺激性的化学废液或气体，分子生物学实验后废弃的菌液、移液枪头、离心管、使用过的组织样品等，这些废弃物如果未经处理S意丢弃，会造成病毒传播或环境污染，直接或间接的危害人体健康。
1.4 安全防范意识薄弱
部分学生安全观念不强，不按操作规程操作仪器设备，常见的现象如将早饭带进实验室；随意接触毒性试剂药品；在实验课堂上吵闹嘻戏，造成课堂混乱等，这些行为容易造成安全事故。
2 防范措施
为了避免由于各种原因引起的实验室安全事故，及时消除安全隐患，处理解决好实验室安全的问题，防止事故发生，需从以下几方面着手。
2.1 健全实验室安全管理制度
为保证实验的顺利进行，加强师生的安全意识，防止实验事故，我们制定了相应的规章条例，并要求所有进入实验室的师生严格执行，仪器设备的使用要建立严格的工作责任制度，仪器设备要责任到人，加大对实验技术人员的基本操作培训，特别是大型精密仪器应实行专人负责[2]。对违反仪器设备操作规程者，实验技术人员有权要求其停止使用。对实验室内的仪器设备应按精密程度分级使用，在实验开始前检查仪器装置是否完整稳妥。
2.2 加强实验室的仪器设备管理
实验室常用仪器设备的日常维护是保证仪器设备量值稳定、可靠的常用手段。特别是对大型仪器设备要注意防尘、防潮、防霉、防晒。做好仪器设备的分类，根据各自的特点要求进行维护保养对故障仪器设备及时登记报修。同时建立各种仪器的操作规程，在学生初次使用仪器时实验技术人员应事先讲解，并随时注意给予必要的指导，让每位学生都能标准、规范、合理的使用仪器。例如高速离心机在使用前应配平，恒温水浴箱和高压灭菌锅在使用前应检查是否有水，并且在使用过程中应密切观察仪器状况不得离开岗位[3]。在实验结束后，实验技术员应切断实验室所有仪器电源同时检查水龙头是否关闭以防引起火灾水灾。
2.3 试剂药品的安全管理
实验室设立专门的试剂药品室，依据试剂药品自身的物理性质和化学性质分门别类存放，并设置编号。易燃易爆强腐蚀的试剂药品应要专人、专门储藏室、专柜存放，实行双人双锁管理制度，同时建立易燃易爆有毒试剂药品的领用登记制度。规范管理危险化学药品包括药品的合理定购、合理存放、合理使用。
2.4 加强实验人员安全防范意识教育
有危险的实验在操作过程中应使用防护眼镜、口罩、手套等防护设备，如产生刺激性气体或有毒气体的实验应在通风橱内操作，可产生含生物因子的气溶胶的实验应在相应的生物安全柜内操作。
2.5 废弃物的处理
绝大多数生化与分子生物学实验中，实验后都会不可避免地产生各种废物、废液、废气、有毒有害的包装容器和微生物污染物，均应按属性分别妥善处理，以免对环境及人体造成污染、损害。例如蛋白质硝酸纤维薄膜电泳后的漂洗液可经活性炭吸附后回收利用，试验后的动物尸体应统一于焚烧炉内焚烧，分子生物学实验后的肿瘤细胞、细菌等应经过灭活和消毒处理。
实验室安全问题是一个涉及多方面的问题，我们应充分了解并熟悉实验室存在的安全隐患，建立安全制度、培养安全意识，以人为本安全第一，预防为主，把安全教育纳入到正常的教学工作中，按照相应的对策去做好防范工作，使生物化学与分子生物学实验室课堂真正成为辅助教学中培养人才的重要平台。
【参考文献】
[1]孙莉丽，李荣华.高校生化实验室的安全管理[J].学术论坛，2010（2）：281-282.
篇6
[关键词]安全教育；普通化学实验
普通化学实验是我校化学、地理和生物等专业重要的基础课，是开展化学教学的非常重要的手段。普通化学实验是大一新生第一门实验课，是同学们学习化学知识，实践化学原理的一个非常重要的手段。对提高同学们的综合素质，培养良好的职业习惯有着非常重要的作用。由于化学实验常常使用易燃、易爆和腐蚀性的化学试剂，比较容易引起火灾、爆炸和中毒等事故。因此，在化学实验的教学中对同学们进行安全教育和安全培训，显得非常重要。下面结合我们多年来普通化学实验的教学，探讨自己的一些体会。
1安全意识的培养
必须要在同学们心里牢固的树立起安全的概念和意识。所谓“安全意识”，就是人们头脑中建立起来的生产生活必须安全的观念，也就是人们在生产生活活动中，对各种各样有可能对自己或他人造成伤害的外在环境条件的一种戒备和警觉的心理状态，具体包括对安全的认识、内心体验和保护安全的行为方式等；安全意识就是人们在日常生活、生产活动和社会活动中对自身安全作出的反映和控制,并通过思维、情感、习惯、信念等表现出来[1]。安全意识具有计划性，能动性，目的性，客观制约性，主观选择性和控制调节性。安全意识的高低将直接影响着安全的效果。较高的安全意识的人,有较强的安全自觉性,就会积极地、主动地对各种不安全因素和恶劣的工作、生活环境进行改善和改进;反之,较低的安全意识的人,对自己从事活动领域中的各种危害认识不足或察觉不到,当出现各种灾害时,惊慌失措，错误应对，乃至付出巨大代价。大学生安全意识教育也是大学生素质教育的重要组成部分。自始至终教育学生“安全第一”，“没有安全就没有一切”，尊重生命，尊重自己的生命，尊重他人的生命。在整个教学过程当中，要同学们牢记以下几点：
(1)安全第一的意识，尤其是人的安全第一
贯彻“以人为本”的思想。当其他问题或任务与安全问题相矛盾时，一切均要为安全问题让路，只有在保证安全的前提下，才能继续后续的工作。
(2)预防为主的意识
安全工作需要有超前性,要立足于事故的防范,坚持预防为主的原则。实验之前认真预习，了解所接触试剂的性质和危害，实验时做好个人的防护工作，实验过程当中要“胆大心细”，做任何一个操作之前都要先“走心”，想清楚该操作的后果，再进行操作。要学生明白“怕”不是有效防护的措施，有效的预防才是得力的安全手段。
(3)安全效益意识
安全问题也是效益问题。要学生明白“少浪费一元钱就是多赚了一元钱”，“少生一次病就多了双倍的时间来学习和工作”。
(4)安全科技意识
安全科学技术也是生产力。它在科学研究、生产发展、经济建设、社会效益等方面都起着重要的作用。安全工作必须依靠安全科技。
(5)安全社会化意识
安全问题牵涉到国家和社会的稳定大局，牵涉到宝贵的生命和来之不易的财富，牵涉到各自的父母和家庭。要学生意识到安全问题不仅是个人的问题。要有更高的高度来认识安全问题。(6)安全问题长期性的意识。要学生意识到“警钟在心里长鸣”，不能麻痹大意，前紧后松。要像下围棋一样，步步谨慎，不到下最后一个子，整盘棋就没有结束。否则有可能“一着不慎，满盘皆输”，“赢了一晚，到天亮时全输出去了”。
2安全知识和技能的教育
(1)掌握一定的安全生产管理的基本概念和理论
化学实验室虽然与工业生产场所有所区别，但安全管理的基本概念和理论是想通的。故要求同学们掌握一定的安全生产管理概念和理论。所谓安全生产管理，就是针对人们在生产过程中的安全问题，运用有效的资源，发挥人们的智慧，通过人们的努力，进行有关决策，计划，组织和控制等活动，实现生产过程中人与机器设备、物料、环境的和谐，达到安全生产的目标。安全生产管理的目标是：减少和控制危害，减少和控制事故，尽量避免生产过程中由于事故所造成的人身伤害、财产损失、环境污染以及其它损失[2]。
(2)牢记化学实验室应注意的基本事项
化学实验室基本注意事项除了要专门讲解外，平时教学时也要穿插讲解。特别是一些典型的反面例子，要结合理论和实际展开来讲解。例如对于个别同学习惯于穿拖鞋，不穿实验服上课，要给他“照相”，并讲解其危害。有同学甚至在切金属钠时用手来抓金属钠，可以当众对这位“大厨”进行教育，以警醒大家。一般化学实验室的基本注意事项如下[3]：a.实验前要做好充分的准备。要对实验装置和药品进行认真的检查。例如对玻璃瓶子要仔细检查是否有破损或者裂缝，对药品要注意检查是否变质，通风柜是否损坏，着装上要穿好实验服，既要不暴露皮肤，又要能灵活操作。必需佩戴护目镜，有的实验还学戴手套。b.要遵照教师的指导和教科书的讲解进行实验，绝不能随意蛮干。例如在讲碱金属时，教师一再强调少量的金属钠屑要放入甲醇或乙醇中消解处理，但有个同学竟然私自将其置入水中，事后问起原因和动机，该同学竟然说想看看金属钠和水的反应！虽然由于量少，没有造成什么伤害和损失，但这种私自蛮干的行为要坚决杜绝再次发生。当然，我们鼓励学生的探索精神，赞赏其创新的思维和想法，但在实施之前要和教师讨论实验方案，确认没有安全问题后再来探索研究。c.必需要准确的预估实验的危险性。实验事故虽不可预测，但其危险性大小是可以预先估计的。所以要求学生必须事先熟悉药品的性质，熟悉反应的原理。坚决反对“做一步，看一步”的心理和习惯。对于不太了解的实验，要求投料量从小，反应温度从低，速度从慢开始。d.必需充分做好发生事故时的预防措施并核实后才能开始实验。例如使用浓硫酸的实验，必需先准备好干的毛巾，熟悉水龙头的位置并确定有水供应，以及一定浓度的碳酸氢钠水溶液以便事后涂覆在受伤的皮肤上。此外还要熟悉水、电、气开关的位置，灭火器、沙和喷淋装置的位置及其使用方法。e.做好收尾工作。有的同学拿到了自己想要的实验结果，就认为实验结束了。要坚决纠正这种错误观念。实验结束后，要将所用的所有仪器和药品归还原位，整理好操作台面，做好废液、废弃物的回收处理，报告老师后经老师确认才能离开，“不能让别人来替自己擦屁股”。有极个别同学不小心打碎了水银温度计，把碎玻璃倒在垃圾桶里，泄漏的水银扫到水槽里就走了。类似这样的事例要重点拿出来讲解，教育。f.上课要严肃认真，坚决禁止漫不经心，嘻嘻哈哈，边玩手机边等着实验。有个别同学一进实验室就急忙搬凳子，做实验只动手，不动腿，经常引起实验事故。类似此类态度不端正的现象，要及时纠正。
(3)授课的过程当中要将相关的操作和药品的安全知识和安全技能讲解到位
认真讲解、学习MSDS。MSDS(MaterialSafetyDataSheet)意为“物质安全数据表”，它是一份涵盖化学品基本特性、燃爆性能、健康与环境危害、安全处置与储存、泄漏应急处理、法规遵从性等信息的综合文件，在化学品安全管理方面具有重要意义和作用[4]。其内容包括化学品的名称，组成，危险性概述，急救措施，消防措施，泄漏应急处理，操作处置与储存，个人防护，理化特性，稳定性和反应性，毒理学资料，生态学资料，废弃处置，运输信息，法规信息，以及其它信息等。教师上课前先将相关药品的MSDS电子版发到班级的qq群或微信群，要求同学们认真学习，授课时对于重点试剂药品再详细讲解，让同学们做到心里有数。对于玻璃仪器，主要是要防止割伤和由于裂纹产生二次伤害。由于玻璃仪器薄而易碎,在使用时必须轻拿轻放、小心谨慎,玻璃仪器的连接应牢固,防止仪器脱落引起割伤及液体溅出伤人等实验事故。例如将玻璃导管插入胶塞时，一定要抓住导管的根部，慢慢旋转，适当用力将导管插入胶塞孔内。如果像抓钓鱼竿一样抓着导管使劲用力，则玻璃导管可能断裂，其锋利的断面甚至可以将操作者的手掌扎穿！还有类似做格式反应时，严禁使用有裂纹的冷凝管，一旦冷凝管破裂，冷凝水流入反应器内，将导致严重的事故。故实验前要仔细检查裂纹，破旧的玻璃仪器要尽快淘汰。化学实验经常会用到一些有毒有害的药品。由于各类有毒药品的性质不同,保管方法和可能产生的危害也不同,应熟悉其MSDS，依其性质分门别类放置。在使用有毒物前必须采取预防中毒措施,特别是有些有毒物会渗入皮肤,很多有机物由于其脂溶性也容易被皮肤吸收。例如氰化物如果沾到人身体的伤口,将会随着血液循环至全身,严重的会造成人中毒死亡事故[5]。在使用类似物质的时候一定要采取戴橡皮手套,操作后立即洗手等防护措施。如果使用挥发性液体或有毒的有机溶剂,如浓盐酸，浓硝酸，三氯甲烷等，一定要在通风橱内操作,并不得将头部伸入橱内，以免吸入有毒物质,通风厨附近也不能开太大的风扇，以免降低抽风效果，实验操作完毕时,应当及时清洗器皿。火灾预防及消防。在化学实验室中,有很多易燃易爆的化学药品,是重要的火灾隐患。在安全技术学习时,要掌握哪些药品容易起火、在什么条件起火以及起火后的处理。例如在实验室里尽量禁止使用明火。在使用酒精灯时，将周围的可燃物移开。在使用氢气时，实验室严禁火种等等。
(4)应急处理及救援
应急，是指对突发险情、事故、事件等采取正确的具有针对性的措施或行动，进行应对处置。应急救援，是指为消除、减少事故事件危害，防止事故、事件扩大或恶化，最大限度地降低事故、事件造成的损失或危害而采取的救援措施或行为[6]。一旦出现异常情况，现场人员一定不能惊慌，要沉着冷静，正确应对。例如不慎将浓硫酸洒到皮肤上，需要立刻将干抹布或其他干的衣服将皮肤上的酸液擦掉，再用大量的自来水冲洗，再附上碳酸氢钠水溶液。绝对不允许先用水冲洗，因为浓硫酸遇水释放大量的热，导致更严重的伤害。如果是有毒有害化学品洒到衣服上，必需立刻将衣物脱去，然后进淋浴室淋浴，不能因为害羞等原因强忍不脱而留下大麻烦。如果是有机溶剂不慎溅入眼睛，必需立刻用大量的水冲洗。以上这些事故必需现场处理完毕，再送医处理。还有一些事故需要现场人员一边处理，一边申请救援。故实验室严禁一个人单独做实验。例如发现火情，因初始阶段着火面积小，温度低，需要抓住宝贵的时机，尽快将火情扑灭在萌芽阶段。例如酒精灯或酒精喷灯着火，立刻用事先备好的湿抹布扑灭，再就近提取灭火器，对着火源的根部猛烈喷射。有机溶剂着火，需立刻用事先准备好的沙子覆盖，再根据着火的试剂种类，选用合适的灭火器灭火。同时申请救援。故新生第一节实验课应详细讲解灭火器的工作原理和操作方法。教师也应了解相关的化学物质中毒应急处理。电器着火，要立刻切断电源，对没有呼吸的触电者要立刻施行口对口外压法人工呼吸，并同时申请救援。对于现场人员无法控制的事故，除申请救援外，立刻组织逃生。
(5)废弃物处理
从实验室排出的废液，虽然数量少，但种类多，还有很多是有毒有害的物质，故必须将废弃物妥善处理。绝对禁止将废液倒入下水道。培养学生养成分类放置废弃物的习惯。酸性和碱性水溶液可以将其pH值调至7倒入下水道。玻璃碎片和针头等要专门分类收集。重金属离子一般用碱和硫化物处理，特别要注意的是金属汞及其化合物严禁排入环境体。教师还应注意一些废液是不能互相混合的:例如过氧化物和有机物，容易发生爆炸；氰化物与酸，因为氢氰酸是个剧毒的弱酸；等等。我们在普通化学实验教学过程中注重安全教育，通过增强学生的安全意识、重点培训安全技能，培养学生良好的实验习惯，提高学生的综合素质，取得了很好的教学效果。
参考文献
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[5]黄文霞，罗一帆．高校化学教学实验室安全教育与管理[J]实验技术与管理，2010(9)：193-195．
篇7
【关键词】科研院所 安全生产 监督管理
安全生产管理是各项管理中的一项重要内容，是贯彻执行国家安全生产方针政策及法律法规，确保生产过程中的安全而采取的一系列组织措施[1]。为防止和减少安全事故产生，保障人民群众生命和财产安全，认真做好安全生产监督管理工作至关重要。目前，在科研院所安全生产管理工作中，存在着监督管理思维误区，管理体制不健全等问题[2-3]。因此，探讨安全生产管理现状，因地制宜，采取有效的管理办法，对于加强和改善安全生产监督管理来说意义重大。
1 我国安全生产管理现状和存在的主要问题
我国安全生产管理理论研究取得了一定的发展，逐步吸收消化和利用国外的现代安全生产理论，形成了具有自己特色的安全生产理论。在安全生产实践中，我国一些大型企业集团在工作实践中也逐步构建了安全管理模式，与国外大型企业集团的安全管理模式具有一定的相同点，但在理论与实践的结合、安全教育、安全文化建设和安全激励手段等方面存在着较大的差异[4]。我国安全生产管理工作还存在一些明显的不足：安全生产基础薄弱，安全生产投入保障不足；安全生产意识较低，安全教育培训力度不够；安全责任落实不够，监督不到位的现象；安全标准化不健全等一系列问题[5]。
2 橡胶研究所安全生产管理实践
橡胶与钢铁、煤炭、石油一起称为四大工业原料。橡胶产业是我国的重要产业之一，特别在航天航空和重型车辆制造业领域更是不可缺少的材料[6]。因此，天然橡胶被视为战略物资，橡胶研究所有效开展安全生产管理工作尤为重要。
2.1 成立安全生产管理小组，加强组织领导、明确职责分工
建立健全的安全管理组织机构是安全工作有序开展的保障。主要包括安全管理机构设置、明确安全负责人及管理人等[7]。橡胶所成立了社会治安综合治理维稳、安全生产领导小组、消防安全领导小组、危险化学品管理领导小组等，成员涉及范围广，保障了工作的参与度及实施力度。安全生产领导小组坚持“谁主管，谁负责”的原则和“安全第一，预防为主”的方针，与组员签订安全生产责任书及社会治安综合治理目标管理责任书，做到所、课题组/职能部门的两层管理，明确各职能部门和课题组的责任，提高全体工作人员的安全意识。
2.2 建立健全安全生产管理相关规章制度
科研院所安全管理的基础就是要根据国家、地方制定的法律法规及行业标准制定切合本单位实际的管理制度体系[8]。为加大安全生产的管理力度，促进各部门、各课题组分工协作，进一步完善和规范实验室、各试验基地运行管理，制定了《处置突发灾害事件总体应急预案》、《消防安全管理制度》、《消防应急预案》等一系列规章制度，并在征求各部门、各课题组意见的基础上多次修订完善，做到有章可循，有据可依，从根本上保证安全管理工作有序进行。
2.3 加大安全检查力度、强化安全意识
安全检查是预防和发现并解决问题的有效手段，各单位应结合自身科研生产特点，定期开展安全检查工作及时发现安全隐患并落实整改到位。橡胶所除综合维稳、安全生产领导小组成员以外，还将电工及基建条件办公室负责工程的相关人员纳入到安全检查队伍中，以保证检查的专业性与可行性，同时保证问题整改的及时性与高效性。科研平台管理人员每日对实验室线路、电器及高压灭菌锅、烘箱等易致燃、致爆仪器设备进行检查，确保各类仪器设备的安全运行。对在检查巡查过程中发现的可能存在的隐患，相关部门尽快整改和处理。
2.4 完善各项安全设施，保障安全工作顺利实施
安全条件建设是开展安全工作的技术支撑条件。主要包括安全规划及基础设施建设、安全技术防范、危险化学品管理、消防管理等。具体指在办公室区域安装标识和应急灯，红外线报警器；及时补给干粉灭火器、水枪、应急灯，保证了安全生产管理工作的顺利进行，做到“防患未然”。
2.5 严格控制有毒、有害化学药品的领用，做到安全生产工作与环境保护相结合
设立专门的有毒、有害化学物品存放室，并执行严格的领用审批制度，对其使用情况进行登记，做到有案可循。对于实验室的“三废”，进行了严格回收，并交由废物处理公司定期集中处理，保证了实验室环境的安全。
2.6 加强安全生产培训
邀请公安局消防人员进行消防知识讲座，并进行现场演练，并对新进人员进行相关实验室规章制度及各种仪器设备操作的岗前培训，为安全管理奠定了基础，提高了各类人员的安全生产意识。
3 结语
科研院所安全生产管理工作不是一举即至的，而是一个实现整体绩效改进、持续动态化安全管理提升的过程，应不断加强安全生产的舆论监督和社会监督，完善安全配套设施和制度，制定安全风险控制措施，规范员工安全行为和安全意识，强化安全生产管理的基础工作，循序渐进提高安全管理水平，从而逐步实现安全生产管理的常态化、制度化、标准化。
参考文献：
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[6]陈小平.安全管理工作十大忌[J].安全，2007，（7）：33.
篇8
关键词：地铁；施工安全管理；防护措施
1 前言
就目前来看，我国多个城市轨道交通建设处于一个快速发展阶段，北京、广州、武汉、上海等城市中，地铁线路已经正式开始投入运营的状态，一些城市的地铁线路还处于建设阶段，还有一些城市在申请地铁工程项目的建设权。地铁项目的建设，是一项复杂、系统的工程，为了确保地铁工程项目的安全性，避免地铁某一环节故障而引发安全事故，地铁施工安全管理与防护措施就显得尤为的重要，也是我国地铁部门在建设过程中必须高度重视的环节，这对于地铁工程项目建设的平稳、安全发展，有着非常重要的意义。
2 地铁施工中存在的安全隐患
2.1 地质与水文的影响
地铁工程项目的建设，主要是通过对地下土壤的挖掘，在地下打通多条隧道，然后设置相应的配套设施设备。在地铁工程项目的施工过程中，会受到地质与水文等方面的影响，在地铁施工中可能出现漏水、坍塌、涌水、冒顶等一系列事故。地铁施工，都要经过城市中繁华的主干道，建筑物的数量庞大，道路两旁均设置了相关的地下管道与线路，例如：排水管道、通讯电缆、煤气管道、天然气管道等，这些地下管道与线路分布的位置交错复杂，而且不同地方的具体情况也不相同。地铁施工中，容易引起排水管道破裂，导致城市排水系统无法正常运行；煤气管道破裂，导致爆炸、火灾事故；通讯电缆损坏，导致城市通讯中断、触电事故等。
2.2 施工方式不合理
地铁工程项目在建设过程中，一般都会采用盾构、明挖以及一些辅助施工方法对基坑、隧道进行挖掘，错误的挖掘方式会引起地层表面的不均匀、地层土壤下沉或者突起，主要的原因就是因为地层岩石体中含有的原始应力发生了变化，一些比较松软的土质遭到破坏之后发生变形，引起地铁工程项目建设周边的一些下水管道损坏，建筑物地基受到破坏，建筑物甚至出现倾斜、倒塌的现象。
2.3 地铁施工安全管理与防护措施不合理
地铁工程项目在建设过程中，施工安全管理与防护措施的不合理，会严重的影响地铁工程项目的施工安全与施工进度。例如：地铁工程项目在建设时，对于需要被拆迁建筑周围的实际情况勘察不到位，随意的切断建筑物周围的外接管线，对于管线的位置没有进行科学的测定；没有对管线施工周围的一些沟槽的安全以及建筑物进行切实的保护；对于燃气管线的切割不合理；施工现场没有对运输车辆进行一个合理的管理，没有设置临时的标线、指示灯以及交通标志等；施工区域的划分不规范，没有相关的防护栅栏；没有对施工现场的进出人员进行严格的把控，一些非地铁施工人员随意的进入施工现场；地铁施工人员没有穿戴规定中的工作服、安全帽；施工人员将一些易燃易爆物品带入施工现场；地铁施工设备的噪音过大，影响施工人员之间的交流与沟通，还会影响施工人员的心理情绪；地铁施工人员长期处于地下工作，没有有效的改善工作环境；地铁施工机械设备没有得到有效的维护与更新，损坏时影响施工进度，甚至威胁到地铁施工人员的生命财产安全；施工人员的施工操作不规范，安全意识薄弱等。
3 地铁施工安全管理与防护措施
3.1 了解地铁施工沿线的实际情况
地铁工程项目在建设过程中，地铁部门应当及时、有效的对沿线施工所涉及的一些因素进行了解，例如：地下管线、土质特点、水文等一系列因素的实际情况；根据地铁工程周边事物的实际情况，制定出相应的设计方案、施工策略，切实的保证每一个施工环节都能够符合规定中的标准，并且还要将地铁工程项目中的各个部门集合在一起，集合地铁施工沿线情况，针对性的商讨出施工总体方案。
3.2 制定合理的安全生产责任制与安全生产管理制度
地铁部门中的高层领导者，应当重视安全生产责任制的制定，在合理的安全生产责任制制定完成之后，还要有效的将其在地铁施工过程中执行，让地铁工程项目中每一个工作人员都了解安全生产责任制的意义。安全生产责任制的制定，能够明确地铁各个部门中工作人员所需要履行的安全职责，有效的提高地铁工作人员的安全意识。还要制定出安全生产管理制度，让不同部门的工作人员履行各自的工作职责，增加地铁工作人员的交流与沟通。
3.3 制定出紧急施工应急预案
地铁工程项目的建设，有其自身的特殊性，地铁工程施工现场存在复杂性、隐蔽性，土质这一环节中存在太多的不确定因素。地铁工程项目建设的过程中，会出现一些难以预料的施工事故，例如：土层松动、塌陷等；针对这一实际情况，地铁部门应当制定出科学合理的紧急施工应急预案，来应对地铁施工中可能随时会发生的安全事故；紧急施工应急预案的制定，能够有效的解决地铁施工中出现的一些紧急情况，防止事态的扩展与蔓延，将事故造成的损失降低到最小值。地铁部门还应当组建相应的抢险团队，定期的对抢险队员进行培训与演练，这在很大程度上能够更好的解决事故。
3.4 严格管理地铁施工原材料，创造良好的施工环境
地铁施工部门，应当重视对地铁施工原材料的管理，尤其是一些易燃易爆性质的原材料；安排相应的地铁工作人员对原材料进行看管，合理的对原材料进行堆放，看管人员还要认真仔细的核查原材料是否达到国家规定中的质量标准，对不同类型的原材料进行分类放置。地铁施工环境的好与坏，直接影响着地铁施工的效率、质量、安全，地铁部门应当完善施工现场的设备设施，例如：施工隧道里的通风、排水以及照明；降低施工机械所造成的振动、噪音、废气等，保障地铁施工人员在施工过程中的安全。
3.5 加强地铁施工人员的安全意识与综合素质
地铁施工人员，作为地铁工程项目建设中的主体，直接影响地铁工程项目施工的质量与进度。地铁部门应当加强对施工人员安全意识的教育，使施工人员了解自身工作职责，熟悉施工操作流程，增加施工人员的责任意识。施工人员综合素质的提升，能够有效的保障地铁工程项目建设的顺利开展。
3.6 加强地铁施工中的监管
地铁部门，要加强对地铁施工各个环节的监管，及时的发现并解决存在的问题。地铁工作人员要在施工沿线建立相应的监测点，尤其是周边的建筑物，实时观察它们的沉降与位移情况，当建筑物的沉降与位移状况超过标准值的时候，要及时的采取加固措施。例如：在建筑物基土采取跟踪注浆，前提是要确定好对称点。
4 结语
地铁，是我国城市交通发展的一个重要事项，它的出现在很大程度上缓解了城市交通压力。地铁建设部门，应当充分的认识到施工安全管理与防护措施在地铁工程建设中的重要性；地铁工程项目施工过程中合理的安全管理与防护措施，能够保障地铁施工人员的安全，促进地铁工程建设的发展，对于我国地铁事业的发展有着十分重要的意义。
参考文献：
[1]杨远程.地铁施工安全事故分析与评价方法研究[J].华中科技大学学报，2010（15）.
篇9
关键词； 端正安全思想 强化安全教育 从细节上预防
一、端正安全思想，健全安全机制
安全工作无论多少都不算多，无论多么严格都不算过分。学校应当在思想上重视安全对学校师生生命财产安全保障的重要意义。学校安全工作是学校教育工作正常开展的必要条件和必须前提。我国近年已经出台了不少学校安全管理的办法和措施，但是学校的安全事故仍然时有发生。这说明我们对于学校的安全工作认识仍然不够充分，对于学校安全工作的长期性、任务的艰巨性估计不足、安全措施的严格执行还有落实不到位的地方。因此，学校应当加强对广大师生的安全教学工作，从思想重视安全工作的重要意义，从行动上完善安全工作的管理制度，从细节严抓安全工作的每个细小的环节。要充分考虑可能的安全事故，要保证国家规定的安全管理措施能够严格的落实，同时也要考虑学校自身问题的特殊性来保证学校的安全工作。
学校必须建立健全学校的安全管理机制，组织安全管理人员，对于具体的安全工作要责任到人，并成立完善的安全工作小组。班主任对于本班同学的安全负起主要责任，代课老师要对课堂时间的安全工作负起直接责任。对于日常的安全工作做到不松懈，对与突发的安全事件做到有应对方法，对于客观的安全隐患要及时的排除，对于主管原因造成的安全隐患和事故要迅速处理。制度一旦建立，任何人都必须遵守。
学校要努力做到以人为防御事故的中心，以制度为防御准则，要有科学的安全事故防御方法。
二、强化安全教育，进行安全事件演练
对于学生，老师不但要传授科学文化知识，更要加强对学生的安全教育，培养学生的安全意识，增加学生自我保护能力，在遇到突发安全性事件时的自救和呼救能力。
学校生活丰富而多样。学生的食堂要时时把关食品的卫生安全。我国的学校，特别是中小学，学生食物中毒事件时有发生。对于学生的科学膳食，要做到严肃认真的控制把关，防止任何突发中毒或者病情的突发。在一些偏远地区，社会青年不时进入学校，对学校学生进行恐吓威胁甚至殴打的暴力事件也屡有发生。学校的保安制度应当负起工作责任，在学校的门口就要把好第一关。
严防任何不相关人士，特别是社会的闲杂人等、不良社会青年对学校正常的教育工作进行任何骚扰。对学生的人身安全要做到第一保障，使得学生的心身健康能有保障。
严格执行学校的门卫制度，学校校门做到24小时有人值班。任何外来人员进入校园必须通过相应的批准和同意。严格管制任何人以任何理由携带管制刀具、易燃易爆、有毒有化学危害的物品进入校园。对于这类事件，一旦发现，要立刻进行制止，必要时候要报警来保障学校教育的安全。对于执行学校安全护卫工作的人员要责任到人，不能很好履行相关工作职责的一定要严肃处理，决不姑息。学校不但要对常规可能的安全事件严格落实，对于突发的安全事件的控制，学校应该进行适当的演习。诸如08年的地震就是严重的突发安全事件，很多学校因为对于突发安全事故的重视不够，对广大师生人身安全造成了不可估量的损失，付出了极为惨痛的代价
学校应该定期对广大的师生进行安全教育和安全事故演习，特别是对于像火灾、突发性的集体食物中毒。
对于危险化学品造成的安全事故，对于学生不慎溺水等严重的安全事故，一定要做到临事不慌乱，应该科学、冷静、及时的做出应对，在最快的时间内，以最科学的方法做出相应的救治。
如果能在平时就进行一定的安全事故演练，必然能把突发性的安全事故损失降到最小，使广大师生的人身安全获得最大限度的保障，使得学校的教学设施得到最大的保障，对社会的稳定也有重大的意义。
三、依靠社会力量从日常抓，从细节上预防
学校的安全教育，不但学校要狠抓落实，社会、政府和家长也要负起责任。学生的安全不但要从校内抓，在校外的安全也同样的不能忽视。有很多的家长对于教育的认识不够，认为只要把孩子送到校园教育就是老师的事。无论学生在校外犯了错误，还是受到伤害，都把责任统统推给学校，但是自己是不是也有一定的责任呢？在我国特别是农村学校，寒暑两个比较长的假期里，学生任意的在河流池塘里摸鱼、游泳，在农田里放火，甚至聚众进行酗酒赌博等事情也不时发生，因此而引起的火灾事件、学生溺水事件，因为聚众不合造成的恶意伤害事件时有发生。所以不但学校自身要抓好自己安全工作，更应当适当的在家长会等等场合把这些理念普及到家长身上，令家长积极自觉地参加到学生安全的保护工作中来。
参考文献
篇10
（马鞍山职业技术学院，安徽 马鞍山 243031）
摘 要：随着我国土地资源的日益紧张，高层建筑在城市建设中倍受欢迎.高层建筑较之其它建筑来说，具有施工周期长、工程量大等特点，需要我们进一步加强建筑施工的管理质量.高层建筑施工质量尤为重要，一旦施工控制不到位，就会引发建筑安全事故的发生，从而给企业带来一定的经济损失.文章中，对高层建筑施工特点、施工质量控制及施工安全管理等内容进行了相关探讨，为以后加强高层建筑施工技术管理提供参考.
关键词 ：高层建筑；施工质量；安全管理；施工技术
中图分类号：TU974 文献标识码：A 文章编号：1673-260X（2015）03-0143-02
基金项目：安徽省省级“建筑工程管理”特色专业项目（20110097）
高层建筑，顾名思义是指楼层数较多的建筑，不同的国家对高层建筑的定义有所差别，我国新《高规》中，将10层及10层以上或高度超过28m的钢筋混凝土结构称为高层建筑结构.随着建筑施工工艺的不断提高，高层建筑施工过程中，一定要不断更新施工技术管理理念，积极寻求有效的质量管理措施，做好高层建筑施工安全管理工作.下面我们首先来了解一下高层建筑施工特点，然后再来探讨施工质量控制及安全管理措施.
1 高层建筑施工特点的分析
1.1 地基深埋程度较深
高层建筑的高度一般是在45m到80m之间，也有一部分超过了100m，为此，我们一定要确保地基工程的牢固性.按照规定，高层建筑地基深埋要高于整体高度的1/12，一旦采用桩基时，深度要超过建筑物整体的高度.
1.2 高空作业量大
高层建筑在进行施工过程中，高空作业量庞大，需要有效的运输系统来支撑.施工过程中需要用到一些建筑材料、机械设备及构件等，施工比重相对较大.在进行施工时，人员安全非常重要，要避免重叠施工，做好施工安全措施.
1.3 施工周期较长
高层建筑施工量较大，比普通建筑施工程序复杂性高，直接导致高层建筑施工周期相对较长，一般超过两年.在施工过程中，施工工艺的优化非常重要，根据高层建筑施工要求选择合理的施工方法，不仅能够提高建筑施工水平，还能够减少施工成本，进一步缩短工期.
1.4 高层建筑施工工程量较大
高层建筑施工工程量相对较大，需要牵连多个部门，任务较重.在施工过程中，要做好施工设计、材料设备准备、人员培训、施工管理、工程护理等多个环节，这就需要各部门之间紧密合作、有效沟通.在高层建筑施工阶段，需要有关部门严格按照相关要求进行质量检查，将工程量不断细化，把责任具体分配到个人，进一步确保建筑工程质量.
2 高层建筑施工质量控制的探讨
2.1 高层建筑施工控制要点
2.1.1 测量控制
高层建筑的测量主要包括轴线、垂直度等方面的控制，在高层建筑施工过程中，基坑较深，我们要根据轴线控制点，将轴线引至外部5m处，然后设置龙门桩，确保轴线控制桩的完整性.利用经纬仪投测到基槽内，然后运用50m钢卷尺对桩位、承台等部位进行放线，并控制好放线尺寸.再就是垂直度的控制，要根据角柱的位置，利用吊线方法测量其垂直度，还可以利用激光仪进行双重校验，在确保垂直度100%的前提下，对准模板进行加固，形成浇筑混凝土.
2.1.2 裂缝控制
在进行高层建筑的裂缝控制时，要做好地基的勘察工作，合理的设置沉降缝，选择延性较好的材料进行设计.在施工过程中，一定要严格控制好混凝土的坍落度，将模板用水浸透，选择干燥的季节进行混凝土浇筑.完成混凝土浇筑后，房间内的湿度与室外湿度控制在85%以上.
2.1.3 强度控制
对于高层建筑来说，混凝土的强度控制有着重要意义.按照相关规定，在进行材料配比时，首先要提前做好试验，结合施工现场的具体情况，对试验配比加以调整，从而提高实验室配比的通用性.其次就是做好混凝土的养护工作，根据建筑实际情况做好养护方案，加强工程护理的监督工作.
2.2 加强高层建筑施工质量控制的主要措施
2.2.1 加强高层建筑施工人员的培训工作
要保证施工管理的正常进行，首先要从被管理对象着手，也就是施工人员.施工人员不仅要具备足够的专业技能，还要对建筑工程的整体情况完全了解，要具体到施工细节的学习上.企业要不断加强建筑施工人员的培训力度，首先要对施工人员进行岗前培训、在岗培训，要将定期培训与临时培训有效的结合在一起，让施工人员拥有足够的专业技能，有效的开展建筑施工进程，从而达到建筑建设要求.施工人员除了学习专业知识外，还要不断提高自身的综合素质，加强人员之间的协作意识，遇到难题要一起解决，共同完成工程建设.另外，为了提高施工人员的工作积极性，我们还可以利用福利待遇等激励手段，促使员工全身心的投入到工作中.
2.2.2 不断更新高层建筑施工管理理念
要提高施工管理水平，跟上世界发展的脚步，就要提高施工管理技术手段，而提高技术手段要以先进的理念为前提.因此，我们需要不断更新管理理念、不断提高管理技术手段.传统的管理理念已经不能提高施工管理水平，并且具有一定的滞后性，需要我们学习世界先进的管理理念，要结合市场做工程好成本与质量的协调工作，根据设计图做好各项内容的衔接工作，在新理念的基础上不断创新、不断学习，提高管理技术手段，利用高科技手段，对管理工作采取信息化，对项目做好系统化管理.在条件允许的情况下，企业可以给相关人员提供更多的学习机会，与此同时，我们还要对外引学习切实可行的管理经验，确保高层建筑施工管理质量.总之，高层建筑施工技术水平日益提高，我们唯有不断革新管理手段，才能够实现建筑施工的智能化管理模式.
2.2.3 优化高层建筑施工设计
首先是高层建筑结构设计方面，相比以往传统的多层建筑来说，高层建筑的结构设计要求更高，在进行结构体系的选择时要更加慎重.在高层建筑结构形式中，主要包括框架结构、剪力墙结构、筒体结构、膜结构等，我们要根据建筑的实际情况，来选择合理的结构体系.其次是高层建筑施工技术图纸的设计方面，要确保工程施工的顺利开展，一定要保证施工技术图纸的科学性.在进行施工技术图纸编制的过程中，要按照相关规定进行，图纸的编制还要具体到每一个细节，有效的确保图纸的正确性.完成图纸编制工作后，要按照图纸审核程序，对图纸进行全面的审阅，把模糊的地方圈起来，重新进行更改.在高层建筑施工过程中，有了科学的图纸依据后，便可以按照图纸要求顺利开展施工，进一步确保高层建筑施工质量.
2.2.4 加强高层建筑的质量检查工作
建筑工程项目完成后，需要利用有效的技术手段来对工程进行审查.对于高层建筑来说，审查工作非常有必要，它是施工管理的重要组成部分，对提高建筑工程质量来说有着举足轻重的意义.为了确保审核质量，作为质量检查人员，一定要对工程细节完全掌握，按照质量标准逐一审核，不能马虎，还要将施工情况与工程审核标准进行对照，然后再根据对比情况进行判断.审核完成后，建筑工程符合相关规定，就说明建筑工程整体达到了相关标准，评定结果也会很顺利.一旦审核过程出现问题，建筑工程不符合某些标准，就需要施工人员进一步修正，按照要求进行修复，直到达标为止.
3 优化高层建筑施工安全管理的措施
高层建筑工程最注重的就是质量，虽然企业追求最大化的利益，都是在保证质量的前提下.一些建筑施工人员为了赶工期，直接影响了工程整体质量，从而引发工程事故，这对企业的发展有着严重的阻碍，下面我们来探讨一下加强施工安全管理的措施.
3.1 加强施工安全管理人员的培训
作为施工安全管理的主体，要做到对工程的各个环节进行全面了解，只有对工程的各项内容做到了如指掌，才能有效的确保安全管理工作质量，轻松的做好施工安全管理工作.在进行管理工作之前，我们首先要加强管理人员的培训，全面学习施工前的准备工作、施工中的有关要点，主要包括对模板工程、基坑支护、脚手架等多方面内容.对于管理人员，要进行定期考核，考核成绩直接与个人利益联系在一起，提高管理人员对工程监督的重视程度.
3.2 提高人员安全意识
在高层建筑施工现场，要采取三级配电，进行两级保护，确保用电安全.在施工过程中，要不断增强施工人员的安全意识，增加工作人员对提高施工人员的安全防范能力.在进行施工前，要做好地形、地貌的勘察和记录工作，找出影响地形安全隐患的因素，做好安全技术交底工作，按照图纸的要求进行施工.施工人员要始终贯彻安全第一的方针，不断提高自身对安全知识、法律法规的学习，进一步完善法规体系，有效的确保施工安全质量.
3.3 坚持预防为主、防治结合的原则
在建筑施工过程中，要坚持“预防为主，防治结合”的原则，在掌握工程整体情况的同时，做好预防工作、监督工作.在开挖基坑的时候，离坑槽1.2m的范围内，不能够堆放过重的物体.传统的管理模式一般都是事后处理，只是单纯的善后工作，等到事故发生后才去解决问题，这样以来，不但造成了人员伤亡也造成了经济损失，对个人和企业都非常不利.为此，我们一定要做好地基防护工作，在施工阶段，要全方位的实施监督，对施工人员的工作细节我们要全面关注到，保证施工过程中尽可能的不出现问题.一旦发生事故，要尽快解决，保证受伤人员的救治工作，调节好施工进程，使施工工作以最快的速度恢复原貌.总之，在安全管理方面，要本着预防为主的原则，做到防治结合.
4 总结
施工技术质量控制对高层建筑来说尤为重要，在施工过程中，我们要做好地基施工、裂缝控制、电气工程等环节的质量管理工作，从人员培训、技术手段、施工方案等多方面入手，进一步强化高层建筑施工技术管理质量.高层建筑施工离不开有效的安全管理，我们要加强施工人员的用电安全意识，坚持“预防为主，防治结合”的原则，做好模板工程、基坑支护等方面的管理工作，有效的确保高层建筑施工的安全性.
参考文献：
〔1〕张金玲.高层住宅建筑土木工程的技术质量控制[J].科技创新导报，2014(02).
〔2〕刘晶.高层建筑施工技术控制及安全管理[J].硅谷，2013(03).
